22 ans permis de conduire 92667818
KECHAOU KHADIJA
kechaoukhadija@gmail.com khadijakechaou@yahoo.fr
Etudiante en architecture
Arabe
maternelle
Francais
Anglais
Autonome
EL aouina , cité lmadina escalier 5 , rdc , tunis 2045
Persévérante Précise
Etudes 2016-2017 2017-2018 2017-2018
Forma�on et a�esta�on Baccalauréat sciences expérimentales 1er année cycle préparatoire aux études d’ingenieurs sfax Concours Reorienta�on session 2018 admise à la sec�on :Architecture et urbanisme
2018_2020
2020_2018
Créa�ve
Diplome premier cycle en architecture (Ecole na�onale d’architecture et d’urbanisme de Tunis) ENAU . 3eme année acrhitecture
Experience professionnelle été 2020 stage de forma�on en génie civil (coffrage et ferraillage d'un plancher en Hourdis) avec société le carreau de ba�ment .
2020
* A�esta�on de par�cipa�on JAC «membre organisateur des Journées d’Architecture de Carthage»
*Attestation de participation à la realisation d’une fresque céramique :1001 Mains *A�esta�on de par�cipa�on (hault prize enau) février 2019 Forma�on cér�fiée AUTOCADE 2D/3D académie le sucée juillet 2018 Cer�ficat de developpement personnel self leadership camp organisée par le ministére d‘éduca�on supérieur»
Logiciels maitrisés
juin , juillet 2019 Stage _architecture , université d’été avec Bizerte smart city et le groupement Dta (bureau d'etudes pluridisciplinaires à l'echelle interna�onale) * Opera�on de renouvellement urbain ( concep�on , analyse , dessin , rela�on client , maque�es ..)
rendu : lumion , Corona
Exp.extra-professionnelle septembre ,octobre ,novembre 2020 chargée clientéle ( bouygues telecom )dans Un centre d’appel Francais (Directlines ) , travail à temps par�el . janvier , février 2020 ,Décembre 2019 Enseignante dans une école d'art(Artempo a la Marsa ) «des cours de peinture pour enfants» , temps par�el Septembre 2019 Membre du bureau de vote dans les elec�ons presiden�elles et législa�ves Juin 2018 Ouvriére pa�ssiére chez «mains d’or» Juin 2017 Forma�on en bijouterie Juillet 2016 Ouvriére dans une société de crea�on ar�sanale Septemebre 2014 Vendeuse dans une librairie (l’intello laouina)
Vie associa�ve 2020 2020 2019 2016
hault prize enau membre enauvateur membre enactus enau membre dans l’associa�on de charité Joussour lkhayr
Prix 2019 prix séminaire dessin (ecole na�onale d’architecture et d’urbanisme )
Loisirs peinture theatre _ randonnée et camping _ violon _ pa�sserie -bricolage _ couture _sport
Mo�va�on Étudier l’architecture pour moi n’est pas un simple cursus universitaire mais plutôt un rêve d’enfance. Quand j’étais pe�te, le fait de jouer au lego, de la pâte à modeler ou avec le sable pour construire des châteaux était un plaisir. Ma joie n’est comblée que lorsqu’on organise des sor�es pour admirer la beauté des œuvres architecturales, en visitant des musées, des ruelles de la médina, des troglodytes du sud tunisien ou bien des ruines romaines de Carthage ou d’El Jem ; tout ça m’a incité à me documenter sur l’architecture à travers le monde et de me poser la ques�on comment ce maître d’œuvre a crée ce�e merveille et pourquoi pas mes sculptures en pâtes à modeler ou en sable ne soient pas réalisés un de ces jours. Une fois le bac en poche, j’ai commencé à accomplir mon rêve en intégrant l’ENAU, la seule école d’architecture en Tunisie. Jour après jour mon amour pour ce mé�er s’agrandit et j’ai découvert qu’un bon architecte n’est pas seulement celui qui conçoit le plan d’une maison mais plutôt celui reste à l’écoute des besoins de ses clients pour élaborer un plan adéquat à leurs désirs. C’est aussi celui qui écoute de la musique et essaie de décor�quer les notes musicales correspondantes, celui qui