Programación I

UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR SYLLABUS

1.

DATOS INFORMATIVOS 1.1.

FACULTAD:

INGENIERÍA CIENCIAS FÍSICAS Y MATEMÁTICA

1.2.

CARRERA:

INGENIERÍA EN SISTEMAS DE INFORMACIÓN

1.3.

ASIGNATURA:

PROGRAMACIÓN I

1.4.

CÓDIGO DE ASIGNATURA:

1.5.

CRÉDITOS:

4

1.6.

SEMESTRE:

1

1.7.

UNIDAD DE CURRICULAR:

1.8.

TIPO DE ASIGNATURA:

OBLIGATORIA

1.9.

PROFESOR COORDINADOR DE ASIGNATURA:

Dr. JEFFERSON BELTRÁN

ORGANIZACIÓN

BÁSICA

1.10. PROFESORES DE LA ASIGNATURA:

Dr. JEFFERSON BELTRÁN Ing. ALICIA ANDRADE

1.11. PERÍODO ACADÉMICO:

SEPTIEMBRE 2018 - FEBRERO 2019

1.12. N°. HORAS DE CLASE:

Presenciales:

64

1.13. N°. HORAS DE AUTÓNOMO:

Presenciales:

64

Prácticas:

32

PROPEDÉUTICO 1.14. PRERREQUISITOS

Asignaturas:

1.15. CORREQUISITOS

Asignaturas:

Códigos:

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2. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA Esta disciplina capacita al estudiante en los conceptos básicos y fundamentos de la programación, mediante la elaboración de algoritmos, utilizando diferentes técnicas algorítmicas, lenguajes de programación y herramientas de desarrollo de software para escribir programas de computación, y de esta manera entender de manera más sencilla el fascinante mundo de la programación.

El estudiante aprenderá los fundamentos de un lenguaje de programación (Java) con el que pondrá en práctica los conocimientos teóricos. Los conocimientos adquiridos, teóricos y prácticos serán aplicados mediante el desarrollo de programas básicos y sencillos que se presentan comúnmente en el proceso de aprendizaje de la programación, se pondrá enfoque en programas de matemática aplicada.

En el presente curso, se hará énfasis en las técnicas de la Programación Estructurada y se dará una pequeña introducción a la Programación Orientada a Objetos.

3. OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA (Con fundamento en los objetivos generales de la carrera) Mostrar los fundamentos de la programación, de modo que al final del curso, el estudiante será capaz de diseñar algoritmos básicos y sencillos mediante ejercicios prácticos con enfoque en matemática aplicada, utilizados cotidianamente en el desarrollo de aplicaciones de software, con ayuda de las diferentes técnicas algorítmicas, con la finalidad de formarse una mentalidad de programador.

4. OBJETIVOS ESPECÍFICOS DE LA ASIGNATURA (Con fundamento en los objetivos generales de la carrera) El estudiante al aprobar la asignatura, estará en capacidad de analizar y diseñar algoritmos básicos y sencillos utilizando los fundamentos y técnicas algorítmicas de la programación estructurada, y construir pequeños programas usando un lenguaje de programación, trabajando en forma responsable y colaborativa.

Construir programas básicos y sencillos en lenguaje Java usando NetBeans o Eclipse como herramienta de desarrollo de software, utilizando las diferentes técnicas algorítmicas de la programación estructurada y de la programación orientada a objetos (atributos, métodos).

5. CONTRIBUCIÓN DE LA ASIGNATURA EN LA FORMACIÓN DEL PROFESIONAL Los estudiantes titulados en Ingeniería en Sistemas de Información, son capaces de aplicar sus conocimientos de programación para resolver problemas que pueden ser automatizados, en entidades públicas o privadas. Esta es la primera asignatura en donde el estudiante adquiere los fundamentos de la programación y se forma una mentalidad de programador.

Esta asignatura aportará con conocimientos básicos para diseñar algoritmos que serán implementados como programas de computador utilizando un lenguaje de programación como Java.

