98
/
Dìti s tìlesným a kombinovaným postižením ve škole
4.2 POSTUPY PRO ZÍSKÁNÍ POMÙCEK Získání kvalitní a odpovídající kompenzaèní pomùcky je proces, který závisí na dvou základních èinitelích – jednak na správném výbìru a pak na získání financí. Zámìrnì zde jsou finance uvedeny až na druhém místì, protože vìtšinu zdravotních pomùcek mùže dítì/klient získat bez vlastní finanèní spoluúèasti (viz dále). Problémem pak mùže být spíše vlastní výbìr pomùcky. Zaprvé se rodiè/klient musí dozvìdìt, že pomùcka vùbec existuje a že na její úhradu má nárok. I tato zdánlivá samozøejmost vždy není splnìna. Staèí se podívat do bytù nìkterých rodin, jejichž dítì má tìžší tìlesné postižení (na úpravu mohou dostat pøíspìvek58) nebo se podívat, v jakých koèárcích/vozících nìkteré dìti jezdí (nemluvì tøeba o seniorech, kde je situace možná ještì horší). Také se nìkdy staèí rozhlédnout v jídelnách øady zaøízení (školy, zaøízení sociálních služeb) a v nìkterých pøípadech neuvidíme žádnou pomùcku pro pøíjem jídla, i když øada z nich je cenovì dostupná (napø. okraj talíøe, držáky úchopu, speciální pøíbory atd.) a pro klienty potøebná. Ve chvíli, kdy víme, jaký typ pomùcky potøebujeme, nastává fáze nejdùležitìjší – výbìr pomùcky. U složitìjších pomùcek by se na výbìru mìl podílet odborník, který mùže rodièùm nebo uèitelùm poskytnout informace o nabídce na trhu, o výhodách a také limitech pomùcek, o možnostech úhrady, o zpùsobu používání atd. Jako pøíklad relativnì jednoduchého výbìru mùžeme uvést pomùcky pro pøíjem potravy. V ideálním pøípadì by tento výbìr realizoval ergoterapeut, který by jednak posoudil motorické schopnosti jedince (svalovou sílu, rozsah pohybu, schopnost koordinace apod.) a následnì by ve spolupráci s rodièi/uèitelem/speciálním pedagogem a s ohledem na prostøedí vybral vhodné pomùcky. Klient by si je nejdøíve vyzkoušel (zapùjèené z pùjèovny) a poté by teprve pomùcku koupil. To je samozøejmì ideální stav, kterému se mùžeme postupnì pøibližovat. Složitìjší pøíklad je výbìr vozíku, kde by mìl odborník (mùže jím být fyzioterapeut, ergoterapeut, speciální pedagog, vyškolený pracovník dodavatele) posoudit potøeby klienta, zamìøit ho, konzultovat s rodinou (napø. jejich dosavadní zkušenosti, bytové podmínky, okolí bydlištì apod.) a poté 58
Pøíspìvek na úpravu bytu je nárokovou dávkou (§ 34 vyhlášky 182/1991 Sb.) a mùže sloužit k bezbariérové úpravì bytu (napø. odstranìní prahù, rozšíøení dveøí), uzpùsobení koupelny apod. Pravdou však je, že je dávka omezena (50 000 Kè respektive 100 000 Kè pøi instalaci výtahu) a je zde nutná i spoluúèast. Na druhé stranì je možné žádat i o nenárokové dávky na poøízení øady doplòujících pomùcek, jako je napø. šikmá plošina (úhrada 100 %), pøenosná rampa apod.
Ukázka elektronické knihy, UID: KOS184529