За инженерные кадры

в кадре марк ставицкий:

№ 12 (2345), апрель 2010 www.sstu.ru

IX Международный конкурс компьютерных работ «Цифровой ветер-2010» / 5 Официально Игорь Плеве: «Для нас важен не статус, а конкретные результаты» / 2 Трудоустройство СГТУ стал профильным вузом «Северстали» / 4 IT Цифровой ветер: в ожидании открытий / 5 Наука О роли математики в инженерном образовании / 7 Даты День геолога и 200-летие начертательной геометрии в России / 9 Творчество Розы из кожуры соленых помидоров / 10 Профи рекомендуют Противостояние стрессу / 12 Жизнь нашего городка Политех вокальный и театральный / 13 Пес с нами Аква нано / 15

СГТУ готовит отличных специалистов / 6

н о у - х ау

Играем в куклы / 13 Обладатели «Золотого Арлекина» раскрыли закулисные секреты

2

За инженерные кадры № 12 (2345), апрель 2010 www.sstu.ru

официально новости

Игорь Плеве:

«Для нас важен не статус, а конкретные результаты» В конце марта ректор СГТУ Игорь Плеве дал интервью газете «КоммерсантЪ». Повод — участие нашего вуза в конкурсе на получение статуса исследовательского университета. Мы приводим интервью с небольшими сокращениями.

Статус исследовательского университета предполагает серьезную интеллектуальную базу вуза... Да, это так, и СГТУ в этом плане есть чем гордиться. Мы обладаем мощным научным потенциалом. У нас трудится около 200 докторов наук и профессоров. Это люди, давно и плодотворно работающие в науке. Однако мы хорошо понимаем: авторитетной научной школе без инициативы и потенциала молодежи не обойтись. Необходимо сочетание опыта корифеев и пылкой молодой мысли. Поэтому мы делаем ставку на ребят, идущих в аспирантуру и докторантуру на те направления, которые сегодня максимально востребованы экономикой региона и страны. Есть еще одно условие, продиктованное временем. Сегодня очень важны не только изобретения сами по себе, но еще и их достойное представление инвесторам. Только при таком наличии путь изобретений от идеи до производства станет более коротким. Одним словом, нужны новые подходы, новый способ решения задач. Этим мы как раз сейчас активно занимаемся.

С 19 февраля в перечень ведущих рецензируемых научных журналов и изданий включены два издания СГТУ: «Вестник СГТУ» и «Журнал исследований социальной политики». Издания вошли в перечень в соответствии с решением президиума ВАК Минобрнауки России.

Молодые ученые СГТУ — обладатели президентских грантов

Игорь Рудольфович, почему именно сейчас назрела необходимость в вузах с исследовательским статусом? Ведь традиционно их главной задачей была образовательная функция? Чтобы ответить на этот вопрос, необходимо вспомнить 90-е годы. Именно тогда в высшей школе и науке произошли серьезные изменения. В их результате рухнула отлаженная система научно-исследовательских институтов. Поначалу это никак не ощущалось, но сейчас экономика страны реально «страдает» от отсутствия НИИ. Именно поэтому президент Дмитрий Медведев и обратил серьезнейшее внимание на вузы. Они всегда занимались не только образовательным процессом, но и научной деятельностью. Выделение среди них исследовательских университетов, оснащенных современным оборудованием, квалифицированными кадрами, как раз и позволит сделать прорыв в науке с точки зрения высоких технологий и инновационных исследований. Приобрести новый статус любому вузу очень непросто. Что в СГТУ сделано для его получения? В первую очередь, нами принята программа развития вуза как исследовательского университета. Этот документ составлен не ради того, чтобы только заявить о себе на конкурсе. В нем четко определены задачи и индикаторы, к которым мы стремимся. На разных этапах: через полгода, год, спустя три года. Еще один важный шаг — определение приоритетных научных направлений, то есть тех, в которых университет занимает лидирующие позиции. Их в нашем вузе пять. Это «информационные технологии и вычислительные системы», «нанотехнологии и технологии новых материалов», «высокоэффективная энергоиндустрия и система энергосбережения», «экология и рациональное природопользование», а также «надежность и безопасность объектов строительного и дорожного комплексов». Именно здесь наши ученые могут предложить разработки, которые сейчас могут быть востребованы государством и бизнесом. Поэтому этим направлениям будет уделяться особое внимание.

Издания СГТУ вошли в перечень ведущих рецензируемых научных журналов

Стали известны победители конкурса 2010 года по государственной поддержке молодых российских ученых — кандидатов наук (МК-2010). В число обладателей грантов вошли кандидат технических наук, доцент Константин Огурцов (ЭФ) и кандидат физико-математических наук, доцент Елена Сурменко (МСФ). Победителем конкурса 2010 года по государственной поддержке молодых российских ученых — докторов наук (МД-2010) стала доктор технических наук Марина Бровкова (ФЭТИП).

Ученые СГТУ — победители конкурса грантов РФФИ

Авторитетной научной школе без инициативы и потенциала молодежи не обойтись. Необходимо сочетание опыта корифеев и пылкой молодой мысли. Поэтому мы делаем ставку на ребят, идущих в аспирантуру и докторантуру на те направления, которые сегодня максимально востребованы экономикой региона и страны

Естественный вопрос: а за счет чего этого можно достичь? Прежде всего, создать структуры, продвигающие в жизнь научные исследования. С этой целью у нас в университете образован Центр трансфера технологий. В нем технари и экономисты совместно работают над «упаковкой» изобретений, то есть обосновывают их бизнес-составляющую, а также разрабатывают пути поиска потенциальных инвесторов. В последнем направлении, кстати, особенно активно работает Инновационный Бизнес-Центр ИРБИС СГТУ. Таким образом, у нас выстраивается схема, в которой каждый занимается своим делом: одни трудятся над изобретением, другие — над его «упаковкой», а третьи ищут реальных «вкладчиков». Без них науке не обойтись, особенно когда дело касается серьезных исследований. Убедить инвестора вложиться в них помогут только веские экономические доказательства. Мы считаем, что наша схема эффективна, но до конца еще не отлажена. Поэтому мы намерены и дальше работать над нею. У ученых вуза с такими планами работы предостаточно. Стимулирует ли университет их научную деятельность? Конечно. С этой целью еще в прошлом году ввели практику единовременного премирования. Ученые получают вознаграждение за защиту кандидатских и

докторских диссертаций; также премии выплачиваются научным руководителям и преподавателям, достигшим хороших результатов: например, победа на выставке или выпуск научных публикаций. Кроме этого, мы стремимся, на мой взгляд, сделать главное — создать ученым такие условия, при которых они сами могут зарабатывать через систему грантов и соглашений с предприятиями. Вуз и сам стремится инвестировать наиболее интересные и перспективные проекты. К примеру, в прошлом году выделили средства от внебюджетных доходов вуза в два интересных проекта на сумму 2 млн. рублей. Вернемся к конкурсу. А когда станут известны его результаты? Скорее всего, они будут озвучены во второй половине апреля. Для нас участие в нем — значимый момент: мы можем заявить о себе на высоком уровне. Прекрасно понимаем: конкуренция между вузамипретендентами на конкурсе сильна. Конечно, победить хочется, но это для нас не самоцель. Даже если СГТУ не получит статус исследовательского университета, все равно он будет развиваться именно в этом направлении. Другого пути у современного вуза сегодня уже нет. текст Марина Горстка, Нижне-

Волжское представительство газеты «КоммерсантЪ»

По конкурсу «а» — «Инициативные научные проекты» — обладателями гранта стали доктор физико-математических наук, профессор Валерий Губатенко (ФТФ СГТУ), профессор Геннадий Мельников (ФТФ, СГТУ) и профессор Вячеслав Симаков (ФТФ, СГТУ). По конкурсу «г» — «Организация всероссийских и международных научных мероприятий на территории России» — победителями стали доктор экономических наук, профессор Сергей Андрющенко (ФЭМ, ИСПМ СГТУ) и доктор технических наук, профессор Александр Большаков (ФЭТИП СГТУ).

Команда СГТУ заняла I место в областной конференции «Upgrade России» СГТУ представил проект «Студия макетирования», направленный на массовое вовлечение молодежи в процесс научного и научно-технического творчества, аккумулирование наиболее инициативных представителей студенчества и активизацию инновационной деятельности региона. Примечательно, что проект уже стартовал в техническом университете. Данное конкурентное преимущество стало решающим при определении победителя.

Работа доцента СГТУ заняла призовое место на всероссийском конкурсе Стали известны результаты общероссийского конкурса исследовательских работ по экономической социологии. Доцент и докторант кафедры социальной антропологии и социальной работы СГТУ Эльмира Наберушкина заняла второе место в номинации «Взгляд из регионов». Тема исследовательской работы доцент СГТУ — «Будут ли города доступны для всех? Социально-экономический анализ практик конструирования городского пространства». все новости www.sstu.ru

3

За инженерные кадры № 12 (2345), апрель 2010 www.sstu.ru

международное сотрудничество

СГТУ посетила делегация ФРГ

С Выгодный обмен 26 марта в Саратовском государственном техническом университете прошла встреча молодых ученых с представителями программы научных, образовательных и культурных обменов «Фулбрайт» («Fulbright»). Представитель Института международного образования «Фулбрайт» Оксана Анистратенко рассказала о стажировках для молодых ученых из России, условиях их участия в мероприятиях программы и получении финансовой поддержки. «Мы считаем, что программа грантов Фулбрайта предоставляет в перспективе хороший карьерный рост. Об этом можно судить по выпускникам программы. Единственное требование для участия — знание английского языка. Грант действует по двум направлениям: как российские студенты и профессионалы могут выезжать за рубеж, так и американские студенты и коллеги имеют возможность приезжать в Россию», — отметила Оксана Анистратенко. На презентации также присутствовал стипендиат программы «Фулбрайт», профессор университета Огайо (США) Кеннет Штольцфуз. Он находится с рабочим визитом в Саратовском техническом университете и занимается исследовательской и преподавательской деятельностью, а также изучает различия в сфере социальной антропологии и социальной работы в России и США, по его словам, «через призму развития социальных профессий в каждой стране».

аратовский государственный технический университет посетила делегация Посольства Федеративной Республики Германии. В ее состав вошли Постоянный заместитель Чрезвычайного и Полномочного Посла Федеративной Республики Германии в Российской Федерации г-н Рудольф Адам, второй секретарь Посольства г-н Шиннер Максимилиан. Г-н Адам отметил, что необходимо развивать сотрудничество между вузами: «В настоящее время руководство многих стран уделяет серьезное внимание образовательным учреждениям, так как модернизация должна начинаться именно с образования. Для модернизации важны не только инвестиции, но и интеллектуальное сотрудничество вузов как внутри одной страны, так и на международном уровне». Визит иностранной делегации продолжился встречей со студентами технического университета, которая длилась почти два часа. Студенты активно задавали вопро-

сы по различным направлениям. Г-н Адам подробно рассказал о системе образования в Германии, о проблемах, с которыми сталкиваются выпускники немецких вузов, а также о том, как иностранным студентам можно получить высшее образование в их стране. На вопрос о том, насколько востребованы гуманитарные специальности в Германии, иностранный гость ответил, что гуманитарное образование продолжает играть важную роль, однако для успешного трудоустройства необходимы знания в различных областях. В завершении г-н Адам отметил, что будущее остается за «командной работой»: «Для удачного продвижения продукта на рынок необходима работа сразу нескольких специалистов: инженера, экономиста, социолога и др.». Также он обратил внимание студентов на важность знания иностранных языков и получения практических навыков во время учебы в вузе. текст Ольга Гармилина

текст Елена Насонова

перекресток

Образовательная система в Турции

В

этот раз мне хотелось бы рассказать об особенностях образовательной системы в Турции. Наше образование может быть как государственным, так и частным. Перед поступлением в школу обеспеченные родители отдают своих детей в частные детские сады. В течение 2-х лет дети учатся рисовать, писать и читать. После этого они поступают в школу. Образовательные учреждения снабжают школьников всем необходимым для учебы: учебниками, тетрадями, канцелярскими принадлежностями. Школьный период длится 8 лет. При этом малообеспеченные школьники получают материальную помощь от государства. После окончания школы молодые люди поступают либо в лицей, либо в колледж. Колледж представляет собой частное заведение, лицей — государственное. Уровень частного образования значительно выше государственного. Если успешно сдать вступительные экзамены, продолжить свое обучение можно в университете, который также может быть как государственным, так и частным. В частных университетах преподавание ведется на английском языке, в государственном — на турецком. В университете учатся 4 года. Малообеспеченные студенты и студенты, успешно справляющиеся с учебой, получают стипендию в

размере 500 турецких лир (10000 рублей). Еще государство выделяет образовательные кредиты тем, кто вынужден платить за обучение и нуждается в средствах. Следующим шагом в обучении может стать поступление в магистратуру (2 года), во время учебы в которой разрешается и учиться, и работать. Академическую карьеру можно продолжить в аспирантуре (2 года), по окончании которой необходимо защитить квалификационную работу. Помимо светского образования, при желании, можно освоить религиозное. Первое знакомство с религией происходит в семье. Потом в течение 2-х летних месяцев подросток учится при мечети. Имея намерение получить религиозное образование, молодой человек может поступить в Имам хатип лицей (Лицей с религиозным уклоном), а после — либо стать имамом при мечети, либо поступить на теологический факультет. Религиозное образование прививает набожность и благочестивость. Подобная система образования в Турции дает возможность обогащения человеку как в научном, так и в религиозном планах, результатом чего становится гармонично развитая личность. текст Мехмет Арслан, магистрант

«Жигит Султаны» или «А ну-ка, парни!»

