专业详情
名录
A / 第 42 页
人类学
应用生命科学
考古学
B / 第 42-43 页
生物信息学
生物学
生物技术
工商管理与商业
C / 第 43 页
化学
化学与材料科学
计算机科学
犯罪学
E / 第 43-46 页
经济学
教育学
工程学 - 化学
工程学 - 土木
工程学 - 电气
工程学 - 电气与计算机
工程学 - 环境
工程学 - 机械
工程学 - 机电一体化
工程学 - 软件
英语
英语与文化研究
环境管理
环境科学/研究
环境可持续发展学
F / 第 47 页
林业科学
森林管理
G / 第 47-48 页
性别与女性研究
文科
综合理科
地质考古学
地理学
地质学
H / 第 48 页
健康科学
历史
I / 第 49 页
原住民研究
跨学科研究
K / 第 49 页
运动机能学
L / 第 49 页
语言学
M / 第 50 页
数学
数学物理/科学
媒体、影视和传播
音乐
N / 第 50 页
自然资源管理学
自然科学（参阅生物学）
护理学
O / 第 51 页
户外娱乐、公园与旅游学
P / 第 51-52 页
哲学
物理学
社会科学/法学预科
心理学
公共健康
R
资源与环境经济学（参阅经济学）
S / 第 52-53 页
社会公正
社会工作学
社会学
V / 第 53 页
视觉艺术
W / 第 53 页
水资源科学
查看我们的 所有专业 lakeheadu.ca/program-navigator
了解你的学 术选择……
主修专业
这是高校的重点研 究学科。
双修专业
学生可同时研究两个学 科领域，申请时必须同时 满足两个专业的要求。
重点学习方向 包含一系列特定课程， 让你的主修专业学习更 完善以及深入。
文凭证书
在专业之外，重点学习方 向职业发展或应用。
双学位 满足在湖首大学学习两 个不同领域的两个学位 的要求。
并行教育学 学习你选择的可教学专 业，同时修读教师教育 课程。
专修方向 一系列特定课程，重点关 注你的主要研究领域内 的专业知识与技能。
A
人类学
• 文科荣誉学士 (HBA)
• 文理荣誉学士 (HBASc)
• 理科荣誉学士 (HBSc)
• 并行教育学
• 考古学理科硕士 (MSc)
人类学家从考古、生物、认知、社会文 化及历史角度研究人类与我们的祖 先。探索各类主题，包括人类进化与适 应、考古遗址与文物分析、古生物病理 学、考古学以及人类文化多元性。
我们的课程将课堂讲座与研讨会、 实验及实地考察相结合，为你感兴趣 的领域的理论与实践应用提供完善的 背景知识。你可使用一流的实验室， 参观人类学藏品，并获得国家及国际 知名人类学专家的指导，掌握在该领 域获得成功所需的技能与知识。
独特的学习机会：与学院导师合作， 积累研究经验，展开激动人心的探索 并创造新知。把握实地研究培训机会， 积累考古发掘、实验室分析、物质文化 鉴定及地图绘制的相关实践经验。
职业道路：考古学家、文化人类学家、 体质人类学家、考古审查专员、文化资 源经理、法医科学家、博物馆策展人、 跨文化教育工作者、医学人类学家、 语言学家、外交官、政策研究员、国际 商务顾问。
独特的学习机会：参加癌症、免疫学、 生物精炼及其他领域的生命科学研究。 与教授展开一对一合作，获得研究实习 课程学分。在湖首大学的另一个校区或 海外学习一学期或一学年，获取符合专 业要求的学分。
职业道路：微生物学家、流行病学家、放 射诊断医师、法医实验室分析师、遗传学 家、食品分析师、生物技术工程师、 X 光技 术员、环境化学家、生物技术专利律师。
B
生物信息学
• 理科荣誉学士 (HBSc)
占据先机，迈向科学发展的下一个阶 段。将数学、计算机科学、生物学、化学 及物理学领域的知识与工具相结合， 开发用于阐释生命机制的信息模型。 利用数学方程式分析生物学信息，说明 由化学和物理决定的分子间相互作用， 了解生命机制的运行原理。生物信息 学可用于研究生命科学领域的很多重 要主题，包括基因疗法、药物研发、个体 化/分子医学、生态学及微生物学。
独特的学习机会：
加拿大为数不多在 大一就提供生物信息学课程的高校 之一。以夏季研究助理的身份参与其 中，积累实践与相关工作经验。
以与你的职业志向相契合的方式来学 习生物学，在大自然中满足你对结构 与功能的好奇心。无论是在户外还是 在实验室中，你都将对生态学与进化 论、生物多样性保护、干扰生态学、恢 复生态学与生态系统恢复、水中生态 毒物学、环境微生物学、生物精炼、生 物能源、动物学等领域的区域和全球 问题展开实践工作。湖首大学坐落于 加拿大北方森林中，位于世界最大的 淡水湖之畔，是学习生物学的理想院 校。实地考察旅行与研究安排紧凑，充 分利用我们的天然林和人工林、 湖泊、沼泽及野生动物。
独特的学习机会：攻读生物与化学双 学位，让你的学习更多元化。或者重点 关注你感兴趣的具体领域，重点研究 动物学、植物学、生物多样性与保护。 使用仪器实验室，在其中学习如何操 作工具和设备，以此展开研究，生成、 分析并阐释数据，并在经验丰富的教 授的指导下书写科研报告/论文。此实 践知识能让你占据优势，更轻松地申 请研究生/职业学院或科研职位。
应用生命科学
• 理科荣誉学士 (HBSc) – 可选 重点学习生物医学方向 ；可选专 修生物技术或实验生命科学 探索生物分子研究在人类学、化学、 生物学及物理学领域的现代化应用。
你将研究分子与细胞的有机生物体以 及人类对分子生物过程的操作，通过 实验室课程、研究机会及实习展开实 践学习。你将在本校两个校区的一流 实验室中培养先进的分子生物学与生 物科技技能，掌握诊断方法。
职业道路：医学成像师、遗传学家、细胞 生物学家、微生物学家、计算机科学家、 生物信息学家、数据开发人员、基因组分 析技术员、计算生物学家、生物化学家。
我们的生物技术博士为研究型跨学科 专业，重点关注科学家在两个专业领域 的职业发展：医学生物技术与环境生物 技术，重点关注毒理学、垃圾及排放。 职业道路：植物学家、动物学家、保育 生物学家、海洋生物学家、微生物学 家、医学遗传学家、法医实验室分析 师、环境卫生专员、生物化学家、生物 信息学专家/程序员、运筹分析师。
生物学
• 环境科学荣誉学士 (HBESc)
• 理科荣誉学士 (HBSc) – 可选重点学 习动物学、植物学、生物多样性与 保护等方向
• 专业：生物、自然科学
• 双专业：生物和化学、自然科学 和户外娱乐
• 并行教育学
• 生物学理科硕士 (MSc)
• 生物技术博士 (PhD)
商科
• 商科荣誉学士 (HBComm)
• 专业：会计、商业分析与信息系 统、企业经济学、金融、综合管 理、人力资源管理/劳资关系、 国际商务学、市场营销
• 专业：工商管理
• 工商管理硕士 (MBA)
• 管理学硕士 (MScMgt)
你可通过商科学习打造量身定制的 学位，提高未来的职业志向。商科荣誉 学士专业前两年的学习可让你全方位 了解核心商务学科。最早在大一或在 大三开始前，学生可在 8 个可选专业中
选择一个，重点关注特定研究领域并 探索一系列高级课程。工商管理硕士 (MBA) 学位有助于学生全方位掌握综合 性管理职能知识，同时让他们做好就 业准备，未来成为分析型决策制定者、 高效沟通者及商业领袖。他们将采用 符合职业道德标准的决策技巧，高效 展开团队合作，了解全球商业环境。管 理学理科硕士专为已获得商科及相关 领域本科毕业生设计，他们希望继续 进修，深入探究商科的某个特定方面， 同时培养高级管理与研究技能。
独特的学习机会：在课外展开无边界 商科学习。作为湖首大学商科专业的 学生，你将有机会参加地区和全国商 业竞赛，通过 Enactus 和商科学生会等 俱乐部拓展人脉，并与同学合作，共同 在社区组织内开展项目。
职业道路：湖首大学与特许专业会计师 协会、特许财务分析师或人力资源专业 人士协会关系良好，你可发挥此优势， 凭学位获得专业认证。湖首大学商科专 业的毕业生从事的职业包括会计、销售 客户经理、市场营销专家、财务分析师、 商业/投资银行家、人力资源专员、供应 链与物流协调员、IT 专家、企业家、经理 与高管、财务总监以及首席执行官。
C
化学
• 理科荣誉学士 (HBSc) – 可选重点学 习医学方向
• 双专业：生物和化学
• 并行教育学
• 化学理科硕士 (MSc)
• 化学与材料科学博士 (PhD) 研究构成宇宙的物质，原子间如何形成 键，以及分子间的相互作用。你可探索 众多专业领域，包括分析化学、生物化 学、无机化学、有机化学、物理化学及高 分子化学。从大一开始，你就会操作精 密复杂的现代专业设备，还有机会在本 科阶段参与研究。我们的所有专业均获 加拿大化学学会认证。专修医学的学生 可将分子生物化学与成像概念相结合， 探究生物系统的生物化学、研究检测/ 成像方法并设计疾病疗法。
独特的学习机会：实验室体验和实践 贯穿整个课程，包括传统“湿”实验室、 仪器分析、计算机模拟以及信息学。
尝试真正前沿的初级研究，大四时有 机会在研究型实验室中与教授合作展 开为期 8 个月的项目。硕士生有机会参 与跨学科研究，包含分析化学、生物化 学、无机化学、有机化学及物理化学等 多元分支学科。
职业道路：药剂师、食品科学家、病理 学家、地球化学家、艺术保护者、环境 政策顾问、毒理学家、水净化化学家、 纳米技术专家、医师、专利代理人、 污染防治技术专家、质量保证/质量控 制 (QA/QC) 专家、药物研发科学家、健康 与安全顾问、工业化学家。
职业道路：健康信息学专家、网页开发 人员、网站管理员、计算机网络专家、 游戏开发人员、信息专家、安全专家、 移动应用程序开发人员。
