V publikaciji skuša avtorica prikazati nekatere koncepte in značilne dejavnosti izobraževanja odraslih ter spreminjanje vzgoje in izobraževanja odraslih. Izobraževanje odraslih se giblje med spremembami življenjskega sloga v odraslosti in spremembami izobraževanja, sledi zapletenemu kulturnemu in gospodarskemu »globalnemu« dogajanju. Andragoška dejavnost se zelo hitro spreminja, odpirajo se nova raziskovalna področja v povezavi s procesom učenja in z delovanjem možganov, z vplivom kulturnega in socialnega ter naravnega okolja na učenje odraslega, z družbenim in naravnim spolom, s starostjo.
