История Нового времени 8 кл Юдовская

ПРОСВЕЩЕНИЕ И З Д А Т Е Л Ь С Т В О

1799— 1804 гг. период консульства во Франции 1802 г.

Наполеон Бонапарт становится пожизненным консулом

1803 г.

пущен первый паровой автомобиль

1804 г.

Наполеон Бонапарт становится «императором французов»

1804 г.

издание Гражданского кодекса (Кодекс Наполеона)

1804— 1814 гг. Первая империя во Франции 1806 г.

декрет о континентальной блокаде

1807 г.

заключение Тильзитского мира

1812 г.

поход Наполеона в Россию

1813 г.

сражение под Лейпцигом

1814 г.

реставрация Бурбонов и ссылка Наполеона на Эльбу

1814— 1815 гг. Венский конгресс 1815 г.

Сто дней Наполеона Бонапарта

1815 г.

сражение под Ватерлоо

1815 г.

создание Священного союза

1819 г.

разгон митинга в Манчестере («бойня при Питерлоо»)

1823 г.

провозглашение доктрины Монро

1825 г.

строительство первой железной дороги

1830 г.

июльская революция во Франции

1831 г. и 1834 г. рабочие восстания в Лионе 1832 г.

первая парламентская избирательная реформа в Англии

1836— 1848 гг. чартистское движение в Англии 1846— 1848 гг. американо-мексиканская война 1848— 1849 гг. революции в Европе («весна народов») 1848 г.

установление Второй республики во Франции

1850— 1864 гг. крестьянская в Китае

война

тайпинов

1851 г.

первая Всемирная промышленная выставка в Лондоне

1852 г.

на воду спущено первое паровое судно с винтовым двигателем

1852— 1870 гг. Вторая империя во Франции 1853— 1856 гг. Крымская война 1854 г.

насильственное «открытие» Японии

1855 г.

Всемирная выставка в Париже

1857 г.

начало восстания сипаев в Индии

УДК 373.167.1:94(100)«05/...» ББК 63.3(0)5я72 Ю16

Авторы: А. Я. Юдовская (руководитель авторского коллектива) — § 1— 5, 9 — 27, 31, «Введение», «Заключение», заключения к главам; JI. М. Ванюшкина — § 6 — 8; П. А. Баранов -— § 30; А. Я. Юдовская и П. А. Баранов — § 28— 29.

Ю16

Юдовская А. ЯВсеобщая история. История Нового времени, 1800— 1913 : учеб. для 8 кл. общеобразоват. учреждений / А. Я- Юдовская, П. А. Баранов, Л. М. Ванюшкина. — 11-е изд. — М. : Просве­ щение, 2007. — 270 с., [16] л. ил. : ил., карты.— ISBN 5-09015598-4. В учебнике используются современные методологические подходы, ос­ нованные на достижениях российской и мировой исторической и педагоги­ ческой наук. Используемый авторами цивилизационно-формационный подход к изу­ чаемым событиям позволяет показать все стороны развития общества в XIX — начале XX в. Учитывая возрастные особенности учащихся, авторы включили в учебник интересные сюжеты из всеобщей истории, информа­ цию о выдающихся людях, живших в то время. Методический аппарат включает вопросы и задания, ориентированные на развивающее обучение, на умение решать проблемы, способствующие социализации личности школьника.

УДК 373.167.1:94( 100)«05/...» ББК 63.3(0)5я72 ISBN 5-09-015598-4

©Издательство «Просвещение», 2001 ©Художественное оформление. Издательство «Просвещение», 2001 Все права защищены

От традиционного общества к обществу индустриальному Вспомните из ранее изученного. Каковы хронологические рам ки Н ового врем ени? Н азовит е черты т радици­ онного общества. Какие черты личност и присущ и человеку Н ового врем ени?

Перед вами учебник по истории Нового времени. Изу­ чая в 7 классе события XVI— XVIII вв., вы узнали об эпохе ран­ него Нового времени, в ходе которой в Западной Европе проис­ ходило разрушение традиционных обществ. В 8 классе вам предстоит познакомиться с историей XIX — начала XX в.1. В XIX в. в Западной Европе и США рождается и получает свое дальнейшее развитие индуст риальное общ ест во. В XIX в. в З ападной Европе и США перераст ание т рад и­ ционного общ ест ва в общ ест во индуст риальное происходит в процессе м одернизации. Изучая историю раннего Нового времени, вы могли убедить­ ся в том, что разрушение традиционного общества в странах Ев­ ропы происходило неравномерно. В связи с этим ученые выделя­ ют в XIX в. три эшелона модернизации. Первый эшелон — ст ра­ ны ст арого к а п и т а ли зм а , или центра (его развитие совпа­ дает с началом Нового времени), где индустриальное общество развивалось эволюционно и это развитие носило естественный ха­ рактер (например, Англия, Франция). Второй эшелон — ст ра­ ны м олодого к а п и т а ли зм а, или срединная зона, где модерниза­ ция проводилась в основном за счет целенаправленных реформ (например, Германия, Италия, Австрийская империя, США, Рос­ сия). В роли третьего эшелона модернизации выступают страны, отдаленные от центра (например, Латинская Америка, Испания, Португалия и др.), где преобладали нормы т радиционного о б ­ щ ества и процессы модернизации распространялись очень огра­ ниченно. Коснулась ли модернизация стран Востока? Следует отметить, что развитие модернизации в этих странах имело свои особенно­ 1 Существуют разные точки зрения на периодизацию истории. Н еко­ торые ученые считают, что Новейшая история начинается с начала XX в., с 1900 г. Все точки зрения имеют право на существование.

3

сти, носило запаздывающий и ограниченный характер. Раздел ми­ ра на сферы влияния индустриально развитыми странами рождал у народов Востока враждебность к колонизаторам и, как следст­ вие этого, неприятие всего того, что имело западное происхож­ дение (исключение составляло только, пожалуй, современное ору­ жие). Кроме того, и об этом вы уже знаете, в традиционных обществах Востока существовали свои ценности, основанные на ином, чем у европейцев, восприятии мира. Восточные общества стремились сохранить традиции, которыми дорожили, не желали, в своем подавляющем большинстве, перенимать чуждый им ев­ ропейский образ жизни. Уникальным для рубежа XIX— XX вв. явился только опыт Японии, сумевшей встать на путь индустри­ ализации и развиваться согласно девизу «Восточная мораль — западная техника». Существовавшее в XIX — начале XX в. понимание модерни­ зации имеет чисто европейское происхождение. Ведь европейцы стремились подчинить себе природу, переделать мир на свой лад, согласно своим представлениям о прогрессе. Поэтому, с точки зрения европейцев, м одернизация — это изм енение менее р а з ­ вит ого общ ест ва, в ходе кот орого оно приобрет ает новые качест ва, свойст венны е более ра зви т о м у общ ест ву. В целом же м одернизация — эт о длит ельны й и очень слож ­ ный процесс, в его ходе на основе индуст риализации изм ене­ ния охват ы ваю т все стороны ж изни об щ ест ва: демографи­ ческие процессы, эконом ику, полит ику, д уховную жизнь. В XIX в. этот процесс происходит в Западной Европе и в США и приводит к пребразованию т радиционного общ ест ва в и н д у ­ ст риальное. Изучая историю XIX в., мы увидим новые демографические процессы: в это время в Европе происходит бурный рост населе­ ния, увеличиваются миграционные процессы. В поисках работы, лучшего заработка потоки сельских жителей направляются в го­ рода. Быстро растет городское население, впервые в истории го­ рода начинают преобладать в экономической жизни. В XIX в. усиливается эмиграция в страны Нового Света. В эконом ической област и проявлением м одернизации я в ­ ляет ся индуст риализация. В XIX в. благодаря завершению промышленного переворота развивается индуст риализация — ручной т руд пост епенно вы т есняет ся машинным. Сами машины начинаю т п р о и зво ­ диться такж е при помощи ст анков, услож няю т ся т е х н о ло ­ гические процессы, углубляет ся разделение т руда, что ведет к дальнейшей его специализации. Индустриальная революция, по­ степенно охватывающая страны и континенты, приводит к появ­ лению новых материалов, новых источников энергии, новых средств сообщения и связи, новой организации труда. В полит ической област и м одернизация проявляет ся в д е­ м ократ изации государст венной и общ ест венной жизни. В хо­

де продолжающихся в первой половине XIX в. революций и ре­ форм идет перестройка государственной власти, к которой боль­ ше не относятся как к проявлению воли Бога. Все больше сто­ ронников находит идея просветителей: источником власти является народ. Власть королей и императоров ограничивается конститу­ циями и парламентами, а в ряде стран (например, в 70-е гг. во Франции) побеждает республиканское государственное устройст­ во. Усиливается влияние политических партий. Укрепляются прин­ ципы правового государства и гражданского общества, расширя­ ются права личности. М одернизация в област и культ уры — эт о быстрый рост научны х знаний, ф орм ирование в ум ах лю дей новы х пр ед ­ ст авлений о р а зви т и и природы и общ ест ва, эт о процесс дальнейш его обмирщ ения сознания, начат ы й в XVI в. Рефор­ м ацией, эт о придание свет ского характ ера ш кольном у о б ­ разованию . В ходе м одернизации в XIX в. происходит рож дение и р а з ­ вит ие индуст риального общ ест ва. Подводя итоги развития общества XIX в., мы можем сказать: прекрасен век, давший миру господство машинного производства, глубокое общественное разделение труда, развитой рынок, окон­ чательно превратившийся в регулятор товарного хозяйства; пре­ красен век, в котором в Европе и США усилилось стремление к демократизации государственного и общественного устройства, ког­ да постепенно, через революции и реформы, шло формирование правовых государств, складывались гражданские общества; пре­ красен век, усиливший влияние человека в обществе и его власть над природой. Но все ли было прекрасно? Уже в первой трети XIX в. уче­ ные начинают проявлять беспокойство о последствиях влияния индустриализации на окружающую среду. Они предупреждают, что выделения двуокиси углерода вызывают потепление атмосферы. Создание новых видов оружия сделало войны особенно опасны­ ми, а мощное развитие производства поставило его в зависимость от источников энергии. Технический прогресс, делая жизнь человека богаче и ком­ фортнее, предоставляя ему больше досуга, в то же время поро­ дил экологические проблемы, грозящие существованию человече­ ства. Так что же дал человеку XIX век?

?

5

1. Объясните термин «модернизация».

2. Подумайте, чем можно объяснить существование различных эше­ лонов модернизации.

3. Как вы считаете, почему процесс модернизации в XIX — нача­ ле XX в. почти не коснулся стран Востока?

4. Обсудите с товарищами, что составляло основное содержание процесса модернизации в Западной Европе в XIX — начале XX в.

Г Л А В А I. Становление индустриального общества Уже в период раннего Нового времени Запад вырвал­ ся вперед в области роста городов, развития науки, технических достижений. В начале XIX в. промышленная революция шагнула во Францию, Германию и изменила их облик. Огромные города и фабричные трубы преобразили континент. Казавшиеся еще недав­ но «медвежьими углами» далекие от центра районы включались в процесс промышленного развития. В первой половине XIX в. в Европе сложилась модель сво­ бодного рыночного фабрично-заводского капитализма, которая в конце века сменяется новой моделью — монополистическим ка­ питализмом. Экономика определялась уже не свободной конку­ ренцией отдельных предпринимателей, а экономической деятель­ ностью промышленных и банковских магнатов. Индустриальная революция бурно развивалась и в США. На рубеже веков казалось, что Европа стала центром мира и господствовала над ним. Можно было подумать, что подтверди­ лись слова великого немецкого философа Гегеля: «После круго­ светных путешествий мир стал для европейцев круглым. То, что не было еще покорено, либо не стоит того, либо еще будет по­ корено». К концу XIX в. складывается всеохватывающее мировое хо­ зяйство, народы попадают в зависимость друг от друга в процес­ се обмена товарами и сырьем. Техника коренным образом изменила повседневную жизнь че­ ловека, она меняет и самого человека. Достижения общества ста­ ли измеряться успехами в развитии машинного производства. Тех­ нический прогресс превратился в одну из главных ценностей. Меняется социальный состав населения, взгляды и ценности его различных слоев выражают новые идейно-политические учения. В художественной культуре XIX в. — это время открытий, по­ исков новых художественных форм, приемов, способов познания и отображения действительности. По-прежнему, как и в эпоху Просвещения, в центре внимания творцов искусства — человек и его проблемы.

6

§ 1—2. Индустриальная революция: достижения и проблемы Вспомните из ранее изученного. Какие черты являю т ся определяю щ им и для индуст риального общ ест ва, а какие •— для т радиционного о бщ ест ва? В чем за клю чает ся т ехническая ст орона промы ш ленного п ер ево р о т а ? Почему именно в А нглии раньш е, чем в других ст ранах, ст ало склады ват ься индуст риальное о бщ ест во?

Завершение промышленного переворота. В первой по­ ловине XIX в. промышленный переворот вступил в стадию свое­ го завершения. Заверш ение пром ы ш ленного переворот а х а р а к ­ т еризует ся тем, чт о маш ины создаю т ся при помощи ст анков. Наиболее развитой страной в области промышленного произ­ водства в Европе в первой половине XIX в. оставалась Англия, где широко использовались паровые машины, возникали новые индустриальные центры, особенно на северо-западе страны. На примере Англии мы и можем рассмотреть процессе завершения промышленного переворота. К середине XIX в. в Лондоне и ряде других городов появились заводы современного типа — огромные застекленные помещения, оборудованные станками. Это была р еволю ция в производст -

Ч угунолит ейны й за в о д в А нглии в 3 0 -х гг. XIX в.

7

П рименение паровой м олот и лки в помещичьем хо зя й ст ве Германии

ее — ст анки зам енили куст арей. Увеличилась скорость обра­ ботки . металла, с помощью станков изготовляли различные механизмы. Возникла новая отрасль промышленности — м аш и­ ностроение.

_______V/______________________________________________________ Первым современным станком из металла считается токарный станок М одслея, изобретенный им около _ =====i;_ 1800 г. Станок заменил ручной труд в трех операц требовавших обработки металла с большой точностью. Английские инженеры Моделей, Нэсмит и Уитворт со­ здают разнообразные станки, позволяющие производить машины при помощи машин.

Ш

Заводы стали частью английского пейзажа. В таких городах, как Бирмингем, Манчестер, не было видно неба из-за рядов ды­ мящихся труб. Пейзаж страны изменился. «Если бы перед наши­ ми глазами могла волшебным образом предстать Англия 1685 го­ да, мы бы не узнали ни одного из сотни пейзажей, ни одного из десятка тысяч сооружений. Помещик не узнал бы собственного имения»,— писал в 1848 г. английский историк Томас Маколей. Успешно развивались судостроение, до­ быча каменного угля, текстильное произ­ водство. На текстильных предприятиях механи­ зировали нанесение рисунка на ткань, что давало возможность двоим рабочим делать то, над чем прежде трудились 50 человек. Но одним из самых крупных новшеств в \гекстильной промышленности стал автоNviaTH4ecKHfl станок французского изобре­ тателя Ж- М. Ж аккара.

30 — 40-е гг. XIX в. в Англии — вре­ мя быстрого железнодорожного строитель­ ства. К середине века железнодорожная сеть в основном была создана и обслужиП аровой м олот вала быстро развивающийся внутренний 8

рынок и внешнюю торговлю. Как вы знаете, английский флот дав­ но уже господствовал на морях, и теперь за рубеж отправлялись изделия текстильной и тяжелой промышленности, особенно станки. Промышленный переворот затронул и сельскохозяйственное производство. На смену деревянным пришли орудия из железа и стали. К 1825 г. в Англии завершилась аграрная революция. В стра­ не стали преобладать фермерские хозяйства, где применялись про­ грессивные способы земледелия и новая техника: на полях по­ явились сеялки, молотилки, усовершенствованные плуги. Фермеры нового поколения отказывались от старых патриархальных отно­ шений с работниками.

Прежде работник нанимался, как правило, на ежегод­ ной ярмарке сроком на один год. Если фермер и бат_ _ ===_ рак были довольны друг другом, то срок мог быть длен. При этом работник питался за одним столом с хозяином и его семьей. Теперь батраки нанимались по мере надобности — на месяц, неделю. Снижалась и их заработная плата.

m

Развитие машиностроения требовало все больше металла, что и вызвало цепь новы х изобрет ений в м ет аллургии. Станки из

Конверт ер Бессемера

9

железа были недостаточно прочны и быстро ржавели. Люди зна­ ли, что сталь отличается большей гибкостью и меньше подвер­ жена ржавчине. Почему же до середины XIX в. сталь редко при­ менялась в промышленности? Ответ прост — ее производство было слишком дорого. Новые изобретения удешевили этот про­ цесс. Тогда и наступило время, названное эпохой стали. Как вы знаете, железную руду в доменных печах дав­ но уже выплавляли не на древесном, а на каменном угле.Щ ля ускорения плавки в печь нагнетали горячий воздух. Английский инженер Г. Бессемер в 1856 г. изо­ брел для выплавки стали вращающуюся печь — кон­ вертер. В конвертере воздух продувался через горячий чугун и ..лйшний кислород выгорал. Чугун превращался в сталь.'"Почти одновременно братья Э. и П. М арт е­ ны (Франция) сконструировали специальную печь, поз­ волявшую выплавлять сталь более высокого качества. Печь была названа их именем — мартеновская. Затем был создан прокатный стан, позволявший производить листовую сталь, и она начала свое победное шествие. В 60-е гг. XIX в. на воду спустили первый стальной корабль. Но путь к этому событию был долгим и не­ простым. Переворот в средствах транспорта. Веком железных дойог назвали XIX в. Подумаем, чем это вызвано. Первую железную дорогу построил в 1825 г. в Англии Джордж Ст еф енсон, талантливый самоучка, сын рудничного ко­ чегара. Дорога соединила города Стоктон и Дарлингтон. В 1829 г. построили железную дорогу между Ливерпулем и Манчестером. Это явилось началом. Первыми использовать новый вид транс­ порта стали угольные бассейны. Однако настоящий железнодо­ рожный бум произошел во второй половине XIX в. Промышлен­ ный переворот и начавшаяся индустриализация сделали необ­ ходимой революцию в средствах транспорта. Из далеких колоний привозили хлопок в английские порты, и его надо было перевез­ ти к текстильным фабрикам. К ним же необходимо было доста­ вить и каменный уголь. А как вывезти готовую продукцию? Рос­ ли города, и их население нуждалось в продуктах питания.

П оезд М анчест ер— Ливерпуль

10

П аровоз. 1844 г.

Расширялся мировой рынок, теснее становились экономические связи между странами и континентами, и все это требовало раз­ вития железнодорожного строительства. В 80-е гг. между Лондо­ ном и Константинополем стал курсировать знаменитый Восточ­ ный экспресс. В Германии железные дороги помогали налаживать экономические связи между отдельными немецкими землями, а позже связали между собой Рур и Лотарингию, соединив тем са­ мым каменный уголь с железной рудой. В США без железных дорог невозможно было бы освоить западные земли, создать мощ­ ную индустриальную державу. Все сказанное здесь относится и к другим странам и континентам. И если в 1840 г. железнодорож­ ная сеть всех стран мира составляла 7700 км, то к 1912 г. сталь­ ные рельсы протянулись на 1 080 000 км. Железнодорожное сооб­ щение развивается в Латинской Америке, Индии и Африке. Это облегчало европейским промышленным компаниям доставку това­ ров на эти континенты и давало возможность вывозить оттуда сырье. А как отреагировали на появление первых железных дорог со­ временники? Несмотря на все преимущества, которые давало железнодо­ рожное сообщение, оно далеко не сразу встретило признание. В газетах публиковали протесты граждан, опасавшихся, что в «Ан­ глии... птицы будут убиты дымом, у коров молоко испортится и скиснет... лошади вымрут, посевы фермеров будут выжжены ис­ крами, падающими из локомотивов; воздух будет отравлен запа­ хом, исходящим от машины; скот, пасущийся на полях, умрет от страха при этих отвратительных звуках и свистках». Одновременно со строительством железных дорог шло усовер­ шенствование локомотивов. Резко увеличилась мощность, сила тя11

Ж елезная дорога Париж — Сен-Ж ермен. 1837 г.

ги, быстроходность паровозов. Ведь первый паровоз Стефенсона шел так медленно, что его могла обогнать лошадь, и перед ним ехал верховой сигнальщик. Стефенсону удалось создать серию все более совершенных паровозов, способных передвигать составы ве­ сом до 90 т. Новая техника стала внедряться в дело, когда уда­ лось обогнать лошадь — традиционного возчика угля. До сере­ дины XX в. паровозы создавались на основе стефенсоновской «Ракеты». Улучшалась конструкция пассажирских и товарных ва­ гонов. \ |В 1879 г. Эрнст Вернер Сименс построил узкоколейку дли­ ной 300 м с электрической тягой, и уже в 90-е гг. пригородные и междугородные электрички появились в США и ряде европей­ ских стран. Несмотря на растущее строительство пароходов, до последней тррти XIX в. преобладал парусный флот. ДВ 1803 г. в Париже на реке Сене проходил испытание пер­ вый несовершенный пароход, построенный R Фултоном. Настоя­ щая история судостроения началась с его второго парохода, на­ званного «Клермон». Пароход имел длину 40,5 м и ширину около 5,5 м. Этот пароход проходил испытание в США на реке Гудзон.

17 августа 1807 г. Огромная толпа людей, уверенных в неудаче, стояла на берегу и смеялась над затеей Фул­ тона. Когда же машина была пущена и судно со страш­ ным шумом двинулось вперед, насмешки сменились громкими криками одобрения. Но все же «Клермон» вызывал не только удивление, но и страх. Из трубы парохода вырывался столб пламени и искр. То обсто12

ятельство, что пароход мог двигаться против течения без ветра, вызвало у суеверных матросов ужас. Оче­ видцы рассказывали, что весь экипаж упал на колени, умоляя Бога спасти их от этого чудовища, которое дви­ галось по воде и освещало себе путь изрыгаемым пла­ менем. Морское плавание больше не зависело от ветра. «Саван­ на» — первый пароход, переплывший в 1819 г. Атлантический океан, совершил рейс за 26 дней (Христофор Колумб преодолел этот путь за 70 дней). Экипаж без лошадей. Зимой 1803— 1804 гг. канский инженер Эванс пустил по улицам Филадельфии первый автомобиль с паровым двигателем. 7В это же время английский конструктор Тревитик послал своего «огненного дракона» ездить по улицам Лондона. В 1830 г. в Лондоне насчитывалось уже 30 автомобилей, а во всей Англии их число доходило до 100. На первых порах англи­ чане относились к этому изобретению не очень одобрительно.

Первые автомобили на улицах часто окружала возбуж­ денная толпа, поднимался свист и шум, перед автомо^ = = ^ = билем на дорогу бросали бревна и куски железа —“ “ " чем велика была радость окружающих, когда ломал автомобиль при попытке переехать через пре­ пятствие и лошади увозили ненавистную технику в бли­ жайшую мастерскую. Когда произошли первые дорожные аварии и несчаст­ ные случаи, власти издали закон, который предписы­ вал, чтобы в 100 м впереди экипажа без лошадей шел человек с красным флагом — знаком опасности. Скорость движения ограничили 4 км в час.

m

П аровой дилиж анс. 1835 г.

13

В последней трети века начался три­ умф бензиновых автомобилей. Первым опытом создания бензинового автомобиля считают построенную в'/ 1885 г. Карлом Бенцем , немецким изобретателем, трехко­ лесную повозку с горизонтальным бензи­ новым двигателем,7развивающую скорость 15 км в час. А в: 1895 г. его соотечест­ венник Готлиб Дайм лер создал авто­ мобиль, явившийся прообразом современПервый авт ом обиль ных автомобилей. С этого началась новая эра в автомобилестроении. Уже в 1898 г. на первой автомобильной выставке в Париже были представлены почти 300 европейских и американских мо­ делей. «Страна на колесах». Долгое время автомобили были недоступны для средних слоев населения. М ассовое производст­ во недорогих автомобилей связано с именем Генри Ф орда, аме­ риканского изобретателя и предпринимателя. Страна «встала на колеса». XX в. назвали веком автомобиля. Генри Форд родился в 1863 г. в семье фермера, но его любовью уже в детстве стали машины. В юности он ра0отал слесарем, трудился в компании Эдисона, а в свободное время экспериментировал с машиной, стояв­ шей в сарае за домом, где он жил. Затем ему удалось открыть свое автомобильное производство. Главная идея Генри Форда —• машина должна быть дешевой, доступ­ ной для любого американца. Так, в 1908 г. появилась на свет «модель Т», прочная черная коробка на коле­ сах стоимостью 850 долларов. Этой машине не страш­ но было и бездорожье. Форд оставил позади всех кон­ курентов. Спрос на его автомобиль быстро рос, но он стремился сделать сборку машин дешевле. Форд пер­ вый использовал передвижной сборочный конвейер. Те­ перь рабочие оставались на одном месте, а машины проходили мимо них по конвейеру, что значительно ускоряло работу. Автомобилей выпускалось больше, и к 1916 г. цена «модели Т» снизилась до 345 долларов. Дороги, мосты, туннели. В XIX в. возникла острая не­ обходимость совершенствования дорог. Шоссе во Франции появи­ лись только после 1830 г., в Германии — значительно позднее. Лучше дело обстояло в Англии, где была самая быстрая езда — 15 км в час. И здесь большую пользу принесли паровые дорож­ ные катки, ускорившие строительство шоссейных дорог. Паровая землечерпалка сделала судоходными реки, помогла построить каналы, спасла гавани от занесения их песком и по­ могла построить новые.

14

В XIX в. развитие морского транспорта и торговли явилось толчком для строительства каналов, крупнейшим из которых стал Суэцкий канал. Мысль о соединении двух морей, разделенных только 15 милями материка, возникла еще в древности. В 1859 г. постройку этого канала начал французский инженер Ф ердинанд Jleccenc. Работа продолжалась 10 лет. В 1850 г. по дну пролива Ла-М анш между Кале и Дувром проложили подводный телеграфный кабель, затем такие кабели проложили между Англией и Ирландией, Англией и Бельгией. Создаются новые конструкции мостов. В 1818— 1826 гг. в Англии инженером Телфордом был построен первый железнодо­ рожный висячий мост. Цепные мосты постепенно входили в жизнь. Известным мостостроителем Иоганном Реблингом было создано в США пять мостов, в том числе знаменитый Бруклинский мост, висящий на высоте 4 1 м над уровнем воды. В конце XIX — начале XX в. было построено много ж елез­ нодорожных туннелей, и среди них Симплонский (Ш вейцария) про­ тяженностью 20 км. Первые полеты человека. Кто не знает мифа о Деда­ ле; и Икаре?! Человек всегда стремился в небо. Братья М онгольфье были фабрикантами из Франции и зани­ мались производством бумаги. В 1782 г. они случайно заметили, что бумажный мешок, наполненный теплым воздухом, поднимает­ ся вверх. Тогда они сконструировали большой шар и наполнили его теплым воздухом (аэростат). Шар братья назвали своим име­ нем — монгольфьером.

m

Первое испытание произошло 4 июня 1783 г. Ш ар под­ нялся на 2 тыс. м и пролетел 4 км. В сентябре опыт

_______ повторили в Версале. (А чтобы узнать, можно ли ды— шать на высоте, в корзину для пассажиров посадили петуха, утку и барана.) Но монгольфьеры оказались ненадежным средством для поле­ тов людей, часто случались аварии, и физик Ж ак Шарль создал модель аэростата, наполняемого водородом. Полеты тел тяжелее воздуха. Немецкий инженер О т т о Л илиент аль (1848— 1896) создал науку о планеризме. Он сам строил планеры и совершил на них более 2 тыс. полетов. В 1896 г. смелый испытатель разбился. Начала разрабатываться теория о полетах тел, которые тяж е­ лее воздуха. Со временам появились управляемые аэростаты — дириж абли. В 1900 tNjb Германии граф Ф ердинанд фон Ц еппе­ ли н (1838— 1917) поднял в воздух свой первый управляемый ж е­ сткий дирижабль длиной 128 м («Цеппелин»), Много сделали для начала эры воздухоплавания француз Кле­ м ент Адер и американцы братья Райт.

15

m

:B 1902— 1903 гг. братья Райт совершили первые по­ леты на планере, оснащенном бензиновым двигателем.

_______ Их первый полет шел на высоте 3 м, и пролетели они " 30 м за 12 секунд. «Полет длился всего 12 секунд, но это было впервые в истории человечества, что маши­ на с человеком на борту поднялась в воздух собствен­ ной силой»,— писал Орвилль Райт.

Военная техника. Технический прогрейс внес сущест­ венные достижения в военную технику. В 1803xf\ английский ге­ нерал X. Ш рапнел создал новый вид разрывного снаряда, полу­ чившего по его имени название шрапнели. В 1862 г. швед Альф ­ ред Нобель наладил производство нитроглицерина, а затем перешел к изготовлению динамита. Широко стало применяться огнестрельное оружие, заряжающееся со стороны затвора. В 1835 г:, [американец Сэмюэл Крлът изобрел револьвер, назван­ ный его именем. Затем С. Кольт с Э. Русом основали фабрику ручного автоматического оружия. А вт ом ат изация огнест рельного оружия — характ ерная черт а эт ого времени. В 1883 п/ К. Мэксим изобрел станковый пулемет («максим»), а затем стали появляться все новые и но­ вые конструкции этого оружия. Самые дальнобойные артиллерийские орудия производились германской фирмой Крупна. Сверхмощные орудия использовались во время блокады Парижа в годы франко-прусской войны, из них немцы обстреливали город. Новые источники энергии. Бурно развивающейся про­ мышленности недоставало источников энергии. И тогда на по­ мощь техническому прогрессу пришли нефть и электричество. Вы знаете, что нефть уже давно была известна людям, но только по­ сле открытия крупных нефтяных месторождений в США, России и других странах она превратилась в один из самых ценных и ос­ новных источников энергии. За десятилетие с 1890 по 1900 г. по­ требление нефти в мире увеличилось с 1 до 10 млн т. Особенно возрос интерес к этому виду топлива после изобре­ тения двигателя внутреннего сгорания. Ведь нефть давала вдвое больше энергии, чем уголь. На судах, использовавших в качест­ ве топлива нефть, много места освобождалось для грузов. П ер­ вые такие суда появились в 1905 г. на линии Нью-Йорк — Гам­ бург. Из нефти стали получать бензин и керосин, необходимые для автомобилей и самолетов. На рубеже XIX — XX вв. электрическая энергия использова­ лась в основном на промышленных предприятиях и для освеще­ ния улиц в крупных городах. «Превратить ночь в день». К концу XIX в. в жизни людей появилось еще одно новшество — электрическое освеще­ ние. -BJ 1875 г. русский ученый П. Н. Я блочков изобрел электродуговую лампу (электрическую свечу). Эти лампы стали исполь­ 16

зовать в общественных местах — в магазинах, театрах. Но дуго­ вые электрические лампы были опасны для населения, а кроме того, их свет не регулировался. Поэтому в домах по-прежнему применялись газовые светильники. Великий американский изобретатель Т. Эдисон (1847— 1931), хорошо понимавший, что надо людям, занялся «производством электрического света», который мог бы несильно гореть в закры­ той лампе. Впервые 115 ламп накаливания применили для освещения па­ рохода «Колумбия» в 1880 г. (США), и они выдержали испыта­ ние. В следующем году лампочки Эдисона загорелись в одном из районов Лондона. Затем он создал систему заводов, которые долж­ ны были «превратить ночь в день». В 1882 г., когда Эдисону бы­ ло только тридцать пять лет, он стал «королем» электричества. Революция в средствах связи. Технический прогресс создал и новые средства связи. Кто не знает об азбуке М орзе? Но для нас важно то, что это изобретение талантливого амери­ канца дало возможность построить первую в мире телеграфную линию. В 1843 г. между Вашингтоном и Балтимором была уста­ новлена телеграфная связь. Расстояние перестало быть помехой, и вскоре все континенты оказались связаны телеграфными лини­ ями. Их общая протяженность к началу XX в. составила около 8 млн км. Затем в жизнь общества вошли радио и беспроволочный те­ леграф. Российский ученый А. П опов и итальянский ученый Г. М аркони одновременно изобрели радио. Маркони успел рань-

Р аэговор А. Б елла по т елеф ону

ше запатентовать свое изобретение в Англии и там же создал фирму «Компания беспроволочного телеграфа и сигналов». В 1899 г. была дана первая радиограмма. А 14 февраля 1876 г. два американских изобретателя — М. Грей и А. Белл одновре­ менно подали заявку на практически применимые телефонные ап­ параты. Грей подал заявку на два часа позже, и патент получил Белл. Так, в дома и конторы пришел телефон. Телеграф и телефон способствовали расцвету издательской де­ ятельности. Теперь стали быстро распространяться новости со всех концов света. Газеты, конкурируя друг с другом, стремились опе­ редить соперников и донести последние известия до своих чита­ телей. Р азвит ие т ранспорт а и связи привело к объединению всех частей свет а в единую м ировую экономическую систему. Рель­ совые пути пересекли материки от океана до океана; по океанам стали совершать регулярные рейсы пароходы; телеграфные про­ вода и в воздухе, и под водой опутали весь земной шар своей се­ тью. Если до наступления эры телеграфа письмо из Лондона в Калькутту и ответ на него шли не менее года, то теперь можно было обменяться посланиями в течение одного дня. Это помога­ ло промышленникам, банкирам, торговцам вести свои дела друг с другом, находясь в разных уголках планеты: можно было зака­ зывать товары и брать кредиты там, где они были дешевле в дан­ ное время. Судовладельцы и торговые компании отныне получа­ ли сведения о ценах на товары и на услуги по их перевозке на всех континентах, а корабли благодаря беспроволочному телегра­ фу могли прямо в открытом море получать заказы на новую транс­ портировку грузов и людей.

XIX в ,— век великих т ехнических изобрет ений и научны х от кры т ий, направленны х на практ ические цели, без к о т о ­ ры х не смогла бы произойт и пром ы ш ленная револю ция, не была бы возмож на м одернизация. Теперь п онят нее ст али для нас слова поэт а: «Век ш ест вует пут ем своим ж елезным...» Эпоха свободного фабрично-заводского капитализма. Первые две трети XIX в .— эпоха свободного фабрично-заводско­ го капитализма. Вы уже знаете, что капитализм основан на ча­ стной собственности и рыночном хозяйстве. Для его успешного развития требовалось наличие свободных капиталов, свободной рабочей силы, обилие природных ресурсов; нужны были инициа­ тивные, предприимчивые люди, способные смело идти на риск и бороться за свое место в жизни. В условиях свободного рынка действовала ничем не ограниченная конкуренция — борьба меж ­ ду предприним ат елям и за наиболее выгодные условия п р о и з­ водст ва и сбыта т оваров, обеспечиваю щ ие наивысш ую п р и ­ быль. К онкуренция и ст ала основным стимулом к р а зви т и ю экономики. Поскольку все предприниматели стремились к получению наивысшей прибыли и с этой целью увеличивали производство то­ 18

варов, происходило нарушение пропорционального развития эко­ номики и как следствие — экономические кризисы. Э коном иче­ ский кризис — процесс спада экономического роста и насильст­ венного восстановления нарушенных в ходе развития экономики пропорций. Рассмотрим на примере. Когда каких-то товаров на рынке скапливалось значительно больше, чем могло быть прода­ но, тогда предприятия этой отрасли (или ряда отраслей) сокра­ щали или прекращали их производство. Развитие экономики при этом как бы останавливалось, даже отбрасывалось назад. Но как только спрос на товары начинал расти, производство оживлялось и набирало темпы. Чтобы выжить, предприятия должны были перебрасывать ка­ питалы в отрасли, где покупательский спрос сохранялся, зани­ маться внедрением новой технологии. Э кономические кризисы являлись, т аким образом, основным регулят ором ст ихийно­ го ры нка, своеобразны м «фильтром», через кот орый «просе­ ивались» т олько прибыльны е и т ехнологически развит ы е предприят ия. Кризисы заставляли внедрять новую технику. Сильные пред­ приятия выживали, слабые — умирали. Экономическое развитие шло циклически: кризисы сменялись периодом застоя, затем наступал подъем производства, что при­ водило к новому кризису. Поскольку конкурентную борьбу никто не ограничивал, капи­ тализм этого периода получил название капит ализм свободной конкуренции. Первый экономический кризис перепроизводства раз­ разился в 1825 г. в Англии, а в 1858 г. произошел ми­ ровой экономический кризис, охвативший все отрасли хозяйства. Кризисы стали постоянным явлением, одним из циклов экономического развития. Монополистический капитализм. К 70 — 80-м гг. Х1Хв. в наиболее развитых странах Западной Европы и США капита­ лизм свободной конкуренции достиг вершины в своем развитии и подготовил переход к новой стадии. В последней трети XIX в. воз­ никают мощные финансовые и промышленные корпорации (акци­ онерные компании). Почему это происходит? Применение высокоразвитой технологии, сложной и дорогой техники оказалось возможным только в рамках крупных предпри­ ятий, которые появились в ходе обострившейся в 70-е гг. XIX в. конкуренции. Такие предприятия оказались более эффектив­ ными. Рождение крупных корпораций явилось следствием техничес­ кой революции: применения новых источников энергии, новых тех­ нологий, развития транспорта и связи. Поскольку в это время в обществе господствовали идеи о не­ допустимости вмешательства государства в частную собственность,

проблему регулирования производства товаров и их сбыта стали решать крупные предприниматели. Чтобы избежать острой кон­ курентной борьбы, промышленники стали договариваться между собой о ценах, количестве выпускаемой продукции и даже рын­ ках сбыта. Так возникали различные формы слияния предприя­ тий —- карт ели, определявшие цены и делившие рынки сбыта; синдикат ы — объединения, занимавшиеся совместным сбытом продукции; тресты, в которых происходило полное объединение собственности для совместного производства и сбыта продукции; концерны — объединения трестов или предприятий, зависящих от какой-либо монополистической группы. Тресты и синдикаты развиваются уже в 80— 90-х гг.

XIX в. Широко известен созданный в 1893 г. в Герма­ нии Рейнско-Вестфальский синдикат, контролировавший более половины добычи каменного угля в стране. Ак­ тивно создавались тресты в США. Нефтяной трест Рок­ феллера производил 90% продукции нефти в стране. В случае, если промышленная или финансовая корпорация со­ средоточивала в своих руках господство в какой-либо отрасли хо­ зяйства, она становилась м онополией. Не следует, однако, думать, что все предприятия имели моно­ полистический характер. В обществе продолжали существовать десятки тысяч самостоятельных средних и мелких предприятий (немонополистическая сфера хозяйства). Но монополистический сек­ тор хозяйства стал господствующим. На смену капит ализм у свободной конкуренции приш ел м о ­ нополист ический капит ализм , или империализм. И мпериализм — особая ст адия в р а зви т и и капит ализм а, при кот орой он стремится распрост ранит ь свое господст ­ во во всех област ях ж изни общ ест ва — эконом ической, п о ­ лит ической, идеологической, культ урной.

т

В начале XX в. английский экономист Д. А. Гобсон, не­ мецкий социал-демократ Р. Гильфердинг и русский со-

________ циал-демократ В. И. Ульянов опубликовали работы, в — которых дали анализ империализма и выделили его при­ знаки: сочетание свободной конкуренции и монополии; слияние промышленного и банковского капитала и об­ разование финансовой олигархии; преобладание выво­ за капитала в отличие от прежнего преимущественно­ го вывоза товаров; экономический раздел мира на сферы влияния; территориальный раздел мира; установление тесной связи финансовой олигархии с правительством.

Как оценить это явление — империализм? Очевидно, однозначная оценка здесь будет неуместна. С одной стороны, монополии давали возможность внедрять новую технику 20

и повышать производительность труда, снижать (на какое-то вре­ мя) накал конкурентной борьбы. С другой — в руках небольшой группы людей сосредоточивалась такая власть, о которой вряд ли могли мечтать коронованные монархи. Не случайно американских монополистов называли «некоронованные короли Америки». Эти люди могли влиять на политику государств. В Германии говорили: «Что хорошо для Круппа, то хорошо для Германии». Господство монополий создавало угрозу свободному рынку, и правительства некоторых государств пытались ограни­ чить их деятельность. В США, например, конгресс принял так на­ зываемые антитрестовые законы. С периодом монополистического капитализма совпадает и ос­ новная масса колониальных захватов. Это борьба не только за рынки сбыта и источники сырья, но и за влияние в мировой по­ литике. Именно в связи с усилением колониальных войн термин «империализм» получил в конце XIX в. широкое хождение. Сна­ чала с его помощью определяли внешнюю политику капиталис­ тических стран. Затем понятие «империализм» распространилось как определение нового этапа развития капитализма — капита­ лизма монополистического.

XIX в .— время ст ановления и р а зв и т и я в Европе и США индуст риального общ ест ва.

XIX в . — век вели ки х т ехнических изобрет ений и научны от кры т ий, направленны х на практ ические цели, без к о т о ­ ры х не смогла бы победит ь пром ы ш ленная револю ция. Р а з­ вивавш ийся в первой половине века капит ализм свободной конкуренции сменился капит ализм ом м онополист ическим , или империализмом. Крупные корпорации обеспечивали внедрение современных т ехнологий и научны х открыт ий.

1. Какие условия сделали возможной победу промышленной рево­ люции? Перечислите и\. 2. Составьте устный рассказ о каком-либо из изобретений XIX в., положительно повлиявшем на победу про­ мышленной революции. И спользуйте произведения научнопопулярной и художественной литературы, телевизионные передачи и другие источники знаний. 3. Какие новые черты появились в раз­ витии капиталистического производства в Европе к середине XIX в.? Укажите причины этих явлений и дайте им оценку. 4. Расскажите о формах слияния предприятий. 5. Обсудите с товарищами, почему капитализм свободной конкуренции перерастает в конце XIX в. в капитализм монополистический. Выпишите в тетрадь черты импери­ ализма. 6. Объясните термины: индуст риальное общ ест во, м о н о ­ полия, синдикат , концерн, трест, карт ель, империализм. 7. О б­ судите с товарищами, нужен ли обществу быстрый технический прогресс, если он рождает средства массового уничтожения и эколо­ гические проблемы; какие изменения происходят в отношениях между человеком и природой в ходе индустриальной революции XIX в.

21

§ 3. Индустриальное общество: новые проблемы и новые ценности В с п о м н и т е и з р а н е е и зуч е н н о го . В чем заклю чает ся процесс м о д ер ни за ц и и ? Какие демограф ические и зм ене­ н ия происходили в период разлож ения т радиционного общ ест ва и р а зв и т и я индуст риального общ ест ва?

«Зем ля вы брасывала своих детей». Немецкий ученый Вернер Зомбарт назвал XIX в. временем, когда «земля выбрасы­ вала своих детей». Рост городов — одна из черт индустриального общества. Этот процесс ускорился в начале XIX в. и продолжался в дальнейшем. Бурный рост городов был вызван, во-первых, перенаселением де­ ревни, обусловленным улучшением землепользования и внедрени­ ем передовых методов ведения хозяйства, в результате чего вы ­ свободилось много рабочих рук; во-вторых, упадком небольших городков, связанным с падением ремесленного производства и мел­ кой торговли, а также с изменениями на транспорте: с развити­ ем железнодорожного транспорта центры промышленности пере­ местились в новые районы. Поэтому в поисках работы люди были вынуждены менять место жительства. Массы населения, столетиями жившие на земле, приходят в движение и покидают родные места. Уход из деревни порождал эмиграцию, люди уезжали в другие страны. Многие жители мес­ течек переезжали в крупные города или новые промышленные центры своей страны. В связи с ростом продуктивности сельско­ го хозяйства возникла возможность накормить большие города. В Великобритании, этой «стране городов», девять анг­ личан из десяти проживали в городах. Во Франции толь­ ко три человека из десяти жили в городах, но повсю­ ду городское население росло очень быстрыми темпами. Особенно важно то, что впервые в истории города на­ чинали преобладать в экономической жизни. Люди в движении. С 20-х гг. XIX в. началось массо­ вое переселение европейцев на другие континенты. Уезжали из Англии, Германии, Скандинавских стран, Восточной и Южной Ев­ ропы. Уезжали в Латинскую Америку, Канаду, Австралию, Ю ж­ ную Африку, но большинство эмигрантов направлялись в США. Нью-Йорк стал главным портом, куда прибывали эмигранты. Чтобы попасть туда из Гамбурга или Ливерпуля, требовалось 12 дней плавания, из Неаполя — 21 день. На островке Эллис в за ­ ливе Нью-Йорка для эмигрантов был создан «вокзал», где они проходили регистрацию и получали разрешение на въезд в стра22

ну. Но сначала их проверяла медицинская служба. От 6 до 10% прибывших в США получали отказ по медицинским соображени­ ям. Получивших разрешение сажали на паром и отправляли в Манхэттен. Здесь, в центре Нью-Йорка, их предоставляли самим себе. Большинство новоприбывших устраивалось у друзей, родите­ лей, земляков. Город состоял из кварталов, каждый из которых имел свой язык и свои обычаи. Эмигранты являлись дешевой ра­ бочей силой, согласной на самые тяжелые условия труда. Исчезают сословия, усложняется классовая структура общества. На протяжении всего XIX в. индустриальная револю­ ция меняла социальную структуру западноевропейского общества. Увеличивалась численность буржуазии и наемных промышленных рабочих, занятых в капиталистическом производстве, к началу XX в. они стали основными социальными группами индустриаль­ ного общества. Что же касается основных классов традиционно­ го общества — дворян-землевладельцев и крестьян, то их чис­ ленность уменьшалась. Эти изменения происходили в зависимости от темпов модернизации. В Англии, как вы знаете, классическое помещичье и крестьянское хозяйство исчезло уже в XVIII в., рево­ люция во Франции уничтожила собственность сеньоров на землю, а в США никогда не было классов тради­ ционного общества. Помещичье и крестьянское хозяй­ ство сохранялось в первой половине XIX в. в таких странах второго эшелона модернизации, как Австрий­ ская империя, Италия, в германских государствах. Од­ нако в период наполеоновских войн в ряде германских государств и в Австрийской империи были проведены реформы, способствовавшие развитию капиталистичес­ кого хозяйства в деревне. Бывшие помещики превра­ щались в капиталистических предпринимателей, исполь­ зовавших наемный труд, значительная часть крестьян становилась фермерами или батраками, следовательно, включалась в капиталистическое хозяйство. В ряде стран сословия уничтожались юридически, а там, где они сохранялись, сословные перегородки разрушались в процес­ се модернизации. Расслоение происходило и внутри самих клас­ сов общества. Существовала крупная, средняя и мелкая буржуа­ зия, неоднородны были рабочий класс и крестьянство. Значительную часть людей вообще трудно было причислить к ка­ кому-то определенному классу. Например, малоземельный крес­ тьянин был вынужден одновременно с работой на своем поле тру­ диться по найму на крупного землевладельца. Кто же он был — крестьянин или наемный работник? Рассмотрим подробнее, как менялась структура общества.

23

Аристократия старая и новая. К середине XIX в. ев­ ропейской аристократии пришлось во многом изменить свой об­ раз жизни, иначе было не выжить. Многие аристократы еще владели землями, и жизнь их была связана больше с деревней, чем с городом. Просторные дома поз­ воляли принимать множество знатных гостей. Библиотеки, худо­ жественные коллекции, светские приемы, охота — все делало жизнь приятной. Браки, как правило, заключались в своем кругу, поэто­ му аристократические семьи были связаны родственными узами. В Англии мальчиков из таких семей с детства готовили к по­ литической деятельности. После окончания частных привилегиро­ ванных школ они учились в Оксфорде или Кембридже. Затем ареной их деятельности становился парламент. В середине XIX в.

4/5 членов палаты общин в английском парламенте составляли землевладельцы, а большая часть министров заканчивала элитар­ ные учебные заведения. Но постепенно, с развитием индустриального общества, гос­ подствующее положение аристократии уходит в прошлое. Часть земель продается под городскую застройку, уменьшаются лесные владения. Новые времена предъявляют новые требования к тем, кто хочет делать карьеру. Земельная аристократия занимает ру­ ководящие посты в банках, промышленных компаниях, в колони­ альной администрации. Многие аристократические семьи теряют свои богатства. И хо­ тя знать с презрением относилась к разбогатевшим «выскочкам», многие отпрыски древних родов вступают в брак с наследниками больших состояний, и это приводит к слиянию аристократии и буржуазии, формированию нового «высшего класса». Новая буржуазия. В XIX в. в экономической и поли­ тической жизни государств все громче заявляет о себе буржуа­ зия. Больших успехов добивается тот, о ком говорили «человек, который всем обязан самому себе». Вы уже знаете биографии та­ ких людей, достаточно вспомнить Бенджамина Франклина. Классический пример возвышения такого человека в общест­ ве приводит английский писатель У. Теккерей: «Старик Памп ме­ тет лавку, бегает на посылках, становится доверенным приказчи­ ком и компаньоном; Памп-второй становится главой фирмы, нагребает все больше и больше денег, женит сына на графской дочке. Памп-третий не бросает банка, но главное дело его ж из­ ни — стать отцом Пампа-четвертого, а его потомство уже по праву наследования властвует над нашей нацией снобов». В XIX в. во главе крупной промышленности и банков стояли представители буржуазии, нажившие миллионные состояния. Они очень много работали, отдавая время и силы своему делу. Их быт был скромен, но многие стремились стать частью аристократии. Политик Дизраэли получил от королевы Виктории титул лорда Бикенсфильда, пивовар Гиннес и банкир Ротшильд стали барона­ ми, получили дворянские титулы в Германии Крупп и Сименс.

24

Средний класс. Новым явлением в общественной ж из­ ни XIX в. стало появление среднего класса, объединившего са­ мые разные слои общества — мелкую буржуазию, служащих ча­ стных компаний и государственных учреждений. К среднему классу относились и лица свободных профессий — инженеры, изобре­ татели, врачи, преподаватели, офицеры, юристы и др. Одним из главных признаков принадлежности к среднему классу было устойчивое материальное положение, хотя и различное у отдель­ ных слоев. Среди представителей среднего класса во второй половине XIX в. особенно выделяется категория юристов. С формировани­ ем правового государства, гражданского общества, развитием эко­ номической жизни потребность в юристах увеличилась. Они пи­ сали конституции, составляли кодексы законов, оформляли заве­ щания, консультировали банкиров, предпринимателей, занимались судопроизводством. Юристами по образованию были многие по­ литические деятели. Средний класс придает «устойчивость» об­ ществу. Как правило, эти люди не одобряют социальных потря­ сений, предпочитая революциям реформы. Очень разный рабочий класс. В XIX в. формируется рабочий класс, в индустриальных странах он становится неодно­ родным. Выделяются высококвалифицированные рабочие, некото­ рые историки называли их рабочей аристократией. Их положение на предприятии было прочным, зарплата позволяла давать техни-

Рабочие ж илища. А нглия. П ервая п о ло ви н а XIX в.

25

ческое образование сыновьям, иногда их дети становились служа­ щими. Это уже был шаг вверх по социальной лестнице. В Анг­ лии к началу XX в. такие рабочие составляли треть от общего числа. Неквалифицированные рабочие зарабатывали вдвое мень­ ше, но иногда доход семьи увеличивался за счет работающих д е­ тей. В семьях с низким доходом любой расход, например покуп­ ка башмаков, заставлял экономить на еде, обеды отменялись на несколько дней. Половина английских рабочих могла купить мя­ со на обед не чаще одного раза в неделю, да и то это были по­ купки, совершаемые в 11 часов вечера. Почему в такое время? По традиции в промышленных городах большая часть населе­ ния приобретала продукты в субботу, после расчета за недельную работу. К восьми часам вечера магазины в богатых кварталах за ­ крывались, а в бедных жизнь только начиналась. Лавки ярко освещены, мясники на всю улицу кричат о достоинствах своего товара. Вот описание субботнего вечера в рабочем районе Лон­ дона, сделанное современником: «По тротуарам идут целыми семьями: мать толкает колясочку, в которой, кроме ребенка... лежат еще пакетики и сверточки, отец несет на плечах сынишку... Возле кабаков устраивают­ ся концерты... К 11 часам вечера аристократия рабо­ чего класса... запасается уже провизией. Тогда появля­ ются исхудалые, заморенные женщины в черных соломенных шляпках, с корзиночками в руках. Они за ­ стенчиво выстраиваются рядами возле мясных лавок, и мясники сбывают им за дешевую плату все остатки: ку­ ски костей, требуху, обрезки и пр.». За квартиру тоже платили по субботам, и после пропуска двух платежей следовал приказ освободить помещение. Женский и детский труд. Заглянув вечером в район Лондона, где располагались конфетные и табачные фабрики, мож­ но было увидеть идущих под руку усталых девушек в шляпках, украшенных огромными пучками разноцветных страусовых перь­ ев. Это «фабричные девушки». С 13 лет они на фабрике, с 14 — независимы, так как платят своим матерям за квартиру и стол 5 — 6 шиллингов в неделю. Работали на фабриках и женщины, но чаще всего вдовы или жены пьяниц, преступников. Порядочный английский рабочий предпочитал, чтобы его жена занималась до­ мом и детьми. Многие женщины работали домашней прислугой, а с развитием предпринимательства у них появились новые про­ фессии: телефонистки, машинистки, секретарши. За свою работу женщины получали намного меньше мужчин. «Дитя нищеты, крещенное вместо купели в слезах»,— писал английский поэт Лангори о «фабричных детях». Несмотря на ряд парламентских законов, детей продолжали использовать на самой 26

А нглия. Работ ницы на т ка ц ко й ф абрике

тяжелой работе, в том числе и в каменноугольных шахтах. Одни работали на дне шахтового колодца, нагружая углем тележки, за ­ пряженные пони. Другие, сидя в полной темноте, должны были открывать и закрывать двери, ведущие в подземные галереи, каж ­ дый раз, когда проезжала тележка. Такой одуряющей работой за ­ нимались двенадцатилетние подростки. Только в 1893 г. в Англии был принят закон, запрещавший принимать на работу детей до 11 лет (до этого к работе допус­ кались дети с 8 лет). Рабочий день продолжался 6,5 часа, а по­ сле работы 3 раза в неделю по закону они должны были ходить в школу. Но дети были такими усталыми, что на уроках спали. «Фабричные дети» имели плохой цвет лица, сутулые плечи, узкую грудь. Казалось, это другой народ, так отличались они от тех, кому не приходилось губить свое здоровье на фабриках. Женское движение за уравнение в правах. Стремле­ ние к свободе и независимости выразилось и в женском движе­ нии за уравнение в правах, эмансипацию. Начало этому движе­ нию положила Великая французская революция. Но равенство на женщин распространялось недолго — после 1793 г. женские клу­ бы и газеты закрыли. В 1840 г. петицию в конгресс о предоставлении им равных с мужчинами прав подали американские женщины, но ответа не по­ лучили. До 70-х гг. XIX в. женщины не пользовались равными с муж­ чинами имущественными правами, а в семье подчинялись мужу или отцу.

27

Наиболее сильным движение за эмансипацию женщин было в Англии. В 80-е гг. они добились приема в университеты, права распоряжаться своей собственностью и сохранять при себе детей в случае развода. Душой борьбы за равноправие женщин в Анг­ лии стала Эммелина П анкхорст (1858— 1928), организовавшая в 1903 г. Ж енский социально-политический союз. В 1918 г. ан­ глийские женщины добились права голоса.

1. Объясните, почему первый раздел параграфа называется « Зем ­ ля выбрасывала своих детей». Если вы не согласны с таким назва­ нием, предложите свое. 2. Используя материал параграфа и доку­ мент, составьте рассказ о причинах иммиграции, ее значении для развития индустриального общества. 3. Сравните положение арис­ тократии в XIX и XVI— XVIII вв. Чем вы можете объяснить проис­ шедшие изменения? 4. Какие изменения происходили в положении буржуазии? 5. Как вы оцениваете появление в обществе среднего класса? 6. По вашему выбору расскажите о положении различных слоев рабочего класса (мужской его части) или о положении «ф аб­ ричных» женщин и детей. 7. Сделайте вывод о том, как развитие индустриального общества влияет на структуру населения. 8. О бъ ­ ясните термин эмансипация.

г

Щ Я Документы М акс Лернер. Развитие цивилизации в Америке (Извлечения)

Веками сила и богатство Америки умножались за счет мощ­ ных приливов европейской иммиграции, основные источники ко­ торой... смещались от Британских островов в сторону Запад­ ной Европы и Скандинавии, затем в страны Средиземноморья и славянский регион. В 1790 г. население Америки исчислялось 4 млн, включая 750 тыс. негров; 82% белого населения состав­ ляли англичане. На протяжении последующих сорока лет, вплоть до 1830 г., иммиграция увеличивалась медленно. В 1830-х гг. «атлантическая миграция» оживилась, сначала это были ирланд­ ские селяне, затем фермеры и ремесленники из Германии, за­ тем жадные до земли скандинавы. В начале 1880-х гг. после­ довала большая волна «новой» иммиграции — «новой» в двойном смысле: во-первых, пришельцы прибывали уже не из Западной и Северной Европы, а из Восточной и Южной, а во-вторых, они предпочитали оседать не в сельской местности, а в больших городах и работать на шахтах, заводах и фабриках. Вот весьма красноречивые цифры. Между 1800 и 1914 гг. Европу покинули около 50 млн человек, почти 35 из них при­ были в Соединенные Штаты... Ее (иммиграцию) всячески поощряли пароходные компании, рассылавшие агентов, которые соблазняли будущих иммигран­ 28

тов описаниями сияющего великолепия новой звезды Запада... Американский магнит обладал сверхъестественной силой, при­ тягивая к берегу надежды миллионов людей. Как вы думаете, почему процесс иммиграции усилился в XIX в.?

Великий город

В XIX в. бурно растет Париж. Миграция населения внутри страны коснулась и столицы. Уже к середине XIX в. половина жителей столицы — выходцы из де­ ревень и маленьких городков, приехавшие в надежде получить работу. В каких условиях жили эти люди? Рабочие ютились в подвалах и мансардах, по-прежнему сохранялся прин­ цип: чем выше этаж, тем беднее семья. До середины XIX в. Париж почти не менял свой облик и растущее население теснилось в городе, оставшемся в старых границах. Еще в середине века грязная вода из домов текла по улицам, тротуаров не было, а дождь превращал все от­ бросы в вонючую жидкую грязь. Чтобы пешеходы мог­ ли перейти через улицу не испачкавшись, подметаль­ щики клали на мостовую дощечки и переводили людей за особую плату. Отличались друг от друга и жилые кварталы. Обычно богатые и средние слои населения проживали в запад­ ных, а рабочие — в восточных частях города, так как дул в основном западный ветер и на восток несло дым и копоть от фабрик. Дефицит воды, света и воздуха, перенаселенность в этих районах приводили к заболеванию холерой и туберку­ лезом. Опустошительная эпидемия холеры посетила П а­ риж в 1832 г. Больниц не хватало, большинство пари­ жан умирало в полной нищете. Среди низших слоев населения был развит алкоголизм — он помогал за ­ быть нужду. Поражали масштабы преступности и бес­ призорности среди детей. «Все преступления человече­ ства начинаются с бродяжничества детей»,— писал Виктор Гюго. Женщины-работницы не имели отпуска для ухода за больными детьми, отсюда высокая детская смертность, вдвое выше, чем в буржуазных кварталах. «Города ста­ ли могильщиками для людей» — так говорили о ж и­ телях восточных районов. В западных кварталах условия жизни были лучше: и широкие улицы, и зеленые аллеи, и сравнительно чис­ тый воздух, и приличное уличное освещение.

29

Эйфелева баш ня

Но в середине XIX в. Париж преображается, начина­ ется перестройка города: разрушаются старые кварта­ лы, сносятся узкие улочки, где так удобно было стро­ ить баррикады. Стройки дают новые рабочие места. Целых двадцать лет, начиная с 1853 г., Париж — строительная пло­ щадка. Работами руководил барон Османн, префект Се­ ны. Именно он придал городу современный вид. Он увеличил Париж, присоединив к нему 11 соседних об­ щин. Под его руководством проложили широкие улицы с новыми домами, выстроенными в едином стиле, со­ здали просторные площади, скверы и парки. Все это украшалось прекрасными скульптурами. На месте ста­ рых городских стен устраивались бульвары. Улицы мос­ тили щебенкой, появились тротуары. Строились обще­ ственные здания: вокзалы, казармы, мэрии, школы, больницы, театры. Знаменитым сооружением этой эпохи стало здание Oneры, созданное по проекту талантливого архитектора Шарля Гарнье. Быстро развиваются все виды транспорта, начиная с речных трамваев с лопастными колесами и кончая па­ ровыми трамваями. По приказу Османна построили две окружные железные дороги: одну — для грузов, дру­ гую — для пассажиров. В конце века Париж получил водопровод и канализацию, трамвай и метро.

30

V

Для городского строительства использовались новые ма­ териалы: из металлических конструкций архитектор Виктор Бальтар построил ансамбль из торговых пави­ льонов — Центральный рынок, знаменитое «чрево Парижа». Появились огромные универсальные магази­ ны, кафе и рестораны, картинные галереи и книжные развалы букинистов на набережной Сены... И над всем этим великолепием высится чудо индустриальной эпо­ хи, символ Парижа — башня Эйфеля. «Отец Британской империи»

m _______

31

Наиболее яркие представители буржуазии в XIX в. по­ лучили доступ не только к большим деньгам, но и к

большой политике. Таким человеком был Сесиль Родс “ (1853— 1902), пятый сын в семье английского приход­ ского священника, ставший одним из богатейших лю­ дей в мире — «алмазным королем» и крупным поли­ тическим деятелем. В юности он записал в своем дневнике: «Я утверждаю, что мы — лучшая нация в мире, и чем большую часть мира мы заселим, тем луч­ ше будет для человечества». Эта националистическая идеология сделала его активным создателем Британской империи. Полем деятельности Родса стала Южная Аф­ рика. Когда семнадцатилетним юношей он сошел на бе­ рег в порту Дурбан, у него не было ничего. Начав са­ мостоятельную жизнь на алмазных копях, Родс стал вскоре директором алмазной корпорации «Де Бирс», а затем «алмазным королем». Деньги сами по себе его не интересовали, он хотел превратить всю Африку в колонию Великобритании. Это была его главная идея, ей он подчинил свою жизнь. Предпринимательскую де­ ятельность он сочетал с политикой, будучи премьер-министром Капской колонии, членом Тайного королевско­ го совета. За что ж ему оказана такая честь? Для Британской короны Родс завоевал огромные земли. Од­ на из колоний так и называлась — Родезия. Когда он приезжал в Лондон, толпы людей приветствовали его, лавочники, рабочие, солдаты — все стремились выра­ зить свое восхищение и уважение, а на обеды в его честь собиралась вся английская аристократия. Даже сама королева Виктория дала обед в честь Родса. Родс и другие «певцы империи» через прессу внушали всем англичанам, что их благополучие зависит от за ­ воевания колоний. Именно Родс подготовил англо-бурскую войну (1899— 1902), закончившуюся захватом но­ вых земель англичанами. В этом он видел свое служение Англии.

§ 4. Человек в изменившемся мире: материальная культура и повседневность Вспомните из ранее изученного. Как ж или в XVI— XVIII вв. крест ьяне и горож ане? Какие изм енения происхо­ дили в их повседневной ж изни?

Технический прогресс врывался в повседневную жизнь, резко изменяя среду обитания человека. М енялся транспорт, бы­ стрее мчалось время. Радио, телефон и телеграф позволяли в не­ вероятно короткие сроки установить связь с другой страной и кон­ тинентом. В дома пришло современное освещение и отопление. Ж изнь становилась интереснее — расширялся мир увлечений. Многие изобретения вели за собой появление новых профессий. Городской рельсовый путь. Превращение городов в промышленные центры поставило острую проблему — как доста­ вить людей на работу и помочь им вернуться домой? Впервые общественный транспорт появился в Париже уже в начале XIX в. По улицам города стали ездить омнибусы (по-английски om nibus — машина для всех), большие экипажи, следо­ вавшие по определенному маршруту. Купи недорогой билет и по­ езжай. Однако по немощеным улицам в плохую погоду было не проехать, а поездка по булыжной мостовой доставляла массу не­ удобств. Так появилась идея городского рельсового пути. Теперь лошади тянули омнибусы по рельсам. Новый вид транспорта в России назвали конкой, а в США — трамваем. В 80-е гг. по­ явились трамваи на электрической тяге, это изобретение связано с именем Эдисона. Трамвайные рельсы тянулись из города в пригороды, вслед за ними застраивались новые кварталы. Города росли, меняя свой облик. Наземного транспорта становилось все больше, старые улицы не справлялись с транспортными потоками. И тогда рель­ сы ушли под землю. В 1863 г. в Лондоне открыли первую в ми­ ре подземную железную дорогу, которая по названию строившей ее компании стала именоваться «M etropoliten», или сокращенно метро. Затем такие дороги стали строить в столицах других стран. Все новости из газеты. Неотъемлемой частью улично­ го пейзажа в конце XIX — начале XX в. стала фигура мальчишки-газетчика, выкрикивавшего новости. Бурное развитие политической жизни рождало в обществе по­ требность в увеличении тиражей газет и журналов, а растущая грамотность населения создавала спрос на книги. Печатное дело совершенствовалось, на смену ручному печат­ ному станку пришел станок механический. Из древесной массы научились изготовлять дешевую бумагу. Газета стала частью повседневной жизни. Читали за завтра­ ком, читали в транспорте, читали в кафе. Дешевые газеты раз­ 32

носили по домам почтальоны. Такую газету можно было купить в уличном автомате: брось монетку — получи газету. Машина, объединившая женщин всего мира. Давно уже изобретатели делали попытки создать машину для шитья одеж­ ды. Изобретателем и предпринимателем, сумевшим наладить про­ изводство и продажу своих машин, стал американец Зингер. Уже к 1870 г. в мире ежегодно производилось 700 тыс. швейных ма­ шин, из них три четверти выпускала компания Зингера. Швейная машина облегчила и ускорила процесс создания одеж­ ды. Возникло много магазинов готового платья, шили на заказ, шили для себя. Люди стали одеваться лучше. Жить стало комфортнее. К XIX в. квартиры становят­ ся более удобными. Изменилась внутренняя планировка — мень­ ше стало проходных комнат, отдельные комнаты получают свое назначение: спальня, кабинет, гостиная, детская. Люди с достат­ ком имели дома или снимали квартиры, а очень знатные и очень богатые жили в особняках или во дворцах. Ну, а у кого денег было мало — жили и в одной комнате. М еняется стиль мебели. В наполеоновскую эпоху господство­ вал стиль ампир (империя). М ебель была массивной, роскошной, ножки столов и кресел делались в виде колонн, звериных лап и т. д. Все предметы снабжались украшениями из бронзы в фор­ ме лавровых венков, львов, сфинксов, лебедей, ваз. Во второй трети XIX в. появляется новый стиль мебели — более простой, уютный, без лишних украшений. Многие предметы этой обста­ новки и сегодня присутствуют в наших домах.

А нглия. Трамвай

33

^—Ю довская,

8 кл.

До середины XIX в. комнаты согрева­ лись при помощи печей и каминов, а топ­ ливом служили дрова или уголь. Начиная с 70-х гг. стало распространяться централь­ ное отопление — паровое или водяное. П ер­ вая система парового отопления была соз­ дана в 1877 г. в США. На смену свечам и масляным лампам в 50-е гг. XIX в. пришли лампы керосино­ вые, а затем газовые рожки. Но газовое освещение было небезопасно. Праздником в жизни человека стало уже известное вам изобретение Эдисона. Одним поворотом Ф онограф Т. Э дисона выключателя стало возможно сделать ком­ нату светлой и при этом не дышать га­ зом. Особенно большое значение для жизни и здоровья людей име­ ло усовершенствование водопровода и канализации. Чистая вода всегда была проблемой больших городов. В 70-е гг. XIX в. в круп­ ных европейских городах строятся центральные системы водоснаб­ жения и вода приходит прямо в квартиры. В те же годы, хотя и медленно, совершенствуется канализация. К началу XX в. появи­ лись и современные конструкции ватер-клозетов. Но долго еще оставались редкостью ванные комнаты, они имелись только у очень богатых людей. Даже на Даунинг-стрит, 10, в резиденции англий­ ского премьер-министра, ванная комната появилась только в 1914 г. Технический прогресс изм енил повседневную ж изнь, п о я в и ­ лись условия для поддерж ания личной гигиены и чистоты, ж илья, от ст упили м ногие б олезни, увеличилась продолж и­ т ельност ь ж изни. Почтовые марки. Миграция, населения увеличивала объ­ ем переписки. Как справиться с этим растущим потоком? И ан­ гличанин Р. Х илл находит выход из положения. Он всего-навсе­ го упростил процесс отправки корреспонденции — ввел единый тариф на оплату почтовых отправлений независимо от расстоя­ ния. Он же ввел в употребление первые почтовые марки, кото­ рые приклеивал на конверт сам отправитель. Это облегчило труд почтовых служащих. Музыка в доме. В квартирах любителей музыки по­ явился граммофон. В 1877 г. Эдисон изобрел фонограф — ап­ парат, воспроизводящий речь человека. На его основе и был со­ здан граммофон. Музыка записывалась на специальные диски — пластинки, а затем проигрывалась. Вечером после работы мож­ но было слушать любимые мелодии. «Колесо скорости». Для любителей активного отдыха эпоха «приготовила» велосипед. Первое изобретение относится еще к 1790 г. По сути дела, это был просто самокат. Весь XIX в.

34

изобретение совершенствовалось. Так возник современный вело­ сипед (от лат. velox — быстрый). Раньше всех изобретение оценили английские почтальоны — они пользовались им в сельской местности. Со временем приоб­ рел большую популярность велосипедный спорт, вполне доступ­ ный для среднего класса. И еще одно достоинство имелось у этой машины — она являлась экологически чистым видом транспорта. Фотография. Изменялась и духовная жизнь человека, увеличивался интерес к истории своей семьи, своего рода. Но за­ казывать живописные портреты могли только очень богатые лю­ ди. Помогла фотография. В 1839 г. Луи Д агерр, парижский ху­ дожник и физик, создал первый способ фотографирования. Искусство фотографии быстро развивалось, у людей среднего до­ статка появилась возможность иметь семейные альбомы. Каллиграфический почерк больше не нужен. Двум изо­ бретениям суждено было способствовать эмансипации женщин: телефону и пишущей машинке. Телефонистками стали женщины, машинистками тоже они. Развитие предпринимательской деятельности усилило потреб­ ность в устройстве механизма, воспроизводящего не только текст, но и его копии. Американец Л ет эк Шоулс, редактор и издатель газеты, в 1867 г. оформил патент на изобретенную им пишущую машин­ ку. Модель была далека от совершенства, а денег на доработку не было. Тогда он продал свое изобретение владельцу машиност­ роительной фабрики Рем ингт ону. Первая пишущая машинка, получившая широкий спрос, была выпущена компанией Ремингтона, а производили ее в цехе швей­ ных машин. Покупателями новой техники стали писатели, редак­ торы, бизнесмены. Считают, что первой литературной рукописью, отпечатанной на пишущей машинке, была повесть Марка Твена «Приключения Тома Сойера». Тысячи девушек на всех континен­ тах «стучали» на машинках в редакциях и конторах. П о купатель — король!

m

Новые времена наступили и для торговли. С появле­ нием универсальных магазинов, здания которых, укра-

_______ шенные колоннами, напоминали дворцы, возникла тор' говля по твердым ценам, обозначенным на товарах. Одним из первых таких магазинов в середине века стал «Бон марше» (Париж). Чем это было вызвано? В круп­ ных магазинах работали сотни продавцов, многих хозя­ ин и в лицо не знал. Не мог же он доверить назна­ чение цен на товары любому служащему! Так победили твердые цены. В 70-е гг. XIX в. в США возникла торговля по ката­ логам, что помогло сделать покупателями фермеров, и

35

сельская Америка приобщилась к новой системе тор­ говли. Любой товар из каталога можно было заказать и получить на дом по почте. Новым делом, способствующим развитию торговли, ста­ ла реклама. Часто она занимала 3/5 газеты. Затем в практику торговли вошли опросы покупателей для вы­ яснения спроса на товары. Ведь кто лучше сумеет уго­ дить покупательскому вкусу, тот и в выигрыше, пото­ му что покупатель — король. «Ах, эта непостоянная мода!» Нас всегда удивляет не­ постоянство моды. Казалось бы, носи и носи одну одежду, пока не изорвется. Так и поступали представители низших слоев насе­ ления. Ну, а кто побогаче? Те стремились от моды не отстать, ведь в обществе «встречают по одежке», платье человека могло многое сказать о его имуществен­ ном положении и даже о его политичес­ ких взглядах. Как же одевались люди в XIX — начале XX в. и почему изменя­ лась мода? Во времена Наполеона — консульст­ ва и империи — мода стремилась подчерк­ нуть величие эпохи, в ней господствовал стиль ампир. Дамы носили открытые пла­ тья белого цвета из легких тканей, с ко­ роткими рукавами и поясом, перемещен­ ным под самую грудь. Модным дополнением считалась шаль. И покрой, и цвет долж­ ны были подчеркивать сходство с антич­ Мода времен консуль­ ностью. В мужском костюме главным ста­ ства и империи Напо­ ли хороший покрой и элегантность, а не леона (стиль ампир) роскошь ткани. С окончанием наполеоновской эпохи меняется мода. Ничто больше не напоми­ нает античность, платья украшаются во­ ротничками, воланами, рюшами, лентами. Мужская мода освобождается от кружев­ ных жабо, треуголок, париков и напудрен­ ных волос. В середине века мода становится дос­ тоянием более широких слоев населения. Ж енские платья шились с кринолинами — нижней юбкой на тонких обручах из стали или китового уса, одевавшейся под платье для придания ему формы колокола. М уж­ ской костюм шьется из шерстяной тка­ Одежда французского ни, носят фраки, сюртуки, цилиндры. простонародья 36

Но и эта мода уходит в 70-е гг. Появление лифтов и омнибу­ сов сделало неудобной старую моду. Французские модельеры пред­ лагают новые фасоны и краски, им подражает весь мир — П а­ риж по-прежнему является законодателем дамской моды. Женщин, стянутых корсетами, плотно облегают струящиеся юбки, венчи­ ком расширяющиеся к низу. Пышные прически увенчаны огром­ ными шляпами, с которых ниспадают страусовые перья. Для за ­ нятий велосипедным спортом женский гардероб пополняется пышными шароварами. К 1910 г. юбки сужаются, и дамы носят платья, в которых почти невозможно ходить. У мужчин окончательно укореняется костюм-тройка (брюки, жилет, пиджак). В торжественных случа­ ях надевается фрак или смокинг. Высшим признаком мужской эле­ гантности является цилиндр, который стараются почти никогда не снимать. И — белоснежная рубашка. Законодателем мужской мо­ ды считался Лондон, и высшим шиком было сшить костюм на за ­ каз у лондонского портного. Как видите, мода менялась под влиянием войн, революций, развития техники и спорта и просто каприза. Технический прогресс м енял повседневную ж изнь людей. Удобным и общ едост упным ст ановился т ранспорт , соверш ен­ ст вовалась планировка кварт ир. Современные средст ва с в я ­ зи облегчали общ ение, а газет ы и радио приносили прямо в дом все новост и. Расширялись мир увлечений и возмож ность найт и работ у.

1. Составьте рассказ о технических изобретениях, способствовавших росту городов. 2. Обсудите с товарищами, как влияли технические изобретения на повседневную жизнь человека XIX — начала XX в.

3. Чем вы можете объяснить изменения, происшедшие в организа­ ции торгового дела? 4. Узнайте у родителей, имеются ли в вашей семье семейные альбомы. Если имеются, рассмотрите старинные фо­ тографии. Чем они отличаются от современных фотографий? Дают ли они представление о характере и занятиях ваших предков?

5. Подумайте, существовала ли связь между модой, досугом и тех­ ническим прогрессом. 6. К 1880 г. население Европы составляло около 200 млн чел., а к 1900 г. — около 400 млн. М ожете ли вы объяснить это явление на основе прочитанных параграфов учебни­ ка, художественной литературы, кинофильмов и других дополнитель­ ных источников?

Новые развлечения

Даже в самые тяжелые времена у людей существова­ ла потребность в развлечениях. Кто из нас не читал о веселых сельских праздниках, о великосветских балах, о знаменитых маскарадах? Все это сохранилось и в XIX в., но развлечения стали 37

разнообразнее и доступнее, в них могли принимать уча­ стие и средние слои населения. Развитие театрального искусства давало возможность посещать спектакли лю­ дям небогатым — служащим, студентам, мелким тор­ говцам и предпринимателям. На балах, проводившихся в парижской Опере, танцевали галоп от трех до четы­ рех тысяч человек. Париж по-прежнему оставался сто­ лицей развлечений. На рубеже веков в столицах и других крупных городах мира растет число увеселительных мест. И опять впе­ реди — Париж. Как грибы после дождя растут много­ численные кабаре — кафе или рестораны, где высту­ пали артисты, а посетители имели возможность плясать почти до утра. Знаменитое кабаре «Мулен Руж» («Красная М ельни­ ца») притягивало к себе гуляк и желающих предаться бурному веселью буржуа. Другие кабаре посещали по­ эты, писатели, художники и артисты, т. е. те, кого на­ зывали тогда «мир богемы». В этой среде ставились под сомнение господствовавшие в обществе буржуаз­ ные ценности — деньги, бережливость, семья. Попу­ лярны были и маленькие кабачки на свежем воздухе, они привлекали людей небогатых, вызывали ощущение старины и покоя. Завоевали популярность и прогулки на велосипедах, катание на лодках, купания. Развлекалась публика и посещая многочисленные про­ мышленные выставки, где можно было увидеть все но­ вейшие изобретения, все чудеса, на которые так была щедра индустриальная эпоха. К услугам посетителей распахивали двери многочисленные художественные га­ лереи, где выставляли свои картины художники. Хо­ чешь — купи, нет денег — смотри. В 1892 г. барон Пьер де Кубертен выступил с предло­ жением возобновить Олимпийские игры, считая, что мирные состязания спортсменов из разных стран будут прекрасной гарантией согласия и мира во всем мире. Первые игры открылись в Афинах в 1896 г. Програм­ ма из 43 видов спорта собрала 80 тыс. зрителей. Сле­ дующие игры состоялись в 1900 г. в Париже и вызва­ ли большой наплыв посетителей. Популярным зрелищем стали автогонки. Впервые та­ кое состязание произошло в 1894 г. во Франции на трассе между Парижем и Руаном. Но королем зрелищ, идолом, которому стали покло­ няться миллионы зрителей, в начале XX в. явилось ки­ но. После рождения этого молодого искусства все, от мала до велика, отдали свои сердца кинематографу.

§ 5. Наука: создание научной картины мира Вспомните из ранее изученного. Какой вк л а д в п редст авления соврем енников о м ире и чело веке внесли Н и­ колай Коперник, Д ж ордано Б руно, Галилео Галилей? Какие научны е от кры ­ т ия, сделанны е учеными XVI— XVIII вв., послуж или ф ундамент ом для р а з в и ­ т ия на уки в XIX в.?