28 февраля 2010 года в Городском центре национальных культур прошел праздник-конкурс «Жигит Султаны», посвященный 65-летию Победы. В конкурсе участвовали студенты и магистранты СГТУ: Дархан Газизов, Артур Сагандыков, Талгат Туралиев, Ербол Лайхов. Вся программа конкурса велась на казахском языке. Конкурс «Жигит Султаны» проведен с целью развития творческой личности, любви к родному языку, напоминания о единстве народов Советского Союза в военные годы, воспитания патриотизма на примерах Героев Великой отечественной войны и толерантности в среде современной молодежи. Конкурсанты в соревновательном процессе показали творческие таланты, знание казахского языка и истории народов времен Вели-

кой отечественной войны, военностроевую подготовку. Конкурс предусматривал 4 номинации. Первая — «Этика знакомства»в национальном костюме. Каждый конкурсант представлялся, рассказывал о себе, своих способностях и достижениях. Номинация «Наследие отцов» определила уровень знания истории своего народа. «Любовь к родному языку и народному творчеству» — творческий конкурс, который раскрыл знание казахского языка, владение народным музыкальным инструментом, литературные и спортивные способности. «Военно-строевая подготовка» показала умение конкурсантов слу-

шать приказ командира, четко и уверенно исполнить его, работать в команде, спортивность, армейскую выправку. Ербол Лайхов спел песню на родном языке, Артур Сагандыков задушевно исполнил военнопатриотическую песню, Дархан Газизов и Талгат Туралиев показали отличные знания казахского языка. В Саратовской области подобное мероприятие проведено казахской молодежью впервые. Его оценивало уважаемое жюри, состоящее из людей разных национальностей. текст Бейбит Имангалиев,

магистрант СГТУ

4

За инженерные кадры № 12 (2345), апрель 2010 www.sstu.ru

трудоустройство

СГТУ стал профильным вузом «Северстали» 6 апреля ЗАО «Северсталь — Сортовой завод Балаково» и Саратовский государственный технический университет заключили соглашение о сотрудничестве. Свои подписи под документом поставили ректор СГТУ Игорь Плеве и генеральный директор ЗАО «Северсталь — Сортовой завод Балаково» Игорь Байков.

В

документе определены основные направления взаимодействия сторон. Не только в области подготовки кадров для металлургии (в СГТУ будут открыты новые специальности для будущих металлургов — «Металлургия черных металлов» и «Обработка металлов давлением»), но и в сфере повышения квалификации и переподготовки сотрудников сортового завода, осуществления совместной научно-исследовательской работы и улучшения материальнотехнической базы вуза. Как отметил Игорь Плеве, университет ориентирован, прежде всего, на формирование инновационной экономики и кадрового потенциала Саратовской области, поэтому заключение подобных соглашений с крупными компаниями, ведущими свою деятельность в регионе, — прекрасный пример взаимодействия бизнеса и образования: «Подписание соглашения с «Северсталью» — важный

этап дальнейшего развития нашего университета как крупнейшего научно-образовательного и исследовательского центра». «Символично, что наши партнерские отношения начнутся в юбилейный и для СГТУ и для «Северстали» год, нам исполняется 55, университету — 80, — подчеркнул Игорь Байков. — Накопленный опыт каждого из нас позволит достичь синергии в подготовке специалистов высокой квалификации. Становясь нашим профильным вузом, университет обретает надежного партнера в лице «Северстали» на долгосрочную перспективу». «Северсталь» будет оплачивать обучение студентов, производить выплату ежемесячных стипендий, принимать студентов на практику, что позволит будущим металлургам ознакомиться с особенностями профессии на действующем производстве, а также предоставлять работу наиболее талантливым молодым специалистам.

Конкурентное преимущество Трудоустройство молодого специалиста — одна из проблем современной молодежи.

С

о в р е м е н н ы й р ы ­н о к в а­к ан­с ий из о ­б и­л у­е т раз­л ич­н ы­м и предложениями, качественно различающимися в зависимости от умений и навыков, приобретенных за время учебы. Одним из перспективных направлений для трудоустройства специалиста является продолжение образования в магистратуре и аспирантуре университета. Это не только обеспечивает устойчивый спрос на молодых специалистов, но и позволяет им совершенствовать свои знания, а также подвигать различные аспекты научной деятельности. Для этих целей в Строительно-архитектурнодорожном институте (САДИ) было образовано Студенческое научно-техническое общество (СНТО). В конце марта в рамках СНТО была проведена конференция по итогам научно-производственных работ студентов и магистров САДИ. На мероприятии желающие представили свои работы, которые были высоко оценены на выпускающих кафедрах. Они были выполнены на высоком профессиональном уровне, многие из

авторов участвовали со своими работами в различных конкурсах инновационной направленности, некоторые занимали призовые места. Организация и проведение подобных конференций является одним из важнейших средств повышения качества подготовки и воспитания специалистов с высшим образованием, способных творчески решать практические задачи в современном строительнодорожном комплексе. Проведение конкурса по результатам НПР соответствует тенденциям нашего вуза и направлено на развитие научно-технической деятельности молодежи. Молодые ученые имеют возможность совершенствовать свои навыки и развивать инновационную деятельность в рамках института, участвуя в таких конкурсах как «Умник», «Старт», «Зворыкинский проект» и др. Н а у ч н о - п р о и з в од с т в е н н а я деятельность в инновационных проектах является конкурентным преимуществом при трудоустройстве. текст

Николай Козлов

цитата владислав сурков, первый заместитель гл а в ы а д м и н и с т р а ц и и п р е з и д е н т а р ф

«...Я считаю, что профессия номер один для России на сегодня — это инженер. У нас достаточно юристов, у нас много экономистов. Мы богаты представителями разных профессий. Но страну, прежде всего, выведет вперед инженер. Мы должны это запомнить. Мы должны сделать инженера, изобретателя, ученого, представляю-

щего прикладные отрасли знания, главным человеком в стране. Мы должны строить страну такой, какой хочет видеть он. ...Наше общество должно быть адекватно своим задачам. Оно должно быть комфортным для людей, которые будут двигать его вперед. На сегодня это, прежде всего, люди технических знаний».

Встреча с работодателями на машфаке СГТУ

С

ейчас у выпускников в оптимистичном весеннем настроении появляется тревожная нотка. Впереди — расставание с университетом и трудовая жизнь, которая начинается с трудоустройства. Некоторые выпускники машфака определились с выбором места работы еще на этапе преддипломной практики, некоторые еще раньше, причем по специальности, что у многих вызывает удивление — ведь кризис. Письма с предприятий, готовых трудоустроить выпускников машфака, приходят на выпускающие кафедры и подтверждают, что не зря учили. Востребованы наши ученики.

Заводам нужны молодые конструкторы, технологи, электрики, т.е. практически весь перечень специальностей и направлений, по которым готовят на факультете За годы учебы бывшие выпускники школ и колледжей превратились в наших коллег — машиностроителей. На машфаке не принято оставлять без поддержки своих питомцев на важнейшем этапе их жизни — поиске работы. Ежегодно мы организуем встречу наших выпускников с представителями предприятий Саратова и области. Такие встречи неизменно вызывают большой взаимный интерес. Стабильно высокий уровень подготовки специалистов, их востребованность на предприятиях вызвали интерес к машфаку СГТУ и у Союза машиностроителей России, под эгидой которого 31 марта 2010 года в СГТУ прошла традиционная «ярмарка вакансий». Союз — авторитетная и влиятельная общественная сила на федеральном и региональном уровнях с большими возможностями по поддержке интересов российского машиностроительного комплекса. Среди членов Союза такие крупнейшие предприятия и организации, как госкорпорация «Российские технологии», ОАО «Автоваз», концерн «Ижмаш», МК «Уралмаш», концерн «Тракторные заводы», ассоциация «Станкоинструмент», МГТУ им. Н. Э. Баумана и другие. В выступлениях представителей предприятий чувствовалось искреннее желание заинтересовать студентов, показать перспективы творческой работы, карьерного роста. Заводам нужны молодые конструкторы, технологи, электрики, т.е. практически весь перечень специальностей и направлений, по которым готовят на факультете. Интересную работу выпускникам машиностроительного факультета предложили ЗАО «ОКБ СВЧ-Радио», ФГУП НПП «Алмаз», ООО ЭПО «Сигнал», ОАО ПО «Бином», ОOO МП «МониторингЭкспресс», ОАО «СЭЗ им. Серго Орджоникидзе», ФГУП «Вольский механический завод», ООО «СЭПО-ЗЭМ», ОАО «Завод металлоконструкций», ООО ПТО «Волга-Газ», ООО «ПерсоналКонсалтинг», ФГУП НИИ «Волга». текст Александр Демидов,

зам. декана МСФ

5

За инженерные кадры № 12 (2345), апрель 2010 www.sstu.ru

it

Цифровой ветер-2010: в ожидании новых открытий

П

рием работ на IX Международный конкурс компьютерных работ для детей, юношества и студенческой молодежи «Цифровой ветер-2010» («Digital Wind») закончился. В данный момент экспертный совет отбирает работы во второй тур конкурса, и 23 апреля мы узнаем имена тех, кто составит «золотую команду» «Цифрового Ветра-2010». География конкурса в этом году еще более обширна — это говорит о том, что «Цифровой ветер» поистине не имеет границ, да и что может остановить талант в век стремительно развивающихся IT-технологий? 1918 участников из России, Казахстана, Белоруссии, Чехии, Эстонии, Индии, Пакистана, Словении, Турции представили на конкурс 2710 работ. Региональные туры конкурса в этом году проходили в Барнауле, Тюмени, Новосибирске, Балаково и в республике Казахстан. В них приняло участие более 500 школьников и студентов. Самыми юными участниками конкурса в этом году стали Мила Галицкая (5 лет) из Саратова и Дарья Коновалова (5 лет) из поселка Тоцкое Оренбургской области. Традиционно самой популярной у средней возрастной группы (13-17 лет) остается номинация «Двумерная статичная графика», в ней зарегистрировано 652 работы. С 20 по 22 апреля в рамках конкурса «Цифровой ветер» пройдут бесплатные мастер-классы ведущих специалистов в области информационных технологий. Все желающие смогут зарегистрироваться для участия на сайте www.digitalwind.ru.

Мастер-классы Цифрового ветра-2010 20 апреля 2010 года «Рваный постер на стене, или стиль гранж средствами Photoshop», мастеркласс проводит дизайнер Учебного бизнес-центра Аптэк (Aptech) СГТУ Любовь Гура. «Пространство экрана: режиссура и дизайн видеоролика» — Евгений Захаров, директор учебно-научнопроизводственного телевизионного центра МФПИТ СГТУ.

21 апреля 2010 года «Основы композиции» — Татьяна Царева, зав. научно-методическим отделом СГХМ имени А.Н. Радищева. «Секреты фуд-стилистики» — ген. директор коммуникационной группы «Арт-сити» и член экспертного совета международного конкурса «Цифровой ветер» Сергей Волков и креативный директор КГ «Арт-сити» Оксана Галицкая.

22 апреля 2010 года «Перекладина» — мастер-класс по перекладной анимации проводит Илья Суворкин — ведущий преподаватель МФПИТ СГТУ, режиссер и аниматор кинокомпании «Аквариус фильм», участник и призер фестива-

Организатор конкурса — МФПИТ СГТУ

лей «Bimeni», «Aye Aye Film Festival», «Крок», «ММКФ», «ТелеПрофи» и др. «Визуальные эффекты средствами 3Ds Max» — Александр Вдовин, сертифицированный тренер по программе Arena Multimedia, преподаватель МФПИТ. Бесплатные мастер-классы — прекрасная возможность в течение короткого времени получить информацию от профессионалов, уже состоявшихся специалистов, которые поделятся своим опытом и знаниями с теми, кто амбициозно ставит себе цель стать настоящим профи в своем деле. Генеральный директор коммуникационной группы «Арт-Сити» и член экспертного совета международного конкурса «Цифровой ветер» Сергей Волков: — Круг конкурса становится все шире, растет количество участников, и резонанс «Цифрового ветра», действительно, международный. Интерес к конкурсу возрастает пропорционально авторитету этого мероприятия, плюс сегодня многие понимают — за IT-технологиями будущее. Кстати, широкая география конкурса во многом и объясняется тем, что люди по-

Интерес к конкурсу возрастает пропорционально авторитету этого мероприятия, плюс сегодня многие понимают — за IT-технологиями будущее

лучают информацию через интернет. Отличие работ 2010 года — разнообразие оригинальных тем. «Фишка» каждого года от нашей коммуникационной группы состоит в том, что на мастер-классах мы стараемся дать материал прикладной, «полезный для жизни», то есть как «применить» то, чему научили в вузе, на практике. Приходите, будет интересно! Илья Суворкин — ведущий преподаватель МФПИТ СГТУ, режиссер и аниматор кинокомпании «Аквариус фильм», участник и призер фестивалей «Bimeni», «Aye Aye Film Festival», «Крок», «ММКФ», «ТелеПрофи»: — Многие работы этого года, безусловно, технологичны, но, в то же время, если следовать только за технологиями, на второй план отходит главное — идея. Хотелось бы, чтобы каждый автор не только думал о том,

КАК он это сделал, а прежде всего, обратился к глубине, философии, смыслу работы. Вот тогда автор становится Художником. Кто-то из великих сказал: «Ничто не портит художника так, как поденщина профессионала». Есть очень интересные работы, которые отличаются от «сел — нарисовал за 5 минут», работы асов видны сразу. В этом году я предлагаю на мастерклассе каждому участнику попробовать себя в роли творца: создать мультфильм. Просто это или сложно — ответ у каждого будет свой. Но главное в этом проекте — не работа на скорость. Ставка будет именно на идею.

