Presentation

Choice I Change

Student number I 04570160 Date : 06 October 2017

P R E S E N TAT I O N

MY STORY

APPLIED ART

“Ketkaew

”

Phornphrom

Photo by alittle_k

EDUCATION Applied Art Studies

Faculty of Decorative Arts, Silpakorn University Presentation 1

Tel: (+66)8-6549-0788 E-mail : ketkaw2008@windowslive.com FB : Ketkaew Phornphrom

เสนอ รศ.ปรีชา ปั้นกล่ำ�

Backgroun : Ketkaew Phornphrom

หากให้กล่าวถึงความเป็นมาของตนเอง ตั้งแต่ข้าพเจ้าจำ�ความได้ก็รู้สึกว่ามีความชื่นชอบในการเรียน การวาด รูปเล่น ตั้งแต่ยังเด็กอยู่เป็นทุนเดิมจำ�ได้ว่าช่วงเวลาสมัยเด็กๆ นั้น แม่มักเลิกงานละกลับมาพร้อมกับหนังสือหัดเขียน ก-ฮ สมุดวาดภาพระบายสี และปากกา ดินสอสีที่มีสีสันสดใส ในระหว่างวันที่พ่อ แม่ ไปทำ�งานนั้นข้าพเจ้าถูกเลี้ยงดูโดยปู่ ย่า ย่อมได้มีเวลาในการขีดๆ เขียนๆ อยู่เป็นประจำ� และมีความรู้สึกที่จำ�ได้ว่าชอบในการ ขีดเขียน เหล่านั้น นอกจากนั้นการอยู่กับปู่ ย่า ยังทำ�ให้ข้าพเจ้าได้เห็นถึงความเป็นอยู่ การทำ�สวน การทำ�ขนมไทยในแต่ละช่วงเทศกาล จึงทำ�ให้เป็นอีกส่วนหนึ่งที่ทำ�ให้ข้าพเจ้าชื่นชอบและอยากที่จะวาดถ่ายทอดความรู้สึก การใช้ชีวิตนี้ ไว้ ไม่แต่เพียงเท่านั้น ในช่วงชีวืตวัยเด็กของข้าพเจ้าก็บ่อยครั้งที่ ได้เห็นเรื่องราวต่างๆ ในชีวิตของผู้คน ได้เห็นชีวิตการทำ�งานของพ่อแม่ตั้งแต่ เล็ก ได้รู้จักการเปรียบเทียบนิสัยของผู้คนแต่ละสถานที่ ได้อาจจะมากกว่าเด็กคนอื่น ทำ�ไมน่ะหรอ? เนื่องจากการทำ� งานของพ่อและแม่นั้นต่างกัน ท่านมักจะเคยพาข้าพเจ้าไปทำ�งานอยู่ด้วยบ่อยครั้ง สถานที่และการแสดงออกของผู้คน Presentation 2

ในแต่ละสถานที่จึงทำ�ให้ข้าพเจ้าได้เห็นจิตใจของคน นอกจากนั้นข้าพเจ้ายังจำ�ได้อีก ว่าตัวข้าพเจ้าเองมักจะชอบวาดรูปตามหนังสือเรียน อยู่เป็นประจำ�

ครั้งหนึ่งที่เป็นเรื่องที่ข้าพเจ้าจำ�ได้อย่างดี คือ ในช่วงที่ข้าพเจ้าปิดเทอมช่วง นั้นแม่ ได้ออกจากงานแล้ว ปิดเทอมนั้นแม่ของข้าพเจ้าได้สอนข้าพเจ้าวาดรูปต้นพลูด่าง โดยการนำ�แบบมาวาดไว้ตรงหน้าแล้วสอนข้าพเจ้าวาด จากนั้นเมื่อว่างจากการเรียนที ไรก็จะมักชอบนั่งวาดรูปแล้วนำ�ไปอวดแม่อยู่เป็นประจำ� จึงทำ�ให้ข้าพเจ้ารู้สึกดีกับการ ขีดๆ เขียนๆ ในงานศิลปะ

