BJÖRNGÅRDSSKOLANS NYA STOCKHOLMSSKULPTURER
Bokens omslag: “Little mermaid” av Sofie, åk 4
Under det här läsåret arbetar vi med ett arbetsområde som jag kallar ”Skulptur och miljö”. Det är ett omfattande arbete där många av bildämnets delar är inblandade. Vi pratar om olika skulpturer, från historiska kändisar till nytillskott i stadsmiljön. Varför står statyerna där de står och vad väcker de för känslor hos dig? Vilket syfte tror du att konstnären hade med sin skulptur? Eleverna har skissat på en egen staty och bestämt sig för att placera den i en passande miljö i Stockholm. De har arbetat med lera, målat, fotograferat och bearbetat sina bilder digitalt. Med stolthet har eleverna presenterat sina bilder för varandra. Jag önskar att dessa skulpturer, och alla de som inte slumpades till att vara med i den här boken, verkligen fick pryda vår vackra stad. I framtiden är jag övertygad om att dessa barns konstverk kommer att smycka Stockholms gator och torg. Maria Flygare, Bildlärare, Björngårdsskolan, Stockholm mars 2015 Min skulptur ska stå utanför vår skola som reklam så att fler känner till Björngårdsskolan, - Svante åk 5
Jag har gjort en skulptur som får folk att tänka på skolan och utbildning. Jag vill att skulpturen ska synas på långt håll, så att man blir nyfiken och går dit. Det är därför jag har gjort den så färgstark. Jag kallar skulpturen ”Pennan 2014” och den kan också få människor att tänka på terrorattacken i Paris. Pennan är starkare än svärdet. - Maj åk 4
Den personen som tittar på min skulptur ska känna att man inte ska kriga och bråka. Jag har valt en en bra plats och skulpturen heter ”Fred på jorden”. - Eric åk 4
Jag har ställt min skulptur vid Mariatorgets tunnelbanestation. Alla som lever, till och med små bin, kan skrika på sitt eget sätt. Skulpturen heter ”Skriket” och visar att alla får tala och tänka på sitt eget sätt. - Josefin åk 4
Min staty heter ”Nu och då” och jag har ställt den vid en lycktstolpe för att man ska tänka på att det är en stor skillnad mellan då och nu. En del tycker att det inte händer så mycket men det händer nya saker och teknikutveckling hela tiden. - Ella åk 4
Min skulptur ska väcka glädje! Den som tittar på skulpturen ska tänka ungefär så här: ”Va glad och nöjd för vet du vad, en björntjänst gör ju ingen glad, var nöjd med livet som..”. Skulpturen heter ”Leker i snön” och den står på Björngårdsskolans skolgård för att många barn ska se den. Astrid åk 4
Jag vill att folk ska gå förbi min skulptur och tycka att den är fin och undra vem som har gjort den. Den heter ”Det mörka spöket”. Den är fastskruvad i en gunga och sitter där och håller lite koll på barnen. - Nisse åk 5
Min staty står på gräset vid Mariatorget. Jag vill att människor ska känna kärlek. Det är en kanin och en katt, för jag älskar djur och jag vill ha mer färg och kärlek på Mariatorget. - Anakin åk 6
Jag har ställt min skulptur ”Dansen” utanför min dansskola. Statyn föreställer en dansande flicka och jag tror att man tänker på dans och blir intresserad av att dansa när man ser skulpturen. - Fideli åk 4
Min staty heter ”Hustomten” och den ska stå på skolgården och skydda oss ifrån monster och skrämma bort tjuvar. Den är målad i glada färger och larmet går om det kommer tjuvar. - Paulina åk 6
Min skulptur heter ”Fransen”. Den hör ihop med statyn ”Tors fiske” som står lite längre bort. Skulpturen är en vakt som kan hjälpa Tor om han behöver hjälp. - Julian åk 4
Min skulptur ska göra så att alla känner glädje när de ser den. Skulpturen heter ”Clownen” och den står på Mariatorget där många går förbi. - Viktor åk 4
Min skulptur står utanför Södra station. De som går förbi skulpturen hoppas jag ska känna att den ”Ensamma skoskulpturen” gör det till en trevligare plats att passera. Ingen ska behöva vara ensam. - Astrid åk 6
Jag vill visa att jag är mot rasism med min skulptur. Den står vid Södra station för där finns det mycket folk. Jag tror att den som ser min skulptur ska känna att man är människa oavsett färg. Jag vill att man ska känna medkänsla för dem som blir rasistiskt behandlade. Statyn heter ”Människa oavsett färg”. - Leonardo åk 5
Min staty ska visa att klimatet blir varmare och att isarna smälter vid syd och nordpolen. Till Skansen kommer många som gillar djur och de tänker nog på hur det ska gå för pingvinerna när de ser min skulptur. - Max åk 6
Jag har ställt min skulptur i Timmermansparken för jag brukar gå dit ibland och spela fotboll. Den heter ”Rainbow fly” och jag tror att man tänker på fotboll när man tittar på den. Jag vill att statyn ska vara rolig. - Markus åk 5
Jag vill säga att det inte spelar någon roll varifrån man kommer eller vem man är som person. Man kan ändå vara vänner och man ska behandla alla bra. Jag vill att man ska känna att man är bra som man är och att man ska tänka efter hur man behandlar andra. Jag har ställt min staty på skolgården på Åsögymnasium. Det är extra viktigt att tänka på att alla ska känna att de har vänner och inte någon känner sig utanför på en skola. Statyn heter ”Olika men vänner”.- Athena åk 6
