Chroni sxolikes avles

Εθνικό θεματικό δίκτυο ΚΠΕ Κρεστένων «Τα τοπικά προϊόντα σε μια κοινωνία αειφορίας» Σεμινάριο ΚΠΕ Ιεράπετρας – Νεάπολης

Θέμα: «Εν αρχή είναι ο σπόρος. Διάσωση, διατήρηση και αναδιανομή παραδοσιακών ποικιλιών» 7 & 8 Μάρτη 2014 Τοπικό Δίκτυο: "Αναμόρφωση της αυλής του σχολείου" - Α/θμια Ρεθύμνης

Τοπικό Δίκτυο: "Αναμόρφωση της αυλής του σχολείου" - Α/θμια Ρεθύμνης

Τοπικό Δίκτυο: "Αναμόρφωση της αυλής του σχολείου" - Α/θμια Ρεθύμνης

Τι θέλω να είναι η αυλή του σχολείου μου; -

Χώρος συγκέντρωσης της γειτονιάς; Χώρος εκτόνωσης, χαλάρωσης; Χώρος ψυχαγωγίας, παιχνιδιού, άθλησης; Χώρος καλλιτεχνικών δραστηριοτήτων; Χώρος πράσινου και καλλιέργειας; Άλλο; και όλα αυτά μαζί; ... Άρα, τι στόχο έχει η ανάπλαση; Τοπικό Δίκτυο: "Αναμόρφωση της αυλής του σχολείου" - Α/θμια Ρεθύμνης

Τοπικό Δίκτυο: "Αναμόρφωση της αυλής του σχολείου" - Α/θμια Ρεθύμνης

Να

αξιοποιηθεί η αυλή για εκπαιδευτικές δραστηριότητες βιωματικής μάθησης ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΣ

Να

βελτιωθεί η αισθητική και λειτουργική ποιότητα του σχολικού περιβάλλοντος ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΟΣ

Να δημιουργηθεί χώρος πράσινου για τους

μαθητές και την τοπική κοινωνία ΑΕΙΦΟΡΙΚΟΣ Να προκύψουν μαθητικοί συνεταιρισμοί ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟΣ Τοπικό Δίκτυο: "Αναμόρφωση της αυλής του σχολείου" - Α/θμια Ρεθύμνης

ΑΠΑΡΑΒΑΤΗ ΑΡΧΗ

Υλοποίηση παρεμβάσεων ΒΑΣΗ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΟΥ ΣΧΕΔΙΟΥ γίνονται αυτά που μπορούν να γίνουν σε βάθος χρόνου… Τοπικό Δίκτυο: "Αναμόρφωση της αυλής του σχολείου" - Α/θμια Ρεθύμνης

ΑΞΟΝΕΣ ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΩΝ Α.Ριζικές

αλλαγές και συνολικός επανασχεδιασμός (συναίνεση & βοήθεια Δήμου – Περιφέρειας)

Β.Βελτιωτικές,

αειφορικές, εικαστικές παρεμβάσεις (κήπος, παιχνίδια κ.α.)

Γ.Βιοκλιματικές αλλαγές (σχεδιασμός για

πιθανή προκήρυξη Ε.Σ.Π.Α.)

κονδυλίου

μέσω

Τοπικό Δίκτυο: "Αναμόρφωση της αυλής του σχολείου" - Α/θμια Ρεθύμνης

Σχολικός κήπος & γωνιές πράσινου (βοτανόκηπος,

λαχανόκηπος, θερμοκήπιο, αναρριχητικά στους μαντρότοιχους)

βραχόκηποι,

Κομποστοποίηση

Τεχνικές φυσικής δόμησης Γωνιές παιχνιδιού, παιδική χαρά, κατασκευές

για παιχνίδι, επιδαπέδια παιχνίδια

Υπαίθρια τάξη (αμφιθέατρο, πάγκοι εργασίας... ) Αισθητικές παρεμβάσεις Τοπικό Δίκτυο: "Αναμόρφωση της αυλής του σχολείου" - Α/θμια Ρεθύμνης

ενδημικά φυτά

 Πρασίνισμα των σχολικών αυλών με :  Βραχόκηποι  Λαχανόκηποι  Δεντροφύτευση  Οικολογικές και βιοκλιματικές παρεμβάσεις (ταρατσόκηποι, πράσινες στέγες!!!)  Κάθετοι κήποι (ανάπλαση τοίχων & μαντρότοιχων)  Γωνιά κομποστοποίησης  Ανάπλαση με τεχνικές φυσικής δόμησης (φωλιές, παγκάκια, γωνιές

κ.α.)

 Σχεδιασμός παιδαγωγικών και ψυχαγωγικών δραστηριοτήτων

(π.χ. επιδαπέδια παιχνίδια κ.α.)

