Higher Education - AK 2012

Page 1

‫ملحق خا�ص ي�صدر عن الـ‬

‫بيت�س بيالين يف دبي ‪� ...‬أف�ضل وجهة للتعليم الهند�سي والتكنولوجي‬ ‫�أكرث من ‪ % 70‬من طالب دبي احلا�صلني على �شهادات‬ ‫يف الهند�سة عام ‪ 2011-2010‬تخرجوا يف بيت�س‬ ‫بيالين بدبي‪.‬‬ ‫تع���د جامع���ة بيت�س بي�ل�اين يف دبي‪ -‬وه���ي فرع من‬ ‫جامعة ب�ي�رال للعلوم والتكنولوجي���ا يف بيالين بالهند‬ ‫(بيت����س بي�ل�اين) ذات ال�ش���هرة العاملي���ة ‪-‬اجلامع���ة‬ ‫الوحيدة يف دبي املتخ�ص�ص���ة يف تدري�س الهند�س���ة‪.‬‬ ‫وطبقً���ا لأح���دث الإح�ص���ائيات ‪ ،‬ف����إن �أكرث م���ن �أربعني‬ ‫باملائ���ة من الط�ل�اب امل�س���جلني يف الربامج الهند�س���ية‬ ‫بدب���ي ينتمون جلامعة بيت�س بي�ل�اين يف دبي‪ .‬ومن‬ ‫املث�ي�ر لالهتمام �أي�ضً ا �أن �أك�ث�ر من ‪ % 70‬من خريجي‬ ‫الهند�س���ة ع���ام ‪ 2011-2010‬كان���وا م���ن بيت�س‬ ‫بي�ل�اين يف دب���ي وه���ذا ي�ش�ي�ر بو�ض���وح �إىل �أن بيت�س‬ ‫بيالين بال �ش���ك �أف�ضل وجهة لط�ل�اب املرحلة الثانوية‬ ‫من �أج���ل متابعة تعليمهم العايل يف جمايل الهند�سة‬ ‫والتكنولوجي���ا‪ .‬وتلتزم جامعة بيت�س بيالين يف دبي‬ ‫بتطوير القوة العاملة التقنية والعلمية باملنطقة‪.‬‬ ‫وت�شته���ر هذه اجلامع���ة مبعايريها وتعليمه���ا القائم‬ ‫عل���ى االبت���كار‪ ،‬كما من���ح املجل����س الوطن���ي للتقييم‬ ‫واالعتماد بالهند جامع���ة بيت�س بيالين وفرعها بدبي‬

‫�أعل���ى الدرج���ات «�أ»‪ .‬وقد ح�صلت بيت����س بيالين على‬ ‫لق���ب �أف�ضل جامع���ة تكنولوجية هندي���ة خا�صة يف‬ ‫اال�ستبيان الذي �أجرته �أوت لوك �آند �إلكرتونيك�س فور‬ ‫يو‪ ،‬كم���ا حتتل مكانتها �ضم���ن �أف�ضل ‪ 10‬جامعات‬ ‫تقني���ة يف الهند يف اال�ستبيانات الت���ي �أجرتها جملة‬ ‫الهند اليوم‪ ،‬وجملة ويك �إنديا‪ ،‬وداتا كوي�ست وغريها‬ ‫يف عام ‪.2011‬‬ ‫ويق���دم فرع اجلامعة بدب���ي برام���ج البكالوريو�س يف‬ ‫الهند�س���ة (مع مرتبة ال�ش���رف)‪ ،‬ودرجة املاج�ستري يف‬ ‫الهند�س���ة‪ ،‬وماج�ست�ي�ر �إدارة الأعم���ال والدكتوراه يف‬ ‫خمتل���ف التخ�ص�ص���ات كما ت�ض���م �أكرث م���ن ‪1600‬‬ ‫طالب مبا فيهم العديد م���ن املهند�سني العاملني ممن‬

‫ي�ستكمل���ون برام���ج املاج�ست�ي�ر‪ .‬ول���دى اجلامعة �أكرب‬ ‫ح���رم جامع���ي يف مدين���ة دب���ي الأكادميي���ة العاملية‬ ‫ال���ذي يت�سم ببنية حتتية رائع���ة ت�ساعد على الدرا�سة‬ ‫الأكادميي���ة وي�ضم �إمكانات عالية الكف���اءة‪ .‬ويتعاون‬ ‫املعه���د مع �أك�ث�ر من ‪� 380‬شرك���ة عرب دول���ة الإمارات‬ ‫العربية املتحدة‪ ،‬والهند والواليات املتحدة الأمريكية‪،‬‬ ‫�ضمن عالقات���ه باجلامعات‪ ،‬من �أج���ل �إتاحة التدريب‬ ‫العملي للطالب‪.‬‬ ‫ويف ع���ام ‪ ،2011‬مل يف���ز فق���ط ط�ل�اب بيت�س بيالين‬ ‫يف دب���ي بالعدي���د م���ن امل�سابق���ات ب�ي�ن اجلامع���ات‬ ‫باملنطقة‪ ،‬بل �إنه���م تفوَّقوا �أي�ضا على ال�ساحة العاملية‪.‬‬ ‫ومث���ال ذلك فوزهم باملرك���ز الأول يف امل�سابقة الدولية‬

