Institut za bajke - radionica

Radionica (za knjižničare) Institut za bajke: Trnoružica na internetu Priprema radionice Knjižničar prije dolaska učenika sakriva materijale (listiće s tragovima za igru) u knjige u knjižnici.

Uvod Igre upoznavanja, socijalizacije, opuštanja za komunikaciju Učenici s voditeljem stoje u krugu. Predstavljaju se jedan po jedan imenom i nastoje zapamtiti što više imena ostalih učenika. Kad se svi predstave, svaki učenik ponovno izgovara svoje ime te predstavlja učenika lijevo i desno od sebe: Npr. Ja sam Marko, s moje lijeve strane je Mirta, zdesna je Ante.

Slijedi igra sa zamišljenom lopticom. Voditelj, kao prvi igrač, usmjerava ruke i pogled prema nekom od učenika te izgovara njegovo ime. Na taj način simbolično baca zamišljenu lopticu tom igraču. Taj igrač nastavlja igru, sam odabirući komu će dobaciti lopticu. Pritom također izgovara ime učenika kojega je odabrao, usmjeravajući pogled i ruke prema tom igraču.

Ako se učenici otprije poznaju, igra se može izvesti s ispadanjem. Tko pogriješi ili predugo oklijeva, ispada iz toga kruga igre.

Središnji dio Knjižničar u ulozi Iz uloge voditelja Instituta za istraživanje bajki pozdravlja sudionike – stručnjake za bajke. Izlaže im zadatak: postoje izvjesni dokazi da je bajka o Trnoružici imala drugačiji tijek nego što se to dosad smatralo. Oni su tu da to istraže i dokažu. Postoje tragovi, no oni su skriveni. Svi tragovi dovest će ih do rješenja. (Npr. Poštovani istraživači bajki! Hvala što ste se odazvali pozivu ove ustanove, Instituta za istraživanje bajki. Kao predstojniku ovog instituta zaista mi je važno što ste došli da nam pomognete u otkrivanju tijeka bajke o Trnoružici… ) Knjižničar je cijelo vrijeme u ulozi te iz uloge daje sudionicima uloge, dijeli ih u skupine i pomaže im. Ako je u kojem trenutku potrebno da izađe iz uloge, to jasno označava dogovorenim znakom. (Npr. kad je u ulozi ima šal, kad izađe iz uloge šal skida.)

Vježba vođene improvizacije Učenici se dijele u dvije skupine i dobivaju listiće sa zadatcima. Svaki ih zadatak vodi do jedne knjige.

U pronađenoj knjizi listić je sa sljedećim zadatkom – novim tragom. Tragovi vode do konačnoga rješenja skupine.

Postoje i lažni tragovi, skriveni u knjižnici. To su oni s listićima koji sadržavaju jezične pogreške (ili riječi koje ne pripadaju književnom jeziku). O tome knjižničar u ulozi predstojnika Instituta obavješćuje učenike u uvodu u igru.

Svaka skupina ima svoje zadatke i tragove, a konačno je rješenje svih skupina mozaik koji trebaju spojiti da bi dobili rješenje zajedničke zagonetke.

U istraživanju, učenici se mogu služiti računalom: internetom i školskom knjižnom bazom podataka.

Završni dio Knjižničar je i dalje u ulozi.

Predstavnici skupina prezentiraju rješenje i obrazlažu ga. Zajedno slažu mozaik i dolaze do rješenja.

Rješenje se zapisuje kao zajednički prikaz ili umna mapa.

Zadatci za samostalni kreativni rad Učenici po želji: - dalje istražuju obilježja bajke na novim primjerima - crtaju strip na osnovi zajedničke rekonstrukcije bajke - rekonstruiraju zadanu bajku na novi način (stvaralačko prepričavanje) - stvaralački prepričavaju druge bajke (prethodno ih čitaju u izvornom obliku) - istražuju koje bi bile dobre zamjene u književnome jeziku za pronađene strane riječi i tuđice na listićima koji su bili lažni tragovi - stvaraju listiće uputa (tragove) za nove igre u knjižnici, s drugim temama (basna, priča, roman, putopis…).

Primjer tragova Prva skupina: 1. Listić s prvim tragom skupina dobiva u ruke na početku istraživanja (igre): Pronađite knjigu u kojoj se nalazi i bajka o Trnoružici. Ako je na polici više primjeraka te knjige, trag je u prvoj knjizi slijeva. Tako će biti i sa svim sljedećim tragovima.

