Nr. 1
JRG 39
KIND OP MAANDAG
KO
Bijbelverhalen voor kinderen
31 - 08 t/m 09 - 10 2020
Verhalen uit Exodus
M
Vrij!
Groep
Groep
Groep
Groep
1/2
3/4 5/6
7/8
In deze periode We lezen verhalen uit het boek Exodus. De Israëlieten leven in slavernij in Egypte. Zo heeft God hun leven niet bedoeld: Hij wil dat ze vrij zijn. Daarom gaat Mozes naar de farao en wordt het volk uiteindelijk bevrijd. Ze hebben een lange weg te gaan, dwars door de woestijn. Samen op weg naar de vrijheid.
Ouderbrief
4
Week 39 • 21/09 - 25/09
Week 36 • 31/08 - 04/09
5
Exodus 1 en 2: 1-25 De Israëlieten zijn slaven in Egypte. Mozes wordt geboren in een Israëlitisch gezin, maar groeit op in het paleis. Later gaat hij naar het land Midjan. Wat is zijn plek?
Exodus 14, 16 en 17: 1-7 De Israëlieten zijn vertrokken uit Egypte. Maar daarmee zijn ze er nog lang niet: keer op keer dreigen ze vast te lopen in de woestijn. Een zee waar ze niet omheen kunnen, gebrek aan eten en drinken… Steeds opnieuw is de Heer degene die hen verder helpt.
Week 37 • 07/09 - 11/09
Week 40 • 28/09 - 02/10
Wat is jouw plek?
21
Ik zal er zijn
Exodus 3: 1-12, 4: 1-17 en 5: 1-9 God stuurt Mozes naar de farao om te vertellen dat hij het volk Israël moet laten gaan. Mozes ziet allerlei bezwaren, maar God zegt: Ik ga met je mee. Ook Mozes’ broer Aäron gaat mee naar Egypte. Week 38 • 14/09 - 18/09
Luister je wel?
53
Hoe kunnen we verder?
69
Zo gaan we het doen
Exodus 18, 19 en 20 Mozes geeft in zijn eentje leiding aan het hele volk. Dat kan zo niet langer, vertelt zijn schoonvader Jetro hem. Mozes stelt mensen aan die hem helpen. In de woestijn geeft de Heer zijn volk tien geboden, als tien leefregels voor onderweg. Die regels zullen hen verder brengen.
37
Exodus 7 - 10 en 12: 29-42 Mozes heeft tegen God gezegd dat hij niet goed uit zijn woorden kan komen. Maar dat blijkt niet het probleem te zijn: het probleem is dat de farao niet wil luisteren. Daarom komen er tien zware plagen in het land Egypte. Uiteindelijk trekt het volk in een donkere nacht weg uit Egypte.
Week 41 • 05/10 - 09/10
85
Dat kun je niet maken
Exodus 24: 12-18, 31: 18, 32: 1-6 en 32: 15-20 Mozes gaat de berg op, waar hij praat met de Eeuwige. Intussen maken de Israëlieten een gouden kalf dat ze aanbidden als een god. Maar God kun je niet zelf maken. Als Mozes terugkomt, gooit hij de stenen tafelen kapot: zó kwaad is hij. Ligt het verbond nu letterlijk en figuurlijk in scherven? En is het nog weer goed te maken?
31 - 08 t/m 09 - 10 2020
KIND OP MAANDAG
1
Kind op Maandag heeft een vernieuwde website! De website van Kind op Maandag is vernieuwd! Op het digibord-gedeelte vindt u voor elke lesweek ondersteunende materialen zoals liedjes, Bijbelse achtergronden, stellingen en filmpjes. Gebruik dit materiaal om uw lessen helemaal compleet te maken! Met ingang van het nieuwe schooljaar heeft de website een geheel nieuwe indeling. Hieronder geven we u alvast een voorproefje.
Na de inlog via Basispoort*) komt u binnen op de Startpagina. Hier vindt u informatie over het lopende nummer en kunt u doorklikken naar het lesmateriaal per week. Ook vindt u op deze pagina het overzicht van de Bijbelverhalen en informatie over de projecten in de adventstijd en veertigdagentijd.
Op de pagina met het lesmateriaal kunt u doorklikken naar het materiaal bij de werkvormen in een bepaalde week. Deze zijn per groep te selecteren en te downloaden. In de rechter balk kunt u de week aanklikken waarvan u het materiaal wilt gebruiken. Als u voor de juiste groep gekozen hebt, krijgt u het overzicht van al het materiaal voor de desbetreffende week. Filmpjes, liedjes, downloads – u vindt het in het submenu onder aan de digibordpagina.
*) Nog geen toegang? Neem contact op met onze klantenservice: abonnementen@kwintessens.nl.
2
KIND OP MAANDAG
31 - 08 t/m 09 - 10 2020
We hopen dat u met veel plezier gebruik zult (blijven) maken van de website. We gebruiken de nieuwe website vanaf Kind op Maandag jaargang 39, nummer 1. Dit nummer gaat in op 31 augustus. Neem vanaf eind augustus een kijkje op de website!
