PROYECTO 3 PORTAFOLIO 2020-1
PAOLA ALEJANDRA ACOSTA VALLEJOS 20190012 SECCIÓN: 322 PROFESORES: ENRIQUE GONZALO SANTILLAN CIRIANI VANESSA CARMEN BRICEÑO WEISS
CONTENIDOS TA 01
CG1 / CG2 / CG3 / CG5 / CG6 / CG8 / CG9 ............02
DISTOPIA
TA 02
CG1 / CG2 / CG3 / CG5 / CG6 / CG8 / CG9 ............03
TA 03
C G 1 / C G 5 / C G 8 / C G 9 / C G 1 0. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 0 4 - 0 5
TA 04
CG1 / CG5 / CG8 / CG9 / CG10 .........................06-09
UTOPIA
CONTENEDOR 1
CONTENDOR 2 - ENSAMBLAJE DE CONTENEDORES
PARCIAL
CG1 / CG3 / CG5 ..................................10-17
LA IMAGEN – ANÁLISIS NEGRO/BLANCO/GRIS
TA 05
CG1 / CG3 / CG5
TA 06
CG1 / CG3 / CG5
.........................................18-25
LA IMAGEN – ANÁLISIS EN COLORES
.........................................26-32
LA IMAGEN - MODELACIÓN CONCEPTUAL
TA 07
CG1 / CG3 / CG5 / CG8 / CG9 / CG10.................33-39
TRABAJO REFERENCIAL
TA 08
C G 1 / C G 3 / C G 5 / C G 8 / C G 9. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4 0
LECTURA REFERENCIAL
FINAL
CG1 / CG3 / CG5 / CG8 / CG9 / CG10 ...................41-63
LA IMAGEN–EQUIPAMIENTO CULTURAL,SERVICIOS BALNEARIOS Y MOVILIDAD URBANA DE VILLA EL SALVADOR
I N F O R M A C I O N D E L C U R S O ................64 CV
........................................................................................65
S O B R E M I. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6 6 01
T A O 1 DISTOPÍA etapa del proyecto vertical consiste en la creación de las imágenes de ENCARGO: Launaprimera visión distópica del mundo que estará ubicada en un lugar y un tiempo imaginarios, las imágenes estarán acompañadas de un texto que explicará o complementará las imágenes
manzana distopica "a medida que nos acercabamos los rayos del sol nos abandonan poco, la luz se nos presentaria mas adelante como luciernagas acumuladas en el cielo"
¿cuales son los futuros que nos esperan sino corrgimos los caminos?la complejidad de la arquitectura especulativa radica en involucrar variables aparentemente latentes,pero sin una expresion concreta aun
"el lago a pesar de que no nos sirve mas para hidratarse, es el medio por el cual mas pueden hidratarse con los de arriba;el lago le permite poder apropiarse de alguna manera del cielo que se les fue arrebatado.olvidan que es es solo un reflejo el que ven"
02
T A O 2 UTOPÍA segunda etapa del proyecto se ubica en un lugar conocido, Villa el Salvador, ENCARGO: Esta en el lado sur de la ciudad de Lima. Un sector urbano que se configura como una verdadera visión utópica de la ciudad y la sociedad, un trazado geométricamente estricto que se implanta indiferentemente sobre un paisaje desértico para ser habitado por una comunidad solidaria y autónoma en su gestión.
