IN F ORME
DE
GES TIÓN
2010 por la educación de la primera infancia
Dana Muñoz (3 años) Aventureros 1 - Experiencia con pintura y plástico. Centro aeioTU La Estrella
F U N D A C I Ó N
C A R U L L A
Contenido · Presentación · ¿Qué está pasando con la primera infancia en Colombia? · Principales indicadores · aeioTU en el 2010 · Centros aeioTU – Arquitectura y Pedagogía · Estudio Longitudinal · Historias aeioTU · Planes para el 2011
· Mapa Estratégico
Samuel de la Ossa y Dana Díaz (4 años) Jardín 4 - limpiando la ciénaga de Mallorquín como parte del proyecto de investigación La Playita. Centro aeioTU La Playa
Presentación En aeioTU trabajamos para ampliar la cobertura de la atención integral – educación nutrición y cuidado – en primera infancia con altos estándares de calidad. Desarrollamos un modelo que incluye las áreas pedagógica, operacional y de gestión, en el cual involucramos a aliados de los sectores público y privado. Como empresa social, trabajamos en ofrecer directamente atención integral de alta calidad. A la vez, buscamos influenciar al sector para elevar su competitividad; aumentar la conciencia colectiva sobre la importancia de los primeros años de vida; mejorar la calidad educativa; y generar alianzas público – privadas que potencien esfuerzos y generen importantes sinergias. Gracias al apoyo económico de nuestros aliados, operamos los centros aeioTU donde atendemos a miles de niños, con altos estándares de calidad. Además, estamos sentando las bases para crecer a escala de forma sólida y eficaz. Queremos que nuestro trabajo con la niñez, las familias y las comunidades nos ayude a hacer de Colombia el país próspero y pacífico que todos buscamos. En este documento presentamos nuestros principales logros en el 2010 y nos planteamos los objetivos del 2011, para contribuir a la transformación de Colombia a través del desarrollo de la primera infancia.
¿Qué está pasando con la primera infancia en Colombia? “Es nuestro sueño y compromiso trabajar intensamente para que los niños colombianos puedan lograr su pleno desarrollo físico, socioemocional y cognitivo desde la primera infancia.” Compromiso del señor Presidente de la República, doctor Juan Manuel Santos – Mayo de 2010 Más de la mitad de los niños entre 0 y 5 años en Colombia vive en condiciones de pobreza. De ellos, el 32% no recibe atención y el 44% recibe atención parcial. Son más de dos millones doscientos mil niños que necesitan soluciones integrales*. Los pasos emprendidos por el Gobierno del Presidente Juan Manuel Santos en el año 2010 representan un férreo compromiso con la primera infancia. En términos de cobertura, el Gobierno pretende llegar a un millón de niños, con lo que se duplica la atención actual. Para lograrlo, se creó el Consejo Supra-sectorial de Primera Infancia que permitirá sumar los esfuerzos de las diferentes entidades públicas que tienen responsabilidades frente a este grupo poblacional. Uno de los aspectos de mayor relevancia de esta política es el convencimiento generalizado del Presidente, de la Ministra de Educación y de todo su equipo, de que lo más importante en estos momentos es trabajar por mejorar la calidad de la educación. En aeioTU siempre hemos creído que la cobertura nunca puede estar separada de la calidad. Investigaciones internacionales nos dicen que las inversiones en cobertura sin calidad pueden llegar a tener efectos nulos o incluso negativos sobre los niños receptores de las mismas. Por esto, celebramos y aplaudimos este especial énfasis en calidad de la nueva política educativa “Educación de Calidad: El Camino para la Prosperidad”.
