https://shkola.in.ua/3079-hdz-ukrainska-mova-7-klas-avramenko.html
https://shkola.in.ua/3079-hdz-ukrainska-mova-7-klas-avramenko.html
до ліктів. Вишивка виконана світлими кольорами. Орнамент
7:
завдання: А. 1) барліг, озима, глід, дебелий, архів, надворі. 2) урльоп, легінь, андрути, сарака. Ключ: Богдан, Улас. Б. Урльоп – відпустка, легінь – парубок,
андрути – вафельний торт із згущенним молоком, сарака – бідолаха.
Сторінка 6: §2
Вправа 1: А. Перший пасажир. Б. Не потрібно.
Вправа 2: «Доброго ранку!»; «Добрий день! (Добридень!)»; «Добрий вечір! (Добривечір!)»; «На добраніч! Добраніч!».
Сторінка 7:
Вправа 4: 1 – Б 2 – Б 3 – А
Вправа 5:
- Доброго ранку!
- Вітаю! Чого ви бажаєте?
- Каву і тістечко, будь ласка.
- Вам додати молока чи цукру до кави?
- Ні, дякую.
- Прошу, з вас 50 гривень.
- Дякую, гарного дня!
- До побачення!
Вправа 7: Домашнє завдання: 1. Добрий
2. Молодий чоловіче, у черзі я
https://shkola.in.ua/3079-hdz-ukrainska-mova-7-klas-avramenko.html
Вправа 2:
Джерело виникнення фразеологізмів Приклади
Біблія як
антична міфологія
українські звичаї, обряди,
до цілі, б’ючи лихом об землю. І хоча навчання
1) ж. р.:
https://shkola.in.ua/3079-hdz-ukrainska-mova-7-klas-avramenko.html
р.; річка – Н. в., одн., ж. р.; береги – Зн. в., мн., ч. р.; земля – Н. в., одн., ж. р.; дно – Зн. в., одн., с. р.;
річка – Н. в., одн., ж. р.
Сторінка 14: §6
Вправа 1: А. Перший текст написаний у художньому стилі, а другий – у науковому.
Сторінка 15:
Вправа 2: 1) розмовний; 2) офіційно-діловий; 3) художній; 4) науковий; 5) публіцистичний
Вправа 3: Риторичні звернення та оклики, емоційно забарвлені слова, зрозуміла лексика. Вправа 4: В сучасному світі багато уваги звертають
дарма. Адже, краса і
– числівник.
Вправа 2: 1) якісні: гучний, рідний, упертий, швидкий, ароматний. Ключ: груша.
2) відносні: ялтинський, больовий, лісовий, український, королівський, олов’яний. Ключ: яблуко.
3) присвійні: мамин, онуків, редакторів, Еммин, лисячий, Янин. Ключ: мореля.
Вправа 3:Найцікавішою (найвищий), сильніша (вищий).
Сторінка 17:
Вправа 4: 1 – Б 2 – Г 3 – А
Вправа 5: Чудовий співак;
https://shkola.in.ua/3079-hdz-ukrainska-mova-7-klas-avramenko.html
сорока солдатам. 3. Улітку в Об’єднаних Арабських Еміратах температура
п’ятдесяти градусів
Сторінка 20: §9
Вправа 1: А. Перше. Б. За допомогою займенника.
Вправа 2: дехто, жодний, абиякий, наш, казна-що, отой, його. Ключ: Джанкой.
Вправа 3: 1. Підійди до тренера й розкажи йому (особовий) про біль у м’язах. 2. Сонце вже
торкається до лінії горизонту, і саме цієї миті воно (особовий
) лахи» Сторінка 21: Вправа 4: 1 – В 2 – Г 3 – В Вправа 5: А. Вона – особовий, підмет. Він – особовий, підмет. Свої – присвійний,
означення. Той – вказівний, означення. Цю – вказівний, означення. Тебе – особовий, додаток. Що – відносний, підмет. Хто – неозначений, підмет. Нас – особовий, додаток. Б. Увертюра – оркестрова п’єса, що є вступом до опери, балети, драми, тощо.
Вправа 7: Домашнє завдання: Якщо
(
А. Сідай у човен і греби веслами! Цьогорічна осінь багата
2: 1) з пропущеною буквою е: реклама, ожеледь, детальний, очерет, деруть,
естетичний, невеличкий, дерев’яний, розчесати, обережно, набереш. Ключ: рододендрон. 2) з пропущеною буквою и: гриміти, обдираєш, розхитати, тривога, етикет, намистинка, зарипіло, індивідуальний, ялинковий. Ключ: гортензія. Вправа 3: 1. Сонце, палке й променисте, в кожнім віконці сія. 2. З гір потоки плинуть, рвуться, струмені бринять. 3. Бриніли бджолині крила у виноградній
https://shkola.in.ua/3079-hdz-ukrainska-mova-7-klas-avramenko.html
Сторінка 24: §11 Вправа 1: А.
Вправа 2: 1) з
2)
Вправа 3:
Ключ: сторож.
Вправа 4: 1 – Б 2 – А 3 – А
Вправа 5: Для того щоб приготувати смачний
додамо в кінці, а прикрашати омлет можна привабливими стеблами кропу. Також можна зварити і розмішати в сметані нут для тих, хто любить додавати щось у страву.
Вправа 7: Домашнє завдання: 1. Вечір в срібній млі розтанув, ніч спустилася на землю.
2. Поезія – це завжди неповторність, якийсь безсмертний дотик до душі. 3. Рум’яна осінь схилить віти, горіхи зжовкнуть на ліщині. 4. З кохання кожуха не зшиєш.
Сторінка 26: §12
Вправа 1: А. вірш «Вітер», Сергій Вітер, різкий вітер.
Вправа 2: Власні назви Приклади імена, по батькові, прізвища, псевдоніми
персонажів казок, байок, міфів
назви періодичних видань, мистецьких творів Кобзар,
Українки, бог Меркурій.
Сторінка 28: §13
https://shkola.in.ua/3079-hdz-ukrainska-mova-7-klas-avramenko.html
Вправа 1: А. Слухова, зорова, тактильна, смакова, запах. Б. Зору.
Сторінка 29:
Вправа 3:
Текст І
1. Відео
2. Сформувати думку про особистість
3. Зір, слух
4. відсутні
5. ютуб
Текст ІІІ
1. Відео
2. Спонукати до роздумів
3. Зір, слух
4. частково
5. інтернет
Сторінка 30: §14
Вправа 1: А. У другій колонці.
