kariéra:dnes by KOŠICE:DNES

SLOVENSKO POTREBUJE LÍDERSKÉ FIRMY A ŠKOLY strany 4 - 6

Džbor: Aj vysokoškolák by mal ísť do praxe!

ZÁKON O DUÁLNOM VZDELÁVANÍ JE UŽ V PARLAMENTE Prepája teóriu a prax u budúcich zamestnávateľov.

strany 12 - 13

kariéra:dnes >

AKO ZÍSKAŤ ZÁRUKU PRACOVNÉHO MIESTA UŽ

POČAS ŠTÚDIA?

ALEBO

PODNIKOVOHOSPODÁRSKA FAKULTA EKONOMICKEJ UNIVERZITY V BRATISLAVE SO SÍDLOM V KOŠICIACH

PREČO ŠTUDOVAŤ NA EU V KOŠICIACH

Podnikovohospodárska fakulta Ekonomickej univerzity v Bratislave so sídlom v Košiciach (PHF EU) ako súčasť najvýznamnejšej a najväčšej vzdelávacej inštitúcie ekonomického zamerania na Slovensku má dlhoročnú históriu a skúsenosti s prípravou absolventov ekonómie a manažmentu. ● V roku 2015 si pripomenieme 63. výročie vzniku konzultačného strediska v Košiciach pre štúdium popri zamestnaní, vtedy ešte Vysokej školy hospodárskych vied Bratislava (1952), ako aj 23. výročie vzniku Podnikovohospodárskej fakulty Ekonomickej univerzity v Bratislave so sídlom v Košiciach (1992), čo svedčí o tradícii ekonomického a manažérskeho vzdelávania v Košiciach. ● Fakulta zabezpečuje prípravu vysokoškolsky vzdelaných ekonómov vo všetkých formách štúdia, na dennom, externom, bakalárskom, inžinierskom a doktorandskom štúdiu. Príprava absolventov fakulty sa uskutočňuje v Košiciach a od roku 1994 aj na pedagogickom pracovisku fakulty v Michalovciach.

Nové vzdelávacie priestory PHF EU

Pridaj sa k nám!

https://www.facebook.com/phfeu

PRIPRAVUJÚ ODBORNÍKOV

MEDZINÁRODNÁ AKREDITÁCIA

Fakulta má priznanú spôsobilosť uskutočňovať habilitačné konanie a konanie na vymenúvanie profesorov v odbore Ekonomika a manažment podniku. PHF EU má dôležité postavenie vo východoslovenskom regióne pri výchove ekonómov pre potreby širokej škály podnikov, inštitúcií a organizácií. Fakulta pripravuje odborníkov so zameraním najmä na ekonomiku a manažment podnikov, finančné riadenie podnikov, ale vychováva aj marketingovo orientovaných odborníkov so zameraním na obchodné podnikanie. Vzhľadom na štruktúru a obsah predmetov získavajú absolventi fakulty spôsobilosť orientovať sa v problematike ekonomiky rôznych typov podnikov a inštitúcií a efektívne pôsobiť na všetkých stupňoch riadenia. Nezamestnanosť absolventov EU v Bratislave je podľa štatistických údajov na úrovni 3,6 % a priemerná mzda absolventa EU v Bratislave sa pohybuje na úrovni 967 eur. Atraktívnosť štúdia fakulta zvyšuje aj budovaním nových moderných priestorov, v ktorých prebieha výučba už od roku 2011. Manažérsky systém fakulty budovaný na princípoch modelu kvality CAF 2006 a STN EN ISO 9001:2009 smeruje fakultu k neustálemu zlepšovaniu ako aj k potrebe aplikovať získané poznatky v praxi. Fakulta získala ocenenia „Národná cena Slovenskej republiky za kvalitu“ v roku 2008 „Cena za zlepšenie výkonnosti“ a za rok 2010 „Ocenený finalista súťaže Národná cena Slovenskej republiky za kvalitu 2010“.

V roku 2012 sa EU v Bratislave zapojila do procesu medzinárodnej akreditácie AACSB (Association to Advance Collegiate Schools of Business – Asociácia na podporu vysokých škôl v oblasti biznisu), ktorá patrí medzi tri najuznávanejšie agentúry na svete, zamerané na akreditáciu vysokých škôl pôsobiacich v oblasti ekonómie a manažmentu (business schools). Z krajín strednej a východnej Európy získali biznis akreditáciu zatiaľ iba 3 inštitúcie - Ekonomická fakulta Univerzity v Ľubľane (Slovinsko), Kozminski University (Poľsko) a Zagreb School of Economics and Management (Chorvátsko). Z krajín západnej Európy bolo akreditovaných 79 škôl. EU v Bratislave navštívil v januári 2015 opätovne mentor AACSB Dr. Kjell Knudsen z Labovitz School of Business and Economics, University of Minnesota Duluth a v rámci stretnutia sa uskutočnil workshop aj na pôde PHF EU. Spolu s členmi vedenia sa pán mentor oboznámil so situáciou a procesmi riadenia kvality na PHF EU a v rámci predstavovania štandardov AACSB poukázal na možnosti zlepšovania, ktoré napomôžu pri uskutočnení tohto strategického cieľa univerzity v procese medzinárodnej akreditácie AACSB. Získaním akreditácie na medzinárodnej úrovni sa Ekonomická univerzita v Bratislave zaradí medzi elitné vysokoškolské inštitúcie a pre jej fakulty a ich absolventov to bude známkou kvality nadobudnutého vzdelania uznávaného v celosvetovom rámci. doc. RNDr. Zuzana Hajduová, PhD. dekan

EKONOMICKÁ UNIVERZITA V BRATISLAVE Workshop s Dr. Knudsenom, mentorom AACSB na pôde PHF EU

kariéra:dnes

Podnikovohospodárska fakulta so sídlom v Košiciach, Tajovského 13, 041 30 Košice 055/722 31 11, http://www.euke.sk KD140264/01

OBSAH

PRÍLOHA |kariera:dnes

27. FEBRUÁR 2015 ŠTUDENTOV LÁKA PRIDANÁ HODNOTA A TVORIVOSŤ STRANA 8

Na UPJŠ rokujú o motivačných štipendiách z privátnych zdrojov.

MATEMATIKY SA NEBOJA, CHCÚ BYŤ LEKÁRMI STRANA 9

Maturantov čaká životné rozhodnutie. Vyberajú si svoju pracovnú budúcnosť.

PRIJÍMAČKY NA STREDNÉ ŠKOLY BUDÚ PO STAROM STRANA 12

Plány skrížil ministerstvu školstva Ústavný súd Slovenskej republiky.

RE-PAS POMÁHA AJ NEZAMESTNANÝM ABSOLVENTOM STRANA 15

Uchádzač si vyberá kurz. Výška príspevku je maximálne 600 eur.

TERMÍNY PODANIA PRIHLÁŠKY NA KOŠICKÉ VYSOKÉ ŠKOLY TECHNICKÁ UNIVERZITA V KOŠICIACH Termín podania prihlášky Poplatok Fakulta ban., ekológie, riadenia a geotechnol. 31. 5. 2015 25/20 Hutnícka fakulta 31. 5. 2015 25/20 Strojnícka fakulta 31. 3. 2015 25/20 Fakulta elektrotechniky a informatiky 30. 4. 2015 25/20 Letecká fakulta BC 12. 6. 2015, ING 5. 6. 2015 25/20 Stavebná fakulta BC 30. 4.2015, ING 15. 6. 2015 25/20 Ekonomická fakulta 31. 3. 2015 35/30 Fakulta výrobných technilógií, Prešov BC 30. 4. 2015, ING 29. 5. 2015 25/20 UNIVERZITA VETERINÁRNEHO LEKÁRSTVA A FARMÁCIE V KOŠICIACH 15. 3. 2015 40/40 UNIVERZITA PAVLA JOZEFA ŠAFÁRIKA V KOŠICIACH Termín podania prihlášky Poplatok Ústav telesnej výchový a športu 15. 4. 2015 50/40 Lekárska fakulta 28. 2. 2015 50/40

Prírodovedecká fakulta Právnická fakulta Fakulta verejnej správy Filozofická fakulta

PREŠOVSKÁ UNIVERZITA V PREŠOVE Termín podania prihlášky Poplatok Ústav maďarského jazyka a kultúry 30. 4. 2015 34/20 Pravoslávna bohoslovecká fakulta 30. 4. 2015 1K, 15. 8. 2015 2K 34/20 Filozofická fakulta 31. 3. 2015 34 Pedagogická fakulta 31. 3. 2015 34/20 Gréckokatolícka teologická fakulta 31. 3. 2015 34 Fakulta humanitných a prírodných vied 31. 3. 2015 34/20 Fakulta zdravotníckych odborov 31. 3. 2015 34/20 Fakulta manažmentu 31. 3. 2015 34 Fakulta športu 31. 3. 2015 34/20

OSVEDČENÉ PORTÁLY PRE MATURANTOV Portál VŠ - prehľad pre maturantov o termínoch, prihláškach a študijných odboroch: www.portalvs.sk Info o VŠ v Česku: http://www.univerzita.net/Vysoke-skoly-v-cechach Stránka ministerstva, kde si môžete stiahnúť prihlášku: http://www.minedu.sk/Odporucane-formulare-a-prihlaska-na-vs Informácie o problematike uplatniteľnosti absolventov vysokých škôl na trhu práce: http://www.lepsieskoly.sk EV 5031/14 a ISSN 1339-7605 Sídlo: Hviezdoslavova 6, 040 01 Košice, Tel.: 055/285 19 19, 285 19 91, Fax: 055/285 19 99; E-mail: office@kosicednes.sk; www.kosicednes.sk; www.facebook.com/kosicednes Redakcia: Šéfredaktor: Dušan Karolyi, e-mail: dusan.karolyi@kosicednes.sk; Zástupca šéfredaktora: Mikuláš Jesenský, e-mail: mikulas.jesensky@kosicednes.sk; Obchod: Obchod a inzercia: obchod@kosicednes.sk; Lukáš Hraňo, generálny riaditeľ, tel: 055/285 19 10, e-mail: lukas.hrano@kosicednes.sk Marketing: marketing@kosicednes.sk; Alexandra Mihók-Kvietková, marketingový riaditeľ, tel: 055/285 19 10, e-mail: mihok.kvietkova@kosicednes.sk Tlač: Rotaprint, spol. s r.o.

