METROPOLITANO DE DISEÑO El METROPOLITANO DE DISEÑO / LA METRO, es una Institución particular integrante del Sistema Nacional de Educación Superior, miembro del CONESUP, según la ley 2006 de Educación Superior publicada en el Registro Institucional No 17 - 0042 / 30 - oct - 2000. La Institución está legalmente autorizada para su funcionamiento mediante las reso luciones, No 40 del 18 de Enero de 1988 y No, 2765 del 17 de Junio de 1996 otorgada por el Ministerio de Educación y Cultura del Ecuador, que faculta el funcio namiento de las carreras de Diseño. Su actividad se orienta a la formación de profesionales en el Diseño, la investigación, y difusión de la misma, atendiendo las necesidades de educación, capacitación y producción que el País, la Empresa y la Industria necesitan, en las áreas del Diseño Gráfico, Fotografía, Multimedia, Industrial, Interiores, Moda.
Desde 1985, el Diseño ha constituido la base y principio de nuestro trabajo profesional y académico. La formación profesional que imparte la institución ha sido respuesta a una evaluación constante de nuestro medio productivo y empre sarial, y a los cambios económicos y sociales que puedan influir en los mismos ya que de ellos depende el mercado ocupacional de nuestros educandos. Esta evaluación nos ha permitido analizar los factores que in fluyen en el presente y futuro del país, no solo en el ámbito económico, productivo o social, sino en la educación, es pecíficamente del Diseño por ser factor determinante y que incide definitivamente en éste proceso.
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Formar integralmente profesionales, en las áreas del diseño, altamente calificados, imbuidos de valores humanísticos, éticos, morales, socialmente respon sables, creativos, con bases sólidas de investigación científico - tecnológica y que sus conocimientos se dirijan a los sectores industrial, artesanal, comercial, comunicacional, de forma que favorezca a los sec tores sociales de nuestro país. Será una Institución, líder en las áreas del diseño y la comunicación visual en el país, de sólido presti gio, confianza y credibilidad en el ámbito nacional e internacional, como resultado de sus crecientes niveles de investigación, productividad, adminis tración ética y eficiente, alto nivel de tecnificación en las áreas de formación, capacitación, desarrollo, asesoría y consultoría.
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METODOLOGIA DIDACTICA Un modelo formativo que permita una relación creativa e innovadora del diseño con la racionalidad industrial, potenciando un acercamiento humanista dirigido a generar una verdadera cultura del proyecto. Los principios fundamentales. Concepto de diseño. La creatividad como centro dinamizador de todo el proceso de diseño. Diseños de procesos. Los conocimientos técnicos y metodológicos del proyecto como base estructural del proceso de diseño. Gestión del diseño. La capacidad de gestión y comunicación como elemento de conexión entre las ideas, el mercado y el usuario. Un modelo didáctico que sitúa al alumno en el centro del proceso formativo. Una pedagogía que cree en el individuo como elemento constitutivo y transformador de la sociedad. El proyecto es la base del modelo didáctico. Un modelo formativo basado en el proyecto y en el diálogo interdisciplinar-transversal de los contenidos didácticos.
NUESTROS PROFESIONALES La Institución dispone de un cuerpo docente calificado en el área del Diseño en sus diferentes especializaciones, han sido escogidos entre profesionales que disponen del conocimiento específico de la materia que van a dictar, además son diseñadores, con experiencia en el desarrollo de proyectos. Por las relaciones a nivel Internacional se dispone además de docentes de otras Universidades de otros países, a nivel regular o pasantías que llevan proyectos de investigación en conjuntos con docentes nacionales o dictan seminarios, con ferencias o cursos especializados.
MODELO FORMATIVO El proyecto didáctico del Instituto Metropolitano de diseño proporciona un recorrido formativo que integra la formación con una base de carácter creativo orientada a la especialización y a la investigación con la empresa.