2. Trnoružica se zapravo nije ubola na vreteno. Da saznate od čega je nastradala, pronađite sljedeći trag u knjizi u kojoj je jedan od glavnih likova vila Kosjenka. Pazite, u toj se knjizi nalaze dva traga: jedan pravi i jedan lažni! Lažni je trag onaj u kojem se nalazi riječ koja ne pripada hrvatskome književnome jeziku.

3. a) Pravi trag: Trnoružica nije ništa znala o internetu jer je otac, umjesto da je uputi u opasnostima na internetu, naredio da se u njegovu kraljevstvu isključi internet. Što se i kako dalje događalo, saznat ćete ako pronađete sljedeći trag. Trag se nalazi u knjizi koja govori o djevojčici Brunhildi, koju su zvali Srna.

Pazite, u toj su knjizi dva traga: lažni trag je onaj s jezičnim pogreškama. b) Lažni trag: Trnoružica se ubola na špangicu koju joj je dala zla vila prerušena u sobaricu. Dalje o tome saznat ćete ako pronađete sljedeći trag. On se nalazi u knjizi Lažeš, Melita.

(Ako učenici pođu za pogrešnim tragom, u knjizi Lažeš, Melita naći će listić sa sljedećom rečenicom: Melita laže, a lažni je bio i trag koji ste slijedili. Vratite se korak natrag i pronađite pravi trag.)

4. a) Pravi trag: Na proslavu kraljevnina rođenja nisu bili pozvani svi koji su mislili da to zaslužuju. Jedna od nepozvanih, zla žena Vihora proklela je Trnoružicu: na 14. rođendan upoznat će putem interneta zlu osobu. Ona će je oteti i usmrtiti. Hoće li se to zaista dogoditi ili će se radnja drugačije razvijati, pogledajte u knjizi u kojoj djeca putuju vlakom u Zagreb, a pri povratku njihov vlak zapne u snijegu.

Pazite, i tu je jedan trag lažni. On sadržava riječ koja je pogrešno upotrijebljena. b) Lažni trag: Na proslavi kraljevnina rođenja bilo je puno cvječa i ukrasa, sve raskošno i primjereno kraljevskoj zabavi. Svi su bili lijepo odjeveni i veseli. Nije bilo nikakvih vila, no bile su osobe koje su htijele kraljevni zlo. Kako se dalje razvijalo, pogledajte u knjigi Kraljević i prosjak.

(Ako skupina krene lažnim tragom, u knjizi Kraljević i prosjak naći će listić sa sljedećim tekstom: I kraljevići i prosjaci uočavaju da su tri riječi u prethodnoj poruci bile pogrešno napisane. Vratite se korak nazad.)

5. a) Pravi trag: Drugi uzvanici zaželjeli su joj lijepe želje, što je, nadamo se, donekle ublažilo kletvu. Trnoružica je rasla, stjecala prijatelje, učila o svemu, osim o internetu jer ga nije ni poznavala. Kod svoga najboljega prijatelja vidjela da on ima neki program koji ona nema, a to je zapravo bio internet. On joj je pokazao mogućnosti interneta. Uvjeravao ju je da ne razgovara s neznancima putem društvenih mreža ili barem da ne otkriva svoje osobne podatke.

Zadnji je trag u knjizi Zaljubljen do ušiju. b) Lažni trag: I zaista, preko društvenih mreža upoznala je osobu koja je imala nadimak Kraljević. On joj je slagao da je dječak od 14 godina te su ona i on svakodnevno pričali jedno s drugim. Na svoj 14 rođendan odlučila se s njim naći. Definitivno ga je željela upoznati.

Zadnji je trag u knjizi sa zbirkom pjesama Pusa od Krampusa.

(Ako učenici posegnu za pogrešnom knjigom, ondje će biti poruka: I vama pusa od Krampusa! Vratite se korak unazad na pravi trag.)

6. Kad je njezin prijatelj shvatio da je Trnoružice nema na rođendanskoj proslavi, odmah je sjeo na svoj bijeli bicikl i odjurio to javiti policiji. Ponio je i svoje prijenosno računalo jer je slutio da njezin nestanak ima veze s internetom te se nadao da bi oni mogli putem računala otkriti s kim se otišla susresti.

Druga skupina: 1./ Listić s prvim tragom skupina dobiva u ruke na početku istraživanja (igre): Pronađite knjigu Detektivi interneta, Zov labirinta, M. Colemana. Ako je na polici više primjeraka te knjige, trag je u prvoj knjizi slijeva. Tako će biti i sa svim sljedećim tragovima.