Причины быстрого развития физики и других естест­ венных наук. XIX — начало XX в .— особое время в развитии науки. Великие открытия следуют одно за другим. Казалось, ка­ кой-то невидимый волшебник отдернул занавес, скрывающий тай­ ны природы и человека. Но этим волшебником был человеческий разум. Новые открытия разрушают представление о том, что приро­ да подчиняется точным законам механики. Мы расскажем только о некоторых из них. О многом вы узнаете на уроках математики, физики, химии, биологии и др. А здесь речь пойдет о тех открытиях в области физики и естест­ венных наук, без которых невозможно было бы развитие индус­ триального общества. Сама жизнь требовала познать законы механики и электриче­ ства, свойства используемых в производстве материалов и ве­ ществ, найти способы измерения скорости, давления и т. д. В то же время технический прогресс позволил создавать необходимые для научных исследований приборы. Главная особенность естественно-научных открытий второй по­ ловины XIX в. заключалась в том, что они коренным образом ме­ няли представление о строении материи, пространстве, времени, движении, о развитии живой природы, о месте человека в при­ роде, о происхождении жизни на Земле. «Повелитель молний». В ряду великих открытий сто­ ит открытие электромагнетизма, совершенное М айклом Ф араде­ ем (1791 — 1867).

т 39

В залатанной, но чистенькой курточке мальчишка про­ бирается в грохоте экипажей по лондонским улицам. Он скользит на грязи булыжников, прижимая к груди стопку аккуратно подрезанных книг. Это ученик пере­ плетчика из книжной лавки Рибо — Майкл Фарадей — основатель науки об электричестве, подаривший жизнь всем генераторам и динамо-машинам мира, о котором много лет спустя замечательный русский физик А. Г. Столетов напишет: «Никогда со времен Галилея свет не видал столько поразительных и разнообразных

открытий, вышедших из одной головы, и едва ли ско­ ро увидит другого Фарадея». Фарадей стал ходить на лекции ученых, читал их кни­ ги, добился места лаборанта в Королевском институте. Из застенчивого юноши постепенно сформировался пыт­ ливый наблюдатель. В 1831 г. Майкл Фарадей открыл явление электромагнитной индукции. Он заметил, что, если медная проволока пересекает магнитные силовые линии, в ней появляется электрический ток. Это открытие позволило приступить к созданию электродвигате­ ля. «Повелителем молний» называли Фарадея современники. Уче­ ный стал членом Королевского общества, многие академии, в том числе и Петербургская, избрали его своим членом. Сенсации продолжаются. Сенсацией стало открытие английского физика Джеймса К ларка М аксвелла (1831 — 1879). В 1860-х гг. он разработал электромагнитную теорию света, обоб­ щившую результаты опытов и теоретических построений многих физиков различных стран в области электромагнетизма, термоди­ намики и света. Согласно его теории, в природе существуют не­ видимые электромагнитные волны, которые передают электриче­ ство в пространстве. В этой теории уже существует представление о немеханическом движении. Свет выступает у М аксвелла как разновидность электромагнитных колебаний. Теория М аксвелла была изложена им в 1873 г., а в 1883 г. немецкий инженер Ге­ нрих Герц (1857— 1894) подтвердил существование электромаг­ нитных волн (получил их в лабораторных условиях) и доказал, что никакой материальный предмет не может помешать их распрост­ ранению. Он также установил, что электромагнитные волны распространяются со скоростью 300 тыс. км/с. Эти волны назва­ ны волнами Герца. Именно на основе этих открытий создали беспроволочный телеграф Маркони и Попов. В 1897 г. А. С. П о­ пов передал первую телеграмму без про­ водов. Она состояла всего из двух слов: «Генрих Герц». А открытия продолжались. Еще в 1878 г. голландский физик Хендрик А н ­ т он Л оренц (1853— 1928), продолжая разрабатывать электромагнитную теорию М аксвелла, попытался объяснить ее с точ­ ки зрения атомного строения вещества, а англичанин Дж. Сто ней в 1891 г. ввел для обозначения атома электричества тер­ мин «электрон». Но вскоре оказалось, что неделимым атом не является и электрон — его составная часть. Так наука опровергала прежние знания М айы Фарадей (учение о неделимости атома) и раскры40

Пьер Кюри и М ария С клодовская-К ю ри в ла бо рат ории

вала тайны природы. И это было только начало новой физики. Соверш ался переворот в ест ест венно-научны х предст авле­ ниях человечест ва, формировалась новая карт ина мира, к о ­ т орая сущ ест вует и сегодня. В конце 1895 г. в Германии физик В ильгельм Конрад Р ент ­ ген (1845— 1923), исходя из теории М аксвелла об электро­ магнитных волнах, открыл невидимые лучи, названные им Х-лучами. Лучи эти обладали удивительными свойствами: оставаясь невидимыми, они пронизывают разные предметы в различной сте­ пени, с их помощью можно не только увидеть то, что скрыто от глаз слоем какого-либо вещества (например, скелет живого че­ ловека), но и запечатлеть это на фотопленке. Великое открытие, сразу же получившее практическое приме­ нение в медицине — на его основе был создан рентгеновский аппарат, вызвало широчайший интерес. Теперь врачи могли уви­ деть внутренние повреждения больного, переломы костей. Рент­ гену, первому среди физиков, была присуждена Нобелевская премия. Открытие Рентгена нуждалось в объяснении. Целая группа ученых — А нри Б еккерель, Пьер Кюри и М а­ р и я С клодовская-К ю ри, Эрнест Резерф орд, Нильс Бор — изу­ чила явление радиоактивности и создала учение о сложном стро­ ении атома.

41

Пытаясь объяснить природу излучения урана, Пьер Кю­ ри и М ария Склодовская-Кюри провели многочислен­ ные эксперименты. М ария Склодовская (1867— 1934) стала первой ж ен­ щиной в Европе доктором наук; первой женщиной, по­ лучившей Нобелевскую премию; первым человеком, по­ лучившим эту премию дважды; первой женщиной, преподававшей в Сорбонне и избранной во Француз­ скую академию медицины. После открытия рентгеновских лучей, когда стало из­ вестно об излучении урана, Мария Склодовская-Кюри решила проверить, каким еще химическим элементам свойственно радиоактивное излучение. Ей удалось вы­ делить два таких элемента — полоний и радий. Во время поездки в США Мария Склодовская-Кюри получила необычный подарок — один грамм чистого радия. И его, и все денежные премии она отдала на создание медицинской клиники, где для лечения исполь­ зовали лучи радия. Открытие радиоактивности, за которое супруги Кюри совме­ стно с А. Беккерелем получили в 1903 г. Нобелевскую премию по физике, открыло дорогу в «странный мир микрочастиц». Ка­ кая-то энергия таилась внутри атома, она высвобождалась в про­ цессе распада атомного ядра, и вместе с тем совершалось пре­ вращение атома радиоактивного вещества в атом другого вещества. Стало ясно, что атом не м ельчайш ая неделим ая частица, что он сам имеет слож ное строение. «Я старался по мере сил...» Переворот в естествозна­ нии произвела книга великого английского ученого-натуралиста Чарлза Д арвина (1809— 1882) «Проис­ хождение видов». На основании обобще­ ния огромного ботанического и зоологиче­ ского материала, накопленного во время пятилетнего кругосветного путешествия, ученый пришел к заключению, что вся ж и­ вая природа не была сотворена Богом, а постепенно формировалась в процессе дли­ тельного развития. «Знаю ,— писал Д арвин,— сколько уп­ реков я навлеку на себя этим заключени­ ем, но я... честно и обдуманно пришел к нему». Еще большую ярость у сторонни­ ков религиозного мировоззрения вызвала его последняя книга «Происхождение че­ ловека», в которой доказывалось, что да­ лекие предки людей — обезьяноподобные Чарлз Д арвин существа.

42

Дарвин писал: «Я старался по мере сил доказать мою теорию, и мне кажется, мы должны признать, что человек со всеми его благородными качествами, с его божественным умом, который по­ стиг движение и устройство Солнечной системы... все-таки носит в своем физическом строении неизгладимую печать низкого про­ исхождения». Передовые ученые во всех странах поддерживали учение Дарвина. Новая наука — микробиология. Возможно, вы не зна­ ете, что было время, когда укус бешеной собаки приводил к ги­ бели человека. И вот в 1885 г. ученый спас жизнь юноше, ко­ торого четырнадцать раз укусила бешеная собака. Этим ученым был Л уи Пастер (1822— 1895). Сначала ученый долго проводил опыты на собаках и кроликах, а затем применил полученную сыворотку для спасения человека. Прививки от бешенства — итог его работы. Пастер подарил миру новую науку — микро­ биологию. Отважный в работе и робкий в жизни, осторожный в своих выводах — таков Луи Пастер. Он не пил сыро­ го молока и мыл каждую вишню кипяченой водой, но не боялся брать пипеткой слюну из пасти бешеной со­ баки. Естествоиспытатели всего мира вели споры о том, существу­ ет или нет «самозарождение» живых организмов. Пастер не спо­ рил, он работал. Почему бродит вино? Почему скисает молоко? Пастер установил, что брожение — процесс биологический, вы­ зываемый микробами. Опыты Пастера имели большое значение для создания мето­ дов стерилизации и пастеризации различных продуктов. Он раз­ работал методы предохранительных приви­ вок против заразных болезней и против бешенства. Его исследования послужили основой для учения об иммунитете. П ас­ тер объяснял хирургам необходимость дез­ инфекции рук и инструментов. Успехи медицины. В конце XVIII в. английский врач Дженнер зам е­ тил, что доярки не болеют оспой. Вы зна­ ете, что в те времена эта страшная бо­ лезнь уносила сотни тысяч жизней. Дженнер совершенно правильно объяснил это тем, что доярки в слабой форме за ­ ражаются оспой от коров и это создает у них иммунитет (невосприимчивость) к этой болезни. Он предложил делать предохра­ нительные прививки против оспы. М ате­ риал для прививок получался от коров и Л уи Пастер 43

назывался вакциной («вакка» — по-латыни «корова»). Откры­ тие Дженнера спасало и спасает людей от страшной смерти. Мы привыкли, что врач «прослушивает» больного специаль­ ным прибором — стетоскопом. А как было раньше? В начале XIX в. Ж ан Корвизар «прослушивал» своих пациен­ тов при помощи специальной палочки. Практически он «просту­ кивал» их, по звуку определяя состояние легких и сердца. Рене Лаэннек, ученик Корвизара, установил, что твердые те­ ла по-разному проводят звуки. Он сконструировал трубку из бу­ ковой древесины — стетоскоп. Один конец прикладывался к гру­ ди больного, другой — к уху врача. Это позволяло выявлять такую страшную болезнь, как туберкулез, на ранней стадии заболева­ ния. Открытия в области химии помогали медицине. Освоение про­ мышленного способа получения мыла, его применение в больни­ цах, особенно хирургами, снизило инфекционную опасность при операциях. Врачи стали пользоваться стерильными инструмента­ ми и перчатками. Огромный вклад в борьбу с инфекционными болезнями внес Роберт Кох (1843— 1910), открывший возбудитель туберкуле­ за — «бациллу Коха» (1882), разработавший профилактические меры против эпидемий и создавший лекарства. Оригинальное уче­ ние о защите организмов от микробов создал русский ученый, Но­ белевский лауреат Илья Ильич М ечников (1845— 1916). Развитие образования. Бурное развитие индустриали­ зации и распространение демократических идей потребовали но­ вой организации школьного образования, его большей доступно­ сти, светского характера обучения. Грамотность необходимо было сделать достоянием всех слоев населения. Человек, научившийся читать, получает доступ к газете, книге, получает возможность продолжить свое образование. В большинстве германских государств обязательное начальное образование было введено еще в эпоху Просвещения, в XVIII в. Но католическая церковь стремилась держать школу под своим влиянием. Еще в XVIII в. стало обязательным начальное образование в немецкоязычной части Австрийской империи, а также в Швеции, где оно было введено в 1842 г., и в Швейцарии, где оно суще­ ствовало с 1848 г. В этих странах вопрос заключался не в том, быть или не быть обязательному бесплатному начальному обра­ зованию, а речь шла о характере начального обучения и о мес­ те в нем религии. В последней трети XIX в. европейские государства и США встали на путь проведения существенных реформ в деле школь­ ного образования. В разных странах эти реформы проводились по-разному — в соответствии со сложившимися прежде тради­ циями. Кроме того, многое зависело от степени влияния в обще­ стве либеральных идей.

44

В Англии решающий шаг был сделан в 1870 г., когда либе­ ральный кабинет У. Гладстона провел в парламенте закон о все­ общем обязательном начальном образовании. Если прежде суще­ ствование школ зависело целиком от усилий церкви, то теперь школы создавались государством, которое их содержало. Вопрос о плате за обучение и об обязательном посещении занятий ре­ шали школьные советы. Полностью бесплатное и обязательное начальное образование вводилось только законами 1880 и 1891 гг. Влияние духовенства в государственных школах было сведено к минимуму, но уроки Закона Божьего сохранялись. Законами 1881 и 1882 гг. бесплатное и обязательное обуче­ ние детей от 6 до 13 лет вводилось во Франции, в школах отме­ нялось преподавание Закона Божьего, но для религиозного обу­ чения освобождался один день в неделю (в этот день занятия проводились для желающих, но не в стенах школы). Бесплатное, хотя и необязательное, обучение существовало почти во всех штатах США. В XIX в. в этой стране учеников пе­ реводили из класса в класс в зависимости от того, как они уме­ ли читать вслух. В американском обществе укоренилось представ­ ление, что ораторское искусство есть опора и поддержка демократии. Уже в первой четверти XIX в. государство занималось пробле­ мой создания средних школ, перед которыми ставилась задача учить молодых людей не только академическим предметам, но и «практике жизни». Первая государственная средняя школа была открыта в Бостоне в 1821 г. Целью этой «английской средней школы для мальчиков в возрасте от двенадцати до пятнадцати лет, для поступления в которую необходимо было сдать экзамены, бы­ ла подготовка их к коммерческой и технической деятельности». В стране даже развернулось движение за создание средних школ. Большое влияние на формирование средней школы ока­ зал Джон Дьюи, ставший наиболее известным амери­ канским педагогом и философом конца XIX — начала XX в. Он считал, что школьные программы должны ис­ ходить из интересов ребенка и именно подросток дол­ жен быть в центре внимания школы. «О бразование,— проповедовал Дью и,— это уже жизнь, а не подготов­ ка к ней». Дьюи создал школу-лабораторию при Чи­ кагском университете, где во главу угла ставился труд. Вместо пересказывания заученных материалов дети изу­ чали камни и насекомых, мастерили всякие поделки с помощью молотка и пилы, разговаривали, обсуждали разные темы и спорили. Великой целью Дьюи было развитие каждого гражданина, а труд, с его точки зре­ ния, должен быть средством развития.

45

1. Объясните причины быстрого развития физики и других естест­ венных наук в XIX — начале XX в. 2. Составьте в тетради табли­ цу: Научная область

Год открытия

Фамилия ученого

Содержание и значение открытия

3. По своему выбору составьте рассказ о каком-либо открытии. Какими, по вашему мнению, качествами должен обладать ученый?

4. Охарактеризуйте успехи медицины на рубеже веков. В чем за ­ ключались причины этих успехов? 5. Обсудите с товарищами, су­ ществует ли связь между научными открытиями и повседневной ж из­ нью человека. Свою точку зрения подтвердите фактами. 6. Используя содержание учебника, произведения художественной литературы и другие источники знаний, сравните развитие школьного образования в различных странах, выделите общие черты и различия. 7. Обсу­ дите с товарищами и родителями, какой должна быть школа в на­ ше время.

§ 6. XIX век в зеркале художественных исканий. Литература Развитие индустриального общества сопровождалось драматическими событиями — войнами, революциями, восстани­ ями. Это было время изменения социального состава общества и острых противоречий между различными его слоями, время фор­ мирования новых ценностей и норм поведения. Вместе с тем XIX в .— поворотный этап в развитии мировой культуры. В искусстве идет напряженный поиск иных художест­ венных форм, методов, приемов, способных с предельной выра­ зительностью запечатлеть картину нового мира. Крах просветительских иллюзий. На глазах менялся мир, но далеко не всегда можно было сразу разобраться в сути перемен. Новое общество, развившееся после Великой француз­ ской революции, было далеко от справедливого общества, «цар­ ства разума», от торжества идей Равенства, Братства и Свобо­ ды. Наступила пора разочарования в кумирах XVIII столетия. След­ ствием краха просветительских иллюзий стало возникновение ром ант изм а. Романтики не стремились к переустройству общества. Прези­ рая мир разбогатевших лавочников, они противопоставляли ему мир выдуманной прекрасной мечты, в котором видели царство ш ш ш ввм ннш вин

46

добра и искренности. Поэтизируя прошлое, романтики уходили от действительности в старинные легенды, народные сказки. Идеаль­ ными казались Средневековье с его культом рыцарства и служе­ ния Прекрасной Даме, неиспорченная цивилизацией жизнь пер­ вобытных народов или экзотические восточные страны. В реальном мире романтическому герою нет места. Романтики были убеждены, что не только мыслящий рассудок управляет поступками людей,— человек живет, подчиняясь веле­ нию сердца, повинуясь чувству. Задача истинного художника — проникнуть в сложный и противоречивый духовный мир. Роман­ тическое мировосприятие будет господствовать в художественной культуре начала XIX в. Жизнь без романтического флера. В 30-е гг. XIX в. более отчетливо проступают черты индустриального общества, и в этом изменившемся мире романтический герой не находит сво­ его места. Изменения в обществе создают условия для возник­ новения нового творческого направления — крит ического р е а ­ лизм а. Реалисты пытаются понять современное общество, вскрыть причины уродливых явлений жизни, отобразить окружающее во всей неприглядности и остроте конфликтов. К необходимости взгля­ нуть «трезвыми глазами» на происходящее, вернуться из страны романтических фантазий подталкивает и рост демократического движения. Реалисты рассматривают своих героев как порождение общества. Человек немыслим вне социальной среды, даже если ненавидит ее, борется с ней. Искусству они отводили роль кри­ тика тайных и явных пороков, связывали с ним надежды на оздоровление человечества. От критического реализма — к натурализму. Во вто­ рой половине XIX в. в художественных произведениях сильнее звучат обличительные мотивы, под огонь критики попадает вся общественная система. Искусство стремится выявить законы раз­ вития общества. Для анализа действительности привлекаются методы научного познания, открытия медицины, биологии, соци­ альных наук. Реалисты углубляют представления творцов культу­ ры первой половины XIX в. о формирующем влиянии на челове­ ка общества, среды, с одной стороны, и биологического начала, наследственности — с другой. Некоторые реалисты механичес­ ки переносили законы, существовавшие в природе, на общество людей. Сторонники таких взглядов называли себя натуралис­ тами. Н ат урализм поднял темы, считавшиеся неприличными и за ­ претными: уродливые стороны бытия, жизнь «людей дна». Важ­ ное место в произведениях натуралистов занимает жизненная сре­ да, нарисованная с фотографической точностью,— малозначитель­ ные факты, мелочи быта, окружающие героев детали. На всеоб­ щее обозрение выставлялась неприглядная изнанка жизни. Это воспринималось как вызов общественной системе.

47

«В Гарольдовом плащ е».

Я мало жил, но сердцу ясно, Что мир мне чужд, как миру я. Эти слова английский романтик Джордж Байрон (1788— 1824) вложил в уста самого знаменитого литературного героя сво­ его времени. Политическая обстановка, разочарования толкают Чайльд Гарольда на поиски иной жизни. Описывая его путешест­ вие, Байрон вместе со своим героем скорбит о судьбе Греции, ко­ торая порабощена турками, восхищается мужеством испанцев, сра­ жающихся с наполеоновскими войсками. Но сам автор «Палом­ ничества Чайльд Гарольда» был еще более деятельным. С юных лет он проявляет неукротимое свободолюбие, произносит обличи­ тельные речи в палате лордов в защиту луддитов, поддерживает карбонариев Италии, превратив свой дом в штаб движения. На свои средства Байрон вооружил отряд повстанцев, купил корабль и отправился защищать независимость Греции. Здесь он и умер. Великого романтического поэта хоронили под звуки артиллерий­ ского салюта в гробу, покрытом черным плащом, на который воз­ ложили меч и лавровый венок. В день похорон в Англии был объ­ явлен траур. В конце 20-х гг. XIX в. в европейской литературе появляется новое имя — В икт ор Гюго (1802— 1885), вокруг которого в по­ исках новых путей в искусстве сплотились молодые поэты, худож­ ники, музыканты. Своеобразным манифестом французских роман­ тиков стал роман «Собор Парижской Богоматери». Действие романа происходит в средневековом Париже, охваченном народ­ ными волнениями. Сила бунтарей, их мужество и душевная кра­ сота раскрыты в образах нежной и мечтательной Эсмеральды, до­ брого и благородного Квазимодо. У тех, кто им противостоит (Людовик XI, Клод Фролло),— могущество, власть, деньги, но нет силы, чтобы сломить своих противников. Наиболее страшным злом романтики считали душевную глу­ хоту, самодовольство обывательского существования. Немецкий лирик Генрих Гейне (1797— 1856) писал: О, пусть я кровью изойду, Но дайте мне простор скорей. Мне страшно задыхаться здесь, В проклятом мире торгашей. Поэт стремился вырваться из этих душных оков, мечтал о сво­ боде духа, возможности говорить смело, искренне проявлять свои чувства. Гейне полон любовью, которая для него составляет не только счастье, но и саму жизнь. Этими ощущениями пронизан первый сборник лирических стихов, принесший славу молодому автору. «Книга песен» (так называется сборник) — история люб­ ви юноши, подобного самому Гейне, который изливает в стихах боль неразделенного чувства, обращается к равнодушной возлюб48

Джордж Б айрон

В икт ор Гюго

Оноре де Б а льза к

ленной с мольбой, раскрывая ей тайны души. Мир глубоких и тонких чувств открывается читателю в лирической поэзии Гейне: Они меня истерзали И сделали смерти бледней,— Одни — своей любовью, Другие — враждою своей. Они мне мой хлеб отравили, Давали мне яда с водой,— Одни — своей любовью, Другие — своей враждой. Но та, от которой всех больше Душа и доселе больна, Мне зла никогда не желала, И меня не любила она! «Все сводится к деньгам!» Ж изнь французского об­ щества первой половины XIX в. полно, всесторонне раскрыта в произведениях писателя, чей бронзовый памятник в центре П а­ рижа поражает своей мощью. Долгие годы Оноре де Б альзак (1799— 1850) как одержимый работал над объединяющей более ста произведений «Человеческой комедией», стремясь запечатлеть «всю социальную действительность», познать сущность современ­ ного общества, применив методы научного анализа. Около двух тысяч героев населяют «Человеческую комедию», в ней представлены все слои общества -— от аристократов и бир­ жевых воротил до куртизанок и нищих. Среди них мы найдем и тех, кто является «наследниками» Робинзона. Хваткие и беспо­ щадные дельцы типа Гобсека или Ш арля Гранде воплощают ха­ рактерные черты и философию буржуа-накопителя. В борьбе за место под солнцем они «отделались» от многих предрассудков, растеряли представление о справедливом и несправедливом, их сердца иссохли, застыли, сжались. Ж изненная позиция новых бур­ 49

жуа — «лучше уж самому давить, чем позволять, чтобы другие тебя давили». Наивный и порядочный стряпчий Дервиль, изучив изнанку жизни, с ужасом восклицает: «Да неужели все сводится к деньгам!» Мир стремительно менялся, навсегда уходили милые сердцу традиции, энергично утверждался новый дух, не имеющий ничего общего ни с идеалами просветителей, ни с теориями романтиков. Современникам подчас было непросто увидеть и осмыслить раз­ мах преобразований индустриального общества. Английский писатель Чарлз Д иккенс (1812— 1870) приходит в ужас от уродливых явлений, которые сопутствуют созданию пе­ редовой промышленности. Известность ему приносит роман «П о­ смертные записки Пиквикского клуба». Простодушный и довер­ чивый мистер Пиквик сталкивается с реальной жизнью, и она оборачивается своей изнанкой: диктуют свои правила малопочтен­ ные судьи, правят бал обманщики, вымогатели, жулики, повсе­ местно попираются законы. Но критика социальных устоев смяг­ чена юмором. После шумного успеха романа Диккенс напишет несколько произведений об Англии работных домов, трущоб, ф аб­ рик, где работают пятилетние дети. Боль и сострадание испыта­ ет всякий, кто откроет «Приключения Оливера Твиста». «Добрая старая Англия» беспощадна к маленькому Оливеру, ведь он ро­ дился в работном доме, где «мастера смерти» убивали детей го­ лодом, побоями, каторжными работами. Здесь автор не прибега­ ет к маскирующему юмору, никого не обманывает счастливая развязка произведения. Его превосходительство Эжен Ругой — «хозяин Вто­ рой империи». В конце 60-х гг. на литературном небосклоне Е в­ ропы стремительно взошла звезда Эмиля З о ля (1840— 1902). П и­ сатель, публицист, политический деятель, он постоянно находился в центре внимания французского общества. Уже первые романы заставили говорить о молодом авторе как о хранителе традиций реализма и преемнике Бальзака. Подобно Бальзаку, Золя мечтал нарисовать всеобъемлющую панораму Франции. Однако новое время вывело на сцену новых героев. На смену ярким, цельным личностям — Гобсеку и папа­ ше Горио — приходят другие хозяева жизни: попроще, помель­ че духовно, сохранившие ту же волчью хватку, но лучше приспо­ собленные к новой эпохе. В основу изображения общества писатель решил положить «натуралистический метод». Страстное желание исследовать французское общество времен Второй империи под­ толкнуло писателя к созданию грандиозной семейной хроники. Д ей­ ствие двадцати романов, составляющих серию «Ругон-М аккары», разворачивается на железной дороге и бирже, в шахтерском по­ селке, модном парижском магазине «Дамское счастье» и даже на знаменитом рынке «чрево Парижа». Как и Бальзак в «Человеческой комедии», Золя показывает жизнь представителей всех слоев общества. В центре повество­ 50

вания — дети и внуки Аделаиды Фук, жительницы маленького провинциального городка Плассана (мальчиком Золя сам жил в таком же захолустье). Отсюда начнется восхождение одних к вер­ шинам богатства и славы и падение других на самое дно. Потомки брака Аделаиды Фук с расчетливым и прижимистым крестьянином — Ругоны унаследовали жадность, хитрость и дело­ вую хватку отца. С помощью финансовых авантюр, подкупа, а то и прямого обмана они завоюют Плассан, потом покорят Париж, проникнут в великосветские салоны, добьются наград и высоких государственных чинов. Потомок лавочника Эжен Ругон станет министром. Блестящая карьера Ругонов проходит на фоне безу­ держного обогащения «хозяев» Франции, чудовищных спекуля­ ций, всеобщей беспринципности, разврата и продажности. Разбогатевшие Ругоны не хотят и слышать о своих родственниках-неудачниках Маккарах. В крови у потомков бродяги и кон­ трабандиста Маккара — несдержанность, лень, страсть к бро­ дяжничеству. Крахом кончается все, за что бы они ни брались. Ж изнь Маккаров проходит в полуподвалах и на чердаках. С жестокой откровенностью повествует Золя о быте шахте­ ров небольшого поселка (роман «Ж ерминаль»). Шахта, как страш­ ный фантастический зверь, высасывает из людей жизненные си­ лы, лишает их воли, превращает в примитивное орудие добычи угля. А когда людское терпение истощается, происходит отчаян­ ный и страшный бунт.

1. Как вы считаете, есть ли нечто общее во взглядах на жизнь и роль искусства у романтиков и реалистов? В чем различие? 2. М о­ жете ли вы назвать исторические события, которые повлияли на творчество романтиков? Как они воплотились в их произведениях?

3. Прокомментируйте высказывание К. Маркса о произведениях Бальзака: они «раскрыли миру больше политических истин, чем все профессиональные политики, публицисты, вместе взятые». 4. Как вы думаете, почему письменный стол Золя украшал скульптурный портрет Бальзака? 5. Обсудите с товарищами, что привлекает вас как читателя в творчестве Бальзака.

«Железный Редьярд»

т

"

51

В 1936 г. в Лондоне состоялись пышные похороны. В Вестминстерском аббатстве с почестями в последний _======= путь проводили «забытую знаменитость» Виктор эпохи Дж озефа Редьярда К иплинга (1865— 1936). За гробом, кроме близких, шли военные, чиновники, по­ литические деятели. Почему же официальная Англия так высоко ценила этого писателя? Киплинг появился в литературе в конце 80-х гг. и сра­ зу стал знаменит рассказами о далекой Индии, где он прожил много лет. Чеканный и энергичный слог моло-

дого журналиста разительно отличался от привычного литературного стиля. Он не боялся вводить жаргонные словечки и говор простонародья, за что Киплинга не­ медленно обвинили в вульгарности. А Киплинг создавал «литературу действия», воспевая мужество и смелость. Когда строится империя, не вре­ мя отсиживаться в уютной гостиной. Британия требует от своих сыновей поступков: отправиться на край све­ та, подчинять туземцев, строить больницы, школы, до­ роги. Киплинг твердо уверен — варварским народам могут помочь только белые. Воплощением жизненной философии писателя стало стихотворение с выразитель­ ным названием «Бремя белых»: Несите бремя белых,— И лучших сыновей На тяжкий труд пошлите За тридевять морей; На службу к непокорным Угрюмым племенам, На службу к полудетям, А может быть — чертям. Любимым героем писателя станет не очень образован­ ный, но храбрый служака Томми Аткинс, герой коло­ ниальной эпохи, готовый отправиться в путь по перво­ му сигналу трубы. Храбрость и чувство долга отличают Томми, мученика, обреченного приобщить низшие ра­ сы к культуре белых. Нарочито грубо, словами, похо­ жими на слова народной песни, рассказывает автор о его нелегкой службе в «Казарменных балладах». Ритм марша хорошо различим в стихах: День — ночь — день ■ — ночь мы идем по Африке, День — ночь — день — ночь все по той же Африке, (Пыль — пыль — пыль — пыль от шагающих сапог!) Отпуска нет на войне! Прошли десятилетия, и воспетая Киплингом Империя, в «которой никогда не заходит солнце», стала достоя­ нием истории. Однако человечество не рассталось с произведениями «железного Редьярда». Время приту­ пило политическую злободневность, ярче высветило му­ дрость романов, рассказов и, конечно, «Книги джунг­ лей», «Просто сказок». Кто не помнит замечательного маленького бегемота, толстая кожа которого застеги­ вается на пуговки, или захватывающую историю о том, как появились горб у верблюда и хобот у слоненка? А разве не поражают воображение приключения челове-

ческого детеныша, вскормленного волками? И совре­ менный читатель с неослабевающим интересом следит за тем, как справедливый вождь стаи Акела, черная красавица пантера Багира, старый медведь Балу учат Маугли законам дикой природы. Каждая из этих непохожих друг на друга книг, напи­ санных в XIX в., была художественным открытием для своего времени, предвестником великих творений но­ вого столетия.

§ 7 —8. Искусство XIX в. в поисках новой картины мира «Огненные кисти романтиков». В Испании рубежа XVIII— XIX вв., где, как и в Средние века, абсолютизм, католи­ ческая церковь и инквизиция подавляли всякие попытки свобо­ домыслия, формировалось творчество Ф рансиско Гойи (1746— 1828). Он родился в семье ремесленника, в молодости много путе­ шествовал. Чтобы скопить денег на обучение живописи в И та­ лии, ему пришлось овладеть опасной профессией матадора. Ран­ ние произведения художника — нарядные веселые жанровые картины в духе «галантного века» — радуют глаз изысканными цветовыми сочетаниями, непринужденностью поз персонажей. Но в конце века Гойя резко меняется, уходит беззаботность его ж и­ вописи. Таков «Портрет королевской семьи Карлоса IV». Вол­ шебные, сверкающие краски не в силах скрыть чванства, глупо­ сти, нравственного и умственного убожества персонажей. Пройдет несколько лет, и Испания окажется втянута в новый акт европейской драмы. Французы почти не встретят отпора ис­ панской армии, но столкнутся с ожесточенным сопротивлением народа. Эти эпизоды запечатлеет Гойя в серии офортов «Бедст­ вия войны» и картине «Расстрел повстанцев в ночь на 3 мая 1808 г.». Сюжет произведения прост: ночью на городском пусты­ ре при мерцающем свете стоящего на земле фонаря происходит кровавая расправа. Сумрачно черное небо, безмолвна черная шеренга карателей. Ярко освещена группа мятежников: одни закрыли лица руками, другие мужественно смотрят в глаза смер­ ти. Но все они, обреченные на смерть, живы, ибо жив тот, кто борется. Глубокий интерес к внутреннему миру человека проявлял и со­ временник великого испанца Теодор Ж ерико (1791 — 1824), счи­ тавшийся одним из наиболее талантливых продолжателей Дави­ да. Полотно «Офицер конных егерей, бросающийся в атаку» запечатлело мчащегося коня с седоком, поле боя, взрывы снаря­ дов. Отблеск дальнего пожара, контрасты цвета, света и тени уси­ 53

ливают героическое звучание картины. Зрителю видится апофеоз наполеоновских побед Франции. Главное творение Ж ерико «Плот «Медузы» — история лю ­ дей, затерявшихся посреди океана после кораблекрушения фре­ гата «М едуза». Романтики часто изображали своих героев в мо­ менты наивысшего напряжения духовных и физических сил, когда наиболее ясно обнажается сущность человека. И автор намерен­ но убирает мелкие бытовые детали, концентрирует внимание на гуманистической стороне происходящей человеческой драмы. Под влиянием искусства Ж ерико складывался характер его друга Эжена Д елакруа (1798— 1863). Картины этого художника полны смятения, тревоги. Кумиром юности Делакруа был Байрон. Сцены из «Паломничества Чайльд Гарольда» вдохновляют его на создание монументального полотна «Резня на Хиосе», рисующе­ го эпизод греко-турецкой войны. Выставленное в Салоне, оно про­ извело сенсацию. В поисках романтических тем живописец предпринимает путе­ шествие по Алжиру и Марокко. Звонкие, насыщенные цвета Вос­ тока, экзотический уклад жизни покоряют его воображение. Ху­ дожник стремится точно передать движение, считая, что это «важнее законченности какой-нибудь руки или ноги». Динамич­ ная живопись Делакруа воспринималась современниками как сгу­ сток, воплощение энергии. В 1830 г. художник закончил полотно «Свобода, ведущая на­ род», остающееся на все времена романтическим символом рево­ люционных бурь. Сквозь кровь, страдания и смерть прекрасная женщина с трехцветным знаменем в руке увлекает людей к по­ беде. В толпе видны вооруженные бедняки, обитатели трущоб, студент, маленький Гаврош с пистолетами. «М арсельезой фран­ цузской живописи» называли картину современники, а власти объ­ явили Делакруа «опасным художником». «Надо омужичить искусство!». Но еще более мятеж­ ным оказался Оноре Домье (1808— 1879). Он начал как карика­ турист, делал для журналов сатирические зарисовки политических деятелей и самого «короля лавочников» Луи Филиппа. Литогра­ фии Домье мгновенно раскупались, они были известны всем. « З а ­ конодательное чрево» — одна из них. На ней изображены уны­ лые ряды бесконечных скамеек, на которых расположились депутаты, призванные вершить справедливость, отвратительные уроды — символ косности Июльской монархии. Домье одним из первых создал в своих произведениях образ рабочего, придав ему полный достоинства облик. Такова гравюра «Убийство на улице Транснонен», написанная вослед кровавым событиям рабочего вос­ стания в Париже в 1834 г. Домье-карикатурист был хорошо известен публике, а вот о том, что он занимается живописью, знали лишь близкие друзья. В небольшой мастерской художника скопились холсты, написан­ ные темноватыми красками. Особое место принадлежит картинам 54

о Дон Кихоте. Возможно, Рыцарь без стра­ ха и упрека, скитающийся в поисках доб­ ра и справедливости, привлекал Домье си­ лой духа. Ржавые доспехи и картонный меч редко приносят победу своему владельцу, но это ничего. За смешной внешностью и нелепыми поступками Домье различает подлинное благородство, величие и сост­ радание к людям, которых так не хватает его современникам. Реалистические традиции в изобрази­ тельном искусстве первой половины XIXв., как и сам термин «реализм», прочно свя­ заны с именем Гюстава Курбе (1 8 1 9 — 1877). Внук якобинца, сын крестьянинавиноградаря, Курбе родился на юге Фран­ ции. Его вступление во французскую ж и­ вопись было скандальным. Салон 1848 г. широко распахнул двери для молодых художников. Среди много­ численных полотен — работы Курбе. Одни яростно их ругали, на­ зывая безобразными, другие пророчили автору блестящее буду­ щее, видя в нем гения. Живописец был прирожденным бойцом и целью своей жизни считал борьбу за новое реалистическое ис­ кусство. Когда его упрекнули в том, что очень грубы герои кар­ тин, Курбе воскликнул: «Надо омужичить искусство!» На карти­ не «Дробильщики камня» старик-рабочий в грубой заплатанной одежде и потрескавшихся деревянных башмаках, опустившись на колени, разбивает молотком приготовленные для строительства камни. Юноша в лохмотьях с трудом удерживает в руках тяж е­ лую корзину. В газетах художника обвиняли в том, что он про­ славляет безобразное, но достаточно взглянуть на картины «В е­ яльщицы», «Послеобеденный отдых в Орнане», чтобы понять, с каким уважением Курбе писал людей труда. Светлы и проникновенны пейзажи художника. Ему по душе реальные, порой даже обыденные картины: мирные хижины, при­ ютившиеся у подножия гор, или спокойное бескрайнее море у бе­ регов Нормандии, которые трогают, глубоко волнуют зрителя сво­ ей простотой и искренностью. «Крестьянский живописец»

Мир французской деревни стал неиссякаемым источни­ ком творчества для Ж ана М илле (1 814—1875). Уже из­ вестным художником он продолжает заниматься крес­ тьянским трудом, отдавая живописи свободные вечера. В 1857 г. в Салоне представлено полотно «Собира­ тельницы колосьев», повествующее о жизни деревни, ее обитателях. С середины XIX в. во Франции сохра­ нился обычай: после уборки хлеба на господском поле 55

крестьянам разрешалось собирать с земли оставшиеся колосья. Эту сцену и запечатлел художник: бескрайнее поле, освещенное палящим солнцем, богатая и щедрая земля, дающая обильный урожай, и согбенные спины женщин, занятых однообразным трудом. Предельно ску­ пы их движения, в них нет ни протеста, ни возмуще­ ния, а лишь бесконечная усталость. «Салон отверженных». Художественная жизнь Второй империи находилась под неусыпным надзором «академиков»1 и са­ мого императора. Каждую весну в парижском Дворце промыш­ ленности открывались двери Салона — ежегодной выставки. П о­ пасть туда означало для художника получить официальное признание и, что немаловажно, возможность продавать свои про­ изведения. Однако при отборе картин для Салона 1863 г. жюри отклонило две трети представленных работ. Узнав о многочислен­ ных жалобах художников, Наполеон III распорядился организо­ вать выставку отвергнутых картин, названную «Салон отвержен­ ных». Большинство выставленных там произведений было осмеяно публикой и обругано газетчиками. Особенно досталось картине «Завтрак на траве». Ее автор Эдуард М ане (1832 — 1883) — один из тех, чье творчество завершает развитие классического искусства и начинает новую эпоху в живописи. Дорога к известности оказалась долгой и трудной, жюри С а­ лона неизменно отвергало картины Мане, и лишь немногие осмеливались встать на его защиту. Среди них был Золя, напи­ савший в газете: «Место г-ну М ане в Лувре уже обеспечено». В «Портрете Золя» художник изображает друга в рабочем ка­ бинете у письменного стола, заваленного бумагами, книгами. И н­ терьер свидетельствует о вкусах хозяина: японская ширма с ф ан­ тастическим пейзажем, репродукция картины М ане. В облике писателя угадывается сильная личность, яркая индивидуальность. Только в конце жизни Мане удалось завоевать некоторое призна­ ние. Но пройдет еще более 30 лет, прежде чем сбудется проро­ чество Золя и картины художника займут свои места в музеях ми­ ра. Вокруг Мане объединяется группа молодых художников, ищущих новые пути в искусстве. Весной 1874 г. малоизвестные живописцы, отвергнутые Сало­ ном и назвавшие себя независимыми, представили на суд публи­ ки свои произведения. Но их живопись встретила лишь глумливый смех посетителей, а газеты запестрели заголовками: «Комическая выставка», « И з­ девательство», «М азня». За художниками закрепилось прозвище, данное в насмешку ловким журналистом,— импрессионисты. П о­ водом послужило название картины К- Моне «Впечатление. Вос­ ход солнца» (впечат ление по-французски im pression).

1 В этом случае — члены Академии художеств.

56

Импрессионисты были самобытными мастерами, но их объ­ единяло стремление запечатлеть изменчивость красоты окружаю­ щего мира: художники заметили, что цвет и объем предметов могут изменяться в зависимости от освещения, времени суток или цвета находящихся рядом предметов. Поэтому они перестали ра­ ботать в закрытых студиях и вышли на природу. Художники меч­ тали передать на холсте то, что видит глаз. Для этого понадоби­ лось изменить живописную манеру: отказаться от тщательного рисунка, заменив его несколькими штрихами, дающими общее впе­ чатление, силуэт, работать так быстро, чтобы рука успевала за ­ фиксировать малейшее изменение в природе; писать «чистыми» красками, не смешивая их на палитре (последнее было подсказа­ но игрой света на поверхности воды). Красочные мазки наклады­ вались тесно один к другому, уже на холсте сливаясь в нужную гамму. Импрессионисты ввели в искусство новые темы, новых ге­ роев. Клод М оне (1840— 1926) прожил долгую и трудную жизнь. Но светло и поэтично выглядит мир на его картинах. Утонченный пейзажист, влюбленный в пригороды Парижа, Моне был страст­ но увлечен водной стихией. Он даже построил лодку-мастерскую, в которой плавал по Сене. Полотно «Скалы в Бель-И ль» созда­ но в живописном курортном местечке. Мягкими, прозрачными кра­ сками написаны море и скалы. Пронизанный светом воздух раз­ мывает отдельные детали пейзажа, их очертания теряют свою определенность. Сиреневатые, лиловые, голубые, зеленоватые от­ тенки, сливаясь, рождают ощущение простора, солнца, воздуха. Волны с шумом и брызгами разбиваются о подножия скал, окайм­ ленных белыми бурунчиками пены. Высоко поднята линия гори­ зонта, открывая беспредельность мира.

m

57

Одним из первых Моне стал писать серии полотен — «Стога», «Тополя», «Руанский собор» (неискушенная публика заговорила об однообразии его картин). Два года ездил живописец в Руан. Из окна, расположенно­ го напротив западного фасада собора, наблюдал он за игрой света на портале. Моне написал более 20 видов собора в разное время суток: в сверкающих лучах ут­ реннего солнца, в ослепительный полдень, когда древ­ ние стены окрашены синими, красными, золотыми бли­ ками, погруженным в прохладный предвечерний сумрак. От полотна к полотну облик собора менялся на гла­ зах, почти физически ощущалось движение света. Лишь немногие смогли оценить этот замысел. Безуспешными оказались попытки предложить правительству Франции приобрести всю серию, и картины рассеялись по музе­ ям и частным коллекциям. Важное место в творчестве Моне занимали городские пейзажи. Героем серии картин стал новый парижский

вокзал Сент-Лазар. Зритель попадает в непрекращающийся во­ доворот движения, оглушен шумом отъезжающих и прибывающих поездов, гудками, скрежетом железа и говором людской толпы. Его взгляд останавливается то на перроне, где суетятся ожидаю­ щие, то на подъездных путях, то на стеклянной крыше вокзала, сквозь которую пробиваются солнечные лучи. Все радостно, шум­ но, мажорно. «Поэт Парижа». Многолюдный мир большого города покорил Камиля Писсарро (1830— 1903). Не великолепные ар­ хитектурные ансамбли — улицы и площади современного Пари­ жа запечатлевает художник, он останавливает ускользающее мгновение его бытия. Полотно «Бульвар Монмартр в Париже» переносит нас на оживленную магистраль. Множество экипажей движутся в разных направлениях. Деловито спешащие или нето­ ропливо прогуливающиеся пешеходы заполнили не только троту­ ары, но и проезжую часть бульвара. Все окутано прозрачным голубовато-сиреневым воздухом. Художник пишет стремительным, беспокойным мазком, едва касаясь холста кистью. Но из разроз­ ненных точек, цветовых пятен, штрихов возникает точная и не­ обыкновенно выразительная картина солнечного весеннего дня, оживления, царящего на бульваре. «Живописец счастья». «Всю жизнь живопись была его единственным удовольствием, единственным вдохновением» — так писал знаменитый торговец картинами Амбруаз Воллар о своем друге Огюсте Ренуаре (1841 — 1919). Чаще всего Ренуар пишет женщин и детей, считая их наиболее совершенными творениями природы. Его привлекают не холодные светские красавицы, а ве­ селые и живые «настоящие» француженки (продавщицы, бело­ швейки, актрисы), непосредственные и полные очарования. Тако­ ва любимица парижан 20-летняя актриса «Комеди Франсез» Ж анна Самари. Ренуар писал ее несколько раз. Молодость и кра­ сота воплощены в облике девушки на портрете. Но не только очарование юности запечатлел художник. Перед нами личность: талантливая актриса, остроумная и блистательная собеседница. Совсем иной образ создан на портрете «Девушка с веером», изображающем дочь владельца пригородного ресторанчика, где Р е ­ нуар писал летние пейзажи. Юную смешливую девушку худож­ ник усаживает в глубокое кресло с ярко-красной обивкой. Н еж ­ ными тонами написано лицо, густые черные волосы отливают сиреневым и лиловым. На белой плоскости веера отражаются красноватые блики кресла, золотисто-желтые — фона, сине-сиреневые — платья девушки. Остановившие мгновение

m 58

Наблюдательность и интерес к современной жизни сближают с импрессионистами Эдгара Д ега (1834— 1917), хотя художник не писал, как они, с натуры, а основой своего искусства считал рисунок. Дега не при-

влекали пейзажи; гораздо больше ему нравился мир людей. Балерины на репетиции, жокеи во время тре­ нировок, гладильщицы и прачки, занятые тяжелым тру­ дом,— вот пестрый мир полотен Дега. Любимая тема Дега — театр, но не его парадная сто­ рона, а удивительная атмосфера кулис. Туда художник предлагает заглянуть зрителю. Балерины на картине «Голубые танцовщицы» показаны крупным планом. Про­ фессиональная отточенность их движений, грация и не­ принужденность, особый музыкальный ритм компози­ ции создают иллюзию вращения. Плавны и точны линии, тончайшие нюансы голубого цвета окутывают тела тан­ цовщиц, придавая им поэтическое очарование. Новые веяния затронули и скульптуру. Огюст Роден (1840— 1917) стремился найти пластические приемы, которые помогли бы зрителю проникнуть во внутрен­ ний мир героев. Его привлекают незаурядные люди. Р о­ ден одержим идеей воплотить в мраморе гений Б аль­ зака. Отметается все второстепенное: никаких деталей, скульптору мешают даже кисти рук. Фигура задрапи­ рована одеждой, ниспадающей складками, все внима­ ние сосредоточено на лице. Огромная львиная голова, увенчанная шапкой густых волос, откинута назад, в чер­ тах лица незаурядность, напряжение творчества. Боль­ шой удачей для Родена был заказ на оформление глав­ ных дверей в Музее декоративного искусства в Париже. «Врата ада» навеяны поэзией Данте. Сложнейшая мно­ гофигурная композиция по замыслу автора воплощает противоречивость человеческой жизни. Композицион­ ный центр сооружения — монументальная скульптура погруженного в думы человека. Фигура Мыслителя вы­ леплена с титанической мощью. Руки рабочего и лицо философа — облик новой эпохи, XX века. Среди многочисленного творческого наследия мастера особо выделяются композиции «Вечная весна», «Ромео и Джульетта», выполненные в импрессионистической манере. Эти фигуры как бы рождаются из необрабо­ танной глыбы мрамора. Плавная текучесть форм, слож­ ная игра света и тени на поверхности скульптуры бу­ доражат воображение зрителя. В поисках собственного пути. В середине 80-х гг. им­ прессионисты сумели добиться известности: их картины стали вы­ ставлять, а кое-что удавалось продать. На их открытиях учились художники-пост импрессионисты. С «отверженными» Поля С езанна (1839— 1906) связывали личная дружба, общие выставки, годы непризнания. Но Сезанн не стремился запечатлеть мгновения меняющейся природы. Мир 59

виделся ему незыблемым, монументальным. Из импрессионизма он пытался сделать что-то прочное, постоянное. Излюбленный жанр художника — натюрморт. Он любуется простыми вещами, по многу раз пишет дешевую посуду, стол со смятой скатертью, похожей на ломаную жесть, одни и те же незатейливые плоды: яблоки, апельсины, груши. Предметы на его холстах выглядят ве­ сомо, материально. Необычна композиция натюрмортов. Сезанн совмещает несколько разных точек зрения: показывает зрителю посуду, предметы, плоды сверху; скатерть и стол мы видим так, будто смотрим на них чуть снизу. Натюрморты написаны интен­ сивным, глубоким цветом, красноватые яблоки и оранжевые апель­ сины оттеняются белоснежным тоном салфеток, фаянсовой посу­ ды. Темные контуры подчеркивают объем предметов. В русле импрессионистических традиций начинал и другой пост­ импрессионист — Поль Гоген (1848— 1903). Самобытный талант и неприятие размеренной, обыденной жизни заставили преуспе­ вающего 35-летнего биржевого маклера, счастливого отца благо­ получного семейства покинуть цивилизованную Францию. Он от­ правляется на поиски мира, устроенного по иным законам, и добирается до островов Полинезии. Здесь, на Таити, Гоген нашел простые, естественные чувства, великолепную и щедрую природу. Чтобы передать очарование «первобытного рая», Гоген разраба­ тывает своеобразную манеру письма. Форма предметов становит­ ся обобщенной, меняется перспектива, совершенно исчезает тень. Вместо тонких оттенков — большие цветовые плоскости, окайм­ ленные контуром. «Таитянские пасторали» олицетворяют прекрас­ ную жизнь таитян, их родство с великой природой. Неистовый художник. С Францией связано и творче­ ство удивительного художника-самоучки В инсент а Ван Гога (1853— 1890).

т

С ранней юности его душа была полна любви и сост­ радания к людям. Полотно «Едоки картофеля» изобра_= = = = = жает ужин семьи бедняков: низкое подвальное пом щение, грубый стол, убогая посуда. Неуклюжие фигуры, заскорузлые руки свидетельствуют об убожестве и бес­ просветном существовании людей. Лица, одежда, сте­ ны комнаты написаны землистыми тонами, подчеркива­ ющими связь людей с землей, которая кормит и в то же время забирает силы, уродует тело, иссушает мозг.

Постоянным источником вдохновения для Ван Гога служит щед­ рая и прекрасная природа юга Франции. Прованс покорил его солнцем, бескрайними просторами. Здесь Винсент мечтал создать мастерскую, сообща работать с друзьями-художниками. Но судь­ ба начинает писать последнюю, самую трагическую страницу в книге жизни гения. Ван Гог работает как одержимый, забывает о еде и отдыхе, 60

пишет ночами при свечах. За год создано более 190 произведе­ ний: цветущие сады, поля, колосящиеся созревающим хлебом, тер­ раса кафе под ночным небом... Но странные картины не привле­ кают покупателей. Единственное полотно, проданное при жизни художника,— «Красные виноградники в Арле». Высоко в небе стоит беспощадное, раскаленное солнце, вибрирует знойный воз­ дух, тяжелые винно-красные лозы склоняются на жирную, пло­ доносную землю. Изнурителен труд сборщиков винограда. Непо­ мерная усталость согнула спины людей. Поразительна техника создания произведения — красочная масса положена на холст гу­ стым слоем. Мы различаем стремительные мазки разных очерта­ ний, они «лепят» форму, составляют основу рисунка, их «бег» рождает ощущение живой ткани. Как никто из художников, Ван Гог чувствовал душу природы. Старые ветлы у дороги напоминали ему процессию стариков из богадельни, замороженные кочерыжки — группу женщин, стоя­ щих ранним утром в старых платках у лавчонки, где продают ки­ пяток. Одна из последних работ — «Пейзаж в Овере после дож­ дя». Далеко, до самого горизонта, раскинулись вспаханные поля, чистый, прозрачный воздух, яркая после дождя зелень деревьев и трав. Светло и ярко написаны красное колесо тележки, едущей по дороге, красная черепица, красные цветы. Произведение про­ низывает неутомимая жажда жизни, восхищение красотой, стра­ стное стремление к свету, добру, гармонии. В последние месяцы жизни художник работал с предельным напряжением. В предсмертном послании он писал: «Я заплатил жизнью за свою работу». Тоска и одиночество чувствуются в его картинах. Атмосфера непонимания окружает Ван Гога в послед­ ние месяцы жизни. Нет и никогда не было семьи, нет близких друзей. Собратья-художники избегают Винсента, а торговцы кар­ тинами единодушно отказываются приобретать его произведения. Загнанный и измученный, Ван Гог видит выход в самоубийстве. В бескрайних просторах Овера прозвучал выстрел, положивший конец 37-летней жизни одного из самых непонятных художников, о чьем творчестве не умолкают споры и сегодня. Создатели «маленьких шедевров». Романтизм принес в искусство не только новые темы и новых героев, обновляются и музыкальные формы. Австрийский композитор и музыкант Ф ранц Ш уберт (1797— 1828) жил в Вене в одно время с великим Б ет­ ховеном. Застенчивый юноша преклонялся перед силой его та­ ланта, наблюдал за ним издалека, но так и не рискнул познако­ миться. И все же известен отзыв Бетховена о музыке композитора: «Поистине в этом Шуберте живет искра Божия». Как и Моцарт, Шуберт прожил короткую и трудную жизнь. Чтобы зарабатывать, давал уроки музыки, пре-

Ш

"

_______подавал в приходской школе и лишь вечером и ночью мог сочинять. Рассказывают, что Шуберт даже спал не

61

снимая очков, чтобы не терять времени на их поиски, если сочинится новая мелодия. Около кровати всегда лежали нотная бумага и перо. Композитор редко создавал большие произведения, предпочи­ тая песни (особенно на стихи Шиллера и Гете) для голоса в со­ провождении фортепиано, героями которых были уличный ш ар­ манщик, рыбак, мельник, одинокий странник, нищий поэт, влюбленный. Мелодичность песен, глубокое проникновение в со­ кровенный мир души вскоре принесли известность «маленьким шедеврам». Невозможно не поддаться очарованию любовной се­ ренады или забавной зарисовки о сверкающей на солнце сереб­ ристой форели, плещущейся в прозрачном ручье. Едва ли не са­ мое знаменитое произведение — баллада «Лесной царь» — драматическая повесть о всаднике, который мчится с больным ре­ бенком через недобрый сказочный лес. Фортепиано рисует слу­ шателю мрачную, таинственную ночную чащу, бешеный ритм скач­ ки, подводя к трагическому финалу. Шуберт умер не дожив до 32 лет. Друзья похоронили его ря­ дом с могилой Бетховена. Среди блестящей плеяды талантливых музыкантов первой по­ ловины XIX в. одно из наиболее почетных мест принадлежит по­ ляку Ф ридерику Ш опену (1 8 1 0 — 1849). Юность композитора проходила в музыкальной столи­ це мира Вене, а затем в Париже. Сюда поздней осенью 1830 г. пришла весть о вспыхнувшем в Польше вос­ стании за независимость. Шопен мечтает вернуться до­ мой, принять участие в боях. Сборы закончены, но в пути настигает страшная весть о разгроме восстания, аресте руководителей.

Ф ридерик Ш опен

62

Отчаяние, боль, страдания он излил в му­ зыке этюда до-минор, знаменитом «Револю­ ционном этюде» — исповеди души компози­ тора. Излюбленной формой произведений Шопена были танцы, в основе которых час­ то лежали национальные славянские мотивы, композитора называли «король мазурок». Он смог и танцевальной музыке придать патри­ отическое звучание. Проникнутые народными мотивами, танцевальные пьесы создавали ж и­ вой, нежный, а иногда и печальный образ любимой отчизны, звали к борьбе за ее ос­ вобождение. Шопен глубоко верил, что его музыка поможет родному народу добиться победы. «Будет Польша блестящая, могу­ чая!» — запишет он в дневнике.

Опера с «неприличным» сюжетом. Дальнейшее раз­ витие музыкальные романтические традиции получили в творче­ стве Д ж узеппе Верди (1813— 1901). В преддверии событий 1848 г. оперы композитора станут могучим средством борьбы для италь­ янских патриотов за независимость родины. Так, на премьере опе­ ры на исторический сюжет о вторжении гуннов в Италию рим­ ский полководец бросает вождю варваров: «Возьми себе весь мир, лишь Италию оставь мне», а зрители неистово кричат: «Нам, нам Италию!» Верди неоднократно обращался к произведениям Гюго и Ш ил­ лера. Оперы «Эрнани», «Дон Карлос», «Риголетто» принесли ему мировую славу. Но композитор был одержим стремлением постичь сложный мир человека. Однажды он познакомился с пьесой Алек­ сандра Дюма-сына «Дама с камелиями», рассказывающей траги­ ческую и банальную историю деревенской девушки, попавшей в Париж. Верди увлекла возможность раскрыть сложный внутрен­ ний мир героини, глубину ее страданий и самоотверженность люб­ ви, отказ от которой равносилен гибели. Опера называлась «Тра­ виата», что означает «падшая», «заблудшая». Автор отказался от пышных эффектов. На сцене жили современные герои, и их тра­ гическая история волновала зрителей. Композитор смело вводил в мелодию арий и песен интонации бытовой музыки. Однако слу­ шателям реалистические новшества не сразу пришлись по вкусу. Раздавались голоса с требованием снять оперу с «неприличным» сюжетом. Но пройдет совсем немного времени, и «Травиата» на­ всегда займет свое место в мировой оперной классике. «Мне нужен театр: без него я ничто». 3 марта 1875г. в переполненном театре «Опера комик» царило оживление, ко­ торое обычно сопутствует премьере. Имя 37-летнего композито­ ра Жоржа Б изе (1838— 1875) уже знакомо парижанам, его опе­ ры «Искатели жемчуга», «Пертская красавица», музыка к драме «Арлезианка» были благосклонно приняты публикой и критикой. Опера-драма «Кармен» — новое и са­ мое любимое произведение композитора мало подходило для подмостков комичес­ кой оперы, и, как и опасался автор, пре­ мьера закончилась провалом. Одни возму­ щались «скабрезным» сюжетом и слишком серьезной симфонической музыкой, другие находили музыку банальной. Общее мне­ ние гласило: «Какая правдивость, но и ка­ кой скандал!» После нескольких представ­ лений «Кармен» исчезла из репертуара театра, Бизе так и не узнал, что всего че­ рез несколько лет его опера станет одной из самых популярных в мире. В качестве основы оперы взяты ф раг­ менты новеллы «Кармен» французского Д ж узеппе Верди 63

писателя Проспера Мериме. Герой оперы — простодушный де­ ревенский парень Хозе — оказывается в городе, где несет воен­ ную службу Внезапно в его жизнь, как ослепительная комета, врывается неистовая цыганка Кармен. Ради нее он совершает бе­ зумные поступки, становится контрабандистом, ведет вольную и опасную жизнь. Однако гордой красавице скоро надоедает ревни­ вый спутник. Превыше всего Кармен ценит свободу и не отказы­ вается от нее даже под угрозой смерти. Музыка подчеркивает своеобразие героини, усиливает драма­ тизм действия. Бизе не побоялся ввести в оперу подлинные на­ родные мелодии, с которыми соседствуют стилизация испанской музыки, цыганские песни, танцы. Свежесть, новаторство произведения были по достоинству оце­ нены П. И. Чайковским. Он слушал «Кармен» в Париже, вос­ торженно отозвался об опере, назвав ее шедевром, которому «суж­ дено отразить в себе в сильнейшей степени музыкальные стремления целой эпохи». Звучащая живопись. Развитие музыкальной культуры конца XIX в. связано с творчеством композиторов, увлеченных от­ крытиями импрессионистов. Новатором музыкального искусства выступает французский композитор Клод Дебюсси (1862— 1918), стремившийся воссоздать переменчивый облик природы. К началу 90-х гг. сформировались его музыкальные взгляды, блестяще воплощенные в оркестровой прелюдии «Послеполуден­ ный отдых фавна». Толчком для ее создания послужило поэтиче­ ское произведение о любовных переживаниях древнегреческого лесного бога (фавна). Стихотворение предполагалось читать с эс­ трады в сопровождении танцев. Небольшое изящное произве­ дение погружает зрителя в атмосферу мимолетных образов и ощущений. Хрупкая, нежная мелодия неопределенна и расплыв­ чата. Еще ярче новые веяния проявились в симфоническом цикле «Ноктюрны», состоящем из трех частей. Первая — «Облака» — навеяна картинами К- Моне. Музыка создает образ ночного не­ ба, по которому меланхолично плывут облака, передает угасаю­ щий дневной свет и легкую грусть созерцания, рисует унылый пейзаж, наполненный таинственными, непонятными шумами и ш о­ рохами. Вторая часть — «Празднества» — картина уличного ли­ кования, народного шествия, в котором слушатели различают всплески зажигательных танцевальных и песенных мелодий. В завершающей цикл пьесе «Сирены» господствует образ моря — изменчивой стихии, столь любимой импрессионистами. «Великий немой». Совершенствование техники фото­ графии подталкивало изобретателей разных стран к созданию «ожившей фотографии». 28 декабря 1895 г. посетители париж­ ского кафе пережили ужасные минуты: из глубины экрана на них двигался огромный поезд. Перепуганные зрители не знали, что оказались участниками одного из первых киносеансов.

64

Ученые многих стран внесли вклад в техническую разработку приборов, фиксирующих движение предметов и проекцию их на экран, но изобретателями кино принято считать братьев Огюста и Л уи Люмьеров (они назвали свой аппарат «синематограф»). Первые ленты были похожи на бытовые фотографии: рабочие у ворот предприятия после окончания смены, прибытие поезда к перрону, процесс кормления ребенка кашей, движение лодки от берега. Но самый большой восторг зрителей вызвала комедия «Политый поливальщик». Дворник заглядывает в отверстие шлан­ га, а мальчишка-шалун, наступивший на шланг, приподнимает но­ гу, и брызнувшая струя окатывает поливальщика. Новый аттракцион имел неслыханный успех, и уже в следую­ щем году кинематограф появился в Англии, Германии, Австрии, Испании, США, Японии, России, Индонезии, Австралии. Демон­ страция фильмов происходила в ресторанах, кафе, парках и на ярмарках. Именно для ярмарочных балаганов делалось большин­ ство фильмов, и первое десятилетие истории кино называют «ба­ лаганным периодом». Эти ленты снимались без подготовки, звук отсутствовал. Следующий шаг в развитии кинематографа — появление ки­ нематографического трюка — связан с именем Жоржа М ельеса. М ельес вспоминал, как однажды, снимая уличное движение, он на мгновение отвлекся и перестал крутить ручку съемочной ка­ меры. За это время место омнибуса в кадре занял похоронный катафалк. При просмотре ленты М ельес увидел чудо: омнибус «превратился» в катафалк. Открытие подтолкнуло М ельеса к экс­ периментам с камерой, поиску необычных эффектов. Придуман­ ные трюки делали фильмы не «копией» событий. Применяя цир­ ковые фокусы и эстрадные приемы, Мельес создавал новую реальность. В начале второго десятилетия своего существования кино об­ ращается к экранизации знаменитых литературных произведений. Для фильмов стали писать сценарии, а чтобы зрителю было лег­ че следить за действием, изображение сопровождал пояснитель­ ный текст. К съемкам начали привлекать актеров, которые ста­ новились кумирами публики. Во Франции чрезвычайную популярность приобрел комик М акс Л индер, создавший на эк­ ране образ элегантного, легкомысленного повесы. Игра актера разительно отличалась от балаганных трюков, была полна ж из­ ненных наблюдений. На актерских находках Линдера будет пости­ гать искусство киноактера Чарлз Спенсер Чаплин. Искусство XIX ст олет ия являет ся одним из наиболее п р о ­ т иворечивы х и драмат ических эпизодов мировой худож ест ­ венной культуры. Прикоснувшись к жизни и творчеству ее создателей, вы по­ лучили возможность стать свидетелями творческих исканий, му­ чительных поисков и размышлений о правде и красоте в искус­ стве, его смысле и предназначении.

65

3 —Ю довская, 8 кл.

В то же время это период величайших открытий, гениальных догадок, нового взгляда на мир, общество, природу, человека, пер­ вых попыток сближения различных видов и жанров художествен­ ных произведений, которые в полной мере будут воплощены в следующем столетии. Творцы искусства оставили в наследство XXI в. не только от­ крытия, но и тайны, разгадывать которые предстоит вам!

?

1. Однажды Моне писал картину, как всегда, под открытым небом. Художник прекратил работу, когда на мгновение солнце спряталось за тучу. В эту минуту его застал Курбе и спросил, почему он не ра­ ботает. «Жду солнца»,— ответил Моне. Курбе пожал плечами и сказал: «Вы могли пока написать пейзаж заднего плана». Как вы полагаете, что ему ответил импрессионист? 2. Подумайте, почему произведения импрессионистов и постимпрессионистов долго не при­ нимались публикой. 3. Объясните слова Шумана, сказанные им по­ сле прослушивания «Революционного этюда» Шопена: «Это пуш­ ки, прикрытые цветами». Согласны ли вы с таким утверждением?

4. Современники называли Верди «маэстро итальянской револю­ ции», а многие постановки его опер превращались в патриотичес­ кие манифестации. Обсудите с товарищами, чем была вызвана та­ кая характеристика композитора и такая реакция на его музыку.

5. Прослушайте что-либо из музыки Дебюсси и попытайтесь найти созвучные ей картины импрессионистов. Поясните свой выбор.

6. Вы познакомились с кратким рассказом о развитии художествен­ ной культуры XIX в. Есть ли среди героев этого очерка художник или композитор, чья судьба взволновала, затронула вас? Что именно в его жизни или творчестве поразило, удивило, заставило задуматься?

7. Как вам кажется, какие общечеловеческие ценности оставили нам в наследство творцы искусства этой эпохи? Поясните свою мысль.

«Города-спруты»

В начале XIX в. в период наполеоновской империи клас­ сицизм получает своеобразное развитие и отныне бу­ дет называться «стиль империи» — ампир. Лаконичный и монументальный, новый архитектурный стиль выражал спокойствие, величие, силу. Но индус­ триальная революция неузнаваемо изменила облик ев­ ропейских городов. Развертывание промышленности и торговли породило необходимость возведения многочис­ ленных построек: складских помещений, контор, ф аб­ рик, вокзалов. Их назначение диктовало новые архи­ тектурные формы, применение оригинальных строитель­ ных материалов. Вот каким увидел промышленный центр поэт-символист Эмиль Верхарн: «Днем серый, вечером багровый, как костер,/ Далеко щупальцы-присоски про­ стирая,/ Людей равнин маня и опьяняя,/ Одетый в мра66

Париж. В ы ст авка 1889 г.

мор, в гипс, и в сталь, и в копоть, и в мазут,— /В стал город-спрут». Долгое время основными строительными материалами в Европе оставались камень, дерево и кирпич. Насто­ ящая революция произошла в градостроительстве во время промышленного переворота, с увеличением вы­ плавки стали. Сравнительная дешевизна и прочность обеспечили применение металла при возведении круп­ ных зданий, строительстве мостов. В 1811 г. куполом из железа и меди был увенчан парижский рынок. Ч е­ рез несколько десятилетий архитекторы рискнули соз­ дать из металла каркас здания. Первые образцы таких домов были показаны в 1867 г. и вызвали неподдель­ ный интерес публики. Подобные конструкции стали ис­ пользовать при возведении рынков, железнодорожных вокзалов и выставочных павильонов. В середине XIX в. в моду вошло перекрытие из метал­ ла и стекла. Полуциркульные стеклянные крыши ста­ ли неотъемлемой частью пассажей (от франц. p a ssa g e — проход). Так называли торговые или деловые здания, в которых магазины, конторы, кафе располагались яру­ сами по сторонам прохода, а потоки дневного света, струящиеся через стекло, заливали широкое простран­ ство между ними. С середины XIX в. в экономическую жизнь Европы прочно вошли международные выставки. Первая такая 67

Всемирная промыш ленная вы ст авка в Л ондоне. Хруст альны й дворец. 1851 г.

выставка состоялась в 1851 г. в Лондоне. В Гайд-парке построили специальное здание — Хрустальный дво­ рец. Возвели его в рекордно короткие сроки, впервые применив промышленные методы: отдельные элементы стандартных размеров монтировались прямо на строи­ тельной площадке. Главное выставочное здание в Париже (Дворец промы­ шленности) находилось на Елисейских полях. Полукруг­ лая крыша из металла и стекла делала постройку на­ рядной и светлой. Позднее Дворец стал местом проведения ежегодных Салонов. Настоящим триумфом инженерно-строительной мысли явилась Эйфелева башня, возведенная к выставке 1889 г. и вознесшаяся над Парижем на высоту 312,6 м. Она монтировалась из многочисленных стальных элементов, изготовленных заранее. Однако не всем современникам башня понравилась, они считали ее, как, впрочем, и Хрустальный дворец, безобразной.

68

А р хи те ктур а Н о в о г о Света

Ярче всего черты нового стиля проступают в^ архитек­ турном облике Нью-Йорка. До XIX в. Нью-Йорк под______ ражал провинциальным английским городам. “ Но в первой трети столетия усиливается его экономи­ ческое и политическое влияние, город начинает расти и перестраиваться. Территория Нью-Йорка была раз­ делена на 5 районов. Манхэттен, городской центр, рас­ положенный на острове в устье реки Гудзон, разбили на прямоугольные участки улицами, идущими строго с юга на север и с запада на восток. Основная трасса Манхэттена — Бродвей — проходит через весь ост­ ров. На центральной. Пятой авеню концентрировались жилища богачей, а также знаменитые концертные за ­ лы, театры, дорогие магазины, рестораны, места отды­ ха и финансовые учреждения. В 1840 г. городские влас­ ти выкупили большой участок земли и разбили парк, украшающий Манхэттен и сегодня. По мере того как увеличивалась плотность застройки, дорожали земельные участки. Это оказало огромное влияние на архитектуру: постройки потянулись вверх, чтобы сократить до минимума занимаемую площадь. Во второй половине века в Нью-Йорке увеличивается ко­ личество контор и офисов, расположенных в высотных зданиях, где работали сотни людей. Чтобы служащие и клиенты не поднимались пешком, строили лифты. П ер­ вый небоскреб был воздвигнут на Бродвее в 70-е гг. (снесен в начале XX в.). Он имел всего 5 этажей, но был вдвое выше обычной пятиэтажной постройки. А еще через несколько лет Манхэттен украсили сотни зда­ ний новой конструкции. Чем богаче компания — тем выше небоскреб. В конце XIX в. сооружено самое вы­ сокое в то время здание, поднявшееся на 26 этажей. В строительстве все чаще применяются каркасные чу­ гунные конструкции. В 1848 г. они были впервые ис­ пользованы при возведении 5-этажной фабрики. Позд­ нее эти конструкции получили распространение при строительстве контор, складов, магазинов. В это же время начинают возводить здания, объединяющие под одной крышей несколько магазинов (будущие гигант­ ские супермаркеты). Для решения транспортных проблем в 60-е гг. было найдено оригинальное решение — железная дорога, поднятая над улицей на уровне третьего этажа. Страш­ ный грохот постоянно сотрясал близлежащие дома, но «надземка» сделала городское пространство единым.

т

§ 9 —10. Либералы, консерваторы и социалисты: какими должно быть общество и государство Вспомните из ранее изученного. Что т акое у т о п и я ? Кого из предст авит елей ут опического социализм а вы зн а ет е? Какие идеи о правах человека и государст венном уст ройст ве бы­ ли разраб от аны в т рудах м ы слит елей эпохи П росвещ ения? Какие п р о т и во ­ речия во зн и к л и в общ ест ве в первой т рет и XIX в.? Чем они были вы званы ?

Каким быть обществу? Философов-мыслителей XIX в., как и философов в прежние века, волновали вопросы: как раз­ вивается общество?NHto предпочтительнее — революция или ре­ форма? Куда движется история? Они искали ответы и на пробле­ мы, возникшие с рождением индустриального общества:\|какими должны быть отношения между государством и личностью, меж­ ду личностью и церковью, между новыми классами — промыш­ ленной буржуазией и наемными работниками, отношение к соб­ ственности и многие другиеN H и учения просветителей XVIII в., ни революции в Европе и Америке не помогли разрешить соци­ альные противоречия в обществе, обострившиеся в годы начав­ шейся индустриализации. В будущем промышленная революция приведет к фантастическому росту производства и увеличению благосостояния всех членов общества, в том числе и рабочих, но это будет потом>;Почти до конца XIX в. европейские государст­ ва не вели войну с бедностью, не проводили социальные рефор­ мы, низшие классы не имели своих представителей в парламен­ тах. В XIX в. в Западной Европе оформились три основных обще­ ственно-политических учения:: {либерализм,\:/сонсерватизм и- со­ циализм , каждое из которых имело свой взгляд на пути разви­ тия общества и права личности. Разрешено все, что не запрещено. Вы помните, что основные идеи либ ерализм а (от лат. liberum — относящийся к свободе) появились в эпоху Просвещения. В XIX в. они полу­ чили свое дальнейшее развитие как в теории, так и в практиче­ ской деятельности ряда политиков. Главный принцип либерализ­ ма — право человека на ж изнь, свободу, собст венност ь, на равенст во перед законом , на свободу слова, печат и, собра­ ний, на участ ие в реш ении государст венны х дел. Считая важ ­ нейшей ценностью индивидуальную свободу, прежде всего свобо­ ду от внешнего принуждения, либералы должны были определить ее пределы. Что дозволено человеку? Ответ на вопрос был зало­ жен еще в Декларации прав человека и гражданина — р а зр е ­ шено все, что не запрещ ено законом . Но при этом либералы считали, что свободным может быть только тот, кто несет ответ­ 70

I

ственность за свои решения, т. е. прежде всего собственник, об­ разованный человек. \ | Путь преобразований для либералов — это путь реформ, а ни в Коем случае не революций. Либералы выдвигали требование ограничения деятельности го­ сударства законом и провозглашали принцип р а зд елен и я трех вет вей власт и, известный вам из учения Локка и Монтескье. Отстаивая принцип свободы личности, либералы применяли его в решении социальных вопросов, утверждая, что каждый само­ стоятельно несет ответственность за собственное благосостояние. В эконом ической област и либерализм выступает за свобод­ ный рынок и свободное состязание между предпринимателями без посредников и без судей, за борьбу, где выигрывает самый отча­ янный, за не ограничиваемый государством товарообмен. От го­ сударства требуется только одно: оно должно обеспечивать сво­ боду частного предпринимательства и как можно меньше вмешиваться в рыночные отношения. Государству отводилась роль «ночного сторожа», охраняющего собственность. Вы уже знаете, что индустриальная революция увеличивала число лиц наемного труда, и либералы, чтобы сохранить влияние в обществе, должны были учитывать их интересы. В последней трети XIX в. появляется так называемый новый ли б ер а ли зм , авторы которого отклонили учение о государстве — «ночном сто­ роже». Они заявили, что государство должно проводить рефор­ мы, способные защитить наименее обеспеченные слои населения и предотвратить революционные взрывы, уничтожить вражду между классами, добиваться достижения всеобщего благосостоя­ ния. В начале XX в. новые либералы предлагали ввести социаль­ ное страхование по безработице, инвалидности, пенсионное обес­ печение престарелых. По их мнению, государство должно было законодательно гарантировать минимальную заработную плату и ограничить продолжительность рабочего дня, а некоторые из них требовали от государства уничтожения монополий и восстановле­ ния свободной конкуренции. Новые либералы призывали госу­ дарство использовать достижения экономического прогресса для всех представителей общества>4б от личие от либ ерализм а се­ редины XIX в. новые либералы при зна ли за правит ельст вом и парт иям и право играт ь гла вн ую роль в урегулировании имеющихся в общ ест ве прот иворечий. В XIX в. либерализм стал идеологией ряда политических пар­ тий, например английских вигов, которые стали называть себя ли­ беральной партией и выдвинули из своей среды самую яркую фигуру британского либерализма — Уильяма Гладстона (1809 — 1898), заслужившего почетные прозвища народного Вильяма и великого старца за проведенные им реформы: избирательную, школьную, органов самоуправления и др. (подробнее мы об этом будем говорить при изучении истории Англии).

