lesovodstvo

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ЛЕСНОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «УЧЕБНО МЕТОДИЧЕСКИЙ ЦЕНТР»

Лесоводство «Методические указания и контрольные задания для студентов-заочников образовательных учреждений среднего профессионального образования по специальности 250202 Лесное и лесопарковое хозяйство»

п. Правдинский

2009 Методические указания составлены в соответствии с примерной програм­ мой по дисциплине «Лесоводство» специальности 250202 Лесное и лесо­ парковое хозяйство, утверждённой Управлением науки и образования Рослесхоза

Автор: Рецензенты:

Редактор:

Гончарова Т.И. Бобова З.Н.

– преподаватель ГОУ СПО «Краснобаковский лесхоз-техникум» – преподаватель ГОУ СПО «Пензенский лесной колледж»

Воронин В.С.

– зам. директора по учебной и произ­ водственной деятельности, главный лесни­ чий ГОУ СПО «Краснобаковский лес­ хоз-техникум»

Нехайчук О.Г.

– начальник отдела учебно-методического обеспечения ФГУ «УМЦ»

2

Замечания, предложения и пожелания по методическим указаниям направлять в УМЦ по адресу: 141260 Московская обл., пос. Правдинский, ул. Студенческая, 4

Введение Дисциплина «Лесоводство» является профилирующей в подготовке спе­ циалистов лесного хозяйства. «Лесоводство» предусматривает изучение леса, как объект природы и хозяйственной деятельности человека, а так же экологи­ ческой роли леса. В результате усвоения дисциплины студент должен самостоя­ тельно решать вопросы, связанные с выбором способа рубки и методов возоб­ новления леса, ухода за лесом, повышения производительности лесов на основе изучения главных закономерностей жизни леса и производственных условий. В соответствии с требованиями квалификационной характеристики спе­ циалиста настоящая методическая разработка включает следующие разделы: «Лесоводственные системы», «Лесоводственное регулирование использования лесов», «Рубки спелых и перестойных лесных насаждений», «Заготовка живи­ цы», «Заготовка и сбор недревесных лесных ресурсов», «Заготовка пищевых лесных ресурсов и сбор лекарственных растений», «Использование лесов для осуществления рекреационной, научно–исследовательской и образовательной деятельности», «Сохранение и повышение продуктивности биологического разнообразия, устойчивости и других свойств лесов», «Уход за лесами». В результате изучения дисциплины студент должен иметь представление: - об основных научно-технических проблемах, перспективах и путях со­ вершенствования лесного хозяйства; знать: - лесоводственные системы с учетом региональных особенностей; - виды использования лесов и лесоводственно-экологические требования при осуществлении их использования; - пути повышения устойчивости и продуктивности лесов, их биологиче­ ского разнообразия; документацию по освоению, использованию и воспроизводству ле­ сов; уметь: - назначать лесоводственные мероприятия по их видам, методам, норма­ тивам; - подбирать технологии рубок, в т.ч. спелых и перестойных лесных наса­ ждений, ухода за лесами, оформлять технологические карты; - осуществлять организацию и проведение ухода за лесами; - отводить лесосеки, определять качество их разработки, аттестацию, передачу и приемку после проведения рубок; - выбирать способы очистки лесосек; 3

- проводить мероприятия по лесовосстановлению; - осуществлять контроль за заготовкой древесины, живицы, недревесных, пищевых и других продуктов по видам использования лесов. Студенты–заочники изучают дисциплину «Лесоводство» на IV-V курсах. Заочное обучение включает, главным образом, самостоятельное изучение мате­ риала в межсессионный период. Аудиторные занятия проводятся в пределах программы по наиболее сложным ее вопросам. Студент-заочник должен до вызова на сессию сдать три контрольные ра­ боты: две на 1V курсе и одну на V курсе. Вызов на сессию получают только те студенты, которые в срок высылают свои работы. К экзамену допускаются те студенты, которые имеют зачтённые контрольные работы. В процессе обучения дисциплины «Лесоводство» студенты должны глу­ боко проработать отраслевую нормативную документацию, касающуюся произ­ водственной деятельности, должностных обязанностей, связанных с организа­ торскими, технологическими и правовыми функциями специалиста. Также необходимо четко представить практические цели и задачи лесоводства, их хо­ зяйственное значение. Труды Г.Ф. Морозова «О лесоводственных устоях» по­ могут раскрыть содержание основного правила в лесоводстве: «Рубки и возоб­ новление должны быть синонимами». Г.Ф. Морозов считал, что лесоводство является искусством, которое не только учит пользоваться лесом без его исто­ щения, но и решает более трудную задачу – преобразование лесной деятельно­ сти в таком направлении, чтобы она полнее и лучше удовлетворяла потребно­ сти человеческого общества. Учебное задание № 1, 2 (IV курс) Введение Раздел 1. Лесоводственные системы Тема 1.1. Районирование и классификация лесов Тема 1.2. Системы и комплексы лесохозяйственных мероприятий Раздел 2. Лесоводственное регулирование использования лесов Тема 2.1. Виды использования лесов Тема 2.2. Организация использования лесов Раздел 3. Рубки спелых и перестойных лесных насаждений. Тема 3.1. Классификация рубок спелых и перестойных насаждений, типы и виды рубок Тема 3.2. Выборочные и сплошные рубки Тема 3.3. Отвод лесосек Тема 3.4. Технология лесосечных работ Тема 3.5. Очистка лесосек Тема 3.6. Контроль качества лесосечных работ и приемка готовых объектов Тема 3.7. Система мероприятий по лесовостановлению 4

Раздел 4. Заготовка живицы Тема 4.1. Технология подсочки Тема 4.2. Контроль за выполнением правил заготовки живицы Раздел 5. Заготовка и сбор недревесных лесных ресурсов Тема 5.1. Технология заготовки и сбора недревесных лесных ресурсов и контроль за ее проведением Раздел 6. Заготовка пищевых лесных ресурсов и сбор лекарственных расте­ ний. Тема 6.1. Заготовка пищевых лесных ресурсов Тема 6.2. Сбор лекарственного сырья Раздел 7. Использование лесов для осуществления рекреационной, научноисследовательской и образовательной деятельности Тема 7.1. Использование лесов для осуществления рекреационной деятельно­ сти Тема 7.2. Ведение охотничьего хозяйства и осуществление охоты Тема 7.3. Осуществление научно-исследовательской и образовательной дея­ тельности Раздел 8. Сохранение и повышение продуктивности и биологического разн о­ образия, устойчивости и других свойств лесов Тема 8.1. Сохранение и повышение продуктивности лесов лесохозяйственными мероприятиями Тема 8.2. Сохранение и восстановление биологического разнообразия лесов. Учебное задание № 3 (V курс) Раздел 9. Уход за лесом. Тема 9.1. Рубки ухода за лесом. Цели и нормативы режима рубок ухода Тема 9.2. Формирование рубками ухода насаждений различного породного со­ става, формы и структуры Тема 9.3. Особенности ухода за лесами различного целевого назначения Тема 9.4. Уход за опушками, подлеском, обрезка сучьев Тема 9.5. Выборочные и сплошные санитарные рубки Тема 9.6. Реконструкция малоценных лесных насаждений Тема 9.7. Химический уход и удобрение лесов Тема 9.8. Технология рубок ухода за лесом Тема 9.9. Отвод участков для проведения рубок ухода за лесом Тема 10.1. Контроль и оценка качества ухода за лесами Тема 10.2. Учет результатов рубок ухода за лесами Курсовое проектирование

5

После изучения материала каждого учебного задания выполняется контрольная работа и высылается в техникум для проверки. Вариант контроль­ ного задания определяется по двум последним цифрам шифра (номера личного дела) студента. Номера вопросов и задач, на которые должен ответить студент в соответ­ ствии со своим вариантом, приведены в таблице распределения вопросов. Кроме двух контрольных работ, по лесоводству на V курсе выполняется курсовое проектирование. Темы курсового проектирования предлагаются ниже. Дополнительное задание по проектированию студенты получают у преподава­ теля. Самостоятельная работа студента-заочника по теоретическому изучению курса «Лесоводство» должна заключаться в последовательной проработке учеб­ ной литературы и других изданий, указанных в списке основной и дополни­ тельной литературы. При изучении материала по учебникам рекомендуется составить конспект по всем темам программы, который в последствии можно использо­ вать при подготовке к экзаменам. За разъяснениями по непонятным вопросам следует обращаться к специалистам Департамента лесного комплекса субъек­ тов РФ, районных и межрайонных лесничеств, а так же к преподавателям тех­ никума. Литература: 1.

2.

3.

4.

5.

Основная: Лесной Кодекс Российской Федерации. 04.12. 2006 г. № 200-ФЗ. М.: 2006 Желдак В.И., Атрохин В.Г. Лесоводство. I часть. М.: ВНИИЛМ, 2002 Желдак В.И. Лесоводство. II часть. М.: ВНИИЛМ, 2004 Ларионов Л.А., Шелгунов Ю.В., Кузнецов Г.В. Технология и организация лесопользования. М.: Лесная промышленность, 1990 Кузнецов Г.В., Антипенко Т.А. Практикум по лесоводству. М.: ВНИИЛМ, 2001

Дополнительная: 6. Морозов Г.Ф. Избранные труды. Т. 1-2. М.: Лесная промышленность, 1970 7. Мелехов И.С. Лесоводство. М.: В.О. Агропромиздат, 1989 8. Ткаченко М.Е. Общее лесоводство. М., Л.: Гослесбумиздат, 1955 9. Нестеров В.Г. Общее лесоводство. М., Л.: Гослесбумиздат, 1954 10. Белов СВ. Лесоводство. М.: Лесная промышленность, 1983 11. Колпиков М.В. Лесоводство. М., Л.: Гослесбумиздат, 1962 12. Справочник лесничего. М.: ВНИИЛМ, 2003 13. Атрохин В.Г., Желдак В.И. Организация и технология рубок ухода. II часть. Пушкино, 1994 14.Самсонова Л.П. Рубки переформирования, обновления, реконструкции. Пушкино, 1997 15. Писаренко А.И., Обыденников В.И., Мерзленко М.Д. Рубки ухода в наса­ ждениях. Учебное пособие. МГУЛ, 1995 6

16. 1. Тихонов А.С. Лесоводство. Учебное пособие для студентов, 2005

16.2. Кузякин В.А. Охотничья таксация. М.: Лесная промышленность, 1979 16.3. Власюк В.Н. Экологические основы устойчивого управления лесами. Пушкино, ВИПКЛХ, 1996 16.4. Мамаев Б.М. Защита биологического разнообразия лесных экосистем. Пушкино, ВИПКЛХ, 1997 16.5. Погребняк П.С. Общее лесоводство. М.: Колос, 1968 Нормативные документы: 17. Правила ухода за лесами. Приказ МПР России от 16.07. 2007 г. № 185 18. Правила заготовки древесины. Приказ МПР России от 16.07. 2007 г. № 184 19. Правила санитарной безопасности в лесах. Постановление Правительства РФ от 29.06. 2007 г. № 414 20. Правила заготовки пищевых лесных ресурсов и сбора лекарственных расте­ ний. Приказ МПР России от 10.04. 2007 г. № 83 21. Правила заготовки и сбора недревесных лесных ресурсов. Приказ МПР Рос­ сии от 10.04. 2007 г. № 84 22. Перечень лесорастительных зон и лесных районов. Приказ МПР России от 28.03. 2007 г. № 68 23. Правила заготовки живицы. Приказ МПР России от 11.06. 2007 г. № 156 24. Постановление об исчислении размера вреда, причиненного лесам вслед­ ствие нарушения лесного законодательства. Постановление Правительства РФ от 08.05. 2007 г. № 273 25. Правила лесовосстановления. Приказ МПР России от 16.07. 2007 г. № 183 26. 0б установлении максимального объема древесины, подлежащей заготовке лицом, группой лиц. Постановление Правительства Российской Федерации от 27.06. 2007 г. № 395 28. Перечень видов (пород) деревьев и кустарников, заготовка древесины кото­ рых не допускается. Постановление Правительства Российской Федерации от 29.03. 2007 г. № 162 29. Положение о подготовке лесного плана субъекта Российской Федерации. Постановление Правительства Российской Федерации от 24.04.2007 г. № 246 30. Положение об осуществлении государственного лесного контроля и надзора. Постановление Правительства Российской Федерации от 22.06.

2007 г. № 394 31. Порядок заполнения и подачи лесной декларации. Приказ МПР России от 02.04. 2007 г. № 74 32. Порядок исчисления расчетной лесосеки. Приказ МПР России от 08.06.

2007г. № 148 33. Правила подготовки и заключения договора купли-продажи лесных наса­ ждений, расположенных на землях, находящихся в государственной или му­ ниципальной собственности. Постановление Правительства Российской Фе­ дерации от 26.06. 2007 г. № 406 34. Правила использования лесов для осуществления рекреационной деятельно­ сти. Приказ МПР России от 24.04. 2007 г. № 108 7

35. Правила использования лесов для осуществления научно-исследовательской

деятельности, образовательной деятельности. Приказ МПР России от 28.05.

2007 г. № 137 36. Правила подготовки и заключения договора аренды лесного участка, нахо­ дящегося в государственной или муниципальной собственности. Приказ Правительства Российской Федерации от 28.05. 2007 г. № 324 37. Состав проекта освоения лесов и порядок его разработки. Приказ МПР Рос­ сии от 06.04. 2007 г. № 77 38. Состав лесохозяйственных регламентов, порядок их разработки, сроки их действия и порядок внесения в них изменений. Приказ МПР России от 19.04.

2007 г. № 106 39. Таксы для исчисления размера ущерба, причиненного лесным насаждениям или не отнесенным к лесным насаждениям деревьям, кустарникам и лианам вследствие нарушения лесного законодательства, заготовка древесины кото­ рых допускается. Постановление Правительства Российской Федерации от 08.05. 2007 г. № 273 40. Типовая форма плана субъекта Российской Федерации. Приказ МПР России от 16.07. 2007 г. № 182 41. Руководство по организации и технологии рубок главного и промежуточно­ го пользования в мягколиственных насаждениях со вторым ярусом и подро­ стом хвойных пород. Москва, 1997 г.

42. Лесное законодательство Российской Федерации. Сборник нормативных правовых актов. М.: ПАИМС, 1998 г.

43. ОСТ 56-97-93 Рубки ухода за лесом. Оценка качества 44. ОСТ 56-108-98 Лесоводство. Термины и определения 45. Наставления по отводу и таксации лесосек в лесах РФ. Москва, 1993 г.

46. Региональная нормативная документация 47. Об утверждении перечня лесорастительных зон и лесных районов Россий­ ской Федерации от 28.03. 2007 г. № 68 48. Федеральный закон «О защите прав юридических лиц и индивидуальных предпринимателей при проведении государственного контроля (надзора)» Технические средства обучения: Комплекс

компьютерных,

телекоммуникационных

и

программных

средств. Введение Студент должен иметь представление: - о связи лесоводства с другими дисциплинами; - об основных научно-технических проблемах и перспективах развития лесоводства; знать: - задачи лесоводства; 8

- экологическую и хозяйственную роль лесов; - историю развития отечественного лесоводства; - направления национальной лесной политики. История лесоводства. Роль отечественных ученных в развитии лесо­ водства. Задачи лесоводства в свете национальной лесной политики. Практиче­ ское лесоводство – составная часть общего лесоводства. Современное состоя­ ние, перспективы развития. Экологическое и хозяйственное значение лесов. Литература Основная: (2) стр. 10-27 Дополнительная: (7) стр. 4-18 Методические указания По инициативе Г.Ф. Морозова в 1902 году лесоводство было разделено на две дисциплины: общее лесоводство и частное лесоводство. Общее лесоводство является теоретической частью курса лесоводства, биологической основой для рубок возобновления и воспитания леса, лесных культур и лесных мелиораций. Общее лесоводство включает учение о природе леса (лесоведение), методы его естественного возобновления и формирования, изучение и разработку лесоводственных систем и способов рубок. Частное лесоводство изучает и разрабатывает вопросы искусственного возобновления и разведения леса; начиная с 30-х годов эта дисциплина носит название «Лесные культуры». Существенной стороной курса общего лесоводства является то, что его предметом является лес как биоценоз, рассматриваемый не только в качестве явления природы подлежащего наблюдению и описанию, но прежде всего, как объект целесообразного эксперимента хозяйственного использования. Важней­ шая опора для познания лесного биоценоза в курсе общего лесоводства и са­ мый богатый из всех возможных экспериментальный материал – практика лесо­ водства. Для лесовода, имеющего дело с объектом, крайне разбросанным в про­ странстве и длительным во времени, экспериментальный материал (все равно – научный или производственный) является самым богатым источником науки о лесе. Во всем мире идет процесс переоценки значения леса в жизни людей. Не­ давно лес в общественном сознании был источником природных ресурсов, по­ ставщиком древесины, материалов и древесной массы. В последнее время лес рассматривают как социально-культурную ценность, в отношении которой человечество выработало новую стратегию устойчивого развития, то есть экономического процветания без ущерба для природы. По объему и разнообразию экологических функций леса выделяются сре­ ди всех природных комплексов. Они регулируют и очищают водный сток, эф­ фективно предотвращают эрозию, способствуют поддержанию и повышению плодородию почв, наиболее полно сохраняют генетическое разнообразие, обо­ 9

гащают атмосферу кислородом и предохраняют воздушный бассейн от загряз­ нения, формируют климат. Лес обеспечивает разнообразные потребности людей, он источник много­ численных экологически чистых пищевых ресурсов. Лес – центральное звено сохранения природы и естественного регулиро­ вания подавляющего большинства протекающих в ней процессов. Он является той природной основой, которая способствует выживанию человечества. Значительный вклад в развитие лесоводства внесли отечественные уче­ ные: Г.Ф. Морозов, В.Н. Сукачев, П.С. Погребняк, В.Г. Нестеров, М.М. Орлов, А.А. Нестеров, М.Е. Ткаченко, Д.М. Кравчинский, А.Т. Болотов, М.В. Колпи­ ков. Важнейшая задача лесоводства – сообщить студенту и специалисту современные сведения о лесе, научить его распознавать причины и следствия разных явлений в жизни леса, в первую очередь – причины разнообразия его состава, продуктивности, устойчивости в борьбе с разными неблагоприятными условиями. Сохранение и приумножение лесных богатств страны могут быть достиг­ нуты за счет обеспечения устойчивого управления лесами. Это значит – лесное хозяйство должно обеспечивать рациональное использование лесных ресурсов, функций и свойств лесов, полезных для человека в настоящем и будущем, на основе баланса интересов различных групп населения, промышленности и ор­ ганов управления лесами по использованию лесных ресурсов конкретной тер­ ритории, включая древесные и недревесные ресурсы, их переработку, развитие соответствующих экономических структур с обеспечением занятости всех групп населения, без ущерба экологических качеств и биоразнообразия лесов. Вопросы для самоконтроля 1. Задачи лесоводства.

2. На какие научные основы опирается практическое лесоводство?

3. Какая роль отводится лесоводству в решении экологических, экономиче­ ских, социальных проблем?

4. Какие ученые внесли существенный вклад в развитие лесоводства?

Раздел 1. Лесоводственные системы Тема 1.1. Районирование и классификация лесов Студент должен знать: - лесоводственную и типологическую классификацию лесов; уметь: - определять целевое назначение лесов, принадлежность лесного фонда к лесорастительным зонам, лесным районам, категориям защитных лесов и особо защитных участков леса.

10

Районирование лесов. Лесорастительные зоны и лесные районы. Подразделение лесов по целевому назначению. Типологическая классификация лесов.

Практическое занятие № 1 Изучение региональных лесоводственных систем защитных и эксплуата­ ционных лесов. Тема 1.2. Системы и комплексы лесоводственных мероприятий Студент должен знать: - системы и комплексы лесоводственных мероприятий; - лесоводственные системы защитных и эксплуатационных лесов. Системы лесоводственных мероприятий. Комплексы лесоводственных мероприятий защитных лесов. Комплексы лесоводственных мероприятий эксплуатационных лесов. Практическое занятие №2 Разработка региональных лесоводственных систем защитных и эксплуа­ тационных лесов. Литература Основная: (1), (2) стр. 28-45; 46-58. Дополнительная: (7) стр. 19-20. Нормативная: (47). Методические указания В соответствии с экономическим, экологическим и социальным значени­ ем лесов их местонахождением и выполняемыми им функциями, производится подразделение лесов по целевому назначению. В лесном фонде выделяются за­ щитные, эксплуатационные, резервные леса. В защитных и эксплуатационных лесах могут быть выделены особо защитные участки леса с ограниченным ре­ жимом лесопользования. Кроме этого в лесах всех групп могут выделяться го­ сударственные памятники природы (ГПП), различные заказники с полным пре­ кращением всякой хозяйственной деятельности. В зависимости от целевого на­ значения лесов в них устанавливается порядок ведения лесного хозяйства. Для 11

этого лесоводство разрабатывает и применяет системы обращения с лесом и управления им. Лесоводственные системы связаны с определенными методами воздей­ ствия на лес. Они включают комплексы мероприятий по возобновлению и вы­ ращиванию (воспитанию) леса, повышению его продуктивности и других по­ лезностей леса. В лесном хозяйстве нашей страны разрабатываются системы лесоводственных мероприятий по отдельным регионам, лесорастительным зо­ нам, лесным районам. Вопросы для самоконтроля 1. Как подразделяются леса России по их целевому значению? Порядок отнесе­ ния защитных лесов к категориям защитности.

2. Какие леса относят к защитным лесам, эксплуатационным, резервным?

3. На чем основан системный подход в лесоводстве? Приведите примеры лесо­ водственных систем.

4. Что такое особо защитные участки леса (ОЗУ)? В каких лесах они выделя­ ются? Виды ОЗУ.

5. Что такое ГПП? В каких лесах они выделяются?

6. Что такое резервные леса? Критерии отнесения лесов к резервным лесам.

Раздел 2. Лесоводственное регулирование использования ле­ сов Тема 2.1. Виды использования лесов Студент должен знать: - виды использования лесов; - содержание лесного плана, лесохозяйственного регламента, проекта освоения лесов; - права и обязанности лесопользователей; - ответственность за нарушение лесного законодательства и правил ис­ пользования лесом; уметь: - осуществлять контроль за состоянием, использованием и воспроиз­ водством лесов. Общие понятия об использовании лесов. Виды использования лесов. Лесной план, лесохозяйственный регламент, проект освоения лесов. Права и обязанности лесопользователей. Ущерб, причинённый лесным насаждениям вследствие нарушения лесно­ го законодательства.

12

Практическое занятие №3, 4 Контроль за состоянием, использованием и воспроизводством лесов. Определение размера ущерба, причиненного лесным насаждениям вследствие нарушения лесного законодательства. Литература Основная: (1); (2) стр. 22-27. Дополнительная: (12) стр.

Методические указания Освоение лесов осуществляется в соответствии с Лесным кодексом РФ. Проект освоения лесов является основным документом, регламентирующим весь комплекс лесохозяйственных мероприятий на конкретном лесном участке. Содержит сведения о проектируемых видах и объемах использования лесов, мероприятиях по охране, защите и воспроизводству лесов, по созданию объек­ тов лесной и лесоперерабатывающей инфраструктуры, по охране, использова­ нию объектов животного мира и водных объектов, а в случаях предусмотрен­ ных частью 1 статьи 21 Лесного кодекса РФ – о мероприятиях по строитель­ ству, реконструкции объектов, не связанных с созданием лесной инфраструкту­ ры. Проект освоения лесов состоит из следующих разделов: - общие сведения; - сведения о лесном участке; - организация использования лесов; - создание и эксплуатация объектов лесной и лесоперерабатывающей ин­ фраструктуры, а также объектов, не связанных с созданием лесной ин­ фраструктуры; - мероприятия по охране, защите и воспроизводству лесов; - мероприятия по охране, использованию объектов животного мира, вод­ ных объектов. Использование участков лесного фонда может осуществлять как с изъя­ тием лесных ресурсов, так и без их изъятия. Участок лесного фонда может предоставляться (для осуществления одно­ го или нескольких видов лесопользования) одному или нескольким лесопользо­ вателям. При изучении этой темы студент должен пользоваться «Лесным кодексом РФ». Москва, 2006 г. Вопросы для самоконтроля 1. Виды лесопользования.

13

2. Права и обязанности лесопользователя. Тема 2.2. Организация использования лесов Студент должен знать: - содержание документов по аренде лесных участков, договора куплипродажи лесных насаждений; уметь: - определять и назначать лесоводственные мероприятия для конкретных участков, на которых осуществляется заготовка древесины. Нормативная документация по организации использования лесов. Расчет­ ная лесосека и лесосечный фонд. Постоянное (бессрочное) пользование, аренда, безвозмездное срочное пользование. Договор купли-продажи. Лесная декларация. Сроки, порядок заготовки и вывозки древесины. Определение полноты выполнения требований, установленных Правила­ ми заготовки древесины и лесохозяйственным регламентом. Практическое занятие № 5, 6 Оформление документации по аренде лесных участков, по договорам купли-продажи насаждений. Установление лесоводственных требований при заготовке древесины с учетом региональных условий и конкретных особенно­ стей лесных участков. Литература Основная: (4) Дополнительная: (12) Нормативная: (18) Методические указания В лесном хозяйстве применяются различные формы лесопользования: в порядке представления участков лесного фонда в аренду, в порядке проведения лесных аукционов, конкурсов, краткосрочное пользование. Положение о порядке проведения лесных аукционов разработано в соот­ ветствии с лесным и гражданским законодательством РФ. Лесной фонд предоставляется в краткосрочное пользование по результа­ там лесных аукционов, а также на основании решений органов государственной власти субъектов РФ посредством заключения договора купли-продажи лесных насаждений. Организатором лесного аукциона на уровне субъекта РФ является орган государственной власти в соответствующем субъекте РФ или местного само­ 14

управления (ст.79 ЛК), а на уровне района – районное лесничество. Организа­ тор лесного аукциона осуществляет всю организационную и техническую рабо­ ту по проведению лесных аукционов. Создаются аукционные комиссии состав которых утверждается органом государственной власти субъекта РФ. Аренда лесного участка, лесного фонда регулируется Лесным кодексом РФ, Земельным кодексом РФ, гражданским законодательством и Положением об аренде участков лесного фонда. По договору аренды лесного участка арендатор обязуется предоставить лесопользователю лесной участок за плату на срок до 49 лет для осуществления одного или нескольких видов лесопользования. В результате ядерных аварий (на предприятиях ядерно-топливного ору­ жия) радиоактивному загрязнению подверглись земли лесного фонда. Радиоактивное загрязнение лесного фонда вызвало большие изменения в режиме ведения лесного хозяйства и социальной сфере на этих территориях. В лесном хозяйстве введен комплекс ограничений по всем видам лесохо­ зяйственной деятельности на загрязненных территориях. Вопросы для самоконтроля 1. Требования к проведению лесного аукциона.

2. Что указывается в протоколе лесного аукциона?

3. Какие виды лесопользования передаются в аренду?

4. Какие участки лесного фонда не передаются в аренду?

5. Какие обязанности должен выполнять арендатор?

6. На какие виды лесохозяйственной деятельности в зонах радиоактивного за­ грязнения имеется комплекс ограничений?

7. Назовите особенности радиационного контроля в лесном хозяйстве.

8. Какие породы устойчивее к радиоактивному загрязнению. Хвойные или лиственные?

9. Какие санитарно-гигиенические правила должны выполняться в целях сни­ жения дозы облучения?

10. Как и кем осуществляется контроль за радиоактивным загрязнением в зо­ нах радиоактивного загрязнения?

11. Порядок предоставления участков лесного фонда в краткосрочное поль­ зование.

Раздел 3. Рубки спелых и перестойных лесных насаждений Тема 3.1. Классификация рубок спелых перестойных насаждений, типы и виды рубок Студент должен знать: 15

- типы и виды рубок спелых и перестойных насаждений, их организаци­ онно-технические элементы. Цели рубок спелых и перестойных лесных насаждений. Типы и виды ру­ бок. Организационно-технические элементы. Нормативная документация. Литература Основная: (2) стр. 59-74. Дополнительная: (10) стр. 223-236. Нормативная: (18), (44). Тема 3.2. Выборочные и сплошные рубки Студент должен знать: - сущность выборочных и сплошных рубок; - виды, условия применения и лесоводственно-экологическую оценку вы­ борочных и сплошных рубок; уметь: - устанавливать вид рубки с учетом особенностей целевого назначения лесов и групп типов леса; - определять параметры организационно-технических элементов рубок. Сплошные рубки, их определение, классификация, назначение, условия применения. Влияние сплошных рубок на среду и лесовосстановление. Оценка сплошных рубок. Выборочные рубки, их виды, задачи, условия применения и нормативы. Добровольно-выборочные и группово-выборочные рубки. Оценка выборочных рубок. Постепенные рубки в системе выборочных, их виды, задачи, условия при­ менения и нормативы. Равномерно-постепенные рубки. Группово-постепенные, длительно-постепенные, чересполосные постепенные рубки. Оценка постепен­ ных рубок. Практическое занятие № 7, 8 Проектирование сплошных рубок и установление их организационно-тех­ нических элементов. Практическое занятие № 9 Проектирование выборочных рубок. Определение параметров организа­ ционно-технических элементов. Практическое занятие № 10, 11

16

Проектирование постепенных рубок в системе выборочных. Установле­ ние их организационно-технических элементов. Литература Основная: (2) стр. 74-117, (5) стр. 75-104. Дополнительная: (7) стр. 31-81, 138-174, (10) стр. 233-277, (12)стр. 35-41. Нормативная: (44). Методические указания При изучении материала по рубкам лесных насаждений необходимо чет­ ко представить практические цели и задачи лесоводства, их народнохозяйствен­ ное значение. При изучении классификации рубок используются Правила заготовки древесины. Современное деление лесов по их целевому назначению даны в лес­ ном кодексе РФ. Это важный раздел в курсе лесоводства. Изучение темы начи­ нается с рассмотрения классификации рубок.

