Apuntes 1º ESO
Lengua y Literatura
Eva Labrador Giraldo
PAL ABRAS VARIABLES (varían en género, número o persona según los casos)
SUSTANTIVO
ARTÍCULO
ADJETIVO
PRONOMBRE
VERBO
DESIGNA SERES, OBJETOS O IDEAS
PRESENTA AL SUSTANTIVO
ACOMPAÑA AL SUSTANTIVO
SUSTITUYE AL SUSTANTIVO
EXPRESA ACCIONES Y ESTADOS IMPRESCINDIBLE AL FORMAR ORACIONES
CALIFICATIVO
DETERMINATIVO
EXPRESA CUALIDADES O ESTADOS DEL SUSTANTIVO
DELIMITA LA EXTENSIÓN SIGNIFICATIVA DEL SUSTANTIVO
PALABRAS INVARIABLES (NO VARÍAN)
ADVERBIOS
RELACIONANTES
INDICAN LUGAR, TIEMPO…
ENLAZAN PALABRAS Y ORACIONES
PREPOSICIONES
INTERJECCIONES
CONJUNCIONES
Estos apuntes están destinados tanto en forma como en contenido al alumnado de secundaria (1º y 2º principalmente). La nomenclatura y la orientación pedagógica se dirigen a dicho alumnado. Por tanto son apuntes básicos susceptibles de ser ampliados y/o cuestionados.
Apuntes de Lengua y Literatura 1º ESO
Material elaborado por Eva Labrador
Palabra variable que designa seres, objetos o ideas.
Clases CONCRETO
INDIVIDUAL
ABSTRACTO
COLECTIVO
COMÚN SUSTANTIVO PROPIO (TOPÓNIMO, ANTROPÓNIMO)
SSuussttaannttiivvoo ccoom múúnn: Clase de sustantivo que designa seres, objetos o ideas que pertenecen a la misma especie. Ejemplo: gato, niño SSuussttaannttiivvoo pprrooppiioo: Clase de sustantivo que designa seres, objetos o ideas distinguiéndolos de las demás de su especie. Ejemplo: Alicia, Guadalquivir Existen varias clases de sustantivos propios, entre ellos: Topónimo: Sustantivo propio que nombra lugares, ciudades, accidentes geográficos... Ejemplos: América, Ebro, Mediterráneo, Sevilla Antropónimo: Sustantivo propio que nombra personas. Ejemplos: Laura, Gutiérrez, Cuqui SSuussttaannttiivvoo ccoonnccrreettoo:: Clase de sustantivo que designa seres, elementos y objetos que se pueden percibir por los sentidos. Ejemplo: sol, casa, viento SSuussttaannttiivvoo aabbssttrraaccttoo:: Clase de sustantivo que designa aquello que no se puede percibir por los sentidos. Ejemplo: alegría, tristeza SSuussttaannttiivvoo iinnddiivviidduuaall:: Clase de sustantivo que designa un solo ser, objeto o idea. Ejemplo: casa, zapato SSuussttaannttiivvoo ccoolleeccttiivvoo:: Clase de sustantivo que designa en singular un grupo de seres, objetos o ideas. Ejemplo: bandada, arboleda ÍjÍ Í Si un sustantivo es individual en singular, seguirá siéndolo en plural; y, lo mismo, si es colectivo. Ese coche es rojo. El bosque está oscuro.
Esos coches son rojos Los bosques de España están en peligro por incendios.
G GÉÉNNEERRO O YY NNÚÚM MEERRO O:: El género indica si la palabra es masculina o femenina. En español no existe el género neutro. El número indica si la palabra hace referencia a una unidad (singular) o a varias unidades (plural). Ejemplo: Me gustan mucho los gatos pardos = Género masculino / Número plural
Análisis: Para analizar los sustantivos se sigue el orden del esquema inicial más el género y el número si es sust. común. Ejemplos: Los Niños guapos
Niños: sustantivo común, concreto, individual, masculino, plural. María: sustantivo propio, antropónimo.
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Material elaborado por Eva Labrador
Palabra variable que acompaña al sustantivo y expresa cualidades, estados u otras propiedades de dicho sustantivo. El adjetivo concuerda en género número con el sustantivo al que acompaña. Según el género podemos distinguir dos clases de adjetivos: AAddjjeettiivvooss ddee uunnaa tteerrm miinnaacciióónn: Son aquellos que tienen una sola forma tanto para masculino como para femenino. Ejemplo: mujer libre, hombre libre. AAddjjeettiivvooss ddee ddooss tteerrm miinnaacciioonneess: Aquellos que tienen una forma para el masculino y otra para el femenino. Ejemplo: Hombre guapo, mujer guapa. El adjetivo se puede colocar delante o detrás del sustantivo. Sin embargo, algunos adjetivos tienen un matiz de significado distinto según el lugar que ocupen. Ejemplos
Hombre pobre (material/pobreza) / pobre hombre (desgraciado). Hombre grande (tamaño) / gran* hombre (importancia).