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6. RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA: (Para alcanzar los resultados de aprendizaje del perfil de egreso de la carrera) El estudiante construye programas básicos y sencillos que se presentan comúnmente en el proceso de aprendizaje de programación en lenguaje Java usando NetBeans o Eclipse como herramienta de desarrollo de software, utilizando las diferentes técnicas algorítmicas de la programación estructurada y de la programación orientada a objetos (atributos, métodos) trabajando en forma responsable y colaborativa.

7. PROGRAMACIÓN DE UNIDADES CURRICULARES DATOS INFORMATIVOS DE LA UNIDAD CURRICULAR No. 1 NOMBRE DE LA UNIDAD: OBJETIVO DE LA UNIDAD:

FUNDAMENTOS DE PROGRAMACIÓN – ALGORITMOS Conoce e identifica los fundamentos de la Programación y de los Algoritmos.

RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD:

Conoce los fundamentos y principales características de la programación y de los algoritmos.

ESCENARIOS DE APRENDIZAJE

CÁLCULO DE HORAS DE LA UNIDAD

N°. Horas aprendizaje Teóricas N°. Horas Prácticas- laboratorio

N°. Horas Aprendizaje Aula Virtual

TRABAJO AUTÓNOMO

2 0

N°. Horas Presenciales TUTORÍAS

4

Horas de Trabajo Autónomo

0 4

PROGRAMACIÓN CURRICULAR

CONTENIDOS Algoritmos – Características Partes de un algoritmo

ACTIVIDADES DE TRABAJO AUTÓNOMO, ACTIVIDADES DE INVESTIGACIÓN Y DE VINCULACIÓN CON LA SOCIEDAD Lectura, análisis y comprensión de materiales bibliográficos, búsqueda de información.

MECANISMOS DE EVALUACIÓN Prueba teórica de toda la unidad

Pasos para crear un algoritmo Representación gráfica de los algoritmos PSeInt

METODOLOGÍAS DE APRENDIZAJE:

Método científico y aprendizaje colaborativo

RECURSOS DIDÁCTICOS:

Aula clase y virtual, laboratorio, computadoras, proyector, material bibliográfico y audiovisuales.

BIBLIOGRAFÍA: OBRAS FÍSICAS

DISPONIBILIDAD EN BIBLIOTECA

VIRTUAL

NOMBRE BIBLIOTECA VIRTUAL

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UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR SYLLABUS JOYANES

SI X

NO

AGUILAR LUIS, “Fundamentos de Programación.

Algoritmos, Estructura de Datos y Objetos”, Tercera Edición, McGraw-Hill, 2003

BÁSICA

BELTRÁN JÉFFERSON, “ Algoritmos en PSeInt”, ISBN: COMPLEMENTARIA

X

X

Aula virtual de aprendizaje

978-9942-21557-4, Primera Edición, Septiembre 2015

DATOS INFORMATIVOS DE LA UNIDAD CURRICULAR No. 2 NOMBRE DE LA UNIDAD: OBJETIVO DE LA UNIDAD: RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD:

PROGRAMACIÓN ESTRUCTURADA Diseña y Construye algoritmos sencillos usando la Programación Estructurada Analiza y diseña algoritmos básicos y sencillos usando los fundamentos y técnicas algorítmicos de la programación estructurada en PSeInt.

ESCENARIOS DE APRENDIZAJE CÁLCULO DE HORAS DE LA UNIDAD

28

N°. Horas aprendizaje Teóricas

14

N°. Horas Prácticas- laboratorio N°. Horas Presenciales

TUTORÍAS N°. Horas Aprendizaje Aula Virtual TRABAJO AUTÓNOMO

Horas de Trabajo Autónomo

0 0 28

PROGRAMACIÓN CURRICULAR

CONTENIDOS

ACTIVIDADES DE TRABAJO AUTÓNOMO, ACTIVIDADES DE INVESTIGACIÓN Y DE VINCULACIÓN CON LA SOCIEDAD

MECANISMOS DE EVALUACIÓN

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UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR SYLLABUS Programación Estructurada: estructuras secuenciales, condicionales: si-entonces, según, repetitivas: para, mientras, repetir.

