ANTONIO GUZMÁN QUINTANA
Selección de trabajos / Selected Works 2011 – 2016
ANTONIO GUZMÁN QUINTANA
Nacido en Valparaíso / Born in Valparaíso Chile 1964
Selección de trabajos / Selected Works 2011 – 2016 guzmanantonio@gmail.com
Como artista visual ha desarrollado varias exposiciones individuales y colectivas , formando parte desde los años noventa del colectivo “pintores portugueses de Valparaíso”, entre la variadas muestras podemos destacar las que a continuación se mencionan.
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Exposiciones Individuales / Individual Exhibitions 2013 2011 2006 2005 2004 2001 1998 1996
“Cómo enseñar (arte) a un conejo de peluche” Vitrina de arte PASAR, Valparaíso. “Cómo enseñar (arte) a un conejo de peluche”, Espacio San Isidro, Santiago. “Instrucción Primaria”, Arcimboldo Galería de Arte, Buenos Aires. Argentina ”F(r)icciones de América, El Gran Vidrio Pensamiento Ocular, Valparaíso. “Desfigurar” Galería h10, Valparaíso. “El sendero de los alfileres, Galería Modigliani, Viña del Mar. “(Id)entidad marina, Galería h10, Valparaíso. “Ojo de Buey (apuntes porteños) Centro Cultural Las Condes , Stgo. “La imagen fragmentada” Centro Cultural de Viña del Mar. “Cuerpos eriazos”, Centro Cultural de Viña del Mar.
Exposiciones Colectivas (selección) / Collective Exhibitions 2016 2015 2014 2013 2013 2012 2012 2012 2012 2011 2011 2011 2011 2011 2010 2010 2010 2009 2009 2009
“El sonido de las letras”, González & Guzmán,Bienal Siart La Paz , Bolivia. “Del Canto-Guzmán-Serrano”, D21 galería de arte, Santiago Chile. “Reconocer”, Co Gallery, Santiago, Chile. “Encuadre miope”, Espacio cultura Dreams, Iquique ,Chile. “(En) tránsito, pintores portugueses de Valparaíso”, Galería Aníbal Pinto Temuco. “(En) tránsito, pintores portugueses de Valparaíso”, ICPNA, Lima, Perú “Trazos y Tramas lineamientos de un viaje”, Sala Sacchero, ECA, Mendoza “Trazos y Tramas lineamientos de un viaje”,Santa Fe University of Art and Design “Pintura latente “ PCdV, Valparaíso , Chile “El vestido , no hay puntada sin hilo” Biblioteca de Santiago, Chile “Un ((nuevo ) otro) Dibujo “ Galería 4 Gatos , Bs Aires. Argentina “El vestido , no hay puntada sin hilo” ICPNA, Lima Perú. “Ejercicio de obra” Galería Modigliani , Viña del Mar , Chile “Museo V” Feria de Arte Ch.ACo, Santiago Chile. “El Libro “ Arcimboldo Galería de Arte Buenos Aires Argentina “Mitos y mitotes “ Espacio Pedro Páramo, Embajada México en Paraguay “Mitos y mitotes “ Museo Histórico del Poder Judicial, Morelia México “Campo expandido” Fundación Migliorisi/Museo del Barro, Paraguay “Match- box “ Muestra de Vídeo Arte, Viña del Mar. “Translocal “ Instituto Arcos Santiago “Pintacanes “ II Trienal Territorial de arte , Munic. La Pintana , Santiago.
