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CONSTRUCTIVISMO

EL CONOCIMIENTO SE CONSTRUYE

Entrega al alumno de las herramientas necesarias para que él mismo construya los procedimientos mentales para resolver los problemas planteados, es decir, para aprender. Entiende la enseñanza como un proceso de acompañamiento y facilitación. El entorno del alumno debe ser propicio y adecuado respecto a su nivel de experiencia y desarrollo biológico y mental, pero además debe ser afín a sus intereses. Construcción de individuos autónomos, creativos y dispuestos al aprendizaje. Parte de la exposición del individuo a múltiples representaciones de lo real. Aprendizaje que fomente la reflexión en torno a la experiencia. La reconstrucción de saberes, el aprendizaje se produce cuando lo sabido por el alumno entra en conflicto con el nuevo conocimiento. 15

Principales teóricos del constructivismo

Jean Piaget

Teoria del constructivismo genetico El conocimiento surge a partir de la interacción con el medio, no innato. 4 etapas del desarrollo cognitivo del niño.

Vigotsky

Teoria del constructivismo social. El entorno social y las culturas son claves para el proceso de aprendizaje. El aprendizaje es mas social que biológico. Intersocial e intrapersonal.

Ausubel

Teoria del aprendizaje significativo. Relaciona los conocimientos nuevos con los previos. El aprendizaje se obtiene por medio de la recepción y por medio del descubrimiento. 16