St. 69—70. Wiederholung

Projekt «Das ist unser Land».

Stellt euch vor: Eure partnerschule in Deutschland hat euch vorgeschlagen, das projekt «Das ist unser Land» gemeinsam zu machen. Die deutschen

Schülerinnen und Schüler erzählen über Deutschland und ihr müsst über die

Ukraine — über Land und Leute — erzählen. Schreibt texte über unser Land, seine Schönheiten und die interessantesten orte sowohl über Menschen, ihr

Leben und ihre Interessen. präsentiert euer Heimatland auf plakaten/Collagen oder auf der Webseite eurer Schule.

In Gruppen sprechen.

Schreibt in Gruppen Karten mit Fragewörtern: wer, was, wohin, wann, wie lange, wo, warum usw. Jeder zieht eine Karte und stellt eine Frage zum thema

«Die Ukraine — Land und Leute» mit dem jeweiligen Fragewort an seinen

Nachbarn. Der antwortet und zieht eine andere Karte usw.

Beispiel: a: Wer ist das Staatsoberhaupt in unserem Land? B: Der Staatspräsident.

Wer?

Eine Schülergruppe aus Österreich möchte eine Öko-Reise durch die Ukraine

machen. Was könnt ihr den Jugendlichen anbieten? Erarbeitet eine Route und präsentiert sie den anderen.

Was weißt du über diese Persönlichkeiten? Schreibe über sie.

Spiel «Sprichwörter».

In der linken Spalte stehen deutsche Sprichwörter, allerdings ohne Relativpronomen. In der rechten Spalte stehen Erklärungen zu diesen Sprichwörtern.

Setzt zu zweit die fehlenden pronomen (was, wer, die) ein und findet passende Erklärungen. tragt die jeweiligen Buchstaben in die tabelle unten ein.

Die Buchstaben bilden ein Lösungswort.

Sprichwörter

1) Es ist nicht alles

Gold, was glänzt. 2) Hunde, ... bellen, beißen nicht. 3) ... a sagt, muss auch

B sagen. 4) ... rastet, der rostet. 5) ... wagt, gewinnt. 6) ... Hänschen nicht lernt, lernt Hans nimmermehr. 7) ... du heute kannst besorgen, das verschiebe nicht auf morgen. 8) ... die Wahl hat, hat die

Qual. 9) ... einmal lügt, dem glaubt man nicht, und wenn er auch die

Wahrheit spricht. 10) ... nicht arbeitet, soll auch nicht essen.

...und was sie bedeuten

M) Wer zu lange pausen macht, schafft nicht viel. t) Was man als Kind oder als Jugendlicher nicht lernt, das lernt man später nur schwer oder gar nicht mehr. a) Wer etwas wagt, wird auch Erfolg haben. H) Manches sieht schöner aus, als es in

Wirklichkeit ist. N) Man glaubt, dass jemand, der einmal gelogen hat, immer wieder lügen wird. a) Wenn man eine große auswahl hat, ist es schwer, etwas zu wählen. E) Menschen, die oft schimpfen und drohen, verwirklichen ihre Drohungen selten. I) Wenn man etwas angefangen hat, muss man es auch weiterführen. D) Wer nichts macht, verdient nichts. L) Was man gleich tun kann, soll man nicht auf einen späteren termin verschieben.

Das Lösungswort:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

H

Teste dich selbst auf der Website.

Lies und kreuze an. WIE ICH DAS KANN

Jetzt kann ich…

...texte über die geografische Lage, Landschaften und das Klima der Ukraine verstehen.

…texte über die Symbole der Ukraine und über ukrainische Sehenswürdigkeiten lesen und verstehen.

…texte über berühmte Ukrainer und Ukrainerinnen verstehen und ihren Lebenslauf ergänzen.

…Gespräche über ukrainische Landschaften und Städte hören und verstehen.

…eine präsentation meines Heimatortes vorbereiten.

…ukrainische Landschaften, Gebirge, Seen und Flüsse nennen.

...eine Umfrage über ukrainische Sehenswürdigkeiten machen.

…über verschiedene Symbole sprechen und ihre Bedeutung erklären.

…über Sehenswertes in meinem Heimatort sprechen und eine Führung machen.

...eine Mitteilung über ukrainische Landschaften schreiben.

…einen kurzen text über das Leben und Schaffen von taras Schewtschenko schreiben.

…Briefe an meine deutschen Freunde über mein Heimatland schreiben.

sehr gut gut noch nicht gut