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PEDAGOGIA INSTITUCIONAL

La pedagogia institucional surgio en el año 1966, va en contra de la anarquía y el abuso de poder, pretende transformarla sociedad mediante sus instituciones.

Está relacionada con el constructivismo ya que una de sus características principales la AUTOGESTION que se basa en que el aprendizaje del alumno parta de él mismo y así romper con el tradicionalismo.

Tiene como objetivo preparar al alumno para la sociedad en la que vive .

Su proceso de aprendizaje debe ser activo y participativo.

Sus 3 principios por los que se rige esta pedagogia son: la libertad, la superación y la transformación. 19

Rol Alumno

Decide como aprender bajo sus propios metodos de aprendizaje. Es autodidacta. Analiza el sistema social en el que vive Responsable y colaborativo Rol docente

Dominar todos los contenidos. Su intervención en clase es concreta y precisa. Es un facilitador Deja que el alumno decida. Es un guia para los alumnos. Propone modelos. Da herramientas para el trabajo en equipo

“La enseñanza que deja huella no es la que se hace de cabeza a cabeza, sino de corazón a corazón”

Howard G. Hendricks