犯罪学
• 文理荣誉学士 (HBASc)
研究犯罪和犯罪行为的诱因以及它们 对个人和社会的影响。真正的跨学科 专业，你将通过犯罪学的学习了解犯 罪的基础知识，以及加拿大现有的犯 罪与公正问题应对制度。此专业涵盖 三个关键重点领域：法医学和犯罪侦 查学、社会公正和人权以及法律与法 律制度。
独特的学习机会：
计算机科学
• 理科荣誉学士 (HBSc) – 可选专修游
戏编程或健康信息学
• 计算机科学理科硕士 (MSc) – 可选 专修人工智能
计算机科学不仅改变了世界，也将缔造 未来。它在现代社会中扮演着主导作 用，既能帮助我们打击犯罪、攻克癌症、 规划火星任务，也能让我们流式播放音 乐或视频。心怀远大志向，探索计算机 科学的广阔世界，同时重点研究某个项 目分支领域。您可以体验高科技实验 室和教室，轻松使用 240 核高性能计算 Linux 集群，学习游戏编程、人工智能、 健康信息学应用、互联网应用、计算机 安全、大数据和云计算等最新科技。 独特的学习机会：在本科阶段，你可 在两个特色专业班中进行挑选：本科 阶段的商业班或科学班。商业特色班 提供获取创业学证书的途径，而科学 特色班则侧重于科学和环境科学选修 课。在硕士阶段，可选专修人工智能。
此专业的学生将接触到包含深度学 习、自然语言处理、机器学习、图像处 理、模式识别及其他新兴科技在内的 主题。带薪实习机会提供宝贵的公司 实践工作经验，进一步强化你的技能 组合，在本科和研究生阶段均可参加。
湖首大学犯罪学体验重点以从业人员 为导向，让你熟悉加拿大刑事司法系 统的三大支柱：警方、检方及矫治机 构。深入了解法医证据收集、物证科学 分析领域，以及法医学在刑事司法程 序中发挥的作用。
职业道路：警官、边境服务警监、犯罪 分析师、假释官、司法行政官、社会工 作者、社会政策分析师、受害者服务协 调员、罪犯改造专家。
E经济学
• 文科荣誉学士 (HBA)
• 双专业：政治学和经济学
• 文科学士 (BA)
• 双专业：经济学与数学或经济学 与政治学
• 理科荣誉学士 (HBSc)
• 专业：资源与环境经济学
• 经济学文科硕士 (MA)
经济学是人类物质存在的本质。研究 资源以及我们做出的社会选择，我们 如何响应激励和信息，并通过市场制 度协调我们对这些影响的反应。将对 经济学理论、统计学与定量分析的核 心理解，与劳工、自然资源及产业组织 主题相结合。
独特的学习机会：通过重点关注劳工、 自然资源及产业组织的实践及专业课 程获取市场优势。学习新理论，掌握新 资讯，了解影响经济学领域的新时事。
硕士生可参加带薪实习，借此运用在 课堂上学到的知识与技能，了解新洞 见并积累教育经验。
职业道路：商业经济学家与专家、银行 业务员、政策分析师、劳资关系专家、 精算师、外事官员、卫生政策规划师、 国际贸易专家、农业经济学家、统计学 家、投资银行分析师）。
工程学 - 化学
• 工程学学士 (BEng) - 化学，含化学 工程技术文凭
• 工程学理科硕士 - 化学工程 (MScEng)
• 工学博士 - 化学 (PhD)
化学工程是工程学的多学科分支，重点 利用化学品和材料设计可持续流程。
在此过程中会使用化学、物理、数学及 工程学理念，制定并优化将原材料转变 为实用产品的流程。化学工程师改变了 我们的社会，包括研发太阳能、生物能 源及燃料电池等可再生能源。
独特的学习机会：
教育学
• 教育学学士 (BEd)：基础级/初级、 中级/高级
• 变革教育教育学硕士 (MEd) – 专修 环境和可持续教育、原住民教育、 社会公正教育
• 教育研究教育学硕士 (MEd) – 可选 专修老年学 或性别与女性 研究
• 教育研究联合博士 (PhD) – 专修认 知与学习、社会/文化/政治背景、 领导力与政策研究 在本科阶段，通过并行教育学专业或 继续教育学专业获得教育学学士学位 (BEd)。你可通过并行教育学专业同时获 取两个学位，继续教育学专业则专为 已获得本科学位者设计。两个专业的 合格毕业生都将通过安大略省教师协 会的教师资格认证。在硕士阶段，学生 可在教育学研究或变革教育中选择 一个研究领域，了解教育与研究现状。
独特的学习机会：攻读教育学学士 (BEd) 的过程中，学生可在 2 年内参加 为期 105 天的学生教学实习，还可选择 在苏格兰、英格兰、圣马丁岛及马 来西亚等国家与地区参加国际实习， 更有机会接触到偏远原住民社区。
参与烹饪艺术、特殊教育等其他实习， 或在皇家安大略省博物馆 (Royal Ontario Museum)、北方科学馆 (Science North) 或 户外教育中心等地实习。硕士生可专 修环境和可持续教育、原住民教育、 社会公正教育等方向。
我们的专业特别重 点通过不同课程强调工业实例与实 践，以此培养学生。我们的专业以学生 为中心，重点让他们学习化学行业采 用的最新行业软件，并让他们通过不 同的现代实验室积累新手实践经验。
课程包括：
碳氢化合工艺；物料和能量 平衡；工厂设计经济学与管理；化学反 应器设计；大气污染控制方法及分析； 纸浆和造纸；生物工艺工程；对传质分 离的矿物加工实验室研究。
本校化学工程专业毕业生目前就职的 雇主包括：百事公司、Aurora Cannabis、 三星、诺瓦化学公司 (Nova Chemicals)、 壳牌公司、阿尔戈马钢铁公司 (Algoma Steel)、加拿大核实验室 (Canadian Nuclear Laboratories)。
独特的学习机会：从事高速公路几何 结构与交通运输系统、高性能混凝土、 环境问题、流域分析、地基以及边坡稳 定工程或结构分析与设计工程领域的 设计与研究工作。硕士生有机会在众多 领域展开研究，包括建筑工程、环境工 程、岩土与地理环境工程、岩石工程、 结构工程、交通工程及水资源工程。
课程包括：勘测；流体力学；高速公路 设计；钢和钢筋混凝土设计；供水和废 物处理系统；建筑材料；水文学；钢结 构；风力工程；岩石工程；水资源与水 电开发。
本校土木工程专业毕业生目前就职的 雇主包括：都市连通 (Metrolinx)、德照科 技 (TetraTech)、赫氏 (Hatch)、Ellis Don、安桥 (Enbridge)、加拿大太平洋铁路 (Canadian Pacifc Railway)。
工程学 - 土木
• 工程学学士 (BEng) - 土木，含土木 工程技术文凭
• 土木工程理科硕士 (MSc Eng)
• 工学博士 (PhD) - 土木 (PhD)
土木工程是工程学的分支学科， 重点关注建筑环境的设计、施工及维 护，包括建筑、道路、桥梁、供水系统及 其他基础设施。学生将学习如何运用 物理、数学、地质学及材料科学知识， 打造安全、高效且可持续的结构与系 统。土木工程师设计并管理大型基础 设施，包括智能建筑与城市、水坝和供 水系统、机场、高速公路网络与能源 网，它们对我们的日常生活全都至 关重要。
工程学 - 电气
• 工程学学士 (BEng) - 电器，含电气 工程技术文凭
电气工程是工程学的分支学科，专注 于电力、电子器件及电磁的研究与应 用。学习如何设计在经济上可行且生 态平衡的电子及电气设备与系统， 包括自动控制系统、计算机、音响系 统、通信设备、发电和配电网络。
电气工程师参与产品或系统开发的所 有阶段，从制造和测试到维护和现场 故障排除。职业道路通常重点整合这 些工作领域，有些人会选择从事专业 领域，比如咨询、创业产品设计、市场 营销或项目管理。
独特的学习机会：针对本科生的课程 设计旨在教授基础物理学知识，以及 更具实践意义的工业控制系统、通信 系统、电路以及发电和配电的设计与 操作领域。在研究生阶段，学生进一步 深化学习，将课程作业与研究相结合， 最终完成论文。
课程包括：计算机逻辑电路；半导体物 理；电子通信；电机；控制系统；电力电 子元件；电力系统；数字超大规模集成 (VLSI) 电路设计；射频电路设计；数字信 号处理；光通信。
本校电气工程专业毕业生目前就职的 雇主包括：思科 (Cisco)、苹果 (Apple)、 贝尔 (Bell)、泰雷兹 (Thales)、加拿大国家 航空公司 (Nav Canada)、微软 (Microsoft)、 西门子 (Siemens)、Alectra Utilities。
工程学 - 电气与计算机
• 电气与计算机工程理科硕士 (MSc Eng)
• 工学博士 - 电气与计算机 (PhD) 硕士专业专为已获得电气工程、软件 工程或其他相关专业的本科毕业生设 计。博士专业专门面向硕士毕业生。两 个专业都致力于培养学生的独立研究 能力。学生结合正规课程作业与研究 以实现上述目标，最终完成学位论文 （在博士阶段）。
攻读工程学理科硕士 (MSc Eng) 学位的 学生有机会沉浸于高校学习环境中， 与世界一流的研究人员和机构合作， 使用各类先进设施。采用小班授课模 式，老师与学生密切互动，营造积极的 学习环境，助力学生获得成功。
独特的学习机会：硕士阶段的现有研究 领域包括通信和网络、电路和系统、生物 医学、计算机和软件、控制系统、电子器 件和半导体。博士阶段的一般专修领域 包括电气工程、计算机工程、生物医学工 程、控制系统、机器人和机电一体化。
主题包括：可再生能源转换系统；控制 工程概念；微电子学；数字通信系统； 计算机架构；数字专用集成电路 (ASIC) 设计；并行编程；高等电力电子；半导 体器件；自适应控制；非线性控制； 机器人学；以及半导体材料的进步。
