PORTAFOLIO ARQUITECTA LEIDY KATHERINE MORENO MORENO

pORTAFOLIO leidy katherine moreno moreno

a r q u i t e c t u r a

MI PASIÓN POR LA ARQUITECTURA

Este Portafolio consolida la identidad visual como arquitecta y persona. Representa el objetivo de diseñar con una nueva perspectiva, emprendiendo con fuerza y valor, la pasión por la creatividad de comunicar ideas, estableciendo posibles expresiones gráficas, buen uso de imagen y sus aplicaciones artisticas, dando a conocer la verdadera esencia como persona.

Agradecimientos a las personas que siempre han tenido fé en mí.

El Portafolio es un documento personal indispensable para la presentación de un profesional es una carpeta gráfica, personal y dinámica donde el estudiante realiza una compilación metódica de aquellos proyectos de diseño más significativos a lo largo de su vida académica.

Bogotá, Colombia 2019

“El diseño no es solo lo que ves, si no como funciona” Steve Jobs

Pag. 1

OPERA DE SYDNEY - AUSTRALIA A

Pag. 2

R Q U I

E C T U R ARCO DEL TRIUNFO - PARIS

T A

Pag. 3

TABLA DE CONTENIDO NP 1

ESPACIO

Semestre 1 DU DA DC

Semestre 2 DU DA DC

NP 2 DU DA DC

Pag. 4

Eje Diseño ¿Cuál es la imagen de mi ciudad? ¿Cómo se ordena mi mundo? ¿Porque no se caen las cosas y como se sostienen?

Eje Contexto

Eje Diseño ¿Cómo me comporto en mi ciudad? ¿Cómo se ordena mi mundo? ¿Cómo se construyen los objetos?

Eje Contexto

LUGAR

Semestre 3

¿Cómo se ordena mi mundo?

¿Cómo me relaciono con el entorno?

Eje Diseño ¿Cuáles son los elementos del paisaje que definen mi proyecto? ¿Cómo observo el entorno natural? ¿Cómo interpreto e íntegro con el entorno natural? ¿Cómo se modifica el terreno, cuales son los materiales y optimizar el confort en el lugar?

Eje Contexto

TABLA DE CONTENIDO Semestre 4 DU DA DC

NP 3

HÁBITAT

Semestre 5 DU DA DC

Semestre 6 DU DA DC

Eje Diseño ¿Cómo se articula el edificio con su entorno urbano construido? ¿Cómo observo, interpreto e íntegro con el entorno construido? ¿Cuáles son las normas y los recursos constructivos aplicables y cómo optimizar el confort?

Eje Contexto

¿Cómo cualifico el hábitat en el que actúo?

Eje Diseño ¿Cómo cualifico la vida social en el espacio público? ¿Cómo aplico criterios de habitabilidad y sostenibilidad, como instrumentos para mejorar la calidad de vida? ¿Cómo se optimizan los recursos, sistemas y procesos tecnológicos en el diseño constructivo?

Eje Contexto

Eje Diseño ¿Cómo mejoro la calidad de vida interactuando en el espacio público? ¿Cómo la vivienda en relación a la localización y pertinencia de los equipamientos contribuye a mejorar la calidad de vida? ¿Porque no se caen las cosas y como se sostienen?

Eje Contexto DISEÑO FAB LAB Pag. 5

PERFIL Leidy Katherine Moreno Moreno Profesional en formación 6 semestre en Arquitectura y tecnóloga en Gestión Administrativa, con experiencia en labores asistenciales, gran capacidad de aprendizaje, excelentes relaciones interpersonales, trabajo en equipo, honesta, dinámica, responsable, proactiva, capaz de generar valor agregado mediante creación de ideas e iniciativa propia para la resolución de problemas, conservando capacidad de análisis en situaciones de presión.

H

A

B

PORTUGUES

I

L

I

INGLES

D

A

D

E

S Soy una persona alegre, optimista e inquieta.

Me gusta trabajar en equipo, afrontar nuevos retos y proyectos. Estoy siempre dispuesta a aportar, ayudar y aprender cada día de la profesión. Puedo afirmar que, para mí, es una vocación y disfruto mucho de mi trabajo.