เมื่อเข้าสู่วัยเรียนมัธยมก็มีหลายวิชาที่ข้าพเจ้านั้นชื่นชอบแต่ยังไงก็ ได้ทำ�งานในด้าน ศิลปะมากอยู่ดี และการใช้ชีวิตในช่วงวัยเรียนนั้นเป็นอีกหนึ่งช่วงที่ทำ�ให้ข้าพเจ้าได้เห็นแง่มุม การใช้ชีวิต การวางตัว การตัดสินใจ การเลือกคบเพื่อน เห็นการเล่น การใชัชีวิตที่สนุก สนานไปอีกแบบ แต่ที่กล่าวมาทั้งหมดนั้นมันอาจจะไม่ ได้ดูเกี่ยวข้องกับความเป็นมาในด้าน ศิลปะของข้าพเจ้าสักเท่าไหร่แต่สำ�หรับข้าพเจ้า ช่วงเวลาในช่วงนี้แหละที่เป็นเสมือนจุด เปลี่ยนแปลงในการเลือกที่จะเรียนและให้ความสำ�คัญกับก้าวต่อไปในระดับมหาวิทยาลัย

“ภาพคือความทรงจำ�ที่มาพร้อมกับ การเปลี่ยนแปลง”

“ภาพมักเก็บความทรงจำ�ในช่วง เวลาทีเ่ ราประทับใจได้ แต่ ไม่อาจ ที่จะหยุดการเปลี่ยนแปลงได้ “

“เวลาคือสื่งที่ ไม่เคยหยุดรอใคร และ ไม่สามารถถอยหลังกลับไปแก้ ไขสิ่ง ใดได้ ทำ�ได้เพียงเดินหน้าอย่างเดียว”

ข้าพเจ้ามักเห็นการเปลี่ยนแปลง อยูบ่ อ่ ยครัง้ และบ่อยครัง้ ทีข่ า้ พเจ้า ต้องยอมรับและต้องเผชิญกัปญ ั หา และการเปลีย่ นแปลงจึงทำ�ให้เห็น ว่าเวลาและการเปลี่ยนแปลงมัก เกิดขึ้นกับเราเสมอ Presentation 3

