BabyReporter Научные факты
о вашем
малыше
Как узнать, от чего плачет младенец Результаты исследования испанских ученых
Как правильно выбирать игрушки и не стать жертвой маркетинга Мнение американских экспертов
Как вырастить ребенка билингвом Интервью с профессором по вопросам многоязычия
Как правильно чистить зубы Советы немецких ученых
ВСЕ САМОЕ ИНТЕРЕСНОЕ ДЛЯ МАМ И ПАП
BABYREPORTER
СОДЕРЖАНИЕ BABY МОЗАИКА ........................................................................................................... 4 ВАBY ФОКУС
Как узнать, от чего плачет младенец
..............................................
5
..............................................
6
АВТОРСКАЯ СТАТЬЯ
Почему все мамы такие забывчивые АКТУАЛЬНО
Осторожно, солнце
......................................................................................
Как защитить ребенка от ожогов
9
..........................................................10
Ох уж эти насекомые. Что помогает от укусов
......................... 11
ИНТЕВЬЮ
Вырастить ребенка билингвом под силу каждому Интервью с профессором американского унивеситета Анетой Павленко .. 12 ПОИГРАЕМ?
Выбираем игрушки: как не стать жертвой маркетинга ....... 14 ПРОЦЕДУРЫ
Учимся чистить зубы правильно
........................................................
18
Советы родителям, как предотвратить детский кариес ...... 19 ПСИХОЛОГИЯ
Палец или пустышка Каковы последствия привычки сосать. ................................................................ 20 ДЕТСКАЯ МОЗАИКА ...................................................................................................
21
СТРАНИЧКА ПЕДАГОГА
Что новенького в детском саду ............................................................. 23 Школьные новинки
........................................................................................ 24
НЯМ-НЯМ
Как помочь ребенку полюбить не любимую еду
....................
26
..................................................
29
СТИХИ ДЛЯ ДЕТЕЙ .....................................................................................................
32
О ПАПАХ
Особенности папиного воспитания
2
BABYREPORTER
ОТ РЕДАКТОРА
Здравствуйте, дорогие друзья! Меня зовут Татьяна Карпенко, я журналист-международник, а также — мама. Практически все статьи я пишу сама и сама выбираю темы. Пишу я только о том, что сама считаю интересным, что меня действительно поразило или взволновало. Начать писать о детях меня подтолкнули две вещи. Во-первых, сидя в декрете, мне все время хотелось почитать что-то новенькое, что было бы полезным, и что можно было бы применить в процессе “выращивания” ребенка. А читать было нечего. Во-вторых, меня поразило то, что большой объем информации недоступен на русском языке (хотя она есть на английском и немецком). В первую очередь — это информация о безопасности игрушек, о качестве продуктов питания для детей, о лекарствах и методах лечения, о том, какую роль телевизор и компьютер могут играть в развитии малышей, о новых методиках обучения в детских садах и школах. В этом нашем первом выпуске вы сможете прочитать в частности о том, какие игрушки развивают малышей, о том, как помочь ребенку полюбить не любимую еду, об особенностях папиного воспитания. Все это - научная достоверная информация. Никаких фантазий или домыслов.
Это журнал — не о детях Однако, это журнал не совсем о детях. Этот журнал во многом — о взрослых. Это журнал о том, почему мы такие, какими мы стали. Это журнал о том, что можно сделать для того, чтобы через 20– 30 лет взрослые молодые люди были бы на много лучше нас сегодняшних. С уважением, Татьяна Карпенко 3
BABYREPORTER
18-месячные малыши уже знают основы математики
BABY МОЗАИКА
К такому выводу пришла группа и с с л е д о в а т е л е й и з Ун и в е р с и т е т а Квинсленда. Исследователи провели ряд экспериментов. Маленьким австралийцам показывали видеоролики, на которых были изображены 6 рыбок и рука, по порядку указывающая на них. Голос за кадром считал до шести. В другом видеоролике рука указывала только на двух рыбок, а голос говорил, что их шесть. Дети отказывались смотреть последний ролик и предпочитали первый.
Один из секретов младенческого сна Исследование, результаты которого были опубликованы в научном журнале „Child Development“, подтверждает,что напряженные отношения между родителями влияют на продолжительность сна младенца уже в возрасте 9 -18 месяцев. Ученые предполагают: дети начинают чувствовать, что мама и папа в ссоре, на много раньше, чем считалось ранее.)
Современные малыши доживут до 100 лет По мнению профессора Джеймса Вапуэла, директора института Макса-Планка в Ростоке, малыши, которые родились сегодня, вполне смогут отпраздновать свой 100-й День рождения. Современные м ед и к а м е н т ы н е т ол ь к о п о м о га ют бороться с болезнями, которые раньше приводили к смерти, но и замедляют процессы старения.
У родителей, не жалующихся на здоровье, дети не болеют К такому выводу пришли ученые из Немецкого Института Экономических исследований. Ученые считают, что от рождения до 3 лет состояние матери влияет на то, как себя чувствуют малыши. После этого — состояние отца. Интересно, что значение имеет не столько реальное положение вещей, сколько то, как люди его оценивают: чувствует себя мама хорошо — ее малыши буквально пышут здоровьем. У матерей же, которые оценивают свое с остояние негативно, дети часто страдают от астмы, бронхита и воспаления среднего уха.
Ученые предсказывают: к тому времени, как нынешние дети повзрослеют, уже будут изобретены новые способы лечения болезней сердечнососудистой системы и онкологических заболеваний. Кроме этого, будет придумана новая терапия, способствующая замедлению течения болезней, которые человек получает в результате старения, такие как болезнь Альцгеймера. Сенсорные и когнитивные изменения, которые происходят в результате старения, также удастся замедлить. 4
BABYREPORTER
BABY ФОКУС
Как узнать, от чего плачет младенец
Испанские ученые провели исследования, во время которых наблюдали за тем, как родители распознают причину плача новорожденных малышей. Оказалось, что главную роль здесь играет динамика, а также движение глаз. Результаты исследования были опубликованы в научном издании Spanish Journal of Psychology.
быстро им удается распознать причину такого поведения ребенка. «Когда дети плачут от злости или от страха, они не закрывают глаза. А когда плачут от боли — наоборот», — утверждает эксперт. Кроме того, если малыш злится, его крик будет становиться громче, а жесты интенсивнее по нарастающей. Если же интенсивность плача изменяется скачкообразно, это значит, что у ребенка что-то болит, или ему страшно. Таким образом, можно выделить основные признаки:
От чего плачет младенец, определить не так уж и просто, особенно мамам и папам, ставшим родителями впервые. Несмотря на то, что причин может быть всего четыре (голод, боль, злость, страх), большинство взрослых не способны отличить реакцию малыша. «Плач для малышей — это основной способ передать свои негативные эмоции, и в большинстве случаев — единственный способ сделать это», — объясняет исследователь Университета Валенсия (Испания) Мариано Холиз. Эксперты наблюдали за поведением 20 малышей в возрасте от 3 до 18 месяцев и сумели выделить несколько характерных особенностей плача, вызванного страхом, злостью и болью.
