Wir
Amenny ib kedvelte en a Deutsc biztosanhmobilt, fogja lel örömét ni benne !
Európai bestseller
Általános iskolai tankönyvcsalád
Wir
Kedves KollégáNk! A Klett Kiadó gondozásában megjelent a Wir című, Európa-szerte sikeres, 10-15 éveseknek szóló német nyelvkönyvcsalád magyar változatának első része. A három részes tankönyvcsalád azoknak a gyerekeknek, illetve fiataloknak készült, akik most ismerkednek a német nyelvvel. A könyv írásakor mindenneműen figyelembe vettük a Közös Európai Referenciakeret szintjeit, ajánlásait és követelményeit, melyre a mi Nemzeti Alaptantervünk is épül. A három kötettel így a B1-es szintig juthatnak el a tanulók. A Wir végre egy könyv, ami megfelel a magyarországi német mint idegennyelv-tanítás megváltozott igényeinek: olyan gyerekek tanítására is alkalmas, akik alacsonyabb óraszámban, sokszor sajnos kevésbé motiváltan tanulják a német nyelvet. Így a Wir hiánypótló a magyar piacon. A Wir tankönyvcsaláddal tényleg elérhető az alapvető cél, a kommunikatív nyelvi kompetencia kialakítása, mert kifejezetten az általános iskolások számára használható életszerű nyelvtudás megalapozására és fejlesztésére készült. A Wir tankönyvcsalád modulszerűen felépülő kötetei garantáltan mindig az adott korosztályra jellemző kommunikációs szituációkat tartalmazzák és mindig a korosztálynak megfelelő módszereken alapulnak. A most megjelent első kötetben például főképp a primer készségek (hallás, beszéd) fejlesztésén van a hangsúly, szem előtt tartva, hogy a nyelvtanulás az első években főleg játékos ismerkedést jelent az idegen nyelvvel. Reméljük, örömét leli a könyvben, és segítségére lesz a tanítás hétköznapjaiban. Üdvözlettel:
Dr. Kóczián Nóra szerkesztő tankönyv
Wir 1
munkafüzet
P
P
tanári kézikönyv
P
+ audio CD
P
Wir 2
2011. május
2011. május
2011. május
2011. május
Wir 3
2011. december
2011. december
2011. december
2011. december
Wir
A Wir tankönyvcsalád Wir 1 tankönyv
munkafüzet
tanári kézikönyv
+ audio CD (feladatok hanganyaga)
Wir 2 tankönyv
munkafüzet
tanári kézikönyv
+ audio CD (feladatok hanganyaga) Wir 2
Német nyelvkönyv általános iskolásoknak
A tankönyv és a munkafüzet hanganyaga ©magyar kiadás: Klett Kiadó Kft., Budapest 2010 ISBN: 978-963-9641-91-4 Minden jog fenntartva.
WIR1 CD borito.indd 1
2010.07.28. 12:25:40
Wir 2 tankönyv
munkafüzet
tanári kézikönyv
+ audio CD (feladatok hanganyaga) Wir 3
Német nyelvkönyv általános iskolásoknak
A tankönyv és a munkafüzet hanganyaga ©magyar kiadás: Klett Kiadó Kft., Budapest 2010 ISBN: 978-963-9641-91-4 Minden jog fenntartva.
WIR1 CD borito.indd 1
2010.07.28. 12:25:40
Wir
Általános jellemzők/Tankönyv A korszerű idegennyelv-oktatás elvárásainak megfelelően a Wir-hez olyan témákat és a témákhoz olyan szövegeket választottunk, melyek egyrészt összhangban állnak a tanulóknak a világról szerzett ismereteivel, tapasztalataival, érdeklődésével, kommunikatív szükségleteivel, másrészt a lehetőségekhez mérten árnyaltan mutatják be a célnyelvi országokban élő emberek, közülük is elsősorban a 10-15 évesek életét. A Wir tankönyvcsalád középpontjában a készségfejlesztés áll, de nagy hangsúlyt fektet a nyelvi készségek mellett az interkulturális és szociális készségek fejlesztésére is.