H

Pag. 6

O

B

B

I

E

S

E

X

P

E

R

I

E

N

C

I

A

CONTRATO LABORAL: SODEXO COLOMBIA – TEMPORAL REDES HUMANAS (Julio 2015 – Marzo 2016) Cargo y Funciones: Asistente Administrativa, Coordinar el proceso administrativo en logística calidad y responsabilidad social.

E

D

U

C

A

C

I

Ó

N

UNIVERSIDAD CATÓLICA DE COLOMBIA Arquitectura – Cursando 6 semestre (2017) SENA ( Servicio Nacional de Aprendizaje)

Tecnólogo en Gestión Administrativa (2011-2013)

CONTRATO LABORAL: PUNTO VERDE COMPANY (Julio 2013 – Mayo 2015) Cargo y Funciones: Secretaria Auxiliar Contable, Presentación de información contable y financiera.

CONTRATO DE APRENDIZAJE Y LABORAL: PONTIFICIA UNIVERSIDAD JAVERIANA (2011-2013) Cargo y Funciones: Asistente Administrativo, Apoyo en la organización, planeación y coordinación de procedimientos de acuerdo al reglamento de la institución.

Pag. 7

NP

1

E S P A C I O ÂżCĂłmo

Pag. 8

se

ordena

mi

mundo?

S

E

m

E

S

T

R

E

1 CASA FAmILIAR ESQUINERA

Pag. 9 Pa

NP 1 ESPACIO ÂżCual es la imagen de mi ciudad?

Mediante el sistema geometrico de los 9 cuadrados se origina la centralidad y axialidad entre las manzanas

Pag. 10

NP 1 ESPACIO ¿Cual es la imagen de mi ciudad?

Centralidad - Axialidad

Ubicación Regilla

Arboles y Agua

Voladizo y tuneles

Axialidad:

Elemento que articula, regula y direcciona una composición

Centralidad:

Elemento puntual ordenador de la forma, genera organización espacial Pag. 11

NP 1 ESPACIO ¿Cómo se ordena mi mundo?

Pag. 12

NP 1 ESPACIO ¿Cómo se ordena mi mundo?

Pag. 13 Pa

NP 1 ESPACIO ¿Cómo se ordena mi mundo?

Pag. 14

Fotografiado por Marcelo Mejia

NP 1 ESPACIO ÂżCĂłmo se ordena mi mundo?

Punto Linea Plano Volumen Pauta Ritmo Jerarquia Centralidad Axialidad

Fotografiado por Marcelo Mejia

Pag. 15

NP 1 ESPACIO ¿Porque no se caen las cosas y como se sostienen?

Pag. 16

NP 1 ESPACIO ¿Porque no se caen las cosas y como se sostienen?

Usando como referencia la estructura profunda y portante se modifica la estructura con las columnas en forma rectangular, circular y cuadrada, el uso de volúmenes y planos para generar espacios determinados y confinados que se ensamblan. Estos definen la centralidad y su relación con los demás elementos como la jerarquía, ritmo y pauta, también el uso de planos translucidos permite la iluminación en su interior y el uso de pérgolas controla la penumbra y ventilación.

Pag. 17

NP 1 ESPACIO ¿Cómo se ordena mi mundo?

Pag. 18

Fotografiado por Marcelo Mejia

NP 1 ESPACIO Eje Contexto TĂŠcnica comunicativa de expresar ideas conceptuales medio para analizarlos y representar ideas.

Pag. 19

NP

1

E S P A C I O ÂżCĂłmo

Pag. 20

se

ordena

mi

mundo?

S

E

m

E

S

T

R

E

2 C O L E G I O EN BOSA

Pag. 21

NP 1 ESPACIO ¿Cómo se ordena mi mundo?

Pag. 22

NP 1 ESPACIO ¿Cómo se ordena mi mundo?

Pag. 23

NP 1 ESPACIO ¿Cómo se ordena mi mundo?

Pag. 24

NP 1 ESPACIO ¿Cómo se ordena mi mundo?

Pag. 25

NP 1 ESPACIO ÂżCĂłmo me comporto en mi ciudad?