s’inspire de la nature, qui s’amuse à regarder des pièces théâtrales, de faire de la peinture, du �ssage, de la couture… ; l’architecte est pour moi à la fois architecte, psychologue, peintre, musicien, mathéma�cien ou agriculteur. Pendant ma forma�on universitaire ,j’ai pu �rer profit d’un savoir faire dans différents domaines et j’ai par�cipé à des événements culturelles et ar�s�ques , j’ai essayé d’enrichir ma forma�on universitaire en par�cipant à des compé��ons et des stages d’été où j’ai eu l’honneur de rencontrer mon maître de stage monsieur François Jaubert , urbaniste et architecte navale (un mé�er que j’ai découvert car on ne l’enseigne pas dans notre pays) ; :ce jour-là mon rêve s’agrandit en créant une nouvelle ambi�on pour moi : non seulement construire des maisons mais aussi découvrir ce monde riche et plein de surprises et essayer de comprendre les representa�ons plurielles des mé�ers de l’architecte
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SOMMAIRE
CONCEPTION DE DEUX VILLAS JUMELEES UNITE DE TRAVAIL POUR LES ETUDIANTS SMART SALEM’STAGE D’ETE PAVILLON MEDIATHIQUE DE L’ENAU THEATRE DE POCHE A LA MARSA AUBERGE DE JEUNESSE A DJBEL BARGOU DESSIN ET ART PLASTIQUE CREATION DE BIJOUX ARTISANAUX MA PASSION POUR LA CUISINE PARTICIPATION A 1001 MAINS EXPERIENCE EXTRA-PROFESSIONNELLE PHOTOGRAPHIE
p.1 p.9 p.13 p.19 p.28 p.33 p.39 p.49 p.51 p.53 p.57 p.59
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Il est demandé de concevoir deux villas jumelées situées dans un quartier résidentiel à SIDI BOUSAID , un village perché sur une falaise dominant Carthage et un site touristique aux couleurs de la mer Méditerranée surnommé le « petit paradis blanc et bleu ». l’intention de ce projet consiste à travailler sur des séquences qui permettent de faire une liaison entre l’espace à vivre de la maison et l’espace de méditation et de loisir .On parcourt l’ensemble de cet espace pour se retrouver baigné par un jeux de lumiére obtenu grâce à la végétation par des jardins suspendus et par l’eau à travers des grands aquariums . Une combinaison entre ces élements va permettre la naissance d’un projet bien inscrit dans son environnement avec une fac-ade principale sans ouverture directe pour garder l’intimité et renforcer l’aspect urbain à travers une exposition aquatique et végétale .
2
Conception de deux villa jumelées
3
4
3
2
1
1) parking voiture + atelier pour les deux familles 2) aquarium 3)salle de sport et piscine couverte 4)jardin sous-sol paln sous sol echelle 1/100
4 5
1) Lo� :salon ,salle à manger ,cuisine 2) pa�o 3)aquarium 4)pisicine 5)jardin
2 1 3
plan RDC echelle 1/100 1
5
2
3
1) chambre enfant 1 2) chambre enfant 2 3)vide sur salon 4)espace d’hygiene 5) espace pour jouer de la musique
4
plan 1er étage echelle 1/100
1) suite parentale
1
plan 2éme étage echelle 1/100
4
coupe echelle 1/100
facade sud EST
Facade Nord ouest
facade nord EST
coupe facade sud ouest
5 schéma conceptuel
Décalage des lignes directrices du terrain pour : -respecter les retraits nécessaires. -créer une boite fermée
Principe de l’éclatement de la boîte qui sert à: -Remplacer des par�es bâ�es par la verdure et des espaces aqua�ques qui perme�ent de créer un jeux entre ces trois éléments. -Assurer l’aéra�on des logements. -Créer des ouvertures en gardant l’in�mité. -Renforcer l’aspect urbain à travers une exposi�on des jardins suspendus et des grands aquariums .
Créa�on d’un axe principal qui va assurer : -Un espace qui invite (disposi�f d’entrée ) -Il va diviser les deux villas et assurer l’isola�on acous�que . -Il va perme�re l’aéra�on et l’eclairage de l’espace convivail (salle de sport et atelier) qui se trouve au sous-sol.
