Teoretična raziskava o vključenosti in vlogi zgodovine današnjih arabskih držav v slovenskih učbenikih za zgodovino predstavlja sodoben način analize zgodovinskih učbenikov ter prispeva k razumevanju, vrednotenju in spoštovanju "podobe drugih" oz. podobe drugih narodov, kultur in civilizacij v preteklosti. Zavedanje podobe multikulturnega in globaliziranega sveta ter nujnosti medkulturnega dialoga v 21. stoletju pa je eden od glavnih ciljev slovenskega projekta z naslovom Državljan(stvo) v novi dobi: Državljanska vzgoja za multikulturni in globaliziran svet ter tudi mednarodnega projekta z naslovom Evropsko-arabski dialog: primerjalno preučevanje šolskih učbenikov. pričujoča raziskava prikazuje, kakšno podobo o arabskem svetu oz. današnjih arabskih državah pridobijo mladi pri predmetu zgodovina v osnovnih in srednjih šolah v RS.
Publikacija je brezplačna. Prosimo vas, da se obrnete na prof. dr. D. Trškan: danijela.trskan@ff.uni-lj.si