Сегодня одна из тенденций времени — стремительное развитие IT-технологий, поэтому проведение конкурса «Цифровой ветер» является одной из приоритетных задач нашего факультета. Именно эти специалисты будут в ближайшее время наиболее востребованы, именно они будут преобразовывать Россию в высокотехнологичную страну

Ольга Долинина — декан МФПИТ, председатель экспертного совета Международного конкурса «Цифровой ветер»

Сергей Волков — генеральный директор коммуникационной группы «Арт-Сити» и член экспертного совета международного конкурса «Цифровой ветер»

Илья Суворкин — преподаватель МФПИТ СГТУ, режиссер и аниматор

Ольга Долинина — декан Международного Факультета информационных прикладных технологий, председатель экспертного совета Международного конкурса компьютерных работ для детей, юношества и студенческой молодежи «Цифровой ветер»: — Сегодня в России много конкурсов компьютерных технологий, но принципиальное отличие «Цифрового ветра» — профессионализм. Это не просто «поделки», а именно работы. Для каждой возрастной категории свои требования, которые объективно учитываются членами жюри. Дети подходят к своим работам, как к возможности выразить себя, показать свои способности. Согласитесь, очень важно дать ребенку поверить в себя, свои силы. Это разные вещи: проводить время в интернет-клубе за игрой, которую создали уже до тебя, и чтото создавать самому. Сегодня одна из тенденций времени — стремительное развитие IT-технологий, поэтому проведение конкурса «Цифровой ветер» является одной из приоритетных задач нашего факультета. Именно эти специалисты будут в ближайшее время наиболее востребованы, именно они будут преобразовывать Россию в высокотехнологичную страну. Поэтому, как декан, могу сказать, что мы ждем к нам на факультет активную, амбициозную, талантливую молодежь. Думаю, что те знания и тот опыт, которые они получат здесь, станут очень полезными для карьеры, продвижения и совершенствования профессионализма. Каждый год «Цифровой ветер» открывает новые имена. 60 человек ежегодно становятся победителями во всех возрастных категориях и номинациях. Главная задача конкурса — привлечение интереса школьников и студентов к возможностям цифровых технологий. И если еще вчера кто-то был просто участником, завтра он может получить свой заветный кубок победителя. текст Елена Воронова

6

За инженерные кадры № 12 (2345), апрель 2010 www.sstu.ru

в кадре

Марк Ставицкий:

СГТУ готовит отличных специалистов

В

апрельском номере газеты гость рубрики «Наши выпускники» — генеральный директор ОАО «Саратовский электроприборостроительный завод имени Серго Орджоникидзе», выпускник 1978 года Марк Ставицкий. Вся его трудовая жизнь связана с Саратовским электроприборостроительным заводом им. С. Орджоникидзе. В 1992 году был назначен главным инженером, потом техническим директором, председателем совета директоров. Генеральным директором завода был избран в декабре 1997 года.

не надо. Я неоднократно участвовал в составе экспертных комиссий, в том числе на соискание грантов программы «У.М.Н.И.К.» и видел, какие у нас есть ребята. Какие возможности для карьерного роста есть у молодых специалистов на Вашем предприятии? Любые. Например, я прошел на заводе путь от простого токаря до генерального директора. Родился в Красном Куте, в свидетельстве о рождении не было штампа, что я буду гендиректором. Я был обыкновенным сельским мальчишкой. Но я хотел учиться. Если мы видим, что человек подходит к тому, чтобы стать серьезным профессионалом, «двигать производство», мы начинаем агитировать к поступлению в СГТУ и освоению, к примеру, специальности механообработки. Те люди, которые заканчивают СГТУ, приходят отличными специалистами. Учат в университете основам профессии.

Марк Ильич, почему Вы выбрали именно политехнический институт? В 1965 году после окончания авиационного техникума (сейчас Саратовский колледж информационных технологий СГТУ — автор) пришел работать на завод. Сначала работал токарем, потом технологом в отделе главного технолога. А потом жизнь повернула на производственное направление. Я попал в цех, который выпускал электромагнитные усилители. В техникуме была специальность «Обработка металлов», но в какой-то момент я понял, что мне не хватает знаний в этой сфере. В 1972 году поступил на ФЭТИП на специальность «Автоматика и телемеханика». Так я попал в технический университет. И ничуть об этом не жалею. Самые запоминающиеся впечатления о студенческой жизни? Какие у вечерника впечатления — спать охота. Я учился в СГТУ, будучи уже достаточно взрослым человеком, работал и учился одновременно. Занятия проходили 4 раза в неделю. Пропускать занятия не хотелось, особенно на старших курсах, когда началась специализация. Тем не менее, воспоминания о том времени приятные, несмотря на то, что возвращался домой только после 22:00. Прежде всего, это общение с преподавателями, людьми, которые очень много дали мне как молодому специалисту. Кого из преподавателей особенно запомнили? Поскольку изучались различные предметы, то и преподавателей было много. Я учился у Джашитова, Андрейченко, Коца, Александрова, Фузеева теоретическим основам кибернетики. Конечно, ближе всего был тот предмет, который читал Б. Коц — «электромагнитные устройства». За ним стоял предмет, который читал И. Кантер — «электронные устройства», а за ним — Михаил Степанович со своим приводом. Люди абсолютно разные. Но каждый был большим специалистом и не только теоретиком, но и понимал все вещи с практической стороны. Когда я заканчивал вуз, я был зам. начальника производства и меня интересовало практическое применение всех знаний. На Ваш взгляд, чего не хватает инженерному образованию сегодня? Я считаю, инженерному образованию необходима большая связь с производством. Мы стараемся ее укреплять. В самые тяжелые для предприятия годы, в начале 2000-х, когда мы только начали формироваться, открыли у себя на производстве филиал кафедры искусственного интеллекта и подписали договор о сотрудничестве с

университетом. И хотя завод по ряду показателей отставал, мы поставили современное мультимедийное оборудование, современные компьютеры. И, я считаю, это было правильным. Начиная с 3 курса, студенты, обучающиеся на этой специальности, приходили к нам. А сейчас мы дружим вплоть до защиты диплома. Часть из них начинает у нас работать в качестве специалистов, а мы предоставляем возможность работы по скользящему графику. На занятиях читается не просто теория, а разбираются схемы и чертежи, здесь проходят технологическую практику. После такой подготовки выпускники приходят на завод подготовленными специалистами. Мы расширяем сотрудничество с университетом. Недавно открыли еще один филиал кафедры «Технология машиностроения». Мы хотим, чтобы люди, освоившие наши детали, понимающие требования, которые применяются к деталям авиационного строения, могли работать где угодно. Для них ничего странного и удивительного не будет — они разберутся в любом чертеже и напишут технология на любую сложную железку. Это и есть результат сотрудничества. В то же время я абсолютно не согласен с принижением нашего образования. Я заканчивал советский техникум и советский институт и, встречаясь с зарубежными коллегами, абсолютно не чувствовал себя ущербным. Пусть у нас не было такой технической и технологической продвинутости, как за границей, но не зря же наши российские ребята занимали и занимают первые места, становятся чемпионами мира по программированию, работают за рубежом. Если наши люди востребованы там, значит, подготовка у нас не хуже. В этом отношении принижать Россию

Инженерному образованию необходима большая связь с производством. Мы стараемся ее укреплять. В самые тяжелые для предприятия годы, в начале 2000-х, когда мы только начали формироваться, открыли у себя на производстве филиал кафедры искусственного интеллекта и подписали договор о сотрудничестве с университетом. И хотя завод по ряду показателей отставал, мы поставили современное мультимедийное оборудование, современные компьютеры.

Сейчас много говорят о востребованности профессии инженера в обществе и невостребованности среди абитуриентов. В чем причина? Во времена моего обучения была понятная мотивация. Мы шли получать знания только потому, что хотели вырасти, добиться чего-то в жизни. А знаний не хватало, потому что в то время традиционная отрасль работала вся с надрывом. Каждый год нужны были новые знания. Постепенно мы шли от электромеханических автопилотов к системам автоматического управления. Это были умнейшие вещи, которые водили тяжелую авиацию. Этот конгломерат должны делать грамотнейшие люди. Поэтому люди со среднетехническим и высшим образованием высоко ценились. Существовал престиж профессии, в том числе машиностроения как основной базовой отрасли. Если раньше мы говорили, что стремим «все выше, выше и выше полет наших птиц», то сегодня мы говорим, что стремим «все выше, выше и выше полет боингов и аэробусов», а про свои птицы мы потихоньку начинаем забывать, что совершенно неправильно. Людей надо зажечь. Конечно, сегодня наряду с банками и «газпромами» машиностроение не выдерживает конкуренцию. Но радует другое — не все могут работать там! В то же время нельзя сделать первоклассного специалиста из человека, который не хочет им стать. Сегодня мы на нашем предприятии проводим отбор выпускников техникумов. Некоторых направляем на оплачиваемое нами обучение в СГТУ, в основном, на ФЭТИП и на машиностроительный факультет. Именно эти специалисты нам сегодня нужны. А кто приходит сюда, становятся специалистами с большой буквы. Воспитанники завода становились в свое время и секретарями райкомов, мэрами городов, и руководителями разного уровня. Но, повторюсь, специалистом надо хотеть стать. Вбить со стороны это невозможно. Каким требованиям должен соответствовать молодой специалист, чтобы работать на Вашем предприятии? Прежде всего, полюбить завод, понять, что здесь нет лозунгов, нет стремле-

ния что-то приукрасить. Мы называем вещи своими именами. Все пути открыты, но человек должен хотеть работать. Должно совпасть желание завода вырастить специалиста и желание специалиста стать незаменимым для завода. У нас есть материальные и моральные меры поощрения молодых сотрудников. Сегодня по нашей рекомендации можно пойти учиться на очное бюджетное отделение в СГТУ, в Московский авиационный институт. Мы готовы направлять на учебу детей и внуков наших работников, и вообще людей, которые готовы связать свою жизнь с заводом. Марк Ильич, вся Ваша трудовая биография связана с единственным местом работы. В чем Ваш секрет успеха? Во-первых, я в жизни никогда не отказывался от работы, которая нужна была заводу. Я вкладывал себя в эту работу без остатка. Я прошел все ступени, которые может пройти специалист. Поэтому очень многое знаю на своем родном заводе. Думаю, секрет, прежде всего в желании принести пользу родному предприятию. Во-вторых, у меня были очень хорошие учителя на заводе — организаторы, специалисты. В-третьих, на заводе всегда была очень хорошая доброжелательная обстановка. То, что в жизни я состоялся как человек, в этом большая заслуга предприятия. А сегодня моя команда старается сохранить и развить эти традиции. Нередко к нам приходят люди с других заводов области только потому, что они наслышаны, что у нас комфортно работать. Мы далеко не самое передовое предприятие по заработной плате в регионе и в военной промышленности. Но у нас есть другое преимущество — мы бережно относимся к людям. В 90-е годы завод поднялся с самого дна благодаря людям, которые сохранили преданность заводу. Мы пережили и кризис 2008 года практически без потери объемов, потому что весь коллектив очень четко понимал, при каких ситуациях предприятие может выжить. Это редкий сегодня пример. Что бы Вы пожелали молодежи, которая ищет свое место в жизни? Во-первых, знать, что если ты относишься нормально к работе, если ты отдаешь себя работе, то на любом месте человек будет замечен, отмечен и будет двигаться вперед. Нужно тратить себя. Во-вторых, если ты хочешь быть организатором, то ты должен понимать, что работа с людьми — самая затратная, с техникой работать проще. Традиционный вопрос — что бы Вы пожелали вузу в год 80-летия? Конечно, он должен оставаться крупнейшим техническим вузом страны. Желаю превратиться в инновационный исследовательский центр. Поле деятельности для этого бескрайнее. Сегодня мы делаем шаг к умным станкам, но ими надо руководить. Хотелось бы, чтобы технические специалисты, выходящие из стен СГТУ, были подготовленными и владели самыми современными программами, владели оборудованием не понаслышке. Всех благ коллективу и профессорско-преподавательскому составу. текст Галия Шамьенова

7

За инженерные кадры № 12 (2345), апрель 2010 www.sstu.ru

наука

С

лово «инженер», введенное в русский язык украинским просветителем Феофаном Прокоповичем при Петре Великом, восходит к латинскому «ingenium» — «остроумное изобретение» — и по своей исходной сути означает творца новых жизненных благ и умений. В свою очередь, слово «элита» восходит к латинскому «electus» и означает отборную, лучшую часть чего-то, рассматриваемого как коллектив. Природа знания такова, что носители его поневоле немногочисленны. На заре письменной истории человечества образованность означала принадлежность к элите. Как отмечалось в предыдущих статьях, распад Греко-Римской цивилизации привел к полной потере знаний в Европе, и только после того, как в XI веке возникли университеты, начался медленный путь приобретения знаний. В течение всего средневековья потребности общества в плодах сложного высококвалифицированного труда удовлетворялись ремесленниками, профессионально объединявшимися в цеховые организации. Подготовка кадров шла по веками отлаженной схеме «ученик — подмастерье — мастер» с обязательным квалификационным экзаменом перед лицом цеховых старшин. Этот надежный способ подготовки мастеров обеспечил Европе инженерные основания индустриальной революции, завершения средневековья и начала нового времени. Два столетия назад, в конце XVIII века стало ясно, что очевидное исчерпано, что на поверхности вещей и явлений ничего ценного и неиспользуемого не осталось, что нужно идти вглубь, постигать природу вещей и суть явлений, если есть потребность открыть принципиально новые возможности, найти принципиально новые инженерные решения. Поэтому история современного элитного инженерного образования насчитывает именно два столетия. В 1795 г. (215 лет тому назад) Конвент Французской республики основал «L'Ecole Polytechnique» — знаменитую Политехническую школу, ставшую первой в ряду высших учебных заведений нового типа. Франция переживала тогда трагически трудное время. Только-только произошел термидорианский переворот, покончивший с ужасами якобинской диктатуры и вернувший Францию на исходный путь буржуазного развития. Страна нуждалась во внутреннем порядке, в воодушевленной национальной идеей армии и военных инженерах. Именно для подготовки последних была создана школа. Для обучения студентов были привлечены выдающиеся ученые того времени: Монж, Лагранж, Лаплас и др. Древнеримскую притчу «люди решают все» Наполеон принимает как руководство к действию. В первые десять лет своего существования, во время первой республики, Директории, Консульства, в период Египетского похода Наполеона, школа, ее выпускники, профессора и ученые блестяще продемонстрировали, какой вклад они могут внести в обеспечение национальной безопасности Франции. В 1804 г. Наполеон присвоил школе статус военного учебного заведения, даровал ей знамя и полный высокого смысла девиз: «Pour la patrie, les sciences et gloire» — «Во имя Родины, наук и славы». В 1814 году студенты школы обороняли Париж от союзных войск (Российских, Австрийских и Прусских). В честь их мужества и героизма был установлен памятник. В соответствии с современным законодательством Политехническая школа, управляемая на основе декретов президента республики совместными указаниями министров обороны, образования и науки, имеет своей задачей прививать студентам высокую общую и научную фундаментальную, в особенности математическую культуру, давать им специальное, как правило, инженерное образование, что должно позволить им выполнять работу, требующую высокой квалификации и ответственности в интересах нации. Выпускники-политехники

Процветание и совершенствование математики тесно связано с благосостоянием государства наполеон бонапарт

Элитное образование в современном мире

Лауреат Нобелевской премии П. Л. Капица: Сотая доля секунды может показаться Вам очень коротким отрезком, но и этого времени вполне достаточно, если Вы знаете, как им распорядиться.