*
Gran es la forma apocopada de grande. Pero es lo mismo. Apocopar es acortar una palabra. Ejemplo: bicicleta=bici / televisión= tele / santo=san
Según el significado que aporten, los adjetivos se pueden clasificar en: AAddjjeettiivvooss eessppeecciiffiiccaattiivvooss: Son aquellos que aportan una cualidad nueva que el sustantivo no tiene por sí mismo. Ejemplos: Nieve sucia / ropa bonita AAddjjeettiivvooss eexxpplliiccaattiivvooss ((eeppíítteettooss)):: Son aquellos que expresan una característica que el sustantivo ya posee (una característica inherente al sustantivo). Son adjetivos ornamentales, es decir, sirven para embellecer el texto. Ejemplos: Nieve blanca / fría nieve / ardiente fuego / gnomo pequeño
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Material elaborado por Eva Labrador
GRADO DEL ADJETIVO: El grado es la capacidad que tiene el adjetivo para expresar intensidad. De menor a mayor grado podemos distinguir: Grado positivo: El adjetivo se presenta solo, no expresa intensidad alguna. Ejemplo: La carpeta grande. Grado comparativo: Se comparan varios elementos basándose en la cualidad expresada por el adjetivo: Tipos:
Comparativo de inferioridad: Menos....que... Ejemplo: Tu carpeta es menos grande que la mía.
Comparativo de igualdad: Tan...como... / Igual de....que... Ejemplo: Tu carpeta es tan grade como la mía. Tu carpeta es igual de grande que mi carpeta. Comparativo de superioridad: Más....que.... Ejemplo: Tu carpeta es más grande que la mía.
Grado superlativo: El adjetivo se presenta en el grado máximo de intensidad.
Tipos:
Superlativo relativo: El más...de Ejemplo: Esa
es la carpeta más grande del mundo.
Superlativo absoluto: Muy+Adjetivo / sufijo -ísimo/a / prefijo super-/ híper-. Ejemplos: muy
grande, grandísimo, supergrande.
Superlativo sintético: Son adjetivos que por sí mismo expresan intensidad máxima.
Ejemplos: Horrible,
horroroso, maravilloso, enorme.
Nota: Recordemos que hay adjetivos que forman el comparativo o el superlativo
de forma irregular (comparativos/superlativos sintéticos). Ejemplos:
Comparativo: Bueno________mejor que Malo______peor que Superlativo: Pobre________paupérrimo Fuerte______fortísimo
Análisis: Adjetivo calificativo, terminaciones, especif./explic., grado, género, número. Ejemplo: Niños guapos.
Esta casa es mejor que la mía.
Guapos: adjetivo calificativo, de dos terminaciones, especificativo, grado positivo, masculino, plural. Mejor:. adjetivo calificativo, una terminación, especificativo, gdo. comparativo de superioridad, femenino, singular
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Material elaborado por Eva Labrador
Palabra variable que se antepone al sustantivo y lo presenta. (Normalmente adelanta el género y el número del sustantivo)*. * Recordemos la norma por la que los sustantivos que comienzan por a tónica llevan el artículo masculino singular aunque sean de género femenino.
Ejemplos:
El agua (cristalina) El águila (majestuosa)
Existen dos clases de artículo: DDeeffiinniiddoo oo ddeetteerrm miinnaaddoo: Presenta sustantivos conocidos previamente por el hablante. GÉNERO
NÚMERO
MASCULINO
FEMENINO
SINGULAR
el los
la las
PLURAL
Ejemplos:
El niño / Los niños La gata /
Las gatas
Las formas contractas: Se forman mediante una preposición y el artículo determinado masculino singular (el).
a + el = al
de + el = del
prep. artíc.
Ejemplos:
prep.
Voy al colegio
artíc.
Vengo del colegio
Excepción: solo se pueden mantener las dos formas sin contraer cuando el artículo forma parte de un sustantivo propio. Ejemplos:
Voy a El Rompido (un pueblo)
Esta noticia es de El Mundo (el periódico)
IInnddeeffiinniiddoo oo iinnddeetteerrm miinnaaddoo: Presenta sustantivos no conocidos por el hablante; se alude al sustantivo en general. GÉNERO NÚMERO
MASCULINO
FEMENINO
SINGULAR
un unos
una unas
PLURAL
Ejemplos:
Un niño / Unos niños Una gata / Unas gatas
EEll ccaassoo ddee lloo
Lo habitualmente es un pronombre personal átono (resto neutro). Ejemplo: Ya te lo dije Pero también ayuda a sustantivarse a una serie de adjetivos y así se convierte en artículo. Por tanto, para considerarlo artículo, debe llevar detrás un adjetivo que se está sustantivando.
