Taller de Ideación

Taller de

,

IDEACIÓN

,

Taller de

IDEACIÓN “Ponle nombre a los Talleres Integrados”

Expositora: Prof. Ana Lucía Ferrero M.

¿Creatividad?

Generación de nuevas ideas o conceptos o de nuevas asociaciones entre ideas y conceptos conocidos para producir

soluciones originales.

En el principio fue el

concepto,

luego Dios inició la creación...

Antes de iniciar cualquier proceso de creación para desarrollar:

1 idea o 1 nombre Lo primero que se debe preguntar es: ¿Cuál va a ser el

concepto

?

En la b煤squeda de un

CONCEPTO...

Partimos de una estrategia en la cual es vital:

Eje de comunicaci贸n

, ¿Qué es un , eje de comunicación?

¿Qué es un concepto publicitario?

La idea principal que guía todas las acciones de comunicación.

Posibles ejes para un proceso conceptual:

os v i t e j b O s e j E

•Producto (composición, origen, sabor).

•Situación en el mercado (singularidad, liderazgo).

•Momento de consumo (aspectos sociales y físicos).

expresión de un pensamiento, que se hace a través de las palabras...

Es la

•Personalidad del producto o de la marca.

•Personalidad de quien lo consume.

•Lugares de consumo.

•Estilos de vida diferenciados.

Ejes S u

bjetiv o

s

,

¿Qué se desea comunicar?

REQUISITOS O MANDATORIOS

Comunicar que los talleres integrados son un espacio de exploración y fundamentación que promueven el pensamiento sobre el diseño.

Este espacio potencia el autoaprendizaje

práctico y coloca al estudiante como el eje central de su proceso de aprendizaje.

FILOSOFIA DE LOS TALLERES ๏ Aprender a aprender... ๏ Aprender haciendo...

๏ Nombre funcional en español e inglés. ๏ Puede no tener un significado en sí mismo. ๏ El nombre debe ser corto y memorable. ๏ Sonoro y funcional. ๏ Evitar el uso de la palabra “taller”.

,

Publico META ๏ Estudiantes universitarios y de colegio. ๏ Profesionales en diseño. ๏ Padres de familia. ๏ Público en general.

,

¿Qué es un concepto?

Concreción creativa del eje de comunicación por medio de representaciones verbales, visuales y/o sonoras.

Así, un mismo concepto publicitario produce diversos desarrollos creativos.

Proceso de , conceptualización 1. Eje de comunicación (estrategia publicitaria).

2. Concepto (expresión creativa del eje).

3. El NOMBRE DEL TALLER, derivado de los dos puntos anteriores.

EJEMPLO 1

Eje de campaña: Es mejor ir al estadio que ver el fútbol por televisión.

Conceptos: Transmitido no tiene sentido.

Si hay repetición no hay emoción.

Eje de campaña: El gas natural, es una energía natural que mejora la calidad de vida de las personas.

Concepto: Una energía maravillosa.

EJEMPLO 2

EJEMPLO 3

Eje de campaña: Para acompañar las comidas.

Conceptos: Apasiónate con el jalapeño Mahler.

Esa es la naturaleza del chile!

La mejor forma de comer chile.

La invasión Mahler. ¡Al chile!

Eje de campaña: Promoción de combo cervecero en la noches.

Conceptos: Calentá tus noches con unas frías.

Noches en la fogata.

La otra forma de vivir las noches.

EJEMPLO 4

Generar pensamiento lateral o divergente ( Edward deBono, 1960 ) ๏ Es un método que consiste en probar nuevas formas de enfocar el problema. ๏ Es considerar las cosas de otra manera. ๏ Desafiar lo que damos por sentado. ๏ Desarrollar la creatividad e interrumpir el pensamiento lógico o lineal. ๏ Tener el valor de arriesgarse y provocar la ruptura de esquemas mentales.

Edward deBono

1960

Tecnicas para desarrollar el pensamiento divergente 1) Mapas mentales 2) Consecuencias 3) Metaforas y similes 4) Listas de preguntas 5) Invertir las suposiciones 6) Reformulacion 7) Estimulacion aleatoria y libre asociacion 8) Anticipacion 9) Analisis morfologico 10) Lluvia de ideas “Brainstorming�

1) Mapas mentales Se forman alrededor de una palabra a concepto central del que emanan palabras o pensamientos asociados a ella, formando una especie de diagrama en forma de ĂĄrbol, que crece a un ritmo acelerado.

Tecnicas para desarrollar el pensamiento divergente 1) Mapas mentales

2) Consecuencias

2) Consecuencias 3) Metaforas y similes 4) Listas de preguntas 5) Invertir las suposiciones 6) Reformulacion 7) Estimulacion aleatoria y libre asociacion 8) Anticipacion 9) Analisis morfologico 10) Lluvia de ideas “Brainstorming�

Consiste en establecer de forma precisa de quĂŠ manera lo que se afirma en un nombre o concepto puede beneficiar al destinatario.

Tecnicas para desarrollar el pensamiento divergente 1) Mapas mentales 2) Consecuencias

3) Metaforas y similes 4) Listas de preguntas 5) Invertir las suposiciones 6) Reformulacion 7) Estimulacion aleatoria y libre asociacion 8) Anticipacion 9) Analisis morfologico 10) Lluvia de ideas “Brainstorming”

3) Metaforas y similes El uso de estas figuras retóricas nos permite comunicarnos en términos más expresivos, recalcando aspectos específicos. Estas figuras hacen que el destinatario se sienta más identificado con la idea que tratamos de comunicar.