17

18

Рубки связаны с заготовкой древесины и имеют свои системы, способы, виды. Выбор способа рубок для конкретного участка леса зависит от целевого назначения лесов, регламентируется региональными правилами рубки лесных насаждений, почвенно-климатическими условиями, биологическими и экологи­ ческими свойствами отдельных пород. При проведении рубок лесных насаждений должно обеспечиваться своевременное и эффективное возобновление леса, непрерывное, неистощи­ тельное и рациональное пользование лесными ресурсами, быстрейшее восста­ новление и усиление природоохранных функций леса. При изучении отдельных способов и видов рубок лесных насаждений необходимо хорошо изучить нормативно-инструктивную документацию, орга­ низационно-технические элементы рубок, стадии и приемы выборочных и по­ степенных рубок, их значение в лесоводственном и лесоэксплуатационном от­ ношениях, меры содействия естественному возобновлению леса, положитель­ ные и отрицательные стороны каждого вида рубок, соответствие их лесо­ водственным требованиям. Вопросы для самоконтроля 1. Ознакомьтесь с классификацией рубок лесных насаждений и назовите прио­ ритетность применения отдельных способов рубок в лесах различного целе­ вого назначения.

2. Что понимают под системой и способом рубок леса, какие различают основ­ ные системы и способы рубок леса?

3. Какие документы регламентируют лесоводственные требования к рубкам лесных насаждений? Почему необходима творческая лесоводственная ини­ циатива при выборе способа рубки?

4. Какие предпосылки обуславливают проведение сплошных, выборочных и постепенных рубок?

5. Что относится к организационно-техническим элементам рубок лесных наса­ ждений?

6. В каких категориях защитности, согласно законодательству, какие рубки лесных насаждений не проводятся, и какие рубки там допустимы?

7. На какие виды различают сплошные рубки и на чем основано это разделе­ ние?

8. На каких принципах основано оставление семенников? Какие положитель­ ные и отрицательные стороны имеет практика их оставления?

9. Проанализируйте положительные и отрицательные стороны сплошнолесо­ сечных рубок.

10. Что является биологической основой выборочных рубок? Проанализи­ руйте значение возрастной структуры древостоев для выбора вида выбороч­ ных рубок.

19

11.

Каковы экономические предпосылки и возможности применения выбо­ рочных рубок?

12. Каковы возможности улучшения и применения выборочных рубок в современных условиях?

13.Проанализируйте положительные и отрицательные стороны выборочных ру­ бок.

14.В чем сходство и различие между постепенной, выборочной и сплошной рубками?

15. Назовите принципы разделения постепенных рубок.

16. В чем проявляется взаимосвязь постепенных рубок и природных факто­ ров?

17. Проанализируйте экономические аспекты постепенных рубок.

18. В чем состоят положительные и негативные стороны постепенных рубок?

19. Каким образом связанны с рубками возобновление и формирование леса?

20. Почему при назначении и проведении рубок лесных насаждений естествен­ ное возобновление надо рассматривать как метод, а не как стихийное явление?

21. На какие виды разделяется возобновление леса в связи с рубками?

22. На каких показателях основана лесоводственная оценка лесовозобновления при рубках? Тема 3.3. Отвод лесосек Студент должен знать: - порядок отвода лесосек и проверки качества отвода; уметь: - подбирать участки для отвода лесосек; - производить отвод лесосек; - оформить материалы отвода; - составлять акт проверки отвода лесосек. Нормативно-инструктивная документация по отводу и таксации лесосек. Подготовительные работы по отводу лесосек. Порядок отвода. Способы такса­ ции лесосек. Проверка отвода лесосек и передача их лесозаготовителям. Практическое занятие № 12, 13 Подбор участков для отвода лесосек. Оформление материалов отвода. Со­ ставление акта проверки отвода лесосек. Литература Основная: (4) стр. 28-42; (5) стр. 85-94. Дополнительная: (12) стр. 127-130. Нормативная: (18), (44), (45).

20

Методические указания Подготовительные работы заключаются в составлении плана отвода лесо­ сек. Ежегодный набор участков в рубки лесных насаждений проводят лесополь­ зователи в соответствии с проектными ведомостями и проектом освоения ле­ сов, сделанных при лесоустройстве, а также руководствуясь «Правилами заго­ товки древесины». Для получения лесосечного фонда арендатором или лицом, получившим лесной участок в постоянное (бессрочное) пользование лесополь­ зователь за один месяц до начала декларационного периода подается в орган государственной власти (уполномоченный орган) лесная декларация. Перед началом отвода лесосек все лица, привлекаемые к этой работе, должны быть проинструктированы. На каждую отводимую лесосеку составляется полевой абрис, на котором указывают: - румбы и длины границ; - привязку к квартальной сети; - расположение внутренних визиров, необходимых для таксации лесосеки и границы таксационных выделов; - выделенные внутри лесосеки не эксплуатационные площади с указани­ ем румбов и длин их границ; - расположение семенных куртин и участков с наличием подроста и мо­ лодняка; расположение учетных площадок; - характеристику участков, граничащих с лесосекой. В работу по отводу лесосек входят: прорубка визиров, отграничение не эксплуатационных участков в пределах лесосек, постановка столбов на углах лесосек, промер визиров и других границ, измерение углов между ними, а так­ же привязка лесосек к квартальным просекам или другим постоянным ориенти­ рам. Отвод лесосек производится в весенний, летний периоды. После отвода лесосеки производится ее таксация. Методы таксации лесо­ сек зависят от: 1) вида учета, обусловленного в свою очередь видом пользования (спелых и перестойных лесных насаждений, уходами за лесом) и спосо­ бом рубки (сплошным, выборочным); 2) площади лесосеки; 3) характером самого древостоя (полноты, наличия подроста и подле­ ска). Контроль качества работ по отводу и таксации лесосек производится как в процессе их выполнения, так и после окончания.

21

Проверка работ по отводу и таксации лесосек производится районным лесничеством в присутствии представителя лесопользователя не менее чем на 5 % лесосек по количеству и 3 % по площади по каждому лесничеству, но не менее чем на двух лесосеках. Вышестоящие государственные органы управления лесным хозяйством осуществляют периодический контроль. По результатам проверки составляется акт. Вопросы для самоконтроля 1. Назовите нормативный документ, в соответствии с которым производится отвод и таксация лесосек.

2. В чем состоят подготовительные работы по отводу лесосек?

3. Кто и на основании каких материалов составляет лесную декларацию?

4. В каких случаях отграничение площадей не производится?

5. Какие участки не включают в эксплуатационную площадь лесосек сплош­ ных, постепенных и выборочных рубок?

6. От каких факторов зависит выбор метода таксации лесосек?

7. Как и в каком объеме проводится проверка работ по отводу и таксации лесо­ сек? Какой при этом составляют документ?

8. Какие нормативные материалы применяются при отводе и таксации лесосек?

9. Как и когда проводится подготовка лесосечного фонда лесопользователем? Какой при этом оформляется документ? Тема 3.4. Технология лесосечных работ Студент должен знать: - типы технологических процессов; - классификацию технологий, технологические схемы разработки лесосек и их лесоводственно-экологическую оценку; уметь: - подбирать технологии лесосечных работ в зависимости от конкретных условий в соответствии с лесоводственно-экологическими требованиями; - осуществлять приемку заготовленной древесины; - оформлять технологические карты на разработку лесосек. Понятие о технологии разработки лесосек. Классификация технологий. Лесосека и её элементы. Погрузочные пункты и вывозка древесины. При­ менение в технологическом процессе валочных, валочно-пакетирующих, валоч­ но-трелевочных машины, хорвестеров, форвардеров. Технология разработки лесосек с сохранением подроста. Разработка лесосеки без сохранения подроста.

22

Практическое занятие №14, 15, 16, 17 Подбор технологий лесосечных работ. Оформление технологических карт на разработку лесосек. Литература Основная: (3) стр. 114-180, (4) стр. 42-126, (5) стр. 94-104. Дополнительная: (7) стр. 186-197, (10) стр. 280-294, (12). Нормативная: (18), (44). Методические указания Постоянное совершенствование лесозаготовительной техники, улучше­ ние организации труда на лесосечных работах привели к механизации всех зве­ ньев лесозаготовительного процесса, которая обеспечивает высокую произво­ дительность труда. На лесосеке выполняются основные, подготовительные и вспомогатель­ ные работы. Основные работы связаны с получением основной продукции (де­ ревьев, хлыстов, сортиментов). Это: - валка деревьев бензомоторными пилами; - валка деревьев машинами; - очистка деревьев от сучьев; - раскряжевка; - очистка лесосек; - трелевка леса. К подготовительным работам относятся технологическая подготовка ле­ сосек (разбивка на пасеки, разметка технологических коридоров, уборка опас­ ных деревьев), устройство погрузочных пунктов, строительство временных до­ рог (усов). Вспомогательными работами являются поддержание в рабочем со­ стоянии машин и механизмов и бытовое обслуживание рабочих. Технологические операции лесосечных работ выполняются в следующих вариантах. Например: 1) валка – трелевка – погрузка; 2) валка – трелевка – обрубка сучьев – погрузка; 3) валка – обрубка сучьев – трелевка – раскряжевка – штабелёвка – по­ грузка. Основными документами регламентирующими работу лесозаготови­ телей, являются технологическая карта и наряд-задание. Все лесозаготовители обязаны на каждую лесосеку в отдельности составлять технологическую карту на основании натурного осмотра лесосеки с учетом природных условий и лесо­ хозяйственных требований. В карте должны быть указаны способы рубок леса и трелевки древесины, намечаемые к устройству верхние склады, погрузочные площадки, пути транспорта, магистральные и пасечные волоки, рассчитан про­ цент технологической площади лесосеки.

23

Технология разработки каждой лесосеки должна быть увязана со спосо­ бами возобновления на ней. На лесосеках могут устраиваться погрузочные пункты. Места погрузоч­ ных пунктов в натуре намечаются мастером леса в зависимости от территори­ альных условий. Для выполнения лесосечных работ организуют мастерские участки, коли­ чество которых зависит от объема лесозаготовок, размера и характера размеще­ ния лесосек. Оплата труда в комплексных бригадах производится по конечной фазе работ по нормам, установленным на весь комплекс основных и подготовитель­ ных работ. Механизация всех звеньев лесозаготовительного процесса стала все более выявлять противоречия между лесоэксплуатацией и лесоводством. На лесозаго­ товки пришли мощные тяжелые машины, которые ускоряют заготовку древеси­ ны, повышают производительность труда на лесозаготовках, но одновременно наносят большой экологический ущерб. При такой эксплуатации страдают не только древесные ресурсы, но уничтожаются и исчезают ягодные и грибные запасы, лекарственные растения, нарушается почвенно-гидрологический ре­ жим, обедняется животный мир. Необходимо создание наземных лесозаготови­ тельных машин, малогабаритных, маневренных лесных комбайнов, которыми можно было бы быстро доставлять из леса любое намеченное к рубке дерево и при этом сохранять оставшиеся деревья и молодое поколение леса. Органичное соединение экологии, техники и технологии в лесоэксплуата­ ции и лесовыращивании – вот что представляется идеалом, к которому надо стремиться. Вопросы для самоконтроля 1. Что понимают под технологией лесосечных работ?

2. Какие операции входят в состав лесосечных работ?

3. В чем состоит технологическая подготовка лесосеки?

4. Какие операции входят в процесс подготовки рабочего места для валки леса? Правила техники безопасности при работе с бензомоторными пилами.

5. Как классифицируется машины, применяемые на валке леса?

6. При работе каких современных лесозаготовительных машин возможно сохранение подроста, а при каких он практически уничтожается полностью?

7. Какие операции может выполнять харвестер?

8. Из каких операций состоит работа форвардера?

9. Процесс работы харвестера и форвардера?

10. При помощи каких инструментов и машин производится очистка дере­ вьев от сучьев?

11. В чем заключается технология работы сучкорезных машин?

12. Что называется трелевкой, какова ее цель? Виды трелевки.

24

13.

14.

Назовите схемы расположения трелевочных волоков на лесосеке. Как определяют среднее расстояние трелевки при различных схемах рас­ положения трелевочных волоков?

15. Какие опасности возникают в экологическом отношении при определен­ ных видах трелевки (каких)? Назовите пути и методы их преодоления.

16. Какими факторами определяются размеры лесосек?

17. Перечислите технологические схемы, обеспечивающие сохранение под­ роста при сплошных рубках.

18. Какое значение имеет технология лесосечных работ для сохранения под­ роста?

19. Трудности и возможности последующего возобновления леса в связи с механизацией лесозаготовок.

20. Как влияют разные виды трелевки, применяемые механизмы на почвен­ ные условия в разных типах леса, в разные сезоны и т. д. на последующее возобновление леса?

21. Какой экологический ущерб причиняет современная тяжелая лесозагото­ вительная техника? Пути и методы снижения ее негативного влияния.

22. Назовите основные пути преодоления противоречий между лесоэксплуа­ тацией и лесоводством.

23. Какова лесоводственная и экономическая эффективность сохранения под­ роста хозяйственно-ценных пород при разработке лесосек?

24.Кто и когда составляет, согласовывает и утверждает технологическую карту на разработку лесосек?

25.Каковы сущность и содержание технологической карты?

26. Назовите наиболее эффективную форму организации труда на лесозаго­ товках.

27. Какие формы организации труда применяются при машинном способе ле­ сосечных работ?

28. Как производится распределение обязанностей и оплата труда в комплексных бригадах?

29. Назовите назначение и месторасположение верхних складов и погрузоч­ ных пунктов, их допустимая площадь и запасы древесины на них.

30. Какие меры предосторожности следует соблюдать при работе на погру­ зочных пунктах и верхних складах?

31. В каких документах указываются лесоводственные требования к органи­ зации и технологии лесосечных работ?

32. Ответственность за нарушение лесохозяйственных требований при прове­ дении лесозаготовительных работ.

25

Тема 3.5. Очистка лесосек Студент должен знать: - способы и сроки очистки мест рубок; уметь: - устанавливать способ очистки лесосек исходя из конкретных условий. Лесоводственно-экологическое значение очистки лесосек. Способы очистки мест рубок. Применение способов в зависимости от типа лесорасти­ тельных условий и возможности использования порубочных остатков. Практическое занятие № 18 Установление способа очистки лесосек. Литература Основная: (4) стр. 68-69, Дополнительная: (7) стр. 204-214. (10) стр. 294-297, (12). Нормативные документы: (18), (41). Методические указания Очистка лесосек важное лесохозяйственное мероприятие, являющееся со­ ставной частью лесозаготовительного процесса, заключительной операцией ле­ сосечных работ. Все способы очистки лесосек объединяются в три группы: огневые, без­ огневые, комбинированные. В зависимости от способа рубки можно видоизменять и способ очистки лесосек. Очистка лесосек направлена на обеспечение в местах рубок оптимальных условий для восстановления древостоев из наиболее ценных древесных пород, пожарной безопасности и санитарно-экологических требований. Она является наиболее доступным средством направленного изменения лесорастительной среды на вырубках. Характер очистки лесосек оказывает существенное влияние на образование и формирование типа вырубки, а следовательно на процессы ле­ совозобновления. Очистку можно рассматривать как меру экологического воз­ действия на почву, ее состав, жизнедеятельность микроорганизмов в почве, а также на микроклимат. Один и тот же способ очистки лесосек оказывает разный лесовосстановительный эффект в разных типах леса и вырубок, и в то же время разные способы очистки дают неодинаковые результаты в одних и тех же типах леса и вырубок. Разное воздействие оказывают огневые способы в за­ висимости от сезона очистки, времени суток, условий погоды. С развитием научно-технического прогресса, расширением использова­ ния древесины и других продуктов леса получили свое развитие новые техно­ 26

логии по использованию утилизационной очистки, в результате которой пору­ бочные остатки не только в виде отходов стволовой древесины, но включая и хвою, листву, сучья, ветви, кору, могут быть использованы как сырье для изго­ товления важных химических, фармацевтических, кормовых и других продук­ тов, для древесных плит и картона, топливно-энергетических целей и др. Способы и сроки очистки мест рубок указываются в разрешительных до­ кументах на заготовку древесины. Вопросы для самоконтроля 1. В чем заключается назначение очистки лесосек?

2. Перечислите способы очистки лесосек.

3. Назовите нормативно-технические документы, в соответствии с которыми назначают способы очистки лесосек.

4. В чем проявляется экологическая роль очистки лесосек?

5. Проанализируйте влияние разных способов очистки на возобновление леса.

6. Приведите достоинства и недостатки огневых способов очистки лесосек.

7. Как увязывают сроки очистки лесосек с сезоном лесозаготовок?

8. Дайте современную оценку утилизационной очистки лесосек.

9. Назовите основные требования, предъявляемые к очистке лесосек. Тема 3.6. Контроль качества лесосечных работ и приемка готовых объектов Студент должен знать: - содержание контроля за производством лесосечных работ; уметь: - составлять акт аттестации лесосек пройденных рубкой. Текущий контроль за соблюдением лесоводственных требований при проведении рубок. Освидетельствование мест рубок. Аттестация лесосек прой­ денных рубкой и их приемка. Практическое занятие №19 Составление акта аттестации. Литература Основная: (1) ст. 83, 96, (4) стр. 23-27. Дополнительная: (12) стр. 130-136. Нормативная: (30), (48). Методические указания 27

Приемка мест рубок осуществляется представителями лесничеств, кото­ рые систематически контролируют соблюдение лесозаготовителями требова­ ний «Лесного кодекса РФ», «Правил заготовки древесины», «Правил пожарной безопасности в лесах», «Правил санитарной безопасности в лесах» и других правил пользования лесом. Лесничества осуществляют систематический контроль за соблюдением правил заготовки древесины. Контроль производится после окончания действия договора-купли прода­ жи лесных насаждений и срока вывозки древесины, установленного в договоре. При окончании лесозаготовительных работ ранее срока указанного в до­ говоре купли-продажи лесных насаждений или при окончании срока договора купли-продажи в бесснежный период лесничество обязано в двадцатидневный срок произвести контроль мест рубок. При окончании срока действия договора купли-продажи или окончании работ по нему в зимний период контроль мест рубок проводится в бесснежный период, но не позднее двадцати дней после схода снежного покрова. Лесничества обязаны производить контрольные проверки соответствия объема оставленных недорубов и не вывезенной древесины количеству, указан­ ному в заявке лесозаготовителя. Вопросы для самоконтроля 1. Действующие нормативные документы, регламентирующие отпуск древеси­ ны на корню.

2. Какие устанавливаются сроки для получения лесорубочных билетов, от чего они зависят и применяемые санкции при их нарушении?

3. На какое время, и каким лесозаготовителям представляется отсрочка на вы­ возку древесины?

4. Какова величина пробных площадей, закладываемых при освидетельствова­ нии мест рубок, и что на них определяется? Тема 3.7. Система мероприятий по лесовосстановлению Студент должен знать: - меры содействия естественному лесовосстановлению; - технологии и нормативы содействия естественному лесовосстановле­ нию; уметь: - проектировать мероприятия по содействию естественному лесовосста­ новлению в лесах различного целевого назначения, типах леса при разных видах рубок; - осуществлять перевод молодняка в категорию хозяйственно-ценных на­ саждений.

28

Меры содействия естественному восстановлению леса. Технология и нор­ мативы содействия естественному восстановлению. Перевод молодняка в кате­ горию хозяйственно-ценных насаждений. Практическое занятие № 20 Проектирование мероприятий по содействию естественному лесовосста­ новлению в лесах различного целевого назначения, типах леса и при разных ви­ дах рубок. Практическое занятие №21 Перевод молодняка естественного происхождения в категорию хозяй­ ственно-ценного насаждения. Литература Основная: (2) стр. 118-153. Дополнительная: (7) стр. 26-30, 197-203. (10) стр. 197-209. Нормативная: (25). Методические указания Возобновление и формирование леса – единый непрерывный процесс, и рубки могут являться существенным фактором, обуславливающим и направ­ ляющим этот процесс. Возобновление леса связано со сплошными рубками лес­ ных насаждений. Они непременный атрибут любого способа рубки лесов. При разных системах и способах рубки по разному решаются вопросы возобновления леса: естественного, искусственного, комбинированного вклю­ чая мероприятия по содействию естественного возобновления (сохранение под­ роста и молодняка, оставление обсеменителей, минерализация почвы, очистка вырубок от порубочных остатков, осушение, ограждение участков). Успех лесовозобновления зависит от большого количества факторов: рас­ положения лесхоза в той или иной лесорастительной зоне, запретные полосы леса промышленного назначения и т. д., варианта рубки лесных насаждений, лесоводственных свойств древесных пород, условий произрастания источников обсеменения, количества доброкачественных семян, самосева, подроста, техно­ логической схемы разработки лесосек. Вопрос о способах возобновления следует решать одновременно с подго­ товкой лесосек в рубку. Следует различать в связи с рубками три категории возобновления леса: Предварительное – возобновление до рубки; Сопутствующее – возобновление в процессе рубки, например постепен­ ной, или после завершения рубки, но при сохранении полога (при выборочных); Последующее – возобновление, происходящее на вырубке после удале­ ния лесного полога.

29

Характеристика и оценка возобновления леса определяются комплексом показателей, в который входят состав и возраст молодого поколения, его проис­ хождение, количество на единице площади, встречаемость, состояние и жизне­ способность, приживаемость (при искусственном возобновлении), рост и разви­ тие, время, прошедшее после рубки, период возобновления, будущая хозяй­ ственная значимость. Критерии оценки качества даны в ОСТ 56–97–93. Лесовосстановительные мероприятия проводятся в соответствии с регио­ нальными руководствами по проведению лесовосстановительных работ. Лесозаготовители обязаны проводить лесовосстановительные мероприя­ тия на условиях и в сроки, указанные в договоре купли-продажи лесных наса­ ждений. Вопросы для самоконтроля 1. Что такое возобновление леса и как оно классифицируется?

2. Каким образом связаны с рубками возобновление и формирование леса?

3. На какие виды разделяют возобновление в связи с рубками?

4. Назовите способы возобновления леса.

5. Назовите мероприятия по содействию естественному возобновлению хозяй­ ственно – ценных пород.

6. Какова лесоводственная и экономическая эффективность сохранения подро­ ста хозяйственно-ценных пород при разработке лесосек?

7. Назовите технологии разработки лесосек обеспечивающих сохранение под­ роста.

8. Расскажите о способах и технологии учета подроста хозяйственно-ценных пород до и после вырубки древостоя.

9. Назовите меры ухода за сохранением подроста на свежих вырубках.

10. За счет каких мероприятий при лесозаготовках создаются благоприятные условия для лесовосстановительных работ?

11. Назовите нормативы по сохранению подроста на вырубках. От чего они зависят?

Раздел 4. Заготовка живицы Тема 4.1. Технология подсочки Студент должен знать: - методы и технологии подсочки; - лесоводственные требования при заготовке живицы; Сырьевая база подсочки. Подготовительные, основные производствен­ ные, заключительные работы при проведении подсочки. Лесоводственные тре­ бования при заготовке живицы.

30

Литература Основная: (1) ст.18, (4) стр. 361-385. Дополнительная: (12). Нормативная: (23). Методические указания В результате подсочки хвойных пород, мы получаем живицу, которая яв­ ляется ценным сырьем химической промышленности при производстве скипи­ дара и канифоли. Заготовка живицы осуществляется гражданами и юридиче­ скими лицами в соответствии с лесным планом субъекта Российской Федера­ ции, лесохозяйственным регламентом лесничества (лесопарка) и проектом освоения лесов на основании договора аренды лесного участка. Работы по под­ сочке состоят из: подготовительных, основных производственных, заключи­ тельных работ. Подготовительные работы осуществляются в целях обеспечения безопасных условий труда. Производственные работы начинаются с наступле­ нием теплой погоды – нанесение подновок, их обработка, сбор живицы, её хра­ нение и транспортировка. В подсочку отводятся спелые и перестойные сосновые, еловые, лиственничные лесные насаждения, предназначенные для заготовки древесины в соответствии с их целевым назначением, а также средневозрастные, приспевающие и спелые пихтовые лесные насаждения, предназначенные для заготовки древесины. Подготовительные работы осуществляются в целях обеспечения безопасных условий труда и включают: уборку зависших, сухих, усыхающих, пораженных вредными организмами и т.п. деревьев, расчистку мест для работы вокруг деревьев, предназначенных для проведения подсочки, обрубку сучьев, мешающих заложению карр, а также строительство объектов лесной инфраструктуры, разграничение отведенных в подсочку лесных насаждений на делянки (без права рубки лесных насаждений), подбор пригодных для подсочки деревьев, разметку карр, подрумянивание, оконтуровку карр, обмер деревьев и карр, проводку желобков, установку каррооборудования. Проведение желобков и установка каррооборудования осуществляются в весенний период, после оттаивания почвы. Запрещается прикреплять приемники к стволам деревьев металлическими предметами (гвоздями, скобами и т.п.). В ходе проведения работ осуществляется отвод лесных насаждений в подсочку с учетом следующих особенностей: – на деляночных столбах делаются надписи с указанием номера квартала, номера делянки, площади делянки, а также года начала и окончания проведения подсочки; – в лесных насаждениях, предназначенных после окончания проведения подсочки для сплошных рубок, отграничиваются семенные полосы и куртины, клеймятся семенные и плюсовые деревья; 31

– в лесных насаждениях, предназначенных после окончания проведения подсочки для выборочных рубок, в подсочку отводятся только те деревья, которые предназначены в рубку; – отвод пихтовых лесных насаждений в подсочку осуществляется в границах лесотаксационных выделов без отграничения их на местности путем установки деляночных столбов. Основные производственные работы включают: периодическое нанесение на стволы деревьев специальных надрезов-подновок, обработку подновок стимуляторами выхода живицы, сбор живицы с прочисткой желобков, упаковку живицы в тару и организацию ее хранения в лесу, транспортировку живицы из леса. Подновки наносятся в течение всего вегетационного периода при среднесуточной температуре воздуха не менее + 7 градусов по Цельсию при подсочке сосновых и еловых лесных насаждений и не менее + 10 градусов по Цельсию – при подсочке лиственничных лесных насаждений. Хранение живицы осуществляется в специально созданных объектах лесной инфраструктуры (лесных складах). Заготовленная живица подлежит вывозу из леса в течение календарного года, в котором осуществляется заготовка живицы. Заключительные работы включают: снятие со стволов деревьев каррооборудования, его ремонт и складирование, а по окончании периода проведения подсочки – сбор и транспортировку каррооборудования к местам его хранения, уборку объектов лесной инфраструктуры. В подсочку отводятся спелые и перестойные сосновые, еловые, лиственничные лесные насаждения, предназначенные для заготовки древесины в соответствии с их целевым назначением, а также средневозрастные, приспевающие и спелые пихтовые лесные насаждения, предназначенные для заготовки древесины. В подсочку отводятся спелые и перестойные лесные насаждения: – сосновые лесные насаждения I-IV классов бонитета с участием сосны в составе древостоя не менее 40 процентов (от общего объема древесины в лесном насаждении), а в лесах на территории Республики Карелия, Республики Коми, Архангельской, Вологодской и Свердловской областей – и сосновые лесные насаждения V класса бонитета, произрастающие на сухих почвах; – еловые лесные насаждения I-III классов бонитета с участием ели в составе древостоя не менее 50 процентов; – лиственничные лесные насаждения I-III классов бонитета с участием лиственницы в составе древостоя не менее 40 процентов. В подсочку также отводятся средневозрастные, приспевающие и спелые пихтовые лесные насаждения I-III классов бонитета. Пригодными для проведения подсочки являются здоровые, без значительных повреждений деревья с диаметром ствола: сосны и лиственницы – 20 см и более, ели – 24 см и более. Здоровые деревья сосны и лиственницы с диаметром ствола от 16 до 20 см могут отводиться в подсочку не ранее чем за 2 года до рубки.

32

Здоровые деревья сосны с диаметром ствола от 20 до 24 см при 15-летнем сроке проведения подсочки должны отводиться в подсочку через 5 лет после начала ее проведения. Допускается проведение подсочки только здоровых деревьев пихты. Не допускается проведение подсочки: 1) лесных насаждений в очагах вредных организмов до их ликвидации; 2) лесных насаждений, поврежденных и ослабленных вследствие воздействия лесных пожаров, вредных организмов и других негативных факторов; 3) лесных насаждений в лесах, где в соответствии с законодательством Российской Федерации не допускается проведение сплошных или выборочных рубок спелых и перестойных лесных насаждений в целях заготовки древесины; 4) постоянных лесосеменных участков, лесосеменных плантаций, генетических резерватов, плюсовых деревьев, семенников, семенных куртин и полос. По инициативе лиц, использующих леса, в подсочку могут передаваться: 1) лесные насаждения с участием сосны в составе древостоя менее 40 процентов; 2) лесные насаждения сосны IV класса бонитета на заболоченных почвах и V класса бонитета; 3) сосновые редины; 4) сосновые семенники, семенные полосы и куртины, выполнившие свое назначение; 5) деревья сосны, назначенные в выборочную рубку; 6) сосновые лесные насаждения, занимающие площадь до 2-3 га. Срок проведения подсочки указанных лесных насаждений не должен превышать 15 лет. При недостатке спелых и перестойных сосновых лесных насаждений для обеспечения 10-15-летнего срока проведения подсочки допускается проведение подсочки приспевающих древостоев, которые к сроку окончания проведения подсочки достигнут возраста рубки и предназначаются для рубки. Разрешается приостановка проведения подсочки сроком до 1 года. Арендаторы лесных участков имеют право после первого года проведения подсочки исключить из подсочки до 10 процентов здоровых деревьев низкой смолопродуктивности от общего числа деревьев, пригодных к проведению подсочки. Срок окончания проведения подсочки лесных насаждений на каждой отдельной делянке определяется арендатором лесного участка самостоятельно. Вопросы для самоконтроля 1. Какие виды смоляных ходов вы знаете?

