Kleur in de Kerk jaargang 2016 -2017 (0030) by Kwintessens

N 1 o

Jaargang 28

4 september 2016 t/m 8 januari 2017

Kleur in de Kerk – Werkbladen herfst tot en met kerst.

Let op: lees ook ‘van de redactie’ Werkbladen bij

Uitleg werkbladen 4 september 2016 t/m 8 januari 2017

Zorg dat alle leidinggevenden van de zondagsschool of nevendienst een pakketje ontvangen met de uitleg van de werkbladen. Dat maakt de voorbereiding voor de zondag gemakkelijker!

| 4 september 2016 | Meedoen Bijbel: Psalm 1

In Psalm 1 worden mensen vergeleken met een boom geplant langs de kant van helder stromend water. Aan de bladeren herken je de boom. Zo herken je mensen aan wat ze zeggen en doen. Werkwijze: Op het werkblad staat een knip-en-praatplaat: Knip de boom uit en plak deze op een gekleurd vel papier. Als jij een boom zou zijn, welke bladeren draag je dan? Welke passen bij jou? Welke niet? Knip de passende bladeren uit en plak ze bij de boom. Teken een achtergrond bij de boom. Waar staat deze boom? Bij een rivier, een dorp of midden in de stad? Kun je nog eigen gemaakte bladeren toevoegen? Welke tekst staat daar op? Tip: Teken zelf op een groot vel een grote boom met takken, zonder bladeren en maak er een groepswerk van: de boom lijkt op de gemeenschap van deze kinderen in de kerk. Ieder kind kiest twee bladeren uit. Vertel elkaar welk blad je uitzoekt en waarom. Wat is er nog meer in en om de boom? Nodig: kleurpotloden, stiften, scharen of prikpennen en -lappen, lijm, gekleurd papier. Bij Tip: een extra groot vel papier.

weten waar ze zijn. Die mensen brengt hij terug bij God. God is blij als mensen gevonden worden. Op het werkblad is heel duidelijk dat de herder op zoek gaat. Hij weet niet zonder meer waar de verlorene is. Tegelijk is duidelijk zichtbaar dat er velen veilig wachten. De grotere kinderen denken na over wat dat zou kunnen zijn: je verloren voelen. Werkwijze: Zoek de weg voor de herder en kleur alles. Nodig: kleurpotloden, stiften.

| 11 september 2016 | Op zoek Bijbel: Lucas 15:1-10

Jezus vertelt dat een schaapherder op zoek gaat naar 1 schaapje en er 99 alleen achter laat. Dat lijkt gek, maar het verhaal maakt duidelijk dat Jezus op zoek gaat. Niet naar schapen of muntstukken, maar naar mensen. Hij zoekt de mensen op die uit beeld zijn geraakt, die zelf misschien ook niet meer zo goed

Kleur in de kerk | ÂŠ Kwintessens 1

Uitleg werkbladen

| 2 oktober 2016 | Twee zussen

| 18 september 2016 | Twee broers

Bijbel: Genesis 29:1-30

Jakob komt uit de woestijn, een plaats van inkeer maar zeker ook van gevaar en dood. Jakob heeft al een hele weg afgelegd. Daar bij de put met water begint zijn leven opnieuw. Hij trouwt Lea en Rachel. Op het werkblad staan drie opdrachtjes: ‘volg de lijntjes’, ‘reken uit’ wat er gebeurt bij de put, en een ‘teken’-opdracht. Tip: Voor jonge kinderen knipt u de derde opdracht uit het werkblad, vergroot het tot A4-formaat en kopieert het daarna. Ook kinderen die niet zo van rekenen houden maar wel van tekenen kunnen zo met plezier werken. Oplossing: Rachel Jakob; werken om te trouwen. Nodig: kleurpotloden, stiften.