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7 7
8
9 Unité de vie et de travail pour les etudiants de l’ENAU
L'école na�onale d'architecture et d'urbanisme se propose de construire dans l'enceinte de l'école , une unité de vie ,de travail et de chare�e dédiée aux étudiants , cet espace à l'image d'un learning_centers ,se veut un lieu de travail ouvert permettant de travailler en groupes ou individuellement et aussi pra�quer des ac�vités ar�s�ques et spor�ves . Cet exercice vise à pousser notre réflexion sur les lieux de travail des�nés aux étudiants en Architecture . IL s'agira d'espaces priva�fs ou l'étudiant aura la possibilité de s'approprier le lieu et de l'aménager selon le besoins en creont des configura�ons spa�ales differentes lui perme�ront de s'isoler ou non et lui offriront, à la fois, le confort d'un "chez soit" et le vécu d'un lieu public.
11 ANALYSE DE SITE :
TYPOLOGIE D’HABITAT : maison collées
désordre , style éclec�que ZONE ACTIVE maisons individuelles avec jardin «ZONE CALME»
les espaces commerciaux les plus fréquentés par les étudiants
les espaces mal exploités de l’école
végeta�ons
espace conviviale de l’école
influence de l’ENAU sur la typologie d’habitat
PARTI ARCHITECTURAL : THERE ARE 360 SO WHY STICK TO ONE « ZAHA HADID » Créa�on d’un espace qui marque l’école d’architecture -Exprimer le coté ar�s�que de l’architecture -affranchir les limites -fluidité et créa�vité -source d’inspira�on -développer l’imagina�on chez l’étudiant
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LE COCON DE L’ARCHITECTE :
CHOIX DES MATERIAUX : REFERENCES
entrée privée - sécurité et protec�on
pavillon à Dubaï conçu par Xtreee. source :https://www.usinenouvelle.com/mediatheque/5/7/5/000731575_image_896x598/pavillon-dubai.jpg
Appropria�on de l’espace -Espace autogéré que par les étudiants -protec�on -confort
impression Beton 3D Avantages : -Matériaux innovants -Facile à me�re en place
ESPACE FLUIDE :
cloison amovible
l’espace se transforme selon les besoins de l’étudiant banque�e
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B
4
A
5
1
3
1)Salle de sport 2)Bloc sanitaires 3)Bureau du comité d'autoges�on 4)Cyber café 5)Ves�aires
2 B
A
plan RDC echelle 1/100 éme
2
1)Box individuel espace aménagé selon les besoins 2)Ac�vité commune
2
plan étage echelle 1/100 éme
1)bibliotheque 2)ac�vité commune
plan 2éme étage echelle 1/100 éme
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Facade Nord
Facade ouest
coupe A-A
Coupe B-B
croquis d’ambiance
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SMART SALEM Atelier d’une opéra�on de renouvellement urbain à Sidi Salem
«Bizerte Smart City»
Maître de stage Dhaouadi Borhen François Jaubert
Le concept de smart city est une culture qui gère tous les domaines au niveau économique énergé�que et durable, en Tunisie avec l’associa�on tunisian smart city on trouve ce concept bien développé qui cherche tout d’abord à garan�r le bon fonc�onnement de la ville et la meilleure u�lisa�on des poten�els de chaque région. On trouve alors, dans ce�e université d’été, quatres ateliers principaux dont le but principal est de développer des villes intelligentes et durables en Tunisie : • Atelier d’urbanisme qui travaille sur la prépara�on des cartes et des PAU pour la caravane na�onale des villes intelligentes. • Atelier de reconversion la société de STIR en un Datacenter • Atelier d’une opéra�on de réhabilita�on de la médina de Bizerte • Atelier d’une opéra�on de renouvellement urbain à Sidi Salem Bizerte . J’ai eu la chance de par�ciper dans l’opéra�on de renouvellement urbain de sidi Salem au cour de mon stage L’objec�f de cet atelier est de prendre en compte des probléma�ques environnementales et énergé�ques, Répondre aux besoins des habitants en termes de confort et sécurité, Améliorer la qualité de vie des personnes par le renouvellement urbain, Intégra�on de nouvelle technologie pour ouvrir la voie à de nouveaux comportements.