Ejemplos:
Lo importante es atender
Lo más fácil no siempre es lo mejor.
Análisis: Artículo, tipo, género, número Ejemplo: Las amigas de Luisa. Las: artículo determinado, femenino, plural.
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Material elaborado por Eva Labrador
Palabra variable que acompaña al sustantivo y delimita su extensión significativa. Clases: Posesivos Demostrativos Numerales Indefinidos Interrogativos / exclamativos Determinativos posesivos: indican pertenencia; cuántos objetos son poseídos y cuántas personas los poseen. 1º pers. POSESIVOS
2ª pers.
3ª pers.
singular
plural
singular
plural
singular
plural
Un poseedor
mi/mío/a
Mis/míos/as
Tu/tuyo/a
Su/suyo/a
Sus/suyos/as
Varios poseedores
nuestro/a
nuestros/as
vuestro/a
Tus/tuyos/a s vuestros/as
Su/suyo/a
Sus/suyos/as
ÍjÍ Í las formas mío/tuyo/suyo no pueden ir delante del sustantivo, sólo funcionan como adjetivo colocados tras él. Por ello no pueden realizar la función de determinante dentro de un sintagma nominal. En el cuadro aparecen marcadas en azul las formas que pueden ser determinantes ante un sustantivo. Ejemplos:
Mi amiga Julia es muy guapa.
No es nuestra maleta.
Determinativos demostrativos: Indican la distancia existente entre un ser u objeto y el hablante. cercanía DEMOSTRATIVOS
distancia media
lejanía
singular
plural
singular
plural
singular
plural
masculino
este
estos
ese
esos
aquel
aquellos
femenino
esta
estas
esa
esas
aquella
aquellas
Ejemplos:
Este coche es muy rápido.
Aquellos chicos gritan demasiado.
Determinativos numerales: Indican una cantidad exacta. NNuum meerraalleess ccaarrddiinnaalleess: Expresan la cantidad correlativamente. (Un, dos tres…) NNuum meerraalleess oorrddiinnaalleess: Establecen un orden en la enumeración. (Primer, segundo, tercer…) Otros numerales indican fracción o múltiplos (doble, mitad, cuádruple…) Ejemplos:
ccaarrddiinnaalleess: Vienen hoy a comer dos amigos. oorrddiinnaalleess: Hoy es el primer día de cole.
Esas diez camisas son de rayas. Luisa está en quinto curso de farmacia.
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Material elaborado por Eva Labrador
Determinativos indefinidos: Hacen referencia a una cantidad imprecisa. Singular Masculino
Plural Femenino
Masculino
Femenino
algún, alguno ningún, ninguno poco escaso mucho demasiado todo
alguna algunos algunas ninguna ningunos ningunas poca pocos pocas escasa escasos escasas mucha muchos muchas demasiada demasiados demasiadas toda todos todas varios varias otro otra otros otras mismo misma mismos mismas tanto tanta tantos tantas cualquier, cualquiera cualesquiera tal tales bastante bastantes
Ejemplos:
Que cada niño coja su mochila.
Todas las clases deben bajar al patio.
Determinativos interrogativos o exclamativos: Siempre preceden a un sustantivo e introducen preguntas o exclamaciones, que pueden ser directas (esto quiere decir que aparecen los signos de interrogación o exclamación y el estilo es directo) o indirectas (que no llevan signos de exclamación o interrogación y el estilo es indirecto). Ejemplos: ¿Qué hora es? (Estilo directo) Dime qué hora es/ No sé qué hora es. (Estilo indirecto)
qué, cuánto/s, cuánta/s
ÍjÍ Í Todos los interrogativos/exclamativos llevan tilde. Ejemplos:
Dígame cuánto dinero cuesta esta camisa.
¡Qué día más soleado!
Análisis: Adjetivo determinativo, tipo, género, número. Ejemplos: Muchos niños juegan al fútbol. ¿Cuántos días tiene el año? Este día es caluroso. Mi casa es muy bonita.
Muchos: adj. determinativo indefinido, masculino, plural. Cuántos: adj. determinativo interrogativo, masculino, plural. Este: adj. determinativo demostrativo (indica cercanía), masculino, singular. Mi: adj. determinativo posesivo, un solo poseedor,1ªp., femenino, singular.
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Material elaborado por Eva Labrador
Palabra variable que sustituye al sustantivo y, por tanto, puede desempeñar las mismas funciones dentro de la oración. Clases: Personales Posesivos Demostrativos Indefinidos Numerales Interrogativos/exclamativos Relativos Pronombres personales: Indican las personas que intervienen en la conversación. Distinguimos tres personas: 1ª persona -Corresponde al emisor. 2ª persona -Corresponde al receptor. 3ª persona -Corresponde a alguien/algo ajeno al que hace referencia el emisor. Los pronombres personales se dividen en dos grupos: PPrroonnoom mbbrreess ppeerrssoonnaalleess ttóónniiccooss.. PPrroonnoom mbbrreess ppeerrssoonnaalleess ááttoonnooss..
