Portfolio & CV Kenza Attia

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K E N Z A A T T I A

FORMATION 2015

Architecte diplômée d’État

2021

ENSA Paris-Val de Seine

Juin 2019 2015

Managmement de projet

École Polytechnique - Cours à temps partiel Diplôme du baccalaureat

Lycée Pierre Mendes France Tunis E X P E R I E N C E I N F O S

Adresse 207 rue Vaugirard 75015

Juillet

Email kenzattia@gmail.com

Un stage de 2 mois Collaboration en matière de modélisation 2D et 3D pour un projet de duplex

Mars

OODA ARCHITECTURE

2019

COMPÉTENCES

P O R T F O L I O

ADOBE (Ai, Ps, In) AUTOCAD SKETCHUP REVIT

K ENZ A AT TIA

TWINMOTION

Février 2018

LUMION

LANGUES

2021

FRANÇAIS ANGLAIS ARABE INTÉRÊTS

PEINTURE SCÉNOGRAPHIE BOXE

Février 2017

Mission humanitaire au Cambodge avec l'association IVHQ

PORTO

Un stage de quatre mois Collaboration en matière de modélisation 3D, de modèles et de représentations graphiques Projets concernés : - Proposition de concours comme stratégie pour les parcelles étroites à New York. "Grandes idées pour les petites parcelles". - Unité résidentielle à Foz De Douro. "Torre Miramar" Hôtel de la Casse-Ciel de Porto. "Hôtel Jornal" PACE ARCHITECTURE

KOWEIT

Stage d'un mois -Participation à la visite du site pour le projet Al Assima. -Préparation d'une ébauche de schéma pour la proposition de façade. BAUDOUIN ARCHITECTURE

PARIS

2 semaines de stages de chantier pour un restaurant place du Marche Saint Germain, Paris

Depuis

PAVILLON DE L’ARSENAL

Février

Emploi à temps partiel en tant qu'hôtesse pour des conférences, des inaugurations d'expositions et d'autres événements organisés par le Centre d'information, de documentation et d'exposition sur l'urbanisme et l'architecture à Paris et dans la métropole Pavillon de l'Arsenal

2017

ASSOCIATIF

Membre du bureau des étudiants

TUNIS

2020

Téléphone 0635491136

FUSION ARCHITECTURE

Octobre 2017

GUIDE

Visite guidée à l'école d'architecture Paris-val de Seine pour la journée nationale de l'architecture et la journée européenne du patrimoine


I NDE X DE S P RO JE T S

01.

LO G E M EN T PR I V É

+ p .3

05.

duple x pour un artiste

FAB R IQ U E S PATIALE DAN S U N E S PAC E R U R AL O U PÉ R I U R BAI N

+ p.9

angervilliers, france

02.

R É H ABI LI TAT I O N E T LO G E M EN T S INDIVIDUELS

+ p .4

06.

cauln es, fr ance

03.

A R C H ITE C T U R E S M U S É A LE S E T SC É N OG R A PH I E

WO R KS H O P E U R O PÉ E N

+ p .11

PF E - U NE ÎLE PO U R CU LTI V E R L A M I X ITE R île de saint-denis

+ p .6

07.

coulommiers, fr ance

04.

E SPACE S PU B LIC S E T AG R ICU LTU R E U R BAINE

+ p .8

LOG E M E NT S CO LLE C TI F S

+ p .1 6

ooda architecture porto, portugal

pa r i s , f r a n c e

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01. AU FI L D ’ U N R ÉCI T LOG EM EN T I N DIV I D U EL

Ce projet permet l’adaptation de la conception d’un logement individuelle à un récit préalablement rédigé. L’idée est d’offrir un logement répondant aux attentes de futurs occupants dont le métier et les besoins sont spécifiés dans un récit rédigé et imaginé par un autre étudiant du groupe de projet. Ce duplex, imaginé pour un artiste et sa famille, tente de concilier les besoins familiaux avec ceux de l’artiste. Un grand espace de vie en double hauteur accueille, le salon, la salle a manger ainsi qu’un espace pour le piano. L’atelier d’artiste demandé par le père de famille se situe lui au RDC à proximité de l’entrée et des espaces de vie. L’articulation des choix architecturaux, sur la base d’attente et de besoins précis dictés par le commanditaire permet la réalisation d’un projet qui suit le fil d’un récit.

maquette 1:20

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02. CAU LN E S EN B AN DE LOG EM EN T I N DIV I D U EL R ÉH AB I LI TATION

