El Ucabista Magazín 134

El Ucabista 134 Noviembre / Diciembre 2014. Publicación de la Dirección de Comunicaciones de la UCAB

MAGAZíN

Aileen Posadas, uno de los rostros del orgullo universitario [páginas centrales] • Entrevista a Rodrigo Peraza: cero contraloría sobre el presupuesto [pág. 6] • Aprende a tocar guitarra eléctrica con una aplicación móvil y ucabista [pág. 8]• Se amplía el menú de opciones en Economía [pág. 26]• Las muchachas del rugby [pág. 27]

El Ucabista 134

DAMOS QUE HABLAR_ Al final, este año

Publicación de la Dirección de Comunicaciones de la UCAB Noviembre-Diciembre 2014

Desde las páginas de EUM quiero agradecer a Dios por el trabajo desplegado. Fueron muchas y muchas las actividades durante este año 2014: hemos continuado fortaleciendo la identidad como comunidad universitaria, las vinculaciones con los egresados, con las comunidades vecinas, con las empresas e instituciones cooperantes.

Hay orgullo en el ambiente ucabista, porque ha sido reconocida internacionalmente nuestra excelencia y porque, una vez más en 2014, nos lucimos como institución preocupada por el acontecer nacional, impulsando investigaciones sobre diversos tópicos, publicando, promoviendo foros, espacios de opinión en los medios.

A pesar de todos los problemas, la universidad entera estuvo involucrada, activa, haciendo suyas las responsabilidades que su liderazgo académico y social conlleva. El Plan Estratégico UCAB 20-20 marcha con todo su ímpetu y entusiasmo: el sistema de gestión de la calidad está dando frutos, se avanza a buen paso en la reforma curricular y es palpable el desarrollo orgánico en todas las instancias académicas y administrativas. Está garantizado su avance a través de la medición de indicadores.

Nuestra historia y lo que estamos haciendo en el presente se nota y ella es estimada dentro de la sociedad. Quiero dar gracias por nuestro pasado y nuestro presente, por lo que traemos entre manos, por nuestro compromiso, por nuestros sueños e ideales; también por nuestras preocupaciones y desvelos.

También 2014 ha sido un año duro para Venezuela, duro para cada uno de nosotros. Ha sido tiempo de incertidumbre, de temor, de violencia, de injusticia. El día a día convirtiéndose en apuesta inmediata, de ver cómo los problemas crecen y no se pone reparo, cómo cuesta servir la mesa en casa. Tiempo de diatriba y confrontación. Nos sentimos a veces ahogados y desesperanzados.

Pero no me cansaré de repetirlo: somos buena noticia para el país, para las familias de nuestros jóvenes, para nuestros jóvenes, para nosotros mismos. _ francisco josé virtuoso

MAGAZíN

Editor rector francisco josé virtuoso _ Director de la Dirección General de Comunicación, Mercadeo y Promoción sebastián de la nuez _ Coordinador de Diseño de la DGCMP reinaldo hernández _ Consejo Editorial elizabeth araujo luis ernesto blanco néstor luis luengo maría fernanda mujica acianela montes de oca emilio píriz pérez _ Consultor jurídico laurence quijada _ Coordinador de Redacción simón gonzález _ Redacción noor pérez katherine gonzález _ Proyecto gráfico teresa mulet reynaldo v. rodríguez _ Fotógrafos francisco javier touceiro jhineska aldana daniela clarke mariana yépez carlos eduardo ramírez oswer díaz mireles _ Corrección de textos ricardo tavares _ Asistente gertrudis pérez _ Asistente de Oficina larry romero _ Distribución larry romero roberto hernández _ Impresión la galaxia

[portada] aileen posadas fotografiada por carlos eduardo ramírez

Foto tomada el lunes 27 de octubre alrededor de las 11:00 am.

IMAGEN_ Las dos ligaditas Dos estudiantes un día cualquiera en el campus de Montalbán: una estudiando concienzudamente… la otra, no tanto. La de lentes está concentrada, no se ha dado cuenta de la cámara que la apunta. Acicateada quizás ante la inminencia de un examen o alguna práctica que requiere cierta investigación previa, absorbe conocimiento, pero en su postura, en esa actitud laxa, no hay premura ni inquietud. ¿Puede concebirse acto más esperanzador en una joven? Está abstraída, en lo suyo. La compañera de banco se ha quedado plácidamente arrullada en los brazos de morfeo.

A lo mejor el murmullo de su amiga al leer oraciones de la guía la arrullaron como a un bebé a quien le canta su nana. Deben ser amigas. Juntas comparten una carrera, una mañana, una ilusión, una esperanza de país.

El fotógrafo oswer díaz mireles se paseó por el campus buscando gestos y posturas de los muchachos estudiando sobre la grama o en algún banco.

Esa es la vida estudiantil. Es lo normal. La serie de fotos puede verse completa en la galería de la página elucabista.com _ 1

ES ACTUAL_Alarma en investigación Lo que diferencia a las universidades de cualquier otra institución educativa es su capacidad de desarrollar labores de investigación y extensión que complementen a la docencia.

Pues bien: esto también está en peligro en Venezuela «El investigador arroja documentos, pruebas, ejercicios que serán usados con posterioridad para el avance de la sociedad», dice josé luis da silva, representante de la UCAB ante el Núcleo de Consejos de Desarrollo Científico, Humanístico y Tecnológico (CDCHT). da silva maneja el tema, y está preocupado. Sabe que cuando llegan los tiempos difíciles el área que dirige suele ser la primera víctima en la mira de los recortes. «Por séptimo año consecutivo el Estado coloca el mismo presupuesto a las universidades. La universidad [entendida como una entidad genérica, sea pública o privada] no puede detener la docencia. Donde puede recortar, sin que eso sea visible a corto plazo, es en la investigación.» _ 2

En los últimos tiempos, por serios problemas de presupuesto, se está presentando una enorme merma en la cantidad y calidad de los productos de la investigación local. Advierte que en el 2000 se hablaba de más de 17 mil artículos registrados en los índices internacionales. «En 2014 no llegamos a 700 artículos a nivel nacional […]. Antes, con los recursos de los CDCHT, los investigadores podían colocar sus artículos en publicaciones de alto impacto. Desde hace tres años no contamos con revistas que estén alojadas en la plataforma latinoamericana de Contenidos Informativos Electrónicos, Libros y Objetos digitales (Cielo).

Muchas investigaciones venezolanas tenían ahí la posibilidad de participar en el concierto internacional de investigaciones. Hoy no

tenemos presupuesto para participar.»

La redactora le plantea al profesor que la Ley de Ciencia, Tecnología e Innovación y el Plan de la Patria abogan por la producción y difusión de investigaciones. A ello, da silva dice que todo depende.

Depende, por ejemplo, del situado que el Estado les otorgue a las universidades.

La capacidad de generar conocimiento tiene un costo; implica mantener un laboratorio, materiales, documentos, así como la posibilidad de entrar a una maestría, de asistir a eventos nacionales e internacionales para ser evaluado por otros investigadores. Y lo que se ha visto en los últimos ocho años, de manera dramática, es que esa capacidad de generar y difundir conocimiento está por

desaparecer. «Ni siquiera se está permitiendo solucionar el problema de los tesistas de doctorado fuera del país», alega.

67 docentes de la Universidad Central de Venezuela se tienen que devolver. En las universidades se piensa que sus puntos vitales de desarrollo de conocimiento no coinciden con los intereses del Estado. _ adriana núñez moros

Ver entrevista completa a José Luis Da Silva en elucabista.com

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#ORGULLOUCABISTA_ La historia detrás de Ucabmun En enero de 2008, katherina hruskovec creó Ucabmun con el propósito de formar a estudiantes de bachillerato de escasos recursos en liderazgo, negociación y manejo de conflictos katherina hruskovec, egresada de la Escuela de Comunicación Social de la UCAB, forma parte del talento con sello ucabista, con sello internacional. Ha logrado a su corta edad construir una estructura en el tema del voluntariado y el servicio social.

Actualmente reside en Washington, Estados Unidos, y forma parte del equipo de la División de Educación del Banco Interamericano de Desarrollo (BID), dependencia liderada por la también ucabista emiliana vega. El año pasado, hruskovec aplicó y ganó el Premio a la Solidaridad que entrega la institución a sus empleados por actividades de voluntariado, gracias a su trabajo como fundadora de Ucabmun (Universidad

Católica Andrés Bello Model of United Nations), entidad que se transformó en 2010 en Fundación Embajadores Comunitarios.

Embajadores Comunitarios, a la fecha, ha impactado en la vida de más de trescientos jóvenes de La Vega, San Agustín del Sur, Mariches, Petare y Chacao, enseñándoles a generar cambios positivos dentro de sus comunidades y en la sociedad en general.

Solo quien conoce la historia personal de katherina puede dejar de sorprenderse por sus logros académicos y profesionales, pues, desde muy pequeña, siempre fue una visionaria, guerrera, de esas personas que saben a dónde quieren llegar y trabajan arduamente para lograrlo.

SUS PREMISAS Venezolana, nacida en Caracas un 18 de febrero, con cepa croata heredada de sus abuelos paternos –emigraron a Venezuela durante el sistema comunista en Yugoslavia–, siempre ha estado sensibilizada por la vocación de servicio, la libertad y las letras.

Precisamente su tesis de grado la dedicó a su ascendencia y la tituló Alas para la libertad. Semblanza de grupo de inmigrantes croatas en Venezuela, dedicada a su Dido, quien falleció cuando ella tenía 15 años y a «todos aquellos que buscaron, buscan y buscarán su libertad».

Y comenta: «En ese momento estaba muy sensibilizada con la situación de Venezuela [2007], y aunque no se

pueden comparar ambas realidades por el contexto histórico y cultural de la época, quise entender qué los había motivado a ellos a buscar su libertad. Mi abuelo me hablaba de ello y, en parte, quería hacerlo yo también. Aprendí de mi pasado, de la historia del mundo, y quizás a aprendí a entender lo que vivíamos en Venezuela desde otra perspectiva». _ ¿Qué te motivó a estudiar en la UCAB? Me gradué en un colegio de niñas y siempre tuve inclinación hacia la escritura.