‫للروبوت���ات الهوائية‪ ،‬التي ُت ْعقَ���د �سنويًا بداكوتا‬ ‫ال�شمالي���ة‪ ،‬بالواليات املتح���دة الأمريكية؛ وقاموا‬ ‫ولأول م���رة على الإطالق با�ست�ضافة م�ؤمتر التنمية‬ ‫املهني���ة الطالب���ي التاب���ع للجمعي���ة الأمريكي���ة‬ ‫للمهند�سني امليكانيكيني‪ ،‬الذي عقد يف الإمارات‬ ‫العربي���ة املتح���دة حيث دُعوا م���ن قِ بل اجلمعية‬ ‫الأمريكي���ة للمهند�س�ي�ن امليكانيكي�ي�ن حل�ض���ور‬ ‫م�ؤمتر قادة هيئة ت�شغيل املنطقة الطالبية التابع‬ ‫للجمعي���ة الأمريكية للمهند�س�ي�ن امليكانيكيني‬ ‫املنعق���د يف داال����س‪ ،‬تك�سا�س‪ ،‬الوالي���ات املتحدة‬ ‫الأمريكي���ة؛ كم���ا ا�ست�ضافوا االجتم���اع ال�سنوي العام‬ ‫– فرع‬ ‫ل‬ ‫الإم���ارات و�شكّ لوا واحدًا من �أكرب فرعني طالبيني ملعهد‬ ‫املهند�سني الكهربائيني وااللكرتونيني باملنطقة‪.‬‬ ‫وتخ���رج حت���ى الآن ‪ 1790‬طالبًا يف ف���رع دبي‪ ،‬منهم‬ ‫من ح�ص���ل على فر�ص عمل يف �أك�ث�ر من ‪� 500‬شركة‬ ‫مرموق���ة حول الع���امل ‪ -‬مثل مايكرو�سوف���ت و�أوراكل‬ ‫ومري�سك و�سيمين���ز و�إل �آند تي وغريها من ال�شركات‪،‬‬ ‫ومنه���م من �أمت���وا �أو ال يزالون ي�ستكمل���ون الدرا�سات‬ ‫العليا يف �أكرث من ‪ 65‬جامعة رائدة حول العامل‪ .‬كما‬ ‫�أن كثريًا من اخلريجني قد �أ�صبحوا من رواد الأعمال‪.‬‬

‫اجلامعة الأمريكية يف ر�أ�س اخليمة‬ ‫برامج معتمدة‪ ,‬منح درا�سية‬ ‫برامج ت�أ�سي�سية‬ ‫اجلامع���ة الأمريكي���ة يف ر�أ�س اخليمة‬ ‫�ستغلق باب الت�سجي���ل يوم اخلمي�س‬ ‫املواف���ق ‪� 6‬سبتم�ب�ر‪ .‬م���ازال هنال���ك‬ ‫فر�ص مِ نح درا�سية للمتقدمني بن�سبة‬ ‫‪� % 80‬أو �أك�ث�ر‪ ,‬م���ع ا�ستم���رار توفري‬ ‫درو�س اللغة الإجنليزية للطالب الراغبني‬ ‫يف تقوية لغته���م الأكادميية للف�صلني‬ ‫الدرا�سي�ي�ن اخلريف والربي���ع‪ .‬و تطرح‬ ‫اجلامع���ة امتحان التوفل ي���وم الثالثاء‬ ‫املواف���ق ‪� 4‬سبتم�ب�ر ‪ 2012‬للط�ل�اب‬ ‫الذي���ن مل يجت���ازوا امتح���ان حتدي���د‬ ‫م�ستوى اللغة الإجنليزية‪.‬‬ ‫علم ًا ب�أن اجلامع���ة الأمريكية يف ر�أ�س‬ ‫اخليم���ة �ستوف���ر برنام���ج ت�أ�سي�س���ي‬ ‫معتم���د م���ن وزارة الرتبي���ة و التعليم‬ ‫لط�ل�اب الثانوية العام���ة الذين ح�صلوا‬

‫على معدالت متدني���ة �أقل من ‪% 60‬‬ ‫و �سيك���ون �آخ���ر ي���وم للت�سجيل هو ‪9‬‬ ‫�سبتمرب‪ .‬ويقوم الربنامج على �إعدادهم‬ ‫و ت�أهيلهم لدخول برامج البكالوريو�س‪.‬‬ ‫ومن �إيجابي���ات ومميزات الربنامج �أنه‬ ‫ي�سم���ح للموظف�ي�ن ب�إكم���ال �أهدافهم‬ ‫التعليمية‪.‬‬ ‫اجلامع���ة الأمريكي���ة يف ر�أ�س اخليمة‬ ‫جامع���ة مرخ�ص���ة و معتم���دة تق���دم‬ ‫برامج بكالوريو����س وفق ًا ملنهاج ونظام‬ ‫التعلي���م الأمريكي (�ساع���ات معتمدة‪,‬‬ ‫م�ساقات باللغة الإجنليزية)‪.‬‬ ‫تق���وم اجلامع���ة الأمريكي���ة يف ر�أ����س‬ ‫اخليم���ة بتخري���ج ط�ل�اب م�ؤهل�ي�ن‬ ‫ملواجه���ة حتدي���ات العم���ل بنج���اح‬ ‫و قادري���ن عل���ى �إكم���ال م�سريته���م‬ ‫التعليمية‪.‬‬