本校电气与计算机工程专业毕业 生就职的雇主包括：TbayTel 电信公 司、PEARSON VUE、Synergy North、通用汽车 公司 (General Motors)、博思诺威 (Besnovo)。
科学培训，为各行各业以及广大社区 面临的环境挑战提供有效的解决方 案。我们广纳化学工程、土木工程及机 械工程、生物、化学、林学以及地质学 领域的教职人员，帮助学生综合理解 环境问题的多面性。
我们拥有出色的实验室设施，包括一个 中央仪器实验室，支持我们展开广泛研 究。我们的教职人员和研究生在基础研 究、应用科学以及工程学领域展开前沿 研究，致力于解决气候变化、水资源危 机以及能源危机等全球环境问题。
主题包括：生物精炼和生物能源生产； 地质环境工程；绿色环保水泥；温室气体 减排；水资源工程；以及水和废水净化。
本校环境工程专业毕业生就职的雇主 包括：Xrader、斯坦泰克 (Stantec)、EXP、 Actlab、雅诗兰黛公司 (Estee Lauder Companies Inc.)、Acuity Brands、Pinckin 有限公司。
学概论；机械工程设计；机械振动；热 交换器设计和热辐射；燃烧和排放。
本校机械工程专业毕业生目前就职的 雇主包括：特斯拉 (Tesla)、阿尔斯通公 司 (Alstom)、本田 (Honda)、麦格纳 (Magna) 、加拿大布鲁斯电力公司 (Bruce Power)、 通用汽车公司 (GM)、福特 (Ford)。
工程学 - 机电一体化
• 工程学学士 (BEng) - 机电一体化， 含机电一体化工程技术文凭 机电一体化工程专注于设计机器人、 控制系统及机电系统。此工程学的多 学科新分支发展势头迅猛，属于机械 工程、电气工程、软件工程及计算机科 学的交叉学科。
工程学 - 环境
• 环境工程工程学理科硕士 (MScEng)
此特色专业开设了富有活力的独特课 程，让毕业生接受工程学及相关自然
工程学 - 机械
• 工程学学士 (BEng) - 机械，含机械
工程技术文凭
• 机械工程理科硕士 (MScME)
• 机械工程博士 (PhD)
机械工程是工程学的分支学科，专注 于研究机械系统与设备的设计、开发 及生产。机械工程师运用力学、热力 学、材料科学及其他相关领域的知识 设计并制造一系列产品，从小型手持 设备到大型工业设备均囊括在内。学 习如何建模、分析、设计、模拟、制造、 组装及操作各类机械工程系统，比如： 汽车和运输系统、可再生能源和绿色 能源系统、发电系统、机器人和动态系 统以及航空航天系统。
独特的学习机会：体验式学习是湖首 大学机械工程学士专业的重要组成 部分。我们的学生参与团队学习活 动，包括课题研究和演示、实验室实践 和毕业设计项目。机械工程理科硕士 (MScME) 专业开设了富有活力的独特课 程，让毕业生能以富有效益的方式高 效应对各行各业以及广大社区面临的 机械工程挑战。
课程包括：
材料和工艺；机械设计；供 暖、通风和空调；机器动力学；机器人
你将掌握出色技能，设计从电动汽车到 大型工业机器人的各类智能机器。在专 业学习过程中，你将学习如何设计依赖 机械零件、电源、及控制装置的系统。 独特的学习机会：在攻读学位的过程中 参与实践工作，包括一个必选带薪实习 学期，以及涉及设计和制造机电一体化 元件与系统的实验室工作和项目。
课程包括：工程力学；机器人学与自动 化；大数据与云计算、创新与创业；机 电一体化设计；机器运动学与动力学； 材料、制造及废材；计算机硬件和软件 系统。
工程学 - 软件
• 工程学学士 (BEng) - 软件，含软件
工程技术文凭
软件工程致力于以系统化方法开发 软件，包括设计、开发、编码、集成及测 试。它在日常生活的方方面面都发挥 着重要作用，涵盖各行各业。此专业将 工程原理与技术用于软件开发流程， 目的是打造优质、可靠且高效的软件， 满足用户与组织的需求。
独特的学习机会：学习将工程学方法论 与专业实践用于计算机软件的分析、 设计、实施、验证及部署。你还能运用现 代计算智能原理，比如利用深度学习打 造以人为中心的实时智能系统，解决实 际问题。 桑德贝校区
课程包括：数据管理和信息系统；数据 结构；面向对象的图形用户界面；计算 机通信和网络；计算机硬件和软件系 统；软件测试和质量保证；工程经济学 与项目管理；软件安全和保障；数字信 号和图像处理；大规模数据分析；模糊 逻辑专家系统。
本校软件工程专业毕业生目前就职的 雇主包括：谷歌、亚马逊、德勤、
Open-Text、Ubisoft、Wealthsimple、Shopify。
职业道路：教师、记者、作家、编辑、出 版商、公关人员、撰稿人、行政管理专 员、广告经理、企业家、广播员、社交媒 体总监和内容制作人、活动策划、公务 员、商业和政策分析师、律师。
环境管理
• 环境管理理科荣誉学士 (HBScEM) –可选专修环境保护规划与管理、 可持续土地使用、野生动物保护 与管理
独特的学习机会：在本科阶段，我们开 设了环境研究与环境科学学位，主修 生物、地理学及地球科学。我们的学位 获加拿大环境职业组织 (ECO Canada) 的 国家认证，学生可通过环境专家职业 资格认定。本科生将有机会学习并培 养各种技能，以应对北部地区社区、 工业及服务业面临的环境挑战和文化 问题。环境研究/科学地理学专业的学 生可选择带薪实习，在毕业前积累宝 贵的本专业领域工作经验。
英语
• 文科荣誉学士 (HBA) – 可选专修写 作或文化研究与大众文化文本
• 双修专业：英语和：法语 、性 别与女性研究 、历史 或 哲学
• 文理荣誉学士 (HBASc) – 可选专修写 作或文化研究与大众文化文本
• 并行教育学
• 英语和文化研究文科硕士 (MA) –可选专修性别与女性研究或社会 公正研究
英语文学的研究重点并非仅仅是书 籍。探索世界各地的多元文化以及我 们生活中的各种语境。探索不同类型 的文学、电影及流行文化；研究文学史 以及文学与文化理论；以及钻研来自 不同历史阶段、体裁、媒介及文学传统 的一系列丰富文本。培养创意写作、 专业写作及公共写作技能。英语学位 适用面广，有助于你培养沟通、批判性 思维及研究技能，这些可转移技能在 各种职业中都十分宝贵。
独特的学习机会：写作、文学及理论不限 于课堂。在本科阶段，我们的“生活写作” 课程有助于你与社区建立联系，通过书 写了解并分享个人的“人生故事”。你还 将与其他英语专业学生合作，共同创作 文学杂志《The Artery》。整个本科学习过程 中不断整合各类研究机会。我们为攻读 硕士学位的学生提供多种不同的专业选 项，包括基于论文的课程作业选项，以及 将两者结合的研究-项目选项。
你可通过我们的专业课程掌握环境生 态系统中自然进程的相关基础知识， 包括森林环境、技术经验，以及地理信 息系统 (GIS) 和远程传感等业界标准测 绘工具。通过专修学习，你将深入了解 鱼类和野生动物的保护与管理、保护 规划与管理以及土地资源可持续利用 领域。完成野生动物保护与管理专修 学习后，你将符合野生动物协会颁发 的野生动物生物学家认证资格。 独特的学习机会：
实地勘察是我们课程 的必要组成部分，你将了解各种概念与 方法论，同时收集可在课堂或实验室中 使用的数据。这也是在开课前与教授和 其他学生建立联系的绝佳方式。
职业道路：环境科学家、保护技术员、 生态学家、土地管理员、野生动物生物 学家、规划专家、环境政策分析师、 气候研究分析师。
职业道路：环境协调员、地产经理、地 理信息系统 (GIS) 专家、勘测员、动物学 家、海洋生物学家、植物学家、生态学 家、制图员、土地勘测员、环境保护官 员、环境地质学家、水文地质学家。
环境科学/研究
• 环境科学荣誉学士 (HBESc)
• 专业：生物、地球科学、地理学
• 环境研究荣誉学士 (HBES)
• 专业：地理学
• 并行教育学
• 环境研究硕士 (MES)
人类与环境的互动十分复杂。我们需 要采用多学科方法，才能了解这些互 动并应对由此产生的后果。我们的课 程将科学探索与培训，和影响人与社 会关系的社会经济、文化及政治等因 素的探究相结合。
环境可持续发展学
• 文理荣誉学士 (HBASc) – 专修环境 生物技术
• 并行教育学
成为一个见多识广、具有环境意识且 负责任的地球公民，同时具备出色的 沟通技能和问题解决能力。通过我们 的学术培养可让你做好万全准备， 满足对环境可持续发展学相关的跨学 科环境从业人员日益增高的要求。
我们的带薪实习项目有助于你培养实 践技能，与实地勘察和研究机会带来 的好处相得益彰。
独特的学习机会：我们的专业获加拿大 环境职业组织 (ECO Canada) 的国家认证， 你可通过环境专家职业资格认定。作为 北美地区首个获 LEED® 环境可持续发展 认证的校区，奥里利亚是进入此新兴领 域的绝佳之选。我们的专业含带薪实习 选项，为学生提供积累工作经验的机会。 并行教育学（基础级/初级）的学生可将 环境可持续发展作为可教学第一学位选 项。此外，还可选择专修环境生物技术。 辅修环境可持续发展学和资格认证已成 为我们专业的重要课程细分方向。
职业道路：环境科学家、保护技术员、 生态学家、土地管理员、野生动物生物 学家、环境政策分析师、环境协调专 员、气候研究分析师、生态顾问、渔业 生物学家、生态系统恢复技术专家。
林业科学
• 林业科学理科荣誉学士 (HBScF) –专修林业健康与保护、森林管理、 林产品市场营销
• 林业科学理科硕士 (MScF) - 研究型 选项