A tanulók kis lépésekkel haladva, életkori és nyelvi sajátosságaiknak megfelelő, változatos, kooperatív fel� Wechselspiel: Wer adatokon és gyakorlatokon unterrichtet was? Spieler A keresztül ismerhetik meg Name der Lehrkraf Er/Sie t unterrichtet … Name der Lehrkraf t a német nyelv szépségeit, Frau Bauer –––––––––––––– Herr Bergersajátosságait. Meine WoSchul wohn sache t ihr? n — Modul 3, 2, LEKTION 1
A Wir törekszik arra, hogy az előzetes tudásra építve fokozatosan növelje a tanulás hatékonyságát. Kiemeli a legfontosabb alapösszefüggéseket és kulcsfogalmakat, játékosan fejleszti a gondolkodást.
Sport
Frau Kohl
Herr Stein
–––––––––––––– Geschichte
Frau Schmidt
Frau Henstschel
–––––––––––––– Englisch
Herr Müller
Frau Hansmann
–––––––––––––– Kunst
● Spieler A: Was unte rrichtet Frau Baue r? ● Spieler B: Sie unte rrichtet Biologie. se? — Modul
in der Pau
● Spieler A: Was unte rrichtet Frau Baue r? ● Spieler B: Sie unte rrichtet Biologie.
Was isst du
N2
3, LEKTIO
Deutsch Herr Müller
ude
Die Wurstb
Religion Frau Hentschel
––––––––––––––
Frau Schmidt Ein kostet Hamburger 2 Euro 25.
Mathematik Herr Stein
––––––––––––––
Frau Kohl
Ich nehme d wurst. Un eine Curry s? Was du Marku ? nimmst du
–––––––––––––– Biologie
t
Tasche? Zeichne
enta
gsge
dich
t. Sp
ielt Woc mit. hen tagsg Modu3_1-4_KORR .indd edic Am ht Mon tag w Zum eckt Früh 1 1,95 mich stüc Bier k m 2,35 g 1 1 1,50 ibt e e s Bro ine Mu Gulaschsuppe Dose Cola Am tte t mit 1,60 D 1 1,50 en mit Brot 1 Butt r. in ein ienstag fi Paar Würstch Dose Fanta er. 1 1,70 n er H asser 1 1,70 ecke de ich m Currywurst Flasche Mineralw A it 1 1,45 mse 1 0,95 lnest der Sch Kaffee se Schinkenbrot Tas A west er. mM 1 2,25 1 0,95 er it ger tw bur ein K o Ham Glas Tee 1 2,00 leid, ch kauft so grü sic Stück Pizza 1,50 n wie h Tante mes frites 1 Liese eine Portion Pom Am Wie D se. den onnersta d b. ganze g ielen a un den Beisp n Ta streiche et wie in g lan lt K d antwort g sein Großva GRAMMATI Zehn te Fragt un en K ater. r Kan Am inch ich esse a. t. Freit mst du? ag g en hat G hen mit Bro du isst ● Was nim ebe roßm Paar Würstc ein ic me h ih ● Ich neh nen utter. Am Futt Sa : Ü. 6, 7 er. weil mstag g AB S. 57-58 b. laschsuppe? eh ich sc tet eine Gu hwim e ich zu ● Was kos 35. m ro Eu m 2 Flu en le ● Sie kostet rnen ss Am Sonn muss ta Am . . pe. Mon g schla reibe dazu Wir-Map f ic tag m T ne und sch o: Deine uss ic h lange inas Portfoli du in der Pause? Zeich a h ja Woc früh us. hen Was isst plan raus. . Lie chzig 69 s Tin neunundse as W och 8. 2:29:55 enp 2010.07.2 lan und Vorm mac Mon ittag h da tag nn Ü Nach Schu bun mitta D g 10 le ienst g d 69 . _KORR.ind a 3_1-4 in g Modu s Sch Schu w M im bad le ittw mgehe o zu c h n Bri Schu Don gehe gitte le ner n in d stag en Schu Tenn le Vorm is zu H Freit gehe club ittag ause ag n Nach b le ibe Schu mitta Sam le Klass n, für g stag e in d lern narbeit en T auss en Son enn chla club isnta fen g g mit Brig ehen, V Fahrt it Mutt ati, n anru te a ch Mün i fen Stefa und c Tante hen: n Kino ins besu Eva gehe Modu chen n 3_174 vi 4_KO RR.in erun dd 74 dsieb zig
Speisen
t
� Portfolio: Diene Wir-Map
och
.. Getranke
A hangsúly a hallásértés és a beszédkészség fejlesztésén van, a nyelvtanulás e szakasza tulajdonképpen játékos ismerkedés a német nyelvvel.