2. Trnoružica zapravo nije živjela tako davno kako se mislilo – dokaz za to je što je u bajci jedan od važnih predmeta računalo. Da saznate koju je ulogu igralo računalo, potražite Hrvatski pravopis Instituta za hrvatski jezik i jezikoslovlje. U tom se priručniku nalaze dva traga: jedan pravi, jedan lažni.

Lažni je trag onaj u kojem se nalaze riječi koje ne pripadaju hrvatskome književnome jeziku.

3. a) Pravi trag: Trnoružica je imala mnogo prijatelja. Većina je, kao i ona, imala računala, no nitko nije imao pristup internetu, čak nisu ni znali za internet jer je bio zabranjen, davno ukinut. Ipak, jedan dječak, Trnoružičin prijatelj, zajedno sa svojom obitelji, čuvao je tajnu – tajnu da imaju pristup internetu.

Sasvim slučajno Trnoružica je otkrila to čudo pomoću kojega se može komunicirati s ljudima u cijelom svijetu. Kako je to utjecalo na dalji tijek radnje, pogledajte na sljedećem tragu u stranicama romana Zabranjena vrata (prvom primjerku slijeva). Pazite, i tu su dva traga: lažni trag je onaj s riječima u kojima su jezične pogreške. b) Lažni trag: Trnoružica je surfala i chatala, guglala, imala fejs. Sve je znala o opasnostima, stoga su njezini roditelji to podržavali, osobito jer im je ona sve govorila o frendovima s interneta i pokazivala im što na internetu radi. Da saznaš kako je to mogao biti uzrok zapleta, potraži knjigu Pipi Duga Čarapa.

(Ako učenici pođu za lažnim tragom, u knjizi Pipi Duga Čarapa naći će listić sa sljedećom porukom: Pipi lažucka i izmišlja, tako i ovaj trag. Vrati se korak nazad.)

4. a) Pravi trag Kralj je bio zabranio svaku upotrebu interneta, no kako to biva, neki su prekršili zabranu mada je bila predviđena dugogodišnja zatvorska kazna za prekršitelje. Što se zbivalo dalje, saznajte uz sljedeći trag u knjizi u kojoj se djeca udružuju i obnavljaju stari mlin. Ondje su također dva traga. Lažni je trag onaj u kojem su neke riječi pogrešno upotrijebljene. b) Lažni trag Diječak koji je imao pristup internetu bio je zao i nije slušao oćeve i majćine upute. Što se zbivalo dalje, saznajte u knjizi Zagonetni dječak.

(Ako skupina pođe za lažnim tragom, u knjizi Zagonetni dječak naći će poruku: U ovoj bajci nema duhova niti neposluha djece. Vrati se na prethodni korak.)

5. a) Pravi trag: Trnoružica se odlučila naći s nekom osobom koju je upoznala putem jedne od društvenih mreža.

Smatrala je da će joj se prilika da neopaženo ode na taj sastanak pružiti na rođendan. Ta je osoba zapravo bila kriminalac koji je od Vihore dobio zadatak da otme Trnoružicu. O tome više saznaj u tragu u knjizi Trojica u Trnju. Ondje je ujedno i zadnji trag.

b) Lažni trag: Trnoružica je kompenzirala s raznim osobama, no sve su to bila djeca njezine dobi. Uživala je u razmjeni slika i pisama. S nekima od njih čak se i susrela. Zadnji ovakav trag nalazi se u knjizi Koko i duhovi.

(Ako učenici dođu do ovog lažnog traga, u knjizi Koko i duhovi pisat će: Pogrešno! Na internetu nema duhova. Vrati se na prethodni trag.)

6. Policija je otkrila s kim se sve Trnoružica dopisivala i pronašla poruku osobe koja se predstavljala kao Kraljević. Pojurili su policijskim automobilima na mjesto sastanka, a Trnoružičin prijatelj za njima na bijelom biciklu. Srećom, stigli su pravovremeno, baš u trenutku kad je tzv. Kraljević prilazio Trnoružici s namjerom da je otme. Naravno, i Kraljević i Vihora završili su u zatvoru.

Nakon svega, kralj je shvatio svoju pogrešku: trebao je upoznati svoju kćer s opasnostima umjesto da je previše štiti skrivajući od nje internet. Trnoružica je shvatila da je previše vremena provodila uz računalo s poznanicima i neznancima. Zamolila je roditelje da joj kupe bicikl.

I danas možete vidjeti Trnoružicu i njezinog prijatelja kako se voze biciklima: on na bijelome, ona na ružičastome.