71

И все же более влиятельной идеологией XIX в. был консер­ ватизм, основные положения которого соответствовали традици­ онным взглядам на развитие общества и положение личности. Сохранять традиционные ценности! Почти все соци­ альное законодательство XIX в. было принято по инициативе кон­ серваторов. Не противоречит ли это тому, что мы о них знаем? Ведь консерват изм (от лат. conservatio — охранять, сохра­ нять) — эт о учение, возникш ее еще в XVIII в., ст рем ивш ее­ ся обосноват ь необходимость сохранения ст арого порядка и т радиционны х ценност ей. Консерватизм стал усиливаться в обществе в противовес рас­ пространению либеральных взглядов и влиянию революционных идей. Его главный принцип — сохранение традиционных ценно­ стей: религии, монархии, национальной культуры, семьи и поряд­ к а ^ ? отличие от либералов консерваторы признавали за государ­ ством право на сильную власть, подчиняющую себе личность, а в области экономической жизни — право на регулирование эко­ номики, если это необходимо для сохранения традиционных цен­ ностей (но без покушения на святое право собственности). П о­ скольку общество уже испытало много революционных потрясений, угрожавших сохранности традиционного порядка, консерваторы признавали возможность проведения «охранительных» социаль­ ных реформ, но только как самое крайнее средство. Они не ве­ рили в возможность социального равенства всех людей, выступа­ ли сторонниками сохранения сословных и классовых различий. «Все люди имеют равные права, но не одни и те же блага»,— говорили они. Размышляя о свободе личности, консерваторы ука­ зывали, что свобода человека выражается в возможности соблю­ дения традиций. Популярность «неолиберализма» встревожила консерваторов: возникла реальная угроза потери голосов избирателей. Им при­ шлось согласиться с тем, что общество должно стать более де­ мократическим, что требуется расширить избирательные права на­ селения, что государство не должно вмешиваться в экономику. В результате и лидер партии английских консерваторов (бы в­ ших тори) Бендж амин Д израэли (1804— 1881), и канцлер Гер­ манской империи О т т о фон Бисмарк (1815— 1898) стали соци­ альными реформаторами — у них не было другого выбора в условиях роста популярности либеральных и социалистических идей. Почему появились социалистические учения? Наряду с либерализмом и консерватизмом в XIX в. в Западной Европе стали популярны социалистические идеи о необходимости отмены частной собственности и защите общественных интересов и идеи уравнительного коммунизма, развивавшиеся во многих произведе­ ниях мыслителей XVI— XVIII вв. В начале XIX в. возникли уче­ ния Роберта Оуэна, Анри Сен-Симона, Шарля Фурье. М ыслите­ ли были обеспокоены судьбой разорявшихся ремесленников и 72

работников рассеянной мануфактуры, движением фабричных ра­ бочих в первом поколении, еще помнивших более благополучную жизнь в собственном доме, и пытались создать картину нового общества и государства, где не будет частной собственности, ни­ щеты и вражды между членами общества, где человек будет за ­ щищен и уважаем. Их социалистические идеи являлись утопиче­ скими, но они пользовались популярностью среди ремесленников и рабочих, разорявшихся или терявших работу. Учение социалистов-утопистов было несбыточным, но разочарованным и унижен­ ным людям хотелось верить в этот «сон золотой». «Золотой век человечества не позади нас, а впере­ ди». Эти слова принадлежат графу А нри Сен-Симону (1760— 1825). В своих книгах мыслитель излагает планы переустройства об­ щества. Он считал, что его прогрессивному развитию мешают экономические кризисы. Как же от них избавиться? Мыслитель предлагал создать «новую промышленную систему», «общество индустриалов», в котором совпадут интересы рабочих и предпри­ нимателей. Но как это сделать? Сен-Симон считал, что общество состоит из двух основных классов — праздных собственников и трудящихся индустриалов. К первым относятся крупные землевладельцы и капиталисты-ран­ тье, не участвующие в производственном процессе, военные и крупные чиновники. Класс индустриалов составляют остальные 96% населения, куда входят все люди, занимающиеся полезной деятельностью: крестьяне, наемные рабочие, ремесленники и ф а­ бриканты, купцы и банкиры, ученые и художники. Доходы собст­ венников Сен-Симон считал паразитическими, доходы индустриа­ лов — трудовыми. Он надеялся сплотить подавляющее большин­ ство нации для мирного и постепенного преобразования общест­ ва. Сен-Симон не выступал против частной собственности, а лишь против злоупотребления ею и считал возможным установить над ней контроль со стороны общества. Мыслитель считал возмож­ ным убедить собственников честно делиться своими доходами с «младшими братьями», т. е. с рабочими, используя для этого про­ поведь христианской морали.

т _____

Шарль Фурье (1772— 1837) предлагал преобразовать общество с помощью объединений тружеников — фа-

л а н г, в которых сочеталось бы промышленное и сель” скохозяйственное производство. В фалангах не будет наемного труда и заработной платы. Все доходы рас­ пределяются в соответствии с величиной вложенного каждым «труда и таланта». Бедняки вкладывают свой труд, капиталисты — необходимые для развития про­ изводства средства (но могут работать организаторами производства, инженерами), ученые — свой талант. В фаланге будет сохраняться имущественное неравенст­

во, однако сама обстановка созидательного труда пре­ вратит капиталиста в труженика. Чтобы преодолеть однообразие труда, все должны в обязательном порядке переходить от одной работы к другой. Каждому человеку гарантируется жизненный минимум, и труд из подневольного превратится в сво­ бодный. Фаланга предоставляет своим членам школы, театры, библиотеки, организует праздники. Таким пред­ ставлялся мыслителю идеальный мир. Сен-Симон, Фурье и Оуэн составили проект будущего обще­ ства, основанного на свободной трудовой деятельности людей. В их учениях наряду с различиями мы видим и общие черты: п р ео б р а зо ва н и е общ ест ва долж но происходит ь т олько мирным пут ем на основе религиозны х убеж дений и п р о явле­ ния доброй воли лю дей. Сен-Симон и Фурье также считали, что част ная собст венност ь долж на сохранят ься и служ ить всем членам общ ест ва, сильная же государст венная власт ь не нуж на. Роберт Оуэн (1771 — 1858) в своих работах пошел дальше, считая необходимым замену частной собственности общественной и отмену денег. Вместе с тем, и особенно это заметно в работах Фурье, социальные утописты в своем стремлении сделать всех счастливыми искренне считали возможным полностью регламен­ тировать личную жизнь человека, диктовать ему обязательный об­ раз действий и поведения. Сен-Симон, Фурье и Оуэн жили для людей, ничего не иска­ ли лично для себя. Фурье умер почти нищим. Мыслители имели учеников и последователей, но воплотить в жизнь их учения ни­ кому не было дано, хотя такие попытки имели место (ученики Оуэна создавали предприятия, основанные на принципах уравни­ тельного коммунизма, но они распадались).

А нри Сен-Симон

74

Шарль Фурье

Роберт Оуэн

Разорение предприят ий, основанны х на принципах социа­ лизм а и ур а вн и т ельн о го комм унизма, доказы вает несбы т оч­ ность, ут опичност ь эт их учений. Карл Маркс и Фридрих Энгельс о путях преобразо­ вания общества. Дальнейшее развитие учение о создании ново­ го общества получило в трудах Карла М аркса и Фридриха Э н ­ гельса.

т

Карл М аркс (1 8 1 8 — 1883), немецкий философ, иссле­ дователь общественных отношений, коммунист и один

______ из создателей первых международных коммунистичес“ ких организаций, родился в маленьком городе Трире Рейнской области, в семье адвоката. Он получил пре­ красное образование — сначала гимназия, а затем Бонн­ ский и Берлинский университеты. В 1841 г. он полу­ чил диплом доктора философии, основал в Кельне демократическую «Рейнскую газету» и стал ее редак­ тором. На страницах своей газеты Маркс выступал про­ тив прусского абсолютизма, цензуры, помещичьей соб­ ственности, защищал интересы рабочих, выдвигал идею создания демократической республики. Прусское пра­ вительство закрыло газету, и Маркс уехал в Париж, где сблизился с французскими социальными утописта­ ми. В эти годы он окончательно становится социалис­ том. В 1849 г. за участие в революционной деятельно­ сти его выслали из Парижа, и он навсегда поселился в Лондоне. В Рейнской области, в городке Бармен, в семье ф аб­ риканта родился Фридрих Энгельс (1820— 1895). Отец мальчика забрал его из 8 класса гимназии и опреде­ лил работать в контору. С 1842 г. Фридрих Энгельс жил и работал в Англии, в Манчестере, где он мог лич­ но убедиться в тяжелых условиях жизни наемных ра­ ботников. Там же в 1845 г. он пишет работу «П оло­ жение рабочего класса в Англии», где дает анализ причин бедственного положения рабочих. Знакомство М аркса с Энгельсом в 1844 г. переросло в дружбу и совместную деятельность, которые продол­ жались всю их жизнь.

30 — 40-е гг. в Европе — время острых социальных конфлик тов. Под влиянием социалистических идей и противоречий в об­ ществе К- Маркс и Ф. Энгельс создали новое учение об устрой­ стве и развитии общества, получившее название марксизм. Коротко теория социалистической революции К- М аркса за ­ ключалась в следующем: с течением времени обнищание народ­ ных масс будет усиливаться, а богатство буржуазии возрастать; 75

это приведет к обострению классовой борьбы, руководство кото­ рой должны взять на себя социал-демократические партии; в вы­ сокоразвитых странах победит социалистическая революция, в ре­ зультате которой установится диктатура пролетариата, произойдет отмена частной собственности, сопротивление буржуазии будет подавлено. В новом обществе, указывал Маркс, человек получит возмож­ ности для всестороннего гармоничного развития. Детальной раз­ работки будущего коммунистического общества в марксизме нет, указываются лишь его общие ч е р т ы , главны м принципом н о ­ вого общ ест ва они счит али уст ановление полит ических сво ­ бод, р а венст во в правах, участ ие р а б о т н и к о в в управлении предприят иям и, на кот оры х они работ аю т , обязанност ь г о ­ сударст ва регулироват ь эконом ику с целью обеспечения со­ циальны х прав всех граж дан. Человек в новом обществе дол­ жен руководствоваться принципами свободы, которая достигается обеспечением, а не только провозглашением всех социальных прав. Марксистское учение было изложено в программном документе созданного в 1847 г. «Союза коммунистов» (международной ком­ мунистической организации) — «М анифесте коммунист ической парт ии» и более поздних работах. Учение о классовой борьбе, коммунист ической револю ции, об ист орической миссии р а б о ­ чего класса к а к «м огильщ ика бурж уазии» сост авляет осно­ в у марксизма. При участии М аркса был создан I Интернационал, или М еж ­ дународное товарищество рабочих (1864— 1876), главная задача которого заключалась в сплочении сил международного пролета­ риата.

m ______

Высшим органом Международного товарищества рабо­ чих стал созываемый ежегодно конгресс, избиравший

из своего состава сроком на один год Генеральный Со~ вет — верховный орган Интернационала в промежут­ ках между конгрессами. Рабочие объединения входили в состав Интернационала на правах секций. Активное участие в деятельности этой организации принимали К. М аркс и Ф. Энгельс.

Впоследствии Маркс и Энгельс несколько изменили свои взгля­ ды и перестали считать пролетарскую революцию единственным методом разрешения противоречий в обществе. Изменившаяся действительность (успехи индустриальной революции и демокра­ тические завоевания трудящихся, переход ряда правительств к по­ литике социальных реформ) заставляла пересмотреть прежние по­ ложения учения. Эдуард Бернштейн и рождение ревизионизма. Ч ело­ веком, пересмотревшим учение К. Маркса на предмет соответст­ 76

вия его реальной жизни общества в последней трети XIX в., стал Эдуард Б ернш т ейн (1850— 1932), крупнейший теоретик и по­ литик социалистического движения. Особую роль в становлении взглядов Э. Бернштейна сыграла его жизнь в Англии, куда он переехал в 1888 г. (из-за полити­ ческих преследований социалистов был вынужден уехать из Гер­ мании). Перед его глазами предстала другая модель капитализма в более развитом индустриальном обществе, где существовали элементы демократии. Здесь у него возникли сомнения в отноше­ нии безупречности марксизма, он понял, что социалистическая ре­ волюция не является единственным методом переустройства об­ щества. Э. Бернштейн увидел, что развитие акционерной формы соб­ ственности не уменьшает, а увеличивает число собственников и наряду с монополистическими объединениями сохраняются сред­ ние и мелкие предприятия; классовая структура общества услож­ няется, появляются средние слои населения — служащие и чи­ новники, число которых в процентном отношении возрастает быстрее, чем число наемных рабочих; усиливается неоднородность рабочего класса — существуют квалифицированные рабочие и неквалифицированные и их труд оплачивается по-разному; на ру­ беже XIX— XX вв. рабочие еще не составляли большинства на­ селения и не были готовы к тому, чтобы взять на себя самосто­ ятельное управление обществом. Э. Бернштейн пришел к выводу, что переуст ройст во общ е­ ст ва может быть дост игнут о пут ем эконом ических и со­ циальны х реформ, проводимых через всенародно и дем окра­ т ически изб р а н н ы е органы вла с т и . С оциализм мож ет победит ь не в р езульт ат е револю ции, а в усло ви ях расш и­ рен и я избират ельны х прав. Э. Бернштейн и его сторонники счи­ тали, что главное — это борьба за демократию и принятие за­ конов, обеспечивающих права рабочих. Анархизм. Одной из разновидностей социализма в XIX в. стал анархизм (от греч. anarcia — безвластие). Внутри анархиз­ ма существовали самые разные левые и правые течения: бунтар­ ские, часть из которых встала на позиции террористической деятельности, и мирные, например движения кооператоров. Но в любом из этих течений сохранялось то главное, что было харак­ терно для анархизма: во-первых, вера в хорошие стороны чело­ веческой природы, в возможность между людьми того общения, которое основано не на насилии и принуждении, а на свободном и любовном отношении друг к другу, во-вторых, убеждение в не­ обходимости уничтожения государственной власти, осуществляю­ щей насилие над личностью. Среди крупнейших теоретиков и деятелей анархизма следует назвать Пьера Ж озеф а Прудона (1 8 0 9 — 1865), М. А. Б а к ун и ­ на (1 8 1 4 — 1876), П. А. К ропот кина (1842— 1921).

77

m

B период промышленной революции среди разорявших­ ся мелких собственников и ремесленников стали популярны идеи Прудона, бывшего совладельца маленькой типографии, потерпевшей банкротство. В работе «Что такое собственность» Прудон подверг острой критике частную собственность, сказав: «Собственность есть кража». Он считал, что для счастья людей следует унич­ тожить деньги. Идеальным Прудону представлялось об­ щество, состоящее из мелких товаропроизводителей.

П ромы ш ленная револю ция XIX в., охват ивш ая страны З а ­ падной Европы и США, р а зви т и е индуст риального общ ест ва внесли глубокие изм енения в м ировоззрение населения эт их стран. Наряду с консерват изм ом , занимавш им еще господ­ ст вую щ ее мест о в идеологии, оформились либеральное и со­ циалист ическое т ечения полит ической мысли, отраж авшие изм енения во взглядах общ ест ва на проблемы государст ва, полит ики и личност и.

1. Охарактеризуйте основные взгляды либералов на развитие общ е­ ства, на роль государства и права человека. 2. Охарактеризуйте основные принципы консерватизма. Подумайте, какие различия име­ лись во взглядах либералов и консерваторов по вопросам роли го­ сударства в обществе и правам человека. 3. Назовите причины раз­ вития социалистических учений в первой половине XIX в. 4. Многие современники, познакомившись с учениями социальных утопистов, сочли их безумными. Это дало повод французскому поэту Беран­ же написать следующие строки: Господа! Если к правде святой Мир дороги найти не умеет, Честь безумцу, который навеет Человечеству сон золотой! Обсудите с товарищами оценку, которую дал поэт социальным уто­ пистам. Согласны ли вы с ней? 5. Расскажите об основных прин­ ципах марксистского учения. 6. Подумайте, почему возник социалреформизм. Расскажите о взглядах Э. Бернштейна на развитие общества. 7. Согласны ли вы с тем, что анархизм считается одним из течений социализма? Свою точку зрения докажите. 8. Объясни­ те термины: ли бер а ли зм , ко нсерват изм , ут о пический социализм , м арксизм , социал-реф орм изм , анархизм . 9. В 1892 г. Э. Берн­ штейн писал о марксизме: «Все результаты исследований Маркса и Энгельса могут сохранять свою истинность лишь постольку, посколь­ ку их не в состоянии поколебать новые научные исследования, ибо ни марксизм, ни какая-либо другая система взглядов не знают ис­ тины в последней инстанции». Согласны ли вы с этой точкой зре-

78

ния? Приведите доказательства в пользу своей позиции. 10 * . З а ­ полните таблицу: Вопросы для сравнения

Либерализм Консерватизм Социализм

Роль государства в эконо­ мической жизни Позиция по социальному вопросу и пути решения социальных проблем Пределы свободы

индивидуальной

Подведем итоги И зм ен ения во всех с ф е р а х ж и з н и о б щ е ств а привели к т о м у , что п ро м ы ш л е н ны й п е р е в о р о т стали назы вать индустриальной (п р о м ы ш ­ ле н ной) р е во л ю ц и е й , а XIX в .— м а ш и нны м в е к о м . В ы р а ж е н и е « п р о ­ мы ш ленная револю ц ия» впервы е бы ло использовано во Ф р а н ц и и в начале XIX в. для об о зна че ния п р о исхо д я щ их изм енени й в э к о н о м и ­ че с ко й и о б щ е ств е н н о й ж и зн и .

XIX в .— век т е х н и ч е с ко го п р о гр е с с а . Развитие м а ш и н о стр о е н и я , н о ­ вые изо б р е те н и я в м е та л л ур ги и , п е р е в о р о т в средствах связи и тр а н с­ п о р та , новы е д о р о ги , м о с ты , ту н н е л и — все это м еняло ж и з н ь л ю ­ дей. Б ы стро росли го р о д а и го р о д с к о е население. П ервы е п р о м ы ш л е н ­ ные районы — уго л ьны е бассейны В еликоб ритании, Бельгии, Ф р а н ­ ции и Г ерм ании п о кр ы в а ю тс я гу сто й с е ть ю пр о м ы ш л е н н ы х го р о д о в . Рост го р о д о в , являющ ийся п р и зн а к о м р а зр у ш е н и я тр а д и ц и о н н о го о б ­ щ е ства, е щ е б ольш е о б о с тр я е т социальны е п р о б л е м ы . М н о ги е ж и ­ тели про м ы ш л е н н ы х ц е н тр о в ж и в у т в ни щ е те , в п еренаселенны х д о ­ м а х, гд е о т с у т с тв у ю т н е о б х о д и м ы е условия для н о р м а л ьно й и зд о р о в о й ж и зн и . П р о и схо д и т револю ц ия и в те хн ике зе м л е д е л и я. У с о в е р ш е н с тв о в а ­ ние се л ь ско хо зя й ств е н н о го пр о изво д ства позволяет удо вл е тво р ить п о тр е б н о с ти р а с ту щ е го населения в п р о д у к та х питания. В Англии кресть ян ство и счеза е т, и зе м л ю о б р а б а ты в а ю т се л ь ско хо зя й ств е н ­ ные р а б о чи е и ф е р м е р ы . О д н а ко континентальная Европа остается е щ е кр е сть я н ско й . З а верш ени е п р о м ы ш л е н н о го п е р е в о р о та привело к становлению м о ­

79

н о п о л и сти ч е ско го капитал изм а. В о зн и ка ю т м о щ н ы е ко р п о р а ц и и , но при э то м сохраняю тся ср е д н и е и м е л ки е предприятия, б е з деятель­ ности к о т о р ы х не м о ж е т сущ е ство ва ть р ы н о ч н о е хозяйство. К к о н ц у XIX в. склады вается е в р о п е й с ко е п о ним ание п р о гр е с с а ка к ли нейного развития на о сн о в е б е згр а н и ч н о го соверш енствования на­ уки и техники. П ром ы ш л енная ре во лю ц ия м еняла социальный состав о б щ е ства . Ря­ д о м со ста р о й , р о д о в о й а р и сто кр а ти е й появляется а р истократия н о ­ вая, чья «избр ан но сть» основана на де н ьга х. В э к о н о м и ч е с к о й и п о ­ литической ж и з н и все гр о м ч е заявляет о се б е б у р ж у а з и я , больш их усп ехов добивается то т, о к о м го во р и ли « че л о в е к, ко то р ы й всем обязан с а м о м у се б е » . Н овы м явлением в о б щ е ств е нно й ж и з н и XIX в. стало появление с р е д ­ н е го класса, об ъ е д и н и в ш е го с а м ы е р азны е слои о б щ е ства — м е л ­ к у ю б у р ж у а з и ю , сл у ж а щ и х частных ко м п а ний и го суд а р ств е нн ы х у ч ­ р е ж д е н и й , лиц сво б о д ны х п р о ф е с с и й . Наличие с р е д н е го класса придает устой чиво сть о б щ е с т в у , р е в о л ю ц и я м он п р едпочитает р е ­ ф ормы. Усилилась н е о д н о р о д н о с ть р а б о ч е го класса в индустриальны х с тр а ­ нах. З начительную е го часть составляю т квалиф ицированны е р а б о ­ чие, и м е ю щ и е приличный з а р а б о т о к и п р о чн о е п о л о ж е н и е на п р е д ­ приятии. Эти лю ди т о ж е за и нте р е со ва н ы в т о м , что бы р а зр е ш а ть все пр отиворе чия п у те м р е ф о р м . Еще сохраняется ш и р о ко е использование д е ш е в о го ж е н с к о г о и д е т­ с к о го тр уд а , и это вы зывает д ви ж е ния п р о те ста . П о д их давлением правительства ряда стран, п р е ж д е в се го А нглии и Ф р а н ц и и , прини­ м а ю т за ко н ы , о гран ичи ва ю щ и е е го пр и м е н е н и е . Ч ертой н о в о го ин­ д устр и а л ь н о го о б щ е ства стало ж е н с к о е д в и ж е н и е за уравнение в правах. В опрос о т о м , ка ки м бы ть о б щ е с т в у , всегда волновал лю д е й. О т ­ вет на этот в о п р о с пытались дать три о б щ е ств е н н о -по л и ти че ски е у ч е ­ ния — л и б е р а л и зм , ко н с е р в а т и зм и со ц иа л и зм . К а ж д о е из этих у ч е ­ ний и м ел о своих последователей. П ри всей н е с х о ж е с т и позиций либералов и ко н с е р в а то р о в сб л и ж а л о их признание н е о б х о д и м о с ти проведения р е ф о р м . В сер ед и не XIX в. стало распр о стр а няться учение К . М а р к с а . В о т­ личие от соц иа л и сто в -уто пи сто в , не признававш их насилия и верив­ ших в в о з м о ж н о с т ь со тр уд ниче ства классов, он считал п р о л е та р ­ с к у ю р е в о л ю ц и ю единственно в о з м о ж н ы м п у те м п е р е хо д а к со ц и а л и зм у. П ризы вы св е р гн уть власть б у р ж у а з и и находили о ткл и к среди тех, к т о ж и л в н у ж д е и б е д н о сти , не видел п о м о щ и от пр а ­ вительств. П од влиянием изм е не ни й в э ко н о м и ч е с к о й и соц иально-политичес­ ко й ж и зн и менялись о б щ е ств е н н о -по л и ти че ски е учения. О ни п р и о б ­ ретали б о л ь ш у ю ги б ко с ть и те р п и м о с ть . К р е ф о р м и з м у наряду с либералам и и ко н с е р в а то р а м и стали склоняться и м н о ги е видные те о р е ти ки соц иал и зм а . П остепенн о ш ел п р о ц е с с ф о р м и р о в а н и я гр а ж д а н с к о го о б щ е ства ,

80

гд е личность м о ж е т реализовать свои п р и р о ж д е н н ы е права на ж и зн ь , св о б о д у и со б стве нн о сть.

?

■

Вопросы и задания к I гла ве

1. Какие явления вы можете отнести к достижениям индустриаль­ ной революции?

2. Сравните социальный состав общества XIX в. и XVI— XVIII вв.

3. Согласны ли вы с тем, что индустриальная революция создала новые проблемы для человека? Если согласны, то назовите их.

4. В чем заключались основные идеи либерализма и консерватиз­ ма? Какие между ними существовали общие черты и различия?

5. Выскажите свое мнение, почему в последней трети XIX в. неко­ торые теоретики социализма встали на путь реформизма.

6. Как вы думаете, что можно считать мерилом оценки достижений науки в XIX в.?

7. Составьте рассказ «Человек в изменившемся мире».

Г Л А В А II. Строительство новой Европы В этой главе мы рассмотрим основные европейские со­ бытия в период с 1800 по 1870 г. XIX в. открывается эпохой Наполеона Бонапарта. Вы познакомитесь с результатами Фран­ цузской революции XVIII в. и попыткой Наполеона создать «фран­ цузскую» Европу — Европу которая унаследовала бы идеи П ро­ свещения, Американской и Французской революций. Однако поражение наполеоновской империи приведет к тому, что образ­ цом для модернизации станет британская модель экономического и политического развития общества.

1815— 1870 гг.— время дальнейшего углубления кризиса тра­ диционного европейского общества и дальнейшего развития об­ щества индустриального, период «свободного» капитализма, ос­ нованного на известных вам принципах классического либерализма: свободном рынке, жестком делении на социальные группы, огра­ ниченной цензами демократии, государстве, выполняющем роль «ночного сторожа». В каж дой из европейских ст ран эт и процессы идут поразном у (вспомните о трех эшелонах модернизации), понять это своеобразие — наша задача.

§ 1 1 . Консульство и образование наполеоновской империи В сп о м н и т е из р а н е е и зуч ен н о го . Какие причины привели к государст венном у переворот у 18 брюмера? Поче­ м у именно Н аполеон Б онапарт ст ановит ся первой полит ической ф игурой во Ф ранции?

От Франции революционной к Франции буржуазной. С 1789 г. во Франции произошло столько переворотов, что со­ бытия 18— 19 брюмера не обеспокоили санкюлотов. Большинст­ во граждан не сочувствовали идее возвращения монархии. Гене­ рал Бонапарт, человек с республиканским прошлым, был принят спокойно в качестве главы государства. Установив военную дик­ татуру, Бонапарт занялся восстановлением экономики, государст­ 82

венного управления и правовой системы. Он готовился управлять страной буржуа, крестьян и собственников. «Успокоение, порядок, законность». Принятая в де­ кабре 1799 г. новая конституция, провозгласившая своими прин­ ципами «успокоение, порядок, законность», вручала исполнитель­ ную власть трем консулам. Наибольшими правами наделялся Первый консул. Ему принадлежало право создавать законы (затем они обсуждались и принимались в Сенате). Только Первый кон­ сул мог объявлять войну и заключать мир, назначать министров и чиновников. Он обладал большей властью, чем Людовик XVI по конституции 1791 г. Второй и Третий консулы имели только со­ вещательный голос. Законодательная власть резко ограничива­ лась. Местное самоуправление уничтожили, в департаменты для управления посылали правительственных чиновников — префек­ тов. В городах вместо выборных коммун назначались мэры. В стране установился режим личной власти. В конце своей жизни Наполеон скажет: «Революция — беда поколения, кото­ рое ее совершает». Французы устали от революции, и режим лич­ ной власти был одобрен на плебисците 3 млн голосов, 1,5 млн граждан Франции проголосовали «против», а 4 млн воздержа­ лись. Так Наполеон Бонапарт, «сын революции», стал главной по­ литической фигурой во Франции. Страна вступила на путь граж­ данского мира. Период с 1799 до 1804 г., когда власть сосредоточилась в руках консулов, историки назвали консульст вом. «Свобода, равенство и собственность!». В период кон­ сульства в интересах собственников были приняты законы, под­ тверждавшие право владения имуществом, приобретенным в го­ ды революции. Лозунг «Свобода, равенство и братство!» заменили на лозунг «Свобода, равенство и собственность!». Правительство всячески поощряло развитие предприниматель­ ской деятельности. Крупной буржуазии предоставлялись выгодные государственные заказы. В марте 1801 г. в Париже открылась промышленная выставка, на которой демонстрировалась продук­ ция 150 заводов. Наполеон Бонапарт провел реформу финансовой системы, включая создание французского банка и укрепление новой денеж­ ной единицы — франка. В стране развернулось большое строи­ тельство. Столица Франции стала еще красивее. Эта политика ускорила промышленный переворот, создавались новые рабочие места. Однако стачки и союзы рабочих запрещ а­ лись. Тех, кто проявлял недовольство политикой Первого консу­ ла, ожидали казни, аресты, высылки. «Общество без религии подобно кораблю без компа­ са». Для укрепления своего престижа среди верующих Бонапарт пошел на переговоры с папой римским. Католическая религия объявлялась «религией огромного большинства французских граж­ 83

дан», отделение церкви от государства отменялось. Епископов на­ значал Первый консул, а богослужения кончались молитвой: «Гос­ поди, оберегай Республику. Господи, оберегай консулов». Правительство Бонапарта пыталось проводить политику уми­ ротворения нации. Примирился Наполеон и со старым дворянст­ вом, объявив амнистию эмигрантам. Он лично назначал бывших аристократов на важные государственные посты. Особое внимание Первый консул уделял укреплению полиции. Во главе министерства полиции оставили Ж озеф а Фуше. Этот бывший разрушитель Лиона и гонитель церкви, «предавший и продавший» многих, создал мощную машину полицейского сыска. В 1802 г. Наполеон стал пожизненным консулом. Это был шаг к монархии. «Революционер на троне». Республика шла к своему концу. Заговоры роялистов, имевшие целью свергнуть режим кон­ сульства и восстановить монархию Бурбонов, пугали «новых бо­ гачей», боявшихся лишиться собственности, приобретенной в го­ ды революции. Они потребовали, «чтобы Наполеон Бонапарт, ныне Первый консул, был провозглашен императором и в каче­ стве такового на него было возложено управление Французской республикой». Предложение поддержали и крестьяне, купившие земли эмиг­ рантов. Один из представителей верхушки буржуазии высказал общее мнение этих людей, заявив: «Только установив наследст­ венную власть новой династии, мы сможем уничтожить в зароды-

Н аполеон в окруж ении своих м арш алов и генералов

84

ше химерические надежды старой династии, придав новому поряд­ ку вещей прочный характер». Да и сам Первый консул давно уже жил мечтой об империи. В мае 1804 г. Наполеона провозгласили «императором фран­ цузов», а в декабре того же года в соборе Парижской Богома­ тери состоялся торжественный акт коронации. Для этого случая специально была изготовлена золотая корона. В мае 1805 г. в Милане, в Домском соборе, Наполеон был коронован как король Италии. Он сам возложил на свою голову корону, только теперь это была железная корона, которую когда-то носил Карл Великий. «Бог вручил мне эту корону»,— за ­ явил Наполеон Бонапарт. Некоторое время Францию еще именовали республикой, но затем слово «империя» вытеснило прежнее название. Так возник­ ла эта буржуазная монархия. Законодательная власть была пол­ ностью подчинена исполнительной, сосредоточенной в руках им­ ператора. Наполеон стремился объединить вокруг себя всех французов и поэтому проявлял заинтересованность в уменьшении бедности среди населения. Бонапарт любил говорить, что главная его забота состоит в том, чтобы народ имел больше дешевого хлеба. «Я могу обвести вокруг пальца и политика, и военного,— говорил он,— но не в состоянии обмануть хозяйку, которая каж ­ дый день ходит на рынок». В 1802 г. Наполеон учредил Почетный легион, стать членом которого можно было за заслуги перед императором. Так созда­ валась новая знать. Но главной опорой императора была армия. «Ради славы Франции и своей власти»

т

Еще в 1798 г. Англия приступила к созданию новой коалиции против Франции. Наполеону нужен был мир

_______ для укрепления экономики. Однако все предложения о ... “ мире с его стороны отвергались, поэтому сильная ар­ мия была необходима как гарантия сохранения суще­ ствующего режима. В армию призывали молодых неженатых людей в воз­ расте от 20 лет. Срок службы в армии составлял 6 лет. Практически в армию брали всех — достаточ­ но было иметь рост 155 см и крепкое телосложение. С 1805 по 1815 г. на военную службу было призвано 2 млн 200 тыс. человек. Армия Наполеона состояла из пехоты, кавалерии и ар­ тиллерии, вооруженной пушками, стрелявшими шести­ килограммовыми ядрами на расстояние свыше 1000 м, а также инженерных частей и обоза. Ядром армии, ее гордостью была императорская гвардия, в которую от­ бирали самых сильных и находчивых солдат, лично пре­ данных Наполеону Бонапарту.

85

Командование армией обеспечивали маршалы и гене­ ралы. Это были люди, сделавшие карьеру благодаря своим незаурядным способностям. В наполеоновской армии не существовало сословных преград между офицерами и солдатами, не было палоч­ ной дисциплины и бессмысленной муштры. Солдаты и офицеры одинаково являлись гражданами Франции. «Последний крестьянский сын совершенно так же, как и дворянский из древнейшего рода, мог достигнуть в ней высших чинов», — писал об армии Франции Ген­ рих Гейне. И Наполеон поддерживал этот принцип ра­ венства возможностей. «На свете, — говорил он, — есть лишь две могущественные силы: сабля и дух. В конечном счете дух побеждает саблю». Создав в 1805 г. армию для борьбы с Англией, Наполеон назвал ее Великой. Распущенная в октябре 1808 г. Великая армия вновь была сформирована для похода в Россию в 1812 г. После падения империи на­ полеоновских солдат уволили, их стали называть вете­ ранами старой гвардии. Завоевательные войны консульства и империи. Став Первым консулом, Бонапарт поставил перед собой задачу взять реванш за неудачи 1799 г. В 1800 г. он отправился во второй итальянский поход. Пройдя через Альпы и выйдя в тыл к ав­ стрийцам, французы одержали победу в битве при Маренго. Австрия вышла из войны, а к французским владениям были присоединены Пьемонт и Генуя. В 1805 г. Наполеон решил перебро­ сить десант в Англию и разбить своего давнего врага. На северном побережье Франции, в Булони, он сосредоточил мощ­ ные вооруженные силы и суда для пере­ броски армии через Ла-М анш. «Мне нуж­ ны три дня туманной погоды, — говорил он, — и я буду господином Лондона». Но возобновление войны с Австрией и Рос­ сией заставило его отказаться от этого дерзкого плана. «Если я через 15 дней не буду в Лондоне, то я должен быть в се­ редине ноября в Вене», — сказал импера­ тор и, подняв весь огромный булонский лагерь, велел построить армию в поход­ ный порядок. Меньше чем за 20 дней огГренадер В еликой армии ромная армия была переброшена к Дунаю Н аполеона и в жестоком сражении под Ульмом раз­ 86

громила австрийцев, после чего крепость была сдана на милость победителей. В ноябре Наполеон въехал в Вену и поселился в императорском дворце. Военные действия на море принесли победу Англии. В октяб­ ре 1805 г. английская эскадра, которой командовал знаменитый адмирал Нельсон, нанесла поражение французскому флоту у мыса Трафальгар. Французский флот был уничтожен. Англия ликовала. Однако военные действия на суше принесли Франции новые победы. В декабре 1805 г. в 120 км от Вены произошла крова­ вая битва при деревне Аустерлиц, где Наполеон одержал реш а­ ющую победу над австрийской и русской армиями. Значение этой битвы было огромно: австрийский император лично прибыл в став­ ку Наполеона просить о заключении мира — его армия была раз­ громлена и продолжать военные действия не могла. Австрии не оставалось другого выхода, и она признала за Францией свободу действий в германских и итальянских государствах. В 1806 г. французская армия вошла в Пруссию. В октябре этого же года в долгом и кровопролитном бою прусская армия была разбита под Иеной. Наполеон торжественно въехал в Бер­ лин. В этом городе 21 ноября 1806 г. император подписал дек­ рет о континентальной блокаде1, запрещавший всем зависимым от Франции государствам вести торговлю с Англией. На этот раз он хотел изгнать английские товары не только из Франции, но и из всей Европы, лишить Англию европейских рынков сбыта. Д е­ крет гласил: «Британские острова объявлены в состоянии блока­ ды...», «Всякая торговля и всякие сношения с Британскими ост­ ровами запрещены». Успешной экономическая блокада Англии могла быть только в том случае, если бы в ней участвовали все европейские страны. Отсюда и стремление Наполеона расширить свою империю, взять под контроль всю Европу. В 1807 г. Наполеон заключил мир с Россией. Два императо­ ра — Наполеон и Александр I — встретились в Тильзите. На плоту посередине Немана они обменялись рукопожатиями и под­ писали мирный договор между Францией и Россией. По условиям договора Россия присоединялась к континентальной блокаде. На Пруссию Наполеон наложил контрибуцию и отнял часть территории, а из ее польских владений создал зависимое от Фран­ ции герцогство Варшавское. В 1808 г. французская армия вторглась в Испанию. На ис­ панский трон Наполеон посадил своего старшего брата Ж озефа. Но испанцы не смирились с оккупацией. Всеобщее восстание, принявшее форму партизанской войны (испанцы называли ее «вой­ ной ножей» против солдат «антихриста»), ограничило власть Ж о ­ 1 Первый декрет о запрете на торговлю с Англией был издан в го­ ды революции — в 1796 г., затем он подтверждался Наполеоном.

87

зефа Мадридом и его ближайшими предместьями. Испанцы не признали короля-самозванца. К 1810 г. Наполеон I достиг небывалого могущества и славы. Вокруг границ Франции возникла цепочка марионеточных госу­ дарств, управляемых родственниками императора. После упадка хозяйственной жизни, вызванного революцией, происходил ее быстрый подъем. Развивалось искусство. Ф ранция вернулась к м онархической форме правления, но эт о была бурж уазная м онархия, и ее жизнь осущ ест влялась по новым законам . «Истинная слава» Наполеона. Наполеон прославил се­ бя и как законодатель. В 1804 г. был издан знаменитый Граж­ данский кодекс, или Кодекс Н аполеона. Он провозгласил равен­ ство граждан перед законом, неприкосновенность личности и собственности, свободу совести и др. Это было законодательст­ во, отражающее либеральные ценности. Со старыми порядками во Франции было покончено навсегда. Кодекс распространился по всем европейским странам. «М оя истинная слава, — сказал Н а­ полеон в конце своей жизни, —■ не в том, что я выиграл сорок сражений: Ватерлоо изгладит память о всех этих победах. Но что не может быть забыто, что будет жить вечно — это мой Граж­ данский кодекс».

1. Укажите причины создания империи Наполеона Бонапарта. Срав­ ните восстановленную им монархию с монархией Людовика XVI. 2. Расскажите о внутренней политике консульства и империи Н а­ полеона I. 3. Составьте в тетради таблицу «Внешняя политика кон­ сульства и империи». Годы

Основные события во внешней политике

Итоги

Значение

4. Став императором, Наполеон любил говорить: «Мои епископы и мои жандармы». Как вы думаете, почему? Лозунг Французской ре­ волюции «Свобода, равенство и братство!» был заменен при Бона­ парте лозунгом «Свобода, равенство и собственность!». В чем, повашему, смысл такого изменения? 5. Выскажите свою точку зрения и аргументируйте ее: «Общество, — утверждал Наполеон, — не мо­ ж ет существовать... без религии. Когда человек умирает с голоду рядом с другими, у которых все в изобилии, ему невозможно было бы примириться с таким неравенством, если бы не было власти, которая говорит ему: «Так угодно Богу». Как, по-вашему, относил­ ся Наполеон к религии? 6. Как вы считаете, какое значение для экономического развития Франции имели законы о собственности и договоре? (См. документ.)

Документы Ф ранцузский гражданский кодекс (Извлечения)

Ст. 544. Собственность есть право пользоваться и распоря­ жаться вещами наиболее абсолютным образом... Ст. 545. Никто не может быть принуждаем к уступке своей собственности, если это не делается по причине общественной пользы и за справедливое и предварительное возмещение. Ст. 1101. Договор есть соглашение, посредством которого одно или несколько лиц обязываются перед другим лицом или перед несколькими лицами дать что-либо, сделать что-либо или не делать чего-либо. Ст. 1134. Соглашения, законно заключенные, занимают ме­ сто... закона для тех, кто его заключил. Они могут быть отме­ нены лишь по взаимному согласию сторон или по причине, в силу которой закон разрешает отмену (обязательства).

§ 1 2 . Разгром империи Наполеона. Венский конгресс В сп о м н и т е и з р а н е е и зу ч е н н о го . Какие причины привели Ф ранцию к войнам с европейскими государст вам и? Как ст ал менят ься характ ер эт их войн после 9 т ермидора?

Жизнь во времена империи. После Тильзитского ми­ ра империя Наполеона достигла вершины своего могущества. Им­ ператор был неутомимым тружеником —• работал неистово. Мог проснуться ночью и написать приказ, спал не более четырех ча­ сов. Все было под его контролем. К 1811 г. в империи было 130 департаментов, и в них про­ водились большие строительные работы: сооружались дороги, тон­ нели, мосты. В Париже по приказу Наполеона возвели мосты в честь Аустерлица и Иены, построили новые церкви, Триумфаль­ ные арки, Биржу. Император хотел превратить столицу в «кра­ сивейший из городов, когда-либо существовавших на свете». Лувр, называвшийся музеем Наполеона, стал хранилищем шедевров, вы­ везенных из завоеванных стран. В Париже и проходила жизнь императорского двора, где гос­ подствовал строгий этикет. Наполеон окружил себя новой зна­ тью. К национальным праздникам добавился еще один — день рождения императора. В его распоряжении было три королевских дворца, и содержание ему установили такое же, как Людови­ ку XVI. Императрицу Ж озефину называли «мадам», и ее окру­ жали фрейлины из аристократических семей.

89

Вечерами нарядная публика собиралась в опере, ресторанах, игорных домах. Мужчины одевались во фраки, цветные жилеты и короткие брюки-кюлоты. Женщины наряжались в сильно деколь­ тированные платья с квадратным вырезом и завышенной талией. Над этим обществом царил один повелитель — император Н а­ полеон Бонапарт, не скрывавший своей любви к власти. Стремление к укреплению династии привело императора к раз­ воду с Жозефиной — у них не было наследника. Кроме того, Н а­ полеон хотел породниться с какой-либо законной династией — тогда происхождение его ребенка в глазах европейских монархов будет безупречным, ведь его самого считали узурпатором. В 1810 г. он женится на дочери австрийского императора Марии-Луизе. В этом браке родился сын, Наполеон II, но он умер совсем моло­ дым. Причины ослабления наполеоновской империи. При внешней роскоши, богатстве, блеске императорского двора, при кажущейся мощи огромной империи Наполеона страна пережи­ вала внутренний кризис. Два года подряд были сильные неурожаи. Народ недоедал. Кон­ тинентальная блокада вызвала спад промышленности и торговли. «Было много несчастных, не переживших это ужасное время, ког­ да они должны были отбивать у животных продовольственные от­ бросы», — писал современник. Внутри Франции росло недоволь­ ство непрерывными войнами и рекрутскими наборами в армию. Сложными были и отношения империи с завоеванными стра­ нами. С одной стороны, французские власти проводили буржуаз­ ные реформы. Так, в Италии церковные земли передавались в собственность государства, вводилось прогрессивное законодатель­ ство, уничтожались внутренние таможни и цехи, в деревне отме­ нили сеньориальную систему землепользования, но крестьяне зем ­ ли не получили, и феодальные отношения, отмененные юридически, фактически продолжали существовать (особенно на юге страны). В Германии была введена свобода промышленной деятельнос­ ти, крестьянам разрешили выкупать сеньориальные повинности. Но в то же время наполеоновские поборы и контрибуции ду­ шили народы завоеванных стран, особенно тягостен был «налог кровью». Десятки тысяч солдат поставлялись в армию императо­ ра завоеванными странами. За внешней покорностью скрывалась все более усиливавшаяся ненависть к угнетателям. Поход в Россию. Со временем в Наполеоне окрепло убеждение, что Англию можно «поставить на колени», только ра­ зорив ее континентальной блокадой. Император был также убеж ­ ден в осуществимости континентальной блокады, в том, что он может заставить все европейские страны в ней участвовать. С ре­ ди государств, тайно нарушавших условия блокады, была Россия. Наполеон уже в 1810 г. пришел к мысли, что сокрушительный удар по Англии может быть нанесен только в Москве. У импе­ ратора созрел план: направить Великую армию в Россию, взять 90

Москву, заключить договор с Александром I, по условиям кото­ рого Россия будет участвовать в континентальной блокаде. С 1811 г. император стал готовиться к войне. Идея эта не на­ ходила поддержки у его ближайшего окружения. Фуше предупреждал императора, что завоевание Рос­ сии — это «блестящая химера». «Государь, я Вас умо­ ляю, во имя Франции, во имя Вашей славы, во имя Вашей и нашей безопасности вложите меч в ножны, вспомните о Карле XII», — писал Фуше в мемуарах. Но Наполеон был непреклонен.

В 1812 г. Великая армия перешла русскую границу и двину­ лась на Москву. В главном сражении у Бородино Наполеон не смог разгромить армию Кутузова. Заняв Москву, император так и не дождался подписания мира. С наступлением холодов его ар­ мия покинула сожженный город и вынуждена была двинуться в обратный путь. Преследования российских войск и морозы уско­ рили ее гибель. Бросив свою погибающую армию, император ум­ чался в Париж. Освобождение европейских государств. Вступление союзников в Париж. Реставрация Бурбонов. Вернувшись в П а­ риж, Наполеон развернул кипучую деятельность по созданию но­ вой армии. Однако ситуация резко изменилась. Во главе с Рос­ сией возникла новая коалиция, в состав которой вошли Англия, Пруссия, Австрия, Швеция, Испания и Португалия. Император создал армию в несколько сот тысяч человек. Но какой ценой? Под ружье были поставлены безусые подростки, почти дети. В решающем трехдневном сражении под Лейпцигом — «Битве народов» — армия Наполеона была разгромлена.

31 марта 1814 г. войска коалиции вошли в Париж. Верхом на белом коне ехал русский император Александр I. Наполеона

Л ейпцигское сраж ение. 1 6 — 19 окт ября 1813 г.

91

заставили подписать акт отречения, но оставили императорский титул. Попрощавшись со старой гвардией и поцеловав знамя 1-го гренадерского полка, он покинул дворец. Его отправили в почетную ссылку на маленький остров Э ль­ ба у берегов Италии. Королем Франции провозгласили Людовика XVIII1, брата каз­ ненного короля Людовика XVI. Победители стремились восста­ новить старый порядок. Возвратившиеся эмигранты хотели вер­ нуть конфискованную у них в годы революции собственность, и это вызвало тревогу у новых владельцев. Из армии уволили 20 тыс. наполеоновских офицеров. Недовольство Бурбонами на­ растало. Полет орла. С далекого острова Эльба Наполеон при­ стально следил за происходящим во Франции. Видя, что народ Бурбонов не приемлет, он решился на смелый шаг. «Орел нацио­ нальных цветов будет лететь от колокольни к колокольне, пока не долетит до башен собора Парижской Богоматери», — сказал Наполеон, покидая Эльбу. 1 марта 1815 г. император с предан­ ными ему войсками и близкими людьми высадился на юге Фран­ ции и двинулся на Париж. Людовик XVIII направил против «корсиканского чудовища» 30-тысячную армию. Увидев стоящие у него на пути правитель­ ственные войска, Наполеон, подойдя к ним на расстояние писто­ летного выстрела, расстегнул свой сюртук и сказал: «Солдаты, узнаете ли вы меня? Кто из вас хочет стрелять в своего импе­ ратора? Я становлюсь под ваши пули». «Да здравствует импера­ тор!» — воскликнули королевские солдаты, и отряд в полном со­ ставе перешел на сторону Наполеона. На всем пути к столице войска переходили на его сторону. Солдаты, крестьяне и городская беднота встречали его возгласа­ ми: «Долой дворян и попов!» Армия императора вошла в Париж, Бонапарта на руках вне­ сли во дворец, из которого накануне бежал Людовик XVIII. Но продержаться у власти Наполеону удалось всего 100 дней.

18 июня 1815 г. состоялась битва при Ватерлоо под Брюсселем, которую французская армия проиграла. В последнем бою прозву­ чали знаменитые слова генерала Кабронна: «Гвардия умирает, но не сдается!» Обессиленная Франция продолжать войну не могла. Единственным и последним шансом императора было бы воору­ жение народа, но этого он сделать не мог и не хотел. «Я не хо­ чу быть королем Ж акерии», — заявил он и отказался от сопро­ тивления. Наполеон вторично подписал отречение от трона. На этот раз его лишили императорского титула и сослали на крошечный ост­ ров Святой Елены в Атлантическом океане, где он скончался 5 мая 1821 г., завещав своему сыну помнить главный девиз: «Все 1 Людовиком XVII у роялистов считался умерший вскоре после ре­ волюции сын Людовика XVI.

92

для французского народа». Последними его словами были: «Ф ран­ ция... армия... авангард...» Реакционное дворянство и монархические правительства евро­ пейских стран воспользовались победой над Наполеоном, чтобы вернуть старые традиционные порядки. В Европе на несколько лет наступил период реакции — частичного восстановления при­ вилегий дворян, подавления общественных движений. Но прове­ денные Наполеоном преобразования были уже необратимы. Венский конгресс. После свержения Наполеона в 1814 г. в Вене собрался первый в мировой истории дипломатиче­ ский конгресс представителей почти всех европейских государств (не была представлена только Турция). Конгресс должен был решить судьбы послевоенной Европы. Его участники стремились восстановить прежние династии и власть дворянства, произвести территориальный передел в интересах по­ бедившей коалиции. Хотя на конгресс съехалось свыше двухсот государей и министров от разных стран, главную роль играли представители Англии, Австрии, Пруссии и России. В результате Россия получила часть Польши — герцогство Варшавское; Пруссия — богатые и экономически развитые про­ винции — Рейнскую область и Вестфалию, а также западные поль­ ские земли. К Австрии отошли две итальянские области — Лом­ бардия и Венеция. Вместо двухсот с лишним мелких немецких княжеств был создан Германский союз 39 государств. Самыми круп­ ными из них были Австрия и Пруссия. Англия удержала за собой остров Мальту, важный опорный пункт в Средиземном море, и

В енский конгресс. Д иплом ат ы реш аю т судьбу Европы

93

бывшие голландские колонии — остров Цейлон у берегов Индии и Капскую землю на юге Африки. Но главным успехом Англии явилось ослабление ее основного соперника — Франции. Восстановлена была светская власть папы над Римской обла­ стью, а в Неаполитанском королевстве власть перешла к преж­ ней династии Бурбонов. Восстановили и трон Бурбонов в И спа­ нии. Территорию Франции возвратили к границам 1792 г., кроме того, она должна была выплатить огромную контрибуцию. Одним из важнейших итогов Венского конгресса стало вступ­ ление России в ряды ведущих государств Европы. Уже в XVIII в. европейские державы не могли не считаться с ее военной мощью, но только на Венском конгрессе стало ясно, что никакие обще­ европейские вопросы не будут в дальнейшем решаться без учас­ тия России. «Христианский ответ на Французскую революцию». Для поддержания всеобщего мира и борьбы с революционным движением «во имя религии» императоры России и Австрии, а также король Пруссии заключили Священный союз. Этот дого­ вор подписали почти все монархи европейских государств. По су­ ти дела, это была первая попытка создать систему европейско­ го р а в н о в е с и я , при которой обеспечивается уважение к существующим договорам, к установленному территориальному размежеванию. Е вропейское равновесие — эт о т акой п о р я ­ док, при кот ором все государст ва сдерж ивают друг друга, чтобы ни одно из них не м огло силой на вяза т ь другому свое господст во, подчинит ь его себе. Победители Наполеона считали, что они устанавливают евро­ пейское равновесие. В период с 1818 по 1821 г. вся их деятель­ ность свелась к борьбе с революциями. Совместными усилиями были задушены революции в Испании и Италии. В других же во­ просах единства в политике членов Союза не существовало. Фран­ цузский историк Дибидур писал: «Каждая из держав, входившая в его состав, соглашалась бороться с общим врагом не иначе, как... сообразно со своими частными интересами. Разногласия, зависть и соперничество... все более обнаруживались по мере того, как повсеместно разрасталось революционное волнение...» Ж елание Священного союза сохранить стабильность на кон­ тиненте все больше вступало в противоречие со стремлением на­ родов Европы установить демократические порядки и создать на­ циональные государства.

1. Проанализируйте внутреннее и внешнее положение империи Н а­ полеона I и выпишите в тетрадь причины ее ослабления после 1809 г. 2. Укажите причины вступления Наполеона I в войну с Рос­ сией. Дайте оценку позиции императора. 3. Составьте рассказ «Кру­ шение империи Наполеона». 4. Обсудите с товарищами, почему Н а­ полеон I не поднял народ на борьбу с противниками Франции после

94

битвы при Ватерлоо. Поразмышляйте, мог ли быть иной поворот со­ бытий, чем тот, который произошел. 5. Заполните в тетради табли­ цу «Территориальные изменения по решению Венского конгресса». Страны-победительницы

Территории, полученные по решению Венского конгресса

Ш арль-М орис Талейран

т

В ряду известных дипломатов Нового времени выделя­ ется имя Ш арля-М ориса Талейрана (1753— 1838), слу-

______ жившего и королевской власти, и революции, и импе” рии Наполеона, и вернувшимся Бурбонам, и Июльской монархии1. И всюду он ухитрялся быть на первых ро­ лях. В глазах потомков он остался непревзойденным мастером дипломатии, интриг, взяток. Ш арль-М орис Талейран происходил из старой аристо­ кратической семьи. Хромота не позволяла ему сделать военную карьеру, и по настоянию родителей он принял религиозный сан, который не отвечал его потребнос­ тям активной политической жизни. Созыв Генеральных штатов подхлестнул честолюбивого Талейрана, решив­ шего не упустить шанс и приобщиться к власти, и он стал депутатом от второго сословия. Природная прони­ цательность помогла князю увидеть, что нерешитель­ ностью и неумными действиями Бурбоны губят себя, и он стал поддерживать жирондистов. Талейран обратил на себя внимание Учредительного собрания предложе­ нием передать государству без выкупа церковные зем­ ли. Он сразу превратился в народного героя и заста­ вил говорить о себе. Талейран работал в различных правительственных комитетах, но чувствовал, что эта революция добром не кончится. После 10 августа 1792 г. князь понял, что надо бежать, иначе можно угодить на гильотину. Написав революционный манифест о низло­ жении короля, он очутился с дипломатической миссией в Лондоне. Это было кстати, так как во Франции об­ наружились два его письма к королю. Оправдываться Талейран не поехал, он остался в Англии. Денег не было, дворяне-эмигранты ненавидели расстригу-епископа и плели против него интриги. Он был вынужден 1 Политический режим, установленный во Франции после револю­ ции 1830 г.

95

уехать в Америку. В 1796 г. при Директории Талейран возвращается на родину и забрасывает правительство прошениями о службе. В 1797 г. он получает пост ми­ нистра иностранных дел, а затем включается в интри­ ги против Директории в пользу генерала Бонапарта. Полгода интриг не пропали зря. 18 брюмера 1799 г. Бонапарт совершил государственный переворот, а че­ рез девять дней Талейран получил портфель министра иностранных дел. Судьба связала этих людей на 14 лет, семь из которых князь честно служил Наполеону. Но в 1807 г. он почувствовал, что триумф императора не будет слишком долгим, а значит, пора уходить, и он уходит с поста министра. В 1808 г. во время встречи русского и французского государей в Эрфурте (Германия) Талейран тайно и по своей инициативе посетил Александра I и предложил ему свое сотрудничество. Князь, осыпанный милостями Наполеона, повел против него тайную войну. Ш ифро­ ванные письма информировали Австрию и Россию о дипломатическом и военном положении Франции. После краха Наполеона в 1814 г. Талейран сумел убе­ дить союзников оставить трон не за сыном Наполеона, как хотел того вначале Александр I, а за старой дина­ стией Бурбонов. И князь этого добился, а в благодар­ ность новая власть сделала его министром иностран­ ных дел и даже главой правительства. На Венском конгрессе Францию представлял Талейран. Искуснейшими интригами он разъединил союзников — Франция, Англия и Австрия объединились против Рос­ сии и Пруссии. Венский конгресс заложил основы по­ литики Европы на ближайшие 60 лет, и решающую роль в этом сыграл Талейран. Чтобы сохранить силь­ ную Францию, он добился решения, по которому все территориальные приобретения со времен революции признавались недействительными, а политическая сис­ тема европейских стран должна была остаться на ру­ беже 1792 г. — тем самым Франция сохранит свои «естественные границы». Развернувшаяся в 1815 г. волна «белого террора», ког­ да самые популярные люди пали жертвой произвола оз­ веревшего дворянства, вела Бурбонов к гибели. Талей­ ран пытался объяснить это королю. Ультиматум министра, требовавшего прекратить репрессии, привел к его отставке. Князь работал над «Мемуарами» и наблюдал. После революции 1830 г. 77-летний дипломат служит новому правительству — он возглавляет посольство в Лондо­ не. Его авторитет был так высок, что одно выступле-

ние Талейрана на стороне нового короля было расце­ нено как знак прочности нового режима, и европейские правительства его признали. Князь не обладал репутацией безупречного человека. Он брал колоссальные взятки. Во времена Директории, Консульства, Империи не было страны, общавшейся с Францией и не заплатившей ее министру. Он «прода­ вал всех, кто его покупал». Его принципом была преж­ де всего личная выгода, но сам он говорил, что Фран­ ция стояла для него всегда на первом месте.

§ 13. Англия: сложный путь к величию и процветанию Вспомните из ранее изученного. Когда и как происходил в А нглии промыш ленный переворот ? Какие я в л е н и я свидет ельст вую т о его за верш ении? Какое полит ическое уст ройст во сущ е­ ст во ва ло в А нглии с конца XVII в.? Какую р о ль и грала А нглия на м еж дуна­ р одной арене?

Вы уже знаете, что к началу XIX в. Англия являлась страной, где наиболее успешно развивался процесс модернизации. Ее путь к процветанию был очень сложен: в Англии существова­ ли острые социальные противоречия и постепенно приобретался опыт их разрешения на основе проведения социальных реформ. Билль о реформе. Уже в конце XVIII в. Англия стала конституционной монархией, реальная власть принадлежала пар­ ламенту, но избирательная система давно устарела. Каждый го­ род или область могли послать в палату депутатов определенное число голосов. К началу XIX в. некоторые городки обезлюдели и получили название «гнилые местечки», но им принадлежала по­ ловина мест в парламенте, голосами избирателей в этих город­ ках распоряжался лендлорд, хозяин земли. Новые индустриаль­ ные центры, например Бирмингем, вообще были лишены представительства. Не имели права голоса не только рабочие, но и многие представители промышленной буржуазии. Из почти 20-миллионного населения Англии (на 1815 г.) право голоса име­ ли всего 160 тыс. человек. В стране росло движение за всеобщее избирательное право, сопровождавшееся демонстрациями и массовыми митингами. В ав­ густе 1819 г. в Манчестере во время митинга войска разогнали его участников и при этом погибло 11 человек. Митинг прохо­ дил на поле Святого Петра, а в его разгоне участвовал полк, принимавший участие в битве при Ватерлоо. В народе эту тра­ гедию назвали бойней при Питерлоо. Чтобы не допустить рево97

4 —Ю довская, 8 кл.

люционного взрыва, власти в последующие годы пошли на ряд уступок. В 1825 г. они отменили запрет на создание рабочих со­ юзов, и в стране стали создаваться профессиональные союзы — тред-юнионы. Особый размах приобрело движение за избирательную рефор­ му в 20-е гг. В союзе с рабочими выступала промышленная бур­ жуазия, возглавила борьбу пришедшая в 1830 г. к власти (после 40-летнего перерыва) партия вигов, стоявшая на либеральных позициях. Виги понимали, что отказ от реформы может привес­ ти к революционному взрыву. В 1832 г. парламент был вынужден провести избирательную реформу. Большинство «гнилых местечек» уничтожалось, освобо­ дившиеся в парламенте места передавались промышленным горо­ дам и густонаселенным районам, а также Шотландии и Ирлан­ дии. Число избирателей удвоилось, теперь в выборах могла участвовать l /б часть взрослого мужского населения. Для изби­ рателей закон сохранял высокий имущественный ценз, и низшие слои населения попасть в парламент не могли. Тайного голосо­ вания тоже не было, а это означало, что лендлорды по-прежне­ му могли влиять на результат выборов. Вместо ожидаемых от реформы улучшений бедняки получили от парламента работные дома. В 1834 г. вышел Закон о бедных, который разрешал оказывать благотворительную помощь на дому только старым и больным. Всех остальных нуждающихся направ­ ляли в работные дома. Условия жизни в них были крайне тяж е­ лые: скудная еда, изнурительный труд (заставляли дробить кам­ ни, расплетать канаты и пр.). Ж ен разлучали с мужьями, детей — с родителями. Покидать работные дома не разрешалось. Все это было похоже на тюремное заключение. Многие бедняки предпо­ читали голод жизни в работных домах. Мысль о том, что их пред­ ставители в парламенте смогут что-то изменить, не покидала ма­ лоимущие слои населения. Чартизм. «Хартия, хартия и ничего, кроме хартии!». Чартизм — движ ение за избират ельную реформу (от англ. charter — грамота, хартия). В 1836 г. по инициативе Уильяма Л овет т а (1800— 1877) была основана Лондонская ассоциация рабочих, а сам он стал ее секретарем.

m

Уильям Ловетт родился в маленькой рыбацкой деревуш­ ке, в юности уехал в Лондон, стал столяром-красноде-

_______ревщиком. Все свободное время он занимался самообразованием, посещал лекции в Лондонском институте механики, стал последователем Роберта Оуэна. В 1838 г.. Ассоциация опубликовала «Народную хартию» — проект введения всеобщего для мужчин избирательного права. «Политическая власть — наше средство, социальное благо­ денствие — наша цель», — заявляли чартисты. «Если мы до­ 98

бьемся всеобщего избирательного права, — рассуждали они, — власть окажется в наших руках». Большинство чартистов признавали только мирный путь до­ стижения цели — обращение в парламент с общенациональной петицией. Но были и такие, кто требовал «давления извне» на парламент (стачки и даже восстания). Среди них выделялся уро­ женец Ирландии адвокат Фергюс О'Коннор (1796— 1855).

т

В 1837 г. он основал газету «Северная звезда», где пропагандировались лозунги чартистского движения.

______О ’Коннор был прирожденным народным трибуном. Вы... сокого роста, внушительной внешности, обладавший гро­ мовым голосом, он был одним из лучших ораторов Англии. Смелость и бесстрашие завоевали ему авто­ ритет среди рабочих, его называли «лев свободы». О ’Коннор считал, что хорошая зарплата полагается за хороший труд, к собственности относился с уважени­ ем, был сторонником переселения рабочих на землю и даже создал с этой целью Земельное общество. Его че­ стность и неподкупность признавали даже политичес­ кие противники.

В феврале 1839 г. в Лондоне собрался съезд чартистов — Национальный конвент. По всей стране собирались подписи под петицией, и в июле национальная петиция с хартией была до­ ставлена в парламент, но палата общин ее отвергла. В ответ в ряде городов вспыхнуло забастовочное движение, за которым по­ следовали аресты руководителей чартистов.

Чартисты несут пет ицию в парлам ент

99

В 1842 г. палата вторично отвергла петицию. Весной 1848 г. в Лондоне и других промышленных городах вновь прокатилась волна митингов, где наряду с требованием при­ нятия хартии раздавались призывы к уничтожению палаты пэров и провозглашению республики. В апреле собрался чартистский конвент. Под очередной петицией подписалось, по разным сведениям, от 5 до 6 млн человек. И эту петицию не миновала прежняя участь. Палата общин ее отклонила. После этого движение по­ шло на убыль. В парламенте тори и виги не могли не обращать внимание на эти события, они понимали неизбежность реформ. В результате до 10 часов сократили рабочий день, ограничили детский труд, повысили заработную плату квалифицированным рабочим. В даль­ нейшем правительство отменило имущественный ценз для депу­ татов парламента, ввело тайное голосование, право голоса полу­ чило все взрослое мужское население — каждый глава семьи. Д еят ельност ь парлам ент а усиливала веру т рудящ ихся в в о з ­ можность улучш ения своего полож ения мирным пут ем — п у ­ тем проведения реформ. Начало Викторианской эпохи. Англия — «мастерская мира». Время величия и процветания Англии — Викторианская эпоха, начало которой относится к 40-м гг. XIX в. В эти годы страна становится «мастерской мира», создает свою колониаль­ ную империю, ее авторитет на международной арене бесспорен.

m _____

Викторианская эпоха — это 64 года царствования королевы Виктории (1837— 1901). За это время в

стране сложился культ королевы, в которой англичане — стали видеть живое воплощение своего величия. И дей­ ствительно, в эпоху Викторианства монархия оказалась способной поддерживать устои порядка и благополучия значительной части населения.

В мае 1851 г. в лондонском Хрустальном дворце открылась Всемирная промышленная выставка — «Великая выставка», как называли ее англичане, принесшая стране блестящий успех. Ты­ сячи фирм из десятков стран привезли образцы своих товаров. Но более всего зрителей собралось у стендов Англии. Здесь бы­ ли макеты мостов и портовых сооружений, модели судов и паро­ вых локомотивов, хлопкопрядильные машины, действующие теле­ графные аппараты. Выставка открывала начало «золотого века» в развитии инду­ стриальной Англии. Завершив промышленный переворот, страна не имела серьезных соперников ни в промышленности, ни в тор­ говле. Она стала «мастерской мира», «мировым извозчиком», «мировым банкиром». Неотъемлемой частью английского пейзажа являлись ж елез­ 100

ные дороги. Применение стальных рельсов позволило пускать тя­ желые составы. Половина железных дорог принадлежала ж елез­ нодорожному «королю» Джемсу Гудзону. На английских верфях строились огромные пароходы. В 1852 г. на воду был спущен «Агамемнон» — первое в мире паровое суд­ но с винтовым двигателем. В 1865 г. страна имела 5 тыс. паро­ вых судов, и их тоннаж превышал тоннаж парусного флота. Ан­ глийскими кораблями пользовались иностранные государства для перевозки товаров в самые отдаленные части света. Монополь­ ное положение Англии на мировом рынке, использование новей­ шей техники давало ей возможность производить более дешевые товары, конкурировать с которыми не могла ни одна страна. Быстро растет число банков, которые в основном давали зай­ мы другим странам, вкладывали средства в строительство фабрик и железных дорог за границей. Фунт стерлингов стал главным средством расчетов между странами мира, а лондонская биржа — барометром и регулятором мирового рынка. Английская буржуазия была самой богатой и могущественной в мире, она первая стала вывозить за границу не только товары, но и огромные денежные средства. В деревне же земля по-прежнему принадлежала лендлордам, сдававшим ее в аренду фермерам, которые вели свое хозяйство по-капиталистически, нанимая батраков. Несмотря на увеличение посевных площадей и рост сельскохозяйственной продукции, анг­ лийское сельское хозяйство не могло удовлетворить растущей по­ требности промышленности в сырье, а городского населения в продуктах питания. Непрерывный поток сырья и продовольствия шел в Англию из колоний и из других стран. Английский поэт Киплинг в стихотворении «Большие пароходы» задает вопрос: «Куда держите путь, пароходы большие?» — и отвечает: Мы едем за хлебом для вас и за маслом, Бананами, яйцами, сыром и мясом... Мы едем за ними в Мельбурн и Квебек, В Хобарт, Бомбей, Гонконг, Ванкувер. Законченный парламентский режим. Историки счита­ ют, что именно в начале Викторианской эпохи в Англии сложил­ ся «законченный парламентский режим», основанный на ответст­ венности кабинета министров перед парламентом. Уже с 40-х гг. палата общин не только контролирует правительство, но и может смещать его, вынося решение о недоверии. С 1837 по 1866 г. из девяти кабинетов восемь вышли в отставку по решению палаты общин. Парламент все больше склонялся к принятию решений, спо­ собствовавших укреплению гражданского мира. Эпоху королевы Виктории называют также «эпоха викторианского компромисса». С 1832 г. значительно расширились свободы слова, печати, манифестаций. Когда в 60-е гг. усилились выступления народа, 101

требовавшего продолжения реформ, королева и ее правительст­ во отвели в Лондоне специальные места, где желающие могли бы осуществлять свое право на публичные митинги. От чартизма к почтительности. Период экономическо­ го процветания улучшил положение большинства фабричных ра­ бочих (особенно квалифицированных), добившихся сокращения ра­ бочего дня и прибавки заработной платы. В Англии в 5 0 — 60-е гг. усилилось влияние либеральных взгля­ дов на развитие общества. Некоторые политики, писатели при­ зывали внимательнее относиться к нуждам «низшего класса». Большинство предпринимателей осознали необходимость частич­ ных уступок, ведь в их памяти были живы воспоминания о «тре­ вожных сороковых». Огромные прибыли, получаемые в эти годы (в том числе и от ограбления колоний), позволяли тратить часть их на повышение заработной платы, улучшение быта рабочих. Большая часть нового поколения английских рабочих была гра­ мотна, лучше питалась и одевалась, некоторые даже делали сбе­ режения на черный день. В этот период активно создаются тред-юнионы. Первые проф­ союзы объединяли 1,5 млн высококвалифицированных рабочих. Низкооплачиваемые рабочие были отгорожены от тред-юнионов высокими членскими взносами. Члены тред-юнионов были защ и­ щены страховыми взносами от безработицы, болезней, несчаст­ ных случаев. В 1860 г. из делегатов лондонских тред-юнионов был создан Профессиональный совет для защиты интересов рабочих. Руково­ дители совета пользовались большим влиянием среди рабочих — их называли «рабочими королями Лондона». В 1868 г. был создан существующий и сегодня Б рит анский конгресс т редю нионов. Внешняя политика. «У нас нет ни вечных союзников, ни постоянных друзей, но вечны и постоянны наши интересы, и защищать их — наш долг» — так определял принципы внешней политики Англии ее руководитель — английский дипломат и ли­ берал, лорд П альмерстон (1784— 1865). Он был уверен, что долг Англии — распространять конституционные свободы в монархи­ ческой Европе. Английские дипломаты проводили традиционный курс внешней политики, направленный на сохранение равновесия в Европе, противодействуя возвышению то Франции, то России, что позволяло Британии «править морями», сохранять свое тор­ говое первенство и колониальное владычество. С тревогой смотрела Англия на рост могущества России. Став премьер-министром в разгар Крымской войны (1853— 1856), П аль­ мерстон прилагал все усилия к тому, чтобы в союзе с Францией поддержать Турцию и нанести поражение России. Видя в лице Франции своего соперника за лидерство в Евро­ пе, Англия поддерживала Италию в борьбе против императора Наполеона III. 102

Внешняя политика Англии носила колониальный характер. К середине XIX в. она стала огромной колониальной империей, важ ­ нейшей частью которой являлась Индия с населением 300 млн человек. В 1841 г. лорд Пальмерстон развязал войну против Китая, чтобы заставить его открыть порты для английских судов. Анг­ лийские войска вели захватнические войны в Иране и Афганис­ тане. В 1852— 1853 гг. Англия захватила Южную Бирму, затем распространила свою власть на всю Малайю. В 60-е гг. колони­ альные захваты распространились на Западную Африку. В 1850— 1860-е гг. продолжались колонизация Австралии и Новой Зеландии, освоение Канады. Здесь колонизаторы безжало­ стно истребляли коренное население, выселяли их на малопри­ годные земли, где выживали немногие. Канада и Австралия яв­ ляются примером переселенческих колоний с преобладанием белого населения. Переселенцы из Англии и Ирландии осваивали новые земли и становились покупателями английских фабричных това­ ров, способствовали развитию элементов индустриального обще­ ства. В середине XIX в. в Австралии обнаружили богатейшие золо­ тые россыпи, и началась добыча золота. Колонии служили для Англии источником сырья и продовольствия, туда уезжали те, для кого не было работы на родине, а это делало политическую об­ становку в Англии более спокойной. В начале XIX в. процесс м одернизации в А нглии проходил в обст ановке острых социальны х конф ликт ов, но правящ ие круги все чаще обращ ались к проведению полит ических и со­ циальны х реформ как м ет оду разреш ения прот иворечий. А нглия ст ала «маст ерской мира» и дост игла господст ва на мировом рынке. В середине XIX в. страна являла сь самой богат ой среди европейских государст в, в Б рит анской им пе­ рии «никогда не заходило солнце».

I. Как вы думаете, почему в XIX в. главным требованием в анг­ лийском обществе стало требование парламентской реформы? (Используйте для ответа содержание параграфа и документ.) 2. П о­ чему парламентская реформа 1832 г. не остановила борьбу за ре­ форму избирательного права? 3. Расскажите о чартистском дви­ жении. В чем заключались его главные задачи и методы борьбы?

4. Расскажите о «золотом веке» индустриальной Англии. Объясни­ те, почему ее называли «мастерской мира», «мировым извозчиком».

5. Обсудите с товарищами, как вы понимаете название подзаголов­ ка «О т чартизма к почтительности». 6. Расскажите о внешней по­ литике Англии и выскажите свое мнение о ее характере. 7. Какие черты внутренней и внешней политики были характерны для начав­ шей формироваться викторианской Англии?

103

Документы Петиция чартистов, принятая Национальной чартист ской ассоциацией в мае 1842 г. (Извлечения)

Петиция нижеподписавшегося народа Соединенного коро­ левства утверждает: правительственная власть имеет своим пер­ воисточником народ, ее задача — защита свободы всех и со­ действие благополучию всех. Она должна быть ответственна перед всем народом. Там, где отказывают в представительст­ ве, должно быть оказываемо сопротивление обложению нало­ гами. Из 26 млн только 900 000 обладают правом голоса. Ва­ ше величество получает из налогов на свои личные траты по 164 ф. 17 ш. 10 п. ежедневно, король Ганноверский — 57 ф.

10 ш., архиепископ Кентерберийский — 52 ф. 10 ш., тогда как многие тысячи рабочих семей имеют по 3 пенса на душу в день. ...Ваши просители жалуются на то, что они обременены чу­ довищными налогами для уплаты процентов по так называемо­ му национальному долгу... В Англии, Ирландии, Шотландии и Уэльсе тысячи людей ум и­ рают от острой нужды. И ваши просители, сознавая, что нище­ та есть самая главная причина всех преступлений, с чувством удивления, смешанного с тревогой, следят за тем, как мало де­ лается для бедных, немощных и престарелых. С глубоким негодованием смотрят они на решение вашей достопочтенной палаты сохранить в силе закон о бедных... Ваши просители сожалеют, что рабочие часы, особенно фабричных рабочих, превосходят все границы человеческой выносливости, а заработная плата за труд, совершаемый в душ­ ной, нездоровой обстановке мастерских, недостаточна для под­ держания телесных сил. Какие причины заставили чартистов обратиться с жалобой в пар­ ламент? Как чартисты определяют задачи правительственной влас­ ти? Назовите требования чартистов.

Королева, ставшая символом величия Англии

Королева Виктория (1 8 1 9 — 1901) прожила 82 года, из которых 64 года царствовала. В 1837 г. она получила корону Англии, быстро усвоила парламентские тради' = = = ции и законы государства, очень скоро проявив таки черты характера, как властность и упорство. Двенадцатилетней девочкой узнав, что ей предстоит стать королевой, она начала готовиться к будущей деятель­ ности — много училась, вела размеренный образ ж из­

m 104

ни. В день вступления на трон Виктория записала в своем дневнике: «Раз Провидению было угодно поста­ вить меня на это место, я все сделаю, чтобы испол­ нить свой долг в отношении моей страны; я очень мо­ лода и, может быть, неопытна, но я уверена, что лишь немногие имеют больше действительно доброй воли и больше желания делать то, что полезно и справедли­ во, чем я». В 1840 г. Виктория выбрала себе в мужья немецкого принца Альберта Саксен-Кобург-Готского и создала об­ разцовую семью, основанную на пуританских доброде­ телях. Девять детей родила и воспитала королева; ее семейная жизнь способствовала престижу Короны не меньше, чем экономические и политические успехи. Строгость викторианских обычаев и даже моды вошла в поговорку. В конце концов англичане стали видеть в своей королеве национальный символ и даже в самые тяжелые для страны годы относились к ней с почтени­ ем. Виктория подняла престиж монархии, пошатнув­ шийся в начале XIX в. при ее предшественниках, пред­ почитавших светскую жизнь и развлечения занятиям государственными делами. Королева умело обращалась с министрами и парламен­ том, высоко ставила королевские права и не позволя­ ла на них посягать. Премьер-министры начинали пись­ ма к ней словами: «Смиренно исполняя свой долг», а доклады делали стоя. Она была сторонницей тори, ви­ гов не любила. Виктория стремилась управлять стра­ ной «твердой рукой», писала в своем дневнике, что не позволит никому диктовать, как ей поступать. Но, как мы знаем, все важнейшие вопросы внутренней и внеш­ ней политики решались кабинетом министров. В царствование Виктории Англия становится империей, королева получает титул императрицы. Через своих сыновей, дочерей, внуков и внучек (а их насчитывалось около сорока) Виктория установила ди­ настические связи со всеми королевскими дворами Европы и использовала это для усиления английского влияния. Кончина Виктории 22 января 1901 г. с искренним чув­ ством оплакивалась миллионами подданных, видевших в королеве символ величия Англии. С ее смертью за ­ кончилась Викторианская эпоха.

§ 1 4 . Франция Бурбонов и Орлеанов: от революции 1830 г. к новому политическому кризису Вспомните из ранее изученного. Что т акое промыш ленный п ер ево р о т ? Как повли яли на экономическое р а з ­ вит ие Ф ранции реформы Н аполеона?

Промышленная революция продолжается. Начавшая­ ся в конце XVIII в. промышленная революция набирала темп. В первые десятилетия XIX в. мелкая домашняя промышленность ак­ тивно вытеснялась фабрично-заводским производством. Особенно быстро этот процесс происходил в хлопчатобумажной промыш­ ленности. Выплавка чугуна и добыча угля с 1815 по 1830 г. уд­ воились. В металлургии стали применять каменный уголь. Коли­ чество паровых машин выросло с 1820 по 1830 г. в 10 раз. П а­ риж становился центром по производству готовой одежды и обуви. Активно развивались также химическая и полиграфическая отрас­ ли промышленности. Но в целом промышленная революция про­ текала медленнее, чем в Англии, еще преобладали мелкие мас­ терские, и мануфактур было больше, чем фабрик. С развитием промышленности увеличивается и численность ра­ бочих, чей уровень жизни был очень низким. В городах было мно­ го разорившихся ремесленников, пытавшихся найти работу. Но, как вы знаете, предприниматели предпочитали использовать бо­ лее дешевый женский и детский труд. Ведущую роль в экономике страны продолжало играть сель­ ское хозяйство. Широко распространяются посевы картофеля и сахарной свеклы. За счет обезземеливания крестьян развивалось товарное производство сельскохозяйственной продукции. Крупные землевладельцы сгоняли с земли арендаторов, захватывали об­ щинные земли. Страдали крестьяне и от разорительных налогов и ростовщичества. Для разорившихся земледельцев существовал один путь — попытаться найти работу в городе, и они уходи­ ли в города, где чаще всего пополняли ряды нищих и безра­ ботных. , \ Буржуазная монархия. После разгрома армии Напо­ леона в битве под Ватерлоо корона Франции вернулась к Бурбо­ нам. Королем стал Л ю довик XVIII (1814— 1824). Во Францию хлынул поток эмигрантов-дворян, стремившихся к восстановле­ нию сословных привилегий и возвращению утраченных поместий. Вернулись и иезуиты. В стране развернулся «белый террор». Н о­ вые власти подвергли аресту около 70 тыс. человек, суды вынес­ ли более 9 тыс. обвинительных приговоров по политическим де­ лам. Маршал Ней и многие офицеры, перешедшие на сторону Наполеона во время Ста дней, были расстреляны.