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2009 2009 2001 2009 2009 2009 2008 2008 2008 2008 2008 2007 2005 2003 2003 2001 2000 2000 2000 1997 1996 1996 1996 1996 1995 1995 1995 1994 1994 1993 1993 1993 1991
“Territorio de intercambio” El Cultural, Trujillo, Perú. “Hay Ropa Tendida”, ECA , Mendoza . “Enrique Lihn 80 años ”,Centro Cultural La Sebastiana, Valparaíso. “Rastros: el ojo privado”,Galería de Arte del Sistema de Tren Eléctrico Urbano, Guadalajara, México. “Rastros: el ojo privado”, Centro Regional de las Artes Zamora, México. “Rastros: el ojo privado”, Centro Cultural El Cabildo, Asunción Paraguay.. “En-Caja-Dura” Sala Mall Plaza Vespucio MNBA. “Cartel Se Busca”, Arte Público Barrio Italia, Santiago “Hay ropa tendida” Centro de Expresiones Contemporáneas, Rosario. “Rastros: el ojo privado” Museo de Arte CCSM, Lima Perú. “Territorio de intercambio” Galeria CCori Wasi, Lima, Perú. “Rastros: el ojo privado” Centro Cultural Universitario, Morelia México. “Rastros: el ojo privado” Museo Lord Cochrane, Valparaíso “Sitio 9” Museo de Arte Contemporáneo de Valdivia. “Proa al cañaveral” Galería Catálogo Uneac, La Habana. “Cartografía regional” 10 años de Fondart, Sala “El Farol “ Valparaíso. “De Mar a Cordillera” Exposición itinerante por la V Región ,Chile Concurso Mercosur Galería Volpe Stessens, Buenos Aires . “TdM 15 instalaciones”, Santiago. “La plástica de la América Austral”, Museo de Santa Fé , Argentina. “Mar de Ojo “, Galería Posada del Corregidor, Santiago. “La fragata portuguesa, Centro Cultural Recoleta, Buenos Aires. “I Bienal de Arte , Sala Municipal de Temuco. “Plástica Emergente” Galería Municipal de Valparaíso. “La fragata portuguesa, Centro Cultural Recoleta, Buenos Aires. “Pintores Portugueses Sala El Farol, Valparaíso. “Pintores Portugueses Sala Municipal, Temuco. “Ultima Generación”, Museo de Arte Moderno, Chiloé. “Pintores portugueses Goethe Institute, Santiago. “XVI Concurso Arte Joven, Sala “El Farol”, Valparaíso. II Bienal Premio Günther, Museo de Bellas Artes, Santiago. Lluvia de pinceles, Museo de Arte Moderno, Chiloé. I Trienal Andino americana, Centro de Extensión UC, Santiago. Transculturation, Maison de L’ Amerique Latine, París.
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Premios y Reconocimientos / Awards and Recognitions 2005 2000 2000 1999 1997 1994 1990 1988
Beca Fondart Rodo Arte, Pintura en locomoción Colectiva. Mención Honrosa, 5to Concurso Mercosur, Galería Volpe Stessens Buenos Aires. Beca Fondart. Beca Fondart. Primer Premio XVI , Arte Joven. Sala El Farol, Valparaíso. Segundo Lugar Concurso Arte en Vivo, Santiago. Mención Honrosa , X Concurso Arte Joven, Valparaíso.
Curatorías / Curations
Como artista visual y gestor cultural independientes ha desarrollado diferentes curatorías de arte y producciones de exposiciones de artes visuales, destacándose las siguientes: Exposición “Rastros el ojo privado” Centro Regional de las Artes, Zamora, México. Exposición “Rastros el ojo privado” Centro Cultural El Cabildo, Asunción Paraguay. Exposición “Rastros el ojo privado” Museo de Arte Contemporáneo Valdivia. Exposición “Rastros el ojo privado” Museo de Arte CCSM, Lima Perú. Exposición “Rastros: el ojo privado” Centro Cultural Universitario Morelia, México. Exposición “Proa al Cañaveral” Galería Villena Uneac, La Habana, Cuba. Exposición “Plástica Emergente” Galería Municipal de Valparaíso. Exposición “Sitio 9” Museo de Arte Contemporáneo de Valdivia.
Entrevistas en la web / Web interviews 1.- Entrevista Exposición “Cómo enseñar (arte) a un conejo de peluche” Sala San isidro, Universidad Católica Silva Henríquez, 2013. http://www.youtube.com/watch?v=K3AqGDeuQI0 2.- Canal del arte, Escenas locales, Museo 5, Ch.ACO, 2011. http://blip.tv/canaldearte/museo-5-antonio-guzman-5532699
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Bibliografía / Bibliography
Artículos, entrevistas, textos en catálogos 2013
Bravo Mauricio, texto, “Raya tus cuadernos y ensucia el cuello blanco de tu camisa. Breves apuntes para una ontología estética del desamparo”, Exposición “Cómo enseñar (arte) a un conejo de peluche”, Sala San Isidro UCSH, Santiago.