становятся государственными служащими высокого ранга, крупными исследователями, инженерами высокой квалификации, директорами процветающих корпораций. Гордость школы составляют такие ее выпускники, как: великие ученые Пуассон, Араго, Френель, Коши, Кориолис, Клапейрон, Пуанкаре, ряд лауреатов Нобелевской премии; президенты Франции — Карно, Лебрен, Валери Жискар д'Эстен; менеджеры — Шлюмберже, Ситроен, Дассо, Арно, президент Renault и Nissan Карлуш Гон; маршалы — Жоффр, Фош и другие. По типу «L'Ecole Polytechnique» были построены физтех в Москве, Черчилльколледж в Кембридже и Калифорнийская технологическая школа в США. В ближайшее десятилетие ведущие страны мира планируют увеличение спроса на высококвалифицированные инженерные кадры. Так, потребность Японии в специалистах из области высоких технологий за последние 6 лет выросла в два раза и составила 2 млн. человек, Южная Корея увеличила подготовку соответствующих специалистов почти в 10 раз. Руководство РФ также говорит о необходимости увеличения количества и повышения качества инженерных кадров в соответствии с современными потребностями экономики. Встает вопрос о подготовке элитных инженерных кадров в стенах нашего технического университета. Что следует сделать для того, чтобы мы имели элитную профессуру по соответствующим инженерным направлениям нашего университета и блестящие инженерные кадры для нашей промышленности? Если согласиться с положением, что продуктом деятельности инженера является искусственная среда со всем ее многообразием, то совокупность его работ и действий можно представить в виде цепочки: изучение объекта — проектирование — планирование — производство. На любом из этих этапов невозможно обойтись без мощного математического образования. По разным оценкам, 40–50% инженерной подготовки, которая хочет считаться современной — если и не чистая математика, то очень близко к тому. Во многих странах мира этот факт вполне осознан — инженерное образование получают в качестве второго высшего в дополнение к базовому естественнонаучному. Меж-

ду прочим, в позапрошлом XIX веке аналогичных взглядов придерживались в нашем Отечестве — выпускники университетов охотно получали инженерную подготовку в Санкт-Петербургском институте инженеров путей сообщения, который был основан 20 ноября 1809 г. императором Александром I и открыт 10 октября 1810 г. После Тильзитского мира (1807 г.). Император французов Наполеон I выбрал для этого института преподавателей — лучших французских специалистов в области математики и механики: П.Б. Базена, Г. Ламе, Б. Клайперона, выпускников Политехнической школы Парижа. П.Б. Базен в течении 10 лет был его директором. Главным директором ведомства путей сообщения был испанский математик и механик, бывший генеральный директор корпуса путей сообщения Испании маркиз Бетанкур Молино Агистино (1758–1824 гг.). Его считают родоначальником теории машин и механизмов, он работал в области прикладной механики и гидравлики. Им спроектирован Московский манеж. А. Бетанкур построил институт по типу Парижской школы мостов и дорог, многие элементы которой были взяты с L'ecol Polytechnique, где основное внимание уделялось преподаванию математики, механике, физике и химии. За одно десятилетие два десятка таких инженеров построили великий Сибирский путь. Уже в современных условиях известную Байкало-амурскую магистраль (БАМ) вымучивали сотни организаций с тысячными коллективами современных «инженерных» кадров. Почему так получилось? Оказывается, что инженеры экстра-класса, построившие Транссиб, поверх фундаментальной образовательной подготовки изучали всего две специальные дисциплины — «резание металлов» и «строительство мостов». А каков результат! В конце концов, не существует такой вещи, которую человек, имеющий базовое фундаментально образование, не смог бы самостоятельно освоить за две недели. Хотелось бы привести пример, когда сочетание инженерного и математического образования давало возможность талантливому человеку стать ученым мирового класса. Это Степан Прокофьевич Тимошенко (1878–1972 гг). Инженерное образование он получил в СанктПетербургском институте инженеров

путей сообщения, а математическое — в университетах Геттингена и Цюриха. После революции он эмигрирует из страны, работает во многих высших учебных заведениях Европы и Америки, является автором многочисленных монографий и учебников, изданных на многих языках мира. Одну из последних книг С.П.Тимошенко написал после своего приезда в СССР в 1958 году «Инженерное образование в России», ее первое издание на английском языке вышло в свет в 1959 г., а в 1966 г. вышел ее первый русский перевод. Основная мысль книги — в том, что, несмотря на разрушительные послереволюционные перемены, старая русская школа подготовки инженеров в советский период вновь возродилась. Это было возможно, поскольку на протяжении более двух веков организации и становления высших учебных заведений в России занимались также блистательные инженеры и ученые, как Г. Ламе, Б.П. Клайперон, М.В. Остроградский, Н.Е.Жуковский, И.А. Вышнеградский, В.Л. Кирпичев, А.Н. Крылов и И.Г. Бубнов. Они считали, что хорошая математическая подготовка в школе и вузе — фундамент инженерного образования. В этом году Саратовский технический университет будет отмечать свое 80-летие, в том числе и кафедра «Математика и моделирование». Только на 80-ом году своего существования Саратовский государственный технический университет открыл единственную фундаментальную специальность «прикладная математика и информатика». Это является бифуркационным явлением в развитии университета. Выпускники бакалавриата «Прикладная математика и информатика» на последнем курсе могут прослушать выбранные спецкурсы и поступить в магистратуру, далее в аспирантуру и докторантуру по соответствующему инженерному направлению. В этом случае мы получаем совершенно новый тип преподавателя и научного работника, имеющего базовое математическое образование. В этом должны быть заинтересованы подавляющее большинство специальных инженерных, экономических и гуманитарных кафедр. В заключение приведем слова великого философа, воителя и математика Рене Декарта: «Математика — мощный, универсальный метод познания природы, образец для других наук». текст Вадим Крысько, профессор

8

За инженерные кадры № 12 (2345), апрель 2010 www.sstu.ru

весна победы

Владимир Басков:

6 мая приглашаем всех на праздник Победы Забота о ветеранах войны, ветеранах труда, особенно одиноких, должна стать постоянной. Студенты СГТУ будут связываться с ветеранами, и оказывать им посильную помощь

2010 год — год юбилея Великой Победы, воспоминания о которой будут жить очень долго в умах и сердцах многих поколений россиян. Саратовский государственный технический университет свято чтит память преподавателей, сотрудников и студентов вуза — участников и свидетелей эпохи: и тех, кто навсегда остался на полях сражений, и тех, кто вернулся домой с победой, и тех, кто приближал победу в тылу, и тех, кто не дожил до этого юбилея, и тех, кто и сегодня в строю. Как встречает праздник университет в юбилейном году — рассказал проректор по воспитательной работе СГТУ Владимир Басков. Владимир Николаевич, чем празднование Дня Победы в этом году будет отличаться от предыдущих? В СГТУ День Победы каждый год широко празднуется. Весь коллектив университета относится к этому дню с трепетом. В нашей стране нет ни одной семьи, у которой не было бы своей истории, так или иначе связанной с войной. В этот юбилейный год люди вдвойне готовятся к этому празднику. К тому же, все меньше среди нас ветеранов. Это люди, которым, в основном, уже за 80-85 лет. Живые хранители истории становятся наиболее ценными для нас. Все сотрудники и студенты вуза с душой поддержали наши инициативы торжественно отметить этот праздник не только на уровне университета, но и на уровне города. В рамках вуза по инициативе военной кафедры СГТУ и поддержке управления по воспитательной работе был разработан план юбилейных мероприятий. Они будут проходить на стадионе СГТУ 6 мая: на праздник приглашены все ветераны, которые работали в университете. Им будут вручены памятные медали, предоставленные районными администрациями города. СГТУ также подготовил

cправка В декабре 1942 года под селом Шаумян в районе Туапсе погиб выпускник САДИ, секретарь комитета комсомола вуза Сергей Тимаков. Уже после войны, решением общего комсомольского собрания САДИ, его именем был назван приз института за спортивные достижения.

памятные подарки — фронтовой набор с памятной надписью: «Ветерану ВОВ в честь 65-летия победы от СГТУ». Также 6 мая пройдет традиционная военно-техническая эстафета, посвященная памяти Сергея Тимакова и смотр военной техники. В клубе СГТУ состоится праздничный концерт. Все желающие смогут отведать солдатской каши. На праздник мы ждем не только сотрудников и студентов вуза, но и школьников. Боевая техника всегда привлекает мальчишек, они с удовольствием каждый год приходят к нам. Какие еще акции, мероприятия, связанные с юбилеем Победы, уже проведены и еще будут проводиться?

В рамках города СГТУ выступил с инициативой проведения субботника в парке Победы на Соколовой горе. Организовано уже 3 группы студентов: одна группа из студгородка под руководством председателя студсовета, две другие группы студентов с разных факультетов. Ребята будут работать не только на территории парка, но и в музее Победы на Соколовой горе. И еще одно городское мероприятие — это молодежный проект «Я — патриот». СГТУ принял в нем самое активное участие. Все полученные средства направлены на реконструкцию мемориального комплекса героев Великой Отечественной войны на Воскресенском кладбище. На данный момент СГТУ собрал около 35 тыс. руб. В рамках проекта 8 апреля в студенческом клубе СГТУ прошел Благотворительный кубок КВН «Победа». Все собранные средства перечислены на реконструкцию памятного мемориала.

13 апреля студенты СГТУ приняли участие в закладке первых плит с именами солдат и офицеров, которые будут внесены в мемориальный комплекс Великой Отечественной войны на Воскресенском кладбище.. И еще важное мероприятие, которое раньше не проводилось. В преддверии праздника по инициативе студентов, прежде всего это профбюро и студсовет, созданы волонтерские группы, от каждого факультета по 5–7 человек. Они будут связываться с ветеранами и помогать им по хозяйственным делам. Эта работа уже началась. Более 10 ветеранов уже дали свое согласие. Причем, конечно, это в первую очередь ветераны, проработавшие в вузе, но не обязательно. Эта забота о ветеранах войны,

КВНщики саратовских вузов присоединились к акции «Я — патриот»

В

рамках проекта «Я — патриот» в студклубе нашего университета прошел Благотворительный кубок КВН «Победа». Собранные в этот вечер средства направлены на реконструкцию мемориального комплекса героев Великой Отечественной войны на Воскресенском кладбище Саратова. За победу в этот вечер сражались 9 команд из пяти вузов Саратова: «Проект-64» (ПАГС), «Открыто» (САДИ СГТУ), «Проект Вавилова» (СГАУ), «Даффи» (СГТУ), «Дети винограда» (СГУ), «Сборная СГУ», «Союз» (СГТУ), «Сборная Эконома», «Эффект Доплера» (СГТУ)». Начиная игру, ведущий Александр Бабин отметил: «Сегодня проходит необычная игра: наше поколение отдает дань самому великому подвигу советского народа — победе в самой страшной войне в истории человечества. Сегодня мы докажем, что помним, что эта война для нас — не просто история». В качестве почетных гостей на КВН были приглашены ветераны: председатель областного Совета ветеранов, почетный гражданин Саратовской области, редактор Книги памяти области

Георгий Фролов и почетный ветеран СГТУ, заместитель председателя совета ветеранов СГТУ Юрий Мусатов. Присутствующие в зале КВНщики и зрители встречали их стоя. Георгий Фролов, который вышел приветствовать студентов, был искренне тронут таким приемом: «Вы встре-

чали не просто меня, в моем лице вы встречали всех победителей. Спасибо вам за ваше преданное сердце. Сегодня я получил от вас заряд огромной силы. Глядя на вас, я верю, что ваше поколение никогда не позволит забыть Великую Победу, которую принес советский народ». Тема игры: «Весна победы — одна для всех». Команды выступали в двух конкурсах: «Фристайле» и «Разминке». КВНщики, многие из которых выходили на сцену впервые, в течение двух часов веселили зрителей своими шутками и миниатюрами. После выступления последней команды жюри, немного посовещавшись, объявило победителей. Дипломом «За лучшую шутку» была награждена команда «Сборная Эконома». «Лучшей актрисой» стала представительница команды «Дети винограда» (СГУ), а призом зрительских симпатий награждена команда «Эффект Доплера» (СГТУ). А обладателем кубка Победы названа команда ПАГС «Проект — 64». Заслуженную награду КВНщики принимали из рук ветерана Георгия Фролова. текст Ольга Гармилина

ветеранах труда, особенно одиноких, должна стать постоянной. Студенты СГТУ будут связываться с ветеранами, и оказывать им посильную помощь. Желающие присоединиться к движению могут обращаться в студенческий профком. Была информация, что создается специальный сайт, посвященный увековечению памяти о ВОВ. На какой стадии его разработка? Действительно, СГТУ выступил с инициативой — организовать общероссийский сайт памяти о ВОВ. Принять участие в этом согласились еще пять вузов РФ, в которых есть военная кафедра. У каждого вуза будет страничка со своим материалом об истории Великой Отечественной войны, об истории вуза, связанной с войной, о героях, которые учились в этом вузе и участвовали в военных действиях, предусмотрен раздел «Диалог с ветераном» и многое другое. Сайт создан, его название victoryday.sstu.ru. На сегодняшний день осуществляется его заполнение. До начала мая на нем будет вывешена информация о мероприятиях, которые проводят все пять вузов. Заработает сайт в 20-х числах апреля и будет обновляться постоянно. С чем бы Вы обратились к молодежи в преддверии праздника? С одним самым главным пожеланием: помнить тех, кто завоевал им возможность спокойно жить, работать, учиться, создавать семьи и быть достойными наших великих дедов и прадедов. И приглашаем всех на праздник Победы. текст Галия Шамьенова

