Reporters francophones - Klett World Languages Canada

REPORTERS FRANCOPHONES An inclusive, communicative French program that speaks to today’s young learners A1  B1.1

COMING JUNE 2024

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sales.ca@klettwl.com

REPORTERS FRANCOPHONES PROGRAM HIGHLIGHTS INCLUDE: An original concept to engage today’s students: each unit is presented by a reporter, a real teenager from a French-speaking community around the world.

Communication and student-centred program where real-world projects take centre stage as students are empowered to communicate from day one.

An emphasis on authentic documents and a variety of multimedia cultural inputs: art, comic strips, infographics, magazine covers, book excerpts, and more.

A variety of tools for differentiation and accessibility to meet diverse classroom needs.

Advocacy for equity and inclusion by underscoring the importance of understanding the richness and diversity of francophone communities around the world.

A robust assessment plan and other lesson planning and student evaluation resources.

COLLECTION COMPONENTS For each level: Student Edition Workbook Annotated Teacher's Edition – our digital environment

Ce que j’aime le plus… → I can understand young people’s personal preferences, their interests, and their concerns.

3 LIRE, PARLER ET ÉCRIRE 

AUTOPORTRAITS

SYRINE

SARA

Bonjour à tous, je m’appelle Syrine. Je viens d’avoir 14 ans en décembre.

Ce que j'aime le plus au monde, c’est ma guitare. Je l’aime même plus que mon meilleur ami et il le sait très bien. J’aime aussi la mode mais je préfère me trouver un style à moi. Ce que je déteste le plus, ce sont les gens qui me disent ce que je dois faire ou que je rêve trop. Je déteste aussi les gens hypocrites et je n’aime pas non plus la «routine».

Je m’appelle Sara, j’ai 14 ans et je suis née à Tunis. Ce que j’aime le plus dans la vie, c’est voyager et découvrir de nouvelles cultures, faire de nouvelles rencontres, explorer différents horizons dans le monde. J’adorerais partager ces moments avec mes amies, pour créer des souvenirs. Plus tard, je voudrais devenir médecin ou architecte.

À visages découverts, Journal du lycée Louis Pasteur (Tunis)

LEXIQUE

A. Lis le titre et la source: qui a écrit ces textes?

Où est-ce qu’ils ont été publiés?

LE CARACTÈRE • hypocrite hypocritical

B. Lis les autoportraits de Syrine et de Sara.

Réponds aux questions avec des phrases complètes.

PARLER DE SES CENTRES D’INTÉRÊT • aimer le plus au monde

1. Qu’est-ce que Syrine aime le plus au monde?

Ce qu’elle aime le plus au monde, c’est…

2. Qu’est-ce qu’elle déteste?

3. Qu’est-ce que Sara aime le plus dans la vie?

4. Qu’est-ce qu’elle voudrait partager avec ses amies?

C. Lis à nouveau les autoportraits.

Choisis la personne qui dirait probablement (would likely say) chaque phrase: Syrine ou Sara?

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1. Ce que j’aime faire, c’est visiter des pays que je ne connais pas.

2. Ce que j’adore, c’est la musique.

3. Ce que je veux, c’est avoir un look unique.

4. Ce que j’aimerais faire plus tard dans la vie, c’est aider les gens ou concevoir (design) des immeubles.

5. Ce que je n'aime pas, ce sont les personnes qui me contrôlent.

to love more than anything else

• apprécier • détester to dislike strongly • faire des rencontres to meet people

• partager to share • rêver (de) to dream (of) • s’intéresser à to be interested in LEXIQUE p. 34

GRAMMAIRE EMPHASIS WITH CE QUE Ce que j’aime le plus, c’est + singular noun ce sont + plural noun c’est + infinitive

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D. Écris ton autoportrait pour décrire tes centres d’intérêt.

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GRAMMAIRE p. 30

Reporters francophones 3

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