• 森林管理硕士 (MFM) - 授课型选项 攻读本校本科的学生可专修以下领 域：森林管理、林业健康与保护，或新 兴的林产品与市场营销。你将通过高 级精确林业优化、全球定位系统/地理 信息系统 (GPS/GIS) 系统、3D 可视化、 卫星图像遥感和机载系统，接触到现 代森林管理的高科技领域，包括无人 机 (UAV) 技术、城市林业、病理学、昆虫 学、林业、木材科学和林产品、森林遗 传学等。
我们的林业科学专业获加拿大林业认 证委员会 (CFAB) 国家认证，你可凭学 历在加拿大各地成为注册专业护林员 (RPF)，并在美国成为认证护林员。
独特的学习机会：选择参加至少一次 国际实地勘察和国际聚焦课程，在国 际舞台内运用技能并发挥热情。此经 历有助于你更深入地理解与可持续发 展三大支柱相关的全球挑战与机遇， 即环境健康、经济可行性以及社会福 利与接纳。
职业道路：操作护林员、测绘/遥感、 造林师、入侵物种专家、无人机 (UAV) 专家、可再生能源、气候变化分析师、 环境科学家、城市护林员、规划专家、 私人顾问、木制品、林业经理、政府部 门、管理职位、以及其他国际机遇等。
G
性别及女性研究
• 文科荣誉学士 (HBA)
• 双修专业：性别与女性研究和： 英语、历史、原住民研究、政治 学、心理学、社会学
• 文科学士 (BA)
• 双修专业：性别与女性研究和户 外娱乐、公园及旅游学荣誉学士 (HBOR)
• 并行教育学
• 硕士 – 专修特定专业的性别与女 性研究 (MA)
探索社会塑造性别以及性别影响社会 形态的多种方式，包括性-性别规范与 构建、性向、男性特质和女性特质、酷 儿理论、跨国主义以及女权主义。 我们极为重要的的跨学科学习领域涵 盖了系统性的关于影响性别结构形成 的个人乃至民族、国家等的全球话题， 我们重点关注性别、种族、阶级、民族、 性向、能力、年龄及其他因素如何相互 作用，从而产生千姿百态的人生体验。 我们的研究主题也包括了法律、社会 政策、社会学、心理学、教育学、文化研 究、文学、历史等。深入了解交互作用 能让学生在日益注重公平、多元性及 包容性的工作环境中占据优势。
独特的学习机会：参加我们与桑德贝 各组织合作展开的项目开发、担任志 愿者职位并参加社区活动，帮助当地 更大程度地实现性别平等。
职业道路：
家庭支援工作者、游说政治 家、政策分析师、项目经理、作家、律 师、商业顾问、助产士、护士、医生、 国际发展及国际援助工作者等。
的未来。你将探索高校理科教授的知 识与技能，选择吸引你的理科课程。
如果你想接受理科博学教育，综合理科 是你的理想之选。你可按照自己选择的 专题领域给课程分组，超越生命科学、 环境科学与政策、进化与古生物学、 物理数学与技术等学科范畴的限制。 独特的学习机会：参与针对凝聚态物 理学、行为生态学、量子-化学研究以及 DNA 法医学的前沿研究。
职业道路：档案保管员、博物馆技术员、 动物学家、海洋生物学家、生态学家、 食品科学家、药剂师、病理学家、制图 员、保护官员、土地勘测员、勘探地质学 家、统计学家、计算机程序员、地理信息 系统 (GIS) 专家、机器人学技术员。
地质考古学
• 理科荣誉学士 (HBSc)
• 考古学理科硕士 (MSc)
综合文科
/基础文科
• 文科学士 (BA)*
*此专业可全程在线授课。
综合文科专业让你有机会探索世界的 真正奥义。如果你想接受博学教育， 综合文科是你的理想之选。
独特的学习机会：我们的文科专业集 中于社会科学与人文科学学院，共有 13 个系，你可从中选择任意专业。 职业道路：记者、社区协调员、翻译员、 策展人、公共政策分析师、市场营销专 家、广告协调员、研究员、媒介承购员、 导游、游说政治家。
此专业由人类学系、地理学系及地质 学系合作开设，它重点运用这些领域 的概念与方法阐释古代社会遗留的文 物。你将展开跨学科探索，包括学习考 古遗址形成过程、古地理学、古环境重 建、年代测定法以及地球科学与考古 学的其他交叉领域。硕士生会学习将 化学、物理、地质学及生物学等同源学 科的分析方法用于考古学研究，同源 学科的学生将了解考古学研究与方 法，从而更高效地运用他们掌握的学 科专业知识。
独特的学习机会：我们开设了北美地区 为数不多的地质考古学专业。湖首大学 桑德贝校区拥有古代考古遗址，坐拥贯 穿数千年地质史的残余地貌，是一个“ 天然实验室”。你可接受实地科学培训， 使用现代实验室设施，并与教职人员合 作展开研究，沉浸于历史之中。
综合理科/基础理科
• 理科学士 (BSc) 你可通过我们的综合理科专业设计自 己的理科学位。学科限制不会束缚你
职业道路：专业考古学家、考古实地技 术员、文化资源经理、考古审查官、 博物馆策展人、地球科学家、第四纪科 学家、地理学家、气候学家、古生态学 家、勘测员、城市规划师等。
地理学
• 文科荣誉学士 (HBA)
• 理科荣誉学士 (HBSc)
• 文理荣誉学士 (HBASc)
• 环境科学荣誉学士 (HBESc)
• 环境研究荣誉学士 (HBES)
• 文科学士 (HBA)
• 双修专业：地理学和户外娱乐荣
誉学士
• 并行教育学
运用人文与科学知识，了解我们的世 界。探索人与自然系统的交互，探究这 些关系存在的个中缘由，研究这些关 系正在发生哪些变化，以及如何解决 出现的问题。培养地球物理环境的相 关知识，分析社会、经济、政治及文化 因素之间的关联。探索测绘和制图技 术、气候变化、抵御自然灾害的能力、 对幸福和健康社区的规划、保护和资 源可持续性、环境评估和修复以及全 球发展与文化。
独特的学习机会：在最后两个学年中， 你可专修：气候变化、冰川的形成过 程、土壤分析、自然保护、自然灾害、水 资源管理或社会文化地理学。我们还 提供地理信息学证书课程，包含制图 学、遥感及地理信息系统 (GIS) 的相关 高级课程。环境研究/科学地理学专业
的学生还可选择带薪实习，在毕业前 积累宝贵的本专业领域工作经验。
职业道路：制图员、地理信息系统 (GIS) 专家、航空照片分析师、栖息地研究 员、气候学家、土壤保护专家、生态学 家、城市规划师、环境专家、政策顾问、 医学地理学家、经济发展官员。
学生将研究地表上发生的现代演变进 程，探索如何推断更深层次的地球演变 进程，从而学习知识。实习研究是地质 学的必要组成部分，这意味着在攻读本 科专业的过程中，你将参加两次实地研 究。本科阶段的学习将重点关注岩石化 学和构造物理学领域，学生可选择专修 岩石学、矿物学、地球化学、构造学、经 济地质学等过往重点关注的部分领域。
本校坐落于加拿大地盾区，从桑德贝出 发，驾车数分钟即可抵达令人赞叹的世 界知名地质学地貌。
独特的学习机会：本校坐落于加拿大 地盾区，可充当户外实验室和教室。
我们的教授会定期在户外开课并组织 实地考察项目和拓展型实地研究，充 分利用优越的环境，提供业界从始至 终都高度珍视的实践培训。
职业道路：勘探地质学家、环境地球科 学家、经济地质学家、地球化学家、地 球物理学家、矿物学家、古生物学家、 地震学家、火山学家。
年人和原住民）。应用健康研究是此专 业不可或缺的组成部分，它包含通过 创新研究实习积累的实践经验，让学 生有机会在真实的应用科学研究场景 中运用专业内容。
独特的学习机会：此专业拥有众多优 势与创新特点，比如开设在北部，与健 康科学中心和各类研究设施协作， 教职人员研究弱势群体健康统计数据 领域。流行病学、加拿大食品体系、生 态健康、生物统计学、卫生政策、定性 分析、原住民健康、北方和偏远地区健 康与医疗保健领域的高阶研究主题。 职业道路：医疗保健经理、卫生政策 研究员、政策顾问、流行病学家、临床 研究性学习协调员、公共健康项目协 调员、心理/行为健康项目总监、数据 科学家。
地质学
• 理科荣誉学士 (HBSc)
• 专业：地质学
• 环境科学荣誉学士 (HBESc)
• 专业：地球科学
• 并行教育学
• 地质学理科硕士 (MSc)
地质学致力于研究地球以及我们周围 的行星。除基岩和其上覆盖的松散沉 积物外，你还将研究地球的大气圈、 水圈、历史及生命。
H
健康科学
• 健康科学硕士 (MHS) – 专修流行病 学；老年学；原住民与北方居民健 康；社会生态系统、可持续发展及 健康
• 健康科学博士 (PhD)
硕士专业旨在让学生掌握知识与技 能，在健康的广义范畴内，在指导下就 相关问题领域展开研究性学习。学生 必须在上述专修领域中选择一个作为 其专业的组成部分。
完成特定的必修课以及后续的一系列 相关选修课后，你个人研究兴趣领域 的广度与深度都将有所提高。虽可选 择用定量、定性或混合方法完成研究 性学习，但你需要展示你同时具备初 级定量与定性方法研究能力。根据专 业结构，你可完成研究方法和/或基于 学科的兴趣领域的选修课。
健康科学博士为研究密集型专业， 重点培养研究技能，特别关注过往健 康状况不良概率较高的群体（比如老
历史
• 文科荣誉学士 (HBA) – 可选专 修公共历史 或军事史
• 双修专业：历史和：英语 、 法语 、哲学 、政治学 、 社会学 、性别与女性研究
• 文科学士 (BA)* – 可选专修军 事史
• 双修专业：户外娱乐、公园及旅 游学荣誉学士 (HBOR)
• 并行教育学
• 历史文科硕士 (MA)
*此专业可全程在线授课。
西塞罗曾说：“历史是对过去的见证； 它照亮了现实，激活了记忆，指引着日 常生活。”
历史研究旨在让你了解我们对历史事 件的共同理解，研究范围包含加拿大、 欧洲、美洲、非洲、拉丁美洲及南亚历 史等领域。历史研究涵盖世界各地人 类生活经验的方方面面，从战争到名 人文化，且会随着我们知识与观点的 进步而不断变化。研究表明，历史专业 毕业生是职场的热门人才，在商业和 高科技领域尤其受欢迎。