План мероприятий, посвященных 65-летию Победы Мероприятие

Место проведения

Построение л/с в/кафедры

плац

Показ ВВТ военной главная кафедры площадь Митинг

главная площадь

Выступление духового оркестра

главная площадь

Начало эстафеты им. С. И. Тимакова 1 этап ВПО

стадион

Эстафета 2 этап СПО

стадион

Музыкальная программа

стадион

Награждение победителей эстафеты

стадион

Вручение медалей к 65-летию ВОВ

столовая СГТУ

Вручение подарков столовая СГТУ ветеранам ВОВ

9

За инженерные кадры № 12 (2345), апрель 2010 www.sstu.ru

даты

Дню геолога посвящается К истории создания минералогического музея СГТУ

«В

1890 году в Радищевский художественн ы й м уз е й п о ­с т у п ­ и ­л о по­жерт­вование от А. Г. Кузнецова — довольно значительное (1510 образцов) минералогическое собрание. <…> Оно имеет несомненный научный интерес и довольно значительную научную ценность». Так начинает свою статью в газете «Саратовский дневник» № 191 от 5 сентября 1901 года академик В. И. Вернадский, который осматривал эту коллекцию. В конце статьи он пишет: «Составлял ее, судя по датам и записям, какой-то неизвестный любитель, бывший для своего времени впереди, — она составлена с научным чутьем», <...> «желательно, чтобы минералогическое собрание, пополненное образцами местной минералогии, поступило в будущий Саратовский естественноисторический музей». В начале (февраль—май) 1919 года по решению ГУБОТНАРБЕ (губернского отдела народного образования) минералогическая коллекция была передана в Саратовский Государственный университет «<...> чтобы музейные коллекции университета были доступны для народа». Работая в архивах СГУ, мне не удалось обнаружить дальнейшие пути движения (экспонирования, передачи кафедрам геологического факультета и т. д.) коллекции. При

работе с архивами Радищевского музея выяснилось: за 86 лет никто не заинтересовался этой коллекцией. Удалось разыскать рукописный список коллекции, в котором было отмечено: «Состоит из 1575 номеров и 1418 экземпляров», — судя по всему, часть образцов уже была утеряна. Когда я знакомился со списком коллекции, работники музея предупредили: «Если будете искать образцы, следите за их нумерацией. У нас в музее она была «сквозная» — четырехзначная». И... о чудо (!)... при разборе образцов коллекции минералов на кафедре ПСК САДИ я обнаружил образец с четырехзначным номером! Это дает возможность предполагать, что во время становления Саратовского автодорожного института им. Молотова и формирования кафедры строительных материалов, которую возглавлял выпускник СГУ доцент П. И. Шиндяпин, часть образцов была передана в СПИ его учителем, деканом геологического факультета СГУ, профессором Б. А. Можаровским для практических занятий студентов по дисциплине «Инженерная геология». Дальше — больше. В. И. Вернадский пишет: «В минералогическом собрании Радищевского музея имеется образчик такого старинного «целестина» из Ильменских гор. Оказывается, это не целестин, а кусок по спайности кальцита (CaCO3), с характерной для кальцита двойниковой штри-

ховкой и фигурами удара». Такой образец «целестин-кальцит» автор нашел при разборке образцов коллекции кафедры ПСК САДИ. Надо признать, идея Саратовского естественноисторического музея как «центра для научной работы и полного использования в жизни природных богатств края», на открытие которого рассчитывал Вернадский, не была реализована. Слово, данное в 1919 году о доступности коллекции для публики, давно и прочно забыто. Сегодня музей СГТУ — подспорье в обучении студентов. Иногда сюда приводят школьников на экскурсии. В настоящее время мною продолжается исследование образцов коллекции и формирование «музея естественной истории» на факультете экологии и сервиса под руководством декана и зав. лабораторией «Инженерной геоэкологии» Алексея Иванова. Это дает основания надеяться: минералогическому музею, теперь уже в СГТУ — БЫТЬ! текст Олег Смилевец, д. г.-м. наук,

член-корр. Экологической Академии Наук РФ, член Евро-Азиатского геофизического общества, сотрудник лаборатории инженерной геоэкологии СГТУ

Полная версия на www.sstu.ru

«Начала» начертательной геометрии К 200-летию начертательной геометрии в России и 80-летию кафедры «Начертательная геометрия и компьютерная графика»

В

90-х годах XVIII века, объединив частные правила и способы проецирования пространственных объектов на плоскость и решения на эти изображения пространственных задач, Гаспар Монж (1748—1818) создал новую стройную науку, основные положения которой изложил в 1798 году в книге «Geometrie Descriptive» (Начертательная геометрия). Ученый определил две главные цели начертательной геометрии как науки, имеющей важное практическое значение: «...точное изображение на чертеже, имеющем только два измерения трехмерных объектов» и «...выведение из точного описания тел все, что следует из их формы и взаимного расположения...». В начале XIX века идеи французского ученого попали на плодотворную российскую почву. Признание преимуществ начертательной геометрии практически совпало по времени с утверждением в 1809 году Петербургского института корпуса инженеров путей сообщения (ИКИПСа), организованного по типу Парижской школы мостов и дорог. Необходимость подготовки инженеров высокой квалификации для строительства мостов, дорог, водных путей, портов и зданий требовала включения курса начертательной геометрии в программу

Две главные цели начертательной геометрии как науки, имеющей важное практическое значение: «...точное изображение на чертеже, имеющем только два измерения трехмерных объектов» и «...выведение из точного описания тел все, что следует из их формы и взаимного расположения...»

Памятник Гаспару Монжу в Париже

института как основной инженерной дисциплины. Курс начертательной геометрии был введен в ИКИПСе двести лет тому назад в 1810 году. Сначала этот курс читали французы, ученики Монжа — Андре Фабр, Карл Потье, Августин Бетанкур, а затем ведущими лекторами стали воспитанники института — Федор Рерберг, Яков Севастьянов, Егор Суханин. Первый учебник «Основание начертательной геометрии» в России

был издан в 1816 году. Это было сочинение Карла Потье. Через три года Яков Севастьянов напечатал уже свой труд, расширив объем курса, дав русскую научную терминологию и символику. Он по праву является основателем отечественной начертательной геометрии. Преподавание начертательной геометрии становится обязательным во всех вузах России. В специальных инженерных дисциплинах в начале XIX века методы изобра-

жения применялись для решения многих практических задач. Еще большее развитие теория начертательной геометрии и ее практические направления получили во второй половине XX века, особенно с развитием геометрического моделирования. Развитие компьютерной графики и CAD/CAM технологий в конце XX века-начале XXI века совершили настоящий прорыв в области проектирования промышленных объектов. Современные системы автоматизированного проектирования (САПР), имеющие стандартный интерактивный интерфейс, среду программирования, широкий набор приложений-библиотек и прикладных систем автоматизированного проектирования, поддержку распространенных форматов обмена, возможность создания плоскостных моделей объектов — 2D системы, полноценных трехмерных твердотельных моделей — 3D системы параметрических моделей, обладают огромными преимуществами при выполнении проектных

работ по сравнению с традиционными методами. На кафедре «Начертательная геометрия и компьютерная графика» работает авторизованный центр АСКОН — СГТУ, который проводит обучение сотрудников и студентов на основе перечисленных выше современных компьютерных технологий. Кафедра не остается в стороне от насущных проблем развития начертательной геометрии и традиционно проводит очередную Поволжскую научно-методическую конференцию (апрель 2010 года) «Проблемы геометрического компьютерного моделирования в подготовке конструкторов для инновационного производства». текст Юрий Зайцев (СГТУ),

Борис Тарасов (СанктПетербургский государственный университет путей сообщения)

Полная версия на www.sstu.ru

10

За инженерные кадры № 12 (2345), апрель 2010 www.sstu.ru

культурно жить не запретишь

Розы из кожуры соленых помидоров 30 марта в Художественном салоне СГТУ открылась выставка «Цветы и листья вместо кисти» Мероприятие организовано совместно с Советом ветеранов СГТУ и посвящено 10-летию клуба «Флорист» Областного дома работников искусств. Солома, тополиный пух, береста, сухие растения, ткань, чеснок, луковая шелуха, каштаны и даже кожура бананов — вот неполный список того, из чего в умелых руках рождаются настоящие шедевры. Наталья Камаревцева, нынешний руководитель клуба, рассказывает, что каждый мастер черпает вдохновение из альбомов, открыток, календарей, включает собственную фантазию: «У нас много авторских работ. Еще один клуб «Волжский букет» — наши друзья, обычно мы выставляемся вместе. Самый оригинальный материал, с которым приходилось работать, картофельная кожура. Природа сама подсказывает, что взять у нее для сюжета какой-либо картины. К нам приходит и молодежь, но у нее не хватает времени на такое хобби — рекомендуем желающим литературу».

«Материал для таких работ требует очень тщательной подготовки, — делится секретами член клуба Ольга Карева. — Нужно знать, что сохраняет цвет, а что теряет его быстро, растворяется, как сама природа. У нас в клубе только женщины — они трудятся аккуратно, затаив дыхание. Мужчинам эта работа не дается, ведь стоит неосторожно выдохнуть — композиции как не бывало. Хотя изначально в Японии к ошибане допускались только представители сильного пола». Существует этот вид изобразительного искусства более шестисот лет. Суть ошибаны состоит в том, что, собирая и засушивая под прессом цветы, травы, листья, кору и наклеивая их на основу, автор создает при помощи растений поистине художественные произведения. Другими словами, ошибана — это живопись растениями. Художественное творчество флористов основано на сохранении формы, цвета и фактуры растительного засушенного ма-

териала. Японцы разработали методику предохранения картин ошибана от выгорания и потемнения: между стеклом и картиной откачивается воздух и создается вакуум, который не дает растениям портиться. Привлекает не только нетрадиционность этого искусства, но и возможность проявить фантазию, вкус, знание свойств растений. Флористы выполняют орнаменты, пейзажи, натюрморты, портреты и сюжетные картины. Владимир Басков, проректор по воспитательной работе СГТУ, отметил, что такими искренними эти работы делает чувство реальности жизни, присущее авторам. Алексей Чириков, председатель Совета ветеранов, считает, что флористика — удел людей, проживших определенное количество лет: «У них отлично получается. Ветеранам это необычайно близко к сердцу». текст Маргарита Борисова

В любую речь для аромата добавить если каплю мата...

С

лово — это инструмент, с помощью которого мы выражаем свои мысли. Мысли бывают разные, и слова — тоже. Без назиданий, упреков, порицаний мы решили рассказать подробнее о том, чем многие из нас не задумываясь так умело пользуются ежедневно. Дмитрий Ванюков, доцент кафедры «Политические науки» юридического факультета СГУ: Любой современный человек знает несколько десятков нецензурных слов. А допускает ли он их употребление — зависит от внутреннего уровня культуры. Хоя, лидера группы «Сектор газа», спросили: «Почему вы так часто материтесь?».

— Потому что я на этом языке думаю, — ответил он. Знаменитые лексические конструкции Черномырдина знающие люди связывали с тем, что ранее он был начальником газового сектора. В ударной сфере нельзя не без использования табуированной лексики общаться с людьми. Поэтому, когда Виктор Степанович «демобилизовался», перешел в политику, он должен был мысленно переводить с того языка, на котором он разговаривал на общепринятый русский. Бранные слова оскорбляют, в первую очередь, Бога. Матерящийся человек совершает символический акт отречения от Бога, которого мы забыли. Причина засилья брани — секуляризация, хотя сейчас стало модно кланяться иконам и образам. В основе мата лежит тайный мистический язык, который был замкнут на женских божествах и культе плодородия. Поэтому неслучайно ключевое русское трехбуквенное слово практически идентично санскритскому «хой» (источник силы, света, жизни).

Игорь Губерман, писатель: тот мат, который вы слышите на улицах, не имеет никакого отношения к той неформальной лексике, которую употребляли в своих произведениях такой великий русский писатель как Венедикт Ерофеев, такой замечательной русский писатель как Юз Алешковский. Это не­отъемлемая часть (на мой, конечно, взгляд) великого могучего, правдивого и свободного русского языка. Русский язык, действительно, как океан, самоочищающаяся система. Как его ни засоряй, он все равно очистится. Так что за русский язык нам переживать не надо: В любую речь для аромата и чтобы краткость уберечь, добавить если каплю мата — намного ярче станет речь. (www.pravda.ru)

что думает политех Как вы относитесь к мату?

Существует версия, что былинное русское обращение «ой, ты, гой еси, добрый молодец», адресовано человеку с явно выраженными мужскими достоинствами. Мандала — сакральный символ, используемый при медитации в буддизме. Если отбросить две последние буквы, то будет ругательство, а ведь это слово, означающее источник жизни. В русской традиции его еще обозначали словосочетанием «золотое кольцо». Отсюда Золотое кольцо России — то пространство, которое породило в центре Руси цепь городов, из которых и появилась современная Россия. Мат — наследие тайных женских речевых практик. Потому ругающийся матом мужчина, кроме того, что бросает вызов Богу, еще и уподобляет себя женщине. Это не только набор слов — это еще и интонация, и полигон изобретения новых смыслов, точнее немыслимых замысловатых бессмыслий. Известны попытки перевода классических русских произведений на смесь тюремной фени и

мата. Таким образом переделан «Евгений Онегин», поскольку без этих слов отдельные индивиды не улавливают сути произведения. Опубликовали его с большими купюрами, отчего смысл потерялся, и текст стал походить на черновик. Существует так называемая табуированная литература: Лука Мудищев, Иван Барков, Юз Алешковский. Все-таки это литература, хотя очень специфическая. Когда такие слова начинают жить своей жизнью — это барьер для массового потребителя. Я был первым, кто употребил в саратовской печати массу бранных слов. Это была проверка работы цензуры. К сожалению, политическая цензура восстановилась гораздо быстрее после перестройки, нежели лексическая. Любой российский политик должен уметь, как минимум, браниться. Ведь популярность Путина началась с речевой конструкции о моченых в сортире террористах. Думаю, все это было просчитано. текст Маргарита Борисова

Илья, ЭФ: иногда иначе не донести до к.-н. сударя то, что хочешь сказать, особенно если сударь вовсе и не сударь. Иными словами, это как в романе Пелевина: Петька восхищается умением Чапаева подбирать слово на слушателя.