Durante el 2010 se vio un gran compromiso por parte de los gobiernos locales de diferentes ciudades del país incluyendo Bogotá, Barranquilla, Medellín, Santa Marta y Sopó. En estas ciudades el sector público ha invertido gran cantidad de recursos en la primera infancia en términos de calidad y cobertura: Medellín tiene una clara visión de cobertura universal, a través de su programa Buen Comienzo. El alcalde de Santa Marta, Juan Pablo Díaz Granados, ha realizado importantes proyectos por la atención a la primera infancia con calidad. En Sopó, la administración local en cabeza de su Alcalde también ha demostrado gran interés por brindar atención integral en alianza con otros sectores. Bogotá y Barranquilla continúan creciendo por un camino hacia mayor cobertura con calidad. Estas son las alcaldías con las cuales hemos estado trabajando en aeioTU, pero sabemos que hay otras administraciones públicas con mucho interés en continuar fortaleciendo su gestión por la primera infancia. La empresa privada ha pasado del convencimiento a la inversión en primera infancia como una forma de potencializar el desarrollo de su comunidad y así traer mayor competitividad a largo plazo. Alpina firmó una alianza con aeioTU para brindar mejor atención integral a los hijos de sus empleados en su planta del municipio de Sopó y a otros niños de escasos recursos
del municipio; gestión en la que Kimberly Clark también ha mostrado su interés. De igual forma, hemos tenido acercamientos con empresas como RCN y Siemens, para trabajar conjuntamente por la primera infancia. En aeioTU estamos comprometidos con las estrategias e iniciativas a nivel nacional para aumentar la cobertura con la mejor calidad. Es importante recordar la importancia y la urgencia de encontrar fuentes de recursos sostenibles que garanticen muchos años de atención integral de alta calidad para las presentes y futuras generaciones. Para lograr lo anterior, acompañaremos al Gobierno Nacional y daremos todo nuestro apoyo para que las diferentes estrategias de la política nacional den sus frutos. Así mismo, contribuiremos en las diferentes iniciativas locales y empresariales por la primera infancia. Poder trabajar en alianzas público privada por la primera infancia ayuda a articular las inversiones y multiplicar los esfuerzos de los diferentes aliados. Lograr que todos los sectores inviertan conjuntamente en un mismo proyecto por la primera infancia genera un mayor impacto y más beneficios para los niños, familias y comunidades. *Cifras tomadas de la Política Educativa “Educación de Calidad: El Camino para la Prosperidad”, Noviembre de 2010.
Principales indicadores Indicadores Número de niños atendidos Número de centros Número de educadores Inversión total
2009
2010
855 4 109 10.961.000.000
1598 7 138 15.314.000.000
Aula de Pre-jardĂn 1, Centro aeioTU La Playa
e t
m i st
n o
s io
“Cuando mi hijo ingresó al centro aeioTU era muy introvertido, callado, señalaba los objetos cuando los quería. A medida que pasó el tiempo José Luís fue cambiando, hasta tal punto que ahora construye frases y es un explorador-creativo. Me siento muy feliz porque el centro le proporciona a mi hijo una nueva manera de aprender motivándolo mediante provocaciones que lo invitan a explorar, realizar o crear algo nuevo y diferente.” Gina Cepeda Suárez Mamá de José Luís Palacio Cepeda Párvulos 1, centro aeioTU La Playa
aeioTÚ en el 2010 Enero El centro aeioTU Nogal lideró una campaña de recolección de alimentos y otros elementos de supervivencia en apoyo a las víctimas del terremoto en Haití.
Febrero A raíz de un convenio con Alpina comenzamos a operar el centro aeioTU Gimnasio Campestre Alpina. El proyecto “Aulas + Áreas Sensoriales” fue llevado a los centros aeioTU La Playa, El Libertador, Orquídeas de Suba, Gimnasio Campestre y La Estrella. Nuestra Directora Pedagógica y dos personas del equipo pedagógico viajaron a la ciudad de Reggio Emilia, en Italia, para asistir al grupo de estudio para América Latina organizado por Reggio Children International.
Marzo El centro aeioTU La Playa recibió la donación del área sensorial de agua por parte de la Fundación Triple A. En este espacio los niños del centro pueden tener experiencias significativas, experimentar y aprender con este elemento.