Pag. 26

Fotografiado por Marcelo Mejia

NP 1 ESPACIO ¿Cómo me comporto en mi ciudad?

C al

rera Car

le 6

3 Su

r

78

Pag. 27

NP 1 ESPACIO ÂżCĂłmo se construyen los objetos?

Uso de columnas, muros pantalla y vigas en la estructura para sostener el proyecto

Pag. 28

NP 1 ESPACIO ¿Cómo se construyen los objetos?

Fotografiado por Marcelo Mejia

Pag. 29

NP

2

lugar ÂżCĂłmo me relaciono con mi entorno?

Pag. 30

S

E

M

E

S

T

R

E

3 m useo astrologico parque gondava villa de leyva

Pag. 31

NP 2 LUGAR ¿Cómo me relaciono con mi entorno?

Pag. 32

NP 2 LUGAR Âż CuĂĄles son los elementos del paisaje que definen mi proyecto?

Pag. 33

NP 2 LUGAR ÂżCuĂĄles son los elementos del paisaje que definen mi proyecto?

Pag. 34

NP 2 LUGAR ¿ Cómo observo el entorno natural? ¿Cómo interpreto e íntegro con el entorno natural?

Pag. 35

NP 2 LUGAR ¿ Cómo observo el entorno natural? ¿Cómo interpreto e íntegro con el entorno natural?

Pag. 36

NP 2 LUGAR ¿ Cómo observo el entorno natural? ¿Cómo interpreto e íntegro con el entorno natural?

Pag. 37

NP 2 LUGAR Biocliomรกtico

Pag. 38

NP 2 LUGAR Biocliomรกtico

Pag. 39

NP 2 LUGAR ÂżCĂłmo se modifica el terreno, cuales son los materiales y optimizar el confort en el lugar?

Pag. 40

NP 2 LUGAR ÂżCĂłmo se modifica el terreno, cuales son los materiales y optimizar el confort en el lugar?

Pag. 41

NP 2 LUGAR ¿Cómo me relaciono con mi entorno?

Pag. 42

NP 2 lugar ÂżCĂłmo me relaciono con mi entorno?

Pag. 43

NP 2 LUGAR ¿Cómo me relaciono con mi entorno?

Pag. 44

NP 2 LUGAR Eje contexto

Pag. 45

NP

2

lugar ÂżCĂłmo me relaciono con mi entorno?

Pag. 46

S

E

M

E

S

T

R

E

4 Centro cultural nueva country

Pag. 47

NP 2 LUGAR Âż CĂłmo se articula el edificio con su entorno urbano construido?

Calle 83

Carrera 18

Pag. 48

NP 2 LUGAR ¿Cómo me relaciono con mi entorno?

Pag. 49

NP 2 LUGAR ¿ Cómo observo, interpreto e íntegro con el entorno construido?

Pag. 50

NP 2 LUGAR ¿Cómo observo, interpreto e íntegro con el entorno construido?

Pag. 51

NP 2 LUGAR ¿Cuáles son las normas y los recursos constructivos aplicables y cómo optimizar el confort?

Pag. 52

NP 2 LUGAR ¿Cuáles son las normas y los recursos constructivos aplicables y cómo optimizar el confort?

Pag. 53

NP 2 lugar ÂżCĂłmo me relaciono con mi entorno?

Pag. 54

NP 2 LUGAR ¿Cuáles son las normas y los recursos constructivos aplicables y cómo optimizar el confort?

Pag. 55

NP 2 LUGAR ¿Cuáles son las normas y los recursos constructivos aplicables y cómo optimizar el confort?

Pag. 56

NP 2 lugar Eje contexto

Pag. 57

NP

3

hábitat ¿Cómo cualifico el hábitat en el que actúo?

Pag. 58

S

E

M

E

S

T

R

E

5 vivienda

de interes soacial Rio Fucha

Pag. 59

NP 3 HÁBITAT ¿Cómo cualifico la vida social en el espacio público?

Pag. 60

NP 3 hábitat ¿Cómo cualifico el hábitat en el que actuo?

Pag. 61

NP 3 HÁBITAT ¿Cómo cualifico el hábitat en el que actúo?

Pag. 62

NP 3 HÁBITAT ¿Cómo cualifico la vida social en el espacio público?