Cualquier cosa que había que escribir me lo pedían a mí, hasta gané un concurso de cuentos y el último año escribí el discurso de graduación. No pensé mucho la carrera. Siempre supe que _ 3

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«Estoy convencida de que mucha de la gente que vive actualmente en el exterior estará dispuesta a regresar. Me gustaría que mis hijos crezcan en Venezuela y ojalá que en un futuro no muy lejano el país nos brinde esa oportunidad.» quería estudiar Comunicación Social. Desde pequeña, a eso de los ocho años, conectaba los audífonos al equipo de sonido de mi casa y hacia mi programa de radio con las noticias de la familia [risas]. Tenía claro que quería estudiar con los mejores profesores y en la mejor universidad. Para mí esa era la UCAB. – Iniciaste tu experiencia laboral muy joven, en paralelo con tus estudios en la universidad.

Sí. Un día fui a una cita médica y hablando con el doctor me dijo que tenía un amigo en Kys FM y así empecé. Trabajé con juan ernesto páez-pumar, profesor de Radio de la UCAB, quien me recomendó leer un _ 4

libro de redacción para radio.

Lo leí y aprendí.

Así katherina se convirtió en asistente de producción del programa Ciudadano Kys, conducido por graciela beltrán carías y edgar garcía. Luego trabajó con federico pacanins como asistente de redacción de su columna e incursionó en el periodismo cultural. En el último año de la carrera fue redactora en la revista Gerente.

problemas del mundo. En 2006 participa en la Latin American Model United Nations (Lamun), modelo más antiguo y de mayor tradición en América Latina.

manejo de grupo, negociación, oratoria y la importancia de ser persistente. Si quieres algo y estás convencido de que es la solución correcta, lucha por ello. Lo más importante Posteriormente se convierte es que los MUN te ayudan en jefa de delegación para a aprender del mundo y a el año 2007. Allí, además, entender al otro, porque conoce a quien hoy en día puedes representar a un país es su esposo, el ingeniero con el que no compartes carlos figueroa, jefe de posición. la delegación de 2006, – que estuvo conformada ¿Cómo surgió la idea de crear por rodrigo diamanti, Ucabmun?

En 2005 fue parte de la yon goicoechea, david Como parte de mi trabajo primera delegación de la smolansky y martha voluntario dentro de la UCAB en participar en el larrazábal, entre otros, y fue universidad impartí talleres WorldMUN (Modelo de faculty advisor en NMUN 2008 de escritura y comprensión Naciones Unidas), donde (National Model of United lectora a jóvenes de las un grupo de jóvenes en Nations). comunidades aledañas. Me representación de sus países – di cuenta de que entre ellos asisten a una competencia ¿Qué te enseñó la experiencia algunos destacaban y pensé organizada por la Universidad de los MUN? en la posibilidad de darles la de Harvard, en la que simulan Lo que sé de liderazgo, oportunidad de participar en las actividades de la ONU un MUN. y generan propuestas ante

5_ – ¿Cómo te sientes de haber cambiado la vida de esos muchachos?

Para mí es un gran orgullo.

Aún sigo en contacto con ellos y agradezco a la universidad por lo que hizo por nosotros. A mí me abrió las puertas para el proyecto y a muchos de ellos los becaron para seguir sus estudios universitarios. Creo que una persona puede cambiar la vida de la gente y, si muchas personas trabajan por cambiar el mundo, como fue el caso de los embajadores comunitarios, pueden hacerlo.

– Como parte de sus anécdotas ¿Qué extrañas de Venezuela?

Todo, la comida, el queso recuerda que escribió un correo al padre ugalde, rector blanco, mi familia, mis de la UCAB en ese momento, amigos, pero lo que más me hace falta es la oportunidad para presentarle el proyecto de cambiar las cosas. Con y lo invitó al primer debate.

Para sorpresa de todos asistió mi trabajo puedo ayudar al desarrollo de América Latina. y a partir de allí nació una Me gusta lo que hago y lo bonita relación con quien la que aprendo, pero tener esa joven considera su mentor misma oportunidad en mi y consejero, quien además país sería muy enriquecedor. ofició su boda en 2009. _ yorlet acosta g.

Así, en enero de 2008 reunió a un grupo de compañeros y les preguntó qué les parecería si le devolviesen a la comunidad lo aprendido en los MUN. Le dijeron que estaban de acuerdo. Con apoyo de las profesoras adle hernández y mercedes morales (Proyección a la Comunidad) nació Ucabmun en los colegios Don Pedro (San Agustín), Andy Aparicio y Escuela Canaima (La Vega). Los muchachos se identificaron con la idea por el hecho de que partía de jóvenes.

– El premio que obtuvo en

2013 fue donado para que un grupo de Embajadores Comunitarios viajara a República Dominicana.

– En 2009 cursó estudios

de Maestría en Políticas Educativas y Gerencia Pública de la American University.

– También fue voluntaria

en la organización Diálogo Interamericano, ONG que promueve las relaciones bilaterales entre EE.UU. y América Latina.

– Gestiona el blog

La educación de calidad es posible http://blogs. iadb.org/educacion/

ITINERARIO DE LOGROS 1_ Delegación Ucabmun 2008-2009 2_ Visita de Embajadores Comunitarios a Washington DC en 2013 3_ Visita de Embajadores Comunitarios en la ciudad de Nueva York 4_ En la sede de la OEA con jóvenes del Programa Mundial en Washington DC 5_ Grupo de Embajadores Comunitarios 6_ Delegación de Lamun, año 2007

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ENTREVISTA_Presupuestos sin vigilancia Hay una gran improvisación en el manejo de las finanzas públicas.

Lo confirma uno de los hombres que le sigue el pulso a ese asunto, y con mucho rigor. Se llama rodrigo peraza, profesor de la UCAB A finales de la década de los años noventa, alejandro arratia, darío rico y rodrigo peraza hicieron una presentación al exrector de la UCAB, luis ugalde, para crear un postgrado que permitiera mejorar el manejo de la hacienda pública en Venezuela. Peraza, quien fue tesorero de PDVSA y jefe de la Oficina Central de Presupuesto, sabía que la «gerencia de crisis» era la principal característica en la gestión pública. El objetivo era contribuir con el desarrollo de la materia fiscal en Venezuela.

El postgrado arrancó el 5 de abril de 2002, en plena crisis política. De sus investigaciones se evidencia que ha habido una gran improvisación en el manejo de las finanzas públicas, entre otras cosas, porque el capricho, el manejo al real saber y entender del expresidente chávez y ahora del presidente maduro ha sido la norma. Pero también arroja un largo aprendizaje.

Un diagnóstico de utilidad para la formación de recursos humanos que actualmente están a disposición de la sociedad venezolana para mejorar la gestión de sus cuentas.

–¿Usted cree que Jorge Giordani es el principal responsable en el mal manejo que ha habido de las finanzas públicas?

–No. La Ley Orgánica de Administración Financiera del Sector Público establece que la Oficina de Presupuesto puede abrir un expediente a los funcionarios que no cumplan con dar la _ 6

información de las distintas instituciones y entes públicos. Aquí tienen que rendir cuentas el Consejo Nacional Electoral, el Tribunal Supremo de Justicia y, por supuesto, los ministerios, entre otros organismos.

Todos están obligados a presentar información, tanto al Poder Ejecutivo como a la Contraloría General de la República, que es la encargada de abrir una investigación, un juicio administrativo. Yo me pregunto: ¿no se supone que en la Fiscalía General de la República debe haber alguien que vigile el cumplimiento de la ley?

– ¿La fiscalía, por ejemplo, presentó su informe?

No lo sé, no lo sabemos. Yo conozco a los funcionarios de la Oficina de Presupuesto, confío plenamente en su seriedad. Ellos están sufriendo. Los han humillado y también los han maltratado.

No me extraña, con todo lo que está pasando, que el presupuesto salga de cualquier manera. A 15 días de su elaboración, por ejemplo, no sabían cuál iba a ser la inflación que iban a usar; no sabían el precio de exportación del barril de crudo; no sabían el nivel de producción petrolera. Es decir, se desconocen las variables fundamentales que deberían estar en su poder con varios meses de anticipación.

– ¿No conocen los ingresos del Seniat?

Deberían conocerlos. Pero también allí es lo mismo. ¿Los ingresos del Seniat de qué

dependen? Del pronóstico que hagan, conjuntamente con el Banco Central de Venezuela, del comportamiento de la economía venezolana para el año próximo. Ese pronóstico es el que nos va a dar, por ejemplo, el nivel de la demanda agregada y cuál va a ser el nivel del consumo, que a su vez nos va a dar, nada más y nada menos, las estimaciones por recaudación del IVA. – ¿Cabe la hipótesis de que el Gobierno no suministra esa información porque la oposición la utiliza para darle un uso político y sabotear la gestión?

No lo creo. El fin no justifica los medios. Los ministerios y los organismos de la administración descentralizada tienen que cumplir con la ley, entre otras cosas, porque los funcionarios que la dirigen tienen la responsabilidad con la sociedad venezolana de presentar cuentas. Además, la Constitución establece el principio de transparencia. ¿Dónde está la transparencia?

Ellos tienen que rendir cuentas. Uno de los males venezolanos es que aquí no hay una cultura de rendición de cuentas. Yo creo que la cosa viene por ahí. Además, el uso político es parte del juego. Creo que estamos en el peor de los mundos: no se presentan las cuentas y cualquiera hace las conjeturas que crea convenientes. El ministro no cumplió con presentar el presupuesto el 14 de octubre y no pasa nada.

– ¿No será que el Gobierno, como ocurre en las películas,

se maneja como esas empresas que tienen doble contabilidad? maza zavala, quien tenía una forma inmejorable de dar a entender la economía, decía que en Venezuela había cuatro presupuestos. Bueno, si hay cuatro presupuestos, hay cuatro contabilidades, ¿no?, porque el presupuesto, al fin y al cabo, es una fase de la actividad económica, en este caso del Estado. Lo que se va presupuestando se va convirtiendo en hechos financieros que después se registran. Pero hay más de cuatro contabilidades, porque todos los fondos tienen un manejo totalmente opaco.

Un detalle: Fonden maneja a su vez otros fondos. En un trabajo de investigación que hizo el postgrado, a mediados de 2012, encontramos que había 19 fondos y ahí no entra el Fondo Chino, por ejemplo.

– ¿Por qué no hay transparencia?

Anteriormente, cuando se enviaba una solicitud de crédito adicional al extinto Congreso de la República, ¿qué ocurría? Se enviaba un documento al parlamento en el que se detallaba todo lo que se iba a invertir y, además, se señalaban las fuentes de financiamiento.