Abril El gobernador del Quindío, Julio Cesar López Espinoza, visitó el centro aeioTU Orquídeas de Suba para conocer más sobre aeioTU. El Centro de Servicios de la Fundación Carulla se trasladó a una nueva oficina ubicada en la carrera 9 # 80 -12 oficina 1001 en Bogotá. Este espacio es una oportunidad para continuar mejorando la calidad de nuestro trabajo.
Mayo La línea de muebles aeioTU MEPAL recibió el premio Lápiz de Acero, impulsado por la revista Proyectodiseño. aeioTU diseñó conjuntamente con MEPAL esta línea para garantizar su pertinencia pedagógica.
Junio Los maestros del centro aeioTU Ciudad de la Alegría realizaron su aproximación a la experiencia educativa aeioTU para el ingreso de los niños en noviembre. Presentamos “Educación para una economía basada en el conocimiento“ en el foro “Transformando la Filantropía y Filantropía Transformadora: Inversiones Sociales Estratégicas, Participativas y Colaborativas” , organizado por Give to Colombia en la ciudad de Cartagena. Patricia Sarlé de la Universidad de Buenos Aires y Alicia Marín de la Fundación ALAS visitaron el centro aeioTU Orquídeas de Suba para conocer más sobre la experiencia educativa aeioTU. Participamos en el “Seminario Contextos Sociales y Culturales en Primera Infancia”, organizado por la Fundación Alas, la OEI y el BBVA. Durante el foro se discutió la dirección a tomar en la inversión de primera infancia en la región.
aeioTÚ en el 2010 Julio Como parte de la ampliación de alianzas estratégicas, ingresamos a la Red Internacional de Reggio Children y asistimos a su primera reunión en la ciudad de Reggio Emilia, Italia. Estar en Reggio Children es una oportunidad de trabajar con nuestra fuente de inspiración, y asegurar que estamos implementando la experiencia educativa aeioTU de la mejor manera posible. Presentamos nuestra experiencia educativa como un modelo de alianza público – privada exitosa en el “Foro Nacional Calidad de la Educativa 2010: Aprendiendo con el Bicentenario”, organizado por el Ministerio de Educación Nacional.
Agosto
Septiembre
El Presidente de la Fundación Carulla, Samuel Azout Papú, fue designado por el gobierno de Juan Manuel Santos como Alto Consejero Presidencial para la Prosperidad Social. Este es un reconocimiento al doctor Azout por su visión y compromiso social.
Ken Brotman asumió la presidencia de la Fundación Carulla.
La Primera Dama de la Nación, María Clemencia de Santos, visitó el centro aeioTU La Estrella en la localidad de Ciudad Bolívar.
La representantes de las fundaciones pertenecientes a la Asociación de Fundaciones Empresariales visitaron el centro aeioTU La Estrella para conocer la experiencia educativa aeioTU.
Lideramos una campaña de recolección de alimentos y otros elementos de supervivencia para apoyar a las víctimas del invierno en la comunidad de Timayui de Santa Marta.
Fuimos invitados a participar en el Clinton Global Initiative que reunió a líderes
mundiales y a emprendedores sociales de todas partes del mundo para discutir sobre iniciativas sociales con potencial para mejorar y cambiar el mundo.
Octubre Steve Barnett, investigador principal del estudio longitudinal que se realiza en los centros Ciudad de la Alegría y La Paz en Santa Marta, se refirió a la importancia de este estudio para Colombia y América Latina. Sus palabras se dieron en el Foro «Primera infancia en Colombia: ampliando cobertura con calidad”, realizado en Santa Marta y Bogotá; y organizado por la Universidad de los Andes, el Instituto de Educación Temprana de la Universidad de Rutgers – NIEER, la Alcaldía de Santa Marta y la Fundación Carulla. María Adelaida López fue invitada a participar en el “Dialogo Regional de Política: Infraestructura del siglo 21 y aprendizaje” organizado por el Banco Interamericano de Desarrollo (BID) en Santiago de Chile. La UBS Optimus Foundation se unió a los esfuerzos del BID, la Fundación Jacobs y otras organizaciones para financiar por más tiempo el “Estudio longitudinal de aeioTU para la primera infancia”. Moderamos el panel de educación en primera infancia en el foro “Educación, nueva ciencia y ética: un nuevo modelo para la prosperidad” , organizado por el Centro de Liderazgo y Gestión con la participación de Daniel Goleman.
