ШКОЛСКИ КАТАЛОГ 2016/2017
СРПСКИ ЈЕЗИК
од V до VIII разреда
V разред
Шифра: 5nCIT
ЧИТАНКА
Аутори: др Симеон Маринковић, Славица Марковић У седам тематских целина налазе се текстови с богатом методичко‑дидактичком апаратуром, која је средство за развој културе разумевања прочитаног, за анализу књижевних вредности и развој систематизованих знања из теорије књижевности.
Шифра: 5nSJE
Шифра: 5nSRS
СРПСКИ ЈЕЗИК – УЏБЕНИК
СРПСКИ ЈЕЗИК – РАДНА СВЕСКА
Аутор: др Симеон Маринковић
Аутор: др Симеон Маринковић
Ауторов методички приступ састоји се у томе што полази од занимљивих текстова у којима су јасно истакнуте језичке појаве које ће се проучавати, затим се језичке појаве или законитости дефинишу, а онда следе задаци за вежбање.
Питања, задаци и вежбе су разноврсни по типу, сложености и тежини и конципирани тако да заинтересују и ангажују ученике и омогуће им да на трајан начин усвоје знања из области граматике, правописа и језика. У оквиру радне свеске налазе се и Контролни листови, који садрже 11 провера знања.
Шифра: GOS
ГРАМАТИКА СРПСКОГ ЈЕЗИКА
Аутор: др Душка Кликовац
Прилагођена је захтевима најновијег наставног програма.
VI разред Успављивање деце одувек је било праћено песмом. Те песме – успаванке – ритмичне су, милозвучне, нежне и једноставне, у складу са уљуљкивањем детета у сан.
Речник
пас – оно чиме се опасује одећа у струку смиље – врста биљке урећи – бацити урок на некога и тиме му проузроковати несрећу беша – бешика, колевка удити – наносити штету, зло наудити – изазвати неповољне последице по некога, нашкодити некоме урок – поглед или чин који, по народном веровању, може код некога да изазове зло, несрећу; магија, проклетство радин – вредан, марљив, радан
успаванке су народне лирске песме које обично певају мајке да би успавале децу. У њима се исказује љубав према детету, жеља да дете мирно спава и расте, да буде срећно, јако, здраво и храбро. Некада се веровало да се успаванкама од детета могу одагнати зле силе, демони, болести и зли погледи.
2. Зашто у првој песми мајка каже да је
Спавај, чедо, родила те мајка у горици ђе се легу вуци, челица те медом задојила, б’јела вила злату баба била, у свилене пелене повила, мушкијем те опасала пасом, дала тебе капу вучетину, вучју капу и од орла крило, а на капи свакојака биља, а највише девојачког смиља, кад ми будеш момак за женидбу, да те нико урећи не може. Спавај, спавај, сан те преварио, прије тебе него твоју мајку; сан у бешу, а несан под бешу; уроци ти под ногама били, моме злату ништа не удили, наудили у гори хајдуку; уроке ти вода однијела, моме чеду здравље донијела, донијела здравље и напредак, да ми буде здраво и напредно.
дете рођено у горици где се легу вуци?
3. Због чега се каже: челица те медом задојила?
4. Зашто је добро што је б’јела вила злату баба била?
5. Подвуци у песми стихове који казују шта је све вила даровала детету. Објасни значење вилиних дарова.
6. На који начин мајка жели да заштити дете од урока (болести и злих сила)?
7. Подвуци поређења у другој песми. Научи их напамет.
8. Смисли и напиши у десетерцу још три поређења којима ћеш наставити ову песму (Нек је … кô…).
„Ми можемо само да се поносимо поетским благом свога народа, јер не морамо лутати по свету. Управо нас то благо сједињује с читавим светом. Загледанима у дубока огледала нашег народног песништва, у његове вртоглаве вирове, чини нам се да на дну сваке речи назиремо чудотворне кључеве који отварају тајанствене капије лепоте, оне лепоте коју ствара човек да би њом победио ругобу, време и смрт.“ Васко Попа
9. Објасни значење речи којима смо
описали ове песме: нежнe, милозвучнe, ритмичнe.
10. Пронађи у претходним лирским
песмама примере који доказују оцене Васка Попе о лепоти народних песама.
*** Мајка Јова у ружи родила, ружица га на лист дочекала, бела вила у свилу повила, а пчелица медом задојила, ластавица крилом покривала, нек је румен кô ружа румена, нек је бијел кô бијела вила, нек је радин кô пчела малена, нек је хитар као ластавица.
Кључне речи: успаванка, десетерац, поређење
20
Шифра: 6nCIT
Књижевни појмови
1. Каквим се гласом певају успаванке? Каква је њихова мелодија?
УСПАвАНКе баба – особа која женама помаже при порођају и неговању детета, бабица
21
Анализа текста
ЧИТАНКА
Аутори: др Симеон Маринковић, Славица Марковић Текстови који се налазе у Читанци предвиђени су наставним програмом и праћени богатом и разноврсном методичко‑дидактичком апаратуром, коју чини добро смишљен корпус питања, задатака и вежбања.
Туђе речи (туђице)
ара.
политич 1. Ово је почетак говора неког те.
Туђе речи се не сјаје као небо твога краја, туђе речи нису топле као сунце завичаја.
Издвој речи које су ти непозна нацијама не егзиИзмеђу индивидуа и међу енција, комуникастирају адекватна коегзист и шовинизам, ција и толеранција, па су евидентн и тоталитариизам дискриминација, милитар егзистенције и прозам. Зато је императив даље позиција... их сперитета евалуација генералн
Не плету се маштовито, као из детињства бајке, не миришу, не милују као руке твоје мајке. Речи ваља пробирати, неговати и стварати. Све док чуваш језик свој, живеће и народ твој.