Un plan, por ejemplo, para la adecuación de la planta eléctrica del país por 200 mil millones de bolívares, ¿con qué se va a financiar? Tanto por el mejoramiento en la recaudación por venta de licores, tanto por los derechos de importación en aduanas, tanto por el mejoramiento

CERO TRANSPARENCIA

El informe global es un instrumento presupuestario que el Gobierno debe presentar antes del 15 de julio de cada año fiscal. Ese informe incluye, entre otras cosas, la evaluación que debe hacerse de la ejecución presupuestaria del ejercicio anterior; las propuestas más relevantes del proyecto de ley de presupuesto para el próximo año y la estimación de gastos para los dos años siguientes. «Eso no se presentó», afirma rodrigo peraza, director del postgrado de Finanzas Públicas de la UCAB. En el lapso de un mes, es decir, antes del 15 de agosto, «Porque si realmente las instituciones funcionaran la Asamblea Nacional debió presentar su análisis al Gobierno. no lo podría haber hecho, porque tendría encima No se hizo, ni hubo discusión a la Contraloría General de la República» parlamentaria. Los alumnos de su postgrado encontraron evidencias de que el informe en la recaudación del IVA y, colchón producto del cálculo todo se está manejando a global más reciente se presentó al sumar, obviamente, me del ingreso petrolero que se capricho. No descubro nada en 2013. ¿Quizás porque era un va a dar 200 mil millones hace a una cotización menor si digo que esos fondos año electoral y había interés de bolívares. Pero antes yo que la real (el precio del barril se manejaban según el en cumplir lo que establece la debía demostrar que se iba a se calculó a 60 dólares para real saber y entender del ley? «Podría ser. Ahí cabe una producir, efectivamente, una el presupuesto de 2013 y, en presidente fallecido. hipótesis de ese tipo», agrega mejora en la recaudación de efecto, el barril ha estado por – Peraza. ingresos. Volvamos al ejemplo encima de esa cifra). ¿Adónde Lo que hacía chávez en su Tampoco se presentó –y de la adecuación de la planta van a parar esos recursos? A programa Aló, presidente era sobre este ítem no hay datos hablar de las bondades de un recientes– la cuenta general eléctrica: lo que realmente todos los fondos. Pero eso proyecto y asignar recursos iba a entregar eran 200 mil no se dice, porque no hay de hacienda (antes del 15 de mediante uno de esos fondos. agosto, de acuerdo a lo que millones menos el 20% (40 transparencia.

Supuestamente lo hacía para establece la Ley Orgánica de mil millones), porque, de – escapar de los controles. acuerdo con la ley, cualquier ¿Cuántos recursos manejan Administración Financiera del Digo supuestamente, mejora en los ingresos esos fondos?

Sector Público). Este instrumento porque si realmente las ordinarios debe compartirse Eso no lo sabemos. es muy importante, porque instituciones funcionaran con gobernaciones y alcaldías. – contiene los estados de no lo podría haber hecho, Obviamente, debía aumentar ¿No arriesgaría un cálculo? ejecución del presupuesto tanto porque tendría encima a la para cuadrar las cuentas.

No, realmente no lo sé. del Gobierno central como de los Contraloría General de la – – entes descentralizados (institutos República, como ocurrió en ¿Qué ocurre actualmente? ¿Esto es una pulpería? autónomos). Igualmente, los el gobierno de caldera. El Si buscas los créditos Pareciera. Fonden tiene estados que demuestren los contralor, incluso, amenazó adicionales que aparecen muy pocos recursos. La movimientos y la situación del con enjuiciar al exministro en la Gaceta Oficial no información que manejamos tesoro nacional (manejo de matos azócar. Finalmente, se señalan las fuentes de los sitúa en 8 mil millones caja); el estado actualizado de la hubo una reconducción del financiamiento. En ninguna de dólares. Según una deuda pública interna y externa; presupuesto, pero luego parte dice con qué se financia investigación que hizo el el balance de resultados, tanto surgieron los megacréditos, eso. Todo es un misterio. La diario El Universal hace dos económicos y financieros de «Yo te apruebo, pero me mayoría se están financiando años, Fonden es una serie la República, y un anexo que metes allí». ¿Y quiénes se a través de fondos. de proyectos, pero el 80% especifique la situación de los beneficiaron? La contraloría y pasivos laborales.

– de esos proyectos o estaban el extinto Congreso. ¡Pero un ¿Cómo se alimentan esos paralizados o no se habían Nada de esto se conoce. La ministerio o las universidades! calificación que le asigna peraza fondos? culminado. Se dice que es Esos se fregaron.

Lo que ocurre es que el una caja negra. ¿Es una es «muy mala».

Gobierno dispone de un pulpería? Diría que sí, porque _ hugo prieto _ 7

TECNOLOGÍA Y REDES_Qué buena nota Los ucabistas kristian cortés prieto y germán rodríguez rocha crearon una aplicación móvil para aprender a tocar guitarra eléctrica

Cuando la frase «aprender guitarra eléctrica» se coloca en Google aparecen 20.300 resultados en español.

Si la búsqueda se hace por las aplicaciones disponibles para móviles, tampoco se limitan las opciones: desde afinadores hasta presentaciones sencillas para distinguir acordes. A partir del año que viene una de esas aplicaciones en el Google Play Store puede ser la desarrollada por dos ucabistas, kristian cortés prieto y germán rodríguez rocha.

«En Internet se consiguen guías muy complejas que intentan enseñar con un piano y no con una guitarra.

Nació porque siempre quise aprender a tocarla, pero todo el material que encontraba decía cosas muy diferentes.

Quisimos concentrar todo ese conocimiento y que las personas estuvieran seguras de que iban por buen camino», explicó cortés, quien en julio pasado presentó, como su trabajo de grado, una aplicación desarrollada para teléfonos inteligentes que permite aprender cómo tocar las notas y acordes con el instrumento de las seis cuerdas.

Bajo el título Sistema informático para el aprendizaje amigable y eficaz de la guitarra eléctrica, se condensa la investigación de un año y cinco meses que los ahora ingenieros informáticos siguieron. Su meta era demostrar que los aprendices de este instrumento musical pueden beneficiarse de las _ 8

lecciones modulares que se arman en un juego diseñado para ser compartido entre una red de usuarios.

«Hacerlo un juego social surgió de ellos mismos, desde el principio. Es una herramienta de aprendizaje donde compartes con otro, lo que impulsa al aprendiz a ir más rápido. Está más ligado a la rítmica», informó wilmer pereira, uno de los dos tutores de la investigación.

Facebook se escogió como la red social central para integrarla a la aplicación y lograr así que el aprendiz de guitarra eléctrica pudiera involucrarse en un círculo de amigos que impulsaran la competencia. La aplicación cuenta con su propio módulo para invitar a otras personas y en especial para seguir la estadística de puntos acumulados en el proceso de aprendizaje por otros interesados.

El diseño de juego de la herramienta no fue casual.

Cada nivel de aprendizaje se concibió con diez pruebas que mezclan el aprendizaje de notas, acordes y pautas rítmicas y que, además, compara la ejecución de la guitarra eléctrica por parte del aprendiz con patrones almacenados por el programa.

Como los ingenieros exponen en el artículo presentado en la Segunda Conferencia Nacional de Computación, Informática y Sistemas, la aplicación «busca que las pruebas sean lo suficientemente entretenidas para el usuario, mientras van aprendiendo conocimientos

y nuevas destrezas, bajo un marco de competencia con sus amigos y usando como incentivo los puntajes de las pruebas».

ALGORITMO PROPIO La concepción como una aplicación para ser usada en cualquier teléfono o tableta con el sistema operativo de Android no fue solo para convertirla en una herramienta masiva, también persiguió ser de fácil uso, porque los aprendices deben grabar el sonido de su ejecución con la guitarra eléctrica para saber si sus sonidos se acercan al patrón para esa nota o ese acorde en la lección.

El nodo central de la aplicación fue el desarrollo del algoritmo que permite la comparación entre el sonido grabado por los aprendices con su teléfono y las ejecuciones con guitarra eléctrica pregrabadas para la lección magistral. Se utilizó un servidor web para procesar esos cálculos y ofrecer una respuesta más rápida y certera al estudiante sobre si su toque de guitarra efectivamente sonaba como la nota musical que perseguía.

El mayor obstáculo a resolver fue luchar contra los ruidos externos en las grabaciones de los aprendices.

«Cuando usas un teléfono para capturar sonido, hay que recordar que el aparato no está hecho para capturar sonido con alta precisión.

Las fuentes de errores son importantes. En especial, cuando tocábamos una nota y estábamos en un ambiente

muy ruidoso como el cafetín, competían las notas y la aplicación se confundía.

En cambio, en espacios cerrados funciona muy bien», argumentó el profesor pereira, quien también es el presidente de la Sociedad Venezolana de Computación.

La posibilidad de comparar el toque del aprendiz con un patrón predefinido es lo más parecido al visto bueno que otorga un profesor en una clase tradicional. La investigación comparó el aprendizaje de dos grupos de 15 personas, uno con la metodología clásica y otro con la aplicación móvil. El resultado de los progresos tanto en la lectura musical como en la ejecución de la guitarra probó que la herramienta es un método efectivo.

«Enfocamos la tesis para que lograran aprender, por eso está muy segmentada en cuanto a la parte teórica y la práctica. Nuestra meta es mezclar todo esto en los distintos niveles y terminar para colocarla en el Google Market el próximo año. También queremos desarrollarla en iOS [sistema operativo usado por los teléfonos de Apple] y en BB [sistema de los Blackberry]», aseguró cortés, quien ahora trabaja en el desarrollo de aplicaciones para un medio de comunicación especializado en deportes. _ margaret lópez

«La herramienta desarrolla un algoritmo propio para comparar los sonidos de los aprendices con los acordes pregrabados para las lecciones»

ELLOS TAMBIÉN MIGRAN

Los jóvenes acudieron a wilmer pereira porque el profesor tiene conocimientos musicales y forma parte del grupo vocal de la universidad. Su campo de estudio, en realidad, es la inteligencia artificial y, más específicamente, el diseño de sistemas multiagentes que sean capaces de actuar juntos como una forma inteligente.

Cuando se le pregunta por un ejemplo de esos sistemas multiagentes, responde que las hormigas como conjunto lo son. Ellas, por separado, salen en búsqueda de comida o agua y cuando alguna consigue una fuente, convoca al resto con la segregación de feromonas. Sin embargo, ante la pregunta sobre investigaciones recientes en Venezuela sobre la materia, la respuesta es dramática: «Al menos siete profesores del grupo se fueron, la fuga de personal que potencialmente pueda hacer investigación es inmensa. Ahora prácticamente solo quedo yo. Se salvan quienes cuentan con financiamiento externo y esos son muy pocos», advirtió pereira.