Tina
s Wo
chen
plan
2010
.07.28
. 2:3 0:0
2
Spieler B
W
Name der Lehrkraf
Herr Berger Name der Lehrkraf
gung, Entschuldi ein was kostet Hamburger?
––––––––––––––
UL 3
Er/Sie unterrichtet …
MOD
Ich en nehme ein Hamburger.
Frau Bauer
CD•59
ch.
sprich na
Frau Hansmann
d Hör zu un
pe. Male deine Schu ltasche. Was ist und schreibe dazu in der . dreiundsechzig
63
63
2010.07.28. 2:29:42
A portfólió-készítés és a projektek során fejlődik a tanulók idegen nyelvi kommunikációs és interkulturális kompetenciája, fejlődik önismeretük is és megismerik az együttműködés és a csapatmunka előnyeit.
Wir
TankĂśnyv MODUL 1
Mautzi, unsere Katze
dem Hut. Das ist der Vater mit lieb und gut. Das ist die Mutter, r 1, 2, 3, Das sind die Kinde Reih’. alle kommen in eine
Modul2
t mit! Fingerspiel: Mach
ie und
ne deine Famil Meine Familie: Zeich Partner vor. stelle sie deinem
mein Vater meine Mutter
3
Modul3
GRAMMATIK
Lektion
âž” er âž” sie
Lektion
Zu Hause haben wir eine Katze. Sie heiĂ&#x;t Mautzi. Sie ist 4 Jahre alt. Sie ist sehr lieb. Sie mag Milch. Ich spiele gern mit Mautzi! Ich mag Haustiere, aber ich habe leider keine. Ich mĂśchte gern einen Hund oder ein Kaninchen haben! ortet. l: Fragt und antw
GRAMMATIK
Kettenspie
CD•40
Mutter
Richtig oder falsch? HĂśr
1. Tina hat eine Katze. 2. Die Katze heiĂ&#x;t Mautzi. 1 3. Die Katze ist fĂźnf Jahre alt. 4. Brigitte mag keine Haustier e. 5. Tina mĂśchte einen Hund oder ein Kaninchen.
AB S. 10: Ăœ. 1
t ihr auf Seite 115.
Familie Weigel –
ry. Die Karten finde Memory: Spielt Memo
mit Wer ist das? Ăœbt
den Karten von
Ăœbung 7.
Modul4
Ich esse
einen chen. CD•41 Was trink Ku st in der Pa du use? 2010.07.28.
sechzehn
und entscheide. 2
3
Buch
Spitzer
Heft
5
Tankonyv_Modul2.indd.indd
Filzstift
Punkt, Punkt, Komma, Strich, fertig ist das Mondgesicht. Und zwei spitze Ohren, so wird sie geboren, ritze, ratze, ritze, ratze, fertig ist die Miezekatze.
ďż˝ Ich ha be Fragt un
Wie heiĂ&#x;en die Tiere?
.
HĂśr zu und sprich nach.
â—? Was fehlt? â—? Die Mappe? â—? Nein, falsch. â—? Der Radiergumm i? â—? Ja, richtig.