Ce projet porte sur la réhabilitation d’une maison de retraite située à Caulnes, une commune française localisée à 400 km de Paris. Le projet urbain s’inscrit dans une démarche d’aménagement écologique du territoire. Notre objectif est de renforcer la place du piéton afin d’offrir un parcours en continuité avec l’existant. Nous avons choisi de réhabiliter ce bâtiment en logements collectifs et en studios pour répondre à la demande des étudiants de la section nouvelles technologies du lycée agricole. Nous jouons sur le rapport avec l’extérieur et le paysage en ramenant l’agriculture chez l’habitant par le biais d’une serre bioclimatique accolé au logement. La connexion des structures bâties avec les serres crée un jeu d’opacité et de transparence qui rythme l’ensemble du projet architectural. 4


details details

MAISON AUTONOME

AGRICULTURE CONNECTE

a a

tuile en polycarbonate tuile tuile en en polycarbonate polycarbonate latte

vitrage closoir de faîtage

latte latte

vitrage vitrage closoir closoir de de faîtage faîtage tuile

contre-latte

RURA-LAB

1:20 1:20

SOIGNER LA TERRE SOIGNER L’HUMAIN

contre-latte contre-latte contre-latte pannes

latte tuile tuile latte latte

pannes pannes

sous-toiture contre-latte contre-latte

ossature primaire ossature primaire primaire ossature

isolant entre les pannes sous-toiture sous-toiture pare-vapeur revêtement intérieur isolant entre les isolant entre les pannes pannes pare-vapeur pare-vapeur revêtement revêtement intérieur intérieur

brique brique attache brique métallique joint attache métallique métallique attache vide joint joint

tuile

vide vide

tuile tuile goutière

d d

goutière goutière

MAISON AUTONOME

SOIGNER LA TERRE SOIGNER L’HUMAIN vitrage

b b

vitrage vitrage

revêtement extérieur tasseau pare-pluie revêtement revêtement extérieur extérieur tasseau contreventement OSB tasseau isolation pare-pluie pare-pluie pare-vapeur contreventement OSB OSB contreventement revêtement intérieur isolation isolation pare-vapeur pare-vapeur revêtement intérieur intérieur revêtement

vitrage vitrage vitrage

menuiserie revêtementmenuiserie extérieur menuiserie protection lourde étanchéité revêtement extérieur extérieur revêtement isolation protection protection lourde lourde étanchéité étanchéité isolation isolation

SOIGNER LA TERRE SOIGNER L’HUMAIN

c c

semelle en béton semelle en en béton béton semelle

a a a

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03. LE PATR I MOI N E DE C O U LU M M I ER S R ÉH AB I LI TATION E T C ONC EP TION D ’ U N M USÉE

L’idée maîtresse de ce projet est l’ouverture de la parcelle sur l’axe nord-sud, créant une continuité à la fois depuis le parc et la ville. Ainsi, nous offrons une visibilité supplémentaire au musée, puisqu’une nouvelle promenade est imaginée. Le projet est constitué de trois entités distinctes. L’entité indépendante à l’EST on y retrouve l’accueil qui est traité en transparence, comme élément signal du projet, le bistronome, l’administration et une médiathèque. Les deux autres entités accueillent le centre d’interprétation, la salle immersive, l’espace d’exposition temporaire et l’atelier pédagogique. Un travail sur des connexions entre le nouveau bâtiment et l’église existante est établi à travers un élément bâti qui créer une connexion physique et un positionnement faisant face qui permet lui un lien visuel direct. 6


Concernant la scénographie de l’église, nous avons adopté des systèmes de vitrines adaptables en fonction du type d’œuvre (peintures, petits objets, sculptures). Des projecteurs orientables ont été intégrés dans les vitrines pour éclairer chaque objet individuellement. La scénographie offre aux visiteurs un parcours irrégulier. De plus, les vitrines transparentes offrent différents points de vue sur la grotte, ce qui attise la curiosité des visiteurs qui découvrent la grotte aux coquillages, élément essentiel de l’église. La mezzanine est laissée entièrement libre et a été animée par une simple vitrine basse.

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04. PL ACE MA Z A S PAR IS L’A M É N A G E M E N T D ’ U N E PL AC E

L’école a organisé l’atelier européen dans le cadre de la semaine intensive du 2e semestre du Master 1 (S8). L’enjeu de ce programme n’est pas d’homogénéiser notre culture européenne, mais d’intensifier les échanges et d’approfondir notre compréhension des environnements bâtis. Nous avons matérialisé cet objectif par la construction d’installations à l’échelle 1 sur le site de la place Mazas à Paris dans le 12e arrondissement avec pour seul matériel 100 tasseaux de bois. Ce projet s’est concrétisé à travers une installation à échelle 1 insitu d’une portion de notre aménagement.

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05.

T R A M E S T RUC T U R E LLE

U N LOG EM EN T P O U R AUJO U R D ’H U I E T DEMAI N LOG EM EN TS I N DIV I D U EL S

Pour ce projet réalisé en groupe avec Alice Gaubert dans le cadre du semestre 7, nous proposons un principe de logements individuels type à Angervilliers. La population d’Angervilliers est composée de 1681 habitants dont plus de la moitié sont des familles avec enfants. Après avoir analysé les différentes manières d’habiter cette commune, il en ressort que la maison individuelle est la typologie la plus représentative de celle-ci, bien qu’elle comprenne de nombreuses particularités.