Entrevista Boletín de Educación artística CEDOC , Centro Cultural Palacio de la Moneda.
2012
Aparece su trabajo en el Libro “Cien obras en Formato h10”, Galería h10.
Guzmán Antonio, “Con-textos locales: esbozo del contexto histórico de Los Pintores Portugueses de Valparaíso.” Revista Botella del Náufrago Nº 19.
2011
Mellado Justo Pastor texto “Antonio Guzmán Pintor Escuelista “catálogo exposición “Instrucción Primaria” en muestra “Un (otro) Dibujo , galería Arcimboldo Bs Aires Argentina
Troncoso Tirso, texto “ F(r)icciones : tras la huella de los escombros que dejamos a nuestro paso”, exposición “F(r)icciones de América”, El Gran Vidrio Pensamiento Ocular, CNCA, Valparaíso.
2009
Mateo David, Entrevista “Antonio Guzmán, Rastros el ojo privado”, Revista “Arte por Excelencias”, Edición electrónica número 57, 23/ 06/2009.
Mellado Justo Pastor , texto “Rastros Locales”, pág 70-73 Edición número 3, Revista Arte por Excelencias, La Habana , Cuba.
Aparece en el libro “Revisión Técnica” 100 pintores chilenos 1980-2010, Edit Ocho libros.
2007
Loebell Ricardo, texto “Lechoso”, catálogo muestra “Rastros el ojo privado”, Centro cultural universitario Morelia , Michoacán.
“Artistas exponen obras sobre sábanas, “Entrevista Diario El Austral , Valdivia,18/10/08
2003
Madrid Alberto “cartografía de la plástica regional “, catálogo Fondart 10 años, Sala El Farol Valparaíso.
Loebell Ricardo, “Insular” texto catálogo muestra “Proa al cañaveral”, Sala UNEAC, La Habana , Cuba.
1996
Mellado Justo Pastor , texto “La novela portuguesa de Antonio Guzmán”, catálogo exposición “Cuerpos eriazos , Centro Cultural Viña del Mar.
Mellado Justo Pastor texto, “Pintores Portugueses de Valparaíso”, Catálogo La Fragata Portuguesa, Centro Cultural Recoleta Buenos Aires , Argentina.
1995
Mellado Justo Pastor , texto, “Presentación de cinco Pintores Chilenos”, Catálogo A la gira, Pintores portugueses , Sala “El Farol” Valparaíso Chile.
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“INSTRUCCIÓN PRIMARIA” GALERÍA ARCIMBOLDO, BUENOS AIRES, ARGENTINA Justo Pastor Mellado / Catálogo “Instrucción primaria” Galería Arcimboldo, Buenos Aires, Argentina, 2011.
ANTONIO GUZMÁN, PINTOR ESCUELISTA “Antonio Guzmán realiza dibujos coloreados con témpera sobre hojas de cuaderno escolar de ciencias naturales, que eran empleados en Chile – todavía- en la época que éste cursaba sus primeros años de escuela primaria. En los 90, Antonio Guzmán concluye sus estudios de arte en Valparaíso y practica una pintura que podemos denominar “escuelística”, con una fuerte tendencia a representar reproducciones escenográficas circenses, en paisajes de ilustración inglesa de cuentos infantiles. Graciosos personajes intentaban sostener el equilibrio sobre precarias y transitorias edificaciones, resultantes de la disposición ascendente de mesas y sillas, tomadas prestadas de una sala de clases en pleno disfuncionamiento. Veinte años después, ya nada es gracioso. Las mesas y las sillas se han derrumbado y la función transitoria inicial se ha convertido en habitus. Las ilustraciones han perdido el brillo y las páginas de los libros han recibido la sobrecarga de un tiempo administrativo que vuelve amarillas las referencias heroicas a la historia de la infancia”.