2:25:10
fĂźnfundvierzig
45
45
SchultĂźte. Macht mit! Stell dir vor, dass Kinde r, die in Deutschlan d in die 1. Klasse gehen, bekommen am ersten Schultag eine SchultĂźte, die man auch ZuckertĂźte nennt. In dieser TĂźte sind viele SĂźĂ&#x;igkeiten wie Schok oladen, Bonbons, aber auch kleine Schulsachen: Bleisti fte, Radiergummis, Lineal oder Spitze r. Was mĂśchtest du in deiner SchultĂźte haben? Zeichne in dein Heft.
TIK
a und b.
58
ndd 58
18
Es ist FrĂźhling. Viele Blumen blĂźhen: SchneeglĂśckchen, Veilchen, Narzissen, Tulpen, Hyazinthen, Krokusse.
Marion
.indd 67
19
20 21
14 15
8
22 23 24
5
4 3
25
2 1
26
27
Der Osterhase
Im FrĂźhling feiern wir Ostern. Wer kommt dann? Verbinde die Zahlen.
GRAMMA
TIK
Akkusa tiv Ich esse ein Du isst ein en Apfel. Er isst ein e Banane. Wurstbr ot.
.
-4_KORR
16
7
6
Daniel
Modu3_1
17
13
10 9
Kennst du diese Blumen? Ordne die Namen den Bildern zu.
Karin
12
11
FrĂźhlingsblumen
trinke ‌
siebenu
ndsechzi
g
67
28 29
49 45 44
92
46
43
48
39
47 42
30
31
51 50
AB S. 56 : Ăœ. 1,2
achtundfĂźnfzig
A tanulók nemcsak a nyelvvel, hanem a nÊmet nyelvŹ orszågok kultúråjåval Ês mindennapjaival is megismerkednek.
Modu3_1-4_KORR.i
b. â—? Ha st du â—? Ja, ich Durst? habe Du rst. Ich
â—? Was iss t Oliver? â—? Er iss t einen Kuchen
32 33 35
34
38
36 37
40 41
zweiundneunzig
2010.07.28. 2:32:04 Tankonyv_Modul4.indd.indd 92
2010.07.2
8. 2:29 :52
7. kein – keine –
kein Tisch Schrank Hund
8. ein Haustier – Hier ist
alt? Wie
viele? Wie
Wie?
ie – r –d 6. de
GyermekkĂśzpontĂş nyelvtantanulĂĄs: kevĂŠs, csak a kommunikĂĄciĂłhoz mindenkĂŠppen szĂźksĂŠges nyelvtani anyag, ami nem terheli tĂşl a tanulĂłkat. A szemlĂŠletes rajzok megkĂśnnyĂtik szĂĄmukra a nyelvtani magyarĂĄzatok megĂŠrtĂŠsĂŠt.
Hier sind
? Wer
das
die
Eltern ls Weige
die r Mutte r este Schw r te Toch n di Freun
der Vater er Br ud Sohn d Freun
in e, de mein ein – 7. m
Wie?
Wie alt?
ine – de
Grammatik Modu l2
kein
Das ist ‌
UL 1 en MOD -Frag er W um d 5. Ba
keine Lampe Dusche Maus
zwei Haustiere
kein Sofa Bett Kaninchen
ein Hund. eine Katze. ein Kanrienvog ogeel. el. ein Kaninchen. n. eine Kuh. ein Pferd. ein Papagei. zwei Hunde. vier Katzen. drei KanarienvĂś Ăśgel. gel. zwei Kaninchen. n. zwei KĂźhe. zwei Pferde. fĂźnf Papageien. n.
Wie viele?
Was? 9. B Baum der W-Frage n
Wer?
10. icht ‌, aber Der Garten ist nicht groĂ&#x;, aber schĂśn. Das Wohnzimmer ist nicht modern, aber gemĂźtlich.
11. sondern
e s dein Ist da din? Freun
Das ist kein Sofa, sonde rn ein Bett. Ich habe keinen Hund , sondern eine Katze.
ne
t mei das is r. Nein, te Schwes
neunundneunzig
99
Kezikonyv_Gramma 7
tik.indd 99
2:34:5 7.28.
