Зелінська М.О. вчитель біології, Кам'янець-Подільська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №15 Хмельницької області, пр. Грушевського,17, (03849) 51509 Скрайбінг - інноваційна освітня технологія Сучасні учні є учасниками навчального процесу, невід’ємним елементом якого є комп’ютерні технології та Інтернет. Учитель як організатор і керівник цього процесу повинен використовувати ІКТ як один із головних елементів навчання. Комп’ютеризація починає
поширюватися в
освітньому
просторі
та
набуває
особливого значення.
Широковідома презентація формату PowerPoint вже давно є допоміжним засобом візуалізації навчального матеріалу, але її можна віднести до більш стандартних. Зовсім нещодавно в навчальному середовищі почали зустрічатися слова «скрайбінг», «скрайб», «скрайбер», що є складниками скрайб-технології. Скрайбінг… Скрайбер… На перший погляд, новоутворений неологізм… Та насправді з цим поняттям ми знайомі з дитинства. Адже колись ми всі були в певному сенсі скрайберами. За допомогою простих малюнків ми намагалися передати побачене, почуте, певну інформацію, почуття, настрій, емоції. Виявляється, таким чином можна просто й доступно розповісти про складне, цікаво пояснити певний матеріал. Даний метод отримав назву скрайбінг — процес візуалізації складного змісту просто й доступно, під час якого замальовка образів відбувається прямо під час передачі інформації [2]. Особливість скрайбінгу полягає в тому, що одночасно залучаються різні органи чуттів: слух та зір, а також уява людини, що сприяє кращому розумінню та запам’ятовуванню. Саме ці особливості роблять скрайбінг одним із методів сучасних технологій, який допомагає доступно та легко пояснювати складний матеріал, сприяє розвитку освіти, презентаціям та доповідям, веденню записів та щоденників. Варто відзначити його доступність, адже використовувати цю техніку може кожна людина у своїх щоденних справах. Скрайбінг (від англ. scribe — «накидати ескізи або малюнки») — нова техніка презентації,
винайдена британським
художником
Ендрю
Парком для
британської
організації наукових знань. Доповідь спікера супроводжується ілюстраціями «на льоту»
малюнків фломастером на білій дошці. Таким чином, слухачі чують і бачать одночасно приблизно одне й те ж саме, що полегшує сприйняття інформації. Виникає питання, що ж таке скрайбінг? Це насамперед мистецтво відображати своє мовлення в малюнках, причому процес відбувається в реальному часі паралельно з доповіддю
мовця.
Скрайб-презентація
відображає ключові
поняття
розповіді
та
взаємозв’язок між ними [4]. Наразі скрайбінг — інноваційна технологія, за допомогою якої можна привернути увагу слухачів, забезпечити їх додатковою інформацією та виокремити головні моменти доповіді. Популярність технології забезпечується завдяки тому, що людський мозок мислить образами, мова малюнка є універсальною мовою. Крім того, проглядати скрайб (зображення, що з’являється з-під пера, ручки, маркера) набагато цікавіше, ніж звичайне відео. Скрайбінг широко використовують у рекламі, маркетингу, бізнес-презентаціях і в освіті. Серед «плюсів» цієї технології можна виділити такі:
участь та увага аудиторії;
якісне засвоєння інформації та запам’ятовування ключових моментів;
зручне сприйняття інформації;
можливість неперервного спілкування зі слухачами.
Варто зазначити й переваги скрайбінгу в навчанні:
візуалізація в процесі навчання допомагає учням організувати та аналізувати отриману інформацію;
за допомогою візуальних образів учні з легкістю інтегрують нові знання;
візуалізація
розвиває
критичне
мислення
(вербальна
та
візуальна
інформація допомагає відновлювати в пам’яті отриману інформацію, оскільки презентація скрайбінгу складається із простих образів, символів та предметів, які легко запам’ятовуються) [3]. Під час створення скрайб-презентації вчителю необхідно перш за все визначити тему та етап уроку, на якому слід її презентувати. Найефективнішим є використання скрайбінгу під час вивчення нової теми. Так учні зацікавляться різноманітними графічними образами, що пов’язані безпосередньо з новим навчальним матеріалом, запам’ятають основні поняття та терміни. Це стане чудовим стартом для набуття нових знань, умінь та навичок.