1. Плач от страха — глаза открыты, интенсивность крика резко меняется. 2. Плач от злости — глаза открыты, или полуоткрыты, крик
становится по нарастающей
громче и интенсивнее. 3. Плач от боли — глаза закрыты, крик с самого начала максимально интенсивен. Оказалось, что родители плохо могут определить причину плача своего ребенка, особенно, если речь идет о страхе или злости. При этом мамы и папы реагировали более импульсивно, если причиной плача малыша была боль, хотя и не знали, что же вызвало крик. Так ученые сделали вывод, что боль
Основные признаки боли, страха и злости Кроме этого, ученые проанализировали то, как родители реагируют на плач своих малышей, и как
распознать легче всего. 5
Babyreporter
BABYREPORTER
АВТОРСКАЯ СТАТЬЯ
Почему все мамы такие забывчивые
Все происходит, как в известной детской сказке: пойди туда, не зная куда, принеси то, не зная что. В случае молодых мам: пошла направо по коридору, пока дошла, забыла, куда шла и, собственно, зачем. Мамы забывают имена, телефоны, даты, коды, мысли, кошельки и ключи, включенные утюги и выключенные холодильники, делают странные покупки и потом не могут вспомнить, зачем им понадобился разговорник на суахили или сачок для ловли устриц. В одной из таких ситуаций «потери головы» одна молодая мама ошиблась этажом, открыла своим ключом дверь квартиры, расположенной в аккурат над ее собственной, и поняла свою ошибку только тогда, когда очутилась в зале. Прям, как в комедии Эльдара Рязанова, «и ключ ведь тоже подошел». «Потерянная» мама успела смыться с места преступления еще до того, как вернулись соседи. Ей, можно сказать, сильно повезло. Ведь в случае забытого имени или номера телефона всегда можно отшутиться: «Вы знаете, говорят, у молодых мам голова дырявая, так вот у меня тоже». В случае же с квартирой в милиции пришлось бы долго объяснять, что к чему, если в отделении, конечно, не оказалось бы такой же жертвы после или предродовой амнезии. 6
BABYREPORTER
Осторожно, ребенок выпивает мозг «Дырявая голова» беременных и молодых мам — хорошо известный феномен, однако, недостаточно хорошо изученный. Еще в 1997 году исследование, проведенное Анитой Холдкрофт из Лондонской королевской медицинской школы последипломного образования, попало на первые полосы популярных британских газет. Последние били тревогу: беременность может вызвать амнезию! «Осторожно: рождение ребенка может уменьшить размер вашего мозга», — писали журналисты «Дейли Мирро». «Как мы и подозревали, беременные действительно теряют голову», — с таким заголовком вышло издание «Дейли Мейл». На самом деле, журналисты все переврали. В действительности же исследование Аниты Холкрофт показало, что мозг мам увеличивается в размере на протяжении 6 недель после рождения ребенка. Ученые предположили, что таким образом он достигает «нормального» объема. Соответственно, во время беременности мозг уменьшался. Однако, не за счет сокращения количества нервных клеток, а за счет уменьшения их размера, возможно, из-за сокращения объема жидкости. В то же время, исследователи не проводили никаких параллелей или взаимосвязей между беременностью, потерей памяти или какими-либо другими когнитивными дисфункциями. „Еще
в 1997 году исследование, проведенное Анитой Холдкрофт из Лондонской королевской медицинской школы последипломного образования, попало на первые полосы популярных британских газет“
Решено списать на гормоны В 2001 году ученые Метью Бретт (из Центра изучения мозговой деятельности Университета Беркли, США) и Селли Баксондейл (из Института Неврологии Университета Лондона) осуществили ревизию всех исследований о взаимосвязи беременности, материнства и потери памяти, которые были проведены до этого. Они выяснили, что большинство женщин (от 50 до 80 процентов), действительно жалуются на забывчивость. Однако, это было не единственным симптомом. Беременные женщины и молодые мамы также сообщали, что стали рассеянными, нервными, легковозбудимыми, неуклюжими и не могли концентрировать внимание. Научные работы психологов и неврологов, которые проанализировали Бретт и Баксондейл, зачастую содержали противоречивые выводы. По их мнению, так произошло из-за того, что человеческая память
-
это очень
замысловатый механизм, к изучению которого пока не подобраны адекватные методы научных исследований. На сегодняшний день самым правдоподобным объяснением забывчивости беременных и молодых мам является влияние стресса, а также эстрогена и прогестерона. Уровень этих гормонов во время беременности увеличивается в геометрической прогрессии. В то же время, имеются научные доказательства того, что, как эстроген, так и прогестерон, влияют на функционирование памяти. Оказалось также, что страдают только отдельные ее виды: рабочая память и так называемый «повтор» (последний отвечает за запоминание имен, дат, и т.д.) 7
BABYREPORTER
„На сегодняшний день самым правдоподобным объяснением забывчивости беременных и молодых мам является влияние стресса, а также эстрогена и прогестерона. Уровень этих гормонов во время беременности увеличивается в геометрической прогрессии.“ Как «подлатать дырявый мозг» Что же делать, если однажды вы почувствуете, что ваш мозг прощается и весело машет рукой? Эксперты советуют: расслабиться и получать удовольствие. Когда еще появится такое хорошее оправдание для того, чтобы побыть рассеянной и неуклюжей. Ведь и любая бабушка вам скажет, что мам должен больше интересовать процесс пищеварения младенца, нежели особенности функционирования собственной памяти. Так собственно в народе и объясняют, почему у мам голова «дырявая» — чтобы ничем не забивать мозги и думать исключительно о любимом чаде. Как же пережить этот непростой период, а главное выжить (в прямом смысле слова, ведь забытые включенные утюги чреваты серьезными последствиями для здоровья). Дельные советы молодым мамам дает немецкое издание «Фамилие»: 1. Расклеивайте по дому записки с напоминаниями. 2. Кладите ключ, кошелек, мобильный телефон и сумку все время в одно место. 3. Сразу все записывайте. Пишите списки покупок и планы на день. Положите возле телефона, а также в сумочку, блокнот и ручку. 4. Принимайте витамины: С, Е, В12, железо, фолиевую кислоту, конечно, если ваш врач не будет против. 5. Пейте много воды, особенно обогащенной минеральными элементами. 6. Не пытайтесь, как раньше, делать несколько дел одновременно. 7. Используйте любую возможность для того, чтобы поспать. 8. Думайте о хорошем. Последний совет особенно актуален, ведь, в конце концов, Бретт и Баксондейл тоже пришли к выводу: счастливые и довольные женщины намного реже жалуются на проблемы с головой. Татьяна Карпенко
8
BABYREPORTER
АКТУАЛЬНО
ОСТОРОЖНО, СОЛНЦЕ!
Многие родители, отправляясь в отпуск, не придают особого значения тому, сколько времени их ребенок находится на солнце. Это и не удивительно, ведь в их детстве солнечная активность была другой. Но с тех пор прошло много лет, в течение которых климат постепенно менялся. Сегодня же, если знать определенные правила, можно предотвратить серьезные заболевания у ребенка. «Многие думают, что детям можно дольше пребывать на солнце, чем взрослым. Это очень опасное заблуждение. Детская кожа не менее чувствительна, чем кожа взрослого человека. Даже наоборот, дети быстрее взрослых получают ожоги на море или в горах», — рассказывает доктор Бертольд Колецко — детский врач, председатель фонда Детского здоровья (Германия). По словам эксперта, ребенок может не больше 10 минут находиться на интенсивном солнце без защиты. Если же этот период увеличить — сразу же возникает опасность ожога.
Детская кожа помнит все Научные исследования показывают: чем чаще ребенок получает ожоги на солнце, тем больше вероятность того, что мягкие ткани будут навсегда повреждены. Начиная с 1960 года количество заболевших раком кожи каждый год увеличивается вдвое. Риск возникновения злокачественных опухолей существенно возрастает, если ребенок получает ожоги на солнце. 9
BABYREPORTER По статистике, рак кожи у людей, которые в детстве 6 раз были несколько недель на Юге, возникает в 2 раза чаще, чем у тех, кто никогда там не был. По словам эксперта, детям до 6 месяцев прямые солнечные лучи противопоказаны, и даже, пребывая в тени, на малышей необходимо надевать рубашечку с длинным рукавом и панамку с широкими полями.