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DISEÑO GRAFICO Los estudios superiores en la especialidad de diseño gráfico se caracterizan por: • Generar, desarrollar y materializar ideas, conceptos e imágenes para programas comunicativos complejos. • Dominar los recursos formales de la expresión y la comunicación visual. • Comprender y utilizar la capacidad de significación del lenguaje gráfico. • Dominar los procedimientos de creación de códigos comunicativos. • Establecer estructuras organizativas de la información.
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• Interrelacionar los lenguajes formal y simbólico con la funcionalidad específica. • Determinar y, en su caso, crear soluciones tipográficas adecuadas a los objetivos del proyecto. • Conocer los canales que sirven de soporte a la comunicación visual y utilizarlos conforme a los objetivos comunicacionales del proyecto.
• Analizar el comportamiento de los receptores del proceso comunicacional en función de los objetivos del proyecto. • Aplicar métodos de verificación de la eficacia comunicativa. • Dominar los recursos tecnológicos de la comunicación visual. • Dominar la tecnología digital para el tratamiento de imágenes, textos y sonidos. • Conocer el contexto económico, social, cultural e histórico en el que se desarrolla el diseño gráfico. • Comprender el marco legal y reglamentario que regula la actividad profesional.
• Reflexionar sobre la influencia social positiva del diseño, valorar su incidencia en la mejora de la calidad de vida y del medio ambiente y su capacidad para generar identidad, innovación y calidad en la producción.
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PERFIL PROFESIONAL El profesional del Diseño Gráfico es un creador cuya actividad tiene por objeto la utilización del lenguaje gráfico para generar mensajes y comunicar contenidos de naturaleza diversa con diferentes medios y para los distintos canales de comunicación. De acuerdo con este principio, el diseñador gráfico desarrolla su actividad profesional en los siguientes ámbitos:
• Identidad corporativa y visual • Diseño editorial • Producción gráfica
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MALLA CURRICULAR
MATERIAS BASICAS MATERIAS HUMANISTAS
• Diseño de packaging • Dirección de arte en publicidad • Diseño audiovisual • Grafismo en televisión • Diseño multimedia • Diseño de interacción, diseño web • Diseñador ambiental: gráfica y comunicaciones aplicadas al espacio. • Diseño de material didáctico • Investigación y docencia
MATERIAS TECNOLOGICAS
SEMESTRES 1 2 3 4 5 6 diseño básico representación gráfica I / II proyectos identidad I / II / III tipografía proyectos señalética I / II procesos gráficos I / II ilustración I / II proyecto editorial I / II packaging comic cartel proyecto integrador animación proyecto publicitario
bases de fotografía creatividad gráfica digital I / II / III / IV / V / VI marketing I / II publicidad administración plan de titulación
historia del diseño expresión oral y escrita metodología de la investigación ser humano y entorno natural semiotica análisis de la imagen legislación proyectos comunitarios
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DISEÑO FOTOGRAFICO La fotografía es una disciplina que forma parte fundamental de la comunicación visual. Está al lado del diseño, de la moda y su estilismo, en la promoción de sus productos; se integra en la maqueta de cualquier diseñador gráfico, del periodismo escrito, la publicidad, el cine e imágenes en movimiento, es capaz de crear una imagen de marca como pocas disciplinas creativas que pueden llegar a conseguir. Actualmente es difícil discernir entre la realidad de un objeto y la imagen del mismo. Pero lo que sí sabemos estadísticamente es que el público conoce la realidad a través de sus imágenes, de la comunicación que sólo la fotografía puede ofrecer, creando imágenes que devienen en símbolo e ícono de los tiempos que vivimos.
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Además de la tradicional función de captar el instante o de servir de proceso comunicativo de otras disciplinas, la fotografía posee la capacidad de crear su propio universo nuevo y particular. De llegar, incluso, a ser arte, experimentando o inventando espacios modernos como tradicionalmente lo ha hecho la pintura.
