h-7-iu by sloven

https://shkola.in.ua/3174-hdz-istoriia-ukrainy-7-klas-pometun.html

6-7

https://shkola.in.ua/3174-hdz-istoriia-ukrainy-7-klas-pometun.html

1.Пронумеруйте історичні

Прочитайте вголос хронологічні рамки цих періодів.

1. Первісність: 3 млн р. — Х ст. до н. е.

2. Античність: ІХ ст. до н. е. — V ст.

3. Середні віки: V–XV ст.

4. Новий час: XVI–XIX ст.

5. Новітній час: ХХ — початок ХХІ ст.

2.З якими з названих вами періодів пов’язані подані зображення?

1. Мізинська стоянка в Чернігівській області (реконструкція): Первісність.

2. Пантікапей. Царська гробниця: Античність.

3. Господарська діяльність людини неолітичної доби: Волинь і Поділля (реконструкція та малюнок П. Корнієнка): Первісність.

4. Скіфська пектораль (невідомий майстер, IV ст. до н. е.): Античність.

5. Кам’яний стовп, ідол, знайдений біля с. Личківці в

віки.

3.З якими подіями / явищами

• Селище Королево (Закарпаття):

• Трипілля (Київська

• Північне

• Велика Скіфія:

https://shkola.in.ua/3174-hdz-istoriia-ukrainy-7-klas-pometun.html

2. На уроках історії та громадянської освіти в 6 класі ми

речові, зображувальні та етнографічні.

3. До писемних джерел належать: літописи, документи, хроніки, листи.

4. До речових джерел належать: археологічні знахідки, предмети побуту, знаряддя праці, зброя.

5. До етнографічних джерел належать: обряди, пісні, промовки, танці, фольклорні твори.

6. До зображувальних джерел належать: ікони, фрески,

стародавні картини.

себе дослідниками

https://shkola.in.ua/3174-hdz-istoriia-ukrainy-7-klas-pometun.html

людини, оскільки допомагають зрозуміти наше історичне коріння, національну ідентичність та культуру. Для мене особисто це

історії, яка формувала суспільство,

ЩЕ ТИ МОЖЕШ - Позиція: Я вважаю, що середньовіччя є важливим періодом в історії

https://shkola.in.ua/3174-hdz-istoriia-ukrainy-7-klas-pometun.html

Випишіть назви

території розселення кожного з них.

Східнослов’янські племінні союзи та їхні території розселення:

• Поляни: оселилися вздовж Дніпра навколо Києва.

• Древляни: жили на території між річками Прип'ять і Тетерів.

• Дреговичі: розселилися між річками Прип'ять і Двіна.

• Полочани: оселилися вздовж річки Полота, яка

• Сіверяни: жили на території

• Словени: оселилися навколо озера

https://shkola.in.ua/3174-hdz-istoriia-ukrainy-7-klas-pometun.html

ПЕРЕВІР СЕБЕ

1. Назви шість літописних східнослов’янських племен, які проживали на території сучасної України.

Поляни, древляни, сіверяни, волиняни, тиверці, уличі.

2. Якими були основні заняття східних слов’ян?

Основними заняттями східних слов’ян були землеробство, тваринництво, полювання, рибальство, ремесла і торгівля.

3. Яким словом описані сусіди східних слов’ян? Хозари.

4. Заповніть таблицю «Сусіди східних слов’ян».

• На півночі: Варяги.

• На сході: Хозари.

• На півдні: Візантійська імперія.

• На заході: Західні слов'яни.

5. Схарактеризуй

https://shkola.in.ua/3174-hdz-istoriia-ukrainy-7-klas-pometun.html

СТОРІНКА

https://shkola.in.ua/3174-hdz-istoriia-ukrainy-7-klas-pometun.html

підкреслює його роль у становленні Київської держави. Церква Святителя Миколая була зведена на місці його поховання, оскільки, згідно

християнство і вшановував

річки

https://shkola.in.ua/3174-hdz-istoriia-ukrainy-7-klas-pometun.html

ст.?

X століття були складними і важливими. Спочатку вони

характер військових конфліктів, оскільки русичі

Тести:

o а) Святослав

o б) Олег

o в) Кий

o г) Володимир

https://shkola.in.ua/3174-hdz-istoriia-ukrainy-7-klas-pometun.html

o в) 945 р.

o г) 988 р.