Защищать лицо и шею Когда ребенок выходит на солнце, его лицо, ручки и ножки необходимо покрывать специальным солнцезащитным кремом с высокой степенью защиты. Важно также носить панамку, которая бы прикрывала шею и защищала бы лицо от солнечных лучей. Слишком длительное пребывание на солнце также ослабляет иммунную систему. «У наших соседей, которые испокон веков живут на Юге, есть специальные традиции, которые позволяют избегать ультрафиолетового излучения. Например, сиеста. С 11 и до 15 часов солнечное излучение особенно сильное, а фильтры в озоновом слое — особенно тонкие», — рассказывает ученый. По его мнению, во время сиесты туристам тоже необходимо отдыхать дома, а не жариться на пляже. Babyreporter
Как уберечь ребенка от ожогов «Для родителей малышей, которые отправляются в отпуск, фонд Детского здоровья (Германия) разработал специальные рекомендации о том, как нужно защищаться от ультрафиолетового излучения и что делать, если ребенок все- таки получил ожог. 1. Не экономьте на средстве защиты от ультрафиолетового излучения. Чем больше его наносить на кожу, тем лучше оно защищает от ожогов. 2. Кремы, защищающие от ультрафиолетового излучения, частично смываются водой, даже если производитель утверждает обратное. Поэтому после каждого купания необходимо вновь наносить крем. 3. Е с л и в ы н а н о с и т е к р е м ы , з а щ и щ а ю щ и е о т ультрафиолетового излучения, а также средство от комаров, то между первым и вторым необходимо сделать паузу в 15–30 минут. Тогда крем беспрепятственно начнет действовать. 4. Не забывайте намазать особенно чувствительные к излучению части тела: нос, губы, уши. 5. Чем меньше ребенок, тем больше внимания стоит обращать на состав крема. Для совсем маленьких лучше выбрать крем без химикатов, на основе микропигментов. 6. Если ребенок все же получил легкий ожог, необходимо приложить прохладный лосьон или платок, смоченный прохладным слабым черным чаем. 10
BABYREPORTER Йогурт, творог или уксус также смогут успокоить кожу. Если присутствуют болевые ощущения, лучше смазать кожу специальным кремом от ожогов из аптеки. 7. Если ребенок получил сильный ожог, его необходимо немедленно доставить к врачу. 8. После того, как ранки затянутся, на солнце нельзя пребывать до того момента, пока мягкие ткани полностью не восстановятся. Babyreporter
Ох уж эти насекомые что помогает от укусов
Лето — теплая пора, когда детям можно большую часть свободного времени проводить на улице, греться на солнышке и… отбиваться от назойливых насекомых. В аптеках можно найти много лекарственных препаратов, которые якобы помогают от укусов мошек, комаров, мух, блох и клопов. Однако, научных доказательств того, что эти лекарства помогают, нет. Такой вывод ученых был опубликован в научном издании Drug and Therapeutics Bulletin (Великобритания).
Укусы насекомых проходят сами по себе Во многих случаях укус насекомого вызывает легкую реакцию: зуд, боль, отек и вторичные проблемы, связанные с тем, что дети часто расцарапывают больное место. Сегодня врачи широко рекомендуют антигистаминные препараты, которые должны уменьшать зуд. Однако, доказательств их действия нет, и ни один такой препарат не был допущен к продаже в Великобритании. Кроме этого, медики также рекомендуют стероиды (кремы и таблетки), которые должны бороться с зудом и воспалениями. Однако, фактических доказательств, подтверждающих их действие, также не существует. Исключение составляют больные экземой. Научное издание Drug and Therapeutics Bulletin предупреждает, что крем на основе стероида следует использовать в очень небольших количествах и не наносить на лицо или поврежденную кожу. Последняя рекомендация исключает использование таких кремов при укусах, ведь после них на теле как раз появляются небольшие ранки.
Некоторые препараты вызывают раздражения Кремы, содержащие обезболивающие-анестетики, такие, как лидокаин, бензокаин, или в сочетании с антигистаминными препаратами и антисептиками, являются лишь «незначительно эффективными, а иногда и вызывают раздражение», утверждают специалисты. Не существует и неопровержимых доказательств для использования против зуда препарата Crotramiton. «Существует мало данных об эффективности препаратов для лечения обычных укусов насекомых. Симптомы часто незначительны, и во многих случаях можно обойтись вообще без лечения»», — утверждают эксперты Drug and Therapeutics Bulletin. Babyreporter 11
BABYREPORTER
ИНТЕРВЬЮ
Вырастить ребенка билингвом под силу каждому Интервью с профессором и известным специалистом по вопросам многоязычия из Университета Temple University (США) Анетой Павленко Существует расхожее мнение, что ребенка можно вырастить «настоящим билингвом » только в условиях, если, по меньшей мере, один из родителей — носитель иностранного языка. Или необходимо отправлять малыша на обучение за границу за большие деньги. Профессор и известный специалист по вопросам многоязычия из Университета Temple University (США) Анета Павленко, считает, что ребенок вполне сможет стать носителем двух языков, например, английского и русского, в домашних условиях, даже если мама и папа владеют английским, как иностранным.
Сегодня няни из-за границы уже не нужны Babyreporter: Добрый день, Анета! Многие родители считают, что вырастить билингва это очень дорого. Нужно либо отправлять за границу, либо „гувернанток“ нанимать. Что вы думаете об этом? Анета Павленко: Такой взгляд на жизнь очень устарел. Это сто лет назад няня из-за границы могла быть единственной возможностью вырастить ребенка билингвом. Сегодня, благодаря новым технологиям, родители получили доступ к аутентичным языковым ресурсам (песням, мультикам, фильмам, телепрограммам, играм и так далее). Необходимо просто перестать беспокоиться о том, что ребенок, возможно, не будет иметь такое произношение, как носители языка, и больше заботиться о том, чтобы он получил достаточно языковых ресурсов.
Обучить ребенка английскому возможно было даже в СССР Babyreporter: Я знаю, что такой подход подтвержден не только собственным опытом.
научными исследованиями, а также вашим
Анета Павленко: Я сама выросла в СССР. Моя мама была учительницей английского языка. Она начала меня учить английскому, когда мне было 6 лет, но вскоре поняла, что мне не интересно заниматься по учебнику. Поэтому она стала разговаривать с другими людьми в моем присутствии и использовать английский в качестве нашего «секретного языка». Вот тогда и я заговорила по-английски. Потом я начала читать на этом языке, и знания языка дали мне доступ к книгам, переводов которых на русский просто не было. Это меня сильно заинтересовало. Когда я уже во взрослом возрасте переехала в США, у меня было достаточно знаний, чтобы сразу же идти работать или учиться в университете. Более того, я потом использовала тактику «секретного языка» для того, чтобы обучить своего ребенка русскому. 12
BABYREPORTER
Родителям на заметку Babyreporter: Есть какие-то советы, которые вы хотели бы дать родителям? Анета Павленко: Мамы и папы должны помнить, что: 1. Язык никогда не должен насаждаться. У детей, выросших в условиях, когда язык насаждался, может возникнуть его неприятие. 2. Использование языка не должно быть искусственным. К счастью, современная техника дала полный доступ к аутентичным языковым ресурсам. 3. Язык — динамичен. Наши знания языков изменяются постоянно в течение всей нашей жизни. Если сегодня мама и папа заложат основы знаний какого-либо языка, малыш сможет в будущем использовать это, как стартовую площадку. 4. Важнее, чем что бы то ни было, привить ребенку любовь к языку и мотивацию к его изучению. Babyreporter: Анета, спасибо вам большое за интервью!
ДЕТИ ТОЖЕ ИМЕЮТ ПРАВО НА ОПУСК Пятилетний немецкий турист получил компенсацию за испорченный отпуск. Когда пятилетний малыш приехал с мамой в Египет, оказалось, что территория вокруг их отеля до сих пор не обустроена и продолжается строительство. Обещанных детского бассейна, а также детского клуба нет и в помине. Кроме этого, ребенок не мог играть спокойно в песке на территории отеля, ведь вблизи находилась стройка. Мама малыша — гражданка Германии подала в суд и выиграла. Судья, по мнению которого право на компенсацию испорченного отпуска имеет не только истец, но и ее сын, обязал отель выплатить 1765 евро. И кроме этого возместить стоимость поездки в размере 73 процентов. В пояснении суд Франкфурта на Майне написал, что для детей от пяти лет отпуск является чем-то особенным. И негативные моменты малыши воспринимают особенно болезненно. Дети же младшего возраста еще не осознают происходящего, — пишет немецкий журнал „Райзерехт Актуэль“. Babyreporter 13
BABYREPORTER
ПОИГРАЕМ?