2. Какие насаждения составляют сырьевую базу подсочки сосны?

3. Какой документ дает право на подсочку?

4. Какие таксационные и лесоводственные показатели влияют на смолопродук­ тивность насаждения?

5. Что входит в цикл подготовительных работ по подсочке?

33

6. Какие химические стимуляторы применяются при подсочке?

Тема 4.2. Контроль за выполнением правил заготовки живицы Студент должен знать: - порядок проведения подсочки; уметь: - осуществлять контроль за состоянием и использованием насаждений для заготовки живицы. Проведение подсочки сосновых, еловых, лиственничных и пихтовых на­ саждений. Сроки, продолжительность и порядок проведения. Практическое занятие № 22 Установление лесоводственных требований при заготовке живицы в наса­ ждении различного породного состава. Документация по контролю. Литература Основная: (1) ст. 31, (4) стр. 374-383, стр. 384-385. Нормативная: (23), (30). Методические указания Заготовка живицы представляет собой предпринимательскую деятель­ ность, связанную с подсочкой хвойных лесных насаждений, хранением живицы и вывозом ее из леса. Заготовка осуществляется в лесах, которые предназнача­ ются для заготовки древесины. Граждане, юридические лица осуществляют за­ готовку живицы на основании договоров аренды лесного участка. Правила за­ готовки живицы устанавливаются уполномоченным федеральным органом ис­ полнительной власти. Контроль за выполнение правил подсочки проводят работники лесниче­ ства. Два раза в год путем закладки пробной площади, размером 3 % от площа­ ди участка, но не менее 0,5 га. На пробной площади определяется нагрузка де­ ревьев каррами, состояние деревьев, соблюдение технологии подсочки и за вы­ явленные при этом нарушения согласно «Акта проверки мест подсочки» с опре­ делением размера ущерба. Вопросы для самоконтроля 1. Что такое нагрузка деревьев каррами?

2. Когда проводится освидетельствование мест подсочки?

3. Какие нарушения выявляются при освидетельствовании мест подсочки?

4. Какой документ составляется при проверке мест подсочки?

34

Раздел 5. Заготовка и сбор недревесных лесных ресурсов Тема 5.1. Технология заготовки и сбора недревесных лесных ресурсов и контроль за её проведением Студент должен знать: - методы и технологию заготовки недревесных лесных ресурсов; - лесоводственные требования к заготовке второстепенных лесных ресур­ сов; уметь: - осуществлять контроль за заготовкой и сбором недревесных лесных ре­ сурсов. Виды недревесных лесных ресурсов. Документация по заготовке и сбору недревесных лесных ресурсов. Размер заготовки сбора. Требования к заготовке. Права и обязанности лиц, осуществляющих использование лесов для за­ готовки и сбора недревесных лесных ресурсов. Практическое занятие№23 Установление лесоводственных требований к заготовке различных видов недревесных лесных ресурсов. Документация по контролю за заготовкой и сбо­ ром недревесных лесных ресурсов. Литература Основная: (1) ст. 32, 33, (4) стр. 385-394. Нормативная: (21), (24). Методические указания Заготовка и сбор недревесных лесных ресурсов представляют собой пред­ принимательскую деятельность, связанную с изъятием, хранением и вывозом соответствующих лесных ресурсов из леса. К недревесным лесным ресурсам, заготовка и сбор которых осуществляются в соответствии с Лесным кодексом, относятся: пни, береста, кора деревьев и кустарников, хворост, веточный корм, еловая, пихтовая, сосновая лапка, ели для новогодних праздников, мох, лесная подстилка, камыш, тростник и подобные лесные ресурсы. Граждане, юридиче­ ские лица осуществляют заготовку и сбор недревесных лесных ресурсов на основании договоров аренды лесных участков. Правила заготовки и сбора не­ древесных лесных ресурсов устанавливаются уполномоченным федеральным органом исполнительной власти. К недревесной продукции леса побочного пользования в зоне интенсивного ведения лесного хозяйства относятся в пер­ вую очередь те виды продукции, которые имеют или могут иметь существенное значение в экономике лесного хозяйства. При изучении этой темы студент дол­ 35

жен освоить технологию заготовки и переработки второстепенных лесных ма­ териалов, а так же применяемые при этом механизмы и организацию работ. Вопросы для самоконтроля 1. Через сколько лет после рубки производится заготовка пневого осмола?

2. Какие способы заготовки пневого осмола вы знаете?

3. Для чего используется пневой осмол?

4. В каких насаждениях и при каких рубках производится заготовка дубовой и еловой коры?

5. Для чего используется береста, когда она заготовляется?

6. Какой документ дает право на заготовку пневого осмола?

7. В каких насаждениях заготовляется луб?

8. Для чего заготовляется хвойная лапка?

9. Заготовка недревесных лесных ресурсов юридическими лицами и граждана­ ми для собственных нужд.

Раздел 6. Заготовка пищевых лесных ресурсов и сбор лекарственных растений Тема 6.1. Заготовка пищевых лесных ресурсов Студент должен знать: - требования к заготовке пищевых лесных ресурсов; - права и обязанности лиц, осуществляющих использование лесов для за­ готовки пищевых лесных ресурсов; уметь: - осуществлять контроль за заготовкой пищевых лесных ресурсов. Использование лесов для заготовки пищевых лесных ресурсов. Требования к заготовке. Права и обязанности лиц, осуществляющих использование лесов для заготовки пищевых лесных ресурсов. Практическое занятие №24, 25 Установление лесоводственных требований к заготовке отдельных видов пищевых лесных ресурсов. Документация по контролю за пищевыми лесными ресурсами и их заготовкой. Литература Основная: (1) ст. 39. Дополнительная: (12). Нормативная: (20), (24), (30), (42). Методические указания 36

С организацией ведения лесного хозяйства по принципу непрерывного, неистощительного и рационального лесопользования возрастает значение комплексного использования не только древесного сырья, но и всех недревесных ресурсов лесов. Граждане имеют право свободно и бесплатно пребывать в лесах и для собственных нужд осуществлять заготовку, сбор дикорастущих плодов, ягод, орехов, грибов, других пригодных для употребления в пищу лесных ресурсов (пищевых лесных ресурсов), а также недревесных лесных ресурсов. Граждане и юридические лица осуществляют заготовку пищевых лесных ресурсов на основании договоров аренды лесного участка. Заготовка пищевых лесных ресурсов юридическими лицами осуществляется в соответствии с лесохозяйственным регламентом лесничества или лесопарка. Велико значение древесины, как главного продукта леса, но и в то же время лес дает ценные пищевые продукты, лекарственное сырье. Клюква, черника, брусника и другие лесные ягоды представляют собой богатый витаминами пищевой продукт и являются хорошим средством для борьбы со многими болезнями. Лица, которым предоставлено право использования лесов для заготовки пищевых лесных ресурсов, должны применять способы и технологии, исключающие истощение имеющихся ресурсов. Согласно Лесному кодексу РФ в лесном хозяйстве может осуществляться побочное лесопользование – это использование недревесной продукции леса для нужд и удовлетворения многих потребностей различных отраслей промыш­ ленности. К ним относятся: заготовка древесных соков, заготовка и сбор дико­ растущих плодов, ягод, грибов, орехов, лекарственных растений, технического сырья, сбор мха и опавшего листа, камыша, куги, рогоза и другие. Правила заготовки пищевых лесных ресурсов и сбора лекарственных рас­ тений устанавливаются уполномоченным федеральным органом исполнитель­ ной власти. Пользование дарами леса осуществляется в соответствии с Лесным ко­ дексом, Положением об аренде участков лесного фонда Российской Федерации, Законом о предприятиях и предпринимательской деятельности, правами заго­ товки пищевых продуктов леса. Важную роль с точки зрения хозяйственного значения пищевых продуктов леса, играют лесные растения. Работу по заготов­ ке пищевых продуктов леса, осуществляют уполномоченные федеральным ор­ ганом исполнительной власти. Для обеспечения более полного и рационального использования дикорастущих растений нужно изучить их биологические осо­ бенности, условия произрастания, закономерности плодоношения и сроки со­ зревания плодов, а так же соблюдать мероприятия по сохранению площадей. Сбор дикорастущих плодов, заготовка грибов и ягод и других видов про­ дукции растительного покрова нижних слоев леса должны вестись организо­ ванно, через районные и межрайонные лесничества. Кроме того, необходимо установить контроль за заготовкой дикорастущих плодов и ягод, и определять степень уничтожения, и повреждения.

37

Важным мероприятием является проведение разъяснительной работы среди местного населения о порядке, способах и сроках заготовки дикорасту­ щих плодов, ягод, грибов и др. Осуществлять побочные лесные пользования могут юридические лица, в том числе и иностранные, и физические лица, обладающие этим правом в соот­ ветствии с Лесным кодексом Российской Федерации. Вопросы для самоконтроля 1. Перечислите виды побочного пользования.

2. Какие правила должны соблюдать граждане, осуществляющие побочные пользования?

3. Кто устанавливает сроки и нормы бесплатной заготовки продуктов побоч­ ного пользования?

4. На каком основание могут представляться участки лесного фонда для заго­ товки продукции побочного пользования лесом?

5. Какие виды побочного пользования являются платными?

6. Назовите группы дикорастущих лесных плодовых пород.

7. Назовите дикорастущие съедобные и несъедобные грибы. Укажите к каким категориям они относятся?

8. Какие породы подбирают для подсочки? Каковы технологии подсочки? Тема 6.2. Сбор лекарственного сырья Студент должен знать: - требования к сбору лекарственных растений; - права и обязанности лиц, осуществляющих использование лесов для сбора лекарственных растений; уметь: - осуществлять контроль за сбором лекарственных растений. Использование лесов для сбора лекарственных растений. Требования к сбору. Права и обязанности лиц, осуществляющих использование лесов для сбора лекарственных растений. Практическое занятие №26 Установление лесоводственных требований к сбору сырья однолетних и многолетних лекарственных растений. Документация по контролю. Литература Основная: (1) ст. 34,35, (4) стр. 439-447. Дополнительная: (12) Нормативная: (20), (24), (42).

38

Методические указания Несмотря на развитие химического синтеза лекарств, лекарственные рас­ тения занимают значительное место в арсенале лечебных средств, так как поло­ вина препаратов изготовлена из растительного сырья. Это обусловлено тем, что они эффективнее воздействуют на организм человека, обладают обширным спектром действия, повышенной биологической активностью, малой токсично­ стью и не дают побочных явлений. В лесном фонде нашей страны произрастает большое количество лекарственных трав, кустарников и деревьев. Заготовка и сбор лекарственных растений представляют собой предпринимательскую дея­ тельность связанную с изъятием, хранением и вывозом таких лесных ресурсов из леса. Граждане, юридические лица осуществляют заготовку и сбор лекар­ ственных растений на основании договоров аренды лесных участков. Граждане, юридические лица, осуществляющие заготовку и сбор лекарственных растений, на предоставленных им лесных участках вправе размещать сушилки, склады и другие временные постройки. Правила заготовки и сбора лекарственных расте­ ний устанавливаются уполномоченным федеральным органом исполнительной власти. Сроки сбора зависят от видов растений. Во время заготовки необходимо соблюдать правила сбора, правила охраны и восстановления дикорастущих ле­ карственных растений. Масса собранных растений не должна превышать их го­ дичного прироста. Практика показывает, что бессистемная заготовка лекар­ ственного сырья сокращает естественные запасы многих видов растений. В на­ стоящее время в лесах государственного значения создаются специализирован­ ные хозяйства по выращиванию лекарственных растений, что способствует и осуществлению своевременного контроля при заготовке лекарственного сырья. На заготовку лекарственного сырья должен выписываться договор аренды, да­ ющий право на указанные виды и сроки пользования конкретному лицу (юри­ дическому или физическому), указанному в договоре. В договоре указывается наименование лесопользователя, место, объемы и сроки пользования, размер платежа по каждому виду заготавливаемой продук­ ции. Договор аренды лесных участков на заготовку лекарственных растений выдаётся территориальным органом департамента лесного комплекса области. Вопросы для самоконтроля 1. Классификация лекарственных растений.

2. Какие части растений относятся к лекарственному сырью?

3. Опишите технологию сушки лекарственного сырья.

4. Хранение лекарственного сырья.

5. Сбор, каких лекарственных растений запрещается?

39

Раздел 7. Использование лесов для осуществления рекреаци­ онной, научно-исследовательской и образовательной деятельно­ сти Тема 7.1. Использование лесов для осуществления рекреационной деятельности Студент должен знать: - организацию и ведение хозяйства для осуществления рекреационной де­ ятельности; уметь: - разрабатывать мероприятия по осуществлению рекреационной деятель­ ности. Объекты рекреационного назначения. Мероприятия по осуществлению рекреационной деятельности. Организация использования. Практическое занятие № 27 Проектирование мероприятий по использованию лесов на различных объектах реакционного назначения. Литература Основная: (1) ст. 41, (2) стр. 287-302, (4) стр. 451-455. Нормативная: (12), (34), (42).

Методические указания При изучении рекреационного использования лесов следует обратить внимание на: объекты рекреационного назначения; пригодность естественных лесов рекреационного пользования; градацию рекреационной нагрузки; стадии рекреационной дегрессии и от чего они зависят; роль работников лесного хо­ зяйства в создании благоприятных условий для отдыха в лесу. Вопросы для самоконтроля 1. Для чего используются леса рекреационного значения?

2. Какие формы рекреации допускаются при рекреационном лесопользовании?

3. Как определить рекреационную нагрузку?

4. Какие виды рубок ухода проводятся в рекреационных лесах?

40

Тема 7.2. Ведение охотничьего хозяйства и осуществление охоты Студент должен знать: - виды охоты, осуществляемые в лесном фонде; - бонитировку охотничьих угодий; - способы предупреждения вреда, наносимого дикими животными; - учет численности диких животных. Влияние животных на лес. Типы охотничьих угодий и их оценка. Учет численности животных. Организация территории лесоохотничьих хозяйств. Литература Основная: (1) ст. 36-37, (4) стр. 455-466. Дополнительная: (16.2), (12). Методические указания Ведение охотничьего хозяйства на лесных участках представляет собой предпринимательскую деятельность, связанную с оказанием услуг лицам, осу­ ществляющим охоту. Лесные участки, предоставляемые для ведения охотни­ чьего хозяйства, признаются охотничьими угодьями. Охота на лесных участках, предоставленных для ведения охотничьего хозяйства, осуществляется в соот­ ветствии с Федеральным законом и Лесным Кодексом. На лесных участках, предоставленных для ведения охотничьего хозяйства, допускается возведение временных построек и осуществление благоустройства этих лесных участков. Граждане, юридические лица осуществляют использование лесов для ведения охотничьего хозяйства на основании договоров аренды лесных участков. Пра­ вила использования лесов для ведения охотничьего хозяйства устанавливаются законом субъекта Российской Федерации. В результате изучения данной темы студент должен изучить вопросы: - классификацию охотничьих угодий, их бонитировку; - способы учета диких животных; - биотехнические мероприятия; - сроки проведения охоты; - технику безопасности на охоте; - необходимые для охотника документы; - продукцию охоты; - контроль за соблюдением правил и сроков охоты. Вопросы для самоконтроля 1. Какие виды охоты у нас разрешаются по сезонам?

2. Назовите виды промысловых зверей и птиц, охота на которых разрешена в вашей области.

3. Какие документы должен иметь при себе охотник?

41

4. ности?

5.

6.

7.

Как классифицируются охотничьи угодья по видам раститель­ Какие виды учета животных вы знаете? Какие территории закрыты для охоты? Способы учета диких животных.

Раздел 7.3. Осуществление научно-исследовательской и образовательной деятельности Студент должен иметь представление: - о назначении научных исследований в лесном хозяйстве и своевремен­ ных направлениях исследований; знать: - принципы организации научных исследований. Цели, задачи и направления научных исследований в лесном хозяйстве. Организация научных исследований, экспериментальных и опытных работ. Литература Основная: (1) ст. 40, (4) стр. 447-450. Дополнительная: (12). Нормативная: (35). Методические указания Использование лесов для осуществления научно-исследовательской деятельности включает в себя осуществление экспериментальной или теоретической деятельности, направленной на получение новых знаний об экологической системе леса, проведение прикладных научных исследований, направленных преимущественно на применение этих знаний для достижения практических целей и решения конкретных задач в области использования, охраны, защиты и воспроизводства лесов. К использованию лесов для осуществления образовательной деятельности относится создание и использование на лесных участках объектов учебно-практической базы (полигонов, опытных площадок) в области изучения, использования, охраны, защиты, воспроизводства лесов, иных компонентов природы, объектов необходимой лесной инфраструктуры для закрепления на практике у обучающихся специальных знаний и навыков. Использование лесов для научно-исследовательской деятельности, образовательной деятельности осуществляется в соответствии с лесохозяйственным регламентом лесничества (лесопарка), проектом освоения лесов. При изучении данной темы студент должен изучить вопросы: закладка пробных площадей, их виды; основные направления научных исследований; 42

этапы организации научных исследований; виды планов по назначению и степени важности поставленных для разработки вопросов и этапы проведения научных исследований. Вопросы для самоконтроля 1. Какие виды научно-исследовательской и образовательной деятельности мо­ гут осуществляться в соответствии с Лесным кодексом РФ?

2. Какие этапы научных исследований вы знаете?

Раздел 8. Сохранение и повышение продуктивности и биологического разнообразия, устойчивости и других свойств ле­ сов Тема 8.1. Сохранение и повышение продуктивности лесов лесо­ водственными мероприятиями Студент должен знать: - классификацию продуктивности лесов; - эффективность лесоводственных мероприятий; уметь: - разрабатывать мероприятия по сохранению и повышению продуктивно­ сти, биологического разнообразия, устойчивости и других свойств лесов, а так­ же производить их оценку. Продуктивность и производительность лесов. Классификация продуктив­ ности. Мероприятия по сохранению и повышению продуктивности лесов. Оценка эффективности лесоводственных мероприятий. Практическое занятие №28 Разработка мероприятий по сохранению и повышению продуктивности лесов. Литература Дополнительная: (7) стр. 283-294, (10) стр. 334-346. Методические указания Лес в современном мире является главнейшим стабилизатором климата планеты и определяющим элементом устойчивого функционирования природ­ ных ландшафтов. Поэтому проблема управления лесами России, поддержание и сохранение продуктивной способности лесов занимает первое место в силу ее важности для страны. Причина этого ясна – именно продуктивность предопределяет не толь­ ко утилитарную, хозяйственную ценность лесов, но и полноту выполнения ими подавляющего большинства экологических и социальных функций.

43

Продуктивность леса (ОСТ 56-108-98) – это количество различных ресур­ сов, произведенных лесом за определенный период на единице площади и эф­ фективность выполнения им в соответствующий период экологических функ­ ций. В понятие «продуктивность лесов» предложено давать оценку общей дре­ весной биомассы, текущего прироста и древесного отпада. Объем древесной биомассы характеризует степень выполнения лесами большинства экологиче­ ских и социальных функций. Текущий древесный прирост дает возможность более обоснованно определять возможный размер рубки спелых и перестойных лесных насаждений. Величина древесного отпада является одним из критериев определения оптимального размера ухода за лесом, а в лесных массивах с ин­ тенсивным лесным хозяйством характеризует естественные потери древесной массы (фитомассы). Проблема устойчивого управления лесами сводится к реализации прин­ ципа многоцелевого неистощительного пользования на ландшафтно-экосистем­ ной основе при условии оптимизации структуры, состояния и динамики лесно­ го фонда страны в условиях глобальных изменений. Отсюда следует целесооб­ разность рассмотрения 3-х типов продуктивности: Фактической, являющейся, главным образом, результатом существующе­ го режима управления лесами, реальной продукцией создаваемой насаждением; Потенциальной, как максимально возможной в данных условиях продук­ тивности насаждения, достижимой при более полном использовании им поч­ венного плодородия; Оптимальной, определяемой как продуктивность, которую должны иметь леса при условии воплощения устойчивого управления при исторически сло­ жившейся структуре землепользования земельного покрова. Выделяются следу­ ющие виды продуктивности: древесную, биологическую, экологическую, комплексную. Повышение продуктивности лесов это большая комплексная работа, ко­ торая включает четыре направления: рациональное использование лесов и борьба с потерями; ускорение роста лесов путем воздействия на условия их произраста­ ния; ускорение восстановления и формирования древостоев; создание, обновление и улучшение состава древостоев путем введе­ ния быстрорастущих, высокопродуктивных, устойчивых древесных по­ род. В свою очередь, каждая из этих групп складывается из ряда различных мер, способов и приемов. Вопросы для самоконтроля 1. Чем вызвана необходимость повышения продуктивности лесов?

2. Что является общим показателем продуктивности древостоя?

44

3. Какая

система мероприятий по повышению продуктивности лесов предло­ жена академиком И.С. Мелиховым?

4. В чем заключаются сущность понятий: продуктивность леса и продуктив­ ность древостоя?

5. В каких документах перед лесоводами поставлены конкретные задачи по по­ вышению продуктивности лесов?

6. Назовите основные требования к лесу как объекту хозяйства. Тема 8.2. Сохранение и восстановление биологического разнообразия лесов Студент должен знать: - классификацию биологического разнообразия и устойчивости лесов; уметь: - разрабатывать мероприятия по сохранению и восстановлению биологи­ ческого разнообразия, и устойчивости лесов; - давать оценку уровня биологического разнообразия и устойчивости лесов. Классификация биологического разнообразия и устойчивости лесов. Оценка уровня биологического разнообразия лесов с учетом типологических условий. Устойчивость лесов. Практическое занятие № 29 Разработка мероприятий по сохранению и восстановлению биологическо­ го разнообразия, и устойчивости лесов. Литература Дополнительная: (16.3) стр. 1-63, (16.4) стр. 1-17, (16.5) стр. 265-293. Методические указания Леса России, особенно ее бореальные леса, наряду с их ресурсным значе­ нием (20 % мировых лесных ресурсов и 69 % суши Российской Федерации) имеют огромный экологический потенциал. Они выполняют исключительно важные средоформирующие и средозащитные функции, оказывают положи­ тельное влияние на естественные биосферные процессы всей планеты. Учиты­ вая, что леса являются глобальным средством стабилизации природных процес­ сов и основным природным объектом биосферы, обеспечивающим сохранение жизни на Земле самая актуальная, экологическая проблема человечества – это не только рациональное использование и сокращения потребления природных ресурсов и в первую очередь лесных, но и сохранение, восстановление их тех­ 45

нической составной. Необходимо заботиться об их сохранности и всемирном повышении полезных экологических свойств лесного фонда. Биологическое разнообразие лесной территории служит одним из важ­ нейших показателей устойчивости леса и, следовательно, устойчивого управле­ ния лесным хозяйством. При управлении лесами совершенно правомерно первое место отводится критерию «Поддержание и сохранение продуктивной способности лесов», так как от величины продуктивности лесов зависит и количество получаемых лесо­ сырьевых ресурсов с единицы площади покрытых лесной растительностью зе­ мель, и степень проявления лесами комплекса биосферных, ландшафтообразу­ ющих и других полезных функций лесных экосистем. Фундаментальные изменения, произошедшие в мировоззрении развитых стран на проблемы окружающей среды нашедшие свое отражение в решениях конференции ООН по окружающей среде и развитию (Рио–де-Жанейро), обя­ зывает страны, в число которых входит и Россия, увеличить объем работ и за­ трат по предотвращению и ликвидации антропогенного влияния на биосферу нанесенного ей экологического ущерба, особенно на леса (лесная экосистема) за счет совершенствования применяемых технологий. Перед лесными державами, обладающими основными лесными ресурса­ ми, поставлена задача устойчивого ведения лесного хозяйства. Одним из крите­ риев устойчивости является биологическое разнообразие лесных экосистем. Хотя вопросы поддержания биологического разнообразия находили отражение в большинстве инструктивных документов по ведению хозяйства в лесах Рос­ сии. В настоящее время проблеме биологического разнообразия лесов уделяет­ ся особое внимание, так как обстановка в мировой торговле древесиной (серти­ фикация леса на экспорт) увязывается с рядом критериев устойчивого ведения лесного хозяйства, включая критерий поддержания биоразнообразия. В связи с этим в России приняты исковыполняющие документы, отвечаю­ щие требованиям мирового сообщества (Лесной кодекс, Концепция устойчиво­ го развития лесов). Приняты к руководству программы эколого-биологического направления: «Биощит», операция «Ремиза», «Шмель», «Махаон». К настоящему времени сформировано определение биоразнообразия: биологическое – функциональное свойство живой природы, отражающее мно­ жество реализованных в процессе эволюции структурно-функциональных свойств ее организации и обеспечивающее устойчивое развитие планетарной жизни и устойчивость биосферы. Простейшая характеристика биоразнообразия конкретного лесного био­ геоценоза – видовая, которая основывается на разнообразии распространенных на данной территории видов. Эталоны биоразнообразия – заповедники и другие ООПТ, где в наиболее типичной форме представлено биоразнообразие коренных типов леса и других биогеоценозов. Следует, однако, учесть, что иногда вторичные сообщества, возникшие в результате воздействия антропогенных, биогенных факторов и т.д. могут обла­ 46

дать биологическим разнообразием более масштабным, чем исходные, хотя и не всегда отвечающим потребностям человека. Проблема сохранения биоразнообразия по своей значимости приобрела глобальное значение, поскольку углубление экологического кризиса ведет не только к изменению климатической ситуации на планете, но и к существенно­ му обеднению биоты. Проблему биоразнообразия следует рассматривать в двух аспектах – сохранение разнообразия существующих видов и сохранения структурно-функ­ циональной организации устойчивости экосистем. В практическом (отраслевом) плане биологическое разнообразие лесов России включает количественные и качественные характеристики живых орга­ низмов (лесообразователей), а так же экологических комплексов, в которых они живут, приуроченных к лесному фонду. Выделяют следующие виды биологического разнообразия: - генетическое, видовое, экосистемное; - генетическая совокупность наследственной информации всех компонен­ тов экосистемы; - видовое – число видов организмов на данной территории; - экосистемное – число биотических сообществ и экологических процес­ сов в изучаемых лесных ландшафтах. Иногда дополнительно выделяются – популяционные и ландшафтные биоразнообразия. Чем выше индекс разнообразия, тем устойчивее произрастаю­ щий лес. Вопросы для самоконтроля 1. По каким признакам устанавливается класс устойчивости насаждений?

2. Какие выделяют виды биологического разнообразия? Дать определение каж­ дому виду.

3. Что вы понимаете под «ремизными» участками?

4. Перечислите содействие биоразнообразию организацией ремизных участков.

5. Назовите пути сохранения и приумножения биоразнообразия лесов.

6. Что вы понимаете под биоиндексацией леса?

7. Какие ситуации приводят к нарушению биоразнообразия лесных террито­ рий? Учебное задание № 3 (VI курс)

Раздел 9. Уход за лесом Тема 9.1. Рубки ухода за лесами. Цели и нормативы режима рубок ухода.

47

Тема 9.2. Формирование рубками ухода насаждений различного породного со­ става, формы и структуры. Тема 9.3. Особенности ухода за лесами различного целевого назначения. Тема 9.4. Уход за опушками, подлеском, обрезка сучьев. Тема 9.5. Выборочные и сплошные санитарные рубки. Тема 9.6. Реконструкция малоценных лесных насаждений. Тема 9.7. Химический уход и удобрение лесов. Тема 9.8. Технология рубок ухода за лесами. Тема 9.9. Отвод лесосек для проведения рубок ухода за лесами. Тема 9.10. Контроль и оценка качества ухода за лесами. Тема 9.11. Учет результатов рубок ухода за лесами.