PERFIL PROFESIONAL La competencia profesional de un fotógrafo se define a través de dos factores. • El primero constituye el conocimiento en profundidad de los materiales, la tecnología y los procedimientos fotográficos clásicos y digitales. • El segundo factor se basa en una preparación cultural, humanística y estética que permite comprender la evolución del contexto social, de los signos de nuestro tiempo. El objetivo final es formar un profesional flexible e integrado en un sistema de comunicación global.
De esta manera, el fotógrafo profesional adquiere una capacidad crítica y posee los recursos suficientes para aplicar soluciones concretas a las exigencias del mercado, tanto en su vertiente artística como en la comercial. Porque el fotógrafo de hoy debe ser alguien culturalmente preparado, generador de ideas, capaz de proyectar y conceptualizar dentro de un entorno interdisciplinar y multimedia, que incluye el mundo editorial, internet, publicidad, moda reportaje y fotoperiodismo, que propone, más allá de la mera actividad fotográfica, nuevas profesiones como directores de arte, editores de fotografía o gestores de archivos fotográficos, dirección de fotografía de cine y tv, moda, arte, documental, arquitectura, decoración y publicidad.
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MALLA CURRICULAR
MATERIAS HUMANISTAS
MATERIAS BASICAS
MATERIAS TECNOLOGICAS
SEMESTRES 1 2 3 4 5 6 fotografía I fotografía II diseño básico proyectos identidad I / II tipografía laboratorio digital I / II / III procesos gráficos I / II proyecto fotografía I / II / III / IV estudio I / II / III proyectos editorial I packaging proyecto integrador
dibujo creatividad gráfica digital I / II / III / IV / V / VI marketing publicidad administración plan de titulación
historia del diseño expresión oral y escrita metodología de la investigación ser humano y entorno natural semiótica análisis de la imagen legislación proyectos comunitarios
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DISEÑO MULTIMEDIA El diseño multimedia es parte importante de la comunicación visual, el aparecimiento de las nuevas tecnologías y su aplicación a efectos visuales digitales y la animación por ordenador marcó en los noventa un punto de inflexión y la definición de un nuevo lenguage expresivo. La televisión, el cine, el internet, los videojuegos y la simulación son los principales destinatarios de la aplicación multimedia. Companías y profesionales de todo el mundo trabajan aplicando sus ideas más innovadoras y creativas mediente el lenguaje de la infografía. El diseño multimedia responde a los criterios manejados internacionalmente por la industria de la animación 3D y los efectos visuales digitales. El objetivo fundamental que marcamos desde el área de diseño multimedia es
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la comprensión del proceso de postproducción infográfico, desde la generación de la idea hasta la postproducción. Nuestra didáctica estructura desde el conocimiento cultural, artístico, metodológico y técnico una formación que mostrará al alumno el camino de una profesión de vanguardia. Formamos a nuestros alumnos en materias técnicas y tecnológicas que les permitan adquirir los conocimientos para la resolución de proyectos multimedia y postproducción.
PERFIL PROFESIONAL El área de diseño del Metropolitano, traza una senda profesional hacia la formación del diseñador multimedia desde la base del conocimiento cultural, metodológico y técnico. El sector multimedia marca unas claras premisas y tendencias que apuntan cada vez más a la especialización y la creatividad. El diseñador multimedia es un profesional resolutivo que busca soluciones creativas desde un profundo conocimiento técnico de sus herramientas de trabajo. La cultura del proyecto aplicada en la docencia del Metropolitano hace del diseñador
una persona capaz de planificar sus iniciativas desde la estructura de preproducción hasta el plan de comunicación y difusión del proyecto. El diseñador multimedia, está habilitado para planificar campañas publicitarias audiovisuales, producir animaciones en 2D y 3D, editar y compaginar video con aplicación de efectos digitales de imagen y sonido, generar producciones interactivas offline, diseñar sitios web, participando creativamente en el liderazgo y organización de equipos de trabajo o en el rol de diseñador multimedia.
