MI BI TÁCORA
UPeU
KEYSI KAROL SÁNCHEZ OLÓRTEGUI
Facultad de Ingeniería y Arquitectura E.P. Arquitectura
CATE D R A AR Q . LU I S A E N I TH C H AF LO Q U E P I N E D O
ASIGANTURA Expresión Gráfica III
“Creo que los NO que vas recibiendo te hacen más perseverante. Podría haber tirado la toalla, pero no lo hice porque sabía que había mucho por desenterrar, por descubrir, interprete cada NO como un sigue adelante, un desafío”.
“TIENES QUE CONFIAR NO SOLO EN TI MISMA, A LA VEZ TIENE QUE CREER QUE
EL MUNDO REALMENTE MERECE TU SACRIFICIO” .
ZAHA HADID
PRESENTACIÓN
Soy estudiante de la escuela profesional de arquitectura de la prestigiosa Universidad Peruana Unión; Sede Tarapoto. Quien, con la presente Bitácora, evidenciare el proceso realizado en la asignatura de Expresión Gráfica.
ÍNDICE
1 2
PRESENTACIÓN - Frases de Zaha Hadid - Presentación - Introducción - Conclusión
UNIDAD I COLOR EN LA ARQUITECTURA - Círculo Cromático - Dibujo Libre - Color en Planta Arquitectónica - Color en Exterior – Interior - Post Producción
3 4
UNIDAD II PERSPECTIVAS - Un Punto de Fuga - Dos Puntos de Fuga - Tres Puntos de Fuga
UNIDAD III COLOR, LUZ Y SOMBRA - Sombras - Volumetría - Post Producción
INTRODUCCIÓN
Este curso de instrucción está preparado para cualquier persona, pues seguro alguna vez en la vida ha sentido la necesidad de expresar las ideas de forma gráfica.
Este es un método para aprender fácil y rápidamente a expresarse tridimensionalmente, posibilitándoles poder hacer esbozos de objetos, reduciendo de esta manera la expresión oral para describir las ideas de las formas, exponiendo sobre un papel así alguna imagen de memoria, o alguna idea gráfica creada por su mente, de manera que cualquiera pueda entenderla.
UNIDAD I COLOR EN LA ARQUITECTURA
I
▪ CÍRCULO CROMÁTICO: Es una representación ordenada y circular de los colores de acuerdo con su matiz o tono, en donde se representa a los colores primarios y sus derivados.
▪ DIBUJO LIBRE: Combinación de colores cálidos y colores fríos
▪ APLICACIÓN DE COLOR EN PLANTA ARQUITECTÓNICA
▪ APLICACIÓN DE COLOR EN ELEVACIÓN ARQUITECTÓNICA
▪ APLICACIÓN DE COLOR EN CORTE ARQUITECTÓNICO ▪ APLICACIÓN DE COLOR EN EXTERIOR - INTERIOR
II
III
POST PRODUCCIÓN PLANTA ARQUITECTÓNICA
POST PRODUCCIÓN PLANOS Y PHOTHOSHOP: PLANTA, ELEVACIÓN Y CORTE ARQUITECTÓNICA
IV
UNIDAD II PERSPECTIVAS
V
▪ 1 PUNTO DE FUGA PERSPECTIVA DE EXTERIOR • 1 PUNTO DE FUGA PERSPECTIVA DE INTERIOR (DORMITORIO)
▪ 2 PUNTOS DE FUGA PERSPECTIVA COCINA SOÑADA ▪
2 PUNTOS DE FUGA PERSPECTIVA INTERIOR (SALA)
▪ 2 PUNTOS DE FUGA LIBRE
VI
VII
▪
3 PUNTOS DE FUGA PERSPECTIVA URBANA
UNIDAD III LUZ Y SOMBRAS
▪
PRACTICA DE SOMBRAS
VIII
LOGO:
TEMA:
SOMBRAS CIRCULO Y MANZANA
ESTUDIANTE:
EST. ARQ. KEYSI KAROL SÁNCHEZ OLÓRTEGUI
CURSO:
DOCENTES:
EXPRESIÓN GRÁFICA III
ARQ. LUISA ENITH CHAFLOQUE PINEDO
LAMINA
A-3 FECHA:
14 - 07 -21
NOTA:
LOGO:
TEMA:
SOMBRAS
ESTUDIANTE:
EST. ARQ. KEYSI KAROL SÁNCHEZ OLÓRTEGUI
CURSO:
DOCENTES:
EXPRESIÓN GRÁFICA III
ARQ. LUISA ENITH CHAFLOQUE PINEDO
LAMINA
A-3 FECHA:
14 - 07 -21
NOTA:
▪ • • • •
POST PRODUCCIÓN PHOTHOSHOP PLANTA, ELEVACIÓN CORTE
IX
LOGO:
TEMA:
ELEVACION POSTERIOR
ESTUDIANTE:
EST. ARQ. KEYSI KAROL SÁNCHEZ OLÓRTEGUI
CURSO:
DOCENTES:
EXPRESIÓN GRÁFICA III
ARQ. LUISA ENITH CHAFLOQUE PINEDO
LAMINA
A-3 FECHA:
21 - 07 -21
NOTA:
LOGO:
TEMA:
ESTUDIANTE:
DOS PUNTOS DE FUGA EXTERIOR
EST. ARQ. KEYSI KAROL SÁNCHEZ OLÓRTEGUI
CURSO:
DOCENTES:
EXPRESIÓN GRÁFICA III
ARQ. LUISA ENITH CHAFLOQUE PINEDO
LAMINA
A-3 FECHA:
21 - 07 -21
NOTA:
LOGO:
TEMA:
ESTUDIANTE:
DOS PUNTOS DE FUGA EXTERIOR
EST. ARQ. KEYSI KAROL SÁNCHEZ OLÓRTEGUI
CURSO:
DOCENTES:
EXPRESIÓN GRÁFICA III
ARQ. LUISA ENITH CHAFLOQUE PINEDO
LAMINA
A-3 FECHA:
21 - 07 -21
NOTA:
CONCLUSIÓN
Para una mejor comprensión de cada uno de los fines para los cuales nos servimos del dibujo y la gráfica se ha tratado de cada uno de ellos por separado, bien se puede decir que son como distintas facetas de una misma y única realidad, y que están los tres muy interrelacionados. En efecto, el conocimiento de las cosas que nos rodean (su apariencia formal, su estructuración interna) que se obtiene al dibujarlas, estimula , por ejemplo, nuestra capacidad creativa, nos obliga a encontrar el mejor modo de representarlas y este esfuerzo redunda, a su vez, en una mayor habilidad para dar a conocer esa realidad conocida (o nuestras ideas) a otras personas.