La Conferencia Nacional de Computación, Informática y Sistemas (Concisa) que se realiza desde 2013 es, por ahora, el camino para fomentar que los nuevos desarrollos se expongan y puedan crearse redes de investigación en el área. Este año la experiencia difundió 35 trabajos y la meta es aumentar el número para la próxima edición que será en Carabobo en 2015. _ 9

COMPROMISO CON EL PAÍS_ Adle viene con todo La Dirección de Proyección y Relaciones Comunitarias –antes Proyección a la Comunidad– acogió a adle hernández como directora para continuar con la vinculación entre las comunidades y la UCAB Con el surgimiento de la Dirección General de Extensión Social fueron reestructuradas y agrupadas las coordinaciones que se encargan del contacto con las comunidades aledañas a la universidad.

Para hernández significa un gran reto y una gran satisfacción: «Responsabilidad y compromiso social es algo vital para la universidad; podemos trabajar bajo la plataforma que hemos construido durante todos estos años para seSon cinco departamentos: guir afrontando y mejorando - Programas y Proyectos Solos desafíos y ayudar a consciales truir el país que queremos».

- Promoción y ResponsabiliProyección y Relaciones Codad Social Universitaria munitarias desarrolla progra- Ley de Servicio Comunitario mas que persiguen logros - Comunicaciones de Servicios en lo psicológico y en lo Sociales pedagógico. Su público meta: - Proyección y Relaciones Co- habitantes de las comunidamunitarias des humildes. Pero también Desde septiembre de 2014 persigue la formación integral adle hernández es la encarde los ucabistas. Actualmente gada de esta última dirección, lleva adelante los programas la cual procura la vinculación Proyecto Liceo, Proniño, talleestrecha entre la UCAB y las res de teatro junto a la Funcomunidades de La Vega, dación Medatia y actividades Las Mayas, Carapita y San extracurriculares para niños.

Agustín. _ 10

La nueva asignación de hernández es el Proyecto Jóvenes del Siglo XXI, que busca fortalecer las competencias de los jóvenes en las áreas novedosas y ligadas a la tecnología.

Y vienen nuevos proyectos en el marco del Plan Estratégico UCAB 20-20. _ np Entre otros programas, Hernández y su equipo llevan adelante el Proyecto Liceo, Proniño, talleres de teatro y otras actividades extracurriculares para los pequeños de los barrios; además, Proyecto Jóvenes del Siglo XXI

RESUMEN CURRICULAR

adle hernández egresó como psicóloga de esta casa de estudios en 2001.

Ese mismo año asumió la coordinación de la Escuela de Letras; en 2007 comenzó a desempeñar funciones en la Dirección de Proyección a la Comunidad como coordinadora de campo de San Agustín del Sur. Tres años después fue trasladada a la Coordinación de Responsabilidad Social Universitaria. Desde septiembre de 2014 lleva las riendas de Proyección y Relaciones Comunitarias.

NOTICIAS Y RESEÑAS_

EDUCACIÓN CIENTÍFICA El Primer Encuentro de Egresados Educabistas en Ciencias, realizado en noviembre, ha dado pie a iniciativas para ayudar a salir de la crisis de la educación científica en el país, que según los gremios de educadores apunta a un déficit de 10 mil profesores para las materias de Física y Matemáticas y 18 mil para ciencias naturales. En la página web de la escuela se establecerá una bolsa de trabajo para distribuir mejor a los profesores, también en esta plataforma se creará una sección de prácticas exitosas en educación científica. Para 2015 ya estará en funcionamiento la versión virtual del Diplomado en la Enseñanza de las Matemáticas. Hasta el momento se han hecho tres ediciones de este programa, al que se le sumaron otros orientados a la formación en Física, Biología y Química.

Los egresados colaborarán de manera más cercana para captar aspirantes al programa El Maestro Soy Yo, programa insignia de la Escuela de Educación que ha becado alumnos para formarlos como docentes en las áreas científicas.

NUEVA EDICIÓN DE MONTALBÁN El Instituto de Investigaciones Históricas retoma la publicación de su revista académica, Montalbán, dedicada a los estudios de la historia venezolana. A principios de 2015 saldrá la edición 45 de esta publicación, que no se editaba desde 2010. También a principios del próximo año la institución prevé realizar unas jornadas de estudio sobre la vida de monseñor salvador montes de oca, con motivo de conmemorarse 70 años de su asesinato en Italia.

INNOVACIÓN EN INGENIERÍA brian vandervelde creó el primer proyecto híbrido de consultoría y trabajo de grado de la Escuela de Ingeniería Industrial. Su investigación, apoyada por docentes de la escuela, derivó en la evaluación de la factibilidad técnicoeconómica para el diseño de un calzado de seguridad para la empresa 3M. Ahora queda en manos de la industria impulsar esta idea, lo que podría llevar a la comercialización nacional, en principio, de botas de seguridad diseñadas en el seno de la UCAB. La escuela ya ha hecho historia al crear la primera línea de producción diseñada y construida en una universidad venezolana: en mayo de 2014 presentó una estructura industrial para el ensamblaje de polveras por solicitud de Avon Cosmetics de Venezuela. Un ejemplo de que el talento surgido de la universidad puede hacer aportes significativos al sector productivo.

CONCURSO DE VALORES En el primer trimestre de 2015 se realizará la exposición del Concurso de Valores Ucabistas, compuesta por las piezas ganadoras y otras destacadas que entregaron los miembros de la comunidad universitaria hasta el 12 de diciembre de 2014. Las obras se inspiran en los valores de esta casa de estudios: servicio al otro, excelencia, compromiso, respeto mutuo, solidaridad y responsabilidad, que fueron reinterpretados gráficamente por el diseñador santiago pol.

Este proyecto, por cierto, fue incluido en los últimos meses en dos bienales de importancia: Bienal Internacional del Cartel de México y la Bienal Iberoamericana de Diseño, celebrada en España.

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OBRA DE ARTE Una pieza del artista plástico rolando peña se sumó a los espacios del Centro Cultural padre carlos guillermo plaza. La figura, ubicada en la planta baja de la biblioteca, forma parte de una serie denominada Dark Energy: tributo a Albert Einstein y Mene Digital. peña ha desarrollado una extensa obra en teatro, danza, cine e instalaciones multimedia. Ha trabajado junto a andy warhol, allen ginsberg, josé ignacio cabrujas, claudio mendoza y pierre restany. Desde los años 80 hasta el presente su obra ha abordado el petróleo como concepto e ícono del arte contemporáneo a través de la relación arte, ciencia y tecnología. Con esta pieza, el Centro Cultural comienza a reunir obras para sus espacios, de modo que a mediano plazo los visitantes y usuarios de la biblioteca disfrutarán de una muestra del trabajo de los artistas nacionales que han dejado huella. El arte de peña está presente en otro espacio ucabista: El barril de Dios, en el Edificio de Laboratorios, desde 2008.

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PARA REFLEXIONAR Como parte de la campaña De la UCAB al País que Queremos, en enero se realizarán dos foros sobre importantes materias. Primero, el encuentro Necesidades y Esperanzas del Pueblo Venezolano, discusión sobre estudios recientes del Instituto de Investigaciones Económicas y Sociales.

Segundo, Propuestas para el Fortalecimiento de la Democracia. Estas actividades buscan que la comunidad ucabista reflexione sobre la realidad del país y, sobre todo, hacer propuestas para la transformación positiva de esa realidad.

CONVIVENCIA El Centro de Clínica Jurídica realizará el Diplomado en Convivencia y Participación Ciudadana en enero. Esta será la segunda fase de este programa que incluye conocimientos esenciales de derecho, resolución de conflictos, legislación vigente y oratoria.

Está dirigido a jueces de paz, líderes comunales, funcionarios del Área Metropolitana de Caracas y alumnos de Clínica Jurídica. En noviembre, esta dependencia desarrolló la primera edición de las Jornadas de Tránsito. Desde mediados del año pasado llevan una alianza con Seguros Caracas para brindar ayuda gratuita AL DÍA CON LA EDUCACIÓN con la identificación de los Busque, por favor, el boletín casos y asesoramiento legal del observatorio Educación de a víctimas en materia de accicalidad para todos en el país, dentes viales. en su edición número 17.

El tema de la educación, en todos sus niveles, en todos sus aspectos, es demasiado importante para Venezuela. En este boletín usted encontrará un cúmulo de información de provecho. El observatorio es resultado del trabajo en conjunto entre la Escuela de Educación de la UCAB y Cerpe.

Sitio web: http://educapais. wordpress.com

AUSJAL A LA CARGA ¿Sabe usted, amigo lector, qué es Ausjal? Es la asociación que reúne a las universidades desarrolladas por la Compañía de Jesús en América Latina; son más de treinta, todas muy prestigiosas. Y constituyen un punto de apoyo fundamental para el intercambio de estudiantes y profesores. Para comienzos de 2015, el grupo de especialistas en redes con los que cuentan estas universidades se ha puesto de acuerdo, vía Skype, para llevar adelante una gran campaña que ponga en el tapete temas cruciales. Hacerlo en grupo, a lo largo y ancho del continente suramericano, promete. La idea es potenciar y apoyar las agendas en educación y en proyección social de la Compañía de Jesús en el mundo y particularmente en Latinoamérica. El hashtag: #EducacionJesuitaAL

CENTRAL_ A los 61 con orgullo

_ 1. aileen posadas, de Ingeniería Informática.

Actualmente en proceso de culminación del trabajo especial de grado. Actividades extracurriculares como la organización de las Jornadas Interuniversitarias de Ciencias de la Computación (Joincic).

Reconocimiento al Estudiante Integral Ucabista 2013.

_ 2. fernando hurtado, quien actualmente es jefe de Proveeduría.

Ha trabajado en la universidad durante 22 años y se graduó en Derecho en 2009; entró a la Católica como asistente de oficina.

_ 3. jaiber núñez es abogado egresado en 2013. Voluntario de Clínica Jurídica, una de las actividades fundamentales dentro del Parque Social, pues brinda asistencia legal a personas de los barrios más humildes.

_ 4. rocío de los ríos, estudiante de cuarto año de Psicología.

Voluntaria en la Unidad de Psicología del Parque Social.

La semana que se vivió entre el 20 y el 24 de octubre en la UCAB fue, por decirlo de una manera nada metafórica, muy valorada.