106

Но реставрация Бурбонов не привела к восстановлению доре­ волюционных порядков. Решения Венского конгресса обязывали Людовика XVIII ввести в стране конституцию и не посягать на порядок, сложившийся в период революции и империи. Победи­ тели понимали, что возврат к старому может вызвать новый ре­ волюционный взрыв. Понимал это и Людовик XVIII, хотевший мирно завершить свое правление. Ему надоела кочевая жизнь короля без государ­ ства. Невзгоды отодвинулись в прошлое после отречения Наполео­ на Бонапарта 5 апреля 1814 г. Около трех часов ночи в замок Хартвел (Англия) прискакал гонец с долгожданным известием: «Сир, отныне Вы король!» — «Разве я и раньше не был коро­ лем?» — с этими словами Людовик XVIII отправился спать. Это был ответ человека, уверенного в своих правах на корону. Он хо­ рошо понимал, как сложно будет править в стране, где выросло поколение людей, не знавших Бурбонов: или монархия будет до­ полнена конституцией, или ее не будет. Людовик пошел на компромисс с представителями новой Фран­ ции: король царствует в силу своего божественного права, но под­ данным он дарует конституцию, ограничивающую его власть. Л ю ­ довик XVIII признал гражданское равенство всех подданных и право новых собственников на владение имуществом, приобре­ тенным во время революции. Новая конституция — Харт ия 1814 г. — установила в стра­ не конст ит уционно-м онархический режим. Власть короля ограничивалась двухпалатным законодательным корпусом. Верхняя палата назначалась королем, члены нижней палаты избирались мужчинами, достигшими 30 лет и платившими высокий налог. Д о­ статочно сказать, что из более чем 30-миллионного населения Франции право избирать получили 8 0 — 100 тыс. человек, право быть избранными — 16— 18 тыс. человек. Господствующее полож ение в ст ране за н яли крупны е зе м ­ левладельцы , деливш ие власт ь с у зк о й верхуш кой бурж уазии. Эт о был шаг к созданию бурж уазной м онархии, к граж дан­ скому миру. После долгих лет диктатуры Наполеона Франция по своему государственному устройству приблизилась к уровню передовых государств того времени — Англии и США. Неред страной от­ крывалась возможность эволюционного процесса. В 1818 г. был принят закон о парламентском контроле над государственным бюд­ жетом, в 1819 г. — либеральный закон о печати. Успехами своего правления Людовик XVIII в значительной сте­ пени был обязан удачному выбору министров. Особенно яркой личностью являлся герцог Ришелье, талантливый политик и ад­ министратор (в годы эмиграции был генерал-губернатором Ново­ россии). С его именем связаны почти все либеральные реформы первых лет Реставрации.

107

Июльская революция 1830 г. «Три славных дня». П о­ сле смерти в 1824 г. бездетного Людовика XVIII корону унасле­ довал его младший брат граф д’Артуа, ставший королем Кар­ лом X (1824— 1830). Человек легкомысленный и упрямый, не слишком склонный к наукам, он обещал стать королем эмигран­ тов и стал им. С каждым годом этот король все более возвра­ щался к методам старого порядка. Он предпринял меры, ущем­ лявшие интересы широких слоев общества, в том числе и правящей верхушки. Из армии уволили 250 наполеоновских генералов; «за­ кон о миллиарде для эмигрантов» предусматривал компенсацию бывшим эмигрантам за потерянное в годы революции имущест­ во; была распущена национальная гвардия. Все это привело к по­ литическому кризису. К находившимся в оппозиции к режиму ли­ бералам примкнула и часть консерваторов. Оппозиция дважды (в 1827 и в 1830 гг.) победила на выборах в палату депутатов. Политический кризис усиливали и периодически возникавшие экономические кризисы, увеличивавшие число безработных и бед­ ных. Стремясь задушить оппозицию, в июле 1830 г. Карл решился на государственный переворот, подписав указы, нарушавшие кон­ ституцию: палата депутатов распускалась, избирательное право предоставлялось только крупным землевладельцам, отменялись свобода печати и свободное издание газет. При этом Карл X был уверен, что все пройдет спокойно, и уехал на охоту. Эт от государст венны й переворот привел к р е во лю ц и о н ­ ному взры ву.

Карикат ура 1822 г., вы смеиваю щ ая ульт рареакционны х эм игрант ов, к о т о ­ рые, возвращ аясь во Ф ранцию и не поним ая необрат им ост и произош едш их в ст ране перемен, т ребую т во звр а т а к дореволю ционны м порядкам

108

Бой у ворот Сен-Дени в Париже 28 ию ля 1830 г.

Первые демонстрации протеста начались вечером 26 июля. Раздавались крики: «Да здравствует хартия! Долой министров!» Республиканцы — владельцы типографий закрыли свои предпри­ ятия и объявили рабочим, что переворот, совершенный Карлом X, не дает возможности продолжать работу. Улицы города стали по­ крываться баррикадами. Рабочие, ремесленники, мелкие лавочни­ ки, студенты вступили в бой с правительственными войсками. Ут­ ром 28 июля повстанцы заняли арсенал, ратушу и собор Парижской Богоматери, на башнях развевались трехцветные знамена.

29 июля восставшие с боем взяли королевский дворец Тюильри. Революция победила в течение трех дней. Карл X подписал отречение от трона и бежал в Англию.

■ Собравшаяся палата депутатов образовала Временное прави­ тельство, которое возглавили вожди либералов — банкир Лаффит и генерал Лафайет. «Король-буржуа». Кризис Июльской монархии. П а­ лата депутатов приняла решение передать корону Франции пред­ ставителю младшей ветви королевской династии — Л уи Ф и­ л и п п у О рлеанском у, так как либералы видели в нем челове­ ка, способного проводить политику компромисса, начатую Людо­ виком XVIII. Новый король Луи Филипп (1830— 1848), крупнейший лесовладелец и финансист, не случайно назывался «король-буржуа».

109

Сын Луи Филиппа Ж озефа, герцога Орлеанского, известного в годы Французской революции под прозвищем Филипп-Равенство (Эгалите), он, как и отец, воевал на стороне революционных войск, принял участие в битве при Вальми и других сражениях. По подозрению в измене ему пришлось покинуть свое отечество, но он никогда не поднимал против него оружия. Луи Филипп бе­ жал в Швейцарию, где работал учителем гимназии, а затем по­ селился в Англии и жил на пенсию, которая выплачивалась ан­ глийским правительством. В период Реставрации он вернулся во Францию, где ему воз­ вратили принадлежавшие его семье и еще не проданные замки и другие владения. Луи Филипп вел вполне буржуазный стиль ж из­ ни: принимал у себя представителей либеральной оппозиции; сво­ их детей отдал учиться в «Коллеж Генриха IV», что льстило бур­ жуазии — их дети учились с принцами крови; его супруга принимала посетителей с шитьем в руках, а сам он любил гулять по Пари­ жу один, с зонтиком под мышкой (признак буржуазной бережли­ вости), останавливаясь поговорить со встречными, пожимал руки рабочим и лавочникам и даже не отказывался выпить с ними ста­ канчик вина. Но в глубине души он был крайне властолюбив и с английским принципом «король властвует, но не управляет» не соглашался. И если в первые годы правления Луи Филипп скры­ вал свои мысли, то на деле стремился всячески укрепить личную власть. Луи Филипп стал королем, и к власти пришла либеральная оппозиция. Управление страной перешло в руки буржуазии, про­ цесс модернизации ускорился. Уже в августе 1830 г. были вне­ сены поправки в конституцию — имущественный и возрастной цензы снизили и число избирателей выросло вдвое, достигнув при­ мерно 250 тыс. человек. П равление Л уи Ф илиппа получило на зва ни е Июльской м о ­ нархии. И зм енения, внесенны е в полит ическую жизнь ст ра­ ны Июльской монархией, ум еньш или власт ь короля и уп р о чи ­ ли парлам ент ский строй.

-Д/Кризис Июльской монархии. «Жить работая или уме­ реть сраж аясь!» Вскоре стало ясно, что Июльская монархия по­ ложила начало новому периоду гражданских распрей, принимав­ ших форму заговоров и восстаний наемных рабочих. Промышленная революция сопровождалась усилением бедно­ сти среди населения. По-прежнему рабочий день продолжался от 12 до 16 часов, а рабочие жили в трущобах. Самыми тяжелыми были 30— 40-е гг., когда нищета среди на­ емных работников стала ужасающей. Идея восстания жила в со­ знании рабочих. В Лионе и Париже участники революционного движения вы­ двигали требования повысить оплату труда и разрешить свободу собраний. Особенно острыми столкновениями между рабочими и властью были восстания ткачей в Лионе в 1831 и 1834 гг.

110

В этом крупнейшем центре текстильной промышленности пред­ приниматели резко понизили заработную плату ткачам, объясняя это усилившейся конкуренцией. В ноябре 1831 г. в городе нача­ лось восстание. Рабочие сражалась на баррикадах, а над ними развевались черные знамена, на которых было написано: «Жить работая или умереть сражаясь!» После трехдневной борьбы по­ встанцы овладели городом. Порядок в Лионе контролировался ра­ бочими патрулями. Прокурор Лиона писал в Париж своему начальству: «Все кон­ трасты проявляются в нашем населении. Оно голодно — и не грабит; оно возмутилось — и не злоупотребляет своей победою... Оно отказалось от мести... Личность и собственность уважаются, если не считать одного разрушенного дома». В городе быстро восстановилась нормальная жизнь, работали театры. Из Парижа в Лион для подавления восстания было послано 20-тысячное войско с артиллерией и кавалерией. Армия вступи­ ла в город, не встретив сопротивления. Когда встал вопрос о на­ казании повстанцев, судьи пришли в смятение: на суде выясни­ лись подробности такой нужды среди ткачей, что подсудимых оправдали. В апреле 1834 г. лионские ткачи вновь поднялись на борьбу. На этот раз над баррикадами развевались красные знамена и рабочие требовали не только работы, но и установления респуб­ лики. Ш есть дней шли ожесточенные бои. Правительственные вой­ ска, используя артиллерию, подавили восстание. Но еще долго на холмах Лиона оставались пушки, жерла которых были направле­ ны на рабочие кварталы. За восстанием в Лионе последовали восстания рабочих в дру­ гих городах, и повсюду повстанцы подвергались жестокой распра­ ве. В Лионе было убито 350 человек, в апреле 1834 г. генерал Бюжо подавил бунт в парижском квартале М аре, где он прика­ зал умертвить всех жителей одного из домов. Несчастных убива­ ли во время сна прямо в постелях. Непопулярность власти дала толчок к усилению республикан­ ского движения. В стране возникали республиканские т айные общ ест ва. Одним из них стало образованное в 1837 г. «О бщ е­ ство времен года». Среди его организаторов особой популярнос­ тью пользовался Огюст Б ланки (1805— 1881). Бланки являлся сторонником насильственного захвата власти, считая, что восста­ ние должно быть подготовлено узкой группой заговорщиков. В 1839 г. группа заговорщиков под его руководством попыта­ лась поднять восстание и захватить власть в Париже. Народ о восстании не знал, и эту попытку подавила полиция. Бланки при­ говорили к пожизненному заключению. «Обогащайтесь, и вы станете избирателями!» Эконо­ мическая политика правительства в 40-е гг. была успешной. Б ы ­ 111

стро увеличивалось число паровых машин и механических ткацких станков. Фабрич­ но-заводской тип производства утвердил­ ся в черной металлургии, внедрялся в ма­ шиностроение. Объем промышленного производства с 1825 по 1847 г. увеличил­ ся в 8 раз. Активно развивалось железно­ дорожное строительство: к 1846 г. протя­ женность железнодорожных путей дос­ тигла 1500 км (в 1835 г. она достигала 148 км). Но растущая промышленная буржуазия испытывала недовольство, по­ скольку реальная власть находилась в руках банкиров и биржевиков. В то же время в промышленности продолжали действовать старые антирабочие законы, запрещавшие забастовки и создание профессиональных союзов. Кроме того, для подавления беспорядков в стране Луи Филипп усилил репрессивное законодательство. В 40-е гг. произошел воз­ врат чуть ли не к худшим временам Реставрации. Девизом импе­ рии стали слова премьер-министра Гизо: «Обогащайтесь посред­ ством труда и бережливости, и вы станете избирателями!» К середине 4 0 -х гг. во Ф ранции быстрыми темпами р а з ­ вивалась пром ы ш ленная револю ция. П олит ическое уст ройст ­ во Июльской м онархии обеспечивало господст во в общ ест ве крупной ф инансовой бурж уазии. Средние слои промыш ленной бурж уазии, инт еллигенция, наемные раб о т н и к и оказались в оппозиции к власт и. Во Ф ранции ярко проявились признаки полит ического кризиса.

1. Приведите факты, доказывающие развитие во Франции промыш­ ленной революции. 2. Сравните политическое устройство Франции в период Реставрации с политическим устройством в период Июль­ ской империи. Укажите общие черты и различия. 3. Подумайте, ка­ кие изменения произошли в составе французского общества в пер­ вой половине XIX в. 4. Используя приведенный фрагмент из произведения О. Бальзака «Евгения Гранде» и содержание парагра­ фа 3, составьте обобщенный образ буржуа начала XIX в. 5. Талей­ ран в период Реставрации сказал о Бурбонах: «Они ничего не за­ были и ничему не научились (в изгнании)». Какие события подтверждают эти слова? 6. Какие изменения, на ваш взгляд, вне­ сла в политическую и экономическую жизнь Франции Июльская мо­ нархия? Свою точку зрения аргументируйте.

112

___ _____ Документы * 1 J_________________________________ Оноре Бальзак. Евгения Гранде (Извлечения)

Г-н Гранде... был в 1789 г. простым бочаром, но с большим достатком, умел читать, писать и считать. Когда Французская республика пустила в продажу в Сомюрском округе земли ду­ ховенства, бочар Гранде, которому было тогда сорок лет, толь­ ко что женился на дочери богатого торговца лесными матери­ алами. Имея на руках свои собственные наличные средства и приданое жены, а всего две тысячи луидоров, Гранде отправил­ ся в главный город округа, где благодаря взятке в двести дуб­ лонов, предложенной его тестем суровому республиканцу, за­ ведовавшему продажей национальных имуществ, он за бесценок приобрел если не вполне законно, то законным порядком луч­ шие в округе виноградники, старое аббатство и несколько ферм... Он был избран членом административного управления Сомюрского округа... В политике он покровительствовал бывшим лю­ дям и всеми силами противился продаже имений эмигрантов; в коммерции он снабдил республиканские армии тысячью или двумя тысячами бочек белого вина и сумел добиться, чтобы ему заплатили за них великолепными лугами из владений одного женского монастыря... При консульстве добряк Гранде сделал­ ся мэром, управлял хорошо, а собирал виноград и того лучше; во время Империи он уже стал господином Гранде. Наполеон не любил республиканцев; г-на Гранде, который слыл за чело­ века, щеголявшего в красном колпаке, он заменил крупным зем­ левладельцем, носившим фамилию с частицей «де», будущим бароном Империи. Г-н Гранде расстался с муниципальным по­ четом без малейшего сожаления. Он уже успел проложить «на пользу города» превосходные дороги, которые вели к его соб­ ственным владениям... Он мог бы испросить себе крест Почет­ ного легиона. Это и произошло в 1806 г. ... В коммерции г-н Гранде был похож на тигра и на боа, он умел лечь, свер­ нуться в клубок, долго вглядываться в свою добычу и ринуться на нее; потом он разевал пасть своего кошелька, проглатывал очередную порцию экю и спокойно укладывался как змея, пе­ реваривающая пищу; все это проделывал он бесстрастно, хо­ лодно, методически. Когда он проходил по улицам, все смот­ рели на него с чувством почтительного восхищения и страха. Каждый в Сомюре испытал на себе вежливую хватку его сталь­ ных когтей... Как, по вашему мнению, автор относится к своему герою? Какими чер­ тами личности он наделил господина Гранде? Какую эпоху представляет Гранде? Почему у своих земляков Гранде вызывал «чувство почтительно­ го восхищения?»

113

§ 1 5 . Франция: революция 1848 г. и Вторая империя «Весной народов» назвали историки европейские рево­ люции 1848— 1849 гг., пошатнувшие троны монархов. В эти го­ ды во Франции, в Италии, Австрийской империи, германских го­ сударствах восставшие строили баррикады. Студенты, буржуа и рабочие участвовали в борьбе против своих правительств. Что привело к этим событиям? «Голодные сороковые». «Голодные сороковые» жесто­ ко ударили по всем слоям европейского населения. Особенно ухуд­ шилось экономическое положение между 1845 и 1847 гг., так как один за другим следовали неурожайные годы, что вызвало резкий рост цен на зерно. Из-за картофельной болезни урожай этой культуры снизился, а ведь картофель, как вы знаете, всегда был «пищей бедняков». Крестьянам приходилось большую часть своих небольших доходов тратить на покупку хлеба, поэтому денег на приобретение сель­ скохозяйственного инвентаря и одежды не оставалось. Ко всем бедам в 1847 г. Европу потряс мировой промышлен­ ный кризис. Искра вспыхнула в феврале 1848 г. во Франции, оттуда по­ жар перекинулся на ряд германских и итальянских государств, Ав­ стрийскую империю. В 1848— 1849 гг. революция приобрела не­ бывалый размах. В ней слились воедино борьба ра зли ч ны х слоев общ ест ва за дем ократ изацию полит ического строя, прот ив элем ент ов ст арого порядка, м еш авш их промыш ленной р е в о ­ лю ции, а т акж е вы ст упления рабочих прот ив бурж уазии, национальны е движ ения (освободит ельны е и об ъ един ит ель­ ны е). Во Франции недовольство промышленной и торговой бур­ жуазии и рабочих вызывал режим Июльской монархии. ^ «Монархия на вулкане». Францию называют «мате­ рью всех революций». И на этот раз революция началась в П а­ риже. В оппозиции к режиму Июльской монархии находились широ­ кие слои населения: рабочие, крестьяне, значительная часть бур­ жуазии. Партия умеренных либералов выдвигала требование избира­ тельной реформы, которая допустила бы к управлению страной среднюю промышленную буржуазию. Популярен был лозунг «Р е­ форма во избежание революции». В обстановке разразившегося в стране экономического кризиса проходили многолюдные собра­ ния, где обсуждалась избирательная реформа. Журналист, демо­ крат и республиканец Ледрю-Ролен говорил: «Народ не только достоин представлять себя, но... он и может быть представлен лишь самим собой».

114

В ночь с 21 на 22 февраля на стенах парижских домов было расклеено воззвание правительства, запрещающее манифестации, шествия и любые сборища. Однако утром парижане стали соби­ раться в толпы. Было пасмурно, моросил мелкий дождь. Толпа запела «М арсельезу» и двинулась к дворцу Бурбонов, где разме­ щалось Законодательное собрание. А в это время король стоял с подзорной трубой у окна свое­ го кабинета в Тюильри и старался уяснить происходящее. К не­ му уже приходил префект департамента Сены с предупреждени­ ем о необходимости примирения с народом. Что же сказал Луи Филипп? «Верьте мне, — сказал он, — зимой парижане никогда не делают революций». Король все еще не понимал, что происходит. Он позвонил и приказал позвать од­ ного из своих адъютантов. «Что там такое?» — спросил Луи Фи­ липп. «Ничего, Ваше Величество, толпа мальчишек взобралась на решетки палаты, их гонят прочь», — ответил адъютант. В это время в городе уже происходили столкновения народа с войсками и полицией. Студенты нападали на драгун, кидали в них камни. Толпа захватила несколько оружейных лавок. Вечером начались первые вооруженные схватки. Всюду слы­ шались выстрелы. Ночь на 23 февраля была темная, дождь шел не переставая. Тишину нарушали только мерные шаги патрулей, перекличка часовых да отдаленный шум ломаемых мостовых — булыжник всегда был оружием пролетариата. К утру парижане соорудили 1500 баррикад.

24 февраля все важные пункты столицы оказались в руках восставших. Луи Филипп уже соглашался на проведение избира-

■

Ш Ш ' •pc'Atift: ■

Гк'.ттнИ:

Заседание р еволю ционн о го клуба в Париже. 1848 г.

тельной реформы, но было поздно. Народ требовал отречения. Король отказался от прав на трон и бежал в Англию. Восставшие захватили Тюильри, королевский трон вытащили на площадь Бастилии и сожгли. Вооруж енное восст ание п р и ­ вело к победе револю ции. И ю льская м онархия была свер гн у­ та. Народ потребовал провозглашения республики. Было создано Временное правительство, в состав которого вошли девять рес­ публиканцев и два социалиста — журналист Л уи Б лан и рабо­ чий Александр Альбер. Луи Блан пользовался большой популярностью за стремление решить проблему социального равенства. Он считал, что равен­ ства можно добиться правильной организацией труда и распреде­ ления богатств, что труд и капитал должны сосуществовать мир­ но, так как ни один не может развиваться без другого. Луи Блана называли «поэтом социализма». Правительство возглавил умеренный либерал поэт Альфонс Ламартин. Республику признали духовенство и буржуазия. Дамы из выс­ шего света собирали деньги в пользу раненых, и 50 тыс. фран­ ков в этот фонд внес барон Ротшильд. Временное правительство отменило дворянские титулы, изда­ ло декреты о свободе печати, политических собраний, праве для всех граждан вступать в национальную гвардию. И наконец, был издан декрет о введении всеобщего избирательного права для муж­ чин, достигших 21 года. Во Франции установился наиболее либе­ ральный политический режим в Европе. «Гарантировать рабочему его существование трудом». Так было написано в правительственном декрете о праве на труд от 25 февраля. Декрет гарантировал обеспечение всех граждан работой и отменял запрет на создание рабочих союзов. Затем создали «П рави­ тельственную комиссию для трудящихся», которая должна была выработать конкрет­ ные меры по улучшению их положения. Председателем комиссии стал Луи Блан. «Что я стану делать, — сказал он, — не имея власти, денег, никаких средств для осуществления наших идей? Что я скажу народу, если он обвинит меня в том, что я обманул его? Мне поручают прочитать перед голодными людьми курс лекций о голоде». Денег не было, и открыть необ­ ходимое количество предприятий Луи Блан не мог. Важное место в деятельно­ сти комиссии занимало улаживание кон­ фликтов между рабочими и предпринимаАльфонс Л ам арт ин телями.

116

Народ сбрасывает кор олевский трон в Тюильрийском дворце. 24 ф евраля 1848 г.

По всей стране создавались рабочие союзы. Для борьбы с безработицей Временное правительство органи­ зовало общественные работы. Оно открыло национальные мас­ терские, в которых безработные могли зарабатывать деньги, не­ обходимые для содержания семьи. К маю 1848 г. в мастерских было занято свыше 100 тыс. человек. В основном это были зем ­ ляные и дорожные работы, благоустройство улиц Парижа. ’"■'‘Учредительное собрание. Чтобы выйти из финансового кризиса, Временное правительство ввело декрет о 45-процентном налоге. Им облагались все собственники, в том числе и кресть­ яне. С каждого франка 45 сантимов забирало государство. Круп­ ные землевладельцы настраивали крестьян против революционно­ го Парижа. «Ваши деньги идут на содержание бездельников, ко­ торые не хотят трудиться», — говорили они. В этой обстановке прошли выборы в Учредительное собрание, и в крупных городах демократы потеряли много голосов. Но в целом победу на них одержали умеренные республиканцы, получившие 500 мест из 880. Большинство депутатов составляли представители интеллиген­ ции — адвокаты, журналисты, врачи, инженеры, чиновники и др. Новое правительство усилило наступление против рабочих Пари­ жа — вооруженные сходки были запрещены. На пост военного министра назначили генерала Кавеньяка, известного жестоким подавлением освободительного движения в Алжире. «Хлеба или свинца!» Политическая обстановка в П а­ риже становилась все более напряженной. Под влиянием Бланки и других радикалов в городе постоянно проводились забастовки и манифестации. Росло возбуждение масс, вызванное экономичес­ 117

кими трудностями. Директор национальных мастерских писал в докладе: «Я наталкиваюсь на страдания, которые меня пугают и приводят в отчаяние... Нищета усиливается с каждым днем и гро­ зит все затопить». Но дни существования национальных мастер­ ских уже были сочтены — у правительства больше не было де­ нег для их содержания.

22 июня был издан указ о роспуске национальных мастерских, он стал поводом к началу восстания парижских рабочих. Битва продолжалась 4 дня — с 23 по 26 июня. Лозунги рабочих «О т­ мена роспуска национальных мастерских!», «Хлеба или свинца!», «Свинца или работы!», «Долой Национальное собрание!» гово­ рят о требованиях восставших. Военный министр генерал Кавеньяк утопил восстание в крови. Вторая республика. В результате июньского восстания демократические преобразования, начатые Временным правитель­ ством, были приостановлены. Власти закрыли радикальные газе­ ты, клубы и общества. Но всеобщее избирательное право сохра­ нилось. В декабре были проведены президентские выборы, и в результате большинство голосов получил племянник Наполеона Бонапарта Л уи Н аполеон Б онапарт (1808— 1873). За него от­ дали голоса крестьяне, рабочие, городские низы и часть мелкой буржуазии. Почему эти люди поддержали его? Они надеялись, что «маленький племянник большого дяди» (как называли Луи Н а­ полеона) будет так же внимателен к нуждам простых людей, как когда-то его великий родственник. Режим, установленный после революции 1848 г., получил на­ звание Вт орой республики. Политическая власть перешла в ру­ ки консерваторов. Французы лишились многих демократических завоеваний: над школой установили контроль церкви, ограничили свободу печати, собраний и объединений, избирательное право также было ограни­ чено. Президент Луи Наполеон получил широкие полномочия. Он был очень чес­ толюбив и мечтал о троне.

2 декабря 1851 г. принц-президент Луи Наполеон произвел государственный переворот, распустив Законодательное со­ брание и взяв всю полноту власти в свои руки. Он объявил, что президент несет от­ ветственность непосредственно перед на­ родом. Республиканцы пытались протесто­ вать. Виктор Гюго писал: «Луи Наполеон Бонапарт нарушил Конституцию, которой он присягал. Он поставил себя вне зако­ на». Однако проведенный плебисцит (все­ народный опрос) показал почти единодуш­ ную поддержку Луи Наполеона со стороны Л уи Н аполеон французов. Б онапарт 118

«Империя — это мир». А еще через год, 2 декабря 1852 г. , в годовщину коронации Наполеона I, Луи Наполеон про­ возгласил себя императором под именем Н аполеона III. «И мпе­ рия — это мир», — сказал он. Новый император пользовался поддержкой крестьян, значительной части промышленников. В стране установился политический режим Вт орой империи. Конституция 1852 г. начиналась с заявления, что она «признает, подтверждает и гарантирует великие принципы 1789 г.». Но из прежних символов революции осталось только трехцветное зна­ мя, с которого убрали крамольные слова: «Французская респуб­ лика. Свобода. Равенство. Братство». «М арсельеза» опять стала опасной революционной песней, петь которую могли только «вра­ ги империи». О 14 июля в официальной печати не упоминали. Национальным праздником снова объявили 15 августа — день рождения Наполеона I. В руках императора сосредоточилась большая власть: он стал главнокомандующим вооруженными силами, мог объявлять войну и заключать мир, издавать декреты и назначать на государствен­ ные должности. Министры подчинялись только императору. О р­ ганы местного самоуправления находились в большой зависимо­ сти от центральной власти. Огромную власть в стране получило католическое духовенство, поддержавшее императора. Под надзо­ ром церкви находились школы, но духовенство стремилось уста­ новить свой контроль и над высшим образованием. Правительст­ во провело «чистку» преподавателей в университетах, увольнялись многие профессора — республиканцы и либералы. Печать нахо­ дилась в ведении полиции. Единственное, что сохранилось в стране от революции 1789 г., — это всеобщее избирательное право, распространявше­ еся на всех мужчин, достигших 21 года. С годами режим становился более либеральным: в 1859 г. бы­ ла объявлена амнистия всем лицам, осужденным за политические проступки; эмигранты получили возможность вернуться в страну; в 60-е гг. император восстановил свободу печати и собраний; вер­ нул Законодательному собранию право предлагать законы; рабо­ чим разрешали создавать общества взаимопомощи. А вт о р и т а р ­ ный режим перераст ал в демократ ический. Но среди респуб­ ликанцев Наполеон III был непопулярен. «Государство должно быть движущей силой, благо­ творной для экономики». Так любил говорить император. 50— 60-е гг. во Франции стали временем завершения промышленно­ го переворота. В июне 1855 г. в Париже открылась Всемирная промышлен­ ная выставка, продемонстрировавшая новейшие достижения тех­ ники. С 1850 по 1870 г. протяженность железнодорожной сети в стране увеличилась в шесть раз. Строились фабрики, все больше использовалось станков. В 60-е гг. активно создаются акционерные общества, богатеют бан­ 119

ки. Банк Ротшильда вывозит капиталы во все страны Западной Европы. Телеграф, туннель под Альпами, Суэцкий канал — все это по­ могает промышленникам и коммерсантам продавать свои товары по всей Европе. Завершение промышленного переворота привело к тому, что все промышленные предприятия, банки, железные дороги оказа­ лись сосредоточены в руках 183 семей Франции. В то же время в деревне усиливался процесс расслоения кре­ стьян: часть из них богатела, другие беднели и уходили в город. Чтобы ослабить социальное напряжение и создать новые рабочие места, Наполеон III распорядился организовать большие общест­ венные работы, которые должны были преобразовать Париж и другие крупные города и одновременно продемонстрировать забо­ ту императора о своих подданных. Внешняя политика. Свой не очень популярный ре­ жим Наполеон III хотел укрепить при помощи военных побед. В 1854 г. Франция вместе с Англией участвовала в Крымской войне на стороне Турции. В 1859 г. император помогает королев­ ству Пьемонт (Италия) прогнать австрийцев из Ломбардии, что дало возможность присоединить к Франции Савойю и Ниццу. П ро­ должались колониальные войны в Алжире, шли военные дейст­ вия в Сенегале, колонией Франции стала Новая Каледония. Вместе с Англией французские войска вели военные действия в Китае, в 1857 — 1860 гг. участвовали в «открытии» Японии для иностранного капитала, а с 1858 г. началось французское вторжение во Вьетнам. В 1863 г. Наполеон III направил войска в Мексику, стремясь помочь мексиканским католикам в гражданской войне против ан­ тиклерикалов, а в 1867 г. послал войска в Италию для защиты папы римского. Эти военные авантюры стоили огромных денег. Многие политические деятели, либеральная буржуазия и интел­ лигенция были недовольны режимом, считая его незаконным, а императора — узурпатором. В мае 1870 г. проходил очередной плебисцит, и треть французов проголосовала против правитель­ ства. По мнению окружения Наполеона III, спасти власть могла только победоносная война. Н егат ивны е стороны промыш ленной револю ции и мировой эконом ический кризис, борьба ф ранцузов за дем ократ изацию избират ельного права привели к револю ции 1848 г., пер еки ­ нувш ейся зат ем на другие европейские страны. В р езульт а ­ те во Ф ранции уст ановился реакционны й режим Вт орой им ­ перии. Заверш ение пром ы ш ленного переворот а п о зво ли ло ст ра­ не добит ься больш их успехов в р а зви т и и промыш ленност и. Смягчение внут ренней п о лит ики и ее некот орая дем ократ и­ зация не принесли ж елаемого для власт ей р езульт ат а — в стране нараст ало револю ционное брожение.

120

1. Назовите причины революции 1848 г. во Франции. 2. Обсудите с товарищами, какие мероприятия республики были направлены на укрепление демократии и смягчение социальных противоречий. Д а ­ лось ли правительству выполнить эти задачи? 3. Согласны ли вы с тем, что внутренняя политика Второй империи позволяет сделать вывод о переходе от авторитарного правления к конституционной монархии? Свою точку зрения подтвердите фактами. 4. Составьте рассказ о внешней политике, проводившейся Наполеоном III. Д ай­ те ей оценку. 5 * . По своему выбору оцените деятельность королей Франции Людовика XVI, Карла X, Луи Филиппа Орлеанского и Луи Наполеона с позиций: французского крестьянина, наемного рабоче­ го, деятеля католической церкви, либеральной интеллигенции, предпpинимateля средней руки и представителя крупного капитала.

Долгий путь к трону

m

Шарль-Луи Наполеон Бонапарт был третьим сыном в семье младшего брата Наполеона I Луи Бонапарта и

________ Гортензии, дочери Ж озефины от первого брака. Его .............. .. юность прошла в Швейцарии. Он обучался в военной школе и некоторое время служил в швейцарской армии. В 1832 г. Луи Наполеон появился в Париже и был дружелюбно принят Луи Филиппом. В 30-е гг. у Луи Наполеона появляется стремление стать императором Франции. Несколько попыток поднять мятеж против Луи Филиппа закончились приговором к пожизненно­ му заключению. Казалось бы, с претензиями на трон было покончено. В тюрьме он получил время для написания нескольких сочинений, в которых излагал свои взгляды на государственное устройство Франции. Луи Наполеон считал парламент пустой «говорильней». Его симпатии были на стороне сильного правительст­ ва, обладавшего большой властью и способного до­ биться успехов в экономике. В 1846 г. Луи Наполео­ ну удалось бежать из крепости и перебраться в Анг­ лию. Там он и жил, пока не произошла революция 1848 г., позволившая ему вернуться во Францию и включиться в политическую борьбу. Благодаря своей ловкости, щедрости, приятным манерам и бесконечным напоминаниям о родстве с Наполеоном I он добился избрания в Законодательное собрание, а затем, как вы знаете, стал президентом. С его правлением связана реконструкция Парижа, где завершилось строительст­ во Лувра, велась прокладка широких улиц, соединяв­ ших вокзалы с новыми кварталами. Наиболее харак­ терный памятник этой эпохи — здание Оперы, построенное молодым архитектором Шарлем Гарнье.

121

§ 1 6 . Германия: на пути к единству Вспомните из ранее изученного. Каким ст ало полит ическое уст ройст во Германии по реш ениям В енского к онгресса? Укажите взгляды ли б е р а ло в и консерват оров на р а зви т и е общ ест ва.

Германский союз. По решению Венского конгресса вме­ сто Священной Римской империи германской нации был создан Германский союз, в который входили 35 суверенных монархий и 4 вольных города — Гамбург, Любек, Бремен и Франкфурт-наМайне. Во Франкфурте-на-Майне заседал представительный ор­ ган Союза — бундестаг, но его решения не являлись обязатель­ ными для отдельных членов Союза. Для чего был создан объявленный нерасторжимым Союз? Он не ставил своей целью ни экономического, ни политического объ­ единения немецкого народа, а являлся средством для сохранения старых порядков. К тому же Союз не мог стать прочньГм: силь­ нейшими его членами были Австрия и Пруссия, соперничавшие между собой за лидерство в Союзе, а в будущем и за лидерство в едином германском государстве. Экономическое развитие Германии и проблема объ­ единения страны. В первой половине XIX в. Германия оставалась аграрной страной. Многие города несли на себе отпечаток Сред­ невековья — жизнь текла неторопливо и население редко пре­ вышало 4 — 5 тыс. жителей. Однако реформы, проведенные Н а­ полеоном I, не прошли бесследно, да и время брало свое. Капиталистические методы ведения хозяйства внедряются и в сель­ ское хозяйство, и в промышленность. Самыми развитыми районами в экономическом отношении ста­ ли области среднего течения Рейна — Рейнско-Вестфальские про­ винции Пруссии, богатые залежами каменного угля и железной руды. Здесь активно использовались паровые машины, развива­ лись крупные промышленные центры. Крупнейшим торгово-промышленным центром к концу 40-х гг. становится столица Прус­ сии — Берлин, город с четырехсоттысячным населением. В нем сосредоточилось 2 /3 всего машиностроительного и ситценабивно­ го производства Пруссии. Юнкерские хозяйства в Пруссии становились капиталистичест кими, в них использовался труд безземельных батраков и мало­ земельных крестьян. Разорившиеся массы крестьян в поисках ра­ боты уезжали в города. Наряду с этим появлялось все больше зажиточных крестьян — гроссбауэров, использовавших труд батраков и поставлявших то­ вары на внутренний рынок.

122

В 1834 г. по инициативе Пруссии был создан Немецкий та­ моженный союз, объединивший 18 государств. Недооценить его значение для экономического объединения немецких государств нельзя: на дорогах Северной Германии уничтожили шлагбаумы, сняли препятствия для свободной перевозки грузов. Но между двадцатью государствами таможенные границы еще сохранились, и перевозка через них товара стоила дороже, чем его доставка в Америку. Строились железные дороги — к 1850 г. их протяженность составляла более 6 тыс. км. В 3 0 — 4 0 -е гг. в нем ецких государст вах акт и вн о р а з в и ­ валось ф абричное производст во, выросла богат ая т орговопром ы ш ленная бурж уазия, увеличилась численност ь наемных рабочих. Внутренние противоречия и конфликты в государствах Герман­ ского союза усиливались. В образованных слоях населения все шире распространялась идея создания объединенного Германско­ го государства. Ширилось либеральное движение, но и росло вли­ яние демократов-радикалов. Либералы, как вы знаете, были сто­ ронниками реформ, а консерваторы при одном только слове «революция» испытывали панический страх. В этой обстановке германская либеральная буржуазия требо­ вала созыва общегерманского сословного представительства, ук­ репления и расширения Таможенного союза, уничтожения юнкер­ ских привилегий. Вопрос об объединении страны ст ановился главны м в ж изни немцев. А как относились к идее конституционного правления герман­ ские государи? Вот яркий пример. В 1847 г. в Пруссии прави­ тельственная казна опустела, и король Фридрих Вильгельм IV, чтобы получить деньги, оказался вынужденным созвать ландтаг (собрание сословных представителей), в основном состоявший из дворян. Однако он сразу предупредил, что конституцию вводить не собирается. Обратившись к собравшимся, король заявил: «Я никогда не соглашусь, чтобы между нашим господом на небесах и нашей страной вторгся... исписанный листок бумаги». Собра­ ние в кредитах ему отказало и было разогнано. На дальнейший ход событий повлиял известный вам мировой экономический кризис 1847 г., больно ударивший по немецкому обществу. Берлин, март 1848 г. Известия о революционном взры­ ве во Франции и в Италии ускорили восстание в Берлине.

18 марта горожане стали возводить баррикады. Ударил набат, и из городских предместий к центру Берлина двинулись тысячи ра­ бочих и ремесленников. В уличных боях с королевскими войска­ ми приняли участие также студенты, служащие и даже состоя­ тельные бюргеры. Восстание в Берлине победило. Король вывел войска из столицы и дал согласие на создание национальной гвар­ дии.

123

Баррикады на Фридрихштрассе в Б ерлине 18 м арт а 1848 г.

Победой завершились восстания во многих германских госу­ дарствах. В некоторых районах в борьбу включились крестьяне. В од­ ном из донесений правительству говорилось: «Они точат косы и закупают порох. Они кричат: «Теперь пора приняться за господ!» Крестьяне осаждали замки, отказывались платить налоги и вы­ полнять феодальные повинности, рубили господские леса и охо­ тились в барских заповедниках. На юго-западе страны они доби­ лись отмены феодальных прав. Во время революции К Маркс и Ф. Энгельс приехали в Гер­ манию и в Кёльне организовали издание «Новой Рейнской газе­ ты», через которую распространяли социалистические идеи. Франкфуртский парламент. 18 м ая 1848 г. под звон колоколов и гром пушечного салюта в соборе Святого Павла во Франкфурте-на-Майне от крылось первое заседание общ егер­ м анского парлам ент а — Ф ранкф урт ского национального со­ брания. В марте 1849 г. парламент принял имперскую конституцию, составной частью которой были «основные права немецкого на­ рода», написанные по образцу американской Декларации незави­ симости и французской Декларации прав человека и гражданина. Впервые в немецкой истории были провозглаш ены свободы, граж дан: свобода личности, свобода вероисповедания, свобода собраний и союзов, равенство перед законом и др. Ликвидирова­ лись все сословные привилегии, оставшиеся феодальные повин­ 124

ности. Законодательную власть должен был представлять двухпа­ латный парламент. Императорский трон (и пост главы исполнительной власти) предложили прусскому королю, но отношение Фридриха Вильгель­ ма IV к конституции вы уже знаете. Король высокомерно заявил, что не желает «поднять корону из грязи». Затем конституцию отвергли руководители многих германских государств. На этом революционные преобразования и закончились. Все народные выступления в защиту конституции были задушены, и в июне 1849 г. парламент разогнали. Затем Фридрих Вильгельм IV при­ казал разогнать и прусское Национальное собрание, созданное по­ сле мартовских событий. В стране установился режим полицей­ ского произвола. Однако боязнь нового революционного взрыва заставила Фридриха Вильгельма IV издать указ о «даровании» конституции, закреплявшей сословный строй и право veto коро­ ля, вводившей ограниченное высоким имущественным цензом из­ бирательное право, и созвать ландтаг (парламент). Револю ция в Германии закончилась пораж ением, она не реш ила основной задачи — национального объединения. Но бесследно она не прош ла. В ряде государст в были введены конст ит уции, проведены социально-эконом ические преобра­ зо ва н и я, способст вовавш ие процессу м одернизации. Ст ала очевидна необходимость реформ. «Кто хочет править Германией, должен себе ее з а ­ воевать». Вопрос об объединении страны был главным в 60-е гг. После поражения революции реальным становился путь объединения, в котором ведущую роль играла прусская монархия. Прусский кронпринц (престолонаследник) Вильгельм писал: «Кто хочет править Германией, должен ее себе завоевать. Один толь­ ко Бог знает, пришло ли время такого единства... Но Пруссии предначертано стать во главе Германии, это заложено во всей на­ шей истории, но когда и как это произойдет? К этому идет де­ ло». Долгое время на роль лидера в создании Германской импе­ рии претендовала австрийская монархия. Соперничество приводило к военным конфликтам и даже войнам, победителем из которых вышла Пруссия. В 60-е гг. к управлению Пруссией приходят новые люди. П о­ сле смерти Фридриха Вильгельма IV королем в 1861 г. становит­ ся его брат Вильгельм I (1797— 1888). К этому времени ему уже исполнилось 60 лет. Совре­ менники говорили о нем как о человеке, для которого = = = = _ на первом плане стоят интересы Пруссии. “ “ “ Ставя выше всего величие Пруссии, Вильгельм I стре­ мился иметь сильную армию. Если можно говорить о его особой любви и привязанности, то это любовь к военному делу (с раннего возраста его воспитывали для

т 125

военной службы). Король считал, что национальное объ­ единение страны может произойти только вооруженным путем. Для объединения страны Вильгельм I нуждался в сильном канц­ лере (главе правительства), и он обращает свой взгляд на Бис­ марка. В сентябре 1862 г. 47-летний О т т о фон Бисмарк, опыт­ ный политический деятель, назначается на пост канцлера. «Сильный всегда прав». Первые шаги «железного канцлера». «Сильный всегда прав» — жизненный принцип Б и­ смарка. Его взгляды на путь объединения Германии выражены в парламентском выступлении: «...Границы Пруссии по Венским трак­ татам препятствуют здоровой государственной жизни; не речами и постановлениями большинства решаются великие вопросы со­ временности — это было большой ошибкой 1848 и 1849 гг., — а железом и кровью». Первыми шагами на пути объединения Германии под главен­ ством Пруссии были войны с Данией и Австрией. В 1864 г. Прус­ сия в союзе с Австрией вступила в войну против Дании с целью захвата территорий Шлезвига и Гольштейна (там проживало мно­ го немцев). Война была недолгой — датские войска потерпели поражение. Австрия и Пруссия получили эти земли в совместное владение. Однако прошло совсем немного времени, и Пруссия, стремясь ослабить Австрию и устранить ее влияние на немецкие государства, в 1866 г. спровоцировала войну против своего не­ давнего союзника. В этой войне на стороне Пруссии выступила Италия, рассчитывавшая вернуть себе Венецианскую область, на­ ходящуюся под властью Австрии. В июне 1866 г. прусская армия под видом обороны вторглась на территорию Австрии, австрий­ ская армия 3 июля была наголову разбита около города Садова (Чехия), и это решило спор. Побежденную страну заставили вый­ ти из Германского союза и отказаться в пользу Пруссии от Ш лез­ вига и Гольштейна. В то же время Бисмарк вел перегово­ ры и с германскими государствами — Н ас­ сау, Гессеном и Франкфуртом, которые по своему географическому положению вкли­ нивались между западными и восточными владениями Пруссии. С ними не церемо­ нились — их захватили, а правителям вы­ делили денежные компенсации. О бразование С еверогерм ан ­ ского сою за. Результатом этой политики стало образование Северогерманского со­ юза. Австрия больше не мешала, и в а в ­ густ е 1866 г. 22 нем ецких государст ва подписали договор с Пруссией о со зд а ­ О т т о фон Бисмарк нии С еверогерманского союза.

126

Государства — члены Союза сохраняли монархическое устрой­ ство, свои династии, правительства, армии, законы и судебные порядки. Во главе Северогерманского союза стоял президент, на должность которого навсегда назначался прусский король. С еве­ рогерманский союз имел свою конституцию, свой парламент (и з­ бранный на основе всеобщего избирательного права) и Союзный совет, состоявший из министров и представителей от всех госу­ дарств. Поскольку население Пруссии в четыре раза превышало население остальной части Северной Германии, большинство де­ путатов были от Пруссии, что также закрепляло ее ведущую роль в Северогерманском союзе. Успех Бисмарка поднял его авторитет во всех слоях общест­ ва. Часть либералов образовала Национальную партию. Нацио­ нал-либералы сделали вывод, что путь объединения Германии «ж е­ лезом и кровью» себя оправдывает и Бисмарка надо поддержать. «Ж елезный канцлер» получил возможность опираться и на кон­ серваторов, и на либералов. Так под черно-белым знаменем Гогенцоллернов была объединена Северная Германия. Тем самым устранились препятствия для развития единой немецкой нации, а политическая раздробленность не могла больше мешать развитию хозяйства и культуры. Но поскольку задачу решали «железом и кровью», а «крестным отцом» нового государства был Бисмарк, ненавидевший любые проявления демократии, то в центре Евро­ пы возникла военно-бюрократическая монархия. Современники оценивали это собы т ие как револю цию , п р о ­ веденную «сверху», в результ ат е кот орой произош ел слом старых порядков и обособленност и нем ецких государст в. В цент ре Германии в о зн и к л о национальное германское государ­ ст во — Северогерманский союз. Кончилась ист ория старой Пруссии, начиналась ист ория новой Германии.

1*. Обсудите с товарищами, можно ли считать создание Германско­ го союза решением вопроса объединения Германии. 2. Расскажите об экономическом положении Германии в первой половине XIX в., сравнив его (по вашему выбору) с экономическим положением Ан­ глии или Франции. 3. Подумайте, какой политический вопрос стал главным в жизни немецкого общества в первой половине XIX в. Ка­ кими путями его пытались решить? 4. Какое значение для процес­ са модернизации Германии имело ее участие в революции 1848 г.? Свою точку зрения подтвердите фактами. 5. Составьте рассказ « Ж е ­ лезный канцлер» в борьбе за национальное объединение Германии». *Если вы прочитали дополнительный материал о Бисмарке, дайте оценку его деятельности. 6. Подумайте, почему Пруссия, а не Ав­ стрия сумела возглавить процесс создания единого национального государства. 7. Согласны ли вы с точкой зрения, что создание С е­ верогерманского союза начинает новую историю Германии? 8. О бъ ­ ясните термины: ю нкер, р а д и ка л, ла н д т а г, кронпринц, канцлер.

127

«Железный канцлер»

Долгие годы политику Германии определял Бисмарк О т­ то фон Шенхаузен (1 8 1 5 — 1898) (впоследствии граф, _ = = = = _ князь и герцог). Он происходил из старинного бра ....... денбургского дворянского рода, получил университе ское юридическое образование, прослушал курс агро­ номии, служил в армии, но затем поселился в деревне и стал вести жизнь помещика, лично занимающегося хозяйством. В 1859— 1862 гг. Бисмарк был послом Пруссии в России и настолько понравился императору Александру II, что тот предложил ему поступить на рос­ сийскую службу. Бисмарк был человеком бурного темперамента, обла­ давшим неукротимым бойцовским характером. Он про­ изводил сильное впечатление на современников, кото­ рым казалось, что мощный, гвардейского роста юнкер, способный немедленно пустить в ход оружие или про­ сто кулак, может во имя защиты своих взглядов ски­ нуть сюртук и пойти на баррикады. Бисмарк привлек к себе внимание правителей страны консервативными взглядами, а также решительным по­ ведением во время революции 1848 г., когда был го­ тов вести своих крестьян на помощь королю против бунтовщиков. Бисмарк умел правильно оценивать ре­ альную обстановку, а опорой своей консервативной по­ литики считал слои населения, у которых сохранялись еще сословные представления: крестьян, ремесленни­ ков, торговцев. Он считал возможным использовать традиционное сознание этих людей, чтобы убедить их в необходимости союза с землевладельцами против «гра­ бителей» — банкиров и фабрикантов. Во имя создания единого могущественного националь­ ного государства Бисмарк был готов поступиться сво­ ими личными симпатиями и вступить в соглашение, ко­ нечно, временное, не только с буржуазией, но и с демократами. Он бесцеремонно отбрасывал своих не­ давних союзников и поворачивался к ним спиной, ес­ ли считал, что от них больше нет пользы. Бисмарк не любил чиновников и в глубине души пре­ зирал интеллигенцию. Начав свою политическую карь­ еру противником буржуазии и сторонником юнкерства, он затем с ней примирился, увидев, что она становит­ ся реальной силой. Бисмарк добивался поддержки ши­ роких слоев общественности. Став канцлером, он шел твердыми шагами к главной своей цели — германско­ му национальному единству и получил прозвище «ж е­ лезный канцлер».

m

128

§ 1 7 . «Нужна ли нам единая и неделимая Италия?» В с п о м н и т е из р а н е е и зу ч е н н о го . Какие т еррит ориальны е и полит ические и зм енени я произош ли в И т алии по реш ениям В енского конгр есса ?

Разделенная Италия. По решению Венского конгресса Италия, объединенная под властью Наполеона I, вновь была раз­ дроблена на восемь королевств и герцогств, при этом северо-восточную часть — Ломбардо-Венецианскую область присоединили к Австрийской империи. Повсюду была восстановлена абсолют­ ная власть монархов, примкнувших к Священному союзу. В Италии господствовало полуфеодальное дворянство и духо­ венство. Между итальянскими государствами пролегли не только политические, но и таможенные границы. В каждом из малень­ ких герцогств или королевств действовали свои особые системы мер, весов, своя денежная система, свое уголовное и граждан­ ское законодательство. Старые порядки свинцовым грузом висели на сельском хозяй­ стве Италии. Безземельные крестьяне были превращены в нищих арендаторов и батраков, при этом землю в аренду они получали на условиях испольщины. Батраки работали от зари до зари за миску мучной похлебки. Нищие, забитые, невежественные италь­ янские крестьяне ютились вместе со своим скотом в жалких л а ­ чугах, а то и вовсе в горных пещерах. Спасаясь от нужды и го­ лода, многие бежали в города. Но слаборазвитая промышленность не могла дать работу всем выходцам из деревни. Города были пол­ ны безработных, бродяг и нищих. В промышленном развитии Италия отставала не только от Ан­ глии и Франции, но и от Пруссии. Главной отраслью промыш­ ленности являлось производство шелка-сырца. На севере страны развивалось хлопчатобумажное производство. Экономическое раз­ витие затруднялось и плохо развитым транспортом. Между мно­ гими районами Южной Италии сообщение было лишь горными тропами, доступными только в летнее время. Начало национально-освободительной борьбы и р е ­ волюция 1848 г. Еще в 1807— 1810 гг. в итальянских государ­ ствах стали создаваться тайные революционные общества к а р б о ­ нариев, ставивших своей целью освобождение и объединение страны. После Венского конгресса движение карбонариев усили­ лось, они видели свои задачи в свержении австрийского гнета и в замене самодержавных монархий конституционными. Экономический кризис 40-х гг. больно ударил по Италии. В 1848— 1849 гг. в ряде итальянских государств вспыхнули вос­ стания.

129

5 —Ю довская, 8 кл .

Началом революции в Италии считается 12 января 1848 г., когда вспыхнуло восстание в Палермо (Сицилия). Оно распрост­ ранилось по всей стране. Боявшиеся за свои троны итальянские государи не посмели отказать народу, требовавшему конституции, политических свобод и призывавшему к войне с Австрией. Вес­ ной по всей Италии, кроме Ломбардо-Венеции (принадлежавшей Австрии), были введены конституции. В середине марта революция началась в Австрийской импе­ рии, и 18 марта 1848 г. революционное движение докатилось до Милана. После пяти дней кровопролитных боев восстание закон­ чилось изгнанием из города австрийских войск. Но северные об­ ласти Италии оставались под властью австрийцев. В этом же месяце восстала и провозгласила себя республи­ кой Венеция. Почти год пришлось городу выдерживать осаду ав­ стрийцев с суши и с моря. На предложение капитулировать пар­ ламент ответил: «Венеция будет сопротивляться до последней капли крови». Не получая помощи извне, немногие оставшиеся в живых защитники города в августе 1849 г. сложили оружие. Успехи борьбы против австрийского ига всколыхнули всю И та­ лию. Итальянские монархи оказались в сложном положении. О с­ таться в стороне от начавшейся борьбы означало подорвать свой престиж. Что касается короля Пьемонта Карла Альберта, то объ­ единение Италии под знаменами Савойской династии было его главной целью. Он решился объявить войну Австрии, и к нему присоединилось еще несколько итальянских государей. Ход воен­ ных действий оказался неблагоприятен для итальянской коалиции, своего народа они боялись больше, чем австрийцев, а это рож­ дало нерешительность. Благоприятный момент для разгрома и из­ гнания австрийцев из пределов Италии был упущен. В начале 1849 г. вспыхнуло восстание в Риме. Папа римский бежал, при всенародном ликовании в Риме упразднили его власть и провозгласили республику. Национальные герои итальянского на­ рода Джузеппе Гарибальди и Джузеппе Мадзини вдохновляли республиканцев. Дж узеппе М адзини (1805— 1872), сын генуэзского врача, еще студентом вступил в организацию карбонариев. За революцион­ ную деятельность его выслали из страны, и в эмиграции он создал общество «Молодая Италия», ставившее целью добиться не­ зависимости и объединения страны, пре­ вращения Италии в демократическую рес­ публику. Мадзини считал, что добиться этого можно только революцией, и отрицал путь реформ. Он говорил: «Реформа — дело королей, революция — вот секрет народов». Д ж узеппе М адзини 130

<

Д ж узеппе Гарибальди (1 8 0 7 — 1882) — живая легенда итальянского на­ рода, бесстрашный патриот, посвятивший свою жизнь освободительной борьбе. Одни считали его ангелом, другие — дьяволом. Он был очень популярен, под его знаме­ на шли сражаться с австрийцами все, кто мечтал о свободе Италии. В марте 1849 г. пьемонтское правитель­ ство снова начало войну против империи Габсбургов, но и на этот раз не добилось успеха. Карл Альберт отрекся от престола в пользу сына Виктора Эммануила II. Против Римской республики выступи­ ли войска Австрии, Франции, Испании и Неаполитанского королевства. На самых опасных участках фронта сражались оде­ тые в красные рубашки храбрецы генера- Д ж узеппе Гарибальди ла Гарибальди. Свыше двух месяцев римляне обороняли свой город, и все же настал момент, когда был отдан приказ о прекращении сопротив­ ления. Падение Римской и Венецианской республик озна ч а ло п о ­ раж ение ит альянской револю ции. Но движ ение за о б ъ един е­ ние страны продолж алось.

I Усиление Сардинского королевства. Камилло Кавур «ткач единства». Оставшаяся раздробленной Италия пережива­ ла период самой черной реакции. Во всех государствах, кроме Сардинского королевства, были восстановлены абсолютистские порядки. На участников революционного движения обрушились преследования. В Ломбардии и Венеции австрийцы установили военный ре­ жим. По просьбе папы Пия IX, превратившегося во врага нацио­ нального движения за объединение страны, в Риме находились французские войска. В хозяйственной жизни господствовал застой. Единственным государством, где после подавления революции сохранилось конституционное устройство, оставалось Сардинское королевство (Пьемонт). В 50-е гг. конституционно-парламентский порядок в нем укрепился благодаря деятельности главы умерен­ ных либералов Пьемонта — графа Камилло де Кавура (1810— 1861), с 1850 г. ставшего главой правительства. Кавур получил хорошее образование, в своем поместье перестроил хозяйство на капиталистический лад, участвовал в банковских сделках, в стро­ ительстве железных дорог. В 30-е гг. Кавур много путешество­ вал. В Париже он сошелся с представителями либеральной бур­ жуазии, а из Англии вернулся сторонником английской политической системы.

131

В 40-е гг. Кавур издавал газету «Воз­ рождение», призывавшую к объединению страны. Человек разносторонних знаний, энергичный, ловкий и осмотрительный, мастер парламентских компромиссов, он был прирожденным дипломатом. Став главой правительства, Кавур при­ ступил к активному проведению экономи­ ческих реформ. Заключаются торговые сделки с европейскими державами, снижа­ ются таможенные тарифы. Правительство содействует развитию промышленности, строительству железных дорог, шоссе, ка­ налов, ирригационных сооружений. Камилло Кавур Будучи главой правительства, Кавур по­ лучил возможность осуществить и свою политическую программу. Являясь осторожным политиком, он ис­ ходил из реальных возможностей. Создание единой Италии каза­ лось ему делом очень отдаленным — на пути к этой цели стоя­ ла Австрия. Реальную цель Кавур видел в изгнании австрийцев из Ломбардии и Венеции и включении их вместе с Пармой и М о­ деной в состав Сардинского королевства. Поскольку Сардинское королевство не имело сил для самосто­ ятельной борьбы с Австрийской империей, Кавур считал, что, кро­ ме армии и денег, нужны еще сильные союзники, которыми мог­ ли стать Франция и Англия. Для установления с ними добрых отношений Пьемонт в 1855 г. вступил в войну с Россией (Крым­ ская война) и направил в Крым 18-тысячный корпус.

V Война с Австрией. Революция в Центральной Италии. В 1858 г. Кавур заключил с Наполеоном III секретный договор, который предусматривал совместное изгнание австрийцев из Л ом­ бардии и Венеции, за что Пьемонт возвращал Франции две про­ винции — Савойю и Ниццу (переданные Пьемонту по решению Венского конгресса). Война с Австрией началась в 1859 г. Итальянский народ ликовал, добровольцы записывались в воз­ главленные Гарибальди батальоны альпийских стрелков. В мае объединенные силы французов и итальянцев под лич­ ным командованием Наполеона III нанесли поражение австрий­ цам в битве при деревне Маджента и вошли в Милан, затем 24 июня 1859 г. произошла вторая и последняя битва при Сольферино, одна из самых кровопролитных в истории. Австрийцы опять потерпели поражение. По условиям мирного договора Австрия уступала Франции Л ом­ бардию (которую Наполеон III и отдал пьемонтскому королю), а Венеция осталась за Австрией. В Тоскану, Модену, Парму и Папскую область должны были вернуться изгнанные оттуда народом правители. Теперь Кавуру предстояло своими силами 132

заканчивать начатое. Девизом стали слова: «Италия создается своими усилиями».

V « Италия создается своими усилиями». Волнения ох­ ватили весь Апеннинский полуостров. Восстановление на тронах изгнанных правителей стало невозможным. Избранные в М оде­ не, Тоскане и Парме Национальные собрания постановили при­ соединить герцогства к Пьемонту, к которому уже присоединилась и папская Романья, кроме Рима. В марте 1860 г. был созван первый итальянский парламент. В апреле 1860 г. вспыхнувшее на Сицилии восстание было жестоко подавлено неаполитанскими войсками. Гарибальди и бо­ лее тысячи примкнувших к нему добровольцев, одетых в красные рубашки, на двух кораблях — «Пьемонт» и «Ломбардо» вышли из Генуэзской гавани на помощь сицилийцам. Прибыв в Палермо, Гарибальди объявил себя диктатором ос­ трова от имени Виктора Эммануила II, короля Италии. Толпы до­ бровольцев, вооруженных охотничьими ружьями, пиками, сабля­ ми, примыкали к его отряду. Решающая битва произошла при г. Калатафими, где их ждал 5-тысячный отряд неаполитанского короля. При первом натиске неаполитанцев гарибальдийцы бро­ сились в штыки, и, несмотря на значительное численное превос­ ходство, противник был разбит наголову. «Тысяча» разбила неаполитанские войска на Сицилии и 19 ав­ густа высадилась на материке. Гарибальди быстро продвигался к Я

Высадка «тысячи» Гарибальди в Сицилии

133

Неаполю, на пути население оказывало ему горячий прием. Король бежал из Неаполя, и Гарибальди въехал в ликующий город. Демократические круги и вернувшийся из эмиграции Мадзини советовали Гарибальди сохранить диктаторские полномочия, идти походом на Рим, освободить Папскую область, а затем и Вене­ цию. Боясь роста влияния Гарибальди, Виктор Эммануил II послал в Неаполитанское королевство свои войска. По настоянию Гарибальди 21 октября был организован плебисцит. Подавляю­ щим большинством голосов Виктор Эммануил II был провозгла­ шен королем Неаполя. Войско Гарибальди правительство распу­ стило. у «Нужна ли вам единая и неделимая Италия?» «Н уж­ на ли вам единая и неделимая Италия во главе с конституцион­ ным королем Виктором Эммануилом?» На этот вопрос положи­ тельно ответило большинство избирателей Неаполитанского королевства, Сицилии и других областей. Так в 1861 г. было про­ возглаш ено И т альянское королевст во в составе Пьемонт а и соединивш ихся с ним област ей. Новое королевство насчитыва­ ло 22 млн жителей. По конституции Итальянского королевства почти вся Италия превращалась в единую конституционную монархию с парламен­ том из двух палат. Но из-за высокого имущественного ценза для избирателей в выборах могли принимать участие только 2,5% на­ селения. Однако процесс объединения страны еще не был завершен. Под властью Австрии осталась Венецианская область, а в Риме

Бой при Садове. 3 ию ля 1866 г.

134

сохранялась светская власть папы, которую охраняли войска Н а­ полеона III1.

I Завершение объединения Италии. В 1866 г. обсто тельства помогли Италии: когда началась уже известная вам вой­ на между Пруссией и Австрией, тогда же военные действия про­ тив австрийцев начала итальянская армия. После поражения при Садове Австрии пришлось отдать Итальянскому королевству Ве­ нецию и Венецианскую область. Летом 1870 г. в период крушения Второй империи во Фран­ ции путь в Рим стал свободен. Итальянская армия вошла в Веч­ ный город. Вслед за армией прибыл и Виктор Эммануил II. О бъ­ единение Италии заверш илось. Рим сделался столицей объединенного королевства. В ходе объединения И т алии были вы полнены две основ­ ные задачи — освобож дение северо-вост ока страны от а в ­ ст рийского господст ва и создание национального государст ­ ва. Успех был дост игнут совмест ной борьбой ш ироких народны х масс и правит ельст ва Пьемонт а. О бъединение И т а­ ли и создало усло ви я для р а зви т и я процесса м одернизации.

1. Объясните заголовок «Разделенная Италия». Подумайте, какие черты традиционного общества сохранялись в Италии в первой по­ ловине XIX в. 2. Составьте в тетради план «Основные события 1848— 1849 гг. в Италии». 3. Укажите политические задачи, сто­ явшие перед итальянским народом в 5 0 — 60-е гг. XIX в.

4. Обсудите с товарищами, нет ли противоречия в следующей си­ туации: историки считают Кавура крупнейшим государственным де­ ятелем Италии XIX в. и горячим сторонником объединения страны. В то же время перед походом Гарибальди на юг Италии Кавур пи­ сал своему другу: «Я приложу все усилия, чтобы помешать италь­ янскому движению стать революционным. Я готов на все ради это­ го». 5. Восстановите картину героической борьбы итальянского народа за объединение своей страны. Используйте документы и материал параграфа. 6. Вы познакомились с новыми историческими деятеля­ ми. Заслужил ли кто-либо из них ваши симпатии? Почему? 7. Ука­ жите причины успешного завершения объединения Италии. Назови­ те значение этого события.

1 В 1849 г. новый президент Французской республики Луи Наполе­ он (будущий император Франции Наполеон III), чтобы привлечь на свою сторону клерикалов, послал в Италию войска для подавления восстания в Риме. После двухмесячной осады города французские войска вошли в Рим, Что создало условия для возвращения папы римского и реставрации его светской власти в городе. С этого мо­ мента французские вооруженные силы оставались в Италии и охра­ няли власть папы.

135

Д о кум е н ты Д . Гарибальди. Мемуары (Извлечения)

Калатаф ими! Когда я, переж ивш ий 100 сраж ений, буду лежать на см ер тно м одре, я вспом ню тебя с гордой улы б­ кой, потом у что не знаю битвы, которая была бы славнее тебя! «Тысяча», настоящ ая заступница народа, с ге р о и ч е с­ ким п резрением к см ерти бросалась от одной позиции к др уго й, против наем ников тирании, сиявш их пестрой ф ор­ мой и аксельбантам и, и обратила их в б егство. Как м огу я забыть го р сть ю нош ей, которая, боясь, что меня ранят, о к ­ ружила меня, теснясь д р у г к другу, и образовала н е пр о н и ­ цаемый вал! Ю жный склон р и м ско й горы, которую мы д о л ж ­ ны были ш турм овать, со стоит из террас, земля на которы х в этой го рной м естности возделы вается земледельцами. Мы завоевы вали те ррасу за терр а сой до верш ины горы, на которой враги с больш им бесстраш ием делали последние усилия, чтобы защ итить свою позицию . «Я был и остаюсь республиканцем...»

В течение полувека имя Джузеппе Гарибальди гремело на двух полушариях. Все следили за подвигами этого сказочного героя. Родился он в 1807 г. в семье моря­ ка и сам стал моряком. Подростком он плавал юнгой, а затем и капитаном на торговом судне. Любовь к не­ зависимости привела его в общество «Молодая И та­ лия», где он знакомится с Мадзини. Члены общества боролись за создание единой демократической респуб­ лики. Джузеппе знакомится с учением Сен-Симона. Идеи равенства и братства, благородные мечты об уничто­ жении бедности и всякого страдания на Земле — все это пленило молодого моряка. «Точно завеса упала с моих глаз, — писал тридцать лет спустя Гарибальди, — горизонт мой расширился, и над вопросом итальянским, национальным, я увидел вопрос о человечестве». Он понял, что нашел свое дело. В 30-е гг. Гарибальди при­ нимает участие в подготовке вооруженного выступле­ ния в Генуе, но заговор был раскрыт, и ему пришлось бежать, спасаясь от ареста. Суд заочно приговорил его к смертной казни. Гарибальди эмигрирует в Южную Америку, где включается в борьбу против диктаторских режимов. Годы сражений, побед, риска... В 1848 г. при первом же известии о событиях на родине Гарибальди возвращается в Италию. Героическая страница его ж из­ ни — битва за Рим. Поражение революции обрекло его на новую эмиграцию.

136

Когда в 1860 г. началось восстание на Сицилии, Гари­ бальди с 1200 добровольцами, одетыми в красные ру­ башки, высадился в сицилийском порту М арсала. К «тысяче» присоединялись крестьянские отряды. Гари­ бальди специальными декретами отменил наиболее тя­ желые налоги и ввел раздачу крестьянам помещичьих земель. Весь остров был освобожден от неаполитан­ ских войск. Только с помощью Джузеппе Гарибальди король Виктор Эммануил II смог стать королем всей Италии. Но просьба Гарибальди оставить его на один год в Южной Италии наместником короля (что позво­ лило бы ему, как он надеялся, облегчить положение местного населения) была отклонена Кавуром, и Гари­ бальди, отказавшись от предложенных титулов и на­ град, уехал на крошечный о. Капрера (близ Сардинии), где у него был дом. «Он с горстью людей победил ар­ мию, освободил целую страну и был отпущен из нее, как отпускают ямщика, когда он довез до станции», — писал Герцен об отъезде Гарибальди из Неаполя. В 1862 г. Гарибальди попытался возглавить движение за присоединение Рима к Пьемонту. Но его отряд был остановлен войсками Виктора Эммануила, а сам он по­ лучил ранение, так как не хотел стрелять в своих. Его опять арестовали, но вынуждены были выпустить — в защиту героя выступили все прогрессивные европейцы. Вылечил Гарибальди приехавший к нему известный рус­ ский хирург Н. И. Пирогов. Позднее Гарибальди командовал войсками во время новой войны с Австрией за Венецию в 1866 г., а в 1870 г. его отряды брали Рим. В 1874 г., став депутатом парламента, Гарибальди со­ вершил свой торжественный въезд в Рим. При виде его народ, обезумевший от восторга, выпряг лошадей из его коляски и сам повез героя по городу. Джузеппе Гарибальди был человеком-легендой, о нем слагали песни: На белом коне едет Гарибальди. Едет Гарибальди в красной рубашке. Кто на него взглянет, тот с ума сой­ дет.

§ 1 8 . Война, изменившая карту Европы. Парижская коммуна Безрассудная война, объявленная Наполеоном III Прус­ сии» приведет к падению Второй империи во Франции и завер­ шит объединение Германии. Почему возникла франко-прусская 137

война? Почему обе страны, соперничавшие из-за лидерства в Ев­ ропе, желали для себя «быстрой победоносной войны»? Император на шатающемся троне. В конце 60-х гг., как вы уже знаете, империя Наполеона III переживала кризис. Внутри страны усилилась либеральная оппозиция, требовавшая установления республики. Среди республиканцев выделялся мо­ лодой талантливый оратор — адвокат Л еон-М иш ель Гамбетта (1838— 1882). Вся демократическая Франция приветствовала его, считая, что у республики есть вождь. Недовольство французского общества было вызвано авантю­ ристической внешней политикой и огромными военными расхода­ ми правительства. Трон императора стоял непрочно. Во Ф ранции р а зви лся п р а ви ­ т ельст венны й кризис — Вт орая империя едва удерж ивала власт ь. В этой ситуации Наполеон III и его окружение решили, что спасти положение может победоносная война с Пруссией. Она должна была предотвратить объединение Германии, в котором ус­ матривалась прямая угроза лидерству Франции в Европе. Заду­ мывался ли кто-либо всерьез о готовности армии к военным дей­ ствиям? Пожалуй, больше надеялись на то, что французский солдат — «изворотливый парень» и всегда найдет выход из тя­ желого положения. Бисмарк, считавший с 1866 г. войну с Францией неизбежной, тоже желал скорейшего начала войны и искал повод. Но, буду­ чи опытным дипломатом, прусский канцлер хотел, чтобы Фран­ ция первая развязала войну, так как ее нападение должно было вызвать общенациональное демократическое движение за ускоре­ ние полного объединения Германии: южные немецкие государст­ ва могли добровольно встать под прусские знамена. И Наполеон попался в западню, расставленную ему Бисмарком. «Игры» дипломатов ведут к войне. Страсти разгоре­ лись летом 1870 г., когда между французским императором и Би­ смарком возник спор из-за того, кому из их ставленников доста­ нется испанская корона. Прусский король, настроенный более миролюбиво, добился от своего родственника отказа от испанско­ го трона. Однако мирное урегулирование вопроса не устраивало ни Бисмарка, ни Наполеона III, расценившего этот шаг Вильгель­ ма как слабость и потребовавшего от короля письменного обе­ щания, что и в будущем Пруссия не будет выдвигать своих пре­ тендентов на испанский трон. После этого требования Бисмарк дал ложное сообщение в газеты, что якобы король повернулся спиной к французскому послу и не стал с ним разговаривать. Это сообщение, воспринятое как оскорбление французов, облетело всю Европу. Посла Пруссии отозвали из Парижа. Ложное сообщение Бисмарка стало поводом к войне. Фран­ цузский Законодательный корпус выделил необходимые деньги. Напрасно немногие противники войны пытались остановить раз­ бушевавшихся депутатов. На улицах собирались толпы францу­ 138

зов, уверенных в скорой победе. Противников войны клеймили «предателями», «пруссаками», бросали камни в их окна. 19 ию­ ля 1870 г. Франция объявила Пруссии войну. Англия и Россия предложили созвать конференцию для мирного решения вопроса. Все было бесполезно. В Германии рейхстаг с энтузиазмом присо­ единился к заявлению короля, призывавшего немцев «сражаться подобно их отцам за свою свободу и за свои права против наси­ лия иностранных завоевателей». Франции предстояло утратить свои иллюзии. Несмотря на за­ верения военного министра в том, что «мы готовы, мы архиготовы, в нашей армии все в порядке, вплоть до последней пугови­ цы на гетрах последнего солдата», страна не была готова к войне: форты не достроены, железных дорог не было, не хватало лаза­ ретов и врачей. Мобилизация проходила очень трудно. Правительства Италии и Австро-Венгрии, которых Наполе­ он III хотел бы видеть своими союзниками в войне, желали преж­ де убедиться в возможности победы Франции. Но император рвал­ ся к войне. В прусской армии дело обстояло лучше. Мобилизовывалась армия всего Северогерманского союза. Военные склады были за ­ полнены провиантом и обмундированием, транспорт и связь ра­ ботали четко, а на вооружении имелись знаменитые дальнобой­ ные пушки Круп па. Командовали своими армиями Наполеон III и Вильгельм. Седанская катастрофа и конец Второй империи. Н а­ полеон III выехал к своим войскам в конце июля. Первые же сражения обернулись для Франции горечью поражений. Пруссия начала наступательную войну, а Франция вынуждена была обо­ роняться. Французские войска, по словам очевидцев, «дрались как львы и бежали как зайцы». Настоящая катастрофа произошла 1 сентября при Седане (местечко вблизи бельгийской границы). Французы проиграли сра­ жение, и остатки армии укрылись в крепости Седан. Немцы за ­ няли все высоты вокруг Седана, их артиллерия громила окружен­ ные войска. Французские солдаты сражались мужественно, но прорваться не смогли. 2 сентября Наполеон III приказал под­ нять над крепостью белый флаг, а свою шпагу послал прусскому королю. 80 тыс. французских солдат и офицеров во главе с им­ ператором сдались на милость победителя. Здесь, под Седаном, Наполеон III нашел свое Ватерлоо. Вт орая империя перест а­ л а сущ ест воват ь. Когда в Париже получили известие о поражении под Седаном, в городе началось восстание. Третья республика. Окончание войны. 4 сентября ули­ цы Парижа наполнились народом, требовавшим установления ре­ спублики. Парижские депутаты, собравшись в ратуше, провозгла­ сили республику и образовали Врем енное правит ельст во национальной обороны.

139

Военные действия продолжались. Германские войска, двигаясь в глубь Франции, взяли крепость М ец и подошли к Парижу. Уже 20 сентября пруссаки полностью блокировали столицу Франции. В течение короткого времени они оккупировали весь северо-вос­ ток страны. В январе 1871 г. Временное правительство на уни­ зительных условиях подписало перемирие с Пруссией, а затем провело выборы в Национальное собрание, которое должно бы­ ло утвердить мирный договор. Абсолютное большинство мест в нем получили монархисты, главой нового правительства стал 74-летний Адольф Тьер, известный историк и дипломат. Он под­ писал мирный договор, предусматривавший передачу Германии Э ль­ заса и более трети Лотарингии, а также выплату 5 млрд фран­ ков контрибуции (немецкие войска получили право оставаться на севере Франции до ее полной выплаты). Национальное собрание эти условия утвердило. После этого депутаты от Эльзаса и Л о­ тарингии в слезах покинули зал заседаний, говоря: «Мы провоз­ глашаем, что эльзасцы и лотарингцы принадлежали и будут при­ надлежать к французской нации. Мы клянемся сами, от имени наших избирателей, от имени наших детей и детей их детей, что будем французами, любыми средствами добиваясь этого у узур­ патора». Провозглашение Германской империи. Еще не был подписан мирный договор с Францией, но уже 18 января Г871 г. в Зеркальном зале Версальского дворца была торжественно про­ возглашена Германская империя. Прусский король Вильгельм стал императором (кайзером) Вильгельмом I. Борьба за объединение страны закончилась, и завершил ее Бисмарк.

Немалый вклад в завершение объединения Германии внесла Россия. Кайзер Вильгельм I писал Александ_ ^ ====_ руН: «Пруссия никогда не забудет, что лишь благода ————— рЯ в ам Война не приобрела чрезвычайного размаха (имелся в виду нейтралитет России во время войны с Францией).

m

Почему восстали парижане. Осажденный Париж на­ ходился в очень тяжелом положении. Зима стояла холодная, не хватало угля, люди замерзали в очередях за куском хлеба. Народ голодал. На черном рынке можно было купить все, но денег боль­ шинство парижан не имело. И з-за осады промышленность была парализована. Владельцы предприятий и торговцы лишились до­ хода, а рабочие и служащие — заработной платы. Нечем было платить и за жилье. Членам национальной гвардии платили за службу 1,5 франка в день, а крысы на рынке продавались по 2 франка за штуку. После заключения мира блокада с Парижа была снята, но по­ ложение в столице оставалось бедственным. Война закончилась, 140

и членам национальной гвардии перестали платить жалованье. Во время блокады правительство временно запретило взыскивать с парижан плату за жилье и уплату по долговым обязательствам. Теперь эти льготы отменили, но денег-то у людей не было. Одним словом, правительство вело себя неосторожно. Следу­ ет отметить, что у парижан на руках имелось большое количест­ во оружия. Одних только национальных гвардейцев в городе к весне 1871 г. было 300 тыс. человек. Парижане возмущались правительством, возлагая на него от­ ветственность за сложившееся тяжелое положение и подозревая его в стремлении возродить монархию. «Это правительство Н а­ циональной измены!» — говорили они.

4 марта правительство потребовало от населения в срочном порядке внести плату за жилье, угрожая должникам выселением из квартир. От национальных гвардейцев в очередной раз потре­ бовали сдать оружие.