Вправа 2: Написання складних слів разом складні іменники
Текст ІІ
1. Світлина
2. Подарувати естетичне задоволення
3. Зір
4. відсутні
5. фотоматеріали
Текст ІV
1. Текст
2. Спонукати до роздумів
3. Зір
4. відсутні
5. книга
складноскорочені слова соцстрах, спецвипуск Написання складних слів із дефісом
складні прикметники з незалежними частинами м’ясо-молочний, навчально-виховний поєднання антонімів, синонімів і
спільнокореневих слів
поєднання близьких за значенням слів (= одне поняття)
складні імена казкових персонажів
складні слова з іншомовною частиною, що визначає певну прикмету предмета, названого
частиною
Оксанчина
-менш, батько-мати
хліб-сіль, часто-густо
Зайчик-Побігайчик, Лисичка
https://shkola.in.ua/3079-hdz-ukrainska-mova-7-klas-avramenko.html
Сторінка 32: §15
Вправа 1: А. к
Вправа 2: Гадяцький, кременчуцький, католицький, моряцький, криворізький, ризький, боягузький, варязький, волоський, калуський, одеський, казахський, солдатський, агентський, вишгородський, людський.
Сторінка 33:
Вправа 3: Туреччина, Харківщина, Німеччина, Донецьким, Полтавщина, Галичина, вояччина, козаччина, Тернопільщина, Уманщина, кріпаччина.
Вправа 4: 1 – В 2 – Г 3 – Г
Вправа 5: Шоколад, Львів – шоколад «Львівський»; квас, Запоріжжя – квас «Запорізький»; ковбаса, Дрогобич – ковбаса «Дрогобицька»; торт, Прага – торт «Празький»; печиво, Калуш – печиво «Калузьке»; шашлик, Кавказ – шашлик «Кавказький»; морозиво, Норвегія – морозиво «Норвезьке»; сухарики, Сиваш – сухарики «Сиваські»; котлета, Буг – котлета
«Бузька».
Вправа 7: Домашнє завдання: Таджицький, магдебурзький, казахський, товариський, узбецький, солдатський, турецький, овруцький, устилузький, бучацький, хорватський,
наймитський, заводський, галицький, ризький, архіпелазький, волноваський, латиський, французький, братський.
Сторінка 34: §16
Вправа 1: А. Ознаки роздуму
2:
текст є роздумом. Сторінка 35: Вправа 3: А. Тема: сучасний стиль
4. Темпи життя прискорюються.5.
3: 1) з
https://shkola.in.ua/3079-hdz-ukrainska-mova-7-klas-avramenko.html
:
іскриться, кізоньці. 2) з апострофом: дит’ясла, ім’я,
над’яскравий, трав’яний. 3) без апострофа та
6:
у воду. Лежав
Вправа 7: Домашнє завдання: Торф’яний, кінчик, неньці, морквяний, доньчин, промінці, з’ясувати, пір’їнка, між’яр’я, глибоченький, дзвякнути, Стеф’юк, вінчатися, тьмяний, зв’язківець, вишеньці, підводься, грієшся.
Сторінка 38: §18
Вправа 1: А. туманний – туман, сонний – сон, денний – день; буквений – буква, клятвений – клятва, реформений – реформа. Б. Збіг приголосних -н- у корені слова і префікса -н.
Вправа 2: Істинний, віддячити, антенний, наддністрянський, сезонний, іменний, роззброєння, контрреволюція, оббризкати. Ключ: Іван Сірко
Сторінка 39:
Вправа 3: Попідвіконню, емаллю, тиражування, розкриття, овва, деталлю, окрилення, розкішшю, об’єднання, шиття, еволюціонування, ніччю, Криворіжжя, оповіддю.
Ключ: Петро Дорошенко
Вправа 4: 1 – А 2 – А 3 – А
Сторінка 40:
Вправа 5: Відкриттю, життя, званих, порівняно, поселення, розкопане, Трипілля, кам’яне,
знаряддя, полив’яний.
Вправа 7: Домашнє завдання: А. 1. Квіти пахучі гнуться в коханні, шепчуть про щастя, про вроду. 2. І сяють радістю обличчя, і сонце весниться в очах. 3. Весіль і побратань посол єдиний, із давнини він зветься «хліб та сіль». 4. Батьком
росу п’є, а пізня – слізки ллє. Б. Давнини – суфіксальний; батьком-матір’ю
Сторінка 41: §19
Вправа 1: Б. І колонка – уподобайка; ІІ колонка – вигулькувати;
Вправа 2: Пріоритет, вакцина, конфіденційність, генетика, вітамін, тріумф, нотаріус, чизкейк, діагноз, маркетинг, аудієнція, макіяж, абориген, боржомі , кастинг, пацієнт, таксі, лимон, єпископ, ініціатива.
Сторінка 42: Shkola in ua Вправа 3: 1) з апострофом: кеш’ю, Рив’єра, ад’ютант, кур’єр, ін’єкція, В’єтнам.
2) з м’яким знаком: вольєр, ательє, рельєф, шифоньєр, асфальт, віньєтка, альтруїзм.
3) без м’якого знака й апострофа: велюр, ревю, орендар, Цюрих, люстра, авеню, валюта. Ключ: Краків, Варшава, Вроцлав.
6: 1 – віньєтка, 2 – альтруїзм, 3 – велюр, 4 – ревю, 5 –
6 – кур’єр, 7 – ін’єкція, 8 – авеню, 9 – кеш’ю. Shkola in ua Вправа 7: Домашнє завдання: 1) вітамін, пріоритет, чизкейк, Мадрид, Вашингтон, таксі, діджей, тирамісу; 2) піца, хобі, тонна, Марокко, буддизм, ванна, панно, імміграція; 3) кольє, серйозний, конферансьє, резюме, педикюр, досьє, портьєра, флюс; 4) бар’єр, пюре, фюзеляж, ін’єкція, бюст, прем’єр, рюкзак, бюджет.
Сторінка 44: §20
Вправа 1: А. Через слово луна. Б. Луна – відлуння, відгомін. Shkola.in.ua
Вправа 2: У музичній школі навчаються
людних вулиць Києва. Вправа 3: 1.
"чинник", "прогрес" – на "поступ", "процент" – на "відсоток", "горизонт" – на "обрій". Замість "фотокартка" можна сказати "світлина",
мовної традиції. Shkola in ua Вправа 7: Домашнє завдання:
закон про оподаткування
приватних підприємців. 7. Мама повела сестричку до педіатра. Shkola.in.ua
Сторінка 46: §21
Вправа 1: В. публіцистичному.