31 - 08 t/m 09 - 10 2020
KIND OP MAANDAG
3
? ?
KO
M
Ouderbrief
Vrij! Week 36 • 31/08 - 04/09
Wat is jouw plek?
Exodus 1 en 2: 1-25 Week 37 • 07/09 - 11/09
Ik zal er zijn
Exodus 3: 1-12, 4: 1-17 en 5: 1-9 Week 38 • 14/09 - 18/09
Luister je wel?
Exodus 7 - 10 en 12: 29-42
Beste ouders / verzorgers, Het nieuwe schooljaar is begonnen! Na het onverwachte verloop van het afgelopen schooljaar hopen we dat het komende schooljaar meer zal zijn zoals we gewend zijn. We beginnen dit schooljaar met verhalen uit het boek Exodus. Het volk Israël leeft in slavernij in Egypte, waar ze hard moeten werken voor de farao. Zo heeft God hun leven niet bedoeld; daarom krijgt Mozes de opdracht om het volk uit Egypte te leiden. Mozes twijfelt of hij wel de geschikte man is om dat te doen, maar uiteindelijk gaat hij toch, samen met zijn broer Aäron, naar de farao. Als die niet wil luisteren, komen er tien verschrikkelijke plagen in Egypte. Uiteindelijk beseft de farao dat hij de God van Israël niet kan weerstaan en het volk kan vertrekken. In de woestijn blijkt dat de weg naar de vrijheid nog lang en moeilijk is. Steeds opnieuw helpt de Heer zijn volk verder op hun weg.
Week 39 • 21/09 - 25/09
Hoe kunnen we verder? Exodus 14, 16 en 17: 1-7 Week 40 • 28/09 - 02/10
Zo gaan we het doen
Het thema van deze periode is ‘Vrij!’. Iedereen wil graag vrij zijn, maar wat is vrijheid eigenlijk? Betekent vrijheid dat je alles maar kan doen waar je zin in hebt? Hoe kan vrijheid goed en prettig zijn, niet alleen voor jou maar ook voor anderen? In de woestijn ontdekt Israël hoe je zuinig kunt zijn op de vrijheid. Het is een zoektocht die ook voor ons steeds opnieuw van betekenis kan zijn.
Exodus 18, 19 en 20
Ik hoop dat de kinderen weer veel mooie, inspirerende momenten hebben met deze verhalen!
Week 41 • 05/10 – 09/10
Dat kun je niet maken
Exodus 24: 12-18, 31: 18, 32: 1-6 en 32: 15-20
4
KIND OP MAANDAG
Met vriendelijke groet Erik Idema Hoofdredacteur van Kind op Maandag
31 - 08 t/m 09 - 10 2020
WEEKOVERZICHT
Week 36
31 - 08 t/m 04 - 09 2020
Wat is jouw plek? De Israëlieten zijn slaven in Egypte. Mozes wordt geboren in een Israëlitisch gezin, maar groeit op in het paleis. Later gaat hij naar het land Midjan. Wat is zijn plek? Download de thematekening op www.kindopmaandag.nl
?
Groep 1/2
Groep 3/4
Groep 5/6
Groep 7/8
MAA
Themaverhaal: Op de eerste schooldag na de vakantie gaat Mies naar een nieuwe klas, met een nieuwe juf.
Themaverhaal: Een wereldreiziger uit Friesland.
Themaverhaal: Marlin en haar gezin gaan na drie weken op de camping weer naar huis.
Themaverhaal: Het is de eerste schooldag na de vakantie. Wie mag waar zitten?
DIN
Bijbelverhaal: De farao van Egypte bedenkt een gemeen plan.
Bijbelverhaal: De farao wil niet dat het Israëlitische volk nog groter wordt, hij bedenkt een plan.
Bijbelverhaal: Er komt een nieuwe farao aan de macht in Egypte.
Schrijven: Een fragment uit het dagboek van Sifra of Pua.
WOE
Praten: Een nieuwe plek in de klas.
Praten: Voel jij je thuis in de nieuwe klas?
Bijbelverhaal: Mozes wordt in een mandje in de Nijl gelegd.
Discussie: Waar voel jij je thuis?
DON
Bijbelverhaal: Baby Mozes wordt in een biezen mandje in de rivier gelegd.
Bijbelverhaal: Mirjam krijgt een broertje. Ze legt hem in een rieten mandje.
Bijbelverhaal: Mozes moet vluchten.
Drama: Tableau vivant aansluitend bij de bijbelverhalen.
VRI
Werkblad: Kleurplaat: Een weg door het water.
Werkblad: Zoekplaat: Mozes in het mandje.
Werkblad: Kleurplaat van het biezen mandje.
Werkblad: Wat is jouw plek?
Groep 1/2
Week 36
31 - 08 t/m 04 - 09 2020
KIND OP MAANDAG
5
GROEP 1/2
Week 36
31 - 08 t/m 04 - 09 2020
Wat is jouw plek? Het nieuwe schooljaar is begonnen. Wat wordt jouw plekje? Je plek zoeken kan leuk, maar ook spannend zijn. Spannend is het ook voor Mozes. Hij wordt geboren in een Hebreeuws gezin en groeit op in het paleis van de farao van Egypte. Wat is zijn plek? Verhalen uit Exodus
Elsbeth Wichers
?