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MATERIAS HUMANISTAS
MATERIAS BASICAS
MATERIAS TECNOLOGICAS
SEMESTRES 1 2 3 4 5 6 diseño básico introducción medios digitales teoría del diseño bases programación proyectos diseño multimedia I/II/III/IV programación avanzada producción audio producción video animación I / II animación 3d I / 3d II aplicaciones web I / II diseño web edición digital cd rom producción audiovisual plan de titulación representación gráfica fotografía gráfica digital I / II administración de proyectos dibujo conceptual identidad corporativa lenguaje audivisual marketing y publicidad comercio electrónico análisis de la imagen expresión oral y escrita metodología de la investigación semiótica ser humano y entorno natural legislación proyectos comunitarios
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DISEﾃ前 TRIDIMENSIONAL
DISEÑO INDUSTRIAL La especialidad de Diseño de Productos facilitará el desarrollo de las siguientes competencias: • Determinar las características finales de productos, servicios y sistemas, coherentes con los requisitos y relaciones estructurales, organizativas, funcionales, expresivas y económicas definidas en el proyecto. • Resolver problemas proyectuales mediante la metodología, destrezas, y procedimientos adecuados. • Proponer, evaluar y determinar soluciones alternativas a problemas complejos de diseño.
• Valorar e integrar la dimensión estética en relación al uso y funcionalidad del producto. • Analizar modelos y sistemas naturales y sus aplicaciones en el diseño de productos y sistemas. • Determinar las soluciones constructivas, los materiales y los principios de producción adecuados en cada caso. • Conocer las características, propiedades físicas, químicas y comportamiento de los materiales utilizados en el diseño de productos, servicios y sistemas. • Conocer los procesos para la producción y desarrollo de productos, servicios y sistemas.
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• Dominar los recursos gráfico-plásticos de la representación bi y tridimensional. • Producir y comunicar la información adecuada relativa a la producción. • Conocer los recursos tecnológicos de la comunicación y sus aplicaciones al diseño de producto. • Dominar la tecnología digital específica vinculada al desarrollo y ejecución de proyectos de diseño de producto. • Conocer el contexto económico, social, cultural e histórico en el que se desarrolla el diseño del producto.
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• Comprender el marco legal y reglamentario que regula la actividad profesional, la seguridad y salud laboral y la propiedad intelectual e industrial. • Reflexionar sobre la influencia social positiva del diseño, su incidencia en la mejora de la calidad de vida y del medio ambiente y su capacidad para generar identidad, innovación y calidad en la producción.
PERFIL PROFESIONAL El Diseñador de Producto es un profesional capaz de proyectar, analizar, investigar y determinar las propiedades y cualidades físicas, así como los valores simbólicos y comunicativos que han de caracterizar sus producciones, definiendo la forma, la configuración, la calidad, el funcionamiento, el valor y la significación estética, social y medioambiental de las mismas. Los sectores en que el diseñador de producto desarrolla su actividad son, entre otros: • Diseño de envases y embalajes • Diseño de Calzado
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MATERIAS HUMANISTAS
MATERIAS BASICAS
• Diseño de Juguetes • Diseño de elementos urbanos • Diseño de iluminación y luminarias • Diseño en el ámbito de la automoción • Diseño de herramientas y accesorios • Diseño para la artesanía • Diseño para condiciones especiales • Gestión del diseño • Desarrollo del producto • Diseño, investigación y desarrollo de nuevos conceptos, materiales, aplicaciones y productos • Investigación y docencia
MATERIAS TECNOLOGICAS
SEMESTRES 1 2 3 4 5 6
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diseño básico diseño de productos I / II / III / IV / V tecnología I / II / III / IV / V fisiología y antropometría modelos y maquetas ergonomía envase y embalaje I / II plan de titulación
representación gráfica / dibujo I / II ciencias aplicadas I / II computación aplicada I/II/III/IV/V/VI sintesis de mecanismos seguridad industrial control de calidad administración de empresas identidad de productos
introducción al diseño expresión oral y escrita metodología de la investigación historia del diseño industrial ser humano y entorno natural legislación y etica proyectos comunitarios
DISEÑO DE INTERIORES La especialidad de diseño de interiores facilitarán el desarrollo de las siguientes competencias: • Generar y materializar soluciones funcionales, formales y técnicas que permitan el aprovechamiento y la utilización idónea de espacios interiores. • Concebir y desarrollar proyectos de diseño de interiores con criterios que incidan en una mejor calidad, uso y consumo de las producciones. • Dirigir y certificar la realización de proyectos de interiores. • Analizar, interpretar, adaptar y producir información relativa a la materialización de los proyectos. • Resolver los problemas estéticos, funcionales, técnicos y constructivos que se planteen durante el desarrollo y ejecución del proyecto.