Вправа 3: 1) ні; 2) так; 3) так; 4) ні (Павло Чубинський); 5) так; 6) ні (Ельбрус); 7) так; 8) так; 9) так; 10) ні.
Сторінка 47:
Вправа 4: А. 2. Перевірено, що інформація опублікована на сайті oboz.ua. 3. Цитати та факти:
https://shkola.in.ua/3079-hdz-ukrainska-mova-7-klas-avramenko.html
https://shkola.in.ua/3079-hdz-ukrainska-mova-7-klas-avramenko.html
48: §22 Вправа 1: А. 1 – плавання; 2 – радість; 3 –
Вправа 2: Везти, існуватимуть, дано, сушиш,
Б.
ігноруючи, названо, іскритися, напуваючи, емігрувати,
єднаючи, їла,
тисни, екранізувати, чвалає, експлуатуючи, шиєш. Ключ: від своєї тіні не втечеш. Shkola.in.ua Вправа 3: 1. Подивилась (1 ос., одн., минул. ч., ж. р.) ясно – заспівали (3 ос., мн., минул. ч.) скрипки! 2. Ліс мовчав (3 ос., одн., минул. ч., ч. р.) у смутку, в чорному акорді. 3. Спустила (3 ос., одн., минул. ч., ж. р.) хмарка на луги мережані подолки. 4. Усе спить (3 ос., одн., тепер. ч.) ще: і поле, і зорі безсилі. 5. Жито усміхнеться (3 ос., одн., майб. ч.):
тінь, тінь! Shkola in ua
Вправа 4: 1 – Б 2 – В 3 – Г
Сторінка 49: Вправа 5: А. Батьківщиною хокею із шайбою
ст. й одразу стала
(3 ос., мн., тепер. ч.). 2. На ловця і звір біжить (3 ос., одн.,
долати всі труднощі. 5. Кожен
Перемастіть, перемастивши, перемащені. Б. Форма дієслова
сприйняття змісту речення. Перемастіть – дія, яку треба виконати. Перемастивши – дія, яку треба виконати до наступної дії. Перемащені – ознака предмета за дією.
Вправа 2: 1) неозначена форма: навідувати, економити. Shkola.in.ua
2) особове дієслово: шию, успадкуєш, контролюємо, аналізуватимеш, йдуть.
3) дієприкметник: щеплений, аргументований, спотворена, тертий, явлений.
4) безособова форма на -но, -то: забуто, адресовано.
5) дієприслівник: маючи, озвірівши, ріжучи, емігрувавши, маскуючи.
Ключ: Не шукай щастя за морем.
Сторінка 51: Shkola.in.ua
Вправа 3: На нашому південному морі дуже мало островів. Це все невеличкі,
shkola.in.ua
(дієприсл.)
5.
Сторінка 52: §24
https://shkola.in.ua/3079-hdz-ukrainska-mova-7-klas-avramenko.html
(дієприк.) конем далеко не заїдеш (особ.). 6. Батьки бережуть
Shkola.in.ua
Вправа 1: А. Майбутній час – стоятиму;
2:
голці
кусати лікті, каламутити воду, дивитися крізь рожеві окуляри.
Вправа 3: 1. Хотів би я злетіти в небеса. 2. Звичай плести
до наших днів. 3. Привчав
4. Любити – прекрасне почуття. Shkola.in.ua
Сторінка 53:
Вправа 4: 1 – Б 2 – Г 3 – Д 4 – А Shkola in ua Вправа 5: Футбол: бігати, пасувати, вести, блокувати, маневрувати. Теніс: бити, подавати, відбивати, присідати, підбігати. Фігурне катання: стрибати, кружляти, підскакувати, тримати, розганятися. Стрільба з луку: натягувати, цілитися, випускати, влучати, хибити. Вправа 7: Домашнє завдання: Гнобити, оспівувати, лащитися, аналізувати, берегти, отямитися, стерегти, аплодувати, звіріти, анулювати, трапитися, економити, усміхатись, втішатися, існувати, надриватися, кричати, узгоджувати. Ключ: Гола, боса, зате у вінку.
Сторінка 54: §25 Shkola.in.ua
Вправа 1: А. Не якісно. Б. Прибирати – дія у процесі; прибрати – дія завершена. Вправа 2: 1) недоконаного виду: даватиму, агітуватимеш, марнувала, очікую, критикують, летітимуть, ітимеш, виробляти, морили, економите, чудитимуть. Ключ: Дамоклів меч. 2) доконаного виду: дмухнула, успадкуєш, шубовснуло, арештували, викриють, дам, усвідомили, штовхне, узгодять. Ключ: Душа в душу. Вправа 3: Перемагати – перемогти, крутити – закрутити, зігнути – гнути, пекти – спекти, зіграти – грати, дати – давати, ловити – зловити, виховати – виховувати, говорити –
обговорити, брати – узяти, назвати – звати, зібрати – брати, шукати – розшукати, смикати –замкнути, зігріти – гріти, вивертати – вивернути. Shkola.in.ua
Сторінка 55:
Вправа 4: 1 – Б 2 – А 3 – Г
Вправа 5: Шкварчало (недок. в.), забивало (недок. в.), куховарити (недок. в.), приходили (недок. в.), повчитися (док. в.), любила (недок. в.), частувати (недок. в.), дивитися (недок. в.), їсть (недок. в.), прицмакує (недок. в.), підхвалює (недок. в.), сіла (док. в.), підперла (док. в.), дивилася (недок. в.), наминали (недок. в.), частувала (недок. в.). Shkola.in.ua Вправа 6: Захаращувати
https://shkola.in.ua/3079-hdz-ukrainska-mova-7-klas-avramenko.html
(недок. в.), а невістці
Сторінка 56: §26
(недок. в.) велять (недок. в.). Shkola.in.ua
Вправа 1: В публіцистичний. Shkola.in.ua
Вправа 2: А. Тема: Вплив війни на тварин. Головна думка: війна
людей, алей тварин. Стиль: публіцистичний.