PRON. PERS. TÓNICOS
1ª p.
Yo, Mí, Conmigo
Nosotros/as
2ª p.
Tú, (usted), ti*, Contigo
Vosotros/as (ustedes)
3ª p.
Él/ella
Ellos/as,
Sí, consigo
Sí, consigo
PRON. PERS. ÁTONOS
1ª p. 2ª p. 3ª p.
Me
Nos
Te
Os
Se Lo/la/le
Se Los/las/les
LOS PRONOMBRES TÓNICOS SUBRAYADOS PUEDEN HACER FUNCIÓN DE SUJETO EN LA ORACIÓN. El resto de pronombres personales no pueden realizar dicha función.
ÍjÍ Í RECUERDA
* El pronombre personal ti nunca lleva tilde.
Los pronombres de cortesía usted/ustedes corresponden al receptor (2º p.=tú) pero se conjuga en tercera. ¿Qué quiere usted? ¿Qué quieren ustedes? *¿qué queréis ustedes? (incorrección)
Los pronombres enclíticos: Los pronombres enclíticos son pronombres personales átonos unidos por detrás a una forma verbal: Cómete la fruta.
Llévalo a mi mesa.
Piénsatelo.
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Material elaborado por Eva Labrador
Pronombres posesivos: indican pertenencia: cuántos objetos son poseídos y cuántas personas los poseen. .
1º pers. Un poseedor Varios poseedores
2ª pers.
3ª pers.
singular
plural
singular
plural
singular
plural
Mío/a
Míos/as
Tuyo/a
Tuyos/as
Suyo/a
Suyos/as
nuestro/a
nuestros/as
vuestro/a
vuestros/as
Suyo/a
Suyos/as
Ejemplos: El mío es mejor que el tuyo
Esa maleta no es la nuestra.
Pronombres demostrativos: Indican a qué distancia está un ser u objeto con respecto al hablante. cercanía
distancia media
lejanía
singular
plural
singular
plural
singular
plural
masculino
este
estos
ese
esos
aquel
aquellos
femenino
esta
estas
esa
esas
aquella
aquellas
NEUTRO*
esto
eso
aquello
*Las formas neutras son restos del latín (en español no existe el género neutro), no tienen plural, NUNCA LLEVAN TILDE y solo pueden hacer función de pronombre. Ejemplos: Aquella es mi casa.
Ese no es tu problema.
Eso no está bien.
ÍjÍ Í RECUERDA que ya no es obligatoria la tilde en los pronombres demostrativos. Solo es necesaria cuando haya posibilidad de confusión.
Pronombres numerales: Indican una cantidad con exactitud. NNuum meerraalleess ccaarrddiinnaalleess: Expresan la cantidad numérica correlativamente. (Uno, dos tres…) NNuum meerraalleess oorrddiinnaalleess: Establecen un orden en la enumeración. (Primero, segundo, tercero…) Otros numerales indican fracción o múltiplos (doble, mitad, cuádruple…) Ejemplos:
CCaarrddiinnaalleess: ¿Vienen hoy a comer los dos? O Orrddiinnaalleess: Tú has sido el primero.
Las tres son mis hermanas. Luisa está en quinto
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Material elaborado por Eva Labrador
Pronombres indefinidos: Hacen referencia a una cantidad imprecisa. Singular
Plural
Masculino
Femenino
Masculino
Femenino
alguno
alguna
algunos
algunas
ninguno
ninguna
ningunos
ningunas
poco
poca
pocos
pocas
escaso
escasa
escasos
escasas
mucho
mucha
muchos
muchas
demasiado
demasiada demasiados
todo
toda
demasiadas
todos
todas
varios
varias
otro
otra
otros
otras
mismo
misma
mismos
mismas
tanto
tanta
tantos
tantas
alguien nadie nada cualquiera
cualesquiera
quienquiera
quienesquiera
tal
tales demás
bastante Ejemplos:
No conozco a nadie en esta fiesta.
bastantes
Todos deben bajar al patio.
Pronombres interrogativos o exclamativos: Aparecen sustituyendo a un sustantivo e introduciendo preguntas o exclamaciones, que pueden ser directas (esto quiere decir que aparecen los signos de interrogación o exclamación y el estilo es directo) o indirectas (que no llevan signos de exclamación o interrogación y el estilo es indirecto). Ejemplos: ¿Qué es esto? (estilo directo) Dime qué es/ No sé qué es esto. (Estilo indirecto) qué, quién, cuándo, dónde, cuánto/s, cuánta/s, cuál/es, quiénes... Ejemplos:
¿Quién vendrá a la fiesta?
