Anh nhìn kìa, các sinh viên mới đến rồi!
Vào ngày đầu tiên của chương trình LEAP, sinh viên làm bài kiểm tra xếp lớp để xác định trình độ của họ.
Bạn có còn nhớ cảm giác của mình như thế nào khi bạn là một sinh viên mới không?
Có sáu trình độ, từ cấp 3 đến cấp 8.
(Tôi lo hết sức!)
Thời gian qua nhanh. Mới đó đã được nửa năm!
(Đi thôi! Đến giờ vào lớp rồi!)
Bây giờ tôi sẽ phát phiếu điểm cuối cùng của các em.
Hôm nay là ngày cuối của học kỳ. Tất cả các em đều học hành thật chăm chỉ!
Mình đậu LEAP rồi, và mình có thể lên lớp LEAP 6! Nhưng… (Yeah! mình đậu rồi!)
Anh à…
Mình rớt LEAP 5 và cần phải học một lần nữa.
Maria, trông bạn buồn vậy. Bạn làm bài được không?
Thật không?! Thành thật mà nói, mình chạy theo khóa học này thật vất vả. Mình thực sự biết là cần phải học lại LEAP 5 để chuẩn bị tốt hơn cho các khóa cao cấp.
Chúng ta đã học chung từ khóa STEP, mình sẽ nhớ bạn... Thở dài...
Thực ra, mình hài lòng với việc học lại LEAP 5. Mình biết nó sẽ rất hữu ích.
Có lẽ chúng ta vẫn có thể gặp nhau trong giờ giải lao & giờ ăn trưa.
Hôm nay chúng ta sẽ xem video. Xin hãy lắng nghe một cách cẩn thận bởi vì chúng ta sẽ chia ra thành các nhóm thảo luận sau đó.
Hãy nhớ ghi chép trong khi các em xem...
Viết xuống các chi tiết quan trọng bằng cách sử dụng các cụm từ chính, biểu tượng, và viết tắt. Đây là thực hành quan trọng khi có giáo sư thỉnh giảng ngày mai và cũng chuẩn bị cho các em theo kịp các bài giảng cao đẳng và đại học.
Trời ơi!
Giọng họ cũng nặng quá. Mình không hiểu những gì họ đang nói...
Thật khó để hiểu các chương trình phát thanh tin tức. Những người được phỏng vấn có giọng nói khác nhau.
Họ nói nhanh quá! Vừa lắng nghe vừa ghi chép quả là chuyện khó khăn!
Mình hy vọng vào đại học sẽ dễ dàng hơn...
Ngày mai chúng ta sẽ có giáo sư thỉnh giảng, một giảng viên từ Khoa Thương mại của trường Langara... Các em sẽ sử dụng thông tin từ bài giảng cho bài nghiên cứu của mình, vì vậy ghi chép tốt là điều quan trọng.
Đối với bài tập về nhà tối nay, hãy xem lại các ghi chú của mình và chuẩn bị một số câu hỏi. Các em sẽ có một cơ hội đặt câu hỏi của mình vào cuối bài giảng.
quá...) i! Khó (Khổ rồ
Ngày hôm sau...
Đó là một câu hỏi hay.
Một tuần sau...
Bây giờ, cô sẽ cho các em biết những gì cần thiết cho bài thuyết trình nhóm của các em.
Bốn học sinh mỗi nhóm
Cuối cùng, đến lúc thuyết trình rồi!
Bài tập ở nhà, bài làm, và một cuộc thuyết trình nhóm! Mình phải học cật lực thật rồi!
Bọn bốn đứa em sẽ làm việc chung. Được cô ạ!
Bọn mình hãy đến thư viện ngày mai để nghiên cứu một chút! Chúng ta có thể yêu cầu nhân viên thư viện chỉ cách làm nghiên cứu.
Gần đây bạn Risa trầm lặng quá và không tập trung trong lớp học.
... Yup!
Bọn mình hãy chọn chủ đề và phân chia việc ra!