2010.0
96
d 96
tik.ind
ramma
onyv_G
Kezik
rte
Legt Schulsachen auf einen Tisch. Ihr habt eine Minute einer Minute mach zu memorieren. Nach t ihr eure Augen zu, und der Lehrer/die Schulsache weg. Ihr Lehrerin nimmt eine macht die Augen auf. Wer findet am schne fehlt? Er darf die nächs llsten heraus, was te Schulsache verste cken.
Ich habe Hunger. Ich habe Ich Durst. Ich esse ... trinke ...
Martina
Mäppchen
Mappe Landka
Kim-Spiel
GRAMMA
ich esse du isst
Peter
he
HĂśr zu und sprich nach
CD•50
2010.07.28. 2:27:29
Was isst du in der Pa use?
a. � Ha st du � Ja, ich Hunger? habe Hu nger. Ich esse ‌ � Was iss t Ol Fragt un iver? d antw or tet wi e im Be ispiel. Oliver
Lineal
Textmarker
d 16
ispielen
die Schultasc Schere
Radiergummi
4
Tankonyv_Modul1.ind
Hunger. Ich habe d antw Durst. or tet wi e in de n Be
das
Kugelschreiber
Miezekatze. Macht mit!
2? â—? Wer ist Nummer von Stefan und Tina. l. Sie ist die Oma â—? Das ist Berta Weige Was isst du in der von Stefan und Tina. ist Nummer 3? Wer die Eltern Pause? — â—?ďż˝ Kettens e Weigel. Sie sind Modul 3, Renat und pie Peter l: Spiel LEKTIO â—? Das sind t Ball. Fra 4, 5 N 2 gt und AB S. 10-11: Ăœ. 2, 3, ? antwor â—? Wer ist Nummer‌ tet. â—? ...
16
noch einmal Ăœbung 1
der
Meine Schulsachen
Bleistift
nach.
ďż˝ A tankĂśnyv tĂŠmĂĄival, szĂnes illusztrĂĄciĂłival, dalaival, versikĂŠivel, mondĂłkĂĄival, ďż˝ rejtvĂŠnyeivel, az ĂśnellenĹ‘rzĂŠs lehetĹ‘sĂŠgĂŠvel, vĂĄltozatos, n Ostern Lektio jĂĄtĂŠkos feladataival motivĂĄlja 3 ďż˝ a tanulĂłkat. dein Vater, deine
âž” Er heiĂ&#x;t Peter. Wie heiĂ&#x;t dein Vater? Schwester? Und wie heiĂ&#x;t deine heiĂ&#x;t ... âž” Sie heiĂ&#x;t Petra. Wie
ďż˝ Was sagen sie? HĂśr zu und sprich
1
unzig
ndne
sechsu
2010.07.28. 2:34:59
2010.07.28. 2:29:38
Wir
Munkafüzet A Wir tankönyvcsalád szerves része a tankönyv mellett a munkafüzet. Piktogramok segítik a tankönyv és a munkafüzet párhuzamos használatát. A munkafüzet feladatai elsősorban az íráskészség fejlesztését és az egyes leckékben megismert lexikai és nyelvtani egységeket gyakoroltatják.
Mautzi,
ul tze Mod
unsere Ka
ion 3
2, Lekt
Um wie vie
l Uhr stehst
� Bilde Sä tze
.
1. jeden Ta
g • aufsteh
�
er m mag od 1.
agst?