Notre équipe est composée de 8 étudiants : Mohamed kchaou Khadija kchaou Habib kchaou Mohamed bouhlel Yasmine salhi Roua chwikh Marwa chemkhi Rahma ben faiza
15 PARTI URBAIN
INTORDUCTION
On était dans un site qui était bien orienté vers la mer où on trouve des appartements de SNIT qui présentent un état misérable en termes d’infrastructure et un grand problème de disfonc�onnement urbain. Au cours de ce stage, on a développé un master plan pour l’ilot SNIT en respectant les normes d’urbanisme et les qualités environnementales en cherchant toujours d’augmenter le nombre de logements de 220 jusqu’à 560. Plus que la moyenne sont traversant et profitent de dégagements visuels avec d’autres fonc�ons qui servent à donner un autre charme et un bon état de lieu à plage Sidi Salem qui se dégage dans la rue principale du projet, une rue purement commerciale présente l’entrée principale du socle commercial contenant un mall, des ac�vités spor�ves, des commerces et un parc urbain pour profiter de l’emplacement de cet ilot.
La concep�on du master plan a pour but d’ouvrir le site, à travers la liaisons et la con�nuité des rues et des champs visuels. Les rues traverant le terrain l’a divisé en 4 ilots, .
Dans ce rapport on va présenter les différentes phases du projet dès l’esquisse jusqu’à la prépara�on de l’es�ma�on du budget de construc�on
Comme ce site qui va recueillir de nouvelles fonc�ons est entouré de 3 voies principales ayant des flux vehiculaires importants, il est indispensable de chercherdes solu�on pour éviter les embouteillages aux heures de pointe: • Ajout d’un échangeur reliant Avenue Ali Nouri au Boulevard Hassan ennouri • Ajout d’une contre allée sur le chemin d’accès au parkings
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Le volume et la localisa�on des bâ�ments ont été bien étudié suivant les caractéris�ques d’ensoleillement, le nombre de logements maximal et de l’étude urbaine réalisé : • Les bâ�ments sont installés sur une base commune (commerces et équipements spor�ves) perme�ant de créer des toitures végétalisées qui ont pour rôle d’espaces de détente pour les citoyens • Les bâ�ments sont implantés à l’alignement de la rue pour marquer encore plus les percées visuelles. • Les logements encadrent des cours végétalisées faisant de ce projet un espace vivant et in�me aux citoyens, ramenant la nature au cœur de la ville. • Les bâ�ments sont à hauteur variables (de 2 à 10 étages) perme�ant d’avoir de grandes terrasses plantées et apportant de la luminosité supplémentaire pour les logements •Comme il n'y a pas de bâ�ments en face, la grande hauteur des bâ�ments a favorisé la vue magnifique s'étendant à l'horizon : C'est vivre en ville sans toutes les limita�ons du niveau de la rue.
LES FONCTIONS DANS LE PROJET
• Le projet est composé de : -de 2 à 4 plateaux de parking au sous sol, pour résoudre le problème de sta�onnement -d’équipements spor�fs et d’espaces commerciales et de bureaux au RDC -de logements au autres niveaux . -un hôtel qui soit comme un élément signalé�que et élément marquant la ville
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TYPOLOGIES
18 TYPOLOGIE DUPLEX
HOTEL
PLAN RDC
PLAN ETAGE COURANT
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pavillon « média�que » de l’ENAU
COMMANDE ET TRAVAIL DEMANDÉ : le travail demandé est la concep�on d’un pavillon perme�ant à des lycéens de venir s’informer sur les études en architecture et de pouvoir communiquer avec des membres de la communauté « enausienne ». Dans ce disposi�f, on va prendre en considéra�on les ac�vités suivantes : se connecter avec un PC, ranger du matériel léger, afficher des travaux d’étudiants ou des posters, projeter des vidéos ou des diaporamas informa�ves...
. l’intention de ce projet consiste à travailler avec des panneaux en bois blanc en harmonie avec le site qui forment une structure légére écologique et démontable. La réflexion était basée sur la créa�on des séquences qui se traduisent à travers des unités formellement iden�ques mais fonc�onnellement chaque unité est dédiée pour un niveau d'étude bien déterminé et qui va être géré et aménagé par les étudiants de ce niveau. Ces unités sont séparées par des espaces verts et éclairées qui symbolisent la réussite et qui vont assurer la transla�on et le passage d'un niveau à un autre. Ces espaces sont aussi connectés à travers la transparence et le vitrage pour que l’étudiant ait toujours une idée sur l’étape suivante.