Раздел 9. Уход за лесом Тема 9.1. Рубки ухода за лесами. Цели и нормативы режима рубок ухода. Студент должен знать: - виды рубок и их цели; - мероприятия, относящиеся к системе ухода за лесами; - классификацию деревьев; - методы и способы отбора деревьев в рубку; уметь: - определять и назначать различные виды рубок ухода в насаждениях; - установить очередность назначения и проведения рубок ухода. Виды рубок ухода и их цели. Классификация деревьев в лесу. Отбор дере­ вьев в рубку. Методы и способы рубок ухода. Назначение и очередность рубок ухода в насаждениях. Время проведения рубок ухода по сезонам года. Интен­ сивность и повторяемость. Практическое занятие № 30, 31, 32 Определение видов, методов, интенсивности и повторяемости рубок ухо­ да. Установление очередности. Литература Основная: (2) стр. 154-186. Дополнительная: (7) стр. 226-258, (10) стр. 298-321, (12). Нормативная: (17). Методические указания Уход за лесами – важный раздел в курсе лесоводства. Изучение его начи­ нается с понятия ухода за лесами, их целей и задач: Задачи рубок ухода за лесами: 48

- улучшение породного состава лесных насаждений; - повышение качества и устойчивости лесных насаждений; - сохранение и усиление защитных, водоохранных, санитарно-гигиениче­ ских и других полезных свойств леса; - сокращение сроков выращивания технологически спелой древесины; - рациональное использование ресурсов древесины. Цели различных видов ухода за лесами: - осветление – улучшение породного и качественного состава молодняков и условий роста деревьев главной древесной породы; - прочистки – регулирование густоты, улучшение условий роста деревьев главной древесной породы, продолжение формирования породного и каче­ ственного состава лесных насаждений; - прореживание – создание благоприятных условий для правильного фор­ мирования ствола и кроны деревьев; - проходные рубки – создание благоприятных условий для увеличения прироста деревьев; - рубки обновления – создание благоприятных условий для роста моло­ дых перспективных деревьев, имеющихся в насаждении; - рубки переформирования – коренное изменение состава, структуры, строения путем регулирования и создания благоприятных условий роста де­ ревьев целевых пород, поколений, ярусов; - ландшафтные рубки – формирование лесопарковых ландшафтов и повыше­ ние их эстетической, оздоровительной ценности и устойчивости. В лесах рекреационного назначения ведутся ландшафтные рубки, целью которых являются: улучшение эстетических, гигиенических свойств и создание устойчивых насаждений. Рубки обновления проводятся в приспевающих, спелых и перестойных лесных насаждениях (где не ведется эксплуатационное пользование) с целью их обновления путем создания благоприятных условий роста молодым деревьям. Рубки переформирования проводятся в сформировавшихся средневозрастных и старшего возраста насаждениях с целью коренного изменения насаждения. Рубки формирования ландшафта (ландшафтные рубки) проводятся в зе­ леных зонах и лесопарках и направлены на формирование устойчивых к рекре­ ационным воздействиям лесов и лесных ландшафтов с различной степенью благоустроенности. Чтобы представить современное значение ухода за лесами, следует оста­ новиться на их применении, так же необходимо хорошо уяснить экономические и биологические предпосылки ухода за лесами. Следует вспомнить закон есте­ ственного изреживания древостоев. Студент должен хорошо уяснить цель ухо­ да за лесами, очередность их назначения, методы определения интенсивности рубок, принципы отбора деревьев в рубку. Необходимо изучить сущность осветлений, прочисток, прореживаний, проходных рубок и санитарно-гигиени­ ческих. Следует обратить внимание на особенность рубок ухода в защитных ле­ сах и зеленых зонах (ландшафтная рубка), на прочие виды ухода за лесами: об­ 49

резка сучьев, уход за подлеском, опушками и т.д. Уход за лесами включает це­ лую систему рубок, которые можно классифицировать по следующей схеме.

50

51

В комплексе лесохозяйственных мероприятий в течение всего цикла ле­ совыращивания наиболее хозяйственно-результативными являются рубки ухо­ да за лесами. В процессе изучения темы «Уход за лесом» студенты должны научиться технически правильно организовывать и проводить все виды ухода за лесами, используя при этом соответствующие способы, методы рубок в зависимости от конкретных условий ухода. При выполнении контрольной работы следует использовать «Правила ухода за лесами», «Правила санитарной безопасности в лесах», «Наставления по химическому уходу за лесом». Вопросы для самоконтроля 1. Цели рубок ухода.

2. В чем заключаются экономические и биологические предпосылки рубок ухода?

3. Перечислите методы рубок ухода.

4. Какие степени интенсивности рубок ухода выделяют действующие «Прави­ ла ухода за лесами»?

5. Что понимают под повторяемостью рубок ухода и от чего она зависит?

6. Назовите нормативные документы в соответствии с которыми назначаются рубки ухода.

7. Сроки проведения различных видов рубок ухода в лесах различного целево­ го назначения в зависимости от возраста спелых и перестойных лесных насаждений. Тема 9.2. Формирование рубками ухода насаждений различного породного состава, формы и структуры. Студент должен знать: - лесоводственные особенности и нормативы режима рубок ухода; уметь: - определять параметры проведения рубок ухода в насаждениях различно­ го породного состава, формы и структуры. Программы формирования рубками ухода чистых и смешанных насажде­ ний. Системы нормативов режима рубок ухода. Практическое занятие № 33, 34 Установление параметров проведения рубок ухода в насаждениях различ­ ного породного состава, формы и структуры. Литература Основная: (3) стр. 186-273. Дополнительная: (7) стр. 258-261, (10) стр. 321-329, (12).

52

Нормативная: (17). Методические указания Древесная порода, ее биологические и экологические свойства, условия произрастания, экономическая значимость предопределяют характер ухода за лесами. Для целенаправленного формирования насаждений, выполняющих определенные функции или служащих источником определенных видов сырья (древесины) в промышленности, разработаны программы ухода за лесами на зонально-типологической основе включающие системы нормативных показа­ телей, характеризующих весь цикл выращивания насаждений определенных групп типов леса. В программе предусматриваются показатели, характеризующие насажде­ ние: количество деревьев и сумма площадей сечения или запас, соответствую­ щие определенному возрасту древостоя и высоте, а также показателей характе­ ризующих рубки ухода: количество уходов и время их проведения по возрасту древостоя. Составление программ предусматривает деление их на программы обще­ го назначения и целевые программы. Для формирования насаждений целевого назначения, соответствующего породного состава, используются рекомендации «Правил ухода за лесами».

(2007 г.) Вопросы для самоконтроля 1. От каких показателей зависят нормативы режима рубок ухода?

2. Какие показатели являются основополагающими при выборе интенсивности рубок ухода?

3. Какие основные параметры заложены в «Программе формирования рубок ухода за насаждениями многоцелевого назначения»? Тема 9.3. Особенности ухода за лесом различного целевого назначения. Студент должен знать: - особенности рубок ухода в лесах защитных, эксплуатационных и усло­ вия их применения; уметь: - устанавливать режим рубок ухода с учетом особенностей их проведения в лесах различного целевого назначения. Особенности рубок ухода в лесах защитных и эксплуатационных. Практическое занятие № 35 Установление режима рубок ухода в лесах различного целевого назначе­ ния. Литература 53

Основная: (3) стр. 274-302. Дополнительная: (7) стр. 267-269, (9) стр. 436-440, (12), (14) стр. 7-20. Методические указания В зависимости от целевого назначения древостоя правилами ухода за ле­ сами в России выделены следующие категории рубок: - рубки ухода в лесах, имеющие эксплуатационное значение; - рубки ухода в лесах, выполняющие преимущественно защитные функ­ ции; - рубки ухода в лесах, выполняющие преимущественно водоохранные функции; - рубки ухода в лесохозяйственных частях зеленых зон и зон промышлен­ ных районов; - рубки ухода в лесах категорий защитности и особо защитных участков, где не допускается проведение эксплуатационного пользования. К группе А относятся леса, имеющие эксплуатационное значение для за­ готовки древесины. Цели рубок ухода в лесах группы А: - создание высокопродуктивных насаждений; - сокращение сроков выращивания технически спелой древесины. К группе В относятся защитные леса и ОЗУ всех групп, выполняющие преимущественно водоохранные, защитные, санитарно-гигиенические, оздоро­ вительные функции, где проводятся рубки спелых и перестойных лесных наса­ ждений. Цель рубок ухода в лесах группы В: - формирование здоровых, устойчивых насаждений с глубокой корневой системой, смешанных и сложных по составу и форме, высокосомкнутых, с оставлением опушек; - формирование полезащитных полос определенной конструкции (проду­ ваемая, ажурная, непродуваемая) отвечаемых целевым функциям; - прибалочные полосы с целью сохранения высокой сомкнутости опушек из кустарников. К группе С относятся леса пригородные, лесопарки, курортные, придо­ рожные, особо ценные лесные массивы, противоэрозионные, заповедники, па­ мятники природы, учебно-опытные и др., где рубки спелых и перестойных лес­ ных насаждений запрещены. Цель рубок ухода в лесах категории С: - формирование долговечных, устойчивых насаждений, непрерывно вы­ полняющих целевые функции. Рубки ухода в лесах категории С имеют следующие особенности: а) не ограничиваются возрастом; б) объектом ухода является 2-й ярус, подрост; в) создают условия для возобновления; г) сочетание с другими мероприятиями (уход за подлеском, минеральные удобрения, посев трав); 54

д) отступления от общепринятой классификации. Рубки ухода обновления и переформирования проводятся в основном в защитных и особо защитных участках. Рубка переформирования – это рубка ухода, проводимая в средневозраст­ ных и старшего возраста насаждениях с целью коренного изменения их воз­ растной структуры, состава или строения путем регулирования в насаждении соотношения составляющих его элементов и создания благоприятных условий роста деревьям целевых пород, поколений и ярусов. Этот вид рубки проводится как в лесозащитных так и эксплуатационных лесах, т.е. в категориях А, В, С. Принципиальное отличие рубки переформирования от традиционных ру­ бок в том, что эта рубка: - ведется по верховому методу, т.е. выбираются деревья первого яруса; - объектом ухода являются деревья второго яруса и подроста. Выборка ведется: - группами по несколько деревьев; - куртинами; - коридорами; - полосами; - площадками. Объектами рубок переформирования являются мягколиственные дре­ востои со вторым ярусом и подрост хвойных пород. Проведение рубок в зави­ симости от хозяйственных целей обеспечивает решение следующих задач; восстановление коренных хвойных древостоев с рациональным использовани­ ем древесины мягколиственных пород, в том числе и в насаждениях, не достиг­ ших возраста спелости; формирование при необходимости лиственных дре­ востоев для получения крупномерных сортиментов; сокращение сроков выра­ щивания хвойных; восстановление хвойно-лиственных насаждений в условиях недостаточного количества деревьев хвойных пород предварительного возоб­ новления. Термин «обновление» применил профессор М.Е. Ткаченко, указывая, что «В лесах I группы, где главные рубки вообще запрещены, рубки ухода продол­ жаются непрерывно и должны способствовать постепенному обновлению и улучшению участков леса». Рубку обновления он относит к рубкам ухода, кото­ рая должна начинаться после прекращения срока последнего вида традицион­ ных рубок ухода – проходной и не ограничиваться возрастом. Правилами по уходу за лесами, область применения рубок обновления расширена: они проводятся в приспевающих, спелых и перестойных насажде­ ниях – в лесах, где не ведутся рубки эксплуатационного значения. Рубка обнов­ ления проводится с целью обновления насаждений путем создания благоприят­ ных условий роста молодым перспективным деревьям, имеющимся в насажде­ нии или высаживанием, появляющимся в процессе проведения рубок, следую­ щими способами: - вырубая деревья, теряющие способность выполнять целевую функцию, создавать благоприятные условия для формирования долговечных, устойчи­ 55

вых, целевых насаждений из молодых перспективных деревьев, имеющихся в насаждении; - вырубая древостой, создать в процессе рубки условия для содействия естественному возобновлению целевого насаждения; - вырубая насаждение, создать условия для искусственного лесовозобнов­ ления; - вырубая насаждение, ориентироваться на восстановление леса пневой и корневой порослью. Рубка обновления проводится в ценном насаждении, т.е. соответствую­ щем лесорастительным условиям и хозяйственным целям. Вопросы для самоконтроля 1. Какой режим формирования насаждений устанавливается при многоцелевом использовании древесины?

2. Дать характеристику лесам категории А, В, С (различного целевого назначе­ ния).

3. Укажите цели и задачи рубок ухода в лесах различных категорий.

4. Цели и задачи рубок переформирования. Принципиальное отличие от тради­ ционных рубок ухода.

5. Рубки обновления. Дайте лесоводственно–биологическое и экономическое обоснование рубок обновления.

6. Каковы особенности режима рубок ухода в запретных полосах лесов по бе­ регам рек, озер и других водоемов?

7. Методы и способы рубок ухода в зависимости от вида рубок ухода и целево­ го назначения лесов. Тема 9.4. Уход за опушками, подлеском, обрезка сучьев Студент должен знать: - цели и условия применения ухода за опушками, подлеском, обрезки су­ чьев. Уход за опушками. Уход за подлеском. Обрезка сучьев в насаждении. Литература Основная: (2) стр. 303-305. Дополнительная: (7) стр. 269-273, (12). Нормативная: (17). Методические указания К мерам ухода за лесом относятся мероприятия по выращиванию бессуч­ ковой древесины, вводу подлеска второго яруса в чистые хвойные древостои 56

суборей и сугрудов, «омолаживание» или изреживание подлеска и другие лесо­ хозяйственные мероприятия, направленные на улучшение качества выращивае­ мой древесины и повышение их биологической устойчивости. Как известно, сучки – основной сортоопределяющий фактор большинства сортиментов, отрицательно влияющий на механические свойства древесины. Естественное очищение от сучьев – длительный процесс, который может быть ускорен выращиванием густых сомкнутых древостоев и вводом в насаждения подгона из теневыносливых пород. Но это не всегда гарантирует полное опада­ ние мертвых сучьев. Поэтому искусственное удаление сучьев – важнейшая мера ухода за лесом, повышающая ценность и технические качества древесины. Обрезка сучьев и ветвей – весьма трудоемкая операция. Экономические возможности осуществления обрезки пока сильно ограничены. В настоящее время наиболее широкое применение обрезка сучьев находит в плантационном лесоводстве, для получения сортиментов высокого качества и специального сортимента. Уход за подлеском ведется с целью:

-

создания условий, благоприятствующих появлению и развитию есте­ ственного возобновления желательных пород, в зависимости от успешности естественного возобновления главных пород. Вырубка может быть частич­ ной (разной интенсивности) или сплошной; - защиты почвы от задернения, иссушения, предотвращения эрозии; - омолаживания подлеска частичной вырубкой наиболее старых побегов, (теряющих прирост); - хозяйственного использования подлеска; - предотвращение распространения грибковых заболеваний (черемуха, крушина, барбарис и др.). Уход за подлеском совмещается по возможности с очередной рубкой ухо­ да в древостое. В частях кварталов, обращенных к лесосекам, полю и т.п. (нелесным пло­ щадям), при рубках ухода необходимо создавать опушки. На кустарниковые опушки возлагается, главным образом, почвозащитная роль. Для обеспечения оптимального выполнения опушками целевой роли, насаждение необходимо формировать сложной многоярусной формы из устойчивых деревьев с низко опущенными кронами и кустарниками под их пологом, в первую очередь, на границе с безлесными площадями. Целевая структура опушек формируется путем сильного разреживания их в молодом возрасте, поддержание рубками ухода условий для хорошего разви­ тия крон и достижения вертикальной сомкнутости. Вопросы для самоконтроля 1. Какое значение в лесном хозяйстве имеет обрезка сучьев и ветвей?

2. Какие существуют придержки обрезки?

3. Что такое сухая и зеленая обрезка?

57

4. Через 5.

6.

7.

8.

9.

сколько лет повторяется обрезка сучьев? Методы выращивания дере­ вьев бессучковой древесины. Какие цели преследует уход за подлеском? Методы ухода за подлеском. В чем особенности формирования лесной опушки? Какой режим рубок ухода обеспечивает целевую структуру опушек? Значение удаления подлеска и обрезки сучьев для улучшения противопо­ жарного состояния лесов. Тема 9.5. Выборочные и сплошные санитарные рубки.

Студент должен знать: - цели, условия и порядок назначения насаждений в выборочную санитар­ ную рубку; - категории состояния деревьев; - правила отбора деревьев в рубку и нормативы выборочных санитарных рубок; уметь: - назначать выборочные санитарные рубки в насаждениях, исходя из ле­ соводственной необходимости; - устанавливать режим проведения рубок. Цели, условия и порядок назначения, сроки проведения. Категории состо­ яния деревьев и назначение их в рубку. Нормативы выборочных санитарных рубок. Практическое занятие № 36 Подбор участков под выборочные санитарные рубки. Установление ре­ жима проведения. Литература Основная: (2) стр. 305-313, 318-321. Дополнительная: (7) стр. 265-266, (12). Нормативные: (17), (19). Методические указания Санитарные рубки проводятся с целью оздоровления леса, улучшения его составления, своевременного изъятия и использования поврежденной древеси­ ны. Санитарные рубки – единственный вид рубок леса, которые проводятся во всех категориях лесов (эксплуатационных, защитных, климаторегулирующих и 58

других) всех возрастов групп (в молодняках, средневозрастных, приспевающих, спелых и перестойных). Виды и объемы санитарно – оздоровительных мероприятий, назначаемые лесоустройством или при проведении специальных лесопатологических обсле­ дований, являются основанием для планирования этих работ. Распределение объемов санитарно – оздоровительных мероприятий по кварталам года проводится с учетом степени и времени повреждений насажде­ ний, биологии древесных пород, вредных насекомых и возбудителей инфекци­ онных болезней. В зависимости от характера объекта, особенно состояния насаждения, са­ нитарные рубки могут быть выборочными различной интенсивности и сплош­ ными. Один из основных показателей для назначения санитарных рубок – зна­ чительное превышение текущего отпада над естественным. Выборочные санитарные рубки проводятся с целью оздоровления насаждений, предупреждения распространения и ликвидации очагов стволовых вредителей и опасных инфекционных заболеваний. Санитарные выборочные рубки, проводимые до рубки спелых и перестойных лесных насаждений, относятся к санитарно – оздоровительным рубкам. При выявлении лесов, требующих проведения санитарно-здоровительных мероприятий, которые не предусмотрены лесохозяйственным регламентом лесничества или лесопарка, а также проектом освоения лесов, указанные мероприятия планируются на основании материалов лесопатологического обследования. По результатам лесопатологического обследования осуществляется корректировка лесохозяйственного регламента лесничества или лесопарка и проекта освоения лесов. Санитарно-оздоровительные мероприятия проводятся с учетом требований правил пожарной безопасности в лесах, утвержденных в установленном лесным законодательством порядке. При проведении санитарно-оздоровительных мероприятий обеспечивается соблюдение требований по сохранению редких и находящихся под угрозой исчезновения видов растений и животных, занесенных в Красную книгу Российской Федерации и (или) в красные книги субъектов Российской Федерации. Отвод лесосек под выборочные санитарные рубки в натуре осуществляется в границах выдела или его частях, требующих санитарной рубки. Рубка без предварительного клеймения запрещена. Отбор в рубку и клеймение деревьев производится под непосредственным руководством лесничего или его помощника и мастера леса. При отборе деревьев в выборочную санитарную рубку оценка состояния деревьев проводится с учетом комплекса признаков их повреждения вредителями, болезнями и другими неблагоприятными факторами. Вырубку деревьев следует осуществлять до массового их заселения стволовыми вредителями, поражения инфекционными болезнями.

59

В случае если при проведении выборочной санитарной рубки полноты древостоя снизятся ниже критической, то древостой может быть намечен в сплошную санитарную рубку с оформлением соответствующих документов. Санитарная рубка считается сплошной, если вырубается древостой на площадки 0,1 га и более. Сплошные санитарные рубки проводятся в насаждениях, утративших биологическую устойчивость, и назначаются независимо от возраста насаждений органом управления лесным хозяйством в субъекте российской Федерации. Правила санитарной безопасности в лесах устанавливают цели и виды санитарно – оздоровительных мероприятий и санитарные требования, обеспечивающие сохранение биологической устойчивости лесных насаждений при ведении лесного хозяйства и лесопользовании в лесах Российской Федерации, а так же при производстве работ, не связанных с ведением лесного хозяйства и лесопользованием. Санитарно – оздоровительные мероприятия составляют комплекс мер, направленных на ограничение распространения вредителей и болезней леса, локализацию их очагов, а так же на предотвращение экономического ущерба лесному хозяйству, вызываемого развитием вредителей, болезней леса и другими негативными факторами естественного и антропогенного происхождения. Основным лесоводственным требованием к санитарным рубкам остается строгая организация территории в пределах выдела квартала и уборка усохших и сильно поврежденных деревьев. Вопросы для самоконтроля 1. В чем заключаются задачи, особенности и условия применения сани­ тарных рубок?

2. Чем усложняется проблема санитарных рубок в современных услови­ ях?

3. Дайте определение выборочных санитарных рубок.

4. Как назначаются деревья в рубку при выборочных санитарных рубках?

5. В какое время года проводится отбор деревьев в санитарные рубки?

6. Какие существуют критерии при выборочной санитарной рубке отно­ сительно массы вырубаемой древесины?

7. В каких случаях может быть назначена сплошная санитарная рубка?

8. Назовите документы, разрешающие проведение санитарных рубок. Тема 9.6. Реконструкция малоценных лесных насаждений Студент должен знать: 60

- цели реконструкции малоценных насаждений; - технологии и нормативы рубок реконструкции, и соответствующее им лесовозобновление в лесах различного целевого назначения; уметь: - подбирать насаждения под рубку реконструкции и устанавливать нор­ мативы рубки в соответствии с эколого-лесоводственными требованиями. Насаждения, подлежащие реконструкции. Методы и виды реконструк­ ции. Очередность. Нормативы. Технология. Учет и оценка результатов и эф­ фективности реконструкции насаждений.

Практическое занятие № 37 Подбор насаждений под рубку реконструкции, установление видов и ва­ риантов реконструкции в соответствии эколого-лесоводственными требования­ ми. Литература Основная: (3) стр. 8-72. Дополнительная: (14) стр. 21-31, (12). Нормативная: (17). Методические указания Реконструкция – важное лесохозяйственное лесокультурное мероприятие для улучшения состояния и увеличения продуктивности насаждений. Насаждение, подлежащее реконструкции, является малоценным, не отве­ чающим хозяйственным и экологическим целям, не имеющим в своем составе достаточного количества главной породы, чтобы можно было из этого насажде­ ния сформировать рубками ухода, в том числе с мерами содействия возобнов­ лению леса, ценное насаждение. Под реконструкцией следует понимать комплекс лесохозяйственных и лесокультурных мероприятий по исправлению и коренному изменению имею­ щегося состава и структуры малоценных, низкопродуктивных насаждений на высокопродуктивные хвойные и твердолиственные насаждения. Реконструкция лесных насаждений затрагивает существенные стороны лесохозяйственного производства – планирование и учет работ, финансирова­ ние. При этом следует учитывать лесоводственную и хозяйственную эффектив­ ность того или иного способа реконструкции, изыскание и совершенствование способов технологического процесса реконструкции. Реконструкция малоценных порослевых лесов проводится с применением (коридорных, куртинно-групповых) сплошных рубок и последующего облесе­ 61

ния хозяйственно-ценными древесными породами, наиболее полно отвечаю­ щим данным условиям местопроизрастания и функциональному значению этих лесов. По лесоводственно-хозяйственному значению реконструкция разделяется в свою очередь на полную и частичную. Комплекс рабочих операций в технологическом процессе, подбор меха­ низмов для их выполнения, подбор пород для облесения, все это определяется исходной лесорастительной средой, типом условий местопроизрастания, осо­ бенностями рельефа объектов облесения и наличием техники в хозяйстве. При лесоустройстве лесных предприятий сроки проведения реконструк­ ции определяются на основе существующих концепций развития лесного хо­ зяйства. Они варьируют от 10, 15, 20, 30 до 40 лет, в зависимости от объема ре­ конструкции, экономических и хозяйственных условий районов. При реконструкции малоценных насаждений ставится задача создания смешанных порослево-семенных насаждений, состоящих из поросли естествен­ но растущих пород и пород, введенных искусственным путем для улучшения состава и продуктивности реконструированного насаждения. Вопросы для самоконтроля.

1. Что понимают под реконструкцией насаждений?

2. Назовите способы реконструкции малоценных насаждений.

3. Назовите машины и механизмы, применяемые при реконструкции на­ саждений.

4. Как учитываются реконструктивные насаждения?

5. Какова экономическая эффективность реконструкции малоценных на­ саждений? Тема 9.7. Химический уход и удобрение лесов Студент должен знать: - технологию химического ухода за насаждениями; - концентрации рабочих растворов и определение потребности в удобре­ ниях и ядохимикатах; - меры безопасности при проведении химического ухода. Регулирование состава методом химического ухода. Методы удобрения лесов. Литература Основная: (3) стр. 321-333 Дополнительная: (7) стр. 273-275, (12) Нормативная: (17)

62

Методические указания Химический уход за формированием насаждений обеспечивает повыше­ ние продуктивности, улучшение породного состава и качества древостоев. В нашей стране химический метод совершенствуется в направлении снижения токсичности препаратов для человека, полезных организмов и природы в це­ лом. Все работы по использованию арборицидов организуют в соответствии с «Наставлениями по химическому методу ухода за лесом». Способы и объемы применения удобрений, а так же эффективность опре­ деляются агротехническим уровнем ведения хозяйства. В частности, доза вно­ симых удобрений зависит от механического состава и кислотности почвы, вида и возраста древесной породы, способа внесения и других показателей. Цель химического ухода в хвойно-лиственных древостоях – увеличение доли хвойных пород в составе древостоя за счет удаления менее ценных дере­ вьев. Кроме того, с его помощью предупреждают появление пневой поросли и корневых отпрысков. При любом способе использования арборицида эффекта можно достигнуть только при высоком уровне качества работы с соблюдением мер общественной и личной безопасности. Регулирование состава лесных насаждений методом химического ухода осуществляется путем инъекций в стволы нежелательных деревьев, подлежа­ щих удалению при рубках ухода за лесом, нанесением арборицида на крону ствола, внесение арборицида на поверхность почвы в гранулах, наземным опрыскиванием крон деревьев, а также путем внесения арборицидов и гербици­ дов в почву. Удобрение лесов осуществляется путем внесения минеральных, органи­ ческих и бактериальных удобрений, выращиванием сидератов или иными мето­ дами дополнительного обеспечения лесных растений питательными вещества­ ми в целях повышения продуктивности лесов и жизнеспособности лесных наса­ ждений. Удобрение лесов как самостоятельное мероприятие применяется в любом возрасте в лесных насаждениях в целях повышения их устойчивости к воздей­ ствиям негативных факторов. Вопросы для самоконтроля 1. В связи с чем возникла потребность в химическом уходе за лесом?

2. Назовите способы химической обработки при уходе за лесом и применяемые препараты.

3. Назовите виды применяемых удобрений, дозы и сроки их внесения.

4. В чем сущность химического ухода в смешанных молодняках?

5. Какие требования техники безопасности должны соблюдаться при химиче­ ском уходе?

63

6. Назовите 7.

нормативные документы, определяющие порядок проведения хи­ мического ухода за лесом. Назовите положительные и отрицательные моменты химического ухода за лесом. Тема 9.8. Технология рубок ухода за лесами

Студент должен знать: - классификацию технологий, технологические схемы и применяемые комплексы машин и механизмов на рубках ухода за лесами; - лесоводственно-экологические требования к технологии рубок ухода за лесами; уметь: - проектировать технологии рубок ухода за лесами в зависимости от вида рубки и конкретных лесоводственных и экономических условий; - составлять технологическую карту на рубки ухода; - определять таксационные показатели насаждения до и после рубки. Классификация технологий рубок ухода за лесами. Лесосека и ее элемен­ ты. Основные технологические процессы и схемы, состав выполняемых опера­ ций, применяемые комплексы машин и механизмов. Лесоводственно-экологические требования к технологии рубок ухода. Создание единой технологической сети участков леса. Формы территориальной и временной организации рубок ухода. Практическое занятие № 38, 39, 40, 41, 42 Проектирование технологии рубок ухода за лесами в зависимости от вида рубки, конкретных лесоводственных и экономических условий в лесах различ­ ного целевого назначения. Составление технологических карт. Литература Основная: (3) стр. 180-198, (4) стр. 130-168, 175-185, (5) стр. 131-135. Дополнительная: (12), (17). Методические указания Под технологией рубок ухода за лесом понимается совокупность опера­ ций, последовательно совершаемых в процессе проведения всего цикла работ, включая подготовительные работы, разрубку трелевочных волоков, срезание (валка) подлежащих удалению из насаждения деревьев, обрубку сучьев на срубленных деревьях, подтаскивание к линии трелевки, укладку в пачки, тре­ левку и вывозку заготовленной древесины, очистку мест рубок – это произ­ водственный процесс выполнения в последовательном порядке всего цикла 64

подготовительных и лесосечных работ от проектирования технологической сети при отводе лесосек до штабелевки древесины. Лесоводственные требования, предъявляемые к технологии рубок ухода, содержат нормы и требования к выбору машин и механизмов, технологической организации лесосек и способам выполнения лесосечных работ. Их цель – предотвратить или уменьшить отрицательное влияние машин и технологий на прирост древесины, механические повреждения почвы, деревьев, подлеска и подроста, которые ведут к снижению продуктивности и устойчивости насажде­ ний. Организация работ по рубкам ухода включает широкий круг мероприя­ тий. Подбор объектов, составление технологической карты, подготовка инстру­ ментария, механизмов машин, расчет количества рабочих с учетом их квалифи­ кации, формирование бригад, определение объемов вырубаемой древесины, возможности и пути ее переработки и использования. Организация труда включает организацию и определение состава бригад рабочих, обеспечение их работой, организацию технического руководства и контроля, приемку работ, внедрение материального стимулирования рабочих и ИТР. Рубки ухода на базе комплексной механизации работ производятся комплексными бригадами, состав которых предварительно рассчитывают. Со­ став бригады, сменное задание, технические средства указываются в карте раз­ работки лесосеки. Технологическая карта разработки лесосек рубок ухода со­ ставляется лесопользователем и утверждается районным лесничеством. Руко­ водством служат технологические схемы рубок ухода и технические указания по технологии рубок ухода на базе комплексной механизации. Техническое руководство и организация лесосечных работ возлагается на лесопользователя. При полном охвате уходом насаждения по всей площади участка в зави­ симости от ширины технологических полос равной расстоянию между центра­ ми технологических коридоров, выделяются следующие группы технологий: 1- широкопасечные технологии – ширина пасек более 2Н деревьев в воз­ расте спелости или более 60 – 65 м (обычно 80 – 120 м); 2- среднепасечные технологии (ширина пасек I Н – 2Н или 25 – 65 м) де­ лятся на две подгруппы по ширине пасек: 2I- технологии с шириной пасек 40 – 65 м (I, 5Н – 2Н), при которых вы­ трелевка на волок хлыстов (или деревьев) с центральных частей техноло­ гических полос насаждения, заключенных между двумя соседними кори­ дорами, возможна, только с подтрелевкой (но без разрубки специальных технологических визиров); 2II- технологии с шириной пасек 25 – 35 м (IH – I, 5H), при которых тре­ левка хлыстов (или деревьев) с технологических полос на волоки возмож­ на основным путем непосредственного сбора их в пачки без трелевки; 3 - узкопасечные технологии с шириной пасек 15 – 25 м; (0,5 Н – 1 Н) при работе машин с большим вылетом манипулятора 8 – 12 м; 65

4 - линейно – пасечные технологии с шириной пасек 8 – 15 м; (0,25 Н – 0,5 Н), при которых возможен вынос (без повала) в технологический ко­ ридор срезанных в технологической полосе деревьев машиной с вылетом манипулятора 4-8 м.