Estructura de Datos y Arreglos

Modularidad

Recursividad

METODOLOGÍAS DE APRENDIZAJE: RECURSOS DIDÁCTICOS:

Lectura, análisis y comprensión de materiales bibliográficos, búsqueda de información.

Diseña e implementa algoritmos sencillos usando programación estructurada en PSeInt. Lectura, análisis y comprensión de materiales bibliográficos, búsqueda de información.

Diseña e implementa algoritmos sencillos usando arreglos y matrices en PSeInt. Lectura, análisis y comprensión de materiales bibliográficos, búsqueda de información.

Diseña e implementa algoritmos sencillos usando funciones y procedimientos en PSeInt. Lectura, análisis y comprensión de materiales bibliográficos, búsqueda de información.

Diseña e implementa algoritmos sencillos usando recursividad en PSeInt. Método científico, enseñanza problémica (búsqueda parcial e investigativa) y aprendizaje colaborativo.

Aula clase y virtual, laboratorio, computadoras, proyector, material bibliográfico y audiovisuales.

BIBLIOGRAFÍA: OBRAS FÍSICAS

JOYANES

BÁSICA

DISPONIBILIDAD EN BIBLIOTECA SI NO X

VIRTUAL

NOMBRE BIBLIOTECA VIRTUAL

AGUILAR LUIS, “Fundamentos de Programación.

Algoritmos, Estructura de Datos y Objetos”, Tercera Edición, McGraw-Hill, 2003 BELTRÁN JÉFFERSON, “ Algoritmos en PSeInt”, ISBN:

X

X

Aula virtual de aprendizaje

COMPLEMENTARIA 978-9942-21557-4, Primera Edición, Septiembre 2015 VICERRECTORADO ACADÉMICO DE INVESTIGACIÓN Y POSGRADO DIRECCIÓN GENERAL ACADÉMICA Período 2018 - 2019

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DATOS INFORMATIVOS DE LA UNIDAD CURRICULAR No. 3 NOMBRE DE LA UNIDAD: OBJETIVO DE LA UNIDAD: RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD:

CÁLCULO DE HORAS DE LA UNIDAD

FUNDAMENTOS DE JAVA Construye programas sencillos en Lenguaje Java usando la Programación Estructurada.

Construye programas básicos y sencillos en lenguaje Java usando las diferentes técnicas algorítmicas de la programación estructura y de la programación orientada a objetos (atributos y métodos).

32 N°. Horas aprendizaje Teóricas ESCENARIOS DE APRENDIZAJE 16 N°. Horas Prácticas- laboratorio N°. Horas Presenciales TUTORÍAS N°. Horas Aprendizaje Aula Virtual TRABAJO AUTÓNOMO

Horas de Trabajo Autónomo

0 0 32

PROGRAMACIÓN CURRICULAR

CONTENIDOS Introducción a la Programación Orientada a Objetos Tipos de datos

ACTIVIDADES DE TRABAJO AUTÓNOMO, ACTIVIDADES DE INVESTIGACIÓN Y DE VINCULACIÓN CON LA SOCIEDAD

MECANISMOS DE EVALUACIÓN

Lectura, análisis y comprensión de materiales bibliográficos, búsqueda de información.

Operadores Control de Flujo: if-else, switch, while, for, do-while.

Entrada/Salida Básica. Clases de utilidad.

Arreglos y Matrices

Atributos y Métodos

Lectura, análisis y comprensión de materiales bibliográficos, búsqueda de información.

Implementa programas sencillos en Lenguaje Java usando estructuras condicionales y repetitivas.

Lectura, análisis y comprensión de materiales bibliográficos, búsqueda de información.

Lectura, análisis y comprensión de materiales bibliográficos, búsqueda de información.

Implementa programas sencillos en Lenguaje Java usando arreglos y matrices.