Viertafel
Een mandje van riet.
Gebed
Lieve God, het is spannend als we een nieuw plekje krijgen. Op school of thuis. Wordt het een fijne plek? Is het er veilig en warm? Dank u wel dat bij u altijd en veilige plek is. Bij u is het goed. Amen
Zingen
Bij God mag je schuilen Bij God mag je schuilen, zijn liefde is heilig. Hij zal je beschermen, Bij hem ben je veilig.
MAA 31 - 08 • weekopening Wat is jouw plek?
Mies & Max Elke lesweek begint met een verhaal over Mies & Max, als inleiding op het thema en de Bijbelverhalen.
H
et is de eerste dag na de zomervakantie. Mies loopt de school binnen. Ze houdt de hand van haar moeder stevig vast. Mies kijkt om zich heen. Daar is haar oude klas met de oude kapstok en kijk, Milou de grote beer zit er ook nog! Daar staat ook juf Hanneke in de deuropening. Ze zwaait naar Mies. Mies slikt en kijkt opzij. Daar is haar nieuwe groep. Juf Janneke staat bij de deur. Mies heeft juf Janneke al weleens een hand gegeven. Het is een lieve juf. Mama mag gelukkig nog even mee de klas in. Mies kijkt zoekend rond. Waar zou haar stoel staan? Dan ziet ze haar stoel. Er zit een berensticker op. Die beer lijkt erg op haar knuffel thuis. Hoe wist juf dat? Mies gaat op haar stoel zitten. Naast haar zit Jente. Jente wiebelt met haar benen en haar vingers. Dat betekent dat zij haar eerste schooldag ook een beetje spannend vindt. Mies geeft haar moeder een dikke zoen. Ha, daar is Max ook! Mies kijkt de kring rond. Waar zou Max zijn plek zijn? Ze kijkt naar links en rechts. In elk geval niet naast haar. Dat is jammer! Dan ziet ze hoe Max zijn vader vastklemt. HĂŠ, zou Max het ook spannend vinden? Maar hij doet altijd zo stoer! Juf Janneke loopt naar Max toe en pakt zijn hand. Nu ziet Mies het ook. Max mag vandaag naast juf zitten! Hij is het hulpje. Bofkont! denkt Mies. Juf Janneke gaat zitten en pakt een groot voorleesboek. Op de voorkant staat een beer. Mies zucht opgelucht. Die eerste dag gaat best goedkomen!
Naar psalm 62. Tekst: Erik Idema Muziek: Gerard van Amstel Kijk op de website bij lesweek 36 voor de bladmuziek en de ingezongen versie.
6
KIND OP MAANDAG
Week 36
31 - 08 t/m 04 - 09 2020
Groep 1/2
Download de thematekening op www.kindopmaandag.nl
DIN 01 - 09 • vertellen
WOE 02 - 09
Verteltip: Laat een babypop met babyspulletjes zien. Waar worden de spulletjes voor gebruikt? Praat samen over hoe je voor een baby kunt zorgen. In het verhaal gaat het over twee vroedvrouwen. Deze vrouwen helpen als er een baby geboren wordt.
Een gemene farao
Doorvertellen
Weten de kinderen nog waar het verhaal over ging? Welk plan had de farao? Hielp het plan? Herhaal vervolgens het verhaal.
Exodus 1
L
ang geleden was Jozef onderkoning van Egypte. Hij hielp de farao, de baas van Egypte. Jozef zorgde goed voor de mensen. God hielp hem daarbij. Nu is er een nieuwe farao. ‘Jozef?’ zegt deze farao. ‘Die ken ik niet. En met Jozefs God heb ik niks te maken.’ De farao zegt ook: ‘Het volk Israël woont in ons land. Ze zijn met heel veel mensen. Straks breekt er misschien oorlog uit en zullen ze tegen ons willen vechten. We moeten ervoor zorgen dat het volk niet groter wordt!’ De farao laat het volk zwaar werk doen. Ze moeten met stenen sjouwen en grote gebouwen maken. Maar het volk blijft groeien. De farao bedenkt een gemeen plan. Hij laat twee vrouwen bij zich roepen: Sifra en Pua. Zij zijn de vroedvrouwen. Dat betekent dat ze helpen als ergens een kindje geboren wordt. De farao kijkt Sifra en Pua streng aan en zegt: ‘Als er bij het volk Israël een kindje geboren wordt, moeten jullie goed kijken of het een jongetje of een meisje is. Is het een jongen…’ De ogen van de farao staan donker. ‘Dan moeten jullie het doden!’ De twee vroedvrouwen kijken elkaar geschrokken aan. Doden? Dat kunnen ze toch niet doen? Sifra knijpt Pua zachtjes in haar hand. ‘Strakjes praten we erover!’ fluistert ze. Nu maken ze eerst een buiging voor de farao. ‘Ja, farao’, mompelen ze. ‘Tot ziens, farao.’ Buiten het paleis zegt Sifra: ‘Ik ga niet doen wat de farao zegt!’ ‘Ik ook niet!’ roept Pua. Ze kijken om zich heen of iemand hen heeft gehoord. ‘Ik wil doen wat God zegt!’ Wat een dappere vroedvrouwen. Ze laten de kinderen van Israël leven. Maar de farao heeft al snel in de gaten wat er gebeurt. Hij roept Sifra en Pua weer bij zich. ‘Waarom doen jullie niet wat ik gevraagd heb?’ roept hij boos. Hij kijkt de beide vrouwen aan. Sifra slikt en Pua wiebelt op haar benen heen en weer. Sifra haalt diep adem en zegt: ‘Oh farao, de vrouwen van het volk Israël zijn zo sterk dat ze helemaal geen vroedvrouw nodig hebben. Het kindje is al geboren voordat wij er zijn.’ God is blij met Sifra en Pua en hij zorgt voor hen. God zorgt ook voor zijn volk. Het volk van Israël wordt groter en groter. De farao wordt woedend als hij dit merkt. En op een kwade dag zegt hij tegen zijn volk: ‘Laat alle jongens die geboren worden in het volk Israël in de rivier de Nijl gooien!’