5 - линейно – куртинные технологии отличаются от линейно–пасечных или узкопасечных тем, что вместо технологических полос более или ме­ нее равной ширины, прокладываются извилистые коридоры по возмож­ ности копирующие контуры куртин различной формы и размеров. Соот­ ношение схематической (без отбора) и выборочной вырубки деревьев мо­ жет значительно варьировать в зависимости от преимущественной ве­ личины куртин; 6 - линейные технологии, при которых полосы сплошной схематичной вырубки деревьев коридорами (рядами) даже при минимальной их ширине близки к полосам с деревьями, за которыми ведется уход, или меньше их по ширине не более чем в 2-3 раза; 6в- линейные технологии с выборкой деревьев в прилегающих к коридору узких полосах; 7 - линейные, при которых осуществляется только сплошное полосное (коридорное) удаление деревьев. Лесоводственная ценность и приемлемость процессов, кроме указанного признака, в значительной мере определяются тем, где и как выполняются основные технологические операции, какое сырье или продукция промежу­ точного пользования (сортименты, хлысты, щепа, древесная зелень и т.д.) заго­ тавливается и транспортируется в пределах пасек на технологических полосах и в технологических коридорах. Состав и последовательность рабочих опера­ ций, выполняемых на погрузочном пункте (обработка деревьев, хлыстов, сорти­ ментов, заготовка щепы и другой продукции), хотя и входит в технологические процессы, но не оказывает столь существенного влияния на лесоводственную ценность технологии. Производственные условия наряду с природными, предопределяют тер­ риториальное размещение рубок ухода. Основой почти всех технологических схем проведения рубок ухода яв­ ляется разбивка территории рубок системой трелевочных волоков, технологи­ ческих коридоров на участки. Система волоков должна быть по возможности универсальной, использу­ емой без больших дополнительных затрат на всех видах ухода. Перед проведением рубок ухода провешиваются и прорубаются визиры, намечающие трелевочные волоки. В молодняках рубки ухода могут проводить­ ся без устройства трелевочных волоков или с устройством трелевочных воло­ ков. При проведении проходных рубок, прореживания всю площадь насажде­ ния разбивают на пасеки и технологические коридоры (волоки). Направление волоков согласуют с почвенно-грунтовыми условиями, рельефом местности, наличием куртин, подроста и положением верхнего склада.

66

Верхние склады располагают у дорог и просек в местах, удобных для подъездов лесовозных машин и тракторов. Для этих целей используют, по воз­ можности, не покрытые лесом площади. По виду заготавливаемого в пасеках и трелюемого сырья технологиче­ ские процессы можно разделить на пять – шесть групп: 1 – технологии без заготовки сырья (продукции), когда вырубаемые (уни­ чтожаемые) деревья не заготавливаются и не транспортируются (остают­ ся на месте, разрубаются и разбрасываются или собираются в небольшие кучи с небольшим перемещением на площади); 2 – технологии с заготовкой щепы и (или) древесной зелени, и последую­ щей переработкой целых деревьев или их частей на месте рубки или с вы­ носом в технологический коридор и транспортировка уже по технологи­ ческому коридору заготовленной продукции; 3 – технологии с заготовкой сортиментов (3 I) или с заготовкой сортимен­ тов, щепы (или) древесной зелени, при которых на технологических поло­ сах и в коридорах осуществляется валка деревьев, очистка от сучьев, рас­ кряжевка хлыстов на сортименты и могут (вариант 3 2) заготавливаться щепа и древесная зелень из сучьев, ветвей и вершин; заготовленная про­ дукция транспортируется по волокам; 4 – технологии с заготовкой хлыстов (4I) или с заготовкой хлыстов, щепы и (или) древесной зелени, при которых в пасеках (на технологических по­ лосах и в коридорах) осуществляется валка деревьев, очистка их от су­ чьев и могут (вариант 42) заготавливаться щепа и древесная зелень из су­ чьев, ветвей и вершин; 5 – технологии с заготовкой деревьев, при которых в пасеках осуще­ ствляются валка (срезание) и транспортировка (трелевка по волокам) де­ ревьев; Разрабатываются также технологии с заготовкой и транспортировкой по технологическим коридорам отрезков деревьев. Каждый из вариантов рубок ухода должен иметь набор технических средств, позволяющих механизировать работу. Важнейшим фактором, определяющим сущность и лесоводственную ценность выбранной технологии рубок ухода, является способ выполнения основных технологических операций, реализуемой технической базой, на кото­ рой создаются технологии с учетом состава технологических комплексов ма­ шин, охвата выполняемых рабочих операций (степень механизации технологи­ ческого процесса), мощности машин, их габаритов, веса, удельного давления на грунт и способа воздействия движителя на почву. По этому признаку, исходя из существующих и возможных технических решений (принимая для упрощения лишь одну – две основные машины комплекса), технологические процессы можно разделить на следующие группы: I – технологические процессы на базе ручных мотоинструментов (типа «Секор»), обеспечивающих срезание деревьев в любом варианте (сплошными полосами – коридорами или выборочно отдельных экземпляров); 67

2I – технологические процессы на базе машин (катков, кусторезов) фронтального типа, обеспечивающих вырубку деревьев сплошными полосами (катки, кусторезы – осветители типа КОК – 2, КОМ – 2,3; КОН – 2,3 и т.п.); 22 – технологические процессы на базе машин (катков, кусторезов) фронтального типа и ручных мотокусторезов, обеспечивающих вырубку дере­ вьев сплошными полосами и выборочное срезание нежелательных деревьев в технологических полосах (или рядах культур); 3I – технологические процессы на базе катков, кусторезов фронтального типа и кусторезов манипуляторного типа, обеспечивающих прокладку полос и выборочное срезание деревьев в технологических полосах, или на базе одного кустореза манипуляторного типа (32); 4 – технологические процессы на базе кусторезов – комбайнов манипуля­ торного типа, обеспечивающих уничтожение нежелательных деревьев путем измельчения их в щепу, накопление ее и перевозку к транспортным путям; 5I – технологические процессы на базе традиционной техники – мото­ инструментов для валки деревьев, обрезки сучьев и тракторов для трелевки де­ ревьев или их частей, обеспечивающих изъятие из древостоя экземпляров, подлежащих рубке, их первичную обработку и транспортировку. Отдельной подгруппой (52) здесь необходимо выделить технологии с использованием спе­ циальных машин для подтрелевки древесины к технологическим коридорам (типа ПДТ-0,3,МТТ-10); 6 – технологические процессы на базе сучкорезно-раскряжевочных ма­ шин (СРМ), обеспечивающих подтрелевку деревьев в технологический кори­ дор, очистку их от сучьев и раскряжевку на сортименты. К этой же группе мож­ но отнести технологии (62) на базе валочно – сучкорезно-раскряжевочных ма­ шин (ВСРМ), обеспечивающих кроме выполнения указанных операций еще и валку деревьев (взамен валки мотоинструментами); 7I – технологические процессы на базе валочно – пакетирующих машин манипуляторного типа (ВПМ), обеспечивающих срезание и вынос деревьев (без валки) в технологический коридор. В комплексе с этими машинами должны ра­ ботать трелевочные (ТМ); 72 – технологические процессы на базе валочно – пакетирующих (ЗПМ) и сучкорезных (СМ) или сучкорезно-раскряжевочных машин манипуляторного типа, обеспечивающих срезание деревьев и вынос их в технологический кори­ дор (ВПМ), обрезку сучьев или еще и раскряжевку (СМ или СМР), а так же на базе валочно – сучкорезно-раскряжевочных машин (ВСРМ), выполняющих те же операции. При этом транспортироваться по коридору могут хлысты или сор­ тименты; 8 – технологические процессы на базе валочно – сучкорезно-раскряже­ вочных машин типа «Макери», выполняющих срезание, очистку от сучьев и раскряжевку у пня. Применение технологических процессов обусловлено видом рубок ухода, его целевой задачей, группой типов леса, характеристикой насаждения, суще­ ствующей системой технологической сети участка, наличием технических средств в предприятии и обеспеченностью рабочей силой.

68

Вопросы для самоконтроля 1. Что понимают под технологией рубок ухода?

2. Что такое технологическая схема разработки лесосек?

3. Лесоводственные требования к технологии проведения механизиро­ ванных рубок ухода.

4. Технологические схемы разработки лесосек рубок ухода и их сравни­ тельная оценка.

5. Какие требования предъявляются к машинной технике для проведения рубок ухода?

6. Из каких мероприятий складывается организация работ на рубках ухо­ да?

7. Какие организационно – технологические элементы необходимо соблюдать при проведении рубок ухода за лесом?

8. Перечислите обязательные требования при организации бригадного подряда.

9. Чем определяется техническая оснащенность, численный и профессио­ нальный состав бригады?

10. Назовите мероприятия по охране труда и технике безопасности при рубках ухода. Тема 9.9. Отвод лесосек для проведения рубок ухода за лесами Студент должен иметь представление: - о планировании годового объема рубок ухода для лесничества; знать: - порядок отвода насаждений под различные виды рубок ухода; - методы и способы отбора деревьев в рубку при рубках ухода; - нормативные документы по отводу насаждений под рубки ухода и оцен­ ке качества отведенных участков; уметь: - производить отвод участков под различные виды рубок ухода; - оформлять документацию по отводу лесосек под рубки ухода; - производить оценку качества отведенных участков. Техника отвода. Отбор деревьев в рубку. Учет вырубаемой древесины. Оценка качества отведенных участков. Практическое занятие № 43, 44 Оформление документации по отводу лесосек. Литература 69

Основная: (4) стр. 30-42, (5) стр. 129-131 Дополнительная: (12) Нормативная: (17) Методические указания Уход за лесом осуществляется в целях повышения продуктивности лесов и сохранения их полезных функций путем вырубки части деревьев и кустарни­ ков, проведения агролесомелиоративных и иных мероприятий, в соответствии с лесным планом субъекта РФ, лесохозяйственным регламентом лесничества (ле­ сопарка), а также проектов освоения лесов. При отводе участков леса под рубки ухода руководствуются наставлени­ ем по отводу и таксации лесосек в лесах РФ. Назначение участков леса в рубки ухода и отбор деревьев в рубку должны соответствовать Правилам по уходу за лесами. Основанием для проведения рубок ухода являются: договор аренды, договор постоянного (бессрочного) пользования лесом, договор купли прода­ жи. Рубки ухода за лесом можно проводить лишь на основании и в соответ­ ствии с Проектом освоения лесов. Основанием для выписки разрешительных документов служат, документы по отводу лесосек для рубок ухода (перечётная ведомость деревьев назначенных в рубку, ведомость материально-денежной оценки, технологическая карта). Участки рубок ухода отводят в предшествующем году, выполняя две фазы работ: полевые, камеральные работы. В результате полевых работ состав­ ляют абрис, делают буссольную съемку участка, определяют технологическое устройство участков, ведут ведомости перечета деревьев, назначенных в рубку, а при камеральных - чертежи участков, ведомости их материально-денежной оценки, составляют технологические карты. Насаждения, назначаемые для рубок ухода, перед их отграничением осматриваются в натуре на предмет соответствия натурных данных, данным ле­ соустройства. Для удобства работ по подготовке насаждений к рубке, надзору, контро­ лю и самому выполнению работ все виды рубок ухода ежегодно концентриру­ ются, по возможности, в меньшем количестве кварта­ лов. Смежные выделы одного вида рубок ухода и имею­ щие однородные условия местопроизрастания при од­ ной главной породе объединяются в один участок. При отводе устанавливаются столбы с надписями. В соответствии с видом ухода и методом отвода производится: отбор деревьев на выращивание или в рубку, закладка пробных площадей. В зависимости от вида и метода рубок, ценности насаждения, связанной с его породным составом и целе­ вым назначением проводится по-разному отбор дере­ вьев. При отборе деревьев в рубку обращают внимание 70

на их биологические и качественные признаки, размещение отобранных дере­ вьев в отдельных частях полога и по площади. Для разделения деревьев по их признакам используют различные классификации, в основном приемлема хо­ зяйственно-биологическая классификация. Участки, пройденные рубками ухода, отмечаются на планшетах двойным пунктиром красной пастой с указанием года рубки и обозначением условным знаком вида рубок ухода. В таксационном описании по выделам указывается год рубки ухода и количество вырубаемой древесины. Разрешительный документ выписывается на весь квартал при покварталь­ ном методе или на участок, по каждому виду рубок ухода, где указываются но­ мера выделов, их площадь, объемы разрешенные к заготовке, в том числе отдельно при рубке технологических коридоров. Вопросы для самоконтроля 1. Назовите нормативные документы, в соответствии с которыми прово­ дится отвод участков под рубки ухода.

2. Как и кто проводит набор участков под рубки ухода на очередной год?

3. Как следует поступить при отводе участков со смежными выделами, требующих одного вида рубок ухода, при одинаковых лесорастительных условиях и главной породе?

4. Когда и кто проводит отвод участков под рубки ухода?

5. Какие организационно – технические элементы необходимо соблюдать при отводе участков и проведении рубок ухода за лесом?

6. Назовите методы отвода насаждений в рубки ухода, отличающиеся по­ рядком отбора и отметки деревьев на выращивание и в рубку в пределах участка. Кто и в каких объемах осуществляет проверку работ по отводу и таксации лесосек? Какие документы оформляются по результатам проверки?

7. Назовите категории деревьев, подлежащие рубке.

8. Как проводится перечет и отметка деревьев, подлежащих рубке?

9. Что вы знаете о хозяйственно-биологической классификации, приме­ няемой при отборе деревьев на участке рубок ухода?

10. Какова величина пробной площади при рубках ухода, с какой целью она закладывается?

11. Как дается оценка качества выполняемых работ на участке?

12. Оформлением какого документа завершается аттестация отведенного под рубки ухода участка?

13. Как осуществляется передача участков лесопользователю для проведе­ ния рубок ухода?

14. Назовите основной документ для проведения рубок ухода на участке.

15. Назовите показатели отвода, при которых работа признается неудовле­ творительной.

71

16.

Требования к оформлению отводимого участка в натуре.

Тема 9.10. Контроль и оценка качества ухода за лесами Студент должен знать: - порядок осуществления и содержание контроля качества участков, пройденных рубками ухода; уметь: - осуществлять аттестацию участков, пройденных рубками ухода; - оценивать качество пройденных уходов. Организация контроля. Классы качества, показатели и критерии оценки качества рубок ухода. Оформляемая техническая документация. Ответствен­ ность за качество рубок ухода. Практическое занятие № 44, 45 Оценка качеств отвода участков. Литература Основная: (1),(5), стр. 135-140 Дополнительная: (12) Нормативная: (17), (48) Методические указания За рубками ухода ведется постоянный контроль, который осуществляется соответствующими лесохозяйственными службами с целью точного учета ре­ зультатов рубок. Контроль за выполнением работ по рубкам ухода выполняется в соответ­ ствии с требованиями «Правил ухода за лесами». Контролю подлежит весь объем выполненных работ. Приемка мест рубок проводится на основании распоряжений (приказов) органов государственного контроля. При осуществлении контроля случайной выборкой должно быть охвачено не менее 5 % площадей осветлений и прочисток и не менее 3 % площадей дру­ гих видов рубок ухода. В натуре подлежат проверке: правильность назначения насаждений в рубки ухода; их отвод и оформление; отбора деревьев на выра­ щивание и в рубку; клеймение, их учет; выбор и соблюдение технологии рубок ухода; установленные параметры технологической сети участка; учет выруб­ ленных и уничтоженных, поврежденных при рубке деревьев, сохранность под­ роста и других ярусов растительности; наличие и параметры отрицательных воздействий на почву, и другие компоненты биогеоценозов; качество очистки мест рубок; наличие и состояние пробных площадей. У лесопользователей про­ 72

веряется техническая документация: ведение книги рубок ухода, оформление чертежей, технологических карт, материалов пробных площадей, перечетных ведомостей, договор купли-продажи, акты проверок соблюдения требований лесного законодательства при использовании лесов в районном лесничестве, отметки в лесоустроительных материалах, материалы постоянных пробных площадей. Дается общая оценка качества выполненных работ с учетом степени по­ вреждения оставшихся деревьев, наличия постоянных пробных площадей на рубки ухода и материалов к ним. Правильность отбора деревьев в рубку, распределения их по качеству контролируют в натуре проверочными перечетами на закладываемых пробных площадях или на площади всего участка. При проверочном перечете деревья распределяют на правильно и непра­ вильно назначенные в рубку, правильно и неправильно оставленные. Если сум­ ма площадей сечений деревьев, неправильно назначенных в рубку и неправиль­ но оставленных, выраженная в процентах по отношению к сумме площадей се­ чений деревьев, которые необходимо вырубить, будет превышать 10 %, работа признается неудовлетворительной и подлежит переделке. Правильность произведенной вырубки деревьев при проходных и выбо­ рочных санитарных рубках определяется по наличию клейма на пнях. Оценка качества рубок ухода осуществляется с использованием общепри­ нятых (в лесоводстве, таксации и других областях) номенклатуры и характери­ стик показателей (количество деревьев и их разделение по хозяйственнобиоло­ гической классификации, состава, полноты и других). Оценка качества отвода участков и проведение рубок ухода в лесниче­ стве, лесхозе, в целом подрядной организации может определяться показа­ телем, рассчитанным как средневзвешенный показатель класса качества для всего комплекса оцениваемых участков, получивших положительную оценку (I и II классы качества), а также и для оценки качества работ с учетом участков получивших оценку по III классу качества. Ответственность за качество рубок ухода возлагается на лесопользовате­ ля. По результатам контроля составляется акт, дается общая оценка работы лесопользователя по ведению ухода лесами. Вопросы для самоконтроля 1. Назовите нормативные документы, в соответствии с которыми прово­ дится контроль качества рубок ухода.

2. Кто осуществляет контроль за качеством рубок ухода?

3. Что подлежит проверке в натуре?

4. Что подлежит проверке в технической документации?

5. В каком случае качество разработки лесосек признается неудовлетво­ рительным?

73

6.

Какой процент осветлений и прочисток должен быть охвачен при контроле случайной выборкой? Какие показатели должны проверяться?

7. Назовите показатели качества, подлежащие контролю.

8. Кто проводит аттестацию участков, пройденных рубками ухода?

9. Как учитывается количество намеченных в рубку, но оставленных де­ ревьев на участках прореживаний, проходных и выборочных санитарных ру­ бок? Тема 9.11. Учет результатов рубок ухода за лесами Студент должен знать: - организацию учета результатов рубок ухода за лесами. Цели и задачи учета. Методы учета. Оформляемая документация. Литература Основная: (1),(5), стр. 135-140 Дополнительная: (12) Нормативная: (17), (48) Методические указания Учет результатов рубок ухода ведется на постоянных пробных площадях, закладываемых на все виды рубок, в типичных насаждениях хозяйства. Пробы закладываются при лесоустройстве. На пробной площади выделяют рабочую секцию, на которой проводят уход и контрольную секцию (без ухода). При необходимости могут быть заложены две или три секции с уходом различной интенсивности. На контрольной секции удаляют только сухостой. Размер сек­ ции устанавливается единый – 0,5 га при закладке пробных площадей в любом возрасте, но учет в молодняках ведется на площадях или лентах, общей площа­ дью не менее 0,1 га, с увеличением при прореживаниях и проходных рубках до 0,5 га. Пробные площади отграничиваются визирами с установкой угловых столбов (рис.).

74

Вокруг контрольной секции оставляется защитная полоса шириной 10-15 м, на которой рубка так же не ведется. На пробных площадях проводят перио­ дические обмеры деревьев до и после рубки с обработкой полученных материа­ лов. Обмер деревьев и уход за лесом на пробных площадях проводят одновре­ менно с выполнением этих работ на участках, по отношению к которым они яв­ ляются контрольными. Учет постоянных пробных площадей ведут на карточках специальной формы, в которые последовательно заносят данные по всем видам рубок ухода. Пробы подлежат сохранению. Вопросы для самоконтроля 1. Какова цель закладки постоянных пробных площадей при рубках ухода?

2. На какие виды рубок ухода закладывают постоянные пробные площади? Кем и когда?

3. Как оформляются в натуре постоянные пробные площади?

75

4.

5.

Куда заносятся данные периодических обмеров деревьев на пробной площа­ ди до и после рубок? Для чего ведется учетная карточка пробной площади?

Курсовое проектирование Рекомендуемая тематика курсовых проектов

1. Проектирование

рубок спелых и перестойных насаждений для заготовки древесины и рубок ухода за лесами по укрупненным выделам.

2. Проектирование ухода за лесами с учетом различия целевого назначения ле­ сов.

3. Сохранение и повышение продуктивности лесов и биологического разнооб­ разия.

4. Системы и комплексы лесохозяйственных мероприятий в лесах различного целевого назначения. По объему курсовой проект должен быть не менее 15-20 страниц печат­ ного текста или 20-25 страниц рукописного текста. По структуре курсовой проект должен состоять из: - введения, в котором раскрывается актуальность и значение темы, фор­ мируются цели и задачи проекта; - основной части, состоящей из двух разделов: в первом разделе содер­ жатся теоретические основы разрабатываемой темы; вторым разделом яв­ ляется практическая часть, которая представлена расчетами, графиками, та­ блицами, схемами и т.п.; - заключения, в котором содержатся выводы и рекомендации относитель­ но возможностей практического применения материалов работы; - списка используемой литературы; - приложения. Методические указания по выполнению контрольной работы № 1 Для выполнения контрольной работы № 1 составлено 70 контрольных во­ просов и 10 задач, охватывающих весь материал 1-8 разделов методических указаний. Контрольная работа состоит из шести теоретических вопросов и од­ ной задачи. Работа выполняется по двум последним цифрам. При решении задач (№ 71-80) необходимо пользоваться «Правилами за­ готовки древесины» (утвержденными 2007 г.). При выборе и назначении способов рубок спелых и перестойных лесных насаждений, параметров основных организационно-технических элементов ру­ бок леса, необходимо внимательно изучить условия задачи. Следует обратить особое внимание на данные, которые определяют выбор параметров, систему рубок, их технологию, категорию защитности, а именно: местонахождение 76

участка – для выбора лесорастительной зоны и лесного района (Приложение «Перечень лесорастительных зон», «Перечень лесных районов РФ», утвержден­ ных приказом МПР РФ от 28.03. 2007 г. за № 68; «Правила заготовки древеси­ ны» и приложение к правилам заготовки древесины (предельные параметры основных организационно-технических элементов рубок спелых, перестойных лесных насаждений), состав древостоя и его возраст, среднюю высоту и сред­ ний диаметр по породам, бонитет, тип леса, тип условий местопроизрастания (ТУМ), наличие подроста и его характеристику. Для решения задачи необходимо, прежде всего, определить лесорасти­ тельную зону лесов, лесорастительный район, целевое назначение лесов. По со­ ставу древостоя, его возрастной структуре (одновозрастные, разновозрастные и т.д.), его форме, количеству ярусов, наличию подроста и его расположения (групповое или равномерное), а так же учитывая тип леса и тип условий место­ произрастания, выбрать на основании раздела II «Правил заготовки древесины» для данного конкретного участка, систему рубок и ее вид. Затем определить па­ раметры организационно-технических элементов (раздел III «Правил заготовки древесины»). Выбрав вид рубки, и зная его максимальные параметры (Приложение к «Правилам заготовки древесины»), намечают организационно-технические эле­ менты рубки с соблюдением всех лесоводственных требований к организации и технологии лесосечных работ (раздел III «Правил заготовки древесины»). В со­ ответствии с выбранной технологией, наличием подроста и учетом почвенногрунтовых условий назначить для данного участка способ очистки от порубоч­ ных остатков, в соответствии с разделом III п.61 «Правил заготовки древесины» и при необходимости назначить меры содействия естественному возобновле­ нию на данном участке. Выбранный способ рубки должен отвечать всем лесоводственным требова­ ниям, обеспечивать максимальные условия для естественного возобновления вырубок хозяйственно-ценными породами. Порядок решения аналогичных задач Пример 1. Центральная часть Кировской области: эксплуатационные леса, преобладающее направление ветра западное, размер квартала 1 х 1 км, со­ став 8Е1Б1Ос, 110 лет, III бонитет, тип леса – Ельник черничник, Р – 0,5, запас на 1 га – 180 м3, подрост 10Е – 5-6 тыс.шт./га, Нср. = 1,5 – 3 м, благонадежный, равномерное распределение. Спроектировать вид рубки спелых и перестойных лесных насаждений, организационно-технические элементы, оптимальную технологию лесосечных работ, способ сохранения подроста, способ возобновления, способ очистки ле­ сосек. РЕШЕНИЕ: В соответствии с «Перечнем лесных районов Российской Фе­ дерации» определяем, что центральная часть Кировской области (60 %) отно­ сится к таежной зоне, южно-таежному району европейской части Российской Федерации.

77

В соответствии с пунктом 42 («Правил заготовки древесины), возраст ру­ бок лесных насаждений определяем на основании Приказа Федерального агент­ ства №37 от 19.02. 2008 г. выбираем способ рубки – сплошная рубка. В пункте 42 говорится, что при проведении сплошных рубок спелых, перестойных лес­ ных насаждений обязательными условиями являются: сохранение жизне­ способного подроста ценных пород, второй ярус, обеспечивающий восстанов­ ление леса на вырубках. Зная лесохозяйственный район, целевое назначения лесов, главную поро­ ду (Е) и зная, систему и вид рубки определяем, предельные параметры основ­ ных организационно-технических элементов рубки (приложение к «Правилам заготовки древесины»): - максимально допустимая площадь лесосеки – 50 га - ширина лесосеки не более 500 м - срок примыкания для лесосеки с предварительным возобновлением (Ель) 6 лет (с учетом пункта 48 «Правил заготовки древесины» - срок примыка­ ния 2 года). В соответствии с пунктом 48 «Правил заготовки древесины» срок примы­ кания устанавливается, не считая года рубки, как по длинной, так и по короткой стороне. Устанавливаем непосредственное примыкание лесосек. В соответ­ ствии с пунктом 46 «Правил заготовки древесины» направление лесосеки с Се­ вера на Юг с расположением длинной стороны перпендикулярно господствую­ щим ветрам. Направление рубки с Востока на Запад против преобладающих вред­ но-действующих ветров. Число зарубов в соответствии с пунктом 45 будет равен 1 (при ширине протя­ женностью лесосек свыше 250 м не более 1 х 1 км квартальной сети). У нас квартальная сеть 1 км. Выбираем технологию лесосечных работ: - в соответствии с пунктом 61 «Правил рубок главного пользования», ко­ торый определяет складирование порубочных остатков на волоках и в ме­ стах свободных от подроста, обрубка сучьев предполагается в пасеках, тре­ левка хлыстами. Технологическая схема разработки: 1) валка бензомоторны­ ми пилами вершиной на волок; 2) обрубка сучьев; 3) трелевка хлыстами за вершины; 4) штабелевка; 5) очистка лесосек от порубочных остатков. Определяем лесоводственные требования к организации и технологии ле­ сосечных работ: - общая площадь под погрузочными пунктами, производственными и бы­ товыми объектами должна быть минимальной. В нашем случае не более 5 % площади лесосеки (п. 54 «Правил заготовки древесины»). Общая площадь волоков (п. 55) не более 20 % (т.к. рубки без применения агрегатных машин) от площади всей лесосеки. Максимальная технологическая площадь не бо­ лее 25 % (п. 54 + п. 55) т. е. 5 % + 20 % = 25 % сохранить подроста не менее 70 %, (составляем пропорцию:

78

6000 − 100% = 4200 шт./га или оставляется подрост 6 тыс. шт. х 0,7 = 4,2 Х − 70%

тыс. шт./га). В соответствии со шкалой оценки естественного возобновления вполне достаточен для формирования нового древостоя.

- технология разработки – средне-пасечная, с шириной пасек = 1,5 м вы­ соты (Н) древостоя (при ширине пасеки 30-35 м, и ширине волока = 5 м, с учетом погрузочного пункта до 5 % площади (п. 54), это обеспечивает соблюдение п. 54, п. 55 «Правил заготовки древесины». Содействие есте­ ственному возобновлению будет заключаться в сохранении подроста и его оправке по завершению лесосечных работ. На основании расчетных параметров делаем схему квартала с нанесенны­ ми лесосеками по годам рубки с учетом сроков примыкания (только для сплош­ ной рубки) и заполнением таблицы организационно-технических элементов сплошной лесосечной рубки. Схема расположения зарубов в квартале. М: 1 : 10000 Направление лесосеки

500

Выписав из «Правил заготовки древеси­ 500 1000 ны» исходные дан­ ные, заполните та­ блицу. Таблица организационно-тех­ нических элементов намечаемой сплош­ ной рубки

С

2012 г.

500

2009 г.