• Interrelacionar los lenguajes formal y simbólico con la funcionalidad. • Conocer las características, físicas, químicas y comportamiento de los materiales utilizados. • Conocer los procesos de fabricación, producción y manufacturado. • Adecuar la metodología a la evolución tecnológica e industrial propia del sector. • Conocer los recursos tecnológicos de la comunicación y sus aplicaciones.
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• Dominar la tecnología digital vinculada al desarrollo y ejecución de proyectos de interiorismo. • Conocer el contexto económico, social, cultural e histórico en el que se desarrolla el diseño de interiores. • Conocer el marco económico y organizativo en el que se desarrolla la actividad empresarial del interiorismo. • Comprender el marco legal y reglamentario que regula la actividad profesional, la seguridad y salud laboral y la propiedad intelectual e industrial.
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• Reflexionar sobre la influencia social positiva del diseño, valorar su incidencia en la mejora de la calidad de vida y del medio ambiente y su capacidad para generar identidad, innovación y calidad en la producción.
PERFIL PROFESIONAL El Diseñador de Interiores es un profesional capaz de analizar, investigar y proyectar, dirigir equipos de proyectos y de ejecución de obras de Diseño de Interiores, así como actuar como interlocutor directo ante las administraciones públicas en el ámbito de su profesión. Los ámbitos principales donde desarrolla su actividad son: • Vivienda y diseño de los espacios interiores para el hábitat • Diseño de espacios comerciales y de ocio (tiendas, bares, restaurantes, hoteles, …) • Diseño de espacios administrativos (oficinas, entidades bancarias, …)
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MATERIAS HUMANISTAS
MATERIAS BASICAS
• Diseño de espacios culturales, educativos y lúdicos (museos, centros docentes, bibliotecas, ludotecas, parques temáticos, …) • Diseño de espacios efímeros: stands de feria, escenografías teatrales y cinematográficas, set desing, escaparatismo, exposiciones. • Paisajismo y diseño de espacios públicos • Diseño de los espacios interiores de los distintos sistemas de transporte. • Gestión de obras, mediciones, presupuestos y prevención de riesgos en el ámbito del Diseño de Interiores.
MATERIAS TECNOLOGICAS
SEMESTRES 1 2 3 4 5 6
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metodología proyectual diseño básico I / II proyectos diseño interior I/II/III/IV/V técnicas de construcción diseño de mobiliario instalaciones materiales y acabados I / II escaparatismo acústica y luminotecnia ambientación interior paisajismo plan de titulación
dibujo I / II / III representación gráfica I / II computación aplicada I/II/III/IV/V/VI modelos y maquetas incubación de proyectos pymes
historia del diseño metodología de la investigación historia de estilos expresión oral y escrita ser humano y entorno natural historia del mueble legislación proyectos comunitarios
DISEÑO DE MODA La especialidad de Diseño de Moda facilitarán el desarrollo de las siguientes competencias: • Generar propuestas creativas de diseño de moda adecuadas a los condicionamientos materiales, funcionales, estéticos y comunicativos de los supuestos de trabajo. • Concebir y materializar proyectos de diseño de moda que integren los aspectos formales, materiales, técnicos, funcionales, comunicativos y de realización. • Conocer las características, propiedades y comportamiento de los materiales utilizados en los distintos ámbitos del diseño de moda. • Conocer la maquinaria y los procesos de fabricación, producción y manufacturado de los sectores vinculados al diseño de moda.