Trnoružica na internetu

Živjeli kralj i kraljica koji su silno željeli imati dijete. Želja im se napokon ispuni: kraljica na svijet donese djevojčicu. Na proslavu rođenja pozvani su svi ugledni ljudi iz kraljevstva. Nizale su se zdravice i dobre želje: da bude zdrava i vesla, da je krasi dobrota, da joj život bude ispunjen ljubavlju.

Iznenada u dvoranu nahrupi strašna žena, moćna i okrutna Vihora, koja nije bila pozvana na proslavu jer je bila poznata po različitim mutnim poslovima i lošim navikama. Bijesna jer je nisu pozvali, pristupi kolijevci i reče: „Na svoj 15. rođendan kraljevna će se upoznati s jednom zlom osobom putem interneta. Ta će je osoba oteti i usmrtiti.“ Nepozvana gošća ode, a dvoranom zavlada zastrašujuća tišina, no trenutak kasnije, djevojčičina kuma prozbori: „Ja ne mogu poništiti Vihorinu kletvu u potpunosti. Nažalost, upoznat će zlu osobu putem interneta, no spasit će je mladić na bijelome biciklu.“ Već sutradan kralj donese zakon kojim zabranjuje upotrebu interneta. Svi oni koji to prekrše bit će strogo kažnjeni.

Godine su prolazile. Kraljevna je bila zdrava i vesela, krasila ju je dobrota, svi su je voljeli i ona im je uzvraćala ljubav. Što se više bližio kraljevnin 15. rođendan, kraljica je bila zabrinutija. Kralj ju je uvjeravao da bude bezbrižna jer je u njihovu kraljevstvu zabranjen internet, no kraljica je, i ne znajući, imala razloga za brigu. Naime, neki stanovnici kraljevstva ipak su se tajno koristili internetom. Jednom prilikom, mjesec dana prije kraljevnina 15. rođendana, kraljevnin najbolji prijatelj zaboravio je isključiti internet kad je kraljevna došla k njemu. On joj je objasnio o čemu se radi, no zamolio ju je da čuva tajnu jer bi njegovi roditelji mogli biti kažnjeni ako se o tome sazna.

Kraljevna je otad zajedno sa svojim prijateljem u tajnosti uživala u internetu: istraživala je, igrala igre, pa čak i sudjelovala u čavrljanju s neznancima. Prijatelj ju je uputio da za neke internetske stranice mora izmisliti nadimak i ona je uzela nadimak Trnoružica. Toliko joj se svidio internet da bi često bila za njegovim računalom, čak i kad bi on radio nešto drugo.

Jednom prilikom dopisivala se s nekom osobom s nadimkom Kraljević i nije primijetila da njezin prijatelj gleda što piše. Prijatelju se nije svidjelo što je vidio pa joj reče: „Pazi da taj Kraljević ne bude neki kriminalac.“ Ona se naljutila i rekla: „Kraljević je moj vršnjak i uskoro ću ga možda i upoznati.“ Prijatelj ju je uvjeravao da to ne čini jer bi moglo biti opasno, no ona se tomu samo smijala jer o opasnosti nije ništa znala.

Na kraljevnin 15. rođendan organizirana je proslava za sve kraljevnine prijatelje. Kralj i kraljica, povukli su se u svoje odaje. U jednome je trenutku njezin najbolji prijatelj shvatio da kraljevne nigdje nema i posumnjao da se otišla naći s neznancem s interneta. Odlučio je sve reći kralju. Mladić je srećom znao na računalu pronaći poruke koje je kraljevna izmjenjivala s neznancem. I zaista, njegova se sumnja obistinila – kraljevna se otišla susresti s neznancem. Saznavši iz poruka mjesto sastanka, mladić je na svojemu bijelome biciklu pojurio spasiti je. Stigao je upravo u trenutku kad se kraljevna susrela s neznancem koji se predstavljao kao Kraljević i koji je zapravo bio kriminalac kojega je unajmila Vihora da obistini njezinu kletvu. Neznanac je počeo bježati, no tada su pristigli i kraljevi stražari i uhitili ga.

Kralj je ukinuo zabranu interneta i donio zakon da sva djeca moraju učiti u školi o internetu, o njegovim blagodatima, ali i opasnostima. Vihora i njezin pomoćnik kažnjeni su i još su u zatvoru. Kraljevna je shvatila da je prijateljstvo, možda i ljubav, tražila predaleko. Zamolila je oca da joj kupi ružičasti bicikl. I danas za lijepih dana možete vidjeti dvoje mladih kako zajedno jure na bijelome i ružičastome biciklu.