1000

Ю

1 заруб Направление преоб­ ладающих ветров Направление рубки

79

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

80 Площадь лесосеки, гаЧисло зарубов

13 14 15

Класс возрастаВозраст

16

Способ очистки лесосек

необход. для успешн.возобн.Меры содействия естественному возобновлению % сохранения и кол-во шт./га

работ Технология лесосечных работ, ширина песек, ширина волоков, технологическая площадь. Очередность выполнения

Срок примыканияСпособ примыкания

Длина лесосекиЛесосеки

Способ рубки

Подрост (порода, количество, Нср., характер распределения)

Общий Запас на 1 га

Полнота

Класс бонитетаТип леса

Состав древостоя

Господствующее направление ветра

Размер квартала, выдела, км

Целевое назначение лесов

Лесной район

Направление рубкиНаправление лесосеки

12 17 18

50 га1

2 годаНепосредственное

с В на Зс С на Ю

Сплошная с предварительным возобновлением

10Е, 6 т.шт./га, Нср.ср.- 1,5 – 3 м, равномерное

36 000180

0,5

IIIЕ. черничник

VI110 лет

8Е1Б1Ос

З

1х1

2, эксплуатационные

3, южнотаёжный

1000 м500м

Сбор порубочных остатков на волоках и в местах свободных от подроста,с возможным частичным сжиганием во время зимней заготовки

Оправка подроста после рубкиНеобходимо кол-во 2,1 тыс.Сохранение подроста 70% = 4,2тыс.шт./га

я с шириной пасек = 1,5 Н, ≈ 35м; ширина волоков – 5м, площадь погрузочных пунктов до 5 % от Sлесос., Общая тех.площадь не более 20% от Sобщ.лесос..валка вершинами - на волок, обрубка-трелевка хлыста за вершину-штабелевка

81

Пример 2. Нижегородская область. Защитные леса, зеленая зона, лесо­ парки, площадь выдела 12 га, состав 8С(130 лет) 2С(160 лет), II бонитет, Сос­ няк-брусничник, В2, полнота 0,7; ср. Н-26 м, ср. Д-48 см, запас на 1 га-320 м 3, всего на выделе 3840 м3, подрост 10С, Н-3 м, 4 тыс./га – благонадежный. РЕШЕНИЕ: Нижегородская область относиться к зоне хвойно-широко­ лиственных лесов, району хвойно-широколиственных лесов Европейской части Российской Федерации, (см. перечень лесорастительных зон и лесных районов РФ) защитные леса. В соответствии со ст.105 ЛК РФ в этих лесах запрещается проведение сплошных рубок, за редким исключением. В таких лесах проводят преимуще­ ственно выборочные рубки, только в целях вырубки погибших и поврежденных лесных насаждений, обеспечивающие в соответствующих группах типов леса надежное возобновление главных пород и устойчивость древостоя (не вызыва­ ющие опасности ветровала). С учетом этих требований, а также степенью по­ вреждения древостоя, намечаем выборочные рубки. Учитывая, что в древостое до 20 % имеется перестойных деревьев, выбира­ ем вид рубки – добровольно-выборочная, умеренной интенсивности (21-30 % п.

33 «Правил заготовки древесины»), выбираем широкопасечную технологию, т. е. ширина пасек 2,5 Н, чтобы уменьшить технологическую площадь. При шири­ не волоков 4 м, Н древостоя 26 м он составит 6 % ( 4 / ( 26 ⋅ 2.5) ). Площадь погру­ зочного пункта принимаем равным 3 %, что составляет 0,36 га, или 3 % от 12 га, технологическая площадь составляет 9 %. Учитывая, что часть перестойных деревьев, подлежащих рубке, находится на технологической площади, а незна­ чительная часть их (здоровые) будет оставлена. С пасек будет убрано 16 % таких деревьев. Таким образом, интенсивность рубки будет составлять 25 % (6 % + 3 % волок и погрузочный пункт и + 16 % запас перестойных дере­ вьев, вырубаемых с пасек). Период повторяемости 15 лет. В рубку назначаем весь выдел площадью 12,0 га, т.к. «Правила заготовки древесины» (приложе­ ние п. 2) позволяют это сделать. Зная запас на 1га и общий на выделе, определяем объем вырубаемой древе­ сины: Vвыруб в м3с 1 га = Vм3/га х 0,25 (процент выборки) = 320 х 0,25 = 80 м3/га Vвыруб всего м3 = Vм3на выделе х 0,25 (процент выборки) = 3840 х 0,25 = 960 м3 или Vвыруб м3 с выд. = Vвыр. в м3 с 1га х S выдела = 80 х 12 м3 = 960 м3 Определяем запас после рубки: Vпосле рубки = 320 – 80 = 240 м3 Определяем полноту древостоя после рубки через соотношение запасов до и после рубки: Vм 3 / га дорубки Р 1 дорубки = . Р 2 послерубки Vм 3 / га послерубки

0,7 320 м 3 = х 240 м 3

таким образом: Р

2 после рубки

=

Р 1 дорубки хVм 3 / га послерубки Vм 3 / га дорубки

; 82

или Рпосле рубки =

0,7 х 240 = 0,525 или 0,5 320

83

1 6

Содействие естественному возобновлению

15

Способ очистки

14

Число приемов

13

и волоков при чересполосных постепенных рубках)Технология лесосечных работ (организация полос

1 2

Срок повторяемости (лет)

11

Полнота после 1го приема

10

Вырубаемый запас м3/ выделВырубаемый запас м3/га

9

Интенсивность 1го приема в %

Способ рубки лесных насаждений

8

до рубки После рубкиПодрост (порода, количество, Нср, характер размещения)

7

После рубкиПолнота до рубки

6

Запас на выделе: до рубки и после рубкиЗапас на 1 га: до рубки и после рубки

5

Класс бонитетаТип леса, ТУМ

4

Класс возраста по породамВозраст по породам

3

Состав древостоя

2

Господствующее направление ветра

Целевое назначение лесов

1

Размер выдела, га

Лесорастительная зона и лесной район

В вырубаемую часть древостоя попадут практически 100 % деревьев старшего поколения, приблизительно 20 % от запаса (2 ед. состава древостоя) и деревья младшего поколения, подлежащие вырубке по санитарному состоянию и при прокладке технологических коридоров. Учитывая наличие подроста, его расположение, высоту древостоя, пло­ щадь выдела, вид рубки, выбираем организационно-технические элементы руб­ ки для защитных лесов. Соблюдая все лесоводственные требования к организа­ ции и технологии лесосечных работ п. 35, раздел III и п. 54, 55 «Правил заго­ товки древесины», а так же способ очистки раздел III п. 61, 62 «Правил заготов­ ки древесины» и меры содействия естественному возобновлению леса раздел II п. 50 «Правил заготовки древесины», процент и общее количество сохраненно­ го подроста (п. 50) равен 80 % или 3,2 тыс. шт./га. На основании расчетных данных и в соответствии с «Правилами заготовки древесины» составляем таблицу организационно-технических элементов выбо­ рочных рубок. Таблица организационно-технических элементов выборочных рубок

17

18

19

10С, 3,2 шт./га Н=3 м, благонадежный, равномерный10С, 4 тыс./га, 3м, благонад., равномерн.

3

15 лет

0,5 (0,525)

960 м380 м3/ га

25 %

ДВР умеренной интенсивности

3840/2880320/240

0,50,7

IIС бр., В2

8с – VII, с - VIII8С-130 лет, 2С-160 лет

8С(130) 2С(160)

З, С-З

12,0

Защитные леса (зеленые зоны, лесопарки)I

Хвойно-широколиственный район Европейской части РФЗона хвойно-широколиственных лесов

Сохранение 80 % подроста. Оправка его после рубки

Сбор и укладка порубочных остатков на волоках

Широкопасечная с шириной пасек ≤ 2,5 Н, общая технологическая площадь не более 15 %. Валка вершиной на волок – обрубка – трелевка хлыстами за вершину – штабелевка с т-д с сохранением подроста не менее 80

84

Контрольная работа № 1 Таблица распределения вопросов контрольной работы по вариантам Вари­ Номер вопроса Вариант Номер вопроса ант 01 1 11 21 31 43 63 71 51 4 14 22 33 46 58 78 02 2 12 32 45 57 70 72 52 5 16 20 34 47 50 79 03 3 13 23 30 48 67 73 53 6 17 21 39 44 54 80 04 4 14 22 33 46 58 74 54 7 18 22 35 55 61 71 05 5 15 24 34 47 50 75 55 8 13 25 45 56 69 72 06 6 16 20 39 44 54 76 56 9 19 28 40 51 62 73 07 7 17 19 35 55 61 77 57 3 13 23 38 52 66 74 08 8 18 28 40 51 62 78 58 10 26 37 53 59 66 75 09 9 25 41 45 56 69 79 59 2 12 29 52 60 65 76 10 10 26 46 53 59 66 80 60 1 15 27 36 42 64 77 11 1 14 29 52 60 65 71 61 5 16 34 37 41 68 78 12 2 11 27 36 42 64 72 62 4 12 23 33 46 58 79 13 3 15 24 37 41 68 73 63 1 15 27 31 43 63 80 14 4 12 23 31 43 56 74 64 6 16 20 47 49 61 71 15 5 16 20 47 49 61 75 65 8 18 28 45 57 60 72 16 6 17 21 38 50 63 76 66 7 17 19 32 41 66 73 17 7 18 22 32 42 60 77 67 2 11 32 44 61 68 74 18 8 13 25 36 51 64 78 68 9 22 31 40 64 70 75 19 9 19 28 40 55 62 79 69 3 15 24 38 52 66 76 20 10 26 37 45 57 66 80 70 5 14 22 34 47 50 77 21 2 12 29 46 58 67 71 71 6 16 20 39 44 54 78 22 3 11 30 38 52 66 72 72 7 17 19 35 55 61 79 23 1 15 27 33 53 70 73 73 8 18 28 40 51 62 80 24 5 16 34 46 49 60 74 74 9 25 41 45 56 69 71 25 4 14 22 33 46 58 75 75 10 26 46 53 59 66 72 26 9 25 41 45 56 69 76 76 1 11 21 31 43 63 73 27 6 17 20 39 44 54 77 77 2 12 32 45 57 70 74 28 7 18 19 35 55 61 78 78 3 13 23 30 48 67 75 29 8 13 28 36 51 64 79 79 4 14 22 33 46 58 76 30 10 21 31 38 47 58 80 80 5 15 24 34 47 50 77 31 1 11 21 31 43 63 71 81 6 16 20 47 49 61 78 32 5 15 24 34 47 50 72 82 8 18 28 45 57 60 79 33 6 16 20 39 44 54 73 83 7 17 19 32 41 66 80 34 7 17 19 35 55 61 74 84 9 25 41 45 56 69 71 35 8 18 28 40 51 62 75 85 10 26 37 53 59 63 72 85

36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50

9 25 1 11 2 12 3 13 4 14 10 26 9 25 6 17 7 18 8 13 10 21 2 12 3 11 1 15 5 16

41 21 32 23 22 46 41 20 19 28 31 29 30 27 34

45 31 45 30 33 53 45 39 35 36 38 46 38 33 46

56 43 57 48 46 59 56 44 55 51 47 58 52 53 49

69 63 70 67 58 66 69 54 61 64 58 67 66 70 60

76 77 78 79 80 71 72 73 74 75 76 77 72 73 74

86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 00

1 11 2 12 3 13 4 14 5 16 6 17 7 18 8 13 9 25 10 26 1 15 2 12 3 15 4 12 5 16

21 32 23 22 34 20 19 28 41 46 27 29 24 23 20

31 45 30 33 46 39 35 36 45 53 36 52 38 31 47

43 57 48 46 49 44 55 51 56 59 42 60 52 43 49

63 70 67 58 60 54 61 64 69 66 64 65 66 56 61

73 74 75 76 77 78 79 80 71 72 73 74 75 76 77

Вопросы и задачи контрольной работы № 1 1. Современное состояние лесного фонда, лесопользования и воспроизводства

лесов.

2. Описать вклад в лесное дело выдающихся деятелей отечественного лесо­ водства.

3. Понятие о лесоводстве, его задачи. Значение леса в народном хозяйстве.

4. Дайте обзор развития лесоводства в нашей стране.

5. Как следует понимать тезис Г.Ф. Морозова «Рубка и возобновление должны быть синонимами»? Реализация его в настоящее время.

6. Роль леса в решении лесохозяйственных мероприятий, приведенных в про­ грамме «Леса России».

7. Какие мероприятия предусматриваются планом для удовлетворения потреб­ ностей народного хозяйства в древесной продукции и по лесовосстановле­ нию?

8. Какие леса в нашей стране относятся к защитным лесам? Как сформулирова­ ны требования к рубкам лесов в них Лесным законодательством РФ?

9. Ведение лесного хозяйства на зонально-типологической основе.

10. Опишите важнейшие проблемы народнохозяйственного и экологического значения в лесоводстве.

11.Порядок предоставления участков лесного фонда в аренду.

12.Отвод и передача лесосек лесопользователям.

13.Платежи за пользование лесным фондом.

14. Ответственность за нарушения лесохозяйственных требований при рубке лесных насаждений.

15.Влияние радиоактивности на лес.

16. Дайте характеристику чересполосным постепенным рубка. Укажите условия их проведения, интенсивность и повторяемость.

86

17. Что такое расчетная лесосека? Исчисление расчетной лесосеки по запасу

древесины и определение ликвидного запаса древесины.

18. Основные правила ведения лесного хозяйства в условиях радиоактивного за­ грязнения.

19. В чем заключаются принципиальные различия между выборочными и посте­ пенными рубками? Перечислите их способы.

20. Меры содействия естественному лесовозобновлению по типам леса.

21.Дайте сравнительную экономическую оценку различным системам рубки спелых и перестойных лесных насаждений.

22. Правила заготовки древесины, применяемые в известном вам районе. Какие факторы учитываются при выборе способа рубки и его организационно-тех­ нических элементов?

23. Что собой представляют длительно-постепенные рубки? Для каких лесов они предназначены?

24. К какой системе относятся группово-постепенные рубки? Какими организа­ ционно-техническими элементами они характеризуются?

25. Сущность узколесосечных, группово-выборочных, семенно-лесосечных ру­ бок, в каких лесах они применяются?

26. Как следует производить очистку лесосек при сохранении подроста?

27. Общие требования, предъявляемые к рубкам спелых и перестойных дре­ востоев в соответствии с Лесным законодательством РФ.

28. Как изменяются способы очистки лесосек сплошных рубок в зависимости от типа леса, методов лесовозобновления и других причин?

29. Перечислите организационные и технические меры, обеспечивающие сохра­ нение подроста при сплошных рубках и раскройте его лесоводственную роль.

30. Опишите влияние многооперационных лесосечных машин на раститель­ ность и почву после сплошных рубок в различных типах леса.

31. Опишите мероприятия по повышению продуктивности лесов, которые име­ ют наибольшее значение в известных вам лесах.

32. В какие четыре направления объединяются мероприятия повышающие про­ дуктивность лесов? Значение их для той или иной лесорастительной зоны.

33. Дайте определение сплошных рубок, назовите их способы. Как дифференци­ руются проведение сплошных рубок в лесах различного целевого назначе­ ния.

34. Организация учета подроста на участках намеченных и пройденных рубка­ ми. Критерии оценки качества работ по сохранению подроста.

35.Способы, сроки и виды возобновления леса.

36. Применение способов и видов возобновления леса в связи с природными особенностями и их целевым назначением.

37. Текущий контроль за соблюдением лесоводственных требований при прове­ дении рубок и аттестация лесосек.

38.Технология содействия возобновлению леса.

39. Отличие равномерно-постепенных рубок от группово-постепенных, их до­ стоинства и недостатки.

87

40. Лесоводственно-экологические требования к организации труда и техноло­

гия мероприятий по возобновлению леса.

41.Необходимые и специальные меры содействия возобновлению леса.

42. Дайте определение равномерно-постепенной рубки. В чем состоит различие упрощенных трех и двух приемных равномерно-постепенных рубок от их классического варианта?

43.Организация и проведение работ по заготовке древесины.

44. Способы и техника таксации лесосек при учете отпускаемого леса по площа­ ди.

45. Организационно-технические элементы рубок лесов их изменения в зависи­ мости от целевого назначения и местонахождения лесов.

46. Лесоводственные требования к организации и технологии лесосечных работ.

47. Типы технологических процессов лесосечных работ и фазы технологическо­ го процесса лесозаготовок.

48. Организационные вопросы рекреационного лесопользования.

49. Повышение устойчивости и продуктивности рекреационных лесов.

50. Права и обязанности лесопользователей при осуществлении лесопользова­ ния.

51. Применение различных форм лесопользования: продажа древесины на аук­ ционах и торгах.

52. Проведение лесных конкурсов по передаче в аренду участков лесного фон­ да, аренда и другие формы лесопользования.

53. Оценки эффективности лесоводственных мероприятий по сохранению и по­ вышению продуктивности выращиваемых насаждений.

54.Системы мероприятий по повышению продуктивности леса.

55. Биологическое разнообразие лесов, его сохранение и приумножение.

56. Экологические проблемы устойчивого развития лесного хозяйства.

57. Виды и динамика биоразнообразия лесов.

58. Почему повышение продуктивности лесов необходимо отнести к одной из наиболее важных проблем современного лесоводства и что, принято пони­ мать под «лесовосстановительными рубками», где они применяются?

59. Каковы задачи и режимы рубок спелых и перестойных лесных насаждений в лесах различного целевого назначения?

60. Экономические предпосылки и возможности применения выборочных ру­ бок.

61. Документация, регламентирующая лесоводственные требования к рубкам спелых и перестойных насаждений. Почему необходима творческая лесо­ водственная инициатива на местах?

62. Исторический путь и уровень развития технологий основных лесоводствен­ ных мероприятий. Лесоводство/2/, стр. 78.

63.Технология разработки лесосек при валке деревьев машинами.

64. Понятие о технологии разработки лесосек и классификация технологий.

65. Погрузочные пункты при разных системах рубок и вывозка древесины.

66. Технология разработки лесосек с сохранением и без сохранения подроста.

67. Подготовительные работы по отводу лесосек и порядок их отвода.

88

68. Проверка отвода лесосек и передача их лесозаготовителям.

69.Аттестация лесосек, пройденных рубкой и их приемка.

70. Текущий контроль за соблюдением лесоводственных требований при прове­ дении рубок спелых и перестойных лесных насаждений.

71-80. Спроектировать и обосновать способы рубок спелых и перестойных лес­ ных насаждений, организационно-технические элементы, оптимальную тех­ нологию лесосечных работ, способы сохранения подроста, очистки лесосек. Для сплошных рубок следует указать вид и способ возобновления, вид и раз­ мещение источников обсеменения. Для выборочных рубок и постепенных в системе выборочных рубок, кроме того, указать особенности отбора дере­ вьев, долю снижения полноты, интенсивность каждого приема рубки, перио­ дичность приемов рубки. Направление действующих факторов среды ука­ зывает преподаватель. При выполнении работы пользуйтесь региональными «Правилами заготовки древесины».

71. Московская область, запретные леса. Зеленая зона. Площадь выдела 21 га; состав 8Д2Лп+Е; 140 лет; рельеф ровный; Н ср.–25 м; dср.–4 см; Р–0.7; бонитет III; запас 280 м3/га. ТУМ–Д2-3 (дубрава влажная липовая). Подрост: ДЕЛп; средний возраст 6-10 лет; 4 тыс. шт./га, в том числе Д–3 тыс./га; подлесок ле­ щина, бересклет средней густоты.

72. Вологодская область, южная часть, эксплутационные леса. Выдел размером 60 га, квартал размером 1 х 1 км; состав 10С; 120 лет; Нср.–20 м; dср. –28 см; Р–0.7; ТУМ-А1 (сосняк лишайниковый); бонитет IV; подрост и подлесок от­ сутствуют.

73. Южная часть Кировской области; защитные леса; леса расположенные в во­ доохранных зонах. Площадь выдела 60 га; рельеф ровный; состав 10С+Б; 130 лет; Нср.-27 м; dср.-36 см; бонитет II; Р-0,7; запас-340 м3/га; тип леса–Сбр., ТУМ-В2. Подрост 10С, 25 лет, Н–4-3 м.; 4 тыс. шт/га.

74. Новгородская область; эксплутационные леса. Площадь выдела 65 га; состав 6Е2С2Б; 100 лет; Р–0,7; Нср.–25 м; dср.–28см; запас–300 м3/га; бонитет II; тип леса–Ечер.; ТУМ-В2 – 3; подрост 10Е; Н–1-1,5м; 6 тыс. шт./га; благонадежный, равномерный.

75. Центральная часть Кировской области; эксплуатационные леса; площадь вы­ дела 80га; квартальная сеть 1 х 1 км; состав 6Б1Ос3С; 65 лет; Н ср.-26м; dср.

-24см; бонитет I; тип леса–С м – ч; ТУМ-В3; Р-0,7; запас–230 м3/га; подрост 10Е; Н–1,5 м; 1,0 тыс. шт./га, равномерный.

76. Нижегородская область; защитные леса, леса расположенные в водоохран­ ных зонах; площадь выдела 20 га; состав–6Б2С1Лп1Е + Л (160); 75 лет; Н ср.25м; dср. Б–22см; С, Лп, Е – 26 см; бонитет I; тип леса–Слпк ; ТУМ-В2; Р–0,7; запас 230 м3/га; подрост 10Е (30 лет) 4м, 3 тыс. шт./га; подлесок Лп средний.

77. Воронежская область; защитные леса; лесопарковая зеленая зона. Выдел площадью 25 га; квартальная сеть 1 х 1 км; состав 5Д2Лп2Кл1Я; возраст 130 лет; хозяйство высокоствольное; Нср.–26м; dср.–32см; бонитет II; Р–0.7; запас –420 м3/га; подрост Д–6-10 лет, 3 тыс. шт./га, равномерный.

78. Южная часть Кировской области; эксплуатационные леса; квартал размером 1 х 1 км; состав 7Ос1Б2Е (90);70 лет; площадь выдела 75га; Р–0.6; бонитет 89

II; Нср. – 24; dср.-28см; тип леса–Е черничник; ТУМ-В3; запас 240 м3/га; подрост 10Е (40) 3 м; 3 тыс. шт./га, равномерный.

79. Республика Марий – Эл, северная часть, эксплутационные леса; выдел 15 га; состав древостоя 7С1Е1Б1Ос; 95 лет; сосняк кисличник; ТУМ-С 3; бонитет I; Нср. – 27 м; dср.–32 см; Р–0,7; запас–360 м3/га; подрост средней густоты ело­ вый, надежный, местами образует 2 ярус, в окнах встречается сосновый под­ рост; подлесок редкий.

80. Нижегородская область; защитные леса; лесопарковая часть лесной зоны. Выдел–20 га; состав 8С2Б+Е+Ос; возраст 170 лет; тип леса–Слпк; ТУМ-В2; бонитет I; Р–0.4; Нср.–31 м; dср.–60 см; подрост редкий еловый; Н–3-4 м; 0,5-1 тыс. шт./га; подлесок густой: липа, жимолость, рябина, бересклет. Методические указания по выполнению контрольной работы № 2 Для выполнения контрольной работы № 2 составлено 70 вопросов, кото­ рые охватывают весь материал 5 разделов. Один вариант контрольной работы состоит из шести теоретических вопросов по следующим разделам: «Заготовка живицы», «Заготовка и сбор недревесных лесных ресурсов», «Заготовка пище­ вых лесных ресурсов и сбор лекарственных растений», «Использование лесов для осуществления рекреационной, научно-исследовательской и образователь­ ной деятельности», «Сохранение и повышение продуктивности и биологиче­ ского разнообразия, устойчивости и других свойств лесов». При ответе на вопросы следует пользоваться рекомендуемой литерату­ рой, а также нормативно-инструктивной документацией. Контрольная работа № 2 Таблица распределения вопросов контрольной работы по вариантам Вариант 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14

Номер вопроса 1 13 21 37 49 2 14 22 38 50 3 15 23 39 51 4 16 24 40 52 5 17 25 41 53 6 18 26 42 54 7 19 27 43 55 8 20 28 44 56 9 13 29 45 49 10 14 30 46 50 11 15 31 47 51 12 16 32 48 52 1 17 33 37 53 2 18 34 38 54

57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70

Вариант 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 90

Номер вопроса 1 13 21 43 55 2 14 22 44 56 3 15 23 44 56 4 16 24 45 49 5 17 25 46 50 6 18 26 37 49 7 19 27 38 50 8 20 28 39 51 9 13 29 40 52 10 14 30 41 53 1 17 33 37 53 2 18 34 38 54 3 19 35 39 55 4 20 36 40 56

63 64 64 65 66 57 58 59 60 61 69 70 57 58

15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50

3 19 4 20 5 13 6 14 7 15 8 16 9 17 10 18 11 19 12 20 1 21 2 22 3 23 4 24 5 13 6 14 7 15 8 16 1 13 2 14 3 15 4 16 5 17 6 18 7 19 8 20 9 13 10 14 11 15 12 16 1 17 2 18 3 19 4 20 5 13 6 14

35 36 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 21 22

39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 37 38 39 40 41 42 43 44 42 43 44 45 46 37 38 39 40 41 44 43 42 41 40 47 48 37

55 56 49 50 51 52 53 54 55 56 49 50 51 52 53 54 55 56 54 55 56 49 50 49 50 51 52 53 56 49 50 51 52 53 54 55

57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 57 58 59 60 62 63 64 65 66 57 58 59 60 61 62 57 58 59 60 57 58 59

65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 00

5 13 6 14 7 15 8 16 8 20 9 13 10 14 11 15 12 16 1 21 2 22 3 23 4 24 5 13 6 14 7 15 8 16 9 13 10 14 11 15 12 16 1 13 2 14 3 15 4 16 5 17 6 18 7 19 8 20 9 13 10 14 11 15 1 13 2 14 3 15 4 16

21 34 35 36 28 29 30 31 32 29 30 31 32 33 22 35 36 29 30 31 32 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 21 22 23 24

41 42 43 44 39 40 41 47 48 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 37 38 39 40

49 54 55 56 51 52 53 51 52 49 50 51 52 53 50 55 56 49 50 51 52 49 50 51 52 53 50 51 52 53 54 55 49 50 51 52

59 58 59 60 59 60 61 67 68 67 68 69 70 57 60 59 60 65 66 67 68 57 58 59 60 61 60 61 62 63 64 65 57 58 59 60

Вопросы для контрольной работы №2 1. Значение научных исследований для теории и практики в лесном хозяйстве.

2. Влияние лесной рекреации на лесную среду, продуктивность и устойчивость

насаждений.

3. Мероприятия по повышению устойчивости и эффективности рекреационных лесов.

91

4. Организация территории в рекреационных лесах.

5. Опишите виды рекреации и предельно допустимую рекреационную нагрузку в зависимости от вида.

6. Основные требования, предъявляемые в местах массового отдыха.

7. Леса природоохранного значения.

8. Леса природозащитного назначения.

9. Значение научных исследований для теории и практики в лесном хозяйстве.

10. Леса научно-исторического назначения.

11. Требования, предъявляемые к постоянным пробным площадям, закладывае­ мым для научно-исследовательских целей в лесах.

12. Опишите насаждения, которые относятся к числу объектов рекреационного назначения.

13.Лес как среда обитания промысловых животных.

14. Учет численности промысловых животных. Орудия добычи промысловых животных.

15. Сроки и способы охоты, установленные соответствующими органами, как мероприятия, направленные на рациональное использование запасов про­ мысловых зверей и птиц.

16. Вред, наносимый дикими животными и его предупреждение.

17.Взаимосвязь лесной среды и диких животных.

18.Видовой состав животных в охотничьих угодьях.

19.Хозяйственная ценность диких животных.

20.Отлов и отстрел диких животных.

21. Общие понятия о подсочке леса. Теоретические основы подсочки сосны.

22.Методы и технологии подсочки хвойных пород.

23.Отвод и передача насаждений в подсочку.

24. Организация и производство работ по подсочке леса. Сырьевая база подсоч­ ки, организация подсочной территории, подсочных участков. Сроки и поря­ док проведения работ.

25. Подготовительные работы, выполняемые для подсочки сосны, подрумянива­ ние, проводка продольных желобков, установка приемников.

26. Лесоводственные требования при заготовке живицы. Контроль и соблюде­ ние правил выполнения подсочки. Документация по подсочке леса.

27.Правила техники безопасности на подсочке леса.

28. Проведение подсочки еловых, лиственничных, пихтовых насаждений.

29.Методы и технологии заготовки и переработки пневого осмола.

30.Заготовка и переработка пихтовой, сосновой и еловой лапки.

31. Заготовка и переработка бересты, луба, мочала, коры и сырья для дубильных экстрактов и деревьев других хвойных пород.

32. Заготовка новогодних елок и предъявляемые требования к её заготовке.

33. Подсочка лиственных пород: физиологические основы подсочки; техника подсочки березы, клена.

34. Техника безопасности при подсочке леса и подсочке с применением химиче­ ского воздействия. Стимуляторы выхода живицы и их характеристика.

92

35. Нагрузка деревьев каррами: понятие, чем определяется степень нагрузки де­

ревьев карами. Количество карр их размеры, общая ширина межкарровых ремней, закладываемых на деревьях.

36.Применение живицы и продукты ее переработки.

37. Назовите все виды побочных пользований в лесу. На какие из них оформля­ ются документы на право пользования?

38.Правила сбора дикорастущих ягод.

39.Переработка дикорастущих ягод.

40.Виды дикорастущих орехов и их заготовка.

41.Заготовка дикорастущих плодов.

42.Переработка дикорастущих плодов.

43.Организация сбора грибов и грибоварочных пунктов.

44.Учет урожая дикорастущих ягод и грибов.

45.Требования к заготовке пищевых лесных ресурсов.

46. Права и обязанности лиц, осуществляющих использование лесов для заго­ товки пищевых лесных ресурсов.

47. Лесоводственно-экологические требования при заготовке пищевых лесных ресурсов.