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ANALYSE DE SITE :
REFERENCES :
espace mal exploité
Jardin des trois pavillons / Hang Wang
plan d’implanta�on échelle 1/200éme chemin administrartion sortie étudiants entrée principale de l’école point de rencontre
Salle de situa�on / MARC FORNES
Par� architectural :
l’entrée se fait par le point de rencontre
Le visteur peut passer par deux chemins : soit il peut commencer par la place�e la plus éclairée et la plus surélevée qui est dédiée aux architectes jusqu'à l'arrivée à l'espace dédié à la 1er année soit il peut commencer par le chemin inverse .
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des elements de translation d’un niveau à un autre comme la végétation , la lumiére qui symbolisent la reussite
connection visuelle entre les niveaux
3eme
parcours de1ere l’etudiant en architecture : 2eme architecte
4eme 5eme 6eme
L'apprécia�on de l'espace se fait à travers l'idée de surprise ludique et de découverte progressive qui est présentée à travers des portes qui dissimulent un passage secret et des supports différents pour la présenta�on des travaux tel que des �ssus qui reflètent des textes et des images pour offrir une expérience sensorielle unique.
La créa�on des séquences qui se traduisent à travers des unités formellement iden�ques mais fonc�onnellement chaque unité est dédiée pour un niveau d'étude bien déterminé.
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plan du pavillon echelle 1/100éme
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Facede EST echelle 1/100éme
Facade SUD ,echelle 1/100éme
coupe A-A echelle 1/100éme
coupe B-B echelle 1/100éme
25 Dans ce projet l’analyse m'a amené à choisir la place�e mal exploitée qui se trouve devant l’entrée principale de l’école pour dynamisé l’espace et créer une entrée qui méne vers l’école et le projet en même temps .
j’ai crée des percées murales pour assurer une connexion visuelle entre la place�e dédiée aux architectes, l’éxterieur et les autres niveaus d’etudes.
intégartion du projet avec l’ecole , à travers une perspective
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La place�e dédiée aux architectes est l’espace le plus éclairé, le plus grand et le plus surelevé qui symbolise la réussite et l’a�einte de l’objec�f . ce�e place�e est protégée par une toile transparente et impérmeable qui refle�e des cita�ons des grands architectes.
T9 heatre de poche à la Marsa
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Il est demandé de concevoir un théâtre situé dans un quartier résidentiel à la Marsa qui se distingue par des catégories sociales différentes, d’ou l’objéctif de créer un espace culturel qui permet de réunir tout le monde et effacer cette inégalité sociale. L’intention de ce projet consiste à la mise en valeur du parcours architecturale qui va permettre la théâtralisation des lieux et à la création d’un espace convivial pour profiter de l’espace tout au long de la journée . le théâtre est composé de deux volumes : un grand pour le foyer , l’espace d’exposition et la salle de théatre et l’autre plus petit dédié aux acteurs où se trouve les loges ,les dépots et les salles de répétitions .
29 ANALYSE DE SITE :
facade voisine
Facade qui se démarque par son éclec�sme stylis�que -Absence d’un cachet architectural .
flux de véhicules et piétons forte sonorité
TYPOLOGIE DES BATIMENTS
bâ�ments modernes bâ�ments coloniaux
végéta�ons
Morphologie : densité urbaine du �ssu -importance des masses bâ�es qui cons�tuent des échappées visuelles.
DIAGRAMME FONCTIONNEL :
Foyer Administra�on Espace de transi�on Salle de théatre
Scéne Arriére scéne Loge femme Répe��on
Loge homme Sanitaire Dépot
Relation directe Rideaux Accés
30 PARTI ARCHITECTURAL :
L’inclinaison comme élement signalétique qui marque la présence du théâtre
L’espace qui invite (vitrage qui assure la con�nuité visuelle avec l’extérieur )
Choix des matériaux et des couleurs : Le Béton : matériaux accessibles qui perme�ent de simplifier l’image du théâtre Le Rouge :u�lisé dans le foyer qui joue le rôle d’un tapis rouge. -C’est la couleur du theâtre imposé par CHARLES GARNIER à l’Opéra de Paris.
