Así trabajamos el cómic en la clase de español...

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EL CÓMIC EN CLASE DE ESPAÑOL B1.1. UCAM MURCIA


1. LA HISTORIA Había una vez una chica que se llamaba Marta. Marta era una chica americana con pocos amigos, porque era muy tímida. Además, era una estudiante muy aplicada: estudiaba periodismo y estaba enamorada de la profesión, pero tenía un sueño más grande que ser una periodista de éxito y es que Marta quería estudiar en un país diferente, con una cultura diferente y hacer nuevos amigos. Así que, después de pensarlo mucho, decidió inscribirse en un intercambio en España. Sus padres, muy sobreprotectores, eran un tanto reticentes a la idea, pero cuando se dieron cuenta de que era un sueño, la comprendieron y la apoyaron para seguir adelante con la idea. Así que cuando recibió la noticia de que había sido seleccionada, estaba un paso más cerca de hacer realidad su sueño. Entonces Marta empezó a ir a clases de español todos los días y cada día le gustaba más la lengua y cultura españolas. Meses más tarde, el gran cambio estaba a punto de suceder. Cuando Marta llegó al aeropuerto de Alicante, se asustó mucho porque todo era muy diferente a lo que había imaginado. Fue con el autobús a Murcia, a su hostal. Ella tenía dificultades con la lengua porque la gente hablaba demasiado rápido con el acento murciano y no pronunciaba las « s ». Así, tuvo un poco de miedo por no entender nada. La gente comía cosas diferentes y tenían hábitos completamente diferentes a los suyos. Entonces tomó un taxi hasta el hostal que había reservado y pasó todo el día pensando en cómo hacer para conocer gente. Lo que ella no sabía es que el hostal tenía muchos estudiantes en la misma situación que ella y todo el mundo estaba buscando piso para compartir con otros estudiantes de intercambio. Después de un baño largo y reflexivo, vio que en la misma habitación que ella había una chica rubia apuntando cosas en un bloc de notas pequeño y le preguntó qué hora era. La chica, muy asustada, respondió con un tono de voz muy bajo y le dijo la hora de forma tímida e insegura en español. Entonces Marta tratando de conocer más a su compañera de habitación, le preguntó de dónde era la chica y surgió una buena amistad entre las dos. Después de una larga conversación, las dos decidieron preguntar a la recepcionista del hostal dónde había un bar cercano para cenar. A continuación, el recepcionista les invitó a ir a una fiesta para conocer a otros estudiantes de intercambio en un club nocturno llamado Badaluke.


Las dos, sin tener nada mejor que hacer se decidieron a conocer la discoteca. Una vez allí, vieron que había personas de muchos países y que no eran todos muy amables. Poco tiempo después muchas personas fueron a hablar con Marta y su amiga porque la gente estaba muy animada. Marta y su amiga vieron que, como ellas, había muchas personas buenas que estaban pasando por la misma experiencia y quedaban todas las semanas para pasar el rato juntos en Badaluke. A la mañana siguiente, su amiga y ella fueron a buscar un piso en el centro de Murcia, por la zona de La Merced, y encontraron uno muy barato en una zona de la ciudad un poco peligrosa, aunque ellas no lo sabían. Paseando por esa zona, tuvieron un percance y un señor se puso a decirles cosas no muy bonitos. Ellas se asustaron y salieron corriendo y gritando por la calle en tacones; de repente, el tacón de Marta se rompió y se cayó al suelo. Un hombre guapísimo la ayudó y cuando se miraron, se enamoraron. Les acompañó para encontrar su piso en un lugar chulo y no tan peligroso. Marta no había cogido el número del hombre por eso se fue muy triste durante dos días hasta que le vio de nuevo como un ángel que entró a Plaza 4. Él le ofreció un mojito antes de salir de fiesta al Badaluke para bailar juntos. Al día siguiente fueron a la UCAM por que los cursos empezaban. … Fue un año muy diferente para Marta, pero un año que la hizo crecer y conocer a mucha gente nueva. Además Marta dejó su timidez a un lado y se llevó el intercambio de mejor forma, incluso aprendió algunas otras lenguas, ya que tenía amigos de diferentes sitios. Un año después, Marta volvió a su país con una experiencia muy rica para contar a todos. Pasó el tiempo y Marta regresó a España para revivir y reencontrarse con sus amigos que habían aprovechado también su año de intercambio.