48. Использование лесов для заготовки пищевых лесных ресурсов.

49.Правила заготовки лекарственного сырья.

50. Виды лекарственного сырья, произрастающего в лесах Российской Федера­ ции. На какие виды делятся дикорастущие лекарственные растения по ха­ рактеру их воздействия на организм человека?

51. Сроки сбора лекарственного сырья. Какие части растений относятся к лекар­ ственному сырью?

52.Технология сушки и приемка лекарственного сырья.

53. Лесоводственно-экологические требования при заготовке лекарственного сырья.

54. Создание промышленных плантаций лекарственных растений: облепихи, шиповника, лимонника, пустырника и др.

55. Охрана и рациональное использование запасов лекарственных растений.

56. Опишите период роста и развития лекарственных растений, в который они наиболее богаты биологически активными веществами. Какая погода счита­ ется лучшей для заготовки лекарственного сырья?

57. Классификация биологического разнообразия и устойчивости лесов.

58. Мониторинг биоразнообразия лесов России.

59. Биоразнообразие лесных экосистем, проблемы его выявления и сохранения.

60. Новые экономические подходы к оценке продуктивности лесов.

61. Формирование целевых лесов и повышение их продуктивности.

62. Опишите виды продуктивности лесов исходя из его экосистемной природы и многостороннего назначения.

63. Опишите мероприятия по повышению продуктивности лесов, которые име­ ют наибольшее значение в известных вам лесах.

64. В какие четыре направления объединяются мероприятия повышающие про­ дуктивность лесов? Значение их для той или иной лесорастительной зоны.

93

65. Оценки эффективности лесоводственных мероприятий по сохранению и по­

вышению продуктивности выращиваемых насаждений.

66. Системы мероприятий по повышению продуктивности леса.

67. Биологическое разнообразие лесов, его сохранение и приумножение.

68. Экологические проблемы устойчивого развития лесного хозяйства.

69. Виды и динамика биоразнообразия лесов.

70. Почему повышение продуктивности лесов необходимо отнести к одной из наиболее важных проблем современного лесоводства и что, принято пони­ мать под «лесовосстановительными рубками», где они применяются? Методические указания по выполнению контрольной работы № 3 Для выполнения контрольной работы № 3 составлено 60 вопросов и 10 задач, которые охватывают весь материал девятого раздела – «Уход за лесом». Один вариант контрольной работы состоит из шести теоретических во­ просов и одной задачи по разделу «Уход за лесом». Для решения задач следует пользоваться рекомендуемой литературой (5), (17), (18), (22), (31) и данными методическими указаниями. При решении задач с определением объема вырубаемой неликвидной древесины в приложении №2 даны коэффициенты полнодревесности для перевода складочных мер в плот­ ные и обратно и все необходимые для расчетов нормативы и допуски. Порядок решения аналогичных задач Задание: Зона хвойно-широколиственных лесов, хвойно-широколиствен­ ный район европейской части РФ, эксплуатационные леса, выдел площади 20 га; состав 7С2Б1Ос, 60 лет, H ñð =19 м, Ä ñð =20 см, бонитет II, Сбр. В2, Р=0,8, запас 310 м3/га. Осина заражена ложным трутовиком. Спроектировать и обосновать вид и метод рубок ухода. Указать за какой породой производится уход, какие породы и в каком объеме преимущественно вырубается, выбрать интенсив­ ность ухода, способ рубок ухода, рассчитать состав, полноту и запас по поро­ дам после рубки. Выбрать технологию рубок ухода. Решение: Из «Правила ухода за лесом», 2007 г. выбираем нормативы ре­ жима рубок ухода за лесом в сосновых насаждениях: приложение № 2 р.2 графа 1,строка 2–сосново-лиственные с преобладанием сосны в составе (5-7С; 5-3 лиственных), графа 2, строка 2, С брусничный (II-I бонитет, вид рубок в соот­ ветствии с возрастом 60 лет (приложение №1)–проходная рубка, а так же оче­ редность назначения по виду рубки–3, (п. 25 «Правил ухода за лесами»). В при­ ложении № 2 указаны все лесоводственные параметры участков до рубки, и по­ сле рубки ухода. Указана интенсивность, повторяемость, целевой состав. На основании «Программы формирования рубками ухода сосновых наса­ ждений многоцелевого назначения» в группе типов леса «Сосняки брусничные» в «Наставлениях по рубкам». Допустимая минимальная абсолют­ ная полнота 24 м2/га.

94

Находим на основании сумм площадей сечений при полноте 1,0 относи­ тельную полноту древостоя–24 м2/га : 37 м2/га =0,65 Проектируемая интенсивность составит 20 %. Установив интенсивность проходной рубки в 20 %, производим расчет объемов вырубаемой древесины с 1 га.

Vисх м3/га х 0,20 = 310 х 0,20 = 62 м3/га. Определяем запас на 1га оставшийся после рубки 31–62=248 м 3/га при этом относительная полнота составит 0,64 (0,6). Расчет производится путем составления пропорции Vисх м3/га = 0,8 Vосб м3/га =х, Где Vисх м3/га – запас м3/га до рубки Vосб м3/га – запас м3/га после рубки 0,8 – полнота до рубки Х – полнота после рубки Vx = Vост. * 0,8/ Vисх. = 248 м3/га х 0,8/310м3/га = 0,64 (0,6) Руководствуясь «Правилами ухода за лесами» определяем, что выру­ баемые 20 % запаса должны быть представлены главным образом лиственными породами и в первую очередь 100% уборкой осины, частично в пределах теку­ щего отпада за счет прокладки технологических коридоров до 5 % сосны, остальной вырубаемый запас падает на березу. Таким образом, в рубку назначается с 1 га: Ос – 31 м3 все 100 % запаса Ос С – 9 м3 3 % от запаса С Б – 22 м3 30% от запаса Б Определяем запас в насаждении до и после рубки по породам, пользуясь коэффициентом состава до рубки: 7С2Б1Ос; Vобщ = 310 м3/га 7С = 310 х 0,7 = 217 м3/га 2Б = 310 х 0,2 = 62 м3/га 1Ос = 310 х 0,1 = 31 м3/га после рубки: С = 217 м3/га – 9 м3/га = 208 м3/га Б = 62 м3/га – 22 м3/га = 40м3/га Ос = 31м3/га – 31 м3/га = 0 Итого оставшийся запас на гектаре: 310 м3/га–62 м3/га = 248 м3/га Через долю участия запаса на 1 га каждой породы к общему запасу на гек­ таре определяем состав древостоя после рубки. По формуле Vпороды/ га : Vобщий/ га Расчетный коэффициент состава после рубки по породам: С = 208 м3/га : 248 м3/га = 0,84 % Б = 40 м3/га : 248 м3/га = 0,16 Округляем до целых единиц, получаем формулу состава 8С2Б. Таким об­ разом, данный режим рубок ухода позволил достигнуть целевого состава обу­ словленного «Правилами ухода за лесом», приложение № 2 (8-9) С (1-2)Б.

95

Определяем (выбираем) метод и способ рубок ухода, а так же метод отбо­ ра деревьев в рубку ухода, в «Правилах ухода за лесами», а так же руководству­ ясь разделом 2 технологию рубок ухода, наиболее полно отвечающую лесора­ стительным условиям. Контрольная работа №3 Таблица распределения вопросов контрольной работы по вариантам Вариант Номера вопросов Вариант Номера вопросов 1 3 11 26 31 42 50 62 51 5 11 21 32 38 53 62 2 4 12 24 35 46 60 70 52 6 19 26 31 35 50 64 3 5 13 21 33 39 51 61 53 10 21 24 36 42 58 66 4 4 15 20 37 48 57 64 54 2 10 18 33 39 56 70 5 1 17 28 39 44 52 63 55 3 9 20 38 45 51 69 6 4 19 29 41 49 59 65 56 9 13 28 34 46 54 68 7 6 18 30 40 45 53 66 57 1 15 27 40 47 56 67 8 8 16 19 38 39 55 64 58 4 12 29 41 48 60 65 9 7 14 25 29 32 58 62 59 7 18 30 36 49 59 61 10 9 20 22 42 44 56 68 60 10 16 31 39 42 52 63 11 10 12 23 37 41 52 67 61 8 14 25 35 39 55 60 12 1 11 27 32 40 57 69 62 4 20 23 29 35 60 69 13 3 14 18 33 43 56 70 63 2 9 24 30 38 60 68 14 5 16 30 36 42 59 64 64 1 10 26 37 40 53 66 15

4 13 29 35 46 52 63

65

6 21 29 34 41 52 70

16 17 18 19 20 21 22

10 15 24 40 48 51 61 9 18 26 41 45 54 62 7 20 25 39 44 53 63 3 19 20 37 39 52 65 2 11 28 35 49 56 69 1 10 29 34 47 57 70 4 20 27 36 38 54 68

66 67 68 69 70 71 72

5 9 8 7 3 2 9

23

9 14 20 32 36 50 66

73

1 17 23 30 37 59 69

24

6 13 30 41 46 60 64

74

10 19 27 35 39 57 61

25

8 15 31 42 47 58 69

75

8 18 20 25 31 55 63

26

7 18 22 28 34 59 61

76

7 20 24 32 38 54 66

27

3 19 23 27 36 56 67

77

9 21 29 34 45 52 67

28

2 11 18 22 35 51 70

78

4 10 19 38 46 56 64

29

10 20 29 36 40 50 67

79

6 14 26 39 47 50 65

30

5 14 19 31 41 52 63

80

5 9 30 36 40 51 61

96

17 30 42 49 11 16 23 36 10 19 26 34 15 31 38 45 13 28 33 43 14 25 36 44 16 21 27 35

56 58 54 59 51 53 50

64 62 60 70 65 63 60

31

1 15 28 32 44 54 69

81

3 13 31 40 45 60 62

32

4 16 25 34 46 56 65

82

9 15 24 41 49 58 70

33

6 12 27 33 45 58 66

83

10 16 19 29 38 58 63

34

9 11 26 35 47 59 62

84

7 17 25 30 36 50 67

35

8 19 31 40 49 53 64

85

1 19 23 31 35 52 64

36

7 10 24 42 48 55 68

86

2 18 27 34 42 54 66

37

3 20 30 40 42 52 61

87

3 11 29 38 41 56 68

38

2 18 29 37 41 60 67

88

6 12 28 33 43 53 69

39

5 9 18 3 44 5 70

89

9 20 26 32 44 58 61

40

8 15 22 39 46 54 63

90

5 21 24 31 42 57 64

41

9 13 23 34 40 55 69

91

8 13 22 28 35 53 63

42

6 20 26 32 43 58 65

92

4 9 21 26 34 62 55

43

10 21 29 35 45 59 67

93

10 20 30 40 42 49 67

44

1 14 27 33 47 51 61

94

7 17 3

45

4 10 25 29 48 52 70

95

2 10 16 29 34 51 70

46

3 19 22 36 49 55 62

96

4 9 14 24 38 52 69

47

2 13 28 38 40 57 64

97

5 21 32 36 42 54 61

48

9 15 30 42 46 60 66

98

8 20 26 37 46 58 63

49

8 17 31 44 48 53 68

99

9 13 24 35 47 60 65

50

7 19 33 41 44 54 69

100

6 18 31 38 48 55 67

41 45 50 68

Вопросы и задачи контрольной работы № 3 1. Цели и виды рубок ухода, возраст их проведения.

2. Экономические и биологические предпосылки рубок ухода.

3. Классификация деревьев в насаждении, принятая Наставлением по рубкам ухода (1994 г), ее практическое использование.

4. Принципы назначения и очередность проведения рубок ухода в наса­ ждениях.

5. Время проведения рубок ухода по сезонам года.

6. Нормативы рубок ухода.

7. Основные принципы и технические особенности комбинированного метода рубок ухода.

8. Какими недостатками отличается низовой метод рубок ухода и какое преимущество имеет верховой метод в сложных хвойно-лиственных наса­ ждениях, когда главная порода располагается во II ярусе?

97

Характеристика методов рубок ухода: освобождение и омолаживание. Их отличия и условия применения.

10. Для каких методов рубок ухода применяется классификация деревьев Крафта? Дайте обоснование.

11. Преимущества и недостатки частичных способов рубок ухода в молод­ няках в сравнении с равномерным уходом по всей площади.

12. Классификация способов рубок ухода и их применение в различных насаждениях.

13. Перспективное и ежегодное планирование рубок ухода.

14. Отвод площадей под рубки ухода, оформление документации.

15. Учет вырубаемой древесины при рубках ухода, оформление докумен­ тации.

16. Лесоводственные требования к технологии рубок ухода.

17. Разработка и внедрение прогрессивных технологий рубок ухода на ле­ сохозяйственном предприятии.

18. Технологическая карта разработки участков рубок ухода.

19. Технология и лесоводственные способы рубок ухода в молодняках (при равномерном способе).

20. Проектирование технологической схемы разработки участков рубок ухода.

21. Технология и лесоводственные способы рубок ухода в молодняках (частичный способ рубок: коридорный, групповой, куртинный).

22. Оценка качества рубок ухода ОСТ 56-97-93. Показатели и критерии оценки качества рубок ухода.

23. Определение параметров показателей качества рубок ухода ОСТ 5697-93.

24. Особенности рубок ухода в сосновых насаждениях.

25. Особенности рубок ухода в еловых насаждениях.

26. Каковы основные принципы ведения рубок ухода в дубовых насажде­ ниях?

27. Каковы основные принципы ведения рубок ухода в березовых, липо­ вых и осиновых насаждениях?

28. Особенности рубок ухода в лиственных насаждениях.

29. Отпуск древесины на корню при рубках промежуточного пользования и прочих рубках.

30. Рубки ухода в лесах различного целевого назначения, где не допус­ кается проведение рубок спелых и перестойных насаждений.

31. Основные особенности целей рубок ухода и принципов их реализации в лесах, где допускаются рубки главного пользования.

32. Особенности рубок ухода в лесопарковых частях зеленых зон, лесо­ парках, городских лесах и т.д.

33. Особенности рубок ухода в защитных лесных полосах.

34. Особенности проведения рубок ухода в лесах заповедников и заповед­ ных лесных участков, в лесах национальных природных парков, памятниках природы и т.д.

9.

98

35.

36.

Уход за опушками и подлеском. Обрезка сучьев в насаждениях.

37. Основные задачи выборочных санитарных рубок, их отличия от рубок ухода. В каких случаях может быть назначена выборочная санитарная рубка, какой порядок установлен для ее назначения?

38. Выборочные санитарные рубки, назначение и нормативы режима вы­ борочных санитарных рубок.

39. Методы и отбор деревьев в выборочную санитарную рубку.

40. Комплексный уход. Рубки ухода с внесением удобрений. Виды удо­ брений, время и доза внесений.

41. Перечислите способы химического ухода за составом насаждений. Виды арборицидов, время и доза внесения, концентрация рабочего раствора.

42. Базальный способ ухода за лесом, условия ее применения в соответ­ ствии с «Наставлениями по химическому методу ухода за лесом».

43. Инъекция, как способ химического ухода за лесом. Укажите условия ее применения.

44. Техника безопасности при работе с ядохимикатами.

45. Порядок оформления документации по отпуску древесины от рубок ухода. Отпуск древесины.

46. Формы организации труда при проведении ухода за лесом.

47. Комплектование производственной бригады в зависимости от выбран­ ной технологии ухода за лесом.

48. Приемка и аттестация участков, пройденных рубкам ухода и другими мероприятиями по уходу за лесом.

49. Особенности валки деревьев при рубках ухода и выборочных рубках.

50. Объекты рубки реконструкции, разновидности рубки реконструкции.

51. Нормативы рубки реконструкции.

52. Технологии рубки реконструкции.

53. Реконструкция насаждений в лесах, имеющих эксплуатационное зна­ чение.

54. Охарактеризовать рубки в березняках для выращивания фанерной дре­ весины. В каких типах леса можно этого достигнуть?

55. Какие методы рубок ухода известны в лесоводстве, и в каких дре­ востоях они применяются? В конкретном лесхозе.

56. Рубки обновления.

57. Можно ли рубками ухода увеличить производительность древостоя чистых и смешанных насаждений и увеличить продуктивность.

58. Охарактеризуйте параметры организационно-технических элементов рубок ухода (интенсивность, принципы отбора деревьев, повторяемость и т.д.).

59. Одинаково ли экономическое значение различных видов рубок ухода? Очередность назначения рубок ухода.

60. Санитарные рубки и уборка захламленности.

61-70. Спроектировать и обосновать виды и методы рубок ухода. Указать, за ка­ кой породой производится уход, какие породы преимущественно вырубают­ 99

ся, интенсивность, повторяемость, способ рубки, состав, полноту и запас по­ сле рубки, технологию разработки лесосеки. При выполнении работ руко­ водствуйтесь «Правилами ухода за лесами» (2004 г.). Возраст насаждения указывает преподаватель.

61. Зона хвойно-широколиственных лесов, хвойно-широколиственный район европейской части РФ. Защитные леса, расположенные в водоохранных зо­ нах. Выдел площадью 8 га, состав 8Б2С, 60 лет, Нср.=23 м, dср –Б=18 см, С=20 см, бонитет II, тип леса – сосняк майниково-брусничный, ТУМ – В 2, Р=0.8, запас 230 м3/ га. Подрост 10Е, 15 лет, Н=2,0 м, 5,0 тыс. шт./га. Технологиче­ ская сеть отсутствует.

62. Зона хвойно-широколиственных лесов, хвойно-широколиственный район европейской части РФ. Защитные леса, зеленая зона. Выдел площадью 10 га, состав 5Д2Б1Лп2Е+Ос, возраст 75 лет, Р=0,8, бонитет II; Нср.=18,5 м; dср.=20 см, тип леса – дубрава – елово-липовая, ТУМ – Д 2 (свежая дубрава); запас 240 м3/ га; подрост редкий Д,Е,Ос. Технологическая сеть отсутствует.

63. Таежная зона. Среднетаежный район европейской части РФ. Эксплуатацион­ ные леса. Выдел площадью 15 га, состав 8Е1С1Б+Ос, 60 лет; Н ср.=15 м; dср.=16 см; бонитет III; тип леса ельник-черничник (Еч); ТУМ – В3-В4 (влаж­ ная суборь); Р=0.8; запас 150 м3/га. Подрост еловый, групповой, средней гу­ стоты, высоты 1-3 м. Технологическая сеть отсутствует.

64. Зона хвойно-широколиственных лесов. Хвойно-широколиственный район европейской части РФ. Эксплутационные леса. Выдел площадью 20 га; со­ став 7Б1Ос2Е; 50 лет; Нср.– 22,5 м; dср.– 20 см; бонитет Iа; тип леса – Б чер­ нично-широкотравный, ТУМ – В3 (свежая суборь), Р – 0,8; запас – 220 м 3/га. Подрост еловый высотой 1 м, средней густоты, групповой. Технологическая сеть отсутствует.

65. Зона хвойно-широколиственных лесов. Хвойно-широколиственный район европейской части РФ. Эксплутационные леса. Выдел площадью 30 га; со­ став 8С2Б; 55 лет; Нср.– 22 м; dср.– 24 см; бонитет I; тип леса – С майнико­ во-брусничный ; ТУМ-В2 (свежая суборь); Р – 0.8; запас 300 м 3/га; подрост еловый – 35 лет; высота – 4 м; 1 тыс. шт./га. Технологическая сеть отсут­ ствует.

66. Таёжная зона, Среднетаежный район европейской части РФ, эксплутацион­ ные леса. Выдел площадью 10 га. Состав 8С2Б, 50 лет; Н ср.– 14; dср.– 16 см; бонитет III. Тип леса – С брусничный; ТУМ – В 2 (свежая суборь); Р–0,8. Запас–150 м3/га. Подрост сосновый редкий. Технологическая сеть отсутству­ ет.

67. Зона хвойно-широколиственных лесов. Хвойно-широколиственный район европейской части РФ, эксплутационные леса. Выдел площадью 17га. Со­ став 7Ос1Б1С1Е; 30 лет; Нср.– 21 м; dср.– 16 см; бонитет I; Р – 0.8; запас – 260 м3/га; тип леса – Ос сложный широко-травный, ТУМ – В 2 – 3, подрост отсут­ ствует. Технологической сети нет.

68. Площадь участка – 15 га. Молодняки естественного происхождения. Состав 5С3Б1Лп1Ос; возраст – 15 лет; Нср.– 5 м; dср.– 6 см. Тип леса – С лпн; ТУМ – С2; запас – 60 м3/га; Р – 0.8. Укажите вид и метод ухода, очередность назна­ 100

чения, время проведения рубки, интенсивность, объем вырубаемой лесопро­ дукции с 1 га и всей площади по породам. Количество, размеры пробных площадей. Количество, размеры куч на пробах соответствующие вырубаемо­ му объему. Повторяемость, наименование очередного ухода. Укажите со­ став, полноту после рубки.

69. Площадь участка 23 га. Лесные культуры. Состав 3Е2С3Ос2Б+Лп+Ив; 14 лет; Нср.– 4м; d ср.– 4см; запас 40 м3/га; Р – 0.8; тип леса – Елпн; ТУМ – С2. Дан­ ные пробных площадей дают 35 % объема вырубки. Укажите вид и метод ухода, очередность назначения, время проведения ухода, объем вырубаемой древесины с 1 га по породам. Находимое количество и размеры пробных площадей. Объем древесины вырубаемой на каждой пробной площади в плотных и складочных м3 (коэффициенты перевода).

70. Вид ухода – прореживание. Общая площадь выдела 12 га. Состав 10С. Кор­ невой запас на выделе 1320 м3, Р=0,8. К вырубке намечено 15 м3/ га ликвид­ ной древесины. Кроме этого вырублено на пробах неликвида длиной 6-8 м в объеме 15 скл. м3. Дать минимально допустимые размеры закладываемой пробной площади, их количество. Рассчитать какой общий объем древесины будет вырублен со всего участка. Какая полнота будет после рубки? Рассчи­ тать интенсивность рубки.

101

Приложение 1 Шкала оценки естественного возобновления по хвойному и твердолист­ венному хозяйствам.

Породы

1 Сосна и лиственница

Основные группы типов леса, почвы

2 Лишайниковые, вересковые и другие близкие к ним типы леса. Подзолистые песчаные сухие почвы Брусничные и близкие к ним типы леса. Средне- и сильнопод­ золистые песчаные и супесча­ ные почвы Кисличники, черничники и близкие к ним типы леса. Подзо­ листые, дерново-подзолистые, супесчаные и суглинистые поч­ вы

Ель и пихта

Кедр

Долгомошники, сфагновые и близкие к ним типы леса. Подзо­ листо–глеевые, торфяно–болот­ ные суглинистые и глинистые почвы Кисличники, черничники и близкие к ним типы леса. Подзо­ листые, дерново-подзолистые суглинистые и супесчаные поч­ вы Долгомошники, сфагновые и близкие к ним типы леса. Торфянисто – глеевые, торфяноболотные, торфянисто – подзо­ листые почвы Во всех типах леса 102

Количество экзем­ пляров ценных по­ род в тыс. шт. на 1 га при средней вы­ соте свыше 1,5 до 1,5м м 3 4

При групповом рас­ положении, количе­ ство групп на 1 га 5

4,2

2,8

-

2,1

1,8

480

2,8

2,1

400

2,1

1,5

320

2,1

1,5

2,1

1,5

1,0

0,5

400

320

Дуб и другие твёрдолиствен- Во всех типах леса ные породы

2,0 1,5

Приложение 2 Коэффициенты полнодревесности для перевода складочных мер в плотные и обратно. Для пересчета складочных м3 в плотные Наименование сортимен­ тов Неочищенный от Очищенный веток Хворост толщиной до 4 см в комле при длине ствола: 2-4 м 0,12 0,15 4,1 м и выше 0,20 0,25 Хмыз 0,1 Дрова, топорник длиной 1 м: хвойный 0,68 лиственный 0,68

Для пересчета плотных м3 в складочные Неочищенный от Очищенный веток

8,5 5,0 10,0

6,7 4,0 -

-

1,59 1,59

Примечание: Укладку хвороста производят плотно между кольями, комлями в одну сторону, при этом комли должны быть выровнены. Кладки делают размером 1 х 1 и 1 х 2 м. Хворост делят по длине на две категории: 2-4 м и свыше 4 м. Толщина хвороста в комле до 4 см. Стволики толще 4 см относят к жердям или кольям. Учитывают жерди поштучно, а колья – в складочных метрах. Хворост каждой категории укладывают в отдельные кладки. При укладывании в кладку делают не учитываемую надбавку на осадку по высоте в размере 15 %. Неочищенный хворост длиной до 2 м, а также сучья, ветки относят к хмызу, который укладывают так же, как и хворост, но надбавку на осадку делают в размере 20 % высоты кладки. Обмер производят в метрах: а) ширина и – высота – по комлевой выкладке; б) длина – по средней длине стволиков или веток.

103

104

Приложение 3

105

106

107

108

109

110

111

Приложение 4

Хвойно-широколиственный район европейской части Рос­ сийской Федерации (район хвойно-широколиственных ле­ сов) лесостепной район европейской части Российской Федерации. Нормативы режима рубок ухода в насаждениях сосновых, еловых, березовых, осиновых, дубовых и липовых хозяйственных секциях

112

Нормативы режима рубок ухода за лесом в сосновых насаждениях* Состав лесных насаждений до рубки

Группы типов леса (класс бо­ нитета)

Возраст начала ухода, лет

1

2 Лишайниковый (III-IV)

3 8-10

Брусничный (III)

5-10

Сложный (I-Ia)

5-10

Черничный (III)

1. Сосновые насаждения, чистые и с примесью лиственных до 2 единиц

2. Сосноволиственные насаждения

2.1.* Сосно­ во-листвен­ ные наса­ ждения

3. Листвен­ но-сосновые (лиственные

Осветление Минимальная Интенсивность сомкнутость рубки, % по крон до ухода запасу После ухода Повторяемость (лет) 4 5 0,9 15-20

Прочистка Минимальная Интенсивность сомкнутость рубки, % по крон до ухода запасу После ухода Повторяемость (лет) 6 7 0,9 15-20

Прореживание Минимальная Интенсивность сомкнутость рубки, % по крон до ухода запасу После ухода Повторяемость (лет) 8 9 0,9 15-20

Проходные рубки Минимальная Интенсивность сомкнутость рубки, % по крон до ухода запасу После ухода Повторяемость (лет) 10 11 0,9 10-15

Целевой состав к возрасту рубки (спе­ лости) 12 8С2Б

0,7 0,8

6-10 20-25

0,7 0,8

10-15 20-25

0,7 0,8

10-15 20-25

0,9 0,8

15-20 15-20

(8-9) С

5-10

0,6 0,8 0,6 0,9

6-8 25-30 5-7 20-25

0,6 0,8 0,6 0,9

8-10 25-30 7-10 20-25

0,6 0,8 0,6 0,9

10-12 20-30 10-12 20-25

0,7 0,8 0,7 0,8

15-20 20-25 15-20 15-20

(1-2) Б (9-10) С (1-+) Б (8-9) С

Долгомошный (III)

8-10

0,7 0,9

6-8 20-25

0,7 0,9

8-10 15-25

0,7 0,9

10-12 15-20

0,7 0,9

15-20 10-15

(1-2) Б 8С2Б

Лишайниковый (III-IV)

4-7

0,7 0,9

6-10 20-30

0,7 0,9

8-10 20-30

0,7 0,9

10-15 20-30

0,8 0,9

15-20 15-20

(7-8) С

Брусничный (III)

3-6

0,6 0,7

6-8 30-50

0,7 0,7

10-15 30-50

0,7 0,7

10-15 30-40

0,8 0,7

15-20 25-30

(2-3) Б (8-9) С

Сложный (I-Ia)

3-5

Черничный (III)

3-6

0,5 0,6 0,4 0,7

4-6 35-60 3-5 30-50

0,5 0,6 0,4 0,7

8-12 30-50 8-12 30-50

0,5 0,7 0,4 0,7

10-15 30-45 10-15 30-40

0,6 0,7 0,5 0,7

15-20 25-35 15-20 25-35

(1-2) Б (8-10) С (0-2) Б (7-9) С

Долгомошный (III)

4-7

0,5 0,8

4-6 30-40

0,5 0,8

8-12 25-35

0,5 0,8

10-15 20-30

0,5 0,8

15-20 20-25

(1-3) Б (6-8) С

Брусничный

3-5

Сложный (I-Ia)

3-5

Черничный (III)

3-5

0,6 0,7 0,4 0,6 0,3 0,6

5-7 35-60 3-5 40-70 3-5 40-70

0,6 0,7 0,4 0,6 0,4 0,6

8-12 35-60 8-10 40-60 8-10 40-50

0,6 0,7 0,5 0,7 0,4 0,7

10-15 30-50 10-15 30-50 10-15 30-45

0,6 0,7 0,5 0,7 0,5 0,8

15-20 25-40 15-20 25-40 15-20 25-35

(2-4) Б (6-8) С (2-4) Б (6-9) С (1-4) Б (6-8) С

Долгомошный (III)

4-6

0,3 0,7

3-5 30-50

0,4 0,7

8-10 30-45

0,5 0,8

10-15 25-35

0,6 0,8

15-20 20-30

(2-4) Б (5-7) С

Брусничный

3-5

0,5 0,7 0,4 0,6 0,4

8-12 40-60 10-15 40-60 10-15

10-15 -

0,6 -

15-20 -

3-5

4-6 40-60 3-6 40-70 3-5

0,6 -

Сложный

0,5 0,6 0,4 0,5 0,3

-

-

-

-

(3-5) Б (5-8) С (2-5) Б (6-9) С (1-4) Б

113

более 7 еди­ ниц, сосны менее 3 еди­ ниц при до­ статочном количестве деревьев)

Черничный

4-6

Долгомошный

4-7

0,6 0,4 0,7 0,4

40-70 4-6 30-60 5-7

0,6 0,4 0,7 0,5

40-50 10-15 30-45 8-12

-

-

-

-

-

-

-

-

(5-8) С (2-5) Б (4-7) С (3-6) Б

* В лесостепном районе европейской части Российской Федерации (в отличие от хвойно-широколиственного района европейской части Российской Федерации): в целевом составе насаждений допускается на одну единицу больше; начало рубок ухода на 1-3 года раньше; пери­ од повторяемости рубок ухода на 1-3 года меньше. Примечания: 1. Исходный состав в гр. 1 для всех видов рубок ухода от осветлений до проходных.