manzana utopica se llego al concenso de que la agricultura
debia ser el metodo
para poder revitilizar la zona de la corteza. ademas de ser una actividad que otorgue plazas de trabajo, es un metodo para fertilizar las tierras
para las actividades temporales, productos de la colaboración
de mas
manzanas,se planteo un sistema de rieles que permitan movilizar
modulos
versátiles. los mercados temporales son ejemplos de situaciones que requeririan de estos módulos
"un pequeño espacio
en el cielo se
abrio, las estructuras y base de los edificios flotantes dejaron un vacio por el cual la vida volvio a caer. la vegetacion volvia y la vida regresaba al lugar donde nació"
03
T A O 3 CONTENEDOR 1
ENCARGO:
La primera etapa de esta actividad consta en medir y dibujar a mano un catalogo del mobiliario basico de habitación incluyendo plantas cortes elevaciones y axonometrias con cotas incluidas
1 cama doble 1 mesa de noche 1 cama de plaza 1.5 1 mesa de comedor pequeña y completa 1 cama de 1 plaza 1 mueble tipo kitchenette 1 baño completo(1 water, lavadero,ducha)
Ducha y cama doble
mesa de comedor
lavadero y water
ducha y cama doble
y silla de comedor
mesa de noche y mueble kitchenette
04
ENCARGO:
Esta etapa consistio en ambientar un container de ISO 20, esto empezĂł colocando los mobiliarios anteriormente medidos dentro del container de una manera en la que la persona que se encuentre en el interior tenga un buen ambiente de vida, se siente conforme y que tenga todo lo que uno mayormente necesita dentro de el lugar en el que vive
planta
corte transversal
corte longitudinal
corte fugado
axonometria vista desde el exterior
vista del baĂąo
mampara y detalle
vista de la cocina
05
T A O 4 CONTENDOR 2 - ENSAMBLAJE DE CONTENEDORES
ENCARGO:
En la tercera y ultima etapa se dio el encargo de buscar una manera de ensamblaje para la cual nos dieron como referencia 12 contenedores
planimetria
primera y
tercera y
quinta planta y
segunda planta
cuarta planta
elevación norte
elevación sur y este
elevación oeste y axonometría
cortes
06
fotos de la maqueta
elevaci贸n sur
elevaci贸n este
elevaci贸n norte
elevaci贸n oeste
fotos interiores
07
anexo
baĂąo en contenedores
08
proceso
Proceso de la medicion de los mobiliarios
Proceso de los contenedores y su ensamblaje
09
P A R C I A L LA IMAGEN – ANÁLISIS NEGRO/BLANCO /GRIS
ENCARGO:
Se dio el encargo de buscar una imagen en blanco y negro, las indicaciones eran que la imagen tenia que tener composiciones por todos lados(tener informacion por todas partes en la imagen) seguido de esto averiguar sobre el autor,y para reforzar se realizo una escala de grises
foto Original escala de grises
10
autores
11
dibujo
12
A N A L I S I S
D E
L I N E A S
tres lineas
siete lineas
13
A N A L I S I S
D E
L I N E A S
trece lineas
veintitrĂŠs lineas
14
A N A L I S I S
E N
C O L O R E S
blanco a negro
PARA LLEGAR A ESTA IMAGEN SE NECESITO LAS 23 LINEAS DE ANALASIS Y CON ELLO LLEGAR A UNA FRAGMENTACION,COMO SE OBSERVA ,GENERANDO UNA FORMAS DISTINTAS A LA FOTO ORIGINAL
15
A N A L I S I S
E N
C O L O R E S
negro a blanco
LA IDEA DE ESTA IMAGEN ES ENCONTRAR OTRAS FORMAS QUE SEAN COMPLETAMENTE DISTINTAS A EL BLANCO NEGRO,TAMBIEN SE USO EL ANALISIS DONDE PERMITIO MAYORES LINEAS QUE ROMPIERAN LA IDEA DE LA IMAGEN PRINCIPAL
