Fundación Diocesana de Enseñanza Santa María de la Victoria C. R. A. Axarquía E.R. Los Marines
CONTROL DE LENGUA CURSO 2015/2016 Educación Primaria
Tercera Evaluación
Unidad 11. Paso a pasoUnidad 12. ¿Me concede una entrevista? Nombre: .................................................................... Curso: 3º PRIMARIA Fecha:
/ /16
Control 11º
Lectura Comprensiva
Calificación
y expresión escrita 1. Ordena el texto. Finalmente, mi portal se encuentra junto a la tienda de Pedro, del lado del escaparate. Al salir del cole, giras primero a la derecha, rumbo a la plaza. Luego, cuando ya has atravesado la plaza, verás un semáforo. Seguidamente, esperas a que el semáforo se ponga en verde y cruzas la calle hasta llegar a la tienda de Pedro. • ¿Qué palabras te sirvieron para ordenar el texto? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
• Escríbelo nuevamente, pero esta vez siguiendo el orden que has marcado. ¿Resulta más claro? ¿Por qué? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. Subraya en el texto los conectores espaciales.
La cama de Ignacio está justo en medio de la habitación. A la derecha hay un espejo y, al otro lado, hay un armario. Dentro del armario Ignacio guarda miles de camisetas y, encima de ellas, calcetines de diferentes colores. Debajo del armario están las cajas de zapatos.
Los Marines, 29710-PERIANA Web:www.axarquia.fvictoria.es Teléfono: 952 53 70 71
Página 1 de 5
Fundación Diocesana de Enseñanza Santa María de la Victoria C. R. A. Axarquía E.R. Los Marines
CONTROL DE LENGUA CURSO 2015/2016 Educación Primaria
3. Lee el texto y responde a las preguntas. Agustín y la televisión mágica Una tarde, Agustín subió a jugar al desván de su casa y oyó un ruido muy extraño. Era como si alguien estuviera llorando. Entre nervioso y asustado, siguiendo el ruido llegó al rincón más oscuro, donde encontró una televisión viejísima y destartalada. De repente, la tele comenzó a funcionar y Agustín, del susto, salió corriendo. Cuando volvió, la televisión seguía funcionando, entonces se animó a preguntarle por qué parecía tan triste y hacía esos ruidos tan raros. —Solo quiero que alguien me haga caso —respondió de pronto la vieja tele—. Desde que tus padres me cambiaron por una tele más moderna, estoy aquí, sola, triste y aburrida, sin poder hablar con nadie. —Pero ¿cómo es que tú hablas? —preguntó Agustín sorprendido. —Es que, por un defecto de fábrica, me pusieron el chip de un robot, y eso hace que hable y asuste a mis dueños —explicó la tele. Desde ese día, Agustín pasó sus mejores tardes en el desván, conversando con la vieja tele, viendo viejas películas en blanco y negro, y riendo juntos.
a) ¿Qué hace Agustín al escuchar el extraño ruido? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
b) ¿Cómo reaccionó al descubrir qué lo producía? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
c) ¿Por qué la vieja tele está tan triste? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
d) ¿Cuál de estas oraciones corresponde al nudo del cuento? Márcala. Agustín oyó un ruido muy extraño. De repente, la tele comenzó a funcionar y Agustín, del susto, salió corriendo. Pedro pasó sus mejores tardes en el desván, conversando con la vieja tele.
4. Lee con atención y trata de descubrir el significado de las palabras o expresiones destacadas a partir del texto. Si lo necesitas, puedes consultar el diccionario. Los Marines, 29710-PERIANA Web:www.axarquia.fvictoria.es Teléfono: 952 53 70 71
Página 2 de 5
Fundación Diocesana de Enseñanza Santa María de la Victoria C. R. A. Axarquía E.R. Los Marines
CONTROL DE LENGUA CURSO 2015/2016 Educación Primaria
El pueblo misterioso Aquella vez, mi amiga Marta y yo llegamos a un pequeño pueblecito que se encontraba bastante apartado de cualquier signo de civilización. Los edificios tenían un diseño bastante clásico, por lo que pasear por sus calles era como volver al pasado. No había coches, salvo algunas viejas camionetas. Al parecer, la gente se dedicaba a la agricultura y a la ganadería, y no tenían necesidad de salir de allí. Estuvimos varias horas y conocimos a gente fantástica. Antes de marcharnos, un hombre que cultivaba flores nos regaló un ramillete a cada una. A la vuelta, paramos en un bar a comer algo. Alguien nos comentó que ese pueblo había quedado abandonado hace muchísimos años, debido a una catástrofe natural, y que los supervivientes se habían ido a vivir a otro sitio. Pensamos que nos estaban tomando el pelo. A la mañana siguiente, volvimos al pueblo y comprobamos, para nuestra sorpresa, que todo estaba abandonado. El caso es que los ramos de flores seguían en el asiento trasero del coche. ¿Por qué te parece que el título del cuento es «Un pueblo misterioso»? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Civilización ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Clásico ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Catástrofe natural ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Supervivientes ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Estar tomando el pelo ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5. Lee el texto y responde a las siguientes preguntas.
Los Marines, 29710-PERIANA Web:www.axarquia.fvictoria.es Teléfono: 952 53 70 71
Página 3 de 5
Fundación Diocesana de Enseñanza Santa María de la Victoria C. R. A. Axarquía E.R. Los Marines
CONTROL DE LENGUA CURSO 2015/2016 Educación Primaria
¿Qué hacen los paleontólogos? Los paleontólogos estudian a los seres que existieron hace millones de años. Son como detectives, grandes observadores; por eso buscan pistas que les ayuden a reconstruir la historia de esos seres vivos. Las pistas son fósiles, es decir, restos de plantas, frutas, huesos e insectos que se quedaron pegados en las rocas, hace millones de años. Los fósiles de dientes, por ejemplo, indican si el animal comía carne o plantas. Las pisadas son otras pistas muy importantes que indican el tamaño y el peso. La principal herramienta de trabajo de un paleontólogo no es su ordenador, sino su libreta de notas en donde apunta el detalle de estas pistas; además, su cámara digital de vídeo y fotográfica, su martillo y un GPS. Todos ellos de tamaño pequeño y livianos, ya que debe llevarlos consigo permanentemente. Cuando un paleontólogo encuentra algún fósil, lo identifica y lo guarda en una bolsa; para seguir buscando, debe marcar el lugar. Después de varios días de trabajo, vuelve al laboratorio para estudiar todos los restos que encontró. ¿De qué trata el texto? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
¿Qué estudian los paleontólogos? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
¿Por qué, según el texto, los paleontólogos son como detectives? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
¿Cómo son las pistas que buscan y para qué les sirven? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
¿Cuáles son sus herramientas de trabajo? ¿Qué características tienen? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
¿Cómo procede un paleontólogo cuando encuentra un fósil? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6. Describe un regalo de la primera comunión (1,5) ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Los Marines, 29710-PERIANA Web:www.axarquia.fvictoria.es Teléfono: 952 53 70 71
Página 4 de 5
Fundación Diocesana de Enseñanza Santa María de la Victoria C. R. A. Axarquía E.R. Los Marines
CONTROL DE LENGUA CURSO 2015/2016 Educación Primaria
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
7. DICTADO (1,5) ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Los Marines, 29710-PERIANA Web:www.axarquia.fvictoria.es Teléfono: 952 53 70 71
Página 5 de 5