Александра, ФЭС: скажу банальность, но иногда просто нелепо, не тот колорит, когда ты вся кипишь, просто готова взорваться, а выдаешь лишь что-то вроде «ой, как жаль» или «я так расстроена». Это скучно и неправда.

Дмитрий, ЭФ: вот книги ругают, говорят, и туда эта гадость проникла. Но почемуто забывают, что и классики нет-нет, да и ввернут, бывало, крепкое словцо. А то, что мата в литературе стало больше — так это наша жизнь в ней отражается.

Алексей, МСФ: если есть, значит нужно. Дело каждого — пользоваться или нет.

Наталья, ФЭТИП: это оскорбление личности. Даже когда не обращено к человеку, а просто звучит рядом.

Кирилл, МСФ: выругаться — значит сбросить энергию. Нечего перегружать ею свой организм.

Ирина, САДИ: порой, когда сильно раздражена, думаю матом (после чего неизменно следует: «Прости, Господи!»), но высказывать в слух не осмеливаюсь.

Татьяна, СГФ: люди, обладающие высоким интеллектом, умеют так виртуозно и красиво ругаться матом, что любо-дорого послушать.

Валерия, ФЭТИП: матом говорят те, кто не может изъясняться на русском языке. Он плохо влияет на человека. Даже вода, когда около нее ругаются, меняет свою структуру. А в человеке 80% воды...

11

За инженерные кадры № 12 (2345), апрель 2010 www.sstu.ru

газетная подшивка Автор... среди нас Ух, эти примитивные предки! Сколько на их совести загубленных для пергамента животных! Но простим им это… Человечество давно научилось использовать для письма бумагу как наиболее удобный материал. Однако все еще есть среди нас искатели иных способов передачи информации. Почему бы не воспользоваться столом, чтобы переговорить, например, с соседкой, или увековечить только что пришедшую в голову умную мысль? Тем более, если стол — свеженький, новенький, гладенький, желтенький! Тут никак не удержаться от искушения оставить на нем свой автограф (Ю. Т. АД-2), дать знать о себе (Я из АТ-2, Наташа), напомнить другим о знаменательной дате из жизни группы 1 курса ПТЭ-4 и т. д. и т. п. Вот частица «сокровищницы» студенческого «творчества», хранящегося в аудиториях № 402 и 269. Это советы домохозяйке, вроде: «Лаврушка — это такая приправа для супа и картошки», и характеристика личности: «Шура Антипич — дуб», и новый афоризм: «Любаша — друг человека», и напоминание о том, что «день идет», и дружеские шаржи… Лаконично и страстно звучат слова диалога: «Хочу познакомиться. Алена».

— Я тоже. Ваня. Потом: — Я не могу без тебя жить. Ответ: — Мозги кипят. (От любви, конечно). …Поначалу гладенький столик не поддается ручке. Но кто хочет, тот добьется. Ножнички, приколки для волос, чернила разных цветов — все пускается в ход. И бедные столы получают татуировки, от которых им уже не избавиться. В «раны-узоры» постепенно въедается грязь, и мы ее обтираем. А любители «изобразительного искусства», может, и не понимают, в чем их вина? …О человеке судят по его поступкам. Тогда каково должно быть представление о «художниках», если ничего о них не знать — только видеть надписи, оставленные в аудиториях. Горько становится от того, что эти «мастера» избыток энергии применяют не по назначению. Живя, словно по принципу: не мое — и ладно, они наносят громадные убытки государству. Вот так, «с легким сердцем» калечат мебель, забывают о том, что действия их недостойны не только студента, но и не согласуются с общечеловеческой порядочностью. текст С. Благова, студентка III курса

ЭАТ-2, слушатель факультета общественных профессий отделения журналистики, «За инженерные кадры» № 14 (661) от 19 апреля 1972 года

события и люди

САДИ — СПИ продолжение Начало в №№ 6–11.

В

новое десятилетие (60-е годы XX века) вуз вступил в совершенно новом качестве — как Саратовский политехнический институт (СПИ). Конечно, для бывших студентов САДИ он всегда останется родным сердцу Саратовским автодорожным институтом, но самые лучшие воспоминания о юности у тридцати с лишним последующих поколений выпускников будут отныне связаны с коротким, по-студенчески резковатым и очень емким словом — «Политех». В апреле 1961 года был принят новый Устав Саратовского политехнического института, в соответствии с которым вводятся должности ректора и проректоров. Учреждено 6 дневных и 4 заочных факультета. На дневном обучении контингент студентов в 1961 году составил 5807 человек. Корпуса института уже не справляются с таким количеством, в связи с этим обучение переводится на двусменную систему. Студенты строительного и дорожного факультетов учатся по сезонному графику, перемежая время обучения с производственной практикой. Старшекурсники остальных факультетов получают один день в неделю для научно-исследовательских работ в лабораториях института или на производстве. Для большей эффективности работы факультетов внесены изменения в их расположение: деканаты, кафедры и общественные организации были пофакультетно локализованы в отдельных корпусах или секциях главного здания, для каждого факультета строился свой собственный корпус общежития. В 1962 году с поста ректора СПИ уходит Иван Прокофьев. По воспоминаниям знавших его людей, он был мудрым, справедливым человеком и талантливым руководителем. Его роль в истории САДИ-СПИ огромна: он сумел сохранить институт в дни войны и затем не просто поднять его на прежний уровень, а создать из узкопрофильного института — политехнический. Однако он передал бразды правления СПИ достойному преемнику. Им стал д.т.н., проф. Анатолий Андрющенко. После назначения Анатолий Иванович сразу же взялся за активизацию всех сторон деятельности вуза. Был разработан перспективный план развития СПИ на 8 лет, предусматривающий, помимо совершенствования учебной и научной деятельности вуза, также укрепление его материальной базы, улучшение культурных и бытовых условий студентов и профессорско-преподавательского состава. Для абитуриентов, желающих поступить в вуз после нескольких лет работы на производстве, в связи с недостаточно высоким (по сравнению с выпускника-

ми школ) уровнем их базовых знаний, в Саратовском политехническом институте в 1963 году открывается подготовительное отделение. Высокая эффективность научноисследовательской работы СПИ привела к тому, что объем исследований, выполняемых институтом по хозяйственным договорам, с 1960 по 1964 гг. увеличился втрое. Произошли серьезные изменения и в организации учебного процесса. Было отменено дневно-вечернее отделение, существовавшее ранее. Произведено объединение вечернего и заочного обучения в единый вечерне-заочный факультет. Студенты инженернотехнических специальностей перево-

дятся на пятилетний срок обучения (до 1964 года срок обучения составлял 5,5 лет). Важной составляющей процесса обучения остается производственная практика. Для ее прохождения студенты Саратовского политехнического разъезжались по всей стране: Москва, Ленинград, Киев, Воронеж... Работали на строительстве Московской кольцевой автомобильной дороги, принимали участие в ряде других больших строек тех лет: в строительстве ВолгоДонского канала, Куйбышевской и Саратовской ГЭС, газопровода Средняя Азия-Центр. текст Маргарита Борисова

Музей истории СГТУ — победитель районного конкурса Музей истории СГТУ занял 1 место в районном смотре-конкурсе общественных музеев среди высших учебных заведений. Мероприятие было посвящено 65-летию Победы в Великой Отечественной войне. Совет ветеранов СГТУ и поисковая группа музея истории СГТУ получила благодарственное письмо за «неоценимый вклад в восстановлении исторических событий, героизма нашего народа, имен, пропавших без вести». Музей истории университета организован в 1980 году. Открытие музея согласовано с областным управлением культуры, выдавшим паспорт музею, работающему на общественных началах, 25 ноября 1980

года. В сентябре 2006 года был получен новый паспорт, утвержденный заместителем министра культуры Саратовской области В. Н. Волковым. В музее собран большой интересный материал о рождении и становлении вуза (около 2000 экспонатов). Имеются уникальные фотографии, альбомы, газеты, документы, ордена, медали, материалы о первых руководителях и преподавателях института, воспоминания первых выпускников и др. Музей истории СГТУ находится в структуре НТБ, является учебно-научным, культурнопросветительским подразделением университета и государственным хранили-

щем памятников истории, материальной и духовной культуры. В 2003 году под руководством Анжелы Саргсян музей был полностью модернизирован: установлено новое оборудование, обновлена экспозиция, построенная по тематико-хронологическому принципу. Музей ведет культурно-просветительскую работу, здесь читаются лекции и проводятся экскурсии по истории вуза. В помощь учебному процессу, студентам, преподавателям и научным сотрудникам университета постоянно предоставляются материалы из фонда музея. текст Светлана Новгородова

12

За инженерные кадры № 12 (2345), апрель 2010 www.sstu.ru

профи рекомендуют

Противостояние стрессу

В

наши дни много говорят и пишут о стрессе. И это не случайно, ведь стресс сопутствует человеку повсеместно: перегрузки на работе и по дороге к ней (пробки, проблемы с общественным транспортом), потери времени, угроза потери работы, дисгармония в браке, стремление не отстать от жизни и т.д. Эти служебные и неслужебные факторы накладываются друг на друга и создают для человека стрессовую ситуацию. Выделить какой-либо один фактор как единственную причину стресса очень трудно. Ганс Селье, основоположник теории стресса, дает следующее определение: «Стресс есть органическое, физиологическое, нервно-психическое расстройство, а именно нарушение обмена веществ, вызванное раздражающими факторами». Человек реагирует на то, что его окружает, в соответствии со своей интерпретацией внешних стимулов, которая зависит от личностных особенностей, социального статуса, ролевого поведения и т. п. На ранней стадии развития стресса, как правило, улучшается общее самочувствие и состояние здоровья. Однако, продолжая нарастать, стресс достигает своего апогея. Эту точку можно назвать оптимальным уровнем стресса, потому что если стресс возрастает и дальше, то он становится вредным для организма. Принято считать, что все симптомы, вызванные стрессом, являются психосоматическими. Это значит, что в ответе на стресс принимают участие все системы — нервная, эндокринная, сердечно-сосудистая, желудочно-кишечная и т. п. Очень часто, особенно после продолжительного стресса, вследствие истощения всего организма наступает слабость. Как правило, стресс вызывает ухудшение деятельности самого «слабого» звена в организме, уже больного органа, например, язву желудка на фоне хронического гастрита. Ослабляя иммунную систему организма, стресс повышает риск инфекционных заболеваний. Наиболее часто стресс влияет на состояние сердечно-сосудистой системы. Таким образом, при стрессе в той или иной степени страдают все системы организма. Терапия стрессовых состояний — сложная задача, включающая целый ряд аспектов. Среди них следует отметить, в первую очередь, собственную позицию человека. Речь идет об ответственности человека за свое здоровье. Утверждение, что чрезмерный стресс и эмоциональные расстройства зависят от способа интерпретации индивидом своего окружения, прямо связано с признанием личностной ответственности человека за свое отношение к происходящему и, таким образом, за свое здоровье. Более того, сама возможность применения некоторых средств борьбы со стрессом и эффективность их использования зависят от того, насколько осознанно человек подходит к своему здоровью. Наш организм устроен так, что не всегда подвергается единичному стрессовому воздействию. Когда завершение одной задачи стало невозможным, отвлечение, сознательная перемена занятий не хуже и даже лучше, чем просто отдых. Если усталость или помеха не дают вам окончить решение математической задачи, лучше отправиться поплавать

тест «Определение уровня тревожности» Необходимо ответить «да» или «нет».

Когда завершение одной задачи стало невозможным, отвлечение, сознательная перемена занятий не хуже и даже лучше, чем просто отдых. Если усталость или помеха не дают вам окончить решение математической задачи, лучше отправиться поплавать или совершить прогулку, чем сидеть и бездельничать

1. Обычно я спокоен, вывести меня из себя нелегко.

2. Мои нервы расстроены не более чем у других людей.

3. Я редко устаю.

4. Я почти всегда чувствую себя вполне счастливым.

5. Я уверен в себе.

6. У меня редко бывает сердцебиение.

7. Обычно мои руки достаточно теплые.

8. Порой мне кажется, что я ни на что не годен.

9. У меня бывают периоды такого беспокойства, что я не могу усидеть на месте.

10. У меня не хватает духа вынести все предстоящие трудности.

11. Я хотел бы быть таким же счастливым, как другие.

12. Мне кажется порой, что передо мной нагромождены такие трудности, которые мне не преодолеть.

13. У меня чрезвычайно беспокойный и прерывистый сон.

14. Меня весьма тревожат возможные неудачи.

15. Мне трудно сосредоточиться на работе или на каком-либо задании.

16. Я работаю с большим напряжением.

17. Я легко прихожу в замешательство.

18. Почти все время испытываю тревогу из-за кого-либо или из-за чего-либо.

19. Я склонен принимать все слишком всерьез.

20. Мне очень трудно сосредоточиться на чем-либо.

21. Нередко я думаю о таких вещах, о которых ни с кем не хотелось бы говорить.

22. У меня бывали периоды, когда тревога лишала меня сна.

23. Временами я становлюсь таким возбужденным, что мне трудно заснуть.

24. Порой мне кажется, что мои нервы сильно расшатаны, и я вот-вот выйду из себя.

25. Я часто ловлю себя на том, что меня что-то тревожит.