Lectura, análisis y comprensión de materiales bibliográficos, búsqueda de información.

Implementa programas sencillos en Lenguaje Java usando métodos.

Trabajo individual.

Trabajo individual.

Trabajo individual.

Prueba sobre toda la unidad.

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UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR SYLLABUS METODOLOGÍAS DE APRENDIZAJE: RECURSOS DIDÁCTICOS:

Método científico, enseñanza problémica (búsqueda parcial e investigativa) y aprendizaje colaborativo.

Aula clase y virtual, laboratorio, computadoras, proyector, material bibliográfico y audiovisuales.

BIBLIOGRAFÍA: OBRAS FÍSICAS

BÁSICA

DEITEL HARVEY M. ”Cómo programar en Java”, Quinta Edición, Pearson Educación, 2004

DISPONIBILIDAD EN BIBLIOTECA SI NO X

COMPLEMENTARIA

VIRTUAL

PRIETO NATIVIDAD, MARQUÉS FRANCISCO, LLORENS MARISA, “Empezar a programar en JAVA”, Segunda Edición.

Editorial de la Universidad Politécnica de Valencia, 2013, ProQuest ebrary.

Web. 2 April 2015

NOMBRE BIBLIOTECA VIRTUAL

Ebrary

8. RELACIÓN DE LA ASIGNATURA CON LOS RESULTADOS DEL PERFIL DE EGRESO DE LA CARRERA RESULTADOS O LOGROS DE APRENDIZAJE DEL PERFIL DE EGRESO DE LA CARRERA ( Copiar los elaborados por cada unidad) a) Conoce los fundamentos y principales características de la programación y de los algoritmos. b) Analiza y diseña algoritmos básicos y sencillos usando los fundamentos y técnicas algorítmicos de la programación estructurada. c) Construye programas básicos y sencillos en lenguaje Java usando las diferentes técnicas algorítmicas de la programación estructura y de la programación orientada a objetos (atributos y métodos).

EL ESTUDIANTE DEBE (Evidencias de aprendizaje: Conocimientos, habilidades y valores) Identificar los fundamentos y principales características de la programación y de los algoritmos.

Presentar trabajo práctico entregado por el profesor en PSeInt usando los conceptos de programación estructurada.

Presentar trabajo práctico entregado por el profesor en lenguaje Java (NetBeans, Eclipse o en la Plataforma Virtual de Aprendizaje) usando los conceptos de programación estructurada y de la programación orientada a objetos (atributos y métodos).

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9. EVALUACIÓN DEL ESTUDIANTE POR RESULTADOS DE APRENDIZAJE PRIMER HEMISEMESTRE (PUNTOS)

TÉCNICAS

SEGUNDO HEMISEMESTRE (PUNTOS)

(8 Puntos) Evaluación escrita o práctica, parcial o final ( 12 Puntos) Trabajo autónomo y/o virtual Trabajos individuales El máximo valor que se Trabajos grupales asigna a estas evaluaciones Trabajos integradores es de 6 puntos Pruebas parciales (20 Puntos) TOTAL

(8 Puntos) ( 12 Puntos) El máximo valor que se asigna a estas evaluaciones es de 6 puntos (20 Puntos)

10. PERFIL DEL DOCENTE QUE IMPARTE LA ASIGNATURA   

Magister Ciencias de la Ingeniería, Gestión Informática o similares Ingeniero Informático o similar Experiencia Docente

11. REVISIÓN Y APROBACIÓN ELABORADO POR:

REVISADO

APROBADO

FIRMA DE LOS DOCENTES QUE DICTAN LA ASIGNATURA

Coordinador del Área: Programación y Bases de datos

Director de Carrera Ingeniería en Sistemas de Información

FECHA: 2018-09

NOMBRE: Dr. Jefferson Beltrán

Ing. Boris Herrera

FECHA: 2018-09

FECHA: 2018-09

FIRMA: ______________________

FIRMA: ______________________

Docente: Dr. Jefferson Beltrán

Docente: Ing. Alicia Andrade

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