Οι Δρα πΕτεΣ
Κριστίν Μπούτσερ ΣΥΓΧΡΟΝΟΙ ΟΡΙΖΟΝΤΕΣ 2001
Δ΄ 1, 17Ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΑΛΑΜΑΡΙΑΣ ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΣ 2015
ΗΡΩΕΣ
Συμ πληρώστε τους ήρωες και μερικά βασικά στοιχεία που τους περιγράφουν .
ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΟΙ
Οι συμμαθητές του Νικ διάφοροι άστεγοι, ο δάσκαλος, ο φύλακας στο μουσείο, η Κρίσταλ, η Στέφανι, Ο Μάιου, η κα Τζόνσον, Ο Μάκ
ΚΕΝΤΡΙΚΟΙ
Ο Νικ, η μαμά του, ο Κόουλ(σύντροφος της μαμάς), ο Λούθερ, το αγέννητο μωρό
Τό πος Συμ πληρώστε με τη σειρά τους τό πους ό που εξελίσσεται η ιστορία .
Η Άντερσονβιλ, μια μεγάλη λεωφόρος, ο λόφος με την ακατοίκητη έπαυλη των Μακιντάιρ στη γειτονιά Όλντ Χιλ, το εστιατόριο, το σχολείο του Νικ, το κέντρο Καπίζι, μια γειτονιά που μαζεύονται οι άστεγοι, το σπίτι της Ελπίδας-ένα καταφύγιο, η εφημερίδα που εργάζεται ο Κόουλ, το σπίτι του Λούθερ από το παρελθόν, το παλιό εξοχικό του.
ΧΡΟΝΟΣ
Στο παρόν:
Φθινόπωρο, νύχτα.
Λίγο πριν τα Χριστούγεννα.
Οι διακοπές των Χριστουγέννων.
Η μέρα μετά τις διακοπές.
Στο παρελθόν
Η ζωή του Λούθερ πριν το τραγικό ατύχημα που τον αλλάζει.
Η ζωή του Νικ πριν τη σχέση της μητέρας του με τον Κόουλ.
Ο Νικ ,ένα δωδεκάχρονο αγόρι , φεύγει α πό το εστιατόριο που έτρωγε με τους δικούς του θυμωμένος ΙΣΤΟΡΙΑ ΜΕΣΑ ΣΤΗΝ ΙΣΤΟΡΙΑ:
Τι ακριβώς συνέβη και θύμωσε ο Νίκ; Ο Κόουλ και η μητέρα του τού ανακοίνωσαν πως θα αποκτήσουν μωρό και θα παντρευτούν. Ο Νικ που δεν μπορεί να δεχτεί τον Κόουλ στη ζωή του, γίνεται έξαλλος όταν μαθαίνει πως θα του χαρίσουν ένα αδερφάκι.
TIP-TIP: Όταν ο συγγραφέας βάζει μια ιστορία μέσα στη βασική αφήγηση λέμε ότι κάνει «εγκιβωτισμό». Θυμηθείτε να το κάνετε κι εσείς την επόμενη φορά που θα γράψετε μια ιστορία.
Ο Νικ καταφεύγει σε μια ερει πωμένη έ παυλη Ας περιγράψουμε την έπαυλη:
Διώροφη, παλιά, με εξωτερική σκάλα, εγκαταλελειμμένη, με μπαλκόνι, παράθυρα με καρφωμένα παντζούρια, με δύο αυλές, με πολλά δέντρα γύρω της, πάνω σε ένα λόφο, τρομακτική, βρώμικη και απεριποίητη.
Ζωγραφίζουμε την έπαυλη με βάση αυτά που ακούσαμε . Φωτογραφίζουμε τις ζωγραφιές μας και τις αποθηκεύουμε στο φάκελο της ομάδας μας. Προσθέτουμε υπερσύνδεσμο εδώ.
TIP-TIP: Για να βάλετε υπερσύνδεσμο πατήστε ΕΙΣΑΓΩΓΗ-ΥπερσύνδεσηΑντιγραφή διεύθυνσης βίντεο με ζωγραφιές.
Μπορείτε να δείτε εδώ τις ζωγραφιές μας.