Оценка результатов или совершить прогулку, чем сидеть и бездельничать. Известный американский психолог Уильям Джемс иллюстрирует полезность такого переключения примером, знакомым всем по собственному опыту: «Вы знаете, как нелегко припомнить забытое имя. Иногда это можно сделать, сосредоточившись, но усилия тщетны... и тогда помогает прямо противоположная уловка. Откажитесь от всяких усилий: думайте о чем-нибудь другом, и через полчаса забытое имя само свободно придет вам на ум — беззаботно и небрежно, будто его никогда не приглашали». Самый первый шаг в любой программе борьбы со стрессом — признание того, что он существует. Трудотерапия — лучший метод лечения некоторых душевных болезней, а постоянные упражнения

мышц поддерживают бодрость и жизненный тонус. Все зависит от характера выполняемой работы и от вашего отношения к ней. В медицине сейчас общепринято не назначать длительный постельный режим даже после операции. Человеку надо работать. Нужно четко осознать, что труд есть биологическая необходимость. Мышцы становятся дряблыми и атрофируются, если мы их не упражняем. Мозг приходит в расстройство и хаос, если мы не используем его постоянно для достойных занятий. В большинстве исследований доказывается, что физические упражнения уменьшают депрессию, беспокойство и страх. Есть и другой способ избежать вредоносного стресса — найти себе такое окружение (супруга, руководителя, приятелей), которое

созвучно вашим внутренним предпочтениям, найти работу, которую вы сможете полюбить и которая будет удовлетворять вашим потребностям, иметь возможность хорошо и приятно проводить свой досуг и т.д. Только так можно устранить нужду в постоянной и изматывающей реадаптации, которая и является основной причиной стресса. В заключение хочется привести слова Ганса Селье, который говорил, что мы не должны, да и не в состоянии избегать стресса: «Стресс — это аромат и вкус жизни. Поскольку он связан с любой деятельностью, избежать его может лишь тот, кто ничего не делает. Уровень физиологического стресса наиболее низок в минуты равнодушия, но никогда не равен нулю. Полная свобода от стресса означает смерть».

Каждый ответ «да» на высказывания 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, и ответ «нет» на высказывания 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13 оценивается в 1 балл.

Суммарная оценка: 20–25 баллов рассматривается как показатель очень высокого уровня тревожности; 16–20 баллов свидетельствует о высоком уровне тревожности; 10–15 баллов — о среднем (с тенденцией к высокому) уровне; 5–9 баллов — о среднем (с тенденцией к низкому) уровне; 0–4 балла — о низком уровне тревожности. текст Владимир Даутов,

доцент кафедры психологии СГТУ

13

За инженерные кадры № 12 (2345), апрель 2010 www.sstu.ru

жизнь нашего городка

Политех театральный

ноу-хау

22 марта в СГТУ выбрали самых талантливых актеров университета. За право обладания наградой «Золотой Арлекин» боролись 17 претендентов, среди которых — участники театральной студии «ОЛИМП», театр кукол «Люди и куклы», мим-группа «В активном поиске», театр бодиарт, а также сольные исполнители. Участники выступали в трех жанрах, которые в свою очередь делились на несколько направлений: театральный (литературно-музыкальная композиция, театр малых форм, театр кукол, СТЭМ), разговорный (поэзия, проза, монологи, фельетоны) и оригинальный (пантомима, цирк, театр мод, пластика, иллюзия, буффонада, музыкальная пародия). Для своих выступлений конкурсанты выбирали произведения из классической литературы: «Медный всадник» А. Пушкина, «Валерик» М. Лермонтова, «Мертвые души» Н. Гоголя, а также представляли собственные постановки. Так, например, мим-группа «В активном поиске» разыграла на сцене страдания современных девушек, ищущих свою вторую половину. Проникновенное исполнение стихотворения о любви представительниц ИСПМ растрогало всех зрителей в зале и членов жюри, которое в итоге присудило девушкам

Играем в куклы

первое место в номинации «Театральный жанр (театр малых форм)». Обладателями «Золотого Арлекина» стали актеры тетра кукол «Люди и куклы», которые разыграли на сцене настоящее световое шоу под музыку Майкла Джексона. В темноте, при свете лишь ультрафиолетовых ламп ребята, используя нехитрые декорации: шляпу, перчатки и ботинки, а также ловкость своих рук, — изобразили знаменитого поп-певца. Помимо гран-при жюри выбрало победителей в номинации «Оригинальный жанр». Ими стали участники театра «Борцы суань» (ИРБИС). В номинации «Разговорный жанр» лучшим был признан студент САДИ Анатолий Ухов. Он также стал обладателем приза, учрежденного управлением информации и связей с общественностью СГТУ. Ему были вручены пригласительные билеты на творческий вечер Игоря Губермана «Путешествие в страну сионских мудрецов». Приз предоставлен продюсерским центром «Аншлаг-94». Поощрительными призами от театра оперы и балета — билетами на оперетту Жака Оффенбаха «Бандиты», были награждены мимгруппа «В активном поиске» и представительницы ИСПМ. текст Ольга Гармилина

Золотой… дуэт

Артисты театра «Люди и куклы» — студенты СГТУ Юлия Аюпова и Дмитрий Гуськов, а также руководитель коллектива Надежда Стрелина раскрыли закулисные секреты.

— Не обидно ли, что вас не видно, вас не знают в лицо, п.ч. главные действующие лица — куклы?

— Название нашей труппы «Люди и куклы» и означает открытый план — кукла и человек рядом. «Черный кабинет» был первым опытом таких вот «пряток». Но в любом случае в конце мы снимаем маски и выходим на поклон. Ребята и на вокал ходят, и участвуют в театральном коллективе Литовченко, и ведут некоторые программы. Так что у них нет комплекса по причине обделенности славой.

— Что такое «Черный кабинет»?

— Артисты на затемненной сцене облачены в черную одежду. При особом освещении зрителям видны только декорации и куклы. «Черный кабинет» позволяет полностью окунуться в воображение, фантазию. И реальные события, которые мы видим, происходят как чудо на наших глазах. Зрители становятся его участниками, но не понимают, как это происходит. В этом году получилось с ультрафиолетом, п.ч. позволили возможности клуба — ранее не удавалось достичь полной темноты в зале, а теперь есть специальные шторы. Безусловно, номер получился очень ярким и зрелищным. Единственный минус этой формы театра — ограниченность цветов. В нашем распоряжении

«Черный кабинет» позволяет полностью окунуться в воображение, фантазию. И реальные события, которые мы видим, происходят как чудо на наших глазах. Зрители становятся его участниками, но не понимают, как это происходит

только оранжевый, зеленый и белый. Немаловажна роль художников Андрея Иванова и Татьяны Курьеровой в постановке этого номера: они воплощали всю материальную часть, ставили свет. Следующее выступление тоже будет в «черном кабинете», но сохраним интригу.

— Можно ли между словами «люди» и «куклы» поставить знак равенства?

— Иногда да. Но не в банальном смысле, что все мы марионетки. Кукла — это возможность выразить себя. Вот через это выражение посредством нас происходит их воплощение.

— Где вы берете реквизит?

— Мы рады появлению в нашем репертуаре номеров с «черным кабинетом», а вместе с ним и новых «инструментов», потому что уже приходилось притягивать постановки к имеющимся куклам, исходить из того, что есть. А куклу можно заказать любому художнику, бутафорам, в театре кукол, художнику-скульптору.

— С какими куклами вы работаете?

— Самая старейшая и самая сложная — марионетка — кукла на нитях. Есть у нас и перчаточные или «петрушки», как их часто называют, тростевые, планшетные, ростовые куклы.

— Принимают ли участие в режиссировании артисты?

— Многое рождается во время репетиций, диктатуры нет.

— Для большинства людей театр кукол — детский…

— Это не так. В «Теремке» сейчас идет «Сон в летнюю ночь», «Король Лир», «Дон Жуан».

— Какие суеверия и приметы существуют в кукольном театре?

— Ну вот, например, Дима хотел взять постирать перчатки, используемые в номере, перед выступлением. Я ему строго-настрого запретила. Ну, наверное, всем известно, что если пьеса упала, на нее следует сесть. Еще артисты не купаются перед премьерой и т.д. текст Маргарита Борисова

16 марта в студклубе СГТУ прошел ежегодный конкурс «Золотой голос». Вниманию зрителей и жюри были представлены номера более 40 исполнителей и творческих коллективов университета в 9 различных номинациях: «Романс», «Авторская песня», «Академический вокал», «Рэп/хип-хоп», «Фольклорная, народная и национальная песня», «ВИА и рок-группы», «Эстрадный мужской вокал», «Эстрадный женский вокал». Многие конкурсанты в этот день вышли на сцену впервые, но были и те, кто уже неоднократно становился лауреатом различных конкурсов. Например, «золотой голос» СГТУ прошлого года Анна Билютина (выпускница САДИ), ансамбль «Гжелочка». Участники стремились запомниться жюри и зрителям: поразить слушателей голосом и мастерством исполнения или удивить зажигательными танцами и экстравагантными костюмами. Концертная программа продолжалась более пяти часов. После долгого совещания члены жюри назвали призеров и победителей в номинациях конкурса, а также обладателей звания «Золотой голос

СГТУ-2010». В этом году почетное звание пришлось разделить, так как Илья Скляров (МСФ) и Екатерина Моторная (ФЭТИП) оказались одинаково хороши. Управление информации и связей с общественностью СГТУ учредило дополнительную номинацию, победители которой получили призы от официального дилера сотового оператора «Ё» рекламного агентства «Сити-формат». Главным призом — сотовым телефоном — был награжден Илья Скляров. Сувениры от сотового оператора получили Дарья Рогулина (ИРБИС), которая принимала участие в нескольких номинация конкурса, и Станислав Дмитрук (МФПИТ). Подводя итоги, руководитель вокальной студии СГТУ Алла Татаринцева отметила, что с каждым годом качество исполнения и уровень мастерства участников возрастает: «Хотелось бы пожелать всем, чтобы и участники, и зрители приобщились к музыке, научились не только петь, но и стали настоящими ценителями вокального искусства». текст Ольга Гармилина

14

у наших друзей

За инженерные кадры № 12 (2345), апрель 2010 www.sstu.ru

В этом номере мы открываем рубрику, рассказывающую о наиболее значимых и интересных событиях, происходящих в других технических вузах нашей страны.

К

ак рассказала Елена Латышенко, президент Муниципального некоммерческого Фонда поддержки малого предпринимательства г. Кемерово, «бизнес-платформа» была оборудована мебелью, техникой, современными каналами связи за счет средств бюджета Кемерово и будет предоставляться в аренду на льготных условиях: 30 рублей за квадратный метр. Для сравнения: аренда площадей под магазины в городе Кемерово сегодня составляет около 500 рублей за кв. метр. А в городском бизнес-инкубаторе плата для производственных помещений -135 руб., а для офисных — 180 руб.

— К нам поступило восемь заявок, было отобрано четыре. В настоящее время проходит заседание инновационного совета, на котором из четырех оставшихся заявок будет отобран еще один резидент, — продолжает рассказывать о планах Елена Петровна. Принцип работы Студенческого бизнес-инкубатора такой же, как и «взрослого»: первые резиденты планируют реализацию своих проектов в перспективе. Так, внедрение пилотного образца, обеспечивающего безопасные условия разработки угольных месторождений, инновационной научно-производственной фирмы «Импульс» (КузГТУ), станет возможно только в 2012 году, после завершения всех исследований. Для реализации социального проекта такси «Молния» (РГТЭУ) необходима аренда самого такси и привлечение клиентов. Особое внимание будет уделяться инвалидам-колясочникам. Инновационное предприятие «Контроллинг» (РГТЭУ) берется оборудовать здания жилого или производственного сектора энергосберегающими системами жизнеобеспечения зданий — первый проект — 5 корпус Российского государственного торгово-экономического университета. А для реализации проекта предприятия ООО «МКС» (КемТИПП) нужен картофель и рынки сбыта. Но возникает вопрос: являются ли конкурентоспособными такие проекты? На что Елена Петровна отвечает: «В настоящее время в общем бизнес-инкубаторе размещается фирма победителя конкурса «Молодой предприниматель года». Будучи выпускником 2009 года, он уже задумался о будущем, зарегистрировался в качестве индивидуального предпринимателя, в том же году получил областной грант. Мы

новости спорта Студент БИТТУ — третий на всероссийской зимней универсиаде по сноуборду С 4 по 8 марта в Красноярске проходили соревнования по сноуборду. Мероприятие состоялось в рамках I Всероссийской зимней универсиады. В соревнованиях принимала участие сборная команда СГТУ по сноуборду в составе семи человек. Среди них: Данила Константинов (САДИ, ПСК-31), Филипп Константинов (САДИ, ПСК-31), Ольга Митрякова (ФЭС, ПИН-52), Наталья Зенкова (ФЭС, ПИН-52), Екатерина Степанова (САДИ, ДАС-41), Борис Сорокин (БИТТУ, ПГС-32), Егор Вербин (САДИ, ПСК-31). По итогам универсиады студенты СГТУ заняли 6 общекомандное место. В личном зачете лучший результат показал студент балаковского филиала СГТУ Борис Сорокин, занявший 3 место.

Команда СГТУ — вторая на соревнованиях по гиревому спорту

Не студентам «вход запрещен» «Только для студентов» — так гласила красочная листовка, изготовленная специально по случаю открытия в Кемерово студенческого бизнес-инкубатора. Он будет являться частью городского бизнес-инкубатора. также оказали ему финансовую поддержку, и в настоящее время его проект хорошо развивается. Достаточно сказать, что сначала он занимал 25, а сейчас — 117 кв. метров». Начат прием заявок на открытие своего дела в студенческом бизнес-инкубаторе, расположенном на базе городского бизнесцентра. Помимо оборудованных офисных помещений, предоставляемых на льготной основе, студентам будет предлагаться

новости филиалов Проекту по возрождению Саратовской гармоники требуется финансовая поддержка С целью возрождения Саратовской гармоники в рамках социального проекта «Саратовская гармоника — народный символ Земли Саратовской» на базе профессионального лицея СГТУ в 2009/2010 учебном году началось обучение мастеров по изготовлению саратовской гармоники. На начальном этапе создания материальной базы для возрождения саратовской гармоники требуется финансовая поддержка. Имеющие возможность оказать спонсорскую помощь в виде материалов, инструментов или денежных средств могут связаться с организаторами по тел. +7 905 386-0860.

Наши реквизиты: Профессиональный лицей СГТУ. Адрес: 410056, Саратов, Ильинская пл., 4. Тел.: 8 (8452) 20-19-89. ИНН 6454004110 КПП 645402036 УФК по Саратовской области (Профессиональный лицей СГТУ л/с 03601808760) р/с 40503810800001000431 в ГРКЦ ГУ Банка России по Саратовской области г. Саратов БИК 046311001 ОГРН 102 6403341139 ОКПО 02521163 ОКВЭД 80.22.1

комплекс консалтинговых услуг (юридические, бухгалтерские, маркетинговые и т.д.), образовательные программы, услуги кадрового агентства (формирование бизнес-команд). текст Александра Родионова,

газета Кузбасского государственного технического университета «За инженерные кадры», март 2010, № 2 (1427)

справка Областной грант стал новым мероприятием программы поддержки малого и среднего предпринимательства Кемеровской области с 2009 года. Грантовая поддержка в размере 300 тыс. рублей на создание собственного бизнеса предоставляется начинающим предпринимателям, работающим не более 1 года. На гранты могут рассчитывать студенты, выпускники вузов, техникумов, бывшие военнослужащие, инвалиды, женщины, имеющие детей до 14 лет.