Noviembre Directivos de la Fundación Jacobs de Suiza, que financia los primeros años del estudio longitudinal, estuvieron en el centro Ciudad de la Alegría evaluando el impacto social de las intervenciones de la Fundación Carulla. El centro aeioTU Ciudad de la Alegría abrió sus puertas en la ciudad de Santa Marta a más de 300 niños y niñas. El centro fue diseñado por el arquitecto Giancarlo Mazzanti. Las obras de los artistas de aeioTU, Carolina Salazar y Felipe Sepúlveda, fueron invitadas a participar en el 42 Salón Nacional de Artistas, que se realizará desde el 11 noviembre del 2010 hasta el 16 de enero del 2011 en Cartagena.
Diciembre Recibimos una misión del BID – FOMIN para evaluar la realización de un proyecto conjunto con aeioTU. Visitamos El Salado para hacer un primer acercamiento a esta comunidad, con la que esperamos trabajar conjuntamente en su reconstrucción durante el 2011. Se abrieron las inscripciones para el centro aeioTU Parque Nogal, que entra en funcionamiento en 2011 para atender 144 niños. Al igual que en el centro aeioTU Nogal, los niños que ingresen a este centro ayudarán a subsidiar la operación de otros centros aeioTU. DIMA Juguetes se alió con aeioTU para entregar un regalo a los niños de los centros en las fiestas de fin de año. Dictamos una conferencia en el foro “Youth Encounter on Sustainability”, ofrecido por la Universidad ETH de Zurich. Lideramos una campaña de apoyo a las víctimas del invierno en Santa Marta por medio una recolección de alimentos y elementos no perecederos en los diversos centros aeioTU y el centro de servicios.
Centros aeioTU Arquitectura y Pedagogía La construcción de los centros aeioTU Ciudad de la Alegría y La Paz en Santa Marta resaltan la arquitectura como una herramienta poderosa para la educación. Por un lado, porque estamos convencidos de la importancia de ofrecer espacios que contribuyan al aprendizaje y promuevan el desarrollo integral de los niños. Por el otro, porque dotar a las comunidades de obras arquitectónicas de calidad promueve su apropiación del entorno y resalta la importancia de los bienes públicos al demostrar cuales son las prioridades de una sociedad. Esta obra es ícono del compromiso de la sociedad samaria con la primera infancia, símbolo que se hace más fuerte porque la obra, de primera calidad, se ubica en una de las comunidades más marginadas, y transmite un fuerte mensaje de integración, solidaridad y participación. Por esta razón, se escogió al reconocido arquitecto barranquillero Giancarlo Mazzanti, creador de atrevidas obras públicas a nivel nacional. Mazzanti ha recibido varios premios entre los cuales se destacan el primer premio en la categoría de Diseño Urbano y Paisaje en la X Bienal de Arquitectura Venecia en el 2006, y el galardón a la mejor obra de Arquitectura y Urbanismo en la VI Bienal Iberoamericana de Arquitectura y Urbanismo en el 2008.
Mazzanti está convencido de que la arquitectura pública es la forma de construir bienestar social y generar actos culturales. En palabras suyas, «el sentido de la obra pública es actuar en términos sociales, edificar bienestar, desarrollar relaciones urbanas y arquitectónicas. Está mediada por la política, mientras que la obra privada está mediada por el gusto y la especulación en aras del beneficio económico; su fin es construir confort». Y agrega «El sentido nuestro -el mío y el de mi equipo- es transmitir, transformar y generar condiciones políticas en una sociedad necesitada de transformaciones reales». La construcción de estos centros sólo fue posible por el compromiso del alcalde de Santa Marta Juan Pablo Díaz Granados Pinedo, quien afirmó: “Estas obras las hemos concebido desde el inicio de nuestra administración como una gran oportunidad para cumplir con los más altos estándares de calidad educativa y, al mismo tiempo, para agregarle belleza a sectores muy pobres con diseños realizados por arquitectos de trayectoria nacional e internacional y con aportes significativos al desarrollo urbanístico de dichos sectores. El Centro Ciudad de la Alegría es la materialización de este modelo de pensamiento”.