‫‪2‬‬

‫ملحق التعليم العالي‬

‫جامعة هرييوت وات‬

‫ت�صنف من بني �أف�ضل ‪ 20‬جامعة على م�ستوى اململكة املتحدة‬

‫مت ت�صني���ف جامع���ة هريي���وت‬ ‫وات ‪ ،‬بفروعه���ا يف دب���ي و�أدنربة‪،‬‬ ‫يف املرتب���ة الع�شري���ن م���ن ب�ي�ن‬ ‫‪120‬جامع���ة باململك���ة املتحدة‬ ‫وفق���ا لدلي���ل اجلاردي���ان اجلامعي‬ ‫لعام ‪.2013‬‬ ‫ويالق���ي دليل اجلاردي���ان اجلامعي‬ ‫الكث�ي�ر م���ن االهتمام م���ن جانب‬ ‫اجلامع���ات ح���ول الع���امل ويف‬ ‫بريطاني���ا �أي�ض���اً‪ ،‬وق���د متكن���ت‬ ‫هريي���وت وات من حتقي���ق تقدم‬ ‫ملح���وظ والقف���ز �سب���ع درج���ات‬ ‫مقارنة برتتيبها العام املا�ضي‪.‬‬ ‫علق الربوف�س���ور عمار كاكا‪ ،‬رئي�س‬ ‫ف���رع اجلامع���ة بدب���ي عل���ى ه���ذا‬ ‫الإجن���از قائ�ل�ا ‪ « :‬كلنا يف هرييوت‬ ‫وات �سع���داء به���ذه النتيجة التي‬ ‫ح�صلت فيه���ا اجلامع���ة على هذا‬ ‫الت�صني���ف املمي���ز‪ ،‬وه���ذه دالل���ة‬ ‫�أكيدة عل���ى ج���ودة التعليم الذي‬ ‫توف���ره اجلامع���ة يف فروعه���ا‬ ‫املختلف���ة‪ ،‬والأج���واء التعليمي���ة‬ ‫املميزة التي يحظى بها طالبنا يف‬ ‫كل مكان‪.‬‬ ‫ح�صولن���ا على ه���ذا الرتتيب املميز‬ ‫خ�ل�ال �سبع �سنوات م���ن افتتاحنا‬ ‫لفرعن���ا يف دبي يدفعن���ا �إىل مزيد‬ ‫من اجله���د‪ ،‬ويعك�س مدى النجاح‬ ‫ال���ذي متكن���ا م���ن حتقيق���ه يف‬ ‫توف�ي�ر التعليم املتمي���ز يف ال�شرق‬ ‫الأو�سط»‪.‬‬ ‫�إن دليل اجلارديان اجلامعي يراعي‬ ‫عدة معايري مث���ل جودة التعليم‪،‬‬ ‫والتقييم الع���ام‪ ،‬واجلودة العامة‪،‬‬ ‫ومراعاة حتقيق امل�ساقات حلاجات‬ ‫ال�س���وق املهني���ة‪ ،‬وق���د ج���اء هذا‬ ‫التمي���ز يف وقت ت�شه���د اجلامعة‬ ‫تط���ورا ملحوظا �ضمن خطة تو�سع‬ ‫دولية واثقة‪.‬‬ ‫هريي���وت وات �أول جامع���ة دولية‬ ‫تفتت���ح فرع���ا له���ا يف املدين���ة‬ ‫الأكادميية بدبي‪ ،‬وتفخر اجلامعة‬