Выбираем игрушки: как не стать жертвой маркетинга
Сегодня, когда родители заходят в магазин игрушек, глаза просто разбегаются. При виде этого обилия товаров для детей, на многих из которых указано, что они имеют особое развивающее воздействие на малышей, не сложно и растеряться. Однако, эксперты напоминают: утверждения о том, что игрушки каких-либо производителей сделают вашего ребенка умнее, зачастую ничем не подкреплены. А иногда все происходит даже с точностью наоборот. Селли Годдард Блит — эксперт по раннему развитию и директор института Нейро-физиологической психологии в Честере говорит, что все больше родителей пытаются занять своих детей с помощью электронных игрушек, а это негативно сказывается на развитии ребенка. Ведь в юном возрасте главную роль играет общение с родителями. По словам Годдард Блит, многих проблем можно было бы избежать, если бы с младенцами играли и общались родители, как в прежние времена. По ее словам, пение колыбельных и использование музыкальных инструментов способствует развитию языковых навыков. В то же время, чтение сказок помогает ребенку освоить основные правила жизни общества и учит его сопереживать, а обычные традиционные пальчиковые игры помогают развить мелкую моторику. Об этом Годдар пишет в книге „Гений натурального детства“: „Уже необходимо бить в колокола, ведь так много детей идет в школу с плохо развитой моторикой. 14
BABYREPORTER У большого процента детей сейчас есть проблемы, которых не было бы, если бы с ними в младенчестве достаточно общались и играли“. „Сегодня можно купить прекрасные кресла для малышей. Вы нажимаете на кнопку — и оно укачивает вашего ребенка. Родители устали и находятся в состоянии стресса, и для них большим искушением являются также электронные игрушки, которые могут часами „развлекать“ малыша. Такие современные приспособления, наверное, экономят родителям много сил, но оставляют ребенка часами одного, лишая его общения с живыми людьми“, — говорит Годдар Блит.
Какие же игрушки действительно развивают? По мнению специалистов, лучшими игрушками все же остаются обычные предметы повседневной жизни. Это, конечно же, не означает, что покупать игрушки в магазине не стоит. Американский национальный центр «От 0 до 3» разработал рекомендации, как выбирать детские товары для малышей от года: 1.Выбирайте игрушки, которые можно использовать для разных игр. Малыши любят разбирать, собирать, складывать, раскладывать, помещать одно в другое и складывать друг на друга. Например, деревянные брусочки разной формы или пластиковые кубики, которые можно соединять в цепочку, а также пасочки, лопатки для песка. Подобные игрушки развивают фантазию, а также логическое мышление. 2.Выбирайте игрушки, которые будут расти с вашим ребенком. Многие родители часто жалуются, что их ребенок играется какой-то игрушкой один день и потом забывает о ее существовании. Чтобы такого больше не произошло, необходимо выбирать игрушки, с которыми ребенку будет интересно на разных этапах развития. Например, фигурки маленьких пластиковых животных годовалый малыш будет поселять в коробку из-под обуви, а ребенок постарше уже сможет разыгрывать с ними целые сказки.
„По мнению специалистов, лучшие игрушки не продаются в магазине. Лучшими игрушками все же остаются обычные предметы повседневной жизни“ 3.Выбирайте игрушки, которые развивают логическое мышление. Игра дает возможность ребенку постоянно практиковать новые навыки. Игрушки, которые позволяют ребенку что-то узнать самому, развивают логическое мышление и помогают находить выход из разных ситуаций. Ребенок также осваивает пространственные навыки, развивает координацию глаз и рук, мелкую моторику. Примеры таких игрушек — пазлы, соттеры, конструкторы, мелки, краски, пластилин. 4.Выбирайте игрушки, которые помогают фантазировать. Во время третьего года жизни начинается активное развитие творческого начала. Ребенок представляет себя в роли кого-то другого, а разные предметы наделяет не присущими им свойствами. На этом этапе важны игрушки, которые помогают ребенку разыгрывать сказки. Такая игра способствует развитию речи и способности выстраивать события в логической последовательности. Примеры таких игрушек: костюмы разных персонажей, фигурки зверей и людей, куклы и мишки, поезда и машинки, предметы домашней утвари. Самой популярной игрушкой в этом возрасте является большая картонная коробка, например, упаковка от небольшого холодильника. Коробка может стать домиком, кораблем, туннелем. 15
BABYREPORTER 5.Позволяйте ребенку играть с предметами повседневной жизни или игрушками, которые выглядят также. Малыши любят играть с пультами от телевизора, выключателями, мобильными телефонами, поскольку пытаются копировать взрослых. Игрушечная посуда, ключи, телефон, музыкальные инструменты, детские «наборы для уборки» помогают развивать моторику, пространственные навыки и навыки решения задач.
„Эксперты напоминают, чем больше ребенок использует свои руки и голову для решения задач и воплощения своих идей, тем лучше он развивается.“ 6.Выбирайте игрушки, которые способствуют чтению. Книги, магнитный алфавит, маркеры, мелки, карандаши, пальчиковые краски способствуют освоению навыков чтения. Меню, каталоги, рекламные проспекты (которые не стоят ни цента) также помогают вашему малышу узнать, что такое буквы и текст. 7.Выбирайте игрушки, которые способствуют подвижной игре. С возрастом малыши становятся более сильными и лучше узнают свои физические возможности. Покупайте те игрушки, которые помогают упражняться в уже имеющихся физических навыках и обретать новые. Обзаведитесь мячиками разной формы и размера, трехколесным велосипедом, игрушками, которые можно тащить за веревочку, колясками и тележками, предметами из которых можно соорудить туннели, чтобы по ним лазать. 8.Выбирайте игрушки, которыми можно играть со взрослыми. Для малышей 3-х летнего возраста и старше настольные игры (например, с использованием карточек с рисунками без слов), помогают развивать память. Можно выбрать один день в месяц или в неделю и играть всей семьей. Настольные игры знакомят малыша с азами арифметики, обучают самоконтролю (поскольку ребенок учится следовать правилам), развивают речь, учат, как пережить поражение или победу. Эксперты напоминают: чем больше ребенок использует свои руки и голову для решения задач и воплощения своих идей, тем лучше он развивается.
Какого мнения придерживаются психологи Доктор Клаудиа Крамер, сотрудник кафедры психологии Университета Фридриха-Александра (Нюрнберг, Германия) дает ответы на вопросы родителей с точки зрения психологи и педагогики. По ее мнению, очень важно покупать ребенку такие игрушки, которые обогатят его новыми знаниями и навыками. Игрушки, безусловно, важны для детей, — отмечает эксперт. Они помогают развить моторику, а также умения и расширить компетенцию во многих областях. Например, конструктор, из которого можно соорудить робота, помогает учиться системному подходу. Выкладывание на дощечке рисунка из мелкой мозаики способствует развитию мелкой моторики, концентрации внимания и настойчивости. Чтобы построить деревянный поезд, нужно сначала разработать план, а потом воплотить его в жизнь вместе с подругой или другом. Для этого необходимо воображение и хорошие социальные навыки. При этом, считает доктор Клаудиа Крамер, необходимо покупать ребенку такие игрушки, которые соответствуют его интересам, а также такие, в которые можно было бы играть вместе с ребенком — по крайней мере на начальном этапе. Ведь самое важное, что родители могут подарить ребенку — это их время. Мамам и папам стоит выделить собственное время, чтобы поиграть с ребенком новыми игрушками, почитать новую книгу или вместе попробовать новую компьютерную игру. Особенно необходимо руководство со стороны взрослых, по крайней мере, на начальном этапе. 16
BABYREPORTER Когда Дед Мороз принесет замысловатую игрушк, ребенок детсадовского возраста радостно будет складывать вместе с мамой или папой новую головоломку. Школьник-первоклассник, скорее всего, будет рад помощи при сооружении гоночной трассы для машинок.
Не стоит забывать и о качестве Эксперты немецкой организации защиты прав потребителей Stiftung Warentest протестировали 40 игрушек, предназначенных для детей в возрасте от 3 до 6 лет: машинки, куклы, железные дороги, игрушечные замки. Сравнив результаты, эксперты решили, что оценку «хорошо» или «очень хорошо» заслужили только 50% всех игрушек. 7 игрушек получили - «неудовлетворительно». Эксперты обнаружили опасные вещества в товарах таких известных производителей, как Brio. Во время игры с деревянной железной дорогой этой марки, в частности с паровозиком на железных колесах, высвобождаются частички никеля, которые являются токсичными. Рельсы из пластика производителя TEDi содержат полицикличные ароматические углеводы (ПАУ), вызывающие онкологические заболевания. 7 из 11 протестированных кукол содержали нонилфенол. Это вещество может нанести непоправимый ущерб еще неокрепшей гормональной системе ребенка.