独特的学习机会：在历史或传承相关 组织参加以社区为中心的实习，积累 实践工作经验，与研究相辅相成。通过
我们的朋辈指导项目与高年级学生配 对，助你完成研究，未来以辅导员的身 份回归项目。
职业道路：档案保管员、社区参与官、编 辑、公共政策分析师、公共服务、历史项 目协调员、传承遗产专员、记者、律师、 图书管理员、博物馆策展人、教师。
I
原住民研究
• 文科荣誉学士 (HBA)
• 双修专业：原住民研究和：性别 与女性研究或哲学
原住民长者 Lilla Watson 博士引言： “如果你来此只是想做个帮手，那你 无疑是在浪费自己的时间。但如果你 来此是因为你我的自由解放息息相 关，那请让我们一同努力。”原住民研 究鼓励原住民和非原住民学生以严谨 的态度深入了解原住民思想传统和原 住民/定居者关系。本学科的核心是通 过实践了解原住民思想体系，应对现 有的社会、经济、政治及环境状态。学 生会思考如何展开非殖民化以及积极 的补救与和解流程，也将思考他们在 其中扮演的角色。
独特的学习机会：以原住民故事教学 法为实践课程，学生参加故事叙述工 作室，掌握与故事叙述、故事分析及知 识转移有关的知识并培养相关技能， 从而了解原住民故事如何为研究方法、 法律、公共政策及项目发展提供资讯。
职业道路：政策分析师、社区研究员、 原住民联络员或经济发展官员、政策 顾问、政治家、项目总监、倡导者、格拉 杜 (Gladue) 个案工作者、自由撰稿人、 社区参与工作者、文化协调员、顾问。
我们如何为无法预见的未来做准备？ 我们如何为尚未可知的职场做准备？ 答案正是跨学科研究。你可通过我们 的跨学科研究专业掌握多元学科知 识，同时参与研究交叉学科问题。通过 创新探究课程培养批判性思维技能， 掌握问题解决策略。
独特的学习机会：同时学习任意两个 学科，根据自身兴趣定制个人教育， 同时大幅拓宽视野。在以下选项中选 择两个学科：人类学；生物；化学；犯罪 学；英语；创业学；法语；地理学；综合 理科；历史；媒体、影视和传播；政治 学；心理学；以及社会学。其他可选的 跨学科专修学科：政治与文化环境； 国际冲突与人权；人性；社会公正。
职业道路：人类学家、历史学家、研究 员、保护官员、记者、生物化学家、公关 人员、游说政治家、心理学家、教师、政 策分析师、生态学家、经理。
育活动、生物力学、运动医学与康复、 运动生理学、运动控制与学习、体育活 动心理学、社会文化以及健康促进。 此外还可选择专修老年学方向。
职业道路：运动机能专家 - 从事健康 促进、伤害预防、慢性病管理、人体工 程学和职场健康与安全等领域，或是 体育教师、体育经纪人、力量与体能教 练、生活方式教练、营养师等职业。
跨学科研究
• 文理荣誉学士 (HBASc) – 可选专修 政治与文化环境、人性、国际冲突 与人权或社会公正
• 并行教育学
K
运动机能学
• 运动机能学荣誉学士 (HBK)
• 并行教育学
• 运动机能学理科硕士 (MSc) – 可选 专修老年学
• 专业运动机能学研究生文凭
运动机能学致力于研究人类运动，以 及影响和支持身体活动能力的因素。 你将思考贯穿人类生命周期的多元学 科研究领域，包括心理学、解剖学、生 物力学、人口老龄化、心理学、人体工 程学、营养学等！“运动机能学实践”是 运动机能学学院课程的重要组成部 分，涉及一系列旨在通过实践体验培 养知识与技能的实践课程。本专业毕 业生有资格在安大略省担任运动机能 专家或受监管的医疗保健从业人员。
独特的学习机会：本科生可使用多个 小型实验室区域，与教授和同学展开 时间充足的一对一交流。我们是加拿 大为数不多开设运动机能学专业的高 校之一，并且提供带薪实习项目，让你 能完成至少 4 个月的带薪实习学期。
研究生重点从科学角度研究人类表 现，重点关注 8 个内容领域：适应性体
语言学
• 文科荣誉学士 (HBA)
• 双修专业：法语和：英语、历史或 哲学
• 并行教育学
学习语言有助于你了解不同文化视 角、世界观，结识来自世界各地的友 人。作为沟通与探索工具，语言能叩开 人类多元体验之门。探索芬兰语、德 语、西班牙语、意大利语、普通话及经 典名著。你可专修法语，并将法语与另 一个专业相结合，甚至还能同时学习 法语和教育学，以通过法语教师认证 资格。用法语高效沟通不仅是一种能 力，也是很多职业的入职要求。
独特的学习机会：利用法语沉浸式体 验丰富学术生活，包括：在魁北克开设 的夏季就业与沉浸课程，或在法语国 家进行英语教学。你还可以参加我们 的交流项目，在我们的其中一所法国 合作高校中求学。安大略省/罗讷-阿尔 卑斯大区学生交流项目是在法国求学 的同时，获取湖首大学学位所需学分 的绝佳方式。
职业道路：笔译员、口译员、法庭口译 员、语言教师、国际学生顾问、公关人 员、游说政治家、记者、外事专员、导 游、酒店经理、政府官员。
数学
• 理科荣誉学士 (HBSc)
• 专业：数学或数学物理
• 理科学士 (BSc)
• 专业：数学
• 双修专业：数学和物理
• 文科荣誉学士 (HBA)
• 文科学士 (BA)
• 双修专业：数学和经济学
• 并行教育学
• 数学理科硕士 (MSc)
数学是一门探究规律与秩序的科学， 在混乱中寻求秩序。你将探索有助于 我们理解生活中众多复杂问题的隐藏 规律。学术研究有助于增强分析性与 批判性思维技能，在如今竞争激烈的 就业市场中，这些技能倍受雇主重视。
独特的学习机会：
我们的数学专业提供文科学士和理科 学士选项，具体你以感兴趣的领域和 申请为准。你可选择学习数学物理， 或将你选择的数学学位与教育学、经 济学或物理学学位相结合。选择机制 灵活，你从大一开始就可将个人教育 的重点放在特定主题上，在毕业时成 为领域专家。
职业道路：数据挖掘分析师、金融投资 分析师、统计学家、教师、市场研究分 析师、会计、承保人、公共健康统计学 家、密码学家、物理学家。
独特的学习机会：在影视和影视制作 工作室中与业界专家合作，分析表象、 社会规范以及媒体对个人和群体身份 的影响，积累实践学习经验。通过工作 室课程、专业实习、创意数字媒体项目 以及每年一度的媒体艺术展会，接触 业界标准设备和制作软件，同时提高 个人影响力。
职业道路：摄像师、社交媒体策略专 家、数字传播专家、多媒体记者、数字 策展人、电影制片人、电影摄影师、摄 影记者、网络内容制作人、媒体敏感度 顾问、混合媒介传播策略专家、公关。
N
自然资源管理学
• 自然资源管理学博士 (PhD)
媒体、影视和传播
• 文理荣誉学士 (HBASc)
你是否创意十足且立志要获得一个实 用学位？你是否将大把时间花在数字媒 体上？媒体、影视和传播是一个富有影 响力的领先专业，攻读此专业的学生可 制作并研究媒体：电影和视频、音乐和 音效、摄影、视觉、平面和社交媒体。
探索数字媒体与技术在社会中扮演的 日益重要的角色，制作作品集，开启在 媒体、影视和传播领域的职业生涯。
音乐
• 文科荣誉学士 (HBA)
• 音乐荣誉学士 (HBMus)
• 艺术家文凭：表演和教育学
• 并行教育学
我们不仅开设了全方位的音乐课程， 还配备包括萨克斯管、古典吉他、钢 琴、管风琴在内的一系列乐器与人声， 将助你成为出色的音乐人。我们的目 标是培养你的创意，让你接触多元化 的音乐流派、传统及创新。与我们一同 踏上音乐探索与自我表达之旅，用我 们的才华与创意启发世人。
独特的学习机会：
在湖首大学课堂外体验音乐。我们的 专业提供参加当地音乐表演的独家机 会，比如与桑德贝交响乐团合作表演， 以及加入桑德贝青年交响乐团。我们 的校区配备为音乐人量身打造的设 施，比如排练厅、音乐图书馆、智能教 室及教学工作室。
职业道路：让你为多元化的职业发展机 会做好准备，你可在管弦乐团、乐队中 表演或以独奏艺术家的身份演出，在学 校或社区团体中教授音乐，研究音乐史 和音乐理论，或成为音响工程师。获得 湖首大学学位后，你将具备在任意音乐 相关职业领域成功所需的技能。
此专业重点关注研究人员在森林生态 学以及森林管理和林产品领域的发 展。我们的教授导师们拥有众多领域 的经验，包括：森林环境中的生物多 样性；保护生物学；进化生态学；森林 生态学和生态过程；森林昆虫学和病 理学；森林火灾管理和生态学；森林管 理、经济学和运营；森林游憩；森林土 壤和水土保持；森林遗传学和树木改 良；人口和社区生态学；遥感和摄影测 量学；造林学；可持续森林管理；树木 形态学和生理学；流域生态学、森林水 文学和水质；野生动植物/动物栖息地 管理和保护；以及木材科学。
独特的学习机会：湖首大学为学生提 供丰富机会，包括实习、实地勘察及研 究项目。开花植物分类学、森林野生动 物与遗传学、运筹学、原住民民族与自 然资源管理、复杂性科学、激光雷达、 生物多样性、恢复生态学、森林作业、 城市林业、生态生理学、病理学、研究 规划、经济学领域的高阶研究主题。 职业道路：环境科学家、土地利用规划 师、湿地恢复专家、野生动物生态学家、 水生生态学家、保护科学家、政策顾问、 公共和环境健康与安全专业人员。
护理学
• 护理学理科学士 (BScN) 4 年制或 3 年制（压缩专业）
• 护理学硕士 (MN) – 专修高级护理 或初级医疗保健护士 作为护理学教育与奖学金领域的领 军者，湖首大学的护理学专业旨在让 学生做好准备，在安大略省西北部及 其他地区发挥领头作用并倡导健康。 我们的课程深深植根于关系实践的基 础。我们营造的学习环境能让学生做 好准备，成为跨专业医疗保健团队的 积极成员，致力于合乎伦理道德、能力 称职、知识渊博的专业护理实践，对此 我们深感自豪。