Сторінка 57:
Вправа 3: Не можу бути байдужою до безпритульних тварин. Shkola.in.ua
У світі багато безпритульних тварин, які кожного дня борються за існування. Їхні історії
часто залишаються непоміченими, але вони заслуговують на допомогу. Не можна пройти повз, не відчувши співчуття до тварини, яка
Вправа 2: Вітаюся, ідеш, думають, керуватимеш, ознаменують, знайшла, ллємо, аналізуєте, напружує, іскряться, шуміли, економиш, радію, скотилося, тримай, ілюструватимуть, надриваєтеся, іменують, майструйте, очікуємо, ладнаєш, оговталася, краємо, аргументує. Ключ: Від козла ні шерсті, ні молока. Shkola in ua Вправа 3: 1. Тривають (3 ос. мн.) легкоатлетичні змагання, тому
приходить (3 ос. одн.) багато глядачів. 2. Південно-західний
трьох-чотирьох балів. 3. Закінчивши
Сторінка 60: §28
https://shkola.in.ua/3079-hdz-ukrainska-mova-7-klas-avramenko.html
собі, незалежно від діяча. Shkola in ua
Вправа 2: 1) стан людини: нудить, гнітить, не сидиться.
2) явища природи: смеркає, вечоріє, дощить, гримить.
3) стихійні явища: вигоріло, вимерзло, висушило, похолоднішало.
4) уявлення про долю людини: таланить, судилося, щастить.
Вправа 3: 2. Весною зверху припікає, а знизу морозить. 3. Із садочка красно пахощами
6. Вечорами пахне фіалкою в нашому садочку. Shkola.in.ua
Сторінка 61:
Вправа 4: 1 – Б 2 – Д 3
Вправа 5: А. Безособові
природі. Б. Пожежа.
Вправа 7: Домашнє завдання: 1. Я не хочу. – Мені не хочеться. 2. У неї лихоманка. – ЇЇ лихоманить. 3. Він не спить. – Йому не спиться. 4.
маю щастя. – Мені не щастить. 6. Брат не може всидіти на місці. – Братові на місці не сидиться. 7. Сергій труситься від холоду. – Сергія трусить від холоду.
Сторінка 62: §29 Вправа 1: А. Суфікси
2: Гримнула, любила, аналізували, допоміг, іскрилася, оклигало, лякався, уберіг,
спостеріг. Ключ: гладіолус. Shkola.in.ua
Сторінка 63:
Вправа 4: 1 – Г 2 – В 3 – В
Вправа 5: А. Побував, збиралися, вразили, ходив, бачив, слухав. Shkola in ua
Сторінка 64: §30
Вправа 1: А. Андрію. Б. За формою теперішнього часу. Shkola in ua Вправа 2: А. Б. Світа є – 3
https://shkola.in.ua/3079-hdz-ukrainska-mova-7-klas-avramenko.html
(1
(1 ос., одн.) цілі оркестри. Shkola.in.ua
Сторінка 67: §31
Вправа 1: А. Форма майбутнього часу
відбувається в момент розмови. Б. Немає.
Вправа 2: 1) форми минулого часу: крикнув, існувала, ліквідував, імітували, ясніло. 2) форми теперішнього часу: упорядковую, живете, гарячкують, отримуєш, раджуся, обираєте, дихаємо. 3) форми майбутнього часу: практикуватимеш, обробиш, ламатимуть, творитиму, аналізуватимеш, викрию, атакуватимуть. Ключ: Кілія, Ужгород, Полтава. Сторінка 68: Shkola.in.ua Вправа 3: доконаний вид проста форма недоконаний вид складна форма складена форма
1-ша особа почекаю, почекаємо полюблю, полюбимо
2-га особа
3-тя особа
Вправа 4:
почекаєш, почекаєте полюбиш, полюбите
почекає, почекають полюбить, полюблять
чекатиму, чекатимемо любитиму, любитимемо буду чекати, будемо чекати буду
чекатимеш, чекатимете любитимеш, любитимете
чекатиме, чекатимуть любитиме, любитимуть буде чекати,
https://shkola.in.ua/3079-hdz-ukrainska-mova-7-klas-avramenko.html
70-71: §32
люди катаються на санях, а дівчата ходять по льоду.
2. Дієслова, що описують різні дії: ворожить, устає, чистить, промиває, шаткує, нарізає, січе, додає, кладе, смажить, поливає, готує, заріже, начинить, зашиє, покладе, сіється, зоріє, зазирнеш, плесне. Shkola.in.ua
3. Художні засоби в тексті. Епітети: добріший, усміхнений, заболочене, похмуре, полегшало, повеселішало, голуба. Порівняння: великою пелюсткою.
Фразеологізми: язик проковтнути.
Слова з переносним значенням: ворожить, сіється, золотою, зоріє червоний, молочним Слова зі зменшено-пестливими суфіксами: ранесенько, самісінькому, димок. Сторінка 72: §33 Shkola in ua
1: 1. Цить (2 ос., одн.), не плач (2 ос., одн.), спечем (1 ос., мн.) калач, медом
помажем (1 ос., мн.), тобі покажем (1 ос., мн.), самі з’їмо (1 ос., мн.), тобі не дамо (1 ос., мн.). 2. Як не даси (2 ос., одн.) з просьби, то даси (2 ос., одн.) з принуки, а чого просьба не докаже (3 ос., одн.), то докажуть (3 ос., мн.) буки. 3. «Мудрий єси (2 ос., одн.), мій
учителю», – промовив (3 ос., одн.) зворушено Іслам-Гірей. 4. Сподіваюся (1 ос., одн.), дасте (2 ос., мн.) мені знати, коли будете (2 ос., мн.) в Києві. 5. Затям (2 ос., одн.): за кожний злочин ти відповіси (2 ос., одн.).
Вправа 2: 1. Кішка сита, коли сала не їсть. 2. Добра паска, коли є ковбаска. 3. Де двоє їдять, там і третій наїсться. 4. Ой, болить у
хоче теплої пампушки. А якщо даси сметани
час, і ти відповіси за кожен
уникнути
https://shkola.in.ua/3079-hdz-ukrainska-mova-7-klas-avramenko.html
75:
не втаїш (майб. ч., 2 ос., одн.). 4. Хоч крок новий зроби (майб. ч., 2 ос., одн.) до того, в чім бачиш (тепер. ч., 2 ос., одн.) ціль і суть свою. 5. Поїдеш (майб. ч., 2 ос., одн.) далеко, побачиш (майб. ч., 2 ос., одн.) багато, задивишся (майб. ч., 2 ос., одн.), зажуришся (майб. ч., 2 ос., одн.) –
згадай (майб. ч., 2 ос., одн.) мене, брате! Shkola.in.ua
Вправа 4: 1 – Г 2 – А 3 – Г
Сторінка 76:
Вправа 5: Тихіше їдеш – далі будеш. 2. Від своєї тіні
вище себе не стрибнеш. 4. З води обіду не звариш. 5. Зробиш спішно – вийде смішно.
