MÓDULO GEOMETRÍA SOLAR
Universidad de Costa Rica
Taller de Arquitectura Tropical
Módulo de Geometría Solar
Encargados del Módulo Arq. José Alí Porras Arq. Eugenia Solís
Edición Gráfica Paula Badilla
i 2013
EQUIPO 1
EQUIPO 3
Andrea Cordero
Roberto Coronado
Melissa Córdoba
José Andrés Elizondo
Marely Morales
Alejandro Fernández
Diana Murillo
Esteban Herrera
Marcela Quesada
Isaac Segura
Marcia Vargas
David Vargas
EQUIPO 2
EQUIPO 4
Paula Badilla
Carla Acosta
Luis Carlos Gutiérrez
Paula Alpizar
Stephanie Meza
Diego Chavarría
Marianela Pacheco
Javier Meza
Marcia Porras
Fabricio Mora
Susana Wu
Federico Salas Diana Torres
INTRODUCCIÓN
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MÓDULO GEOMETRÍA SOLAR
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EQUIPO 1 INTRODUCCIÓN
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MÓDULO GEOMETRÍA SOLAR
Para el ejercicio se considera un cubo de 40x40x40 cm, conformado por 64.000 cubos de 1x1x1 cm, el cual contiene en su centro un prisma transparente de 8x8x8 cm. El objetivo del ejercicio es iluminar lo máximo posible y de forma natural el prisma central, pero utilizando sólo radiación indirecta. Para lograrlo sólo está permitido sustituir cubos opacos (1x1x1 cm) por cubos translúcidos. Considérese que el cubo estará ubicado en Costa Rica y para la solución del ejercicio los estudiantes deberán hacer uso de la carta solar y otras herramientas presentes en el laboratorio de arquitectura tropical como el heliodón y software de simulación.
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EQUIPO 1 INTRODUCCIÓN
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EQUIPO 1 INTRODUCCIÓN
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EL EJERCICIO
EQUIPO 1
EQUIPO 1
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El concepto del cubo ‘tramaluz’ se basa en una serie de retículas o tramas, que entre sí, conforman un caos controlado. El orden del cubo se genera a partir de ciertos patrones los cuales surgen de las necesidades de elementos verticales y horizontales como medida para impedir la entrada de luz directa. La estrategia principal fue jerarquizar las fachadas Este y Oeste las cuales resultan mas densas y proveen una red de uniones con las fachadas Norte y Sur, al igual que generan un todo con la cara superior. El valor estético del volumen lo caracteriza la heterogeneidad de sus partes. La distancia entre los elementos, aun cuando dan la sensación de encontrarse dispuestos de manera aleatoria, son en realidad, elementos dispuestos de manera clave para lograr captar la mayor luz indirecta, mientras a su vez evitan el contacto de la luz directa con el cubo interior. 21
EQUIPO 1
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PROCESO 23
EQUIPO 1
24
MÓDULO GEOMETRÍA SOLAR
CUBO FINAL 25
EQUIPO 1
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MÓDULO GEOMETRÍA SOLAR
ISOMÉTRICO EXPLOTADO 27
EQUIPO 1
CAPA 1
CAPA 2
Este CAPA 1
Norte CAPA 1
CAPA 2
CAPA 1
CAPA 2
Oeste
Sur 28
MÓDULO GEOMETRÍA SOLAR
CAPA 3
CAPA 4
CAPA 3
CAPA 4
FABRICACIÓN 29
EQUIPO 1
CAPA 1
PLATAFORMA SUPERIOR
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PLATAFORMA CARA ESTE
CAPA 2
PLATAFORMA
A CARA SUR
MÓDULO GEOMETRÍA SOLAR
CAPA 3
CAPA 4
PLATAFORMAS CARA OESTE
FABRICACIÓN 31
EQUIPO 1
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PRUEBAS FINALES 33
EQUIPO 2
EQUIPO 2
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MÓDULO GEOMETRÍA SOLAR