• Adecuar la metodología y las propuestas de diseño a la evolución tecnológica e industrial propia del sector. • Fundamentar el proceso creativo en estrategias de investigación, metodológicas y estéticas. • Interrelacionar los lenguajes formal y simbólico con la funcionalidad específica. • Resolver los problemas estéticos, funcionales, técnicos y de realización que se planteen durante el desarrollo y ejecución del proyecto. • Analizar estudios de mercado y su incidencia en el desarrollo de nuevos productos y colecciones.
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• Conocer los recursos tecnológicos de la comunicación y sus aplicaciones al diseño de moda. • Dominar la tecnología digital vinculada al desarrollo y ejecución de proyectos de diseño de moda. • Conocer el marco económico y organizativo en el que se desarrolla la actividad empresarial. • Conocer el contexto económico, social, cultural e histórico en el que se desarrolla el diseño de moda. • Comprender el marco legal y reglamentario que regula la actividad profesional, la seguridad y salud laboral, la propiedad intelectual e industrial.
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• Reflexionar sobre la influencia social positiva del diseño, su incidencia en la mejora de la calidad de vida y del medio ambiente y su capacidad para generar identidad, innovación y calidad en la producción.
PERFIL PROFESIONAL El Diseñador de Moda es un profesional capaz de configurar material y formalmente los productos de diseño textil y de la indumentaria en distintos ámbitos profesionales, atendiendo las necesidades y las tendencias del mercado, de creatividad, de innovación y su viabilidad técnico-productiva, económica, medio-ambiental y sociocultural. El diseñador de Moda desarrolla su actividad, básicamente, en: • Diseño de moda • Investigación de tendencias • Estilismo • Dirección artística.
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MATERIAS HUMANISTAS
MATERIAS BASICAS
• Vestuario teatral y cinematográfico. • Diseño de complementos. • Diseño textil. • Diseño y gestión de imagen corporativa. • Gestión empresarial de actividades creativas. • Diseños personalizados o corporativos. • Diseño de moda para actividades específicas (deportes, eventos, fiesta). • Figurín. • Sastrería y confección a medida. • Diseño, Investigación y desarrollo de nuevos. conceptos, materiales, aplicaciones. • Investigación y docencia.
MATERIAS TECNOLOGICAS
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diseño básico patronaje y escalado I / II / III / IV / V técnicas de confección patronado y escalado por ordenador I / II confección I / II / III / IV proyectos material alternativo proyecto de diseño de modas I/II/III/IV proyectos accesorios
figura humana I / II textil y producción I / II computación aplicada I / II técnica de illustración I / II / III industrialización I / II incubación de proyectos pymes plan de titulación
historia del vestuario metodología de la investigación expresión oral y escrita ser humano y entorno social legislación proyectos comunitarios
PROYECTOS A LA COMUNIDAD DISEÑO GRAFICO “Identidad del Frente de Defensa de la Amazonía y Campaña de Información. Autor: John Aslalema Vásquez. La inexorable búsqueda de petróleo para sustentar las necesidades de una sociedad consumista a llevado al ser humano a invadir zonas que fácilmente se pueden considerar un santuario de vida, como es el caso de la selva amazónica y puntualmente la parte que esta ubicada en el sector oriental del Ecuador,
lugar que ha sido considerado como uno de los más biodiversos del planeta, además de poseer un quinto de las reservas de agua dulce del planeta, sin contar que es aquí donde se produce el oxigeno del mundo, entre otras cosas de igual importancia para la supervivencia del hombre. Por esta razón se procede a elaborar este trabajo que consiste en crear un sistema de identidad optimo para esta organización así como también dotar de otros elementos comunicacionales para el FDA y de esta forma dotar de una imagen sólida y confiable a la misma, para finalmente hacer conocer a la comunidad de la existencia del Frente de Defensa de la Amazonía mediante una campaña de información.