2. Максимальный процент интенсивности рубок приведен для насаждений сомкнутостью (полнотой), равной 1.0. При меньших показа­ телях сомкнутости (полноты), наличии опасности резкого снижения устойчивости и других неблагоприятных условиях, а также приведении ухода на участках с сетью технологических коридоров, интенсивность рубки соответственно снижается. Превышение интенсивности может допускаться при порубке технологических коридоров (на 5-7% по запасу) и необходимости удале­ ния большого количества нежелательных деревьев без отрицательных последствий (потери устойчивости и др.).

3. Насаждения 3-й группы только в молодом возрасте относятся к сосновым хозяйственным секциям, если в них имеется достаточное количество деревьев сосны для формирования осветлениями и прочистками насаждений 1-й или 2-й группы по составу (гр.12). Нормативы режима рубок ухода за лесом в еловых насаждениях* Состав лесных насаждений до рубки

Группы типов леса (класс бо­ нитета)

Возраст начала ухода, лет

1

2 Сложные (Ia-I)

3 8-10

Черничные (III)

8-10

Приручьевые (II-III)

8-10

1. Еловые насаждения чистые и с примесью лиственных до 2 еди­ ниц 2. Ело­ во-листвен­ ные наса­ ждения

Сложные (Ia-I)

6-8

Осветление Минимальная Интенсивность сомкнутость рубки, % по крон до ухода запасу После ухода Повторяемость (лет) 4 5 0,8 15-30 0,6 5-8 0,8 20-35

Прочистка Минимальная Интенсивность сомкнутость рубки, % по крон до ухода запасу После ухода Повторяемость (лет) 6 7 0,8 15-30 0,6 6-8 0,8 15-25

Прореживание Минимальная Интенсивность сомкнутость рубки, % по крон до ухода запасу После ухода Повторяемость (лет) 8 9 0,8 15-25 0,7 8-12 0,8 15-20

Проходные рубки Минимальная Интенсивность сомкнутость рубки, % по крон до ухода запасу После ухода Повторяемость (лет) 10 11 0,8 15-20 0,7 10-20 0,8 15-20

Целевой состав к возрасту рубки (спе­ лости) 12 (9-10) Е (0-1) Б (Ос) (8-9) Е

0,5 0,8

6-8 20-35

0,6 0,8

6-8 15-25

0,7 0,8

8-10 15-20

0,7 0,8

10-20 15-20

(1-2) Б (Ос) (8-9) Е

0,5

6-8

0,6

6-8

0,7

8-10

0,7

10-20

(1-2) Б (Ос)

0,7

30-40

0,7

30-40

0,7

30-40

0,7

25-35

(9-10) Е

114

2.1.* Ело­ во-листвен­ ные с

3. Листвен­ но-

Черничные (III)

6-8

0,5 0,7

4-6 30-40

0,5 0,7

8-10 30-40

0,5 0,7

10-12 20-35

0,6 0,7

10-15 (20) 20-30

(0-1) Б (Ос) (8-9) Е

Приручьевые (II-III)

6-8

0,5 0,7

4-6 30-40

0,5 0,7

8-10 30-40

0,5 0,7

10-12 20-35

0,6 0,7

10-15 (20) 20-30

(1-2) Б (Ос) (8-9) Е

Сложные (Ia-I)

4-6

Черничные (III)

4-6

0,5 0,6 0,3 0.6

4-6 50-60 4-6 50-60

0,5 0,6 0,4 0.6

8-10 50-60 4-8 40-50

0,6 0,7 0,5 0.7

10-12 30-50 8-12 25-35

0,6 0,7 0,5 0.7

10-15 (20) 30-40 10-15 (20) 20-30

(1-2) Б (Ос) (9-10) Е (0-2) Б (Ос) (8-9) Е

Приручьевые (II-III)

4-6

0,3 0,6

4-6 50-60

0,4 0,6

4-8 40-50

0,6 0,7

8-10 25-35

0,6 0,7

10-15 (20) 20-30

(1-2) Б (Ос) (8-9) Е

Сложные (Ia-I)

4-6

0,3 нет Огр.

0,4 нет Огр.

Черничные (III)

4-6

нет

4-6 нет Огр.

4-6 нет

4-8 нет Огр.

4-8 40-50/

0,6 нет Огр.

0,4 нет

8-10 нет Огр.

6-10 30-40/

0,6 нет Огр.

0,5 нет

10-15 (20) нет Огр.

8-12 30-40/

(1-2) Б (Ос) (8-10) Е (0-2) Б (Ос) (7-8) Е

Огр.

4-6 нет

Огр.

100 4-8 40-50/

Огр.

0,5 -

100 8-10 -

Огр.

0,6 -

100 8-12 -

(2-3) Б (Ос) (>4) Е

Огр.

4-6

Огр.

Огр. Приручьевые (II-III)

4-6

нет Огр.

нет

нет

100 4-8

(<6) Б (Ос)

* В северной части лесостепного района европейской части Российской Федерации при выращивании насаждений с преобладанием ели (в отличие от хвойно-широколиственного района европейской части Российской Федерации): в целевом составе насаждений допускается на одну единицу больше лиственных древесных пород; начало рубок ухода на 1-3 года раньше; период повторяемости рубок ухода на 1-3 года меньше. В лесостепном районе европейской части Российской Федерации в сходных лесорастительных условиях могут формироваться целевые насаждения первых двух групп с участием дуба в составе насаждений 1-2 единицы вместо березы и осины. Примечания. 1. Исходный состав в гр. 1 для всех видов рубок ухода от осветлений до проходных.

2. Максимальный процент интенсивности рубок приведен для насаждений сомкнутостью (полнотой), равной 1.0. При меньших показа­ телях сомкнутости (полноты), наличии опасности резкого снижения устойчивости и других неблагоприятных условиях, а также проведении ухода на участках с сетью технологических коридоров интенсивность рубки соответственно снижается. Повышение интенсивности может допускаться при прорубке технологических коридоров на 5-7% по запасу и необходимости удаления большого количества нежелательных деревьев.

3. В насаждениях 3-й группы по составу (лиственно-еловых), начиная с возраста прореживаний, при необходимости и экономической возможности ведутся рубки переформирования этих насаждений в хвойные. В группе типов леса ельники Приручьевые (производные группы типов леса: березняки и осинники приручейно-крупнотравные) рубки переформирования не ведутся, такие насаждения относятся к соответствующим лиственным хозяйственным секциям.

115

Нормативы режима рубок ухода за лесом при формировании лесных насаждений дуба* Состав лесных насаждений до рубки

Группы типов леса (класс бо­ нитета)

Возраст начала ухода, лет

1

2 Дубравы све­ жие липо­ во-лещиновые (II-I)

3 10-15

1. Дубовые наса­ ждения чистые и с примесью других пород до 2 единиц

Дубравы све­ жие липово-о­ соковые (III-II; IV) Дубравы влаж­ ные крупно­ травные Дубравы влаж­ ные липовые (III-IV; II) Дубравы при­ ручейно-круп­ нотравные (IIIII)

2. Смешанные наса­ ждения с преобла­ данием дуба в со­ ставе: 5-7 единиц (с мягколиственными и твердолиственны­ ми породами)

Дубравы све­ жие липо­ во-лещиновые (II-I) Дубравы све­ жие липово-о­ соковые (III-II; IV)

10-15

10-15

10-15

10-15

4-6

4-6

Осветление Минимальная Интенсивность сомкнутость рубки, % по крон до ухо­ запасу да После ухода Повторяе­ мость (лет) 4 5 -

-

-

-

-

-

-

-

-

Прочистка Минимальная Интенсивность сомкнутость рубки, % по крон до ухо­ запасу да После ухода Повторяе­ мость (лет) 6 7 0,8 20-35

Прореживание Минимальная Интенсивность сомкнутость рубки, % по крон до ухо­ запасу да После ухода Повторяе­ мость (лет) 8 9 0,8 25-35

Проходные рубки Минимальная Интенсивность сомкнутость рубки, % по крон до ухо­ запасу да После ухода Повторяе­ мость (лет) 10 11 0,8 20-25

0,7

5-10

0,6

10-15

0,7

15-20

0,8

20-30

0,8

20-35

0,8

15-20

0,7

5-10

0,7

10-15

0,7

15-20

0,8

20-35

0,8

20-35

0,8

20-25

0,7

5-10

0,7

10-15

0,7

15-20

0,8

20-30

0,8

20-30

0,8

15-20

0,7

5-10

0,7

10-15

0,7

15-20

0,8

20-30

0,8

20-30

0,8

20-25

0,7

5-10

0,7

10-15

0,7

15-20

0,7

30-45

0,7

35-40

0,7

30-40

0,8

20-35

0,5

3-5

0,5

4-6

0,5

10-15

0,6

15-20

0,7

25-35

0,7

25-35

0,7

25-35

0,8

20-25

0,6

3-5

0,6

4-6

0,6

10-15

0,7

15-20

116

Целевой состав к возрасту рубки (спелости)

12 (8-9) Д

(1-2) Лп, Б, др.п.

(8-9) Д

(1-2) Лп, Е, др.п.

(8-9) Д (1-2) Лп, Е, др.п.

(8-9) Д (1-2) Лп, Е, др.п.

(8-9) Д

(1-2) Ол, ч., др.п.

(7-9) Д

(1-3) Лп, Яс, Е (7-8) Д

(2-3) Лп, Е, др.п.

Дубравы влаж­ ные крупно­ травные (II-III; I) Дубравы влаж­ ные липовые (III-IV; II) Дубравы при­ ручейно-круп­ нотравные (IIIII)

2.1.* Смешанные насаждения с уча­ стием дуба в соста­ ве 3-4 единицы

Дубравы све­ жие липо­ во-лещиновые (II-I) Дубравы све­ жие липово-о­ соковые (III-II; IV) Дубравы влаж­ ные крупно­ травные (II-III; I) Дубравы влаж­ ные липовые (III-IV; II) Дубравы при­ ручейно-круп­ нотравные (IIIII)

3. Сложные наса­ ждения с преобла­ данием мягколист­

Дубравы све­ жие липо­ во-лещиновые (II-I)

4-6

4-6

4-6

3-5

3-5

3-5

3-5

3-5

2-4

0,3

0.7

30-40

0.7

30-40

0.7

30-35

0.8

20-30

(7-8) Д

0,5

3-5

0,5

4-6

0,6

10-15

0,6

15-20

0,7

30-35

0,7

30-35

0,7

25-35

0,8

20-25

(2-3) Лп, Е, др.п.

(7-8) Д

0,5

3-5

0,5

4-6

0,6

10-15

0,6

15-20

0,7

30-40

0,7

30-40

0,7

25-35

0,8

20-30

0,5

3-5

0,6

4-6

0,6

10-15

0,7

15-20

0,7

40-60

0,7

40-60

0,7

30-50

0,7

25-40

0,4

3-5

0,4

4-6

0,5

7-12

0,6

10-15

0,7

30-50

0,7

30-50

0,7

30-40

0,7

25-30

0,5

3-4

0,5

4-6

0,5

7-12

0,6

10-15

0,7

40-50

0,7

40-50

0,7

30-40

0,7

25-35

0,4

3-5

0,4

4-6

0,5

7-12

0,6

10-15

0,7

40-50

0,7

40-50

0,7

30-40

0,7

25-35

0,5

3-5

0,5

4-6

0,5

7-12

0,6

10-15

0,7

40-60

0,7

40-60

0,7

30-50

0,7

25-40

0,5

3-5

0,5

4-6

0,5

7-12

0,6

10-15

0,6

50-80

0,6

50-70

(3-4) Ол, ч., др.п.

(5-7) Д

4-6

(3-5) др.п.

3-5

0,3

117

(2-3) Лп, Е, др.п.

(7-9) Д

(1-3) Ол, ч., др.п.

(6-8) Д

(2-4) Лп, Е, др.п.

(6-8) Д

(2-4) Лп, Е, др.п.

(6-8) Д

(2-4) Лп, Е, др.п.

(6-8) Д (2-4) Лп, Е, др.п.

(6-7) Д

венных и участием дуба в составе ме­ нее 3 единиц, но с достаточным коли­ чеством деревьев для формирования древостоев с преоб­ ладанием дуба

Дубравы све­ жие липово-о­ соковые (III-II; IV)

2-4

0,6

40-70

0,6

40-60

(4-7) Д

Дубравы влаж­ ные крупно­ травные (II-III; I)

2-4

0,4 0,6

3-5 40-70

0,5 0,6

4-6 40-60

(3-6) др.п.

(4-7) Д

Дубравы влаж­ ные липовые (III-IV; II)

2-4

0,4 0,6

3-5 40-70

0,5 0,6

4-6 40-60

(3-6) др.п.

(4-7) Д

Дубравы при­ ручейно-круп­ нотравные (IIIII)

2-4

0,4 0,6

3-5 40-70

0,5 0,6

4-6 40-60

(3-6) др.п.

(4-7) Д

0,4

3-5

0,5

4-6

(3-6) Ол, ч., др.п.

* В лесостепном районе европейской части Российской Федерации в сходных лесорастительных условиях формируются целевые наса­ ждения с участием дуба в составе первых двух групп на 1-2 единицы меньше, чем приведено в таблице. Примечание. 1. Исходный состав в гр. 1 для видов рубок ухода – от осветлений до проходных. Доля сопутствующих древесных пород в составе целевых лесных насаждений может быть увеличена на 1-2 единицы.

2. Максимальный процент интенсивности рубок приведен для насаждений сомкнутости (полнотой), равной 1.0, и наличием в сред­ невозрастных насаждениях второго яруса. При меньших показателях сомкнутости (полноты) интенсивности соответственно снижается, в средневозрастных насаждениях с отсутствием второго яруса интенсивность проходных рубок снижается на 10%.

3. Насаждения 3-й группы по составу, если они рубками ухода в молодняках не переведены во вторую или первую группу, в возрасте прореживаний относятся к другим хозяйственным секциям (по преобладающей породе).

Нормативы режима рубок ухода за лесом в березовых насаждениях Состав лесных на­ саждений до руб­ ки

Группы типов леса (класс бо­ нитета)

Возраст начала ухода, лет

Осветление Минимальная Интенсивность сомкнутость рубки, % по крон до ухода запасу

Прочистка Минимальная Интенсивность сомкнутость рубки, % по крон до ухода запасу

118

Прореживание Минимальная Интенсивность сомкнутость рубки, % по крон до ухода запасу

Проходные рубки Минимальная Интенсивность сомкнутость рубки, % по крон до ухода запасу

Целевой состав к возрасту рубки

3

4

Повторяемость (лет) 5

10-12

-

-

После ухода 1

2 Бруснично-вей­ никовые (II-I) Сложные мел­ котравные (II-I)

1. Березовые насаждения: чистые и с небольшой примесью других по­ род

-

-

8

Повторяемость (лет) 9

>0,8 0,7

20-25

>0,8

20-30

0,8

25-30

(8-10) Б

5-10

0,7

8-10

0,6

10-15

(0-2) С

>0,8

20-30

>0,8

20-30

0,8

25-30

(8-10) Б

0,7

5-10

0,7

8-10

0,6

10-15

(0-2) С (Е)

20-25

>0,8

20-30

0,8

25-30

(8-10) Б

После ухода

10

Повторяемость (лет) 11

(спелости) 12

После ухода

Чернично-мел­ котравные (IIIII)

8-12

-

-

>0,8 0,7

5-10

0,7

8-10

0,6

10-15

(0-2) С (Е)

Долгомошные (III-IV)

12-15

-

-

>0,8

15-20

>0,8

20-25

0,8

20-25

(8-10) Б

0,7

5-10

0,7

8-10

0,6

10-15

(0-2) С

>0,8

25-35

>0,8

25-35

0,8

25-35

(8-10) Б

0,7

5-10

0,7

8-10

0,6

10-15

(0-2) Е (С)

>0,8

20-30

>0,8

25-30

0,8

25-30

(8-10) Б

0,7

5-10

0,7

6-10

0,6

10-15

(0-2) Е (С)

>0,8

20-25

>0,8

20-25

0,8

20-25

(8-10) Б

0,7

5-10

0,7

8-10

0,7

10-15

(0-2) Е

0,8

20-40

0,8

20-40

0,7

20-40

(8-10) Б

Сложные ши­ рокотравные (Ia-I) Чернично-ши­ рокотравные (III) Приручейнокрупнотравные (II-III)

2. Березо­ во-осиновые насаждения, других по­ род

8-12

6

Повторяемость (лет) 7

После ухода

Сложные мел­ котравные (II-I) Чернично-мел­ котравные (IIII) Сложные ши­ рокотравные (Ia-I)

8-10

8-10

8-10

6-8

6-8

6-8

-

-

-

0,8

-

-

-

20-40

0,6

5

0,6

5-10

0,6

10-15

0,5

10-15

(0-2) С (0+) Ос

0,8

20-40

0,8

20-40

0,8

20-40

0,7

20-40

(8-10) Б

0,6

5

0,6

5-10

0,6

10-15

0,5

10-15

(8-10) С (0+) Ос

0,8

20-40

0,8

20-40

0,8

20-40

0,7

20-40

(8-10) Б

5

0,6

5-10

0,6

10-15

0,5

10-15

(0-2) Е, С, (0-+) Ос

0,8

20-40

0,8

20-40

0,8

20-40

0,7

20-40

(8-10) Б

0,6

5

0,6

5-10

0,6

10-15

0,5

10-15

0,8

20-35

0,8

20-35

0,8

20-30

0,7

20-30

0,6

Чернично-ши­ рокотравные (III) Приручейнокрупнотравные

6-8

6-8

119

(0-2) Е (0+) Ос (8-10) Б

(II-III)

3. Березо­ во-еловые (с наличием под пологом березы до­ статочного количества деревьев ели – второй ярус ели или подрост)

Сложные ши­ рокотравные (Ia-I)

Чернично-ши­ рокотравные (III)

Приручейнокрупнотравные (II-III)

4-6

4-6

4-6

0,6

5

0,6

5-10

0,7

10-15

0,6

10-15

(0-2) Е (0+) Ос

0,8

20-30

0,8

20-30

0,8

20-35

0,7

25-35

(7-10) Б

0,7

5

0,7

5-10

0,6

10-15

0,5

10-15

(0-3) Е II яр. (Пдр) 10 Е

0,8

20-30

0,8

20-30

0,8

20-30

0,7

25-35

(7-10) Б

0,7

5

0,7

5-10

0,7

10-15

0,5

10-15

(0-3) Е II яр. (Пдр) 10 Е

0,8

20-30

0,8

20-30

0,8

20-30

0,7

25-30

(7-10) Б

0,7

5

0,7

5-10

0,7

10-15

0,6

10-15

(0-3) Е II яр. (Пдр) 10 Е

Примечания: 1. Исходный состав в гр. 1 для всех видов рубок ухода от осветлений до проходных.

2. Максимальный процент интенсивности рубок приведен для насаждений сомкнутостью (полнотой), равной 1.0. При меньших показа­ телях сомкнутости (полноты), наличии опасности резкого снижения устойчивости и других неблагоприятных условиях, а также проведении ухода на участках с сетью технологических коридоров интенсивность рубки соответственно снижается. Повышение интенсивности может допускаться при прорубке технологических коридоров на 5-7% по запасу и необходимости удаления большого количества нежелательных деревьев, не вызывающего отрицательных последствий.

Нормативы режима рубок ухода за лесом в осиновых насаждениях Состав лесных на­ саждений до руб­ ки

Группы типов леса (класс бо­ нитета)

Возраст начала ухода, лет

Осветление Минимальная Интенсивность сомкнутость рубки, % по крон до ухода запасу Повторяемость После ухода (лет)

Прочистка Минимальная Интенсивность сомкнутость рубки, % по крон до ухода запасу Повторяемость После ухода (лет)

120

Прореживание Минимальная Интенсивность сомкнутость рубки, % по крон до ухода запасу Повторяемость После ухода (лет)

Проходные рубки Минимальная Интенсивность сомкнутость рубки, % по крон до ухода запасу Повторяемость После ухода (лет)

Целевой состав к возрасту рубки (спелости)

1

2 Сложные мел­ котравные (II-I) Чернично-мел­ котравные (IIIII)

1. Осиновые насаждения: чистые и с примесью других по­ род

Сложные ши­ рокотравные (Ia-I) Чернично-ши­ рокотравные (III) Приручейнокрупнотравные (II-I)

2. Осино­ во-еловые (с наличием под пологом осины доста­ точного ко­ личества де­ ревьев ели – второй ярус или подрост)

Сложные ши­ рокотравные (Ia-I)

Чернично-ши­ рокотравные (III)

Приручейнокрупнотравные (II-I)

3

4

5

6

7

8

9

10

11

10-15

-

-

>0,8

30-40

0,8

30-40

0,8

30-35

(7-10) Ос

-

-

0,6

5-7

0,6

8-12

0,6

10-15

(0-3) Е, Б

-

-

0,8

30-35

0,8

25-35

0,8

25-30

(7-10) Ос

-

-

0,6

5-7

0,6

8-12

0,7

10-15

(0-3) Е, Б

-

-

>0,8

30-40

0,8

30-40

0,8

30-35

(7-10) Ос

-

-

0,6

5-7

0,6

8-12

0,6

10-15

(0-3) Е, С, Б

-

-

0,8

30-35

0,8

25-35

0,8

25-30

(7-10) Ос

-

-

0,6

5-7

0,6

8-12

0,7

10-15

(0-3) Е, С, Б

-

-

0,8

25-35

0,8

25-30

0,8

25-30

(7-10) Ос

-

-

0,7

5-7

0,7

8-12

0,7

10-15

(0-3) Е, Б

0.8

30-45

0.8

35-45

0.7

30-40

0.7

30-40

(7-10) Ос

0,5

4-6

0,5

5-8

0,5

10-12

0,5

10-15

(0-3) Е, Б, II яр. (Пдр) 10 Е

0,8

30-40

0,8

30-40

0,8

30-35

0,7

25-35

(7-10) Ос

0,6

4-6

0,6

5-8

0,6

10-12

0,5

10-15

(0-3) Е, С, Б, II яр. (Пдр) 10 Е

0,8

30-40

0,8

30-40

0,8

30-35

0,7

25-35

(7-10) Ос

0,6

4-6

0,6

5-8

0,6

10-12

0,5

10-15

(0-3) Е, Б, II яр. (Пдр) 10 Е

10-15

8-12

8-12

8-12

4-8

4-8

4-8

12

Примечания: 1. Исходный состав в гр. 1 для всех видов рубок ухода – от осветлений до проходных.

2. Максимальный процент интенсивности рубок ухода приведен для насаждений сомкнутостью (полнотой), равной 1.0. При меньших показателях сомкнутости (полноты), наличии опасности резкого снижения устойчивости и других неблагоприятных условиях, а также про­ ведении ухода на участках с сетью технологических коридоров интенсивность рубки соответственно снижается. Превышение интенсивности может допускаться при прорубке технологических коридоров на 5-7% по запасу и необходимости удале­ ния большого количества нежелательных деревьев, не вызывающего отрицательных последствий.

121

Нормативы режима рубок ухода за лесом в липняках Состав лесных наса­ ждений до рубки

Группы типов леса (класс бо­ нитета)

Возраст начала ухода, лет

1

2

3

Липняки слож­ ные мелкотрав­ ные

10-15

Чернично-мел­ котравные (IIIIV)

1. Липовые на­ саждения

Сложные ши­ рокотравные (III) Чернично-ши­ рокотравные (II-III) Сложные мел­ котравные (IIIII)

2. Смешанные насаждения с преобладанием липы в составе

Чернично-мел­ котравные (IIIIV) Сложные ши­ рокотравные (III) Чернично-ши­ рокотравные (II-III)

10-15

10-15

10-15

6-8

6-8

6-8

6-8

Осветление Прочистка Прореживание Минимальная Интенсивность Минимальная Интенсивность Минимальная Интенсивность сомкнутость рубки, % по сомкнутость рубки, % по сомкнутость рубки, % по крон до ухода запасу крон до ухода запасу крон до ухода запасу Повторяемость Повторяемость Повторяемость После ухода После ухода После ухода (лет) (лет) (лет) 4 5 6 7 8 9 I. Насаждения многоцелевого назначения, в т.ч. для получения древесины

Проходные рубки Минимальная Интенсивность сомкнутость рубки, % по крон до ухода запасу Повторяемость После ухода (лет) 10 11

Целевой состав к возрасту рубки (спелости) 12

-

-

0,8

20-30

0,8

25-30

0,8

15-20

(8-10) Лп

-

-

0,7

5-7

0,7

8-12

0,7

10-15

(0-2) С, Е, др.п.

-

-

0,8

20-25

0,8

20-25

0,8

15-20

(8-10) Лп

-

-

0,7

5-7

0,7

8-12

0,7

10-15

(0-2) С, Е, др.п.

-

-

0,8

25-30

0,8

25-30

0,8

15-25

(8-10) Лп

-

-

0,7

5-7

0,7

8-12

0,7

10-15

(0-2) Е, Д, др.п.

-

-

0,8

20-30

0,8

25-30

0,8

15-20

(8-10) Лп

-

-

0,7

5-7

0,7

8-12

0,7

10-15

(0-2) Е, Д, др.п.

0.8

25-35

0.8

25-35

0.8

25-30

0.8

20-25

(7-10) Лп

0,6

4-6

0,6

5-7

0,6

8-12

0,7

10-15

(0-3) С, Е, др.п.

0,8

20-30

0,8

25-30

0,8

25-30

0,8

20-25

(7-10) Лп

0,6

4-6

0,6

5-7

0,6

8-12

0,7

10-15

(0-3) С, Е, др.п.

0,8

30-40

0,8

30-40

0,8

25-35

0,8

20-30

(7-10) Лп

0,5

4-6

0,5

5-7

0,6

8-12

0,6

10-15

(0-3) Е, Д, др.п.

0,8

25-35

0,8

25-35

0,8

25-30

0,8

20-25

(7-10) Лп

0,6

4-6

0,6

0,6

8-12

0,7

10-15

(0-3) Б, Д, др.п.

5-7

122

II. Насаждения, выращиваемые для целей пчеловодства (нектарная секция) Липняки слож­ ные мелкотрав­ ные (II-III)

1. Липовые на­ саждения чи­ стые и с не­ большой при­ месью других пород (до 2 единиц)

Чернично-мел­ котравные (IIIIV) Сложные ши­ рокотравные (III) Чернично-ши­ рокотравные (II-III)

6-8

5-7

6-8

0,8

25-30

0,7

20-30

0,7

20-30

0,6

20-30

10 Лп

0,6

4-6

0,6

5-8

0,5

8-12

0,5

10-15

Ед.др.п.

0,8

25-30

0,7

20-30

0,7

20-30

0,6

20-30

10 Лп

0,6

4-6

0,6

5-7

0,5

8-12

0,5

10-15

Ед.др.п.

0,8

25-35

0,7

20-35

0,7

20-35

0,6

20-40

10 Лп

0,5

4-6

0,5

5-8

0,5

8-12

0,4

10-15

Ед.др.п.

0,8

25-35

0,7

20-30

0,7

20-30

0,6

20-30

10 Лп

10-15

Сложные мел­ котравные (IIIII)

2. Смешанные насаждения с преобладанием липы в составе

5-7

Чернично-мел­ котравные (IIIIV) Сложные ши­ рокотравные (III) Черинично-ши­ рокотравные (II-III)

4-6

4-6

4-6

4-6

0,6

4-6

0,5

5-8

0,5

8-12

0,5

0,7

30-40

0,7

20-40

0,6

20-35

0,6

20-30

(9-10) Лп

0,5

4-6

0,5

5-8

0,5

8-12

0,5

10-15

(0-1) др.п.

0,7

30-35

0,7

20-35

0,6

20-35

0,6

20-30

(9-10) Лп

0,5

4-6

0,5

5-8

0,5

8-12

0,5

10-15

(0-1) др.п.

0,7

30-50

0,7

20-45

0,6

20-40

0,6

20-40

(9-10) Лп

0,5

4-6

0,5

5-8

0,6

8-12

0,4

10-15

(0-1) др.п.

0,7

30-35

0,7

20-40

0,6

20-35

0,6

20-30

(9-10) Лп

0,5

4-6

0,5

5-8

0,5

8-12

0,5

10-15

(0-1) др.п.

123

Ед.др.п.

Примечание: 1. Исходный состав в гр. 1 для всех видов рубок ухода – от осветлений до проходных.

2. Максимальный процент интенсивности рубок ухода приведен для наса­ ждений сомкнутостью (полнотой), равной 1.0. При меньших показателях со­ мкнутости (полноты), наличии опасности снижения устойчивости (жизнеспособ­ ности) насаждений при резком разреживании обычного развития водяных побе­ гов на стволах и проявлении других неблагоприятных последствий интенсив­ ность рубки соответственно снижается. Повышение интенсивности допускается при прорубке технологических ко­ ридоров на 5-7 % по запасу и необходимости удаления большого количества не­ желательных деревьев, в первую очередь второстепенных пород (осины в сме­ шанных древостоях), если такое повышение не ведет к отрицательным послед­ ствиям.

124