Božićni shopping i kako ne zaboraviti na dijete

Božićni shopping

i kako ne zaboraviti na dijete

Jeste li već obavili Božićni shopping za svoje dijete/djecu? Što ste kupili? Najnoviju igračku iz serije Vinx, Bakugana ili ste ovog puta odlučili pokloniti im nešto sasvim drukčije?

Tatjana Gjurković, mag. psihologije, psihoterapeutkinja, supervizorica, edukatorica

Kada se priča o ovom periodu godine, obično se govori u kontekstu mjeseca darivanja, o božićnom shoppingu, kome i što će se kupiti, gdje se nešto može dobiti najpovoljnije i slično. Priča se o novcu, o materijalnom. Katkad se naravno pokuša istaknuti i važnost obiteljskog okupljanja, zajedničkog ručka i provedenog vremena, ali sve to ide u korist poklanjanja još više poklona jer ne može se doći u goste bez poklona! I na kraju balade, više pažnje posvetimo oko toga koji poklon ćemo kome pokloniti nego razgovoru s tom osobom dok sjedimo pored nje. Zvuči poznato? Božićnim poklonima djeca se jako vesele. Kako i neće! To im je izvor trenutnog iščekivanja, napetosti, a zatim sreće i zadovoljstva kada vide da su dobili još jednu Vinx-icu ili novi Bakugan koji su tako jako željeli! Igraju se s tim kratko jer ionako imaju već gomilu drugih igračaka. Zatim je jako žele odnijeti u vrtić pokazati prijateljima što su dobili. Više se hvale nego što stvarno žele podijeliti igračku jer imati je znak moći i važnosti čak i u predškolskoj dobi, ne biste vjerovali! Ali iza svog tog blještavila imanja i materijalnog, ima mnogo djece kojoj strašno nedostaje nešto sasvim obično, nešto što se ne može nigdje kupiti i što mu samo osoba može dati. Ispričat ću vam to na primjeru jednog četverogodišnjeg dječaka kojeg ćemo nazvati Luka. Luka ima sve nove igračke. Bio Božić, Sveti Nikola ili običan dan kada je bio “dobar”, on ima sve što dijete može poželjeti – novu željeznicu Traktora Toma, najnovijeg blještavog robota koji se može sam boriti, sve Bakugane i još mnogo drugih igračaka koje je teško uopće nabrojati. Druga djeca jako rado dolaze kod njega igrati se jer svaki puta ostanu osupnuta sa svim igračkama koje Luka ima. Kada su druga djeca oko njega zbog igračke, Luka se osjeća jako važno. Svu pažnju dobiva upravo on zahvaljujući toj igrački. Kada odgajateljica pokuša provesti neku aktivnost, Luka je jedini

koji stoji sa strane. On je jedini koji se ne želi uključiti, njemu je ta aktivnost dosadna jer tada nisu on i njegova igračka u centru pažnje. Kada je vrijeme spavanja, sva djeca legnu, smire se i zaspu. Luka ne. On se nikako ne može opustiti. Ne želi niti da druga djeca zaspu jer će mu onda biti dosadno pa glasno priča za vrijeme spavanja. No, ako se Luki približite i ako ga zaista poslušate, reći će vam da je usamljen i tužan. Da, upravo te riječi će upotrijebiti. Tražit će vas da legnete pored njega, da ga mazite jer je on zapravo velika maza. Nažalost, roditelji to ne prepoznaju. Njegovi roditelji će mu kupiti sve što mu je potrebno, ali mu zaboravljaju dati ono najjednostavnije, a njemu najvažnije – maženje i pažnju koju kroz to dobiva. Ako se vratimo na božićno kupovanje poklona, možemo to povezati s Lukom. Premda će djeca tražiti i ovu i onu igračku jer su je vidjeli na reklami ili je ima njihov vršnjak, apetit za igračke smanjit ćete s kvalitetnim provođenjem vremena (maženjem, pričanjem priča, izradom velikog snjegovića, spuštanje sa sanjkama). Stanje u vašem novčaniku će se poboljšati, a djetetu ćete darovati ono najvrjednije za njega– sebe. Naravno ako je dijete naviknuto da dobiva jako mnogo igračaka, ako mu ih odjednom uskratite, da će se buniti. Ali ono što on ne zna, a vi znate, to je da će mu uspomena na vaše zajedničko provođenje vremena biti mnogo življa i važnija jednog dana kada odraste, od uspomene na igračke.

