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Die Aktivitäten wurden in hervorragender Weise ausgeführt
Schritt 4 – Schulungen organisieren Aktivitäten 1
4.1. Organisation von Es gibt kein Beweismaterial für Informationsveranstaltungen bzw. Schulungen für Informations- oder Führungskräfte und ManagerInnen (obere und Schulungsaktivitäten für mittlere Ebene) zur Förderung von Engagement Führungskräfte und ManagerInnen. und Verantwortung. 4.2. Erarbeiten eines Plans für alle Schulungsaktivitäten der SB-Gruppe(n). 4.3. Organisation von Schulungen der Mitglieder der SB-Gruppe(n). Es gibt kein Beweismaterial für einen Schulungsplan.
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Es liegen einige Es gibt Beweismaterial für Beweismaterialien für Informations- oder Informations- oder Schulungsaktivitäten für Schulungsaktivitäten vor, jedoch Führungskräfte und sind nicht alle notwendigen ManagerInnen, um Ebenen einbezogen worden Engagement und und/oder die Aktivitäten sind nicht Verantwortung zu fördern. geeignet, um Engagement und Verantwortung zu fördern. Es liegen einige Beweismaterialien für einen Schulungsplan vor, doch der Inhalt ist unvollständig und nicht auf die Bedürfnisse der Gruppe(n) abgestimmt (Vollständigkeit, Zeit, Dozenten usw.). SB-Gruppe(n).
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Es gibt eindeutiges Beweismaterial für Informationsoder Schulungsaktivitäten auf Grundlage der Bedürfnisse der verschiedenen ManagementEbenen zur Förderung von Engagement und Verantwortung auf den einzelnen Ebenen.
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Es gibt stichhaltiges Beweismaterial für Informations- oder Schulungsaktivitäten auf Grundlage der Bedürfnisse der verschiedenen ManagementEbenen zur Förderung von Engagement und Verantwortung auf den einzelnen Ebenen, die unter Berücksichtigung der verschiedenen Aspekte (Modell, SB-Prozess, Maßstab, Schritte usw.) organisiert
wurden. Es gibt Beweismaterial für Es gibt eindeutiges Es gibt stichhaltiges einen Schulungsplan für die SBBeweismaterial für einen Beweismaterial für einen Gruppe(n); der Plan wurde Schulungsplan für die SBSchulungsplan für die SBformalisiert und der Inhalt ist Gruppe(n); die Aktivitäten wurden Gruppe(n); die Aktivitäten auf die Bedürfnisse der detailliert geplant, die Machbarkeit wurden detailliert geplant, die Gruppe(n) abgestimmt wurde überprüft, der Plan wurde Machbarkeit wurde überprüft, (Vollständigkeit, Zeit, Dozenten formalisiert und der Inhalt ist auf der Plan wurde formalisiert und usw.). die Bedürfnisse der Gruppe(n) der Inhalt ist auf die abgestimmt (Vollständigkeit, Zeit, Bedürfnisse der Gruppe(n) Dozenten usw.). abgestimmt (Vollständigkeit, Zeit, Dozenten usw.); der Plan beinhaltet Maßnahmen zur Überprüfung der Wirksamkeit
Es gibt kein Beweismaterial für eine Es liegen einige Es gibt Beweismaterial für die Es gibt eindeutiges Schulung der SB-Gruppe(n). Beweismaterialien für Durchführung von Schulungen. Beweismaterial für die durchgeführte Schulungen vor, Bei den Schulungen wurden die Durchführung von Schulungen. diese waren allerdings im Hinblick wichtigsten Elemente des Plans Die Mitglieder der SB-Gruppe(n) auf den Plan nicht vollständig und berücksichtigt und sie wurden entsprechend den in Bezug auf Inhalt, Teilnahme, entsprachen in Bezug auf spezifischen Bedürfnissen der Zeitplanung und Dozenten nicht Inhalt, Teilnahme, Zeitplanung einzelnen Personen und gemäß auf die Bedürfnisse der Mitglieder und Dozenten den dem Schulungsplan angemessen der SB-Gruppe(n) abgestimmt. Bedürfnissen der Mitglieder der geschult. der Schulungsaktivitäten. Es gibt stichhaltiges Beweismaterial für die Durchführung von Schulungen. Die Mitglieder der SBGruppe(n) wurden entsprechend den spezifischen Bedürfnissen der einzelnen Personen und gemäß dem Schulungsplan angemessen geschult. Die Wirksamkeit der Schulungen wurde mit positivem Ergebnis überprüft.
