PROYECTO DE INTEGRACIÓN DE LAS TIC.
Ana Municio Zúñiga amunicio@uoc.edu Junio 2009
PRESENTACIÓN DEL PROYECTO
DEMANDA DEL CENTRO: Optimizar el uso de las TIC. CONTEXTO: Colegio Sagrada Familia de Madrid
Colegio concertado, con niveles desde infantil a Bachillerato. Bien equipado de tecnología, profesores con una formación básica.
OBJETIVOS: Elaborar un diagnóstico sobre el planeamiento TIC institucional. Iniciar la formación del profesorado en lo referente al uso de las TIC. Iniciar algunos procesos de optimización de los recursos educativos, en las etapas de Educación Infantil y Primaria. Diseñar el plan TIC que se concretará en los próximos cursos con la implicación del profesorado a través del diseño curricular.
PRESENTACIÓN DEL PROYECTO FASES:
FASE 1: Diagnóstico del planeamiento TIC del centro. ¿QUÉ TENEMOS?
FASE 2: Formación del profesorado de Primaria. ¿CUÁL ES EL MOTOR DEL CAMBIO?
FASE 3: Acciones de optimización del uso de las TIC ¿POR DONDE EMPEZAMOS?
FASE 4: Diseño del Plan TIC CÓMO CONTINUAR
FASE 1: DIAGNÓSTICO POR DÓNDE EMPEZAR: REUNIONES: Analizar la demanda, llegar a acuerdos sobre el proyecto. ESTUDIAR: Profundizar en el tema, conocer el marco teórico y legal.
Internet en el aula
Web 2.0 Integración curricular de las TIC Tecnología educativa
Tratamiento de la información
Competencia digital
2.0
DIAGNÓSTICO
DETERMINAR LOS DATOS A CONOCER: Análisis del contexto Inventario del Software y el Hardware, y otras tecnologías. Cuestionario al profesorado. Matriz de evaluación del planeamiento TIC
DIAGNÓSTICO: ANÁLISIS DEL CONTEXTO Descripción del centro: instalaciones, alumnado, entorno, profesorado, documentación. Dotación tecnológica: recursos técnicos y humanos Vías de comunicación con las familias Gestión y administración del centro
1. 2. 3. 4.
8
16 6 5
9
7
4 15 20 3 14
1 2 10
12
21
19
13 17
18
MORATALAZ
DIAGNÓSTICO: INVENTARIO
DIAGNÓSTICO: ENCUESTA AL PROFESORADO.
Software de presentaciones 100% 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0%
La uso frecuentamente Me gustaría usarla, pero no sé como Sé que existe, pero no la uso No la conozco
DIAGNÓSTICO: MATRIZ DE EVALUACIÓN Planeamiento TIC del centro: 1. 2. 3.
4. 5.
Gestión y planificación Las TIC y el desarrollo curricular Desarrollo profesional de los docentes Cultura escolar en materia de TIC Recursos e infraestructura de TIC
IIPE-
UNESCO (2007) INTEGRA. Herramientas para la gestión de proyectos educativos con TIC. Buenos Aires. En línea: www.oei.es/tic/INTEGRA_Herramientas.pdf
FASE 2: FORMACIÓN DEL PROFESORADO
FORMACIÓN
Curso en línea y presencial alojado en la wiki
DEL PROFESORADO
http://wikisaf aprofestic.wik .is/
FORMACIĂ“N
Objetivos del taller: http://wikisafap rofestic.wik.is/T aller.
DEL PROFESORADO
FORMACIÓN
Contenidos Del taller: Editar y participar en un WIKI
DEL PROFESORADO
Elaboración de un banco de recursos Hacer un blog con Blogger
FORMACIÓN
Taller: Diseñar el blog, añadir entradas, insertar objetos…
DEL PROFESORADO
Hacer clic en las imágenes para activar los enlaces
APLICACIONES DIDÁCTICAS
FORMACIÓN
WEB 2.0
DEL
http://issuu.com/
Taller Internet en el Aula: curso de iniciación.
Colegio Sagrada Familia Proyecto Nuevas Tecnologías Curso 2008/2009
PROFESORADO
ANA MUNICIO Curso 2008/2009 http://wikisafaprofestic.wik.is/
Sesiones expositivas: La Web 2.0, su aplicación educativa
Internet en el aula: la competencia digital y el tratamiento de la información.
FORMACIÓN
Evaluación Autoevaluación de curso para los participantes.
DEL
PROFESORADO
Encuesta de evaluación del plan de formación permanente. Cuestionario de evaluación del curso on-line Matriz de autoevaluación de competencias profesionales en la intervención psicopedagógica .
FORMACIÓN
Pizarra digital:
DEL
Para qué usarla.
Cómo usarla.
PROFESORADO
FASE 3: OPTIMIZACIÓN DEL USO DE LAS TIC
OPTIMIZACIÓN DE LAS TIC: INFANTIL Reunión con 2º y 3º de E.I. Acuerdos: • Elaboración de un sistema de registro del uso del RINCÓN del ORDENADOR. • Ficha para la evaluación y catalogación de software • Secuenciación de contenidos relacionados con la competencia digital en EI. • Blog de Educación Infantil • Instalación de equipos y de software libre que fomente la creatividad.
Equipo de profesores de 2º de E.I.
OPTIMIZACIÓN DE LAS TIC: INFANTIL
OPTIMIZACIÓN DE LAS TIC: INFANTIL
OPTIMIZACIÓN DE LAS TIC: PRIMARIA
Elaboración del BLOG de Segundo, actualización y funcionamiento del blog durante todo el curso escolar. Orientación a los profesores de primaria para la puesta en funcionamiento de los blogs creados durante el curso de formación y otros creados con posterioridad. Organización del material digital disponible, mediante una catalogación.
OPTIMIZACIÓN DE LAS TIC: PRIMARIA
BLOG DE SEGUNDO http://blogdesegundob.blogspot.com/
OPTIMIZACIÓN DE LAS TIC: PRIMARIA
Asesoramiento para la edición de los blogs en funcionamiento:
OPTIMIZACIÓN DE LAS TIC: PRIMARIA
Catalogación del material disponible: Material digital Material on-line
OPTIMIZACIÓN DE LAS TIC: PRIMARIA
OPTIMIZACIร N DE LAS TIC:
Anรกlisis de plataformas educativas:
EL PLAN TIC DE CENTRO
REUNIÓN PARA EL DISEÑO DEL PLAN TIC: Valoración del diagnóstico de centro como documento base para la toma de decisiones. Presentación de un esquema con los distintos niveles de concreción para la elaboración del Plan TIC. Análisis de las propuestas presentadas para próximos cursos. Elaboración de un plan estratégico de integración de las TIC 2008/2011 (sin cerrar)
Trabajo en el diseño del nivel 3º de concreción:
Actividades a realizar.
Plan estratégico
Proyecto de Intervenci贸n Psicopedag贸gica para el Practicum II. UOC. Junio 2009