Вправа 6: Хоч голки збирай – добре видно. Хоч греблю гати – дуже багато.
Хоч конем грай – дуже просторо. Хоч свічки
Хоч картину малюй – вродливий. Shkola.in.ua
Вправа 7: Домашнє завдання: 1.
77: §35
1: 1 – В, 2 – Б, 3 – А. Shkola.in.ua
2: 1) дійсного способу: декламував, освітлюватимеш, ласуєш, ігноруємо, йдете. 2) умовного способу: крикнув би, обробили б, назвала б, екранізували б, маскувався б, 3) наказового способу: наріжмо, економте, обнімімося, бережімо, їдьте, дістань, емігруйте, шукаймо. Ключ: Долі й конем не об'їдеш.
Вправа 3: А. 1. Хотіла б (увовн. сп.) я піснею стати. 2. Людині бійся (наказ. сп.) душу ошукать, бо в цьому схибиш (дійсн. сп.) – то уже навіки. 3. Зрозумійте (наказ. сп.) це, мадам, і зробіть (наказ. сп.) тверезі висновки. 4. Якби мені черевики, то пішла б (увовн. сп.) я на музики. 5. В океані рідного народу відкривай (наказ. сп.) духовні острови!
Сторінка 78: Вправа 4: 1 – А 2 – В 3 – Г Shkola.in.ua Вправа 5: А. Вчись – наказовий, линуть –
80: §36
https://shkola.in.ua/3079-hdz-ukrainska-mova-7-klas-avramenko.html
та
ви заховалися, рятувальники можуть
2.
3. Уникайте контакту з водою. 4. Не перебувайте поблизу
5.
Сторінка 82: §37
Вправа 1: А. Через
4. Якби знав, де впадеш, то соломки підстелив би. Shkola.in.ua
Вправа 4: 1 – Г 2 – А 3 – В Вправа 5: А. Молю (1 ос., одн.), шукай (2 ос., одн.), тримай (2 ос., одн.), спитай (2 ос., одн.), літай (2 ос., одн.), збережи (2 ос., одн.), пізнай (2 ос., одн.), слухай (2 ос., одн.),
7:
(2 ос., одн.), плекай (2 ос., одн.). Shkola.in.ua
84: §38
https://shkola.in.ua/3079-hdz-ukrainska-mova-7-klas-avramenko.html
2:
85:
3:
5. Те, що ви не
Вправа 4: 1 – Б 2 – А 3
Вправа 5: Олена тільки
керівника за провальний проєкт. Останніми днями вона нездужала, тому часто пропускала
школу. На жаль, він не здужав допомогти друзям перенести важкі речі. Shkola.in.ua Вправа 7: Домашнє завдання: 1. Для кого я побиваюся? Хліба недоїдаю, ночей недосипаю? Усе для вас, для сім’ї. 2. Не помиляється той, хто нічого не робить. 3. Немає
мудріших, ніж народ, учителів. 4. Ще назва є, а річки вже немає. 5. Глухо зітхали хвилі, білі чайки
Б. Від наголосу залежить значення слова.
Вправа 2: Будемо, люблю, нести, привести, несемо, пишу, занести, ідете, було, кажу, несете, була, завезли, принесла, ідемо, везете, роблю, вести, завела.
Сторінка 87:
Вправа 3: А. Запрошую – дієсл., п. ф. – запросити, док. вид, дійсн. спосіб, тепер. час, 1-ша ос., одн., І дієвідм., присудок. Покладіть – дієсл., п. ф. – покласти, док. вид, наказ. спосіб, 2-га ос., мн., І дієвідм., присудок. Прийшли – дієсл., п. ф. – прийти, док. вид, дійсн. спосіб,
минул. час, 2-га ос., мн., І дієвідм., присудок.
Б. Метуть, ловлять, сплачує, прийшли, пострушуйте, стоїть.
Вправа 4: 1 – В 2 – Г 3 – Б Shkola.in.ua
Сторінка 88:
Вправа 7: Домашнє завдання: Побачити – дієсл., п. ф. – побачити, док. вид, дійсн. спосіб, ІІ дієвідм., присудок. Розпочинається – дієсл., п. ф. – розпочинати, недок. вид, дійсн. спосіб, тепер. час, 3-тя ос., одн., І дієвідм., присудок. Взяти – дієсл., п. ф. – взяти, док. вид, дійсн. спосіб, ІІ дієвідм., присудок. Закінчиться – дієсл., п. ф. – закінчитися, док. вид,
https://shkola.in.ua/3079-hdz-ukrainska-mova-7-klas-avramenko.html
Тож я їм усього потроху. Почуваюся добре. Усім рекомендую. Shkola.in.ua
Сторінка 91: Вправа 4: Привіт, друзі!
діаграмі. По-перше, найбільший
навіть стрес, мають
По-друге, 20% впливу на здоров'я мають біологічні
https://shkola.in.ua/3079-hdz-ukrainska-mova-7-klas-avramenko.html
чи невдячність можуть образити людину, яка хотіла зробити приємне. Замість цього краще щиро подякувати і показати, що ми цінуємо цей жест. Навіть, якщо подарунок
невеликий чи неідеальний, важливим є сам факт турботи. Ця мудрість вчить нас
вдячним та поважати зусилля інших. Вправа 7: Домашнє завдання: 1. Попадало додолу покручене (с. р., одн., Н. в.), зчорніле (с. р., одн., Н. в.) листя. 2. Край моря сонце золотить укриті (мн., Зн. в.) лісом гори. 3. На лугах ще трава не кошена (ж. р., одн., Н. в.), у
(ж. р., одн., Н. в.). Shkola in ua Сторінка 94: §42 Вправа 1: А. Першої колонки. Б. Активні.
Вправа 2: 1) з активними дієприкметниками: граючий на флейті, лежачий камінь, існуюча система, дрейфуючий човен. Ключ: глід. 2) з пасивними дієприкметниками: відпрацьований час, екранізований роман, розкрита справа, битий палицею, аналізований науковцем. Ключ: верба.
Сторінка 95:
Вправа 3: Стоячі місця – місця для стояння; перебуваючий
https://shkola.in.ua/3079-hdz-ukrainska-mova-7-klas-avramenko.html
які танцюють; спляча красуня – красуня, яка спить; усі бажаючі – усі, хто бажає; вируюче море – море, що вирує; завмираючі звуки – звуки, які завмирають; тремтячі рухи – рухи, які тремтять; радіючі діти – діти, які радіють; розквітаючі дерева – дерева, які розквітають.