Bijbel: Genesis 25:19-34

Wat is het bijzonder dat Rebekka niet een, maar twee baby’s in haar buik draagt! Maar het wordt pas echt bijzonder als de twee broers geboren zijn en opgroeien. Ze hebben dezelfde oorsprong maar gaan geheel verschillende wegen. De inzet in dit verhaal is het eerstgeboorterecht. Op het werkblad staan stellingen over het verhaal. Is deze stelling uit het verhaal goed of fout? De kinderen omcirkelen de letters van het juiste antwoord. De letters samen maken de zin af: Jakob en Esau zijn helemaal... Oplossing: verschillend. Nodig: kleurpotloden, stiften.

| 25 september 2016 | God gaat met je mee Bijbel: Genesis 28:10-22

Jakob is weg. Weg van zijn huis, weg van zijn moeder, weg van zijn vader, weg van Esau. Maar niet weg van God. Want God laat zich zien als Jakob op de vlucht is. In een droom ziet hij een ladder. Daarop gaan engelen omhoog en naar beneden. God gaat altijd met je mee. De kinderen maken met het werkblad een ladder met engelen. Werkwijze: Kleur de plaat en knip de tekening uit langs de dikke buitenste lijn. Knip daarna de verticale doorgetrokken strepen in, naast de traptreden met tekst. Volg voor het vouwen de aanwijzingen op het werkblad. Teken zelf nog veel meer engelen. Tip: Maak het werkblad eerst zelf thuis voor u dit met de kinderen doet en kijk eventueel op de website van Kind op Zondag voor foto’s voor de achtereenvolgende stappen: www.kindopzondag.nl/werkvormen. Nodig: kleurpotloden, stiften, scharen, prikpennen en -lappen, lijm.

2 Kleur in de Kerk | © Kwintessens

| 9 oktober 2016 | Als het licht wordt

Bijbel: Genesis 32:23-33 Het is nog nacht, als Jakob alleen is bij de rivier Jabbok. Hij is op weg naar Esau. Naast al het goede dat hem is overkomen, is er ook een donkere kant aan zijn leven. Hoe zal het straks zijn, als het licht wordt? In de nacht voert Jakob een gevecht. Hij komt er niet zonder kleerscheuren vanaf: als het licht wordt, strompelt hij mank naar de overkant. Hij heeft gevochten met God en met de mensen. Maar hij leeft. Hij maakt een nieuw begin. Met het werkblad wordt dit verhaal in kleine plaatjes verteld. Plak ze op de landkaart in de juiste volgorde, start bij vakje 1. Tip: Eerst de plaatjes samen bespreken; dat helpt de kinderen de betekenis te begrijpen. Met jonge kinderen kan samen worden geplakt. Oplossing: 1. Plaatje van vrouwen en kinderen (over de rivier); 2. Al het vee en de bezittingen (over de rivier); 3. De worsteling van Jakob; 4. Jakobs heup wordt geraakt; 5. De zegen en naamsverandering (bij Pniël). Nodig: kleurpotloden, stiften, scharen, lijm, prikpennen en -lappen.

Uitleg werkbladen

|16 oktober 2016 | Ver van huis Bijbel: Genesis 37:12-28

Jozef zoekt ver van huis zijn broers op. In plaats van ‘thuis te komen’ krijgt hij, zacht gezegd, de kous op de kop. Hij belandt onder in een put en wordt uiteindelijk verkocht aan slavenhandelaren. Op het werkblad zien we diverse situaties uit het leven van alledag van kinderen: ze zoeken het goede te doen, maar het loopt anders dan gedacht en ze krijgen de kous op de kop. Werkwijze: Knip alle plaatjes los. Zoek de duo’s op die bij elkaar horen. Links de ‘goede acties’, rechts de ‘slechte afloop’. Wat zie je? Wat gebeurt er? Hoe voelt de hoofdpersoon op de plaat zich? Maakte jij zoiets mee? Hoe voelde jij je toen? Als er een derde plaat zou zijn, wat zou je daarop zien? Plak de twee steeds bij elkaar. Tip: Tijd over? Kies een van de duo’s uit, kleur ze en teken een derde plaatje erbij: hoe zou je willen dat dit afloopt? Oplossing: 1. Rondom Jozef; 2. Ontbijt op bed. Het kind valt met het servies; papa en mama boos; 3. Op het schoolplein. De volwassene denkt dat het troostende kind oorzaak is van de val en reageert boos; 4. Een opgewekt kind begint de toets. Het valt tegen, zelfs een slecht cijfer. Nodig: kleurpotloden, stiften, scharen, lijm, extra vellen papier.