Jeden Tag
hr. Tiere se
2. Freitagn
achmittag
ich e? – Ja, du Tier hen. e Kaninc en. _ kein _________ ine Katz _________ ____ ke
______ _________
___
___ _________
___
_________
_________
_________
_________
_________
_________
d Salat. tten un __ Karo _________ ien. _________ e Papage _ kein – Es ______
______
�
_________
_________
e? die Tier
n • auf de
_________
_________
en • nicht
z • gehen
_________
9.00 Uhr
_________
• fernseh
n Sportplat
_________
fangen •
_________
_________
_________
_________
_________
_________
_________
• am • um
_________
_________
so gern •
_________
_________
n
Banane
_________
_________
G
Pferde Äpfel ien n Karotte
Hunde
_________
Kanarie
Würmer
_________
_________
_________
nvögel
_________
Freitag
g
__
Sontag
__________
__
_________
_________
_________
___
_________
_________
Sammsta
__________
� Wohin gehs
Hamster
_________
__
t du? Üb
Kanarie
_________
_________
_________
_________
___
_________
_________
_________
_________
_________
_________
_________
__
Donerstag
nvögel
Katzen
_________
_________
_________
_________
__________
Mitwoch
Gras
_________
_________
_________
Dinstag
Katzen
_________
_________
_________
Würste
_________
Lektion
• er
• zusamme
_________
hule • an
_________
_________
oldfische
Papage
Uhr • um
du auf? Mo dul 3,
Anna • am A munkafüzet feladatai nemcsak 5. Hans • 13.30 Uhr . er • m na ür ch Hause • um en W he mög egyéni, hanem pármunkában is • zurückfah Goldfisc ren 6. meine megoldhatók. Még a szükséges Freundin Monika • ich • 19.00 Uhr • anru Pferde fen • um rossz, a drillezés sem unalmas, a � Richtig sc hr eib kedves, motiváló rajzoknak és a en: 7 Tage ien Streich di , 5 Fehler Papage e falsche . n Woche ntage du rch. Schr gyerekek érdeklődésének megfeeib sie da richtig nn richt ig. Hunde Montag lelő szövegeknek köszönhetően. __________
_________
_________
ögen Was m
_________
g • die Sc
4. Abend
• wir • am
_________
3. Diensta
___ ______ _________ 2. Peter asso ______ ______ nchen? _________ Hund H in Kani _________ 3. Mein ____ de aber ich _________ ___ ___ nvögel, ______ Kanarie 4. Was ______
5. Ich ___
en • 7.00
___
_________
_________
_________
_________
___
_________
___
__________ __ __________ __ __________ __
t zu zweit
.
Salat Hamster
Kaninc
hen
Käse Kaninc
hen
Mäuse
Milch
● Wohin gehst du? ● Ich gehe ... Und du ? Woh
in gehst du ? mit der Lernkarte ue Karte i. Ergä n und üb e die neue nze deine Lernka rtei. n Wör te r. Viel Sp ion 1 aß! Hallo! Modul 1, Lekt
Mäuse
� Wörter lernen Bastle ne
�
L2.
et_MODU
Munkafuz
39 indd.indd
ddreißig neunun en? Was passt zusamm
39
Modul3_Arbe
siebenund
itsbuch_K
ORR.indd
sechzig
67
67
3:00:46 0.07.28.
201
a. Wiedersehen. b. Stefan. c. bist du? d. Tina. e. heiße Thomas.
1. Ich 2. Und wie 3. Hallo, ich bin 4. Und wer 5. Wie alt 6. Ich bin 7. Grüß dich
2010.07.2
8. 3:01:34
f. bist du? g. heißt du? h. 12.
A tanulók az első leckében megismerik, és innentől folyamatosan � Spielt zu dritt: Stef használják a „Wörter lernen mit der Hallo, ich bin … kartei Lernkartei” tanulási technikát. Ennek Lern der mit en � Wörter lern Lernkartei ist eine eine Lernkartei. Die n. a technikának külön érdeme, hogy Heute basteln wir st du Wörter lerne kann ihr mit und schine“ einfache „Lernma die Wörter. 5 eine Lernkartei für Wir basteln heute nemcsak a német, hanem más 4 Du brauchst: tantárgyak tanulásánál is eredméhschachte 3 Schu ale schm eine 2 Pappkarton nyesen alkalmazható, így indirekt 1 Karteikarten Filzstifte módon hozzájárul az élethosszig Schere . fünf Fächer entstehen tartó tanulás megalapozásához. ss soda on, So machst du das: Kart de aus rische Wort, auf die Schuhschachtel Wän 8. Auf
an, Tina, Thomas
unga 1. Klebe in eine ge! die Vorderseite das eikarte. Schreibe auf , Rot, Grün und Oran 2. Nimm eine Kart ende die Farben Blau sche Wort. Tipp: Verw Rückseite das deut die Eltern Foto das die Mutter der Vater ins 3. Lege die Karten
Fach 1.