18 марта 1871 г. по приказу правительства солдаты попыта­ лись захватить пушки национальной гвардии, расположенные на одном из холмов Монмартра. Стоявшие в очереди за хлебом ж ен­ щины увидели это и подняли тревогу. Парижане заставили сол­ дат отступить, но национальные гвардейцы арестовали и в тот же день расстреляли генералов Леконта и Тома, командовавших пра­ вительственными войсками. 18 марта весь город, в том числе и правительственные учреждения, оказался в руках восставших па­ рижан. Узнав об этом, Тьер, его министры, работники правитель­ ственных учреждений и большинство представителей имущих сло­ ев столицы покинули Париж и перебрались в Версаль. Так в условиях фактического безвластия началось стихийное восстание. Власть в свои руки взял Центральный комитет нацио­ нальной гвардии. П арижская коммуна. 26 марта прошли выборы в П а­ рижскую коммуну — орган городского самоуправления. Членами Коммуны стали чиновники, журналисты, врачи, адвокаты, рабо­ чие. Многие из них принадлежали к последователям Прудона и Бланки, некоторые были последователями учения Маркса. Среди коммунаров было много честных людей, искренне веривших, что они могут дать счастье народу, создать справедливое общество. Но все они видели только один путь к этому обществу — путь насилия. На стороне Коммуны сражалась известная своим бес­ корыстием учительница Луиза Мишель, любимцем ком-

Ш

_______ мунаров был удивительный человек — Луи Эжен Вар“ лен. Простой рабочий, начавший трудиться с 13 лет, он многого достиг самообразованием: читал, посещал библиотеки и музеи Парижа. В деятельности Париж­ ской коммуны приняли активное участие многие ино-

141

В Париже на площ ади Ратуш и 28 м арт а 1871 г. Члены ЦК Н ациональной гвардии провозглаш аю т передачу вла ст и С овет у Парижской коммуны

странцы: рабочий из Австро-Венгрии Лео Френкель, польские революционеры Ярослав Домбровский и Ва­ лерий Врублевский, русский революционер Петр Л ав ­ ров и др. Попытка реформ. Руководители Коммуны заявили о своем желании провести реформы: заменить постоянную армию вооруженным народом, ввести выборность и сменяемость чинов­ ников государственного аппарата, отделить церковь от государст­ ва, ввести бесплатное обучение, справедливо организовать труд и пр. Многое сделать Коммуна не смогла, но она освободила па­ рижан от долгов по квартирной плате, вернула без выкупа вла­ дельцам заложенные в ломбарде вещи и др. Борьба версальцев с Коммуной. Версальское прави­ тельство считало коммунаров бунтовщиками, и с начала апреля между бойцами отрядов Коммуны и версальскими войсками нача­ лись вооруженные столкновения. Но силы были неравны, так как Бисмарк стал досрочно возвращать пленных французских солдат, и Тьер использовал их для борьбы с коммунарами. Кроме того, версальцы получали от германского командования оружие и бое­ припасы. Провинция коммунаров тоже не поддержала. В стране разжигалась ненависть к парижанам, которые «осмелились под­ нять мятеж», когда враг оккупировал часть страны. Обе стороны вели себя очень жестоко. Ссылаясь на убийст­ во генералов Леконта и Тома, версальцы расстреливали пленных 142

Первый бой ком м унаров с версальцами у моста Нейи 2 апреля

коммунаров. Тогда Парижская коммуна приняла декрет о залож ­ никах, которыми становились состоятельные парижане, заподо­ зренные в симпатиях к версальцам (среди заложников оказались епископ и несколько священников). Все это очень напоминало «декрет о подозрительных» во время якобинской диктатуры и ни к чему хорошему не могло привести. Жестокость коммунаров от­ толкнула многих парижан, тем более что, как всегда бывает в та­ ких случаях, ситуацией пользовались представители городского «дна», видевшие во всем происходящем возможность убивать и грабить. «Кровавая майская неделя». 21 мая версальцам уда­ лось ворваться в Париж. Началась жестокая баррикадная борь­ ба. Коммунары защищали каждую улицу, каждый дом. Эта неде­ ля вошла в историю как «кровавая майская неделя». К сожалению, и коммунары совершили много действий, которые нельзя оправ­ дать: во время последних уличных боев они расстреливали залож ­ ников; без всякой необходимости подожгли ряд зданий в центре Парижа, в том числе городскую ратушу, дворец Тюильри, мини­ стерство финансов, дом Тьера и др.; разрушили Вандомскую ко­ лонну — памятник наполеоновской эпохи. Версальцы же залили в эти дни улицы Парижа кровью.

28 мая последних защитников Коммуны расстреляли у каменной стены кладбища Пер-Лашез. После этого начался террор, теперь уже со стороны версальцев. В городе действовали военно-полевые суды, а многих расстреливали без суда и следствия. Вот ци­ 143

фры: у версальцев менее 1000 убитых, у коммунаров, учитывая погибших в боях, расстрелянных без суда, — более 30 тыс. О со­ бенно много среди убитых было рабочих и ремесленников. Вер­ сальцы арестовали 36 тыс. коммунаров, отправили в ссылку в Новую Каледонию 7,5 тыс. человек, среди них 31 женщину. Бунт или подвиг? Как оценить 72 дня Коммуны? Как отнеслись к этому событию современники? Одни ее воспевали, другие проклинали. Для одних — это жестокий бунт, вызванный анархией, безвластием, огромным количеством оружия, имевшим­ ся на руках у парижан, чуть ли не повторение якобинского тер­ рора, для других — великий подвиг, попытка осуществить утопи­ ческую мечту об обществе, где будет торжествовать социальная справедливость и демократия. А мы еще раз можем убедиться в том, что нет ничего страш­ нее крайней жестокости гражданской братоубийственной войны. Парижская коммуна еще раз показала необходимость полити­ ческого компромисса между правительством и народом. Какое значение имела франко-прусская война для судеб евро­ пейских государств? Рим вош ел в состав И т альянского королевст ва. Заверш илось объединение герм анских государст в под з н а ­ менем Гогенцоллернов. На карт е Европы появилось новое государст во — Герман­ ская империя, стремившееся к лидерст ву среди европейских стран. В о зни кла проблема Эльзаса и Л от арингии, угрож авш ая е в ­ ропейском у миру. Насильственное присоединение французских территорий с населением почти в 2 млн человек к Германии фран­ цузы считали незаконным. М ир с Германией во Ф ранции не счит али вечным, и идея реванш а не ост авляла умы людей. И если вначале европейцы опасались, что Франция «зажжет пожар войны», то очень скоро они начали бояться Германской империи.

1. Подумайте, почему Пруссия и Франция стремились к войне. Для ответа используйте содержание текста параграфа и документ.

2. Сравните уровень подготовленности к войне Франции и Пруссии.

3. Составьте рассказ о ходе франко-прусской войны, указав и при­ чины поражения Франции. 4. Используя документ 2, расскажите об условиях мирного договора между Францией и Пруссией, дайте ему оценку. Выскажите свое мнение, могли ли такие условия обеспе­ чить прочный мир в Европе. 5. Назовите причины восстания пари­ жан весной 1871 г., выпишите их в тетрадь. 6. Расскажите о дея­ тельности Парижской коммуны и дайте ей оценку. 7. Обсудите с товарищами: Коммуна — это бунт или подвиг? Какие уроки мож­ но извлечь из этого события? 8. Объясните термины: м о б и ли за ­ ция, Париж ская комм уна, реванш .

144

Документы Из докладной генерала Трошю (Извлечения)

Генерал Трошю, начальник парижского гарнизона в начале франко-прусской войны, писал о мобилизации солдат: «...С ми­ нуты объявления войны сухим путем и морем, в вагонах и на судах, постепенно и хаотично приводятся в движение сформи­ рованные части войск, интендантские склады, продовольствен­ ные запасы и т. п., загромождая все пути, они скучиваются в огромном числе и совершенно случайно — в том или другом пункте. Каждому отряду, который высаживался всегда с недо­ статками в снаряжении и в беспорядке, какой только возмож­ но представить, говорили: «Разберитесь» — и отряд тут же бес­ печно отправлялся навстречу неприятелю с этой чисто французской формулой... Не успели еще разобраться, как не­ приятель нагрянул огромными массами и застал все в невооб­ разимом хаосе». Прочитайте документ и сделайте Франции к войне с Пруссией.

вывод об уровне

подготовки

Прелиминарный мирный договор м ежду Ф ранцией и Пруссией, подписанный в Версале 26 февраля 1871 г. (Извлечения)

Ст. 1. Франция отказывается в пользу Германской империи от всех своих прав и титулов на территории, расположенные к востоку от нижеследующей границы (следует подробное обо­ значение новой границы, предусматривающее отторжение от Франции Эльзаса и Лотарингии). Ст. 2. Франция выплатит Его Величеству германскому импе­ ратору сумму в 5 млрд франков. Ст. 3. Эвакуация французских территорий, занимаемых гер­ манскими войсками, начнется после ратификации настоящего договора Национальным собранием, заседающим в Бордо. Тотчас же после этой ратификации германские войска поки­ нут городские пределы Парижа, равно как и форты, располо­ женные на левом берегу Сены... Ст. 6. Военнопленные, еще не освобожденные в порядке об­ мена, будут возвращены немедленно после ратификации насто­ ящих прелиминарных условий. Прочитайте документ и подумайте, как условия Версальского мира должны были отразиться на экономическом развитии Франции и Германии в конце XIX — начале XX в.

145

Подведем итоги Начало века — эпоха Наполеона. 15 лет этот человек во мно­ гом определял судьбы не только Франции, но и всей Западной Европы. «Рожденный революционным хаосом, он упорядочил этот хаос», — написал один из русских биографов Наполеона I Н. А. Соловьев. Что означает эта оценка? Мы знаем, что Ф ран­ цузская революция создавала законы, но сама же их и наруша­ ла. Наполеон привел в систему огромное законодательство ре­ волюции. Отмена старых, средневековых ограничений, свобода развития капиталистического производства, гражданское равен­ ство населения — все это закреплялось в Гражданском кодек­ се и других законах империи, которые также вводились в при­ соединенных и подвластных Франции странах и областях. Крестьяне освобождались от крепостного права и сеньориаль­ ных повинностей, торговцам и предпринимателям оказывалось покровительство. Наполеоновские преобразования разрушали традиционное об­ щество и способствовали развитию общества индустриального. Дальнейшее развитие европейской истории показало, что кри­ зис традиционного общества необратим. В период Реставрации Бурбонов во Франции продолжала развиваться индустриальная революция, росли промышленные центры и городское населе­ ние, увеличивалось число промышленной буржуазии и наемных работников. Либеральная буржуазия открыто заявляла о своей оппозиционности правительству. Попытка вернуться к старым традициям закончилась революционным взрывом в 1830 г. По­ сле крушения монархии Бурбонов власть окончательно перешла в руки буржуазии, многие препятствия, стоявшие на пути мо­ дернизации общества, были устранены. Великим потрясением для Западной Европы стала революция 1848—1849 гг., знаменитая «весна народов». Начавшийся в 1847 г. торгово-промышленный и финансовый кризис затронул экономику всей Европы. Во Франции он усилил недовольство мелких и средних предпринимателей господством банкиров, уси­ лил республиканские настроения. Революция 1848— 1849 гг., ох­ ватившая германские государства, должна была решить задачу объединения страны и тем самым способствовать процессу фор­ мирования индустриального общества. Англия в отличие от континентальной Европы не знала револю­ ционных потрясений, развитие ее шло эволюционным путем. Англия стала первой европейской страной, где противоречия разрешались путем парламентских реформ, целью же рабоче­ го движения стала борьба за усовершенствование существую­ щего строя. Опыт Англии показал, что консервативная идея, означающая сочетание старых ценностей с восприятием ново­ введений, оказалась способной к развитию. В середине века 146

Англия прочно удерживает промышленное первенство, успехи развития индустриального общества в этой стране наиболее очевидны. К концу второй трети XIX в. произошли два великих события — национальное объединение Германии и Италии. Противоречия между европейскими державами вызвали фран­ ко-прусскую войну, а бедствия войны привели к социальному взрыву — Парижской коммуне. Война изменила карту Европы (в этом виде она просуществовала до Первой мировой войны) и породила ряд новых противоречий. Первые две трети XIX в. —- время развития индустриального об­ щества, и в разных странах этот процесс шел разными темпа­ ми.

? Вопросы и задания ко II главе

1. Подумайте, какие черты экономического развития служат дока­ зательством развития процесса модернизации в первые две трети XIX в. Приведите конкретные примеры из истории известных вам европейских стран.

2. Какие изменения в политической жизни европейских стран мож­ но считать чертами демократизации общества?

3. Какие изменения произошли в социальной структуре общества в период с 1800 по 1870 г.? Чем эти изменения были вызваны?

4. Как вы считаете, почему в европейской истории первых двух тре­ тей XIX в. движения протеста и революции были частым явлени­ ем? Почему в Англии, в отличие от Европейского континента, дви­ жения протеста не перерастали в революции?

5. Во время парламентского обсуждения поданной чартистами пе­ тиции в мае 1842 г. английский историк и политический деятель Маколей сказал: «Я возражаю против всеобщего избирательного права... Я полагаю, что цивилизация покоится на охране собствен­ ности. Поэтому мы никогда не можем, не подвергая себя чрезвы­ чайной опасности, доверить верховное управление страной какомуто классу, который, вне всякого сомнения, будет совершать неслыханные и систематические посягательства на безопасность соб­ ственности». Поддерживаете ли вы взгляды Маколея или хотите ему возразить?

6. Составьте в тетради таблицу «Основные события в области меж­ дународных отношений в 1815— 1870 гг.». Годы

1800— 1830 1840— 1850 1860— 1870

Англия

Франция

Германские государства

Италия

ГЛАВА

III.

Страны Западной Европы на рубеже XIX—XX вв. Успехи и проблемы индустриального общества После франко-прусской войны и Парижской коммуны Западная Европа более 40 лет не знала кровопролитных войн и революций, а правительства уже стали отдавать предпочтение ре­ формам как методу разрешения социальных противоречий. Эко­ номический подъем и социальное страхование в индустриально развитых странах улучшили жизнь людей, успехи медицины помо­ гали бороться с болезнями, а развитие системы образования рож­ дало понимание необходимости демократии и политического ра­ венства. Казалось, миру ничего не грозит, и англичане назвали начало XX в. «прекрасной эпохой». Но в 1914 г. в Европе началась война, которую современни­ ки назвали Великой, в историю она вошла Первой мировой вой­ ной. Что привело к этой катастрофе?

§ 1 9 . Германская империя в конце XIX — начале XX в. Борьба за место под солнцем Вспомните из ранее изученного. Какие военны е победы обеспечили Пруссии возмож ность заверш ит ь о бъ еди­ нение Германии?

«Расш иренная Пруссия». Немцы ликовали. Договоры с южногерманскими государствами были подписаны. Объединение Германии хоть и было целью либеральной буржуазии, но добил­ ся его Бисмарк. В новое государство вошли 22 монархии, сохра­ нившие свою автономию, и 3 вольных города — Гамбург, Б ре­ мен и Любек. Если мы обратимся к карте Германской империи, то увидим, что Пруссия составляла 2 /3 ее территории (а население — 60% ).

148

Уже это могло обеспечить ей руководящую роль в империи. Од­ нако, как писал Вильгельм I Бисмарку, Пруссия стала во главе империи не столько благодаря «размерам своей территории и сво­ ему могуществу... сколько духовному развитию и организации сво­ ей армии». «Посадим Германию в седло, а ехать она сможет са­ м а». Эти слова принадлежат Бисмарку, который, как мы знаем, не был сторонником западной демократии. Политическое устрой­ ство Германии отражало взгляды «железного канцлера» и прус­ ского юнкерства. Бисмарковская Германия стала авторитарным го­ сударством. Со времен Реформации лютеранство являлось идеологией большинства немцев, а это учение призывало к по­ корности властям. Лютер учил: «Каждый должен подчиняться вла­ сти... так как нет власти, которая не от Бога. Тот же, кто ока­ зывает сопротивление власти, противодействует общественному порядку... Власть — это помощница Бога, поэтому ей нужно по­ виноваться не за страх, а за совесть». Весной 1871 г. первый имперский рейхстаг принял конститу­ цию, закреплявшую руководящую роль Пруссии в империи. Им­ ператором Германской империи мог быть только прусский король. Он возглавлял вооруженные силы, решал вопросы войны и ми­ ра, назначал и смещал главу правительства (рейхсканцлера), ут­ верждал или отклонял все законопроекты, созывал и распускал имперский парламент — рейхстаг. Канцлер являлся единственным общегерманским министром и нес ответственность не перед рейхстагом, а только перед кайзе­ ром, который его назначал. Имперский парламент — рейхстаг — состоял из двух палат, верхней и нижней. Члены верхней палаты — союзного совета на­ значались правительствами монархий и вольных городов, предсе­ дателем палаты являлся канцлер. Депутаты нижней палаты изби­ рались мужчинами, достигшими 25 лет, кроме военнослужащих (право голоса получили 19% населения). Права рейхстага бы­ ли сильно ограничены, но и управлять без его согласия было трудно. В рейхстаге были представлены все политические партии, меж­ ду которыми существовало немало разногласий. Кроме того, мно­ гие немецкие государи до последней минуты противились объеди­ нению, поэтому понадобилась вся ловкость Бисмарка, его настойчивость и терпение, чтобы руководить рейхстагом. К этому времени Бисмарк выработал в себе качества превос­ ходного политика. Он умело ориентировался в быстро меняющих­ ся обстоятельствах, а парламентская деятельность сформировала из него политического оратора с грубоватым, но метким остро­ умием. Период с 1871 по 1878 г. был временем активного обустрой­ ства жизни в новых условиях. Создавалось единое управление ж е­ лезными дорогами, единая почтовая система, единая валюта — 149

золотая марка, имперский банк, единый свод уголовных законов, имперский суд, 400-тысячная армия. Модернизация в экономике. Монополистический к а­ питализм. Уже в 70— 80-е гг. германские промышленные това­ ры появляются на рынках всех стран. В чем же заключаются при­ чины успеха? Прежде всего, это объединение страны, способствовавшее со­ зданию единого внутреннего рынка. Но столь быстрого подъема экономики могло бы не произойти, если бы не ограбление Фран­ ции. Из оккупированных департаментов Германия вывезла обору­ дование предприятий и средства транспорта. За три послевоен­ ных года побежденная страна выплатила огромную контрибу­ цию — 5 млрд франков. Империя получила Эльзас и часть Л о­ тарингии — земли, богатые железной рудой и каменным углем, что давало большие возможности для развития тяжелой промы­ шленности. Кроме того, германские предприниматели успешно использо­ вали опыт других стран, внедряли самую передовую технологию и новейшие достижения науки и техники. Ускоряла промышлен­ ную революцию и знаменитая прусская милитаристская традиция. Находясь в центре Европы, имея на западных границах враждеб­ ную Францию, а на востоке — Россию, считая, что одними толь­ ко экономическими методами она не сможет победить Англию и утвердить свое промышленное первенство, Германия готовилась к будущим войнам. Значительная часть контрибуции была исполь-

Бессемеровский цех завода Крупна в Руре. 1890 г.

150

М аш инны й за л цент ральной элект рост анции в Берлине. 1890 г.

зована для оплаты военных заказов предприятиям. «Мы завоева­ ли наше положение благодаря остроте наших мечей, а не умов», — заявляли военные, и многие политики думали так же. Следует добавить, что к причинам успеха нужно отнести и так называемый «прусский стиль» — чувство долга, скромность, уме­ ренность, уважение к труду. Настоящий рывок вперед Германия делает в 90-е гг. В это время создаются крупные банковские и промышленные корпора­ ции, особенно в тяжелой промышленности. Некоторые из них ста­ новятся монополиями. Рейнско-Вестфальский каменноугольный синдикат, Стальной и Чугунный картели контролировали 98% про­ изводства угля и стали. Развивались новые отрасли промышлен­ ности — химическая и электротехническая. Две гигантские кор­ порации — АЭГ (Всеобщее электрическое общество) и «Сименс, Гальске и Ш укерт», заключив между собой соглашение, контро­ лировали все электротехническое производство. К 1913 г. в стра­ не насчитывалось около 600 картелей. Д аже могущественная фир­ ма Круппа, господствовавшая в производстве оружия, локомотивов, железнодорожных рельсов, в 1903 г. была преобразована в ак­ ционерное общество, и сам кайзер Вильгельм II стал его акцио­ нером. Процесс концентрации шел и среди банков, и к 1910 г. 9 мо­ гущественных берлинских банков сосредоточили в своих руках по­ ловину всех денежных вкладов в стране. Развивалась внутренняя и внешняя торговля, германские товары и капиталы направлялись за границу. Первоначально германские товары не пользовались спросом и предприниматели даже шли на обман — ставили на своих изделиях английский товарный знак. Но постепенно каче­ ство товаров улучшалось и они завоевывали признание. Герман­ ские предприниматели и банкиры вкладывали средства в строи­ 151

тельство железных дорог за границей, например в строительство Багдадской железной дороги. Появились индустриальные магнаты и банковские дельцы, контролировавшие одну или несколько от­ раслей промышленности. В деревне тоже происходил характерный для развития индус­ триального общества процесс: крестьяне обезземеливались, часть их становилась батраками в юнкерских и фермерских хозяйствах (в руках прусского юнкерства была сосредоточена почти треть об­ рабатываемых земель). Имущественное расслоение в деревне уси­ ливалось, многие крестьяне уходили в города. Если в 1871 г. в городах жила треть населения Германии, то к 1910 г. — две трети. Германская империя ст ала мощ ной индуст риальной дер­ жавой. «Ж елезный канцлер» борется с внутренней оппози­ цией. В оппозиции к правительству были социал-демократы и на­ ходящиеся под их влиянием профсоюзы. 1869 г. на съезде в г. Эйзенахе была создана Социал-демократическая рабочая пар­ тия Германии. Ее руководителями являлись Вильгельм Либкнехт и Август Бебель. Существовал также и Всеобщий германский рабочий союз, основанный в 1863 г. Фердинандом Лассалем. В 1875 г. на объединительном съезде в Готе произошло создание единой социал-демократической партии Германии (СДПГ) и была принята Готская программа, ставившая целью создание «свобод­ ного народного государства» мирным путем, через организацию производственных рабочих объединений. Влияние партии росло, и на выборах в рейхстаг в 1877 г. со­ циал-демократы получили 12 депутатских мест. Бисмарк с ненавистью относился к социал-демократам, видя в них угрозу общественному порядку. В октябре 1878 г. рейхстаг утвердил предложенный Бисмар­ ком «Закон против общественно опасных стремлений социал-демократии». Закон являлся временным, но его неоднократно про­ длевали, и СДПГ находилась под запретом 12 лет. «Исключи­ тельный закон против социалистов» (так его стали называть) запрещал деятельность не только партии, но и рабочих союзов, что было лишено смысла, так как уничтожить рабочее движение было невозможно. Свою деятельность СДПГ перенесла за гра­ ницу. «Новый курс» Бисмарка. Канцлер считал, что госу­ дарство должно быть деятельным, и тогда не будет повода для политической активности граждан. Эволюционный путь развития был в традициях Пруссии, и Бисмарк пришел к выводу о необ­ ходимости социальных реформ — введении рабочего законода­ тельства. Не так-то просто было сломить сопротивление заседавших в рейхстаге предпринимателей, но он это сделал. В результате в 80-е гг. XIX в. были приняты три главных закона: страхование 152

рабочих на случай болезни, на случай увечья, на случай старости и неспособности к труду. Последний закон предусматривал выпла­ ту пенсий рабочим, достигшим 70 лет (пенсия назначалась за счет государства). А в рейхстаге еще в начале борьбы за рабочее за ­ конодательство было прочитано обращение Вильгельма I, где го­ ворилось о том, что государство служит всем слоям общества. Германская империя по социальном у за к онодат ельст ву о п е­ р ед и ла Англию и Ф ранцию, где полит ическая акт ивност ь граж дан была выше. Как и было задумано, законодательство привело к усилению авторитета и значения государства в глазах немцев. «Человек больших неожиданностей». В марте 1888 г. старый император Вильгельм I скончался, и с ним ушла в про­ шлое целая эпоха — эпоха борьбы за объединение Германии. И м­ ператором стал внук Вильгельма I — Вильгельм II (1859— 1941).

m

Современники отмечали, что Вильгельм II любил гром­ кие фразы и красивые позы, стремился находиться в

____ центре внимания. В придворных кругах о нем говори.............. ... ли, что он «готов быть императором на троне, жени­ хом на свадьбе и покойником на похоронах». К тому же император обожал всех поучать и давать советы. Рекрутам своего гвардейского полка он однажды за ­ явил: «При нынешнем развитии интриг социал-демо­ кратии может так случиться, что я вам прикажу, упа­ си Бог от этого, стрелять в ваших братьев, даже родителей, и вы должны без колебаний выполнить при­ каз». Вильгельм II сам себя назначил фельдмаршалом, называл Генеральный штаб «дураками», членов воен­ ного кабинета — «старыми ослами», грозил разогнать рейхстаг и даже свою зубную боль называл «великой». За 17 лет он произнес 577 публичный речей, а в не­ которые дни по 12 раз менял костюмы. Обладая уве­ ренностью в несокрушимой военной мощи Германии, Вильгельм II любил по всякому поводу и без повода побряцать оружием. Опасен был и его девиз: «Как хо­ чу, так и приказываю!» Такие черты характера не очень соотносились с положением государя в конституцион­ ном государстве, но кто мог сказать об этом импера­ тору? Подданные с опаской поглядывали на своего им­ ператора. «Человек больших неожиданностей»,— го­ ворили о нем современники. От «нового курса» к «мировой политике». Считая се­ бя государем «милостью Божьей», Вильгельм II не желал делить власть ни с кем, даже с Бисмарком, которого уважал. Ему нуж­ на была система «личного правления» и повод, чтобы избавить­ ся от старого канцлера.

153

Такой повод нашелся. В 1889 г., ког­ да Бисмарк потребовал от депутатов рейх­ стага превратить «исключительный закон против социалистов» в постоянный, па­ лата его не поддержала, не поддержал его и император. Закон отменили, оскор­ бленный Бисмарк подал в отставку, им­ ператор ее принял. Надо сказать, что закон против соци­ алистов не уменьшил влияния их идей. В начале XX в. значительная часть СДПГ стояла на позициях социал-реформизма и следовала учению Бернштейна. После от­ ставки старого канцлера империя стала активно проводить колониальную полити­ ку. Еще при Бисмарке Германия присту­ пила к захватам дальних колоний. В 80-е гг. Германия захватила в Аф­ рике Того, значительную часть Камеруна, Германскую Юго-Западную Африку, Гер­ манскую Восточную Африку. Германский флаг был водружен в северной части Гви­ Первая т еррит ория, за х ­ неи, а затем последовал захват М арш ал­ ваченная в Ю го-Западно й ловых островов. Африке в 1883— 1884 гг. Следующим направлением колониза­ уполном оченны м и брем ен­ ции стал Дальний Восток. Германия вы­ ского к упца Л ю дерица. нудила китайское императорское прави­ Текст под эмблемой Гер­ тельство передать ей в аренду на 99 лет м ании у к а зы в а е т , что провинцию Шаньдунь. т еррит ория н аходит ся Чтобы иметь союзников, в 1882 г. Би­ под пок р о ви т ельст во м смарк создал Тройственный союз, в ко­ герм анского императ ора торый, кроме Германии, вошли АвстроВенгрия и Италия. Уже к 90-м гг. колонии Германии в пять раз превышали ее территорию, но были в 12 раз меньше английских. Вильгельм II остро переживал такую «несправедливость». Промышленные кор­ порации нуждались в сырье, а империя — в престиже. Стремле­ ние к колониальным захватам находило отклик и в душах верно­ подданных, считавших себя «избранным» народом, долг которого — нести прогресс «дикарям». «Новый курс» Вильгельма II заклю чался в ст ремлении к господст ву в Европе, к переделу сфер вли ян и я в Африке, Азии, О кеании, к укреплению на Б алканах, на Ближ нем, Дальнем и Среднем Востоке. Эта политика получила название «Дранг нах Остен» («Натиск на Восток»), В 1900 г. кайзер послал солдат подавлять народное восстание в Китае. Претензии на Марокко привели к конфликту с Франци­ ей, а упорное строительство флота обострило отношения с Анг­ 154

лией. Внешнюю политику Вильгельм II проводил, опираясь на канцлера фон Бюлова, занимавшего этот пост с 1900 по 1909 г. Империя готовится к «большой войне». Ускоренная модернизация имела и отрицательные последствия, она уродова­ ла психологию масс. Переселявшиеся в города крестьяне стано­ вились неквалифицированными рабочими, они порывали с тради­ ционным образом жизни и традиционными ценностями, но не могли воспринять ценности либеральные. Вместе с разорявшимися в хо­ де конкурентной борьбы ремесленниками и мелкими промышлен­ никами эти люди во всех бедах винили «еврейский капитал». О б­ щее неудовлетворение условиями жизни создавало питательную базу для роста идеологии пангерм анизм а, ш овинизм а и а н т и ­ семит изма. Насаждался антисемитизм, появились печатные из­ дания, обвинявшие евреев во всех трудностях, переживаемых Гер­ манией. По отношению к польскому населению проводилась политика насильственного онемечивания — закрывались польские школы и костелы. Особенно ярко это проявлялось в Пруссии. Немецкому народу бесконечно твердили, что в лице Франции он имеет смертельного врага, поэтому необходимо вооружаться. Разжигая националистические чувства немцев, империя гото­ вилась к «большой войне». После победы в ф ранко-прусской войне в Европе о б р а зо ­ валось м ощ ное государст во — Германская империя, сразу з а ­ яви вш а я о своем ж елании завоеват ь мест о под солнцем. Б ы ­ строе эконом ическое ра зви т и е, м илит аризация эконом ики и разж игание национализм а сделали Германию одной из стран, р а зв я за в ш и х П ервую м ировую войну.

1. Расскажите о политическом устройстве Германской империи. С рав­ ните его с политическим устройством Англии в первой половине XIX в. 2. Обсудите с товарищами: как вы понимаете слова Виль­ гельма I, что лидерству в империи Пруссия обязана «...своему ду­ ховному развитию и организации своей армии»? 3. Как вы считае­ те, какие факторы обеспечивали Германской империи быстрое экономическое развитие? 4. Дайте (устно или письменно) разверну­ тую характеристику Бисмарка как политического деятеля. 5. Обсу­ дите с товарищами, почему Германская империя стала первой евро­ пейской страной, где было принято социальное законодательство.

6. Покажите на карте колонии Германской империи и дайте харак­ теристику ее внешней политике. 7. Объясните понятия и термины: м илит ариза ц и я, пангерм анизм , ш овинизм , ант исемит изм .

155

§ 20. Великобритания: конец Викторианской эпохи Вспомните из ранее изученного. Какие полит ические реформы, на правленны е на укр еп лени е граж данского м и ­ ра, были проведены в А нглии в 3 0 — 6 0 -е гг. XIX в.? Какие черты х а р а к т е ­ р и зую т «законченны й парлам ент ский режим» в А н гли и ? Почему А нглия в 5 0 — 6 0 -е гг. ст ала «мастерской м ира», «мировым и звозчиком » и «мировым банкиром »? Каков был характ ер внеш ней полит ики А н гли и ?

К 60-м гг. XIX в. Великобритания оставалась самой могуще­ ственной европейской державой, превосходя все страны по уров­ ню экономического развития и по величине своих колониальных владений. Ее морское первенство нашло отражение в строках на­ ционального гимна. «Правь, Британия, морями!» — гордо распе­ вали сыны и дочери Альбиона. Во внутренней политике для раз­ решения острых вопросов парламент все чаще прибегал к проведению реформ. Но мир менялся, менялась сама Великобри­ тания, менялись ее место и влияние в мире, которые стали ос­ паривать Германия и США. «М астерская мира» уходит в прошлое. К концу XIX в. в Англии наметилось замедление темпов развития промы­ шленности. И связано это было с усиленным вывозом капитала. Английские предприниматели и банкиры предпочитали вкладывать капиталы в страны, где дешевле было сырье и рабочие руки. Вы­ воз капитала давал прибыль, в пять раз превышавшую доход от внешней торговли. Деньги значили больше, чем национальные ин­ тересы. Отечественная промышленность часто не имела средств для обновления устаревшего оборудования. Стала снижаться и конкурентоспособность английских товаров. После объедине­ ния Германии молодая империя стала теснить Англию на миро­ вом рынке. Немецкие товары с клеймом «M ade in Germany» появлялись на рынках всех стран и были дешевле английских. И наконец, более молодые промышленные государства отгородились от кон­ куренции английских товаров высокими таможенными пошлина­ ми, а Англия по традиции придерживалась правил беспошлинной торговли. И хотя экономика страны оставалась мощной, в 90-е гг. ее роль «мастерской мира» уходит в прошлое. В начале XX в. в Англии, как и в других странах, развивает­ ся монополистический капитализм. Возникают мощные корпора­ ции и монополии, но по-прежнему значительную роль в экономи­ ке играют семейные фирмы. Сложным оставалось и положение в сельском хозяйстве — фермеры, бравшие в аренду земли у лендлордов, не могли кон156

М арт еновский цех за во д а Виккерс. 1894 г.

курировать с потоком шедшего в страну из колоний сравнитель­ но дешевого продовольствия. Незавидное положение сельско­ хозяйственного рабочего не привлекало молодежь, и она уходила в города. Город манил молодых людей, обещал им свободу и не­ зависимость, ослеплял своим блеском. Каждый надеялся, что жизнь в трущобах минует его. Двухпартийная система. В 60-е гг. старые партии то­ ри и вигов стали называться консервативной и либеральной пар­ тиями. В 70-е гг. в парламенте они представляли собой два чет­ ко разграниченных лагеря. По-прежнему земельная аристократия и деятели англиканской церкви поддерживали консерваторов, часть землевладельцев и большая часть торгово-промышленной буржу­ азии стояли на стороне либералов. В палате общин каждая из этих партий по очереди являлась то большинством, то оппозици­ ей. Оппозиция создавала «теневой кабинет», готовый в случае отставки правительства заменить его. Принципиальных расхожде­ ний между этими партиями не было. Изменения в обществе и экономике требовали реформ, и обе партии, каждая по-своему, стремились откликнуться на зов времени. Эпоха реформ. Политиками, которых выдвинуло Но­ вое время, стали лидер консерваторов Бендж амин Д израэли (1804— 1881) и лидер либералов Уильям Гладстон (1809— 1898).

157

Бенджамин Дизраэли происходил из богатой буржуаз­ ной семьи. Журналист, писатель и историк, он понял i = _ = = необходимость реформ. Его статьи, содержавшие кри тику недостатков существующего экономического и по­ литического порядка, принесли ему популярность. В 1837 г. Дизраэли становится членом парламента и чле­ ном консервативной партии. Такой человек не мог не быть «белой вороной» среди кичащихся своим аристо­ кратизмом тори, но, будучи блестящим оратором, яр­ ким публицистом и гибким политиком, он постепенно завоевал видное место в партии. Став ее лидером, Д и з­ раэли провозгласил союз монархии и народа, верность конституции, англиканской церкви и империи.

m

Видя полевение общественого мнения в стране и стремясь со­ брать больше голосов на парламентских выборах, консерваторы «украли у либералов их оружие» — реформу. 60 — 70-е гг. — это время реформ, «отцами» которых являются Дизраэли и Глад­ стон. Избирательная реформа 1832 г. в Англии не решила всех про­ блем.

15 августа 1867 г. по инициативе консерваторов парламент принял закон об избирательной реформе, уничтожавшей избира­ тельные округа в 46 «гнилых местечках» и предоставлявшей ос-

Д ома рабочих

158

вободившиеся в парламенте места Манчестеру, Лондону и другим крупным промышленным центрам. Уменьшался имущественный ценз, и число избирателей увеличилось с 1,35 до 2,25 млн чело­ век. Сменившие у власти консерваторов либералы продолжили политику реформ.

Уильям Гладстон тоже происходил из буржуазной сре­ ды и начинал как консерватор. Придя к пониманию не_ =====_ обходимости реформ, он начал сотрудничать с ли .......... лами и после смерти Пальмерстона стал их лид Четырежды становился Гладстон премьер-министром.

m

В 70-е гг. либералы и консерваторы провели через парламент реформы, узаконившие тред-юнионы и давшие им право на су­ дебную защиту и проведение стачек; закон о тайном голосовании на выборах в парламент, исключавший возможность богатым де­ путатам влиять на избирателей; школьную реформу — по всей стране создавались школы, многие из них были бесплатные; за ­ кон о 54-часовой рабочей неделе и запрещении принимать на ра­ боту детей моложе 10 лет и реформу самоуправления — во гла­ ве каждого из 122 округов стоял совет, обладавший правами местных органов власти. В 1884— 1885 гг. либералы, во главе которых по-прежнему стоял Гладстон, провели третью избирательную реформу. Закон уничтожил более 100 «гнилых местечек» и предоставил право го­ лоса всем домовладельцам и сельским работникам. Число изби­ рателей выросло до 5,5 млн человек и составило 13% населения. Женщины право голоса не имели. Реформы способст вовали созданию в В еликобрит ании граж данского общ ест ва и правового государства. «Торговля следует за флагом». Поскольку европейские страны устанавливали высокие таможенные пошлины на ввози­ мые товары, политики, подталкиваемые банкирами и промышлен­ никами, рвались к расширению колониальной империи. «Опыт учит нас, что торговля следует за флагом» — эти слова одного из политических деятелей Великобритании можно считать ее де­ визом. С 70-х гг. XIX в. империалистическая пропаганда захле­ стывает страну. Школа, пресса, речи политических деятелей — все работает на нее. Крайний английский шовинизм — «джингоизм» — пронизывает даже творчество талантливых пи­ сателей — лорда Теннисона и Киплинга. Строки из стихов Теннисона «единый флаг, единый флот, единая империя, единая корона» звучали всюду.

т ____

159

Еще в 30-е гг. XIX в. Англия имела несколько торго­ вых пунктов на западном побережье Африки —- Сьерра-Леоне, Золотой Берег, Гамбия. Оттуда направлялись экспедиции для проникновения в глубь континента. Джон

Ханнинг Спик в середине века организовал две экспе­ диции к истокам Нила, открытое им озеро он назвал в честь королевы — Виктория. Дэвид Ливингстон открыл водопады на реке Замбези и тоже дал им название Вик­ тория. Огромные усилия к созданию Британской империи прилагал, будучи премьер-министром, Дизраэли. В 1875 г. его правитель­ ство приобрело у правителя Египта 45% акций Суэцкого кана­ ла, часть акций скупили у мелких собственников. Так Англия по­ лучила контрольный пакет акций, что обеспечивало ей господство на путях в Индию. В 1882 г., когда в Александрии вспыхнуло вос­ стание, английские войска подавили его и практически оккупиро­ вали страну, установив над Египтом скрытый протекторат. В 80— 90-е гг. колониальные захваты усиливаются: англичане овладели Бирмой, Нигерией, Сомали, Кенией, Танганьикой, Уган­ дой, установили протекторат над островом Занзибар. На юге Аф­ рики Англия создала колонии — Капскую, Наталь и Басутоленд. С 1880 по 1900 г. площадь и население британских колоний уве­ личились более чем в полтора раза. Колонизация Южной Афри­ ки привела к войне с бурами, потомками голландских колонистов (см. «Международные отношения...»). Складывалась Британская империя. В 1876 г. по инициативе Дизраэли королева Виктория была провозглашена императрицей Индии. Так королева В икт ория ст ала им перат рицей, преем ­ ницей старой Империи м оголов, парлам ент — имперским, В еликобрит ания — империей. Движения протеста. Рождение лейбористской партии. Участившиеся в 80 — 90-е гг. экономические кризисы, утрата по­ ложения «мастерской мира» привели к снижению жизненного уровня неквалифицированных рабочих. Поэтому важным событи­ ем стало возникновение новых тред-юнионов, объединявших докеров, рабочих газовых заводов и других неквалифицированных работников. Крупной стачкой этого времени стала забастовка лондонских докеров в 1889 г. Постепенно тред-юнионы втягиваются в поли­ тическую борьбу, ставят вопрос о перехода на 8 -часовой рабочий день, введении пенсионного обеспечения с 60 лет, выбора пред­ ставителей рабочих в парламент и др. Забастовки наносили предпринимателям материальный ущерб, и они через суды добивались его возмещения от профсоюзов. Тог­ да конгресс тред-юнионов создал в 1900 г. «Комитет рабочего представительства», которому поручалось способствовать избра­ нию в парламент кандидатов от рабочих. К 1903 г. число членов «Комитета» достигло почти миллиона человек, и в 1906 г. он был преобразован в Рабочую (« лейборист скую ») парт ию . Это была социалист ическая парт ия, одним из ее руководителей я в ­ лялся Джеймс Рамсей М акдональд (1866— 1937).

160

Д. Р. Макдональд родился в семье шотландского рабо­ чего, был школьным учителем. С 1900 по 1912 г. за ­ нимал пост секретаря лейбористской партии, позднее стал ее казначеем. В 1906 г. его избрали в парламент. Макдональд был убежденным социал-реформистом. Свою веру в то, что путь к социализму лежит через реформы, он выразил в следующих словах: «Социаль­ ная реформа — вот путь к социализму: это процесс изменений, в ходе которых уродливая гусеница превра­ щается в прекрасную бабочку. Так же как из пенсов складывается фунт стерлингов, на каком-то этапе дан­ ная сумма реформ дает социалистический строй. Капи­ тализм перерастает в социализм». Впервы е со времени чарт ист ского движ ения английский рабочий класс создал свою сам ост оят ельную парт ию , ст о ­ явш ую на позициях реформизма. Стачечное движение в стране продолжалось и в начале XX в. Особенно мощной была всеобщая шестинедельная стачка углеко­ пов в 1912 г. В разных районах страны бастовало 800 тыс. че­ ловек. Стачечники вынудили правительство принять закон о ми­ нимуме заработной платы для горняков. Подъем рабочего движ ения п о д т а лки ва л правит ельст во к проведению социальны х реформ. Реформы во имя «классового мира». С 1906 по 1916 г. у власти в стране находились либералы, вставшие на путь умеренных реформ с целью создания «классового мира». Ав­ тором многих реформ и их инициатором стал талантливый поли­ тический деятель Д эвид Л лойд Джордж (1863— 1945).

m

Дэвид Джордж рано остался без отца и воспитывался в семье дяди, сельского сапожника. После окончания

_______ школы Дэвид заочно обучался юридическим наукам и, сдав экзамены, получил диплом юриста, имевшего пра­ во заниматься гражданскими делами. В благодарность дяде за помощь юноша присоединил его фамилию к своей. В 1890 г. Дэвид Ллойд Джордж был избран в палату общин от либеральной партии. В палате он вы­ делялся среди других депутатов: небольшого роста, го­ ворил с валлийским акцентом, одевался в готовые ко­ стюмы. Всем этим он отличался от выпускников Оксфорда, составлявших большинство членов палаты. Вскоре молодой политик обратил на себя внимание не­ дюжинным ораторским мастерством и большой актив­ ностью. После победы либералов на парламентских вы­ борах он стал членом правительства.

6 —Ю довская, 8 кл.

161

“

Какие же реформы, с его точки зре­ ния, должны были помочь наступлению классового мира? «Маленький валлиец», как называли Ллойд Джорджа, стал главным инициато­ ром реформ. Предпринимателям запретили требо­ вать с тред-юнионов убытки, понесенные корпорациями за время стачек; за счет предпринимателей ввели пособия при не­ счастных случаях на производстве и пен­ сии для стариков, достигших 70 лет; ус­ тановили 8-часовой рабочий день для горняков. Закон 1911 г. вводил страхова­ ние по болезни, инвалидности и безрабо­ Д эвид Л лойд Джордж тице. Средства для страхования поступа­ ли из трех источников: государственного бюджета, взносов пред­ принимателей и взносов самих рабочих. Ллойд Джордж добился принятия закона, ограничивающего право вето палаты лордов. Если нижняя палата принимала зако­ нопроект в третий раз, он автоматически становился законом. Вместе с тем правительство, готовясь к войне, выделяло боль­ шие деньги на вооружение. Не меньше, чем в вооружении, Англия нуждалась в прочном тыле, а для этого необходимо было разрешить ирландский вопрос. «Мятежный остров» получает гомруль. Вы помните историю завоевания «зеленого острова»? В XIX в. Ирландия ф ак­ тически была на положении колонии, земля находилась в руках лендлордов, промышленность не могла конкурировать с англий­ ской. И з-за неурожаев в последней трети века усилилась эмиг­ рация, отнимавшая у «бедной старухи» (так называли Ирлан­ дию в Европе) лучших сыновей. В стране постоянно вспыхивали крестьянские волнения, города опустели. Голод стал хронической болезнью этой страны. Аграрное движение развивалось под девизом «Земля Ирлан­ дии — ирландскому народу!». В этой борьбе родилась тактика бойкота. Если кто-либо брал в аренду ферму, из которой за дол­ ги был изгнан законный владелец, новый арендатор ока­ зывался в изоляции, с ним никто не имел дела, ему все выражали презрение. Впервые такую тактику при­ менили против капитана Бойкота, и он вынужден был уехать в Англию. Борьбу за гомруль в английском парламенте вели депутаты от Ирландии. Признанным вождем ирландской либеральной буржуа­ зии в эти годы стал Чарлз Ст юарт Парнелл (1846— 1891). Н е­ 162

заурядные организаторские способности и искреннее сочувствие к обездоленным соотечественникам, вера в победу над колонизато­ рами — все это снискало ему любовь и уважение ирландцев. В 1886 г. правительство Гладстона решило предоставить гом­ руль мятежному острову, но парламент не принял этот закон. Как вы знаете, в начале XX в. усилилась внешнеполитическая напряженность в Европе. В 1904 г. Англия заключила договор о военном союзе с Францией, а в 1907 г. было подписано согла­ шение с Россией. Этот блок получил название А н т а н т а (Трой­ ственное согласие) и стал противовесом Тройственному союзу. Внутриполитическая обстановка в Англии обострялась движе­ нием за гомруль, проходившим под лозунгом «Ирландия — для ирландцев!». В 1912 г. правительство либералов вновь предло­ жило парламенту принять закон о гомруле. Лорды отклонили за ­ конопроект, а в самой Ирландии против гомруля боролись про­ тестанты из Ольстера (северной провинции Ирландии). «Зеленый остров» превратился в вооруженный лагерь. Назревала граждан­ ская война. В это время началась Первая мировая война. Необходимо бы­ ло преодолеть политический кризис в тылу, и в сентябре 1914 г. палата общин в третий раз одобрила законопроект о гомруле, и он стал законом. Народ Британии объединился перед лицом вой­ ны. Смерть королевы В икт ории подвела черт у под царст во­ ванием , продолж авш имся 64 года. Закончилась В и к т о р и а н ­ ская эпоха — эпоха наивысш его расцвет а страны и им пер­ ского величия. Конец XIX — начало XX в. — время, когда в ст ране а к ­ т ивно шел процесс м одернизации, зат рон увш ий п о ли т и ку, эконом ику, общ ест во. В Англии р а зви ва лс я м онополист ичес­ кий капит ализм , создавалась система социальны х реформ. Борьба за сохранение и расш ирение колониальной империи, за меж дународный престиж подвела В еликобрит анию к п о ­ р о гу м ировой войны.

1. По вашему выбору сравните экономическое развитие Англии с экономическим развитием другой индустриальной страны. 2. О бсу­ дите с товарищами, почему и либералы, и консерваторы одинаково перешли к политике реформ. 3. Расскажите о реформах, проведен­ ных парламентом в последней трети XIX — начале XX в. и сделай­ те вывод об их влиянии на развитие общества. 4. Покажите на кар­ те территории, входившие в Британскую империю в начале XX в.

5. Восстановите картину событий, происходивших в Ирландии в XIX — начале XX в. Что вы знаете о состоянии «ирландского вопроса» в современной Англии? 6. Вы познакомились с рядом по­ литических деятелей Англии. Расскажите о наиболее симпатичном вам человеке, объясните, почему вы ему симпатизируете. 7. О бъ­ ясните термины: гомруль, А нт а нт а .

163

Документы Из выступления английского политического деятеля Д . Чемберлена (Извлечения)

...Посмотрите на результаты нашей связи с колониями, по­ следствия нашего влияния в Египте и могущества в Индии, на громадные усилия, прилагаемые нашими соотечественниками, чтобы развить еще не изведанные и громадные области Афри­ канского континента, и вы убедитесь, что будущность трудящих­ ся классов более зависит от успеха наших заграничных пред­ приятий, распространившихся по всей вселенной, чем... от мер, направленных на поощрение производства. Согласны ли вы с утверждением Чемберлена?

Центр мира

«Огромная кирпичная масса из церквей, богаделен, бан­ ков и тюрем, дворцов и приютов, пакгаузов и ночле­ жек, парков и скверов, тупиков и улочек» — такой увидел столицу Великобритании один из путешествен­ ников. Лондон рос стихийно, он присоединял к себе множест­ во городков. По-прежнему в Сити существовала З е р ­ новая биржа — один из многочисленных центров, где совершались торговые и финансовые сделки. Страхо­ вая компания Ллойд, созданная в 1688 г. в кафе и на­ званная именем его хозяина, страховала 90% всех за ­ ключавшихся сделок о морских перевозках. В 1800 г. на Треднидл-стрит открылся Английский банк, и Лондон стал финансовым центром Соединенного Ко­ ролевства. Этот банк имел право выпускать бумажные деньги и размещать государственные займы. С развитием монополистического капитализма усилива­ ется могущество лондонских банков. «Большая пятер­ ка», как называют самых влиятельных из них, охваты­ вает своими финансовыми операциями все континенты. Не случайно столицу Великобритании называют цент­ ром мира. К 1901 г. население Великобритании составляло 37 млн человек, и уже с середины XIX в. две трети его про­ живало в городах. Рос и Лондон, в значительной сте­ пени за счет бедняков, тянувшихся сюда из деревень в поисках работы. С 900 тыс. человек в 1901 г. населе­ ние столицы выросло до 6,5 млн накануне Первой ми­ ровой войны.

164

Кроме великолепного центра и буржуазных кварталов в Вест-Энде, бульваров и парков, в столице были и страшные, позорные районы трущоб. Ист-Энд, в ниж­ нем течении Темзы, давал прибежище беднякам. По бе­ регам Темзы на десятки километров тянулись пристани и причалы. Это была «страна доков». Здесь же в страш­ ных трущобах проходила жизнь докеров и их семей. Мрачная репутация была у этого района. В доках ис­ кали работу люди, не имевшие постоянного заработка. По утрам сотни бедняков приходили сюда с надеждой получить работу хотя бы на один день. Непреодолимая пропасть разделяла жителей богатых и бедных кварталов, «две нации», как называл их Д из­ раэли. Различным был их образ жизни. Приведем свидетельства современников. «Все чайные комнаты, кондитерские, сливочные с 10 часов утра до 2 часов дня осаждаются лондонскими дамами всех клас­ сов и состояний. По дамскому кодексу, то, что вы едите на виду у всех, должно быть изящно, грациозно, в изящной обстанов­ ке. Выпить стакан молока и съесть вазочку морожено­ го — это красиво. Сытные блюда английской кухни — ростбиф, пудинг — это будет дома, поэтому в горо­ де —■ легкая закуска. Сюда не ходят есть, ходят пока­ зать себя, встретиться со знакомыми, отдохнуть в пе­ рерыве между беготней по магазинам и художествен­ ным галереям». В трущобах было по-иному. «Было около двух часов ночи, когда мы, оставив ка­ бак и пройдя несколько кварталов, вошли в один из нечистых домов, где за три пенса дают возможность го­ ремыке преклонить свою голову на ночь... В нижнем этаже в большой общей зале, где разведен огонь в громадном камине, мы нашли большое обще­ ство несчастных отщепенцев Лондона. Около камина старику-нищему перевязывала гнойные раны и боляч­ ки молодая девушка лет 15-ти с испитым и страдаль­ ческим лицом. Рядом две старухи заботливо жарили на огне селедку — готовили свой ужин. Вокруг многочис­ ленных столов ели и пили, играли в карты, чинили лох­ мотья, некоторые читали газеты, в углу ругались, счи­ тая медные деньги. П ервое чувство гадливости немедленно уступало место чувству бесконечной ж ало­ сти к этим обездоленным, несчастным прежде всего, порочным потом... Джин и виски, нищета, грязь и по­ роки исказили их лица: в них, казалось, так мало ос­ талось человеческого. Но нет — оно есть, но скрытое под корою безысходного горя».

§ 21. Франция: Третья республика В с п о м н и т е и з р а н е е и зуч е н н о го . Когда во Ф ранции сущ ест вовало республиканское п р а вл е н и е ? Каковы были у словия м ирного договора с Германией после ф ранко-прусской во й н ы ? Какие формы слияния предприят ий вам и звест н ы ?

После поражения. Боль и горечь — этими словами можно определить моральное состояние французов после страш­ ного поражения во франко-прусской войне и взрыва гражданской войны — Парижской коммуны. Не могло не вызывать тревогу и создание на восточной границе враждебной Франции Германской империи. Указанные события и определили развитие Франции в последующие десятилетия. Проблемы начались в экономике. Замедляются темпы эконо­ мического развития, и со второго места в мировом промышлен­ ном производстве Франция переходит на четвертое, уступая те­ перь не только Англии, но и США, и Германии. После поражения в войне с Пруссией французы готовы были на любые жертвы, лишь бы скорее выплатить контрибуцию и ос­ вободиться от оккупантов. Пришлось потуже «затянуть пояса», зато контрибуцию выплатили уже в 1873 г., и 16 сентября 1873 г. последний немецкий солдат покинул территорию Франции, и это было великим счастьем для каждого француза. Экономическое развитие тормозилось также нехваткой собст­ венного сырья и угля, машин и оборудования. Их приходилось ввозить из Англии и Германии. Конечно, Франция тоже вывози­ ла промышленные товары, но в основном это была продукция легкой промышленности, предметы роскоши, ввоз товаров превы­ шал вывоз. Кроме того, в стране сохранилось большое количество мелких предприятий ремесленного типа (на многих работало от 2 до 10 человек), и на них не применялась новая технология. Почему отставало сельское хозяйство. Развитие оте­ чественной промышленности тормозилось низкой покупательной способностью крестьян. 85% крестьянских хозяйств владели на­ делами земли от 1 до 10 га, у многих земля была заложена в банке. Понятно, что основная масса крестьян не имела средств для покупки современной сельскохозяйственной техники и удобрений, и по урожайности пшеницы Франция стояла на одном из послед­ них мест в Европе. Крестьянство составляло 70% населения страны, и Франция в конце XIX в. была еще аграрно-индустриальной державой. От свободной конкуренции к монополистическому капитализму. Тем не менее страна испытывала экономический 166

подъем. Как и в других индустриальных странах, во Франции со­ здавались крупные корпорации. К концу XIX в. в стране насчи­ тывалось свыше 6 тыс. акционерных обществ, а некоторые из них стали монополиями. Всемирно известен, например, металлургиче­ ский концерн Шнейдер-Крезо. Возникли и крупные банковские монополии. Во Франции образовалось около двухсот семейств, связанных между собой деловыми и родственными узами, составивших финансовую олигархию и являвшихся подлинными хозяевами страны. Усиленный вывоз капиталов. Значительно большую прибыль, чем промышленное производство, давал вывоз капита­ лов в другие страны. В отличие от Англии, вкладывавшей сред­ ства в промышленность других стран, французские банкиры вы­ возили капиталы в основном в форме государственных займов (давали займы правительствам различных стран под проценты). По размерам вывоза капитала Франция занимала первое место в мире. Накануне Первой мировой войны ее капиталы были размеще­ ны следующим образом: в России — 13 млрд франков, в южно­ американских странах — 6 млрд, в Англии и США — 5 млрд и т. д. Важно отметить, что вывоз капиталов приносил Франции не только прибыль, но и политических союзников. Страны-должники вынуждены были считаться с интересами Франции в мировой политике. Борьба за республику. После подавления Парижской коммуны во Франции свирепствовала политическая реакция. До 1876 г. в городах действовали военно-полевые суды, выносившие приговоры коммунарам. Чаще всего это была или смертная казнь, или каторга в Новой Каледонии, откуда мало кто возвращался живым. Едва ли не в каждой рабочей семье оплакивали убитых, арестованных или высланных кормильцев. Большинство в Национальном собрании составляли монархи­ сты, мечтавшие о восстановлении монархии. Для них даже Тьер был слишком «левым», и он ушел в отставку. Но, на счастье рес­ публиканцев, среди монархистов не было единства. Сторонники Бурбонов, Орлеанских и бонапартисты грызлись между собой — не могли договориться, какая династия должна возглавить Фран­ цию. Это была одна из причин, которая спасла республику. Основная масса крестьян, рабочих и средних слоев монархии не хотела. Третья республика. Волей-неволей в 1875 г. Нацио­ нальному собранию большинством всего в один голос (353 про­ тив 352 голосов) пришлось принять конституцию, утвердившую во Франции республику. Так в о зн и к ла Третья республика, просущ ест вовавш ая до Вт орой мировой войны.

167

Высшим законодательным органом стал двухпалатный парла­ мент (Национальное собрание): нижняя палата — палата депу­ татов — избиралась на 4 года мужчинами, достигшими 21 года (кроме военных и жителей колоний). В верхнюю палату — се­ нат — избирались граждане не моложе 40 лет сроком на 9 лет. Выборы в сенат были многоступенчатыми (сначала избирались выборщики, а уж они выбирали сенаторов). Президент избирался на совместном заседании обеих палат сроком на 7 лет. Исполнительная власть принадлежала президен­ ту и министрам. Эпоха демократических реформ. С конца 70-х гг. в стране начался период реформ. В 1879 г. гимном республики опять стала «М арсельеза», а еще через год 14 июля объявили всенародным праздником. Фран­ цузы чтили завоевания Великой французской революции, и сим­ волом свободной республики стала Марианна — красивая ж ен­ щина во фригийском колпаке. Ее изображение можно было видеть на марках и монетах. Затем был принят закон о свободе печати и собраний. Сотни газет и журналов отражали взгляды всех политических партий — от социалистических до националистических. Разрешили полити­ ческую пропаганду — и стены зданий в больших городах закле­ иваются плакатами и рекламой. В Париже, например, стены до­ мов «продавали» с торгов, и желавшие использовать их для рекламы платили большие деньги. На улицах воздвигались афиш­ ные тумбы. В 1884 г. был принят закон, разрешавший свободную деятель­ ность профсоюзов и забастовки, а муниципальные советы полу­ чили право избирать своего мэра (прежде на эту должность при­ сылался чиновник из центра). Вы уже знаете, что в 80-е гг. принимаются знаменитые «школь­ ные законы», по которым школа отделялась от церкви, образо­ вание становилось светским и вводились государственные про­ граммы обучения.

m

Учителей готовили высшие педагогические училища («Эколь нормаль»). Обязательным предметом для маль-

______ чиков стала гимнастика, на которую отводилось 4 уро“ “ ” “ ““ ка в неделю. Ведь хорошо натренированные дети ста­ нут хорошими солдатами, когда придется отвоевывать у немцев Эльзас и Лотарингию. Создавались и лицеи для девушек, а для подготовки учительниц открывались специальные высшие учебные заведения. И все же до 1913 г. народное образование охватывало не более 1/3 всех женщин. Радикалы продолжают политику реформ. Особеннос­ тью политической жизни Франции была многопартийность. С 1902 г.

168

у власти находились радикалы, партия ре­ спубликанцев, ставшая самой влиятельной политической силой. Ее цель — «ни ре­ акции, ни революции». Партия выступала за демократизацию республики, боролась против угрозы любой диктатуры, добива­ лась удовлетворения экономических и со­ циальных требований народа, была про­ тивником клерикалов. В парламенте радикалы проводили политику соглашений с социалистическими и рабочими органи­ зациями, стремясь привлечь на свою сто­ рону рабочий класс. Их политика упрочи­ ла Третью республику. В 1902— 1906 гг. радикалы провели Жорж Клемансо законы , от деливш ие церковь от го су­ дарст ва и школы. Ф ранция ст ала первым свет ским государ­ ст вом среди вели ки х держав. В 1906 г. правительство возглавил лидер партии радикалов Жорж Клемансо (1841 — 1929), человек большого ума, бурного темперамента, прекрасный оратор. Его называли тигром, низвер­ гателем министерств. Огромной заслугой радикалов стало принятие трудового зако­ нодательства. По новым законам рабочие получали возмещение за производственные травмы, им полагался обязательный ежене­ дельный отдых. В 1910 г. был принят закон о пенсиях для ра­ бочих и крестьян, но не с 70 лет, как в Германии и Англии, а с 65. Ф ранция прочно вст ала на пут ь прогрессивны х дем о­ крат ических реформ. Коррупция государственного аппарата. Печально, но характерной чертой политической жизни Франции стали взяточ­ ничество и беспечность многих государственных чиновников и по­ литических деятелей. Громкий скандал разразился в связи с деятельностью акционерного общества, образованного для строительства Панамского канала. Его акции продавались круп..... ным и мелким вкладчикам, всем обещали огромную быль. Работами руководил талантливый инженер Фердинанд Лессепс, в осуществлении проекта прини­ мал участие Эйфель. Но деньги кончились, когда ка­ нал был прорыт всего на одну треть. Началось рассле­ дование, затем последовал громкий судебный процесс. Выяснилось, что, когда акционерное общество уже бы­ ло банкротом, многие политические деятели получили большие взятки за то, что дали разрешение на выпуск дополнительных акций. Взятки получили и журналис­ ты, рекламировавшие надежность общества и «дутые»

m 169

акции, которые покупала одураченная публика. Само понятие «Панама» стало нарицательным именем круп­ ных афер. Позорная страница в истории Франции: «дело Дрей­ фуса». Не успела Франция «отмыться» от «Панамы», как ее по­ тряс новый политический скандал, приковавший к этой стране внимание всей мировой общественности. Позорные страницы есть в истории каждой страны. Для Франции таким позором стало «де­ ло Дрейфуса». Казалось, единого народа более не существует: страна разделилась на дрейфусаров (защитников капитана Д рей­ фуса) и его противников — антидрейфусаров. В конце XIX в. страна переживала всплеск националистичес­ ких настроений. Усилились шовинистические лозунги, брань по поводу «врагов чистоты национальных традиций». Стали возни­ кать националистические организации. Все они в один голос ру­ гали «демократов» и прославляли армию, которая «одна могла вернуть Франции ее былое величие», ее земли — Эльзас и Л о ­ тарингию. В сентябре 1894 г. отдел контрразведки французского воен­ ного министерства среди выброшенных бумаг германского воен­ ного атташе в Париже обнаружил перечень секретных докумен­ тов, пересланных одним из офицеров французского Генерального штаба. Подозрение пало на эльзасского еврея из буржуазной се­ мьи Альфреда Дрейфуса, человека честного и преданного Фран­ ции, состоявшего при Генеральном штабе французской армии в чине капитана. Почерк найденного письма оказался похожим на его почерк. Многие эксперты считали капитана Дрейфуса неви­ новным. Но руководители Генерального штаба решили, что на роль шпиона подходит Дрейфус. Его судили военным судом при закрытых дверях. Судьи колебались — улик было недостаточно. Тогда с согласия во­ енного министра следователь изготовил фальшивый документ — записку, якобы написанную германским послом и изобли­ чавшую Дрейфуса в сотрудничестве с нем­ цами. Суд признал капитана виновным в го­ сударственной измене, приговорил к раз­ жалованию и пожизненной ссылке на ка­ торгу — на Чертов остров близ Фран­ цузской Гвинеи. Однако полковник Генерального штаба Пикар, усомнившийся в виновности Д рей­ фуса, нашел настоящего шпиона — май­ С т оронник реван ш а п о ­ ора Генштаба графа Эстергази. Но Гене­ беж дает Бисмарка ( о б ­ ральный штаб не желал пересмотра дела. лож ка ф ранцузской бро ­ Военные не хотели выносить сор из избы. шюры ) 170

В борьбу за признание невиновности Дрейфуса включилась вся прогрессивная Франция. С открытым письмом к президенту стра­ ны выступил Эмиль Золя. «Господин президент! — писал Золя.— Каким комом грязи лег на Ваше имя процесс Дрейфуса! А оп­ равдание Эстергази — неслыханная пощечина, нанесенная исти­ не и справедливости. Грязный след этой пощечины пятнает лик Франции!» Золя, обвиненному судом в оскорблении властей, при­ шлось бежать из страны. Лучшие люди Франции — Ж ан Ж орес, писатель Анатоль Франс и другие включились в борьбу за осво­ бождение Дрейфуса. Не бездействовали и националисты. По го­ родам Франции прокатилась волна еврейских погромов. Оживи­ лись и монархисты, пытаясь во всех «грехах» обвинить республиканцев. Столкнулись две Франции — прогрессивная и реакционная, шовинистическая. Эстергази бежал за границу — его вина стала очевидна. Шли долгие годы борьбы. Дрейфуса ос­ вободили под предлогом слабого здоровья. Полностью его оправ­ дали только в 1906 г. Рабочее и социалистическое движение. Социалистиче­ ские идеи стали особенно популярны во Франции в конце XIX в. В 1880 г. представители рабочих организаций образовали Рабо­ чую партию Франции. Ее программа, созданная на основе учения К Маркса, призывала к революционному преобразованию обще­ ства. Большое участие в формировании этой партии приняли со­ циалисты Ж ю ль Гед и Поль Лафарг. В 1890-е гг. французские рабочие проводили демонстрации с требованием введения 8-часового рабочего дня. Им также уда­ лось добиться избрания в парламент своих представителей — Ж- Геда, П. Лафарга и Ж . Ж ореса. В 1905 г. произошло важ ­ ное событие — создание Объединенной рабочей партии, лидером которой стал выдающийся деятель социалистического движения, ученый, философ, историк, журналист, республиканец и демократ Ж ан Ж орес (1859— 1914). Во Франции не было большего про­ тивника войны, шовинизма и реваншизма, чем он. Движения протеста. Рост промышленности привел к увеличению численности рабочего класса. В 90-е гг. французские рабочие стали проводить стачки и демонстрации 1 мая. Часто во время этих выступлений происходили стычки с полицией. В 90-е гг. в стране усилилась деятельность анархистов, совер­ шивших серию кровавых покушений. Они взрывали бомбы на ули­ цах, в ресторанах и даже в палате депутатов, где было ранено 80 человек. В 1894 г. ими был убит президент Карно. В 1912 и 1913 гг. усилились антивоенные выступления. Французы протес­ товали против продления военной службы с 2 до 3 лет. Создание колониальной империи. С конца 70-х гг. внешняя политика Франции была направлена на освоение старых колоний и захват новых. Франция окончательно овладела Алжиром, в 1881 г. ее вой­ ска вторглись в Тунис, и через два года страна была превраще­ 171

на в колонию. Затем взгляды французских предпринимателей ос­ тановились на Марокко. В конце XIX в. французы захватили там несколько оазисов и навязали султану кабальный договор, по ко­ торому он разрешил французской армии находиться в стране под видом ее охраны. В Марокко столкнулись интересы всех евро­ пейских стран, но Франция сумела добиться признания своего «преимущества». В 1910— 1911 гг. французские войска оккупи­ ровали всю страну под предлогом защиты проживающих там фран­ цузских граждан. Над Марокко был установлен французский про­ текторат. В Западной Африке французы захватили Сенегал, Дагомею, часть Судана, Мавританию и другие государства. Так была созда­ на огромная колониальная империя, где проживало свыше 20 млн человек. Используя дешевую рабочую силу, французские колони­ заторы извлекали большие прибыли. Создание колониальной империи рождало острые противоре­ чия с Англией и Германией. Ф ранцузский народ сумел от ст оят ь республику и доб и т ь­ ся принят ия ряд а дем ократ ических за к о н о в, Ф ранция ст ала первым свет ским государст вом среди западноевропейских стран. В т о же время в ст ране сущ ест вовали силы реакции, разж игаю щ ие ш овинизм и реванш изм . Идеи реванш а — в о з ­ врат а Эльзаса и Л от арингии — т олкаю т правящ ие круги сначала к подгот овке, а зат ем и к участ ию в Первой м и р о ­ вой войне.

1. Как вы думаете, почему борьба за политическое устройство Фран­ ции закончилась победой республиканцев? 2. Укажите особенности экономического развития Франции в конце XIX — начале XX в. Сравните по вашему выбору экономическое развитие Франции с экономическим развитием какой-либо другой европейской страны.

3. Составьте в тетради план ответа: «Демократические реформы во Франции». 4. Расскажите о деле Дрейфуса. Подумайте, почему су­ дебный процесс над Дрейфусом всколыхнул всю Францию и всю ми­ ровую общественность. 5. Обсудите с товарищами: согласны ли вы с позицией авторов учебника, что «вместе с безвестным офицером на скамью подсудимых села вся Франция»? 6. Покажите на карте колонии Франции в начале XX в. 7. Объясните термины: рад ика л, ат т аш е.

Его речи обезоруживали врагов

Ж ан Ж орес •— одна из наиболее ярких политических фигур Франции. Получив блестящее образование, он стал профессором философии и одним из наиболее из­ вестных публицистов. В 1885 г., в 26 лет, Ж орес был избран в парламент. Он быстро приобретает репута­ 172

цию социалиста. Молодой политик испытывал страст­ ную ненависть к социальной несправедливости и об­ ладал поразительным даром оратора. Его речи поража­ ли современников необычайной искренностью, которая очаровывала друзей и обезоруживала врагов. Он был силой, порой приводившей его противников в расте­ рянность. «Вы один — большинство!» — крикнул од­ нажды в парламенте его политический противник. Ког­ да в конце 90-х гг. на весь мир прогремело дело Дрейфуса, Ж орес выступил в его защиту. Он утверж­ дал, что рабочий класс, борясь против нарушения в ли­ це Дрейфуса прав человека и гражданина, борется и за свое собственное дело. Особенно были велики за ­ слуги Ж ореса в борьбе против колониализма и опас­ ности войны. Он разоблачал правительство, утверждав­ шее, что французские войска, оккупировавшие Марокко, приобщают эту отсталую страну к благам цивилизации. В ответ на крики ненависти со стороны шовинистов, их обвинения в антипатриотизме Ж орес говорил: «Мы любим Францию и поэтому имеем достаточно мужест­ ва, чтобы осуждать ее за ту неблаговидную роль, ко­ торую она играет во всех этих интригах. Мы любим Францию настолько, что согласны, если потребуется, прослыть за плохих французов, лишь бы спасти ее честь». Его пытались застращать, ему угрожали убийством — это было бесполезно. Его хотели подкупить: ему пред­ лагали огромные деньги и любой правительственный пост. Ж орес не шел ни на какие сделки. Ж орес говорил, что вести борьбу следует против кон­ кретного зла — назревающей войны, в которую поли­ тики втягивают страну. Выступая на митинге 25 июля 1914 г., он говорил: «В час, когда нам угрожают убийства и варварство, у нас есть лишь одна возможность сохранить мир и спасти цивилизацию — пролетариат должен сплотить свои си­ лы, насчитывающие великое множество братьев фран­ цузов, англичан, немцев, итальянцев, русских, и мы призываем эти десятки тысяч людей объединиться с тем, чтобы единодушное биение их сердец развеяло страшный кошмар». Активная антивоенная деятельность Ж ореса навлекла на него яростную ненависть ультрапатриотов и нацио­ налистов. Вечером 31 июля 1914 года Ж орес был убит двумя выстрелами в упор в кафе «Круассан», где он обедал с друзьями. На следующий день после убийства Ж ореса, 1 августа 1914 г. началась Первая мировая война.

173

§ 22. Италия: время реформ и колониальных захватов Вспомните из ранее изученного. Какие собы т ия и когда привели к объ единению И т алии? Какие причины сп о ­ собст вовали успеху борьбы за дост иж ение эт ой цели?

Цена объединения. После долгих лет самоотверженной борьбы итальянский народ завершил объединение своей страны. Какую же дену заплатили итальянцы за создание единого на­ ционального государства? Во-первых, две войны, которые пришлось вести с Австрией, а во-вторых, огромные расходы на содержание даже в мирное время достаточно внушительной армии и флота. К тому же госу­ дарство взяло на себя долги упраздненных монархий, и эти сум­ мы были значительны. Так что свое объединение Италия встретила страной очень бед­ ной. Она не имела тяжелой промышленности; в деревне господ­ ствовали феодальные отношения; огромная масса населения бы­ ла неграмотна, а в политической жизни господствовали абсолютизм, церковь и аристократия. Необходимость модернизации была оче­ видна. Правители Италии очень хотели сделать страну великой дер­ жавой, похожей на Англию и Францию, и, конечно, иметь коло­ нии. Но не все сторонники реформ понимали, как много денег требуют подобные преобразования. Конституционная монархия. После объединения стра­ на формировалась как конституционная монархия. По конститу­ ции король Виктор Эммануил II делил законодательную власть с двухпалатным парламентом (сенат и палата депутатов). Сенаторы назначались королем пожизненно, а в нижнюю палату депутаты избирались. Однако воспользоваться этим правом могли лишь 2% жителей страны: избирательное право предоставлялось только мужчинам старше 25 лет, к тому же умевшим читать и писать. Был еще и имущественный ценз. Конституция провозглашала все демократические права, а ис­ полнительная власть принадлежала монарху. Италия оставалась страной, где господствовала католическая религия. В 1871 г. ко­ роль подписал закон, объявлявший папу личностью священной и неприкосновенной, но его территориальные владения ограничива­ лись Ватиканом. В Италии шел процесс создания политических партий. Мучительный путь развития сельского хозяйства. К моменту объединения только на Севере страны сельское хозяй­ ство развивалось как капиталистическое, крупные арендаторы ис­ пользовали труд батраков и поденщиков. На Юге и в Централь­ 174

ной части страны господствовали латифундии. Здесь лишенные земли крестьяне, превращенные в арендаторов, отдавали земле­ владельцам до 3/4 урожая. Крестьяне-бедняки жили в условиях ужасающей нищеты. В последующие десятилетия процесс обезземеливания продол­ жался и привел к полному разорению крестьян. Испольщики пре­ вращались в нищих батраков, карликовые крестьянские хозяйст­ ва тысячами шли с молотка за неуплату долгов. Город тоже не мог дать работу этим людям, и они вынуждены были эмигриро­ вать. И все-таки за время с 1896 по 1914 г. можно отметить не­ которые успехи в развитии сельского хозяйства. В нем определи­ лись три главные отрасли: производство зерна; выращивание и переработка оливок, винограда, цитрусовых; скотоводство и свя­ занные с ним промыслы. Постепенно уменьшалась доля населения, занятого в сельском хозяйстве, Роль государства в процессе индустриализации. Раз­ витие монополистического капитализма. Процесс модернизации в Италии имел ряд особенностей. И з-за нищеты крестьяне, со­ ставлявшие большинство населения, не могли покупать промыш­ ленные товары, и это сужало внутренний рынок. Слаба и мало­ численна была и промышленная буржуазия, а итальянские товары не могли конкурировать с товарами Англии, Франции и Германии. К тому же имелся недостаток природных ресурсов. М ешали развитию экономики и политическая неустойчивость, кровавые бунты, вызванные бедностью, неграмотностью, общим озлоблением народа. В этих условиях, когда частные предприниматели не могли сво­ ими силами задать нужный темп развитию промышленной рево­ люции, государству пришлось частично взять эту задачу на себя. При помощи иностранного капитала и льготных пошлин быстро развивалась тяжелая промышленность, выделились промышлен­ ные центры: Милан — Генуя — Турин. С 1900 г. и до начала Первой мировой войны вдвое увеличилось число промышленных предприятий и рабочих. Росли биржи, банки. Главной особенно­ стью процесса индуст риализации являлось а к т ивное вм еш а­ т ельст во государст ва в эконом ическую жизнь. Государство владело монополией на обработку табака, добычу соли и пр., а также строило железные дороги, вводило государственное стра­ хование. Возник государст венны й сект ор эконом ики. Участие государства возмещало недостаток средств у частных предприни­ мателей. Конкуренция с международными корпорациями ускорила кон­ центрацию производства и создание акционерных обществ, преж­ де всего на Севере страны. Здесь развиваются металлургическая, машиностроительная, су­ достроительная и текстильная отрасли. Самые крупные стал ели175

тейные заводы принадлежали фирме «Фальк». В 1908 г. начала свою работу фабрика «Оливетти», продукцию которой составля­ ли точные приборы, швейные машины и др. Италия стала про­ изводить свои турбины. В 1907 г. на воду было спущено около 300 судов. В начале XX в. в машиностроении и металлургии идет про­ цесс создания крупных корпораций, многие из которых заняли мо­ нопольное положение в своей отрасли. В электротехнической про­ мышленности такой монополией стала корпорация «Эдисон», а в автомобилестроении — «Фиат», «Спа» и «Ланча». Крупнейшие банки страны подчинили себе ведущие отрасли экономики. «Мирное экономическое проникновение». Вопросом жизни и смерти для молодой итальянской буржуазии стал вопрос о внешних рынках. Страна ввозила большое количество зерна, уг­ ля, промышленного оборудования, вывоз же товаров резко от­ ставал. Поэтому в начале XX в. правительство и корпорации вы­ двинули лозунг «мирного экономического проникновения». Основная масса итальянских товаров и капиталов направлялась в Северную Африку, на Балканы, в Малую Азию и страны з а ­ падного полушария. И хотя к 1914 г. Италия была еще далека от того, чтобы до­ гнать передовые индустриальные страны, все же выпуск промыш­ ленной продукции с 1900 по 1914 г. вырос почти в два раза. Из аграрной страны Италия стала превращаться в аграрно-индустри­ альную. Плата за отсталость страны — эмиграция. В 1878 г. умер Виктор Эммануил И, «объединитель Италии». Короли С а­ войской династии не имели привычки при жизни приобщать на­ следников к государственным делам. Так случилось и на этот раз. Новый король Умберто I (1844— 1900) был мало подготовлен к управлению страной, но, как и его отец, стремился к территори­ альным захватам. В надежде отобрать у Франции Савойю и Ниц­ цу он присоединился к Тройственному союзу, что явилось шагом к мировой войне. В 1900 г. король был застрелен анархистом, считавшим Умберто I виновным в нищете итальянского народа. Действительно, Италия стояла на одном из последних мест в Западной Европе по уровню доходов на душу населения, рабочий день продолжался 12— 13 ч. Отсталый Юг был превращен в аг­ рарный придаток северных провинций, своего рода «внутреннюю колонию». В серных рудниках Сицилии, лишенных механизации, плохо вентилируемых, надрывались от непосильного труда ж ен­ щины и подростки. Но даже такой работы не хватало на всех. Особенностью жизни итальянского общества стала массовая эми­ грация. Движения протеста в стране. Но все уехать не мог­ ли, и в Италии часто вспыхивали крестьянские восстания и ши­ рилось забастовочное движение. Массовое восстание крестьян по­ трясло Сицилию в конце 1893 — начале 1894 г.

176

В мае 1898 г., когда запасы зерна закончились, а до нового урожая было еще далеко, по стране прокатилась волна выступ­ лений голодной бедноты, громившей хлебные лавки, а заодно раз­ рушавшей телеграфные линии и железнодорожные пути. В М и­ лане началась всеобщая стачка, переросшая в пятидневные баррикадные бои. В мятежный город правительство двинуло вой­ ска, подавившие восстание при помощи артиллерии. Во многих городах страны шли аресты, обыски, расстрелы. Было закрыто около 100 газет, состоялось 129 судебных процессов. Бедность, нищета рождают озлобление и жестокость. В конце XIX в. в Италии в изобилии возникают рабочие круж­ ки и союзы. В 1892 г. образовалась Итальянская социалистиче­ ская партия (ИСП). Большое участие в ее создании принял мо­ лодой миланский адвокат Филиппе Турати. Виктор Эммануил III — сторонник нового курса. В течение 46 лет, наиболее бурных в истории страны и всего ми­ ра, в Италии правил единственный сын Умберто I Виктор Эмма­ нуил III (1869— 1947). Разумный и хорошо образованный моло­ дой король видел опасность растущего социального неравенства, понимал, что одними репрессиями проблемы не решить. Не мог­ ло не повлиять на него и убийство отца. Усиливая меры без­ опасности, он в то же время решил ослабить репрессии. Через несколько недель после вступления на престол Виктор Эмма­ нуил III заявил о намерении восстановить мир внутри страны и добиться «единения всех людей доброй воли». Впереди была «эра Джолитти». «Социализм может быть побежден только оружием свободы». Эти слова сказал в палате депутатов Джованни Джолитти, занимавший пост министра иностранных дел в 1901 — 1903 гг., а с 1903 по 1914 г. (с небольшими перерывами) являв­ шийся главой правительства. Д ж ованни Д ж олит т и (1842— 1928) прожил долгую жизнь, роль, которую он сыграл в истории Италии, так

Ш ______

177

велика, что общепринятым является термин «эра Джо" литти». По масштабу деятельности Джолитти часто срав­ нивают с графом Кавуром. Чем же заслужил он такое признание? Джолитти происходил из семьи крестьян-горцев. Отец умер, когда мальчику был всего год, и воспитала его мать — трудолюбивая и упорная женщина. Способный юноша получил юридическое образование. В 1882 г. Джолитти был избран в парламент. М оло­ дой политик считал, что пришло время политики ре­ форм, которые превратили бы Италию в современное индустриальное государство, сгладили противоречия в обществе, — и все это в рамках существующей консти­ туционной монархии.