No sé dónde has puesto las llaves.
ÍjÍ Í Todos los interrogativos/exclamativos llevan tilde. .
Apuntes de Lengua y Literatura 1º ESO
Material elaborado por Eva Labrador
Pronombres relativos: Hacen referencia a un sustantivo ya citado en la oración, denominado antecedente. (Los estudiaremos a fondo en sintaxis)
Coinciden con los interrogativos/exclamativos pero en este caso son formas átonas. que, el cual, la cual, los cuales, las cuales, quien/es, cuyo/a, cuyos/as, cuanto, donde… Ejemplos:
He encontrado el cuaderno. El cuaderno lo perdí ayer. He encontrado el cuaderno que perdí ayer. ANTECEDENTE
Análisis: Pronombre, tipo, género (si tiene), persona (si tiene), número. Ejemplos:
Todos juegan al fútbol. ¿Qué tienes ahí escondido? Estos son mis amigos. Yo no he sido
Todos: pronombre indefinido, masculino, plural. Qué: pronombre interrogativo, singular. Estos: pronombre demostrativo (indica cercanía), masculino, plural. Yo: pronombre personal tónico,1ªp., singular.
ÍjÍ Í RECUERDA QUE LOS PRONOMBRES PUEDEN REALIZAR LAS
MISMAS FUNCIONES EN LA ORACIÓN QUE EL SUSTANTIVO. TODOS PUEDEN SER SUJETO, PERO DEL GRUPO DE LOS PRONOMBRES PERSONALES, SOLO PUEDEN SER SUJETO YO, TÚ, ÉL/ELLA, NOSOTROS/AS, VOSOTROS/AS, ELLOS/AS, USTED/ES. Ejemplos:
Todos llegaron pronto.
A mí me gustan las lentejas.
Sujeto
Sujeto No pueden realizar la función de Sujeto en la oración
¿No ha venido nadie? Sujeto
Nos dijo la verdad. (Él/Ella) Sujeto omitido No puede realizar la función de Sujeto en la oración
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Material elaborado por Eva Labrador
Palabra variable que expresa acciones o estados. Es imprescindible para formar oraciones, no puede faltar como núcleo del predicado. En el análisis verbal hay que tener en cuenta las siguientes características: Persona. Número. Tiempo. Modo. Aspecto. Voz. El verbo se organiza en tres conjugaciones: A la primera conjugación pertenecen los verbos acabados en -ar A la segunda conjugación pertenecen los verbos acabados en -er A la tercera conjugación pertenecen los verbos acabados en -ir
PPeerrssoonnaa yy nnúúm meerroo:: forman la desinencia verbal. Indican la persona o personas que realizan la acción verbal. Existen tres personas: Primera persona: El hablante realiza la acción verbal Segunda persona: El receptor es el que realiza la acción. Tercera persona: Alguien ajeno (ni receptor ni emisor) realiza la acción. Se dividen en singular y plural: Ejemplo: Yo amo Tú amas Singular Él/ella ama
Nosotros amamos Vosotros amáis Ellos/ellas aman
Plural
TTiieem mppoo::
Es un dato que también se recoge en los morfemas que complementan la raíz (característica), pero se antepone a la desinencia (persona y número).
Indica si la acción del verbo se desarrolla actualmente (presente), si se desarrolla en un tiempo anterior al que se habla (pasado) o si se desarrolla en un momento anterior (futuro).Hay una forma de presente, una de futuro (y un potencial –condicional-) y varias de pasado (pretérito). TIEMPOS SIMPLES
Presente Pretérito imperfecto Pretérito perfecto simple Futuro imperfecto Condicional simple
TIEMPOS COMPUESTOS
Pretérito perfecto compuesto Pretérito pluscuamperfecto Pretérito anterior Futuro perfecto Condicional compuesto
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Material elaborado por Eva Labrador
AAssppeeccttoo:: Es una característica verbal que indica si la acción continúa en el tiempo o se da por finalizada. Distinguimos dos aspectos: Perfecto: La acción se da en un momento puntual y ya ha terminado. Ejemplos: Mis primos llegaron ayer. (La acción ya ha finalizado) Mañana a esta hora se habrá terminado todo. (Aunque sea futuro, ya ha pasado el tiempo de la acción).
Imperfecto: La acción se realiza a lo largo de un tiempo y no se da por terminada. Ejemplos: Cantaba en un coro. (La acción se desarrolla a lo largo de un tiempo)
Mi hermana estudia inglés. (La acción perdura, no ha terminado)
ÍjÍ Í En español los tiempos perfectos son compuestos salvo uno, el pretérito perfecto simple
de indicativo.
M Mooddoo:: Característica verbal que expresa la intención del hablante con respecto a la acción. Existen tres modos:
Indicativo: El hablante expresa la acción sin aportar su intención. Se muestran los hechos
tal y como son. Ejemplos:
Hoy no lloverá en el patio.