 Σχεδιασμός αισθητικών δραστηριοτήτων (π.χ. τοιχογραφίες,

ψηφιδωτό: πλακάκι, βότσαλο κ.α.)

Τοπικό Δίκτυο: "Αναμόρφωση της αυλής του σχολείου" - Α/θμια Ρεθύμνης

…που μπορούν να γίνουν ανέξοδα ή με χαμηλό κόστος από υλικά όπως: παλέτες, βαρέλια, ξύλινα πλαίσια, πλαστικά μπουκάλια, ρόδες κ.α. Τοπικό Δίκτυο: "Αναμόρφωση της αυλής του σχολείου" - Α/θμια Ρεθύμνης

Μέσα από τη θεματική των σχολικών κήπων τα ενδημικά φυτά αποτελούν μέρος του συνολικού προγράμματος του Δικτύου. Έτσι:  ο προβληματισμός σχετικά με τη διάσωση, διατήρηση και αναδιανομή παραδοσιακών ποικιλιών μπορεί να ενταχθεί και να εφαρμοστεί στην σχολική πραγματικότητα Τοπικό Δίκτυο: "Αναμόρφωση της αυλής του σχολείου" - Α/θμια Ρεθύμνης

Προσεχτική επιλογή ενδημικών φυτών ανά περίπτωση

Με στόχο την διανομή τους και την αναδιανομή τους (επιστροφή ικανού πληθυσμού) Εκμάθηση τρόπων διατήρησής τους Τοπικό Δίκτυο: "Αναμόρφωση της αυλής του σχολείου" - Α/θμια Ρεθύμνης

ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑ:

Δίκτυα διάσωσης & αναδιανομής σπόρων μέσα από τα σχολεία, ευαισθητοποιώντας & προβληματίζοντας τους μαθητές μας σε επαφή με έναν άλλο τρόπο αγροτικής οικονομίας. Μικρές τράπεζες σπόρων στα σχολεία (τεχνικές διατήρησης) Τοπικό Δίκτυο: "Αναμόρφωση της αυλής του σχολείου" - Α/θμια Ρεθύμνης

ΠΡΟΚΛΗΣΗ: Η συντήρηση του κήπου και όποιων

άλλων παρεμβάσεων

Συνολική αποτίμηση δυνατοτήτων σε

συνδυασμό με το άνοιγμά τους στην τοπική κοινότητα και ανεύρεση εφικτών τρόπων αυτόματου ποτίσματος Τοπικό Δίκτυο: "Αναμόρφωση της αυλής του σχολείου" - Α/θμια Ρεθύμνης

σειρά

ενημερώσεων των μαθητών για θέματα διατήρησης αγροτικής βιοποικιλότητας και προστασίας του περιβάλλοντος προετοιμασία σχολικών κήπων για μελλοντική δημιουργία λαχανόκηπων δωρεάν διάθεση, προς τους μαθητές, σπόρων από ντόπιες και παραδοσιακές ποικιλίες λαχανικών εγκατάσταση κάδων κομποστοποίησης, για τις σχολικές μονάδες που δεν διαθέτουν ήδη, για ιδία φυσική παραγωγή του απαραίτητου λιπάσματος Τοπικό Δίκτυο: "Αναμόρφωση της αυλής του σχολείου" - Α/θμια Ρεθύμνης

μελλοντικές εκπαιδευτικές επισκέψεις στο Κέντρο

Γεωργικής Έρευνας Βορείου Ελλάδος (ΚΓΕΒΕ), ώστε να ενημερωθούν οι μαθητές για την Τράπεζα Διατήρησης Γενετικού Υλικού του ΚΓΕΒΕ μελλοντική δημιουργία μικρών τραπεζών σπόρων στα σχολεία, με σκοπό τόσο τη διάθεσή των παραγόμενων σπόρων και φυτών προς τους πολίτες, όσο και τη διαρκή βιωματική εκπαίδευση των μαθητών σε θέματα διατήρησης της βιοποικιλότητας και προστασίας του χερσαίου και κατ' επέκταση του θαλάσσιου περιβάλλοντος. http://www.avatonpress.gr/2014/02/blogpost_4623.html - Τετάρτη 26 Φεβρουαρίου 2014

Τοπικό Δίκτυο: "Αναμόρφωση της αυλής του σχολείου" - Α/θμια Ρεθύμνης

ΥΠΑΙΘΡΙΟΣ ΣΧΟΛΙΚΟΣ ΧΩΡΟΣ: ΕΡΓΑΛΕΙΟ ΑΓΩΓΗΣΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ. ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟΣ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΤΟΥ ΥΠΑΙΘΡΙΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΧΩΡΟΥ Δίκτυο «Η αυλή του σχολείου». 2000 Πακέτο "Υπαίθριος Σχολικός Χώρος Εργαλείο Αγωγής Εκπαίδευσης"