„Необходимо покупать ребенку такие игрушки, в которые можно было бы играть вместе с ребенком. Ведь самое важное, что родители могут подарить малышу — это их время.“ В то же время сотрудники Stiftung Warentest сообщили, что среди протестированных игрушек были и такие, в составе которых вредные вещества обнаружены не были. Это, в частности, товары таких производителей, как Lego, Haba, Plantoys, Playmobil und Schleich. Эксперты Stiftung Warentest разработали несколько рекомендаций для родителей, как выбирать игрушки: 1. Обращайте внимание на запах. Резкий запах (в том числе и приятный) может свидетельствовать о наличии токсичных веществ. 2. Отдавайте предпочтение деревянным игрушкам не покрытым лаком. 3. Отдавайте предпочтение игрушкам из твердых пластмасс, а не товарам из мягкого пластика. 4. Кукольную одежду сразу после покупки необходимо отправить в стирку. Babyreporter
17
BABYREPORTER
ПРОЦЕДУРЫ
Учимся чистить зубы правильно Немецкие врачи рекомендуют начинать чистить зубы малышам каждый день с появлением первого зуба, а уже к двум годам малышам необходимо проводить эту процедуру дважды в день. Но как это правильно делать? В Германии существует несколько методик чистки зубов. Чтобы узнать, какая же из них наиболее эффективна, ученые из Университета Юстуса-Либига (Гисен, Германия) провели несколько экспериментов. Исследователи пытались сравнить две самые распространенные методики чистки зубов. Так называемую методику «Bass» и методику «Fones».
Как правильно держать зубную щетку Методика «Bass» заключается в том, что зубную щетку держат под углом 45 градусов. При этом, чистя каждый зуб, необходимо произвести не менее 10 поступательных движений. Сначала чистят так называемые жевательные поверхности (здесь можно их просто потереть), а затем уже приступают к очистке внешних поверхностей и только потом — внутренних. Этот метод позволяет лучше прочистить полости между зубами, и именно его используют дантисты. По методике «Fones», сначала чистят внешнюю сторону зубов. Для этого сначала необходимо сжать зубы, и водить по ним зубной щеткой круговыми движениями. Затем — внутреннюю сторону зубов, хорошо открыв рот, — но теперь уже маленькими круговыми движениями. В результате исследования, которое было опубликовано в научном издании, PLoS ONE, оказалось, что методика «Fones» является более эффективной, если чистить зубы в домашних условиях. «Техника «Fones» напоминает всем о том, как они учились чистить зубы в детском саду. Вероятно поэтому ее использование является таким успешным. Мы, однако, ожидали, что Методика «Bass» будет более действенной. Однако, ее довольно сложно применять.», — рассказывает автор исследования доктор Ренате Дайнцер. До сих пор не существовало научных доказательств в пользу той, или иной методики чистки зубов, несмотря на то, что многие из них применялись дантистами во время врачебных приемов. 18
BABYREPORTER Теперь же ученые смогли определить, что самый простой метод чистки зубов является и самым эффективным.
Как правильно выбрать зубную щетку Большинство зубных щеток являются слишком жесткими и не подходят для детей. Такой вывод сделали эксперты немецкого фонда защиты прав потребителей Öko-Test, протестировав 13 моделей. По мнению специалистов, очень важно, чтобы щетина детских зубных щеток была округлой формы, чтобы у малышей потом не болели десны. Кроме этого, такие щетки более приятные на ощупь. Тем не менее, производители часто пренебрегают этим правилом.
„После того, как малыш сам почистит зубы, щеткой должны еще раз пройтись мама или папа. Только по достижении 8-летнего возраста ребенку можно доверить дело чистки собственных зубов полностью“. К тому же у некоторых щеток головка слишком велика, так что дети практически не могут добраться до коренных зубов. Бывает, что головка расположена не под углом или сосем не наклонена. А ведь это очень важно, поскольку позволяет легко чистить тыльную сторону зубов. Babyreporter
Советы родителям, как предотвратить детский кариес Сегодня немецкие специалисты советуют родителям еще на протяжении первого года жизни их малыша посетить стоматолога, а потом делать это 2 раза в год. А если у ребенка риск возникновения кариеса особенно высок, то 4 раза в год. Однако, мамы и папы вполне могут избежать такой участи, если будут придерживаться простых правил. 1. Не давать ребенку никакие сладкие и кислые напитки. «Родители часто думают, что соки, не содержащие сахара, очень полезны для здоровья их малыша. При этом они забывают, что кислота, содержащаяся в подобных напитках, разъедает эмаль. Медикаменты, содержащие сахар и кислоту, воздействуют точно также, особенно если их давать регулярно перед сном», — объясняет профессор Росвита ХайнрихВельтцайн. 2. Не кормить ребенка из ложки, с помощью которой уже ел взрослый. «Многие не знают о том, что бактерии, вызывающие кариес, могут передаваться от родителей к детям, например, если они едят одной и той же ложкой», — рассказывает эксперт. 3. Начинать чистить зубы с появлением первого зуба. После достижения ребенком 12 месяцев, зубы чистить нужно уже 2 раза в день. При этом после того, как малыш сам почистит зубы, щеткой должны еще раз пройтись мама или папа. Только по достижении 8-летнего возраста ребенку можно доверить дело чистки собственных зубов полностью. В Германии также проводят специальные курсы, на которых родителей учат правильно чистить зубы. 19
BABYREPORTER
ПСИХОЛОГИЯ
Палец или пустышка? каковы последствия привычки сосать То, что использование соски может за т руд н и т ь н а л а ж и ва н и е г руд н о го вскармливания, а также привести к неправильному формированию зубов, известно давно. Теперь же ученые из Ун и ве р с и т ет а В и с ко н с и н а ( С Ш А ) попытались выяснить, какими могут быть негативные психологические последствия для малышей, которые часто сосут соску. Результаты исследования были опубликованы в научном здании Basic and Applied Social Psychology.
Соска препятствует развитию мимикрии По мнению американских исследователей, соска препятствует развитию мимикрии — то есть подражанию.«Малыши, а также взрослые люди часто копируют выражение лица других людей. Таким образом, ты сам начинаешь чувствовать то, что чувствуют эти люди. Например, если они злятся, но при этом утверждают, что это не так. Или, если они улыбаются, но контекст не располагает к позитивным эмоциям.
«Опыты с ботоксом заставили нас задуматься о критических периодах в развитии человека таких, как ранее детство. Что будет, если у ребенка все время во рту какой-то предмет, который препятствует мимикрии?» Мимикрия имеет важное значения для развития малышей. Сначала, когда мы с ними разговариваем, они не знают значения слов. Выходит, что мы с ними общаемся с помощью интонаций голоса и выражения лица», — рассказывает Пола Нидентал — профессор Университета Висконсина и автор исследования.
Влияние соски и ботокса схожи При этом с соской во рту малышу очень трудно копировать выражение лица взрослого при проявлении тех или иных эмоций. По информации ученых, у детей наблюдается такая же реакция, как и у пациентов, которым сделали укол Ботокса. Это вещество парализует некоторые лицевые мышцы и разглаживает морщины. Люди после Ботокса часто не способны переживать весь спектр эмоций и с трудом различают эмоции других людей. «Опыты с ботоксом заставили нас задуматься о критических периодах в развитии человека таких, как ранее детство. Что будет, если у ребенка все время во рту какой-то предмет, который препятствует мимикрии?», — говорит Пола Нидентал. Ученые обнаружили, что мальчики в возрасте 6–7 лет, которые в младенчестве часто сосали соску, на много реже копируют выражения лица других людей, чем их сверстники. При этом молодые люди — учащиеся колледжа, которые в детстве часто использовали соску, 20
BABYREPORTER меньше способны осознанно сопереживать текущему эмоциональному состоянию других людей, чем их сверстники.
На девочек сосание соски никак не влияет В то же время ученых удивило то, что такой негативный эффект наблюдался только у мальчиков. Эксперты предполагают: возможно, родители проявляют больше эмоций при общении с дочерьми. «Возможно, в случае девочек, родители компенсируют каким-то образом ту часть эмоционального общения, которая была утрачена из-за соски. Ведь девочки должны учиться проявлять эмоции. В то же время считается, что мальчикам эмоции не нужны. Поэтому родители просто вставляют им соску в рот и не делают ничего для того, чтобы компенсировать недостаток эмоционального общения», — считает профессор. По ее словам, использование соски во время сна не имеет негативно эффекта. Ведь когда ребенок спит, ему не нужно учиться мимикрии.