bardage métallique pour les espaces de transition La mise en valeur du parcours architectural
Théâtraliser les lieux à travers le parcours : LA RAMPE : joue le role d’un hall d’exposition ,mais aussi d’un élement séparateur entre deux mondes : l’extérieur « stresse ; rapidité » et l’intérieur « théâtre exposition , détente » isolation phonique
Création des espaces conviviales (consommation ;exposition des habilles théâtrales ; espaces verts..).
profiter de l’espace tout au long de la journée
31 LES ELEMENTS GRAPHIQUES :
Plan d’implanta�on Facade sud ouest
B
A A
B
plan RDC echelle
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plan étage
Facade sud-est
Coupe B-B
Coupe A-A
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Auberge de jeunesse à Djbel Bargou
Il est demandé de concevoir une auberge de jeunesse située dans un terrain de 950m² à proximité d’un site remarquable selon notre choix . C’est un projet touris�que qui devra être commode , accueillant et qui va perme�re aux voyageurs de se reposer ,se restaurer mais aussi se sen�r dépaysé,c’est une tenta�ve de réconcilia�on entre homme , architecture et nature. Dans ce projet l'étude m'a amené à choisir un site à Djbel Bargou une montagne qui est assez imposante et qui recèle des endroits encore sauvages ,pi�oresques ,historiques et légendaires.
35 Situa�on
1000m
terrain
990 m 980m
Djebl Bargou est une montagne tunisienne qui culmine à 1266 m d'al�tude . Située au centre_nord du pay et au sud-est de la ville de siliana.
croquis kechaou khadija
croquis à Makther kechaou khadija
De nombreux sites archéologiques sont éparpillés dans les plaines voisines de Bargou presque cinquantaine de lieux historiques importants, tant numides que berbero_byzan�no_romains tel que Zama et Makther.
croquis kechaou khadija
voisinage : eco-dome «dome Ezzine » à djbel Bargou
le sommet de la montagne Djbel Bargou qui se trouve à proximité de Jebel Serj et des gro�es d’Ain Dhehab, mondialement connues
croquis kechaou khadija
la pluviosité annuelle à Djebl Bargou peut a�eindre jusqu’à 800 mm, de plus c’est l’une des rares montagnes qui recoivent de la neige en Tunisie.
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croquis kechaou khadija
Le terrain est choisi de tel façon à ce qu'il soit non seulement à proximité du parcours habituel de randonnée qui passe par Ain Bousadeya (cascade et source d'eau) escaladant jusqu'au plateau de Bargou traversant les ruines mais aussi avantagé par la bonne orienta�on vue qu'il se trouve sur le versant exposé sud-est et favorisé par les apports solaires. le but est de créer une interven�on d'un scénario naturel traduissant un espace autonome grâce aux énergies renouvelables tel que :l’energie solaire et les réservoires d’eaux . plan d’implanta�on
37 le RDC est sous forme de troglodyte creusé dans la montagne autour d’un vaste puit . Autour de ce puit cons�tuant le pa�o, des espaces de services sont creusés pour former la recep�on , le Lo� , la buanderie et l’administra�on . Cet aménagement par�culier de l'habitat permet de faire pénétrer la lumière dans les pièces souterraines tout en y maintenant de la chaleur en hiver.
plan RDC, echelle1/100 éme les deux étages cons�tuent l’hébergement pour 12 personnes , ils sont construits de la méme maniére à travers les pierres qui sont extraites pour creuser le troglogyte et c’est pour se réfèrer à l’architecture locale ( en pierres )et aussi pour minimiser les coûts de construc�on.