16
A N A L I S I S
E N
C O L O R E S
negro, blanco, gris
EN ESTE PROCESO SE LE AGREGO EL GRIS MAS DE FORMA A
PARA EMPEZAR A DARLE UN POCO
A LA COMPOSICION,LLEGANDO A LA QUE SE OBSERVA EN LA PARTE DE ARRIBA
17
T A
0 5
LA IMAGEN – ANÁLISIS EN COLORES PINTURA SATURADA
PARA LLEGAR A ESTA PINTURA DE COLORES SATURADOS, SE NECESITO DEL ANALISIS DE LINEAS Y SOBREPONER EL ANALSIS DE B/N ,N/B, N/B/G,POR LO QUE HUBO UNA COMBINACION DE ALGUNAS LINEAS Y FRAGMENTACIONES
18
A N A L I S I S
E N
C O L O R E S
PINTURA DESATURADA
EN ESTA PINTURA DE COLORES DESATURADOS, SE TRATA DE OBSERVAR COMPLETAMENTE DIFERENTE A LA PINTURA DE SATURADOS, LA CUESTION ES WUE NO SE VEAN EL NEGATIVO,SINO APORTAR NNUEVAS LINEAS PARA EL ANALISIS FINAL
19
P I N T U R A
PROCESO
PINTURA ORIGINAL
ANALISIS DE LINEAS
FOTOGRAFIA ORIGINAL
20
P I N T U R A
FINAL
21
autor
P I N T U R A
22
A N A L I S I S
D E
M I C A S
PROCESO
TEXTURAS
SEGMENTADAS
ORTOGONALES
ANGULARES
CURVAS
23
A N A L I S I S
D E
M I C A S
FINAL
24
A N A L I S I S
F I N A L
PALABRA CLAVE:
D E
L I N E A S
FORTALEZA
25
T A
0 6
LA IMAGEN - MODELACIĂ“NÂ CONCEPTUAL
MORFOGENESIS Todo empezo con esta imagen de las lineas de sintesis que habia ido realizando para la cual dejaron el encargo de realizar una maqueta
Estas son unas de las fotos de la maqueta de lo que NO hay que hacer,yo decidi hacerlo autocad como una alternativa pero al parecer no funciono
Se obervan fotografias del programa,la realizacion de la extruccion en AUTOCAD
26
Al observar el fracaso que fue con la EXTRUSION en el programa decidi probar otro camino donde realiza otra imagen de lineas de sintesis disminuyendo la cantidad t buscan otras formas
La maqueta esta siendo vista desde una perspectiva de corte, seguidamente de esto elegi la palabra fortaleza
Se observan algunos espacios de recorrido que se han ido formando con ayuda de estas lineas
Lineas de corte Lineas secundarias Lineas segmentadas
27
FOTOS DE LA ESCULTURA Vista frontal
28
FOTOS DE LA ESCULTURA Vista trasera
29
Vista lateral izquierda
Vista lateral derecha
30
FOTOS DE LA ESCULTURA Vista en corte horizontal
31
FOTOS DE LA ESCULTURA
Vista desde diferentes perspectivas
32
T A
0 7
TRABAJO REFERENCIAL
LA CASA DE LA MUSICA Nos toco investigar sobre le proyecto de Rem Koolhas llamado "LA CASA DE LA MUSICA"
BIOGRAFIA
TRES OBRAS MAS IMPORTANTES
33
ESQUEMA DE ANALISIS 1.GEOMETRIA
2.
LLENOS
Y
DEL
VACIOS
PLANTA TIPICA DEL SOTANO
PLANTA 4 3.
EDIFICIO
PLANTA 1
PLANTA 5
PLANTA 2
PLANTA 6
PLANTA 3
PLANTA 7
ESCTRUCTURA
34
4.
ELEMENTOS
AUDITORIO PRINCIPAL
ESPACIO
DOBLE
ALTURA
ESPACIO
ALTURA
NORMAL
5.
CIRCULACION
PLANTA TIPICA DEL SOTANO
PLANTA 1
PLANTA 4
PLANTA 5
PLANTA 2
PLANTA 6
PLANTA 3
PLANTA 7
PROGRAMA AREA PUBLICA
AREA PRIVADA
AREA
PLANTA TIPICA DEL SOTANO
DE
CIRCULACION
35
AREA PUBLICA
AREA PRIVADA
AREA
DE
CIRCULACION
PLANTA 1
PLANTA 3
PLANTA 6
PLANTA 4
PLANTA 2
PLANTA 5
PLANTA 7
ESPACIALIDAD
36
DOCUMENTOS 1.FOTOS
DEL
EXTERIOR
2.
FOTOS
DEL
EXTERIOR
3.
FOTOS
DEL
INTERIOR
37
4.
APUNTES
Y
DIBUJOS
DEL
ARQUITECTO
El concepto de la casa de musica nacio de un proyecto anterior llamado Y2K en Rotterdam que solo se quedo en esquemas, poco después se fueron adaptando a los planos de la casa de musica
5.