Вправа 4: 1 – А 2 – Г 3 – А Shkola.in.ua
Сторінка 97: Вправа 7: Домашнє завдання: 1. Стиха лущиться зерно з перестиглого (мин. ч.) колоса.
2.
(теп. ч.) маків
4. Промоклі (мин. ч.) смереки жалібно стогнуть
Shkola.in.ua
2: 1. Де орач від напруженої роботи плаче, там жниця від
3:
https://shkola.in.ua/3079-hdz-ukrainska-mova-7-klas-avramenko.html
102: §46
Вправа 1: А. У другій
Б. Дієприкметник відмінюється, як прикметник. Shkola in ua
Вправа 2: 1. Свіжо пахне в лісі зволоженою (ж. р., одн., Ор. в.) землею, перепрілим (с. р., одн., Ор. в.) листям, набубнявілими (мн., Ор. в.) бруньками й живицею. 2. У рідний край, грозою вмитий (ч. р., одн., Н. в.), ідуть усі шляхи на світі. 3. Ніколи не можна
намилуватися красою Дніпра, красою оновленої (ж. р., одн., Р. в.) рідної землі. 4. І от ростуть за нашої доби в добу колишню саджені (ч. р., мн., Р. в.) дуби. 5. Сумно в гаю
заспокоєнім (с. р., одн., М. в.), вічною ніччю придавленім (с. р., одн., М. в.).
Сторінка 103:
Вправа 3: 1. Згаяного (ч. р., одн., Р. в.) часу й конем не доженеш. 2. Дарованому (ч. р., одн., Д. в.) коневі в зуби не дивляться. 3. Марно втраченого (ч. р., одн., Р. в.) дня не
повернеш. 4. Ти ще не бачив смаленого (ч. р., одн., Р. в.) вовка. 5. На необробленій (ж. р., одн., М. в.) землі лише бур’ян росте. 6. Власний хліб смачніший за позичену (ж. р., одн., Зн. в.) в сусіда булку. 7. Носиться як дурень із писаною (ж. р., одн., Ор. в.) торбою. Вправа 4: 1 – Г 2 – Д 3 – В 4 – А Shkola.in.ua
озері, прикрашеному (с. р., одн., М. в.) інеєм. Також я побувала у засніженому лісі, де
побачив крижані дерева, вкриті (с. р., мн., Н. в.) снігом. Увечері ми з друзями пекли гарячі пироги та пили гарячий чай.
Вправа 7: Домашнє завдання: 1. Смереки на горах, обвислі (ж. р., мн., Н. в.) інеєм, обвиті (ж. р., мн., Н. в.) мрякою, дрімають. 2. Стиха лущиться зерно
(с. р., одн., Р. в.) колоса. 3. Ходить хмара над березами, блискавками підперезана (ж. р., одн., Н. в.). 4. Коли по садках
(ж. р., одн., Зн. в.) ягоду. Shkola.in.ua
Сторінка 104: §47
Вправа 1: А. Снігом. Б. У другому. Вправа 2: 1. Позбавлені
https://shkola.in.ua/3079-hdz-ukrainska-mova-7-klas-avramenko.html
дівчини. 6. Епітети – здоровенний; широка, засмалена на сонці –надають відчуття фізичної міцності та характеру персонажа. 7. Метафори – замкнула
вуста, стрельнула очима – передають емоційний стан персонажа.
Сторінка 107: Shkola.in.ua
Вправа 3: А. У тексті увага зосереджена на поставі, погляді та рухах.
Б. За допомогою порівнянь, епітетів, метафор.
Вправа 4: А. Головна думка: дивна вдача козака, що накладає відбиток на зовнішність
людини. Тип мовлення: розповідь з елементами опису. В. План: 1. Загальне враження. 2. Риси обличчя. 3. Погляд. 4. Рухи та манери говорити. 5. Одяг і прикраси.
Сторінка 108: §49 Вправа 1: А. У другому реченні. Б. Подвоєння н відбувається у словах, що вказують на найвищу
Вправа 2: 1) несказаний, несказанний, зліплений, незрівняний, незрівнянний, нездоланий, нездоланний, невблаганний,
незнищенний, осмислений. 2) широченний, глибоченний, страшенний. Shkola.in.ua Церква залишилася незнищеною
Наша українська
історія незнищенні
Сторінка 109:
Вправа 3: 1. смажені карасі; 2. капуста квашена; 3. чотири рази печений; 4. смаженим мигдалем; 5. запхану в рукавицю; 6. квашеної капусти. Shkola.in.ua А. Смажені – дієприкм., поч. ф. – смажений; пас., мин. ч., докон. в., мн., Н. в., означ. Квашеної – дієприкм., поч. ф. – квашений; пас., мин. ч., докон. в., ж. р., одн., Р. в., означ. Б. Варений – дієприкметник,
https://shkola.in.ua/3079-hdz-ukrainska-mova-7-klas-avramenko.html
110: §50
воріт 4. Мелодія лилась нечувана, незнана. 5. Не напоєна ще з минулого
земля закурилася чорториями. 6. Недобілені дерева чекали свого часу.
Посіяне – дієприкм., поч. ф. – посіяний; пас., мин. ч., докон. в., ч. р., одн., Н. в., присуд.
Нечувана – дієприкм., поч. ф. – нечуваний; пас., мин. ч., докон. в., ж. р., одн., Н. в., означ.
Сторінка 111:
Вправа 4: В Shkola.in.ua
Вправа 5: Де багато жінок, там хата неметена.
Вправа 7: Домашнє
зібрано. Shkola.in.ua
Вправа 3: 1. Тато купив скейтборд. 2. На стіл
shkola.in.ua
https://shkola.in.ua/3079-hdz-ukrainska-mova-7-klas-avramenko.html
114: §52
окреслені губи, сповнений тепла погляд, ледь підведені очі, натреновані плечі, насуплені
брови, спохмурнілий образ, заколоті у волосся квіти.
Сторінка 115:
Вправа 4: Дарина – дівчина вродлива і несхожа на інших.
карі очі на красивому обличчі. Волосся в дівчини русе і завжди розпущене. Не бачив я, щоб Дарина ходила з ним, зібраним у хвіст.
задумливого і спокійного.
Вправа 6: Б. Ліна Костенко "Дощ полив",
"Балада про мальви".
Сторінка 116: §53
Вправа 1: А. Головна дія – літає, додаткова – фотографуючи Б. що роблячи?
