UNIDAD 02

SEMINARIO DE NUEVAS TECNOLOGÍAS GRUPO # 904 LAURA DE LEÓN ALANÍS

UNIDAD 2 LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS

2.1 DEFINICIÓN DE NUEVAS TECNOLOGÍAS Hace referencia a los últimos desarrollos tecnológicos y sus aplicaciones (programas, procesos y aplicaciones).

Se consideran Nuevas Tecnologías tanto al conjunto de herramientas relacionadas con la transmisión, procesamiento y almacenamiento digitalizado de información, como al conjunto de procesos y productos derivados de las nuevas herramientas (hardware y software), en su utilización en la enseñanza.

Algunos ejemplos de nuevas tecnologías ORDENADORES. Su desarrollo, cambio y evolución son uno de los elementos más importantes de las nuevas tecnologías.

CHIPS. El desarrollo informático ha originado una inmensa cantidad de chips haciendo posible la aparición de aparatos muy potentes como calculadoras, sistemas operativos similares al de los ordenadores o incluso la inteligencia artificial, máquinas que piensan como personas.

VÍDEO. Ha sido otra de las nuevas tecnologías más importantes de los últimos tiempos. La posibilidad de grabar imágenes, escucharlas y de reproducirlas a través de lentes y cintas magnéticas ha sido uno de los grandes avances del desarrollo tecnológico.

FIBRA ÓPTICA. Su desarrollo puede considerarse otro de los inventos especiales de esta era. La posibilidad de sustituir los cables metálicos que transportan señales eléctricas por cables de fibra que transmiten impulsos luminosos, es un desarrollo impecable para la mejora de la comunicación.

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TELEVISIÓN DIGITAL. La nueva televisión digital en pantallas finas de plasma son un avance de la tecnología de la que casi todo el mundo puede disfrutar hoy en sus hogares.

INFORMATIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN. La posibilidad de formación online (desde cualquier lugar y en cualquier momento), la aparición de libros electrónicos, material online, etc. ha sido un avance importante para la cultura de esta era.

2.2

LA REVOLUCIÓN DIGITAL

El rápido desarrollo de las tecnologías de la información y las comunicaciones más la innovación de los sistemas digitales representan una revolución, que ha cambiado fundamentalmente la manera en que la gente piensa, actúa, comunica, trabaja y gana su sustento.

La llamada revolución digital ha forjado nuevas modalidades de crear conocimientos, educar a la población y transmitir información.

Ha reestructurado la forma en que los países hacen negocios y rigen su economía, se gobiernan y comprometen políticamente. Ha proporcionado la entrega rápida de ayuda humanitaria y asistencia sanitaria, y una nueva visión de protección del medio ambiente. Y hasta ha creado nuevas formas de entretenimiento y ocio.

VENTAJAS Comunicación en tiempo real Facilidad de acceso a la información Incremento en la economía y oportunidades de trabajo Automatización de servicios

SUS PRINCIPALES CARACTERÍSTICAS Se trata de una revolución de carácter social y cultural, que se encuentra en su inicio. La Revolución Digital, tiene la particularidad respecto a revoluciones anteriores de que no sólo transforma de fondo a los sistemas de comunicación, su potencial es capaz de transformar fundamentalmente casi todo lo relacionado con lo humano.

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Esta revolución expande las capacidades humanas e induce el avance de nuevas áreas de conocimiento como la nanotecnología, bioingeniería y la industria del entretenimiento, entre otras.

Los cambios eb dicha revolución ocurren a niveles humanos: en la educación, ocio, violencia (nuevas formas de terrorismo global, por ejemplo), política, participación ciudadana, economía, etc. Pueden ser cambios positivos o negativos para el bienestar de la Humanidad, sus efectos sólo dependen de la ética de los que la disponen y aplican, puesto a que la tecnología es neutra.

2.3

DESVENTAJAS Aislamiento de la sociedad y disminución en relaciones interpersonales Dependencia tecnológica Ciberdelicuencia y fraudes digitales Incremento de la piratería

MULTIMEDIA

Es la combinación de dos o mas medios para transmitir información tales como texto, imágenes, animaciones, sonido y video que llega al usuario a través del computador u otros medios electrónicos.

La mutimedia permite que el usuario aprenda rápidamente estimulando los sentidos como el tacto, el oído, la vista y especialmente el cerebro.

La multimedia se clasifica en lineal, interactiva e hipermedia dependiendo del control que tenga el usuario sobre la aplicación.

“Multimedia es el uso del ordenador para presentar y combinar: texto, gráficos, audio y vídeo con enlaces que permitan al usuario navegar, interactuar, crear y comunicarse”.

Fred Hoffstetter

MULTIMEDIA LINEAL: cuando la aplicación avanza en forma progresiva de principio a fin y el usuario no tiene control de la misma.

MULTIMEDIA INTERACTIVA: cuando el usuario puede realizar determinadas acciones sobre la aplicación como hacer clic en algunos objetos o botones que le permitan controlar el avance de la misma.