Groep 1/2
Week 36
31 - 08 t/m 04 - 09 2020
Praten
Voelen de kinderen zich al een beetje thuis in de klas of moeten ze nog wennen? Bespreek dit met elkaar..
Doen
Laat de kinderen blokken van de ene kant van de ruimte naar de andere verplaatsen. En daarna weer terug. Zij ze al moe? Vertel: De Israëlieten in Egypte moesten zware stenen sjouwen. De hele dag door, elke dag opnieuw.
KIND OP MAANDAG
7
Verhalen uit Johannes
Week 03 • 14 - 01 t/m 18 - 01 2019 • GROEP 1/2
Download de thematekening op www.kindopmaandag.nl
?
?
DON 03 - 09 • vertellen
VRI 04 - 09
Verteltip: Waar slaapt een baby meestal? Leg de babypop in het rieten mandje. Vertel: In het verhaal van vandaag horen we over een baby die een heel bijzonder slaapplekje krijgt: een mandje van riet.
Het biezenmandje Exodus 2: 1-10
S
til maar mijn kindje! Stil dan toch!’ De moeder van het kleine jongetje wiegt haar zoontje zachtjes heen en weer. Het jongetje kijkt zijn moeder aan en begint te kraaien van plezier. Het is zo’n vrolijk kindje. Wat houdt zijn familie veel van hem! Toch weten ze allemaal dat ze de baby niet veel langer meer kunnen verbergen voor de boze farao van Egypte. ‘Alle eerstgeboren jongens moeten gedood worden!’ Dat heeft de farao gezegd en zijn wil is wet. De farao is bang dat het volk van Israël te groot wordt. Hij is bang om zijn eigen macht te verliezen. Baby Mozes begint te huilen. Hij heeft honger. Dan weten zijn vader en moeder dat de baby niet langer kan blijven. De moeder van het jongetje vlecht een mandje van riet en smeert dit in met pek. Het wordt een waterdicht mandje met een deksel erop. Als het mandje af is, legt de moeder haar zoontje in het mandje. Met het mandje in de armen loopt ze naar de rivier de Nijl. Ze heeft tranen in haar ogen als ze het rieten mandje in het water zet. ‘God zal voor je zorgen mijn zoon!’ fluistert ze. Mirjam, de zus van het jongetje, heeft zich tussen het riet verstopt om te kijken wat er gaat gebeuren. Mirjam houdt haar adem in. Kijk, daar komt de dochter van de farao de rivier inlopen om een bad te nemen. Haar dienaressen blijven op de kant. De prinses hoort het zachtjes huilen van een baby. Ze gaat op zoek naar de plek waar het geluid vandaan komt. Dan ziet ze het rieten mandje. Ze opent het deksel. ‘Wat een prachtig kindje!’ roept ze uit. Dan kijkt ze nog eens vol medelijden naar het jongetje en tilt hem op. ‘Jij komt uit het volk Israël hè?’ Mirjam ziet de liefdevolle blik van de prinses. Ze ziet hoe zij haar broertje voorzichtig optilt. Ze is niet bang meer en komt tevoorschijn. ‘Zal ik iemand zoeken die de baby eten kan geven?’ vraagt ze. De prinses kijkt verbaasd op maar zegt dan: ‘Ja, dat is heel fijn!’ Mirjam rent naar haar moeder terug en neemt haar mee naar de prinses. ‘Als u dit kindje wilt voeden, zal ik u betalen!’ zegt de prinses. Zo mag Mozes weer mee terug naar huis. Als Mozes groot genoeg is, brengt zijn moeder hem naar de prinses. ‘Ik zal voor hem zorgen als mijn eigen zoon!’ zegt de prinses. ‘Ik noem hem Mozes, want ik heb hem uit het water gehaald!’ Zo groeit Mozes op in het paleis. God heeft voor Mozes gezorgd en zal dit blijven doen.
8
KIND OP MAANDAG
Week 36
31 - 08 t/m 04 - 09 2020
Zingen
Zing samen het lied ‘Klein, klein kindje’, Op Toonhoogte, lied 456. Of Evangelische Liedbundel, lied 457. Kijk op de website bij lesweek 36 voor een bijpassend filmpje.