独特的学习机会：学生在大一完成临 床实习，并在攻读专业的过程中，通过 各种医疗保健场景逐步丰富其临床经 验并扩大实践范围。此专业学生可在 大三开始专业护理学实习。在攻读专 业的最后一个学年，学生将完成三次 为期 6 周的实习，可能在安大略省、 加拿大境内或全球其他地区展开临床 实践。我们所有的实践学习都始于一 流的护理学实验室。我们有四个专门 面向护理学专业学生的实验室，我们 将理论融入实验室和临床学习中， 在安全的环境中推动实时反馈。
职业道路：内科或外科急症护理护士、 母婴护士、心理健康护士、儿科护士、 社区卫生护士、公共健康护士、围手术 期护士、重症监护护士、护士研究员、 临床护士教育工作者。
包括世界一流的攀岩、越野滑雪、划独 木舟、远足和野生动物观赏。我们与各 种社区组织合作，开展体验式服务学习 项目，以此在社区中发挥影响力。
职业道路：探险向导、户外教育工作 者、青年营主管、康乐治疗师、旅游发 展顾问、公园管理员、小企业主、公园 讲解员、娱乐程序员、市政娱乐经理、 中小学教师。
P
哲学
• 文科荣誉学士 (HBA)
• 双专业：哲学和：英语、法语、 历史、原住民研究、政治学、 心理学
• 并行教育学
户外娱乐、公园与旅游学
• 户外娱乐荣誉学士 (HBOR) – 可选 重点学习自然休闲治疗方向
• 双修专业：户外娱乐和：地理学、 历史、性别与女性研究文科学士 (BA) 或自然科学理科学士 (BSc)
• 并行教育学
无论你已有丰富的户外娱乐经验， 还是刚开启冒险旅程，我们的专业都 将向你展示户外娱乐、公园与旅游学 在社会中扮演的日益重要的角色。它 们有助于促进身心健康，增强家庭凝 聚力，推动文化、环境鉴赏及经济发 展。我们的专业采用与众不同的体验 形式，鼓励你以批判性思维思考周围 的世界，思索生活在更环保、更公正的 社会中有何意义。
独特的学习机会：从苏必利尔湖 (Lake Superior) 到瓦巴基米省立公园 (Wabakimi Provincial Park)，此专业充分发挥了我们 所在地区地形与自然资源的独特优势。 本校所在地区紧邻山脉、河流、湖泊及 小径，四季景色如画，营造了理想的户 外学习环境，充满了不同寻常的机遇，
哲学研究是高校文化与思想生活的核 心。探究过往和当前的重要议题与伟 大思想家，通过争论与辩论培养自己 的推理技能。探索大自然与人类社会， 探究科学与艺术的核心理念。
职业道路：法律、医学、教育、商业、公 共服务 - 对于接受过高等教育且富有 想象力的人而言，世界拥有无限可能。
独特的学习机会：
湖首大学是桑德贝区域健康研究中心 的合作院校，本校将为你提供一流生 物医学成像设备的使用权限，比如磁 共振成像 (MRI)，以及医学成像探测器 的开发与测试设施（包括用于制造材 料的洁净室）。这些设施是专业生物医 学物理学课程的组成部分，也是物理 学 - 桑德贝地区卫生研究所医学成像 暑期学校的组成部分。研究生可参加 带薪实习，积累实践经验，同时完成论 文写作。
职业道路：物理学家、生物物理学家、 天文学家、医学物理学家、气象学家、 地球物理学家、研究科学家、数据分析 师、IT 专业人员、光学技术员、生物医学 工程师、大气科学家、放射科医师。
物理学
• 理科荣誉学士 (HBSc) – 可选重点学 习生物医学物理学方向
• 专业：数学物理或物理学
• 理科学士 (BSc)
• 双修专业：数学和物理
• 并行教育学
• 物理学理科硕士 (MSc)
物理学对了解我们周围的世界、我们 的内心世界以及地球以外的世界都至 关重要，它是一门不可或缺的基础自 然科学。你将通过实验和理论，尝试揭 示最深层的自然法则。你将了解各领 域的前沿知识，从而具备成功所需的 知识与科技技能。在高年级，你将有机 会在数学物理、生物医学物理学、医学 成像、纳米结构表面及光纤领域展开 高级研究。
政治学/法学预科
• 文科荣誉学士 (HBA)
• 专业：政治学或政治学法 学预科
• 双专业：政治学和：经济学、 历史、哲学、性别与女性研究 研究国家和政府的理论与实践，以及我 们通过政治组织寻求的利益，比如自 由、福祉、公平及正义。我们营造了以学 生为中心的学习环境，你将在其中研究 加拿大政治的各个方面，包括联邦制 度、投票行为、政党及压力集团。
你还将探索世界各地的政治制度，钻 研它们在国际舞台上如何产生相互作 用。如果你对国外政治特别感兴趣， 我们还开设了加拿大为数不多的国际 政治辅修课程。
独特的学习机会：考虑就读法学院？欢 迎报考我们的专修法律预科专业，除 政治学外，它旨在通过重点强调与法 律程序相关的主题，带领你进入法律 研究领域。毕业生常被知名法学院录 取，包括湖首大学 Bora Laskin 法学院。
职业道路：公共政策分析师、外交官、 经济发展官员、社会政策项目官员、律 师、市场分析师、商业顾问、公关专家、 新闻发布官。
心理学
• 文科荣誉学士 (HBA)*– 可选重点学 习性别与女性研究方向
• 双修专业：心理学和：哲学、性别
与女性研究
• 理科荣誉学士 (HBSc)*
• 并行教育学
• 临床心理学文科硕士 (MA) – 可选
专修老年学或性别与女性研究
• 心理科学理科硕士 (MSc) – 可选专 修老年学或性别与女性研究
• 临床心理学博士 (PhD)
• 心理科学博士 (PhD)
*可选荣誉学士学位
通过理解和影响个人的思想、感受及行 为，为人类福祉做出积极贡献，这是广 大心理学家的共同愿景。我们如何感 知、思考和学习？什么激励着我们？什么 让我们与众不同？社会和物理环境如何 影响我们？生物因素和/或药物如何影 响我们？探索一系列主题，包括生物心 理学、认知心理学、社会心理学、发展心 理学、变态心理学及个人心理学。
独特的学习机会：
我们的很多教职人员都是执业临床心理 学家，他们在课堂上分享自己在成瘾、进 食障碍及抑郁症等领域积累的丰富专业 知识。我们从大一就开始提供沉浸式研 究机会，最终让你有机会在本科阶段整 合学习成果，完成大四毕设项目或论文。
想进一步深化研究的学生可选择攻读两 个硕士专业之一；临床心理学文科硕士 或心理科学理科硕士（含老年学专修选 项），然后继续攻读心理科学博士学位。
职业道路：
行为治疗师、家庭治疗师、艺术心理学 家、职业治疗师、社会工作者、研究员、 缓刑监督官、安全和情报、法医心理 学家。
专业将《加拿大公共健康专业人员核心 能力》(Core Competencies for Public Health in Canada) 纳入了考量，充分发挥教职人 员的多样化研究与技能优势，主要目的 是在公共健康领域现有从业者掌握的 知识基础上更进一步深入研究。课程重 点关注公共健康科学和/或公共健康服 务，学生可通过任意一个强调公共健康 的基础学科提供的机会积累经验。
独特的学习机会： 可选的研究领域包括：痴呆、老龄化、 安全和不安全驾驶的决定因素、 食品系统、地理信息系统、心理健康、 可持续发展等。公共和人口卫生、卫生 的社会与生态决定因素、生物统计学、 流行病学、健康促进和疾病预防、环境 和职业公共健康、项目规划与评估领 域的高阶研究主题。
职业道路：
卫生政策研究员、政策顾问、 医疗保健经理、临床和实验室医学专家、 统计方法学家、公共和环境健康与安全 专业人员、社会和社区服务工作者。
独特的学习机会：专业共有四个细分 方向，学生可在两年硕士学习期间完 成：课程作业、研究项目、创意项目或 实习。将学术探究和基于社区的学习 联系起来，为学生提供实践经验与机 会，让他们以交叉法研究社会公正， 由此培养必要的批判技能。 职业道路：读完此专业的学生可继续 展开博士研究、进入法学院、在非营利 性或教育领域就职，或将专业知识与 技能用于其他形式的个人与专业发 展。此专业可让学生为工作、研究以及 倡导创造更公正的社会做好准备， 公正社会重视平等、团结及人权， 认可每个人的公民身份。
公共健康
• 公共健康硕士 (MPH) – 专修社会生 态系统；可持续发展及健康；流行 病学；原住民与北方居民健康；老 年学；或护理学
此专业主要旨在让你为公共健康实践 领域的职业做好准备。公共健康硕士
S 社会公正
• 社会公正研究文科硕士 (MA) –可选专修性别与女性研究 社会公正研究文科硕士 (MA) 为创新跨 学科专业，既可选择通过课程修完专 业，也可将课程与实习、创意项目或研 究项目相结合。社会公正研究要求学 生批判性思考维持影响日常生活的现 有经济、政治和社会结构的价值观、文 化假设和行动，以此提供变革性教育。
我们的专业致力于让学生掌握必要的 实践技能与理论知识，挑战在地区、国 家及国际舞台上以非正式和正式形式 出现的权力与压迫。
此专业设置灵活，学生可与社会科学和 人文学科领域活力四射的教职人员一 同上课，同时接受他们的监督。我们广 纳一系列学科专业的教职人员（包括原 住民研究、性别与妇女研究、视觉艺术、 社会学、教育学、音乐、英语等），致力于 促成积极的政治、社会及经济变革，参 与基于社区的研究，致力于针对与社会 公正相关的问题营造政治参与环境。
社会工作学
• 社会工作学荣誉学士 (HBSW) –可选重点学习原住民研究、性别与 女性研究等方向 ；专修性别与女 性研究
• 社会工作学硕士 (MSW) – 可选专修 老年学 或性别与女性研究 社会工作学是一个激动人心、活力充 盈、多元化、以人为本的专业领域。