Centar Proventus Kružna 81, Zagreb info@centarproventus.hr tel: 5813 604 www.terapijaigrom.hr www.centarproventus.hr

Doris Fumić Marijanović, mag.praesc.educ.

Djeca i materijalizam

Predbožićno i božićno vrijeme specifično je razdoblje godine kada smo okruženi blještavim ukrasima, opojnim mirisima hrane i kuhanog vina, toplinom oko srca, željom za bijelim Božićem, darivanjem, razmišljanjem o potrebitima i važnim stvarima u životu.

Kada bismo pitali obitelji, i roditelje i djecu bilo kojeg uzrasta, koje su važne stvari u životu najčešće bi dobili odgovore poput važnosti zdravlja, ljubavi, obitelji, financijske stabilnosti, prvenstveno bi svim željama bila zajednička umjerenost i vrlo mala materijalna vrijednost. Unatoč tome, prosinačka atmosfera često nas usmjeri na neumorno traženje savršenih darova za naše bližnje, naročito za djecu koja već sve potrebno i nepotrebno posjeduju, a želje za novim stvarima stvaraju na temelju materijalističkog društva u kojem se nalazimo. Dijete od najranije dobi razvija osjećaj za lijepo i osjećaj za pravednost, ako uz to dodamo pohlepu dobivamo dijete koje zna prepoznati što mu se sviđa, vidi da netko drugi to posjeduje i želi isto za sebe s nemogućnošću shvaćanja bilo kojeg razloga zašto to nešto ne bi imao. Osjećaj prema stjecanju ovisi o materijalizmu u domu djeteta, o njegovoj izloženosti reklamama proizvoda, starijoj braći i sestrama i samim roditeljima, o materijalnim vrijednostima djece s kojima se druži, a sve započinje djetetovom željom da ima stvari koje drugi imaju. Materijalizam u filozofiji podrazumijeva materiju, odnosno tvar, osnovom svega te se često definira kao pohlepa k materijalnim stvarima i potpuna je suprotnost razumijevanju duhovnih i nematerijalnih vrijednosti. Zbog neizmjerne ljubavi koju osjećamo prema našoj djeci i želji da ih učinimo sretnima vrlo često zalazimo u začarani vrtlog materijalističkog društva, nesvjesni što je djeci uistinu potrebno, a tržište uvijek spremno odgovara na sve naše ideje kao potrošača koji je spreman odvojiti dovoljnu količinu novaca. Ove godine možemo učiniti promjenu, možemo preispitati naše stavove i vrijednosti koje prenosimo na djecu i pokušati pronaći zajedničku sreću koja traje duže nego li ona prilikom odmotavanja darova.

KAKO ODGOJEM UTJECATI NA MATERIJALNE VRIJEDNOSTI DJETETA? Svima nam je dobro poznata činjenica da su roditelji najveći uzori svome djetetu, da svako njihovo ponašanje, njihove navike i načini razmišljanja utječu na karakter djeteta i određuju kakvo će ono biti kada odraste. Isto tako, vrlo često zaboravljamo da nas dijete konstantno promatra i uhvatimo se iznenađeni kada ponovi neku našu uzrečicu ili imitira posao koji radimo. Ono u što mi vjerujemo,

vjerovat će i naša djeca, stoga je važno da obrasce ponašanja prilagodimo našim vjerovanjima, da dječje želje preispitujemo i stavimo fokus na važne stvari u životu.

1. Budite primjer Kao što je već napomenuto, svaki je roditelj model vlastitom djetetu i samo mu ono može pomoći u snalaženju u materijalnom svijetu. Vlastitim primjerima ponašanja i govorenja možete naučiti djecu kako cijeniti stvari. Uvođenjem novih/starih navika poput odlaska kod krojačice i postolara prenosimo djeci poruku da je odjeću i obuću moguće popraviti umjesto da kupujemo novu, a ušteđeni novac možemo skupljati za želju koju imamo. Izloge dućana, kataloge i reklame možemo gledati, prikupljati ideje i dojmove, a ne moramo uvijek kupiti nešto kada uđemo u trgovinu.

2. Okruženost medijima Marketing je ozbiljna stvar u čiji se razvoj ulaže znatan novac kako bi reklame određenih proizvoda došle do ciljane skupine. Reklame su posvuda, a najviše na televiziji. Svi znamo kako se igračke reklamiraju gotovo uvijek tijekom dječjih programa jer će preko djece doprijeti i do roditelja. Ugasite televizor, ograničite gledanje videa tijekom kojih se pojavljuju reklame ili pronađite aplikacije koje ih blokiraju, pronađite alternativne načine provođenja vremena i tako smanjite popis dječjih materijalnih želja.