Doen
Leg gekleurde hoepels in de ruimte en laat de kinderen vrij bewegen op muziek. Stop de muziek en zeg: ‘Je plek is groen!’ Alle kinderen zoeken zo snel mogelijk een groene hoepel op om in te gaan staan. Herhaal dit en noem telkens een andere kleur. Hoe is het om wel of niet op tijd op je plek te zijn?
Afsluiting
Speel het verhaal uit met materialen uit de klas en de verkleedkist. Verdeel de rol van Mirjam, haar moeder, de dochter van de farao en de hofdames.
Werkblad
Aan de ene kant van de kleurplaat staat Mirjam. Ze legt het mandje in het water. Aan de andere kant staat de dochter van de farao. De kinderen tekenen een weg van Mirjam naar de dochter toe.
Groep 1/2
KIND OP MAANDAG
9
GROEP Verhalen 3/4 uit Johannes Week 36
Week 03 • 14 - 01 t/m 18 -31-08 01 2019 t/m•04-09 GROEP2020 1/2
Wat is jouw plek? Mozes is Israëliet, maar groeit op in een Egyptisch paleis. Wat is zijn plek? Waar voelt hij zich thuis? Het nieuwe schooljaar is begonnen. De kinderen moeten hun plek in de klas ontdekken. Waar voelen zij zich thuis? Verhalen uit Exodus
?
Het Stapelhuis De familie Stapel heeft een Bed & Breakfast: Het Stapelhuis. David en Merel, hun vader Bart en moeder Barbara ontvangen elke week nieuwe gasten. Meer lezen over het Stapelhuis? Bestel het voorleesboek op www.kwintessens.nl.
Viertafel
Een foto waar jij je thuis voelt, een pop en een mandje
Gebed
Lieve God, het schooljaar is begonnen. Ik vind het spannend. Een nieuwe juf en een nieuwe klas. Ik wil nieuwe vrienden en vriendinnen maken. Ik hoop dat ik me snel thuis voel in de klas. Wilt u mij daar bij helpen? Amen
Zingen
Bij God mag je schuilen
Bij God mag je schuilen, zijn liefde is heilig. Hij zal je beschermen, Bij hem ben je veilig. Naar psalm 62. Tekst: Erik Idema Muziek: Gerard van Amstel Kijk op de website bij lesweek 36 voor de bladmuziek en de ingezongen versie.
10
KIND OP MAANDAG
Liesbeth Winters - Jonas
MAA 31 - 08 • weekopening Wereldreiziger uit Friesland
T
rrrring, doet de deurbel. ‘Daar is onze nieuwe gast’, roept vader Bart vanuit de keuken. ‘Doe jij open?’ Merel loopt naar de deur. ‘Hallo! Welkom in ons Stapelhuis! Ik ben Merel.’ ‘Hallo, ik ben mevrouw Chanan.’ Merel bekijkt haar van top tot teen. Mevrouw Chanan ziet er bijzonder uit, met veel kleur. Ze heeft een rode rugzak. Een roze sjaal in haar haren. Een groene trui en een wijde blauwe broek. Haar armbanden rinkelen om haar pols. Maar wat Merel het meest opvalt, zijn de voeten van mevrouw Chanan. Blote voeten! ‘Waarom heeft u geen schoenen aan?’ vraagt Merel verbaasd. Mevrouw Chanan lacht. ‘Ja, dat is wel een beetje gek he? Ik loop het liefst op mijn blote voeten. Schoenen zitten niet lekker.’ Merel knikt: ‘Ik loop graag op mijn sokken.’ Samen lopen ze naar binnen. Bart komt met een kopje uit de keuken. ‘Alstublieft, geniet van uw thee. Ik hoop dat u zich hier snel thuis voelt’, glimlacht Bart. ‘Dat gaat lukken. Ik ben al op zoveel plekken in de wereld geweest’, zegt Chanan. ‘Oh ja?’ vraagt Merel. Ze kruipt naast mevrouw Chanan op de bank. ‘Waar bent u allemaal geweest?’ ‘Ik heb heel veel reizen gemaakt,’ zegt Chanan, ‘over de hele wereld. Ik heb wel 20 landen gezien!’ ‘Wauw, dat zijn er veel! Dat wil ik ook wel. Weg van hier’, zegt Merel. ‘Maar weet je wat?’ zegt Chanan. ‘Hoeveel reizen ik ook maak. Ik ben altijd weer blij als ik terug ben in mijn dorpje in Friesland. Daar ben ik geboren. Iedereen kent mij en ik ken iedereen. We praten dezelfde taal. Daar voel ik mij het meest thuis.’ Gesprek Mevrouw Chanan is in veel landen geweest. Ze voelt zich het meest thuis in haar dorpje in Friesland. Op welke plek voel jij je thuis?