Ο Νικ εξερευνά την έ παυλη
Στη σελίδες 38 με 46 περιγράφεται η συνάντηση του Νικ με το Λούθερ. Ποια είναι με τη σειρά τα συναισθήματα που νιώθει ο Νικ;
Αρχικά: φοβάται γιατί νομίζει πως είναι φάντασμα.
Στη συνέχεια: θυμώνει που τον τρόμαξε τόσο πολύ.
Μετά: νιώθει πως μπορεί να του μιλήσει για τα προβλήματά του.
Τελικά: αισθάνεται πως δεν πρέπει να τον προδώσει στους αστυνομικούς
Ξεσ πά καταιγίδα και ξαφνικά εμφανίζεται μια φιγούρα σα φάντασμα που τρομάζει το Νικ .
Παρατηρήστε το κείμενο. Σε ποιο πρόσωπο του ρήματος αφηγείται η συγγραφέας τα όσα γίνονται; Πώς νιώθουμε καθώς διαβάζουμε το κείμενο;
Η συγγραφέας αφηγείται στο γ΄ ενικό πρόσωπο.
Νιώθουμε αγωνία, φόβο, τρόμο, απορία, περιέργεια, άγχος.
Το «φάντασμα » είναι ο ζητιάνος που έ πεσε ε πάνω του φεύγοντας α πό το εστιατόριο . Συζητούν για το λόγο που έφυγε ο Νίκ α πό την οικογένειά του .
Ο Νίκ νιώθει την ανάγκη να συζητήσει ένα πολύ σοβαρό δικό του θέμα με έναν ξένο. Τι θα είχατε να του πείτε; Σημειώστε δίπλα πολύ συνοπτικά τα σχόλιά σας.
Μη φεύγεις από την οικογένειά σου!
Θα έπρεπε να χαίρεσαι για τη μητέρα σου!
Μη ζηλεύεις!
Δώσε μια ευκαιρία στον Κόουλ να τον γνωρίσεις καλύτερα.
Σκέψου την μητέρα σου, όχι μόνο τον εαυτό σου.
Η αστυνομία φτάνει στην έ παυλη αναζητώντας το Νικ και αυτός εμφανίζεται .
Πώς κρίνετε το Λούθερ από τη στάση που κρατά στο αίτημα του Νίκ να μείνει μαζί του;
Ο Λούθερ δεν θέλει τον Νικ μαζί του, γιατί πιστεύει πως θα του φέρει μπελάδες.
Έχει δίκιο, γιατί είναι δύσκολο να προσέχει τον εαυτό του και ένα μικρό παιδί θα ήταν μπελάς.
Ο μικρός θα μπορούσε να τον προδώσει
Οι σχέσεις του Νικ με τον Κόουλ αρχίζουν να βελτιώνονται καθώς η εγκυμοσύνη της μαμάς προχωρά .
Ο Νικ νιώθει ανακατεμένα συναισθήματα για τον Κόουλ , το μωρό , τον βιολογικό του πατέρα που δε γνώρισε .
Τι θα είχατε να πείτε στο Νίκ για όσα νιώθει; Συζητήστε το στην ομάδα σας και συμπληρώστε το κείμενο δίπλα.
Μπορεί να γίνει καλός πατριός.
Ίσως γίνετε καλοί φίλοι.
Η μητέρα σου είναι ευτυχισμένη.
Δεν θα πάψει ποτέ να σε αγαπά.
Η τάξη του Νικ πάει εκδρομή και ο Νίκ πέφτει πάλι ε πάνω στο Λούθερ προκαλώντας του προβλήματα .
Είναι μια πολύ κρύα μέρα αλλά ο φύλακας του μουσείου διώχνει το Λούθερ που μ παίνει για λίγο στον προθάλαμο να ζεσταθεί . Ο Νικ τον υ περασ πίζεται αλλά ο Λούθερ φεύγει α παρατήρητος καθώς ο Νικ μαλώνει με το φύλακα .