Використовувати скрайбінг можна і як домашнє завдання. Для цього необхідно забезпечити доступ учнів до презентації (на сайті школи / вчителя, каналі YouTube, через мережу Інтернет та ін.). Учитель може скласти список запитань зі скрайб-презентації, які на наступному уроці обговорюють разом із класом. Таким чином, кожен учень може переглянути скрайб самостійно, якщо незрозуміло з першого разу. Під час перегляду скрайб-презентації (відео) учні обговорюють отриману інформацію (факти), з’ясовуючи, які образи зрозумілі (незрозумілі). Можна організувати роботу в групах для обговорення скрайбу (Яка головна думка?). Так учитель розвиває креативне мислення, асоціативну пам’ять, творчі здібності учнів. Для учнів старшого віку домашнім завданням може бути створення власної скрайб-презентації (створити історію з вивченої теми та ін.). Безпосередньо під час створення скрайбінгу слід дотримувати таких етапів: - складання плану презентації; - інструменти: фломастери, олівці, маркери, бумага, мультимедійна доска, онлайн-сервіси і спеціальні програми; - використання різних малюнків, аудіо та відеоряду; - визначити необхідний час (до 10 хвилин) для висвітлення своєї ідеї. Можна також виділити декілька найпоширеніших видів відеоскрайбінгу — мальований скрайбінг, аплікаційний скрайбінг та онлайн-скрайбінг. Мальований скрайбінг є класичним видом скрайбінгу. Художник (скрайбер) зображує в кадрі картинки, піктограми, схеми, діаграми, записує ключові слова. Це відбувається паралельно з текстом, що звучить за кадром. Аплікаційний скрайбінг — на довільний фон у кадрі накладаються чи наклеюються готові зображення, які відповідають тексту, що озвучується. Магнітний скрайбінг є різновидом аплікаційного, єдина відмінність – готові зображення кріпляться магнітами на презентаційну магнітну дошку [1]. Онлайн-скрайбінг — при створенні цього виду скрайбінгу використовуються спеціальні програми й онлайн-сервіси, наприклад PowToon, VideoScribe та інші. З їх допомогою відео можна створювати за готовими шаблонами, однак безкоштовні можливості зазначених сервісів обмежені.
Сервіс
Sparkol
VideoScribe
-
дозволяє
створювати
відеоролики
з
ефектом,
промальовування сюжету від руки. Все настільки просто, що з ним розібратися будь-яка людина. У пробній версії програми передбачено 3 готові шаблони, які допоможуть створити свою першу анімовану презентацію. У програмі передбачена велика бібліотека анімованих зображень і картинок на різні тематики. По кожній картинці можна подивитися короткий відео – прев’ю про те, як вона буде намальована в кадрі вашої презентації. У створену презентацію ви можете додати потрібний аудіо-супровід і записати голос за кадром. Презентація може бути експортована у відео-формат, а також у pdf файл. PowToon - безкоштовний онлайн-додаток для створення анімованих відео - презентацій з додатковими платними можливостями. У програмі передбачено кілька варіантів анімації тексту на слайдах: написання тексту від руки, послідовна поява літер, а також прості варіанти анімації тексту, до яких всі звикли в програмі PowerPoint. А бібліотека анімованих зображень неймовірно велика: моделі різних чоловічків у векторній графіці і безліч елементів інфографіки. А більш складні зображення можна придбати за оплату підписки. У бібліотеці готових шаблонів можна вибрати оформлення, яке найбільш підходить
для
вашої
відео-презентації. Сервіс
дозволяє
експортувати
створену
мультимедійну презентацію на Youtube [5]. Скрайбінг можна використовувати в школі на будь-якому уроці і по будь-якій темі. Підійде він для пояснення нового матеріалу і перевірки засвоєного, може бути використаний як засіб узагальнення вивченого, як домашнє завдання, як "мозковий штурм" і рефлексія на уроці. Найбільш перспективне використання скрайб-презентацій в проектній діяльності. Таким чином, практично будь-яке творче завдання може бути представлено у вигляді скрайбінга: починаючи вітальною листівкою і закінчуючи мультфільмом. Головне в понятті скрайбінга: він служить для візуалізації інформації. У цьому сенсі його можна поставити в один ряд з інфографікою, наприклад. Завдання скрайб-презентації - донести інформацію, зробити її привабливою для слухача і глядача, допомогти краще її запам'ятати і засвоїти. Для цієї мети творці скрайбінга використовують різні типи зображень: малюнки, піктограми, символи, окремі ключові слова (написи, гасла), схеми та діаграми. Скрайбінг може уміщатися як на одному аркуші паперу, так і на кількох. В ідеалі, дивлячись на скрайб-малюнки, слухач повинен відтворити в пам'яті почуту розповідь і відтворити її, хоча б у загальних рисах. Якщо малюнки підібрані в міру і правильно, це не складе особливих труднощів. Тому важливо не ЯК малювати, а ЩО
малювати. Що важливіше? "Голос за кадром" чи малюнки? Звичайно, "голос за кадром"! Без усного оповідання не було б і самої скрайб-презентації. Аудіоряд, на мій погляд, головний елемент скрайбінга. Чітка дикція мова за кадром, гарне звучання підсилюють зоровий ефект. "Озвучка" (голос диктора) веде за собою весь образотворчий ряд, а музика стає ефектним доповненням презентації. Чіткість, стислість, зрозумілість - секрет успіху скрайб-презентації. Отже, технологія скрайбінгу дозволяє вчителеві розвивати в учнів креативне мислення, асоціативну пам’ять та творчі здібності. Скрайбінг допомагає мені урізноманітнити уроки, зацікавити учнів і полегшує сприйняття нового матеріалу. Для мене як вчителя скрайб – це нестандартно організована навчальна діяльність та цікавий, сучасний урок! СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ 1. http://zillion.net/ru/blog/35/skraibingh-kak-sposobvizual-nogho-myshlieniia 2. http://esprezo.ru/6-servisov-dlya-videoprezentacij/ 3. https://edugalaxy.intel.ru/index.php?automodule=blog&blogid=9&showentry=4392 4. http://comagency.ru/skrajbing-kak-instrumentmarktinga-i-prezentacii 5. http://pnu.edu.ru