Вправа 2: Спродавши, вітаючись, вдаривши, здружившись, варячи, знехтувавши, усівшись, стулюючи, зв’язавши, забігаючи. Ключ: ... підданства.
Сторінка 117: Shkola.in.ua
Вправа 3: А. Створює – аналізуючи та враховуючи, розглянувши – шукає, працює –використовуючи і навчаючись, видаючи – вражає, працює – набуваючи.
Б. Аналізуючи вхідні дані, враховуючи контекст, розглянувши
велику кількість даних, навчаючись на основі попереднього досвіду, видаючи відповіді
https://shkola.in.ua/3079-hdz-ukrainska-mova-7-klas-avramenko.html
фармацевт, акушер, будівельний
робототехніки. Shkola.in.ua
Сторінка 118: §54
Вправа 1: А. У другому. Б. У другому завдяки залежному слову.
Сторінка 119:
Вправа 2: А. Увесь світ заговорив про нас, скинувши шапку та вклонившись нам. 2. Діти, повечерявши, лягли спати. 3. Сонце щоранку всміхається, встаючи і кидаючи свій
погляд на наше село. 4. Дрімає бабуся на осонні, підпираючи рукою щоку. 5. Зірка, ідучи по воду, весело сміється. 6. Заснувши, виросту вві сні. Б. Не ліз у води, не спитавши броду. Не поївши, не працюй. Вправа 3: 1. Коли ми поверталися із подорожі, на небі вже сяяли зорі. 2. Коли я закинув шопер на плече, книжки стали ніби легшими. 3. Почувши про прибуття в село козаків, хлопець відчув, як щось затремтіло в грудях. 4. Збираючи полуницю, всі
спини. 5. Коли ми милувалися краєвидами, у
теплі почуття. 6. Вивчаючи давні звичаї, ми збагачуємо наш світогляд. Shkola.in.ua
Сторінка 120:
Вправа 4: А 1,2
Вправа 5: Волонтери
річки й розмовляє з колоском. 2. До зупинки тролейбуса Ул'яна бігла висолопивши язика. 3. Сади стоять, обдмухані вітрами, листки летять, киваючи гіллю. 4. Збираючи по ягідці, надбаєш
4:
https://shkola.in.ua/3079-hdz-ukrainska-mova-7-klas-avramenko.html
Shkola.in.ua
мови. Shkola.in.ua
Звертаючись до птахів у фольклорі, люди передавали через них свої прагнення, турботи й віру в краще. Милуючись їхньою грацією й здіймаючись разом із ними думками до небес, ми вчимося цінувати свободу і гармонію. Тож птахи залишаються не просто частиною природи, а й важливими символами духовного багатства кожного народу.
Вправа 7: Не взявшись за сокиру, хати не збудуєш.
Вправа 9: Домашнє завдання: 1) недоконаний: минаючи, світячи, гріючи, танучи, біжучи, лаштуючи, настаючи, оживаючи, радіючи. 2) доконаний: заворушивши, прийшовши, пройшовши, зазеленівши, зацвівши, защебетавши.
Shkola.in.ua
Сторінка 124: §56 Вправа 1: А. 1 – роздум, 2 – розповідь, 3 – опис.
https://shkola.in.ua/3079-hdz-ukrainska-mova-7-klas-avramenko.html
дотримуючись усіх кулінарних секретів. Шаруючи тісто та начинку, я уявляв, як ця
Під час
приготування десерту, зокрема шоколадного фондану, я збивав крем із додаванням ванілі, створюючи ніжний аромат. Нарешті, подаючи страви до столу, я відчував
Готуючи
роботу.
одним столом. Shkola.in.ua
Сторінка 126: §57
хвалячи
Вправа 1: А. З інфінітивом та дієприслівником. Б. Не з дієприслівниками пишемо, як з дієсловами.
Вправа 2: 1) разом: ненавидячи, неволячи, нестямившись (утративши самовладання),
недобачаючи (погано бачачи). 2) окремо: не спіймавши, не допрацьовуючи (не завершуючи роботи), не забуваючи, не спіймавши. Ключ: Ялта.
Вправа 3: На острів Олух, де живуть вікінги, не вгамовуючись, нападають дракони. Гикавка, не маючи бойового досвіду, хоче здолати представника загадкового виду Нічна Лють. У двобої син
4: Shkola.in.ua
https://shkola.in.ua/3079-hdz-ukrainska-mova-7-klas-avramenko.html
Сторінка 128: §58
Вправа 1: А. 1. Малювання. 2. Робототехніка. 3. Музика. 4. Спорт. Б.
План:
1. Що для мене означає улюблена справа.
2. Як я відкрила для себе цю справу.
3. Процес виконання улюбленої діяльності.
4. Радість і натхнення, які вона приносить.
5. Чому улюблена справа робить життя яскравішим.
Радість
Сторінка 130: §59-60
Вправа 1: А. 1. Бігати швидко. 2. Приходити
Б. 1. ознака дії. 2. час дії. 3. місце дії.
Б. Новий експонат. Shkola.in.ua
Сторінка 131:
Вправа 3: 1. Завжди на слобожанських ярмарках було велелюдно. 2. Щасливо там жити, де гуртом робити. 3. Далі ми пішли вчотирьох. 4. Стежка вгору не була звивистою.
5. Збирався битися з ним урукопаш.
Вправа 4: 1) способу дії: уголос, по-їхньому, разом, навпочіпки. Ключ: Суми.
2) міри і ступеня: анітрохи, дуже, удвічі, занадто.
3) місця: будь-куди, надворі, усюди, тут. Shkola.in.ua
4) часу: сьогодні, хтозна-коли, здавна, щогодини.
Вправа 5: Архістратиг Михаїл колись (часу дії) очолив ангелів у боротьбі проти сил темряви. 2. Буде все чудово (якісно-означальний)! Буде все гаразд (якісно-означальний)! Буде хліб, і слово, й щастя повсякчас (часу дії)! 3. Ліворуч (місця дії) простягалися
дніпровські плавні. 4. Воно [сонце] ховає посмішку
Shkola.in.ua
метро (Холодногірсько
А далі що робити? Shkola.in.ua
На станції «Університет» ви
сідаєте у вагон у напрямку станції «Перемога» і їдете до кінцевої зупинки.