Чем сосание пальца отличается от сосания соски В научных работах ученые, в принципе, не разделяют сосания соски и пальца, называя этот процесс «не питательным сосанием». Однако, специалисты Центра исследования детей Нью-Йоркского университета на своем сайте дают рекомендации мамам и папам, дети которых, используют именно палец, как пустышку.
„Возможно, в случае девочек родители компенсируют какимто образом ту часть эмоционального общения, которая была утрачена из-за соски. Ведь девочки должны учиться проявлять эмоции“. По мнению сотрудников центра, до 5 лет ребенка не стоит отучать, поскольку к 6 годам большинство мальчиков и девочек обычно сами прекращают сосать палец. В то же время приблизительно 15 процентов из них не могут избавиться от этой привычки самостоятельно. Родителям таких малышей специалисты рекомендуют ни в коем случае не давить на ребенка и помочь ему отказаться от пальца в игровой форме. Например, повесить на стену календарь и каждый день, прошедший без сосания пальца, отмечать яркой наклейкой, а также предусмотреть призы за промежуточные успехи. Совсем к другим результатам пришли ученые из Университета Сан Паоло (Бразилия), проанализировав данные 1483 детей. Их работа была представлена на Конференции Европейской психиатрии 2012. Бразильские эксперты выяснили, что у мальчиков, сосавших как палец, так и соску, дольше, чем 3 года, наблюдалось больше психологических, эмоциональных и поведенческих проблем в школьном возрасте, чем у их ровесников. Среди девочек такой закономерности обнаружено не было. Еще одно исследование, проведенное в Вашингтонском университете и опубликованное в 2009 году в научном издании BMC Pediatrics, также содержит предостережение для родителей. По его результатам ученые пришли к выводу, что сосание пальца или соски после 3 лет связано с возникновением проблем с развитием речи. Вероятность таких проблем у малышей, успокаивавшихся с помощью пустышки или пальца, была в 3 раза выше, чем у их сверстников. Babyreporter 21
BABYREPORTER
Размазанная каша, как предмет искусства
ДЕТСКАЯ МОЗАИКА
Немецкие искусствоведы призывают родителей не мешать детям размазывать еду по столу. «С размазывания пастообразных и жидких материалов таких, как каша или слюна, берут свое начало рисование и живопись,» — считает профессор истории искусства Герог Пеец. По мнению профессора, ребенок не просто шлепает рукой по поверхности фруктового пюре или копошится в грязи, малыш наблюдает за эффектом своих действий. «Это фундаментальный изобразительный акт», — считает Герог Пеец.
Девочки как тети Профессор психологии Сара Мурнен из колледжа Кенйон в Огайо США, проанализировав товары для детей, и пришла к выводу, что 4 процента одежды имели ярко выраженные признаки сексуальности, 25 процентов — балансировали на грани. Поэтому, считает профессор, родителям стоит быть особенно внимательными при выборе одежды для своих малышей. Недавно в США после протестов общественности с производства сняли стринги для детей. В Великобритании — бикини для девочек с подшитым поролоном в бюстгальтерах.
Почему дети боятся клоунов
Каждому ребенку - право ездить на велосипеде Так считают в Европейской ассоциации велосипедистов и требуют от ЮНИСЕФ закрепить это право на международном уровне. И дело тут вовсе не в том, чтобы сделать велосипеды доступными по цене. Все на много сложнее и дороже. Для того, чтобы все дети могли ездить на этом замечательном двухколесном средстве передвижения, необходимо соответствующим образом проектировать населенные пункты. А именно: учитывать в проектах наличие маленьких магазинчиков в каждом районе, школ, почты, различных мастерских, чтобы ребенок мог добраться на велосипеде, например, за хлебом.
22
Ученые из британского Университета Шеффилда проводили опросы в детских б о л ь н и ц а х . Р е з у л ьт а т о з а д а ч и л исследователей. Пожелания детей были разными, однако большинство из них настойчиво просили — пожалуйста, никаких клоунов. Оказалось, что намного больше малышей, чем предполагалось ранее, страдают от коулрофобиипанического страха при виде клоуна. От части, в этом виноваты кинопродюсеры и авторы книг, выпустившие на экраны и в печать сотни произведений о клоунахубийцах.
BABYREPORTER
СТРАНИЧКА ПЕДАГОГА
Что новенького в детском саду? Идеи для равития речи Психолог Анне Ценбауэр и эксперт по проблемам коммуникаций Петра Бест из Немецкого института по вопросам молодежи рекомендуют использовать в детском саду новые технологии, позволяющие малышам делать фотографии, видеосъемку, записывать собственный голос. Статья ученых появилась в новом номере журнала «Impulse», который издает Немецкий институт по вопросам молодежи. Анне Ценбауэр и Петра Бест изучали проблемы развития речи малышей с 2004 года. По их мнению, маленьким детям нравится делать фотографии, снимать себя на видеокамеру, записывать свой голос, смотреть и слушать результаты собственного творчества. С помощью же современной техники (сегодня для этого можно использовать даже обычный мобильный телефон), малыши могут играть, создавать вымышленный мир и фантазировать, выражать собственные идеи и мысли. Более того, дети в детском саду могут вместе планировать создание совместного видеошедевра, обсуждать идеи, комментировать, спорить друг с другом, при этом развивая речь, и, возможно, изучая дополнительные языки. Работая вместе над совместным проектом, малыши обсуждают то, что хотят сфотографировать или заснять на камеру, при этом отмечая разницу между реальными объектами и их изображениями. Более того, дети учатся пространственным понятиям. Но и это еще не все, записывая собственную радио- или телепередачу, малыши учатся произносить слова более четко. Ведь в противном случае слушатели и зрители новоиспеченных “журналистов” не поймут. Так, незаметно для себя, малыши плохо произносящие звуки, улучшают и артикуляцию.
КА ЗАНИМАТЕЛЬНАЯ МАТЕМАТИ
их х садов и учителей младш икации воспитателей детски лиф ква ю ени ыш пов что по ли, ект сни выя В Чикаго стартовал про основы математики. «Мы гов, как преподать малышам аго пед ь чит нау — ь цел кие занятия по развитию классов. Его ы, в то время, как практичес час е нны еде отв в ого стр ся ммы «Математика математика обычно преподает унел — координатор програ Бро ени Дж ает зыв ска рас ются», — речи фактически не прекраща для малышей». помогать распознать обучать малышей цифрам, а не жны дол ли ате пит вос и к, теля т создать фигуру из 4 палоче По мнению инициаторов, учи Например, ребенку предлагаю ни. жиз ной нев сед пов е в ядк пы ом бы пор математические принци ает внимание малыша: в как ащ обр ь тел учи м это При у. гую фигур т передвигаться по классу потом преобразовать ее в дру ное 4. Или детям предлагаю ель лит чис ют ача озн но рав , что палочки ни лежали, они все го занятия лежит понимание детей. В основе такого весело гих дру » няя еди ть исо ста «пр ет о ематика мож паровозиком, постепенн число. Таким образом, мат е ьшо бол о одн я етс уча р пол при приплюсовывании циф лов или зарядки. я — чтения, складывания паз яти зан ого люб й ще ляю тав сос
23
BABYREPORTER
Ох уж эта школа! о объединить Физику, биологию и химию нужн
ета обратилась к ного мичиганского университ вен рст уда Гос из ей тел ава к. Группа ученых и препод подаванию естественных нау азом изменить подход к пре обр ым енн кор ом зыв при и с дет ученых, общественности название «8+1». По мнению ит нос я ора кот ку, оди мет ую ь 8 основных научных Эксперты разработали и нов х фактов и попытаться освоит чны нау ных ель отд ку реж зуб е должны прекратить ему происходит то или ино активно интересоваться, поч жны дол и ыш мал го, это ме принципов. Кро м естественных наук. ательность является двигателе озн люб нно име ь Вед е. ени явл венных наук. Мы же енить преподавание естест изм м азо обр ым енн кор «Сегодня пришло время вен ны х нау к, нов ое ени е пре под ава ния ест ест вид ое нов понятия и пре дла гае м — это е осмысление. Основны и стандарты останутся тем ж е » , — р а с с к а з ы в а е т Ш м и д т — Вильям
Основные принципы новой методики «8+1» являются производными двух основополагающих вопросов: «Из чего сделаны имодействуют друг с ние, системы вещи?» и «Как системы вза й это: атомы, клетки, излуче яти пон ых овн осн емь Вос . другом и изменяются?» науки Традиционно естественные сы и энергии и колебания. мас е ени ран сох я, рги эне ы, га, не обмена, сил подают отдельно друг от дру биология и физика. Их пре ия, хим са: очь кур пом три на жна «8+1» дол разделены ями. В то же время, методика ени явл и ным раз ду меж зи устанавливая взаимосвя понимать взаимосвязи. «Мир й для того, чтобы дети стали яти пон ых овн осн 8 ать зов лы, мы почему-то учителям исполь но когда дело доходит до шко и, пам нци при ми эти с вии природы живет в соответст ятия взаимосвязаны, и как м им, каким образом эти пон вае азы пок не ям, яти пон м не учим детей эти Вильям Шмидт. иях», — объясняет профессор уац сит ных лич раз в ся яет это проявл
24
BABYREPORTER
МАТЕМАТИКА ПО-НОВОМУ Тимо Льойдерс — научный сотрудник Педагогического университета города Фрайбург (Германия) настаивает на том, что математику в школах нужно преподавать по-другому. По его словам, сейчас программа переполнена сложными математическими операциями, в то же время логические связи, лежащие в основе арифметических действий, отошли на второй план. «Необходимо развивать интуицию по отношению к цифрам, а не вдаваться в детали. А так получается, что каждые 6 месяцев дети учат новый блок правил, который непонятно, каким образом связан с предыдущими. Не достает и связи с обычной каждодневной жизнью. Не зря школьники часто спрашивают: зачем мне все это нужно», — рассказывает Тимо Льойдерс.