BC 31. 3. 2015, MGR 30. 6. 2015 40/30 31. 3. 2015 D, 30. 4. 2015 EX 50/40 30. 4. 2015 40/30 31. 3. 2015 40/30 bez PS 50/40 s PS

Vysvetlivky: D - denné štúdium EX - externé štúdium PS - prijímacia skúška 1K, 2K - prvé a druhé kolo

Vydavateľ: KRATKY GLOBAL: PUBLISHING, družstvo; sídlo: Protifašistických bojovníkov 11, Košice; IČO: 47 820 594 © KRATKY GLOBAL: PUBLISHING, družstvo Autorské práva sú vyhradené a vykonáva ich vydavateľ. Preberanie, šírenie, rozmnožovanie či iné použitie textov a ostatného obsahu košice:dnes akýmkoľvek spôsobom, je možné len s predchádzajúcim písomným súhlasom vydavateľa. Vydavateľ, ako oprávnený zástupca autorov článkov zverejnených v tomto vydaní košice:dnes si vyhradzuje právo udeľovať súhlas na verejné rozširovanie rozmnoženiny týchto článkov podľa §33 ods.1 písm. a) a d) autorského zákona. Prílohu pripravil: Ľuboš Bušo, neoznačené texty TASR a MŠ SR Grafické spracovanie: Róbert Harvan Foto na obálke: Ivan Fleischer

kariéra:dnes

MARTIN DŽBOR: SLOVENSKO POTREB DUÁLNE VZDELÁVANIE, LÍDERSKÉ FIRM Z

druženie právnických osôb IT Valley vzniklo v roku 2007. Zakladajúcu listinu podpísalo desať subjektov. Sedem podnikateľských, dve univerzity a Košický samosprávny kraj. Stanovilo si odvážne ciele - vybudovať v regióne východného Slovenska Centrum excelencie informačno-komunikačných technológií, zdvojnásobiť podiel IT priemyslu a znásobiť počet ľudí pracujúcich v ňom. Aj po ôsmich rokoch ostávajú dlhodobé ciele IT Valley nezmenené. Podporujú rozvoj regiónu, v ktorom všetci pôsobíme, zlepšujú jeho konkurencieschopnosť na globálnej škále a pripravujú celkový vzdelanostný ekosystém, ktorý by rozvoj posúval stále ďalej. Viac nám prezradil člen správnej rady IT Valley a riaditeľ pre stratégiu a rozvoj T-Systems Slovakia, s. r. o. Ing. Martin Džbor, PhD, MBA.

• Môžete prezradiť súčasný stav IT Valley? „Košické IT Valley v súčasnosti združuje už vyše 50 členov, je to mix väčších, ale najmä menších firiem, univerzít, mnohých škôl z regiónu, zastúpená je miestna samospráva ako aj KSK. Počet členov sa rozrástol najmä minulý rok, keď združenie získalo bronzový certifikát a bolo uznané ako klaster. V združení sa prejavuje hlavne iniciatíva zakladajúcich členov – jadra klastra. Organizácie ako T-Systems Slovakia, FPT Slovakia, UPJŠ, KSK či Mesto Košice sú motormi väčšiny iniciatív.“ • Znížil sa veľký odchod absolventov IT mimo košický región? Vracajú sa odídenci? „Odliv mozgov na Západ bol typickou črtou nášho regiónu v 90. rokoch. V oblasti IT bol výber pracovných príležitostí obmedzený. Odhadujeme, že v regióne pôsobilo menej než tisíc IT pracovníkov. K dnešnému dňu toto číslo presahuje 7000. Len samotný T-Systems Slovakia ponúka príležitosti už viac než 3300 mladým ľuďom. Drvivá väčšina vytvorených pozícií bola obsadená našincami.

Áno, došlo k spomaleniu odchodu absolventov na Západ. V niektorých odboroch aj k opačnej migrácii - mnohí špecialisti, ktorí narazili na strop v relatívne plnom Brne či Bratislave, sa vrátili. Rovnako však mnoho mladých rodákov zo západného Slovenska prišlo na skusy ku nám. Dôvodom bol dynamickejší rast u nás. Tak ako rástol počet pracovných pozícií a nových firiem, Košice sa stávali reálnou alternatívou najmä pre absolventov IT a príbuzných odborov. Istá forma odlivu mozgov je však pre región veľmi potrebná. Tak dochádza k možnosti získať nové skúsenosti a iný pohľad na svet. To po návrate vedie k ambicióznejšej práci a povýšeniu človeka. Aj u nás v koncerne požadujeme, aby kandidát na vyššie riadiace či expertné pozície prešiel cez viacero krajín a viacero pracovných rolí.“ • Ako vnímate zákon o duálnom vzdelávaní, ktorý je teraz v NR SR? Máte skúsenosti zo spolupráce s vysokými aj strednými školami. Aké má rezervy, ako by ste ho vylepšili?

Riaditeľ pre stratégiu a rozvoj T-Systems Slovakia vie, že len kritizovať nestačí.

kariéra:dnes

foto na strane: archív firmy

IT VALLEY JE UŽ OSEM ROKOV MOTOROM ROZVOJA REGIÓNU

Martin Džbor: Prichádzajú už aj absolventi zo západného Slovenska

„Duálna forma odborného vzdelávania a prípravy je krokom, ktorému sa Slovensko nevyhne, ak chce ostať v hre o globálnych zákazníkov. Nový zákon o odbornom vzdelávaní a príprave, ktorého súčasťou je aj zavedenie duálnej formy, je určite správnym krokom na zlepšenie pripravenosti mladých ľudí pre budúce povolania. Obsahovo nie je ideálny, ale musíme byť realisti - ani toľko oslavovaný nemecký systém nevznikol za rok. Berme zákon ako prvý stupienok, ktorým dokážeme, že sa chceme vôbec pustiť na cestu. V rámci IT Valley má najmä spoločnosť T-Systems Slovakia skúsenosti naozaj cez celé spektrum vzdelávacích inštitúcií a úrovní. Vidíme veľké rezervy nového zákona v nie celkom jasnom riadení kvality učebných či študijných odborov a ich obsahu, za ktoré majú zodpovedať zamestnávatelia. Na rozdiel od Nemecka tu nemáme štandardný systém sociálnych partnerov - napr. obchodné komory na Slovensku sú dobrovoľné, podobne je to so zamestnaneckými zväzmi. V duále to znamená, že štandardy stanovené týmito inštitúciami nie sú záväzné pre všetky firmy. Podobne vzťah školy a zamestnávateľa nie je úplne dopracovaný – vyžadovať napríklad rovnaké pedagogické kvalifiká-

BUJE MY A ŠKOLY

jemcov o štúdium na technickejších školách, máme problém. Matematika, kreativita, technická zručnosť sú základom pre väčšinu IT pozícií vyššej úrovne - či už ide o analytikov, dizajnérov IT riešení, manažérov finančných procesov...“

ZÁRUKA PRACOVNÉHO MIESTA JE ZAUJÍMAVÁ FORMA SOCIÁLNEJ ISTOTY

cie vo firme, ako sú v školstve, povedie skôr k nezáujmu firiem. Model certifikácie firiem, ako ho zákon navrhuje, je veľmi zložitý. V praxi môže viesť k tomu, že firma musí každé tri roky dokazovať svoju oprávnenosť v rozsahu dokumentácie, ktorá je porovnateľná s účasťou vo verejných súťažiach – teda administratívna záťaž je neúmerná benefitom. Zákon o duálnom vzdelávaní je len jednou súčiastkou neduživého slovenského školstva. Určite je potrebné ísť a načať podobnú odbornú diskusiu so zamestnávateľmi o vysokých školách a univerzitách. Naším záujmom je ísť smerom k čiastočnej ´dualizácii´ univerzitného štúdia. K praxi, ktorá sa stane povinnou časťou študijného programu. Ak na medicíne funguje princíp atestácie absolventov v praxi, prečo by niečo podobné nemohlo fungovať aj pre technické či ekonomické smery? Vysokoškoláka je potrebné dostať počas štúdia do praxe, aspoň na čas zodpovedajúci dvom až trom semestrom! Na druhej strane, je potrebné ísť aj opačným smerom - k základným školám, tam sa formuje záujem o techniku, kreativita. Ak zo základných škôl ubúda matematika, ak každoročne klesá počet maturujúcich z matematiky a počet záu-

Páči sa im možnosť spoznať firmu zvnútra, vidieť a zažiť nielen vyumelkované príjemné momenty, ale aj náročné situácie.“ • S ktorou školou máte najlepšiu alebo najefektívnejšiu spoluprácu? „V rámci rozvoja duálnej formy odborného vzdelávania je naším ´dvorným partnerom´ Stredná priemyselná škola elektrotechnická v Košiciach. Rozširujeme náš záujem aj smerom k obchodným akadémiám a gymnáziám. Spolupráca nie je o výbere jedného partnera. Je to o postoji tej ktorej školy, otvorenosti jej vedenia a pedagógov. My nechceme prísť na školu a diktovať naše podmienky. Očakávame partnerstvo, aktívny prístup k veci a ochotu ísť nad rámec štandardného vzdelávacieho plánu. Vec nie je o tom, či je významnejší odborník z praxe alebo pedagóg, takéto vnímanie vedie ku konfliktom. Prax a škola si musia byť rovnocennými partnermi, navzájom sa dopĺňať, ale aj kritizovať, riešiť problémy spolu. Vzťah nikdy nebudujeme z pozície peňazí. Nestačí školu sponzorovať, musíme byť aktívni v príprave študijných plánov, v účasti ľudí z praxe na hodinách teórie či cvičeniach. Musíme ponúkať exkurzie pre študentov a žiakov, predstavovať IT prax a diskutovať s nimi o očakávaniach, ale aj príležitostiach. Musíme spolu búrať stereotypy – IT je rovnako pre dievčatá ako chlapcov, nie každý „ajťák“ je nutne introvert a samotár zamykajúci sa so svojím počítačom. Baví vás ekológia? Pomoc iným ľuďom? IT