3. Učenje o vrijednostima novca Davanjem džeparca djeci pružate mogućnost da nauče kako ga koristiti i to je moguće raditi od najranije dobi djeteta. Učenje o vrijednostima novca usmjeravajte kroz igru i koristite se svakodnevnim situacijama. Primjerice, simbolička igra tržnice razvija svijest djeteta da treba nešto dati ako nešto želi. Prije zajedničkog odlaska u trgovinu dijete može napraviti popis što želi kupiti za novac koji je uštedjelo. Vjerojatno će se često pronaći u situaciji da nema dovoljno ušteđenog novaca, a to će ga naučiti koliko je štednja dugotrajni proces. Uz sve to, dijete će također razvijati i predmatematičke vještine.

4. Određivanje prioriteta Ako dijete ima nekoliko želja pokušajte mu pomoći da odredi što najviše želi. Objasnite mu zašto ne može dobiti četiri nove igračke za Božić te kroz razgovor, crtež ili pisanje ljestvice omogućite djetetu da nauči postaviti prioritete i ciljeve, vještine potrebne za cijeli život.

5. Humanitarnost Dijete koje samostalno odluči koje igračke više ne koristi i koje može pokloniti nekome drugome uči se suosjećanju i velikodušnosti. Istovremeno stječe iskustvo preispitivanja i o novim stvarima koje želi. Djeca od najranije dobi razvijaju altruistička ponašanja, a uz vašu podršku ona se mogu još više razvijati. Osim prosljeđivanja igračaka i odjeće vaših mališana zajedno s njima možete pomoći potrebitima u vašoj blizini.

6. Odgodite ispunjavanje želje Dječje želje ponekad mogu biti kratkotrajne, nešto vide u dućanu i žele to upravo sada, a već je sljedeći dan igračka zaboravljena u sobi. Kako bi se izbjegle takve situacije zajedno s djetetom odredite dan kada njegovu želju možete ispuniti. Primjerice, za osam dana, napravite vizualni prikaz kroz tablicu ili kalendar kako bi dijete moglo bilježiti prolaznost dana. Iščekivanje željene igračke bit će još napetije, a time i sreća koja dolazi s istekom određenog vremena, također, dijete može i izgubiti interes čime ste vi uštedjeli novac i prostor u domu, a dijete je naučilo odgoditi trenutnu želju.

7. Vrijednost stvari Pokažite da cijenite dublju vrijednost stvari, obratite pozornost na epitete koje dajete stvarima koje kupujete. Ako vam je vodilja kupovine veća cijena stvari ili njihov trend isti odnos prenosite i na svoje dijete. Pokušajte naglasiti ostale karakteristike, poput kvalitete, načina izrade, boje, uloženog truda u izradu i slično. 8. Okidač za želju Često nas za predmete ne privlači samo ljepota već i emocionalna potreba. Isto se događa i kod djece koji se u vrtićkim skupinama i školskim razredima često

uspoređuju pa požele stvari samo zato što ih drugi imaju. Pokušajte otkriti što potiče želju vašeg mališana, razgovarajte o tome kako je u redu imati i voljeti stvari koji drugi nemaju ili ne vole.

9. U djecu uložite vrijeme Svjesni smo tempa života u kojem trenutno živimo, ali detaljnijim sagledavanjem našeg vremena možemo uvidjeti puno situacija koje nismo u potpunosti iskoristili. Djeca najviše vole pažnju svojih roditelja pa tako i u igri. Malo koje dijete će ciljano odabrati samostalnu igru umjesto igru u paru. Iz toga možemo jednostavno zaključiti da se djeca zaposlenih roditelja okreću svojim igračkama, a davanjem stvari umjesto provođenja vremena s njima još ih više udaljavamo od sebe i indirektno učimo vrijednosti materijalizma. Najbolje vrijeme provedeno s djecom najčešće ne košta ništa – igra s postojećim igračkama, šetnja, boravak u parku ili igralištu, igre skrivača…

Pokušajte ovo adventsko razdoblje iskoristiti za rad na sebi, a time i vašim odgojnim strategijama. Vrijednosti koje prenosimo djeci, vrijeme koje s njima provodimo ostaju utkani u njihove ličnosti. Blagdanska atmosfera idealna je za kreiranje lijepih trenutaka i stvaranje uspomena. Ono najvažnije što vašem djetetu treba i što najviše želi ste upravo vi, a ne soba puna stvari.