Centro aeioTU Timayui Santa Marta
Barranquilla Santa Marta
Sopó
Centros aeioTU Bogotá
Medellín
Ciudad
Centro aeioTU
Niños y niñas atendidos
Fecha de apertura
Barranquilla
La Playa
313
Enero 2009
Bogotá
Nogal Orquídeas de Suba La Estrella Parque Nogal
83 432 297 -
Enero 2009 Enero 2009 Noviembre 2009 Enero 2011
Medellín
Aures Doce de Octubre
-
Febrero 2011 Marzo 2011
Santa Marta
El Libertador Ciudad de la Alegría La Paz
117 239 -
Marzo 2009 - Dic 2010
Gimnasio Campestre Alpina
89
Febrero 2011
Sopó
Total
1570
Noviembre 2010 Febrero 2011
e t
m i st
n o
s io
“Como maestra ha sido la oportunidad de enfrentar y acoger otras miradas en el diario vivir, buscar en el interés del niño(a) y provocar encuentros significativos. Entender y compartir el mundo y el pensamiento de niñas y niños ha sido enriquecedor y retador, escuchar su voz y respetar su luz es mi hoy y mi horizonte, observar sus obras y alentar en ellos valores que para siempre le dan un firme sentido a la vida y una hermosa proyección a la maestra y al ser humano que soy”. Margarita Duque, Maestra de Pre – Jardín. aeioTU Gimnasio Campestre Alpina
Experiencias de los niños Jardín 1 y 2 “Mi centro es grande y tiene muchos maestros…me gusta el aula, las construcciones, y los colores. Me gustan las experiencias, ir a los rincones, pero más el rincón de escribir y colorear. Me gusta ir al parque, también investigar los planetas y el sol”. Henry Arregocés - 5 años Jardín 1, Centro aeioTU El Libertador
e t
m i st
n o
s io
Estudio Longitudinal Para medir el impacto de la educación inicial en el desarrollo de los niños a través de los años, iniciamos un estudio longitudinal en los centros Ciudad de la Alegría y La Paz en Santa Marta. Este trabajo es realizado conjuntamente con Rutgers University a través del Instituto Nacional para la Investigación Temprana (NIEER), la Universidad de Harvard y la Universidad de los Andes, gracias al apoyo del BID, Fundación Jacobs y UBS Foundation. ¿Qué es un estudio longitudinal? Es la evaluación de una o varias características en un determinado grupo de personas a lo largo del tiempo. ¿Cuánto dura y en qué consiste el estudio longitudinal de aeioTU? En el caso de aeioTU la investigación durará cerca de 15 años y permitirá medir el impacto de la atención recibida en los centros aeioTU en el desarrollo, el aprendizaje y el comportamiento actual y futuro de los niños atendidos en los centros de Santa Marta, frente a otros niños de las mismas comunidades. ¿Por qué es importante realizar este estudio y qué beneficios presenta esta evaluación? El Doctor Steve Barnett, quien lidera la investigación, enfatiza la importancia de este estudio, porque evalúa aspectos importantes de la educación inicial y su efecto en la población a futuro. El estudio mide logros a nivel de educación, educación especial; tasas de repitencia, número de niños que se gradúan de secundaria, problemas de comportamiento, delincuencia y crimen, empleo, ingresos y dependencia de planes sociales, tabaquismo, uso de drogas, depresión.