‫بتوف�ي�ر تعليم بريط���اين ذا جودة‬ ‫عالي���ة يف منطقة ال�ش���رق الأو�سط‬ ‫من خالل برامج الهند�سة والفيزياء‬ ‫و �إدارة الأعمال و املحا�سبة وتطوير‬ ‫البيئة وعلم النف�س و علوم احلا�سب‬ ‫و نظم املعلوم���ات و�إدارة العقارات‬ ‫و �إدارة امل���وارد املائي���ة و وهند�سة‬ ‫البرتول املتوف���رة �ضمن برناجمي‬ ‫البكالوريو�س واملاج�ستري‪.‬‬ ‫وت�ستقب���ل هريي���وت وات حالي���ا‬ ‫طلب���ات االلتح���اق بالبكالوريو����س‬ ‫واملاج�ستري للع���ام الدرا�سى اجلديد‬ ‫الذى يبد�أ فى �سبتمرب ‪.2012‬‬ ‫يع���ود تاري���خ اجلامع���ة �إىل ع���ام‬ ‫‪ ،1821‬حي���ث اكت�سبت جامعة‬ ‫هريي���وت‪ -‬وات �شه���رة وا�سع���ة‬ ‫لتميزه���ا يف جم���ال التدري����س‬ ‫والأبح���اث التطبيقية‪ ،‬م���ا جعلها‬ ‫ت�صبح واحدة من �أف�ضل اجلامعات‬ ‫الربيطاني���ة يف جم���االت الهند�سة‬ ‫ودرا�سات الأعمال‪ .‬تقدم هرييوت‪-‬‬ ‫وات يف حرمه���ا اجلامع���ي يف‬ ‫دب���ي برام���ج درا�سي���ة ت�أ�سي�سي���ة‬ ‫ودرجات البكالوريو�س واملاج�ستري‬ ‫يف الهند�س���ة ‪ ،‬درا�س���ات الأعم���ال‬ ‫والتج���ارة ‪ ،‬الأزي���اء‪ ،‬الإن�ش���اءات‬ ‫واملب���اين ‪ ،‬تكنولوجيا املعلومات‪،‬‬ ‫هند�س���ة الب�ت�رول‪ ،‬بالإ�ضاف���ة �إىل‬ ‫ماج�ستري �إدارة الأعمال ‪.MBA‬‬ ‫تتمت���ع كلي���ة املن�سوج���ات‬ ‫والت�صمي���م بح�ض���ور ق���وي يف‬ ‫القط���اع ال�صناع���ي يف اململك���ة‬ ‫املتحدة‪ ،‬حيث حتتل املركز الثاين‬ ‫يف �إ�سكتلن���دا يف الفن والت�صميم‬ ‫واملرك���ز ال�ساد����س يف اململك���ة‬ ‫املتحدة‪ ،‬وتوف���ر مناهج ت�أ�سي�سية‬ ‫ودرج���ات البكالوريو����س للط�ل�اب‬ ‫الراغبني يف دخول ع���امل ت�صميم‬ ‫الأزياء‪ ،‬وت�سوي���ق الأزياء‪ ،‬وت�صميم‬ ‫املح���ال التجاري���ة والت�صمي���م‬ ‫الداخلي‪.‬‬ ‫ويتمي���ز احل���رم اجلامع���ي يف‬ ‫دب���ي ب�ش���راكات قوية م���ع �شركاء‬

‫�صناعي�ي�ن توف���ر برام���ج توظيف‬ ‫وتدريب للخريجني الذين تتناف�س‬ ‫عليهم ال�شركات‪ .‬ويتم تطوير تلك‬ ‫الربام���ج بحي���ث توف���ر للخريجني‬ ‫خ�ب�رات �ضروري���ة لدخ���ول ع���امل‬

‫الأعمال يف املجال الذي يريدونه‪.‬‬ ‫وق���د �صنف���ت جامع���ة هريي���وت‬ ‫ وات الأوىل يف �إ�سكتلن���دا يف‬‫دلي���ل اجلامعات م���ن قبل جريدة‬ ‫ال�ساندي تاميز ومت �إعطا�ؤها �صفة‬ ‫�أكرث اجلامعات الإ�سكتلندية دولية‬ ‫بال من���ازع‪ .‬حيت تق���دم درجاتها‬ ‫العلمية وبراجمه���ا الدرا�سية لأكرث‬ ‫من ‪ 11,800‬طال���ب يف �أكرث من‬ ‫‪ 150‬دولة على �إمتداد العامل‪ .‬وقد‬ ‫انطلق���ت جامعة هريي���وت‪ -‬وات‬ ‫من املدينة الأكادميية الدولية يف‬ ‫دبي يف عام ‪.2005‬‬

‫كلية‪ ‬الإمارات‪ ‬للإدارة وتكنولوجيا املعلومات‬ ‫م�ؤ�س�سة رائدة للدرا�سة باللغة الإجنليزية‬ ‫هي م�ؤ�س�سة‪ ‬رائ���دة للدرا�سة اجلامعية باللغة‬ ‫الإجنليزي���ة وه���ي م�ؤ�س�س���ة خا�ص���ة للتعليم‬ ‫الع���ايل �أن�شئ���ت برتخي�ص م���ن وزارة الرتبية‬ ‫والتعلي���م يف دولة الإم���ارات العربية املتحدة‬ ‫يف ع���ام ‪ 1998‬حت���ت ا�س���م مرك���ز الإمارات‬ ‫للإدارة وتكنولوجيا املعلومات‪.‬‬ ‫يف عام ‪ 2004‬متت �إعادة ت�سمية املركز �إىل‬ ‫كلية الإمارات للإدارة وتكنولوجيا املعلومات‪ ‬‬ ‫باعتم���اد وزارة التعلي���م الع���ايل يف الدول���ة‬ ‫لتق���دمي برامج درجة «دبلوم العلوم» يف �إدارة‬ ‫الأعم���ال‪� ،‬أوتكنولوجي���ا املعلوم���ات ‪ ،‬ح�سب‬ ‫النظام اجلامعي الأمريكي‪.‬‬ ‫والكلي���ة تق���دم برام���ج درا�سي���ة مبنية على‬