Backgroun : Ketkaew Phornphrom

Choice I Change

Choice I Change

จุดเปลี่ยนครั้งสำ�คัญครั้งหนึ่งในชีวิต คือช่วงที่ต้องตัดสินใจเมื่อถึงเวลาที่จะต้องเรียนต่อในระดับปริญญาตรี หากลอง นึกย้อนกลับไปจำ�ได้เลยว่าเป็นช่วงเวลาที่วัยรุ่นต้องคิดและเครียดกันเลย เมื่อถึงเวลาที่จะต้องเลือกเส้นทางให้กับตัว เองมันทำ�ให้เราต้องกลับมานั่งคิด ทบทวน และถามตัวเองว่าสิ่งใดที่เราน่าจะถนัด หลายสิ่งหลายอย่างที่เคยคิดอยาก จะเป็นจำ�ได้เลยว่าครั้งหนึ่งอยากที่จะเป็นวิศวะ อยากเรียนพวกสถาปัตยกรรม เนื่องจากชอบอะไรที่มันเป็นแบบแผน แต่ ในขณะเดียวกันก็ยังชอบวาดรูปอยู่นะและคิดว่าเราน่าจะทำ�มันได้ดีเนื่องจากเป็นสิ่งที่เราชอบ ความคิดความลังเลต่างๆ มากมายเข้ามามีผลต่อการตัดสินใจเราเป็นอย่างมากในตอนนั้น และตอนนั้นยังไม่รู้จักคณะ มัณฑนศิลป์เลยด้วยซ้�ำ ว่าเรียนเกีย่ วกับอะไร ต้องทำ�งานแบบไหน จะรูจ้ กั ก็แค่วศิ วะกรรมและสถาปัตยกรรมเมือ่ มานัง่ วิเคราะห์ตัวเองอีกครั้งจึงเลือกที่จะตัดความเป็นวิศวะออกไปเนื่องจากตอนนั้นคิดว่าตัวเองไม่ ได้ชอบการคำ�นวณ หรือ วิชาฟิสกิ ส์ เคมี อะไรมากมาย ณ ตอนนัน้ จึงคิดทีจ่ ะหาทีเ่ รียนพิเศษในการเตรียมทีจ่ ะเข้าสถาปัต แต่เมือ่ หาทีเ่ รียนและ ได้ปรึกษากับอาจารย์ผู้สอนจึงทำ�ให้เกิดเป็นจุดเปลี่ยนอีกครั้ง เมื่อรู้จักคณะมัณฑนศิลป์ ความสนใจได้เกิดขึ้นเมื่ออาจารย์ผู้สอนได้ ให้คำ�แนะนำ�จึงเก็บมาเป็นตัวเลือกอีกทางนึง จนกระทั่งตัดสินใจเริ่มเรียน เบื้องต้นก่อนคือการ ดรออิ้ง จากคนที่วาดได้แบบงูๆ ปลาๆ ตามที่ตัวเองสังเกตเอง ก็เริ่มได้รู้จักหลักการวาดต่างๆ หลักการมอง มุมมองทางองค์ประกอบศิลป์ ก็ทำ�ให้รู้สึกชื่นชอบในการเรียนดรออิ้งมากขึ้น และสามารถที่จะตัดสินใจ เลือกในทางเดินนี้ Presentation 4

“ การเปลี่ยนแปลงเป็นสิ่งที่ทุกคนต้องเผชิญ เราต้องยอมรับและจัดการการเปลี่ยนแปลง นั้นให้คงรักษาคุณค่าสาระของมันอยู่ได้ ”

จากคำ�แนะนำ�ที่ ได้รับทำ�ให้เกิดแรงบันดาใจ ความ ตั้งใจในการติว เพื่อที่จะสอบเข้ามหาวิทยาลัย ใน การสอบเข้ามหาวิทยาลัยแน่นอนว่าอีกหลายสนาม การสอบอีกเช่นกันที่ทำ�การสอบ ไม่ว่าจะเป็นมหา วิทยาลัยศรีนครินทร์วิโรฒ,มหาวิทยาลยัศลิ ปร และ มหาวิทยาลัยจุฬาลงกรณ์ เมือ่ ผ่านกาสอบทัง้ หมด และได้มี โอกาสได้เข้ามาศึกษาที่มหาวิทยาลัยศิลปา กรแห่งนี ้ ตัง้ แต่แรกทำ�ให้ ได้รบั ประสบการณ์ ทัง้ ทางตรงและทางอ้อมจากด้านต่าง ๆ ทำ�ให้ ได้ฝกึ ฝน ในหลายทาง ไม่วา่ จะเป็นทางด้านการดรออิง้ การ เขียนแบบ การเรียนกานวิภาค การเรียนออกแบบ การเรียนศิลปะวิทยาการด้านคอมพิวเตอร์และต่างๆ อีกมากมายหลายวิชา