Se trabaja con un concepto de pirámides invertidas en donde el prisma central constituye el punto más pequeño desde todas las escalas posibles. Para este fin se propone una serie de superficies escalonadas cuya función es bloquear los rayos directos y reflejar luz indirecta al prisma. Para lograr este efecto, se colocan barras que, según los cálculos realizados en la carta solar, obstaculizan la entrada directa de luz dejando al mismo tiempo espacio para el paso de los rayos indirectos. Al utilizar este patrón, se reduce la cantidad de áreas necesarias a lo ancho y a lo largo: debido al ángulo de incidencia, entre más cerca del prisma se encuentren es posible mantener las barras más pequeñas y conforme se aleja de este se van alargando. 37
EQUIPO 2
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PROCESO 39
EQUIPO 2
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CUBO FINAL 41
EQUIPO 2
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ISOMÉTRICO EXPLOTADO 43
44
N05
N10
N06
N09
N08
N11
N07
N03
N13
N12
O01
O02
O03
O04
O05
O06
Oeste
N04
S01
Sur
O07
N02
Elevaci贸n Este
O09
Norte
O10
Corte Este-Oeste
O08
N14
N01
EQUIPO 2
C01
Cubierta
S02
S11
S03
S10
S04
S09
S05
S08
S06
P01
S07
P09
P02
P08
P07
P03
P04
P06
E03
S12
E04
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P05
C05
C09
C06
C08
C07
E01
C10
E02
C04
E05
C11
E06
C03
E07
C12
E08
C02
E09
C13
E10
Piso
Este
FABRICACIÓN 45
EQUIPO 2
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PROCESO 47
EQUIPO 2
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PRUEBAS FINALES 49
EQUIPO 3
EQUIPO 3
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El concepto nace de la continuidad, en términos de forma, espacio y estructura. La infinitud y la paradoja que rodean este tipo de elementos se traslada al ejercicio a través del dinamismo y la prolongación de los planos como un elemento infinito. Se busca un elemento sin fin a través de la percepción de su continuidad, pero que a su vez es finito porque está contenido dentro de sí mismo. La forma del cubo crea una sensación de movimiento, que mezcla la forma rítmica con la función simple. Dicha simplicidad surge de la búsqueda de la mínima expresión, esto se aplica a partir de obtener la mínima cantidad de elementos requeridos para evitar la incidencia de radiación directa sobre el elemento central. 53
EQUIPO 3
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MÓDULO GEOMETRÍA SOLAR
PROCESO 55
EQUIPO 3
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CUBO FINAL 57
EQUIPO 3
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ISOMÉTRICO EXPLOTADO 59
EQUIPO 3
PASO 2
PASO 1
21
1
23
15
6 11
8
24
1 6
11
12 12 15
13 14
60
13
14
10
MÓDULO GEOMETRÍA SOLAR
PASO 3
2 22
4 16
21 7
2
6 4
17 17
25
22 16 19 10
24 7
18
25 6
19 18
FABRICACIÓN 61
EQUIPO 3
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PRUEBAS FINALES 63
EQUIPO 4
EQUIPO 4
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Aprovechando lo aprendido en el ejercicio anterior, los ángulos calculados fueron aprovechados también en esta dinámica, de manera que la construcción de este cubo tuviera una base geométrica y no solo consistiera en un ejercicio de prueba y error. Cada fachada del cubo fue construida de manera que la luz directa no llegara a tocar el cubo central, de manera que la radiación solar solo tocara las capas exteriores de la envolvente y se reflejara al interior como luz indirecta. 67
EQUIPO 4
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PROCESO 69
EQUIPO 4
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CUBO FINAL 71
EQUIPO 4
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ISOMÉTRICO EXPLOTADO 73
EQUIPO 4
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NORTE
OESTE
SUR
ESTE
FABRICACIÓN 75
EQUIPO 4
76
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PRUEBAS FINALES 77
EQUIPO 1
78
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