Algunos de los principales beneficios son: Medirá el costo beneficio de cada peso invertido y permitirá demostrar con alta rigurosidad el impacto del trabajo y la inversión en primera infancia. Le permitirá a aeioTU optimizar la inversión y elevar la calidad de la atención en primera infancia, gracias a los resultados obtenidos. Logrará desglosar información trascendental sobre el desarrollo, aprendizaje y comportamiento de los niños que asisten a los centros aeioTU mencionados anteriormente. Así mismo, nos permitirá estudiar los cambios producidos a lo largo del tiempo frente a otros niños de la comunidad. A partir de las conclusiones del estudio, se pretende identificar estrategias para mejorar las capacidades de los estudiantes y la calidad en los servicios de primera infancia. Dado que es la primera vez que se lleva a cabo una evaluación de este tipo en América Latina, los resultados podrán ser utilizados no sólo por aeioTU, sino por gobiernos, académicos y operadores de diverso países de características similares a la población estudiada.
Sofia Caballero (5 años) Jardín 3 – Experiencia con tela en área de luz y sombra. Centro aeioTU Orquídeas de Suba
e t
m i st
n o
s io
“Para nosotros aeioTU ha sido un antes y un después en nuestra vida y en la de nuestro hijo, Pedro. Con la guía de Claudia, Lorena y Lina aprendimos y aprendemos, cada día, cómo ser mejores papás. aeioTU es para nosotros, guía en la educación de Pedro, es fuente de consejos y sugerencias; compartiendo valores. Con amor, pero con firmeza. Y considerando a Pedro una persona completa e íntegra a la que hay que formar, sí, pero pleno de derechos y valores”. Silvina Frucella. Mamá de Pedro Hermanovich Frucella. Aventureros 1, Centro aeioTU El Nogal
Niños desarrollando su potencial Yadira (4 años) llegó al centro aeioTU La Estrella – Juan Bosco Obrero el 10 de febrero del 2010, proveniente de la comunidad Uonann, en el bajo Vaupés. Ella y su familia llegaron en situación de desplazamiento hace tres años y se ubicaron en la localidad de Ciudad Bolívar. Cuando comenzamos la experiencia educativa con Yadira, tanto las maestras como los niños del aula observamos que era callada, participaba poco en las asambleas; y pasaba la mayor parte del tiempo sola. Para involucrar más a Yadira en la dinámica del aula, invitamos a los niños durante la asamblea a que la acompañaran y la apoyaran en la exploración y apropiación del centro. El más interesado en este proceso fue David Tascón, hijo de una de nuestras caseras, quien está en el centro desde el 2009. A David le causó mucha curiosidad el silencio de Yadira, que solo respondiera sí o no; y decidió autodefinirse como su cuidador. Se propuso intentar que Yadira le hablara y que le respondiera sus preguntas. Para comunicarse con ella, David decidió señalar y nombrar cada uno de los objetos, acompañarla de la mano a los diferentes espacios y explicarle siempre lo que sucedía. Yadira ya se aprendió el nombre de David, lo sigue a todas partes y cada vez que quiere alguna explicación lo busca y lo mira con insistencia, a lo que David responde con amistad, respeto y trabajo colectivo. Gracias a esta experiencia Yadira, David y los niños del aula tuvieron la oportunidad de aprender a:
Contar con el otro, partiendo de una comunicación basada en lenguajes verbales y no verbales Escuchar al otro y sus intereses, necesidades, alegrías Solidarizarse con los demás y buscar diferentes estrategias para solucionar un problema o situación particular Adquirir confianza y seguridad, que fortalecen las interacciones Construir diversas estrategias y posibilidades que les permiten complejizar sus aprendizajes y experiencias cotidianas Respetar y aceptar al otro y sus diferencias En aeioTU los niños son protagonistas y constructores de cultura. Los centros brindan espacios de participación y reconocimiento del otro, en un entorno donde la inclusión es fundamental. Los niños se apropian de su entorno y cultura y respetan las diferencias y particularidades de los diferentes miembros de su comunidad;ylogranasí unaconstruccióncolectivadeexperiencias yaprendizajes.