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PROYECTOS A LA COMUNIDAD DISEÑO FOTOGRAFICO PRESENTACIÓN DEL TEMA Foto reportaje sobre el contraste que existe entre la comida tradicional de Ecuador y algunos países de Europa, Caso de Estudio: España, Dinamarca y Turquía. Autor: Milena Terán En nuestro país existen muchas comidas tradicionales al igual que en los países europeos. Pero ¿cuál es el proceso de preparación de estas comidas? ¿De dónde vienen esas tradiciones? ¿Cuál y cómo es la cultura alimenticia en estos países y como se comparan entre si? Esta tésis se basará en cuatro países diferentes. Tres europeos (Turquía, Dinamarca y España) y un país de Latinoamérica (Ecuador). Para escoger estos países se determinó que estos tienen diferentes
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climas y por ende las comidas en cada uno de estos países son diferentes. Además se ha tomado en cuenta una región de cada país para que la comparación sea mas específica entre cada uno. Esta tésis propone ser un documental fotográfico de cada país y sus comidas. Se hará una exposición de las fotos, además de un libro, y cada uno de los conceptos mencionados se contrastarán en la organización de las fotografías tanto en la exposición como en el libro.
PROYECTOS A LA COMUNIDAD DISEÑO MULTIMEDIA Presentar Parque Nacional Podocarpus Riqueza Natural, mostrando su extensa diversidad de vida y distintas actividades de una manera interactiva”. Justificación: Autor: Andrés Dávila La ciudad de Loja y sus alrededores están llenos de atractivos turísticos de mucha importancia. Por lo tanto que diseñar este CD Interactivo Podocarpus Riqueza Natural, se constituiría en una herramienta valiosa para empresas prestadoras de servicios en esta área y como instrumento de promoción del parque que podría ser utilizada por gobiernos seccionales (Municipio), y asi apoyar al desarrollo nacional.
Dirigido a Turistas Nacionales o Extranjeros, jóvenes y adultos interesados en turismo ecológico. Como aporte al turismo ecológico en la región sur del Ecuador, ser utilizado como un medio informativo. Se trata del área protegida más austral del Ecuador. Fue creado el 15 de diciembre de 1982 por acuerdo ministerial No. A-0398. La superficie total es de 146.280 hectáreas, 361.452 acres.
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PROYECTOS A LA COMUNIDAD DISEÑO INDUSTRIAL CUANDO LA EDAD NOS ALCANCE Diseñar un organizador de medicamentos cronometrado para el adulto mayor no institucionalizado que le facilite la toma de sus medicamentos a la hora prescrita por el médico. La recolección de la información permite concluir Las necesidades del usuario, El contexto psicológico y fisiológico del usuario, La funcionalidad y practicidad en el uso del objeto diseñado. Los requerimientos eléctricos, mecánicos y ergonómicos.
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El adulto mayor tiene múltiples patologías y por eso ingiere gran cantidad de medicamentos. Debido a su memoria y atención menguadas los olvida, los confunde, los pierde o los vuelve a tomar. Adulto mayor no institucionalizado. Personas que ingieran medicamentos de forma crónica.
PROYECTOS A LA COMUNIDAD DISEÑO DE INTERIORES PRESENTACIÓN DEL TEMA Remodelación y cambio de actividad Residencia Figueroa – Solarte en centro estético prenatal nueve meses. El embarazo para toda mujer siempre ha sido un momento en la vida de esta de expectativas, temor y dudas. Estos estados de ánimo característicos en la mujer embarazada han dado como consecuencia que esta le reste importancia a los efectos que el embarazo puede causar en ella. En la actualidad se ha desentrañado de la sociedad, tabues y mitos sobre el embarazo, cambiando la forma de mirar a la condición de una mujer embaraza-
da. Esta visión más evolucionada y realista, de lo que verdaderamente significa el embarazo y posteriormente el parto, ha contribuido a que todo el proceso de gestación tenga la misma o una mayor importancia que el parto. Por otra parte, la medicina actual ha retomado técnicas de parto milenarias, practicadas por nuestros indígenas, que mejoran ostensiblemente la calidad del parto; pero aun así han descuidado el proceso de embarazo excluyendo a la mujer embarazada.