การเปลี่ยนแปลงจากวัยเด็กพัฒนาผ่านช่วงวัยและ ช่วงเวลามาจนถึงปัจจุบัน ทำ�ให้ ได้เห็นพัฒนาการ การเปลี่ยนแปลงในตัวเองในหลายๆ มุมที่แสดงว่า การเรียนเป็นอีกส่วนหนึ่งที่สำ�คัญต่อชีวิต หลาย ครั้งในการเรียนที่ต้องตามหาแรงบันดาลใจ ตาม หาแรงกระตุ้นในการทำ�งาน สุดท้ายในหลายๆครั้ง การที่เราพยายามจะสร้างสรรค์อะไรให้เกินขึ้นมา แต่มันเป็นสิ่งที่เราไม่คุ้นชินจึงทำ�ให้เกิดปัญหา ไม่ อินกับงาน จนสุดท้ายก็ต้องกลับมามองเรื่องที่เรา คุ้นเคยและเป็นเรื่องที่เราเคยสัมผัสมาก่อน จนทำ� ให้ขา้ พเจ้าสังเกตและเล็งเห็นถึงการใช้ชวี ติ ขอสังคม ปัจจุบนั แล้วนำ�มาเปรียบเทียบเป็นงานของตนเองใน รูปแบบจิตรกรรม

"Choose" Presentation 5

KETKAEW PH

:Painting on canvas :oil colors and digital print : size 90 * 120 cm : สัญชาตญาณ 01 ได้รับแรงบันดาลใจมาจากสัญชาตญาณดิบของ สัตว์ทม่ี พี ฤติกรรมในการแสดงออกทางอารมณ์ เพือ่ อยู่รอดและดำ�รงชีวิต ซึ่งมีความต่างจากมนุษย์ที่มี จิตใต้สำ�นึกที่สามารถควบคุมอารมณ์มีจิตใต้สำ�นึก เพื่อพินิจ พิจารณาได้ แต่สัญชาตญาณดิบเหล่นั้น ก็แฝงอยู่ภายใต้จิตสำ�นึกของมนุษย์

:Painting on canvas :oil colors and digital print : size 90 * 120 cm : สัญชาตญาณ 02 สัญชาตญาณดิบของมนุษย์ที่มีพฤติกรรมล่าเพื่อ ตอบสนองความต้องการทางจิตใจ มนุษย์เป็นผู้ล่า สัตว์เป็นผู้ถูกล่า เปรียบเทียบก็คล้ายๆกับห่วงโซ่ อาหารสัตว์ ใหญ่ล่าสัตว์เล็กแต่สำ�หรับมนุษย์นั้นสัญชาตญาณดิบเหล่านี้ ไม่ ได้ถูกแสดงให้เห็นได้ด้วยตา เปล่าที่ ให้เห็น

Presentation 6

HORNPHROM

Painting III

“

“

Painting on canvas : oil colors and digital print : size 100 * 150 cm : สัญชาตญาณ 03

สาภาวะจิตใต้ส�ำ นึกของมนุษย์ เมือ่ เจอกับความทุกข์ สถานการณ์ สภาพแวดล้อมทีอ่ ดึ อัดบีบคัน้ ทีท่ �ำ ให้มนุษย์ เกิดแรงกระตุ้น ส่งผลต่อจิตใจ จนทำ�ให้คนเราตัดสินใจทำ�อะไรที่เลวร้ายออกมาโดยขาดการยับยั้งชั่งใจ จึงเปรียบ ว่าคนก็มีสัญชาตญาณดิบเหมือนสัตว์ป่าเหมือนกันที่ซ้อนอยู่ภายในตัวของมนุษย์ทุกคน ไม่ ได้แสดงให้ ได้เห็นในที่แจ้ง เหมือนสัตว์ป่าแต่เป็นความเลวที่ซ้อนอยู่ภายในจิตใจ ภายในของทุกคน

"Concept"