3 апреля в спортзале СГАУ прошли соревнования по гиревому спорту в зачет областной Спартакиады вузов. В спортивных состязаниях приняли участие девять команд, представляющих крупнейшие вузы города. Сборная команда СГТУ заняла по итогам соревнований второе место, пропустив вперед только команду СГАУ. Третье место досталось команде Академии права. Спортсменов СГТУ подготовил старший преподаватель кафедры ФЗС Вячеслав Манышев.

Дзюдоистки СГТУ прошли отбор на чемпионат России С 29 марта по 1 апреля в Саранске проводилось первенство Приволжского Федерального округа по дзюдо среди юношей и девушек до 23 лет. В соревнованиях приняли участие студентки СГТУ Анастасия Токарева (ФЭТИП) и Дарья Садьяфарова (МСФ). Представительницы технического университета продемонстрировали высокие результаты, которые позволили им отобраться на первенство России. Оно пройдет в Ульяновске с 29 апреля по 2 мая 2010 года.

Сборная СГТУ по минифутболу — лучшая среди вузов области 15 марта в СГАП состоялся финальный матч по мини-футболу в рамках соревнований «Лидер в праве...». За первое место сражались команды СГТУ и СГАП. В итоге победу одержали студенты технического университета со счетом 5:2.

Сборная СГТУ заняла III место на «Спартакиаде здоровья» По итогам всех спортивных дисциплин сборная команда СГТУ стала третьей. Победителем спартакиады стала команда СГУ, второе место — у команды СГАУ. Всего в соревнованиях принимали участие пять вузов Саратова. Преподаватели и сотрудники соревновались по семи видам спорта: волейбол, дартс, шахматы, лыжная гонка, плавание, бадминтон и настольный теннис. все новости www.sstu.ru

15

За инженерные кадры № 12 (2345), апрель 2010 www.sstu.ru

жизнь нашего городка

Как управлять ведроидом?

Компьютер за 5 минут 15 марта в СГТУ прошел студенческий чемпионат «Собери компьютер2010». Инициатором проведения данной акции выступил МФПИТ СГТУ. На конкурс было подано более 70 заявок от студентов, учеников старших классов лицеев и колледжей, но к сборке компьютеров были допущены участники, которые успешно прошли анкетирование на знание информационных технологий. По его результатам определились участники турнира. Претендентов на звание чемпиона по сборке ПК разделили на группы по 6–8 человек. Участники соревнований по очереди вызывались на сцену. Каждый из них сначала разбирал ПК, а после этого по сигналу судьи приступал к сборке на время. В случае отсутствия со стороны судьи претензий к качеству сборки, участнику засчитывалось достигнутое время. Пока участники собирали компьютеры, для зри-

телей проводились различные конкурсы. Абсолютным рекордом по времени сборки стал результат 5 минут 29 секунд победителя Федора Науменко (ФЭТИП СГТУ). На втором месте Павел Гильгун (ФЭТИП СГТУ) с результатом 10 минут 39 секунд. Третье почетное место занял Илья Кузнецов (САДИ СГТУ) — 11 минут, 24 секунды. Победителям турнира были вручены дипломы, а также памятные подарки от компании «GIGABYTE» и МФПИТ СГТУ. Победитель, занявший первое место в турнире по сборке персонального компьютера, будет защищать звание чемпиона в финале Чемпионата в Москве. текст Елена Воронова

розыгрыш

Стулья для Маши Это был самый крупный розыгрыш в истории СПИ. За один день одновременно разыграли около 700 студентов и аспирантов нашей «Маши» (так ласково мы называли машиностроительный факультет). В конце 1974 года студенты машфака получили новое общежитие. Мы вселились в комнаты, где были только столы, кровати и встроенные шкафы. Естественно, все мечтали получить стулья и хотя бы тумбочки. В ночь под 1 апреля я от имени коменданта общежития (прапорщика ВВ в отставке, служившего на Энгельсской зоне) написал объявление: «Все желающие получить стулья и тумбочки — подайте списки коменданту». Объявление было написано на большом куске ватмана и вывешено, пока вахтер спал, на доску объявлений. Утром, пробегая на занятия, все его прочитали. И началось... Коменданту не хватило ума снять объявление даже после сотого студента. Он снял его только часов в 7–8 вечера. Хотя все, кто обра-

щался, ссылались на объявление за подписью коменданта. Но в этот день все не прекратилось — народ все шел и требовал. Несмотря на то, что он убеждал всех, что это была первоапрельская шутка. Самое интересное — я учился на первом курсе, а моя сестра заканчивала пятый. У нее была лучшая группа института, и они получали каждый год путевки то в Киев, то в Прибалтику. В порыве ярости они дошли даже до декана, и нажаловались ему на коменданта, который обидел лучшую группу института. Весь прикол удался только из-за того, что накануне к общаге подъезжали грузовые машины и что-то разгружали в подвал, а все студенты это видели.

P.S.: Сестре я рискнул признаться только спустя 5 лет. Она ответила, что если бы они узнали об этом тогда, то точно бы убили. С приветом ко всем студентам бывший машфаковец Александр Калинченко, АКМ-11

В последних числах марта состоялись первые соревнования по робототехнике в нашем университете, которые позволили показать потенциал развития сферы электрических машин с искусственным интеллектом нашего вуза. Мероприятие было разнопланово. В ходе конференции, которая открывала программу, рассказали о различных новых технологиях и перспективах развития робототехники в современном мире. Продолжилось все соревновательной частью, где каждый мог показать себя в 5 различных категориях, начиная от от lego-роботов, где состязались учащиеся школ, и заканчивая сложными мехатронными системами, управляемыми промышленными компьютерами. Простые «кулибины» робототехники собрали своих детищ на основе игрушечных машинок, внедрив в них электронное сердце в виде микропроцессора и оснастив «глазами». Изобретательности участников не было предела! Каких только механических существ здесь не было: колесные, гусеничные и др. Апофеозом стал робот-«ведроид» студента третьего курса специальности РТС Артема Капцова, который представлял собой красное дистанционно управляемое ведро на колесах, стилизованное под робота R2D2 из саги Джорджа Лукаса «Звездные войны». Несмотря на соревнования, царила дружелюбная атмосфера. Участники общались между собой, делились опытом и

Простые «кулибины» робототехники собрали своих детищ на основе игрушечных машинок, внедрив в них электронное сердце в виде микропроцессора и оснастив «глазами»

планами на следующий год. Последней стадией было награждение победителей и участников, которые получили за свои труды по flashнакопителю, памятной футболке и кепке с символикой ФЭТИП. Несомненно, что сие действо, происходившее в течение двух дней, стало первым шагом к популяриза-

ции робототехники и мехатроники не только в рамках технического университета, но и города в целом. Эти соревнования позволили выявить сильнейших разработчиков в своем классе для участия в битвах роботов на аренах страны. текст Дмитрий Рабенок

пес с нами

Аква нано

Н

аправляясь на птичий рынок за очередной порцией рыбок для своего аквариума, я обнаружил там знакомых всем нам креветок. С этого момента и началось мое пристальное внимание к этим обитателям водного мира. Как оказалось, сейчас «на гребне волны» новое направление — наноаквариумы (10–30 л) и их обитатели — микрорыбки и креветки. Купить у нас можно Вишен (названы так за свой красный цвет), черных (суматранские, наиболее неприхотливые), фильтраторов и креветок Амано, с которых и хочется начать рассказ. Названы они так в честь Такеси Амано — человека, который и ввел в аквариумную культуру креветок и свой собственный стиль аквариумистики — «Природный аквариум Такеси Амано», получивший мировое признание. Пожалуй, эти креветки одни из самых крупных и наиболее приспособленных к жизни у нас. Поднятие молоди возможно лишь в специально подсоленной воде на определенных кормах. По размеру и заметности с ними соперничают креветкифильтраторы — обитатели чистых горных ручьев, которые своими лапками-сетями очищают поток воды. Наиболее распространенными обитателями аквариумов стали креветки-вишни, прекрасно размножающиеся и распространяющиеся в подходящих условиях. Наиболее интересны

своим внешним видом креветкишмели. Именно они наряду с микрорыбками-микрорасборами, отонциколютасами и нанощучками «виновны» в моем повышенном интересе к наноаквариумистике. Я подолгу наблюдаю за своими креветками, каждый раз обнаруживаю новых, подрастающих малюток. Еще интереснее смотреть за «наногалактиками»: обитатели разделяют свою территорию, целой гурьбой прыгают на корм, плавают стайкой, вытанцовывают друг перед другом. Сейчас с нетерпением жду, когда придет заказ нанощучек и маленьких сомиков. текст Федор Савельев,

сотрудник УИТ

16

23 и 30 апреля

каждый четверг

gps-навигатор

на канале Россия 24

на канале Россия 24

в 19:20

За инженерные кадры № 12 (2345), апрель 2010 www.sstu.ru

в 19:30

Хочешь ощутить вкус Победы?

Мы вооружим тебя адреналином и зарядим драйвом! Рады предложить Вам и Вашим любимым детям комплекс развлечений, которые подарят новые яркие впечатления: игра в Пейнтбол (Paintball) и Пауэр Страйк (Power Strike). Большое количество миссий! бадминтон, волейбол, водный бой. Игровые площадки — «Арена» (общая площадь 3000 м2, пос. Елшанка) и «Застава» в дубовом лесу.

15 мая 2010 года под Саратовом состоится главное пейнтбольное событие года — Открытые Пейнтбольные Игры Тема игры-2010 — Великая Отечественная Война. Если ОПИ-2010 — ваша первая крупная игра — www.468168.ru. Дата: 15 мая 2010 года. Время: с 10:00 до 18:00 без перерыва. Подтверждение регистрации начинается с 18:00 14 мая по телефону 46-81-68. Прием заявок онлайн — c 15 апреля по 10 мая.

Телефоны: Общие вопросы: Онлайн заявки: Сайт: Форум:

Сопутствующие услуги: организация доставки нашим транспортом; удобная стоянка и подъезд с любого района; защитная сетка по периметру игровой площадки; душ, туалет, раздевалка, детский бассейн; подбор музыки к игре; мангал + шампуры или решетка (бесплатно); фото и видеосъемка; индивидуальный подход к каждому клиенту; гарантия отличного настроения и позитивных эмоций.

468-168, +7 927 226-81-68 sparta@468168.ru 468168.ru/zakaz.htm 468168.ru 468168.ru/forum на правах рекламы

В СГТУ стартовала новая молодежная ТВ-программа «Золотой запас» С 26 февраля 2010 года Саратовский государственный технический университет выпускает новую телевизионную программу о молодежи и для молодежи — «Золотой запас», в которой рассказывается о талантливых молодых людях, учащихся среднеобразовательных и высших учебных заведениях Саратовской области. «Золотой Запас» — это проект, направленный на поиски молодых талантов в разных сферах жизни: спорте, учебе, творчестве, бизнесе и т. п. Героем может стать ЛЮБОЙ молодой человек/ девушка, проживающие в Саратове и Саратовской области. «Золотой запас» — это еще и конкурс. После каждого нового выхода программы проводится зрительское голосование. Отдать голос за понравившегося участника конкурса можно на сайте tv.sstu.ru и по номеру телефона +7 927 144-44-08, предоставленному нашим информационным партнером компанией «Мегафон». Чтобы стать участником конкурса или героем программы, достаточно отправить заявку с контактами претендентов на zz@sstu.ru. По этому адресу можно

Редакция газеты «За инженерные кадры»

объявляет о наборе внештатных

корреспондентов От претендентов: пробные статьи о многогранной жизни политеха на press@sstu.ru с пометкой «ЗИК» + контактный тел.; желание находить, посещать, освещать. Мобильность, любопытство, стремление быть в курсе событий, креатив, настойчивость, исполнительность и ответственность приветствуются. От редакции: предоставление возможности для творческой реализации, накопления материала для собственного портфолио, наконец, слава от упоминания имени и фамилии в серьезном корпоративном издании вуза. Долговременное и результативное сотрудничество с редакцией осуществляется на взаимовыгодной основе.

также проголосовать, направив сообщение с номером или фамилией участника. В конце 2010 года по итогам голосования победитель получит главный приз от генерального спонсора — золотой слиток. Кроме того, все участники получат призы от партнеров проекта. Телепрограмма «Золотой запас» транслируется на федеральном телеканале «Россия 24». Выходит в эфир два раза в месяц, в третью и четвертую пятницу. Время трансляции 19:20. В программе представлены разнообразные рубрики, которые могут быть интересны современной молодежи.

Справки по тел.: 52-65-41

Приглашает на работу

ПРОМОУТЕРОВ Для Вас гибкий график работы, достойная оплата труда, оформление по агентскому договору дополнительная информация по телефонам в Саратове:

8 (8452) 25-17-59 8-937-225-17-59 в Энгельсе:

8 (8453) 703-703 8-903-381-54-57 на правах рекламы

Учредитель и издатель — СГТУ Руководитель проекта — Г. Шамьенова Главный редактор — М. Борисова Над номером работали: О. Гармилина, Е. Насонова Фото — С. Новгородова

Свидетельство ПИ № ФС8-0592 выдано 11.07.2007 СреднеВолжским управлением Федеральной службы по надзору за соблюдением законодательства в сфере массовых коммуникаций и охране культурного наследия.

Адрес редакции и издателя: 410054, Саратов, Политехническая, 77, корп. 2 (ФЭТИП), ком. 307

Отпечатано в ОАО «РИК «Полиграфия Поволжья»: Саратов, Рабочая, 177.

Телефоны: (8452) 52-65-41, 99-88-00 www.sstu.ru

Подписано в печать 15.04.2010, по графику — в 20.00, фактически — в 20.00

Цена свободная Тираж 2000 экз. Заказ №