Jag har ställt min skulptur på Stortorget i Gamla stan, för där har det hänt många otäcka saker tycker jag. Min staty heter ”Modiga mannen” och den ska skydda alla människor. När man tittar på skulpturen ska man känna att man inte är rädd för några fiender. Jesper åk 5
Min staty hänger i päronträdet på vår skolgård. Man ska tänka att det är bra och viktigt med frukt. Guld är en värdefull färg och det är därför jag målat min skulptur med guld. - Malkolm åk 6
Jag har ställt min staty ”Sven Xaba” på en liten gata som ligger precis vid min skola. Den står mellan två väggar som är olika varandra och syftet med skulpturen är att det inte spelar någon roll om man är svart eller vit. - Adam åk 4
Min skulptur heter ”Månflickan”. Hon ligger i gräset och väntar på att något ska hända. Hon är fattig och drömmer om att någon ska ta henne till en bättre plats. Jag har lagt min skulptur vid Bofills båge. Där kan många se den och förstå att inga barn ska ha det dåligt hemma. - Rebecka åk4
Min skulptur föreställer ett sällsynt djur. Den står på trappan till rektorsvillan som är granne med Björngårdsskolan. Han står där för att han bor där. - Ior åk 6
Vanten är en skulptur som står/ligger på en soptunna vid Maria Magdalena kyrka nära mitt hus. Den ligger där för att folk ska lägga märke till den. ”Vanten” påminner om alla borttappade vantar som någon hittat och lagt upp så att de ska kunna hittas och tas hem igen. - Iris åk 6
Jag har gjort en staty av ett träd som ska stå mitt på Medborgarplatsen för att få in lite mer natur mitt i stan. Trädet är dött. Det är för att visa att bilar och avgaser förstör naturen. Jag vill att folk ska tänka på miljön när de ser min staty. - Matilde åk 6
Vide åk 4 Jag har ställt min skulptur i Bofillsbåge. Den heter ”Berry jordgubbe” och jag tänker att den är rolig att ha där. Min skulptur ska göra människor glada och göra så att de inte känner sig ensamma. Skulpturen är gullig och ska få den som tittar att känna glädje och kärlek.
Min staty står mitt på Slussen. Den är rolig och inte allvarlig utan den ska få folk att skratta. Jag ville göra en staty som var fin, annorlunda och mycket färgglad. Jag ville att människor skulle förstå att allt inte är svart eller vitt, utan att det finns mycket mera färg i världen. Nathara åk 6
Jag vill att du ska bli glad när du ser min skulptur. Två personer får plats på bänken och kanske tänker de på att saker kan vara både bra och dåliga, för den ena rosen är röd och den andra rosen är svart. - Kajsa åk5
Jag har ställt min staty på bryggan på mitt landställe i skärgården. Det passar med ett cirkustält där och man kan se det både från land och från vattnet. Cirkus är roligt och tälten är så fina att man blir glad av dem. Statyn heter den ”Färgglada cirkusen”. - Isa åk 4
Min skulpturs syfte är fred. Människor ska känna att det är fred i det här området. Skulpturen sitter uppe på Södertorn för att den ska synas på långt avstånd. Solen ska skina på statyn så att den blänker. Den heter ”Gyllene fred”. - Kaspar åk 5
De flesta skulpturer som står vid Maria torget är av vanliga människokroppar så jag ville att min skulle vara annorlunda. Du ska bli glad när du går förbi min skulptur. – Ella åk 5
Jag vill att alla barn ska ha roligt genom musik och att alla borde få en chans att spela i ett band. Min skulptur heter ”Banjo bror” och den står mitt på torget för att den ska få uppmärksamhet. Andreas åk 5
Min staty heter ”Lilla björnen i trädet” och den vaktar över barnen som klättrar i träden på vår skolgård. Björnstatyn sitter i trädet och den vill att man ska vara försiktig så att man inte ramlar. Jag vill att statyn ska väcka omtänksamma känslor och att den ska trösta om någon ändå gör sig illa. - Lucille åk 5
Den här skulpturen hyllar Kennedy som är Hammarbys bästa spelare. Han har gjort jättemånga mål och hjälpt till att förbättra hela laget. Skulpturen står utanför Tele2arenana vid Globen så att hemmapubliken kan se den. – Rickard åk 5
Min skulptur står i ett fönster på Björngårdsskolan där barn och vuxna går förbi dagligen. Den påminner oss om att det finns folk som aldrig får något och att vi ska vara glada för det vi har. Man ska också tänka på att man inte ska äta söta saker så ofta utan bara vid speciella tillfällen. - Hedvig åk 6
När man ser min skulptur ska man tänka på att man ska börja sporta och träna. Skulpturen står i gympasalen på Björngårdsskolan för det är där vi tränar. Du ska känna dig pigg och sugen på att springa när du ser skulpturen som heter ”Den starke”. Den får dig att vilja komma tillbaka. - Ivar åk 5
Min staty står på Riddagholmen, för det såg lite ensamt ut där. Kanske tycker människor att den är lite konstig, men jag vill att den ska sprida glädje och humor. - Vincent åk 5
Axels skulptur heter ”Skoltrollet” och den står på Björngårdsskolans gård. Den är en av alla exempel på nya skulpturer som eleverna på skolan smyckat Stockholm med.