Schritt 5 - Durchführung der CAF-Selbstbewertung Aktivitäten 1 2 3
5.1. Relevante Dokumente und Informationen für Es gibt keine Belege für die Es liegen einige Belege vor, dass Es gibt Belege dafür, dass die SB werden zusammengestellt und allen SBBereitstellung von relevanten Dokumente bereitgestellt wurden. Dokumente und Informationen Gruppen zur Verfügung gestellt. Dokumenten und Informationen zur Doch decken diese die zur SB zusammengestellt und SB für die SB-Gruppe(n). erforderlichen Informationen für verfügbar gemacht wurden. alle wichtigen Prozesse und Diese decken die wichtigsten Ergebnisse der Organisation, im Prozesse und Ergebnisse der Hinblick auf alle Bereiche des Organisation sowie die meisten CAF-Modells, nicht ausreichend Bereiche des CAF-Modells ab. 5.2. Die Mitglieder der SB-Gruppe(n) erarbeiten eine Liste mit Stärken und Verbesserungspotenziale und vergeben eine Punktzahl für alle Kriterien des CAF. 5.3. Der/Die ModeratorIn stellt die einzelnen Selbsbewertungen zusammen und bereitet den Konsensworkshop vor. ab. und/oder Punktzahlen vor, doch nicht von allen Mitgliedern und/oder nicht vollständig für alle Kriterien. Belege für eine Vorbereitung der Abstimmungssitzung. Es gibt Beweismaterial für einzelne Eingaben aller Mitglieder mit Stärken, Verbesserungspotenzialen und/oder Punktzahlen, vollständig für alle Kriterien des CAF.
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Es gibt eindeutige Belege dafür, dass Dokumente und Informationen zur SB zusammengestellt und verfügbar gemacht wurden. Diese decken alle relevanten Prozesse und Ergebnisse der Organisation sowie alle Bereiche des CAFModells ab. Es gibt eindeutiges Beweismaterial für einzelne Eingaben mit einer Liste der Stärken, Verbesserungspotenzialen und Punktzahlen von allen Mitgliedern der SB-Gruppe(n), vollständig für alle Kriterien des CAF; die Eingaben sind strukturiert und detailliert, um auf Verbesserungsmaßnahmen hinzuweisen.
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Es gibt stichhaltige Belege dafür, dass Dokumente und Informationen zur SB zusammengestellt und verfügbar gemacht wurden. Diese betreffen alle relevanten Prozesse/Projekte und Ergebnisse und alle Bereiche des CAF-Modells. Sie enthalten Informationen zu geplanten Aktivitäten (plan), zur Umsetzung (do), zur Überprüfung (check) und zur Verbesserung (act) für alle
Es gibt kein Beweismaterial für eine Es liegen einige Liste der Stärken und Beweismaterialien für einzelne Verbesserungspotenziale und/oder Eingaben mit einigen Angaben vergebene Punktzahlen der von Stärken und Mitglieder der SB-Gruppe(n). Verbesserungspotenzialen Bereiche des CAF- Modells. Es gibt stichhaltiges Beweismaterial für einzelne Eingaben mit einer Liste mit detaillierten und geeigneten Stärken, Verbesserungspotenzialen und Punktzahlen, verfügbar von allen Mitgliedern der SBGruppe(n) und vollständig für alle Kriterien des CAF; die Eingaben sind ausführlich mit Anmerkungen und Kommentaren versehen, um die Analysen und Verbesserungsmaßnahmen zu
Es gibt kein Beweismaterial für eine Es liegen einige Es gibt Beweismaterial für eine Zusammenstellung der einzelnen Beweismaterialien für die Zusammenstellung und Selbstbewertungen zur Zusammenstellung der einzelnen Zusammenfassung der Verwendung im Konsensworkshop. Selbsbewertungen vor, doch es einzelnen Selbstbewertungen Kein Beleg für eine Vorbereitung gibt keine Zusammenfassung und zur Verwendung im des Konsensworkshop. Analyse, die im Konsensworkshop. Die Konsensworkshop verwendet Abstimmungssitzung wird werden könnte. Beschränkte geplant. unterstützen. Es gibt eindeutiges Es gibt stichhaltiges Beweismaterial für eine Beweismaterial für eine Zusammenstellung, Zusammenstellung, Zusammenfassung und Analyse Zusammenfassung und der einzelnen Selbstbewertungen Analyse der einzelnen zur Verwendung im Eingaben als Grundlage für Konsensworkshop. Es gibt Beurteilungen während der eindeutige Belege für die Abstimmungssitzung. Eine Vorbereitung der umfassende Vorbereitung der Abstimmungssitzung (Zeitplanung Abstimmungssitzung und Rollen, Verfügbarkeit einschließlich Zeitplanung, relevanter Dokumente) Zuweisung von Rollen, Zusammenstellung und Gewährleistung der Verfügbarkeit relevanter Dokumente, Definition der Regeln und Kriterien zur Erleichterung einer Einigung usw. ist ersichtlich.
Aktivitäten
5.4. Die SB-Gruppe einigt sich auf Stärken, Verbesserungspotenziale und Punktzahlen für alle Kriterien.
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Es gibt kein Beweismaterial für einen tatsächlichen Einigungsprozess in Bezug auf Stärken, Verbesserungspotenziale und Punktzahlen, um eine abschließende Beurteilung zu ermöglichen.
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Es liegen einige Beweismaterialien für einen Einigungsprozess vor, doch wurden nicht alle Unterkriterien für Stärken, Verbesserungspotenziale und Punktzahlen berücksichtigt.
