Kilian Bruns - B. Sc. RWTH Aachen

Page 1

PORTFOLIO KILIAN BRUNS

.

1



1

MARKTHALLE DÜSSELDORF INTEGRIERTES PROJEKT TRAGKONSTRUKTION BAUKONSTRUKTION GEBÄUDETECHNOLOGIE

3


4


5


VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT

VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT

VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT

VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT

VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT

VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT

VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT

Fußgänger

LIEFERVERKEHR

VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT

VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT

SLANS_ZEICHNUNGEN\lageplan.dwg, 14/07/2015 03:09:04, DWG To H:\RUSLANS_ZEICHNUNGEN\lageplan.dwg, 14/07/2015 03:09:04, DWG To PDF.pc3 PDF.pc3

VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT

SLANS_ZEICHNUNGEN\lageplan.dwg, 14/07/2015 03:09:04, DWG To H:\RUSLANS_ZEICHNUNGEN\lageplan.dwg, 14/07/2015 03:09:04, DWG To PDF.pc3 PDF.pc3

Straßenverkehr

STRAßENVERKEHR

SONNENVERLAUF

STRAßENVERKEHR

SONNENVERLAUF

VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT

VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT

VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT

SLANS_ZEICHNUNGEN\lageplan.dwg, 14/07/2015 03:09:04, DWG To H:\RUSLANS_ZEICHNUNGEN\lageplan.dwg, 14/07/2015 03:09:04, DWG To PDF.pc3 PDF.pc3

VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT

SPRODUKT ERSTELLT

VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGS

VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT

SLANS_ZEICHNUNGEN\lageplan.dwg, 14/07/2015 03:09:04, DWG To H:\RUSLANS_ZEICHNUNGEN\lageplan.dwg, 14/07/2015 03:09:04, DWG To PDF.pc3 PDF.pc3

VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT ERSTELLT

VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT ERSTELLT

FUßGÄNGER

LIEFERVERKEHR

VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT ERSTELLT

FUßGÄNGER

VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT ERSTELLT

VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT ERSTELLT

VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT

H:\RUSLANS_ZEICHNUNGEN\lageplan.dwg, 14/07/2015 03:09:32, DW

ERSCHLIEßUNGSSTUDIE INTEGRIERTES PROJEKT

B2

MARKTHALLE AM CARLSPLATZ

SOMMERSEMESTER 2015

MARKTHALLE AM CARLSPLATZ

SOMMERSEMESTER 2015

LEHRSTÜHLE FÜR BAUKONSTRUKTION, TRAGWERKSLEHRE UND GEBÄUDE

H:\RUSLANS_ZEICHNUNGEN\lageplan.dwg, 14/07/2015 03:09:32, DW ERSCHLIEßUNGSSTUDIE INTEGRIERTES PROJEKT

SPRODUKT ERSTELLT

B2

LEHRSTÜHLE FÜR BAUKONSTRUKTION, TRAGWERKSLEHRE UND GEBÄUDE

VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT

ESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT

VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT

6

VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT

frühmorgendlicher Lieferverkehr

LIEFERVERKEHR


VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT

7


ANSICHT NORD M1:50

SCHNITT A-A M1:50

ANSICHT SÜD M1:50 INTEGRIERTES PROJEKT

B2

MARKTHALLE AM CARLSPLATZ

8

SOMMERSEMESTER 2015

LEHRSTÜHLE FÜR BAUKONSTRUKTION, TRAGWERKSLEHRE UND GEBÄUDETECHNOLOGIE

GRUPPE 3

ANA BOZHINOVA, AGNES HELMING, VERA MAAZ, RUSLAN DIMOV, KILIAN BRUNS, NIKOLAOS ANTONOUPOLOS


ANSICHT WEST 1:50 ANSICHT WEST 1:50

SCHNITT 1-1 M1:50 INTEGRIERTES PROJEKT

B2

MARKTHALLE AM CARLSPLATZ

SOMMERSEMESTER 2015

LEHRSTÜHLE FÜR BAUKONSTRUKTION, TRAGWERKSLEHRE UND GEBÄUDETECHNOLOGIE

GRUPPE 3

ANA BOZHINOVA, AGNES HELMING, VERA MAAZ, RUSLAN DIMOV, KILIAN BRUNS, NIKOLAOS ANTONOUPOLOS

INTEGRIERTES PROJEKT

B2

MARKTHALLE AM CARLSPLATZ

SOMMERSEMESTER 2015

LEHRSTÜHLE FÜR BAUKONSTRUKTION, TRAGWERKSLEHRE UND GEBÄUDETECHNOLOGIE

GRUPPE 3

ANA BOZHINOVA, AGNES HELMING, VERA MAAZ, RUSLAN DIMOV, KILIAN BRUNS, NIKOLAOS ANTONOUPOLOS

SCHNITT 1-1 M1:50

ANSICHT NORD RIEGEL M1:50

SCHNITT B-B M1:50

9


10


11


PRODUCED BY AN AUTODESK EDUCATIONAL PRODUCT

PRODUCED BY AN AUTODESK EDUCATIONAL PRODUCT

Der Rahmenfuß wird durch Bolzen und Stabdübel an einem Schlitzblech mit angeschweißter Schubknagge befestigt. Diese stellt die Verbindung zwischen Rahmen und Stahlbentonsockel über das zuvor in den Beton eingelassene Wellhüllrohr her. EXPLOSIONSZEICHNUNG

LÜFTUNGSDETAIL DACH

LEHRSTÜHLE FÜR BAUKONSTRUKTION, TRAGWERKSLEHRE UND GEBÄUDETECHNOLOGIE

12

EXPLOSIONSZEICHN


VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT

VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT

PRODUCED BY AN AUTODESK EDUCATIONAL PRODUCT

Dachdetail · Belüftungseinheit · Kunststoffprofilen

in welche die Luftkissen eingespannt sind

· Stahlring verbindet alle Rahmen und lässt sie statisch als ein Gewebe wirken in dem jedes Rahmenbündel das andere stützt · große Rahmenhälfte die diagonal zum nächsten Stützenbündel ragt und sich mit seinem Gegenstück zu einem Dreige- lenkrahmen verbindet · kleine Rahmenhälfte · Regenfallrohre DETAIL 1

FUßPUNKT STÜTZE

HORIZONTALSCHNITT

die orthogonal..

- // -

M1:5

PRODUCED BY AN AUTODESK EDUCATIONAL PRODUCT

VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT

Fußdetail

VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT

LEHRE UND GEBÄUDETECHNOLOGIE

jedes Stützenbündel besteht aus:

· Stabdübel und Bolzen · Schlitzblech mit angeschweißter Schubknagge · Wellhüllrohr · Ortbeton Sockel (verbunden mit Bodenplatte)

EXPLOSIONSZEICHNUNG FUßPUNKT

GRUPPE 3

13

ANA BOZHINOVA, AGNES HELMING, VERA MAAZ, RUSLAN DIMOV, KILIAN BRUNS, NIKOLAOS


2

EIN IRRWITZIGES PROJEKT ERSTE STÄDTEBAULICHE ARBEIT, AUSLANDSJAHR LISSABON

Es folgt:

eine, im Universitätsbereich typische Aufgabe, die realischtische Faktoren an einigen Stellen hervorhebt und an anderen bewusst außer Acht lässt ein Projekt dessen Erscheinungsbild stark durch die italienisch-deutsch-portugiesisch-angolanische Gruppenkonstellation geprägt wurde

14


CHINGALA PARK PAVILLIONS

Chicala ist ein „historischer“1 Slum, befindet sich im Zentrum Luandas, der Hauptstadt Angolas. Rings um die angrenzende portugiesische Altstadt, haben sich bereits hohe Büro- und Residenzbauten angesiedelt. Das etwa 160ha umfassende Geflecht informeller Blech- und Steingebäude wurde nun geräumt. Unsere Aufgabe war es, diese Fläche innerhalb eines Semesters in einer kleinen Gruppe zu beplanen und zusätzlich eine individuelle Arbeit zu einem selbstgewählten Bau innerhalb dieses Gebiets anzufertigen.

durch die Nähe zur Altstadt schon zu Kolonialzeiten besiedelt.

1

Die individuelle Arbeit beschäftigt sich mit drei Typen von Pavillions, die innerhalb des neu entstandenen Parks angeordnet sind. Auf der Karte sind sie schematisch als Quadrate auf rotem Grund dargestellt.