Πολλές φορές γινόμαστε μάρτυρες γεγονότων και συμπεριφορών που δε θεωρούμε σωστές. Τι θα κάνατε εσείς σε παρόμοια περίπτωση;
Επισκεφτείτε τον παρακάτω σύνδεσμο και διαβάστε τον πριν συζητήσετε.
http:// piramatikoneiroland.blogspot.gr/
Ο Νικ εξακολουθεί να είναι ε πιθετικός α πέναντι στον Κόουλ και αντιμετω πίζει αρνητικά το γεγονός ότι ο Κόουλ έβγαλε εισιτήρια για έναν αγώνα ώστε να πάνε μαζί .
Ο Νίκ α ποφασίζει να ξανα πάει στην έ παυλη για να συναντήσει το Λούθερ . Παίρνει μαζί του ένα κα πέλο , κάλτσες , γάντια και μια κά πα του Κόουλ για να του τα δώσει
Ο Νικ φτάνει στην έ παυλη και βρίσκει τον Λούθερ που τον αντιμετω πίζει αυστηρά , αλλά στο τέλος τον πείθει να πάρει όσα του έφερε . Μια σχέση φιλίας αρχίζει να ανα πτύσσεται μεταξύ τους .
Ο Νικ αρχίζει να ε πισκέ πτεται κάθε Σάββατο το Λούθερ και να συζητά μαζί του τα προβλήματά του .
Στο σχολείο τους αναθέτουν μια εργασία για τα προβλήματα της πόλης και ο Νικ α ποφασίζει να ασχοληθεί με τους αστέγους με αφορμή τη σχέση του με το Λούθερ .
Τι σας θυμίζει από τα παιδιά που είδαμε στο Pinterst;
Την ιστορία του μικρού Ντεαμόντε, τον Ράιαν, την Αλεξάνδρα, τον Ικμπάλ Μασίχ
Ο Νικ συγκεντρώνει υλικό για την εργασία του και δέχεται με χαρά τη βοήθεια του Κόουλ .
Ο Νικ ανακοινώνει στη μητέρα του πως θέλει να πάει να συναντήσει αστέγους αλλά εκείνη είναι αρνητική . Ο Κόουλ προσ παθεί να δώσει μια μέση λύση στη διαφωνία τους . (σελ .
76-82)
Ο Νίκ διαφωνεί με τη μητέρα του. Πώς αντιμετωπίζει την άρνησή της να τον αφήσει να πάει στην περιοχή που ζουν οι άστεγοι; Συμπληρώστε δίπλα την απάντησή σας.
Ο Νικ αντιμετωπίζει τη μητέρα του με επιχειρήματα. Της μιλά για το πώς μπορεί να καταλήξουν άστεγοι κάποιοι άνθρωποι και πως δεν είναι εγκληματίες. Θυμώνει όταν δεν τον αφήνει, της θυμίζει πως αυτή του έμαθε να αγαπά τους ανθρώπους και δέχεται να τον βοηθήσει ο Κόουλ. Υπόσχεται ότι θα προσέχει.
