Imeti vod GG
RAZISKOVANJE 31 Barbara Bačnik - Bača Jaka Bevk - Šeki
Vzgojimo samozavestne in odgovorne tabornike Kaj pravzaprav delamo GG vodniki? Ukvarjamo se z malimi ljudmi, ki bodo kaj kmalu zrasli v velike, odrasle ljudi. Kako na njih najbolje vplivati in jih voditi po najboljši možni poti? Sicer je že res, da nismo njihovi starši, vendar nam to ne sme biti izgovor. V tem razvojnem obdobju se zna pogosto zgoditi, da se bodo prej obrnili na nas kot na svoje starše, če bodo v dvomih, težavah ali pred izzivom, zato jim stojimo ob strani in ustvarimo z njimi tak odnos, ki bo to tudi omogočal.
Postavljanje meja in pravil Dovolimo si biti tisto, kar smo. Pomembno je, da smo svojim članom dober zgled, pa čeprav imamo in delamo tudi sami napake, ki pa jih ne prikrivajmo ali zanikajmo, temveč se o njih pogovarjajmo. Pomembno je, da stvari pojasnjujemo. Recimo, kadar nam na članih kaj ni všeč, jim to tudi povejmo, kajti le če bodo vedeli, kaj nam na njih ni ali je všeč, bodo lahko postali boljši, se tega zavedali in spremenili svoj odnos ali vedenje. Dovolimo jim, da povedo svoja mnenja, naučimo se poslušati do konca, dokler ne zaključijo, šele nato o stvareh diskutirajmo. Hkrati pa je pomembno, da s člani delimo tudi svoje občutke in smo ves čas pozitivno naravnani. Nasveti za uspešen pogovor z otroki in mladostniki: • Vedno uporabljamo jasne besede, ki niso obtožujoče. • Izločimo besede prisile: moraš vedeti, znati, narediti ... • Mladostnik naj ima možnost izbire in naj glede na svojo izbiro tudi nosi odgovornost. • Otroku pomagajmo pri izražanju
neugodnih čustev. Pomagajmo mu, da sprosti svojo jezo na konstruktiven način: preko športa, smeha, ustvarjanja, iger ... • Uporabljajmo vprašanja v zvezi z njihovimi občutki in željami, bodimo zainteresirani za to, kar se jim dogaja v šoli, doma, na splošno ... • Bodimo odprti za pogovor, podpirajmo jih v pozitivni in tolažimo v negativni situaciji. • Preverjajmo sporočeno, ali smo prav razumeli sporočilo, ki nam je bilo povedano, da ne pride do šuma v komunikaciji. Glavne prepreke pravega pogovora z otroki in mladostniki so, da jim ukazujemo, odločamo v njihovem imenu, jim nekaj odrekamo. Negativno je tudi, če jim grozimo, pridigamo, jih neprestano opominjamo, kritiziramo ali celo obtožujemo. Tisto, česar predvsem starši ne bi smeli nikoli početi, je prenašanje občutka krivde na otroka, kakršno koli sramotenje in zasmehovanje. Tovrstno početje lahko pusti na otroku trajne posledice.
Meje in pravila so bistvenega pomena za zdrave odnose, povedo nam, kakšne izbire imamo na razpolago. Kot vodniki smo tudi neke vrste vzgojitelji. Vzgajamo pa le tedaj, kadar imamo lastno mnenje, znamo reševati svoje probleme in tudi poiskati pomoč, če smo v težavah. Pravila so tista, ki dajejo vsakomur občutek varnosti, in otrok lahko občuti svobodo in neodvisnost le znotraj varnih meja. Vsak član voda mora vedeti, kaj se od njega pričakuje in kaj je dovoljeno. Pridobivanje vrednotVrednot se otroci učijo z opazovanjem življenja nas odraslih. Včasih pa se te vrednote seveda razlikujejo od vrednot njihovih vrstnikov. Le otroci in mladostniki, ki so samostojni ter zaupajo sebi in drugim, se ne bodo podredili neustreznim vrednotam njegovih vrstnikov in se tako znali upreti pritisku. Zato kot vodniki vedno razmišljajmo pozitivno, pohvalimo vedenje svojih članov, kadar si to zaslužijo, večkrat pa jim dajmo tudi vedeti, da smo ponosni nanje. Vir: http://www.otroci.si/