7 —Ю довская, 8 кл.

Выполнению этих задач Джолитти и посвятил свою деятель­ ность в правительстве. Он делал все для развития торговли и ча­ стного предпринимательства, одновременно добиваясь усиления роли государства в хозяйственной жизни (государство выкупило у частных компаний железные дороги). Ему удалось укрепить госу­ дарственный бюджет и добиться уменьшения внешнего долга. Сторонник классового мира, он считал, что государство долж­ но быть арбитром между трудом и капиталом; призывал предпри­ нимателей признать рабочие организации, а рабочих не покушать­ ся на частную собственность. Джолитти выступал за введение общественных работ и трудового законодательства, за развитие системы образования и здравоохранения. «Итальянский Ллойд Джордж» — так называли его современники. Джолитти удалось сделать многое. В результате проведенных им реформ были разрешены профсоюзы и стачки, запрещен ноч­ ной труд женщин и подростков. Две избирательные реформы от­ менили имущественный и образовательный цензы. К избиратель­ ным урнам впервые пришли крестьяне из центральных и южных районов страны. Шел процесс демократизации общества, и в этом имелась большая личная заслуга Джолитти. В парламенте Джолитти умело маневрировал между полити­ ческими партиями, твердо проводя курс на модернизацию страны и укрепление конституционных основ государства. Колониальные авантюры — «стать не хуже других». Отсутствие емкого рынка толкало правительство к захвату коло­ ний. Еще в 70-е гг. XIX в. была сделана попытка овладеть Туни­ сом, но его захватила Франция. Очень хотелось итальянским пра­ вящим кругам превратить Италию в колониальную империю, «стать не хуже других». Страна встает на путь колониальных захватов. Срочно увеличивается численность армии и флота, строятся ог­ ромные броненосцы «Дулио» и «Лепанто». В 80-х гг. главным направлением колониальных захватов ста­ ла Северо-Восточная Африка. В 1885 г. Италия захватила город Массауа на Африканском побережье Красного моря. Появилась первая колония — Эритрея. Еще через три года Италия объ­ явила свой протекторат над Сомали. Но это было только нача­ ло. Захватчиков привлекала Эфиопия (Абиссиния). В 1895 г. Италия напала на эту страну, и началась долгая колониальная война. 1 августа 1896 г. итальянцы потерпели сокрушительное поражение в бою с армией абиссинцев вблизи города Адуа. В Италии это восприняли как величайший национальный позор. Италия приняла участие в подавлении боксерского восстания в Китае. Но теперь курс был взят на «мирное проникновение» (экономическое) в страны Восточного Средиземноморья. Между двумя блоками. Эти планы вызывали недоволь­ ство в Германии и Австро-Венгрии, поскольку затрагивали сферу их интересов. Виктор Эммануил III не питал симпатий к Герма­ нии и Вильгельму II, но сохранил участие в Тройственном союзе.

178

В то же время Италия заключила соглашение со странами Ан­ танты о разделе «свободных» земель Средиземноморского побе­ режья. Такая дипломатия была очень затруднительна. Колониальные захваты подогревались националистами. Они на­ зывали Италию «нацией-пролетаркой» (бедной, не имеющей ко­ лоний), которую «обидели» сильные соседи, «нации буржуазные», и призывали к созданию своей колониальной империи. В газетах писали: «Мы скованы, мы едва шевелимся, не можем дышать...» Это были призывы к войне. В 1911 г. итальянское правительство решилось на захват Три­ поли и Киренаики и объявило войну Османской империи, в со­ ставе которой находились эти территории. Итало-турецкая война затянулась на целый год, но в итоге военные действия закончи­ лись победой Италии: Триполи и Киренаика стали итальянской колонией Ливией. Колониальная война ухудшила финансовое положение страны, и это вызвало новую волну выступлений трудящихся в 1913 — 1914 гг. Либеральная, реформистская политика Джолитти не устраивала ни народ, ни буржуазию. Весной 1914 г. он подал в отставку. «Эра Д ж олит т и», эра ит альянского либерализм а, закончилась. После объединения в И т алии создались условия для м о ­ дернизации страны, но процесс эт от зат руднялся беднос­ тью и от ст алост ью государст ва по сравнению с другими западноевропейским и странами. Это определило особенность индуст риализации в И т алии — т есную связь государст ва с промыш ленными корпорациям и и создание государст венного сект ора в эконом ике страны. И м периалист ическая, н а п р а в ­ л е н н а я на захват колоний внеш няя полит ика и бедность н а ­ селения усиливали напряж ение в общ ест ве, рож дали движ е­ ния прот ест а.

1. Расскажите о политическом устройстве Итальянского королевст­ ва. Выскажите свое мнение об изменениях в политической жизни страны, происшедших в 70-е гг. XIX в. 2. По вашему выбору срав­ ните экономическое развитие Италии в конце XIX в. с экономиче­ ским развитием другой западноевропейской страны. Укажите осо­ бенности развития монополистического капитализма в Италии.

3. Согласны ли вы с авторами учебника, назвавшими раздел пара­ графа «Плата за отсталость страны — эмиграция»? Если не со­ гласны, оспорьте эту точку зрения. 4. Восстановите картину движе­ ний протеста в стране и объясните их причины. 5. Обсудите с товарищами, что имел в виду Джолитти, говоря: «Социализм мож­ но победить лишь оружием свободы». Согласны ли вы с его точ­ кой зрения? 6. Приведите факты из политической деятельности Д ж о­ литти, на основании которых его называли «итальянский Ллойд Джордж». 7. Определите характер внешней политики Италии и по­ кажите на карте ее колонии.

179

Новые п р е д п р и н и м а те л и

Как ни странно, но именно в такой не очень развитой в промышленном отношении стране, как Италия, зна­ чительных успехов достигло автомобилестроение. О б ъ­ ясняется это довольно просто — в новой отрасли еще не было большой конкуренции на мировом рынке, по­ этому для итальянских предпринимателей здесь откры­ вались большие возможности. Это хорошо понял Джованни Аньелли, выходец из сре­ ды пьемонтской аграрной буржуазии. Движимый ж аж ­ дой более высоких прибылей, чем те, которые обеспе­ чивали занятия сельским хозяйством и торговлей, вдохновляемый спортивным духом и страстью первоот­ крывателя, он сосредоточил свои усилия на создании в Турине в 1899 г. автомобильной фирмы «Фиат». В 1904 г. «Фиат» произвел более 250 автомобилей и вы­ шел на мировой рынок. В стране развивалось деловое сотрудничество между крупной буржуазией и старой аристократией, принимав­ шей участие в создании акционерных обществ и ис­ пользовавшей свои титулы и связи при дворе в инте­ ресах корпораций.

§ 23. От Австрийской империи к Австро-Венгрии: поиски выхода из кризиса Вспомните из ранее изученного. Какие т еррит ории от ош ли к Авст рийской империи по реш ениям В енского конгресса? Какие причины привели к рево лю ц и и 1848— 1849 гг.?

К 30 — 40-м гг. XIX в. Австрийская империя раскину­ лась на пространстве от России до Балкан, 50 млн представите­ лей разных народов были подвластны ей. Империя являлась мно­ гонациональным государством. В ее состав входили территории Австрии, Венгрии, Чехии, Словакии, Словении, Хорватии, а так­ же часть территории современных Румынии, Польши, Италии, и Украины. В этих землях укреплялось стремление к государственной са­ мостоятельности, национальной независимости. Габсбурги пыта­ лись сохранить империю ценой незначительных уступок народам, ее населявшим. Был ли возможен такой путь?

180

«Мир вчерашнего дня». Революционные потрясения и наполеоновские войны почти не затронули господствовавший в Австрийской империи старый порядок. Крестьянство оставалось бесправным, барщина доходила до 104 дней в году, взимался и оброк. В стране господствовали цеховые ограничения, существо­ вали внутренние таможенные пошлины. Император Франц I, опа­ саясь скопления склонных к бунтарству рабочих, запрещал стро­ ительство в Вене новых мануфактур и фабрик. В империи существовала суровая цензура. Под запретом были произведения Ш иллера, Гёте и др. Школа находилась под кон­ тролем духовенства. Политический и духовный гнет над народами империи во многом был результатом политики канцлера Меттерниха, обладавшего огромной властью и влиянием на императора. В отношении угнетенных народов применялся принцип «разделяй и властвуй». Казалось, время остановилось в середине XVIII в. И все же в 3 0 — 40-е гг. появились первые фабрики. Промышленная рево­ люция началась в наиболее развитых провинциях — Нижней Ав­ стрии и Чехии. Крупным торгово-промышленным центром стано­ вилась Вена. Эпоха национального возрождения славянских наро­ дов Австрийской империи. В истории южных славян, чехов, сло­ ваков Австрии и Венгрии наступила эпоха, которую историки на­ звали эпохой национального возрождения. Пробуждение к национальной жизни выразилось сначала в раз­ витии национальной культуры — национальной литературы и театра. Печатались учебники родного языка, труды по истории славянских народов. Постепенно национальное движение стало об­ ретать политические черты. Распространялись идеи общеславян­ ской солидарности. Активно развивалось движение за создание литературного язы­ ка в Словакии. На национальное движение словаков, как и дру­ гих угнетенных народов Австрийской империи, большое влияние оказали успехи борьбы венгров против навязывания им немецко­ го языка. Венгерский язык стал официальным языком королевст­ ва. Но при этом венгры не считались с интересами других наро­ дов, и это приводило к усилению конфликта между ними и славянами, жившими на территории венгерского королевства. А это, в свою очередь, мешало совместной борьбе против Габсбур­ гов. Н азревание р еволю ционного кризиса в империи было вы ­ зва н о не т олько запрет ит ельной полит икой Габсбургов в о б ­ ласт и экономической полит ики и господст вовавш ей в ст ра­ не полит ической реакцией, не т олько бедст виями, кот орые принесли народам «голодны е сороковы е», но и стремлением народов империи к национальной независимост и. «Весна народов» в империи Габсбургов. В 40-е гг. Австрийская империя вступила в состояние глубокого политичес­ 181

кого кризиса. Власть не пользовалась поддержкой ни промышленников, ни ли­ беральной буржуазии, ни низших слоев населения. В империи развивались наци­ ональные движения — освободительные и объединительные (в Италии). Через пять дней после свержения Июльской монархии во Франции извес­ тие об этом дошло до Вены.

13 марта в Вене вспыхнула револю­ ция. Вышедшие на баррикады рабочие, ремесленники, студенты потребовали принятия конституции и смены прави­ тельства. Император был вынужден удалить из правительства Меттерниха, этот символ Канцлер М ет т ерних австрийского абсолютизма. «Первый ми­ нистр Европы» бежал, переодевшись в женское платье. Правительство обещало ввести конституцию и разрешило создать Национальную гвардию. Обнародованная в мае конституция устанавливала высокий иму­ щественный ценз для избирателей. Попытка распустить Нацио­ нальную гвардию вызвала восстание. Новое восстание в Вене вспыхнуло в октябре 1848 г., пово­ дом послужила отправка солдат на подавление начавшейся в Вен­ грии революции. Восстание было жестоко подавлено. Однако пра­ вительство, боясь новой вспышки протеста, вынудило императора Фердинанда отречься от престола. Корону вручили его племянни­ ку, восемнадцатилетнему Францу Иосифу (1830— 1916). Импера­ тор распустил австрийский рейхстаг и ввел конституцию, закреп­ лявшую целостность империи. Революция охватила Чехию и Венгрию. 12 июня 1848 г. на­ чалось восстание в Праге. Повстанцы выдвинули требования все­ общего избирательного права и самоуправления. 17 июня прави­ тельственные войска восстание подавили. Поднялись и венгры. Революция началась 15 марта 1848 г., через день после начала восстания в Вене. 17 марта было сфор­ мировано первое венгерское правительство. В стране провели кре­ стьянскую реформу: упразднили барщину и церковную десятину, в руки крестьян переходила одна треть обрабатываемых земель. Размах этого движения заставил императора утвердить револю­ ционные законы. Политические свободы и землю получили все народы венгер­ ского королевства, но вопрос о национальных правах не венгер­ ских народов даже не был поставлен. Венгры отказывали в пра­ ве на национальную независимость, которой добивались сами, сербам, румынам и хорватам — национальным меньшинствам, проживавшим в Венгрии. Венгерская революция стала быстро те182

рять своих союзников, а австрийское правительство сделало все возможное, чтобы разжечь межнациональную рознь. Революция в Венгрии была подавлена войсками Австрии и России. Николай I, боясь распространения революционного дви­ жения, охотно послал против венгерских повстанцев 100-тысяч­ ную армию. После поражения революции в Венгрии революционное дви­ жение в империи Габсбургов стало затихать. В поисках компромисса. Под влиянием революцион­ ных событий 1848 г. Франц Иосиф даровал своим подданным конституцию, но, когда обстановка в стране стабилизировалась, он в 1851 г. ее отменил. В обессиленной революцией империи это прошло достаточно спокойно. Однако внутриполитическое и международное положение в им­ перии продолжало оставаться напряженным. Поражения в войнах с Францией, Пьемонтом и Пруссией пошатнули авторитет импе­ рии на международной арене. Неспокойно было и в стране. Опять начались волнения в Венг­ рии, что играло на руку Пруссии, надеявшейся на еще большее ослабление Австрийской империи. В этих условиях возросла не­ обходимость укрепления целостности государства. Для сохранения единства империи Франц Иосиф согласился на компромисс. В 1867 г. последовало австро-венгерское согла­ шение, преобразовавшее империю Габсбургов в двуединую монар­ хию Австро-Венгрию, состоявшую из двух независимых друг от друга во внутренних делах государств — Австрии и Венгрии. Политическое устройство Австро-Венгрии. Теперь Франц Иосиф имел титулы императора Австрии и короля Венг­ рии (он короновался в Будапеште короной Св. Стефана). Венг­ рам вернули конституцию 1848 г., а в Австрии издали новую кон­ ституцию. Так империя стала конституционной монархией. В империи существовало три общих министерства: военное, финан­ сов и иностранных дел. Кроме того, общими были флаг, армия и финансовая система. Между Австрией и Венгрией не было тамо­ женных границ, но каждая имела свой парламент и свое прави­ тельство. Ни одна из конституций не предусматривала введения всеоб­ щего избирательного права. Право голоса получили только вла­ дельцы собственности (6 — 7% населения), голосование было от­ крытым. В составе Венгрии автономию получила Хорватия. Соглашение 1867 г. должно было разрешить кризис в Авст­ рийской империи. «Восстановить единство земель чешской короны». Со­ глашение между Австрией и Венгрией взбудоражило другие на­ роды «лоскутной империи». «А что же будет с нами?» — спра­ шивали чехи. Они вполне справедливо заявляли, что если правительство признало права и предоставило самостоятельность землям венгерской короны, то нет оснований препятствовать та­ 183

кому же решению вопроса в отношении земель чешской короны (Чехии, Моравии и Силезии), так как они одновременно с Венг­ рией вошли в Габсбургскую монархию. Чехи хотели переговоров с Францем Иосифом и надеялись на «восстановление единства земель чешской короны». Они считали вполне возможным создать триединую монархию, в составе которой вместе с Австрией и Венг­ рией находилась бы и Чехия. В 1868 г. в Чехии и Моравии проходили демонстрации, закан­ чивавшиеся сражениями между чехами и немцами. Чешские де­ путаты демонстративно отказывались от участия в работе авст­ рийского парламента. Не сразу, но австрийскому правительству пришлось пойти на компромисс, сторонником которого стал и Франц Иосиф. Последовал ряд демократических реформ: снизили имущественный ценз, дававший право на участие в выборах, в результате широкие слои мелких собственников города и дерев­ ни, часть рабочих получили право голоса. Чехи провели своих представителей в депутаты австрийского парламента. В областях, где было смешанное население, вводились два языка, и чиновни­ ки Чехии и Моравии обязаны были их знать. В целом же положение чехов, поставивших вопрос о полном отделении от Австрии, оставалось прежним. Против их притяза­ ний на независимость выступала и Венгрия, боявшаяся аналогич­ ных требований со стороны «своих» славян. А вст ро-В енгрия ст ала ф едерацией, но границы Авст рии и Венгрии не совпадали с национальны м и границами. «Политика одинаковых подачек». Конфликты в стра­ не не утихали, правительственные кризисы стали обычным делом. За период с 1897 по 1914 г. в Австрии 15 раз сменялись пра­ вительства. По-прежнему все кабинеты министров назначались Францем Иосифом, и в них входили не представители политиче­ ских партий, а аристократы и чиновники. Все австрийские пра­ вительства проводили политику небольших уступок, чтобы под­ держивать население империи в «состоянии умеренного недовольства», не доводить их до опасных взрывов. Социального законодательства в стране практически не суще­ ствовало. Что же касается вопроса о всеобщем избирательном праве, то к нему вернулись только в начале XX в. В Австрии в 1907 г. парламент принял новый избирательный закон, предоста­ вивший право голоса всем мужчинам, достигшим 24 лет. В Венг­ рии в 1908 г. право голоса предоставлялось только грамотным мужчинам, причем собственники какого-либо имущества получа­ ли по два голоса.

V Начало промышленной революции. После соглашения о создании Австро-Венгрии в империи значительно ускорились темпы экономического развития. Промышленный подъем пришел­ ся на конец 80-х гг.: выросли крупные центры транспортного ма­ шиностроения, производившие современные локомотивы, автомо­ били, велосипеды. Оружейные заводы Вены и Пльзеня, где 184

располагалась фирма «Шкода» и др., отправляли свою продук­ цию во многие страны. Центром индустриального развития империи стали чешские земли, они давали почти 60% промышленной продукции. Промышленная революция началась и в Венгрии. Ведущей от­ раслью производства здесь была переработка продуктов сельско­ го хозяйства. Венгерская мукомольная промышленность по уров­ ню технологии вышла на первое место в Европе и на второе в мире. В связи с бурным железнодорожным строительством стали активно развиваться обработка металлов и машиностроение. В 1873 г. три города — Буда, Пешт и Обуда — объединились в один город Будапешт, занявший достойное место среди самых кра­ сивых городов Европы. В 1887 г. по городу прошел первый трам­ вай, а в 1895 г. открылось метро. К началу XX в. в империи быстро развивается монополисти­ ческий капитализм. Производство железа и стали держали в сво­ их руках 6 крупнейших корпораций, а металлургический концерн «Шкодя» стал одним из ведущих предприятий европейской воен­ ной промышленности. Тем не менее главной формой объединения предприятий оставались картели, в начале XX в. их число достиг­ ло двухсот. Англия, Франция и Германия активно вкладывали ка­ питалы в промышленность империи. Главные отрасли промыш­ ленности — машиностроение, электрическая, химическая — принадлежали немецким фирмам Круппа, Сименса и др. Старая знать в союзе с новой буржуазией становилась гос­ подствующей силой империи. Хоть и медленно, но изменения происходили и в сельском хо­ зяйстве. В деревне шел процесс расслоения крестьянства. М ало­ земельные и безземельные крестьяне, чтобы прокормиться, вы­ нуждены были уходить на поиски работы в города. Но работы не было и там. Приходилось эмигрировать, и десятки тысяч кресть­ ян в поисках лучшей доли уезжали за океан. Основная масса крестьян жила в страшной бедности, особен­ но в Галиции, Венгрии, Румынии. Во многих районах помещики и крестьяне принадлежали к разным национальностям, и это уси­ ливало национальную неприязнь. Накануне крушения. Создание двуединой монархии не уничтожило старых противоречий, раздиравших империю, а доба­ вило новые. Чем больше независимости предоставлял Франц Иосиф отдельным территориям, тем активнее возникали обратные процессы — стремление выйти из состава Австро-Венгрии. Н а­ циональное самосознание росло, и в начале XX в. империя дер­ жалась в значительной степени на авторитете старого императо­ ра и на штыках армии Габсбургов. Наследник имперской короны, племянник императора, Франц Фердинанд придавал большое значение решению национального вопроса и полагал, что для сохранения монархии необходимо соз­ дать федерацию австро-немецких, венгерских и славянских земель, 185

что всем народам должно быть предостав­ лено равноправие и гарантировано свобод­ ное развитие их национальных культур. В начале XX в. Австро-Венгрия стала усиливать свое проникновение на Балка­ ны. Еще в 1878 г. империя получила пра­ во на управление Боснией и Герцеговиной, формально остававшихся в составе Осман­ ской империи. Когда в 1908 г. в Турции произошла революция, император ввел в эти провинции войска и объявил их час­ тью Австро-Венгрии. Западные державы не возразили, но славянские народы возмутились. Они надеялись на вмешательИ мператор Ф р а щ Иосиф ство России и Сербии, которая с 1878 г. являлась независимым государством. Но Россия была ослаблена русско-японской войной (1904— 1905), а Сербия не имела союзников для борьбы. Напряжение на Балка­ нах нарастало, там сталкивались интересы ведущих европейских держав. Императорское окружение надеялось, что победоносная война предотвратит распад империи (вспомним, что еще в 1882 г. Австро-Венгрия вошла в Тройственный союз). Рост антиавстрийских настроений привел к тому, что 28 июня 1914 г. член тайной националистической организации «Млада Босна» Гаврила Принцип убил в Сараево находившегося там на военных маневрах Франца Фердинанда и его жену. Выстрелы, прозвучавшие в Сараево, явились поводом к нача­ лу Первой мировой войны. В XIX — начале XX в. империя Габсбургов переж ивала острый полит ический кризис. П олит ика незначит ельны х ком ­ промиссов цент ральной власт и не м огла разреш ит ь н а ц и о ­ нальны х прот иворечий — главны х в эт ой ст ране. С т ремле­ ние к на ц и о н а льн о й независим ост и и государст венной самост оят ельност и народов, входивш их в сост ав империи, вело к распаду А вст ро-В енгрии. П опы т ка укрепит ь империю в ходе победоносной войны приведет к р а звязы ва н и ю м и р о ­ вой войны и круш ению империи Габсбургов.

1. Покажите на карте территорию Австрийской империи и назови­ те народы, которые там проживали. 2. Выпишите в тетрадь причи­ ны революции 1848 г. в Австрийской империи. Восстановите кар­ тину революционных событий. 3. Назовите причины преобразования Австрийской империи в Австро-Венгрию. Расскажите о ее полити­ ческом устройстве и сравните с политическим устройством любой из известных вам западноевропейских стран. 4. Одобряете ли вы меры, предпринятые императором Францем Иосифом, для сохране-

186

ния империи? Свою точку зрения аргументируйте. 5. Обсудите с то­ варищами, почему один из разделов параграфа получил название «Политика одинаковых подачек». 6. Вы прочитали историю Авст­ рийской империи в XIX — начале XX в. Согласны ли вы с тем, что распад империи был неминуем, или хотите это утверждение оспо­ рить?

Последний монарх «старой школы»

Император Франц Иосиф получил корону в тяжелом для династии 1848 г., когда его старший брат импера_ =====i_ тор Фердинанд был вынужден отречься от прест —— ——— Эрцгерцог Франц получил в детстве хорошее о вание и воспитание, свободно говорил на нескольких языках. Поскольку он был вторым сыном, его готови­ ли к военной карьере. Но эрцгерцог не успел завер­ шить свое образование, в 18 лет ему пришлось занять имперский трон. Современники отмечали отсутствие у него интереса к музыке и поэзии, но зато все отдава­ ли должное его рассудительности, знанию военного де­ ла, любви к порядку. У императора не было близких друзей, все силы и время он отдавал управлению им­ перией, и так до глубокой старости. Каждый день Франц Иосиф просматривал уйму бумаг, стараясь вникнуть в каждую мелочь. Многие важные решения он принимал в своем кабинете, и делал это за одну ночь. Импера­ тор очень серьезно относился к этикету и не любил но­ вовведений: в частной жизни он не пользовался ни ав­ томобилем, ни телефоном. В государственных делах Франц Иосиф проявлял склон­ ность к компромиссам, если это было необходимо для сохранения империи, хотя в традициях Габсбургов на протяжении более полутора веков была политика цен­ трализованного королевского абсолютизма.

m

Подведем итоги П оследняя треть XIX — начало XX в. — в р е м я , ко гд а п р о ц е с с м о ­ д ерн изац ии в за п а д н о е в р о п е й ски х странах д о сти г значительны х у с ­ пехов, и это обе спе чива ло им го с п о д с тв о в м и р о в о й э к о н о м и к е и п ол итике. И ндустриализация в странах Западной Европы приводит к со зд а н и ю сам ы х новы х отрасл ей п р о м ы ш л е н н о с ти , основанны х на п р о гр е с с и в ­ ной техн ол о ги и. Т ем не м е н е е развитие хозяйственной ж и з н и ш ло н е р а в н о м е р н о . Н аиб олее б ы стр ы м и те м п а м и развивается э к о н о м и к а в Г ерм ании, д е л а ю т значительны е усп е хи в области м о д е р н и за ц и и п р о м ы ш л е н ­

187

ности А в стр о -В е н гр и я и Италия. П р о и зо ш л о н е к о т о р о е за м ед лени е те м п о в э к о н о м и ч е с к о го развития в В еликобритании и Ф р а н ц и и . В больш инстве е вр о п е й ски х стран к началу XX в. ка питал изм сво­ б о д ной к о н ку р е н ц и и вступает в ф а зу м о н о п о л и с ти ч е с ко го капита­ л и зм а, или и м п е р и а л и зм а . С о зд а ю тся кр у п н ы е п р о м ы ш л е н н ы е и бан­ ко в с ки е ко р п о р а ц и и . Развитие им п е р и а л и зм а в ка ж д о й из стран и м е е т ка к свои о с о б е н ­ ности, так и о б щ и е че р ты , та ки е , к а к в о зн икно ве н ие и усиление э к о ­ н о м и ч е с ко й ро ли м о н о п о л и й , усиленны й вы воз капитала, о б р а зо в а ­ ние ф инансовой олигархии, влияю щ ей на в н у т р е н н ю ю и вне ш н ю ю п олитику в своих странах, б о р ь б а за передел с ф е р влияния. Евро­ па производ ила все больш е то в а р о в , и это заставляло е в ропейц ев искать новы е ры нки сбы та. Внешняя политика в это вр е м я носит им п ериал истический ха р а кте р . М о щ н о е развитие техники сделало в о з м о ж н ы м использование в о ­ о р у ж е н н о й силы для завоевания р ы н ко в в различны х р е ги о на х на всех континентах. П олитики все яснее п о н и м а ю т, что социальны е ко н ф л и кты н е в о з­ м о ж н о р е ш и ть одн им и р е п р е с с и я м и . В рем я ко н ц а XIX — начала XX в. — это вр ем я политических и социальных р е ф о р м , дальнейш е­ го развития правовы х го с у д а р с тв и гр а ж д а н с ки х о б щ е с тв . С оздание п р о ф с о ю з о в , р а б о чих и социалистических партий влияет на р а сш и­ рение политики р е ф о р м . В то ж е вр ем я п р оисхо д и т усиление и м п е р с ко й и д е о л о ги и, нацио­ нализм а, что о б л е гч а е т правительственны м к р у га м п е р е х о д к поли­ ти ке в о о р у ж е н н ы х ко н ф л и кто в и войн.

1. Выскажите свое мнение, чем можно объяснить неравномерность процесса модернизации в разных западноевропейских странах.

2. Можно ли утверждать, что в конце XIX — начале XX в. в за­ падноевропейских странах шел процесс демократизации социально? политической жизни общества?

3. Чем вы можете объяснить рост националистической идеологии в это время? Вопросы 4. Российский историк Н. Н. Кареев в начале XX в. написал о по­ и задания ложении в Италии: «Народ был беден до объединения и остался к III главе бедным после объединения». Значит ли это, что борьба итальянцев за создание единого национального государства не имела смысла? Свою точку зрения аргументируйте.

5. Заполните таблицу «Внешняя политика и колониальные захваты западноевропейских стран с 1870 по 1913 г.»: Десятилетия

188

Военно­ политические союзы

Войны

Раздел Африки

Раздел Азии

ГЛАВА

IV.

Две Америки Северная и Южная Америка к началу XIX в. были в неравных условиях. США осуществляли модернизацию, формиро­ вали себя как единую нацию. Быстрое экономическое развитие страны позволило ей в конце XIX в. вступить в конкурентную борьбу со странами Европы, и в первую очередь с Великобрита­ нией. Латинская Америка в тот же самый период переживала вре­ мя жестоких гражданских войн и пограничных конфликтов, на кон­ тиненте длительное время сохранялись черты традиционного об­ щества. Все это неизбежно должно было привести к зависимости Латинской Америки сначала от европейских, более развитых стран, а затем от США. Читая новую главу, подумайте о сходстве и различиях между двумя Америками.

§ 24. США в XIX в.: модернизация, отмена рабства и сохранение республики Вспомните из ранее изученного. Какими бы ли результ ат ы войны за независим ост ь североам ериканских к о ­ л о н и й А нглии? Н азови т е основны е принципы Д екла р а ц и и независимост и.

Победа в войне с Англией и создание независимого го­ сударства создали условия для развития процесса модернизации в США. К концу XIX в. молодая страна превращается в мировую дер­ жаву. Здания нью-йоркских небоскребов, освещенные электриче­ ством, и самый большой в мире подвесной Бруклинский мост ста­ новятся символами индустриальной революции. Страна раскинулась от Атлантического океана до Ти­ хого. Когда закончилась война за независимость, территория США простиралась от Атлантического океана до Миссисипи, а к сере­ дине XIX в. она расширилась уже до Тихого океана. Произошло это так. В 1803 г. США купили у Франции Луизиану — огром­ 189

ную территорию к западу от Миссисипи (нуждаясь в деньгах, Н а­ полеон Бонапарт продал ее за 15 млн долларов). Это сразу уве­ личило страну вдвое. Надо заметить, что к началу XIX в. американцы вооб­ ще неясно представляли себе территорию своей стра­ ны, и некоторые члены конгресса путали Миссисипи с Миссури. Покупая Луизиану, американцы не представ­ ляли ее границ, да и французы не очень хорошо зна­ ли, что они продают. От Испании США добились уступки Флориды, преследуя то беглых негров, то индейские племена, американские войска не­ прерывно вторгались на эту территорию и, наконец, заняли ее. В 1845 г. США захватили Техас, принадлежавший ранее Мексике, а в следующем году развязали с ней войну, длившуюся два года и закончившуюся присоединением к США огромных территорий Новой Мексики и Калифорнии. В то же время происходил усиленный захват индейских зе ­ мель. Эти «освобожденные» земли на юге занимали плантаторы, а на севере — фермеры. В ит оге т еррит ория США увеличилась в четыре р а за , и западная граница ст ала проходит ь по побереж ью Тихого океана. «Земельная лихорадка». Американский континент з а ­ селялся эмигрантами из Старого Света. Люди, которые прежде мечтали об участке земли в 10— 20 акров, после переезда в США стремились получить надел в 160 или 320 акров. На полупустой запад двигался непрерывный поток переселенцев. Это были пер­ вопроходцы, пионеры, желавшие использовать возможности, ко­ торые предоставлял континент. По закону от 1841 г. переселенцы могли оформить захвачен­ ные земли при условии, что на участке поставлен дом с окном. Бывало, что поселенцы использовали одну и ту же хижину, пе­ ретаскивая ее при помощи упряжки быков с участка на участок. Позднее к «земельной лихорадке» добавилась «золотая лихо­ радка»: в 1848 г. в Калифорнии обнаружили золото. Да и кроме него на Дальнем Западе имелось много богатств: серебро, неис­ тощенные земли, огромные леса, полные пушнины, реки, где во­ дилось много рыбы. Образовались новые штаты Небраска и Дакота. В 1867 г. американцы купили у России Аляску. Эти земли нужно было освоить. На севере активно развивалось капиталистическое хозяйство, на юге этому мешало господство плантаторских хозяйств, осно­ ванных на применении труда рабов. Промышленная революция в США имела свои осо­ бенности. Промышленная революция началась в 20— 40-е гг.

190

Переселенцы на Запад

XIX в., и, хотя американцы широко использовали европейские технические достижения, капиталы и квалифицированную рабо­ чую силу, два фактора тормозили ее развитие: конкуренция анг­ лийских товаров и уход рабочих на запад. В стране, где осваивались новые территории, существовала по­ требность в развитии транспорта. В 1825 г. был открыт канал Эри, соединивший озеро Эри с рекой Гудзон, он связал систему Великих озер с побережьем Атлантического океана, и тысячи пе­ реселенцев использовали его для переезда на новые земли. К 1840 г. протяженность каналов в США составляла около 5 тыс. км. Тонны фермерской продукции нашли дешевый путь на Восток. На речном транспорте стали применять паровую машину талантливо­ го изобретателя Оливера Эванса. В 1838 г. пароходы «Сириус» и «Грей Уэстерн» пересекли Атлантический океан. Если сначала основными транспортными артериями были ре­ ки и каналы, то со второй четверти XIX в. на первое место вы­ ходят железные дороги. На востоке страны уже имелся рельсовый путь протяженнос­ тью 6,5 тыс. км, и железные дороги стали пересекать Аппалач­ ские горы. Рельсы вели на запад, в необжитые равнины, и за ни­ ми шли люди. «Человек, у которого нет хозяина». В середине века большая часть американцев была занята в сельском хозяйстве. На севере и северо-западе господствовали семейные фермы, не­ которые из них производили продукцию на продажу. Многие хо­ зяева нанимали батраков — разорившихся переселенцев, а затем 191

стали широко использовать технику. Фермерское хозяйство рас­ пространялось на запад. Настоящую революцию в сельском хозяйстве произвела ж ат­ ка Сайруса М аккормика.

m

Сайрус Маккормик родился в 1809 г. в фермерской се­ мье. Работа на ферме ему не нравилась — он пред-

_______ почитал возиться с инструментами. В 1832 г. Маккор, - мик сконструировал жатку. Затем он переехал на запад, рассчитывая, что на степных просторах машина найдет широкое применение. В 1848 .г. изобретатель поселил­ ся в Чикаго, построил завод по производству жаток и создал свою фирму по сбыту машин. В процесс прода­ жи он внес нововведения — выдавал покупателям га­ рантии на качество машин и предлагал продажу в рас­ срочку. Маккормик оказался превосходным коммер­ сантом. Для сбыта машин он подобрал первоклассных агентов; устраивал полевые состязания своих жаток с машинами других конструкций.

Менялся быт фермеров. Дешевые фабричные товары заменя­ ли в их домах самодельные орудия труда и одежду. На западе рос рынок сбыта для промышленных товаров с востока. Д олгое время идеалом для ам ериканцев был пут ь ферме­ ра — «человека, у кот орого нет хозяина». Плантаторское хозяйство на Юге. Промышленная ре­ волюция почти не коснулась Юга, где правил «король-хлопок». От Виргинии до Флориды и от обеих Каролин до Техаса 8 млн белых, проживавших в 15 рабовладельческих штатах, были убеж ­ дены, что без труда рабов их плантации придут в упадок. К 1850 г. в стране насчитывалось 4 млн рабов, из них в сельском хозяйст­ ве было занято 2,5 млн. Большинство из них трудились на хлоп­ ковых плантациях, меньшая часть — на плантациях табака, са­ харного тростника, риса. Рабов использовали и в качестве домашней прислуги и мастеровых. Вступивший в силу в 1809 г. закон о за ­ прещении ввоза рабов нарушался, и их ввозили контрабандой. При этом закон не запрещал использовать в качестве рабов чер­ нокожих, родившихся в Америке. Цены на этот «товар» росли, а господствовавшая идеология расизма не осуждала существующее положение вещей. Основная масса рабов принадлежала крупным плантаторам. Южные районы страны так и назывались — «черный пояс». Плантаторская аристократия насчитывала около 10 тыс. семей, и каждая из них существовала за счет труда 50 и более рабов. Но были и рабовладельцы, имевшие от 1 до 5 невольников. Спрос на рабов увеличился после того, как молодой учитель Эли Уитни сконструировал модель хлопкоочистительной машины, заменившей труд 10 человек. Именно это сделало хлопок «коро192

О т правка н егров-рабов, проданны х с аукциона, к новым хозяевам

лем» Юга, а рабовладение — выгодным делом. Рабы начинали труд на плантациях затемно. Партией, в которой было не менее 20 человек, распоряжался надсмотрщик. Если он был настоящий «потогон» и сдавал много хлопка, рабовладелец никогда не на­ казывал его за убитых им негров. Рабство разрушало негритянские семьи — при продаже ра­ бов члены одной семьи попадали к разным владельцам. И всетаки негры-рабы создали свое особое искусство, свою религию, а большинство рабов сумели сохранить семью. На беспощадную эксплуатацию и истязания негры-рабы отве­ чали восстаниями или бегством на Север или в Канаду. Наибо­ лее кровавым было восстание Ната Тэрнера в штате Виргиния в 1831 г. Этот невольник всерьез воспринял слова из Библии: «П ер­ вые станут последними, а последние станут первыми» — и счи­ тал, что ему предназначено Богом освободить свой народ. Вос­ стание было подавлено войсками, оно стоило много крови и белым, и черным. Тэрнера казнили.

193

Рабство как ржавчина разъедало Юг. Белые рабочие не мог­ ли получить работу, так как труд черных был дешевле. Но зато самый нищий и никчемный белый ощущал свое превосходство — ведь он являлся представителем высшей расы. П лант ационное хо зяй ст во раб от ало на ры нок и ст ало частью ам ериканского капит ализм а, его особенностью. Аболиционизм. Восстание Джона Брауна. Идеи П ро­ свещения не могли не повлиять на зарождение отрицательного отношения к рабству. Да и просто были в стране совестливые люди. С начала 30-х гг. XIX в. в США развернулось массовое общенациональное движение аболиционистов. Вся страна разде­ лилась на сторонников и противников рабства. Аболиционисты оказывали помощь неграм, бежавшим от плантаторов на Север. Бывшая рабыня Гарриет Табмен 19 раз проникала на Юг и вы­ вела оттуда сотни рабов. Дж он Браун был белым фермером и противником рабства. Он переправлял рабов в Канаду, а затем принял решение под­ нять восстание против рабства. Браун верил, что к восстанию примкнут многие белые и рабы. Создав отряд из 32 человек, он в октябре 1859 г. захватил склад оружия в городке ХарперсФерри в Виргинии. Но его отряд был уничтожен, а сам Браун казнен. Мужество и самопожертвование этого человека вызвали восхищение передовых людей Америки и Европы. Образование республиканской партии. Мятеж рабо­ владельческого Юга. Начало Гражданской войны. В 1854 г. в США образовалась Республиканская п а р т и я, представлявшая союз промышленной буржуазии и фермеров. Ее поддержала и часть рабочих. Партия выдвинула требование запретить распро­ странение рабства на западных землях и раздавать эти земли бес­ платно всем желающим, а также установить высокие пошлины на ввоз промышленных товаров из Европы. Своим кандидатом в пре­ зиденты республиканцы в 1860 г. выдвинули Авраама Л и н ко ль­ на (1809— 1865), и он стал шестнадца­ тым президентом США. Плантаторы не хотели примириться с избранием на пост президента противни­ ка рабства. Одиннадцать рабовладельчес­ ких штатов подняли мятеж — они вышли из Союза и образовали конфедерацию со столицей в г. Ричмонде (штат Виргиния). Так началась Гражданская война (1861 — 1865). Каждая сторона была уверена в своей быстрой победе, но война длилась 4 года и унесла более 600 тыс. жизней. Главными в войне являлись вопросы о рабстве и спасении Союза. Южане заяви­ ли, что будут руководствоваться убеждеДж он Б раун нием: «Рабство — это нормальное состо­ 194

яние для негров». Позицию правительства северян определил Лин­ кольн: «Моя высшая цель в этой борьбе — это спасение Сою­ за, а не спасение или уничтожение рабства». Затяжной характер войны. Казалось, что шансов на скорую победу у северян больше: в северных штатах проживало 22 млн человек, на Юге — только 9 млн, из них 4 млн — не­ гры. Промышленность на Юге была развита слабее. Главные на­ дежды южане возлагали на помощь Англии и Франции, заинте­ ресованных в американском хлопке. Каждая сторона рассчитывала на молниеносный ход войны. Но жизнь распорядилась иначе. Вой­ на приняла затяжной характер. С обеих сторон армиями руково­ дили талантливые военачальники: Улисс Грант у северян и Роберт Ли у южан. Помощь северянам оказала Россия, заинтересован­ ная в существовании единых сильных США, противостоя­ щих Англии и Франции, которые были ее соперниками. Осенью 1863 г. две русские эскадры прибыли в Нью-Йорк и Сан-Фран­ циско, что было воспринято как дружеский жест в отношении Линкольна. Переход к решительным мерам. Поскольку война при­ няла затяжной характер, правительство Линкольна перешло к ре­ шительным мерам. В 1862 г. оно ввело новые налоги на богачей и приняло закон о конфискации имущества мятежников. Из ар­ мии удаляли сторонников конфедерации и шпионов, а на руково­ дящие посты выдвигали способных офицеров. Два закона, приня­ тые Авраамом Линкольном в ходе войны, имели решающее значение для победы северян.

20 мая 1862 г. был принят закон, дававший право всякому гражданину США, имевшему 10 долларов, получить на Западе участок земли в 160 акров (закон о гомстедах). Через пять лет участок переходил в полную собственность поселенца. Этот закон имел огромное значение для исхода войны. Фермеры и рабочие, добивавшиеся его десятки лет, поверили своему правительству. Самой же главной мерой стал прези­ дентский указ об освобождении рабов. С 1 января 1863 г. рабство отменялось без всякого выкупа. «Если мое имя когда-ни­ будь попадет в историю, — сказал Л ин­ кольн, — то за этот акт, и в нем — вся моя душа». Одновременно был объявлен призыв негров в армию Севера. Победа северян. Значение Гражданской войны. В апреле 1865 г. армия Гранта окружила г. Ричмонд и взя­ ла его, а затем прекратила сопротивление армия генерала Ли. Четырехлетняя кровопролитная война закончилась победой северян. ПобежденА враам Л и нкольн 195

Поход армии северян через южные ш т ат ы

ных отпустили под честное слово. Север ликовал, всюду проис­ ходили торжества по поводу победы. Но через пять дней после капитуляции Юга произошла тра­ гедия — Авраам Линкольн был убит в театральной ложе сторон­ ником рабовладения — актером Бутом. Это случилось 14 апреля 1865 г. Четыре года страна находилась в пламени беспощадной вой­ ны. Американцы воевали с американцами. Война разделила се­ мьи. 1 млн раненых, 600 тыс. убитых — цена спасения Союза и отмены рабства. Пройдет еще много лет, прежде чем сотрутся следы этой войны. В феврале 1865 г. конгресс принял поправку к конституции, навсегда запрещавшую рабство на территории США. Однако ос­ вобожденные рабы не получили землю, они оказались в тяжелом положении, без средств к существованию. Их единодушным ж е ­ ланием было получить землю. «Каждому 40 акров и мула» — та ­ ково было требование освобожденных рабов. Плантаторы ввели в ряде штатов «черные кодексы», создававшие для них полурабский режим: обязанность работать на прежнего хозяина. Расис­ ты создали ку-клукс-клан и другие террористические организации, убивавшие и калечившие негров и белых противников старых по­ рядков. Ам ериканцы сохранили целост ност ь своего государст ва, произош ла от м ена рабст ва, раздача гомст едов. В этом в е ­ ли к а я заслуга Авраама Л инкольна. Гражданская война сыграла роль бурж уазной револю ции, бурж уазия ут вер д и ла свое полит ическое господст во, не д е­ ля его больш е с плант ат орам и. Открылись больш ие возмож ­ ности для дальнейш его р а зв и т и я процесса модернизации.

196

). Покажите на карте территории, присоединенные к США в пер­ вой половине XIX в. Какие методы использовало правительство США для присоединения новых земель? 2. Расскажите об особенностях промышленной революции в США. Сравните ее с промышленной революцией в европейских странах. 3. Как вы думаете, почему для американцев идеалом был путь фермера? 4. Обсудите с товарищ а­ ми, как влияло существование плантационного рабовладельческого хозяйства на экономическую и духовную жизнь американского об­ щества. 5. Составьте рассказ о Гражданской войне в США, исполь­ зуя для этого известные вам произведения художественной литера­ туры и кинофильмы. 6. Оцените действия Авраама Линкольна, направленные на организацию победы Севера. 7. Какое значение имела эта война для дальнейшего равития процесса модернизации в стране? 8. Объясните термины: расизм , аболиционизм .

__________ Документы_________________________________________ Из декларации А. Линкольна об освобождении негроврабов. 22 сентября 1862 г. (Извлечения) ...С 1 января 1863 г. все лица, содержащиеся в рабстве в любом штате или определенной части штатов, охваченных мя­ тежом против США, будут отныне и навсегда свободными, а исполнительная власть США, включая военные и морские си­ лы, будет признавать и обеспечивать свободу таких лиц и не предпримет действий, могущих помешать таким лицам в их усилиях добиться своего действительного освобождения. Далее я объявляю и довожу до всеобщего сведения, что такие лица, если они удовлетворяют надлежащим условиям, будут приниматься на военную службу США в состав гарнизо­ нов фортов, в части, несущие охрану станций и других мест, а также для укомплектования личным составом судов всех видов... Как вы думаете, почему указ об отмене рабства был издан в 1862 г.? Какими мотивами руководствовался Линкольн, отменяя раб­ ство в стране?

Президент, сохранивший республику

т 197

До настоящего времени Авраам Линкольн остается центральной исторической фигурой в сознании амери= _ _ _ канского народа. Во время кризиса Союза все м и действия Линкольна были направлены на то, чтобы спасти наследие отцов-основателей — ценности и прин­ ципы республики, изложенные в Декларации независи­ мости и в конституции. Как вы знаете, именно рабст­ во стояло в центре борьбы между Севером и Югом.

Что известно о детстве и юности Линкольна? Он ро­ дился в 1809 г. на маленькой ферме в штате Кентук­ ки. Его отец, Томас Линкольн, потомок первых посе­ ленцев, был неутомимым работником. Семья неодно­ кратно переезжала, чтобы найти землю, работая на ко­ торой можно было бы сводить концы с концами. Когда в 1860 г. Линкольн был выдвинут кандидатом в президенты и его попросили рассказать о своем детст­ ве, он сказал: «Коротка и проста летопись бедных». Ничего, кроме труда, в те годы не было в его жизни. Помогая отцу, он корчевал пни, пахал, сеял, а иногда нанимался батрачить на соседние фермы. Он был очень сильным — никто во всей округе не мог засадить то­ пор так глубоко в дерево, как этот юноша. Так возник­ ло его прозвище Лесоруб. Потом он покинул семью, нашел работу и во время од­ ной из поездок на лодке по Миссисипи вниз до Ново­ го Орлеана увидел просторы своей страны, а во вре­ мя посещения невольничьего рынка в Новом Орлеане его потряс вид скованных цепью рабов. По возвраще­ нии Авраам Линкольн поселился в маленькой деревуш­ ке Салем в Иллинойсе, где работал почтмейстером, тор­ говцем и землемером. В эти годы Линкольн стал самостоятельно и целеустремленно изучать юридичес­ кие науки и в 1836 г. получил допуск в палату адво­ катов Иллинойса. Год спустя он переселился в г. Спринг­ филд, новую столицу этого штата, где стал партнером известного адвоката. Так бедный сын пионера-переселенца, еще не достигнув тридцатилетнего возраста, стал юристом, имеющим свою практику, и известным поли­ тиком, стал человеком «американской мечты» — че­ ловеком, «сделавшим самого себя». В 1842 г. он был избран в палату представителей И л­ линойса, на проведение предвыборной кампании ему выдали 200 долларов, после выборов он возвратил 199 долларов 25 центов, заявив, что потратил всего 75 центов. В 1846 г. Линкольн был избран в конгресс и неодно­ кратно выступал против распространения рабства на новых территориях. Он говорил: «Если рабство не зло, то зла в мире вообще нет!» В 1856 г. Авраам Л ин­ кольн примкнул к партии республиканцев. Главная цель партии в это время — не допустить дальнейшего рас­ пространения рабства. Программа республиканцев сво­ дилась к девизу: «Свободная земля, свободный труд, свобода слова, свободный человек». На партийном съезде республиканцев в Чикаго в мае 1860 г. Линкольн был выдвинут кандидатом на пост

президента. Предвыборная программа республиканцев отвергала рабство на новых территориях, но не требо­ вала его уничтожения в южных штатах, обещала бы­ строе заселение западных земель, выступала за улуч­ шение путей сообщения, за более свободные положения по принятию гражданства и т. д. Республиканцы во время предвыборной борьбы подни­ мали на щит те личные качества своего кандидата, ко­ торые до сегодняшнего дня характеризуют его образ: трудолюбие, честность, скромность пионера, который поднялся из бедности и был тесно связан с народом. Одним словом, Честный Эйб, как его называли в на­ роде (южные демократы называли его аболиционистом и черным республиканцем). 6 ноября 1860 г. в выбо­ рах приняли участие 80% избирателей и Линкольн по­ бедил своих противников. Затем последовала Гражданская война. Линкольн понимал, что надежда на успех в этой вой­ не может существовать только в том случае, если ему удастся внушить северянам такую идею, ради которой стоит приносить большие жертвы. Президент выступал с предложением постепенного освобождения и равен­ ства негров в сочетании с денежной компенсацией для рабовладельцев, но главной идеей стала борьба за един­ ство нации. После гибели президента похоронная процессия про­ ходила через многие штаты Союза до его родного го­ рода Спрингфилда, а по краям дороги стояли миллио­ ны людей, отдававшие ему последние почести. Авраам Линкольн мог по праву считаться спасителем нации, затем освободителем рабов (негры обожествля­ ли его как «нового М ессию»), при этом он олицетво­ рял образ человека из народа, который «сделал себя сам». Проанализируйте жизненный пусть Авраама Линкольна. Как вы счи­ таете, какими чертами личности, необходимыми для политического деятеля, он обладал?

§ 25. США: империализм и вступление в мировую политику Четыреста лет после открытия Америки. В 60 — 90-е гг. XIX в. экономическое развитие США удивило весь мир. Подумаем, что способствовало этому успеху.

199

США имели обширную территорию, составлявшую единый внут­ ренний рынок. У страны не было опасных соседей, угрожавших ее безопасности, а это освобождало ее от излишних военных рас­ ходов. Америка была богата природными ресурсами и плодородными землями. Наличие угля, железа, нефти, меди обеспечивало про­ мышленность необходимым сырьем. Быстро увеличивалось насе­ ление, росли фермы и города, а это увеличивало спрос на про­ мышленные товары. Истоки трудолюбия. Значительную роль в росте про­ изводительности труда сыграло развитие общего и технического образования. К 1900 г. неграмотные в возрасте от 10 лет и стар­ ше составляли всего 6% среди белого населения, однако среди негров — 45% , но их использовали только на неквалифициро­ ванной работе. К концу XIX в. в стране насчитывалось 60 колледжей, гото­ вивших специалистов для сельского хозяйства. Следует также отметить, что в США не существовало сослов­ ных ограничений и ничто не сковывало личную инициативу чело­ века. К этому присоединялись черты личности, воспитанные пу­ ританской моралью: трудолюбие и бережливость, а также американский принцип «помоги себе сам». В школах заучивали стихи: Трудись, не бойся, мальчик мой, Смотри в лицо работе смело: Скромны пусть молот иль кирка, Ты не красней за свое дело. Иностранцы отмечали: «Америка, кажется, единственная стра­ на, в которой человек испытывает стыд, если у него нет никако­ го дела».

Колесный т ракт ор и комбайн в Калифорнии

200

В самом характ ере ам ериканцев бы ­ л о залож ено уваж ение к т руду, что явилось одной из причин подъема эк о ­ номики. Фермер чувствует себя поки­ нутым. В сельском хозяйстве происходил процесс расслоения фермерства, в 1880 г. почти 25% фермеров лишились своего хо­ зяйства и превратились в арендаторов, многие (большей частью негры) — в из­ дольщиков, работающих на чужой земле за половину урожая. В то же время вы­ делилась фермерская верхушка, которая могла себе позволить приобретать новей- «Рокф еллеровский спрут » шую технику и нанимать сельскохозяйст­ венных рабочих — самую бесправную часть работников в США. В 90-е гг. усилилась конкуренция на мировом рынке и цены на сельскохозяйственные продукты в США стали падать. Грабили фермеров владельцы железных дорог и элеваторов, поднимая цены за провоз и хранение зерна. В статье, напечатан­ ной в 1887 г. в газете «Прогрессивный фермер», автор писал: «Города процветают, разрастаются и благоденствуют, а сельское хозяйство прозябает... сельское хозяйство никогда не было таким покинутым». Господство трестов. Рубеж веков — время бурного развития американской промышленности. В результате острой кон­ курентной борьбы разорялись многие средние и мелкие предпри­ ятия. Одна за другой отрасли промышленности попадали в руки небольших групп предпринимателей. Многие корпорации превратились в монополии. Но над всеми корпорациями США возвышались фигуры Рокфеллера и М орга­ на — владельцев крупнейших трестов в стране. В 1879 г. при­ надлежащая Рокфеллеру компания «Стандарт Ойл» распоряжа­ лась 90— 95% очищенной нефти. Рокфеллеру удалось договориться с владельцами железных дорог об установлении низких тарифов на перевозку грузов его компании, и это облегчило борьбу с кон­ курентами. В 1882 г. «Стандарт Ойл» была преобразована в трест, объединивший 14 компаний. И еще 26 компаний оказались под его контролем. Появились тресты-монополии и в других отраслях промышлен­ ности: угольной, газовой, медной, сталелитейной, электротехниче­ ской и др. Всемирно известными трестами стали в металлургиче­ ской промышленности «Стальной трест Карнеги» и = = = = = «Стальной трест М органа», в автомобильной " «Форд», «Дженерал Моторе» и «Крайслер». Эти трес­ ты давали 80% всей продукции автомобилестроения.

m 201

Особенный размах образование трестов получило в начале XX в. Огромное влияние в экономической и политической жизни стра­ ны приобрели банки. Покупая акции промышленных корпораций, входя в правления железных дорог, банки устанавливали контроль над экономикой страны. Создалась мощная группа финансовых магнатов. Одним из ярких ее представителей был глава «дома Моргана» Джон Пирпонт Морган. Финансовая олигархия. Морган был неодинок. В стра­ не возникла сильная финансовая олигархия — Асторы, Вандер­ бильты, Рокфеллеры и др. Американские корпорации активно участвовали в экономиче­ ском разделе мирового рынка на сферы влияния. Особого успе­ ха американская экономика достигла в первые десятилетия XX в. К этому времени 445 трестов давали 3/4 всей промышленной про­ дукции страны. Укрепление м онополий озна ч а ло вст упление ам ериканского капит ализм а в ст адию империализма. В то же время в промышленности, торговле и сфере услуг со­ хранилось много мелких и средних предприятий, конкурировавших с трестами. С вободная конкуренция и определила успех ам е­ риканской эконом ики. Понимало это и государство. В 1890 г. конгресс принял антитрестовский закон Шермана, объявлявший вне закона любую монополию. Закон отвечал интересам средних американцев, шутивших, что тресты встречают их у колыбели и провожают до могилы. Президентская республика. В последней трети XIX в. в США утвердилась республика президентского типа. Централь­ ной фигурой политической жизни страны и главой исполнитель­ ной власти являлся президент, выбираемый всем народом. С го­ дами президентская власть стала усиливаться. В стране существовала двухпартийная система. Республикан­ скую партию поддерживали предприниматели, фермеры, рабочие. В конгрессе республиканцы выступали за высокие ввозные пош­ лины, чтобы защитить американскую промышленность от конку­ ренции. Демократы опирались на крупных землевладельцев Юга и защищали низкие ввозные пошлины. Борьба между партиями прежде всего была борьбой за «теп­ лые места»: за кресло губернатора, должность шерифа, прокуро­ ра или кого-либо еще. В стране имелись сотни тысяч выборных должностей, и огромное число чиновников получали посты после победы их партии на выборах. Не случайно в Америке говорили, что «победа на выборах — гонг к обеду». Президентская республика старалась содействовать успешно­ му развитию экономики, а это приводило к покровительству биз­ неса. И хотя американцы любили говорить, что «лучшее прави­ тельство — то, которое меньше правит», а их девиз гласил: «Мы верим в Бога, но не верим правительству», все же государство завоевало доверие многих граждан, и прежде всего бизнесменов.

202

«Окончательное решение» индейского вопроса. Вы знаете, что со второй четверти XIX в. давление на индейские пле­ мена усилилось. Кто только не вторгался в их земли! Золотоис­ катели, фермеры, строители железных дорог — все внесли свой вклад в разрушение их традиционного образа жизни. После Гражданской войны правительство стало проводить про­ тив индейцев регулярные военные экспедиции. Солдаты оттесня­ ли их в пустыни, сжигали поселки, убивали стариков, женщин, детей. В ответ индейцы поднимали восстания. Но силы были не­ равны. Последняя битва состоялась 23 декабря 1890 г., после чего потерпевших поражение индейцев загнали в особые терри­ тории, получившие название «резервации». В поисках своего пути. Обретя свободу, черные аме­ риканцы не обрели равенства. В стране отменили рабство, но официально ввели раздельное существование белых и черных. Школы, церкви, транспорт и даже кладбища — все было раз­ дельно. Расизм господствовал в повседневной жизни. Особенно нестерпимым оставалось положение чернокожих на Юге, и С е­ вер оттуда виделся им убежищем. Многие уходили в северные штаты и находили работу на промышленных предприятиях. В конце XIX в. среди негритянского населения появился ряд организаций, поставивших перед собой цель добиться улучшения положения негритянского населения. Некоторые из них видели такую возможность через получение хорошего профессионально­ го образования. Особенности рабочего движения. В США положение рабочих было не таким тяжелым, как в Европе. Но и здесь ра­ бочий день длился от 10 до 14 часов, трудового законодательст­ ва не существовало. И хотя заработная плата американских ра­ бочих была выше, чем в Европе, больше денег уходило на оплату жилья, транспорта, медицинской помощи. В конце XIX в. начались первые выступления протеста со сто­ роны рабочих. В 1886 г. прошла волна забастовок с требовани­ ем 8-часового рабочего дня.

1 мая 1886 г. в Чикаго забастовало 350 тыс. человек, а 3 мая, во время массовой демонстрации, полиция стреляла в рабочих. 4 мая после митинга протеста, когда люди стали уже рас­ ходиться, появился отряд полицейских и стал разгонять оставших­ ся. Неожиданно в рядах полицейских взорвалась бомба. Среди по­ лицейских и рабочих оказались убитые и раненые. Руководителей рабочих арестовали, судили и приговорили к смертной казни. Ч е ­ рез несколько лет невиновность этих людей была доказана. В 90-е гг. борьба продолжалась: бастовали рабочие заводов Карнеги, вагоностроительной компании Пульмана. Для разгрома стачек использовались правительственные войска. И все же правительство и предприниматели пошли на неко­ торые уступки. В 1894 г. конгресс об ъ явил первый понедель­ ник сент ября Днем труда. Этот праздник отмечается поныне.

203

Американская федерация труда. Основной формой ра­ бочего движения в США стало профсоюзное движение, а наибо­ лее влиятельной его организацией — А м ериканская федерация т руда (АФТ). Она состояла из тред-юнионов, в которые входи­ ли квалифицированные рабочие США. Тред-юнионы объединяли рабочих по специальностям. Руководитель АФТ Сэм Гомперс, выходец из эмигрантской сре­ ды, считал, что политическая борьба — это не дело рабочих, и только экономическая борьба может решить их проблемы. Н из­ кого роста, коренастый (он любил называть себя Старым Дубом), удивительно упорный и энергичный, Гомперс пользовался боль­ шим влиянием среди рабочих. При нем АФТ занималась борьбой за повышение заработной платы и сокращение рабочей недели, ограничивая свою полити­ ческую деятельность «давлением» на конгрессменов и предпри­ нимателей. Во время выборов АФТ придерживалась тактики «воз­ награждения друзей и наказания врагов». К 1913 г. в состав АФТ входили 2 млн человек — 12— 14% рабочего класса страны. «Справедливый курс». На очередных президентских выборах победили республиканцы, и в 1901 г. президентом стра­ ны становится Теодор Рузвельт (1858— 1919). Перед ним стоя­ ло множество нерешенных проблем: в стране распространялись социалистические учения, росли движения протеста среди ферме­ ров и рабочих, усиливались требования принятия законов против трестов и коррупции в правительственном аппарате. Рузвельт понимал необходимость реформ и приступил к их про­ ведению. Правительство считало, что засилье монополий разру­ шает рыночную экономику, поэтому оно организовало свыше двад­ цати судебных процессов против трестов. Президент снискал славу «разрушителя трестов», и, хотя к концу его президентства их чис­ ло возросло (это свидетельствовало об успехах индустриального развития страны), деятельность их была ограничена рядом зако­ нов. По решению суда, например, железнодорожную компанию, контролируемую Морганом, разделили на две. Конгресс принял ряд законов о контроле над железными дорогами, «о чистой пи­ ще и лекарствах», о санитарном контроле на скотобойнях и др. Правительство выступало в роли третейского судьи в конфликтах между рабочими и предпринимателями и иногда принимало сто­ рону бастующих. Особенно эффективно действовал Рузвельт в области охраны окружающей среды: были приняты законы об охране лесов, об­ воднении засушливых земель, увеличены площади государствен­ ного земельного фонда, созданы природные заповедники. П олит ика Р узвельт а — яркое свидет ельст во ж изнеспо­ собности граж данского общ ест ва и дейст венност и п р а во во ­ го государст ва, способного даже в условиях господст ва ф и­ нансовой олигархии от ст аиват ь инт ересы «м аленького человека».

204

Высшие круги финансового капитала с облегчением встрети­ ли в 1908 г. новые президентские выборы, так как на третий срок Рузвельт уже не мог быть избран. «Мы начали овладевать континентом». В конце XIXв. в США растет стремление к территориальным захватам. В осно­ ве этой политики лежала докт рина М онро — американского президента, выдвинувшего в 1823 г. формулу «Америка для аме­ риканцев», что на деле означало «Америка для США». Пропагандировалась идея, что США — защитник всех лати­ ноамериканских стран. Куба, Пуэрто-Рико и другие государства привлекали взоры американских предпринимателей. Газеты кри­ чали об особой миссии США, этой Богом избранной страны, ко­ торая должна спасти погрязший в грехах мир. Первым шагом на этом пути был захват в 1893 г. Гавайских островов, важного стратегического пункта в центре Тихого океа­ на. Они были объявлены территорией США. Теперь на повестке дня стояло «спасение» Кубы и Филиппин. В 1898 г. США объявили войну Испании. В результате победы в испано-американской войне США приобрели остров ПуэртоРико и контроль над Кубой. Затем они захватили Филиппины и остров Гуам. Получив опорные базы на подступах к Азии, США в 1899 г. провозгласили докт рину от крыт ых дверей — потребовали «сво­ ей доли» в «разделе» Китая европейскими державами. «Открыв» для себя Китай, а затем и Японию, захватив Гавайи, Филиппины и ряд других территорий, американцы вступили в «большую по­ литику». С именем Теодора Рузвельта связана диплом ат ия больш ой дубинки. Он призывал политиков «говорить мягко, но за спиной держать в руках большую дубину». В случае «беспорядков» в Л а ­ тинской Америке США выступали как полицейская сила. В 1903 г. начался конфликт между США и Колумбией, не со­ глашавшейся продать им зону строительства Панамского канала. В 1905 г. США организовали мятеж на Панамском перешейке, создали там марионеточное государство, получили право строи­ тельства канала и контроля над ним. Именно тогда Рузвельт ска­ зал: «Мы начали овладеват ь конт инент ом ». США вмешива­ лись в дела всех латиноамериканских стран, и это вызывало их протест. В 1912 г. президент Тафт провозгласил диплом ат ию доллара. Он сказал: «Доллары выполняют роль штыков».

m

Президент Тафт мечтал: «М ожет быть, недалек тот день, когда три знамени звезд и полос, установленных в трех

________одинаково отстоящих точках, на Северном полюсе, у “ Панамского канала и на Южном полюсе, отметят на­ шу расширившуюся территорию, все полушарие де-ф ак­ то будет нашим...»

205

В начале XX в. у политиков США усилился интерес к собы­ тиям в Европе. Но там эта далекая страна еще не имела влия­ ния. США пока оставались «на обочине» мировой истории. К началу XX в. в США бурными темпами идет процесс м о ­ дернизации, разви ва ет ся м онополист ический капит ализм . Ни в одной европейской ст ране м онополии не были т ак м о гу ­ щ ест венны , как в США. В эт ой президент ской республике р а зви ва ет ся граж дан­ ское общ ест во и правовое государст во. США проводят империалист ическую внеш ню ю п о ли т и ку, кот орая уже не ограничивает ся рам кам и ам ериканского к о н ­ т инент а.

1. Выделите причины быстрого экономического развития США пос­ ле Гражданской войны и запишите их в тетрадь. 2. Объясните на­ звание раздела «Фермер чувствует себя покинутым» (используйте для этого и материал предыдущего параграфа). 3. Используя текст учебника, докажите, что в США развивался монополистический ка­ питализм. 4. Подумайте, в чем заключались особенности политиче­ ского устройства США после Гражданской войны. 5. Сравните по­ ложение индейцев и негров в США до Гражданской войны и после нее. 6. Как вы оцениваете «справедливый курс» Рузвельта? Каким образом такая политика могла проводиться в условиях господства финансовой олигархии? 7. Составьте рассказ о внешней политике США. Подумайте, существуют ли различия между дипломатией Руз­ вельта и дипломатией Тафта. 8. Объясните термины: олигархия, р е ­ зервация.

Теодор Рузвельт: сделать США страной XX в.

Теодор Рузвельт происходил из богатой семьи, его предки прибыли в Америку в 1644 г. В детстве Тедди был болезненным ребенком и учился у домашних учи“ телей. Занятия боксом и верховой ездой, стрельбой и гимнастикой сделали его сильным и ловким физически. Закончив в 1881 г. Гарвардский университет, он стал заниматься политикой. Богатство обеспечивало ему не­ зависимость, карьера складывалась вполне успешно. В 1881 г. начинающий политик стал членом законодатель­ ного собрания штата Нью-Йорк как независимый рес­ публиканец. Свою политическую деятельность он начал с борьбы против взяточничества и казнокрадства и этим приобрел популярность и репутацию честного полити­ ка. Вскоре Рузвельт стал политиком национального мас­ штаба, сторонником реформ, популярность его росла. Два года он возглавлял департамент полиции в НьюЙорке и активно боролся со злоупотреблениями со сто­ роны полицейских.

m

206

Занимая пост первого помощника морского министра в правительстве республиканцев, Рузвельт выступал с во­ инственными речами, призывал строить сильный флот и готовиться к будущей войне за влияние в мире. Имен­ но он ратовал за захват Гавайских островов, за войну с Испанией и захват Филиппин. При этом Рузвельт не только готовил войну, но и принял в ней участие. Как только началась война, он на свои средства сформиро­ вал полк «лихих всадников» (из числа ковбоев-добро­ вольцев) и в качестве их командира принял участие в ряде сражений. И надо отдать ему должное — он всег­ да скакал на лошади впереди полка. Рузвельт был смел, честолюбив и удачлив. Газеты писали о его доблести, с войны он вернулся овеянный славой. На президент­ ских выборах 1900 г. его рекомендовали кандидатом в вице-президенты при У. Маккинли. Маккинли стал ж ерт­ вой террористического акта, а Теодор Рузвельт — пре­ зидентом. Свою цель на посту президента он видел в усилении социальной справедливости во имя избежа­ ния социальных потрясений, а также в «эффективной» внешней политике, чтобы выстоять в конкуренции го­ сударств. При Рузвельте государство стало более ак­ тивно вмешиваться в экономическую и общественную жизнь, ставя перед собой задачу борьбы с отрицатель­ ными явлениями, сопутствующими процессу модерниза­ ции.

§ 26. Латинская Америка в XIX — начале XX в.: время перемен Вспомните из ранее изученного. Какие слои населения жили в европейских к о л о н и ях в Л ат инской А м ер и ке? Как было орган изовано уп р а влен и е в ко ло н и ях? Какие черты т ради ц и о н но ­ го общ ест ва сохранялись в лат иноам ериканском общ ест ве?

К началу XIX в. испанская колониальная империя в Америке имела территорию более 10 млн кв. км и простиралась от Сан-Франциско до мыса Горн. Огромные просторы тропичес­ ких лесов, цепи гор, безбрежные равнины, большие реки, такие, как Амазонка, составляли богатства этого континента. В начале XIX в. в испанских колониях Америки возникло пат­ риотическое движение креолов, задумавшихся об отделении от И с­ пании. В колониях были созданы тайные организации, нелегаль­ но издавались и распространялись Декларация прав человека и гражданина и другие документы Великой французской революции. Разгром наполеоновской армией монархии Бурбонов в Испании 207

создал благоприятные условия для подъема освободительного дви­ жения в испанских колониях. Время освободителей. В 1811 г. объявила себя н е за ­ висимой республикой Венесуэла. Среди членов «Патриотическо­ го общества», возглавившего освободительное движение, выде­ лялся молодой офицер Симон Боливар. Широко образованный человек, блестящий оратор и публицист, он обладал к тому же незаурядным полководческим талантом. На первых порах лидеры освободительного движения видели свою задачу лишь в изгнании колонизаторов и не стремились ме­ нять существующие порядки. Однако негры и индейцы их не под­ держали, и тогда Боливар издал декреты, в которых обещал всту­ пившим в революционную армию рабам предоставить свободу, а крестьянам — землю. Боливар понимал, что в одиночку Венесуэле не отстоять свою независимость, для борьбы нужно было иметь союзников. Он по­ вел армию на помощь соседней стране — Новой Гранаде. Это был легендарный переход через Анды. С каждым днем становилось все холоднее. Дождь сменился сне­ гом. Ледяной ветер сбивал с ног. Горные обвалы и вы——” “ рванные бурей деревья преграждали путь. Погибли все лошади, солдаты теряли сознание от не­ хватки кислорода, срывались в пропасти. Боливар в изодранном генеральском мундире возглавлял передо­ вой отряд, вдохновляя своим мужеством бойцов. Из 3400 солдат с гор спустились лишь 1500. Испанские войска были разгромлены. Венесуэла и Новая Гра­ нада объединились в 1819 г. в единое государство — Великую Колумбию. В это же время, после долгой освободительной войны н е з а ­ висимой республикой ст ала М ексика. «Независимость — это единственное благо, которо­ го мы достигли...» Стремясь укрепить не­ зависимость молодых латиноамериканских государств, Боливар выступил за их объеди­ нение в конфедерацию. Он постоянно бо­ ролся за создание демократической респуб­ лики, где цвет кожи ее граждан не влиял бы на их положение в обществе. Но тщ ет­ но пытался Боливар объединить новые не\ зависимые государства, имевшие общий язык (И религию. Установление его личной дикта­ туры, хотя и было продиктовано желанием предотвратить распад Великой Колумбии, вызвало сопротивление. Рост недовольства Симон Боливар выразился в многочисленных заговорах и восстаниях. Власть Боливара была сверг208

В инсент В а н Гог (1853 — 1890) Пейзаж в Овере после дождя. 1890 г. Музей изобразит ельны х искусств им. А. С. Пушкина, Москва

В инсент В ан Гог ( 18оЗ— 1890) Красные виноградники в Арле. 1888 г. Музей изобразит ельны х искусств им. А. С. Пушкина, Москва

ЕВРОПА В ГОДЫ ЗАВОЕВАТЕЛЬНЫХ ВОЙН НАПОЛЕОНА

20

10

10

20

60

Хп,

8

4?ТИант СТОКГОЛЬМ V о о

^Ное *

S,

50

* * < * * * *

КОПЕНГАГЕН

Дания

—г

ФрлИ1Шя

вильн**

.Тильзит

1

Бор

офз~ ^ сп»»еЛ

ба& „ V VI

У ,-# -

с?ТвР*о %> ПлРинс

V

&

ган6уРг

'с «V 'с

&

кор.

teopg

'вАРШАВА

^'ж Б£рлин^

В

Й

\

° В

50

Киев / д Л е ЙПЦИГ

с°

Славков -кХ^Л ЬЩ___ / X(Аустерлиц) Б&Н ^'oHxeH^BEfA

Г~ » . ) ’ ‘ ^

V %

° о «*..

в"*

,? Н ОЕ

МОР/?

•&

(PhmV\

' if

НЕАПОЛЬ

СТАМБУЛ

40

Д ? / ,т

'■fr. ((ПАЛЕРМО

о. Сицилия

^

,4

Ч

°-М<шп,о^ №р* г.)

Франция в 1795 г.

и

Завоевательные походы француз­ ских войск в 1796-1809 гг. Территории, присоединенные к Франции в 1795-1811 гг. Государства, зависимые от франции Государства, союзные франции Поход армии Наполеона в Россию и ее отступление Действия русских войск в 1812 г. Районы действия партизан в Отечественной войне 1812 г. Районы национально-освободи­ тельной борьбы против француз­ ских завоевателей в Западной Европе Действия русских и союзных войск в 1813-1815 гг.

X

Места крупных сражений Границы государств в 1812 г. Сокращения на карте А АРКОЛЕ в ВЕНЕЦИЯ Л ЛОДИ

П-Э ПРЕЙСИШ-ЭЙЛАУ С СМОЛЕНСК

Цифрами на карте обозначены : 1 Итальянское королевство 2 Иллирийские провинции 3 Швейцария 4 о Эльба

340

340 км вши!

> CD q о s v; О

и

оь ф

л со го

jz

О£

£ 5Г X

£(5 2- о о гg( тз -еX О) 0J JU

■° 5 s

t ; j=

о -а ^ Q CUDJ 'S s | g

S §1 | S о ? i оЬ го (0 •■ • I о

С Ш А в к о н ц е X V III - п е р в о й п о л о в и н е X IX в .

120

100

110

90

70

д

Н

К м , 1852У По'Ртле, , ■'й

80

\Ъ&-

! Брит.) (уступлена Англией)

f

1818

§

С6

\ %

7^

J .-

'Лип'лИей) 184q

■1856;

-1831-1832

5•Аs

0>

С

Са«.

•у

М

О

'Диего

/с

и

§- (3М ВаЧена У

Ш

А 1861

М е к СИКИ )

-9 ^

А

М

АЛЯСКА • ■п°лярный Круг (куплена У России) 1867

:

?S53

т

т* У *

v

%

1845

1848

О

X

А-

Ъ\

Т

>tSl

Е

Vi

Р

*■

* О fel £j-l

Места и годы важнейших войн индейских племен с американскими войсками

1812-1814

Новый Орлеан

Район вооруженной борьбы сторонников и противников рабства в 1854-1855 гг. ш

Е-ч

§

м Е К С И к а

1848 Даты присоединения территорий к США А

X

(захвачен у Мексики) У

J S

&3 X сч

в 1783

150 .

40

^ перс'фв Ь ипон

Мемфис

"7

*

&

о /

Сент-Луис *

Санта-Фе

°

ЬоС'°" г\ДоР<у *»

W 44 Е

о

811 -18 12

А я

X

V

Чикаго

1854-1865*

\fr .p Сантос в 'Уско

6^

А

с? -

-у

*

Восстание против рабства под руководством Д. Брауна в 1859 г.

Ф

Л

(захвачена У Испании) 1810-1821

Мексиканский залив

S Й

ii4i8V-1818 .g.^1835-1®42 ■7

250 km

L

80

iiiI

ОБРАЗОВАНИЕ Н ЕЗА ВИСИ М Ы Х ГОСУДАРСТВ в Л А ТИ Н С КО Й А М Е РИ К Е внач але X IXв.

100

120

6 0 к западу от Гринвича 4 0

>

к.

ш

40 ш ш

А

40

ВАШИНГТОН

Санга-фе

'Х

"'Новый Орлеан Ларедо.

(( Мексиканский залив

Сан-Луис-Потоси

> —\

Северный тропик

Гавана

^

» гтВальядолид = .. ^

Вя'

МЕХИКО

/

БЕЛИЗ

. . (Брт-1

•S

О . Г а и т и (Фр. ДО 1804 г.) „ _

ГАИТИ тег ’ .1804

О .П у э р т О - Р И К О (Исп.) ПОРТ-О-ПРЕНС о. Г в а д е л у п а (Фр.)

° £ * ай& К А Р И Б С КО Е М О Р Е

ГВАТЕМАЛА Ш

п

^Каракас w

20

А

о. М а р т и н и к а (Фр.) о.Тринидад (Брит.)

н^ Съюдад-Боливар (Ангостура) ъРh Парамарибо

•№ ^^®р.|<айенна йз

азоика

о-ва Галапагос (Исп.)

1.822

Форталеза (Сеара) *ts;< Ресифи § (Пернамбуку)

ЛИ^ С , ^ П ла-пас ао,

Салвадор (Байя)

о

-

СУКРЕ (ЧУКИСАКА)

П0Т0СИ

Колониальные владения в конце XVIII в.

/РИ О -Д Е-Ж А Н ЕЙ Р О 0 4 ^

Испании

Тукуман

20

Южный тропик

А С У н£ ьо н СаН’ Паулу

Португалии

Г

Кокимбо I ^ 1 8 1 7 Сан-Хуан<f. Провозглашение первого независи­ с а н т ь я г о - Мендоса *#'*1818 мого государства в Латинской МОНТЕВИДЕО БУЭНОС-АЙРЕС Америке Крупнейшие центры и районы национально-освободительной борьбы

X

ёг 40

Районы антииспанских восстаний под руководством Идальго (1810-1811 гг.)

Образование независимых государств в Латинской Америке Государства, образовавшиеся в результате освободительной борьбы

Морелоса (1811-1813 гг.) Походы освободительных армий под руководством

1822

Годы установления независимости

■*------ Боливара (1812-1825 гг.)

Границы государств, образовавшихся к 1829 г.

♦

Территории, оставшиеся под властью Испании 750 0 750 км

Сан-Мартина (1817-1822 гг.) Места и годы важнейших сражений

1.1 I I I I________ I

хЛ * о со Ф * § ^ > о«| О О

А

ОБЪЕДИНЕНИЕ

ИТАЛИИ

ОБЪЕДИНЕНИЕ

ГЕРМАНИИ

«л

щ •о2. §*

“5“ Ос 1

„ »*

1870 г.

МИР к

120

150

180

к западу о т Гринвича

0

к востоку

In I ринвича 90

150

120

Колониальные государства и их владения

150

180

Великобритания

W ?

О 60

с еа.

' Q :#

nojh 'яри,'ый круг

.с

AfnnSOg

'" ^ 4 .