Week 36
31 - 08 t/m 04 - 09 2020
Groep 3/4
Download de thematekening op www.kindopmaandag.nl
WOE 02 - 09
DIN 01 - 09 • vertellen Het volk Israël leeft in Egypte. Is dat hun plek? Horen ze daar echt thuis? Zelf vinden ze van wel. Maar de farao, de baas van het land, denkt daar anders over. Hij keert zich tegen de Israëlieten. Verteltip: Bekijk de foto van de plek waar je je thuis voelt en vertel erover. Vraag de kinderen naar een dergelijke plek.
De vroedvrouwen Exodus 1
A
l eeuwenlang wonen in Egypte twee volken. De Egyptenaren en de Israëlieten. Ze werken samen, ze leven samen. Op een dag komt er een nieuwe farao en alles wordt anders.
De farao zit op zijn troon. Hij denkt diep na. Ik hoor bij de Egyptenaren. Wij zijn hier de baas. Maar de Israëlieten zijn met steeds meer. Zij horen hier niet. Wij zijn beter. Straks denken ze dat zij de baas zijn. Dat kan niet. Wat moet ik doen? ‘Laat ze keihard werken. Net als slaven’, zegt een dienaar. ‘Wie dat niet doet, krijgt straf. Dan weten ze gelijk dat u de baas bent.’ ‘Goed idee!’ roept de farao. ‘Ik laat ze stenen maken en huizen bouwen. Misschien wel een prachtig paleis.’ De Israëlieten werken hard. Maar hun groep wordt groter en groter. Het lijkt wel alsof ieder jaar meer kinderen geboren worden. ‘Wat als al die kinderen groot worden?’ zegt de farao. ‘Dan worden het sterke mannen. Dan gaan ze vechten. Oei, straks verliezen we.’ ‘Jongetjes mogen niet groot worden’, zegt een dienaar. ‘Goed idee!’ roept farao. ‘Haal Sifra en Pua. Zij helpen de vrouwen die baby’s krijgen.’ De dienaar gaat naar Sifra en Pua. ‘Wordt er in het paleis een baby geboren?’ vraagt Sifra. ‘Moeten we helpen?’ vraagt Pua. ‘De farao wil iets belangrijks zeggen’, zegt de dienaar. Zenuwachtig komen Sifra en Pua bij de farao. De farao kijkt Sifra en Pua aan. ‘Jullie helpen vrouwen met het krijgen van hun baby, toch?’ Sifra en Pua knikken. ‘Als jullie een Israëlitische vrouw helpen met het krijgen van een kindje, let dan op. Is het een meisje? Dat is prima. Is het een jongen? Dan moet je de baby dood maken.’ Sifra en Pua schrikken. Ze draaien zich om en lopen weg. ‘We vermoorden geen jongetjes’, roept Pua. ‘Dat is heel erg!’ Sifra knikt: ‘We moeten iets verzinnen.’ Een paar weken later moeten Pua en Sifra weer bij de farao komen. ‘Ik had toch gezegd dat alle jongetjes dood moeten? Waarom doen jullie dat niet?’ roept de farao woedend. Pua doet dapper een stap naar voren. ‘Weet u niet dat de moeders van Israël heel sterk zijn? Ze hebben geen hulp van ons nodig. En het zijn sterke gezonde baby’s. Wij hoeven bijna nooit te helpen.’ ‘Onzin’, roept de farao woedend. ‘Ik bedenk wel een ander plan.’ En dat plan komt er. Dienaren vertellen het aan iedereen. De farao zegt: ‘Alle jongetjes die worden geboren, moeten in de rivier gegooid worden.’ Het is een afschuwelijk plan. Maar zo weet de farao zeker dat het volk niet groter en sterker wordt.
Groep 3/4
Week 36
31 - 08 t/m 04 - 09 2020
Doorvertellen
De Israëlieten voelen zich thuis in Egypte. Helaas denkt de nieuwe farao daar anders over. Hij bedenkt een plan. Zo wordt het volk Israël niet sterker. Wat zou jij doen als je de baas van een land was waarin twee volken leven? Hoe kunnen verschillende mensen goed samenleven?
Praten
Het schooljaar is net begonnen. Dat is leuk, maar ook spannend. Met wie speel je in de pauze? Wie zijn je vrienden en vriendinnen? Verdeel de kinderen in groepjes van maximaal 3 kinderen per groep. Laat ze aan elkaar vertellen hoe ze de eerste dag op school hebben ervaren. Wat is belangrijk om je thuis te voelen in de klas?
Zingen
Zing samen het lied ‘Klein, klein kindje’ uit Alles wordt Nieuw I, lied 5. Kijk op de website bij week 36 voor een bijpassend filmpje. Het liedje past goed bij de vertelling van morgen. Wie zou dit zingen denk je? Leer het lied nu alvast en gebruik het morgen bij het verhaal.
KIND OP MAANDAG
11
Verhalen uit Johannes
Week 03 • 14 - 01 t/m 18 - 01 2019 • GROEP 1/2
Download de thematekening op www.kindopmaandag.nl
?
?
DON 03 - 09 • vertellen
VRI 04 - 09
Mozes wordt geboren. Maar de farao heeft gezegd dat alle Israëlitische jongetjes dood moeten. Mirjam en haar moeder bedenken een plan om Mozes te redden. Verteltip: Pak de pop in het mandje van de viertafel. Speel ermee tijdens het verhaal.