| 23 oktober 2016 | Niet eerlijk Bijbel: Genesis 41:1-27

Jozef zit in de gevangenis en niet zomaar. Hij zit er onterecht. Wat betekent dat voor hem, voelt hij zich Godverlaten? Hebben de kinderen wel eens iets oneerlijks meegemaakt? Wat doet dat met hen? De kinderen houden in teams interviews. Naast wat feitenkennis staat de persoonlijke beleving van het verhaal centraal. Kinderen vertellen over het thema uit het verhaal van

Jozef en vullen aan met eigen ervaringen. De sociale werkvorm leert ze naar elkaar te luisteren en vragen te stellen. Werkwijze: Maak groepjes van 4 (of eventueel 3). Plaats het jongste kind in het midden. Hij wordt geïnterviewd. Gebruik 1 van de 4 interviewkaarten. Als de vragen gesteld zijn, is de linkerbuurman aan de beurt met een volgende interviewkaart. Tip: Afvinken (check) op het werkblad, verhoogt de betrokkenheid van de kinderen. Stimuleer dat de kinderen zelf een vraag bedenken en stellen. Voer bij weinig tijd eventueel een vast aantal minuten per interview in, zodat iedereen een beurt krijgt. Nodig: kleurpotloden, stiften.

| 30 oktober 2016 | In je dromen Bijbel: Genesis 41:1-27

De farao heeft wonderlijke dromen over koeien en korenaren. Jozef moet erbij komen om deze dromen tot klaarheid te brengen. God voorziet. Jozef geeft de farao de kans om het land te redden van een drama. De kinderen zien de beide dromen met elkaar gecombineerd in een raadsel. Werkwijze: De koe heeft vele vlekken. In elke vlek staat een letter. Deze zelfde vlekken zitten verstopt in de korenaren. Vervang de vlek voor de bijpassende letter. Elke korenaar verbergt een woord in zich, waarvan dus elk korreltje een letter draagt. Het is een hele opdracht om die droom van koren en koeien te verstaan. Oplossing: Farao droomt van zeven rijke jaren en zeven jaren van honger. Nodig: kleurpotloden, stiften.

| 6 november 2016 | Ik vertrouw je Bijbel: Genesis 41:37-46

Jozef wordt door de farao van het ene op het andere moment van gevangene gepromoveerd tot onderkoning. De farao heeft een grenzeloos vertrouwen in hem, omdat, zegt hij, Jozef vervuld is van Gods geest. Met het werkblad maken de kinderen in een beeld duidelijk dat bij Jozef gevangenis en troon vlak bij elkaar liggen. Werkwijze: Volg de aanwijzingen op het werkblad. Nodig: kleurpotloden, stiften, scharen, lijm, prikpennen en -lappen.

Kleur in de kerk | © Kwintessens 3

Uitleg werkbladen

| 13 november 2016 | Samen verder Bijbel: Genesis 45:1-15

Jozef krijgt als onderkoning van Egypte heel veel mensen langs om graan te kopen. Mensen uit Egypte, uit andere landen en uiteindelijk ook zijn eigen broers. Wat zullen er veel emoties en gevoelens bij beide partijen oplaaien. Onvoorstelbaar. Toch gaan de kinderen proberen in de buurt te komen van dat alles. Op het werkblad staan met picto’s vele gevoelens verbeeld. De kinderen denken na: wie zou wat voelen? En zij proberen de picto’s met de mensen in verbinding te brengen. Vanuit deze oefening kunnen de kinderen iets dichter bij grote woorden als vergeving en verzoening komen, gevoelens die vooraf worden gegaan door boosheid, schaamte, schuld en besef verantwoordelijk te zijn. Een nieuw toekomstperspectief opent zich. De kinderen kleuren de plaat en tekenen eventueel bijpassende gezichten. Nodig: kleurpotloden, stiften.

