 VIDEO Hugo introduces himself and his country

ESSENTIAL QUESTIONS

How will our lifestyle impact the world in the future? How can I prepare for my professional future?

LECCIÓN 2 Mi futuro yo

COMUNICACIÓN

• to describe job-related personality traits 230 • to make predictions about future jobs 232 • to explain what you would enjoy doing in the future 234 • to give advice about summer jobs 236

CULTURA

• a vocational camp in Ecuador 229 • jobs in the future 232 • summer activities in Ecuador 237 • Ecuadorian women pioneers in their jobs 238

DOCUMENTOS

• CAMERA CARTELES Campaign from #YoQuieroSer, Programa de Orientación Vocacional YQS Coaching 228 • align-left CHAT Reporteros’ group chat conversation 229 • CAMERA INFOGRAFÍA Seis tipos de personalidad, Programa de Orientación Vocacional YQS Coaching 230 • align-left ARTÍCULO "Ocupaciones que existirán en 2050",

Muy Interesante 232 • align-left NOVELA Un aire que mata, Emili Teixidor 234 •  DIÁLOGO Alejandro's interview with his school counselor 235 • align-left FICHAS Two reporteros' file cards 235 • align-left FORO Three student job listings 236 •  DIÁLOGO A conversation between Alejandro and his friend Carlos 236 •  VIDEO Alejandro offers some ideas for activities to do on vacation 237 • CAMERAalign-left REPORTAJE Pioneras en igualdad 238

GRAMÁTICA

• reflexive verbs 240 • adverbs ending in -mente 241 • the conditional tense 242

VOCABULARIO

• occupations and job requirements 244 • personality traits and skills 245 • time expressions 246

SONIDOS Y LETRAS

• the sounds of B / V and P 246

MINIPROYECTO 2

Crear un mapa mental de nuestro proyecto de vida. 247

PROYECTO FINAL

Escribir una edición especial de la revista escolar sobre el futuro. 248

PREPARO LA EVALUACIÓN

• Interpretive mode 250 • Presentational mode 251 • Interpersonal mode 252

NUESTRAS CULTURAS

• Cultural comparisons 253

UNIDAD

6

El gusto de celebrar

¿Qué onda? Soy Marcela y soy de México.

LECCIÓN 1 Sabores de México

COMUNICACIÓN

• to talk about food and eating habits 258 • to describe typical dishes and their ingredients 260 • tounderstand and give cooking instructions 262 • to understand and give culinary advice 264

CULTURA

• Diego Rivera 257 • traditional Mexican cuisine 259 • Mexican Fiestas Patrias 260, 261 • corn in Mexican culture 263 • Mexican chili peppers 265 • the origin of chocolate 266 • ancient Mesoamerican civilizations 267

DOCUMENTOS

•  VIDEO Marcela introduces herself and her country 254 • CAMERA CUADRO La molendera, Diego Rivera 256 • align-left CHAT Reporteros’ group chat conversation 257 • align-left ARTÍCULO El misterioso horario de la comida mexicana, Mónica Ocampo, ThinkThank 258 •  VIDEO ¿Qué comen realmente los mexicanos?,

Judith Tiral 259 • align-left PÓSTER Cuatro platos típicos de las Fiestas

Patrias 260 •  MENSAJE DE VOZ Description of two typical

Mexican dishes 261 •  VIDEO ¿Cómo hacer el mejor guacamole con totopos?, Cocina fácil 262 • align-left ARTÍCULO Mitos de la comida mexicana, Rulo Luna

Ramos, Matador Network 264 • CAMERAalign-left REPORTAJE Chocolate es Xocolatl 266

GRAMÁTICA

• the impersonal se 268 • affirmative and negative usted and ustedes commands 269 • usted and ustedes commands with pronouns 270

VOCABULARIO

• food 272 • meals and eating habits 273 • tastes 273 • cooking 274

SONIDOS Y LETRAS

• linking sounds 274

MINIPROYECTO 1

Participar en el casting de un programa de cocina de México. 275