Het biezen mandje Exodus 2: 1-10
M
irjam!’ roept moeder. ‘Komt de baby?’ vraagt Mirjam geschrokken. Ze rent naar haar moeder. ‘De baby trappelt. Kom, leg je hand op mijn buik’, zegt haar moeder. Mirjam legt voorzichtig haar hand op de buik. ‘Wat een druktemaker!’ lacht ze. ‘Het duurt niet lang meer voordat de baby komt. Je buik is zo dik, je ontploft bijna!’ lacht Mirjam. Moeder lacht mee. Maar dan betrekt haar gezicht. ‘Ik hoop dat het een meisje is. Want een jongetje…’ ‘Ssst’, doet Mirjam. ‘Daar wil ik niet aan denken.’ Een paar dagen later wordt de baby geboren. ‘En? Een jongen of een meisje?’ vraagt Mirjam. Haar moeder kijkt verdrietig. ‘Een jongetje’, zegt ze sip. Voorzichtig pakt Mirjam de baby op. ‘Het is wel een mooi jongetje’, fluistert ze. ‘Het mooiste jongetje dat ik ooit heb gezien.’ Ze kroelt zachtjes door zijn babyhaartjes. ‘Niemand mag weten dat hier een jongetjes is geboren. De farao wil alle jongetjes dood. We moeten iets bedenken zodat hij blijft leven.’ ‘Ik weet iets’, zegt Mirjams moeder en ze wijst op een bosje rietstengels. ‘Wat doe je?’ vraagt Mirjam. ‘Ik maak een rieten mandje,’ zegt ze, ‘daar leggen we ons jongetje in. Jij moet het mandje in de rivier zetten, vlakbij het paleis van de farao. De dochter van de farao neemt altijd een bad in de rivier. Als de prinses hem vindt, wil ze hem vast houden.’ De volgende dag is het mandje af. Mirjam legt haar babybroertje er in. Voorzichtig loopt ze naar de rivier. ‘Tot ziens kleintje’, fluistert ze. Ze duwt het mandje weg, het water op. Mirjam gluurt tussen de rietstengels door. Wat gaat er gebeuren? Het mandje drijft als een klein bootje. Daar komt de prinses. Ze neemt een bad in de rivier. ‘Zien jullie dat?’ roept de prinses. ‘Wees eens stil. Het lijkt wel of er geluid uit komt!’ Ze loopt naar het mandje toe en haalt het deksel er af. Ze ziet het huilende jongetje. ‘Het is een baby!’ roept ze geschrokken. Ze kijkt nog eens goed. ‘Het is een Israëlisch jongetje. Die hou ik, eerlijk gevonden’, zegt ze. ‘Hij huilt. Hij heeft natuurlijk honger. Wie kan hem melk geven?’ Mirjam hoort het en stapt tussen het riet vandaan. ‘Zal ik een vrouw zoeken die hem de borst kan geven?’ vraagt Mirjam. ‘Ja,’ zegt de prinses, ‘dat is goed.’ Mirjam rent snel naar huis. Ze haalt haar moeder op. ‘Mama! Ons plan is gelukt! Kom!’ roept Mirjam. Samen gaan ze naar de prinses. Die wiegt de baby zachtjes. Maar het jongetje blijft huilen van de honger. ‘Geef dit jongetje de borst’, zegt de prinses tegen hen. ‘Ik noem hem Mozes. Zorg dat hij groot en sterk wordt. Zodra hij groot genoeg is, breng je hem bij mij in het paleis.’
12
KIND OP MAANDAG
Week 36
31 - 08 t/m 04 - 09 2020
Doen
Pak de pop en het mandje van de viertafel. Speel het verhaal van gisteren na door de ogen van de dochter van de farao. Ze wil een bad nemen in de rivier en vindt een kindje. Praat daarna met de kinderen. Wat zou jij doen als je een kindje vindt? Neem je die mee? Of bel je de politie? Wat zeg je tegen het kindje? Waarom doe of zeg je dat?
Praten
Waar voel jij je het meest thuis? Komt dat door de mensen die er zijn? Of door de spullen die je daar hebt? Waarom voel jij je juist daar thuis? Pak de foto van de viertafel. Vertel waarom jij je juist daar thuis voelt. Laat de kinderen hun eigen plek tekenen. Vertel elkaar over deze plek.
Werkblad
Werkblad van Mozes in een mandje op het water tussen het riet.
Groep 3/4
Groep 3/4
Week 36
31 - 08 t/m 04 - 09 2020
KIND OP MAANDAG
13
GROEP Verhalen 5/6 uit Johannes Week 36
Week 03 • 14 - 01 t/m 18 31- -01082019 t/m 04 • GROEP - 09 2020 1/2
Wat is jouw plek? Aan het begin van dit schooljaar moet iedereen zijn nieuwe plekje weer vinden. In de bijbelverhalen van deze week gaat het over het volk Israël dat in Egypte leeft, maar eigenlijk daar niet thuis hoort. Ook horen we over Mozes, wat is zijn plek? Verhalen uit Exodus
Jacobien Engel
?