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PROYECTOS A LA COMUNIDAD DISEÑO DE MODAS TOTORA ACCESORIOS BOLSOS DE FIBRAS NATURALES La presente tésis nace de la necesidad de aprovechar los recursos naturales renovables, propios de la provincia de Imbabura, como materia prima para el diseño de artesanías, los mismos que actualmente se encuentran subutilizados a pesar de su inigualable valor tradicional y cultural. El recurso principal es la totora, la misma que a pesar de sus posibles aplicaciones, actualmente se limita a la fabricación de esteras y botes.
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Por tal motivo, este trabajo busca revitalizar y potenciar las características y cualidades de la totora, tomando al diseño como herramienta imprescindible para la proyección de la identidad cultural a través de la artesanía. Todos estos aspectos se ven plasmados en una nueva y original colección de accesorios personales, específicamente bolsos de totora.
PROYECTOS PROFESIONALES ORIGENES \ ALTA MODA EL METROPOLITANO DE DISEÑO, Institución pionera de la educación del diseño en el país. Inició un proyecto de rescate de la identidad nacional relacionando las culturas ancestrales del Ecuador con el diseño de vestuario. Esta investigación fue desarrollada en un sentido para concursar en el evento de diseño de modas que dará proximamente en la ciudad de Roma (Italia). Este proyecto nace producto de un evento (fashion design) que se dará entre el 1 y 10 de julio en la ciudad de Roma (Italia). Nuestra propuesta es ante todo una labor de rescate de las culturas ancestrales del Ecuador, específicamente de la provincia de Manabí. Se hizo un estudio de la extensa fabulación
formal del quehacer artístico de los pueblos presentados anteriormente, para que fueran fusionados sus motivos gráficos con prendas características de la moda contemporánea (informal). Y relacionarlas con la moda para los habitantes de las zonas costeñas del Ecuador. Se pensó en vestuario de verano por respetar la identidad geográfica de dichas culturas.
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PROYECTOS PROFESIONALES TRADICIÓN Y DISEÑO ENTRE MONTAÑAS COMUNIDAD SAN NICOLAS DE CUICOCHA San Nicolás es una de las 44 comunidades de la zona andina del Cantón Cotacachi, está ubicada en el área del lago Cuicocha (parroquia Quiroga) a 3020 msnm. En ella viven 32 familias indígenas, en su mayoría dedicadas a la elaboración de bisutería (collares, aretes, pulseras, anillos, etc.). Las familias artesanas iniciaron la producción orfebre en búsqueda de mejorar sus ingresos económicos; utilizando como materia prima el alambre de alpaca, piedras naturales, de vidrio, mullos y semillas.
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Este catálogo es fruto de un proceso de capacitación apoyado por UNORCAC-UCODEP y desarrollado con los miembros del grupo artesanal, basado principalmente en la incorporación de identidad y valores ancestrales en el diseño de las piezas. Mismo que se pone al servicio de la colectividad en general, con la perspectiva de ir ampliando los contactos y ventas.
REQUISITOS DE INGRESO Requisitos: Prueba de aptitud, formulario de inscripción, copia a color cédula de identidad o pasaporte Título de bachiller, acta de grado o certificado de estar en sexto curso (original), tres fotografías
Iberia E14-60 y Ladr贸n de Guevara fono: 2-566 - 33 1 / 2-224-670 www.lametro.edu.ec /e-mail:secremetro@gmail.com / Quito - Ecuador