ในช่วงนั้นข้าพเจ้าได้รับแรงบันดาลใจมาจากมุมมองทางสังคมในปัจจุบันที่ผู้คนในสังคมล้วนมีบทบาทหน้าที่ที่แตกต่าง กันไป แต่ละสถานที่ก็ยอมมีการวางตัวในการทำ�งานที่แตกต่างกันไป และย่อมได้รับความกดดันในการทำ�งานหรือการ ใช้ชีวิตที่ย่อมแตกต่างกันไปด้วยภายใต้สถาวะแวดล้อมที่กดดันอึดอัดบีบคั้น อาจทำ�ให้มนุษย์เกิดแรงกระตุ้น ส่งผลต่อ จิตใจ จนบางทีทำ�ให้เราขาดการยับยั้งชั่งใจ ตัดสินใจทำ�อะไรที่เลวร้ายออกมา เช่นการแก่งแย่ง ชกต่อยกันของวัยรุ่น ทำ�ให้ข้าพเจ้าสังเกตเห็นได้ว่าคนเราก็ ไม่ต่างไปจากสัตว์ป่าที่มีพฤติกรรมในด้านมืดซ่อนอยู่ภายในได้ ในทุกๆ คน Presentation 7

Backgroun : Presentation

Applied Project Art

CONCEPT

Applied Art Project : Paniting

จากมุมมองในการทำ�งานเมื่อครั้งที่ผ่านมาข้าพเจ้ามอง ว่าในสังคมของเรามนุษย์เรานั้นก็มีสัญชาตญาณไม่ต่าง จากส้ตว์ท่ี ใช้ ในการดำ�รงชีวติ แต่สญ ั ชาตญาณของมนุษย์ นี่ ไม่อาจแสดงออกมาให้เห็นในการแก่งแย่ง กัดกัน เป็น นักล่าได้ชดั เจนเช่นสัตว์เดรัจฉาน แต่ค�ำ ว่สญ ั ชาตญาณ ในที่นี้ ของมนุษย์อาจเป็นสิ่งที่ซ่อนอยู่ภายในกับคำ�ว่า อารมณ์เนือ่ งจากข้าพเจ้ามองว่าสัญชาตญาณด้าอารมณ์ นั้นเป็นสิ่งที่เกิดขึ้นเอง ว่าเราจะรู้สึกเช่นไรไม่มีผู้ ในสั่ง สอนกันได้วา่ นี่ โกรธต้องทำ�แบบนีน้ ะ นอกจากนั้นจากสังคมที่ข้าพเจ้าได้พบเจอ เกิดในสังคม กรุงเทพทีม่ กั จะพบเห็นการดิน้ รนการใช้ชวี ติ ทีบ่ างคนไม่ สามารถเลือกเกิดได้ข้าพเจ้าจึงนำ�แง่มุมเหล่านั้นมาเป็น แนวทางในการทำ�งาน Presentation 8

Sketch

t

:Painting on canvas :oil colors and Mix media : size 80 * 100 cm

สัญชาตญาณด้านอารมณ์ความรู้สุก ภายในสภาวะ แรงกดดันจากสถานการณ์รายรอบที่ต่างถาโถมเข้ามาภายในชีวติ แรงกดดันด้านอารมณ์ความรูส้ กึ ของผูค้ นรอบข้าง ทีเ่ ราพบเจอทีม่ อี าจแสดง ออกมา เป็นภายในจิตใจกลับได้รบั ถึงความรูส้ กึ แย่ อึดดัดจากมวลอารมณ์ของผูค้ นในสังคม โดย เส้นที่ทิ่มแทงเสมือน Effect ของอารมณ์ที่ทำ�ให้เกิดความรู้สึกแย่ กดดัน บีบคั้นหัวใจ

:Painting on canvas :oil colors and Mix media : size 90 * 120 cm สัญชาตญาณด้านอารมณ์ความรู้สึก ภายในสภาวะ แรงกดดันจากสถานการณ์รายรอบ จนกลายเป็นความ กดดันภายใต้ขอบเขต เสมือนอยูภ่ ายในกรอบทีเ่ ต็มไป ด้วยความกดดันถูกบังคับ ความอึดอัด ความรูส้ กึ แย่ จนกลายเป็นเหมือนสภาวะทีส่ งั คมและสภาพแวดล้อม เป็นตัวสร้างกฎเกณฑ์ ตีกรอบคนจนกลายเป็นความ กดดันในความรู้สึกภายในจิตใจในห้วงอารมณ์ที่เกิด ขึ้นตามสัญชาตญาณ และลืมความเป็นตัวตนของตัว เองไป