Gebed Goede God, aan het begin van deze schoolweek danken we dat we hier mogen zijn. Voor ons is er altijd een plekje op school en in de klas. Er zijn vrienden en vriendinnen om samen mee te leren en te spelen. Er zijn juffen en meesters die ons dingen willen leren. En er zijn boeken en materialen, meer dan genoeg. Goede God, we denken vanmorgen aan kinderen die graag naar school zouden gaan, maar die dat niet kunnen, bijvoorbeeld omdat ze ziek zijn of omdat ze in landen leven waar oorlog is. Wilt u meehelpen zodat ook die kinderen weer kunnen leren voor later. Wij willen ook deze week weer ons best doen om andere kinderen een plekje te gunnen. Wij willen proberen om elkaar te helpen. Wilt u bij ons zijn? Dank u God. Amen
MAA 31 - 08 • weekopening Weer naar huis
M
arlin en haar zusje Esmee zitten achter in de auto. Ze hebben een tijdje rode auto’s geteld, maar nu kijken ze alleen nog naar buiten. Marlin denkt aan de vakantie. Vanuit Zuid Frankrijk is het een lange reis naar huis. Drie weken waren ze in een stacaravan op een camping. Het was bijna altijd mooi weer en er was een prachtig zwembad. Op de camping was het heel leuk. Ze deden spelletjes en maakten een kampvuur en iedere avond was er kinderdisco. Nee, verveeld heeft Marlin zich niet, maar toch is ze blij dat ze weer naar huis gaan. Op de camping waren maar een paar Nederlandse kinderen en die waren een stuk jonger of juist veel ouder dan Marlin en haar zusje. En er waren veel kinderen die allemaal Frans met elkaar praatten. Ze speelden soms wel met hen, maar het bleef raar. ‘Wat vond jij het leukste op de camping?’ vraagt Esmee ineens. ‘Nou, ik denk het zwembad en het kampvuur. Dan hoef je tenminste niet te praten en geeft het niet dat je geen Frans kan.’ Esmee knikt. ‘Ja, en spelen met jou viel ook wel mee,’ zegt ze, ‘maar ik ben blij dat ik straks weer met mijn eigen vriendinnen kan spelen.’ Mama begint te lachen. ‘Meiden, jullie hebben fantastisch samen gespeeld, complimenten hoor. Het was een geweldige vakantie. Maar ik moet zeggen dat ik ook wel een beetje blij ben met mijn eigen bed strakjes.’ ‘Ja!’ roept Marlin. ‘En mijn eigen kamer en de knuffels op mijn bed.’ Papa kucht eens. ‘Het lijkt wel alsof je blij bent dat de vakantie voorbij is. Was die niet leuk dan? Moeten we volgend jaar maar thuisblijven?’ ‘Nee’, roepen Marlin en Esmee in koor. ‘Het was heel leuk, maar naar huis gaan is minstens even leuk. Daar heb je tenminste je eigen plekje.’ Om over te praten Hoe vind jij het om op vakantie te zijn? En hoe is het om weer naar huis te gaan? Wat miste je het meeste? Tip weeksluiting Maak een mooie tekening over jouw eigen plekje, thuis of op school. Een paar kinderen mogen vertellen waarom deze plek voor hen zo belangrijk is.
14
KIND OP MAANDAG
Week 36
31 - 08 t/m 04 - 09 2020
Groep 5/6
Vernieuwd: Bijbel in Gewone Taal voor jou
De Bijbel in Gewone Taal voor jou is een speciale uitgave van de Bijbel, in woorden die we elke dag gebruiken. Met extra informatie over het ontstaan en de inhoud van de Bijbel.
Nieuw in deze uitgave zijn de veertien thema’s, waaronder: hoop, angst, u Taal verliefd zijn en kiezen. Aan de hand voor jou van voorbeelden wordt uitgelegd hoe s speciaal voor jou! deze thema’s een rol spelen in de Ook zijn Gewone Taalvoor is Bijbel. een vaner informatiepagina’s ewone Taal jou vertaling is de over namen die in de Bijbel een rol bel, en nogtaal. veel Deze meer.vertaling Lees uidelizjke spelen, met verwijzingen naar de alles over hoe de Bijbel in bel voor iedereen begrijpelijk. bijbehorende verhalen.
. Ontdek of ook jouw naam van gewone taal brengt de tekst komt. En verdiep je eens in De Bijbel in Gewone Taal voor jou an iedereen ervaren zegt over thema’s diewat de Bijbel is voor jongeren en tieners die zelf w leven.
Taal voor jou
over geloof willen nadenken. Ook eende waardevol afscheidscadeau voor one Taal voor jou bevat Gewone Taal is gemaakt door 8! e Taal. Het is een groep bijbel in de
nds maalBijbelgenootschap. kennen en gebruiken.
s speciaal voor iedereen lezen in duidelijke taal.
Bestellen? www.kwintessens.nl
9 789089 122346
NBG NBG
€ 34,95 Besteln ummer 3406
30/04/2020 17:20
www.kwintessens.nl
KOM39-1
nootschap
Leverbaar vanaf half juli 2020.