ALUMNOS: Cynthia (Brasil), Sylvain (Francia) y Myriam (Alemania)


2. LAS ESCENAS 1. Hay una chica (con la bandera americana al fondo) teniendo un libro de periodismo, está pensando en estudiar en un país extranjero. 2. En su casa Marta pide permiso a sus padres. Sus padres están tristes. 3. Marta recibe un contrato de la coordinadora de relaciones internacionales (con la bandera de España). 4. Marta estudiando español. 5. Marta en el aeropuerto / estación de autobuses. 6. Marta está hablando con un recepcionista del hostal pero no entiende nada. 7. Escenas con Marta: Marta enfrente de la catedral; Marta en un supermercado sorprendida y confusa con la comida, tan diferente a la de su país; Marta escuchando a dos chicos hablando español pero no entiende nada … 8. Marta (un poco triste) en su habitación, está pensando cómo ha pasado su día (todo lo ha hecho sola, no conoce a nadie). 9. Marta hablando tímidamente con su compañera de habitación, las chicas están sentadas lejos. 10. Marta y su compañera hablan muy vivamente y están sentadas ahora muy cerca. 11. El recepcionista invita a Marta y a su amiga a Badaluke. 12. Marta y su amiga están en Badaluke, hablan con muchas personas, beben chupitos … 13. Marta y su amiga buscan un piso (leyendo anuncios de alquiler…). 14. Las dos chicas miran un piso pero este piso parece muy malo. 15. Una escena peligrosa – hay un chico que grita a Marta y a su amiga: “Dame tu dinero“ y las chicas corren de allí. 16. Marta está en suelo y un chico guapo está ayudándola. 17. Escena de amor… 18. Marta está en su nueva habitación (en un piso muy bonito) y piensa en el chico, que le ayudó. Pero está triste porque no tiene su número de móvil y no puede llamarle. 19. Marta ha encontrado al chico, él le ofrece un mojito. 20. Escena de Marta y el chico bailando en Badaluke. 21. Marta y su “novio” están en la UCAM, felices y cogidos de la mano. 22. Marta volviendo a su país. 23. Marta y sus padres muy felices por la vuelta de su hija (hay una bandera americana al fondo). 24. Marta pensando en su experiencia en España (su vivencia, amigos, viajes, fiestas…).

LUGARES           

Aeropuerto / estación de autobuses (escena 5 y 22) Catedral (esc. 7) Calle (esc. 7, 13, 15, 16, 17 y 19) Supermercado (esc. 7) Clase (esc. 4) Oficina de relaciones internacionales (esc. 3) Casa / piso de Marta en su país (esc. 2 y 23) Habitación (bonita – esc. 18, mal – esc. 14) Hostal (esc. 6, 8, 9, 10, 11) Bar (esc. 12, 20) UCAM (esc. 21)


PERSONAJES          

Marta Sus padres Amiga de Marta Un recepcionista de hostal Un chico peligroso El “novio” de Marta La coordinadora de relaciones internacionales La gente en las calles, en la discoteca, en clases … Nuevos amigos de Marta Un propietario

MUESTRA DEL PRIMER BORRADOR DE LAS ESCENAS

ALUMNOS: Justyna (Polonia), Marie (República Checa) y Dalila (Brasil).

3. EL CÓMIC DEFINITIVO ALUMNOS: Petra (Croacia), Pierre (Italia), Rafael (Brasil) y Wojciech (Polonia).


¡¡GRACIAS A TODOS!! BUEN TRABAJO


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