Fecha: Abril y Mayo de 2010 Protagonistas: Yadira Piraza (4 años) – David Tascón (4 años) Aula: Jardín 1 y 2 Historia Identificada por: Diana Rubiano Coordinadora del centro Centro: aeioTU La Estrella – Juan Bosco Obrero
Planes para el 2011 Mejorar nuestra gestión administrativa Implementaremos un plan de reingeniería de procesos Operaremos con sistemas de reporte y gestión por resultados de manera integrada.
Mejorar nuestra calidad educativa Entrará en funcionamiento un sistema integrado de información sobre el desarrollo de cada niño en aeioTu – ConecTU. Nuestras maestras aprenderán entre ellas y de los niños de todos los centros; aprovecharemos el potencial que tenemos al estar acompañando más de dos mil niños, sus familias y comunidades. Como parte del estudio longitudinal, la Universidad de los Andes, Rutgers University y Harvard University estarán dándonos semestralmente información sobre el desarrollo de nuestros niños en Santa Marta: ¿Cómo están de acuerdo a su edad? ¿en comparación con otros? todo esto lo utilizaremos para un proceso de mejora continua. Gracias a la Fundación Saldarriaga Concha, los centros aeioTU y nuestros educadores fortalecerán sus destrezas, materiales y espacios para la inclusión educativa.
Crecer En alianza con la Alcaldía de Medellín, abriremos nuestros primeros dos centros en esta ciudad En alianza con la Fundación Éxito y la Fundación Semana, estaremos operando un nuevo modelo aeioTu para comunidades rurales en la comunidad de El Salado Partiendo del éxito comercial de aeioTu Nogal en Bogotá, abriremos un nuevo centro en el norte de Bogotá – aeioTU Parque Nogal Gracias a la alianza con la Alcaldía de Sopó y nuestra alianza con Alpina, aumentaremos cobertura en este municipio y esperamos seguir consolidando acuerdos para continuar este crecimiento Junto con aliados como el ICBF, la Fundación Mario Santodomingo y Pies Descalzos, estamos buscando crecer en Quibdó, Cartagena, Barranquilla y Soacha Buscaremos crear nuevos centros con aliados empresariales en sus comunidades
Movilizar a otros Seguiremos invitando a emprendedores, empresas, personas, candidatos a alcaldías, gobernaciones y corporaciones públicas, instituciones internacionales, organizaciones sociales, y familias a que valoren la importancia de la primera infancia y – desde su lugar - aporten para lograr aumentar cobertura de atención integral a la primera infancia con calidad en Colombia. Apoyaremos la implementación de la Política de Primera Infancia del gobierno nacional Trabajaremos para promover que los valores y prácticas de aeioTU se practiquen en casa.
Mapa Estratégico Transformación de Colombia a través del desarrollo del potencial de la primera infancia
IMPACTO SOCIAL
Nuevas generaciones empoderadas con mejor desarrollo y compromiso social
Contribuir a que el mayor número de niños y niñas menores de cinco años de Colombia reciban atención integral de alta calidad
RESULTADO VENTAS Lograr capacidad máxima de centros aeioTu subsidiadores y autosostenibles
APOYO OPERACIÓN
Vender los servicios aeioTu
Posicionar y vender productos aeioTu
Construir y Mantener Alianzas de Alto Potencial Replicar los centros aeioTu a través de franquicias sociales
Prestar los servicios de alta calidad con la experiencia educativa aeioTu
Contribuir a aumentar la competitividad del cluster de primera infancia
Realizar una excelente gestión del ciclo de alianzas
FORTALEZA INSTITUCIONAL Formar un equipo estable y fuerte en la experiencia educativa aeiotu
Realizar un excelente gestión administrativa y financiera
FINANZAS Crecer con calidad, sostenibilidad financiera y fuentes de ingreso diversificadas
Lograr comunicaciones efectivas por parte de los educadores, centros y toda la organización aeiotu.