‫املعرفة ومهارات التفك�ي�ر النقدي الذي يدعم‬ ‫الكف���اءة املهنية وي�ث�ري التنمي���ة ال�شخ�صية‬ ‫والعاطفية للدار�سني‪.‬‬ ‫وت�أم���ل الكلي���ة تق���دمي برنام���ج درج���ة‬ ‫البكالوريو�س‪ BBA‬م���ع الرتكيزعلى‪ :‬الإدارة‬ ‫�أوالت�سوي���ق �أوامل���وارد الب�شري���ة وهذا يتوقف‬ ‫على موافقة وزارة التعليم العايل يف الدولة‪.‬‬ ‫وتقدم الكلية حاليا‪:‬‬ ‫ درج���ة «دبل���وم العل���وم» يف جم���ال �إدارة‬‫الأعمال‪.‬‬ ‫ درج���ة دبل���وم العل���وم يف‪ ‬تكنولوجي���ا‬‫املعلومات‬ ‫ الربنام���ج الت�أ�سي�سي‪:‬للط�ل�اب الذين ح�صلوا‬‫عل���ى �أق���ل م���ن ‪ % 60‬يف الثانوي���ة العام���ة‬

‫الإماراتية ‪.‬‬ ‫املالمح البارزة‪:‬‬ ‫ ميكن نقل ال�ساعات املعتمدة �إىل جامعات‬‫�أخرى‪.‬‬ ‫ منح درا�سية للطلبة املتفوقني‪.‬‬‫ ر�س���وم التعليم ب�أ�سع���ار معقولة تدفع على‬‫�أق�ساط‪.‬‬ ‫ �أوقات الدرا�سة‪ :‬بعد الظهر وامل�ساء‪.‬‬‫ م�ؤه�ل�ات وخ�ب�رات عالي���ة لأع�ض���اء هيئ���ة‬‫التدري�س‪.‬‬ ‫ �أحدث املرافق متوفرة‪.‬‬‫ الأن�شط���ة اخلارجي���ة لزي���ادة التنمي���ة‬‫ال�شخ�صية‪ ‬للدار�سني‪.‬‬