RAST A VÝVOJ PORTFÓLIA T-SYSTEMS SLOVAKIA

• Aké sú reakcie študentov na zákon a spoluprácu firiem a škôl? Registrujete trend zvyšovania ich záujmu o toto štúdium? „Študentské reakcie vnímame ako vysoko pozitívne. Len do T-Systems sa každoročne hlási cez 50 kandidátov, z ktorých dnes dokážeme do ´duálneho´ programu prijať 30. Keď rozprávam so študentmi ´dualistami´ počas môjho predmetu, ich motivácia je úplne prirodzená - získať zručnosť, otvoriť si budúcu kariéru, dosiahnuť vysnívanú pozíciu. Oceňujú šancu získať zmluvný prísľub, záruku pracovného miesta po úspešnom ukončení štúdia už teraz, v prvom či druhom ročníku. To je dnes zaujímavá forma sociálnej istoty!

môže byť tým vaším nástrojom, prostredníctvom ktorého sa svojej obľúbenej oblasti budete môcť venovať, ktorým dokážete ovplyvniť túto oblasť významnejšie.“ • Niektoré krajiny majú prepracované duálne vzdelávanie. V čom máme resty? „Veľa sa povedalo o krajinách ako Nemecko, Rakúsko či Švajčiarsko, o tom, že tamojšia nezamestnanosť mladých je 5 až 6-krát nižšia než na Slovensku. Ale vec nie je len v duálnej príprave. Je to aj o tom, ako vnímame rôzne pracovné kvalifikácie. Dnes na Slovensku žiadame vysokoškolský diplom aj tam, kde nie je nevyhnutnosťou. IT takisto nie je monolit, čo sa týka zložitosti práce. (pokračovanie na str. 6) kariéra:dnes

(dokončenie zo str. 5) Aj v IT sú pozície, kde stačí stredoškolské či nadstavbové vzdelanie (správca systémov, sieťový technik, tester). Toto si treba povedať a brať to vážne. V Nemecku je nielen duálne vzdelávanie, ale 70 až 80 percent pracovných pozícií v priemysle a službách je obsadených práve absolventmi duálneho vzdelávania či duál-

NEROBÍME SI REBRÍČEK Ktoré firmy z IT Valley sú najďalej v duálnom vzdelávaní a spolupráci s vysokými školami? „Kto je lepší? Nám nejde o nejaký rebríček či hitparádu. Každá aktívna firma je ďaleko za bežným priemerom. Či už to je T-Systems Slovakia, FPT Slovakia, ale tiež Ness KDC,

neho (praktického) bakalárskeho štúdia. Na Slovensku sme na opačnom extréme - cez 70 percent miest je obsadených magistrami a inžiniermi. Obrovské resty máme teda v oblasti obsadzovania pozícií správnymi, vhodne kvalifikovanými ľuďmi - ´nadkvalifikácia´ aj nedostatočná kvalifikácia sú rovnako škodlivé! Veľké resty máme v celom sociálnom

partnerstve - je potrebné čo najskôr vyriešiť povinné členstvo alebo aspoň povinnú registráciu v komore či zamestnávateľskom zväze. Podobne je potrebné firmy motivovať k účasti na vzdelávaní - podľa rakúskeho modelu. Buď firma vzdeláva a školí priamo alebo finančne prispieva do fondu odborného vzdelávania. Písať zákony na báze dobrovoľnosti nepovedie nikam.“ : ĽUBOŠ BUŠO

VSE, U. S. Steel, Siemens – to sú všetko firmy, ktoré niečo v oblasti vzdelávania spravili. FPT aj Siemens majú pekne prepracovanú prácu s doktorandmi a diplomantmi. ´Téčko´ sa angažovalo v zavádzaní duálu, spoločnosť je spolu s bratislavským VW jedným z pilotov na národnej úrovni. Rovnako T-Systems ako prvý v úzkej spolupráci s Fakultou elektrotechniky a informatiky TUKE zmenil desiatky predmetov, osnov a obsahov.

V tejto chvíli nejde o prepracovanosť programov. Ide o vôľu zapojiť sa do veci, neostať pasívny, postaviť sa známym problémom a nedostatkom zručnej pracovnej sily čelom a vec riešiť. Kritizovať štát je ľahké, možno aj oprávnené, ale určite to nepomôže. Treba sa stať lídrom, ktorý prinesie a vyskúša menšiu či väčšiu inováciu. Slovensko je na to viac než zrelé a zúfalo takéto líderské firmy a školy potrebuje,“ konštatuje Martin Džbor.

ZHODA ODBORU VZDELANIA S PRAXOU

zdroj: Kvantitatívny zber dát od absolventov vysokých škôl, 15 444 respondentov (absolventi vysokoškolského štúdia v rokoch 2008 až 2014).

94.87 %

94 %

93.97 %

84.23 %

78.05 %

36.84 %

29.33 %

POČET RESPONDENTOV

100

UK V BRATISLAVE UVLF V KOŠICIACH FARMACEUTICKÁ CELOŠKOLSKÉ FAKULTA A INÉ Zdroj: www.lepsieskoly.sk

116

260

STU V BRATISLAVE FAKULTA INF. A INFORMAČNÝCH TECH.

TU V KOŠICIACH FAKULTA ELEKTR. A INFORMATIKY

UPJŠ V KOŠICIACH PRÁVNICKÁ FAKULTA

UPJŠ V KOŠICIACH FAKULTA VEREJNEJ SPRÁVY

TU V KOŠICIACH LETECKÁ FAKULTA

TENTO ROK SA KOŠICKÉ IT FIRMY ZAMERAJÚ NA VZDELANIE A PRAX Združenie Košice IT Valley a organizácia K13 – Košické kultúrne centrá 7. februára oficiálne predstavili nový projekt ITART zameraný na zlepšovanie života Košičanov. Každý rok sa budú snažiť spoločne rozvíjať jednu oblasť, ktorá vytvorí nové príležitosti pre inovatívnych a kreatívnych ľudí. Pre rok 2015 bola zvolená téma „Vzdelanie pre prax“. ITART spája informačné technológie (IT) a umenie, ktoré v súčasnosti výrazne formujú Košice. Projekt odštartoval slávnostným ceremoniálom v košickej Kunsthalle. Počas tohto večera začala aj tradícia oceňovania osobností z oblasti umenia a informačných technológií. Jedinečný bol otvárací ceremoniál v podobe originálneho audiovizuálneho diela, ktoré spojilo umelcov, tanečníkov, hudobníkov i grafických animátorov. V priestore Kun-

kariéra:dnes

sthalle bola inštalovaná digitálna výstava z dielne multimediálneho umelca a profesora Technickej univerzity v Košiciach Richarda Kittu a jeho študentov. Sprievodným programom podujatia ITART boli ukážky tvorby regionálne pôsobiacich jednotlivcov na tzv. Local Heroes Street v priestore Kunsthalle. Osobnosťou ART sa stal Michal Hladký, ktorý je od mája 2014 riaditeľom Košice 2013 n. o. Tá pokračuje v projektoch a rozvojových aktivitách aj po roku 2013. Za Osobnosť IT bol vyhlásený Jozef Ondáš, ktorý je zakladateľom Košice IT Valley a v súčasnosti pôsobí ako člen správnej rady združenia. Originálne umelecké dielo, ktoré ocenení získali, vytvoril Radoslav Repický v spolupráci so sochárom Jozefom Poníkom.

• Osobnosť ART Michal Hladký

• Osobnosť IT Jozef Ondáš

ŠIRŠÍ ROZMER ITART - ROZVOJ REGIÓNU

nia. „Aby sme mohli naplniť našu víziu do roku 2020 a spoločne vytvoriť ďalších 3000 pracovných miest, nevyhnutne potrebujeme lepšie prepájať vzdelávanie a prax,“ hovorí Ján Bodnár, výkonný riaditeľ Košice IT Valley. „Už teraz aktívne pomáhame pri formovaní vzdelávacích programov, aby absolventi vysokých škôl spĺňali požiadavky firiem ponúkajúcich kvalifikovanú prácu v IKT sfére. Rok 2015 bude v tomto smere ešte intenzívnejší, pretože v súlade s témou ITART bude vzdelanie v centre nášho úsilia,“ dodáva J. Bodnár. (jv)

Združenie Košice IT Valley funguje od roku 2007. Uplynulé roky dokázali, že vytvorených 7000 pracovných miest v informačno-komunikačných technológiách (IKT) dáva regiónu novú perspektívu v oblasti zamestnanosti. Vzniká klaster, ktorý priťahuje kreatívnych a inovatívnych ľudí a presahuje aj do ďalších odvetví – napr. aj do ume• Originálne dielo regionálneho umelca, ktorý tetuje a vypaľuje nábytok.

KD140249/01

KOŠICE IT VALLEY A K13 OCENILI OSOBNOSTI V UMENÍ A IT BIZNISE

SIEMENS POMÁHA V KOŠICIACH VYCHOVÁVAŤ ŠPECIALISTOV PRE MEDICÍNSKY SOFTVÉR SPOLOČNOSŤ VO SVOJEJ KOŠICKEJ DIVÍZII ZAMERANEJ NA VÝVOJ MEDICÍNSKYCH SOFTVÉROVÝCH TECHNOLÓGIÍ ZAMESTNÁVA ZHRUBA STOVKU ĽUDÍ, PRIČOM VÄČŠINA SÚ ABSOLVENTMI TECHNICKEJ UNIVERZITY A UNIVERZITY PAVLA JOZEFA ŠAFÁRIKA. Košické univerzity boli pre Siemens vo východoslovenskej metropole vždy cennou studnicou kvalitných ľudí, preto sa firma dlhodobo snaží školy podporovať. Prvopočiatky spolupráce siahajú ešte do polovice 90. rokov, kedy košická pobočka pre vývoj softvéru Siemensu vznikala. Firma napríklad pomohla Technickej univerzite zriadiť laboratórium softvérového inžinierstva, aj multimediálnu miestnosť, ktorá slúži ako poslucháreň. Prvotné korienky spolupráce sa v ostatných dvoch dekádach prehlbovali a dnes možno hovoriť o ukážkovom partnerstve. Nemecký koncern a košické univerzity sú modelový príklad, ako môžu akademický a podnikový svet ťahať za jeden povraz k obojstrannému úžitku a spokojnosti.

venoval už na konci štúdia. Mnohí študenti v minulosti absolvovali dokonca aj niekoľkomesačné stáže vo viedenskom Siemense a následne mohli po zapracovaní pokračovať v praxi v košickej pobočke. V súčasnosti existuje obdobná možnosť vyskúšať si pracovný život v Nemecku.