| 20 november 2016 | Een einde dat geen einde is Bijbel: Genesis 50:22-26

Een lange geschiedenis die, in deze verhalenserie, begon met de twee kinderen in de buik van Rebekka, gaat door tot en met de dood van Jozef. Jozefs beenderen gaan mee Egypte uit en hij leeft voort in een groot volk van mensen die met God op weg zijn. Alle gestorvenen leven met ons voort, zolang God en wij hen in gedachten houden. Werkwijze: De kinderen bespreken de grote middenplaat op de kaars. Hier zien ze een afbeelding van de begrafenis van Jozef. Kijk met hen terug op de verhalen van zijn leven in de afgelopen weken. Om de tekening is een liturgische jaarcirkel te zien. Het is een cirkel zonder einde. Zien de kinderen in welk deel van het jaar we nu zijn? Vaste feesten en rituelen komen ieder jaar

4 Kleur in de Kerk | © Kwintessens

terug. Bespreek waarom dat belangrijk is. Vraag de kinderen ook expliciet naar het herdenken van overledenen. Het gebruik van deze zondag (of al eerder op of omstreeks Allerheiligen). Wie wil je niet vergeten? Welke mooie herinnering heb je aan deze persoon? Maak een vlammetje op de kaars. In het licht van de Eeuwige leeft ieder voort. Schrijf of teken op de kaars zelf herinneringen. Vul de liturgische cirkel aan met eigen terugkerende gebruiken. Kleur alles. Nodig: kleurpotloden, stiften.

| 27 november 2016, | Eerste zondag van Advent | Vrede Bijbel: Jesaja 2:1-5 Jesaja heeft een visioen. Er zal vrede zijn voor iedereen, mensen zullen leven in het licht van de Heer. Zijn visioen kan ook in onze tijd hoop geven. De kinderen maken met het werkblad een symbool van vrede, de vredesduif. Maak met het werkblad een lichtje of een raamhanger. Werkwijze: Knip of prik de grijze delen weg als in een glasin-loodraam. Plak er cellofaan of een andere doorschijnende papiersoort achter, bijvoorbeeld sitspapier. Voor de veiligheid plaatst u de waxinelichtjes in een klein glazen potje. Tip: plak er glitters of plaksterretjes op. Nodig: kleurpotloden, stiften, scharen, lijm, prikpennen en -lappen, geel sitspapier of cellofaan. Waxinelichtjes en kleine glazen potjes; lint voor raamhanger, glitters, plaksterretjes.

| 4 december 2016, | Tweede zondag van Advent | Een nieuw begin Bijbel: Matteüs 3:1-12 Johannes de Doper stelt kritische vragen en zet de boel op zijn kop, hij schudt mensen wakker. Hij vertelt over de Messias die komen zal. Hij gelooft dat mensen het koninkrijk van de hemel en een nieuw begin kunnen meemaken. Als er iets verkeerd gaat, is dat niet erg, je kunt opnieuw beginnen. Geldt dat ook voor ons, vandaag, hier en nu? Daags voor Sinterklaas gaan we met het werkblad op een speelse manier bezig met deze vraag. Wat gaat er niet goed in de tekening? Kan dat allemaal zo? Wat schuurt hier? Dat maakt je in ieder geval goed wakker. Oplossing: We zien minstens een föhn, mobieltje, horloge, fototoestel, zwemmende poes, drijvende kerstballen, een kerstboom, een schaap in een boom, Jordaan in spiegelbeeld, een petje, en wat dacht je van een rugzak?

Uitleg werkbladen

Nodig: kleurpotloden, stiften, scharen, lijm, prikpennen en -lappen, glitters, lint,

| 11 december 2016, | Derde zondag van Advent | Wachten

je naam in de familie voorkomt… Met het werkblad maken de kinderen een geboortekaartje. Werkwijze: Kleur, knip en plak alles volgens de aanwijzingen. Nodig: kleurpotloden, stiften, scharen, lijm, prikpennen en -lappen, lint.