ΠΩΣ ΕΞΕΛΙΣΣΕΤΑΙ Η ΔΙΑΦΩΝΙΑ ΤΟΥ ΝΙΚ ΜΕ ΤΗ ΜΑΜΑ ΤΟΥ
ΝΙΚ 1. Διατυπώνει το αίτημα: ΘΕΛΩ ΝΑ ΠΑΡΩ ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΕΙΣ ΑΠΟ ΤΟΥΣ ΑΣΤΕΓΟΥΣ 2. Ανάλυση του αιτήματος: ΘΕΛΩ ΝΑ ΠΑΩ ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΗ ΤΩΝ ΑΣΤΕΓΩΝ 3. Απάντηση στις ενστάσεις: •. ΘΕΛΩ ΝΑ ΒΟΗΘΗΣΩ •. ΘΕΛΩ ΝΑ ΔΕΙΞΩ ΠΟΙΟΙ ΕΙΝΑΙ ΑΥΤΟΙ ΟΙ ΑΝΘΡΩΠΟΙ •. ΤΟ ΝΑ ΕΙΣΑΙ ΦΤΩΧΟΣ ΔΕ ΣΗΜΑΙΝΕΙ ΠΩΣ ΕΙΣΑΙ ΚΑΙ ΚΑΚΟΣ •. ΑΥΤΟΙ ΟΙ ΑΝΘΡΩΠΟΙ ΥΠΑΡΧΟΥΝ ΠΑΝΤΟΥ ΚΑΙ ΠΛΗΘΑΙΝΟΥΝ 4. Αυτοέλεγχος- Διατύπωση επιχειρημάτων ΩΡΙΜΗ ΣΤΑΣΗ
ΜΑΜΑ 1. Αρνητική απάντηση 2. Διατύπωση ενστάσεων: •. Είναι απελπισμένοι και επικίνδυνοι •. Είναι επικίνδυνες περιοχές •. Είναι έξω από τη ζωή μας •. Ανησυχώ για το αν θα είσαι ασφαλής 3. Αρνητική απάντηση ΚΟΟΥΛ 4. Με την ώριμη στάση του Νικ, ο Κόουλ προσπαθεί να βρει μια λύση που να τους ικανοποιεί όλους ΠΟΙΟ ΕΙΝΑΙ ΤΟ ΚΛΕΙΔΙ ΣΤΗΝ ΗΡΕΜΗ ΚΑΙ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΗ ΕΠΙΛΥΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΟΣ; Τα επιχειρήματα, η εύρεση μιας μέσης λύσης που θα τους ανακουφίζει όλους.
Ο Νικ προσ παθεί να πείσει τη μητέρα του με ε πιχειρήματα πως πρέ πει να του ε πιτρέψει να πάει . Ο Κόουλ προσφέρεται να τον συνοδέψει ώστε να είναι ασφαλής και ο Νίκ δέχεται την α προσδόκητη συμμαχία που κάμ πτει τις αντιρρήσεις της μαμάς .
Ο Νίκ με τον Κόουλ ε πισκέ πτονται μια περιοχή που ζουν άστεγοι . Ο Νικ ξεφεύγει α πό την προσοχή του Κόουλ . Χάνεται στα σκοτεινά εγκαταλελειμμένα δρομάκια . Συναντά έναν άνδρα που παραλίγο να του κάνει κακό και στην προσ πάθειά του να ξεφύγει καταφεύγει σε ένα άσυλο , το «Σ πίτι της Ελ πίδας . Εκεί γνωρίζει αστέγους και μια εθελόντρια που τους ετοιμάζει φαγητό . Περνά το Νικ για άστεγο και του βάζει να φάει .
Ζωγραφίστε το «Σπίτι της Ελπίδας» , φωτογραφίστε τις ζωγραφιές σας και βάλτε τις φωτογραφίες στο φάκελο του ΑποφασίΖΩ. «Το Σπίτι της Ελπίδας.»
Ο Νικ γνωρίζει ένα 16χρονο άστεγο παιδί , τον Μακ , που τον κάνει να καταλάβει πόσο τυχερός είναι που έχει οικογένεια . Του μιλά για τα προβλήματα των αστέγων και των φτωχών που καταφεύγουν στα συσσίτια .
Ο Κόουλ γεμάτος αγωνία μ παίνει στο «Σ πίτι της Ελ πίδας » και ανήσυχος μιλάει στο Νικ και τον παίρνει να φύγουν .
Ο Κόουλ τρόμαξε, επειδή φοβήθηκε πως κάτι του έχει συμβεί. Εξάλλου είχε υποσχεθεί να τον προσέχει.
Ο Κόουλ ήξερε πως κάποιοι από τους άστεγους μπορεί να τρομάξουν από τον Νικ κι ίσως να του κάνουν κακό.
Ένα Σάββατο κοντά στα Χριστούγεννα ο Νικ ε πισκέ πτεται και πάλι την εγκαταλελειμμένη έ παυλη για να βρει το φίλο του . Καθώς αυτός α πουσιάζει , ο Νικ βρίσκει την ευκαιρία να εξερευνήσει τον κόσμο του . Ανακαλύ πτει ένα σιδερένιο κουτί που κρύβει ένα χρυσό ρολόι με αφιέρωση στο Λούθερ και μια οικογενειακή φωτογραφία .