Los valores universitarios se convirtieron en rostros concretos y obras bien documentadas en la planta baja del Edificio de Aulas. Fue la fiesta del #orgulloucabista –el propio hashtag– con toma gráfica del Paseo de los Valores más fiesta, música, _ 5. ana clara carbone es egresada de Contaduría camaradería, en el año 2000. Gerente encuentro. de Administración de la Fundación Santa He aquí algunos Inés. de esos rostros

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Invasión gráfica Bajo el lema De la UCAB al país que queremos se lanzó esta campaña para profundizar el sentido de pertenencia en la comunidad ucabista.

Las direcciones de Cultura, Comunicaciones e Identidad y Misión organizaron e invitaron.

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Pasen, que caben cien Se lanzó el Concurso de Valores, que ha puesto a los estudiantes (y también a profesores, personal administrativo y obrero) a pensar en sus habilidades artísticas para pintar, fotografiar, esculpir y ponerle luz y color a las herramientas de internet. El programa Vive el Barrio continuó sumando gente; en la planta baja de cada uno de los módulos del Edificio de Aulas se dispusieron monolitos que explican (y llaman a incorporarse) seis de las iniciativas que lleva adelante la universidad como compromiso con el país. Entre ellas, el Centro de Clínica Jurídica, Sustentabilidad Ambiental y el Centro de Salud Santa Inés. Luego, el 4 de noviembre, esos mismos módulos fueron tomados por las iniciativas estudiantiles. En la UCAB todo el mundo hace algo por los demás y hay muchos enlaces, esperanzas y logros para mostrar y compartir.

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El país que quiere Luis luis rafael laya fue uno de los primeros seleccionados para formar parte de la campaña del #orgulloucabista. Es, pues, uno de los personajes que ocupa toda una pared (en el edificio de Laboratorios) porque representa los valores ucabistas

Nació en Caracas en 1988, hijo de padres caraqueños. Creció entre la Cota 905 y la carretera vieja de Los Teques, en un sitio carente de los servicios mínimos.

Peor que eso: frente a su casa vivía parte de la banda del barrio. No, su infancia no fue para nada un jardín de rosas. Pero de alguna manera encontró un camino.

Quizás a ese camino se le pueda poner nombre y apellido: su madrina clara valera.

«Me premiaba si yo salía bien en el colegio. El fin de semana me llevaba con ella al cine, al teatro, a los festivales de la Sinfónica en el Aula Magna de la Universidad Central. Aprendí mucho de eso». _ 18

la profesora neveska y luis

Desde muy joven ha tenido que asumir responsabilidades, afrontar situaciones con madurez. Su madre se fue con un segundo marido y dejó a los dos muchachos solos, luis y su hermano siete años menor. Ya para entonces él estaba en la universidad. Cuando era pequeño y vivía en la Cota 905 e iba a visitar a su abuela, siempre veía las camioneticas que decían UCAB. Su mamá le explicaba lo que quería decir. Un día que le tocó pasar por las puertas del campus a primera vista dijo: «Quiero estudiar allí». Desde ese momento soñaba con estar en la universidad.

Terminado su bachillerato en el Liceo Aplicación, en Montalbán, comenzó un curso propedéutico para presentar prueba en universidades accesibles para él. Sin embargo, luego de presentar en varias casas de estudios, no queda seleccionado en ninguna, y es cuando una colega de su madrina le aconseja ir a la UCAB pero él replica: «Esa universidad es muy cara y mis papás no la pueden pagar.»

Pero se entera de que hay una oficina de ayuda económica. Comenzó con una pensión proporcional, luego estudió con un educrédito y finalmente entró al CIDI –Centro de Investigaciones de Ingeniería− donde estuvo como becatrabajo.

Luego fue asistente de investigación, lo que le permitió realizar una publicación que fue presentada a nivel internacional en el Instituto de Ingenieros Industriales en Miami. La historia es mucho más larga y seguramente luis la escribirá algún día.

Es un periplo de esfuerzo, de confianza en sus propias posibilidades y ambición entendida en su mejor acepción. Pero luis y su circunstancia también pueden ser entendidos como la metáfora del ánima bendita. Por lo que cuenta y por lo que se sabe, nunca le ha faltado alguna: ese tipo de gente que se le cruza al desamparado y le señala algo con sumo tino en el momento justo.

El ejemplo más palpable en su caso −además de aquella madrina que lo premiaba− resulta ser la profesora neveska rodríguez. Lo involucró más en la universidad y en el Plan Integral de Gestión Ambiental. La describe como su «segunda mamá».

Mientras realizaba sus pasantías, ella le ofreció hospedaje en su casa de Montalbán.

Fue la persona que lo ayudó a salir finalmente del barrio. Falleció a los 49 años, de un paro cardíaco, el 10 de julio de 2012. A luis no se le borrará esa fecha. luis reconoce también el apoyo de henry gasparín, quien siempre lo ha retado, pues sabe de su interés por las tecnologías de la informática.

En aquel mismo año 2012 asiste a un encuentro entre estudiantes y el rector. Allí cuenta su historia. El rector, quien ya tenía referencias de luis por sus trabajos en el CIDI, le preguntó si tenía interés de querer quedarse trabajando en la UCAB. Bien… allí comenzó el resto de la historia que hoy se está desarrollando. luis rafael, hoy en día, es un factor clave en el área de Sustentabilidad Ambiental de la UCAB. _ sebastián de la nuez andreína uzcátegui

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Tiene saoco La gente se divirtió un montón en la placita del Estudiante, frente al edificio Centro Loyola, el día 23 de octubre. Ese fue el día de los globos y de la Big Jazz Band del Sistema de Orquestas Simón Bolívar, agrupación invitada especial de la Dirección de Cultura. Pues bien: la banda se lució y a todo el mundo gustó. La dirige un caballero que se llama andrés briceño, un músico de fuste y gusto que ha sabido integrar los tambores afrovenezolanos a la batería. Inició sus estudios de percusión a los 5 años bajo la tutela de su padre, napoleón baltodano. Los continúa en varios _ 20

conservatorios de Caracas; estudia trompeta. Su dedicación y profesionalismo lo han llevado a ser uno de los músicos de Venezuela más reconocidos nacional e internacionalmente.

Andrés ha tocado con artistas de la categoría de dave valentin, charlie sepúlveda, cheo feliciano, paquito d’rivera, arturo sandoval, néstor torres, eddie daniels, dave samuels, alex acuña… Ha realizado giras por América y Europa. Participó como ponente en Percuba, uno de los festivales más importantes de percusión de esa isla del Caribe, así como en el Festival de Percusión de San Juan de Puerto Rico. La Big Band Jazz sonó muy bien, con la excelencia propia que se respira en la UCAB, en la semana de su cumpleaños número 61. _ 21

GESTIÓN ESTRATÉGICA_Una universidad para el país que soñamos La institución prepara un plan estratégico de extensión social, para ello cuanta con décadas de experiencias y logros concretos El 10 de octubre de este año, en la Hacienda La Vega, se reunieron los miembros de la universidad vinculados de manera directa con sus diferentes servicios, programas y proyectos sociales.

Más de cien personas, en compañía de algunos miembros de las propias comunidades, asistieron al evento, con el objetivo de reflexionar acerca de las iniciativas actuales y potenciales, luego de analizar los resultados de dos estudios recientemente desarrollados: una encuesta nacional de juventud y un diagnóstico de las características de los habitantes de las comunidades cercanas a nuestra casa de estudios (Antímano, La Vega, Caricuao, Macarao y Montalbán).

La consigna estaba clara, y así lo expresaba el rector Francisco José Virtuoso en unas palabras introductorias: _ 22

«La universidad, a pesar de cualquier dificultad, no desmayaría en su propósito firme de seguir, con esperanza, construyendo el país que los venezolanos sueñan».

tal como lo refleja la encuesta desarrollada por el Instituto de Investigaciones Económicas y Sociales, para evaluar la forma en que perciben estos esfuerzos.

Entre los servicios, programas y proyectos actuales se LOGROS CONSOLIDADOS cuentan los siguientes: En la UCAB, en palabras del _ En educación: diversidad propio rector, partimos de de programas dirigidos la premisa de que la única fundamentalmente a niños de forma de construir un país las comunidades formándose sustancialmente moderno es en el nivel básico, tales como a partir de un reconocimiento el placer de leer, herramientas profundo de nuestra realidad para la convivencia, juegos actual, lo que exige, en el tradicionales en educación caso de los estudiantes, inicial, olimpíadas de lenguaje saber integrar adecuadamente y matemática, programa su práctica profesional al de periodismo escolar, y ejercicio de la responsabilidad una serie de diplomados social, abordando de la orientados al fortalecimiento manera adecuada las de capacidades y situaciones que comporten competencias docentes. implicaciones sociales y _ En salud: a través de éticas. nuestro Centro de Salud Hoy la universidad posee Santa Inés se mantienen un patrimonio interesante servicios de atención en materia de extensión médica a muy bajo costo, social, aspecto valorado por acompañados de programas las propias comunidades, de apoyo en las áreas de

embarazo adolescente y derechos reproductivos, club de diabetes, club de memoria y promoción de estilos de vida saludables. _ En materia de emprendimiento: se mantiene un programa para el estímulo y acompañamiento de emprendimientos comunitarios. _ En ambiente e infraestructura: programas de formación y promoción para la conservación del ambiente y promoción del reciclaje (ecoescuelas), mejora de huertos escolares y acompañamiento en análisis sobre opciones de mejora de torrenteras y otros aspectos de infraestructura. _ En asistencia jurídica: asesoría personalizada y gratuita en diferentes áreas del derecho, formación en materia de derechos de niños y adolescentes y programas para la promoción de la convivencia ciudadana. _ En asesoramiento

psicológico: asistencia psicológica clínica y psicoterapia personalizada, asesoría para la mejora de los procesos de atención de niños en instituciones de las comunidades, talleres integrales de atención psicológica, programa de asistencia en psicología escolar, todo ello unido a diversos programas de investigación. _ A estos esfuerzos se une el conjunto de cátedras de compromiso social, en las diferentes facultades, desde las cuales se invita a los estudiantes a que se vinculen en proyectos que atienden necesidades de las comunidades. _ Igualmente, en nuestra sede de Guayana, existen esfuerzos que destacar, tales como el Compubus, para el refuerzo pedagógico de niños y alfabetización tecnológica de adultos, encuentros de recreación de los niños de la comunidad en la universidad, cursos de formación para maestros y servicios de clínica jurídica para la defensa de niños y adolescentes, entre otros.