Хронологічна задача:

1. Захоплення Олегом Києва.

2. Похід Аскольда на Візантію.

3. Смерть Рюрика.

4. Похід Олега на Візантію. § 4. КНЯЗЮВАННЯ

СТОРІНКА 28-29

ДОСЛІДІТЬ Кого зображено на іконі? Опишіть зовнішність

визначити її вдачу за зображенням.

зображають

https://shkola.in.ua/3174-hdz-istoriia-ukrainy-7-klas-pometun.html

5. Чи правильним є

Олега? Чому? Твердження є

виявився вигідним

походу на Візантію, але

https://shkola.in.ua/3174-hdz-istoriia-ukrainy-7-klas-pometun.html

порогів».

Помилки в тексті:

• Святослав був сином Ігоря, а не Олега.

• Територія Русі-України не зменшилася, а навпаки, значно розширилася

час його правління.

• Святослав знищив Хозарський каганат, а

• Святослав загинув у бою з печенігами, а не

2. Назви племена й народи, які

https://shkola.in.ua/3174-hdz-istoriia-ukrainy-7-klas-pometun.html

інструментом дослідження.

https://shkola.in.ua/3174-hdz-istoriia-ukrainy-7-klas-pometun.html

• Князь Володимир правив не з 945 р., а з 980 до 1015 р.

• Він був позашлюбним сином не князя Олега, а князя Святослава.

• Його правління не призвело до занепаду та руїни, а, навпаки, до зміцнення держави та прийняття християнства.

2. З якими подіями пов’язані дати: 980–1015 рр.; 988 р.?

Події, пов'язані з датами:

• 980–1015 рр.: правління князя Володимира Великого.

• 988 р.: хрещення Русі.

3. Які зміни відбулися в Русі за Володимира?

За Володимира відбулися значні зміни: було прийнято християнство як державну релігію, зміцнено державну владу, розширено

4. Коли і як було прийнято

5. Схарактеризуй

сусідніми державами.

6. Визнач

держави.

Причини запровадження християнства:

• Прагнення зміцнити державу, об'єднавши її релігійно.

• Необхідність посилити зв'язки

твою думку, полягає значення прийняття Руссю християнства?

https://shkola.in.ua/3174-hdz-istoriia-ukrainy-7-klas-pometun.html

4. Як розбудовувався Київ за часів князя Ярослава? Київ за Ярослава значно зріс: його територія

християнство.

https://shkola.in.ua/3174-hdz-istoriia-ukrainy-7-klas-pometun.html

відносин?

«Руська правда» — це перший писаний збірник законів Русі, який регулював

відносини між різними верствами населення та захищав

4. Чим відрізнявся спосіб життя мешканців міста

села? У місті будівлі були щільніше забудовані,

https://shkola.in.ua/3174-hdz-istoriia-ukrainy-7-klas-pometun.html

та Києві.

 Дружина — складалася з бояр і дружинників,

o Європейське суспільство:

 Король або імператор — головний правитель, який мав центральну владу.

 Феодальна рада — збори феодалів, що

прийнятті рішень.



3. Відносини між групами населення:

експорту.

• Міське

•

https://shkola.in.ua/3174-hdz-istoriia-ukrainy-7-klas-pometun.html

2. Опиши пам’ятки монументального

Пам'ятки монументального

храми. Архітектурні

або Золоті ворота.

3. Наведи

Русі.

Найдавніші пам'ятки

Найдавніші

5. Схарактеризуй,

споруди.

•

https://shkola.in.ua/3174-hdz-istoriia-ukrainy-7-klas-pometun.html

• Використання церковнослов'янської

текстів. Слайд 4: Архітектура

• Софійський собор у

• Архітектура базувалася на візантійських

цеглу.

• Десятинна церква (заснована в 989 р.) — перший

Слайд 5: Живопис та мозаїка

• Мозаїки та фрески прикрашали храми, наприклад,

• Мініатюри в рукописах —

релігійні сюжети та орнаменти.

• Мистецтво Русі перебувало під значним впливом візантійської традиції. Слайд 6: Висновок

• Культура Русі-України розвивалася під

• Архітектура, живопис, освіта та

• Хід з'їзду:

https://shkola.in.ua/3174-hdz-istoriia-ukrainy-7-klas-pometun.html

(1078 р.)

o Проведений для врегулювання

державі.