Родители отбивают желание понять математические принципы По его словам, когда ребенок чего-то не понимает, у него развивается неприятие, в данном случае, к математике. Поэтому ученый советует мамам и папам: никогда не говорите своему ребенку, что тоже были не сильны в математике. Не стоит озвучивать и такой аргумент: «Выучить эти правила ты обязан, но в жизни они тебе никогда не пригодятся». «Негативное отношение к математике в обществе, а также отсутствие связи этого школьного предмета с жизненной реальностью, может привести к плачевным последствиям. Зачем пытаться понять то, что никто не понимает, то, что все равно никогда не пригодится?», — задает риторический вопрос Тимо Льойдерс.
На уроке математики нужно готовить коктейли и кушать выпечку Ученый предлагает перестроить методику преподавания математики таким образом, чтобы дети могли видеть ее применение на практике. Тимо Льойдерс и сам проводит эксперименты в этом направлении. Например, он объясняет мальчикам и девочкам дроби, смешивая вместе с ними коктейли. Вот тогда дети начинают действительно понимать, что половина — это столько же, сколько две четверти. А что такое одна восьмая, очень легко объяснить, если купить пирог и разделить его на равные части. По словам эксперта, математику нужно объяснять на примерах из жизни до тех пор, пока дети не усвоят логические взаимосвязи.
...или играть музыку Отбивая музыкальные такты, ребенку будет легче выучить дроби — к такому выводу пришли американские ученые. Их исследование будет опубликовано в научном издании Educational Studies in Mathematics. Эксперы разработали даже новую школьную программу, которая прошла испытания в одной из школ Калифорнии. Новая методика носит название «Академическая музыка», в ней ноты, хлопки, игра на барабанах и пение используются для введения в третьем классе понятия дробей. Программа рассчитана на 12 уроков и составлена таким образом, что использовать ее может обычный учитель, не привлекая учителя музыки. «Если еще в третьем классе дети не поймут принципа дробей, в следующих классах им будет чрезвычайно трудно с алгеброй и логикой», — объясняет Сюзан Кори — профессор Государственного университета Сан Франциско. «Двоечникам и троечникам, вероятно, сложно понять дроби только на основе текста в учебнике или диаграммы, а когда мы начали использовать музыку, им стало все понятно», — объясняет Сюзан Кори. В основу новой программы были положены принципы методики обучения музыке известного венгерского композитора Золтана Кодали, которая включает движение, пение и специальные названия для длительности нот. 25
BABYREPORTER
НЯМ-НЯМ
Как помочь ребенку полюбить не любимую еду
«Не хочу, не буду». Пожалуй, нет родителя, которому были бы не знакомы такие высказывания собственного ребенка по отношению к какой-либо еде. Ученые уже давно пытались найти ответ на вопрос, как сделать определенные продукты более привлекательными для малышей.
Дать новое название хорошо знакомым блюдам Исследователи Браян Вонсинк, Девид Джаст, Коллин Пайн и Метю Клингер из Университета Корнуэлла (США) провели ряд экспериментов и доказали, что новый способ является весьма эффективным и может помочь родителям в нелегком деле обеспечения здорового питания для своих детей. В экспериментах принимали участие 147 школьников пяти национальностей в возрасте от 8 до 11 лет как из состоятельных, так и из бедных семей. Для начала в школьное меню включили морковь и предлагали ее детям. На следующий день этот овощ в меню значился уже не просто под своим именем, а под названием “Морковь ультра-красного видения”. Оказалось, что на второй день дети съели почти на 30 процентов больше моркови, чем в первый. Предположение ученых подтвердилось — новое название привлекло на много больше школьников. 26
BABYREPORTER
Интересные и необычные названия овощей привлекают детей Эксперимент повторили с брокколи, которую в меню окрестили “Энергетический удар брокколи”, это же проделали с зеленой фасолью. Затем ученые сравнили потребление овощей за последние два месяца в экспериментальной школе с другими школами района. В учебном заведении, в котором подавали переименованные овощи, потребление этих продуктов увеличилось на 99 процентов в то время, как в других школах района снизилось на 16 процентов. Результаты этого исследования показывают, что родителям следует творчески подходить к процессу сервировки овощей, придумывая овощам различные привлекательные названия. Кроме этого, в последнее время проводится много исследований, посвященных тому, каким образом наши органы чувств воспринимают пищу.
Цвет посуды оказывает сильное влияние «Цвет посуды, в которой содержится еда или напитки, вполне может усилить некоторые факторы, такие, как вкус и аромат», — сообщает Бетина Пикарес-Фицман — исследователь Политехнического университета Валенсии (Испания). Вместе со своим коллегой Чарльзом Спенсом (Оксфордский университет), они провели ряд экспериментов, в которых принимали участие 57 человек. Всем участникам предлагали оценить вкус горячего шоколада, который подавали в пластиковых чашках одинакового размера, но разных цветов: белых, кремовых, красных, оранжевых снаружи и белых внутри.
„Эксперты Исследовательского института разработали ряд рекомендаций, которые могут помочь родителям накормить свое чадо“. Результаты исследования, которые были опубликованы в научном издании «Journal of Sensory Studies», показали: горячий шоколад, который подавали в оранжевых и кремовых чашках, казался участникам эксперимента боле вкусным. Кроме того, напиток также казался более сладким и более ароматным, если его подавали в кремовой чашке. «Нет никакого правила, по которому бы вкус и аромат еды усиливался от определенного цвета, оттенка посуды, или ее формы. Все это зависит собственно от того, какие продукты положили в тарелку или чашку. Однако оказывается, что цвет посуды способен оказывать сильное влияние», — считает Бетина Пикарес-Фицман.