Dobrým príkladom výsledkov takejto spolupráce je vytvorenie študijného programu medicínska technika, ktorý funguje od roku 2006. „Predmet je zahrnutý aj do učebných osnov, čiže sú naň naviazané iné predmety a zapadá do odboru, na ktorý sa študent rozhodne zamerať,“ dodáva M. Zorkovský. Mnohotvárnosť zapojenia Siemensu do prípravy budúcich softvérových špecialistov pre oblasť medicíny, ukazuje aj spoločné pracovisko pre výskum a vývoj ultrazvukových prístro-

SMEROM K SPOLOČNÝM PROJEKTOM

Samozrejme, spoločným menovateľom všetkých iniciatív – od konzultácií školských prác, cez spoločné pracoviská a podporu nových študijných programov, až po možnosť absolvovať stáže či prax a podieľať sa na už počas štúdie na praktických projektoch, je pomôcť budúcim absolventom lepšie sa pripraviť na pracovný život a zároveň ich viesť k technológiám a odboru, ktorý má perspektívu v globálnom meradle, aj priamo v ich regióne.

OD TEÓRIE K PRAXI Súčasná spolupráca Siemensu s Technickou univerzitou a Univerzitou Pavla Jozefa Šafárika má niekoľko rovín. Prvá spočíva v podpore pri vypracúvaní semestrálnych či diplomových prác. „Pravidelne vypisujeme diplomové úlohy a konzultáciami ich pomáhame študentom vypracúvať,“ približuje Marián Zorkovský, vedúci košického pracoviska pre vývoj medicínskeho softvéru Siemensu. Iné formy spolupráce zahŕňajú zapojenie študentov do projektov, na ktorých košická pobočka Siemensu pracuje. V tomto prípade si študenti vyskúšajú kombináciu vzdelávania a práce na konkrétnych úlohách pod vedením odborníkov z praxe. Cieľom je zapracovať šikovných študentov do projektu s výhľadom, že po ukončení štúdia môže absolvent plynule prejsť do praxe a pokračovať v práci, ktorej sa

PRIAMO V OSNOVÁCH Keďže Siemens v Košiciach vyvíja softvér pre medicínske prístroje, ako sú počítačové tomografy či ultrazvukové prístroje, potrebuje ľudí so špecifickou orientáciou, ktorých všeobecné učebné osnovy na prax nepripravia. Firma s obidvomi košickými univerzitami pravidelne konzultuje profil absolventov v oblasti informatiky a býva prizvaná k úpravám a aktualizáciám študijných programov, alebo sa zapája do prieskumov, ktoré slúžia ako podklad pre takéto aktualizácie.

jov, ktoré firma vytvorila spolu s Univerzitou Pavla Jozefa Šafárika. „Časť medicínskej techniky, pre ktorú vyvíjame softvér, je umiestnená na klinickom pracovisku Východoslovenského ústavu srdcových a cievnych chorôb, kde slúži pre vedecko-výskumné účely lekárov, aj na výučbu,“ dodáva M. Zorkovský. Pracovisko získalo postupne vysokú kompetenciu a ako jedno z mála na svete slúži v rámci koncernu na verifikáciu ultrazvukových systémov Siemensu tesne pred uvedením na trh.

CIEĽOM SPOLOČNOSTI SIEMENS

je podľa M. Zorkovského rozvinúť spoluprácu s univerzitami aj ďalšími smermi. Napríklad k spoločným projektom s univerzitami, do ktorých sa firma zapojí v roli riešiteľa či spoluriešiteľa, alebo k hlbšej spolupráci s inými fakultami. Príkladom je spoločný projekt Siemensu s Lekárskou fakultou UPJŠ zameraný na vývoj prototypu trenažéra pre mladých chirurgov, na ktorom by sa dali simulovať a nacvičovať mikrochirurgické výkony. KD140227/01

kariéra:dnes

ŠTUDENTOV LÁKAJÚ FIRMY

S VYSOKOU PRIDANOU HODNOTOU A TVORIVOU PRÁCOU

a predchádzajúcich stranách sme písali o IT Valley. O tom, čo priniesla spolupráca UPJŠ a firiem za posledné roky, odpovedal vedúci Centra celoživotného vzdelávania na UPJŠ, člen Dozornej rady Košice IT Valley a vedúci pracovnej skupiny Vzdelávanie Doc. RNDr. Dušan Šveda, CSc. „Trh práce v IT sektore sa výrazne rozšíril. Pre nás je to výzva orientovať vysokoškolskú prípravu aj na aktuálne a budúce potreby zamestnávateľov. Spolupráca s firmami prináša konkrétne podnety pre zmeny v študijných programoch a inováciu vzdelávania. Jedným z výsledkov je napríklad vznik SAP akadémie, ktorá realizuje a obsahovo spája vzdelávanie študentov a vzdelávanie zamestnancov firiem z IT Valley,“ hovorí Dušan Šveda. Najlepších firiem, s ktorými spolupracujú, je vraj viac. „Úzko spolupracujeme s mnohými firmami, v SAP akadémii predovšetkým s T- Systems, IBM, FTP Slovakia, Tory Consulting, vo výskumných a aplikačných projektoch s VSL Software, pri príprave ďalších

inovácií vo vzdelávaní s Global Logic... Pre študentov sú lákavé predovšetkým firmy, ktoré realizujú aktivity s vysokou pridanou hodnotou, kde sa vyžaduje tvorivá práca.“ Vysoké školy s firmami spolupracujú, ale len cez rôzne projekty. Nechýba zákon o duálnom vzdelávaní aj im? „Zákon o duálnom vzdelávaní je zrejme krok správnym smerom a pre stredné odborné školy a zamestnávateľov vytvára platformu pre prepojenie praxe so vzdelávaním na stredných školách. Princíp duality na vysokých školách by bolo potrebné podporiť legislatívne vtedy, ak by štát priamo reguloval (plánoval) počty študentov na jednotlivých študijných odboroch. V aktuálnych podmienkach skôr

NAJLEPŠIE PLATENÍ ABSOLVENTI (Štatistické údaje Sociálnej poisťovne.) Skutočný príjem

STU v Bratislave

1664 €

1468

STU v Bratislave

Fakulta elektrotechniky a inf.

1484 €

1992

Paneurópska VŠ

Fakulta informatiky

1424 €

103

UK v Bratislave

Fakulta matematiky, fyziky a inf.

1372 €

3777

SZU v Bratislave

Lekárska fak. (Fak.zdrav.špec.štúdií) 1370 €

113

TU v Košiciach

Fakulta elektrotechniky a infor.

1181 €

7709

UPJŠ v Košiciach

Lekárska fakulta

999 €

5519

TU v Košiciach

Hutnícka fakulta

975 €

1460

UPJŠ v Košiciach

Prírodovedecká fakulta

931 €

1621

UVLF v Košiciach

Celoškolské a iné

901 €

1812

TU v Košiciach

Strojnícka fakulta

878 €

6212

TU v Košiciach

Letecká fakulta

846 €

2115

TU v Košiciach

Fak.baníctva,ekol.,riad. a geotech.

831 €

5565

TU v Košiciach

Stavebná fakulta

809 €

1777

UPJŠ v Košiciach

Fakulta verejnej správy

763 €

2031

UPJŠ v Košiciach

Filozofická fakulta

716 €

1505

UPJŠ v Košiciach

Právnická fakulta

709 €

3928

TU v Košiciach

Fakulta umení

672 €

236

UPJŠ v Košiciach

Celoškolské a iné

635 €

337

583 €

2368

135. KU Ružomberok Teologická fakulta; Košice

Zdroj: www.lepsieskoly.sk

Veľkosť vzorky

Fakulta informatiky a inf.

kariéra:dnes

očakávame od zamestnávateľov (v danom prípade od IT firiem), že vytváranie podmienok pre prax, pre zamestnávanie študentov v čiastkovom pracovnom pomere, bude ich investíciou do prípravy svojich potenciálnych zamestnancov.“

ZÁUJEM RASTIE LEN MIERNE Študenti vedia o prepojení UPJŠ s firmami, kde by raz mohli pracovať. Logicky by to malo prinášať zvýšený záujem stredoškolákov o túto školu. „Napriek našej širokej spolupráci s firmami, o ktorej študenti stredných škôl majú informácie, sa záujem o štúdium zvyšuje iba mierne. V tomto smere by sme privítali rozšírenie aktivít firiem pre orientáciu stredoškolákov na štúdium tých študijných programov, ktorých absolventi sú žiadaní na trhu práce. Bez vysielania signálov o kvalite a uplatniteľnosti absolventov bude naše vysoké školstvo naďalej deformované.“

Doc. RNDr. Dušan Šveda, CSc.

Aké novinky prinesie univerzita v novom školskom roku? „Chceme rozšíriť ponuku predmetov SAP akadémie, interdisciplinárnych certifikovaných programov, rozširujeme priestor pre prax a exkurzie a chceme pokračovať v ďalšej inovácii študijných programov vo väzbe na prax. Rokujeme o motivačných štipendiách pre úspešných študentov z privátnych zdrojov. V rámci riadenia štúdia zavádzame ďalšie prvky e-govermentu.“ : ĽUBOŠ BUŠO

OBDOBIE PODÁVANIA PRIHLÁŠOK NA VYSOKÉ ŠKOLY UŽ BEŽÍ. UCHÁDZAČI O BAKALÁRSKE ŠTÚDIUM MÔŽU POSIELAŤ PRIHLÁŠKY NA JEDNOTLIVÉ FAKULTY VYSOKÝCH ŠKÔL PÍSOMNOU A ELEKTRONICKOU FORMOU. TERMÍNY, DOKEDY TAK MAJÚ UROBIŤ, SI URČILI FAKULTY. NIEKDE JE TO AŽ KONIEC MARCA ČI MÁJA.