15



17


Maßnahmen: Zuschütten der Lagune, anknüpfen an Verkehrsachsen, Entlastung überforderter Infrastrukturen, Schaffen eines für jederman zugäglichen Meereszugangs und Blicks durch einen Bulevard an dem zahlreiche kurlturelle, soziale und gewerbliche Institutionen angesiedelt werden

18


Parkkonzept: · großflächige Verwendung nicht bewachsener Lehmuntergründe (Vertikalstreifen) aufgrund eines ressourcensparenden Umgangs mit Wasser · schattenspendende Pavillions mit gepflastertem Untergrund (rot) als Treff- und Aufendhaltsorte (Restaurats, Kiosks, Sanitäranlagen, Fitnessgeräte) · Inegrierter Sportcampus im Norden · Fahrradwege als Ergänzung zu den ebenfalls befahrbaren Lehmuntergründen

PUBLIC

21

PUBLIC

1 GYM - SPORTS AREA 2 FIREBRIGADE 3 SECONDARY SCHOOL 4 CIVIC CENTER 5 PUBLIC WORKSHOPS 6 CULTURAL CENTER 7 MUSEUM 8 PLAYGROUND 9 POLICE 10 PRIMARY SCHOOL 11 KINDERGARDEN 12 MARKET 13 UNIV. HOSPITAL 14 MED. UNIVERSITY 15 STUDENTS HOUSING 16 PARK & COAST SERVICE 17 MARIN SCHOOL 18 DOCK 19 WHATER SPORTS 20 MARINE SUPERVISION

22

HOUSING

1

HOUSING

MIXED

MIXED

SHOPS & BARS & HOUSING

2

COMMERCIAL

COMMERCIAL

3

21 22 23 24 25 26

4

OFFICE

HOTEL TURIST HOUSING SCHOPPINGCENTER RESTAURANT, LIFEGUARD CASINO BEACH SUPPLY

OFFICE

23

5

8

6

24

7

9

10

25

12

11 26

17

18

13 14 15

19 16 20

Tourists information Restaurant

19


20


21


3

LÜTZOW KASERNE ZWEITE STÄDTEBAULICHE ARBEIT

Kontext: Kasernengelände Aachen 39 ha, Denkmalgeschützte Gebäudesubstanz von 1939 (renoviert), der größte Teil der Fläche wird heute von jüngeren Lagerund Fahrzeughallen eingenommen

22


23


alle übernommenen Gebäude, Straßen und Grünanlagen

Gewerbe Schulen Einzelhandel Dienstleistung 24

blau hellgrün rot dunkelgrün


1,82

160000

Wasserflaechen

140000

1,80

120000 100000

1,78

80000

1,76

60000 1,74

40000 20000

1,72

0 2010

Haushalte

1 Person

2011 2 Personen

2012 3 Personen

2013 4 Personen

2014 5+ Personen

Alterstruktur 30

1,70 Personen pro Haushalt (Linie)

Schön Forst Aachen

25 20 15 10 5

Gebaeudehoehen

0 % alter

0-2

3-5

6-9

10-17

18-24

25-29

30-44

- junge Erw.

+ Kinder

15 %

Schön Forst Aachen

18%

9%

65-79

80+

+ ältere Erw.

Auslaenderanteil Arbeitslosenquote Schön Forst Aachen

45-64

Mietreise pro m2 Schön Forst Aachen

11%

8€

6€

soziale Statistiken

Parken

Bestandserhaltung

1:2000

Gewerbe 50+ Einzelhandel 15+ Dienstleistungen 25+ Supermaerkte 9 Schulen 7 davon weiterfuehrende 1 Kindergaerten 5 Aerzte/Apotheken 15+ Kirchen 5

Nutzung

Das gesamte Umfeld der Kaserne verfügt i über eine sehr breite und vielfältige Nutzu Neben zahlreichen Gastronomieflächen un händlern und Supermärkten/Discountern, Kindergärten und Schulen. Eine Gesamtsc zudem direkt im Ortseingang Brand. Diens wie Friseure, Banken und Versicherungen s falls vorhanden. Auch die medizinische Ve ist bestens, durch einige verschiedene Ärzt Apotheken. Somit ist dieses Gebiet mit de grundversorgungen abgedeckt und Zudem die direkte Nähe nach Aachen Brand ein no ches Angebot vorhanden.