о.В Р "^'Я

Франция

ваРЕНИёВ°

Б МОРВ

Испания

.■ VI

я

Португалия

ШВЕЦИЯ

;

°- Исландия

^

^

1

ЩТАТЫ 1 30

X

к

Азорские о-ва Ъ ь.

(Порт.)

Сс;

°-Кубагаа

Сео- тР°пик ы

^

%%

(И сп.,Г а В а н а <

[Боит I о. Я м а й к а

13 1C"

15

14 16

ч

Мыса

О-Гччти 0. Дояиника( ' КАРАКАС л„

А

Б °р6адос (Брит.) о- Голого (Брит.)

Тринидад (Брит.)

4^.

25

Л

■а

24

щ р '/

(Эквадор)

Ь

jtC'TAH

*

*

29

Л

Л

з

Д ели26

/3^27

Диу

-р

(Порт.)

л?>

3

т

^

“

<

С

о. Св. Елены (Брит.) РИО-ДЕ-ЖАНЕЙРО

;

*

И Н Д И Й С К И Й

У

^ ^ \.

,СУНСЬОН

с^ие о -в а \ 0• Родригес (Брит.)

^

„

Кейптаун

о

(Порт.) ^

/& - £ Ч/

%

* * о-ва Фиджи о. Новая Каледония (Ф р.)

АВСТРАЛИЯ (Брит.)

(Брит.)

О К Е А Н

г

СиДней

л.

Мельбурн

-7

Фолклендские

с.

0Jumop

^

^

Т,

О К Е А Н

о .С и л а в е с и 0

(Брит.)

колония

о-бо

(Брит.)

(Исп,)

о. М аврикий (Брит.) Рею ньон (фр.)

Тристан-да-Кун*»

30

S^

/’fiopweo^

Сингапур

КАПСКАЯ 2 3

О

f l

и

М а д а га ска р

^

°ва

р . Калимантан

%

Л уанда.

(

f l

xY ryV «&,

ЛА-ПАС

Ч

Ш

о.Ява

7^

X

Й

о. Тайвань (Цин. имп.)

(Фр.)

о. Цейлон (Брит.)

И

я

Сянган (Гонконг)

Щ

Путтуччери

(Н о в а -Г о а ) (Порт.)

Т

(Порт.)

% у -У

Дден(Бри^)панаджи

,

Аомынь

Калькутта ^ ■*\

Ь

*<гюу

уГ

Б Р А З И Л И Я

<*

<

31

\

О

"О' '

32

33

Османская империя с зависимыми государствами Прочие государства Г осударственные объединения народов тропической Африки

МОНГОЛИИ *УРНЯ У г * ПИНСКАЯ ПЕКИН щ У'Чйгокио « И М П Е Р И Я

^Астрахань

Л а го с

!й £

КИТО ITO .<хКДО/

О

Р

о.Ыцся"в

е ‘ *Омск 'Л'0'

^ J. ,

°-H a p m m a ( Ф р.) 4

Э квато р о-ва Галапагос

О

JK A H P ,

о~6а З е леного, Брит.Ся Шорт.)

БОГОТА

^Иев

^ ТЕТЕРА $ v КАБУЛ

(Исп.)

Ч

T 9 ° ' Пуэрт о-Рико (Исп.) г °-Г в а д е л у п а (Фр.)

ш ? Л СКОЕ

17 ' A V

5

>

(Порт.)

Дания Иркутск Цита

МОСКВА

Канарские о-ва

f l ал

2 БЕРЛИН

ПАРИЖ.# 1 Л “ V Ф ? ^ . *„* >. I О . СТАМБУЛ МАДРИД X. РИМ-5-!® 12 # ЛИССАБОН , *6 ’« Е Р И

4»

■ймЙЙн°рк ^Ноа. Орлеан

ЛМЕРИКИ/

’ г; > -у * « * Стокгольм

V «itv л ‘ IгДД

ЛОНДОН 4

N

-- - Р Д Са^ ан1н 1^£» нь1£

*

1

Нидерланды

*

Обь

С.-ПЕТЕРБУРГ !

ХРИСТИАНИЯ 2

А

' S Отт,"ава

Архангельск

НОРВЕГИЯ (В унии)

о. Тасмания (Бри г.)

^

ВелЛИНГТОН

ыv g j r s(спори. ^ x : ^ m„ , зе<ця

Е

В

Р

О

1 Соединенное королевство Великобритании и Ирландии 2 Дания 3 Н идерланды

4 Бельгия 5 Германские государства 6 Греция

П

А

7 Сербия 8 Румыния 9 Черногория 10 Австро-Венгрия 11 Швейцария 12 Португалия

Цифрами на |клрте обозначены :

г А

М

Е

13 Гватемала 14 Сальвадор 15 Гондурас 16 Никарагуа 17 Коста-Рика

Р

И

К

А

18 Гаити 19 Доминиканская республика 20 Уругвай 21 Парагвай

3

АФ РИКА

Трансвааль 2 3 Оранжевая респ.

2 4 Либерия 2 5 Эфиопия

22

26 27 28 29 30

Непал Бутан Сикким Белуджистан Камбоджа

И

я

31 Бухарский эмират с 1868 г.

1 Вассалы 32 Кокандское ханство (1868-1876 гт.)УРоссийской 33 Хивинское ханство с 1873 г.

J империи 1200

0

1200 км _1

ЗАПАДНАЯ

ЕВРОПА

в

конце

начале

Границы государств в 1871 г.

ХРИСТИАНИЯ;

Границы государств в 1914 г.

•

Крупные промышленные пункты в 1914 г.

■| -

'/ /

Важнейшие железные дороги в 1914 г.

Таллин СТОКГОЛЬМ

Крупные выступления рабочих в конце XIX - начале XX в. (до 1905 г.)

0льмень о. Гошонд

Революционные выступления в Европе под влия­ нием революции в России 1905-1907 гг. рабочих

крестьян

. lT V \ r 1иепая КОПЕНГаген

I Ъ/- —JJ""

у

Мальме

$ 'Вильнюс

' Киль

raM6ypi

£ £ £ * % }? Ш е ц и н

\

С

' Гданьск (Данциг)

,(Минск

W t n ilH ) I

УС С Я

Бремен\

Белосток' БЕРЛИН

-Литовск

Познань Л о д зь \

у 'В а р ш а З а

Вроцлав / 1 (Бреслау) / -----\ яЧенстохова Гливице АДомброва

У \ ^Краков—

Пшемысль Дрогобыч

Острава

слов

Черновиы Будапешт <

•Лимож енева

W°*iAfCO

\ у$Ь Венеция УармаN\5°лонья |^\^Н-МАРИНО \ \® лоРенЦия

БЕЛГРАД

С араев^»

)£ Дубровник <>■ Корсика (Фр.)

вадиана °- Сардиния

-ч

Перник

ЦЕТИНЕ

РИМ

ДУРРЕС

(Иг.)

>

Салоники Бриндизи

ИМПЕРИЯ

Б А Л К А Н СК И Й П ОЛ УОСТРОВ в 1875-1885 гг. Границы государств в 1877 г.

I

Границы Османской империи накануне русско-турецкой войны Районы восстаний славян против гнета Османской империи

g Яссы

Территории, освобожденные от турецкого ига в резуль­ тате первой Балканской войны

РОССИЙСКАЯ ИМ ПЕРИЯ

45

1 I I I ■140 I км

А -в с т т 5 : ф

//Ш

и ч

ЛГРАД

К / а ^

£

, Ду*»,* Л А «ш V * 71 6flpwa 0 Я Г,,5ь Гырн^_

О

У

VI Я

. : ^

' ' ^огот Н

Л

о

в

■S л

°

С

и я

А

^

-

ц

К

й

^

S

ЦЕТИНЕ

г . „

*

Салоники Чг1< *4. г*

ИОНИЧЕСКОЕ гл

3&'

<2. ^о. ^

S fo

са^еф ано

ч

о

БОЛ ГАРИЯ

СОФИЯ Скопье

•-- Г

Измир

у,

ч„ 4

Q "СТАМБУЛ-

Салоники

£ ■ '£

■г Д ? '

£

с Лесбос о

г;

о ;

СОЕДИНЕННЫЕ ШТАТЫ АМЕРИКИ

(Брит,

Территории, отошедшие от Болгарии в результате балканских войн :

^

4 Измир ^ 7 *

'5-

Новые границы Болгарии по Сан-Стефанскому договору Новые границы государств после Берлинского конгресса Границы Восточной Румелии Территории, отошедшие к России, Румынии, Греции, Сербии и Черногории по решению Берлинского конгресса 1878 г. Территория, оккупированная Австро-Венгрией

as

Э дирне^

М ОРЕ

*

* <ч о

Пловдив

— '

ИОНИЧЕСКОЕ 0. Лесбос

О

* \Т

<6

Тырново Варна

■л

с 4f

*11117

Ниш

и

!* ДУРРЕС gw “ >■

СТАМБУЛ

«? я

БУХАРЕСТ

тз

s ' д.

У м

р

"V'l

Дуна.

tri *гс?ног0р

а А?

о

£

1

W

t

в

БЕЛГРАД

ч О

Плоедив'ГГГне ]

_ МОРЕ

*

Н С К 4 * р

, . . ч «*

>

ж

С Х

КресНО.

6 м

А

и

Скопье• ’ %

^

.

1Р"

БУХАРЕСТ , f

Р

Яссы

® Я

0

Р о

РОССИЙСКАЯ

«

Границы государств после второй Балканской войны

"л Ч

ец

Места важнейших сражений русско-турецкой войны О , , , ,130 км ^

X

40

БА Л К А Н СК И Й ПОЛУОСТРОВ в 1912-1913 гг.

^

~

■ф ja

ж

а а

С-•О+ЧЪ

к Сербии

к Румынии

к Греции

к Османской империи

о. Крит

в конце XIX - начале XX в.

доминион)

иссури

^ оН1еГ9

Миннеаполис в 1

Линкольн

с*«Р^т7Сит“ — Р 1.907 **ЧоЪк0 лдФилд

Канзас-Сити Топика J* Лудлоу

АркаНс

Оклахома-Сити

'д ж э к с о н

/ М о нтго м е р и

Даллас

Новый Орлеан

• —

'Хьюстон

Крупные промышленные пункты Важнейшие железные дороги на 1914 г.

Сокращения : Б

^187? Места и годы крупных выступлений рабочих Границы на 1914 г. государственные

Балтимор

Гаррисберг Д П Р

’ 260 км 80

Дейтон Питтсбург Рединг

1 ПЕНСИЛЬВАНИЯ

ЯПОНИЯ в конце XIX - начале XX в.

АмУР

Благовещенск

Х анка

'Х а р б и н

Вла д и в о с т ° к

i flo*°PU ' Шэньян (Мукден) Ляодунскии

\

п-ов(Яп. с / Пхеньян] 1905 г.) / . Люйшунь (Порт-Артур) & ... , . Вэйхай (Брит.) ^

Циндао (Герм.)

•fi\nycan М окпхо

О

„ 60 Ч

0"0 't. ‘6 ^ ° HOC eK1/ Я в а т о *^ ^ C|jK0Kg

М О Р Е о. Ч еч ж уЭ о

) \к ю с ю

А

Кагоси/*а

Нанкин ; Ш анхай В П С. Т о

ч

я о-

Нинбо

Направление агрессии Японии Ф учж оу

Границы сфер влияния Японии к 1914 г. Важнейшие промышленные центры

Сев. тропик

Центры рабочего движения в Японии к концу XIX в. о. Тайвань (Кит. до 1895 г. Ял. с 1895 г.)

Железные дороги к 1914 г.

ПоРты

2?°- ■■■?

20? КМ

АФРИКА в конце XIX - начале XX в. Важнейшие полезные ископаемые

АВ С ТРО -

(поданным на 1905г.)

В Е Н ГРИ Я

С

ПОтТАл«*

Цифрами обозначены:

Щ /

О

1871-72'

1881

А .

2 Г А М Б И Я (Брит.)

3 Г В И Н Е Я (Порт.)

е

М° РЕ

Триполи “

4 С Ь Е Р Р А - Л Е О Н Е (Брит.)

БенгазиАлександрия

4У

5 Р И О - М У Н И (Исп.)

КАИР

Г Я°

И В И Я

Вилья-Сиснерос

(Иг. с 1912)

1881-82 '‘Суэц ЕГИПЕТ ^ (Брит, оккуп. с 1882 )

6 Э Р И Т Р Е Я (Ит.)

7 С О М А Л И (Фр.)

v

Сев. тропик

18811-

И К А

1890-92

1883-86

1 М А Р О К К О (Исп.)

г

Алжир/'

Касабланка../ Фес М арракеш ,

if Алмазы

Золото

^

(Фр.) .(Брит.)

Чад ■ '

Фритаун

■

4* МОНРОВИЯ %

У З § /£ -

^O u K sA 'kf • 1903

Буза

1 8 Й -Ш 8 Т

ЭФИОПИЯ

КАМЕРУН р

О . 'г

(Герм.)

о. Фернандо-По $ (Исп.) Сон-Томе

‘

АДДИС-АБЕБА

■Лагос,

<’ и' Ломе П т» 1873-96 Аккра

Экватор

1887-88

Н И Г Е РИ Я " (Бриг.)

Аден Джибути Бербера

ВОСТ.

Стэнливиль

■ГЛ904-0Г ■э *■ /

А?Б™тК)А

„

оэ

Браззавиль '5^?,^

Бома

Могадишо 0

Найроби

Виктория

вост-

Леопольдвиль^/^’,

дари„.

1895-96

Луанда

(T?p5t

Элизабетвиль

1

Й/

о.ЗанзиШБрчг.), Дар-эс-Салам

ij\

„ с(м ,1°Ж ГсЧ «4 Ливингстон ' 3\ юж. С -VsСолсбери V 1893 РОЦЕЗИЯ^ Антанан*

ю го ^зап .

Юж. тропик

(Брит.)

АФРИКД

БЕЧУАНАЛЕНД (Брит.) ./П Р Е Т О Р И Я

Границы владении европейских государств к 1914 г.

с с -

Йоханнесбург

1оРенсУ-Маркиш

^ и В *Н р ь .& Й ".И Ь б - аф ри ка нск

Аккра

Административные центры колоний Основные районы вооружен­ ного сопротивления народов Африки колонизаторам

1879

Годы важнейших войн и восстаний народов Африки против колонизаторов

|

О

(Бри?°онивион)

Кейптаун

Граница государства Махди Театр военных действий англо-бурской войны 610

0

610 км

Lj, I I I I ....... .J

[....... •

Столицы государств Центры колониальных владений Прочие населенные пункты Границы государств на 1914 г.

•

.

^ ' Ф^

иШТАТ^ о л щ

_

р л

С* » А

30

' g ej7ec

•SI

-S v вн т ~ Д ж о н с

Нь1о-Йорк Bau/i'инггпон

’Н К Ц

SJo,

5 l

« а •, A„S

Й?

э * о.Пуэрто-Рико

(Исп. до Г '

s

Монровия

f ' Кито ЭКВАДОР

А Ф

■

"Ф

Я

^

о

$

к 9 _н г

(Б.льг.)

V

воа

*

АФРИК

Диу

Д а м а н Л ® pi)

(Порт.)

УЯ н а м

ал9с к

\1 J P

(Брит.)

(Фр.)

-■<

Карайккал

й>

, „

£

;

КаР1^8й“ ге10-^

я | §

„Р

Д ж акарт а (Б ат авия) О с

$

■°иг!!'0 К (Порт.)

х>

щ

■щ

о »

А*4

Рио-де-Жанейро

т | | ю ж но-

V I

О

Я

'й’Чтория (®p .j

- АФРИКАНСКИЙ W

*V

(Брит.)

tj. Манила

■

^

.ж ^ т

С ^га н (Г о н к о н г)

' :п ф р .Л о. Шри-Ланка м алайя (Цейлон) Сингапур *БРИТ>/ (Бр«т:>!....(Бриг.) ’ /

(Брит.)

i

зо

Токио

-Ш ЧЖОУВАНЬ (Фр.)

W и

<фр-> Мальдивские о-ва

V

\^ 7 т

"X

I

Сейшельсцие о-Ва

т р,

^ # /' $ /

Асунсьон

^.тропик

/

/

(Яп.у u A f\

и НД И Я (Брит.)

(Порт.)

&

V * '£ * ' £ И

0.8а Бонин

Аден (Брит.)

У-

Л уа нда

^

1‘

Ч/а а /н д р а н а г о р

* 4

Аддис -9 -АбебоА

I

b

Браззавиль

Р А З

Эр-Рияд

Харгщ

оК

^

И

Кабула

W ... |

ЭК-ВЬ

Ла-Пас %

r e 2. ^ ° -*' V6 .* ; Ъ

'Ф з е й л {Брит.)

(Англо;■ египет.

4» совлад.) NAJ

Бол^а

Б

* “ n E iw ' ❖ i 0 I Д а мКО, а '< О

С У ДА Н

~

Лагос Б уза

7?

г" LLX 30

-

7рда^

^ (Ф р .)

^

,

- ( Г > •«?

q0 MAHc£'i„

^

Экватор

а

*

Тбилиси %

д И . 9!?’ ? Иг. с 1912)

V

\> л „ д

Б ого т а°%

5

(Ф р Т

Д акар

■

4om a

Ургс/ф

*

Рим ^Стамбул

ЗАПАДНАЯ АФРИКА

A

7

Яе™ оч ^

^

,еИ(Ч ,

A T l^ /x f'*7 ,'1"® ащ^Каракас

И ркутск

Ожск

АЛ Ж И Р ,т л и в и я '^ ф

Канарские о-ва (Исп.)

-I 0. Го</ш

Х г*

С

‘

* ^ e . . .... . е | ? г ;® ес Алжир (Порт.) v 4 ? *^

У В А 'а 1Щ ■ M e x iW O ^ f -

J *

Мадрид Лиссабон 4 4Г

bk\

С

X

П ари ж

,,

HoetЫй Орлеан

Сев.‘ TPo'uliK

Лондон• ” 2

с ^

^

сою з

* Монтевидео <*>

(Брит. доминион Кейпт а ун ( 1910}

❖

\

Фолклендские (Мальвинские) о-ва (спорн. Брит., Apr.)

1200 км

лЛ(уцс

'ггпоц

...l-L -i-J

Великобритания

Г о с у Российская империя Франция

Д

а

р

Нидерланды

Испания

Португалия

к 1871 г.

3

Дания

I E

3

х в л а Османская империя Германия

Италия

США

Япония

I!

[

к 1914 г.

п Границы сфер

Великобритании

Бельгия

России

п

и

т

Цифрами на карте обозначены:

влияния

Франции

Прочие государства

США

Японии

1 ДАНИЯ 2 НИДЕРЛАНДЫ 3 БЕЛЬГИЯ

4 ПОРТУГАЛИЯ 5 ИТАЛИЯ

6 АФГАНИСТАН

7 УРЯНХАЙСКИЙ КРАЙ

(протекторат России с 1914 г.)

8 ХИВИНСКОЕ ХАНСТВО (вассал России)

> ™ / р о ™ ? ) ЭМИРАТ

ЛАТИНСКАЯ АМЕРИКА в конце XIX - начале XX в. Цифрами обозначены : 1

Б е р м у д с к и е о -в а (Брит.)

ГАИТИ

2 ДОМ ИНИКАНСКАЯ - - РЕСПУБЛИКА

3 ГОНДУРАС (Брит.)

4 ГВАТЕМАЛА 5 ГОНДУРАС 6 САЛЬВАДОР 7 КОСТА-РИКА i ПАНАМА

/ /А, Г ! /' 'С / &<

Фолклендские (Мальвинские) о-ва

7> 1879

80

(спорн. Б рит.,A p r.)

60

у Государства, в которых было сильное влияние Англии КУБА Государства, в которых было ------- сильное влияние С Ш А Вооруженная интервенция ~ СШ А (с указанием годов) Места и районы, крупнейших ~fg9? выступлений рабочих и кре­ стьян (с указанием годов) , 1 В9 6 Районы и годы национальноосвободительного движения Основные районы и направле< ния действий войск Вильи и Сапаты во время мексикан­ ской революции 1910-1917 гг Границы даны на 1914 г.

J

Переход армии Б оливара через Анды

нута в Перу и Боливии, затем от Колумбии отделились Венесуэ­ ла и Эквадор. «Независимость,— сказал Боливар,—- это единственное бла­ го, которого мы достигли за счет всех других».

25 сентября 1829 г. заговорщики проникли в президентский дворец в Боготе с целью убить «Освободителя», однако ему уда­ лось спастись. Влияние и популярность Боливара падали, и в на­ чале 1830 г. он ушел в отставку. Больной и разочаровавшийся, Боливар написал незадолго до смерти в 1830 г.: «Тот, кто слу­ жит революции, пашет море!» Лишь много лет спустя заслуги его получили всеобщее при­ знание. Память о нем сохранилась в названии одной из южно­ американских республик — Боливии. Буржуазная революция в Португалии в 1820 г. привела к подъему движения за независимость в Бразилии. Бывш ая к о л о ­ ния провозгласила независимост ь и об ъ явила себя империей. В 1868 г. началось массовое восстание за независимость на Кубе. Но еще много лет кубинской армии пришлось бороться за освобождение от колониальной зависимости. В 1895 г. на осво­ божденной территории было созвано Учредительное собрание, провозгласившее независимость Кубы и создание Кубинской республики. Итоги и значение освободительных войн. Национальноосвободительное движение в Латинской Америке завершилось по209

9 —Ю довская, 8 кл.

бедой. Во всех независимых государствах, кроме Бразилии, уста­ новился республиканский строй (Бразилия стала республикой в 1889 г.). Но некоторые государства, образовавшиеся в ходе вой­ ны за независимость, из-за глубоких внутренних противоречий и борьбы различных группировок оказались непрочными и распа­ лись. Политическая независимость покончила с многочисленными ог­ раничениями, сковывавшими экономическое развитие колоний. Со­ здались более благоприятные условия для развития капиталисти­ ческого хозяйства и вхождения в мировой рынок, но сохранение многих черт традиционного общества, его ценностей замедляли этот процесс. В независимых государствах уничтожили рабство, правда, не сразу. В Венесуэле, Колумбии и Перу оно сохранилось до 50-х гг., а в Бразилии — до 80-х гг. XIX в. Были отменены по­ душная подать и принудительная трудовая повинность коренного населения в пользу частных лиц, государства и церкви. В тече­ ние XIX в. в молодых независимых государствах был установлен парламентарный строй и приняты конституции. Немаловажное значение имело и уничтожение инквизиции, со­ словного строя и упразднение дворянских титулов. Окрепло и национальное самосознание латиноамериканцев, они стали ощущать свою принадлежность к определенной нации, имеющей право на создание независимого государства. Ряд ученых считают, что освободительные войны носили ха­ рактер буржуазной революции. Но есть и другая точка зрения, отрицающая такую оценку, так как создание новых республик не привело к власти новые классы. Крестьяне землю не получили, а владельцы латифундий сохранили огромные поместья и полити­ ческую власть. Процесс м одернизации в ст ранах Л ат инской Ам ерики р а з ­ вивался крайне м едленно. Век каудильо. После войны за независимость в поли­ тической жизни молодых государств мир не установился. Они ста­ ли воевать друг против друга, чтобы захватить больше террито­ рий. Это сопровождалось бешеной борьбой за президентское кресло внутри каждой отдельной страны. Как правило, власть попадала в руки военных или гражданских вождей времен войны за неза­ висимость, захватывавших ее при помощи оружия. Такой вождь — каудильо — опирался либо на народ, либо на землевладельцев. В латиноамериканском обществе, как вы знаете, в отношени­ ях между людьми сохранялись связи, характерные для традицион­ ного общества. Это выражалось в господстве клановых связей между патроном (хозяином) и подчиненной ему массой. Обычно клановые связи сильнее связей классовых. Суть этого явления состоит в том, что вокруг сильной лично­ сти сплачивается круг людей, рассчитывающих решить свои проб­ лемы при помощи патрона. В политической борьбе на первый штт&т

210

план выходили личные качества лидера, его умение управлять тол­ пой, завоевав ее доверие. В данных условиях дружеские связи становятся важнее закона. Эти отношения выражает принцип: «Все для друзей, а для врагов — закон». Часто за маской «любимца толпы» скрывались честолюбие и ожесточенное соперничество отдельных семейств. В XIX в. начались постоянные государственные перевороты, подтасованные выборы и кровавые гражданские войны. Медленное развитие экономики. Десятилетия междо­ усобных войн гибельно отразились на экономическом состоянии молодых государств. Хозяйство в них ориентировалось главным образом на производство и вывоз за границу сельскохозяйствен­ ных продуктов или полезных ископаемых — меди и серебра. Тем не менее в середине XIX в. ряд стран втягивается в мировой рынок. В 1832 г. в Чили обнаружили богатые залежи серебра, по­ требность в котором в Европе возрастала. Большим спросом поль­ зовалась и медная руда. К концу XIX в. в стране освоили добы­ чу селитры, начался ее экспорт на мировой рынок. Между 1880 и 1910 гг. объем промышленного производства страны ежегодно возрастал на 2% . К концу века более благоприятные условия для развития ж и­ вотноводства и земледелия создались в Аргентине. Промышлен­ ная революция на европейском континенте увеличила потребно­ сти в продовольствии и сырье. Толчком для развития животноводства стало создание морозильных установок и увели­ чение емкости английского внутреннего рынка. Аргентина активно вывозила мороженое мясо в европейские страны, при этом 2 /3 его поставлялось в Лондон. К 1910 г. страна экспортировала половину всего производимого мяса и 60% зерна. Отмена рабства и приток иммигрантов создали условия для развития капиталистического хозяйства в Бразилии. Основной ста­ тьей дохода к началу XX в. оставался экспорт кофе, золота, се­ ребра, натурального каучука и тропических фруктов. Из Мексики экспортировали золото и серебро, из Колумбии — кофе и индиго (красящее вещество). Строящиеся промышленные предприятия и железные дороги оказались в руках иностранного капитала. По уровню экономического развития к началу XX в. страны латиноамериканского региона выглядели следующим образом: груп­ пу наиболее развитых стран составляли Аргентина, Уругвай, Б ра­ зилия, Куба, Венесуэла, Чили; значительно более отсталыми бы­ ли Боливия, М ексика и Перу, где сохранялись огромные массы безземельного, закабаленного крестьянства. Фактически здесь гос­ подствовала экономическая система колониального времени, ос­ нованная на господстве крупного землевладения.

211

На рубеже XIX— XX вв. в Латинской Америке на ог­ ромной площади в 20,6 млн кв. км проживало 60 млн

Ш

________ человек (в 1820 г.— 20 млн). Здесь существовало 20 '■"■ независимых государств. В 18 странах население гово­ рило на испанском языке, в Бразилии — на португаль­ ском, в Гаити — на французском. Самые большие страны — Бразилия, Аргентина и М ек­ сика, в них проживало 60% латиноамериканцев, на их долю приходилось 2/3 территории. Значительный при­ рост населения в Аргентине и Бразилии, как вы знае­ те, произошел за счет иммигрантов из Европы. Латиноамериканский «плавильный котел». XIX в. явился временем складывания латиноамериканских наций. Они формировались из представителей разных народов, живших в гра­ ницах одного государства. Как и в США, здесь действовал «пла­ вильный котел», в котором смешивались различные расы и на­ ции: индейцы, негры, выходцы из Испании и Португалии, из других европейских стран, а затем и новые иммигранты. Общество в латиноамериканских странах формировалось под влиянием испанских и португальских традиций, в системе отно­ шений между людьми всегда существовала иерархия. Каждый дол­ жен был знать свое место, свой клан, связывать свое благопо­ лучие с «большим» или «маленьким» покровителем, каудильо. Отсюда и склонность к авторитарным режимам. Особенности верований у католиков в Латинской Аме­ рике. Большое влияние на формирование наций оказала католи­ ческая религия. Еще в XVI в. церковь в латиноамериканских го­ сударствах поставила перед собой цель способствовать сближению духовной культуры между различными группами, составлявшими население колоний (испанцами, неграми, индейцами, метисами). Каждую группу побуждали принимать общую веру и обычаи. В Мексике, например, еще в XVI в. сформировался культ Святой Девы Марии, Гуаделупской Богоматери. Так сначала возник культ местной святой, а затем церковь распространила его на всю тер­ риторию страны. Религиозные праздники, коронации создавали многочисленные поводы для стечений огромных масс людей. Акты проявления коллективной набожности, когда, например, толпы богомольцев со всего королевства собирались в одном месте, чтобы просить Святую Деву вымолить для них Божье ми­ лосердие, способствовали укреплению связей между жителями страны. И постепенно культ Девы Марии Гуаделупской объеди­ нил жителей Мексики: каждый, кто поклонялся этой святой, счи­ тался принадлежащим к мексиканской нации. Вообще католиче­ ская религия и католическая церковь играли очень большую роль в жизни латиноамериканцев. Католическая церковь через свои приходы влияла на 90% населения Латинской Америки.

Но поскольку традиции католичества утверждались на конти­ ненте, где коренным населением являлись индейцы, католическая религия в Латинской Америке имеет ряд особенностей. Прежде всего это огромное количество святых, скульптурным изображе­ ниям которых ревностно поклонялось население. Ученые счита­ ют, что индейцы после уничтожения их идолов колонизаторами перенесли в католичество свое стремление поклоняться «божест­ венным силам», боготворить их и даже превращать в простой амулет. Среди различных слоев населения всегда ходили расска­ зы о чудесах, о явлениях святых. Дело в том, что в латиноаме­ риканских странах еще с доколумбовых времен принято было упо­ треблять вещества, вызывающие галлюцинации. Эта традиция от индейцев распространилась и на бедные слои белого населения. Ж елая излечиться от болезни, узнать свою судьбу, люди прини­ мали травы у домашних алтарей, где находилось большое коли­ чество скульптур самых разных святых. Ученые объясняют эту особенность верований соединением культур коренного населения и колонизаторов, принесших като­ лицизм. Уничтоженные церковью языческие идолы заменялись изо­ бражениями христианских святых, к которым и обращались по мере надобности с просьбами, а то и с требованиями. В Л ат инской Ам ерике сформировалось особое общ ест во, от личное и от европейского, и от североам ериканского. Д е ­ сят илет ия кровавы х меж доусобных войн, дикт ат орские р е ­ жимы, массовые движ ения прот ест а за дем ократ изацию — все эт о делало т рагической историю лат иноам ериканцев во вт орой п о ло ви н е XIX — начале XX в. В то же время в наиболее р азвит ы х ст ранах Л ат инской Ам ерики происходил процесс м одернизации, разви ва ла сь п р о ­ мы ш ленност ь, изм енялась социальная ст рукт ура общ ест ва, проводились полит ические и социальные реформы. В еличай­ шим завоеванием лат иноам ериканцев ст ало уничт ож ение рабст ва. Б огат ст ва конт инент а способст вую т акт ивном у п р о ­ никновению в его эконом ику иност ранного к апит ала, что рож дает новые прот иворечия. На рубеж е веков Л ат инская Америка выходит, из сост ояния полит ической и эконом ичес­ кой изоляции.

1. Покажите на карте колонии европейских стран в Латинской Аме­ рике. 2. Какие причины лежали в основе освободительных войн в первой четверти XIX в.? 3. Дайте характеристику Симона Болива­ ра как политического деятеля. 4. Составьте в тетради план ответа на вопрос: «Итоги и значение освободительных войн». 5. Обсуди­ те с товарищами, почему именно в Латинской Америке развилось такое явление, как каудильизм. 6. Сравните экономическое разви­ тие стран Латинской Америки и США на рубеже XIX — XX вв.

213

7. Обсудите с товарищами, в чем заключались особенности форми­ рования латиноамериканских наций. 8. Объясните термины: к а уд и ­ льо, каудильизм , авт орит арны й режим.

Подведем итоги Вы п о з н а к о м и л и с ь с р а з л и ч н ы м и т и п а м и о б щ е с т в , к о т о р ы е с ф о р ­ м и р о в а л и с ь на т е р р и т о р и и С е в е р н о й и Ю ж н о й А м е р и к и . С Ш А с с а м о г о н ачал а р а зв и в а л и с ь к а к г о с у д а р с т в о е в р о п е й ц е в на а м е р и к а н с к о й п о ч в е . С е в е р о а м е р и к а н с к о е о б щ е с т в о ф о р ­ м и р о ва л о сь ка к о б щ е ств о и н д устри ал ьн ое. В С Ш А не бы ло в с е в л а сти я ц е р к в и , с т р а н а р а зв и в а л а с ь к а к п р е з и д е н т с к а я р е с ­ п у б л и ка , со всем и п р и с у щ и м и э т о м у ти пу го с у д а р с тв д е м о к р а ­ т и ч е с к и м и о р г а н а м и в л а с ти . В се э т о с о з д а в а л о у с л о в и я для б ы ­ с т р о г о р а зв и ти я п р о ц е с с а м о д е р н и з а ц и и . В го с у д а р с тв а х Л а ти н с ко й А м е р и к и р о с т к и д е м о к р а т и и д о л го и т р у д н о п ы та л и с ь п р о б и т ь с я ч е р е з г о с п о д с т в у ю щ и е н о р м ы т р а ­ д и ц и о н н о го об щ е ства . А в то р и та р н ы е р е ж и м ы , ка уд и л ьи зм д у ­ ш или п о л и т и ч е с к и е с в о б о д ы . Д в е А м е р и к и — д ва стиля ж и з н и . Р а зн ы е т р а д и ц и и . Р азная к у л ь ­ т у р а . Р а зн ы е ти п ы о б щ е с т в а .

?

Вопросы и задания к ГУ главе

1. Обсудите с товарищами, почему развитие государств на амери­ канском континенте пошло столь разными путями.

2. Выскажите свое мнение: существовало ли какое-либо сходство в истории создания США и государств в Латинской Америке?

3. Период быстрой индустриализации страны после Гражданской вой­ ны американский писатель М арк Твен назвал «позолоченным ве­ ком». Как вы думаете, что он имел в виду? Согласны ли вы с та­ кой оценкой?

4. Составьте в тетради синхронистическую таблицу «Основные со­ бытия в США и Латинской Америке во второй половине XIX — начале XX в.». Годы

США

Страны Латинской Америки

1800— 1840 1841 — 1870 1871 — 1912 5. Вы прочитали главу «Две Америки» и узнали о жизненном пути ряда исторических деятелей. Вызвал ли кто-либо из них вашу сим­ патию? Если да, то почему?

ГЛАВА

V.

Традиционные общества новый этап колониализма

в XIX

в.

Начавшиеся в XVI в. колониальные захваты европей­ цев расширялись с каждым веком, завоевывая все новые и но­ вые районы Востока. Цель колонизаторов — восточные прянос­ ти, драгоценные металлы, рабы. В основном колонизаторы занимались неравноправной торговлей. В XIX в. картина меняется. Это время колониальных захватов промышленного капитализма, когда поток фабричных товаров стал превращать страны Востока в рынки сбыта и источники сырья. Торговые связи сделались прочнее, а западные фабричные това­ ры разоряли традиционные восточные ремесла, разрушали тради­ ции, меняли жизнь народов Востока. Почти все страны Востока попали в зависимость от индустриально развитого Запада. Владение колониями поднимало престиж государств. К концу XIX в. раздел мира между европейскими державами и США в ос­ новном был завершен. Старая колониальная система уступила ме­ сто к о лониальной системе им периализм а — системе, при к о ­ торой За п а д не просто грабил колонии, а внедрялся во все сферы их ж изни: полит ическую , эконом ическую , социальную и духовную . Огромные территории Азии и Африки были превра­ щены в колонии и зависимые государства. Исключение составля­ ла только Япония, которая без всякого вмешательства извне, но привлекая достижения Запада, модернизировала промышленное производство, изменив для этого систему управления страной и образование. Причем все это происходило без резкой ломки тра­ диций, без отказа от привычного образа жизни. Натиск индустриально развитого Запада на страны Востока, угрожавший крушением традиций, вызывал массовые движения протеста. В то же время внедрение в страны Востока индустриального Запада втягивало колониальные и зависимые страны в мировой рынок, способствовало развитию капиталистического хозяйства. «Европа оседлала гиганта, Азию»,— писал индийский поли­ тический деятель Джавахарлал Неру. Подумаем, почему Восток стал добычей Запада, почему небольшое островное государство Япония смогло избежать этой участи.

■■■■■■■Hi

215

§ 27. Япония на пути модернизации: «восточная мораль — западная техника» В с п о м н и т е и з р а н е е и зуч е н н о го . Какие сословия сущ ест вовали в японском общ ест ве в XVIII в.? Какими п р и ­ чинами было вы звано «закры т ие» Японии д ля иност ранцев?

Насильственное «открытие» Японии. Вы уже знаете, что в XVI в. правители Японии запретили народу исповедовать христианскую религию, а в XVII в. «закрыли» страну и изгнали всех европейцев. Считалось, что христианство разрушает тради­ ции народа, а христианские проповедники рассматривались как «передовой отряд захватчиков». Шли десятилетия. Правительства США и европейских держав все пристальнее поглядывали на Дальний Восток, и к середине XIX в. их желание проникнуть туда осуществилось. В 1854 г. аме­ риканская эскадра под угрозой пушек вынудила правительство сёгуна «открыть» страну. В подписанном обеими сторонами догово­ ре «О мире и дружбе» Япония открывала для американцев два порта и принимала американского консула. Вслед за США в Япо­ нию допустили и европейские страны. С Россией в 1855 г. был подписан договор, по которому Курильские острова севернее ос­ трова Итуруп признавались российской территорией. Это было только начало. Затем последовала серия договоров с США и европейскими странами, предоставившими им ряд льгот в торговле с Японией. П роизош ло насильст венное «от кры т ие» Японии. Период полит ической и экономической изоляции страны закончился. Начало эры «просвещенного правления». Постепен­ но становились очевидны изменения в экономической и полити­ ческой жизни страны. Иностранные фабричные товары, хлынув­ шие на японский рынок (главным образом ткани и пряжа), подрывали национальное ремесленное и мануфактурное производ­ ство, а также домашнюю крестьянскую промышленность. Произошло ухудшение жизни не только крестьян, ремеслен­ ников, небогатых самураев, но и купцов, и князей. Становились популярны лозунги, направленные на изгнание иностранцев. Образованные самураи и интеллигенция, хоть и рассматрива­ ли усиление влияния иностранцев в стране как унижение нацио­ нальных традиций, в то же время понимали, что за годы своей изоляции Япония в техническом отношении отстала от стран З а ­ пада и что необходима модернизация «государства Ямато». В 1868 г. в Японии произошел революционный переворот, в результате которого власть перешла в руки 15-летнего импера­ тора Муцухито (1852— 1912). Его коронуют императором Мэйдзи («просвещенное правление»). Историки называют эти собы­ 216

тия «револю ция М эйдзи». Революционным этот переворот был не столько по форме, сколько по своему значению, так как вслед за изменением в традиционном порядке управления (императоры практически никогда не управляли страной) началась эра п р о ­ свещ енного правления, период реформ, коренным образом пре­ образивш их страну. Императорский двор переехал в Эдо, вскоре переименованный в Токио («восточная столица»). Реформы Мэйдзи. Япония вступила в эпоху модерни­ зации. Сложная задача встала перед правительством: провести модернизацию по западному образцу и не потерять свою нацио­ нальную самобытность, свои традиции. Посмотрим, как же решалась эта задача. Вполне понятно, что первой в традиционном обществе стала аграрная реформа, у с ­ т ановивш ая част ную собст венност ь на зем лю и р а зр е ш а в­ шая ее п о куп ку и продажу. Крестьяне стали собственниками наделов. Но из-за высоких налогов земля переходила в руки бо­ гатых крестьян и ростовщиков, а основная масса крестьян опять превратилась в арендаторов и батраков или уезжала в город: Но богатые крестьяне смогли вывозить продукцию на рынок. Рост богат ст ва у крупны х зем левлад ельцев и обнищ ание основной массы крест ьян послуж или ист очником индуст риализации страны. А дм инист рат ивная реформа уничтожила власть князей. Стра­ на была разделена на губернии и префектуры во главе с назна­ чаемыми правительством чиновниками. Военная реформа 1872 г. вводила в Японии всеобщую воин­ скую повинность. Самураи лишились привилегии быть замкнутой военной кастой. Новая армия создавалась по европейскому об­ разцу и приобрела высокую боеспособность. Но при этом осно­ ву идеологической подготовки армии по-прежнему составляли са­ мурайский кодекс чести «бусидо» и синтоизм. Помните ли вы главные принципы «бусидо»? Это преданность интересам своего государства, любовь к императору и презрение к смерти. Считалось, что эти черты составляют «японский наци­ ональный дух». В стране провели судебную реформу и от м енили сословия. Процесс м одернизации р а зр уш а л т радиционное общ ест во. Реформы в области государственного управления. В 1889 г. от имени императора была опубликована конституция, созданная по прусскому образцу. Император объявлялся личнос­ тью священной и неприкосновенной, наделялся почти неограни­ ченными правами. Парламент состоял из двух палат: верхней (палаты пэров, чле­ ны которой назначались императором) и нижней (избираемой). В результате высоких имущественного и возрастного цензов и от­ сутствия права голоса у женщин вначале избирательное право распространялось всего на 1 % населейия страны.

217

Уже в 70-е гг. в Японии начался процесс создания политиче­ ских партий. И хотя влияние конституции и парламента на поли­ тическую жизнь страны было невелико, сам факт их создания го­ ворит о модернизации страны. Новые черты экономического развития. Реформы от­ крыли перед купечеством широкий простор для частной предпри­ нимательской деятельности. Ф инансовая реформа ввела единую денежную единицу — иену. В стране, где недавно существовали лишь кустарные промыс­ лы, строятся промышленные предприятия и фабричные трубы ста­ новятся частью японского пейзажа. Правительство покровительствовало развитию промышленно­ сти и торговли. Но поскольку в Японии было мало частных ка­ питалов и отсутствовал опыт современной предпринимательской деятельности, государству приходилось активно вмешиваться в эко­ номику. По приказу императора за счет казны строились «образ­ цовые» заводы, которые затем продавались или отдавались в арен­ ду на льготных условиях торговым и промышленным фирмам, близким к императорскому окружению. Особенно щедрые дары получили фирмы «Мицуи» и «Мицубиси». Затем государство занялось железнодорожным строительством. Вскоре железные дороги прорезали страну во всех направлениях. Первая железная дорога соединила обе столицы — Токио и Кио­ то. К 1905 г. рельсовые пути протянулись почти на 5 тыс. км. В 1869 г. в Японии провели первую телеграфную линию, а в 1870 г. стала действовать по европейскому образцу и почта.

Труд ст роит ельны х рабочих в Японии. Гравюра 1872 г.

218

В 90-е гг., как и в европейских странах, и в США, в Японии начался промышленный подъем. Возникли новые отрасли промышленности: машиностроение, электротехническая и др. Крупные корпорации превращались в монополии, в стране развивался империализм. Япония стремится проникнуть на рынки других стран, строит железные дороги в Корее. На смену сёгунат у приш ло новое государст во, сознат ельно перенимавш ее у Запада все, что м огло сделат ь Японию и н д уст риально-развит ой страной.

у ju jp

-1 Щ - ""

' ’*j М> L Qt F - ftV 1 t '**«, . я ч АЙЙШ^ Р н ф ш Щ РЧ щ Т [ * .

Текст ильная ф абрика Японии

в

Изменения в образе жизни общества

После выхода из «добровольного заточения» в 1871 г. император провозгласил курс на создание в стране «про-

Ш

=

______ свещенного общества». Большие группы молодежи от” правлялись на учебу в Европу и США, иностранных специалистов приглашали в Японию. Создавались военные академии, где преподавание ве­ лось английскими офицерами на английском языке. Как грибы росли частные школы европейского образца. Правительство ввело в стране европейский календарь и днем отдыха объявило воскресенье. В токийском райо­ не Гиндза были выстроены большие кирпичные дома и магазины в европейском стиле. Вечерами улицы Токио освещались газовыми фонарями. Западное влияние сказывалось и на внешнем облике японцев: одежде, обуви, прическе. Для полицейских и железнодорожных кондукторов ввели форму западного образца, а затем европейское платье стало форменной одеждой чиновников. Европейское платье и прически стали «криком моды» сначала у мужчин, а затем и у женщин, особенно пос­ ле того, как пример подал император Муцухито и его приближенные. По этому поводу один из консерваторов-аристократов написал: «Увидев европейское платье на императоре и стул под ним, я был чрезвычайно поражен и вздохнул с сожалением». Введение же короткой стрижки у муж­ чин не обошлось без нажима сверху. Японская тради­ ционная мужская прическа — длинные волосы, закру­ ченные на макушке в пучок, — больше не подходила для граждан страны, вставшей на путь модернизации. Когда волосы остриг император, вслед за ним это

219

же сделали 3/4 мужского населения. И вот короткая стрижка уже стала показателем «прогрессивности». Од­ нако низшие слои общества еще долго не принимали этого новшества. Изменилась и традиционная пища, японцы стали есть мясо. Отказ от него стал считаться признаком отста­ лости. Синто на службе у государства

т

В 80 — 90-е гг. в Японии стали широко распространять­ ся националистические идеи, основу которых составляли мифы о «божественном» происхождении японского “ ■ “ императора, о его «божественных» добродетелях и о превосходных качествах самих японцев, о «великой» миссии нации. В распространении этих идей, как вы понимаете, прежде всего были заинтересованы воен­ ные круги и монополистическая буржуазия. Для пропаганды национализма использовали старую религию — синтоизм, с учением которого вы уже зна­ комы. Японцам внушалось, что их государство возникло по воле богини солнца Аматэрасу, она же заложила и ос­ новы императорской власти, которая является вечной, как Небо и Земля. Поэтому императору присущи доб­ родетели самой богини Аматэрасу. Император не мо­ жет быть не прав. Преданность императору объявля­ лась высшим проявлением патриотизма. Отсюда делался вывод о необходимости объединения всех стран Азии под властью японского императора. Для их же «бла­ га», конечно. Только объединенная под властью Япо­ нии Азия сможет противостоять Западу. Эти идеи рас­ пространялись через храмы, армию, школы.

Внешняя политика. К 90-м гг. Япония стала самой бо­ гатой и мощной страной в Азии. Ее население быстро росло. Но страна имела мало земли, пригодной для сельского хозяйства, и была бедна полезными ископаемыми. Японских милитаристов привлекают Корея и Маньчжурия. Ко­ рея была независима, хотя ее король формально числился васса­ лом китайского императора. Эта страна занимала важное страте­ гическое положение на подступах к Маньчжурии и Китаю. И еще ее называли «кладовой риса» — этот продукт вывозился в Ки­ тай. В Корее часто вспыхивали восстания городской и крестьян­ ской бедноты. В 1893— 1894 гг. Южная Корея была охвачена крестьянской войной, ее правительство обратилось за помощью к Китаю, который высадил в Корее 1500 своих солдат. Под пред­ логом «содействия ликвидации внутренних беспорядков» Япония 220

тоже вторглась в эту страну. В 1894 г. японские войска захвати­ ли Сеул, разоружили столичный гарнизон и создали марионеточ­ ное правительство, а затем без объявления войны напали на ки­ тайский морской транспорт. Так началась война между Японией и Китаем. Китайские вооруженные силы были разгромлены, и по условиям мирного договора (1895) Япония получила большую контрибуцию, остров Тайвань и право строить в Корее свои пред­ приятия. На Дальнем Востоке сталкивались интересы многих держав, но острее всего были противоречия между Японией и Россией. В 1904 г. японский флот напал на флот Российской империи, на­ ходившийся на своей военной базе в Китае. Так началась рус­ ско-японская война (1904 — 1905). Это была захватническая вой­ на — воюющие стороны делили территорию Китая и Маньчжурии. В результате поражения России Япония получила Южный Саха­ лин, Порт-Артур, установила свое господство в Южной Маньчжу­ рии. В 1910 г. протекторат был установлен и над Кореей, а по отношению к населению страны проводилась политика террора. В 1907 и 1910 гг. Япония и Россия заключили ряд соглаше­ ний о разделе сфер влияния в Китае. Это ослабило русско-японские противоречия, но зато усилило противоречия Японии с Ан­ глией и США. Захватнические планы японских правящих кругов приведут страну к участию в Первой мировой войне. М олодое государст во быстро и чет ко провело ряд реформ, разруш ивш их уст ои т радиционного общ ест ва. Это п о зв о л и ­ л о Японии пойт и по пут и м одернизации и р а зви т и я к а п и ­ т алист ического хозяйст ва. Способст вовали эт ому т радици­ онная склонност ь яп о н ц ев к полезны м заим ст вованиям , от сут ст вие презрения к чужой культуре. Р азвит ие им периализм а происходило в условиях у зк о го внут реннего ры нка, нищ ет ы подавляю щ ей части населения. В т о же время в ст ране развивались националист ические наст роения, насаж дались идеи об «избранност и» японского народа. Вмест е со старыми воинскими т радициями сам ура­ ев эт о д елало Японию агрессивной ст раной, стремящейся к захват ам чуж их земель.

1. Восстановите картину насильственного «открытия» Японии за­ падными державами. 2. Какие события получили название «револю­ ция Мэйдзи»? Чем эти события были вызваны? 3. Составьте в те­ тради план ответа: «Реформы Мэйдзи». 4. Укажите, чем была вызвана активная роль государства в индустриализации страны. 5. Выскажи­ те свое мнение, почему Япония смогла стать страной, где удачно прошел процесс модернизации. 6. Объясните название заголовка «Синто на службе у государства». 7. Обсудите с товарищами, су­ ществует ли какая-либо связь между процессом модернизации в Япо­ нии и ее победами в войнах с Китаем и Россией. 8. Объясните тер­ мины: сёгун, М эйдзи.

221

Модернизация страны и школа

Для успешного проведения модернизации страны необ­ ходимо было иметь грамотное население. 1872 г. стал годом проведения школьной реформы, вводившей еди­ ную систему всеобщего и обязательного образования. Указ гласил: «Ни одна семья, ни в городе, ни в дерев­ не, не должна остаться не охваченной образованием. Этого требуют интересы укрепления государства». В результате действия этого закона к началу XX в. 2/3 детей заканчивали начальную школу — 4 года, но мно­ гие продолжали обучение в средней школе и учились еще 5 лет. Сначала указ распространялся только на мальчиков, но в 90-е гг. стали создаваться школы и для девочек, а в 1901 г. открылся первый японский женский университет (два мужских к этому времени уже существовали). Когда после 1872 г. в стране началось быстрое строительство школ, то обнаружилась нехват­ ка учителей. Вот тут-то и пригодились оставшиеся не у дел, но грамотные самураи. Им и было поручено дело обучения и воспитания японских мальчиков. В 1890 г. был обнародован Императорский рескрипт (осо­ бое письмо) о необходимости личной преданности им­ ператору, положенный в основу воспитания школьни­ ков. В каждой школе в обязательном порядке имелись экземпляр рескрипта, портрет императорской четы и государственный флаг. Существовала и церемония по­ клонения рескрипту: учителя и ученики кланялись это­ му документу, затем его читали, после чего следовала торжественная проповедь директора школы о необхо­ димости патриотизма, верности императору. Ритуал за ­ вершался пением специальных гимнов. Такой же риту­ ал существовал и в армии. Школа готовила солдат, а солдат готовили к фанатичному самопожертвованию и убежденности в «священном праве» Японии господст­ вовать в Азии и править миром.

§ 28. Китай: сопротивление реформам Вспомните из ранее изученного. Каким было государст венное уст ройст во Кит ая в XVII — XVIII вв.? Чем бы­ л а вы звана полит ика «закры т ия» Кит ая? « О ткр ы ти е » К и та я . «О пи ум н ы е во й н ы » и их послед­ ствия.

222

Вы помните, что уже в XVIII в. маньчжурские власти, опа-

саясь колонизаторской политики европей­ ских государств и разрушения древних тра­ диций, «закрыли» страну для европейцев. Развитие индустриальной революции за ­ ставляло круги промышленной и торговой буржуазии завоевывать новые рынки. О г­ ромный Китай, находившийся на стадии традиционного общества и в силу этого отстававший в индустриальном развитии от европейских держав, привлекал буржу­ азию Запада. Китай экспортировал шелк и чай, за которые Великобритания распла­ чивалась опиумом, вывозимым из Индии. После запрещения китайскими властями ввоза опиума (курение его стало поваль­ Сражение у стен Пекина. ным бедствием для страны) заговорили 12 о кт ябр я 1860 г. пушки. Начались «опиумные войны» (1840— 1842, 1856— 1860), з а ­ вершившиеся поражением Китая. Плодами победы, кроме Англии (она получила Гонконг, ставший ее колонией), воспользовались Франция и США. Иностранцы получили право торговли в важ ­ нейших портах и исключительные привилегии, разрешался ввоз опиума. Английские и французские подданные на территории Китая ос­ вобождались от подчинения китайским законам и суду. Наркоти­ ки в страну хлынули рекой. Началась а к т и вн а я колонизация К ит ая европейскими государствами. Как видите, в первом же вооруженном столкновении с инду­ стриальным обществом традиционное общество проиграло. Ска­ зался разный уровень экономического и технического развития, и особенно это было видно при сравнении английской и китайской армий. Китайский флот состоял из устаревших деревянных судов и ло­ док, у англичан — из пароходов. Громоздкие китайские пушки могли стрелять только с постоянным прицелом, а английским ружьям и винтовкам китайские солдаты могли противопоставить древние фитильные и кремневые ружья, луки, копья и сабли. Движение тайпинов. Поражение Китая в «опиумных войнах» привело к ослаблению императорской власти. В провин­ циях участились случаи массового неподчинения чиновникам, не­ уплата налогов и даже вооруженное сопротивление. Чем вызыва­ лись движения протеста? Более 2/3 земли находилось во владении крупных помещиков, и почти 90% населения составляли безземельные батраки и арен­ даторы. Вместе с тем население Китая быстро увеличивалось. С начала до середины XIX в. число жителей в стране выросло со 180 до 400 млн человек. Крестьянские земельные наделы сокра­ щались, и прокормить семью на те жалкие средства, которые ос223

хавались после выплаты помещику (за аренду отдавали 50% уро­ жая) и сборщикам налогов, было невозможно. Главные ценности традиционного китайского общества, как вы помните, определялись конфуцианством. Китайцы считали, что смысл существования людей — достижение полной гармонии меж­ ду разными слоями населения в рамках мудро управляемого го­ сударства. Империя Цинь не соответствовала этому идеалу. В Китае стали возникать тайные общества, в них входили пред­ ставители различных слоев населения, в основном крестьяне, объ­ единенные одним чувством — ненавистью к династии Цинь. «Сверг­ нем династию Цинь, восстановим династию Мин» — таков был их политический лозунг. Некоторые общества выдвигали более р а­ дикальные лозунги: «Чиновники угнетают, народ восстает», «Л и­ шить богатых имущества» и др. Мятежи и волнения вспыхивали по всей стране. Особенно сильным в середине XIX в. стало дви­ жение т айпинов. Вождь тайпинов Хун Сюцюань (1814— 1864), сельский учи­ тель, выходец из крестьян, хорошо знал жизнь народа. В основу его учения легли традиционные китайские идеалы всеобщего ра­ венства и благоденствия, древнее конфуцианство, а также зане­ сенные в Китай европейскими миссионерами принципы христиан­ ской морали. Обращаясь к народу, он утверждал, что Бог поручил ему избавить Китай от дьявола (под которым подразумевались императоры из династии Цинь) и утвердить царство справедливо­ сти — «Небесное государство всеобщего благоденствия» (по-китайски — «Тайпин тяньго»). Участников этого движения стали называть тайпинами. В 1850 г. тайпины начали открытое восстание. Овладев ог­ ромной территорией, прежде всего долиной р. Янцзы, повстанцы известили о создании нового государства со столицей в Нанкине. Главой Тайпин тяньго стал «небесный князь» Хун Сюцюань. Продолжая вести борьбу против императорского правительст­ ва и феодалов, т айпины ст али проводит ь реформы, о т р а ­ ж авшие ут опические мечты крест ьян о создании общ ест ва, в основе кот орого леж ал бы принцип ур авнит ельного р а с ­ пределения м ат ериальны х благ. На территории своего государства тайпины ограничили фео­ дальный гнет. В июле 1864 г. правительственные войска, при поддержке призванных на помощь английских и французских от­ рядов, заняли столицу Тайпин тяньго — Нанкин, что стало кон­ цом существования тайпинского государства. Многие мирные ж и­ тели были убиты. Незадолго до этого Хун Сюцюань, считая положение безвыходным, покончил жизнь самоубийством. Падение Нанкина означало конец существования тайпинского государства. Курс на политику самоусиления. Еще в период суще­ ствования государства тайпинов к власти в Китае пришла импе­ ратрица Цыси.

224

Полстолетия — с 1861 по 1908 г. — руководила она стра­ ной. На троне сменялись императоры династии Цинь — ее сын, затем племянник, но истинная власть находилась в руках вдовст­ вующей императрицы Цыси, становившейся регентом при каждом малолетнем наследнике трона. Уроки, полученные в результате поражения в «опиумных войнах», заставляли задуматься о том, как противостоять Западу. Создается министерство иностранных дел, китайские диплома­ тические миссии отправляются в Европу и США открывать свои посольства. В середине 60-х гг. XIX в. сторонники модернизации провоз­ гласили курс на самоусиление Китая. Цель эт ого курса — з а ­ имст воват ь западную т ехнику, использоват ь новые зн а н и я для усиления государст ва. Но четкой, продуманной и официаль­ но утвержденной программы не было. Стали строить судоверфи, военные заводы, арсеналы для перевооружения армии. Правитель­ ство занимается вопросами внешней торговли с иностранными державами, закупкой вооружения, судов, машин, строительством железных дорог. Капиталистическая промышленность развивалась, но преобладали предприятия иностранцев и государства. Процес­ су модернизации сильно вредило и вмешательство чиновников. В результате происходила чудовищная бюрократизация, разрасталась коррупция. Это нашло отражение в китайских поговорках: «Гни­ лое дерево не годится на столбы, подлый человек не годится в начальники», «Опасайся чиновника, который улыбается», «Ч и­ новник никогда не обижает того, кто приносит подарки». Огромные деньги, которые должны были вкладываться в про­ мышленность, прилипали к рукам чиновников и императрицы, ко­ торая строила дворцы на средства, предназначенные для перево­ оружения армии. Появились первые учебные заведения западного образца, где изучались иностранные языки. Сведения о загранице начинают до­ ходить до широкой публики через переводы, путевые записки, прессу, выходящую на китайском и иностранном языках. В горо­ дах строятся многоэтажные дома в европейском стиле, развива­ ется банковское дело. П оявление ш кол зап а д но го образца способст вовало р а с­ прост ранению европейских зн а н и й и ф орм ированию первого поколения кит айской инт еллигенции, ориент ирую щ ейся на западны е ценност и — верховенст во за к о н а и демократию. Шло ф орм ирование кит айской национальной бурж уазии. В ц е ­ лом же м одернизация проводилась нереш ит ельно, аграрная реформа не была проведена, и эт о т орм озило индуст риали­ зацию страны. Курс на самоусиление не дал желаемого результата, это по­ казали поражения в войнах с Францией (1884— 1885) и Япони­ ей (1894— 1895).

225

Раздел кит айского «пирога» иност ранными державами. Карикат ура. 1900 г.

Раздираемый на части Китай. Поражением Китая вос­ пользовались европейские державы. Используя убийство в Шаньдуне двух немецких миссионеров, Германия направила в ноябре 1897 г. в Китай эскадру и высади­ ла войска в заливе Цзяочжоу. Германское правительство застави­ ло Китай подписать договор о передаче в аренду на 99 лет об­ ласти Цзяочжоу с военным портом Циндао и превращении провинции Шаньдун в сферу своего влияния. Почти одновремен­ но Россия заключила соглашение с Китаем об аренде на 25 лет портов Порт-Артур и Дальний. Франция арендовала на 99 лет во­ енный порт Гуанчжоувань, а Англия в мае 1898 г. захватила порт Вэйхай, «узаконив» это соглашением об аренде. Китай охватила паника, говорили, что страна будет разделена державами, «как тыква», если не принять срочные меры к спасению.

«100 дней» реформ и их последствия. Многим пред­ ставителям национальной интеллигенции стала очевидна необхо­ димость политических реформ, проведение которых могло бы вер­ нуть Китаю политическую самостоятельность, превратить его в сильное и богатое государство. Лидером реформаторов становит­ ся Кан Ю вэй (1858— 1927) — крупный ученый, специалист по древней китайской литературе, истории и философии. В молодо­ сти он написал труд «Великое единство», где показал общество, свободное от угнетения человека. В целом ст оронники Кан Ювэя пропагандировали п р о ве­ дение реформ, и введение в стране парлам ент ской монархии. Молодой император Гуансюй решил поддержать реформаторов и 11 июня 1898 г. издал первый указ о преобразованиях. Затем последовали так называемые «100 дней» реформ, в течение ко­ торых появились многочисленные указы — о поощрении реме­ сел, наук и сельского хозяйства, строительстве железных дорог, открытии университета и пр. Наиболее радикальные сторонники 226

проведения реформ предложили Гуансюю отстранить Цыси. П о­ пытка переворота завершилась неудачно. Гуансюй лишился трона и свободы, многих реформаторов казнили, Кан Ювэй бежал за границу. Вся полнота власти была передана Цыси, и в течение меся­ ца правительство императрицы отменило почти все указы о ре­ формах. Восстание ихэтуаней. Почти одновременно с недолгим периодом реформ в стране началось народное движение ихэт у­ аней, шедшее под лозунгом освобождения Китая от «заморских дьяволов», «иностранных варваров». С осени 1898 г. активизи­ ровалась деятельность тайного общества «Кулак во имя м ира и справедливост и» (по-китайски — «Ихэтуань»). Восстание нача­ лось не только против хозяйничавших в стране иностранцев, это был протест против разрушения древних традиций. В одной из песен повстанцев говорилось: «Изорвем электрические провода, вырвем телеграфные столбы, разломаем паровозы, разрушим па­ роходы». Повстанцы так и поступали, они уничтожали машины, рубили телеграфные столбы, ломали трофейное оружие, разбира­ ли железнодорожные пути. Среди повстанцев появился лозунг: «Поддержим Цинов, смерть иностранцам!» Народное движение ширилось с каждым днем, охватывая не только сельскую мест­ ность, но и города. Цыси решила использовать ихэтуаней для борьбы против за ­ падных держав и возвращения стране былого величия. Она раз­ решила отрядам повстанцев занять Пекин и подписала указ об объявлении войны европейским державам. В Пекине отряды ихэ-

П одавление восст ания ихэт уаней Тяньцзинь

227

в Китае. Русские войска,

осаж дающие

туаней вместе с правительственными войсками осаждали посоль­ ства европейских стран. Германский посланник и советник япон­ ского посольства были убиты на улице. В ответ на это восемь государств послали свои войска на по­ давление восстания (Германия, Япония, Англия, США, Россия, Франция, Италия, Австро-Венгрия). 14 августа 1900 г. иностран­ ные войска заняли Пекин. Как только державы развернули вооруженную интервенцию, Цыси и ее окружение бросили повстанцев на произвол судьбы. Не сумев нанести удар по ненавистным иностранцам с помощью повстанцев, Цыси обрушила на вчерашних союзников кровавые репрессии, рассчитывая тем самым снискать расположение ино­ странных держав и сохранить свою власть. События, сопровождавшиеся с обеих сторон страшными звер­ ствами, закончились подавлением восстания, после чего иностран­ ные державы в 1901 г. навязали Китаю новый неравноправный договор. Страна должна была выплатить огромную контрибуцию, иностранцы получили право держать в Китае свои войска и флот. Китайское правительство обязывалось наказывать смертной каз­ нью своих подданных за выступления против западных держав. Чтобы выплатить контрибуцию, правительство должно было взять деньги в долг в западных банках. Как писал один из историков, «жертва сама оплатила расходы своих поработителей». Экономи­ ческая зависимость от Запада увеличивалась. «Новая политика» Цыси. Тот факт, что у власти ос­ талась Цыси и ее сторонники, не означал, что реформам пришел конец. Старая императрица и ее окружение пытались приспосо­ биться к изменившимся обстоятельствам и модернизировать эко­ номику страны. В первые годы XX в. с участием иностранного капитала быст­ рыми темпами развивается промышленность, строятся железные дороги. Были проведены реформы армии, судопроизводства, соззданы школы и высшие учебные заведения европейского образ­ ца, посылавшие студентов учиться за границу. При участии ино­ странных экспертов правительство вело работу над созданием проекта конституции. Но значительная часть китайской национальной интеллигенции и буржуазии, убежденная в неспособности маньчжурского прави­ тельства к проведению последовательного курса реформ, отходит от реформистского движения и возлагает надежды на антидинас тическую революцию. В стране растет число тайных обществ, где зреют заговоры. В 1908 г. после смерти императора-пленника Гуансюя, импе­ ратрица становится регентом при последнем императоре династии Цинь — трехлетием Пу И. Через несколько месяцев Цыси скон­ чалась. Закончилась целая эпоха в развитии страны.

XIX в. — т рагический век в ист ории ко гд а -т о великой им ­ перии. Встреча т радиционного общ ест ва с индустриальным 228

не ост авляла выбора — или быстрая м одернизация страны, или ко ло ни а льна я зависимость. О днако кит айцы , в основе м ировоззрения кот оры х леж ало конф уцианст во, счит али се­ бя самыми образованны м и лю дьм и, знаю щ им и, как п р а ви ль­ но жить. От сюда они делали вывод, что у «варваров», жи­ вущ их не по заповедям Конфуция, им учит ься нечему. Все, что не соот вет ст вовало т радиции, кит айское общ ест во или не восприним ало, или восприним ало поверхност но. Государ­ ст во не смогло пост авит ь ст рану на рельсы м одернизации, как это бы ло в Японии, способной к заим ст вованию всего ценного. И ндуст риальны е державы, исходя из своей экономической выгоды, по праву сильного подвергли р а зд е лу на сферы в л и ­ яния независимое государст во с древней культ урой, превра­ т или К ит ай в свою полуколонию .

1. Укажите причины «открытия» , Китая европейцами. 2. Обсудите с товарищами причины поражения Китая при столкновении с евро­ пейскими державами. 3. Дайте оценку движению тайпинов. Поду­ майте, известны ли вам подобные движения в европейской истории.

4. Какие меры принимались в Китае для модернизации страны? Сравните их с реформами Мэйдзи в Японии. Почему реформатор­ ское движение потерпело поражение? 5. Дайте оценку движению ихэтуаней. 6. Почему западные державы смогли превратить Китай в свою полуколонию?

Документы Из революционной листовки, распространяемой в 1900 г. во время восстания ихэтуаней (Извлечения)

Иностранные дьяволы явились со своим учением, и число обращенных в христианство... с каждым днем увеличивается. Эти церкви не имеют родственных связей с нашим учением, но, благодаря своей хитрости, они привлекли на свою сторону всех алчных и корыстолюбивых и... совершали притеснения, по­ ка всякий честный чиновник не был ими подкуплен... Так были основаны телеграфы и железные дороги, стали фабриковаться иностранные ружья и пушки, различные мастерские служили ус­ ладой для их испорченной натуры. ...Китай считает их варварами, которых Бог осуждает, и по­ сылает на землю духов для их истребления... Как вы думаете, чем вызвано отрицательное отношение к техниче­ скому прогрессу со стороны участников восстания?

229

§ 29. Индия: насильственное разрушение традиционного общества Вспомните из ранее изученного. Какие черты хо зяйст венн о й ж изни были характ ерны для И ндии в XVI — XVII в в .7 Как произош ла к о ло ни за ц и я И ндии европейскими держ авам и?

В Индии произошла встреча традиционного общества с индустриальной Англией. Как эта встреча отразилась на развитии страны? Индия — жемчужина Британской короны. Колони­ альный режим в Индии имел свои особенности. К началу XIX в. в руках британской Ост-Индской компании и подчиненных ей вас­ сальных княжеств находилась почти вся территория страны. В свою очередь, она состояла из двух частей: так называемая Бри­ танская Индия, находившаяся под управлением чиновников ОстИндской компании во главе с генерал-губернатором, и вторая часть, состоявшая более чем из 550 индусских и мусульманских княжеств. Формально ими управляли местные князья, но вся их внутренняя и внешняя политика контролировалась англичанами. Различными путями Англия выкачивала из Индии огромные денежные средства. Существовала система налогов, разорявшая местное население. Основным орудием колониального грабежа стал поземельный налог. Право на его сбор продавалось откуп­ щикам на один — три года, и те, стремясь разбогатеть еще боль­ ше, из года в год увеличивали сумму налога, доводя народ до пол­ ного разорения. Кроме налогов, существовали правительственные монополии на соль и опиум. Опиум вывозился в Китай и прино­ сил англичанам огромные прибыли, но еще более прибыльной яв­ лялась торговля солью на внутреннем рынке. Цены на соль бы­ ли так высоки, что она стала предметом роскоши для сельских и городских жителей. Выкачиваемые из Индии средства шли на содержание огром­ ного числа чиновников и армии, на пенсии индийским князьям, которые поддерживали англичан, на выплату прибыли пайщикам Ост-Индской компании. В 1833 г. торговая деятельность Ост-Индской компании была совсем прекращена. Ставшая более влиятельной после парламент­ ской реформы 1832 г. промышленная буржуазия хотела сама ис­ пользовать Индию в качестве рынка, откуда можно ввозить де­ шевое сырье и куда можно ввозить фабричные товары. За Ост-Индской компанией остаются только управление колонией и армией. В 1858 г., после Великого восстания за независимость (о нем речь впереди), администрация Ост-Индской компании лишилась этих прав и была упразднена. Теперь Индия управлялась из Лон230

Сбор на ло го в с индийских крестьян

дона чиновниками специального министерства, а в самой Индии главой являлся вице-король, назначаемый королевой. Британские чиновники заняли все высшие должности в колониальной адми­ нистрации. На незначительных должностях служили чиновникииндийцы, выходцы из высших и средних слоев общества, полу­ чившие хорошее европейское образование. А в 1877 г., как вы уже знаете, королева Англии Виктория была торжественно коро­ нована на индийский трон и провозглашена императрицей Индии. Индийские ткачи — первая жертва разрушаемого Англией традиционного общества. Еще в XVIII в. Индия снаб­ жала Европу хлопчатобумажными тканями, и даже изобретение машин в Англии было вызвано тем, что английские ткачи не вы­ держивали конкуренции с индийскими ткачами. А что произошло затем? В XIX в. Индия окончательно превращается в рынок сбыта английских фабричных товаров. Созданные ручным трудом индий­ ские ткани не могли выдержать конкуренцию с английскими ф аб­ ричными, продававшимися по более низкой цене. Ткачество при­ ходит в упадок. Первыми жертвами в столкновении традиционного общества с обществом индустриальным стали ремесленники-ткачи. Теперь в Англию везли не индийские ткани, а индийский хло­ пок. Города, прежде славившиеся производством тканей, пришли в упадок. Сначала иностранные товары доставлялись в портовые города, а по мере строительства железных и шоссей­ ных дорог их отправляли в глубь страны, и это вытес­ няло ремесленное производство даже в деревнях. О с­ тановились ручные ткацкие станки, прекращалось ручное 231

прядение, и прялка исчезла из миллионов домов. Д а ­ же строительство Суэцкого канала пошло на пользу не Индии, а Англии, так как доставка товаров стала ей обходиться дешевле. Англия «вводит» Индию в мировой рынок: это бла­ го или трагедия? Конечно, вхождение Индии в мировой рынок имело и положительный результат. К середине XIX в. в стране проложили первые железные дороги. Вы знаете, какую положи­ тельную роль сыграло строительство железных дорог в деле ин­ дустриализации Европы. Но в Индии это не стало толчком для развития тяжелой промышленности, так как все необходимое для строительства железнодорожных линий ввозилось из Англии. Развивалась внешняя торговля, а это привело к строительст­ ву новых портовых сооружений. На побережье выросли города, обслуживавшие внешнюю торговлю. Особенно крупными порта­ ми стали Бомбей и Калькутта, через них шла торговля с Кита­ ем. В стране началось строительство телеграфа. Восстанавлива­ лись старые и строились новые оросительные каналы. Это были шаги технического прогресса, но для Индии он обо­ рачивался трагедией. А нглийская ф абричная промыш ленност ь подорвала эк о н о ­ м ику т радиционного индийского общ ест ва, уничт ож ила и н ­ дийскую домаш нюю пром ы ш ленност ь, ремесленники лишились работы и средств к существованию. Если вы помните, такая же картина была и в Англии в период промышленной революции. Но там одновременно с гибелью ручного ремесленного производства строились фабрики и потерявшие работу ремесленники превра­ щались в наемных рабочих. В Индии английские предприним а­ т ели п репят ст вовали норм альном у р а зви т и ю фабричной про­ м ы ш ленност и, поощ ряя р а зв и т и е т олько т ех культ ур, кот оры е как сырье шли на экспорт (хлопок, джут, индиго, чай, пшеница и др. ). Индия экспортировала все запасы зерна, и в кон­ це XIX в. от голода погибло 25— 30 млн человек. В отличие от европейских городов, где строились большие фабрики, выросшие в Индии новые большие города являлись не промышленными, а торговыми центрами, фабричное производство развито было очень слабо. Надо полагать, что, если бы И ндия не являлась к о л о н и ­ ей, процесс разруш ения т радиционного общ ест ва происходил бы пост епенно, государст во покровит ельст вовало бы р а з в и ­ т ию от ечест венной ф абричной промыш ленност и, как это было, например, в Японии. Только в конце XIX в. в стране начало развиваться современ­ ное фабричное производство, наиболее крупными промышленны­ ми центрами стали Бомбей и Калькутта. Молодая национальная буржуазия стремилась к созданию оте­ чественной промышленности. В 80-е гг. появились хлопчатобу­ мажные фабрики с индийским капиталом, затем появилась гор­ 232

нодобывающая промышленность. Но за исключением хлопчато­ бумажной промышленности весь этот медленный процесс индус­ триализации происходил за счет английских капиталовложений и вопреки воле английских властей. В последней т рет и XIX в. в И ндии начался процесс и н д у ­ ст риализации, и это р а зр у ш а ло ст рукт уру т радиционного общ ест ва. «Мир стучится в ворота сельской общины». В 30-е гг.

XIX в. массы бездомных и безработных людей стали уходить в деревни. А что их ждало там? Участок земли, находившийся в распоряжении крестьянской семьи, был ничтожно мал и обеспе­ чивал только полуголодное существование. Голод и эпидемии уно­ сили миллионы жизней. За помощью шли к деревенскому ростов­ щику, долги росли, и становилось ясно, что их никогда не выплатить. И вот в такие деревни приходили разорившиеся ткачи. Толь­ ко чудом удавалось кому-то стать арендатором и наладить свое хозяйство. Большинство же превратилось в безземельных батра­ ков, занятых поисками работы. В 1834 г. английский генералгубернатор докладывал, что «нынешнюю нищету вряд ли можно сравнить с чем-либо во всей экономической истории: равнины И н­ дии белеют костями ткачей». Во второй половине XIX в. в результате постепенного разру­ шения традиционного общества отсталые и замкнутые сельские общины вынуждены были, хоть и с трудом, приспосабливаться к изменившимся условиям. Страна покрылась сетью железных до­ рог, замкнутость исчезла. Цены на продукты в разных деревнях выровнялись. С вступлением страны в мировой рынок крестьяне стали выращивать новые культуры, такие, как кофе, чай, сахар­ ный тростник, длинноволокнистый хлопок. Но это требовало боль­ ших денежных расходов, и рядовому крестьянину надо было опять идти к ростовщику. К тому же индийские крестьяне привыкли вы­ ращивать традиционные культуры и не хотели менять способ ве­ дения хозяйства. Индийский чай впервые попадает в Лондон в 1839 г. В 1875 г. Индия поставляет в Лондон 12 тыс. тонн чая, а в 1887 г. уже 40 тыс. тонн, обогнав тем самым Ки­ тай. Создавая плантации чая и кофе, англичане хищничес­ ки истребляли леса. Это нарушало экологическое рав­ новесие, приводило к эрозии почвы, оползням и навод­ нениям. Великое восстание 1857 г.: война против английско­ го господства или война за возвращение к старым традициям? Недовольство господством англичан проникло во все слои обще­ ства: многие князья и их наследники хотели вернуть себе преж­ нюю, ничем не ограниченную власть; священнослужители высту233

В осст ание в Индии в 1857 г. Сражение у ст ен Д ели

пали против вторжения в страну христианских миссий и введения в школах обучения на европейский лад; в армии сипаев вспыхи­ вали многочисленные мятежи, вызванные проявлениями нацио­ нального неравноправия, нарушением религиозных обычаев, со­ кращением материальной поддержки семьям солдат. Правительство не замечало всеобщего недовольства, которое вскоре переросло в восстание.

Поводом к восстанию сипаев послужило введение в ар­ мии новой системы ружей, заряжаемых патронами: бу_ _ _ _ _ мажную оболочку патрона при введении его в с ” требовалось срывать зубами. Среди солдат прошел слух, что смазка патрона делается из коровьего и свиного жира, и это оскорбляло религиозные чувства индусов и мусульман.

m

10 мая 1857 г. восстали три полка в Мируте, к ним присое­ динилась городская беднота. Ночью мирутцы двинулись к Дели. Делийский гарнизон присоединился к восставшим, и они овладе­ ли городом. Ворвавшись во дворец Бахадур-шаха, последнего пред­ ставителя династии Великих Моголов, слабого старика, восстав­ шие провозгласили его императором и заставили подписать воззвание к населению Индии о восстании против колонизаторов. Это был уже не просто мятеж, а война за независимост ь про­ т ив чуж еземцев. Восстание быстро распространялось по Индостану, в нем при­ нимали участие и индусы, и мусульмане. Несколько месяцев власть Англии в Северной и Центральной Индии держалась на волоске.

234

Но восстание было обречено на поражение: оно имело плохую организацию, между восставшими отсутствовало единство. М но­ гие князья заняли нейтральную позицию, а примкнувшие к вос­ станию обещали англичанам сложить оружие, если те пощадят их жизнь и имущество. Англичане нанесли поражение повстанцам и жестоко распра­ вились не только с ними, но и с мирным населением. Это долж­ но было внушить страх. Но повстанцы долго еще вели партизанскую войну, которая охватила всю Центральную Индию. Возглавил борьбу талантли­ вый вождь Тант ия Топи.

m

Одним из центров сопротивления стало княжество Джханси. Княгиня Л акш м и Бай, двадцатилетняя жен-

______ щина, сама руководила борьбой своего народа против -----“ англичан. О силе ее духа и бесстрашии ходило много рассказов. Даже сражавшийся против нее английский генерал назвал Лакшми Бай лучшей и храбрейшей сре­ ди руководителей восстания. Княгиня погибла в сраж е­ нии. По традиции тело ее сожгли на погребальном кос­ тре, а пепел бросили в воды священного Ганга.

Именно это восстание заставило Лондон отстранить от управ­ ления Индией Ост-Индскую компанию. Парламент объявил И н­ дию владением Короны. Колонизаторам пришлось пойти на неко­ торые реформы: помещикам запретили повышать налоги, реорга­ низовали армию, увеличив в ее рядах число англичан.