NA PRÍRODOVEDECKEJ FAKULTE UPJŠ STAČÍ PODANIE ELEKTRONICKEJ PRIHLÁŠKY Vysoké školy upozorňujú, že všetky potrebné informácie nájdu uchádzači o štúdium na stránkach jednotlivých fakúlt. Prihlášku písomnou formou musia spolu s prílohami a dokladom o zaplatení poplatku zaslať na adresu fakulty. Prihlášku elektronickou formou (je lacnejšia) sú však aj tak povinní vytla-

čiť, potvrdiť a spolu s prílohami a dokladom o zaplatení poplatku zaslať taktiež na adresu príslušnej fakulty. Vysoké školy sa bránia, že im zákon káže dokumentá-

ciu archivovať. Na Prírodovedeckej fakulte Univerzity Pavla Jozefa Šafárika v Košiciach tento rok prvýkrát overujú prijímanie elektronickej prihlášky na štúdium bez povinnosti odoslania jej papierovej verzie. Veria, že duplicitné podávanie prihlášok bude onedlho prežitok.

TERMÍN PODANIA PRIHLÁŠOK NA VYSOKÉ ŠKOLY NIE JE JEDNOTNÝ

140

ZARÁBAJÚ NA PRIHLÁŠKACH

V Čechách netreba posielať papierovú verziu prihlášky ani doklad o zaplatení poplatkov. Škola automaticky potvrdí elektronickú prihlášku, keď jej nabehnú peniaze z poplatku. Slovenským prežitkom jej aj požiadavka životopisu. Nepatrí totiž ku kritériám na prijatie. Podanie prihlášky v Čechách je navyše oveľa lacnejšie ako na Slovensku. (lb)

Chémia

110

Fyzika

PRIRODOVEDECKÁ FAKULTA UPJŠ Akreditované jednoodborové študijné programy – plánovaný počet prijatých študentov 660 (na Bc. aj Mgr.)

Matematika

Biológia

Geografia

Ekológia

140

Informatika

MATEMATIKY SA ALEJÁCI NEBOJA, ALE TECHNIKA ICH AŽ TAK NELÁKA

MATURANTOV ČAKÁ PRESTUP NA NÁROČNEJŠIU ŠKOLU. AKO REAGUJÚ? KAM SMERUJÚ?

„Študenti, ktorí sú rozhodnutí, čo chcú ďalej študovať, nemajú problém so zmenou, ktorá ich v živote čaká. Niektorí po ôsmich rokoch na našej škole túto zmenu aj vítajú. Tí, čo nie sú celkom rozhodnutí alebo nevedia presne, čo chcú ďalej študovať, by asi ešte radšej ostali na škole,“ hovorí učiteľka chémie a výchovná poradkyňa Gymnázia, Alejová 1, Košice RNDr. Monika Martinková.

POČÍTAČE SKÔR NA ZÁBAVU Dnes trh práce aj štát preferujú technické školy a ich odbory. Stále viac sa preferuje duálne vzdelávanie a nadväznosť na prax. „Technické školy sú náročné (veľa matematiky, fyziky...), nie všetci študenti majú odvahu pokračovať v štúdiu týmto smerom. Študenti tried osemročného gymnázia áno, mnohí technické smery študovať idú (predovšetkým informatiku, kybernetiku, elektrotechniku, mnohí aj manažment, finančné inžinierstvo, predovšetkým na Karlovu Uni-

verzitu v Prahe resp. Masarykovu Univerzitu v Brne), študentov tried štvorročného gymnázia veľmi tieto smery nelákajú. Počítače vníma väčšina študentov len ako prostriedok na zábavu a kontakt s priateľmi.“ NEPOKRAČUJÚ LEN VÝNIMKY S kým sa radia študenti o pokračovaní po strednej škole? „Študenti, ktorí sa prídu poradiť, obyčajne nie sú ovplyvňovaní názormi rodičov. Počas štúdia (obyčajne v priebehu druhého ročníka) spolupracujeme s CPPaP Zuzkin park, s kontakt-

nou školskou psychologičkou, ktorá otestuje žiakov a na základe dosiahnutých výsledkov vieme študentovi odporučiť vhodné typy štúdia.“ Viete približne percentuálne vyčísliť, koľko študentov z vašej školy sa hlási alebo chce prihlásiť na konkrétne typy škôl? „Až na malé výnimky (2-3 žiaci) sa všetci hlásia na vysoké školy. Na ekonomické fakulty 30 %, informatika a elektrotechnika 20 %, humanitné smery 30 %. Veľký záujem je o štúdium na lekárskych a právnických fakultách,“ dodáva M. Martinková. (lb)

kariéra:dnes

KD140237/01

ABSOLVENT IT VZDELÁVANIA S ROČNOU PRAXOU Á

no, v systéme duálneho vzdelávania je to možné! Stredná priemyselná škola elektrotechnická v Košiciach v spolupráci so spoločnosťou T-Systems Slovakia otvorila prvýkrát v septembri 2013 nový študijný odbor 2695Q Počítačové systémy s prvkami duálneho systému vzdelávania. Je to trojročné denné pomaturitné vyššie odborné štúdium. V súčasnosti v ňom študuje v 1. a 2. ročníku 54 študentov. V septembri 2015 otvárame ďalší prvý ročník s plánovaným počtom 30 prijímaných študentov.

ších výsledkov, pričom navyše môže získať od spoločnosti T-Systems aj motivačné prospechové štipendium.

ČO JE DUÁLNE VZDELÁVANIE?

AKO TO PREBIEHA V REALITE?

Je to prepojenie teoretickej a praktickej výučby. V praxi to znamená 30 % teórie v škole a 70 % praxe vo firme počas celého štúdia. Veľkou výhodou tohto systému štúdia je, že sa študenti pripravujú na konkrétnu profesiu, v našom prípade na profesiu IT špecialistu.

V prvom ročníku sú študenti na teoretickej výučbe tri dni v škole a dva dni majú praktické cvičenia vo firme, v druhom ročníku je pomer dní opačný, teda dva dni v škole a tri dni vo firme. V treťom ročníku budú študenti v prvom polroku jeden deň na výučbe v škole a ostané dni v týždni na praktických cvičeniach vo firme. V druhom polroku budú už len na praxi vo firme, kde budú prichádzať priamo do kontaktu so zákazníkmi firmy. V prepočte to teda znamená, že študent po troch rokoch štúdia získa reálne jeden celý rok praxe, ktorú mu žiadne iné porovnateľné štúdium neponúka.

ČO SA ŠTUDENT NAUČÍ? Pomaturitný študijný odbor Počítačové systémy zahŕňa okrem výučby technických zručností, akými sú znalosti správy operačných systémov Windows, Linux, počítačové siete, databázy a aplikácie, programovanie aj tzv. mäkké zručnosti v oblasti zákazníckej orientácie a komunikácie, či projektového manažmentu, financií a riadenia. Veľkú časť výučby tvorí anglický a nemecký jazyk, ktorý je realizovaný formou diskusie a dialógov zameraných na konkrétnu tému v biznise.

ký certifikát „Fachinformatiker“. Okrem toho môže absolvent získať pracovné miesto v spoločnosti T-Systems. Veď už v prvom ročníku tí najlepší študenti dostávajú prísľub od firmy tzv. zmluvu o budúcej pracovnej zmluve, v ktorej sa firma zaväzuje ponúknuť študentovi – budúcemu absolventovi pracovné miesto po úspešnom ukončení trojročného štúdia. Počas celého štúdia je tak študent motivovaný k dosahovaniu čo najlep-

PRE KOHO JE TOTO ŠTÚDIUM URČENÉ? Tento typ pomaturitného štúdia s duálnymi prvkami vzdelávania je určený absolventom gymnázií a stredných odborných technických škôl s maturitou, ktorí dokážu komunikovať v anglickom jazyku a majú veľmi dobré základné vedomosti z informačných a komunikačných technológií. Od uchádzačov sa očakáva vnútorná motivácia neustále sa vzdelávať a rásť v tejto oblasti.

KDE SA DOZVIEM VIAC? SPŠ elektrotechnická, Komenského 44 v Košiciach a T-Systems Slovakia, s. r. o. Žriedlová 13 v Košiciach pozývajú všetkých záujemcov o toto štúdium na dni otvorených dverí, ktoré sa uskutočnia priamo v priestoroch spoločnosti T-Systems v Košiciach už od marca 2015. Počas návštevy dostanú uchádzači podrobné informácie o priebehu štúdia, o kritériách na prijatie i o prijímacom konaní pre školský rok 2015/2016. Ďalšie podrobnosti o tomto štúdiu a dni otvorených dverí nájdete na stránkach www.spseke.sk alebo www.t-systems.sk/dual.

Autori: Ing. Monika Mihoková (T-Systems), Ing. Štefan Krištín (SPŠE)

VÝHODY PRE ŠTUDENTA Úspešný študent získa po troch rokoch štúdia nielen vyššie odborné vzdelanie (ISCED 5B) a titul diplomovaný špecialista „DiS“, ale aj možnosť získať nemeckariéra:dnes

ZÁKON O DUÁLNOM VZDELÁVANÍ JE UŽ V PARLAMENTE PODIEL NEZAMESTNANÝCH MLADÝCH ĽUDÍ JE NA SLOVENSKU DLHODOBO VYSOKÝ. NEDOSTATOČNÉ JE AJ PREPOJENIE VZDELÁVANIA S TRHOM PRÁCE. ŠKOLY ČASTO PRODUKUJÚ ABSOLVENTOV, KTORÍ POTOM VEĽMI ŤAŽKO NACHÁDZAJÚ PRAKTICKÉ UPLATNENIE. ŠTÁT CHCE UMOŽNIŤ ZAMESTNÁVATEĽOM PRIAMO SA PODIEĽAŤ NA VÝCHOVE MLADÝCH ĽUDÍ A PRIPRAVIŤ SI ICH DO PRACOVNÉHO POMERU.

zdelanie na stredných odborných školách sa musí priblížiť požiadavkám praxe. Pomôcť tomu má zavedenie systému duálneho vzdelávania od 1. septembra tohto roku. Návrh zákona, ktorý duálne vzdelávanie umožní, schválila vláda a dnes je v NR SR.

Duálne vzdelávanie znamená, že žiak sa teoreticky pripravuje na škole a praktickú prípravu absolvuje priamo na pracovisku u zamestnávateľa. Minister školstva, vedy, výskumu a športu SR Juraj Draxler informoval, že ná-

vrh zákona dáva jasné pravidlá, akým spôsobom môžu firmy uzatvoriť zmluvu so školou či ako uzatvoriť učebnú zmluvu so žiakom. Pre zamestnávateľov aj študentov by to navyše malo byť aj finančne zaujímavé. Podobný systém vzdelávania dlhé roky využívajú napríklad v Rakúsku, Nemecku či vo Švajčiarsku. Sú to krajiny, ktoré majú dobré hospodárske výsledky a nemajú problém so zamestnávaním absolventov a mladých ľudí. „Berieme si príklad z úspešných krajín,“ povedal minister Juraj Draxler.