AXONOMETRIA
7.
ELEVACIONES
6.
EMPLAZAMIENTO
Frontal
38
Lateral
Elevacion con niveles
8.
CORTES
Corte fugado
39
T A
0 8
LECTURA REFERENCIAL
Un resumen de lo aparece en esta imagen es que estos cuatro elementos son los mas importantes que nosotros como arquietectos debemos considerar para la elaboracion de un proyecto,no siempre se encuentran todos pero eso depende del proyecto que se este realizando
40
F I N A L LA IMAGEN–EQUIPAMIENTO CULTURAL,SERVICIOS BALNEARIOS Y MOVILIDAD URBANA DE VILLA EL SALVADOR En esta parte del ejercicio previamente realizada con la escultura,se pasara a transformarla en sentido arquitectonico, con eso se implementea el programa donde tendremos que adecuarlos dependiendo de los usos y servicios que brindan 1.
PROGRAMA DE SERVICIOS
(ESPACIO PUBLICO)
HALL RESTAURANTE+CAFETERIA+COCINA SALA
DE
USOS
MULTIPLES
(SUM)
TOPICO SSHH(CONTENEDOR,
1MUJERES
Y
1
HOMBRES)
VESTIDORES MIRADOR ESTACION
TELEFERICO
ESTACIONAMIENTO
2.
MICROSOSTENIBLE
(ESPACIO PRIVADO)
PROGRAMA CULTURAL GALERIA
DE
EXPOSICION TALLER
DE
TALLER
Y
SALA
DE
EXHIBICIONES EXTERIOR
PINTURA
ESPACIO LECTURA
Y
DANZA
DE Y
NIÑOS
ARCHIVO
DEPOSITO
3.
PROGRAMA ADMINISTRATIVO SECRETARIADO SALA
DE
OFICINA
4.
REUNIONES RESPONSABLE
DEL
ESTABLECIMIENTO
ESPACIO DE RECORRIDO
41
PLOT
PLAN
ESC
1/75
42
PLANIMETRIA CORTE
HORIZONTAL-NIVEL
ESC
0
1/75
43
CORTE
HORIZONTAL-NIVEL
ESC
1
1/75
44
CORTE
HORIZONTAL-NIVEL
ESC
2
1/75
45
CORTE
HORIZONTAL-NIVEL
ESC
3
1/75
46
CORTE
HORIZONTAL-NIVEL
ESC
4
1/75
47
CORTE
HORIZONTAL-NIVEL
ESC
5
1/75
48
CORTE
HORIZONTAL-NIVEL
ESC
6
1/75
49
PLANTA
DE
TECHOS
ESC
1/75
50
CORTE
A
ESC
1/75
51
CORTE
B
ESC
1/75
52
FOTO
ORIGINAL
ESCULTURA
ANALISIS
DE
LINEAS
PROYECTO
53
FOTOS EXTERIORES DE LA MAQUETA
VISTA
VISTA
FRONTAL
TRASERA
54
VISTA
LATERAL
DERECHA
VISTA
LATERAL
IZQUIERDA
VISTA
DE
DIFERENTES PERSPECTIVAS
55
VISTA
DE
DIFERENTES PERSPECTIVAS
56
VISTA
DE
DIFERENTES PERSPECTIVAS
57
VISTA
EN
PLANTA
58
FOTOS EXTERIORES DE LA MAQUETA VISTA
VISTA
DE
BAÑOS,VESTIDORES
DEL
Y
SUM
HALL
59
VISTA
DE
LECTURA
VISTA
LA Y
DEL
SALA
DE
VISTA
ARCHIVO
RESTAURANTE
DEL
ESPACIO
Y
TALLER
DE
DE
NIÑOS
MIRADOR
60
VISTA
DE
VISTA
LA
DEL
SALA
DE
EXHIBICIONES
DEPOSITO
Y
DEL
TALLER
Y
SALVATAJE
DE
PINTURA
Y
DANZA
61
VISTA
VISTA
DEL
DEL
TALLER
DE
MIRADOR
Y
PINTURA
Y
DANZA
SERENAZGO
62
VISTA
DEL
MIRADOR
VISTA
DE
BAJADA
LA
DEL
TELEFERICO
VISTA
DEL
TELEFERICO
63
I N F O R M A C I O N
D E L
C U R S O
NOMBRE DEL CURSO PROYECTO DE ARQUITECTURA 3 SECCIÓN 322 NOMBRE DE LOS PROFESORES ENRIQUE GONZALO SANTILLAN CIRIANI VANESSA CARMEN BRICEÑO WEISS SUMILLA Proyecto de Arquitectura III es una asignatura obligatoria TeóricoPráctica, que forma parte del Taller Vertical. Su desarrollo temático gira en torno al diseño de un objeto arquitectónico dentro de un contexto natural.