Расстрел п овст анц ев в Индии английским и ко лонизат орам и

235

Индийский Национальный Конгресс. Во второй поло­ вине XIX в. национально-освободительное движение в Индии уси­ ливается. Большинство его руководителей происходило из заж и­ точных слоев населения, индусов, получивших высшее образование и возмущенных тем, что их не допускали на высшие должности в колониальной администрации. Понимая необходимость компромисса, английская администра­ ция разрешила создать общеиндийскую политическую организа­ цию. В 1885 г. был основан И ндийский Н ациональны й Конгресс (ИНК). Вначале его лидеры выдвигали умеренные требования на­ ционального равноправия англичан и индийцев, демократизации страны путем создания всенародно избранного парламента, само­ управления. Однако в Конгрессе имелись и более радикальные течения, представители которых обвиняли англичан в экономиче­ ском ограблении страны и доведении народа до полного обнища­ ния. Так в ИНК формируются два политических течения: «уме­ ренные» и «крайние».

m

=

Лидером «крайних» стал Б алгангадхар Тилак (1856—• 1920), видный ученый-историк. После создания партии

______ ИНК он принимает активное участие в ее деятельнос=^ = ти, но уже в 90-е гг. между ним и умеренным руко­ водством партии появились разногласия. Тилак крити­ кует умеренность ИНК. Понимая невозможность воо­ руженной борьбы с колонизаторами, он призывал к мас­ совому ненасильственному движению — бойкоту анг­ лийских товаров. Так появился лозунг «свадеши» — развитие собственного производства. Тилак выпускал газеты и в своих статьях обращался к простому наро­ ду, подчеркивая его роль в борьбе за независимость страны.

И «умеренные», и «крайние» по-своему защищали интересы индийского народа. «Умеренные» на ка п ли ва ли полезны й опыт парлам ент ской деят ельност и, а «к р айние» сделали первые шаги в о р га н и ­ зации массового индийского движ ения прот ив английского колониального господст ва. В XIX в. в Индии в условиях английского колониального господст ва происходит насильст венное разруш ение т рад и­ ционного общ ест ва. К олонизат оры в то же время п р еп ят ­ ст вую т процессу м одернизации, созданию современной п р о ­ мыш ленност и, р а зви т и ю промыш ленны х городов, дем окра­ т изации системы управления. Во вт орой половине XIX в. в Индии усиливает ся национально-освободит ельное движ ение, создает ся первая полит ическая организация Индийский Н а­ циональны й Конгресс.

236

1. Как было организовано управление Индией? 2. Подумайте, по­ чему Индию называли «жемчужиной в короне Британской империи».

3. Обсудите с товарищами, как британское присутствие повлияло на индийское традиционное общество: в городской жизни; в сель­ ской общине; в развитии культуры. 4. Назовите причины восстания 1857 г., состав его участников, результат. 5. Как вы думаете, какое государство могло бы быть создано в Индии в случае победы вос­ ставших? 6. Дайте оценку самого факта создания ИНК и выска­ жите свое отношение к требованиям «умеренных» и «крайних».

7. Объясните термины: сипаи, «свадеши».

Изменения в составе индийского общества в XIX в.: интеллигенция и средний класс

Процесс индустриализации менял состав общества: ис­ чезали ремесленники-ткачи, появлялись наемные рабочие и национальная буржуазия, формировалась индий" ская интеллигенция и средний класс. Чтобы укрепить свое влияние в Индии, англичане стре­ мились европеизировать индийское общество и не счи­ тались при этом с местными традициями, с многовеко­ вой индийской культурой, более древней, чем культура Англии. В 1835 г., желая получить преданных служащих Бри­ танской короны, англичане провели реформу индийско­ го образования. (Деньги на проведение реформы выде­ лили Ост-Индская компания и правительство Англии.) Смысл реформы раскрыт в словах ее автора, истори­ ка и политического деятеля Маколея: «Нечего пытать­ ся просвещать народные массы. Но мы должны прило­ жить все усилия, чтобы создать прослойку, которая могла бы служить посредником между англичанами и миллионами индийцев, подвластных англичанам; про­ слойку — индийскую по крови и цвету кожи, но анг­ лийскую по вкусам, взглядам, морали и по складу ума». В Индии стали создаваться средние школы с европей­ ской программой обучения. В 1857 г. открываются Каль­ куттский, Мадрасский и Бомбейский университеты, где обучение велось на английском языке. Но именно в кругах европейски образованной интелли­ генции зарождается понимание экономической отстало­ сти страны и необходимости уничтожения кастовых раз­ личий и других жестоких традиций. Крупнейшим представителем этой интеллигенции был Раммдхан Рай (1772— 1833). Прекрасно образованный и страстно любящий свою родину патриот, он посвя­ тил свою жизнь делу просвещения Индии, борьбе с

m

237

предрассудками, унаследованными от далекой древнос­ ти. Раммбхан Рай выступал против кастового неравен­ ства; именно по настоянию его и его сторонников ан­ глийские колониальные власти запретили жестокий обычай сжигания вдов на погребальном костре мужа. В 1821 г. он основал первую индийскую еженедельную газету, выходившую на английском и бенгальском язы­ ках. Раммбхан Рай был писателем и публицистом, на­ писал много статей на различные социальные темы. В период британского колониализма формируется но­ вый средний класс, который составили мелкие служа­ щие, помогавшие британской администрации, юристы, коммерсанты, выступавшие посредниками в торговле английскими товарами. Однако английское господство не позволяло им стать хозяевами в своей стране. Имен­ но в этой среде стали распространяться идеи необхо­ димости достичь национальной независимости.

в и в в п ш

§ 30. Африка: континент в эпоху перемен Вспомните из ранее изученного. Какие государства существовали в Африке в древнейшее время и в Средние ве­ ка? Когда и в связи с чем возникла работорговля? Какие территории в Африке были захвачены европейцами в XIX в.? Найдите их на карте.

Таинственный континент. В XIX в. Африка пережива­ ет большие потрясения: европейские страны, используя преиму­ щества, которые им дала индустриальная революция, делят кон­ тинент на сферы влияния и создают свои колонии. Особенно этот процесс усиливается в последней трети XIX в. Каждая европей­ ская страна стремится присвоить себе как можно больше терри­ торий, продвигаясь в глубь континента с уже захваченных плац­ дармов. Колонии становятся рынками сбыта и предметом нацио­ нальной гордости колонизаторов, создающих колониальные импе­ рии. К концу века раздел Африки практически закончился. К началу XIX в. африканский континент населяли различные народности. В Северной, Восточной и Северо-Западной Африке в основном проживали арабы. В Восточной и Южной частях кон­ тинента обитала многочисленная народность банту (в том числе племена зулусов и кафров), принадлежащая к негроидной расе. Негроидные народы населяли также Западную Африку, готтенто­ ты и бушмены —- юго-запад, мальгаши (потомки индонезийских переселенцев) — остров Мадагаскар. Все эти народы находились на различных уровнях культурно­ го, общественного и экономического развития. У одних (Эфио­ 238

пия, Египет, Тунис, Марокко, Судан и остров Мадагаскар) уже сложились крупные государственные или национальные образова­ ния, у других еще сохранялись родовые отношения. Пигмеи, расселенные небольшими группами в лесах по тече­ нию реки Конго, принадлежали в XIX в. к числу наиболее отста­ лых народов мира. Они еще не знали оседлого образа жизни и занимались охотой и собирательством в пределах строго опреде­ ленной охотничьей территории. Им были неизвестны занятия земледелием и обработка металла. Бушмены (из Анголы) вели жизнь людей каменного века, хотя у них существовали государ­ ственные образования в ряде районов реки Конго. К числу древ­ нейших государств Западной Африки относятся Гана и Мали. У многих африканских народов высокого развития достигла культура земледелия, особенно выращивание кофе, арахиса, какао-бобов. Некоторые африканские народы знали письменность и имели свою литературу. Культы и религии Африки. У африканских народов не существовало единой религии. Местные верования представляли собой множество родоплеменных культов: культ предков, культ природы и стихий и т. д. Все верования были проникнуты кол­ довством и магией — приемами и действиями, которым вообра­ жение приписывало способность оказывать воздействие на мир. Вера в богов соединялась с обожествлением живых и мерт­ вых правителей — царей или королей. Существовал культ царей — жрецов, личность которых окружалась множеством табу (запре­ тов), а их воцарение и смерть сопровождались специальными обрядами.

т

Так, в государстве Лоанго (район Нижнего Конго) ни­ кто из жителей под страхом смерти не мог видеть, как ест король. В случае смерти короля по всей стране гасли очаги, запрещалась всякая деятельность: охота, ры­ боловство, торговля и т. п. Люди не должны были ме­ нять одежды, стричь волосы. Так продолжалось вплоть до дня вступления на трон нового правителя, и этот же день был днем похорон предшественника. Умершего сжигали в пламени священного огня, который зажига­ ли юноша и девушка. В государстве Бакуба (внутренние районы Конго) ко­ роль, олицетворявший силу и благополучие всего на­ рода, не мог умереть своей смертью — от старости или болезни: по традиции его душили, не дожидаясь естест­ венного конца.

В традиционных обществах Африки наряду с колдунами уже появились и жрецы, группировавшиеся вокруг храмов отдельных божеств. Храмы обычно представляли собой простые сооружения 239

из дерева и пальмовых листьев. Они вла­ дели землями и рабами, громадными бо­ гатствами, которыми распоряжались ж ре­ цы. В то же время в Африке распростра­ нялись мировые религии — христианство и ислам. Ислам распространяется из С е­ верной Африки, где жило арабское насе­ ление. Католические и протестантские мис­ сии еще до колонизации обращали население в христианскую веру. Раздел Африки. Начавшиеся еще в конце XV в. колониальные захваты тяжело отразились на жизни африканских Африка. Н асильст венная народов. Нарушались традиционные тор­ о т правка негров на говые связи, колониальные войны приво­ р а б о т у на п ла н т а ц и ях дили к разрушению местных промыслов, а иногда и к гибели целых государств. Кровавым кошмаром называли работорговлю, продолжавшуюся до середины XIX в. Она стоила народам Африки потери не менее 100 млн человек. Крупнейшими базами работорговли стали пер­ вые колонии Португалии — Ангола и Мозамбик. С 70-х гг. XIX в. усилился процесс завоевания глубинных тер­ риторий Африки. Борьба за полный ее раздел европейскими дер­ жавами привела к появлению «французской», «британской», «гер­ манской» Африки и т. д.

Правительства стран-колонизаторов пытались оправды­ вать перед общественным мнением свои территориаль_ _ _ _ _ _ ные захваты желанием самих африканцев попасть ~ “ “ “ их защиту. В подтверждение этого политики часто по­ казывали договоры о протекторате, подписанные путе­ шественниками или купцами их стран с каким-либо аф ­ риканским королем или вождем племени. Но, как показывали дальнейшие события, стороны по-разному понимали, что означает само понятие «протекторат». Для африканцев это значило не более чем установле­ ние дружеских отношений; землю, полученную от пред­ ков, по их представлениям, никто не мог у них отнять. Государственный флаг, который им оставлялся после подписания договора, коренные жители воспринимали просто как красивый подарок, а не знак принадлеж­ ности к другой стране. И если приходили новые «гос­ ти» — заключался новый договор о протекторате и вы­ вешивался новый флаг. К 1900 г. т еррит ориальны й раздел заверш ился, в р у к а х к о лонизат оров находилось более 90% т еррит ории Аф рикан­

m

240

ского конт инент а. Независимость удалось сохранить лишь Либерии и Эфиопии. Однако первая стала сферой влияния США, а вторая — Англии, Франции и Италии. Цветок из европейских садов на африканской почве. Создание Либерии связано с борьбой против рабства в США. В 1816 г. в США было организовано Американское общество ко­ лонизации, поставившее целью переселение в Африку освобож­ денных в США рабов-негров. В 20-х гг. XIX в. этим обществом у местных вождей на Гвинейском берегу были приобретены бо­ лее 13 тыс. кв. м прибрежной территории за 6 ружей, ящик бус, 2 бочки табака и другие товары общей стоимостью 50 долларов. Здесь было основано поселение Монровия, названное в честь аме­ риканского президента Д. Монро. Негры-переселенцы, свысока смотревшие на африканских собратьев, расширяли свои владения, используя силу и межплеменную рознь. В 1847 г. здесь была провозглашена республика Либерия (от лат. libertas — свободный). Либерийцы прибыли из страны, где они не имели никаких прав, где их даже не считали людьми. Теперь же они сами раз­ рабатывали законы и осуществляли их. По свидетельству амери­ канского офицера, «было крайне необычно наблюдать, как эти освобожденные рабы принимали законы, свободно, если не ска­ зать умело, обсуждая проблему о правах человека на том же кон­ тиненте, а возможно, и на том же самом месте, где их предки были проданы в рабство». Свое государство переселенцы построили на передовых для то­ го времени демократических принципах Европы и Северной Аме­ рики. Это была попытка применить в Африке теории обществен­ ного устройства, сложившиеся на других континентах. Статьи конституции Либерии провозглашали равенство всех людей и их неотъемлемые права — право на жизнь и свободу, безопасность и счастье. Устанавливались принципы верховной власти народа, свободы вероисповедания, собраний, суда присяжных, свободы пе­ чати и т. п. По образному выражению одного автора, на афри­ канскую почву пересадили цветок из европейских садов. Либерия сумела отстоять свой суверенитет. Ее руководители умело использовали противоречия между Англией и Францией. В результате страна избежала прямого порабощения. Но от эконо­ мического закабаления ей спастись не удалось. Эфиопия — страна, оставшаяся самостоятельной. В Эфиопии XIX в. господствовали феодальные отношения. Наряду с ними сохранялись домашнее рабство и пережитки родоплемен­ ного строя. Страна переживала период раздробленности. В 50-х гг. XIX в. на исторической арене Эфиопии появился Касса — сын мелкопоместного феодала. Опираясь на своих сто­ ронников, он собрал вокруг себя небольшую армию и нанес по­ ражение правителям отдельных княжеств. В 1855 г. Касса про­ возгласил себя императором под именем Федора (Теодроса) II. С его воцарением начался новый период в истории страны.

241

1 0 —Ю довская, 8 кл.

Федору II удалось объединить эфиопские земли и покончить с междоусобицами. Он создал многочисленную и дисциплинирован­ ную армию, лишив феодалов права иметь войска. Была реорга­ низована налоговая система: уменьшены поборы с сельского на­ селения и объединены в руках правителя все государственные доходы; запрещена работорговля; ослаблено могущество церкви. Целый ряд реформ, проведенных в области хозяйственной ж из­ ни, способствовал развитию торговли. В страну приглашались ев­ ропейские специалисты. В это время в дела Эфиопии вмешалась Англия. Подкупив не­ довольную новым режимом знать, она подстрекала ее на откры­ тую борьбу с «тираном» Федором, а затем, в конце 1867 г., раз­ вязала против него войну. Эфиопская армия была разбита значительно превосходящими ее силами противника. Федор И, не желая сдаваться в плен, застрелился. Однако победа не принесла Англии желаемых результатов: ей не удалось укрепиться в Эфиопии. Народ Эфиопии не желал ви­ деть иноземных агрессоров на своей земле. О неудачной попыт­ ке Италии завоевать Эфиопию вы уже читали. В период импери­ алистического раздела африканского континента Эфиопии удалось сохранить политическую самостоятельность. Европейская колонизация. Захватив Африку, европей­ ские державы приступили к ее «освоению». Уже с середины XIXв. каждый африканский регион специализировался на поставках од­ ного или нескольких видов продукции. Наряду с золотом и сло­ новой костью, торговля которыми велась издревле, производятся идущие на экспорт культуры, как, например, хлопок, арахис, ка­ као, пальмовое масло. В конце XIX в. резко усилился приток капиталов в колонии. В Южной Африке крупные капиталы вкладываются в добываю­ щую промышленность, созданную на базе месторождений золота и алмазов. Строились железные дороги, шоссе, морские порты. Появилась потребность в квалифицированной рабочей силе, ме­ стных кадрах для колониальной администрации, а это привело к открытию школ, где изучались европейские языки. На конти­ ненте образовался слой местных чиновников, служащих, соста­ вивших вместе с традиционной верхушкой общества африканскую элиту. О днако специализация оборачивает ся для кон т и н ен т а н е ­ р а вноправной т орговлей. Н изкие цены на аф риканские экс­ порт ны е товары определялись мировым ры нком , а на приоб ­ рет аем ы е пром ы ш ленны е т овары цены уст анавливались дост ат очно высокие. Эт от неравны й обмен и сост авляет одну из причин эк о ­ номической зависимост и конт инент а. Вовлечение Африки в мировой капиталистический рынок, раз­ витие средств связи и транспорта, создание зачатков современ­ ной промышленности и т. д .— все это осуществлялось на осно­

ве хищнического отношения к людям и природным богатствам континента. Колониальный гнет вызывал растущее сопротивление афри­ канцев. Наряду с крестьянскими восстаниями в конце XIX — на­ чале XX в. происходили движения протеста горожан, зарождав­ шейся интеллигенции. Восстание гереро и готтентотов. Одной из ярких и трагических страниц в летописи борьбы африканцев за свободу и независимость стали события в Ю го-Западной Африке. В январе 1904 г. началось восстание, которое продолжалось вплоть до 1907 г. и вошло в историю как восстание гереро и готтентотов, хотя эти народы боролись порознь. Гереро поднялись почти поголовно. В их рядах насчитывалось около 7 тыс. воинов, из которых только треть имела примитив­ ные ружья. Тем не менее в течение первых месяцев действия повстанцев развивались довольно успешно, несколько немецких отрядов бы­ ло разбито, подвергшись внезапному нападению. Но соседние пле­ мена не поддержали восстание. Когда из Германии прибыло подкрепление, пулеметы «максим» и крупповские пушки решили исход борьбы. Разгромленные ге­ реро бежали на север и на восток. И там и здесь на пути леж а­ ли безводные пустыни. Людей подстерегала смерть от жажды. В результате численность народа гереро уменьшилась с 60— 80 тыс. до 15— 16 тыс. человек. Когда кайзеру Вильгельму II ска­ зали, что такие действия не соответствуют христианской морали, он пренебрежительно бросил, что христианские заповеди не от­ носятся к язычникам и дикарям. Немецкие отряды еще расправлялись с остатками повстанцев гереро на севере страны, а на юге в октябре 1904 г. поднялись почти все готтентотские племена. Воевали они очень искусно, вы­ зывая изумление германских офицеров умелой маскировкой, не­ ожиданными нападениями мелких групп. Многие освоили огне­ стрельное оружие. Восставшие племена сплотил вокруг себя 8 0 -летний Гендрик Витбой. Его гибель во время столкновения с немцами после го­ да отчаянной борьбы тяжело отразилась на моральном состоянии повстанцев. Партизанская борьба продолжалась еще почти два года, но против германского оружия готтентоты были бессильны. Им при­ шлось сложить оружие, и к 1907 г. восстание было подавлено. После разгрома восстания колониальные власти конфискова­ ли множество земель и продали их немецким поселенцам, согнав коренных жителей в резервации. Земли гереро и готтентотов бы­ ли объявлены собственностью Германии, а вся территория ЮгоЗападной Африки стала немецкой колонией. Традиционные общ ест ва аф риканского к о нт инент а были плохо организованы и не обладали т ой силой, кот орую мож ­ 243

но было бы прот ивопост авит ь европейским колонизат орам . Это облегчило раздел Африки индуст риальны м и странами. Процесс к олонизации все а кт ивнее вт яги ва л Африку в м и ­ ровой ры нок. Д ля экспорт а сырья на к онт инент е строились ж елезные дороги, га ва н и и создавалось все эт о рукам и мест ного населения. К олонизат оры не щ адили ни лю дских, ни природны х ресурсов. В то же время христ ианские миссионеры основы вали цер­ ковны е общины, от кры вали школы, где населению старались привит ь западны е ценност и. Тем не м енее народы Африки стремились от ст оят ь свою независимост ь и т радиционны й образ жизни.

1. Какие народы населяли Африканский континент? Покажите их расселение на карте. 2. Выскажите свое мнение об уровне культур­ ного, политического и экономического развития народов Африки в XIX в. 3. Составьте в тетради план: «Социально-экономические и политические последствия колониального раздела Африки». 4. С о­ гласны ли вы с мнением о бескорыстии европейцев, завоевывавших Африку только для того, чтобы ликвидировать ее «отсталость» и принести африканцам культуру индустриального общества? Свою точ­ ку зрения аргументируйте.

Как создавалась карта Африки

Одним из первооткрывателей Черного континента был шотландский врач и священник Дэвид Ливингстон (1813— 1873). Ливингстона послала в Африку миссионерская община Лондона для проповеди христианской религии коренно­ му населению. В 1840 г. он прибыл в Южную Афри­ ку, но позднее принял решение вести миссионерскую деятельность в неисследованных районах континента. Затем доктор Ливингстон расторг свой договор с Лон­ донской миссионерской общиной и стал британским кон­ сулом и путешественником. Первое свое путешествие он совершает от Замбези до Анголы и выходит к Индийскому океану, открыв водо­ пад, названный в честь английской королевы Виктории. В 1850 г. путешественник посетил Англию, где его встречали как национального героя. Ливингстона на­ граждали медалями и премиями, на устраиваемых в его честь приемах присутствовали члены правительства и королевской семьи. В самой Великобритании рабство негров было запре­ щено с 1833 г., и Ливингстон ярко описывал ужасы 244

рабства, призывая другие страны последовать примеру британцев. В его книгах, статьях и докладах высказы­ валась мысль, что миссионерская деятельность должна идти рука об руку с коммерцией, только так можно из­ бавить африканцев от рабства. Выступая перед предпринимателями, он призывал их организовывать в Африке производство, рассказывая о неисчислимых запасах сырья на этом континенте. Так он надеялся изменить и улучшить жизнь африканского населения. О Ливингстоне написано много книг и статей, и всю­ ду подчеркивалось его бескорыстие, религиозность, лич­ ная скромность, невзыскательность. Он никогда не ду­ мал о славе или собственной выгоде. Как врач, он помогал слабым и больным, отучал туземцев от алко­ голя, учил их мыться, пользоваться одеждой. После возвращения в Африку с 1858 по 1864 г. Л и­ вингстон исследует бассейн реки Замбези. В 1866 г. он снова едет в Восточную Африку и там исчезает. В 1871 г. в маленьком городке на берегу озера Танга­ ньика его находит исследователь Африки Генри Стэн­ ли, но доктор Ливингстон отказывается вернуться в Ев­ ропу. Однако ему не удалось добраться до истоков Нила, и он умер в Северной Замбии в 1873 г. от истощения и потери крови. Известна храбрость доктора Ливингстона — он не от­ ступал ни перед враждебно настроенными африканца­ ми, ни перед рычащим львом. Его открытия помогли в создании карты Африки.

Подведем итоги Н Н Н Н Н Ь ннннш нннннвнвнш нннннпнннш ш нвннивввн Вы п о зн а ко м и л и с ь с историей ряда стран А зи и и А ф р и ки и см о гл и убедиться в т о м , что в XIX в. они оказал ись п е р е д с л о ж н о й п р о ­ б л е м о й : н у ж н о бы ло п р исп о со б и ться к изм е нивш им ся о б сто я те л ь­ ствам — усил ению ко л о н и а л и зм а , м о щ н о м у давлению Запада на все сто р о н ы ж и з н и о б щ е ств а , и при э то м постараться сохранить д р е в ­ ние трад иции, стары й у кл а д ж и з н и , обы чаи и ц е н н о сти , передавав­ шиеся ты сячелетиям и из п околени я в п о ко л е н и е . Ж и зн ь п о ка за л а , что тр а д и ц и о н н о е о б щ е с тв о не и м е л о д о с та то чн о сил для т о го , что бы п р о тиво сто ять н а п о р у индустриально развиты х го суд а р ств . Т о л ько м о д е р н и за ц и я по л итиче ско й , э к о н о м и ч е с к о й , о б ­ щ ественной ж и з н и м о гл а п о м о ч ь п р е о д о л е ть сл о ж и в ш е е ся не р а ве н­ ство. Встать на путь м о д е р н и за ц и и с м о гл а то л ь ко Япония, сделавшая св о ­ им к у р с о м д ев и з «восточная м о р а л ь — западная техника». Полити­

245

ка последовательны х го суд а р ств е н н ы х р е ф о р м , уни что ж и в ш и х ф е о ­ д а л и зм , го то в н о сть к за и м ство ва ни ю в се го п о л е зн о го для страны п о ­ м о гл и ей не то л ько со хр а ни ть с в о ю не за в и си м о сть, но и пр е вр а тить­ ся в о д н о из наиболее сильных го с у д а р с тв , к о т о р о е встало на путь колониальны х войн. Н епосл едовательность и неудача р е ф о р м а т о р с к о й политики в Китае привели к п о те р е п о л итиче ско й са м о сто я те л ьно сти страны . С опротивлялась ко л о н и а л ь н о м у ка п и та л и зм у и Индия, гд е часто п р о ­ исходили кр е сть ян ски е восстания, н е к о т о р ы е из них носили р е л и ги­ озны й х а р а кте р . На п р и м е р е истории Индии м ы видим , к а к п р о исхо д и л о насильст­ венное р а зр уш е н и е тр а д и ц и о н н о го о б щ е с тв а . Кр е стьян е , составляв­ ш ие б ольш инство населения страны , ж ил и е щ е тра д иц ио нн ы м и ц е н­ н о с т я м и , и э то м е ш а л о и м п р и с п о с о б и т ь с я к м е н я в ш и м с я об сто ятельствам . С о в р е м е н н ы е м е то д ы ведения хозяйства, новый стиль ж и зн и восприним ались м е д л е н н о . Находивш иеся на п е р в о б ы т н о м и п о л у п е р в о б ы т н о м ур о в н е развития народ ы А ф р и ки у ж е п о одн о й то л ько этой причине не м о гл и о к а ­ зать с е р ь е з н о го сопротивл ения ко л о н и за т о р а м . Н ароды А ф р и ки не им ели го с у д а р с тв , а те го с уд а р ств а , к о т о р ы е у ж е сл ож и л ись, были слабы и не д о л го ве чны и враж довал и м е ж д у собой. В силу всех этих причин в XIX в. страны В осто ка стали д о б ы че й колониальны х им п е р и й , в то ж е вр е м я они оказал ись втянуты м и в м и р о в о й р ы н о к, в них стало развиваться ка питал истическое хозяйство.

?

■

Вопросы

и задания к VI главе

246

1. Прокомментируйте принцип Японии: «восточная мораль — за ­ падная техника».

2. В 1903 г. японский общественный деятель Сакаи Косэн писал: «Если японцы страдают от расовых предрассудков белых, то для восстановления справедливости им в первую очередь следует отбро­ сить собственные предрассудки и внедрить на своей японской зем­ ле чистые идеи подлинного расового братства. Однако нынешние японцы, с одной стороны, возмущаются пренебрежением к ним ев­ ропейцев и американцев, а с другой — способны насмехаться над китайцами и унижать корейцев». Согласны ли вы с автором этого высказывания или хотите ему воз­ разить? Был ли характерен всплеск национализма для Японии конца XIX — начала XX в.? Свою точку зрения докажите.

3. Подумайте, в каких событиях истории Китая XIX — начала XX в. вы сталкивались с проявлениями националистической идеологии. Дайте им оценку.

4. Индийский политический деятель Джавахарлал Неру писал: «К а­ питализм приводил к империализму... Возник новый тип империй, испытывающих ненасытную потребность в сырье и рынках... Гово-

рили, что «торговля следует за флагом», но довольно часто флаг следовал за Библией. Религия, наука, любовь к родине — все ис­ пользовалось ради одной цели, ради эксплуатации более слабых и отсталых в промышленном отношении народов Земли... Христиан­ ский миссионер, отправлявшийся в путь ради истины и любви, ча­ сто оказывался аванпостом империи... Капитализм вел к усилению националистических чувств, так что это столетие можно назвать веком национализма. Этот национализм вы­ ражался не только в любви к своей родной стране, но также и в ненависти ко всем другим странам. Следствием этого прославления своего клочка земли и презрительного отношения к чужим землям, безусловно, должны были явиться трения и осложнения между раз­ личными странами». Как вы думаете, в чем отличие колониализма XIX в. от колониа­ лизма XVI— XVIII вв.?

5. Расскажите о действиях европейцев в Африке с точки зрения ее коренных жителей.

ГЛАВА

VI.

Международные отношения в конце XIX — начале XX в. В результате войн за раздел и передел уже поделен­ ных территорий складывается новая политическая карта мира, рождаются новые военно-политические союзы и новые противо­ речия, которые позднее приведут к мировой войне. Чувствовал ли мир эту угрозу? Что было сделано для предотвращения возможной мировой войны?

§ 31. Международные отношения: дипломатия или войны? Вспомните из ранее изученного. Как изм енилась карт а Европы в связи с реш ениям и В енского ко нгр есса ? С какой целью был создан С вящ енный со ю з? Какие наиболее острые п р о т и ­ воречия, возникш ие меж ду государст вам и во вт орой п оловине XIX в., о б о ­ ст ряли меж дународные от н о ш ен и я?

Начало распада Османской империи. В XIX в. на меж ­ дународной арене сталкиваются интересы государств, находящих­ ся на разных уровнях развития. Индустриально развитые страны подчиняли себе общества традиционные. Один из результатов это­ го явления — ослабление, а затем и распад старых империй, со­ зданных в эпоху Средневековья. Постоянным яблоком раздора в Азии была Османская импе­ рия. Австро-Венгрия и Германия, с одной стороны, Россия, Фран­ ция и Англия — с другой, постоянно вели борьбу за сферы вли­ яния в Турции. В результате войн с Россией и националь­ но-освободительного движения в XIX в. Турция потеряла Бесса­ рабию, часть территорий на Черном море, в 30-е гг. согласилась на предоставление независимости Сербии и Греции, от нее отде­ лился Египет (на который стала претендовать Франция), а затем Алжир. В 1861 г. империи пришлось признать образование Румынии (из объединившихся княжеств Молдавии и Валахии) при условии 248

сохранения протектората над новым государством, но в руках ос­ манов еще находились Албания, Болгария, Македония, Босния, Герцеговина и часть территорий Греции, Сербии и Черногории. Результаты русско-турецкой войны 1877— 1878 гг., в которой Османская империя потерпела сокрушительное поражение, изве­ стны вам из курса истории Отечества. По решениям Берлинско­ го конгресса в Северной Болгарии образовалось фактически независимое государство Болгария. Австро-Венгрия (с целью прекращения притеснений христианского населения османа­ ми) получила право оккупировать Боснию и Герцеговину. Ру­ мыния стала полностью независимым государством, а Анг­ лия получила в управление остров Кипр. Эти решения Берлинского конгресса означали крушение турецкого господ­ ства на Балканах. В 1881 г. Франция захватила Тунис, в 1882 г. Англия окку­ пировала Египет. В этот же период Южная Болгария воссоеди­ нилась с Болгарским царством, возникла единая независимая Болгария. В последующие годы освободительное движение^ охва­ тывает не только Балканы, но и все нетурецкие земли (Йемен, Сирию, Ливан, Ирак и др.). Балканы остаются «пороховой бочкой» Европы, там бес­ конечно вспыхивают межгосударственные и межнациональ­ ные конфликты и террористические акты, один из которых станет поводом к мировой войне. Завершение раздела мира. Огромные территории Аф­ рики, Средней и Юго-Восточной Азии, островов Тихого океана стали колониями европейских стран. Китай, Османская империя, Иран превратились в полуколонии или попали в зависимость от великих держав, как, например, Португалия, Балканские страны и отдельные государства Латинской Америки. Формально они со­ хранили свою независимость, но основные отрасли их экономи­ ки, внешняя и в значительной степени внутренняя политика кон­ тролировались иностранными державами. Ко второму десятилетию XX в. площадь колоний составляла 50 млн кв. км, а их населе­ ние достигло 500 млн человек. «Свободных» территорий практи­ чески не осталось. «Мы чувствовали себя висящими на краю пропасти». Вы уже знаете, что после франко-прусской войны в Европе про­ изошла новая расстановка сил. Хотя Великобритания оставалась самой крупной колониальной империей, по темпам экономическо­ го развития ее оттеснили на третье место США и Германия. Гер­ манская империя претендовала не только на роль лидера в Е в­ ропе, но и на расширение своих владений за счет французских и английских колоний. «Наше будущее на море!» — утверждал Вильгельм II и приказывал усиливать флот. Англия рассматрива­ ла это как прямое посягательство на свои позиции. В Иране ин­ тересы Англии сталкивались с интересами России, а затем и Гер­ мании. В то же время к лидерству в Европе стремилась и Франция, 249

тем более что ей было необходимо вернуть Эльзас и Лотарин­ гию, захваченные Германией. Усиление Германской империи тре­ вожило французов, чье ощущение угрозы войны выразил извест­ ный французский писатель Р. Роллан: «Не проходило года, чтобы зловещие птицы не предвещали нам войны на следующее лето!.. Мы чувствовали себя висящими на краю пропасти». Добивалась расширения своих владений и усиления влияния на Балканах Австро-Венгрия. Проиграв Пруссии роль лидера в процессе объединения германских государств, она пошла на сбли­ жение с Германской империей. Но на Балканах ее интересы стал­ кивались с интересами России, желавшей стать покровительницей всех славянских земель. Вставшая на путь модернизации Италия пыталась получить колонии прежде всего в Средиземноморье, где ее планы задевали интересы Великобритании и Франции. Захватническую политику на Дальнем Востоке проводила Япо­ ния, а в западном полушарии США не только осуществляли док­ трину Монро «Америка для американцев», но и вторгались в ЮгоВосточную Азию, захватывали колонии ослабевшей Испании. «Свободных» земель больш е не было, ш ла борьба за п ер е­ дел уже поделенного мира, и шла эт а борьба не д и п ло м а т и ­ ческим, а вооруж енным путем. Переделить мир! Эпоха империализма порождала вой­ ны за передел уже поделенного мира. На рубеже XIX— XX вв. их было три: испано-ам ериканская (1 8 9 8 ) (см. § 2 5 ), а н гл о ­ бурская (1 8 9 9 — 1902) и русско-япон ская (1904 — 1905) К «Преступной войной» назвали современники англо-бурскую вой­ ну. Ее причины заключались в стремлении Англии захватить бо­ гатые алмазами и золотом земли Трансвааля и Оранжевой рес­ публики на юге Африки. Республики эти были созданы бурами — переселенцами из Голландии. Буры сражались геройски, но их бы­ ло слишком мало — 40— 60 тыс. бойцов против 250 тыс. англий­ ских солдат. В 1902 г. Англия захватила бурские республики, а позднее, в 1910 г., на их территории был создан британский до­ минион — Южно-Африканский Союз (ЮАС), в состав которого также вошли английские колонии Капская и Наталь. И хотя буры сами являлись захватчиками и делили земли аф ­ риканских народов, симпатии миллионов людей были на стороне буров, маленького смелого народа, не побоявшегося бросить вы­ зов могущественной империи. Вместе с бурами сражались сотни добровольцев из разных стран, в том числе и из России. Победа над бурами дорого досталась Англии, и напор ее ко­ лониальных захватов несколько ослабел. Она признала права Гер­ мании, Франции и США на некоторые территории, захватить ко­ торые сама уже не могла. Создание военных блоков. Традиция создания военных блоков в XIX в. уже существовала — достаточно вспомнить ан1 Русско-японская война изучается в курсе истории Отечества.

250

тифранцузские блоки (коалиции) времен Великой французской ре­ волюции и империи Наполеона Бонапарта, Священный союз. Вы уже знаете, что антифранцузская политика Бисмарка при­ вела к созданию в центре Европы прочного военного блока — Тройст венного союза (1 8 8 2 ). Бисмарк, убеждая Австро-Венгрию в существовании «русской угрозы», привлек ее к этому союзу. А Италия, как и Франция, претендовала на захват Туниса. В мае 1882 г. был подписан союз­ ный договор между Германией, Австро-Венгрией и Италией, из­ вестный как Тройственный союз. Осуществился принцип Бисмар­ ка, сформулированный им еще в 1880 г.: «Старайся быть втроем, пока миром правит неустойчивое равновесие пяти великих дер­ жав». Естественно, что со стороны России и Франции последовали ответные меры, и в 1893 г. они заключили между собой военный союз. Англия долгое время ни в какие союзы не вступала, находясь в позиции «блестящей изоляции» и разжигая в своих интересах конфликты между другими великими державами. К созданию Трой­ ственного союза английские дипломаты отнеслись благосклонно, видя в нем средство для сдерживания Франции и России на меж­ дународной арене (еще в 1898 г. французы и англичане столкну­ лись в Судане из-за местечка Фашода, и это чуть было не при­ вело к войне). Но дальнейшее развитие событий повлияло на изменение кур­ са английской дипломатии. Создание в Германии мощного воен­ ного флота и заключение контракта на строительство Багдадской железной дороги сделало англо-германские противоречия непри­ миримыми. Ж елезная дорога должна была пройти через всю М а­ лую Азию к Персидскому заливу, что продвинуло бы Германию на Ближний и Средний Восток. По образному выражению современ­ ников, Багдадская железная дорога должна была стать «заряж ен­ ным пистолетом у виска Англии». Еще более резкое обострение англо-германских противоречий обозначилось при разделе Афри­ ки. «Теперь, с образованием на континенте мощных союзов,— заявил английский политический деятель Д. Чемберлен,— Анг­ лия должна искать себе друзей. Война, конечно, ужасна. Но вой­ на без союзников немыслима». Поэтому Англия решила уладить давние противоречия с Россией и Францией, также опасавшимися Германии. В 1904 г. меж ду правит ельст вам и А нглии и Ф ранции бы ­ л о заклю чено соглаш ение о разделе сфер вли ян и я в Африке. Так было дост игнут о «сердечное согласие» — А н т а н т а (от ф ранцузского «согласие»), от кры вавш ее возмож ности совм е­ ст ной борьбы прот ив Германии. Затем последовало англо-русское соглашение. В 1907 г. А н г ­ лия и Россия приш ли к соглаш ению в спорных вопросах об Иране, Аф ганист ане и Тибете. А нгло-русский договор 1907 г., 251

как и англо-ф ранцузский договор 1904 г., залож ил ф ун д а ­ м ент Тройст венного согласия, или Тройст венной А нт ант ы , прот ивост оящ ий герм ано-авст рийском у союзу. Создание двух враж дебных военно -п о ли т и ч ески х блоков было за в е р ­ шено. Балканские войны. Создание блоков не ослабило по­ литической напряженности. Война чуть не вспыхнула в 1908 г., когда Австро-Венгрия аннексировала Боснию и Герцеговину, что вызвало резкий протест России и Балканских славянских госу­ дарств. Только нажим Бисмарка, заявившего, что в случае войны Германия примет сторону Австро-Венгрии, заставил Николая II отступить. И все же на Балканах, этой «пороховой бочке» Европы, в 1912 и 1913 гг. вспыхивают две войны. В ходе первой Балкан­ ской войны в 1912 г., где против Турции выступили Болгария, Сербия, Греция и Черногория, в короткий срок Турция была раз­ бита и потеряла свои европейские владения. Но затем между по­ бедителями в 1913 г. вспыхнула война из-за несогласия по во­ просу раздела территорий, полученных от Турции. Против Болгарии выступили Сербия, Греция и Румыния. Вступила в войну против Болгарии и Турция. Болгария была разбита в несколько дней. Тур­ ция вернула себе Адрианополь. Балканы оставались очагом международной напряженности. Пацифистское движение. Частые военные конфликты и войны явились толчком для возникновения в 80-е гг. XIX в. массового антивоенного движения, получившего название паци­ фистского. Идеи исключить войны как средство решения споров между странами и народами усилились после наполеоновских войн. После франко-прусской войны стали возникать общества сторон­ ников мира, и их популярность возрастала. В пацифистских ор­ ганизациях участвовали представители всех слоев населения: от крестьян до промышленников, от религиозных деятелей до поли­ тиков. Все они считали необходимым не только прекратить гон­ ку вооружений и отказаться от насилия, но и решительно высту­ пали против идеологии национализма и шовинизма. Пацифистские союзы создавались в Европе, США и даже в Японии. В 1889 г. в Париже состоялся первый международный конгресс пацифист­ ских организаций, а в дальнейшем они проводились каждые дватри года. Число участников пацифистского движения росло, воз­ растало и его влияние. С 1901 по 1911 г. 15 известных политических деяте­ лей и две международные организации получили Нобе­ левские премии мира за успехи в деле предотвращения и смягчения военных конфликтов (в числе награжден­ ных Нобелевской премией был президент США Теодор Рузвельт, получивший ее за посредничество в заключе­ нии мира между Россией и Японией).

252

II Интернационал против войн и политики гонки во­ оружений. Попытки спасти мир от войны предпринимались и на конгрессах II Интернационала, созданного в 1889 г. В последней четверти XIX в. марксизм имел много последо­ вателей. На смену I Интернационалу, распущенному в период политической реакции после поражения Парижской коммуны, в 1889 г. в Париже на Международном социалистическом конгрессе был создан II Интернационал, призывавший к уничтожению ча­ стной собственности на средства производства, к установлению 8-часового рабочего дня и улучшению условий труда. Конгрессы II Интернационала осуждали политику захвата колоний и войн за передел мира, осуждали национализм и шовинизм, политику гон­ ки вооружений, призывали устраивать массовые манифестации против угрозы войны.

II Интернационал способствовал укреплению массового проф­ союзного движения, создавал организации социалистической мо­ лодежи. Рабочие партии и профсоюзы имели политическое влия­ ние, и правительства вынуждены были с ними считаться. И хотя II Интернационал тоже оказывал некоторое влияние на политику европейских держав в области международных отношений, повли­ ять на них коренным образом он не мог, так как национальные интересы для большинства рабочих были выше интернациональ­ ной солидарности. В XIX в. процесс м одернизации зат ронул и меж дународные от нош ения. Вы рвавш иеся вперед в промыш ленном р а звит ии державы вст упаю т в борьбу за передел мира, и это п р и во ­ дит к обост рению прот иворечий между ними. Пост епенно ф ормирует ся система военно -п о ли т и ч ески х б локов, но они не в сост оянии сохранит ь полит ическое равновесие в Е вро­ пе и мире. Характ ерной черт ой м еж дународны х от нош ений ст ало усиление вли ян и я общ ест венност и на их развит ие. Но ост ановит ь меж дународные конф ликт ы и войны за передел мира не смогли ни пацифисты, ни социал-демократ ы .

1. Обсудите с товарищами, могла ли судьба Османской империи быть иной. Почему там не возник «плавильный котел», где сфор­ мировалась бы единая нация «османов»? 2. Как вы думаете, поче­ му стремление к войнам за передел колоний и сфер влияния уси­ ливается в конце XIX в.? 3. Какие международные противоречия кажутся вам наиболее опасными? Почему? 4. Какие военно-политические блоки были созданы в Европе на рубеже веков? Оцени­ те факт их создания. 5. Согласны ли вы с тем, что на рубеже ве­ ков усилилось влияние общественности на ход развития международных отношений? Свою точку зрения аргументируйте.

6. Объясните термины: буры, А нт а нт а , пациф изм.

253

Преступная война

Колонизация Южной Африки привела Англию не толь­ ко к войне с местными племенами, но и к войне с бу_= = = = = рами — потомками голландских колонистов, утратив ших связь со своей метрополией. Вечерами в парижских кафе звучала популярная песен­ ка, и зал подхватывал слова: «Трансвааль, Трансвааль, страна моя, ты вся горишь в огне...» А на улицах ев­ ропейских городов мальчишки-газетчики кричали: «С ве­ жие новости: известия с фронтов англо-бурской вой­ ны!» И покупатели — представители всех слоев общества — нетерпеливо листали газетные страницы и отыскивали глазами сообщения военных корреспон­ дентов. Мир встретил XX в. англо-бурской войной (1899— 1902), которую многие ученые называют ж ес­ токой репетицией Первой мировой войны. Еще в начале XVII в. началась колонизация европей­ цами Южной Африки. Сначала служащие Нидерланд­ ской Ост-Индской компании основали поселение неда­ леко от мыса Доброй Надежды. Оно получило название Капстад — современный Кейптаун. На эти земли ста­ ли стекаться бежавшие из Европы от религиозных пре­ следований кальвинисты. Новая колония расширялась за счет захвата земель у коренного населения (племен готтентотов и бушменов). Переселенцы из Нидерландов называли себя бурами. Бур — крестьянин, мужик. К голландским поселенцам добавились выходцы из Франции и Германии. Религия была у всех одна, все принадлежали к реформаторской церкви и считали себя избранным народом. Постепен­ но, на основе единой религии и исторической судьбы, общего языка — африкаанс (возник в результате сме­ шения голландского, немецкого, английского и местных языков), сформировалась особая национальная общ­ ность, народ, который назвал себя бурами. Постепенно буры продвигались все дальше на восток, оттесняя местные племена. Вскоре их интересы столк­ нулись с интересами Великобритании, расширявшей свои владения в Африке. В начале XIX в. англичане захватили Капскую коло­ нию, и в 30 — 40-х гг. буры ушли в поисках новых зе ­ мель на север и восток страны, за реки Оранжевая и Вааль, а также в Наталь. Здесь, на новых местах, бу­ ры создали колонии Наталь, «Оранжевое свободное го­ сударство» и Трансвааль. Но отношению к коренному населению буры вели се­ бя жестоко, держали его в полурабском состоянии.

m

254

Между тем Англия продолжала свое продвижение на Африканском материке и в 1843 г. захватила Наталь. При этом ей пришлось признать независимость Транс­ вааля и республики Оранжевая. Шли годы, буры жили своей жизнью, сохраняя патри­ архальный уклад первых поселенцев. Но в 60-х гг. на берегу реки Оранжевой нашли первые алмазы, а в на­ чале 80-х гг. в Трансваале открыли богатые месторож­ дения золота. С тех пор Англия стремилась прибрать к рукам эти территории. Причины англо-бурской войны очевидны — это стрем­ ление захватить богатые алмазами и золотом земли Трансвааля и Оранжевой республики. Нужен был лишь повод — и он нашелся. Приехавших в Трансвааль добывать золото англичан называли «уитлендеры» (чужестранцы), и буры не допускали их к управлению страной. «Уитлендеры» про­ тестовали. Тогда английское правительство спровоци­ ровало конфликт по поводу «угнетения» соотечествен­ ников. И хотя буры согласились на предоставление граждан­ ских прав «уитлендерам» через пять лет, так как пре­ зидент Трансвааля Крюгер понимал, что для войны с Англией у них сил нет, британскому правительству нуж­ ны были не уступки, а война. В 1899 г. началась англо-бурская война, развязанная в интересах «королей золота». Буры готовились к войне и поставили под ружье всех мужчин в возрасте от 16 до 60 лет. В Германии заку­ пили новейшие винтовки «маузер», пулеметы и орудия. Англия послала против двух маленьких республик 250 тыс. солдат, у буров же было 40 — 60 тыс. бой­ цов. Англичане заняли столицы Оранжевой и Трансвааля — города Блумфонтейн и Преторию. Тогда буры перешли к партизанской войне. Мирные фермеры, вооруженные ружьями, превратились в грозных воинов. Английский корреспондент писал об одном из сраж е­ ний: «У англичан было 47 пушек крупного калибра, множество скорострельных максимовских пушек, сы­ павших непрерывный град снарядов в неприятельские траншеи. И тем не менее каждый раз из траншей по­ казывался безумно отчаянный бур, чтобы пустить ру­ жейную пулю в наши морские чудовища — пушки». Чтобы справиться с партизанским движением, англича­ не сгоняли буров, в том числе женщин и детей, в кон­ центрационные лагеря, где многие умирали от эпиде­ мий и голода.

255

В 1902 г. Англия захватила бурские республики. В 1910 г. на их территории был создан британский до­ минион — Южно-Африканский Союз (ЮАС), в состав которого также вошли английские колонии Капская и Наталь. Первым премьер-министром ЮАС стал бывший глав­ нокомандующий бурскими войсками во время войны 1899— 1902 гг. Луис Бота. И хотя, как мы отмечали, буры и сами являлись за ­ хватчиками земли африканских народов, симпатии мил­ лионов людей были на стороне буров, маленького сме­ лого народа, не побоявшегося бросить вызов могу­ щественной империи.

Испано-американская война

m

256

Когда-то могучая испанская империя давно уже од­ ряхлела; то в одной, то в другой ее части народ восставал против колонизаторов. В 1895 г. на Кубе, а в 1896 г. на Филиппинах вспыхнули новые восстания про­ тив испанского владычества. За этими событиями пристально следили в США, и этот интерес объяснялся крайне просто. На Кубе американ­ цы вложили огромные средства в сахарную промыш­ ленность и были заинтересованы в том, чтобы устано­ вить над островом свой контроль. Восстание кубинцев против Испании создавало подходящие условия для вме­ шательства в их дела. Нужно было только подготовить общественное мнение к вступлению США в войну, и правительство стало посылать Испании протесты по по­ воду зверских расправ над кубинцами и в отношении потерь, понесенных американскими гражданами на Кубе. Среди тех, кто ратовал за объявление войны Испании, было, разумеется, немало людей, чистосердечно сочув­ ствовавших кубинскому народу в его освободительной борьбе, но в правящих кругах преобладали откровенно грабительские замыслы. Для охраны жизни и имущества американцев на Кубе правительство США послало в Гавану крейсер «Мэйн». В ночь на 15 февраля 1898 г. корабль взорвался, по­ гибло 260 моряков. Через много лет было доказано, что причиной взрыва был несчастный случай. Но тог­ да американцы обвинили Испанию, и никакие попытки с ее стороны что-то объяснить не принимались. «Помните о «М эйне»!» — стало лозунгом американ­ ских националистов. В стране велась подготовка к вой-

не, которую объявили Испании 25 апреля 1898 г. Флот США в гавани Манилы, а затем в гавани Сантьяго раз­ громил и уничтожил испанский флот. Американские вой­ ска высадились на Кубе и Филиппинах и с помощью местного населения разгромили испанцев. Испания за ­ просила мира. В том же 1898 г. был подписан мирный договор, по которому США получили острова Гуам и Пуэрто-Рико. Куба, оставаясь формально независимой республикой, попадала под протекторат США. Затем американцы за ­ платили Испании 20 млн долларов и забрали Филип­ пины. Три года боролись филиппинцы против своих «освобо­ дителей», но безрезультатно.

Заключение Вы прочитали учебник и узнали, как в ходе модерни­ зации уничтожалось старое традиционное общество, сменяясь об­ ществом индустриальным, как изменялся духовный мир человека, его повседневная жизнь. Что же произошло за 100 лет развития индустриального общества?

XIX в .— время, когда меняется политическое устройство го­ сударств. Уходят в прошлое абсолютные монархии, уступая мес­ то монархиям ограниченным (конституционным) и республикам. Активно развивается парламентская деятельность. Идет процесс формирования правовых государств, где законодательная, испол­ нительная и судебная власти разделены. Такие государства гаран­ тируют права личности, провозглашают равенство граждан перед законом. В правовом государстве общественная жизнь регулируется пра­ вом, нормы которого возведены в закон и обязательны для всех. Центральное место в' системе закона занимает конституция госу­ дарства. На примере истории отдельных стран вы узнали, как неуклон­ но, хотя иногда медленно и болезненно, шел процесс формиро­ вания граж данского общ ест ва — общ ест ва, где лю ди, осо­ зн а в а я свои права и обязанност и, способны объединит ься для осущ ест вления и защ ит ы своей свободы. Вы видели, как рушились сословные и корпоративные преграды, как формирова­ лись органы местного самоуправления, создавались союзы и по­ литические партии, добивались уравнения в правах с мужчинами женщины, провозглашалась и гарантировалась свобода совести. Священное слово «свобода» стало пониматься как «право делать все, что дозволено законом». В XIX в. ослабляется влияние религии на сознание человека, в ряде государств образование становится светским и церковь от­ деляется от государства. Возрастает роль науки, без нее была бы невозможна индуст­ риальная революция. Ж елезные дороги, пароходы, автомобили, самолеты, электрическое освещение, телефон, телеграф и многое другое меняют жизнь человека. Индустриальная революция привела к капитализму свободной конкуренции, а затем к капитализму монополистическому, или им­ периализму. Возникают крупные корпорации, создаются монопо­ 258

лии, но при этом сохраняются мелкие и средние предприятия, без чего не мог бы существовать рынок. В XIX в. большие изменения происходят в составе общества: уменьшается экономическая и политическая власть аристократии, более могущественной становится буржуазия; численно сокраща­ ется крестьянство, ему на смену идет фермерство; появляется средний класс, характеризующийся неоднородностью положения, противоречивостью интересов и достаточно прочным материаль­ ным положением, в его составе много лиц интеллектуального труда. В XIX в. революции следовали одна за другой. После Вели­ кой французской революции одна только Франция пережила еще три потрясения — революции 1830 г., 1848 г. и Парижскую ком­ муну. А 1848 г. — знаменитая «весна народов», когда вся Запад­ ная и Центральная Европа поднялись на борьбу за демократию? Опыт XIX в. показал, что революции возникают там, где правя­ щие круги не используют реформы для разрешения существую­ щих противоречий. К концу XIX в., с развитием правовых государств и граждан­ ских обществ, появились возможности для проведения социаль­ ных реформ. Государство все чаще берет на себя роль третейско­ го судьи, защищая интересы различных слоев общества. В последней трети XIX в. социальные реформы активно проводят в Англии, Германии, Франции и США. В XIX в. в европейском обществе оформились три основных общественно-политических учения: либерализм, консерватизм и социализм. Каждое из них имело свои взгляды на пути развития общества и права личности. Религиозные войны, преобладавшие в Средние века и в ран­ нее Новое время, в XIX в. стали исключением. Но бурный про­ цесс формирования наций и национального самосознания привел к войнам за расширение национальных границ и создание нацио­ нальных государств (войны за независимость в Латинской Аме­ рике, за объединение Италии и Германии). Большие изменения происходили и в традиционных обществах. Страны Азии и Африки оказались незащищенными перед натис­ ком индустриально развитых государств Запада. Угроза потери не­ зависимости вынуждала некоторых из них предпринимать шаги в области модернизации, вставать на путь реформ. Успешно эту за ­ дачу смогла решить только Япония, где после революции 1868 г. правительство провело комплекс радикальных реформ, открывших путь развитию капиталистического хозяйства. Государства Восто­ ка, попав в зависимость от индустриальных держав, находясь на положении колоний или полуколоний, вместе с тем стали входить в мировой рынок. Особенность процесса модернизации на Востоке заключалась в том, что он был вынужденным, происходил под давлением индустриального Запада. В духовной и повседневной жизни наро—ВИГИЛИИ—

259

—

дов Востока сохранялось их особое восприятие мира, традицион­ ные ценности и обычаи. К концу XIX в. завершился раздел мира между европейскими державами и США, сложилась колониальная система империа­ лизма, начались войны за передел уже поделенных прежде тер­ риторий, сложилась новая политическая карта мира, возникают новые военно-политические союзы. Вместе с этим зарождается и развивается массовое антивоенное движение. В конце XIX в. французский историкА. Дебидур (1847— 1917), задумываясь о судьбах Европы в уже недалеком XX в., писал: «...Таким образом, следует думать, что дело мира будет продол­ жать завоевывать почву. Конечно, всегда будут существовать (и было бы ребячеством думать обратное) соперничество интересов между правительствами, ненависть между народами, размолвки между национальностями, возбуждающие чувства мести, обиды в результате бурных конфликтов и войн. Но не подлежит никако­ му сомнению, что благодаря свободным учреждениям (имеются в виду парламенты, общественные организации.—Авт .), правители будут иметь все меньше и меньше возможностей нарушать мир из-за своих капризов, своих личных страстей или своего динас­ тического честолюбия; народы, в свою очередь, самим фактом осу­ ществления своих прав будут с каждым днем проникаться все бо­ лее ясным сознанием своей ответственности и не будут с такой легкостью пускаться на авантюры; становясь более просвещен­ ными и сознательными, они лучше, чем в старое время, поймут существующую между ними солидарность интересов; узнав ближе друг друга, они почувствуют, насколько больше они выгадают от мирных работ и мирных взаимоотношений, чем от применения оружия. Ввиду этого мы можем надеяться (не впадая в утопию), что наиболее частые и наиболее опустошительные завоеватель­ ные войны, причинами которых почти всегда является честолю­ бие какой-либо династии или необдуманный порыв какого-либо народа, станут в Европе все более и более редкими». Надежды Дебидура не сбылись, он сам явился очевидцем П ер­ вой мировой войны, а история XX в.— это уже другая история, Новейшая. Хочется думать, что надежды ученого и наши надежды осущест­ вятся в будущем, мир научится решать свои споры путем дипло­ матии и компромиссов. А для этого надо хорошо знать историю и уметь извлекать из нее уроки.

?

260

1. Укажите основные черты индустриального общества. Назовите го­ сударства, где в XIX в. индустриализация проходила наиболее дина­ мично и объясните почему.

2. Обсудите с товарищами, какое влияние технический прогресс ока­ зывал на жизнь человека.

3. Какие новые слои населения, новые проблемы и новые ценнос­ ти возникли в XIX в. в развивающемся индустриальном обществе?

Итоговые 4. Какие общественно-политические учения развиваются в XIX в.? вопросы Чем вызвано их появление? Какие из этих учений доказали на прак­ и задания тике свою жизненность?

5. Чем были вызваны революции в XIX в.? Какую роль сыграли они в разрешении социальных противоречий? Какие пути разреш е­ ния противоречий, на ваш взгляд, наиболее предпочтительны?

6. Как изменилась политическая карта Европы в XIX в.? Какие со­ бытия лежали в основе этого процесса?

7. Какие изменения происходили в международных отношениях в XIX — начале XX в.? Укажите причины этих изменений.

8. Как вы думаете, почему значительная часть стран Востока и Аф­ рики попадают в колониальную зависимость от стран Запада? М ог­ ла ли история этих стран развиваться по-другому?

9. Подумайте, какие знания, полученные при изучении курса Новой истории XIX в., могут быть для вас особенно полезны. Почему?

Словарь терминов Аболиционизм — движение за отмену рабства негров. Авторитарный режим — основанный на беспрекословном под­ чинении власти; иногда сочетается с личной диктатурой. Акр — земельная мера в некоторых странах, равная 4047 м2. Акционерное предприятие — предприятие, капитал которого образуется путем продажи акций. Акция — ценная бумага, свидетельствующая о внесении пая в капитал акционерного общества и дающая ее владельцу пра­ во на получение части прибыли. Амнистия — смягчение наказания или овобождение от наказания лиц, осужденных судом, освобождение от уголовного преследования. Амулет — предмет, который, по суеверным представлениям, спо­ собен охранять его владельца от бедствий. Анархизм — общественно-политическое течение, которое высту­ пало за уничтожение всякой государственной власти. Антиклерикализм — общественное движение и система взгля­ дов, направленные против церкви и ее господствующей роли в обществе. Антисемитизм — форма национальных и религиозных предрас­ судков и нетерпимости — враждебное отношение к евреям. Арбитр — посредник в споре, третейский судья. Атташе — одна из младших дипломатических должностей. Аэростат — летательный аппарат легче воздуха, поднимающий­ ся благодаря тому, что имеет оболочку, наполненную легким газом. Баррикада — искусственное оборонительное заграждение из бре­ вен, мешков с песком, камней и пр., применяемое в уличных боях. Блокада — система мероприятий политического или экономиче­ ского характера, направленная на изоляцию, нарушение внеш­ них связей блокируемого государства с целью принуждения его к выполнению каких-либо требований. Боа — змея семейства удавов.

262

1

Вакцина — медицинский препарат из микроорганизмов, возбу­ дителей инфекционных болезней, применяется с лечебной или профилактической целью. Валюта — денежная единица какой-либо страны. Гомруль — самоуправление; программа самоуправления Ирлан­ дии в рамках Британской империи, выдвинутая в 1870-е гг. Гомстед — участки, которые предоставлялись поселенцам в США бесплатно или на льготных условиях для колонизации малоза­ селенных земель. Демография — наука о народонаселении. Департамент — основная административно-территориальная единица во Франции и в ряде других стран. Динамит — мощное взрывчатое вещество, содержащее нитро­ глицерин. Дублон — старинная золотая испанская монета, содержащая 7 ,5 г чистого золота. Иммиграция — въезд иностранцев в какую-либо страну на по­ стоянное жительство. Империализм — монополистический капитализм; особая стадия в развитии капитализма, при'которой он стремится распрост­ ранить свое господство во всех областях жизни общества — экономической, политической, идеологической, культурной; го­ сударственная политика, направленная на завоевание террито­ рий, колоний, установление политического или экономическо­ го контроля над другими государствами. Импрессионизм — направление в искусстве последней трети XIX — начала XX в., представители которого стремились на­ иболее естественно запечатлеть реальный мир в его подвижности и изменчивости, передать свои мимолетные впечатления. Индустриальная (промышленная) революция — переход от мануфактурной стадии капитализма с ее ручной техникой к ф а­ бричной системе капиталистического производства, опираю­ щейся на машинную технику. Индустриальное общество — общество, обладающее следую­ щими чертами: разделение труда, массовое производство това­ ров, машинизация и автоматизация производства, высокий уро­ вень миграции населения, бурный рост городов, возрастание государственного регулирования. Индустриализация — создание крупной, технически развитой промышленности, значительное увеличение доли промышлен­ ности в экономике. Капитал — деньги и созданные человеком средства, использу­ емые для производства товаров и услуг и обычно приносящие доход.

263

К а п и т а л и зм — тип социально-экономической системы, общи­ ми признаками которой считаются частная собственность на средства производства, конкуренция, стремление к получению прибыли как движущей силы экономического развития, сво­ бодный рынок, наемный труд большей части населения как ос­ новной источник средств к существованию. К а п и т у л и р о в а т ь — прекращать вооруженное сопротивление и сдаваться противнику на определенных условиях. К а п и т у л я ц и я — прекращение вооруженной борьбы и сдача во­ оруженных сил одного из воюющих государств. К а р б о н а р и и — члены тайного общества в Италии в XIX в., вы­ ступавшие за национальное освобождение и конституционный строй; название получили от ритуала выжигания древесного угля, символизирующего духовное очищение человека. К а р т е ль — форма экономического объединения, участники ко­ торого устанавливают единые цены на продукцию, договари­ ваются об объемах производства, делят рынки сбыта. К а у д и л ь о — вождь, влиятельный политический деятель. К а у д и л ь и зм — диктаторская тираническая власть, устанавлива­ емая небольшой группой господствующих слоев населения. К л а н — родовая община; в данном случае — тесная группа еди­ номышленников. К л е р и к а л и з м — стремление обеспечить первенствующую роль церкви и религии в политической и культурной жизни. К л е р и к а л — сторонник клерикализма. К о а л и ц и я — политический или военный союз государств для совместных действий в тех или иных вопросах международных отношений. К одекс — система законов, регулирующая какую-либо область отношений в обществе, например гражданский кодекс. К о м п р о м и сс — соглашение на основе взаимных уступок. К ом ф орт — бытовые удобства, благоустроенность жилищ. К онгресс — съезд, совещание, как правило, международного ха­ рактера. К о н к ур е н ц и я — борьба между предпринимателями за наиболее выгодные условия производства и сбыта товаров, обеспечива­ ющие наивысшую прибыль. К о н с е р ва т и зм — идейно-политическое течение, опирающееся на идею сохранения традиционных ценностей и старого поряд­ ка в жизни общества. К о н т р и б у ц и я — платежи, налагаемые на побежденное в войне государство в пользу государства-победителя. К о нф ед ер а ц и я — форма государственного устройства, при ко­ тором государства, образующие конфедерацию, полностью со­ 264

храняют свою независимость, имеют собственные органы го­ сударственной власти и управления, специальные объединен­ ные органы создаются только для координации действий. К онцерн — форма объединения предприятий разных отраслей, характеризуется самостоятельностью управления этих предпри­ ятий, большим объемом- внутрифирменных поставок, центра­ лизованным капиталом. К о р п о р а ц и я — акционерная компания. К ризис к а п и т а л и с т и ч е с к о го п р о и зв о д с т в а (кризис перепро­ изводства) — относительное насыщение потребительского рын­ ка и падение покупательского спроса, как следствие — сокра­ щение производства. Экономический кризис насильственно восстанавливает пропорции, нарушенные в ходе развития эко­ номики. К у ль т — поклонение, почитание. Л и б е р а л и зм — идейное и общественно-политическое течение, возникшее в европейских странах в XVII — XVIII вв. и про­ возгласившее принцип гражданских, политических, экономиче­ ских свобод. Л уи д о р — старинная французская золотая монета, содержащая 6 — 7 г чистого золота, впервые появилась при Людовике XIII. М а н с а р д а — чердачное помещение под крышей, приспособлен­ ное под жилье. М е т р о п о л и я — государство, владеющее колониями. М и гр а ц и я — перемещение, переселение. Миграция населе­ ния — перемещения людей, связанные, как правило, со сме­ ной места жительства. М и л и т а р и з а ц и я — подчинение экономической, политической и общественной жизни страны военным целям. М и л я — мера длины. Сухопутная миля (английская, американ­ ская) — 1,609 м. М о б и л и з а ц и я — переход на военное положение вооруженных сил, хозяйства страны; призыв военнообязанных в армию во время войны. М о д е р н и за ц и я — изменение в соответствии с требованиями со­ временности: придание современного характера чему-либо, при­ способление к современным взглядам, идеям, потребностям. М о н о п о л и я — исключительное, монопольное право в какой-ли­ бо сфере деятельности государства, организации; крупное хо­ зяйственное объединение, сосредоточивающее в своих руках большую часть производства и сбыта какого-либо товара, тем самым устанавливая свое господство в определенной отрасти хозяйства. Н а т у р а л и з м — направление в европейском и американском ис­ кусстве последней трети XIX в.; стремилось к объективному, 265

бесстрастному воспроизведению реальности; копирование от­ талкивающих (нередко низменных) сторон жизни. Омнибус — многоместная конная карета, совершавшая регуляр­ ные рейсы в городах и между ними; первый вид обществен­ ного транспорта. Олигархия — правление немногих. Оппозиция — противодействие, противопоставление своих взгля­ дов, своей политики какой-либо другой политике. Пакгауз — закрытое складское помещение для хранения грузов при железнодорожных станциях. Пангерманизм — реакционное учение, требовавшее установле­ ния мирового господства для германской расы и расширения территории империи за счет славянских земель. Пастеризация — способ уничтожения микробов в жидкостях и пищевых продуктах однократным нагреванием до 80 градусов и последующим быстрым охлаждением. Пацифизм — антивоенное движение, участники которого высту­ пают против всякой войны. Петиция — коллективное ходатайство, подаваемое гражданами главе государства или высшим органам власти. Планер — безмоторный летательный аппарат тяжелее воздуха для планирующего (постепенно снижающегося) или парящего (без потери высоты) полета. Плебисцит — форма принятия законов или решение важных го­ сударственных вопросов путем всеобщего голосования. Прелиминарный — предварительный. Префект — высший правительственный чиновник в департа­ менте. Прогресс — движение вперед, переход на более высокую сту­ пень развития, изменение к лучшему, развитие нового, пере­ дового. Протекторат — одна из форм государственной зависимос­ ти, при которой государство, которому оказывается покрови­ тельство, сохраняет некоторую самостоятельность во внут­ ренних делах, а его внешнюю политику определяет метро­ полия. Прудонизм — учение Прудона, толковавшего социализм как об­ щество мелких товаропроизводителей. Радикал — сторонник коренных, решительных мер. Радикальный — коренной, решительный, придерживающийся крайних взглядов. Рантье — лицо, живущее на проценты с капитала. Расизм — антинаучная точка зрения о разделении человечества на высшие и низшие, полноценные и неполноценные расы.

266

Ратификация — утверждение верховным органом государствен­ ной власти международного договора. Реализм — направление в искусстве, ставящее перед собой за ­ дачу дать наиболее полное, правдивое отражение действитель­ ности; критический реализм — ветвь реалистического искус­ ства XIX— XX вв., в которой преобладало критическое отношение к изображаемой реальности. Реванш — отплата за поражение, повторная борьба, предпри­ нятая с целью взять верх над победившим противником. Ревизионизм — обозначение идейно-политических и научных те­ чений, подвергающих пересмотру положения какой-либо тео­ рии, учения. Резервация — территория, отведенная для проживания корен­ ного населения страны. Рекрут — лицо, принятое на военную службу по найму или по повинности. Реформа — преобразование, переустройство, изменение; ново­ введение любого содержания. Романтизм — идейное и художественное направление в евро­ пейской и американской культуре конца XVIII — первой половины XIX в., характеризующееся исключительностью героев, страстей, обстоятельств; мироощущение, кото­ рому свойственна идеализация действительности, мечтатель­ ность. Салон — гостиная, комната для приемов; помещение для выста­ вок; периодическая выставка современного искусства, главным образом во Франции; внутреннее помещение самолета, авто­ буса и т. п. для пассажиров. Символ — условное обозначение. Синдикат — одна из форм объединения предприятий, осуще­ ствляющих общую коммерческую деятельность (определение цен, закупку сырья, сбыт продукции и т. д.) при сохранении производственной самостоятельности. Сипаи — солдаты англо-индийской наемной армии, созданной англичанами в XVIII в. из местного населения. Сноб — человек, тщательно следующий вкусам, манерам выс­ шего света и пренебрегающий всем, что выходит за пределы его правил. Социализм — учение, в котором в качестве цели выдвигается осуществление принципов социальной справедливости, свобо­ ды и равенства. Стабильный — прочный, устойчивый, постоянный, надежный. Стихийный рынок — неорганизованный рынок, нерегулируе­ мый. Технология — совокупность методов обработки, изготовления, 267

изменения состояния, осуществляемых в процессе производст­ ва продукции. Трест — одна из форм объединения предприятий, при котором входящие в него предприятия полностью теряют свою коммер­ ческую самостоятельность и подчиняются единому управлению. Ф ерм ер — владелец сельскохозяйственного предприятия. Ф и н а н с о в а я о л и г а р х и я — группа крупнейших капиталистов, владеющих промышленными и банковскими монополиями. Ф ирм а — общее название хозяйственного, промышленного или торгового предприятия. Ф лёр — тонкая, прозрачная, обычно шелковая ткань; скрываю­ щая пелена, которая мешает видеть что-либо ясно, отчетли­ во; покров таинственности, окутывающий что-либо. Ф р а н к — денежная единица Франции; в эпоху Наполеона — се­ ребряная монета весом 5 г. Ш о ви н и зм — крайняя агрессивная форма национализма. Э ле к т р о н — устойчивая постоянно заряженная элементарная частица. Э м а н с и п а ц и я — освобождение от зависимости, угнетения, пред­ рассудков; отмена ограничений, уравнение в правах. Э м и гр а ц и я — выезд граждан из своей страны в другую на по­ стоянное место жительства. Ю н кер — в бывшей Пруссии — дворянин-землевладелец, по­ мещик. Я м а т о — древнее название Японии.

llIM

.IM

......... ..................................... ........... ц » . .И Н Н I IM i l I, И1 I , III l ITIII 1—

11,1 МИНИ I T

.... T IT I

I ~I

Оглавление От тради ц и он н ого общ ества к общ еству индустриальном у

. . . .

3

ГЛАВА I. С т а н о в л е н и е и н д у с т р и а л ь н о го о б щ е с т в а § 1— 2 . И н д у стр и ал ьн ая рево лю ц и я: д о с ти ж е н и я и п р о ­ бл ем ы ..................................................................................................... § 3 . И н д у стр и ал ьн о е о бщ ество : н овы е п р о б л ем ы и н о ­ вы е ц енн ости ....................................................................................... § 4 . Ч е л о в е к в и зм ен и в ш ем ся мире: м а т е р и а л ь н а я к у л ь ­ тура и п о всед н ев н о сть ..................................................................... § 5. Н аука: созд ани е научной картин ы м и р а .................. § 6 . XIX в ек в зе р к а л е х удож ествен н ы х и скан и й. Л и т е ­ рату р а ..................................................................................................... § 7 — 8 . И ску сство XIX в. в п оисках новой картины м и ра ......................................................................................................... § 9 — 10. Л и б е р а л ы , к о н сер в ато р ы и со ц и ал и сты : к а к и ­ ми д о л ж н о бы ть о б щ е ст в о и государство ......................... П одведем и т о г и ...................................................................................

7 22 32 39 46 53 70 79

ГЛАВА II. С т р о и т е л ь с т в о н о в о й Е вр о п ы § П . К онсульство и о б р а зо в а н и е н ап о л ео н о вск о й и м ­ п ерии ......................................................................................................... § 12. Р азгр о м им п ерии Н а п о л ео н а . В енски й к о н гр есс . § 13. А нглия: сл о ж н ы й путь к величию и п р о ц ветан и ю § 14. Ф р ан ц и я Б у р б о н о в и О р л е а н о в : от револю ц ии 1830 г. к новом у п о ли ти ческ о м у к р и зи су ......................... § 15. Ф р ан ц и я: р ев о л ю ц и я 1848 г. и В то р ая и м п ер ия § 16. Германия: на пути к единству .................................... § 17. « Н у ж н а ли нам еди н ая и н ед ел и м ая И т а л и я ? » . § 18. В ойн а, и зм ен и в ш ая к арту Е вр о п ы . П а р и ж с к а я ком м ун а .................................................................................................. П одведем и т о г и ...................................................................................

82 89 97 106 114 122 129 137 146

ГЛАВА III. С т р а н ы З а п а д н о й Е в р о п ы н а р у б е ж е X IX — XX вв. У спехи и п р о б л е м ы и н д у с т р и а л ь н о го о б щ е с т в а § 19.

XX в. § 20. § 21. § 22.

269

Герм анская и м п ер и я в конце XIX — н ачале Б о р ь б а за м есто под сол н ц ем .................................... В ел и к о б р и тан и я: к о н ец В и кто р и ан ско й эпохи . . Ф р ан ц и я: Т ретья р е с п у б л и к а ........................................ И тал и я : в р е м я р еф о р м и к о л о н и ал ьн ы х зах в ато в

148 156 166 174

§ 2 3 . О т А встр и й ско й и м п ерии к А встр о -В ен гр и и : поиски вы хода из к р и зи са .......................................................... П одведем и т о г и ...................................................................................

180 187

ГЛАВА IV. Д в е Америки § 2 4 . С Ш А в XIX в.: м о д ер н и зац и я, отм ен а р а б с т в а и сохран ени е р есп у бл и ки ................................................................. § 2 5 . СШ А : и м п ер и ал и зм и в сту п л ен и е в мировую п о ­ лити ку ..................................................................................................... § 2 6 . Л а ти н с к а я А м ер и ка в XIX — н ачале XX в.: в р е ­ мя п ерем ен .......................................................................................... П одведем и т о г и ...................................................................................

189 199 207 214

ГЛАВА V. Традиционные общ ества в XIX в.: новый этап колони­ ализма § 2 7 . Я пония на пути м одернизации: « во сто ч н ая м о ­ р ал ь — за п а д н а я тех н и к а» .......................................................... § 2 8 . К итай: со п р о ти вл ен и е р еф о р м ам ............................. § 2 9 . И ндия: н аси л ьств ен н о е разр у ш ен и е тр ади ц и о н н о ­ го о б щ е с т в а .......................................................................................... § 3 0 . А ф рика: конти н ент в эпоху п ер ем ен ...................... П одведем и т о г и ...................................................................................

216 222

230 238 245

ПЛАВА VI. М еж дународны е отнош ения в конце XIX — начале XX в. § 3 1 . М еж дун ародн ы е отнош ения: дип лом атия или в о й ­ ны? ............................................................................................................ З ак л ю ч ен и е .......................................................................................... С л о вар ь тер м и н о в ............................................................................

248 258 262

Учебное

издание

Юдовская Анна Яковлевна Баранов Петр Анатольевич Ванюшкина Любовь Максимовна ВСЕОБЩАЯ ИСТОРИЯ

ИСТОРИЯ НОВОГО ВРЕМЕНИ 1800— 1913 У ч е б н и к для 8 кл а с с а общ еобразовател ьны х учреж д ений

Зав. редакцией JI. А. С околова Редактор О. Р. Басова Художественный редактор Т. Г. Н икулина Художники А. П. Асеев, Б. Ю. Ш варев Редактор карт Е. А. Карт аш ова Технические редакторы Е. А. С ирот инская, Т. Е. Хотю н Корректор Л. С. В айт ман Налоговая льгота — Общероссийский классификатор продукции ОК 005-93— 953000. Изд. лиц. Серия ИД № 05824 от 12.09.01. Подписано в печать с диапозитивов 22.05.07. Формат 6 0 X 9 0 ' / 16. Бумага офсетная. Гарнитура Литературная. Печать офсетная. Уел. печ. л. 16,66 + форз. 0 ,4 2 + 1 ,9 7 вкл. Доп. тираж 80 000 экз. Заказ № 17408 (к-гз). Открытое акционерное общество «Издательство «Просвещение».

3-й проезд Марьиной рощи, 41.

127521, Москва,

Открытое акционерное общество «Смоленский полиграфический комбинат». 214020, г. Смоленск, ул. Смольянинова, 1.

1859- -1869 гг. строительство Суэцкого канала восстание под руководством Джона Брауна в США

1859

1859- -18 70 гг. объединение Италии, образование единого Итальянского королевства 1861 - -1 8 6 5 гг. Гражданская война в США 1864

создание Международного товарищества рабочих (I Интернационал)

1866

разгром Австрии войсками Пруссии

1866 г.

образование Северогерманского союза

1867 г.

вторая парламентская избирательная реформа в Англии

1867 г.

преобразование Австрийской империи в двуединую монархию

1868 г.

в Англии создан Национальный конгресс тред-юнионов

1860-

начало реформ Мэйдзи Японии

г гг.

1870- -1 871

гг.

в

франко-прусская война

1871 г.

образование Германской империи

1871 г.

Парижская коммуна

1875

создание единой социалдемократической партии Германии

г.

1875 г.

установление во Франции

Третьей

республики

1878 г.

«исключительный закон против социалистов» в Германии

1880-е гг.

введение рабочего законодательства в Германии

1882 г.

ормление Тройственного союзасоюза Германии, Австро-Венгрии и Италии

1884 — 1885 гг. третья парламентская избирательная реформа в Англии 1885 г.

основание Индийского Национального Конгресса

1889 г.

создание II Интернационала

1894 — 1895 гг. японо-китайская война 1895 г.

изобретение кино

1898 г.

испано-американская война

1899 — 1902 гг. англо-бурская война 1904 — 1905 гг. русско-японская война 1904 — 1907 гг. восстание гереро и готтентотов 1906 г.

создание лейбористской партии

1907 г.

оформление Антанты — союза Англии, Франции и России

1912 г. и 1913 г. первая и вторая Балканские войны

ИСТОРИЯ

НОВОГО ВРЕМЕНИ ■■■■■■■■■■■■

ISBN 5 - 0 9 - 0 1 5 5 '

9 785090

55984

т