Ha llovido durante toda la noche.
Subjuntivo: El hablante expresa deseo ante la acción o probabilidad de que un hecho suceda. Ejemplos:
Ojalá no llueva hoy en el patio. Puede que no haya llovido en el patio. Si hoy lloviera en el patio saldríamos.
Imperativo: El hablante (emisor) ordena o manda que se realice la acción verbal. Ejemplos:
¡Corred que llueve! Bajad al patio. Haz los deberes.
ÍjÍ Í Recuerda que el imperativo NO COINCIDE CON EL INFINITIVO: sentaos no *sentaros Ejemplo: Traed los trabajos a la mesa. No *traer los trabajos a la mesa. En español sólo existen las formas de segunda persona de imperativo (el resto de formas se toman del subjuntivo): Canta tú.
Cantad vosotros.
Análisis: Persona, número, tiempo, modo, infinitivo, conjugación. Ejemplos:
Todos juegan al fútbol. Si estudiaras, aprobarías.
Juegan: 3ª p. del plural, presente de indicativo, jugar, 1ª conj. Estudiaras: 2ª p. del singular, pret. imp. de subjuntivo, estudiar, 1ª conj. Aprobarías:2ª p. del sing., condicional simple, indicativo,estudiar,1ª conj.
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Material elaborado por Eva Labrador
LLaa vvoozz:: Característica verbal que indica si el sujeto realiza la acción verbal o si, por el contrario, la acción recae sobre el sujeto. (Lo estudiaremos más detenidamente en sintaxis). Se pueden distinguir dos voces: Voz activa: El sujeto es agente, realiza la acción. Voz pasiva: El sujeto es paciente, sufre la acción.
Ejemplos:
Los albañiles construyeron el edificio. Sujeto agente Realiza la acción.
El edificio fue construido por los albañiles. Sujeto paciente Sufre la acción.
LLaass ffoorrm maass nnoo ppeerrssoonnaalleess:: Como su nombre indica son formas que carecen de persona. Pero además carecen de tiempo y modo, solo contienen aspecto. La característica fundamental de las formas no personales es la capacidad para ser a la vez verbo y otras clases de palabras.
Infinitivo: Es a la vez verbo y sustantivo. (Puede hacer funciones de sustantivo)
Ejemplo: Cantar es muy sano.
Sustantivo. (Sujeto de la oración).
Participio: Es a la vez verbo y adjetivo. (Puede hacer funciones de adjetivo)
Ejemplo: En aquel coche hay un niño dormido.
Adjetivo
Gerundio: Es a la vez verbo y adverbio. (Puede hacer funciones de adverbio)
Ejemplo:
Los niños se han quedado gritando
Adverbio (de modo). Las formas no personales también son necesarias para formar PERÍFRASIS (unión de dos
-o más-
formas verbales que funcionan como una sola unidad).
ppeerrííffrraassiiss ddee iinnffiinniittiivvoo.. Ejemplo: ir a +inf. (vamos a jugar), tener que+inf. (tendrás que
estudiar), ponerse a+inf. (todos se han puesto a llorar)... p peerrííffrraassiiss ddee ppaarrttiicciippiioo.. Ejemplo: llevar +part. (la comida lleva hecha horas)…
ppeerrííffrraassiiss ddee ggeerruunnddiioo.. Ejemplo: ir +ger. (vamos ganando)…
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Material elaborado por Eva Labrador
O OTTRRAASS CCUUEESSTTIINNO ONNEESS IIM MPPO ORRTTAANNTTEESS::
¿QUÉ SON LOS VERBOS PRONOMINALES?
Son aquellos que incluyen pronombres personales átonos en su conjugación. Ejemplo:
Ejemplo:
Sentarse Yo me siento Nosotros nos sentamos. Tú te sientas Vosotros os sentáis. Él se sienta. Ellos se sientan. Yo me había sentado en esta silla antes que tú.
Hay verbos que pueden presentarse tanto en forma pronominal como no pronominal, y varían así su significado. Ejemplo:
Cortar Ella corta pan. Julia ha cortado con Luis
Cortarse Juan se cortó al ver a María. No te cortes con mi padre.
¿QUÉ SON LOS VERBOS DEFECTIVOS? Aquellos que no pueden conjugarse de manera completa. Generalmente solo usan la tercera persona.
Ejemplo:
Llover: Verbo impersonal Llueve, llovía, llovió, lloverá. Llovió toda la semana
EL CASO DEL VERBO HABER: Funciona básicamente como auxiliar de los tiempos compuestos. (Va seguido de un participio). Han llegado tarde. Si hubieras terminado los deberes, podríamos salir. En este caso se usan todas las formas. Ejemplo:
Pero si pierde su función como auxiliar y aparece como núcleo del predicado por sí solo, se presenta únicamente en 3º persona del singular y no admite sujeto.