‫‪3‬‬

‫ملحق التعليم العالي‬

‫جامعة اخلليج الطبية ‪ ،‬عجمان‬

‫ال�شركة الرائدة عاملي ًا يف جمال البحوث الطبية‬ ‫والتعليم والرعاية ال�صحية‬

‫م���رت الأعوام ال���ـ ‪ 14‬على جامعة‬ ‫اخلليج الطبية ‪ ،‬عجمان ‪ -‬الإمارات‬ ‫العربي���ة املتح���دة م���ن وجودها‪،‬‬ ‫فمنذ ت�أ�سي�سها قد برعت على قدم‬ ‫و�س���اق يف جم���ال التعلي���م الطبي‬ ‫والبحوث والرعاية ال�صحية‪.‬‬ ‫جامع���ة اخللي���ج الطبي���ة الت���ي‬ ‫تديرها جمموع���ة ثومبي برئا�سة‬ ‫م�ؤ�س�سه���ا ال�سيد الرئي����س ثومبي‬ ‫حم���ي الدي���ن ‪ -‬مع�ت�رف به���ا‬ ‫كم�ؤ�س�س���ة لتلق�ي�ن التعليم العايل‬ ‫من قبل وزارة التعليم العايل بدولة‬ ‫الإمارات العربي���ة املتحدة وتعمل‬ ‫على تقدمي الرعاية ال�صحية العالية‬ ‫اجل���ودة والتدري���ب عل���ى برام���ج‬ ‫البكالوريو����س واملاج�ستري وبرامج‬ ‫الإقام���ة يف جماالت الط���ب العام ‪،‬‬ ‫ط���ب الأ�سنان‪ ،‬العل���وم ال�صيدالنية‬ ‫والع�ل�اج الطبيع���ي ‪ ،‬وم���ا �إىل ذلك‬ ‫وه���ذه هي اجلامع���ة الوحيدة يف‬ ‫املنطق���ة الت���ي توف���ر القب���ول لكال‬ ‫اجلن�س�ي�ن م���ن كاف���ة اجلن�سيات‪.‬‬ ‫ومتتل���ك اجلامعة البنية التحتية‬ ‫واملرافق التي هي على قدم امل�ساواة‬ ‫مع بع�ض املدار�س الطبية الرا�سخة‬ ‫يف العامل‪.‬‬ ‫جامع���ة اخللي���ج الطبي���ة من بني‬ ‫اجلامع���ات القليل���ة يف العامل التي‬ ‫جنحت يف تنفيذ املناهج الدرا�سية‬ ‫القائمة على نظ���ام برنامج الطب ‪،‬‬ ‫وق���د بد�أ التدري���ب ال�صيفي بنجاح‬ ‫بطريق���ة فريدة م���ن نوعها حيث‬ ‫يعر�ض الطالب للممار�سة ال�سريرية‬ ‫يف امل�ؤ�س�س���ات يف جمي���ع �أنح���اء‬ ‫العامل‪ ،‬وجتري املناق�شات العلمية‬ ‫ال�سنوي���ة بحي���ث يلتق���ي فيه���ا‬ ‫الط�ل�اب و�أع�ض���اء هيئ���ة التدري�س‬ ‫ويت���م تق���دمي �أوراق علمية ومنح‬ ‫اجلوائز م���ن قبل جلن���ة التحكيم‬ ‫لربنام���ج ط���ب الأ�سن���ان ‪DMD‬‬ ‫التي تقدمه���ا اجلامعة للمرة الأوىل‬ ‫يف املنطقة ه���ي بع�ض من العديد‬ ‫من امليزات التي مييزها عن غريها‬ ‫من امل�ؤ�س�سات‪.‬‬ ‫وق���د �أن�ش�أت مركز جدي���د للتعليم‬ ‫امل�ستم���ر والتوا�ص���ل م���ع املجتمع‬ ‫للحا�صل�ي�ن على مع���دل حتت ‪70‬‬ ‫درجة بعدم وتتميز بوجود برامج‬ ‫ب���دوام جزئ���ي‪ ،‬وعل���ى �إمكاني���ة‬ ‫التوا�صل ع�ب�ر االنرتنت ‪ ،‬والتي هي‬ ‫مدته���ا عام واح���د ‪ .‬وحتتوي ‪25‬‬ ‫دورة جدي���دة عل���ى امل���دى الق�صري‬ ‫مث���ل دورة م�ساع���د ط���ب الأ�سنان‪،‬‬ ‫الع�ل�اج الطبيع���ي‪ ،‬الط���ب امل�ساعد‬ ‫ال�سري���ري‪ ،‬الطب امل�ساع���د املخترب‪،‬‬ ‫الط���ب امل�ساع���د الإدارة‪ ،‬تخطي���ط‬ ‫القل���ب وتف�س�ي�ر الإيق���اع‪ ،‬الفوات�ي�ر‬ ‫الطبي���ة والت�أم�ي�ن‪ ،‬املبيع���ات‬ ‫الدوائي���ة والت�سوي���ق‪ ،‬التغذي���ة‬ ‫ال�سريري���ة‪ ،‬والتغذي���ة الريا�ضي���ة‬ ‫‪ ،‬مه���ارات اجلراح���ة الأ�سا�سي���ة‪،‬‬ ‫م�ساع���د متري����ض‪ ،‬اللغ���ة العربية‬ ‫الأ�سا�سي���ة للمهنيني ال�صحيني يف‬ ‫جامعة اخلليج الطبية‪.‬‬ ‫للمزيد من املعلومات عن الدورات‬ ‫اجلديدة‪ ،‬يرجى زيارة موقعنا على‬ ‫االنرتنت ‪www.gmu.ac.ae‬‬ ‫تفخر جامعة اخلليج الطبية ب�أنها‬ ‫الفري���دة م���ن نوعها تق���دم برامج‬ ‫التدري���ب ال�صيف���ي والت���ي متك���ن‬ ‫الطالب م���ن احل�صول على املمار�سة‬ ‫ال�سريري���ة الدولي���ة واملحلي���ة ‪.‬‬ ‫وت�سم���ح للط�ل�اب يف كل ع���ام‬ ‫بامل�شاركة يف التدريب ال�سريري يف‬

‫اجلامع���ات الرائ���دة وامل�ست�شفيات‬ ‫يف العدي���د م���ن البل���دان مب���ا يف‬ ‫ذل���ك الواليات املتح���دة وبريطانيا‬ ‫و�أملاني���ا واملج���ر وماليزي���ا وتايالند‬ ‫والهند وباك�ستان و�إيران واململكة‬ ‫العربية ال�سعودية والأردن‪.‬‬ ‫ت�ضم جامعة اخلليج الطبية طالبها‬ ‫م���ن ‪ 63‬جن�سي���ة‪ ،‬غالبيتهم من‬ ‫ال�س���كان املحلي�ي�ن والع���رب ومن‬ ‫دول جمل����س التع���اون اخلليج���ي‪،‬‬ ‫وامله���ن الطبي���ة واملوظف�ي�ن م���ن‬ ‫‪ 22‬بل���داً‪ .‬ومر�ضى م���ن �أكرث من‬ ‫‪ 145‬جن�سي���ة تلق���ي الع�ل�اج يف‬ ‫م�ست�شف���ى ومركز �أبح���اث جي �إم‬