Nutzungen

Versorgungsinfrastruktur

M 1:10.000

25


urban gardening

Skatepark

II I I

I II

I

Sportplatz

Heizkr

Grillen II

I

Kinderga

Tennisplatz II

II

II

II

II Bungalows Familien

II

II

II

I

I

II II altes Wohnen

junges Wohnen

II

IV

junges Wohnen III

26

III

III

IV

VI

IV


Asphalt- und Betonunterg端nde der abgerissenen Anlagen

III III

III III

III

III

III

III

III

III

III

III Spielplatz

III

III

III

III

III

III

III

III

III

III

III

III

III

III

III

III

III

III

III

III

III

III

IV

III

raftwerk

III

Familien Wohnen IV

III

IV

IV

IV

arten

IV

IV

IV

III

III

III

III

III

III

2

II

IV IV

III

III

II IV IV

IV

IV

IV

IV

B端ros

IV B端ros

IV

IV

1 Studentenwohnheim IV

B端ros

IV IV

IV

27


Perspektive Studentenhof

Perspektive Stadthaeuser

oben - (Position Nr.

1 2

auf Gesamtplan) Studentendorf

unten - (Position Nr. ) Stadthäuser und Rigolensystem, im Hintergrund: Bürogebäude (ehemalige Kaserne) 28


Ausschnitt 1

Ausschnitt 1

1:500

Ausschnitt 2

1:500

Ausschnitt 1

1:500

Ausschnitt 2

1:500

Ausschnitt 2

1:500

Ausschnitt 3

1:500

Ausschnitt 3

1:500

1:500

Ansicht Hauptstr.

1:250

Ansicht Hauptstr.

1:250

Ausschnitt 3 Aufsicht Hauptstr.

1:500 1:250

Aufsicht Hauptstr.

1:250

29 Ansicht Hauptstr.

1:250


4

ANALYSE - FREIZEITRÄUME

Vorgestellt werden zwei verschiedene, in gewisser Hin-

Das Zimmer unseres Spielers befindet sich in Berlin Ober-

sicht komplementäre Orte: Ein virtueller Freizeitort,

schöneweide. Es ist ein seiner Natur nach multifunktio-

“Goldhain” (unten), in der Menschenwelt des online Spiels

neller Ort, hier lebt der Spieler (ein Informatikstudent). An

World of Warcraft und das reale Gegenstück, das Zimmer

seinem Schreibtisch arbeitet er, aber zeitweise wird die-

eines Spielers (oben). World of Warcraft, ein « Massively

ser auch zum Freizeitort.

Multiplayer Online Role-Playing Game » (kurz MMORPG), ist eines der größten online Rollenspiele, mit einer Abbonentenzahl von bis zu 12 Millionen (Stand 2010).

30


31


Das Muster zeigt die Elemente und Aktionen der zwei

tige Natur der Gegenstände in den beiden Welten ist

Freizeitraumhälften – jene Bewegungen und Gegen-

bemerkenswert : während in der « richtigen » Welt jeder

stände, die der Spieler braucht, um das Spiel zu bedie-

Gegenstand eine – oder mehrere – Funktion(en) hat, be-

nen und für das Wohl und die Leistungsfähigkeit seines

sitzen viele der sichtbaren Gegenstände in WoW keine

physischen Ichs zu sorgen und jene, die sein virtueller

Funktion, sind unveränderlich und somit bloß Requisiten,

Charakter nutzt, um sich fortzubewegen, sich zu schützen

die eine Atmosphäre schaffen sollen. Allen wichtigen

und zu kämpfen. Hierbei ist die Übertragung von kleinen

spezifischen Objekten jedoch (z.B. dem Ruhestein oder

Bewegungen (Klicken, Tasten drücken) zu einer Vielzahl

der Armbrust, ggf. Begleiter) ist eine einzige Funktion zu-

an Aktivitäten (Laufen, Springen, Kämpfen, Interagieren)

geordnet (Rückkehr nach Hause, Kämpfen, Verteidigung

in der virtuellen Welt auffällig. Auch die verschiedenar-

des Spielers).

32


KILIAN BRUNS kilianbruns@gmail.com 015175608603 TurmstraĂ&#x;e 50 10551 Berlin


kb 34

.


Turn static files into dynamic content formats.

Create a flipbook
Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.