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Hoja de cuaderno escolar de ciencias Naturales dibujada con bolígrafo y pintada con témpera escolar, montaje sobre muro con apretadores metálicos, año 2011
Hoja de cuaderno escolar de ciencias Naturales dibujada con bolígrafo y pintada con témpera escolar , montaje sobre muro
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Hoja de cuaderno escolar de ciencias Naturales dibujada con bolígrafo y pintada con témpera escolar , montaje sobre muro con apretadores metálicos, año 2011
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FUNDACIÓN MIGLIORISI/ MUSEO DEL BARRO, ASUNCIÓN, PARAGUAY. Teorías e indagaciones en un espacio expandido Texto : Alban Martínez Gueyraud, exposición “Campo expandido“
“Antonio Guzmán utiliza objetos cotidianos, intervenidos y descontextualizados, con los cuales crea asociaciones simbólicas que generan desconcierto en el input del espectador. Su idea gira en torno a la dislocación del sentido establecido de estos objetos (un mapa de Chile hecho de caramelos), la generación de una metamorfosis de lo matérico (taburetes para niños pintados y alterados) y la proposición de una nueva semántica (imagen de Pinocho como ícono conector) en que la narración infantil es disfrazada, perturbada o violentada. La más inquietante de estas piezas es la intervención realizada sobre la reproducción del cuadro figurativo Lección de geografía del renombrado pintor chileno Alfredo Valenzuela Puelma (1856-1909). Los objetos recreados por Guzmán cobran una extraña realidad: existen, pero son diferentes. Sin embargo sus obras no surgen como consecuencia de una crisis de lo visible, sino de la sensación de que la realidad que percibimos se encuentra peligrosamente sujeta, endulzada y encubierta por los códigos culturales. Así, estos tres artistas chilenos intentan recrear su contexto, encontrar nuevos puntos de anclaje a través de los expedientes esquivos del arte. En este sentido, sus trabajos en conjunto -valga recalcar- se abren hacia nuevos campos que, a partir de los problemas de aprehensión del mundo y lo ontológico, se deslizan hacia el planteamiento de una cuestión de compromiso con aquello que los rodea. A fin de cuentas, profundizar en la relación del sujeto con su realidad implica un desplazamiento que enlaza la estética con la ética “.
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“Dulce Patria “, instalación , cinco taburetes de madera tallados y pintados, cojines de espuma, caramelos, en el muro figura de madera tallada, textos realizado con caramelos, medidas variables. “
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“Lección de geografía”, instalación, proyección de imagen pictórica sobre muro, 12 delantales escolares colgados en fila, cada delantal tiene impreso en serigrafía una figura sobre su espalda.
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EXPOSICIÓN “ (EN ) TRÁNSITO, PINTORES P O R T U G U E S E S D E V A L P A R A Í S O ”, GALERÍA ICPNA, LIMA 2013 Texto : El lugar como huella. Sobre un envío que aún no llega Mijail Mitrovic Pease
“La ideología es el punto que articula las diversas viñetas que Antonio Guzmán presenta en Instrucción Primaria. Además de que la palabra ha sido colocada en una de las pizarras, convengamos en que la operación fundamental que la obra ejecuta es utilizar la noción de ideología como aquello que nos permite diferenciar entre dos significados de la instrucción o lección: por una parte, la instrucción/lección primaria como la inscripción de los significantes del Otro –en este caso, lo Nacional podría ejemplificar un Otro aún común a los habitantes de sociedades organizadas bajo la forma de Estados- en el cuerpo (notemos que no deslizamos aún ningún juicio de valor sobre tales inscripciones, pues la socialización mediante la escuela es un proceso que puede ser bastante alegre) y, en este sentido, la lección o instrucción básica puede ser tanto un cobijo como una imposición violenta. Junto a ésta noción encontramos el uso de aleccionar como normalizar o circunscribir al sujeto dentro de la voluntad del otro. Hacer que alguien aprenda cómo son las cosas, le guste o no y cueste lo que cueste. Este segundo sentido es el que refulge una vez que la ideología muestra que la forma bajo la cual hemos –podemos generalizar- sido incorporados formalmente a los estados nacionales, es decir, a través de la escuela, responde a las imágenes que Guzmán sugiere: la arbitrariedad del profesor (usualmente hombre) a la hora de decidir cuáles de nuestros actos se encuentran fuera de norma y por ello seremos sancionados, por traer un ejemplo. La escuela es, por excelencia, el lugar de la ideología, y la construcción de las escenas que envía Guzmán informa de aquella materialidad que se inscribe en el cuerpo al pasar por ella. La pregunta que se mantiene encendida es por el desplazamiento que la obra opera, y podríamos sugerir que lo desplazado o postergado es otro sistema educativo, revelado negativamente ante lo abrumador de las escenas. No dejemos de anotar que, sin embargo, la ironía y la ambivalencia habitan también las escenas que comentamos”.