en: ter üben und lern der Lernkartei Wör So kannst du mit 1. Karte aus dem Fach 1. Nimm die erste es auf Deutsch? t Keine heiß Wie t. Wor e du nicht gewusst? 2. Lies das ungarisch dert ins Fach 2. Hast Bravo! Die Karte wan 3. Hast du gewusst? e er ins Fach 1. Kart n wied t erste Wor der das bei Panik! Lege Fach 1. Mach so, wie ste Karte aus dem e. 4. Nimm die näch nimm die erste Kart en im Fach 2 sind, sch? 5. Wenn alle Kart Wie heißt es auf Deut t. Wor e nicht gewusst? Die risch ins Fach 3. Hast du 6. Lies das unga dert wan e Kart Die Bravo! 7. Hast du gewusst? er ins Fach 1. wied mt kom e . Kart Fach 5 wandern bis alle Karten ins 8. Und so weiter, neun
9
2010.07.28. 2:59:36
RR.indd 9
Modul1_Arbeitsbuch_KO
3
Wir
Munkafüzet/Tanári kézikönyv
Modul 3
ionen. tion 1–3) s den Lekt ul 3 (Lek e Sätze au atz Mod ter und di Wortsch du die Einzelwör st Hier finde . Spalte. Pluralform ng in die rechte auch die zu e Überset di b Schrei
eht
ntiven st
Bei Substa
— ————— ————— ————— Mod —— — — — ul 3 — — 1: ————— Lektion Er geht in en. ———— —— Schulsach ————— -n — , ne le — ei — m hu — d der M die Sc as sin ————— — athem lural) D ————— atikle lsachen (P ————— die R hrer, die Schu ————— eligio ——— — — nsleh — -n -e — ift, en —— — rerin — — — der Bleist , ——— — — — — r, — der S —— hreibe — lsc — ge — p — Ku ortleh der ————— — rer, ——— ————— mith er, ——— aben ————— der Spitz ——— ————— ——— -s — ——— ——— i, — m d — m — a s Math gu ——— ——— ——— — — — der Radier — eheft Hast ——— — —— — — — , d — — -e ——— u — verge ——— alles —— ker, — ar — m ——— — xt ss m — — Te e — it? ——— n der — ———— — — — — ——— ——— —— — -e — , — ift — — — st ——— —— ——— der Filz Ich h Dank ——— ————— — ab ——— e. ——— ————— , Bücher ——— verge e das Math ——— ————— das Buch ssen. ——— eheft ————— — — — — — — — — — — ——— ——— -e Dank ————— ——— —— das Heft, e sch Lekt ————— — ——— ön. ——— ion 2 ————— ——— ——— : al, -e ————— —— das Line — d — ————— ie — — Pause ——— ——— ————— , -n ——— ——— pchen, ————— ——— das Mäp — ————— ——— ——— ——— essen, ich ——— ——— ————— , -n esse, — he d — sc u — Ta — is e ——— — di st, er ——— — — — — — is — ——— st ——— ——— Was m ltasche, -n der ——— ——— ————— die Schu öchte ——— ————— — Schokorie ——— in de ——— gel, ————— r Pau st du ——— re, -n ——— ————— se ess — — — die Sche — — — ——— — en? — ——— Ich e ——— —————heute sse lie ——— , -n —— ————— b ——— Scho die Mappe ————— korie er einen ——— ——— —e— r Hun gel. ————d ——— e, -n ——— — rt — ka — — nd g er (Sin ——— — Was is die La ————— — — — — g — st du ——— ular) nichts ——— r, ———— heute ——— ——— enbreche ————— Ich h ? ——— der Zung ————— ——— abe H —— brecher — — en — — — ng — — u — Zu nger. ——— ——— die ————— Ich e ——— der K — ————— sse n ——— uche ——— ——— ich ——— Ich h n, ——— scharf ————— ——— abe k ts. der Jo — ————— — e — — — in — — ——— en