‫�سي ‪ ،‬وهو �أح���د مكونات التعليم‬ ‫اجلامعي ب�سعة ‪� 250‬سريراً ي�ضم‬ ‫جتهي���زات حديث���ة ج���داً‪ .‬وغن���ي‬ ‫ع���ن الق���ول �أن م�ست�شف���ى ومركز‬ ‫�أبح���اث جي �إم �س���ي ‪ ،‬عجمان هو‬ ‫�أول م�ست�شف���ى تعليم���ي خا����ص‬ ‫يف املنطقة وهي واح���دة من �أكرب‬ ‫مزودي الرعاية ال�صحية يف القطاع‬ ‫اخلا�ص يف دول���ة الإمارات العربية‬ ‫املتحدة وهي معتمدة كالأوىل من‬ ‫نوعها يف ال�شرق الأو�سط‪.‬‬ ‫جامع���ة اخللي���ج الطبي���ة‬ ‫وم�ست�شفي���ات ج���ي �إم �س���ي الآن‬ ‫يف مرحلة التو�سع الهائل وتخطط‬ ‫الفتت���اح ف���روع جلامع���ة اخللي���ج‬ ‫الطبي���ة والتي ه���ي الآن على و�شك‬ ‫و�ضع اللم�س���ات الأخرية يف ماليزيا‬ ‫وجن���وب �إفريقي���ا وموري�شيو�س‪.‬‬ ‫وتتطل���ع جامع���ة اخللي���ج الطبية‬ ‫وامل�ست�شفى �أي�ض���ا �إىل �إن�شاء املزيد‬ ‫م���ن الف���روع يف نيجريي���ا وم�ص���ر‬ ‫و�سوريا و�إيران والهند من بني دول‬ ‫�أخرى‪.‬‬ ‫و�سيتم الإع�ل�ان عن املرحلة الثانية‬ ‫من خطة التو�سع يف الأ�شهر ال�ستة‬ ‫املقبلة والت���ي �ستكون �ضخمة يف‬ ‫جمال ت�شارك في���ه �شركات دولية‬ ‫عدة يف �إطار هذا امل�شروع ال�ضخم‪.‬‬ ‫و�إىل جان���ب ‪� -‬سل�سل���ة الن���وادي‬ ‫ال�صحية‪ ،‬وجمموعة الكويف �شوب‬ ‫‪ ،‬ومطعم التريي�س ‪ ،‬وثالثة مالعب‬

‫للتن����س ت�سليط الأ�ض���واء الكا�شفة‪،‬‬ ‫ع�شب ملع���ب لكرة الق���دم والكرة‬ ‫الطائ���رة وك���رة ال�سل���ة وم�سج���د ‪،‬‬ ‫هناك خط���ط لإقام���ة ‪� 300‬سرير‬ ‫م�ست�شف���ى التخ�ص����ص �سوب���ر‪،‬‬ ‫وال�سكن نزل للطلبة‪� ،‬شقق جمهزة‬ ‫للموظف�ي�ن والزائري���ن يف كلي���ات‬ ‫احلرم اجلامعي متتد على م�ساحة‬ ‫‪ 1‬مليون قدم مربع‪.‬‬ ‫‹تعل���م م���ن الع���امل «‪ ،‬ه���و �شعار‬ ‫اجلامع���ة وال���ذي ي�ص���ور التعل���م‬ ‫بو�صف���ه عملية ال ميكن �أن يقت�صر‬ ‫على الكت���ب �أو امل�ؤ�س�س���ة وحدها‪.‬‬ ‫بل �إن �سب���ل التعل���م وا�سعة جدا‪،‬‬

‫لذلك ملاذا نتعل���م من جمرد مكان‬ ‫واحد؟ فمع مزيج مثايل من �أع�ضاء‬ ‫هيئة التدري�س م���ن جميع �أنحاء‬ ‫العامل‪ ،‬والبني���ة التحتية املجهزة‬ ‫جتهي���زا جي���دا‪ ،‬ف����إن اكت�س���اب‬ ‫الط�ل�اب �أف�ضل م���ن الع���امل ل�صقل‬ ‫مهاراتهم ومعارفهم‪.‬‬ ‫للمزي���د م���ن املعلوم���ات ح���ول‬ ‫جمموعة ثومبي ‪ -‬جامعة اخلليج‬ ‫الطبية وم�ست�شفيات جي �إم �سي‪،‬‬ ‫يرجى زيارة موقعنا على‬ ‫‪www.gmu.ac.ae‬‬ ‫‪www.gmchospital.com‬‬