• Рішення:

o Ухвалення

ворогами.

o Затвердження дружини

Любецький з’їзд (1097 р.)

• Хід з'їзду:

o Брали участь представники

• Рішення:

o Ухвалення рішення

https://shkola.in.ua/3174-hdz-istoriia-ukrainy-7-klas-pometun.html

за контроль

3. Що називають роздробленістю Русі-України й коли вона розпочалась? Роздробленість Русі-України — це процес розпаду Київської держави на окремі князівства, який розпочався після смерті Мстислава Великого в 1132 році.

4. Чому Володимир Мономах залишив «Повчання дітям» і яким

основний зміст? "Повчання дітям" Володимир

5. Прочитай характеристику

https://shkola.in.ua/3174-hdz-istoriia-ukrainy-7-klas-pometun.html

СТОРІНКА 95-96

ПЕРЕВІР СЕБЕ

1. Розподіли запропоновані

2) Найбільш

населене

князівство.

3) Розорене

Андрієм

Боголюбським.

9) Займало

Правобережжя

Дніпра.

11) За

володіння ним

постійно

точилися

князівські

суперечки.

15) Князював

4) Було побудовано Спасо-

Преображенський собор.

8) Правила династія Мономаховичів.

13) Розташоване на півночі України.

Розташоване на сході Лівобережжя.

7) Постійно

14) Столиця — місто Володимир.

16) Мало

6) Об’єднане

17) Уважалося

володінням київських князів.

18) Князював Володимир Глібович.

10) Першим відокремилося від РусіУкраїни.

12) Сильна влада боярства.

19)

https://shkola.in.ua/3174-hdz-istoriia-ukrainy-7-klas-pometun.html

Запитання для вікторини:

1. Який

o A) Володимир Мономах

o B) Ярослав Мудрий

o C) Святослав

o D) Всеволод

2. Яка книга, написана Володимиром

моралі та етики?

o A) Слово о полку

o B) Повчання дітям

o C) Повість минулих літ

o D) Остромирове Євангеліє

3. Який стиль архітектури переважав

o A) Готика

o B) Візантійський

o C) Романський

o A)

https://shkola.in.ua/3174-hdz-istoriia-ukrainy-7-klas-pometun.html

o C) Джанібек-хана

o D) Сулеймана

6. У якому році відбулася Кревська унія

o A) 1385

o B) 1413

o C) 1475

o D) 1525

7. Які основні принципи регулювали цехову організацію в містах?

o A) Військові обов'язки

o B) Якість продукції та контроль цін

o C) Податки на землю

o D) Релігійні обряди

8. Хто з князів підписав Городельську унію?

o A) Ярослав Мудрий

o B) Владислав Опольський

o C) Казимир III

o D) Ягайло

• Архітектура: розвиток

церков.

• Живопис: поширення мозаїк,

• Література: з'являються

• Освіта та книжкова справа: відкриваються

переписування та оформлення книг.

2. Як розвивалася освіта

https://shkola.in.ua/3174-hdz-istoriia-ukrainy-7-klas-pometun.html

• Сприяли:

o Хрещення Русі, яке стимулювало будівництво храмів і розвиток

o Підтримка

архітектури та мистецтва.

• Гальмували:

o Міжусобні

o Зовнішні загрози, такі

Слова для хмари: Софійський собор, Остромирове Євангеліє, Десятинна церква, Живопис, Мозаїка, Ікона, Книгописання, Володимир Мономах, Ярослав Мудрий, Архітектура, Духовність, Культура, Спадщина, Традиції, Гідність, Велич, Історія, Мудрість, Творчість,Збереження, Вплив, Натхнення, Гармонія.

https://shkola.in.ua/3174-hdz-istoriia-ukrainy-7-klas-pometun.html

Половці жили в степах як кочовий народ, займалися скотарством, торгівлею та набігами. Вони мали більш розвинену структуру влади та дипломатичні зв’язки з сусідніми державами, такими як Русь, Візантія та інші, на відміну від їхніх попередників, печенігів, які здебільшого займалися розбійницькими набігами.

4. Де й коли виникло християнське князівство

Князівство Феодоро виникло в Криму

державним утворенням,

https://shkola.in.ua/3174-hdz-istoriia-ukrainy-7-klas-pometun.html

1. Тканини:

кочовиків.