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EXPOSICIÓN “COMO ENSEÑAR(ARTE) A UN CONEJO DE PELUCHE”, SALA SAN ISIDRO UCSH Texto: Mauricio Bravo Carreño , Sala San Isidro Universidad Catolica Silva Henriquez, Santiago 2013
Raya tus cuadernos y ensucia el cuello blanco de tu camisa. Breves apuntes para una ontología estética del desamparo “Las figuras del maestro burro y del infante encapuchado son claves alegóricas fundamentales para comprender estos problemas, puesto que nos remiten a esquemas de subalternidad e insubordinación realizados al interior de un territorio acotado de relaciones de poder. Efectivamente, la escuela y sus microformas de gobierno y autogobierno representan, en la obra de Guzmán, un mundo social dividido entre las fuerzas inocentes del cuerpo niño, las que pujan por imponer sus propios rituales de significación, y la adultez ilustrada, empeñada en borrar esos descalces y en hacer entrar la barbarie del deseo infantil en un orden de representación”.
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Proyección sobre muro de la obra “niño leyendo “ de Alfredo Valenzuela Puelma Pizarra escolar, con texto escrito con tiza.
Pizarra escolar, con texto escrito con tiza.
“Instalación , figura de madera cortada y pintada sentada sobre pupitre , conejo de peluche,, tizas y lápices sobre pupitre escolar”.
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“Instalación, figura de madera cortada y pintada, conejo de peluche, pupitre de madera, tres pizarras escolares, pintura, óleo sobre tela, hoja de cuaderno con regla montada sobre muro, medidas variables
Proyección sobre muro de la obra “niño leyendo “ de Alfredo Valenzuela Puelma
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E X P O S I C I Ó N “ P I N T U R A L A T E N T E ”, P C D V, V A L PA R A Í S O C H I L E , 2 0 1 2 Texto : Justo Pastor Mellado, catálogo (fragmento ) Parque Cultural de Valparaíso 2012
“Estas verdaderas piedras en el zapato chino de la plástica porteña han sido cubiertas por el efecto balsámico de la témpera Artel , que en una perspectiva totalmente diferente y contrapunteada es trabajada por Antonio Guzmán , en la confección de una batería pedagógica , montada sobre la cita a Max Ernst ( pegan a un niño) negociando la angustia de fragmentación mediante una cierta erotización del sufrimiento . En la figuración de Antonio Guzmán , la escala de la represión neutraliza el objeto de castigo como base del enigma del humor lancinante con que la ilustración de la frase “venga el burro” asoma como energética de una ley que rige las relaciones de trasmisión . Tanto Antonio Guzmán como Eduardo Mena comparten una cierta ideología “escuelista”.
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“Cuerpos dóciles”, soporte circular Dimensión: 120 cms. de diámetro Técnica: Acrílico y óleo sobre tela
Di-sentir”, Pintura , soporte circular Dimensión: 120 cms. de diámetro Técnica: Acrílico y óleo sobre tela.
“Cuerpos dóciles”, soporte circular Dimensión:, 120 cms. de diámetro Técnica: Acrílico y óleo sobre tela.
Di-sentir”, Pintura , soporte circular Dimensión: 120 cms. de diámetro Técnica: Acrílico y óleo sobre tela.