Forma oraciones impersonales. Ejemplo:
Hay muchos niños en el patio. Esta semana ha habido muchos exámenes.
No es correcto su uso plural: *Esta semana han habido muchos exámenes.
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Material elaborado por Eva Labrador
TABLA PARA ESTUDIAR LOS VERBOS MODO INDICATIVO FORMAS SIMPLES
FORMAS COMPUESTAS VERBO AUXILIAR + PARTICIPIO DEL VERBO QUE SE QUIERE CONJUGAR
PRESENTE 1º conjugación –o, -as, -a 2º y 3º conj. –o,-es,-e
PRETÉRITO IMPERFECTO 1º conjugación –aba, -abas, -aba 2º y 3º conj. –ía,-ías,-ía
+ PARTICIPIO He, has, ha… + -ado, -ido
PRESENTE HABER
+ PARTICIPIO Había, habías…+ -ado, -ido
REGLA INFALIBLE: la 2º p. sing. (tú) acaba en -aste (1º conj.)
He mirado, has mirado…
PRETÉRITO PLUSCUAMPERFECTO
PRET. IMPF. HABER
PRETÉRITO PFTO. SIMPLE (PRET. INDEFINIDO)
PRETÉRITO PERFECTO COMP.
Había cantado, habías cantado…
PRETÉRITO ANTERIOR PRET. PFTO. SIMPLE HABER + PARTICIPIO
Hube, hubiste…+ -ado, -ido
Hube cantado, hubiste cantado…
-iste (2ª y 3ª conj.) Esto sirve para TODOS LOS VERBOS (regulares o irregulares)
FUTURO PERFECTO
FUTURO IMPERFECTO REGLA INFALIBLE: termina en -ré (1ª p. de todas las conj.)
FUTURO IMPF. HABER + PARTICIPIO
Habré, habrás…+ -ado, -ido
Habré cantado, habrás cantado…
Esto sirve para TODOS LOS VERBOS (regulares o irregulares)
CONDICIONAL SIMPLE REGLA INFALIBLE: termina en -ría (1ª p. de todas las conj.) Esto sirve para TODOS LOS VERBOS (regulares o irregulares)
CONDICIONAL COMPUESTO CONDICIONAL SIMPLE HABER + PARTICIPIO
Habría, habrías…+ -ado, -ido
Habría cantado, habrías cantado…
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Material elaborado por Eva Labrador
TABLA PARA ESTUDIAR LOS VERBOS MODO
SUBJUNTIVO
FORMAS SIMPLES
FORMAS COMPUESTAS VERBO AUXILIAR + PARTICIPIO DEL VERBO QUE SE QUIERE CONJUGAR
PRESENTE 1º conjugación –e, -es, -e 2º y 3º conj. –a,-as,-a
PRETÉRITO IMPERFECTO (ES EL ÚNICO TIEMPO CON DOBLE FORMA)
1º conjugación –ara/-ase,-aras /ases 2º y 3º conj. –era/-ese, -eras/ese
+ PARTICIPIO Haya, hayas… + -ado, -ido PRESENTE HABER
+ PARTICIPIO Hubiera/hubiese…+-ado, -ido
PRETÉRITO PERFECTO Haya mirado, hayas mirado…
PRETÉRITO PLUSCUAMPERFECTO
PRET. IMPF. HABER
Hubiera/hubiese cantado Hubieras/hubieses cantado…
(No confundir con el futuro)
FUTURO PERFECTO
FUTURO IMPERFECTO REGLA INFALIBLE: termina en -re (1ª p. de todas las conj.)
FUTURO IMPF. HABER + PARTICIPIO
Hubiere, hubieres…+ -ado, -ido
Hubiere cantado, hubieres cantado…
No lleva tilde. En eso se diferencia del indicativo. Esto sirve para TODOS LOS VERBOS (regulares o irregulares)
Compara los tiempos de subjuntivo con los de indicativo y busca el rasgo diferenciador. Si te fijas en lo distinto, te resultará más fácil recordar la conjugación completa de los verbos en español.