2. Металеві вироби: Зокрема, зброю, інструменти та прикраси, зроблені

заліза.

3. Глиняний посуд: Різні горщики, чашки та миски, які ми виготовили вдома.

4. Продукти харчування: Мед, сушені фрукти, зерно та спеції.

5. Різноманітні ремісничі вироби: Товари для побуту, наприклад, килими, плетені кошики та інше. Товари, які могли запропонувати нам кочові народи:

1. Коні: Відмінні степові коні, які вважаються

вантажів.

2. Шкіри: Якісні шкіри

3. Мясо: Свіже м’ясо, яке кочовики

4. Молочні продукти: Вершки,

5. Кераміка:

https://shkola.in.ua/3174-hdz-istoriia-ukrainy-7-klas-pometun.html

Перший

монголів на Русь-Україну відбувся у 1223 році, коли монгольські

війська на чолі з полководцями Джебе і Субедеєм розгромили об'єднане руськополовецьке військо в битві на річці Калка.

3. Коли і як відбулося вторгнення Батия?

Вторгнення Батия почалося у 1237 році, коли монголи почали широкомасштабний

наступ на руські землі. У 1238–1240 роках

https://shkola.in.ua/3174-hdz-istoriia-ukrainy-7-klas-pometun.html

однокласників:

1. Що було основною причиною поразки

року?

2. Як монголи використовували облогові знаряддя для захоплення Києва?

3. Яке значення мало падіння Києва для подальшої долі Русі?

4. Як ви вважаєте, чи могли кияни уникнути поразки, якби діяли інакше?

СЕБЕ

1. Назви роки

https://shkola.in.ua/3174-hdz-istoriia-ukrainy-7-klas-pometun.html

• Лев I Данилович (1264–1301)

• Юрій I Львович (1301–1308/1315)

• Андрій і Лев II Юрійовичі (1308/1315–1323)

• Юрій II Болеслав (1325–1340)

2. Доповни текст

https://shkola.in.ua/3174-hdz-istoriia-ukrainy-7-klas-pometun.html

Відмінні

https://shkola.in.ua/3174-hdz-istoriia-ukrainy-7-klas-pometun.html

основ наук.

2. Які археологічні знахідки свідчать про поширення шкільництва

Серед знахідок — пергаментні рукописи, знаряддя для письма,

https://shkola.in.ua/3174-hdz-istoriia-ukrainy-7-klas-pometun.html

Загальна характеристика: Софійський собор у Холмі

один

факти:

собор

ньому зберігалися реліквії та важливі церковні книги.

Факт 2: Собор слугував не лише місцем релігійних

центром князівства, де укладалися угоди

2. Золоті ворота в Галичі

Зображення:

• Використайте сучасні реконструкції

Золотих воріт.

Загальна характеристика:

• Золоті ворота

• Це була велична споруда, що

Цікаві факти:

• Факт 1: Ворота виконували

Московія:

https://shkola.in.ua/3174-hdz-istoriia-ukrainy-7-klas-pometun.html

для подальшого об'єднання

Городельська

Вона стала розвитком

Унія закріпила католицьку релігію як

Королівстві Польському?

Основні

Польському:

• Князі: найвищий стан, нащадки старих руських династій.

• Пани: крупні землевласники, що мали політичний вплив.

• Шляхта: середні та дрібні землевласники, які служили у війську.

• Міщани: міське населення, що займалося ремеслом та торгівлею.

• Селяни: основна частина населення, які працювали на землі.

2. Хто такі князі, пани і шляхта? Князі, пани і шляхта:

• Князі:

https://shkola.in.ua/3174-hdz-istoriia-ukrainy-7-klas-pometun.html

суспільства:

• Князі і пани керували державою, приймали політичні рішення.

• Шляхта брала участь у військових походах і місцевому управлінні.

• Міщани займалися ремеслом і торгівлею, розвивали міста.

• Селяни працювали на землі та забезпечували продовольство для країни.

6. Що в житті сучасних міст збереглося від часів магдебурзького права?