Pag. 63

NP 3 HĂ BITAT ÂżCĂłmo aplico criterios de habitabilidad y sostenibilidad, como instrumentos para mejorar la calidad de vida?

Pag. 64

NP 3 hábitat ¿Cómo cualifico el hábitat en el que actúo?

Pag. 65

NP 3 hábitat ¿ Cómo se optimizan los recursos, sistemas y procesos tecnológicos en el diseño constructivo?

Pag. 66

NP 3 HÁBITAT ¿Cómo cualifico el hábitat en el que actuo?

Pag. 67

NP 3 hábitat ¿ Cómo se optimizan los recursos, sistemas y procesos tecnológicos en el diseño constructivo?

Pag. 68

NP 3 hábitat ¿Cómo cualifico el hábitat en el que actuo?

Pag. 69

NP 3 HÁBITAT ¿ Cómo se optimizan los recursos, sistemas y procesos tecnológicos en el diseño constructivo?

Pag. 70

NP 3 HÁBITAT ¿Cómo cualifico el hábitat en el que actuo?

Pag. 71

NP 3 HÁBITAT ¿ Cómo se optimizan los recursos, sistemas y procesos tecnológicos en el diseño constructivo?

Pag. 72

NP 3 HÁBITAT ¿Cómo cualifico el hábitat en el que actuo?

Pag. 73

NP 3 HÁBITAT ¿Cómo cualifico la vida social en el espacio público?

Pag. 74

NP 3 HÁBITAT ¿Cómo cualifico el hábitat en el que actuo?

Pag. 75

NP

3

hábitat ¿Cómo cualifico el hábitat en el que actúo?

Pag. 76

S

E

M

E

S

T

R

E

6 vivienda

apartamentos

galerias

Pag. 77

NP 3 HÁBITAT ¿Cómo mejoro la calidad de vida interactuando en el espacio público?

Pag. 78

NP 3 hábitat ¿Cómo la vivienda en relación a la localización y pertinencia de los equipamientos contribuye a mejorar la calidad de vida?

Pag. 79

NP 3 hábitat ¿Cómo mejoro la calidad de vida interactuando en el espacio público?

A

B

C

A

E

D

B

C

E

D

A-02

1

1

1

1

S-01

S-03

S-01

A-02

A

S-03

8,400

1

6

2

6,700

2,500 2,500

0,600 7

5,000

2

S-04

2

4.500

4,500

0,400

23 13

15

12

16

10,400

10,400

22 0,400

0,700 4,500

CUARTO ELÉCTRICO

3,500

0,400

30,000

5,000

4,500

5,000

5,450

8,000 0,250

20C(0,200 m) 19H(0,250 m)

17

5 6 7 8 9

4

BAJA BAJA 20 20 19 19 18 18 17 17 16 16 15 15 14 14 13 13 12 12 11 11

S-02

20C(0,200 20C(0,180m) m) 19H(0,250 19H(0,250m) m)

10,000

4

11

3

1

2

14 13 12

S-02

10

16 15

1

19 18 17

SUBE

20

MEDIDORES - CONTADORES

7,900

18

S-02 BAJA

9 9

2

3

0,400

8 8

19 3

S-02

3,250

3

7 7

5,000

0,400

0,400

6 6

3,250

±0,000

20

5 5

5,450

3

4 4

5,000

3

3 3

4 4,500

-4,000

3

7,900

27

5,000

2 2

30,000

4,500

CUARTO BASURAS

10 10

0,400

25

26

21 5

3

2

S-04

24

S-04

0,700

4,500

14

2,500

0,400

13

11

1 1

2

10

2,500

8

6,700

9

D

8,400

SUBE SUBE

S-04

C

19,000 6,100

2,500

6,100

B

4,500

D

0,400

4,500 1

2

C

19,000

2,000

B

3,800

A

D1

D2

D4

D5

SALÓN COMUNITARIO

4

HALL

5

S-03

S-01

S-03

S-01

0,400

5

D3

4

5,000

4

TANQUE AGUA POTABLE

2,500

5,000

4

4,800

4

A-01

A-01

5

5

5

GSEducationalVersion

OCTUBRE 2019

GSEducationalVersion

PROYECTO: ALFONSO LÓPEZ BOGOTÁ D.C.