Apuntes de Lengua y Literatura 1º ESO
Material elaborado por Eva Labrador
No sufren variación alguna: ni de persona, ni de género, ni de número. PPAALLAABBRRAASS IINNVVAARRIIAABBLLEESS
AADDVVEERRBBIIOOSS
RREELLAACCIIOONNAANNTTEESS PPRREEPPOOSSIICCIIOONNEESS
IINNTTEERRJJEECCCCIIOONNEESS
CCOONNJJUUNNCCIIOONNEESS
Palabras invariables con significado léxico que complementan a adjetivos, verbos y otros adverbios. Tipos de adverbios: Los adverbios expresan circunstancias que afectan a la acción verbal: hacen referencia al espacio, al tiempo, a la manera… en que se realiza la acción. También se manifiestan como cuantificadores o modificadores para expresar una cantidad y complementar al adjetivo. LUGAR
TIEMPO
MODO
CANTIDAD
Aquí
Ahora
Bien
Más
Sí
No
Quizás
Ahí
Luego
Mal
Menos
También
Tampoco
Tal vez
Allí/Allá
Después
Así
Poco
Ciertamente
Nunca
Acaso
Cerca
Ayer
Aprisa
Mucho/muy
Realmente
Lejos
Hoy
Deprisa
Bastante
Arriba
Mañana
Despacio
Casi
Abajo
Entonces
La mayoría de los acabados en -mente
Nada
Alrededor
Pronto
Dentro
Tarde
Fuera
Siempre
Ejemplos:
Ahí está mi hermana.
AFIRMACIÓN NEGACIÓN
Solo/Solamente
Ese chico es muy divertido.
He comido mucho.
Análisis: Adverbio, tipo. Ejemplos:
DUDA
Ahí está mi hermana.
Ahí: Adverbio de lugar.
Ese chico es muy divertido. Esto sí que me gusta
Muy: Adverbio de cantidad. Sí: Adverbio de afirmación.
Apuntes de Lengua y Literatura 1º ESO
Material elaborado por Eva Labrador
Palabras invariables que enlazan estructuras sintácticas entre sí.
Enlazan palabras
Enlazan palabras, sintagmas y oraciones CLASES
A, ante, bajo, con, contra, de, desde, en, entre, hacia, hasta, para, por, según, sin, so, sobre, tras, durante, mediante.
COPULATIVAS ADVERSATIVAS DISYUNTIVAS CAUSALES CONDICIONALES CONCESIVAS
Ejemplos: Voy hacia tu casa.
COMPARATIVAS
El libro está sobre la mesa.
CONSECUTIVAS TEMPORALES FINALES
Ejemplos:
FORMAS
y, e, ni pero, sino o, u porque , pues si aunque como tan cuando, antes que para
Elena y Jorge están saliendo. Aunque he trabajado poco, he aprobado.
Análisis: Preposición.
Análisis: Conjunción, tipo.
El libro está sobre la mesa. Sobre: preposición
Elena y Jorge están saliendo Y: conjunción copulativa.
Estructuras invariables que se presentan entre signos de exclamación. Se utilizan para formular saludos, para expresar sentimientos, para reproducir sonidos (onomatopeyas)… Equivalen a una oración completa. Ejemplos:
¡Hola!
¡Ay! Me duele mucho.
¡Oye! Ven.
Se cayó, ¡zas!
Apuntes de Lengua y Literatura 1º ESO
Material elaborado por Eva Labrador
LOCUCIONES: G Grruuppooss ffiijjooss ddee ppaallaabbrraass qquuee eeqquuiivvaalleenn aa uunnaa ssoollaa,, ffuunncciioonnaannddoo ccoom moo uunnaa uunniiddaadd.. LLaass m mááss ffrreeccuueenntteess eeqquuiivvaalleenn aa aaddvveerrbbiiooss,, pprreeppoossiicciioonneess yy ccoonnjjuunncciioonneess.. LLO OCCUUCCIIO ONNEESS AADDVVEERRBBIIAALLEESS:: LLuuggaarr:: al final, a la derecha, a la izquierda, al otro lado… T Tiieem mppoo:: de repente, de pronto, a menudo, al amanecer, al anochecer, en un periquete, con frecuencia, a última hora, de vez en cuando… M Mooddoo:: a tontas y a locas, a oscuras, a ciegas, a la chita callando, de este modo, a las buenas… C Caannttiiddaadd:: al menos, más o menos… A Affiirrm maacciióónn:: desde luego, sin ninguna duda, en realidad... N Neeggaacciióónn:: de ninguna manera, ni mucho menos, ni por asomo...
LLO OCCUUCCIIO ONNEESS PPRREEPPO OSSIITTIIVVAASS:: debajo de, detrás de, enfrente de, a favor de, en medio de, en contra de, a través de, encima de, de acuerdo con, rumbo a, camino de, a fuerza de, en vez de, por delante de, junto a, antes de, con arreglo a, lejos de, a falta de… LLO OCCUUCCIIO ONNEESS CCO ONNJJUUNNTTIIVVAASS::sin embargo, puesto que, por lo tanto, así que, para que, a fin de que… SE ANALIZAN COMO UNA SOLA UNIDAD.
EExxiisstteenn oottrrooss ttiippooss ddee llooccuucciioonneess ppeerroo ssuu aannáálliissiiss eess m mááss ccoom mpplleejjoo ((ppoorr eejjeem mpplloo llooccuucciioonneess vveerrbbaalleess ccoom moo sacar de quicio a alguien, quedarse en blanco, hablar por los codos… …)).