Bijbel: Jakobus 5:7-10 ‘Heb geduld tot en wacht op de komst van de Heer’, zegt de brief van Jakobus. Net als een boer. Wacht geduldig op de oogst. Je kunt moeilijk het gras uit de grond omhoog trekken. Alles heeft zijn tijd, en tijd nodig. Zie zo ook geduldig uit naar de komst van de Heer. In de adventstijd oefenen we geduld en we wachten. De kinderen onderzoeken met de vragen in het happertje op het werkblad hoe lang tijd duurt, hoe het is om geduld te hebben: als je naar iets uitziet, als je ergens tegenop ziet, als je iets goed kunt, als iets moeilijk is en nog meer. Werkwijze: Kleur de happer en vouw het volgens de aanwijzingen. Nodig: kleurpotloden, stiften, scharen.

| 18 december 2016, | Vierde zondag van Advent | Het komt goed Bijbel: Matteüs 1:18-25 Jozef ligt wakker in de nacht. Wat zal hij doen nu Maria zwanger blijkt te zijn? In zijn droom komt er een engel bij hem die vertelt dat het goed komt. Het kind van God zal geboren worden. Jozef lijkt niet meer te twijfelen en gaat ervoor. Hij zal er ook voor zorgen dat het goed komt. Met de kinderen bedenkt u wat er allemaal moet gebeuren als er een kindje geboren wordt. Jozef en Maria gaan de babykamer inrichten. Maria breit en hoe zet Jozef zich in? Werkwijze: Verbind de punten op de tekening met elkaar door de cijfers te volgen. Kleur alles. Nodig: kleurpotloden, stiften.

| 25 december 2016, Kerst | Maak het mee! Bijbel: Lucas 2:1-20

Van het ene op het andere moment komt de hemel op aarde, engelen zingen van vrede op aarde. Zelfs de herders, de outcasts, worden aangesproken, toegezongen om op weg te gaan. Niet ergens ver weg, maar vlak in hun buurt. Daar kun je het meemaken. Het wonder van Kerst. Een kindje in een stal. Het vergezicht van Jesaja is werkelijkheid. Gelukkig ben je als je dat meemaakt. Werkwijze: Knip de puzzelstukken uit. Leg de puzzel, plak ze op en kleur de plaat. Gebruik glitters om er een sprankelend geheel van te maken. Nodig: kleurpotloden, stiften, scharen, lijm, glitters en extra papier.

| 1 januari 2017 | Blij dat jij er bent Bijbel: Lucas 2:21

Dit kindje bij Jozef en Maria krijgt een heel bijzondere naam: Jezus, de naam die de engel al genoemd heeft. Jezus, ‘redder’. Want hij redt de wereld van de dood. Wat is jouw naam? Heb jij een geboortekaartje met jouw naam erop? Je ouders hebben nagedacht over namen die ze mooi vonden. Misschien heeft je naam ook wel een bijzondere betekenis. En het kan zijn dat

| 8 januari 2017 | Stralende ster Bijbel: Matteüs 2:1-12

Wijze mannen uit het Oosten weten het zeker: er is een kind geboren. Een kind en koning van de Vrede. Ze hebben het gezien in de sterren en daarom zijn ze op weg gegaan. Het licht breekt door. In de stal, tussen de beesten, vinden ze het vredeskind. Is dit dan het begin van het visioen van Jesaja 11:6-8? De wolf en het lam wonen samen, de panter vlijt zich neer naast de geit, het kalf en de leeuw… De koe en de beer sluiten vriendschap… De leeuw eet stro… het kindje strekt zijn hand uit naar het nest van de adder… Werkwijze: De oudere kinderen lezen Jesaja 11:1-8 in de Bijbel in gewone taal. Welke dieren staan daar als ongekende vrienden bij elkaar? Schrijf de namen van de dieren op het werkblad bij het passende cijfer. Oplossing: 1. Schaap, 2. Geit, 3. Beer, 4. Kalf, 5 Wolf, 6. Koe, 7. Panter, 8. Adder, 9. Kindje, 10. Leeuw. De Wijzen volgen een stralende ster. Nodig: (Kopieën van) Jesaja 11:1-10 uit de Bijbel in Gewone Taal, kleurpotloden, stiften, scharen.

Meedoen 4 september 2016 Bijbel: Psalm 1

6 Kleur in de Kerk | ÂŠ Kwintessens