NIE VŠETCI SÚHLASIA Zamestnávatelia však majú aj výhrady. Klub 500 napríklad zákonu vyčíta, že štát chce podľa nich preniesť zodpovednosť za duálne vzdelávanie na plecia stavovských a profesijných organizá-

PRIJÍMAČKY NA STREDNÉ ŠKOLY BUDÚ PO STAROM Deviataci základných škôl si môžu vydýchnuť. Stredné školy ich budú prijímať podľa starých kritérií. Testovanie, ktorého výsledok je teraz jedným z kritérií na prijatie, bude tento rok na žiadosť škôl namiesto marca v apríli. Druhá požiadavka na prijatie - doplnkové kritériá každej zo stredných škôl – zostáva. Tých žiakov, ktorí v Testovaní 9 dosiahnu úspešnosť najmenej 90 percent v každom predmete, budú naďalej brať bez prijímacích skúšok. Stredné školy nesmú uplatňovať kritériá, ktoré boli plánované. Od 1. septembra 2014 platilo, že na gymnáziá sa môžu

kariéra:dnes

DÔLEŽITÉ TERMÍNY V termíne 25. 3. - 15. 4. prebehnú talentové skúšky. Do 31. 3. zverejnia školy kritériá na netalentové odbory. Do 10. 4. zákonný zástupca žiaka podáva prihlášku riaditeľovi ZŠ na ostatné študijné a učebné odbory (okrem tých, kde sa vyžaduje overenie špeciálnych schopností). Do 20. 4. riaditeľ zašle prihlášky žiakov na SŠ vrátane osemročných gymnázií. 11. 5. sa uskutoční 1. kolo - prvý termín prijímacích skúšok. 14. 5. sa uskutoční 1. kolo - druhý termín prijímacích skúšok. Do 6. 6. každá škola zverejní konanie druhého kola. Do 16. 6. prebehne druhé kolo prijímacích skúšok. hlásiť iba žiaci, ktorí na konci 8. a na polroku 9. ročníka nemali horší priemer ako 2,0. Pri stred-

ných odborných školách bola hranica 2,75. Rozhodol o tom Ústavný súd SR.

cií, ktoré na to nie sú pripravené. Podľa návrhu by si 12 stavovských a profesijných organizácií malo medzi sebou podeliť zodpovednosť za odborné školstvo podľa jednotlivých odvetví a podľa študijných odborov. Taktiež by mali podľa týchto odborov školiť inštruktorov v podnikoch či certifikovať podniky, ktoré chcú vstúpiť do odborného vzdelávania.

MÁ PLATIŤ OD NOVÉHO ŠKOLSKÉHO ROKU Minister oponuje, že väčšina zamestnávateľov, práve naopak, chce mať tieto právomoci. "Pre mňa je podstatné to, že väčšina zamestnávateľov sa prikláňala od začiatku k tomu, aby mali oni, tie zamestnávateľské zväzy, túto právomoc certifikovať pracoviská, ktoré môžu poskytovať praktickú prípravu," priblížil Draxler. Ako dodal, na navrhované znenie zákona dostáva pozitívnu spätnú väzbu aj od zahraničných investorov.

PORTÁLY PRE BUDÚCICH STREDOŠKOLÁKOV www.svs.edu.sk - prijímacieho konania - termíny, stav naplnenosti SŠ http://web.vucke.sk/sk/kompetencie/ skolstvo/prijimanie-vzdelavanie-strednych-skolach.html - portál KSK www.nucem.sk - informácie o Testovaní 9 www.iedu.sk - výber strednej školy www.pozicie.sk – popisy najbežnejších profesií na Slovensku

LETIA GYMNÁZIÁ, ALE ABSOLVENTI SOŠ NÁJDU PRÁCU HNEĎ PO ŠKOLE AJ ŽIACI ZÁKLADNÝCH ŠKÔL PODÁVAJÚ TERAZ PRIHLÁŠKY A STANÚ SA OD SEPTEMBRA ŠTUDENTMI STREDNÝCH ŠKÔL. DNES TRH PRÁCE AJ ŠTÁT PREFERUJÚ TECHNICKÉ ŠKOLY A ICH ODBORY. STÁLE VIAC SA PREFERUJE DUÁLNE VZDELÁVANIE A NADVÄZNOSŤ NA PRAX. „Žiaci sú oboznamovaní z viacerých strán, zúčastňujú sa rôznych aktivít, besied, náborov, prezentácií a známy je tento fakt aj z médií. V októbri 2014 sa napríklad končiaci žiaci zúčastnili burzy informácií ´Správna voľba povolania – príležitosť k úspechu´, ktorú zorganizoval Košický samosprávny kraj v spolupráci s mestom Košice,“ hovorí učiteľka slovenského jazyka, občianskej náuky a výchovná poradkyňa ZŠ Masarykova 19/A, Košice Mgr. Katarína Bugošová. „Podobne aj Medzinárodnej konferencie o vzdelávaní ´Vzdelávanie – motor na ceste

borného vzdelávania v SR i moderné možnosti pri vyhľadávaní zamestnania. Naša škola spolupracuje aj s ÚPSVaR, ktorý každoročne pre žiakov pripravuje besedu o aktuálnom stave na trhu práce. Napriek informovanosti sa žiaci veľakrát nezaoberajú svojím uplatnením po skončení strednej školy.“

RODIČIA BY MALI VNÍMAŤ RADY

k prosperite kraja´, na ktorej boli prezentované najlepšie fungujúce centrá odborného vzdelávania a prípravy, ktoré sú moderné a prepojené na zamestnávateľa, vychovávajú špičkového absolventa. Prezentované boli skúsenosti moderného prístupu zamestnávateľa k spolupráci so SOŠ (priemyselný park Kechnec), požiadavky trhu práce, špecifiká trhu práce v KSK, odvetvové koncepcie od-

Rodičia by mali vnímať rady školy o prednostiach a schopnostiach dieťaťa. „Nie vždy suma informácií z odpovede na predchádzajúcu otázku spojenú s názormi pedagógov na schopnosti, zručnosti a záujem žiaka nájde odozvu u rodiča. Pri rozhodovaní treba naozaj zvážiť všetky okolnosti, teda aj zamestnateľnosť, a hoci je v tejto dobe preferované štúdium na gymnáziách, veď ich je naozaj veľa, nie vždy je to najlepšia voľba. Na rozdiel od absolventov gymnázií absolventi SOŠ nájdu uplatnenie už po jej skončení a majú takisto možnosť štúdia na VŠ.“ Koľko žiakov z vašej školy sa hlási alebo chce prihlásiť a na aké typy škôl? „V našej škole sa 31 % žiakov hlási na gymnáziá, 24 % na obchodné a hotelové akadémie, 41 % na SOŠ technického zamerania a 4 % na stredné zdravotné školy.“ (lb)

NAJVÄČŠÍ ZRIAĎOVATEĽ STREDNÝCH ŠKÔL JE KSK V Košickom kraji je spolu 95 stredných škôl. Väčšinu z nich – 64 stredných škôl – zriaďuje Košický samosprávny kraj. Ďalších 31 stredných škôl zriaďuje štát, cirkvi alebo súkromní neštátni zriaďovatelia. „Košický samosprávny kraj je zriaďovateľom 64 stredných škôl. Z toho je 19 gymnázií, 2 konzervatóriá, 2 spojené školy (každá z nich s organizačnými zložkami gymnázium a stredná odborná škola) a 41 stredných odborných škôl (z toho 5 obchodných akadémií, 2 hotelové akadémie, 4 stredné priemyselné školy, 1 technická akadémia, 4 stredné zdravotnícke školy, 1 škola úžitkového výtvarníctva a 24 ďalších stredných odborných škôl),“ povedala nám hovorkyňa predsedu KSK Zuzana Bobriková. Presný prehľad škôl nájdete na http://web.vuc-

ke.sk/sk/samosprava/ organizacie-zp/skolske/ Školy v zriaďovateľskej pôsobnosti KSK zabezpečujú vzdelávanie v 30 skupinách odborov. Celkovo sa zabezpečuje príprava v 186 odboroch, najväčšie zastúpenie majú odbory zo skupiny ekonomika a organizácia, obchod a služby, vysoké zastúpenie majú aj odbory strojárstvo a elektrotechnika či zdravotnícke odbory. „Konštantne vysoký je záujem o štúdium na gymnáziách, na zdravotníckych školách, veterinárskych, polygrafických a umeleckých školách. Veľký záujem je o elektrotech-

nické odbory s maturitou. Naopak nízky záujem je o elektrotechnické učebné odbory mechanik – elektrotechnik,“ pokračuje Z. Bobríková. „Žiaci majú o učebný odbor s výučným listom nízky záujem, hoci v praxi zamestnávatelia o takýchto absolventov majú veľký záujem. Predpoklad uplatnenia v praxi je vysoký. Nízky záujem je o hutníctvo, strojárstvo, poľnohospodárstvo.“

ODKLADAJÚ ROZHODNUTIE Záujem o gymnaziálne štúdium je motivovaný hlavne tým, že mladí

ľudia odkladajú rozhodnutie o svojom povolaní. Dôležitá je aj požiadavka rodičov, aby študovali na gymnáziu, lebo verejná mienka je gymnáziám priaznivo naklonená. Je to často viac ambícia rodičov. Vplyv na výber gymnázia má aj skreslená predstava rodičov o odbornom vzdelávaní. „V časoch, keď študovali oni, boli strojárstvo, elektrotechnika a ďalšie odborné profesie spojené so špinou, fyzicky náročnou prácou. Dnes je však situácia iná, práca v priemysle je vysoko automatizovaná. Marketingová práca škôl je v tomto prí-

pade nevyhnutná.“ Skúsenosti s desiatimi centrami odborného vzdelávania patriacimi pod KSK ukazujú, že sú výrazným pomocníkom pre mnoho zamestnávateľov v kraji. Žiaci z nich prichádzajú na pracoviská, keď sú už schopní vykonávať konkrétne produktívne činnosti. „Vo firmách nezavadzajú, ale je z nich skutočný osoh. Naším cieľom je podporiť myšlienku, aby firmy určili, ako dlho treba žiaka vzdelávať v COV a kedy môže začať pracovať priamo vo firme. Zvýšenú pozornosť venujeme aj smerovaniu a konkrétnej profilácii jednotlivých gymnázií, úzkej spolupráci s univerzitami, aby absolventi boli dobre pripravení na vysokoškolské štúdium a uspeli v náročnom prostredí.“ (lb) kariéra:dnes

CIEĽOM ŠKOLY SÚ ÚSPECHY ŽIAKOV NA TRHU PRÁCE :DN ES V MESTE / INZERCIA

Stredná odborná škola Jána Bocatia v Košiciach je školou s bohatou 57-ročnou tradíciou. Patrí medzi najkvalitnejšie a najmodernejšie školy svojho druhu v našom regióne. Škola má ctižiadosť budovať si status najvyššej kvality, kde má rezonovať výchova, spojená so vzdelaním a zvyšujúcimi sa požiadavkami na trhu práce.