Tecnicas para desarrollar el pensamiento divergente 1) Mapas mentales 2) Consecuencias 3) Metaforas y similes

4) Listas de preguntas 5) Invertir las suposiciones 6) Reformulacion 7) Estimulacion aleatoria y libre asociacion 8) Anticipacion 9) Analisis morfologico 10) Lluvia de ideas “Brainstorming”

4) Listas de preguntas Es de utilidad la famosa lista de Kipling: ¿qué?, ¿por qué?, ¿cuándo?, ¿cómo?, ¿dónde? y ¿quién?.

También se usa la lista de Osborn: ¿Se puede usar de otras maneras? ¿Se puede adaptar de alguna manera? ¿Se puede modificar? ¿Se puede ampliar o minimizar? ¿Se puede sustituir? ¿Se puede invertir? ¿Se puede combinar con otra cosa?

Tecnicas para desarrollar el pensamiento divergente 1) Mapas mentales 2) Consecuencias 3) Metaforas y similes 4) Listas de preguntas

5) Invertir las suposiciones 6) Reformulacion 7) Estimulacion aleatoria y libre asociacion 8) Anticipacion 9) Analisis morfologico 10) Lluvia de ideas “Brainstorming”

5) Invertir las suposiciones Escribir todos los supuestos posibles que se vengan a la mente (difícil tarea). Luego, sencillamente, se les da la vuelta.

Puede que resulten oraciones sin sentido, pero no importa… La idea resultante puede utilizarse como una provocación, como una “idea trampolín”.

Tecnicas para desarrollar el pensamiento divergente 1) Mapas mentales 2) Consecuencias 3) Metaforas y similes 4) Listas de preguntas 5) Invertir las suposiciones

6) Reformulacion 7) Estimulacion aleatoria y libre asociacion 8) Anticipacion 9) Analisis morfologico 10) Lluvia de ideas “Brainstorming”

6) Reformulacion Se basa en la técnica de “las dos palabras”.

Es usar distintas que puedan tener el mismo significado pero que en ciertos contextos evoquen significados distintos.

Por ejemplo: “ordenar - planificar” / “preparar - clasificar”

Tecnicas para desarrollar el pensamiento divergente 1) Mapas mentales 2) Consecuencias 3) Metaforas y similes 4) Listas de preguntas 5) Invertir las suposiciones 6) Reformulacion

7) Estimulacion aleatoria y libre asociacion 8) Anticipacion 9) Analisis morfologico 10) Lluvia de ideas “Brainstorming”

7) Estimulacion aleatoria y libre asociacion Son palabras seleccionadas al azar que se emplean para establecer una conexión con el problema. Se escoge una palabra al azar y se escribe todo lo que se venga a la mente en relación a esa palabra.

Internet tiene ahora herramientas generadoras de palabras aleatorias.

Tecnicas para desarrollar el pensamiento divergente 1) Mapas mentales

8) Anticipacion

2) Consecuencias 3) Metaforas y similes 4) Listas de preguntas 5) Invertir las suposiciones 6) Reformulacion 7) Estimulacion aleatoria y libre asociacion

8) Anticipacion 9) Analisis morfologico 10) Lluvia de ideas “Brainstorming”

La información incompleta o ambigua puede ser un poderoso estímulo para generar ideas o alternativas. Es adelantarse para ver hacia dónde conduce la historia o la idea que intentamos describir. Es predecir resultados o soluciones.

Tecnicas para desarrollar el pensamiento divergente 1) Mapas mentales 2) Consecuencias 3) Metaforas y similes 4) Listas de preguntas 5) Invertir las suposiciones 6) Reformulacion 7) Estimulacion aleatoria y libre asociacion 8) Anticipacion

9) Analisis morfologico 10) Lluvia de ideas “Brainstorming”

9) Analisis morfologico Consiste en identificar el mayor número posible de aspectos y componentes que pueden formar parte de la solución para después mezclarlos y combinarlos en la generación de nuevas ideas.

Por ejemplo: La palabra “banco” puede asociarse con: monedas, billetes, cajeros automáticos, cajas fuertes…

Tecnicas para desarrollar el pensamiento divergente 1) Mapas mentales 2) Consecuencias 3) Metaforas y similes 4) Listas de preguntas 5) Invertir las suposiciones 6) Reformulacion 7) Estimulacion aleatoria y libre asociacion 8) Anticipacion 9) Analisis morfologico

10) Lluvia de ideas “Brainstorming”

10) Lluvia de ideas “Brainstorming” Es una técnica para generar ideas en grupo. Puede hacerse de manera informal o en forma más estructurada.

Conclusion La conceptualización es un sistema de

organización del pensamiento creativo.

Una misma idea se puede conceptualizar y organizar de diferentes

maneras.

La conceptualización permite que la idea sea más moldeable más adaptable a necesidades muy diferentes.

Para producir un concepto... ๏ Elija un eje de comunicación. ๏ Escriba el concepto creativo a desarrollar. ๏ Use las técnicas para generar ideas.

Gracias

por su atenci , on

Taller de

,

IDEACIÓN