‫كلية اجلراحني امللكية الإيرلندية بدبي‬

‫ذات �سمعة رفيعة امل�ستوى يف تخريج متخ�ص�صني‬ ‫ذوي مهارات طبية وعالجية‬ ‫من املعروف على م�ست���وى منطقة دول اخلليج‬ ‫العرب���ي �أن كلية اجلراحني امللكي���ة يف �إيرلندا‬ ‫حتظ���ي ب�سمع���ة رفيع���ة امل�ست���وى يف تخريج‬ ‫متخ�ص�ص�ي�ن ذوي مه���ارات طبي���ة وعالجي���ة‬ ‫فائق���ة‪ .‬ولق���د زاد م���ن �شه���رة الكلي���ة وتر�سيخ‬ ‫مكانته���ا ت�أ�سي����س ف���رع له���ا بدبي من���ذ العام‬ ‫‪.2006‬‬ ‫مت ت�أ�سي�س كلية اجلراح�ي�ن امللكية الإيرلندية‬ ‫بدب���ي بوا�سط���ة معه���د قي���ادة الكلي���ة لتوفري‬ ‫برام���ج تدريبي���ة وتعليمية يف جم���االت �إدارة‬ ‫الرعاي���ة ال�صحي���ة‪ ،‬القي���ادة‪ ،‬اجل���ودة‪ ،‬و�سالمة‬ ‫املر�ض���ى‪ .‬حي���ث �أ�ش���ارت الدرا�س���ات وعمليات‬ ‫الفح����ص الدقيقة الت���ي �أجريت‪ ،‬م���دى حاجة‬ ‫دول���ة الإمارات العربية املتحدة امللحة ملثل هذه‬ ‫الربامج من قبل منح الرتخي�ص لكلية اجلراحني‬ ‫امللكية الإيرلندية بتق���دمي براجمها التعليمية‬ ‫املتخ�ص�صة للدرا�سات العليا‪.‬‬ ‫ولقد اتخذ معه���د القيادة برئا�س���ة الربوفي�سور‬

‫«كي���اران �أو بوي���ل» على عاتق���ه دوراً قيادي ًا من‬ ‫�أج���ل تطوي���ر عالقات عم���ل وطي���دة ومتميزة‬ ‫م���ع خمتل���ف دول املنطق���ة‪ ،‬مم���ا �أت���اح للكلية‬ ‫ني���ل �شرف الري���ادة وال�سبق يف تق���دمي برامج‬ ‫تعليمية متخ�ص�صة يف جمايل القيادة والإدارة‬ ‫املتعلقني بقطاع الرعاية ال�صحية بدولة الإمارات‬ ‫العربية املتحدة‪.‬‬ ‫يف كلي���ة اجلراح�ي�ن امللكي���ة الإيرلندية دبي‪..‬‬ ‫يقدم املعهد حالي ًا درجتي ماج�ستري يف جماالت‬ ‫�إدارة الرعاية ال�صحية‪ ،‬اجلودة‪ ،‬و�سالمة املر�ضى‬ ‫املتعلقة بالرعاية ال�صحية‪ .‬ويقدم بالإ�ضافة �إىل‬ ‫ذل���ك‪ ،‬جمموعة ق�صرية من الربام���ج التدريبية‬ ‫واال�ست�شارية املتعلقة بكل من جماالت القيادة‪،‬‬ ‫الإدارة‪� ،‬سالمة املر�ضى‪ ،‬واجلودة‪.‬‬ ‫يف كل ع���ام‪ ،‬تقب���ل كلي���ة اجلراح�ي�ن امللكية‬ ‫الإيرلندي���ة بدبي م���ن ‪� 60‬إىل ‪ 70‬طالبا‪ ..‬ويف‬ ‫ه���ذا ال�صدد‪� ،‬صرح الربوفي�س���ور «�أو بويل» قائال‪:‬‬ ‫« ه����ؤالء ه���م املتخ�ص�صون يف جم���ايل الرعاية‬ ‫الطبية وال�صحي���ة الذين يت���م تدريبهم للقيام‬

‫مبه���ام القي���ادة‪ ،‬الإدارة‪ ،‬و�سالم���ة املر�ض���ى»‪..‬‬ ‫حي���ث �سيحمل ه����ؤالء املتخ�ص�صون مهاراتهم‬ ‫الت���ي اكت�سبوه���ا �إىل م�ست�شفياته���م وهيئات‬ ‫خدم���ات الرعاي���ة املجتمعي���ة �أينم���ا كان���ت‬ ‫لتح�سني م�ستوى املر�ض���ى ال�صحي‪ .‬وي�ستكمل‬ ‫الربوفي�س���ور حديث���ه قائ�ل�ا‪« :‬يع���د تدري���ب‬ ‫املتخ�ص�ص�ي�ن لتق���دمي �أف�ضل درج���ات اجلودة‬ ‫وال�سالم���ة للمر�ض���ى‪ ،‬واحداً من �أف�ض���ل املناهج‬ ‫التي ميكننا تقدميها لالرتقاء مب�ستوى ال�صحة‬ ‫العامة»‪.‬‬ ‫كما ت���ويل كلي���ة اجلراحني امللكي���ة الإيرلندية‬ ‫بدب���ي اهتمام ًا خا�ص��� ًا مبجال الرعاي���ة الطبية‬ ‫يف الإم���ارات‪ ،‬وذل���ك عن طري���ق توفري خدمات‬ ‫ا�ست�شارية لعدد م���ن امل�ست�شفيات يف خمتلف‬ ‫�أنحاء الدولة بهدف االرتقاء مب�ستويات اجلودة‬ ‫وال�سالمة‪.‬‬ ‫كما �أن لدى كلي���ة اجلراحني امللكية الإيرلندية‬ ‫خطط���ا م�ستقبلية طموحة للإعالن عن تطورات‬ ‫هامة خالل العام القادم �إن �شاء الله‪.‬‬



Turn static files into dynamic content formats.

Create a flipbook
Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.