SOŠ JÁNA BOCATIA PATRÍ MEDZI NAJKVALITNEJŠIE A NAJMODERNEJŠIE V NAŠOM REGIÓNE

Kuchár Zemplína, Medzinárodnej barmanskej súťaže Eurocup 2014, Sweetcup. Každoročne sa zúčastňujeme Medzinárodného veľtrhu cvičných firiem V4. V súťaži o ´Najlepší podnikateľský plán´ sme získali prvé miesto.“ Cieľom školy je využiť všetky

PRIORITY ŠKOLY ZAVÁDZAŤ NOVÉ UČEBNÉ A

ŠTUDIJNÉ ODBORY, INOVOVAŤ UŽ EXISTUJÚCE, S PRIHLIADNUTÍM NA REGIONÁLNE A CELOSPOLOČENSKÉ POTREBY A PODNETY TRHU PRÁCE.

KLÁSŤ DÔRAZ NA ROZVÍJANIE „V súčasnom období u nás študuje 550 žiakov,“ povedal nám riaditeľ školy Mgr. Ján Miglec. „Do prvých ročníkov v novom školskom roku prijmeme približne 180 žiakov.“ Na vašej internetovej stránke avizujete nový študijný odbor Výživa a šport. „Tento odbor je zameraný na prípravu žiakov pre oblasti ako pracovník vo fitnes centrách, v športových kluboch a centrách, kúpeľných a relaxačných zariadeniach, poradca v oblasti výživy a pohybových aktivít.

Študenti majú možnosť zapájať sa na škole aj do mimoškolských aktivít. „Na škole funguje viacero záujmových krúžkov - anglického jazyka, turistický, rečnícky, múčnych jedál, carving, literárno-dramatický, krúžok miešaných nápojov, medzinárodných kuchýň, tvorba časopisu Bocatino, floorbal...“ Škola sa môže pochváliť aj úspechmi študentov na súťažiach. „Zúčastňujeme sa napríklad Kuchárskeho päťboja, kde sme získali prvé tri miesta,

22. JANUÁR 2015

KOMUNIKAČNÝCH ZRUČNOSTÍ ŽIAKOV V SLOVENSKOM JAZYKU A CUDZÍCH JAZYKOCH.

TVORBOU ŽIACKYCH PROJEKTOV

PREPOJIŤ TEÓRIU S PRAXOU.

ZAPÁJAŤ ŽIAKOV DO SÚŤAŽÍ

možnosti na prípravu žiakov pre potreby malého a stredného podnikania vo všetkých odboroch, vrátane nadstavbového štúdia. To má viesť k spokojnosti žiakov, ich rodičov, zvýšenia konkurencieschopnosti našich žiakov na trhu práce.

NA NOVÉ TRENDY V GASTRONÓMII, MALOOBCHODE A V ARANŽOVANÍ NA STABILNÝCH PRACOVISKÁCH: a) Technická univerzita Košice b) Carnero, Čermelská cesta c) Hotel Hilton d) Lokomotíva, Reštaurácia ,,Štadión“ e) Promenáda, a. s., Hotel Yasmín f) Hotel Košice g) Športové gymnázium h) HM Tesco Stores, Trolejbusová č.1, Košice ZABEZPEČOVAŤ 3 AŽ 4-MESAČNÚ

ZAHRANIČNÚ PRAX PRE ŽIAKOV ZA ÚČELOM ZLEPŠENIA JAZYKOVÝCH SCHOPNOSTÍ, ODBORNÝCH A PRACOVNÝCH ZRUČNOSTÍ ŽIAKOV

ZRUČNOSTI A ODBORNOSTI V OBLASTI GASTRONÓMIE, VEĽTRHOV CVIČNÝCH FIRIEM, SOČ NA PODPORU PODNIKATEĽSKÉHO MYSLENIA V PODNIKATEĽSKOM PROSTREDÍ.

NADŠTANDARDNÁ MATERIÁL-

INOVOVAŤ METÓDY A POSTUPY

ROZVINUTÁ MIMOŠKOLSKÁ

PRÁCE UČITEĽOV A MAJSTROV ODBORNÉHO VÝCVIKU SO ZRETEĽOM

NO-TECHNICKÁ VYBAVENOSŤ ŠKOLY

ČINNOSŤ

Bocatiova 1, 040 01 Košice tel.: 055/ 63 23 475, 62 39 819 e-mail: skola@sosbocatiuske.sk www.sosbocatiuske.sk

kariéra:dnes

3-ročné učebné odbory • 6444 H • 6445 H • 6451 H • 6460 H

čašník, servírka kuchár aranžér predavač

Ukončené výučným listom, možnosť pokračovať v nadstavbovom štúdiu.

Ponúkame: možnosť vykonania záverečných skúšok na gréckych ostrovoch 3 – 4 mesačné stáže v Nemecku, Grécku, Taliansku a na Cypre spoluprácu so zahraničnými školami prostredníctvom zahraničných projektov (Anglicko, Taliansko, Španielsko, Francúzsko, Nemecko, Turecko, Česko, Poľsko, Maďarsko) vodičský preukaz barmanský kurz osvedčenie „sprievodca cestovného ruchu“ účasť vo floorbalovom družstve

KD140223/04

Škola s 57-ročnou históriou

RE-PAS POMÁHA AJ NEZAMESTNANÝM RE-PAS - základné informácie ABSOLVENTOM

a úrad práce prichádzajú aj absolventi škôl. Okrem klasického vzdelávania, ktoré ponúka úrad práce nezamestnaným, je v súčasnosti možné využiť vzdelávanie prostredníctvom nového Národného projektu RE-PAS, ktorý umožní každému uchádzačovi o zamestnanie (UoZ) zrealizovať si vzdelávanie podľa vlastných potrieb.

taktiež na základe individuálnych potrieb a vlastného výberu. V tomto prípade si však UoZ kurz hradí sám a po predložení pracovnej zmluvy, na základe ktorej je zrejmé, že na výkon dohodnutej práce uvedenej v pracovnej zmluve klient potrebuje absolvovaný kurz a po splnení stanovených podmienok úrad príspevok na vzdelávanie preplatí. Pri tejto forme vzdelávania je výška príspevku maximálne 600 eur.

školy v príslušnej skupine učebných odborov alebo študijných odborov, čo znamená, že absolvent môže vykonávať absolventskú prax len v tom odbore, v ktorom ukončil dennú formu štúdia.

mesačne, na úhradu jeho nevyhnutných osobných výdavkov spojených s vykonávaním absolventskej praxe. Výška tohto príspevku je v súčasnosti 128,75 eura.

rekvalifikácia ako príležitosť k spolupráci uchádzačov o zamestnanie, úradov iálnych vecí a rodiny a vzdelávacích inštitúcií“ s cieľom zvýšiť VYTVORENIE predpoklady ÚRAD KURZ PREPLATÍ, PRACOVNÉHO MIESTA v o zamestnanie na uplatnenie sa na trhu práce. MAXIMÁLNA VÝŠKA

Od 1. janára 2015 je účinaj ďalší aktívny náa na účely RE-PASu je príprava uchádzačov o zamestnanie na uplatnenie sa na trhu ný práce s cieľom AP sa vykonáva najme- stroj zameraný na mlaPri tejto forme si UoZ brané vzdelávanie, ktoré a teoretických a praktických a zručností vybranom akreditovanom nej tri vo mesiace a najviac dých ABSOLVENTSKÁ ľudí a tým je § 51a sám vyberie taký kurz, prepláca vedomostí, úrad priamo schopností šesť mesiacov, bez možPRAX Príspevok na podporu o ktorom predpokladá, dodávateľovi vzdelávakurze, ktorý zrealizuje poskytovateľ rekvalifikácie. Akreditácia sa nevyžaduje pri vzdelávacích kurzoch že jeho absolvovaním si nia, teda tej vzdelávacej Po zaradení do evidencie nosti jej predĺženia alebo vytvorenia pracovného na rozvoj komunikačných, počítačových, sociálnych, podnikateľských a jazykových opakovaného vykonáva- miesta uchádzača o zamestnav prvom pravideldoplní svoje vedomosti, inštitúcii, ktorú si vybral manažérskych, nia, v rozsahu 20 hodín nie SR. môže úrad ponúkne platenom zamestnaschopnosti aje zručnosti uchádzač o len zamestRekvalifikáciu možnés absolvovať na území cieľom zvýšiť svoje pred- nanie,“ hovorí hovorca nuť mladým ľudom po týždenne. Počas vyko- ní. Týmto príspevkom sa poklady na uplatnenie na ÚPSVaR Košice Igor Ja- ukončení školy aj absol- návania absolventskej podporujú zamestnávatvrdením, že úrad práce, keš. sociálnych vecí a rodiny poskytne uchádzačovi o zamestnanie príspevok na ventskú prax. Tá umož- praxe úrad poskytuje ab- telia, ktorí vytvoria pratrhu práce. , ktorú zrealizuje poskytovateľ Ďalšourekvalifikácie. možnosťou vzde- ňuje získanie odborných solventovi školy paušál- covné miesto pre mla„Pri tejto forme vzdelá- lávania v rámci zákona o zručností a praktických ny príspevok vo výške 65 dých ľudí tým, že počas vania si nezamestnaný službách zamestnanosti skúseností u zamestná- percent sumy životného dohodnutej doby sa im minima sociálnych pre jednu plno- vecí zodpovedaprepláca formou refunv zmysle § 46 ods.evidovaným 7 zá- vateľa, ktoré podá žiadosť a po splneožňuje uchádzačom o zamestnanie na úrade práce, a rodiny: letú fyzickú osobu, pod- dácie určitá časť mzdy. ní stanovených podmie- kona o službách zamest- jú dosiahnutému stupňu (lb) absolventa ľa osobitného predpisu nok môže absolvovať vy- nanosti je vzdelávanie vzdelania

PRÍSPEVKU JE 600 EUR

zšíriť alebo úplne zmeniť svoje profesijné zameranie prostredníctvom absolvovania kvalifikácie, oliť si rekvalifikáciu a poskytovateľa rekvalifikácie podľa vlastného výberu, žiadať: KREATÍVNE úrad práce, sociálnych vecíODa rodiny o uhradenie príspevku na rekvalifikáciu, to tické cvičenia a absolventi KURZY PRE VŠETKÝCH, amenáÚPLNÝCH o kurzovné v plnej výške. ZAČIATOČNÍKOV ČI SAMOUKOV si domov odnesú svoj vlast-

VYSKÚŠAJTE, JE TO PECKA!