无论是为个人、家庭还是团体提供咨 询，与整个社区合作，还是制定创新社 会政策以推动变革，我们的专业都能 为你提供宝贵机会，让你学习开启社 会工作者职业生涯所需的基本技能。 我们的专业获加拿大社会工作教育协 会的全面认证。
作为本科生，你将开启学术之旅，参加 初级社会工作课程，以及旨在丰富知识 并进一步增强你的批判与分析技能的 课程。在大二，你需要申请进入更专业 的学年（大三和大四）。此外，你将在符 合资质的社会工作主管的指导下参加 两次实地实习，在社会服务机构或社区 组织中完成为期 110 天的在职培训。 社会工作学院开设了社会工作学硕士 (MSW) 专业，致力于培养高级通才型社 会工作者，让他们为从主要城市中心 到北部和偏远地区的个人、家庭、社区 及组织提供服务。我们的校区规模较 小，教职人员平易近人，营造了温馨友 好的学习环境。
独特的学习机会：实地教育是此专业 不可或缺的组成部分，提供儿童福利机 构、精神病院或医疗型医院、惩教机构、 社区组织、学校等机构的实习机会！ 职业道路：各类社会工作实践环境均提 供职业机会，比如儿童和家庭福利、心 理健康、矫正、卫生服务、学校和老年人 服务，以及社区发展、倡导及研究项目。
研究、行动主义和倡导、教育、健康和 老龄化、警察服务，以及为法律、医学、 护理学和新闻学等专业以及社会学研 究生学位提供坚实的基础。
V
视觉艺术
• 文科学士 (BA)
社会学
• 文科荣誉学士 (HBA)
• 双专业：社会学和：历史、性别与 女性研究
• 并行教育学
• 社会学文科硕士 (MA) – 可选专修 性别与女性研究、老年学或社会公 正研究 研究人类群体生活的各个方面，从个 人关系到组织和机构，以及在国家和 全球层面发挥影响力的社会力量。你 将学习各种理论观点和研究方法，这 有助于你了解社会并研究对你而言至 关重要的问题。
在湖首大学，您将掌握社会研究的基 础知识与技能，同时运用这些技能研 究并更深入地了解社会生活中你最感 兴趣的众多主题与问题。社会学可让 学生掌握灵活多用且受雇主欢迎的技 能。比如，学生学习批判性和分析性思 考，了解大量现实问题背后的社会趋 势与组织动态，整合复杂信息，以口头 和书面形式展开明确交流，动用各种 社会学研究方法来收集丰富数据，并 有效分析社会形态。
独特的学习机会：研究结合实践应用是 我们专业的核心。毕业时，你将具备必 要技能，能够推进定量和定性研究，通 过创意与探究思考更深入地了解社会 形态、行为以及一系列背景下的问题。
研究生可选择为添加一门专修课程： 性别与女性研究、老年学以及社会公 正研究。
职业道路：社区和政府组织、管理和行 政、咨询和社会工作、人力资源、劳资 关系、社会政策发展、私营和公共部门
• 美术荣誉学士 (HBFA)
• 并行教育学
培养艺术家理应具备的技能，让你体 验专注于油画、素描、雕塑及陶艺的工 作室课程。结合实践、理论及批判性方 法，研究艺术与艺术史。在公共画廊展 出你的作品，包括在桑德贝美术馆举 办的年度学生评审展，我们很自豪能 够展示学生创作的优质艺术作品。聆 听访问艺术家讲座、参观画廊、参与社 区活动、积累实习工作经验等。
想成为一名持证美术教师？我们开设 了基础级/初级 5 年制文科学士和教育 学学士 (BA/BEd) 专业，以及基础级/初级 和中级/高级 6 年制美术荣誉学士和教 育学学士 (HBFA/BEd) 专业。
独特的学习机会：我们采用小班授课 模式，在工作室环境中重点培养个人 艺术家以及对艺术的个人见解。我们 会在大四提供当地艺术机构和组织体 验式学习机会，与课堂学习结构相辅 相成。往届班级曾参观过多伦多、芝加 哥、蒙特利尔、渥太华、明尼阿波利斯、 纽约、温尼伯和卡尔加里的艺术与文 化中心。
职业道路：专业艺术家、画廊总监/业 主、图书插画家、动画师、策展人、艺术 管理员、博物馆销售专员、平面设计 师、媒体协调员、医学绘图员、特效顾 问、布景设计师、艺术治疗师、媒体专 家、小学、中学及高等教育教师、艺术 经销商、社区艺术教育工作者、艺术史 学家、艺术批判、纹身艺术家。
W水资源科学
• 理科荣誉学士 (HBSc) – 可选专修应 用环境水资源管理
水质和充足的淡水供应是加拿大和世 界其他地区的重要问题。随着人口增 加和气候变化的加剧，对珍贵但非常 有限的资源实施可持续管理成为了科 学与政策关注的首要重点。培养必要 技能并掌握知识，解决与维持和改善 水质相关的复杂问题，满足人们对此 宝贵资源日益增长的需求。 独特的学习机会：湖首大学在加拿大 开设了专修水科学与水资源的特色本 科专业。水资源科学专业的课程经修改 升级后，能够让毕业生满足环境地球科 学细分方向的知识要求，能够选择申请 成为加拿大的专业地球科学家。我们还 与加拿大联邦学院 (Confederation College) 合作开设了水资源科学应用专业，学生 可在四年内毕业并同时获得学位与文 凭。桑德贝坐落于世界上最大的淡水湖 苏必利尔湖湖畔，为了解水资源提供了 无比优越的地理位置，我们也因此得以 提供实地体验式学习机会。
职业道路：水文学家、环境技术员、流 域管理人员、环境顾问、环境项目经 理、地理信息学、渔业、湖沼学、公共工 程经理。
1
在线申请
有关本科生和研究生在线申请的详细信息和链接，请访问： lakeheadu.ca/apply-now
提交文件
提交申请所需的文件，包括成绩单，还可能包括英语考试成绩，或要求的其 他项目相关文件。
本科申请者：
电子版（电子邮件）：
电子版成绩单 必须由你的学校直接通过电子邮 件发送至湖首大学： docs.admission@lakeheadu.ca 纸质复印件（邮寄）：如果你要邮寄 正式成绩单及其他文件，请寄至： Lakehead University, Enrolment Services - Undergraduate Admissions
955 Oliver Road, Thunder Bay, Ontario P7B 5E1 Canada
研究生申请者：
电子版（上传）：将你的电子版文件上 传至在线申请系统。收到有条件录取 通知书后，请让你的学校直接将正式 成绩单通过电子邮件发送至： gstudent@lakeheadu.ca 纸质复印件（邮寄）：如果正式文件无 法通过邮件发送，请在收到有条件录 取通知书后邮寄纸质版正式文件： Lakehead University, Faculty of Graduate Studies 955 Oliver Road, Thunder Bay, Ontario P7B 5E1 Canada
设置你的湖首大学电子邮箱
使用申请确认回执邮件中发送给你的登录信息，设置你的湖首大学电子邮 件帐户，定期查收邮件，了解湖首大学有关你的申请进度、注册课程、新生说 明会、行前准备等内容的最新动态。 3
4
跟踪申请状态
你申请后，我们会向你发送一封确认邮件，其中包含你的湖首大学学生 ID 以及访问学生门户网站的登录信息。
本科申请者：
如需查看申请状态，请登录学 生门户网站并前往“Admissions” （录取）> “My Applications”（我的申请）。
如果你被本科生项目录取，你将在 “My Admission Letters”（我的录取通 知书）下方看到录取通知书。
5
接受录取通知书
6 申请方式
研究生申请者：
请同学们在申请系统中关注自己的 申请状态。如果你被研究生专业录 取，你的湖首大学邮箱将收到官方 录取通知书邮件。
请按照录取通知书上的说明操作，更多详情请查看： lakeheadu.ca/letter-of-acceptance
跟随后续步骤
了解学习签证、学费、课程注册等事项的详细信息： lakeheadu.ca/international/newly-accepted
本科申请要求
湖首大学本科项目申请要求：
ç 持有高中毕业证书或全国统一大学入学考试成绩。在加拿大 中学高中部就读的学生必须满足其所在省份要求的高中入学 条件。如需了解各个国家或地区的录取要求，请访问： lakeheadu.ca/undergrad-requirements-by-country
ç 折算为加拿大同等成绩，最终总平均成绩最低为 70%* ç 根据所选专业不同，具体的预修课程也会不同。请访问： lakeheadu.ca/undergrad-prerequisites
国际文凭课程 (IB)：
毕业总成绩不低于 24 的国际文凭课程 (IB) 申请者符合申请要 求。申请者必须修完三门高级科目。预修课程可为标准等级或更 高等级。符合最低申请要求不代表保证录取。有些竞争激烈的专 业可能要求总成绩高于 24。
注意：如果你的较高级别学科成绩为五 (5) 分或更高，你可能符合部分较高级别学 科的免修学分资格。
大学预修课程 (ADVANCED PLACEMENT)：
大学预修课程和考试可用于决定是否录取以及授予学分或免修 资格。如果你在特定大学预修课程考试中达到最低成绩 (4)， 则可能有资格免修该课程的大学学分。
注意：工程专业不符合大学预修课程转学分资格。如欲获得转学分资格，你必须让 你的学校尽快将你的成绩单直接发给湖首大学。
在加拿大境外开设的加拿大课程：
如果你就读于开设加拿大课程的高中，则需要以下文件：
ç 高中毕业证书
ç 至少四门 12 年级课程，包括针对特定专业的预修课程 ç 最终总平均成绩最低 70%*
有关各省具体课程的更多详情，请访问： lakeheadu.ca/canadian-curriculum-requirements
安大略省课程：
如果你就读于开设安大略省课程的高中，则需要以下文件：
ç 安大略省高中毕业证书 (OSSD)