Ο Νικ νιώθει τύψεις που παραβίασε τον προσω πικό κόσμο του φίλου του αλλά πνίγεται και α πό την αγωνία να μάθει περισσότερα γι αυτόν .
Ο Νικ ασχολείται με την προετοιμασία των δώρων των Χριστουγέννων . Φροντίζει να πάρει ένα βάζο για τη μητέρα του και ένα καραβάκι σε μ πουκάλι για τον Κόουλ . Συναντιέται με τον Λούθερ και του χαρίζει ένα μενταγιόν με τον Άγιο Χριστόφορο , προστάτη των οδοι πόρων . Όμως του έχει κι ο Λούθερ έτοιμο ένα δώρο .
Το δώρο του Λούθερ είναι μια υ πέροχη ζωγραφιά με κεντρικό θέμα το Νικ . Ο Νικ αναγνωρίζει στη ζωγραφιά κάτι οικείο .
Οι σχέσεις του Νικ με την οικογένειά του βελτιώνονται διαρκώς και προτείνει στη μητέρα του να πάρει το μωρό το δικό του δωμάτιο .
Μια μέρα , καθώς βλέ πει με τη μητέρα του τα παιδικά του βιβλία , ανακαλύ πτει πως ο Λούθερ ήταν ο αγα πημένος του συγγραφέας όταν ήταν μικρός .
Στο κείμενο γίνεται ένα λογοπαίγνιο με το επίθετο του Λούθερ. Θα σας χρειαστούν τα αγγλικά σας και να θυμηθείτε πώς είπε ο Λούθερ ότι λεγόταν στο Νικ. Το βρήκατε; Σεν Σιρ: Λούθερ ο Ειλικρινής, όπως του είχε συστηθεί το πρώτο βράδυ.
Συνειδητο ποιώντας πως ο άστεγος και α πόμακρος Λούθερ είναι ο ε πιτυχημένος και ταλαντούχος συγγραφέας που λάτρευε στα μικρά του χρόνια , ο Νικ αρχίζει να κάνει τη δική του έρευνα για να ανακαλύψει τα γεγονότα που τον οδήγησαν να α ποτραβηχτεί α πό τον κόσμο .
Ε πισκέ πτεται τη βιβλιοθήκη , ανακαλύ πτει πληροφορίες για την καταγωγή και τη ζωή του Λούθερ και ζητά τη βοήθεια του Κόουλ για να ανακαλύψει το λόγο της ξαφνικής εξαφάνισής του α πό το χώρο των εκδόσεων .
Ο Νίκ τελειώνει την εργασία του για τους αστέγους και νιώθει ικανο ποιημένος α πό τη δουλειά και τη ζωή του . Συνεχίζει να τον α πασχολεί όμως το θέμα του φίλου του .
Ο Κόουλ φέρνει άσχημα νέα για το Λούθερ στο Νικ . Η ιστορία του Λούθερ είναι τραγική και ο Νικ την ακούει με πόνο και αγωνία .
Μπορείτε να αφηγηθείτε αυτή την ιστορία –μέσα στην ιστορία για τη ζωή του Λούθερ;
Ο Λούθερ είχε μια όμορφη οικογένεια, τη γυναίκα του Στέφανι και το γιο του Μάθιου. Ένα καλοκαίρι οι δυο τους έφυγαν για το εξοχικό τους κι ο Λούθερ έμεινε να τελειοποιήσει την ζωγραφιά για το βιβλίο του. Τότε γίνεται ένα ατύχημα και πνίγονται και οι δύο. Ο Λούθερ νιώθει ένοχος που τους άφησε, εγκαταλείπει τη ζωή του, δραπετεύοντας από καθετί που του θύμιζε την οικογένειά του.
Ο Νικ ε πισκέ πτεται τον Λούθερ και του αναφέρει όσα ανακάλυψε προσ παθώντας να τον πείσει ότι είναι καιρός να ε πιστρέψει στη ζωή . Ο Λούθερ , ξαναζώντας τον τεράστιο πόνο που του δημιούργησαν οι αναμνήσεις που έφερε στην ε πιφάνεια ο Νικ , τον διώχνει και κλείνεται πάλι στον εαυτό του .