Hu n ——— ————ghurt, -s Wir e ——— schneide nger. ——— ————— der ssen ——— einen ——— Saft— ————— , S— ——— t was? ——— Kuch äfte ———— schnell ———d —— Wer such — e — n — — — . — ie ——— ——— Ba a—— ——— ——— ne, -n ——— Ich tr ———n— suchen —— ——— ——— inke die B ————— S — — — a n, — ir — ft — la — — n . ——— ——— denp , -n Sie is ————e— ——— der Stun —— st gern ———— die Sc ——— ——— ————— Bana hok— —— ——— -pläne ——— ola nen. ———— de, -n —— —d— ——— — — ik — at ie — m ——— Tafel, ——— ——— ——— die Mathe ——— -n ——— ——— ) ——— — ————— (= Mathe ——— ——— ————— ——— ——— Er isst die L tarten or Sp — — t, e imon ——— der Spor ——— Tafel ine ade, -n — ——— ——— Scho —— de kolad ——— e. ——— die Erdkun ——— Wer tr das B ——— ——— inkt e rot, -e — — L in — im ig — Glas o4 ——— ——— dsechz das K 8. 3:01:3 nade? ——— ——— 2010.07.2 äsebro 68 achtun ——— — t, -e ——— ——— das W ——— ——— urstb ——— — Möch rot, -e ——— ——— test d das S ——— ——— u ein tück, ——— — Käseb -e ——— ——— rot? d .indd 68 ie RR — — T _KO orte, ——— ——— rbeitsbuch -n Modul3_A ——— ——— ——— ——— ——— ——— ——— ——— ——— ——— ——— — ——— ——— ——— ——— ——— — ——— ——— 7 0 Modul si — — ebzig 3_Arbe ——— ——— itsbuch ——— _KORR .indd ——— 70 ——— le. die Schu
Minden modul egy integrált, interakcióra lehetőséget adó szótárral végződik, ahol az adott lecke szavai szerepelnek az előfordulás sorrendjében.
2010
.07.28
Tanári kézikönyv A Wir tankönyvcsalád nemcsak tanuló-, de tanárbarát is. A www.klett.hu honlapról ingyenesen letölthető tanári kézikönyv és tanmenet segíti a tanárok eredményes felkészülését. A tanári kézikönyv bemutatja a tankönyvcsalád koncepcióját és a részletes óravázlatok mellett tartalmazza a hallás utáni megértést fejlesztő szövegek transzkripcióját és megoldásait, valamint a fejezetek anyagaihoz készült, a tanulók életkori sajátosságainak megfelelő teszteket.
. 3:01 :34
katalogusBORITO0
2_2010:katalogus
Klett Kiadó Budapest Pf: 47. 1507 www.klett.hu, www.pons.hu klett@klett.hu (+36) 1 486 1771
Mellékelt katalógusunkban számos, az Ön tanítását vagy tanítványai tanulását segítő kiadványt talál könnyített olvasmányoktól nyelvvizsga-felkészítőkig:
Das neue Deutschmobil Európa legsikeresebb és legnagyobb példányszámban eladott általános iskolai tankönyvcsaládja
Generation E DACH országismereti tankönyv a 21. század iskolásainak
33 Aussprachespiele játékos fonetikai gyakorló minden korosztály számára
BORITO02_2010
3/12/10
7:57 AM
Page B1
Klett. A nyelvtanulás élmén
ye.
Nyelvkönyvkatalógus
2010
angol :: német :: francia spanyol :: olasz :: orosz magyar :: holland :: horvát portugál :: török
Rundum olvasó- és gyakorlókönyv kezdő nyelvtanulók számára, mely betekintést enged a német történelembe, kultúrába és a hétköznapokba
Perfekt in Deustch szórakoztató gyakorlókönyv általános iskolások számára
Schon mal gehört a régen várt új daloskönyv