Ενημερωτικό Ντοσιέ από το δίκτυο "Η Αυλή του Σχολείου"

http://grperek-v.thess.sch.gr/ Τοπικό Δίκτυο: "Αναμόρφωση της αυλής του σχολείου" - Α/θμια Ρεθύμνης

Υλικό: Ενδεικτικές Συνεργασίες: Δήμοι περιοχής Ρεθύμνης Τμήμα Αρχιτεκτόνων Μηχανικών. Πολυτεχνείο Κρήτης, Χανιά ΚΠΕ Ανωγείων Μονάδα καινοτομίας και επιχειρηματικότητας Πανεπιστημίου Κρήτης (http://agroweb.ea.gr/) Τοπικό Δίκτυο: "Αναμόρφωση της αυλής του σχολείου" - Α/θμια

ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ Κάθε σχολείο να αρχίσει να λειτουργεί ανεξάρτητο προς αυτή την κατεύθυνση Να παραχωρηθούν από τους Δήμους κοντινές εκτάσεις για καλλιέργεια στα σχολεία

Τοπικό Δίκτυο: "Αναμόρφωση της αυλής του σχολείου" - Α/θμια Ρεθύμνης

Τοπικό Δίκτυο: "Αναμόρφωση της αυλής του σχολείου" - Α/θμια Ρεθύμνης

προπαίδεια, γράμματα κι αριθμοί, τρίλιζες, πυθαγόρειο θεώρημα…

Επιδαπέδια παιχνίδια…

βραχόκηπος

Φύτευση σε λάστιχα, λεκάνη, τελάρα, βοτανόκηπος σε παλέτες

Πράσινες στέγες… Ταρατσόκηπος

Βαρέλια, τενεκέδες, παλιοί θερμοσίφωνες, σωλήνες, και ό,τι άλλο

Προσεχτική και μελετημένη επιλογή φυτών

http://www.echostudiochicago.com/learn/echo-studio-food-roof

Κάθετοι κήποι

http://www.newslinemagazine.com/2012/02/re-use-recycle-and-produce-bottlegardening-in-karachi/

http://andrearbaker.com/protect-your-building-faces-by-vertical-gardening

Τρόπος ποτίσματος

http://chatarra.bglclub.com/get-involved/creative-ideas/plastic-bottle-garden/

http://mirantaslittlegarden.blogspot.gr/2012/11/blog-post_16.html

καλτσόν, χώμα, σπόρους γκαζόν, λαστιχάκια, ένα χαμηλό βαζάκι, μερικά ξύλινα μανταλάκια, ματάκια, μαρκαδόροι

Γ τάξη - 10ο Δ.Σ. Ρεθύμνου - 2003

http://inhabitat.com/beautiful-garden-chapel-made-entirely-from-bottles/

http://www.1001gardens.org/category/urban/page/2/

http://desertification.wordpress.com/2012/11/19/kitchen-gardens-to-alleviate-hunger-and-malnutrition-willem-van-cotthem/

Urban Green Survival http://urbangreensurvival.blogspot.gr/2010/08/new-bottle-garden-design.html

http://rawfoodrehab.ning.com/profiles/blogs/hanging-bottle-garden-farm http://www.youtube.com/watch?v=ugc71yhAfV0&list=FLdc-mbO2kG9UBHCUiNXEbIw&index=3

«Πράσινο» σπίτι από μαθητές στη Λάρισα

Ένα σπιτάκι, με πλιθιά και πηλό, κατασκεύασαν με τα ίδια τους τα χέρια μαθητές του 17ου δημοτικού σχολείου Λάρισας. Το κτίριο βασίζεται σε σχέδιο-πρόταση των παιδιών και κατασκευάζεται σχεδόν εξ ολοκλήρου από τους μαθητές της έκτης τάξης, στο προαύλιο του σχολείου και αποτελείται από «γήινα» υλικά.

Χώμα και άχυρο

ΤΕΛΙΚΑ ΕΙΝΑΙ ΔΥΝΑΤΗ Η ΥΛΟΠΟΙΗΣΗ ΜΙΑΣ ΤΕΤΟΙΑΣ ΔΡΑΣΗΣ;

Ο σπόρος έχει πέσει μένει να φυτρώσει…

Τοπικό Δίκτυο: "Αναμόρφωση της αυλής του σχολείου" - Α/θμια Ρεθύμνης

Παναγιώτης Σαϊνατούδης ΠΕΛΙΤΙ

Τοπικό Δίκτυο: "Αναμόρφωση της αυλής του σχολείου" - Α/θμια Ρεθύμνης