NUESTROS SUEÑOS De la reflexión conjunta en la sesión en la Hacienda La Vega emergieron más de 30 nuevas iniciativas cuya factibilidad se estaría analizando en el marco del desarrollo de un plan estratégico en materia de extensión social, que nos permita profundizar y mejorar nuestro modelo, especialmente en lo que se refiere a la articulación de esfuerzos para alcanzar un mayor impacto en las comunidades y e incrementar la relevancia de estas acciones en los propios procesos académicos desarrollados en la institución. Entre las propuestas de mayor alcance se cuentan las siguientes: _ Parque Tecnológico Social: con la capacidad para acelerar y asesorar proyectos de los propios miembros de las comunidades. _ Expansión de las instalaciones del Centro de Salud Santa Inés. _ Unidad de Conciliación y Manejo de Conflictos. _ Didactrón: laboratorio didáctico y museo científico. _ Construcción y puesta en funcionamiento de una GuarderíaPreescolar. _ Escuela de formación de oficios. _ Sala de computación al servicio de las comunidades. _ UCAB-Barrio Radio. _ Sala de Cine Comunitario.

Dos aspectos constituyen una garantía de éxito en aquello que finalmente decidamos realizar: en primer lugar, haber partido del reconocimiento de las necesidades reales de las comunidades, y en segundo lugar, el gran compromiso de nuestros profesores, trabajadores y de los propios estudiantes con las comunidades y su país.

LA REALIDAD

El Instituto de Investigaciones Económicas y Sociales realizó un estudio sobre las necesidades en las comunidades más empobrecidas de las parroquias La Vega, Antímano, El Paraíso, Caricuao y Macarao, es decir, aquellas más cercanas al campus de Montalbán.

La investigación, que lleva por nombre Proyecto Porticus, hace una radiografía de la realidad de este sector de la población caraqueña, que servirá de guía en la creación del plan estratégico de responsabilidad social universitaria. Entre los hallazgos de la encuesta están: - 18% de los jóvenes no trabajan ni estudian.

- 6 de cada 10 niños que viven en hogares en condiciones más adversas no asisten al preescolar.

- Un poco más de la mitad de los jóvenes acumulan entre 10 y 11 años, cualificación insuficiente para el mercado de trabajo; sin embargo, 2 de cada 5 trabajan o buscan empleo.

- 68% de este sector no tiene ningún plan de seguridad médica.

- La inseguridad es el problema más importante al ocupar 33% de las menciones sobre las necesidades de la comunidad.

- Solo 4% de la población es beneficiaria de algún programa gubernamental.

Una presentación con detalles sobre el Plan Estratégico UCAB 20-20 podrá encontrarse en la página web de la Universidad Católica Andrés Bello.

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ENTREVISTA IMAGINARIA_ El agente de los derechos humanos Hoy, luis maría olaso se dirige, como cualquier día laboral, a su trabajo en la fiscalía. Se dedica a defender los derechos humanos, es profesor y párroco. Se publica esta entrevista en homenaje a quienes, este año 2014, han hecho de su memoria y su empeño una tarea, un empeño, una lucha

luis maría olaso va a cualquier cárcel; luego, recorre el Cementerio del Sur. Va a donde sea defendiendo los derechos humanos. No despega la vista de la vía, maneja con cuidado y se mantiene erguido para ver bien. El motor del Volkswagen opaca un poco su voz débil.

Son las 8:00 de la mañana, va a tiempo. Ahora tiene un nuevo cargo en la fiscalía, director del Departamento de Derechos Humanos, pero él no ha cambiado. Su carro sí: ahora luce una placa amarilla con el número 007. El james bond de los jesuitas.

– Ejercer un cargo en la fiscalía no es común para un jesuita. ¿Por qué decidió aceptarlo?

Algunas personas no están de acuerdo con mi decisión, pero no la tomé a la ligera. Le pedí a Dios que me orientara y siento que tomé una buena decisión. No me arrepiento de mi participación en la fiscalía, porque me ha permitido atender muchos casos y ayudar a las personas.

Cuando acepté este puesto no me adherí a ninguna tendencia política y no pienso hacerlo en el futuro.

– ¿Cuál es el caso más importante en el que ha participado durante su gestión en la fiscalía?

Pues, todos son importantes.

Aquí en Caracas llegan muchas denuncias por abusos de funcionarios policiales, _ 24

pero quizás el más mediático ha sido la exhumación de los cadáveres de La Peste, en el Cementerio General del Sur. Ha sido uno de los casos más difíciles, porque las familias se involucraron al ver que las autoridades no hacían las investigaciones pertinentes. Estamos trabajando junto a Cofavic y Provea. Pero los afectados por El Caracazo merecen que se resuelva la situación de los desaparecidos. Ahora están reunidos familiares, integrantes de las ONG, periodistas y fotógrafos en una carpa que levantaron allá en el cementerio.

– Viaja por Venezuela para atender casos. ¿Qué lugares ha visitado recientemente?

Siempre hay problemas, sobre todo en las cárceles. Es lamentable la situación que viven los presos en algunos lugares. Recientemente fui a la cárcel de máxima seguridad en Venezuela: El Dorado. Allí los guardias tienen dificultades para tratar a algunos presos, no querían ni dejarnos visitar a algunos porque temían por nuestra integridad.

– ¿Y los visitó?

Claro, es mi deber. La gente tiene que entender que los derechos humanos son normas fundamentales para todos, y vamos a investigar y a solucionar problemas provengan de donde provengan.

Enfatiza la respuesta gesticulando con su mano derecha. Mira de reojo a su entrevistadora. Vuelve la vista hacia adelante y se incorpora a la avenida Bolívar con la familiaridad del que recorre el camino a menudo.

Su vestimenta no delata su otro trabajo de párroco en la Universidad Central de Venezuela: usa corbata, anda de traje. A diferencia del bond de ian fleming, desprecia cualquier tipo de lujo: relojes, cadenas y anillos. No le gustan las pompas, es fiel al voto de pobreza. Detrás de sus lentes se asoman las arrugas que revelan sus 74 años. Suspira. Espera la próxima pregunta.

– ¿Ve similitudes entre los casos de violaciones de derechos humanos en Venezuela y los de España?

No, es difícil hacer una comparación porque mi trabajo en España no tenía nada que ver con el que hago aquí. Además, vivía una situación muy distinta. Eran los tiempos de la Guerra Civil.

Cuando estudiaba Derecho comenzó el conflicto y me hicieron alférez en el bando antirrepública. Estuve en la ruptura del cinturón de hierro en Bilbao. Yo no apoyaba la dictadura, pero igual tenía que salir a la defensa de los valores cristianos. Por eso entré en el ejército de franco cuando todavía estudiaba en la universidad. Era joven e

hice muchas amistades entre mis camaradas y todavía las conservo. Nos reunimos cuando voy de vacaciones para España.

– ¿Sus primeros días en Venezuela cómo fueron?

Cuando llegué a Caracas escuché a unos niños hablar mientras jugaban pelota y pensé que iba a tener que aprender otro nuevo castellano. No les entendía nada [se inclina un poco hacia el volante de la risa que le causa el recuerdo], pero eso duró poco. Meses después ya era venezolano naturalizado.

– ¿Cómo ha sido la experiencia de dar clases en la UCAB? Los muchachos dicen que soy «bravo», que me tienen miedo. Pero se aplican mucho para pasar mis materias: Introducción al Derecho y Filosofía del Derecho. Ellos me han enseñado muchísimo.

Enseñar es la mejor forma de aprender.

El escarabajo no tiene aire acondicionado y el calor ya lo arropa a las 8:30 am. «Es temporada de lluvia y el aire pesa», explica mientras empuja el cloche con el pie.

Aprovecha la luz roja en la avenida México para quitarse el saco y aflojarse la corbata negra. Saca un pañuelo blanco y se seca el sudor de la frente. Se puede ver el Ministerio Público a unos cuantos metros.

«Para entender los problemas hay que acercarse a ellos. El voluntariado DE OLASO que creamos, Clínica Jurídica, es una TRAYECTORIA Fue un defensor de los derechos humanos y formador de buena manera de hacer eso» generaciones de abogados. Como dice un biógrafo, menudo – Padre, un par de preguntas más y listo. Publicó dos libros de Introducción al Derecho. ¿Qué lo motivó a escribirlos?

A mis antiguos y actuales alumnos, quienes con sus preguntas, inquietudes y discusiones [recita de memoria] me obligaron y me obligan a trabajar y a renovarme siempre. Esa fue la dedicatoria que escribí para el primer tomo de Introducción al Derecho. Este libro es fruto de varios años de experiencia en la Universidad Católica Andrés Bello; ya va por su cuarta reimpresión.

El segundo tomo es una continuación. Me di cuenta de que el universitario de hoy tiene unas inquietudes y problemas sobre la realidad en la que se inserta la ley, y a esa realidad no respondían sus libros de estudio.

Intenté escribir de manera sencilla y sistematizada para presentarles los conceptos básicos en el lenguaje jurídico. Me gustaría que estos libros lleven al estudiante de la mano.

– Si usted le pudiese dar solo un consejo a los estudiantes de Derecho, ¿cuál sería?

Que nunca pierdan de vista la realidad. Hay que analizar los problemas cuando se estudia la materia. Para entender los problemas hay que acercarse a ellos. El voluntariado que creamos, Clínica Jurídica, es una buena manera de hacer eso. Yo no les doy puntos adicionales a los que me acompañan a Petare o a La Vega. Como les digo siempre a mis muchachos: «Ustedes van porque quieren, si quieren». _ andrea hernández andrea miliani

de cuerpo y grande de espíritu. Nació en Pamplona (Navarra, España) el 5 de agosto de 1916. Interrumpió su carrera de abogacía para tomar parte en la Guerra Civil Española, que se desató en 1936. Luego fue registrador de la propiedad en 1941, en la ciudad donde nació. Ingresó en Loyola en abril de 1942 e hizo Humanidades en Orduña (País Vasco), Filosofía y Teología en Oña, villa y municipio al norte de la provincia de Burgos, en Castilla y León; y Magisterio entre 1949 y 1950 en El Salvador de Zaragoza. Se ordena en 1953 en Loyola por zenón arámburu.