Sector público y privado
Iniciativas de apoyo individual
Programa de vacaciones Nuestra Tierra. Experiencia cientĂfica con lupas. Centro aeioTU Nogal.
n o
m i st
e t
s io
“El principal aporte de aeioTU es invertir en nuestro futuro…la primera infancia. Es la mejor apuesta para cerrar las brechas de la desigualdad”. María Clemencia de Santos Primera Dama de la Nación
“aeioTU es la mejor inversión en el futuro de Colombia, porque representa una forma efectiva de generar oportunidades, promover la movilidad social y generar prosperidad de largo plazo, a través de la educación de calidad”. Julián Jaramillo - Presidente Alpina
“aeioTU esta contribuyendo a hacer de la educación de la primera infancia una promesa de valor, es decir, un bien sobre el que es rentable invertir”. Bernardo Toro – Avina
n o
m i st
e t
s io “Recibimos con alegría la alianza entre la Fundación Carulla aeioTU y la Alcaldía de Medellín , para la atención de niños y niñas en los Jardines Infantiles. Estamos seguros de que su conocimiento y experiencia pedagógica acumulada por su valioso trabajo en Bogotá y Barranquilla, serán un respaldo fundamental y una garantía de atención con calidad a los niños y niñas más vulnerables de la ciudad. Los retos en materia de primera infancia en la ciudad son altos y aeioTU será un aliado fundamental para lograr los objetivos de la ciudad en la atención integral de niños y niñas”. Marta Liliana Herrera Primera Dama de Medellín
Agradecimientos Sólo la generosidad de nuestros aliados de los sectores público y privado, nos ha permitido alcanzar estos resultados durante el año 2010, y trazarnos metas ambiciosas para el 2011. Muchas gracias porque, con sus aportes, contribuyen a transformar el país a través del desarrollo del potencial de la primera infancia.
Sector Público
Sector Privado
Apoyos Individuales
Asociación de Fundaciones Empresariales
Alcaldía de Medellín – Programa Buen Comienzo
Alpina
Alejandra Cardona A
CINDE
Comfenalco Antioquia
Andrea Murcillo
Alcaldía Distrital de Barranquilla
Comfenalco Quindío
Andrew & Emily Kaiser
Copa Airlines Colombia
Angela María Acosta
Corporativa Comunicaciones Estratégicas
Catalina Camacho
Sector Social
Clinton Global Initiaive Fundación ALAS Fundación AVINA
Alcaldía Distrital de Santa Marta
Fundación Jacobs
Alcaldía Mayor de Bogotá Secretaría de Integración Social
Fundación Mario Santo Domingo
Banco Interamericano de Desarrollo
Fundación Éxito
Fundación NU3 Fundación Pies Descalzos Fundación Saldarriaga Concha Fundación Tejido Humano Junta de Acción Comunal de Timayui Junta Directiva de la Fundacion Carulla LGT Venture Philanthropy Foundation Pritzker Family Foundation Sociedad Salesiana Centro Juan Bosco - Obrero Sociedad Vecinal de Suba UBS Optimus Foundation Universidad Pedagógica Nacional
FOMIN
Deloitte & Touche DIMA Juguetes Eureka Gómez Pinzón Zuleta Abogados IEC Ltda
Instituto Colombiano de Bienestar Familiar
L’Atelier
Ministerio de Educación Nacional de Colombia
Milenium Asesores de Seguros
Presidencia de la República: · Alta Consejería para la Prosperidad Social · Alta Consejería para Proyectos Especiales Reggio Children SENA
MEPAL Misty Wells y Zea Asociados
Daniel Sepúlveda Diego Restrepo y familia Familias aeioTU Nogal Freddy González Germán Soto Gonzalo Aldea Ivan Sepúlveda Jenny Paola Díaz Jenny Villapan José Mafla
National Institute for Early Education Research
Juan Marín
The Joy of Learning
Juliana Hernández
Triple A
Liliana Pérez
ROXIMAR
María Isabel Cerón
Symmetry
María Isabel Escobar
Universidad de los Andes
Octavio González Sebastián Cáceres Vicky García
por la educación de la primera infancia F U N D A C I Ó N
C A R U L L A