планете Земље изнеси становницима наше њу различитости. животу, сарадњи и поштова
2. Овде искрено и лепим речима свој предлог о заједничком
Поштовани Земљани,
Запазио / запазила сам да
Због тога се догађа
Зато предлажем
Надам се
58
Шифра: 6nSRS
Шифра: 6nSJE
СРПСКИ ЈЕЗИК
– УЏБЕНИК
СРПСКИ ЈЕЗИК
– РАДНА СВЕСКА
Аутор: др Симеон Маринковић
Аутор: др Симеон Маринковић
Садржаји граматике, правописа и језичке културе обрађују се кроз низ лекција на систематичан, целовит и прегледан начин. Током целе књиге видљива је намера аутора да ученицима приближи граматичке области на тај начин што ће дефиниције и правила свести на потребну меру, а примени правила и њиховом присуству у језику дати прави значај.
Задаци у радној свесци су разноврсни, разврстани према тежини, добро одмерени и омогућавају ученицима да активно провере у којој мери разумеју обрађено градиво. Посебна пажња посвећена је задацима који подстичу функционалну употребу језика у свакодневном животу, подижу општи ниво писмености, развијају говорне вештине, као и језичко стваралаштво код ученика. Саставни део радне свеске представљају Контролни листови, који садрже 11 провера знања.
VII разред
Шифра: 7CIT
Шифра: 7SJE
ЧИТАНКА
СРПСКИ ЈЕЗИК
Шифра: 7RSS – УЏБЕНИК
Аутори: др Симеон Маринковић, Славица Марковић Аутор: др Душка Кликовац
СРПСКИ ЈЕЗИК
СВЕСКА
– РАДНА
Уџбенички комплет садржи градиво из граматике У Читанци су обрађени текстови предвиђени наставним програмом. Подељени су у пет тематских предвиђено наставним планом и програмом. Обухвата примере, вежбања и задатке за утврђивање градива. целина. Структура и садржај уџбеника прате савремене токове у методици наставе српског језика.
VIII разред
Шифра: 8CIT
ЧИТАНКА
Аутори: др Симеон Маринковић, Славица Марковић Читанка садржи пет поглавља у оквиру којих су распоређени тематски сродни текстови, Лексикон књижевних појмова и Индекс аутора. На почеткукњиге налази се Водич у коме су објашњени структурни делови уџбеника и елементи уџбеничких лекција. Структурни делови сигнализирани су посебном бојом, што омогућава лако сналажење на страницама књиге.
Шифра: 8RSS
Шифра: 8SJE
СРПСКИ ЈЕЗИК
– УЏБЕНИК
Аутор: др Симеон Маринковић
СРПСКИ ЈЕЗИК
СВЕСКА
Уџбенички комплет обухвата целокупну граматичку грађу која се изучава у основној школи. За сваку језичку појаву дат је низ примера из различитих врста текстова и додатна вежбања која доприносе бољем савладавању градива. У радној свесци су заступљене различите врсте задатака, што доприноси развоју креативних мисаоних процеса код ученика.
– РАДНА
Вежбам за МАЛУ МАТУРУ
Вежбам за МАЛУ МАТУРУ – СРпСки језик
жевним
НОВО!
Велика помоћ за малу матуру
Александра Станић ● Милорад Рикало Саша Гламочак ● Славка Јовановић
Збирка задатака за завршни испит – осн овна школа
СРПСКИ ЈЕЗИК
• Припрема за полагање завршног испита • Обновљање градива • Провера знања • Вежбање на различитим типовима задатака • Р ешавање задатака из различитих области
(421 задатак са основног, средњег и напредног нивоа) • На крају збирке дата су решења задатака
3
Шифра: SZZZ
СРПСКИ ЈЕЗИК – ЗБИРКА ЗАДАТАКА ЗА ЗАВРШНИ ИСПИТ – ОСНОВНА ШКОЛА Аутори: Александра Станић, Милорад Рикало, Саша Гламочак, Славка Јовановић
РАЗУМЕМ ШТА ЧИТАМ 5, 6, 7, 8 Група аутора
Ове збирке радних листова помоћи ће ученицима да овладају вештином читања и разумевања књижевних и информативних текстова. Питања у радним листовима – некад лакша, некад тежа – захтевају отворене очи, будно праћење података, трагање, препознавање, уочавање, размишљање, закључивање. То су вештине које су потребне за успешно одговарање на питања из различитих области на завршном испиту из српског језика.
Шифра: 5RSC
Шифра: 6RSC
Шифра: 7RSC Шифра: 8RSC
Славица Чарапић
За наставнике
ПРОФЕСИОНАЛНИ
ПОРТФОЛИО наставника, васпитача и стручног сарадника
Практично упутство за прављење професионалног портфолија
Свеска за вођење педагошке документације о напредовању ученика
Годишњи планови и дневне припреме за наставнике на сајту: www.kcskola.rs Креативни центар • Градиштанска 8, 11120 Београд 35 Продаја: за град Београд – тел. 011 / 24 40 659 • e-mail: jelena.banjanin@kreativnicentar.rs за Војводину – тел. 011 / 24 00 333 • e-mail: jelena.markovic@kreativnicentar.rs за централну Србију и КиМ – тел. 011 / 38 20 483 • e-mail: dragan.nikolic@kreativnicentar.rs