En 1953 llega a Venezuela y revalida en la Universidad de Los Andes el título de abogado. Últimos votos en Caracas ante Cándido Mazón. Ya ligado a la UCAB, dirige la Escuela de Letras, de la cual es miembro fundador, entre 1955 y 1958; funda y dirige la Escuela de Psicología en 1957-1958; ejerce como director de la Escuela de Derecho durante diez años, entre 1958 y 1968; ocupa la cátedra Fundamentos de Derecho en la Facultad de Economía, Introducción al Derecho y Filosofía del Derecho; Introducción al Derecho en la Escuela de Periodismo, Ética en la Escuela de Filosofía y Derecho Canónico en la Escuela de Teología.

Fue decano de la Facultad de Derecho entre 1981 y 1986, cargo del que se aparta de forma voluntaria. También da clases en la Facultad de Derecho de la Universidad Central de Venezuela entre 1971 y 1990.

En la parroquia universitaria (UCV) fue asesor auxiliar, vicario cooperador y párroco. Fue director del movimiento Por un Mundo Mejor. De 1990 a 1995 fue director de Derechos Humanos de la Fiscalía General de la República. Entre otros galardones, recibió la Orden del Libertador. Sus textos han tenido muchas ediciones. Aquejado de leucemia, tuvo que abandonar su cargo y fue disminuyendo su labor hasta fallecer el 11 de junio de 1997 en Caracas. _ 25

TENDENCIAS_ Científicos sociales con liderazgo La carrera de Economía se recortó a cuatro años, lo que facilita el acceso rápido a los estudios de postgrado y la adquisición de experiencia, dos condiciones valoradas por los empleadores Un egresado de Economía tiene delante de sí un campo de trabajo amplio, que abarca áreas como políticas públicas, finanzas, consultoría, organización industrial e investigación. «Puede trabajar tanto en el sector público como en el privado, en instituciones tan diversas como el Banco Central de Venezuela, el Fondo Monetario Internacional, el Banco Mundial, ministerios, gobernaciones, alcaldías, instituciones financieras, seguros, empresas públicas y privadas, institutos de investigación, universidades, entre otros», comenta la directora de la Escuela de Economía, maría alejandra paublini.

Ese menú de opciones suele ir acompañado de otras posibilidades, pues uno de cada tres egresados de esta rama en la UCAB, una vez finalizada su formación, continúa estudios en universidades del exterior de prestigio académico, como Harvard, Stanford, Oxford, Chicago, entre otras.

De hecho, la reforma del pénsum aprobada por el Consejo de Escuela de esa dependencia hace casi dos años se apuntaló sobre _ 26

los valores de excelencia académica y compromiso social. Añade paublini que aspiran a lograr el crecimiento personal y profesional de los estudiantes, pero también la formación de líderes que comprendan los problemas del país, aporten soluciones y generen posibilidades de cambio.

Para la renovación curricular realizaron consultas con otras escuelas de Economía de dentro y fuera del país.

Concluyeron en que debían ceñirse al enfoque de desarrollo de competencias.

«El nuevo pénsum hace énfasis en la formación en teoría económica, en el área macro y en lo microeconómico, y en el análisis cuantitativo», añade.

También se dieron cuenta de que en los últimos dos semestres se especializaba al estudiante en materias que deben dictarse en postgrado, por lo que decidieron recortar la carrera a 4 años y dejar estas asignaturas para la formación de cuarto nivel. Aunque dos tercios de los egresados busquen inmediatamente experiencia laboral en áreas como instituciones financieras, organismos multilaterales y

en la administración pública, también profundizarán su formación luego en las áreas de su interés.

FORMACIÓN VALORADA Recortar el número de semestres le da al estudiante la posibilidad de tener rápido acceso al postgrado, lo que, junto con la experiencia de trabajo, representa una ventaja para los graduados en Economía, de acuerdo con tendencias regionales.

En esta área, una mayor formación académica parece redundar en mejores oportunidades de empleo y remuneración, según los datos de la Encuesta de Mercado Laboral para Economistas en América Latina que publicó la firma Inomics a finales de 2013.

«El nivel de ingreso de los economistas asciende conforme se avanza en el desarrollo profesional. En general, economistas con títulos de doctorado tienen mejores oportunidades de alcanzar rangos de salario alto», señala el reporte.

El informe destaca las posibilidades de obtener excelentes remuneraciones para economistas dedicados al área académica en el

caso de países como Brasil o México, aunque está claro que se trata de un cuadro que es distinto en otras naciones latinoamericanas.

En la región, los empleadores valoran, en primer lugar, la experiencia en investigación, seguida por las habilidades comunicativas y las habilidades cuantitativas. paublini recuerda que, en el caso de la UCAB, la enseñanza pretende que el graduado desarrolle la habilidad de asignar eficientemente recursos y tomar decisiones como un científico social. «Debe tener la capacidad de conjugar la teoría económica con la realidad socioeconómica del país, en el contexto mundial», puntualiza. _ marielba núñez

Enlace: https://inomics.com/sites/default/ files/reports/INOMICS-Encuesta%20 del%20Mercado%20Laboral%20 para%20Economistas%202013.pdf

DEPORTES_Rugby Club «El rugby no crea mejores jugadores, crea mejores personas», dice la capitana del equipo ucabista

UCAB Rugby Club es uno de los equipos universitarios pioneros en el país. Se formó en 1995. Este deporte se caracteriza por los valores que profesa: hermandad, compañerismo y respeto por el otro. Unas treinta integrantes entre 15 y 35 años conforman el club. Incluso egresadas, fundadoras del club y familiares de ucabistas se desempeñan en las tres modalidades que se practican: seven-a-side, rugby de playa y rugby 15.

Existe la concepción de que el rugby es asunto violento. mónica hurtado, jugadora

del equipo, comenta que todo se hace mediante una técnica que garantiza la seguridad de jugadoras propias y contrincantes. andrea ferrer, capitana, añade que los prejuicios son producto del desconocimiento del deporte.

Es un deporte de contacto, pero se busca en muchos casos más bien evitar el contacto.

Actualmente el interés de las jugadoras se orienta a la integración y captación de adolescentes de las comunidades vecinas a la universidad para que participen en la categoría

juvenil de UCAB Rugby Club.

Las jugadoras ucabistas han sido ganadoras de premios importantes en el país: por ejemplo, del Vigésimo Torneo de Rugby Santa Teresa Seven-a-Side en 2013.

Además, están entre los tres primeros lugares del ranking nacional. Actualmente son las anfitrionas del único torneo con tradición a nivel nacional: el Seven de las Flores. Varias de las jugadoras forman parte de la selección y preselección nacional. _ np

«La forma de demostrar respeto y competencia sana es jugando duro, pero al finalizar el partido le damos la mano al rival y compartimos»

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EMPRENDEDORES_ Esta es la historia que ella quiso contar claudia pinto acaba de dirigir su primera película, La distancia más larga. Egresada de Comunicación Social de esta casa de estudios, a sus 37 años cuenta con varios reconocimientos por su trayectoria profesional.

Aquí cuenta cómo ha sido el proceso de creación y difusión de su película

Desde muy pequeñita le gustaron las artes plásticas, la imagen, pero fue en la universidad donde se dio cuenta de que, en verdad, su motivación era contar historias con imágenes. Los diferentes planos, la posición de la cámara, los actores, la música: quien toma esas decisiones es, principalmente, el director. Comenzó a enfocarse en los cortos. En la UCAB le dio forma a esa intención de hacer cine. Del profesor carlos eduardo ramírez recuerda una frase que ella siempre repite: «Pon tu mente en funcionamiento antes que tus dedos en movimiento». También le dio clases alejandro bellame, quien le mostró que el cine era posible aquí, en Venezuela.

– ¿Recuerda una película o un libro que la hayan marcado?

La película Tres colores: azul, de krzysztof kieslowski. teresa casique nos mostró _ 28

Esculpir en el tiempo de andréi tarkovski, que aún lo tengo como libro de cabecera y que me marcó muchísimo.

Vi muchísimo cine durante la Católica, veíamos las películas en La Previsora a las 2:00 pm y luego entrábamos a las de 3:45 pm. Entonces me iba a clases, ya iba cargada con dos películas. Imagínate. Yo creo que es una de las mejores maneras de aprender, tienes la UCAB y tienes tu propia formación y vas buscando tus propias herramientas.

– ¿Participó en actividades extracurriculares o en alguna otra actividad dentro de la universidad?

Todas las actividades extracurriculares que existían en la Católica en ese momento las hice. No dejé de hacer nada. Además, fui preparadora, siempre me ha gustado la enseñanza, sobre todo porque creo que aprendes mucho de las personas a las que estás

dando clases, y más cuando son personas tan jóvenes, que en ese momento tenían la misma edad que yo.

Incluso todavía me siento bastante cerca de la Católica, al final uno no para de aprender, y sobre todo ahora que las edades no tienen tanta importancia. Siempre estuve cerca de la UCAB y de todo lo que tenía que ver con la enseñanza porque me nutría muchísimo.

– ¿En qué se caracteriza la enseñanza de la UCAB? En el caso de Comunicación Social, la universidad te hace consciente del mensaje, del emisor y del receptor. Es algo que suena a clase básica de primer año, pero es esencial ser consciente de por qué estás contando el qué, cuál es el qué y cómo quieres hacerlo. Son preguntas que te persiguen siempre en la UCAB, y que parecen obvias, pero es muy fácil olvidarlas y es la clave. Te da esa mirada y una formación.

– ¿De qué manera complementabas tu carrera?

Empecé a hacer pasantías en Bolívar Films en segundo año de la carrera. Todo fue intenso y paralelo a hacer cortos. Un corto que hice al final de la carrera, Una voz tímida en un concierto hueco, lo hice para la cátedra de teresa, y cuando terminé la universidad, el Cenac estaba abriendo concursos para hacer las películas. Agarré ese proyecto, lo trabajé un poco gracias a la experiencia que había tenido en la universidad y todo lo que había aprendido lo volqué ahí. Me lo aprobaron, yo tenía 20 años y estaba en el último año de la carrera.

Tuve la oportunidad de hacer una película en 35 mm, con todo lo que implicaba a nivel profesional a pesar de que fuese un corto.

Sin embargo, tuvo suerte: ganó varios premios, entre ellos el de mejor película en el Festival Latino de Los Ángeles. Fue un gran impulso.

– A nivel profesional [agrega] empezaron a darme muchos trabajos dirigiendo publicidad, documentales, y allí me topé con muchos formatos, muchas cámaras, y uno lo que quiere es rodar y aprender.

– ¿Realizó algún estudio de especialización?

Cuando salí de la universidad me di cuenta de que me faltaba la base y era el guion.