T R A M E C O N S T RUC T I V E

T R A M E D E S M O N TA N T S

Nous avons fait le choix d’orienter notre projet vers une nouvelle typologie d’habitat de logements individuels. Celui-ci serait reproductible et adaptable aux évolutions des modes de vie.

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TE M P S 1 R D C

T E M PS 3

T 3 - 1 0 5m ²

R +1

T 5- 1 5 5m ²

R +1

RDC

T 3 - 1 2 0 m ² S tu di o -26 m ²

R+1

TEM P S 2 R D C

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06.

PFE

U N E Î LE P O U R CU LTIV ER L A M I X I TÉ ESPACES

PUBLIC S

ET

AGRICULT URE URBAINE

Ce projet de fin d’études intitulé « Espaces publics et agriculture urbaine » s’inscrit dans le domaine d’étude « Écologies », encadrés par les professeurs Nadine Roudil, Arnaud Sompairac, Guillaume Meigneux et Hervé Dubois. Ce fut l’occasion pour nous d’expérimenter de nouvelles formes de conception, axées sur la fabrication de la ville de manière plus écologique et durable.

La situation des jeunes de l’île, couplée aux enjeux environnementaux de ce territoire nous a poussées à aborder deux grandes problématiques de notre époque, que sont : - La place la nature dans la création de la ville - L’insertion des jeunes dans la société L’objectif ici est donc proposer une nouvelle solution d’insertion des jeunes dans la société par le biais de l’agriculture urbaine. Le programme s’est précisé tout au long de l’année à force de recherches et de réflexions communes. Rapidement trois axes majeurs sont ressortis : + L’association, dont nous souhaitons développer les activités + Les jeunes, à qui nous proposons un centre de formation + Le grand public, dans une démarche de sensibilisation à travers un espace d’exposition.

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Le parcours d’entrée se décompose en 3 temps : une esplanade offrant un premier aperçu cadré du projet, puis une pente douce accompagnant naturellement le visiteur vers l’espace d’exposition avant d’aboutir après une deuxième pente au niveau du site. Le visiteur arrive ensuite au cœur du projet, un espace extérieur aux usages mixtes. Cet espace crée le lien entre les étudiants et les employés de l’association et le grand public.

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Aujourd’hui les berges de l’île-SaintDenis sont peu aménagées pourtant, c’est un atout considérable dont l’île dispose. L’aménagement d’une nouvelle promenade s’inscrit dans notre volonté de mise en valeur du site et du territoire déjà entrepris par la proposition de requalification de la nationale. La promenade trouve son point de départ à un endroit stratégique : les berges du parc départemental. Puis elle emprunte un passage sous le pont pour arriver sur notre site. Des escaliers sont mis en place afin de desservir une place centrale. Cette promenade, suit un parcours en deux boucles. En effet, aujourd’hui la point de l’île est non accessible au public. C’est un lieu de recherches et d’observations de Cormorans. Ainsi, afin de les préserver, l’accès à cette partie de la promenade doit être maitrisé et régule. Cela est rendu possible grâce la double boucle. 13


CENT

RE D

E FOR

Pour le centre de formation, nous souhaitons un enseignement axé sur la pratique, c’est pourquoi nous avons dessiné des salles d’enseignement bénéficient toutes d’un accès direct à l’extérieur, au plus proche des activités horticoles. Une serre d’expérimentation agricole vient en prolongation du centre de formation afin de créer une réelle continuité physique entre l’enseignement et la pratique.

MATI

ON

R

CENT E D’E X P O SITIO N

L’espace d’exposition a été conçu comme un lieu d’échanges entre les différents acteurs du projet et le grand public. L’entrée se fait par une pente douce menant à un accueil en double hauteur. Le visiteur est ensuite dirigé vers une première salle d’exposition à l’étage rassemblant les travaux des étudiants et de l’association. Des percées vers les productions horticoles extérieures, on été pensés et l’espace bénéficie d’une large vue sur la serre qui est accolée au bâtiment. 14


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06. TO U R M I R AMAR PROJE T STAG E P OR TO, OODA

Le projet de Torre Miramar est un projet de logements hauts standing d’une tour de 15 étages situés dans un vide urbain dans le quartier de Foz do Douro à Porto. La stratégie de conception est contraignante en matière d’efficience typologique. La composition volumétrique est le résultat d’un chevauchement d’une sensibilité architecturale, rallié aux suggestions du client, de l’ingénieur et du promoteur immobilier. En intégrant l’équipe travaillant sur Torre Miramar le projet était déjà entamé depuis trois mois, la partie conception a donc été réalisée et les propositions de plan en cours d’exécution. Je me suis vu confier la réalisation de la maquette à l’échelle 1:200. Une maquette totalement réalisée à la main qui allait être présentée aux clients.

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k e n z a at t i a

kenz a.attia01 0 596@gmail.c om


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