Είχε δικαίωμα ο Νικ να το κάνει αυτό; Πρέπει να μιλάμε στους φίλους μας όταν διαφωνούμε μαζί τους ή για πράγματα που τους πονούν; Γράψτε τρία επιχειρήματα για να υποστηρίξετε την άποψή σας
Πρέπει να δείχνουμε στους φίλους μας τα λάθη τους και να τους κάνουμε να σκεφτούν.
Πρέπει να δίνουμε θάρρος στους φίλους μας και υποστήριξη.
Οι αληθινοί φίλοι λένε την αλήθεια, ακόμη κι αν είναι σκληρή
Ο Νίκ αρρωσταίνει α πό τις τύψεις για τον πόνο που προκάλεσε στο φίλο του και μέσα στην αγωνία ξεκινά μετά α πό λίγες ημέρες για την έ παυλη . Ο Κόουλ , που τυχαία τον βλέ πει να πηγαίνει στην αντίθετη κατεύθυνση α πό το σχολείο του , τον ακολουθεί .
Στην έ παυλη ο Νικ ανακαλύ πτει πως ο Λούθερ έφυγε αφήνοντας του ένα σημείωμα . Όταν ο Κόουλ του μιλά , ο Νικ του λέει όλη την αλήθεια και ο Κόουλ υ πόσχεται να βοηθήσει να βρεθεί ο Λούθερ .
Ο Νικ και ο Κόουλ κάνουν διάφορες υ ποθέσεις για το πώς μ πορούν να βρουν το Λούθερ . Φεύγουν για τα γραφεία της εφημερίδας και ο Νίκ νιώθει όλο και πιο κοντά του τον Κόουλ .
Στα γραφεία της εφημερίδας , ο Νικ , όχι μόνο ανακαλύ πτει πως η εργασία του για τους άστεγους δημοσιεύτηκε σαν άρθρο και πληρώθηκε γι αυτό αλλά και πως ο Λούθερ τους περιμένει εκεί . .
Ο Λούθερ διηγείται στο Νικ και τον Κόουλ πως μετά την τελευταία συνάντηση με το Νικ ήταν α ποφασισμένος να εξαφανιστεί . Καθώς ετοιμαζόταν να φύγει , κατέφυγε στο «Σ πίτι της Ελ πίδας » ε πειδή είχε πολύ κρύο . Εκεί είδε πως οι άνθρω ποι που ζητούσαν καταφύγιο , το έκαναν γιατί δεν είχαν άλλη ε πιλογή . .
Συνειδητο ποιώντας πόσο εγωιστική ήταν η μέχρι τώρα στάση του , ο Λούθερ α ποφασίζει να ε πανέλθει στον πραγματικό κόσμο και να βοηθήσει τους άστεγους . Στο πλευρό του ο Νικ , που του δίνει την αμοιβή α πό το άρθρο του στην εφημερίδα και ο Κόουλ που σχεδιάζει να εντάξει μια μόνιμη στήλη για τα προβλήματα των αστέγων .
Ο Λούθερ α ποφασίζει να εκδώσει το μισοτελειωμένο βιβλίο του για να βοηθήσει τους άστεγους βάζοντας τέλος στο παρελθόν και αρχίζοντας μια καινούρια ζωή με τους νέους του φίλους .
Τι πήραμε α πό την ανάγνωση του βιβλίου ;
Γνώσεις, συναισθήματα αγάπης, φόβου, θυμού, λύπης.
Μάθαμε να είμαστε προσεκτικοί στις αποφάσεις μας.
Να μην κρίνουμε τους ανθρώπους από την εξωτερική τους εμφάνιση.
Να σκεφτόμαστε και από την πλευρά των άλλων και να είμαστε εγωιστές και παρορμητικοί.
Άσχετα από την ηλικία, αν δουλέψουμε σωστά πάνω σε ένα θέμα, μπορούμε να κάνουμε πολλά.
Η λογοτεχνία μας ταξιδεύει σε κόσμους μαγικούς και μας κάνει να σκεφτούμε και να μάθουμε πολλά πράγματα.