Các em có thể bắt đầu thảo luận về cuộc thuyết trình của nhóm và thu hẹp đề tài lại...
(Sao ý đó cậu ) nghe thế nào?
(Nghe hay lắm! Ý tưởng tốt đấy!)
Hôm nay học vậy đủ rồi!
Các em đừng quên làm nghiên cứu cá nhân và sắp xếp thời gian để họp nhóm ngoài giờ học. Việc đánh giá cuộc thuyết trình bao gồm các yếu tố chuẩn bị nhóm, hợp tác, và giữ đúng thời hạn.
Ngày mai gặp nhau sau giờ học nhé!
Chắc chắn! Hẹn các bạn ngày mai!
(Okay!)
Risa...
Bạn thế nào rồi Risa? Không được khỏe à?
Ờ…
Bạn nhớ không, tuần này tớ bị ốm và nghỉ học mất một ngày... ?
Dĩ nhiên mình nhớ! Bọn này phải làm giúp phần của bạn trong đề án mà.
Tất nhiên, tớ biết và cảm thấy áy náy lắm, làm mất tinh thần của cả nhóm…
Và tớ vẫn còn lâu nữa mới bắt kịp các bài vở phải làm khác, tớ chẳng biết phải làm gì bây giờ...
Đó là lý do bạn trông buồn thế...
Nếu bạn muốn, mình có thể giúp bạn bắt kịp. Chúng ta có thể làm bài sau cuộc họp nhóm, và xem lại ghi chép và bài làm bạn đã bỏ lỡ.
(Tôi có thể làm
được!)
Thật chứ?! Như vậy tốt quá!
Tớ thực sự biết ơn cậu đấy!
Dù lịch trình của mình gần kín hết rồi, nhưng chúng ta cần giúp đỡ lẫn nhau để làm tốt cuộc thuyết trình cả nhóm.
(Trả lời như vậy không đúng. Bạn nên... ) (Mình nhìn ra rồi ... Giờ mình hiểu!)
(Quá đã! Chúng ta làm gần xong rồi!)
(Nhưng, nếu mình làm thế này... )
(Ơ…)
Hãy mượn một phòng học trong thư viện để chúng ta có thể tập dợt cuộc thuyến trình của mình! Chúng ta có thể góp ý cho nhau về cách phát âm, trao đổi ánh mắt, giọng nói rõ ràng, v.v... Chắc chắn rồi! Làm ngay đi!
Tớ nghĩ chỗ này nên như thế này…
Khá lắm, nhưng hãy nhớ nói lớn tiếng và nhìn vào người nghe.
Phần diễn giải bằng PowerPoint tới đâu rồi?
Bởi vì đây là một dự án nhóm, chúng ta cần phải làm việc toàn đội để hoàn thành các phần việc khác nhau và vượt qua các thử thách...
Qua chương trình LEAP sinh viên phát triển nhiều kỹ năng giá trị có vai trò quan trọng trong việc học tập thành công.
Ví dụ như các kỹ năng nghiên cứu, phân tích, viết luận văn, thuyết trình…
Nhóm làm việc thật tuyệt!
Ngày hôm sau... Ngày Thuyết Trình
Chúng ta sẵn sàng cho ngày mai!
Yếu tố quan trọng nhất là...
Khá lắm! Một cuộc thuyết trình rất ấn tượng!
Khi mọi việc hoàn chỉnh, bạn cảm thấy thật tuyệt vời!
Có khó khăn đấy, nhưng nỗ lực của cả nhóm thực sự đạt thành quả.
Anh!!
Hết lo rồi!
Risa cần mình giúp đỡ kỳ này. Khó thì khó, nhưng chúng ta thắng lợi!
Tớ sống sót được nhờ bạn đấy! Cảm ơn sự giúp đỡ và khuyến khích của bạn nhé! <thở dốc!>
Anh…
Gì cơ Risa?!
Không có chi Risa. Mình hạnh phúc khi có đứa bạn như cậu!
The Langara experience in manga. www.langara.bc.ca/international-education
VIET