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“Juego y goce”. Columpio de madera pintado con lámina dorada, figura recortada de madera y pintada con esmalte. Dimensiones variables, este trabajo va montado y colgado desde el cielo del espacio expositivo.
“Juego y goce”. Columpio de madera pintado con lámina dorada, figura recortada de madera y pintada con esmalte. Dimensiones variables, este trabajo va montado y colgado desde el cielo del espacio expositivo.
Método científico Dimensión: Metodo científico 200x 160 cms. Dimensión: 200x 160 cms. Técnica: Técnica: Acrílico y óleo sobre tela Acrílico y óleo Año: 2012 sobre tela Año: 2012
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EXPOSICIÓN: “DEL CANTO-GUZMÁN SERRANO” - GALERÍA D21, SANTIAGO , 2016 Texto catálogo:” Venga el Burro” - Justo Pastor Mellado
“Lo que determina la figurabilidad de la escena como enseñanza gráfica es el modelo proporcionado por la pintura de Max Ernst, La virgen María castigando al Niño ante tres testigos. Para la realización de estas obras se requiere, siempre, de un tercero que se tome el trabajo de comprar la témpera y los cuadernos de caligrafía en la Librería Nacional. Estos son los insumos apropiados para la ilustración de las historias de transferencia. En este sentido, el empleo que hace Antonio Guzmán de los materiales propios de la didáctica en el aula, así como de la reiteración del dibujo de una cabeza de burro como significante coreográfico, remite a la presencia inquietante del fantasma de la privación, como regulador de goce”.
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“No hay mal que por bien no venga”, 2016. Acuarela sobre papel ,50 x 70 cms.
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“Paidos”, Dibujo y Acuarela sobre papel , medidas 50x70 cms , año 2015.
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“El sonido de las letras”, González & Guzmán, Bienal Siart La Paz , Bolivia. Texto: Carolina Castro J.
El sonido de las letras se pensó como una experiencia que, hecha específicamente para Bolivia, hizo uso de dos principales lenguas el Aymara y el Español. Bajo el más absoluto desconocimiento de lo que esto podía implicar, se enviaron a traducir una serie de conceptos descubriendo que algunos de éstos no tenían sentido en esta lengua indígena, por ejemplo, no existe una palabra para pizarra aunque se podría utilizar el neologismo “pizarruna” (Qillqäñ pirqa) que metafóricamente significa “muro donde escribir”, tampoco las palabras libro y mesa, ya que eran objetos que no existían en el origen del aymara surgiendo los neologismos “liwru” (Jach´a panka) y “misa” (Jach´a tiwana) respectivamente. En la instalación se originaban situaciones de empoderamiento frente a las piezas construidas con palabras en aymara, aquellos que hablan la lengua tenían la posibilidad de traducir a los demás generando una empatía con la obra y suscitando la interacción de diferentes identidades culturales, dando luz sobre una diversidad étnica y cosmovisión únicas. Las tres estaciones de trabajo consiguieron dialogar de una manera casi mágica con las personas que llegaron a visitar la exposición, el espectador adoptó naturalmente un rol activo en la obra, sin necesidad de guía ni instrucción, quizá porque las obras consiguieron hablar, emitir algún tipo de sonido que los invitara a ser parte. Una última pieza creada específicamente para esta ocasión fue una escultura en la que Guzmán y González se esculpieron así mismos como parte de la inagotable parodia del artista como obra, ésta hace una cita a la pareja de artistas británicos Gilbert & George, conocidos por sus performances como esculturas vivientes. Es aquí donde El sonido de las letras hace un esfuerzo por unir el lenguaje de las artes visuales, en términos objetuales, con el potencial de experiencia intangible que cada uno de esos objetos puede activar, abriendo preguntas sobre la presencia y agencia que los objetos tienen en nuestra vida cotidiana. Así, la propuesta para la bienal de Siart abrió para nosotros nuevas fronteras de visión, y se transformó en una obra cuyos alcances pedagógicos tienen hoy la posibilidad de expandirse hacia otros territorios geográficos y culturales.
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Registro fotografĂa: Del Artista Textos: De sus autores Registro de Obra: @kolora_ph Febrero 2017