Дуже вам дякую за таку детальну допомогу! Це надзвичайно корисно.
https://shkola.in.ua/3079-hdz-ukrainska-mova-7-klas-avramenko.html shkola.in.ua
134: §61
https://shkola.in.ua/3079-hdz-ukrainska-mova-7-klas-avramenko.html
), двічі
навесні
-суфіксальний, укупі ← купа – префіксальносуфіксальний, ледь-ледь – складання слів, назавжди
– префіксальний, ліворуч ← ліва рука – складання основ, голосно
Вправа 3: 1) з прислівниками: тут було найглибше, буде по-твоєму, зробити добре, зібрати
докупи, прийти вдруге, приїхав удень. Shkola.in.ua 2) з омонімічними словами
купи, заглянути в друге
Сторінка 135: Вправа 4: Осінь. Яблука
раю вічно. Shkola.in.ua
Вправа 5: 1. Київський каштан. Вулиця Хрещатик, 10 (на будівлі адміністрації).
2. Котлета по-київськи. Вулиця Інститутська, 5 (на стіні ресторану).
3. Київський торт. Вулиця Богдана Хмельницького, 45 (біля кафе).
Вправа 6: Домашнє завдання: А. Розрослись дерева вгору, Коренищем на обору.
Заслонили сонця рай, І не видно небокрай, Лише мальви кольорові Тішать хату чорноброву.
Shkola.in.ua
Сторінка 136: §62
Вправа 1: А. У першому діалозі – прикметники,
Б. Для творення ступенів порівняння використовуються однакові суфікси та префікси.
Сторінка 137:
Вправа 3: А. 1.Соковиті вишні – соковито. 2. Твердий кокос – твердо. 3. Кислий лимон –кисло. 4. Солодка малина – солодко. 5. Терпка хурма – терпко. Б. 1. Соковито → соковитіше, найсоковитіше; більш соковито, найбільш соковито.
2. Твердо → твердіше, найтвердіше; більш твердо, найбільш твердо.
3. Кисло → кисліше, найкисліше; більш кисло, найбільш кисло.
4. Солодко → солодше, найсолодше; більш
https://shkola.in.ua/3079-hdz-ukrainska-mova-7-klas-avramenko.html
образам, що виражають українську
Б. Життєві цінності художника: Мистецтво знебарвлюється, коли зникає національне. Українські мотиви з’явилися невипадково. Shkola.in.ua
В. Епітети: зосереджений погляд, спокійний вираз обличчя, мужнє підборіддя, високе чоло, світлі тони лиця. Метафори: одухотворений високим натхненням творчості. Сторінка 139:
Сторінка 140: §63
Вправа 1: А. Цінний, неочікуваний
цінно, неочікувано – прислівники. Б. Уживання букви н у прислівників залежить від прикметника, від якого його утворено.
Вправа 2: Замріяно, неодмінно, приховано, натхненно, зелено, невгамовно, зацікавлено, незчисленно, зоряно, солов’їно, весняно. Shkola.in.ua
Вправа 3: А. Зараз стане темно, І впаде в агонії кривавий демон.
Значить, ми боролися недаремно, Значить, ми дотисли так шалено,
Значить, все за планом, далі – ранок, А з ним – Перемога.
Б. Темно – присл., якісно-означальний, обстав. Недаремно – присл., мети дії, обстав.
Шалено – присл., способу дії, обстав. Shkola.in.ua
Сторінка 141:
4: Д 3, 4 Shkola.in.ua
https://shkola.in.ua/3079-hdz-ukrainska-mova-7-klas-avramenko.html
улюбленців унікальними. Shkola.in.ua
Сторінка 143:
Вправа 4: 1 – В 2 – Б 3 – В Вправа 5: Турботи про
Shkola.in.ua
Стінопис
гармонійно
ти вдома, тобі завжди добре. Shkola.in.ua
Сторінка 144: §66
Вправа 1: А. У перших двох сполуках написання слів залежить від значення, а в третій –від часток. Б. жити по-людському – по людському обличчю. Shkola.in.ua
Вправа 2: Назавжди, мимохіть, так-то, щотижня, мимохідь, хтозна-як, анікуди, похерсонськи, навіки, коли-небудь, де-не-де, уночі, тяжко-важко, казна-де, абиколи, рановранці, по-справжньому, надвечір, напоготові, самотужки. Б. Мимохіть
наміру, ненароком, всупереч власній волі.
https://shkola.in.ua/3079-hdz-ukrainska-mova-7-klas-avramenko.html
Вправа 2: 1) прислівники: скраю, звечора, відсьогодні, утроє, уночі, тимчасово, вкотре. 2) прислівникові сполучення: до вподоби, з радості,
розгону, на диво, на самоті, по суті, час від часу, сам на сам,
наміру, з дня на день. Ключ: квітник. Shkola.in.ua Вправа 3: Садиби добрих і щирих людей
https://shkola.in.ua/3079-hdz-ukrainska-mova-7-klas-avramenko.html
Сторінка 151: Вправа 3: А. Ніколи, ніяк, ні так ні сяк, нізвідки, нітрохи.
Б. Оленка ніколи не ображала тварин. Бабуся ніяк не могла навчитися користуватися смартфоном. Зграя собак з’явилася на дорозі нізвідки. Shkola.in.ua
Вправа 4: 1 – В 2 – Д 3 – Б 4 – А
Вправа 5: Дотримуйся Правил Дорожнього Руху!
1. Уважно дивіться на дорогу, навіть якщо здається, що все безпечно.
2. Ніколи не переходьте дорогу, навіть неспішно, у заборонених місцях.
3. Переходьте дорогу, подивившись спочатку ліворуч, а потім праворуч, переконайтеся, що машин немає.
7. Завжди
Вправа 7: Домашнє завдання: А.
Зимно. Сніжно. Синьо. Ніжно.
Березнево. Пролісково.
Рано. Пізно. Радо. Слізно.
Всміхнено, промінно знову.
Сумно. Струнно. Перелітно.
Голосисто. Невимовно.
Б. Цей малюнок зобразив би чарівний
Shkola.in.ua
для вашого життя.
Вербно. Терпко. Брунько-цвітно.
Незабутньо-колисково.
Сонцебризно. Безупинно.
Дзюркотливо денно, нощно.
Так бентежно-лоскітливо, Нерозгадано-жіночно.
https://shkola.in.ua/3079-hdz-ukrainska-mova-7-klas-avramenko.html
Shkola.in.ua
154: §71-72
Вправа 1: А. абиде, по-своєму, зовсім. Вправа 2:
заодно, поночі, близько, наново, посередині, мимохі́дь, давним-давно, гаряче, натроє, байдуже. Ключ: чай.
Сторінка 155: Вправа 3: Наголос ставиться на частку ні-, коли
. Shkola.in.ua
Сторінка 156: Вправа 5: 1. Надворі вже світало.