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金犢獎乾唐軒系列海報 : 分為親情、友情、愛情三部曲 , 主要是在杯身呈現情境呼應背景的廠景
生日卡 為朋友畫的生日卡 是我跟他共同喜好鋼彈 00 裡面的腳色
彩蛋求救卡 : 為教會復活節活動其中歌唱遊 戲 --- 真愛大歌星所製作的遊戲 卡。 左邊的是他的背面 , 上方是他的 正面 , 用抽牌的方式決定得到甚 麼樣的提示 , 這也是一個我蠻滿 意的作品 , 本來糾結很久歌唱比 賽該用麥克風還是音響好 ...... 最後靈機一動用了彩蛋 , 個人覺得蠻不落俗套的 !
伴手禮包裝之金門地圖 嘗試製作厚塗質感的金門觀光地圖 , 結果 ( 右頁 2 張 ) 挺滿意的
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tSan n e g A 人 老 特務 付出的人 , 關於總是默默 到的回饋 ! 不 想 意 到 得 有一天 面地給予 ...... 而不再是單方 這是動畫的分鏡
又是聖誕節 ! 經過臨時抱佛腳的體能訓練 , 老人出 發了 . 不料降落 ( 侵入民宅 ) 失敗之外還閃到腰 , 遇 上了熬夜的小男孩 , 從小男孩手中接下了老人第一 次收到的聖誕禮物 ...... 30 秒 2D 動畫 , 是個溫馨的故事
AE 動畫 : 保護海洋議題短片 用了 CC particle+ 水墨 fade out 的技法
明信片 X-man:First Class 二次創作
本作品集的封面 , 下面兩小張都是配色嘗試 ,
101 年資訊月海報設計 以雲端的章魚腳作為串接你我的 代表
以拉作業 向量插畫的櫻桃
異鄉人讀後插畫 最滿意的地方是後方的太陽
電影海報編排設計
這是進應美戲後第一張以拉作品 , 系上海報展的比稿
台灣人真的很愛騎機車 , 彷彿跨上去就 有種西部剽悍開墾的感覺
富粿 RICH CAKE 在地推廣海報設計之一
同樣也是在地的主題 以 95 歲外祖母的面容為素材 , 試圖呈現人臉肌理 與流浪地形的微妙干係 , SLOGAN 為 : 家鄉就是流浪的終點
系上海報展的比稿 , 充滿著素材與筆刷的嘗試 , 色調挺可愛的
作業海報 , 竹字與圖像有融合是最滿意的部分
T-shirt 圖案設計 活潑電玩風格的作品
受到委託 , 為 228 事件的講座而製作的名牌。
左一 繪製 PSP 左二 金犢獎旺旺缺水篇 " 未來就連洗澡也會變得奢侈 "
視傳設計基礎作業 , 第一階段 ( 右圖第一排 ) 探討 圖地關係 ; 第二階段 ( 右圖二排 ) 則是產品特性的 圖示 , 最後成為下圖的創意故事發想 . 主題是森永 DROP, 海報的表現為自動販賣機 , 呈現 該學期的學習成果 最後輸出為 A1 大海報 , 貼在房間超有成就感 下面的連環看圖說故事 : 1. 想吃森永 DROPS, 打開竟發現螞蟻捷足先登 , 不 知道怎麼進去偷糖果的 ! 2. 和整罐扛走的螞蟻們展開了一連串的追逐 3. 抓到了可惡的螞蟻 , 但僅剩的也掉了 , 真惆悵
挖鼻史 書籍標準字改造 (1)( 上圖 ) 作品名稱 : 入寶山不可空手而回體 是以 " 招財進寶 " 組合字體的形式創作的字體 ! 也是這個作業讓我熱衷於手寫標準字的創作 書籍標準字改造 (2)( 右圖 ) 作品名稱 : 很挖體 單純的字體變形改造 , 圖文結合創造趣味
小組編排刊物的作業 我們這組的主題是北投的觀光推廣 " 來去北投 ,MR.BATTLE" 來去北投標準字設計與上色 小組設計刊物 , 負責設計標準字與上色 ( 學姊的插圖真是太可愛了 ~) 下兩頁則是這本手冊的正反面
*PS: 後來學長說 : 可以叫 LuckyBattle
和果子包裝作業 : 左頁是標準字設計 本頁左圖是包裝紙袋
網頁製作 最滿意的部分是 banner 的標 準字 , 總共 30 個頁面的網站
茶品牌 CI 與包裝設計
商業設計 一些名片跟 DM
輔仁大學公車地圖製作讓我 修正原版本的錯誤 , 體認到 有些設計必須實地走訪並關心讀者 的使用的習慣 !
專輯製作 以白日夢為概念製作的專輯
衣服包裝 採用描圖紙與車縫製作 , 並以動物的噸位象徵 衣物的尺寸 , 讓消費者不察覺自己的身材 , 而 服務人員也可輕易找到尺寸 , 上面可以貼 dm 或是卡片 , 將衣服做為禮品 .
聖誕節包裝設計 把聖誕老公公的鬍子掀起來 , 就可以看到祝福的話 語跟內容物的包裝盒設計 , 蠻有喜感的
辣椒種子的外包裝
和果子的包裝 這個攝影是同學掌鏡的 走的是高級路先 ~
後記
感謝主 , 我快要做完這本作品集了 , 打一下後記 作為休息 ! 哈哈 ( 顯示為五十肩 ) 感謝小女警 , 永和市又過了和平的一天 感謝所有和我深夜交流的好友們 感謝所有系上的老師 感謝好吃的泡麵 感謝沉默的器官我的小心肝 感謝我的父母 , 從不干涉我要學甚麼 , 或期許我 成為甚麼偉大的人 , 只教導我善良與誠實 , 給我 滿滿的愛 , 他們到底有多開明呢 ? 請看右圖那個 臉上沾印泥嘴裡有香蕉的小學生。 最後 感謝您 觀看我這兩年來的學習生涯