Všetko, čo človek vie, a vy by ste ich radi poteši- ný concept board (design cvičenia. To, čo sa naučíte ostatné je pripravené. urobí oveľa rýchlejšie a li niečím extra... Nuž, nič board). Kurzy prebiehajú na hodine, hneď vyskúšate Na čo sa môžete tešiť? lepšie, ako keď sa snaží o ľahšie. Stačí si nájsť trochu v malých skupinách (4 - 6 v teréne. Na softvérové kurzy, kurľudí). Už teraz sa môžete niečo, v čom nemá žiad- času a ísť na kurz! Počuli ste už o ponož- zy úpravy fotografií, počítane skúsenosti ani prax. V Na Kováčskej ulici 47 sa tešiť na kurzy Interiérový kových pačmagách? Tešia čové grafické kurzy, ale aj móde sú teraz napr. rekon- o vás v tomto smere výborne dizajn 2 a 3, ktoré budú pre už veľa detí. Každé dieťa, 3D modelovanie. Naučíte štrukcie bytov, ale ako to postarajú. Ako hovorí aj sám absolventov kurzu 1. ktoré takúto pačmagu do- sa háčkovať, štrikovať či urobiť, ak nemáte ani pred- názov, je to proste PECKA! Kurz digitálnej fotogra- stalo, povedalo, že je to vyšívať. Príďte a neoľutustavu o tom, ako sa to robí? Momentálne funguje fie – moja zrkadlovka – je pecka! Príďte sa naučiť, jete. Fakt je to PECKA! Digitálne zrkadlovky sú víkendový kurz Interiéro- takisto víkendový a trvá 16 ako sa robia. Občerstvenie, káva, čaj či dnes cenovo dostupnejšie, vého dizajnu 1. Trvá 16 Kurzy sú cez týždeň minerálka sú saač o zamestnanie siichvyberie rekvalifikačný kurz, o ktorý má záujem. Nárok na príspevok na ale človek nevie využiť vyučovacích hodín počas poobede, a teda sú vhodmozrejmosťou. DIZAJN, SOFTVÉR, FOTKY víkendu. Kurz vedie arné 5aj rokov pre pracujúcich. Lektori sú z káciu potenciál. má ibaVäčšina ten používa uchádzač o zamestnanie, ktorý za posledných neabsolvoval cez úrad AJ RUČNÉ PRÁCE mód označený ako „Auto- chitektka a je určený pre Ponúkajú odreagovapraxe a majú VYUČUJÚ ĽUDIAveľmi Z PRAXEpodobným zameraním, o ktoré máinociálnych a rodiny s tým istým alebo mat“. Avecí nehovoriac o tom, vzdelávanie úplných začiatočníkov, nie sa od denného dividuálže všetky deti v rodine milovníkov interiérového vyučovacích hodín (2 sobostereotypu. To, čo si v ny príujem. majú vždy nejaký sviatok dizajnu. Súčasťou sú prak- ty po sebe po ôsmich ho- príjemnom prostredí stup. ač o zamestnanie môže v procese výberu rekvalifikácie poskytovateľov dinách). Naučíte sa u nás osloviť (jv) vyrobíte, siviacerých zobefotiť. Lepšie je raz skúsiť riete aj domov.–Nanapr. či poskytovateľ kácie a zistiť si základné informácie o ponúkaných rekvalifikáciách pod vedením lektora, ako kurz si nezabudnipožadovaný typ rekvalifikácie, cenu rekvalifikácie, rekvalifikácie, predpokladaný tisíckrát o rozsah tom čítať. aPoobsah te zobrať úsmev a nasledujú si praktické dobrú náladu, všetko rekvalifikácie atď.). Na základe zistených teórii informácií uchádzač o zamestnanie sám vyberie

Informácie pre uchádzača o zamestnanie k možnosti získať príspevok na rekvalifikáciu

ekvalifikáciou

KD140209/01

neho poskytovateľa rekvalifikácie, ktorý realizuje rekvalifikáciu, ktorá vyhovuje požiadavkám http://www.peckakurzy.sk; info@peckakurzy.sk Ing.arch.Lucia Čerhatá, 0907 905 481 ača o zamestnanie. e si uchádzač o zamestnanie podá na príslušnom úrade práce, sociálnych vecí a rodiny, kde je kariéra:dnes ný, požiadavku na vybranú rekvalifikáciu na predpísanom formulári, najneskôr však 14 15

ŠKOLA BUDÚCICH EURÓPANOV SÚKROMNÁ SPOJENÁ ŠKOLA, Starozagorská 8, Košice pozostáva z 2 organizačných zložiek: SÚKROMNÁ ZÁKLADNÁ ŠKOLA SÚKROMNÉ GYMNÁZIUM (osemročná forma vzdelávania)

SÚKROMNÁ ZÁKLADNÁ ŠKOLA začala svoju činnosť od školského roku 2006/2007. Od začiatku svojho vzniku úspešne realizovala projekt pod názvom Progresívne prístupy vo výučbe cudzích jazykov v súlade s kritériami stanovenými Európskou komisiou. Po štyroch rokoch realizácie projektu sa stala štvrtou základnou školou v rámci Slovenskej republiky a prvou v Košiciach ocenenou Európskou značkou pre jazyky. Ocenenie prevzala riaditeľka školy na slávnostnom odovzdávaní ocenení v Bratislave dňa 24. septembra 2010, čo pre Košice ako Európske hlavné mesto kultúry 2013 znamená významný krok pri plnení lisabonskej stratégie a cieľov EÚ v oblasti jazykového vzdelávania žiakov v podmienkach základnej školy.

OSEMROČNÝ VZDELÁVACÍ PROGRAM Študijný odbor 79 02 J 74 gymnázium – bilingválne štúdium charakterizuje ● bilingválne štúdium vybraných všeobecnovzdelávacích predmetov v anglickom jazyku od prímy (matematika, geografia, biológia) ● integrovanie anglického jazyka do ďalších vyučovacích predmetov metódou CLIL (dejepis, fyzika, chémia) pod odbornou garanciou Štátneho pedagogického ústavu v Bratislave ● 18 žiakov v triede ● možnosť výberu druhého povinného cudzieho jazyka – nemecký jazyk, francúzsky jazyk španielsky jazyk, ruský jazyk

OBSAH A ORGANIZÁCIA VZDELÁVANIA ŽIAKOV ● prestup do súkromnej základnej školy sa uskutočňuje počas celého školského roku ● žiaci sa povinne učia anglický jazyk od 1. ročníka ● výber 2. povinného cudzieho jazyka od 5. ročníka – nemecký jazyk, francúzsky jazyk, španielsky jazyk, ruský jazyk ● integrovanie intelektovo nadaných žiakov v rámci tried ● vo výučbe sa uplatňuje metóda CLIL pod odbornou garanciou Štátneho pedagogického ústavu v Bratislave ● v triede je od 11 do 16 žiakov ● žiaci sa zdokonaľujú v ANJ v English school club a v záujmových útvaroch - Konverzácia v ANJ, DRAMA CLUB, Klub čitateľov v ANJ ● možnosť výberu z ponuky záujmového vzdelávania v rámci SCVČ (Futbalová príprava, športovo-pohybová príprava, Klub vedy a techniky, Cestovatelia a iné podľa záujmu žiakov) ● organizovanie Týždňov anglického jazyka a Školy v prírode pod vedením anglických lektorov SÚKROMNÉ GYMNÁZIUM so študijným odborom 79 02 J 74 gymnázium - bilingválne štúdium začalo svoju činnosť od školského roku 2011/2012. Od školského roku 2015/2016 bude poskytovať absolventom nižšieho sekundárneho vzdelávania základných škôl, ktorí úspešne ukončili 5. ročník základnej školy, vzdelávanie už v dvoch študijných odboroch s osemročnou dĺžkou štúdia:

1 trieda (18 žiakov) v študijnom odbore 7902 J – gymnázium Zákonný zástupca žiaka podá prihlášku na štúdium riaditeľovi základnej školy, ktorú žiak navštevuje do 10. apríla 2015. Prijímacia skúška sa uskutoční dňa 13. mája 2015 o 8.30 hod. a pozostáva: - z písomnej skúšky, ktorou sa budú overovať vedomosti uchádzačov zo slovenského jazyka a matematiky

OSEMROČNÝ VZDELÁVACÍ PROGRAM Študijný odbor 79 02 J gymnázium charakterizuje ● vzdelávací program v rámci 1 triedy zameraný na 2 profilácie ● podľa záujmu žiakov vnútorná diferenciácia v rámci 1 triedy na 2 skupiny - vzdelávanie s rozšíreným vyučovaním: 1. skupina - prírodovedných predmetov 2. skupina - cudzích jazykov ● 18 žiakov v triede

Viac informácií na www.schoolhuman.eu | 0903 743 137

KD140262/01

1 trieda (18 žiakov) v študijnom odbore 79 02 J 74 gymnázium - bilingválne štúdium Prijímacie skúšky sa uskutočnia dňa 8. apríla 2015 a 9. apríla 2015.