Мамам можно поэкспериментировать с цветом посуды Ученые считают, что человеческий мозг интегрирует информацию, полученную через визуальные каналы, не только о самой пище, но и о том, в каком контейнере содержатся продукты. Однако, для того, чтобы обнаружить цвет, который подходит тому или иному продукту, необходимо экспериментировать. Например, исследования, проводимые ранее, уже показывали, что желтые стаканчики усиливают вкус лимонных напитков, напитки из стаканчиков холодных цветов лучше утоляют жажду. Лимонад в банках ярких цветов, таких как розовый, кажется боле сладким. Мусс из клубники кажется более сладким, а вкус более интенсивным, если его подают на белой тарелке, а не на тарелке темных цветов. 27
BABYREPORTER
Советы родителям Эксперты Исследовательского института пищи и питания отделения Науки и технологий считают: ничего особенного в том, что дети и подростки отказываются есть ту или иную пищу, нет. К примеру, малыши от года до трех очень чувствительны к цвету еды, вкусу, текстуре, температуре, а также к атмосфере, в которой эту пищу им приходится есть. Дети же постарше, отказываясь кушать, пытаются таким образом оказывать давление на родителей. Ведь часто невозможно объяснить, почему в одной ситуации они наотрез отказываются есть, а в другой — очень схожей с первой, эти мальчики и девочки уплетают за обе щеки. Эксперты Исследовательского института разработали ряд рекомендаций, которые могут помочь родителям накормить свое чадо. В этом списке есть такие хорошо известные советы, как «всегда кушать вместе с ребенком», «смешивать нелюбимые малышом продукты с любимыми», или «часто менять рецепты» и «подходить творчески к оформлению еды». Но есть и более оригинальные рекомендации. Вот они: 1. Никогда не заставляйте ребенка кушать. Это приведет к тому, что он еще активнее будет отказываться от еды. 2. Если ребенок не любит овощи и фрукты, предлагайте их тогда, когда он очень проголодался. 3. Приобщайте ребенка к процессу планирования меню, а также к приготовлению блюд. Тогда ребенок обязательно захочет попробовать, что же он приготовил. 4. Еда — это необходимость. Поэтому ее не стоит использовать в виде вознаграждения, или лишать ребенка обеда в наказание за что-то. 5.Непринужденная и дружеская атмосфера за столом способствует усилению аппетита. Babyreporter
28
BABYREPORTER
О ПАПАХ
Особенности папиного воспитания
Поведенческие расстройства являются наиболее распространенными психологическими проблемами у детей. Это выражается в плохой академической успеваемости, совершении правонарушений, отвержении сверстниками и плохом психическом и физическом здоровье. Исследования показывают, что эти проблемы часто уходят корнями в дошкольный возраст. Согласно новому исследованию оказалось: дети, отцы которых занимались со своими малышами, начиная с 3-х месячного возраста, и при этом были настроены особенно позитивно, имели меньше проблем с поведением в возрасте двенадцати месяцев. Доктор Пол Рамшанди, клинический психиатр, проводил это исследование на базе отделения детской и подростковой психиатрии Медицинского факультета Королевского колледжа Лондона. Особый интерес ученых вызвало поведение отца и ребенка в домашних условиях в то время, когда малышу было 3 месяца, а также 12 месяцев. В результате Исследователи выявили целый ряд факторов риска для возникновения и поведенческих проблем. 29
BABYREPORTER Среди них воспитание и модели взаимодействия отцов и детей являются особенно важными. Тем не менее, исследования таких факторов традиционно были сосредоточены только на роли матери.
Более значительное влияние на развитие ребенка оказывает как раз отец Схожие выводы сделали и ученые из Университета Коннектикута. По их данным, один из родителей оказывает большее влияние на развитие детей и очень часто это — отец. Эксперты провели анализ более 500 научных работ, в которых речь шла о том, что бывает, если мамы и папы своих детей не любят. «За пол столетия международных исследований мы не нашли никакого другого фактора, который бы имел такой же сильный и продолжительный эффект на развитие личности, как опыт быть отвергнутым родителями в детстве», — рассказывает Рональд Ронер из Университета Коннектикута — соавтор исследования, которое было опубликовано в научном издании Personality and Social Psychology Review. По словам ученого, дети по всему миру, не зависимо от расы, культуры или пола, реагируют одинаково, если родители их не любят и демонстрируют это. А именно: малыши начинают чувствовать себя уязвимыми, становятся агрессивными и недружелюбными по отношению к другим людям. Более того, это чувство остается и тогда, когда ребенок вырастает. Рональд Ронер отмечает: когда человека отвергают, в мозге активируется тот же самый участок, который отвечает за болевые ощущения. «В отличие от физической боли, люди снова и снова на протяжении многих лет могут переживать эмоциональную боль от того, что их отвергли», — говорит ученый.
Папино отношение играет ключевую роль При этом результаты более чем 500 научных исследований показывают, что влияние на ребенка, чем реакция матери. Ученые предполагают: это связано с тем, что малыши больше внимания обращают на того из родителей, который имеет в семье больше власти и обладает наибольшим авторитетом. Поэтому, если ребенок считает, что именно отец глава семьи, то именно он и будет оказывать наибольшее влияние на развитие ребенка.
реакция отца имеет большее
«За пол столетия международных исследований мы не нашли никакого другого фактора, который бы имел такой же сильный и продолжительный эффект на развитие личности, как опыт быть отвергнутым родителями в детстве». По мнению ученых, ранее считалось (в частности, в США), что в промахах воспитания детей виновата в первую очередь мать. Однако, винить следовало бы как раз отца. «В Америке большее внимание уделялось именно матерям, и это привело к тенденции винить именно матерей,
30
BABYREPORTER если у ребенка замечали проблемное или антисоциальное поведение. Фактически же подобные проблемы развития детей скорее всего вызваны как раз папиным отношением», — считает Рональд Ронер.
„Папы часто провоцируют ребенка на проявление эмоций и вербальную реакцию, что помогает развивать когнитивные навыки детей.“ Папы воспитывают не так как мамы Ученые из Университета Иллинойса же пришли к выводу: то, как папы воспитывают детей, оказывает позитивное воздействие на малышей. В частности, папы часто провоцируют ребенка на проявление эмоций и вербальную реакцию, что помогает развивать когнитивные навыки детей. Но это еще не все. Папы, в отличие от мам, предпочитают реагировать на разные ситуации с помощью физических действий. Например: 1.Папы реагируют на плохое поведение и истерики детей строгим взглядом и пресекают такие действия с помощью нескольких слов. Папы могут отвлечь ребенка с помощью шуток. (Мамы в таких ситуациях часто впадают в прострацию и пытаются объяснить детям, почему те поступают неверно.) 2. Если ребенок упал, папы отвлекают ребенка с помощью другого занятия или уносят в другой угол детской площадки. Это может помочь ребенку в дальнейшем выносить удары судьбы. (Мамы в таких случаях расспрашивают малышей о том, что они чувствуют.) 3. Если ребенку не удается сложить пазл, папы пытаются не вмешиваться и наблюдать за происходящим со стороны. Это помогает ребенку учиться быть самостоятельным.
„Более чем 500 научных исследований показывают, что реакция отца имеет большее влияние на ребенка, чем реакция матери“. 4. Папа играет с детьми в основном в подвижные игры. Он носится с малышами по комнате, подбрасывает их вверх, щекочет и провоцирует эмоциональный всплеск, например, безудержный хохот. Это поможет ребенку научиться контролировать свои эмоции в будущем. Ну, конечно, неотъемлемой частью секрета папиного воспитания является и то, что по статистике, папы играют с детьми намного чаще, чем мамы. По данным Университета Иллинойса, папы посвящают 39 процентов своего времени игре, мамы — 29. Babyreporter
31
BABYREPORTER
СТИХИ ДЛЯ ДЕТЕЙ
Ква-ква-ква Автор: Семен Немировский (Сказку можно прочитать, если слово угадать)
Жили в одной деревушке Четыре веселых … (пушки, кружки, лягушки). В старом заросшем пруду Играли они в … (ерунду, чехарду, какаду). Погода стояла … (пресиняя, прежелтая, прекрасная). Светило им солнышко ясное. И песенки пели лягушки Четыре весёлых … (подушки, подружки, игрушки). А в песнях такие слова, Что кругом идет … (мурава, трава, голова). Вот так они пели, играли, Но раз как-то гром … (услыхали, увидали, опоздали). От страха забыли слова И спеть могут только … (братва, ква-ква, дрова).
32
ЗАХОДИТЕ НА НАШ САЙТ WWW.BABYREPORTER.EU
У нас каждый день для вас свежие новости!
ЗАХОДИТЕ НА НАШ САЙТ WWW.BABYREPORTER.EU
У нас каждый день для вас свежие новости!