Магдебурзьке право збереглося в сучасному міському самоврядуванні, коли міста мають свої виборні

7. Вислов припущення, чому цивілізаційний

містами. Міста були центрами торгівлі,

2. Бояри:

3. Шляхта:

https://shkola.in.ua/3174-hdz-istoriia-ukrainy-7-klas-pometun.html

• Трипільна система землеробства стала поширеною, що дозволяло підвищити врожайність.

2. Якими промислами займалися українські селяни й міщани?

Селяни займалися сільським господарством, ремеслами, мисливством, рибальством і бджільництвом. Міщани переважно займалися ремеслом, торгівлею, а також ремісничими промислами — ковальством, ткацтвом, гончарством тощо.

3. Якою була мета створення цехів?

Цехи були створені для об’єднання ремісників одного фаху

регулювання якості продукції, захисту економічних інтересів

запобігання

2. Продовжте

https://shkola.in.ua/3174-hdz-istoriia-ukrainy-7-klas-pometun.html

3. Зосередьтеся

4. Завершіть описом викликів, з якими стикалися селяни, щоб показати

їхнього життя.

Слайд 1: Заголовок

"Повсякденне життя селян у XIV–XVI століттях"

Слайд 2: Загальна характеристика селян

• Селяни були основною частиною населення.

• Основна діяльність — сільське господарство: вирощування зернових, овочів, фруктів, а також тваринництво.

• Більшість селян були підданими феодалів (кріпаками) і працювали на їхніх

землях.

Слайд 3: Повсякденна праця

Селяни працювали на полі протягом дня, виконуючи різні сільськогосподарські

роботи (посів, збирання урожаю, догляд за тваринами).

•

• Селяни

катастрофи (посухи, повені).

• Залежність від феодалів

https://shkola.in.ua/3174-hdz-istoriia-ukrainy-7-klas-pometun.html

ханів? Суперечливість зовнішньої політики перших кримських ханів полягала в тому,

Османською імперією, ставши

https://shkola.in.ua/3174-hdz-istoriia-ukrainy-7-klas-pometun.html

статус: Осіле населення, яке проживало в містах та селах, складалося

християн (переважно греків та вірмен) і мусульман.

Побут: Жили в кам'яних або дерев'яних будинках, в залежності від статусу. Місто мало ринки, мечеті та церкви.

Діяльність: Осіле населення займалося землеробством, ремеслами та торгівлею.

підтримували зв’язки з кочовиками, торгуючи продуктами харчування та ремісничими

виробами.

Повсякденне

https://shkola.in.ua/3174-hdz-istoriia-ukrainy-7-klas-pometun.html

та живопис.

8. Поміркуй, як іноземне панування вплинуло

половині XIV на початку XVІ ст.

Іноземне панування сприяло поширенню католицизму

культурних впливів. Однак українська культура

свої традиції,

https://shkola.in.ua/3174-hdz-istoriia-ukrainy-7-klas-pometun.html

•

https://shkola.in.ua/3174-hdz-istoriia-ukrainy-7-klas-pometun.html

часу (XV ст.).

• Київська

• Велике розселення слов’ян – період масового переселення слов'янських племен у

Європі в IV–VII ст.

• Князь – правитель у давньоруських та деяких інших слов'янських державах.

• Дружина – військовий загін, що складався з воїнів, які служили при князі.

• Літопис – історичний запис, в якому події викладено за роками.

• Русь – назва держави Київська Русь та її народу.

• Імперія – велика держава, що складається

територій.

• Полюддя

• Данина – регулярний податок, який

• Християнство

•

церкві.

• Митрополит – голова

https://shkola.in.ua/3174-hdz-istoriia-ukrainy-7-klas-pometun.html

• Магнат – великий землевласник і

• Кріпацтво – форма

•

господаря.

• Ясир – полонені, яких брали під час набігів та продавали в рабство.

• Гетьман – військовий та політичний лідер козацької держави в Україні.

• Господар – титул правителя в Молдові та деяких інших східноєвропейських державах.

• Хан – титул правителя в монгольських та тюркських державах.

• Султан – правитель у мусульманських країнах, зокрема

• Магдебурзьке

середньовічній Європі.

• Іконостас – стіна з іконами в

https://shkola.in.ua/3174-hdz-istoriia-ukrainy-7-klas-pometun.html

ролі: Костянтин

військовим

https://shkola.in.ua/3174-hdz-istoriia-ukrainy-7-klas-pometun.html