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Es gibt Beweismaterialien für einen Einigungsprozess unter Berücksichtigung aller Unterkriterien für Stärken, Verbesserungspotenziale und Punktzahlen.
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Es gibt eindeutiges Es gibt stichhaltiges Beweismaterial für einen Beweismaterial für einen effektiven Einigungsprozess unter effektiven und vollständigen Berücksichtigung aller Stärken, Einigungsprozess: die Verbesserungspotenziale und einzelnen Einschätzungen sind Punktzahlen, dem ein definierter dokumentiert und dem Ansatz zugrunde liegt. Die Konsens wurde unter Beurteilungen wurden formell Berücksichtigung der Stärken, dokumentiert und vereinbart. Verbesserungspotenziale und Punktzahlen formell von allen TeilnehmerInnen zugestimmt. Die Beurteilungen und Entscheidungen, Abweichungen sowie der Konsens wurden formell festgehalten und analysiert.
6.1. Erstellen eines Abschlussberichts mit Es gibt kein Beweismaterial für folgenden Elementen für alle Kriterien: einen formellen Abschlussbericht - Stärken über die SB-Aktivitäten, oder der - Verbesserungspotenziale Abschlussbericht enthält keine - Punktezahl Informationen über Stärken 6.2. Vorlegen des Abschlussberichts an die Leitung der Organisation. 6.3. Kommunizieren der wichtigsten Ergebnisse an die MitarbeiterInnen der Organisation und weitere relevante Stakeholder. und/oder Verbesserungsmaßnahmen und/oder die Punktzahl.
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Es liegen einige Es gibt Beweismaterial für Beweismaterialien für einen einen Abschlussbericht, in dem Abschlussbericht über die SBauf alle Indikatren des Modell Aktivitäten einschließlich Stärken, eingegangen wird und in dem Verbesserungspotenziale und Stärken, Punktzahlen vor, doch die Verbesserungspotenziale und Angaben sind unvollständig und Punktzahlen angegeben sind. decken nicht alle Unterkriterien des Modells ab. bei der Organisationsleitung vor, jedoch nicht für eine Präsentation in einer oder mehreren dokumentierten Sitzungen . Kommunikation der wichtigsten Ergebnisse vor, doch wurden nicht alle relevanten internen und externen Parteien einbezogen. Es gibt Beweismaterialien für eine Präsentation des Abschlussberichts bei der Organisationsleitung in einer oder mehreren dokumentierten Sitzungen Es gibt Beweismaterial für eine Kommunikation der wichtigsten Ergebnisse an die MitarbeiterInnen der Organisation und alle weiteren relevanten Stakeholder. Es gibt eindeutiges Beweismaterial für eine Vorlage des Abschlussberichts bei der Organisationsleitung. Der Bericht wurde in einer oder mehreren dokumentierten Sitzungen präsentiert und erörtert, einschließlich einer genauen Analyse der Stärken und Schwächen. Es gibt eindeutige Beweise für eine formelle Kommunikation der wichtigsten Ergebnisse mit detaillierten Informationen unter Verwendung von geeigneten Werkzeugen. Die Kommunikation war an die MitarbeiterInnen der Organisation und weitere relevante Stakeholder gerichtet.
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Es gibt eindeutiges Es gibt stichhaltiges Beweismaterial für einen Beweismaterial für einen Abschlussbericht, in dem auf alle Abschlussbericht, in dem auf Kriterien des 'CAF-Modells alle Kriterien des CAF-Modells eingegangen wird und in dem eingegangen wird und in dem Stärken, Stärken, Verbesserungspotenziale und Verbesserungspotenziale und Punktzahlen angegeben sind. Der Punktzahlen detailliert Bericht enthält Informationen und aufgeführt sind. Der Bericht Anmerkungen für die enthält Informationen und Organisation, so dass KorrekturAnmerkungen für die und Verbesserungsmaßnahmen Organisation, so dass evaluiert werden können . wirksame Korrektur- und Verbesserungsmaßnahmen evaluiert und in Bezug auf Gewichtung und Priorität
Es gibt kein Beweismaterial für eine Es liegen einige Vorlage des Abschlussberichts bei Beweismaterialien für eine der Organisationsleitung. Vorlage des Abschlussberichts beurteilt werden können. Es gibt stichhaltiges Beweismaterial für eine Vorlage des Abschlussberichts bei der Organisationsleitung. Der Bericht wurde in einer oder mehreren dokumentierten Sitzungen präsentiert und erörtert; dabei wurde eine genaue Analyse der Stärken und Schwächen sowie eine erste Einschätzung möglicher
Es gibt kein Beweismaterial für eine Es liegen einige Kommunikation der SB-Ergebnisse. Beweismaterialien für eine Maßnahmen durchgeführt. Es gibt eindeutige Beweise für eine formelle Kommunikation der wichtigsten Ergebnisse mit detaillierten Informationen unter Verwendung von geeigneten Werkzeugen. Die Kommunikation war an die MitarbeiterInnen der Organisation und alle anderen relevanten Stakeholder gerichtet. Die Information diente dazu, interessierte Parteien bei der Umsetzung der Verbesserungsmaßnahmen einzubeziehen.