plan étage echelle 1/100 éme
chaque unité se compose de 3 lits , espace d’hygiéne , rangement et un terrasse privé pour contempler la beauté de la nature
plan 2éme étage echelle 1/100 éme
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énergie solaire
facade Est , echelle1/100éme
recervoir d’eau
coupe B-B , echelle 1/100éme
coupe b-b echelle 1/100éme
volumétrie du projet
DESSIN ET
ART PLASTIQUE
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1
les étudiants architectes de première année de l’Ecole Na�onale d’Architecture et d’Urbanisme sont plongés, peu après la rentrée, dans un séminaire de représenta�on de l’architecture. Cet évènement auquel par�cipent les enseignants architectes et plas�ciens et quelques experts extérieurs, est l’occasion d’appréhender les dimensions mul�ples de la connaissance et de la transmission de l’architecture. On y traite de l’archéologie, de l’histoire, de la sociologie, des illustra�ons sur papier, …
séminaire de représenta�on La Medina de Tunis
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Chaque groupe disposait d’un point de rencontre et d’encadrement sur le parcours. «A travers son expérience du lieu, en s’en imprégnant et en se référant aux données historiques, sociologiques et iconographiques recueillies, l’étudiant doit représenter le lieu ou l’une de ses composantes, afin de transcrire sa propre compréhension de la notion d’ouverture».
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en 2019 , le support d’étude choisi est la Médina de Tunis,. 240 élèves et leurs enseignants et encadreurs, sont répartis en groupes d’investigation munis de plans, de notices et de feuilles de route se sont réunis dans la cour au cœur de la Médina. De là, ils sont partis analyser les quartiers , après avoir suivi des ateliers de démonstration des techniques (dessin, calligraphie, aquarelle, feutres et crayons, ..).
croquis , kechaou khadija 2éme prix
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les travaux des etudiants ont été soumis à un jury qui a sélectionné les meilleures représentations pour la remise des prix et pour une exposition dans la cité de la culture tunis pendant l’evennement JAC ( journées architecturales de carthage ),
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composi�on art plas�que , acrylique
Portrait d’une actrice tunisienne( Dalila Me�ahi)
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exercice ombre et lumiére , crayon noir
exercice ombre et lumiére , feutre rapido
43 Coquis à Sidi Bousaid le village bleu de Tunis
Croquis sidi bousaid
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croquis voyage d’etude Tataouine
croquis porte sidi bousaid
croquis voyage d’etude Tataouine
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composi�on epreuve art plas�que collage ,dessin , feutres ...
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croquis , voyage d’etude à Tataouin chenini ,technique mixte
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ccomposi�on art plas�que , technique aquarelle
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peinture sur toile ; acrylique
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créa�on des bijoux et accessoires tradi�onnels tunisiens à base de cuivre trempé dans l'or et des pierres semi précieuses
CREATION DE
kECHAOU KHADIJA
BIJO UX ART ISA NAUX
KECHAOU KHADIJA
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MA PASSION
AM USE BO UCH E
POUR LA CUISINE
«La gastronomie est l'art d'utiliser de la nourriture pour créer du bonheur» Théadore Zéldin citation
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Source : h�p://annefrancey.com/?�clid=IwAR1tZD-DpsBo1FZKdmng 20p8XRK4HWKPTk58KIhBg5gp6G9kn2JyYFdkbYs#/1001mains/
55 Au cour de l’atelier d’expression plas�que en tant que étudiante de l’’école na�onale d’architecture j’ai par�cipé àla realisa�on de ce�e fresque en céramique par une composi�on picturale modulaire de 20*20 cm voici l’enoncé de cet exercice lancé par nos profs « en vous référant à l’architecture du village de SIDI BOUSAID et à ses élements architectoniques typiques (arcades,voutes,colonnes,chapiteaux ,etc...),proposez une composi�on bidimen�onnelle modulaire dont les élements cons�tu�fs joignent sur les points marqués aux bords du carré en ques�on . Avec la technique de l’aquarelle , accentuer le contraste de quan�té dans la composi�on en créa�on . pour assurer le contraste , analyser les rapports entre le bleu , blanc ,orangé comme les couleurs fondamentales de la composi�on demandée avec une troisiéme couleur au choix personnel » objec�fs pédagogiques : concep�on d’une organisa�on spa�ale bidimen�onnelle se référant à l’espace architectural. ini�a�on aux contrastes:couleurs et formes.
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EXPERIENCE EXTRA-PROFESSIONNELLE Enseignante dans une école d'art(Artempo à la Marsa ) «des cours de peinture et bricoloage pour les enfants»
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PHOTOGRAPHIE
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Ain Drahem ,Tunis
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Guermessa,Tunis
Bizerte,Tunis
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Tataouin ,Tunis
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68
hotel délaissé à Ain Drahem
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