OBJETIVO GENERAL Componer y elaborar un proyecto arquitectónico a partir de una propuesta conceptual vinculándolo con el contexto natural en el que se emplaza. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Considerar las bellas artes como una influencia relevante en el diseño arquitectónico. Incluir en el diseño, criterios de antropometría y ergonometría. Vincular la composición del objeto arquitectónico con la organización espacial yuna lógica estructural, con especial énfasis en los aspectos estéticos.
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PAOLA ACOSTA DATOS DEL CONTACTO 950196136 PAOACOSTAVA15@GMAIL.COM LIMA,PERÚ
EDUCACIÓN 2007-2013 PRIMARIA 2014-2018 SECUNDARIA COLEGIO MARÍA DE LAS MERCEDES 2019 UNIVERSIDAD DE LIMA
IDIOMAS ESPAÑOL INGLES
MATERIAS EN CURSO PROYECTO DE ARQUI 3 CONTRUCCION 1 HISTORIA DEL ARTE DIBUJO 3 MEDIO AMBIENTE FISICA
EXPERIENCE EXCEL
2010-2015
SACK PLASTIC
INTERESES DIBUJO TÉCNICO PINTADO REALIZACION DE PLANOS MAQUETERIA
PROGRAMAS AUTOCAD 2D AUTOCAD 3D REVIT ARQUITECTURE EXCEL WORD POWER POINT
/PAOLA ACOSTA 65
S O B R E
M I
MI NOMBRE ES PAOLA ALEJANDRA ACOSTA VALLEJOS, TENGO 18 AÑOS, MI CUMPLEAÑOS ES EL 15 DE JULIO, VIVO EN LIMA-SURCO Y ACTUALMENTE ESTUDIO ARQUITECTURA EN LA UNIVERSIDAD DE LIMA, UNO DE MIS PRINCIPALES HOBBIES ES JUGAR VOLEY, LO REALICE DESDE MUY PEQUEÑA Y HASTA AHORA ME ENCANTA. ESTUDIABA EN EL COLEGIO MARÍA DE LAS MERCEDES DE MIRAFLORES, PERTENECÍ AL TERCIO SUPERIOR DURANTE TODA MI SECUNDARIA TERMINANDO EN EL 4TO PUESTO DE 42 PERSONAS CON UN PROMEDIO DE 18.6, DECIDÍ ESTUDIAR ARQUITECTURA PORQUE DESDE MUY PEQUEÑA ME GUSTABA JUGAR CON LOS LEGOS,TAMBIÉN SE ME HACIA MUY INTERESANTE VER LAS MAQUETAS QUE HABÍAN E LOS AEROPUERTOS, MUSEOS,ETC. MUY APARTE DE ELLO DESDE PEQUEÑA HE SIDO MUY CREATIVA CON TODOS LOS PROYECTOS QUE HE REALIZADO,CONSIDERO QUE TENGO LAS HABILIDADES CORRECTAS PARA PODER REALIZAR ESTA CARRERA, SE QUE NO ES FÁCIL,PERO COMO SABEMOS LO FACIL NO LLEGA A NADA BUENO EN CAMBIO EL CAMINO DIFICIL SE DEMORA MAS, PERO VAS A TENER MAYOR ÉXITO.
66