CODIGO: 1105229

1.100 FECHA: OCTUBRE 2019

13

PLANTA PISO NO HABITABLE CONTIENE: PLANTA DISEÑO CORTE ALZADO

ASIGNATURA:

02

NOMBRE DE PLANO: ESCALA:

DE

DOCENTE:

PLANCHA Nº

ESTUDIANTE: KATHERINE MORENO

A - 002

OBSERVACIONES:

PLANO Nº

DE

02

13

PLANCHA Nº PLANO Nº

FECHA:

CONVENCIONES:

REVISION

1105229

CONTIENE: PLANTA DISEÑO CORTE ALZADO

ASIGNATURA:

A - 002

ALFONSO LÓPEZ BOGOTÁ D.C.

CODIGO:

REVISION

PROYECTO:

1.100

13

PLANTA SOTANO

01

NOMBRE DE PLANO: ESCALA:

DE

DOCENTE:

PLANCHA Nº

ESTUDIANTE: KATHERINE MORENO

A - 001

OBSERVACIONES:

PLANO Nº

DE

01

13

Pag. 80

CONVENCIONES:

REVISION

PLANO Nº REVISION

A - 001

PLANCHA Nº

N

N

5

NP 3 hábitat ¿Cómo la vivienda en relación a la localización y pertinencia de los equipamientos contribuye a mejorar la calidad de vida?

A

B

C

1

A

E

D

1

C

E

D

1

1

S-03

S-01

A-02

B

A

B

C

D

19,000 4,500

19,000 8,400

6,100

4,500 1

+21,500 6 Cubierta 2

2

A

B

C

D

+18,000 5 Cubierta

S-04

2 +18,000 5 Cubierta

3,500

S-04

8,400

3,500

2

6,700

2

6,100

+21,500 6 Cubierta 2

2 +14,500 4 Vivienda 4

3,500

+14,500 4 Vivienda 4

L

25,500

30,000

3

3

+7,500 2 Vivienda 2

3

+7,500 2 Vivienda 2

3,500

3

+11,000 3 Vivienda 3

3,500

10,400

+11,000 3 Vivienda 3

L

3

4,500

8,401

+4,000 1 Vivienda 1

4,000

6,100

L BAJA BAJA

L

±0,000 0 No Habitable

S-02

20C(0,200 20C(0,180m) m) 19H(0,250 19H(0,250m) m)

4 4 5 5 6 6

±0,000 0 No Habitable

4,000

7 7 8 8 9 9

11 11

3 3

13 13 12 12

2 2

16 16 15 15 14 14

1 1

18 18 17 17

10 10

20 20 19 19

S-02

SUBE SUBE

7,900

+4,000 1 Vivienda 1

4

5,000

4

4

4

5

5

-4,000 -1 Sotano

A

B

D

C

-4,000 -1 Sotano

4

+4,000

S-03

S-01

5

A-01

5

1105229

OCTUBRE 2019

PROYECTO: ALFONSO LÓPEZ BOGOTÁ D.C.

CODIGO: 1105229

1.100 FECHA: OCTUBRE 2019

13

ALZADO A-01 CONTIENE: PLANTA DISEÑO CORTE ALZADO

ASIGNATURA:

012

NOMBRE DE PLANO: ESCALA:

DE

DOCENTE:

PLANCHA Nº

ESTUDIANTE: KATHERINE MORENO

A - 012

DE

012

PLANCHA Nº

13 GSEducationalVersion

OBSERVACIONES:

PLANO Nº

FECHA:

PLANO Nº

CONTIENE: PLANTA DISEÑO CORTE ALZADO

ASIGNATURA:

CONVENCIONES:

REVISION

CODIGO:

A - 012

ALFONSO LÓPEZ BOGOTÁ D.C.

REVISION

PROYECTO:

1.100

13

PLANTA 1 VIVIENDA

03

NOMBRE DE PLANO: ESCALA:

DE

DOCENTE:

PLANCHA Nº

ESTUDIANTE: KATHERINE MORENO

A - 003

OBSERVACIONES:

PLANO Nº

DE

03

13 GSEducationalVersion

CONVENCIONES:

REVISION

PLANO Nº REVISION

A - 003

PLANCHA Nº

N

N

5

Pag. 81

NP 3 hábitat ¿Porque no se caen las cosas y como se sostienen?