ç 至少六门 12 年级 U 或 M 课程（或同等课程），包括针对特定专 业的预修课程
ç 最终总平均成绩最低为 70%*（录取平均成绩取 12 年级 U 或 M 课程成绩最好的六门，或同等考试成绩）
美国 (U.S.A.)：
满足以下条件者符合申请要求：
ç 获得高级课程（即 12 年级）或同等课程至少 70% 的录取平均分
ç 修完至少四门高级或同等学术课程
ç 修完四门高级或同等学术课程，满足专业特定的预修课程要求 ç 获得官方认可机构颁发的高中文凭 申请者无需通过美国大学入学考试 (ACT) 或学术能力测验 (SAT)。
英制教育 (A-LEVEL)：
满足以下条件者符合申请要求：
1. 拥有（国际）普通中等教育证书，且：
i. 至少通过 5 门学科：
ç 其中 2 门必须为高级 (GCE / A-Level)
ç 其余 3 门科目可以是普通水平 (GCSE)
ç 两门补充高级 (AS-Level) 科目可替换为一门高级 (GCE/A-Level) 科目
ii. 必须达到所有学科的可接受等级
2. 如果申请者的 O-Level 考试成绩优异且 A-Level 考试预估成 绩较好，则申请年份可为其参加 A-Level 考试的年份。
3. 工程专业额外要求：A-Level 数学及 AS-Level 数学可能符合“ 数学”预修课程要求，但具体情况视完成的考试（即模块） 而定例如，我们的大多数理工科专业要求修完 AS-Level 数 学的理论数学 1 和理论数学 2。
4. A-Level 考试成绩（成绩最低为“C”）的学生有机会获得免修 学分资格。
5. 除上述条件外，有意攻读四年制工程学学士学位的申请者 必须修完以下预修课程：
i. A-Level 数学
ii. A-Level 级物理
iii. 优先选修 A-Level 化学；AS-Level 化学也可接受
iv. O-Level 英语
6. 需修完以下一门课程，才能符合“学术英语”预修课程要求：
ç A-Level 英语文学
ç AS-Level 英语文学
ç O-Level 英语文学
ç A-Level 英语语言
ç AS-Level 英语语言
ç AS-Level 语言与文学
ç A-Level 英语作为第二语言 (ESL)
ç AS-Level 英语作为第二语言 (ESL)
以下课程无法满足“学术英语”预修课程要求：
ç O-Level 英语语言
ç O-Level 第一语言英语
ç O-Level 英语作为第二语言 (ESL)
研究生申请要求
国际学生申请者的最低申请要求为 75%（加拿大标准：总分 4，最少不低于 3.0），获得等同于湖首大学四年制学位的经认 证大学学位。我们建议所有国际学生尽早申请，因为我们的 专业录取竞争十分激烈。如果想申请研究型（Thesis-based）专 业，我们强烈建议你联系潜在导师，并达到英语语言能力要 求。目前，我们无法在申请前预审是否有录取资格。
本科专业要求的高中预修课程
除了第 45 页列出的申请要求外，你还必须修完湖首大学针对你想攻读的学术专业的高中预修课程，才能获得录取资格。必须在高中 最后一年修完这些预修课程。访问： lakeheadu.ca/undergrad-prerequisites
本科专业：
文科
• 人类学*^
• 英语*^（可辅修性别及女性研究、 历史^、哲学）
• 性别及女性研究*
• 文科
• 地理学*^
• 历史*^（可辅修性别及女性研究、 哲学、政治学、社会学）
• 原住民研究（可辅修性别及女性研究、 哲学）
• 湖首大学基础文科*^（可辅修性别及女 性研究）
• 音乐*^°
• 哲学* （可辅修政治学）
• 政治学（提供法学预科课程） （可辅修性别及女性研究）
• 心理学*^（可辅修性别及女性研究、 哲学）（可选专业荣誉学位）
• 社会学* （可辅修性别及女性研究）
• 视觉艺术*
英语
• 经济学（可辅修政治学） 英语、数学
• 英语和法语^
• 法语*^（可辅修历史^、哲学）
• 数学*^（可辅修经济学）
文理科
• 人类学*
• 犯罪学
• 英语*
• 环境可持续发展学*s
• 地理学*
商科
• 工商管理与商业 s
并行教育学
• 跨学科研究*（重点学习方向：政治 与文化环境、人性、国际冲突与人权、 社会公正*）
• 媒体、影视和传播
• 部分文科、文理科以及理科专业提供并行教育学（可教学科目第一学位+教育学学位）。 详见表格。
P/J*：基础级/初级（学前班至 6 年级），I/S^：中级/高级（7 至 12 年级）
• 原住民教师教育学 (P/J)
• 原住民研究 (I/S)
继续教育学
教育学学士
P/J* - 基础级/初级（学前班至 6 年级）专修
I/S^ - 中级/高级（7 至 12 年级），含两个可教学科目
湖首大学继续教育学学生可选择以下 7 至 12 年级可教学科目：生物；化学；英语；环境科 学；第一民族、梅蒂人和因努伊特人研究；法语（作为第二语言）；基础科学；地理学；健康与 体育；历史；数学；音乐；本族语言；物理；社会科学（仅为第 2 可教学科目）；视觉艺术
工程学
• 化学工程s；化学工程 + 工商管理硕士 (MBA)s
• 土木工程s；土木工程 + 工商管理硕士 (MBA)s
• 电气工程s；电气工程 +工商管理硕士 (MBA)s
• 机械工程s；机械工程 + 工商管理硕士 (MBA)s
• 机电一体化s
• 软件工程s；软件工程 + 工商管理硕士 (MBA)s
英语、法语
英语、数学
英语
申请媒体、影视和传播专业时，必须提 交个人作品集。
英语、数学；未修数学课程的申请者符合 申请资格，但需要在第一学年选修一门规 定课程。
如需了解预修课程，请参考你想随并 行教育学一起攻读的第一学位的申请 要求。
英语；可能需要原住民血统证明。
其他可教学科目 - 相关专业本科学士 学位
健康与体育教育 - 作为第一可教学科
目申请时，需已获得运动机能学或体育 学士学位
音乐 - 需已获得音乐学士学位
视觉艺术 - 需已获得视觉艺术学士学位
英语、数学、化学、物理。注意：数学最终 成绩不低于 60%（加拿大同等成绩）。
注意：这些要求专门针对高中申请者， 不适用于学院文凭转学分项目
• 应用科学通识学年（一年制升读项目） 英语、化学、数学、物理
提供 5 年制加速选项。
s提供带薪实习选项。
°如果合格申请者的人数超过录取名额，专业录取平均成绩要求可能更高。 注意：如果将“数学”标为必修课程，课程内容必须与高级函数数学课程等同。
教育学选项：
*你可将此专业与并行教育学 P/J（基础级/初级）结合。
^你可将此专业与并行教育学 I/S（中级/高级）结合。
专业：
环境管理
• 环境管理s
环境科学
英语；以及以下学科中的 3 门：生物、化学、计算机科 学、地理学、数学或物理
• 专业：生物^、地球科学或地理学^ 英语、数学
环境研究
• 地理学^ 英语
美术
• 视觉艺术^ 英语
林业科学
• 林业科学s
运动机能学
• 运动机能学s*^（5 年制加速选项要求最终平均成绩至少 75%）
音乐
英语；以及以下学科中的 3 门：生物、化学、计算机科 学、地理学、数学或物理
英语、数学；以及生物、化学或物理中的 2 门
• 音乐° （需要面试。） 英语
护理学
• 4 年制护理学°
• 3 年制压缩护理学°
户外娱乐
两个学制的特定预修课程最低成绩要求为 60%（加拿大同 等成绩）。压缩项目：高中最终平均分不低于 80%，或学院/ 大学最终平均分不低于 70%（以上均为加拿大同等成绩）。
• 户外娱乐、公园与旅游学*^（可辅修性别及女性研究、地理学、历史） （可选重点学习自然休闲治疗方向）
• 户外娱乐与理科学士（自然科学）
理科
• 人类学*^
• 应用生命科学
• 应用生命科学（可选重点学习生 物医学科学方向）
• 生物学^
• 生物学（可选重点学习动物学、 生物多样性与保护、神经科学或 植物学方向）
• 生物信息学
• 生物与化学^
• 地理学*^
• 地理学辅修地质学
• 湖首大学基础理科
• 数学物理
• 物理学s*^
• 物理学（可选重点学习生物 医学物理学方向）
• 化学*^（仅为 I/S 提供 5 年制加速选项）（可选医学专业）
• 计算机科学s
• 地球科学*^
• 综合理科
• 地质考古学
• 自然科学*
• 湖首大学基础理科*^
英语、生物、化学、数学
英语
英语；以及以下学科中的 2 门：生物、化学、地球与空 间科学、数学或物理
英语、数学；以及以下学科中的 2 门：生物、化学、地球 与空间科学、数学（附加）或物理
英语、生物、化学、数学
英语、化学、数学；以及以下学科中的 1 门：生物、数学 （附加）或物理
英语、数学；以及以下学科中的 1 门：计算机科学、数学 （附加）或物理
英语；以及以下学科中的 2 门：生物、化学、地球与空 间科学、数学或物理
湖首大学基础理科：英语、数学；以及以下学科中的 1 门：生物、化学、计算机科学、地球与空间科学、数学 （附加）或物理
• 地质学^ 英语、数学
• 数学*^
• 数学与物理 英语、数学；以及以下学科中的 1 门：生物、化学、数学 （附加）或物理
• 心理学^ （可选读荣誉学士学位）
英语、数学；以及以下学科中的 2 门：生物、化学、数学 （附加）或物理
• 资源与环境经济学 英语、数学；以及以下学科中的 1 门：生物、化学或物理
• 水资源科学（可选应用环境水资源管理专修） 英语；以及以下学科中的 3 门：生物、化学、数学或物理 社会工作学
• 社会工作学（可选重点学习性别及女性研究或原住民研究方向） 英语