Me llegó una invitación a un premio del Sundance Film Festival, al que puedes asistir solamente por invitación. A propósito de Una voz tímida en un concierto hueco, el director del Chicago Film Festival me invitó a participar.

Tenía que presentar un proyecto de largometraje.

Me emocionó muchísimo, pero me di cuenta de que no tenía guion e iba a perder

años. Por supuesto, no solo escribes, porque yo trabajaba en unas series semanales de televisión. En 2009 tenía una tercera o cuarta versión del guion que ya podía mostrar y comenzar a buscar recursos para rodar. Luego, buscar el dinero para hacer una película que es coproducción con España pero en la Gran Sabana, en la cima del Roraima, siendo tan joven y siendo mi primera película, no es tan fácil… Además de que necesitas miles de euros y de bolívares. Allí comenzó el proceso de buscar esos recursos y aliados. Cuando LA DISTANCIA MÁS CORTA llegas a tener los recursos – ¿Cuándo comenzó a formarse para hacerlo comienza el proceso real de hacer la la idea de La distancia más larga? película. Filmamos en 2012, Yo dije que quería hacer esta terminamos a principios de película en 2001, pero en 2013, luego tuvimos un año realidad me senté a trabajar de festivales por el mundo. ocho horas escribiendo en – el año 2006. Ese año recibí Rompe con el esquema actual una ayuda del Ministerio de de las películas venezolanas.

Cultura español y del Cenac ¿En algún momento concibió para dedicarme a escribir esta otra idea? película, que fue un par de Durante el máster escribes la oportunidad porque no tenía las herramientas para hacer eso. En ese momento me postulé a una beca de Ibermedia, un centro de guionistas especializado que queda en España.

Fui aceptada y estuve un año haciendo un Máster en Guion de Cine y luego un año estudiando Guion de Televisión. Dos años dedicados a escribir y a pensar en imágenes, pero desde otra óptica. Creo que fue fundamental, porque gané una parte que me faltaba.

muchas historias, pasas por muchos tipos de historia, por una búsqueda. Sin embargo, lo que yo quería hacer era esto. No me planteaba romper con el cine venezolano o hacer cambiar a Venezuela. Si te planteas ese tipo de cosas, te paralizas. La búsqueda no está en eso, a mí me vale decir que yo quiero hablar realmente de este tema, porque me va a hacer crecer, porque me mueve, porque me interesa, porque voy a aguantar diez años de mi vida vinculada a esto. La gente me decía que estaba loca.

«Lo que yo quería hacer era esto.

No me planteaba romper con el cine venezolano o hacer cambiar a Venezuela.

Si te planteas ese tipo de cosas, te paralizas»

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– ¿En qué consiste el proceso de presentar la película en festivales internacionales?

Cuando terminamos nos dimos cuenta de que podía estar a un alto nivel internacional, de que podíamos intentar entrar Ella no pensó que su en el circuito de festivales película tuviese el alcance y empezamos con los que ha tenido. Y dice que festivales clase A [los diez «no, es extraño, trabajé festivales más importantes para comunicar algo y, si del mundo], y Montreal nos quise hacerlo, es porque aceptó. Ya con eso estábamos evidentemente hay un satisfechos. Ese fue el primer receptor, hay alguien que está contacto de la película con al otro lado de la pantalla. el público, y en la gala de Pero pienso en ese otro como clausura nos informaron que una persona que me está era la ganadora del Premio mirando a los ojos, no como glauber rocha a la Mejor un megapúblico, ni países Película Latinoamericana. enteros, sino en alguien.

Luego hemos estado Luego es gratificante darte aproximadamente en sesenta cuenta de cuántos otros se festivales de América y en van sumando y se conectan siete festivales de los demás con la película. Además, continentes del mundo. siento que es un trabajo – colectivo; siento que no ¿Cómo fue la receptividad del es solo mío, es una buena público nacional? película; es por los actores, Ya la habíamos presentado, por los directores. Estoy muy pero únicamente en Mérida y contenta y puedo defenderla Maracaibo. Ahora estamos en en ese sentido». la fase comercial, en la cual quien quiera puede verla. _ 30 En el Festival de Huesca una persona me preguntó que por qué no me planteé una primera película más sencilla.

La respuesta fue sencilla: «Esta es la historia que yo quiero contar».

Es algo totalmente distinto, te cambias también de sitio como director, porque ahora cualquier persona te envía un tuit y te dice qué opina y qué siente con la película. Esto fue un viaje de nosotros como equipo, pero ahora empieza el viaje del otro.

– ¿Considera que en Venezuela hay talento en el área audiovisual, actualmente?

Pienso que en Venezuela hay muchísimo talento.

Como dice edgar allan poe: «Hay hombres de talento y hombres talentosos». El hombre de talento tiene talento y el hombre talentoso tiene talento y habilidad constructiva para, con ese

talento, hacer cosas. Yo creo que en Venezuela hay mucha gente talentosa, las circunstancias no ayudan demasiado, pero es verdad que esas mismas circunstancias te hacen un sobreviviente, y sacas de donde no hay, eso forma parte del talento. Hay un nivel bastante irregular. Creo que hay gente en nuestro oficio que es muy seria, la cual lamentablemente está emigrando, y es una pena que se vaya. Sin embargo, considero que la presencia física no es lo determinante, lo importante es tener al país en el corazón y hacer algo por Venezuela. _ noor pérez

MÚSICA_Luz Verde El sexto esfuerzo de estudio de esta banda caraqueña radicada en Barcelona (España) es un certero golpe de autoridad en el terreno del rock and roll nacional, que los eleva por méritos propios al sitial de los «clásicos» de nuestra música popular. Grabado, mezclado y masterizado durante cuatro días en los estudios

Medusa de la ciudad condal, el disco mantiene el sonido crudo y sin remilgos que ha caracterizado a Luz Verde en sus ya diecinueve años de recorrido.

Bajo la producción de roger rodés, colaborador habitual de proyectos españoles como macaco o acto delafé y flores azules, El final del mundo Vol. 2: Nada es

imposible (2014) cuenta con ocho temas de impecable factura en los que las guitarras y voces de carlos mendoza y willbert álvarez se conjugan a la perfección con las baterías del ucabista eduardo benatar y los bajos de ezequiel serrano, músico de sesión que colaboró en las grabaciones.

Destacan sobre el conjunto cortes como el circense y cinematográfico «La lucha», el roquero de escuela «Humo dorado» o la balada minimalista «Chica lunar».

El disco puede ser escuchado y descargado gratuitamente a través del portal web http:// luzverde.bandcamp.com _ javier camacho miranda _ 31

PARA_Leer

ENTRE ARGUMENTOS Y ANALOGÍAS Esta es una investigación desarrollada por la profesora corina yoris, en la cual brinda una noción de la fuerza del argumento. En su trabajo Yoris identifica los conectores vinculados al uso argumentativo de analogías, de acuerdo con el método planteado por huberto marraud.

Título: Analogía y fuerza argumentativa Autor: corina yoris-villasana Publicaciones UCAB, Caracas, 2014

SIETE ENSAYOS DE LA HISTORIA Como resultado del seminario Historia de las Instituciones Coloniales Hispanas, dictado en la UCAB, este libro tiene como objetivo dar una visión de las colonias de Hispanoamérica, haciendo hincapié en las instituciones de comunidad indias, el derecho hispano y romano, y la influencia de personajes como hipócrates.

Título: Historia de las instituciones coloniales hispanas Autor: Varios autores Publicaciones UCAB, Caracas, 2014

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FORMANDO A UN PERIODISTA El autor parte de una premisa desde la introducción: «Ni en el periodismo, ni en la vida misma, existen modelos o recetas exactos que permitan resultados cien por ciento puros, pero sí hay fórmulas de apoyo…». Eso es: las herramientas del periodismo moderno ofrecen toda una panoplia de posibilidades, es cuestión de análisis, profesionalismo y tesón asumirlas y ejercerlas a plenitud.

Por eso el autor se pasea, en letra apretada, durante 21 capítulos, por los diferentes géneros periodísticos y más de setenta subgéneros.

Las páginas tienen ejemplos en abundancia. La ventaja es que es un libro que parte de la realidad venezolana, con referencias directas a la actualidad local y las formas de abordar la noticia y sus personajes aquí y ahora.

Título: Manual de géneros periodísticos Autor: robinson lizano Publicaciones UCAB, Caracas, 2014

EL SISTEMA ELECTORAL VENEZOLANO Esta obra recoge los debates del Congreso Internacional sobre Buenas Prácticas Electorales para el Fortalecimiento de la Democracia.

Se analizan las prácticas electorales y se presentan propuestas que se deberían emprender para fomentar la confianza en el sistema de votación en Venezuela.

Título: Proyecto Integridad Electoral Venezuela: las reformas impostergables Autor: Varios autores Publicaciones UCAB, Caracas, 2014

PARA INGENIEROS CIVILES En doce capítulos, el profesor roque garcía ruiz puntualiza los aspectos más importantes de la geología para los profesionales de la ingeniería.

Hace énfasis en la geomorfología, mineralogía y rocas, estructuras geológicas, macizo rocoso y aspectos a aplicar en las obras de los futuros ingenieros civiles.

Título: Geología aplicada a la ingeniería civil Autor: roque garcía Publicaciones UCAB, Caracas, 2014

SUMERGIRSE EN LA FICCIÓN fedosy santaella es un consecuente profesor en la UCAB. Es autor de varios libros de relatos y de las novelas Rocanegras, Las peripecias inéditas de Teofilus Jones y En sueños matarás. Obtuvo el premio de narrativa en la Bienal Internacional José Rafael Pocaterra en 2006. En 2009 fue elegido para participar en el Programa Internacional de Escritura de la Universidad de Iowa. En 2013 ganó el Concurso de Cuentos de El Nacional y quedó entre los finalistas del Premio Herralde de Novela.

Coordina el Diplomado en Narrativas Contemporáneas (UCAB-Icrea). He aquí su más reciente novela, la cual gira en torno a las vivencias de marcelino alfonzo, quien en la década de los años treinta del siglo pasado fue contratado para supervisar a un grupo de buzos que debían extraer madreperlas en el Mar Rojo. La psique del personaje traslada al lector a lo fantástico, del mismo modo que la búsqueda de un pasaje en el mar guiará al protagonista por diferentes misterios. santaella maneja con maestría personajes, situaciones y la emoción ante el desenlace de la historia.

Título: Los escafandristas Autor: fedosy santaella BID & Co, Caracas 2014