1

2

3

4

5 13 DE

A - 008 REVISION

08

PLANO Nº

PLANCHA Nº

PROYECTO:

E

ALFONSO LOPEZ BOGOTÁ D.C.

CONVENCIONES: +21,500 6 Cubierta 2 3,500

+21,500 6 Cubierta 2

+18,000 5 Cubierta

+18,000 5 Cubierta

OBSERVACIONES:

3,500

D

+14,500 4 Vivienda 4 3,500

+14,500 4 Vivienda 4

ESTUDIANTE: KATHERINE MORENO CODIGO: 1105229

+7,500 2 Vivienda 2

DOCENTE:

+4,000 1 Vivienda 1

ASIGNATURA: DISEÑO

3,500

+7,500 2 Vivienda 2

3,500

C

+11,000 3 Vivienda 3 25,500

+11,000 3 Vivienda 3

4,000

+4,000 1 Vivienda 1

±0,000 0 No Habitable

CORTE S-01

4,000

B

NOMBRE DE PLANO:

±0,000 0 No Habitable

-4,000 -1 Sotano

CONTIENE:

-4,000 -1 Sotano

PLANTA CORTE ALZADO ESCALA: 1.100

A N

FECHA: OCTUBRE 2019 PLANCHA Nº

08 DE

Pag. 82

13

1 GSEducationalVersion

2

3

4

5

PLANO Nº

A - 008

REVISION

NP 3 hábitat ¿Cómo la vivienda en relación a la localización y pertinencia de los equipamientos contribuye a mejorar la calidad de vida?

Pag. 83

NP 3 hábitat ¿Cómo mejoro la calidad de vida interactuando en el espacio público?

Pag. 84

NP 3 hábitat ¿Cómo la vivienda en relación a la localización y pertinencia de los equipamientos contribuye a mejorar la calidad de vida?

Pag. 85

NP 3 hĂĄbitat ÂżPorque no se caen las cosas y como se sostienen?

Pag. 86

NP 3 hábitat ¿Cómo la vivienda en relación a la localización y pertinencia de los equipamientos contribuye a mejorar la calidad de vida?

Pag. 87

NP 3 hĂĄbitat ÂżPorque no se caen las cosas y como se sostienen?

Pag. 88

NP 3 hรกbitat Eje contexto

Pag. 89

PORTAFOLIO Pag. 90

DISEÑO DE OBJETOS

FAB LAB

Es un espacio de producción de objetos físicos a escala personal o local que agrupa máquinas controladas por ordenadores, capaces de fabricar casi cualquier cosa que imaginemos.

Los Fab labs son unos espacios de experimentación en el campo de la producción que se integran dentro de los contextos locales donde se ubican. Por lo tanto, hay una gran diversidad entre los objetivos, proyectos y realizaciones, modelos de negocio y articulaciones locales según cada Fab lab.

Pag. 91

+12.000 3 Piso

El proyecto a desarrollar se basa a partir de los espacios analizados de las investigaciones los cuales ayudan a identificar y distribuir de una forma adecuada las diferentes funciones propuestos, siendo este un modelo base de un FAB LAB. A partir de esto se plantea un revestimiento que fue utilizado en la sede 4 de la Universidad Catòlica de Colombia (Multilines HunterDouglas®).

Este revestimiento genera fachadas continuas con efectos y movimientos que acentúan volumetrías, gracias a su geometría lineal y tridimensional

Pag. 92

+12.000 3 Piso

+8.000 2 Piso

+8.000 2 Piso

+4.000 1 Piso

+4.000 1 Piso

4.006

±0.000 0 Piso

5.534

±0.000 0 Piso

La selecciรณn del material fue como consecuencia de generar un contraste con los diferentes espacios planteados.

Pag. 93

Pag. 94

Pag. 95

Pag. 96

IMPRESIÓN EN 3D

Pag. 97

IMPRESIÓN EN 3D

Pag. 98