Presentation 9

“ ปัญหาเป็นเหมือนกับดักที่มนุษย์สร้างขึ้น

ยิ่งหนีมากเท่าไหร่กับดักยิ่งรัดแน่นมากเท่านั้น ”

ในปัจจุบัน โลกของเรามีการเปลี่ยนแปลงใน ด้านต่างๆ มากมาย ทัง้ ด้านเศรษฐกิจ สังคม วัฒนธรรม เทคโนโลยี ตลอดจนการเรียน การศึกษา ที่เปลี่ยนแปลงไปอย่างรวดเร็วนี้ ก่อให้เกิดผลกระทบต่อมนุษย์เป็นอย่างมาก เนื่องจากสังคมในปัจจุบันคนส่วนใหญ่มักให้ ความสำ�คัญกับวัตถุนอกกายมากกว่าวัตถุ ทางจิตใจ ทำ�ให้เกิดการแก่งแย่งแข่งขันกัน ในสังคมขึ้นเพื่อความอยู่รอด การดิ้นรนจาก ปัญหาเหล่านั้นล้วนมีความวุ่นวายมากขึ้น เรือ่ ยๆจึงส่งผลทำ�ให้เกิดสภาวะความเครียด ความกดดันกับมนุษย์ขึ้น

จากปัญหาสังคม การว่างงาน ความยากจน อาชญากรรม ปัญหาเศรษฐกิจ และอีกมากมาย ภาวะ ของปัญหาต่าง ๆ ในชีวิตเหล่านี้จึงกลายเป็ความ เครียดทีท่ กุ คนต้องเผชิญ ในรูปแบบใดรูปแบบหนึง่ ทีแ่ ต่กต่างกันไปและต้องดิน้ รนเพือ่ ทีจ่ ะหลีกหนี ให้พน้ จากปัญหา การดิ้นรนของมนุษย์ที่กล่าวมานั้นไม่ ต่างจากการดิ้นรนของสัตว์เมื่อตกอยู่ ในสถานะผู้ ถูกล่า เช่น ปลา ในขณะถูกจับด้วย แห อวน ต่าง ต้องดิน้ รนจากสถานะการณ์ตรงนัน้ เพือ่ เอาชีวติ รอด มนุษย์ก็เช่นกัน เมื่อปัญหาก่อตัวเป็นความเครียด ภายใต้ความรูส้ กึ อึดอัด กลัว วิตกกังวลและกูกพันธนาการจากสถานการณ์บบี คัน้ ปัญหาก็เปรียบเสมือน เป็นผูล้ า่ และพร้อมทีจ่ ะทำ�ให้มนุษย์ตกอยูท่ า่ มกลาง ความเครียด ท่ามกลางกับดักที่สังคมหรือมนุษย์ สร้างขึ้นอีกมากมายหลายวิชา

Th

Resfrai n ts of society

“ กับดักมนุษย์ ” Presentation 10

“

“

Backgroun : Presentation

hesis

Preparation site specific

ดังนั้นการแสดงออกของผลงานจึงแสดงออกมาในแง่ความ กดดันจากปัญหาที่เกิดขึ้นกับบุคคล ภายในห้วงความรู้สึก อารมณ์ จิตใจทีถ่ กู บีบคัน้ และถูกพันธนาการจากกับดัก ซึง่ เปรียบเสมือนตัวแทนของปัญหา และใช้ โทนสีด�ำ ผสมแดง เพือ่ ทำ�ให้รสู้ กึ เหมือนอยู่ ในทีม่ ดื แทนความรูส้ กึ รเครียด กด ดัน มืดมน ตกอยู่ท่ามกลางปัญหาที่เข้ามามีผลกระทบต่อ ชีวิต ผ่านเทคนิค Painting on canvas

Presentation 11

Presentation 12