HIPERMEDIA: cuando se le permite al usuario tener mayor control de la aplicación mediante el uso de botones, textos, imagenes y otros objetos 3

2.4

HIPERTEXTO

El hipertexto es una tecnología que organiza una base de información en bloques distintos de contenidos, conectados a través de una serie de enlaces cuya activación o selección provoca la recuperación de información (Díaz et al, 1996).

El hipertexto ha sido definido como un enfoque para manejar y organizar información, en el cual los datos se almacenan en una red de nodos conectados por enlaces. Los nodos contenienen textos y si contienen además gráficos, imágenes, audio, animaciones y video, así como código ejecutable u otra forma de datos se les da el nombre de hipermedio, es decir, una generalización de hipertexto.

Considerando cómo se representa el conocimiento humano, el hombre opera por asociación, saltando de un item al próximo, en forma casi instantánea.

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El paradigma hipermedia intenta modelar este proceso con enlaces entre pedazos de información contenidos en nodos.

A diferencia de los libros impresos, en los cuales la lectura se realiza en forma secuencial desde el principio hasta el final, en un ambiente hipermedial la "lectura" puede realizarse en forma no lineal, y los usuarios no están obligados a seguir una secuencia establecida, sino que pueden moverse a través de la información y hojear intuitivamente los contenidos por asociación, siguiendo sus intereses en búsqueda de un término o concepto.

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2.4

HIPERMEDIA

La hipermedia es el término con el que se designa al conjunto de métodos o procedimientos para escribir, diseñar o componer contenidos que integren soportes tales como: texto, imagen, video, audio, mapas y otros soportes de información emergentes, de tal modo que el resultado obtenido, además tenga la posibilidad de interactuar con los usuarios.

Se caracteriza por sus posibilidades interactivas y por las posibilidades que ofrece un nuevo medio de comunicación en red.

La estructura hipermedia de estos contenidos, califica especialmente al conjunto de los mismos, como herramienta de comunicación e interacción humanas.

En este sentido, un espacio hipermedia es un ámbito, sin dimensiones físicas, que alberga, potencia y estructura las actividades de las personas, como puede verse en casos como, entre otros: Redes sociales, Plataformas de colaboración online, Plataformas de enseñanza online, etc.

La hipermedia nos permite comunicar de manera más efectiva, ya que al ser relacional y multimedial, puede parecernos más cercana a nuestro modo habitual de expresión y pensamiento, y a su vez, permite al usuario interacturar de manera más rica, sencilla y "amigable". La hipermedia, añade al hipertexto y su forma de presentar la información de forma no secuencial (o multisecuencial), cierta faceta multisensorial.

Los sistemas hipermedia se basan, en la suma de las potencialidades hipertextuales y multimediáticas. Y se aplican, sobre todo, a un soporte abierto u online, cuyo máximo exponente es la World Wide Web ya que permite interconectar e integrar, casi sin límites, conjuntos de información de diferentes materias expresivas: texto, imágenes, sonidos, vídeos, bases de datos, etc.

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Lo que realmente impulsa la aplicación de la interactividad plena en los sistemas multimediáticos, convirtiéndolos en hipermediáticos, es el desarrollo de las redes de comunicación, de las tecnologías de compresión de datos y la aparición de un servicio y una interfaz específicamente diseñada para los nuevos servicios y contenidos hipermediáticos, materializados en la Web. A la hipermediatividad también contribuyen la utilización de interfaces basadas en sistemas icónicos cuyos signos semejan los objetos representados y que se pueden animar, enlazar y transformar, y que han culminado en el desarrollo de entornos virtuales que integran hipersensorialmente la información.

HIPERTEXTO + MULTIMEDIA

HIPERMEDIA

2.5 INTERACCIÓN E INTERACTIVIDAD Según el glosario de terminología para la educación abierta y a distancia, editado en México; La interactividad de los medios se describe como la “posibilidad que tienen los usuarios para incidir de manera directa en el desarrollo del mensaje a través de cualquier medio” (Alatorre, P, et al. 2000).

Se conoce como la relación que se establece entre los seres humanos y las máquinas, esto es, el método por el cual un usuario se comunica con el ordenador, sea local o remoto.

La interactividad describe la relación de comunicación entre usuario/actor y un sistema (informático, video u otro). El grado interactividad del producto viene definido por la existencia recursos que permiten que el usuario establezca un proceso actuación participativa-comunicativa con los materiales.

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En tanto que la interacción se define como la “acción de socializar ideas y compartir con los demás puntos de vista, conocimientos y posturas con respecto a un objeto de estudio. Esto sólo se da entre personas porque implica una influencia reciproca”.

DIFERENCIAS

“Donde haya interactividad habrá interacción y donde haya intervención habrá interactividad e interacción”

Interactividad se diferencia de interacción debido a que incorpora la innovación tecnológica, ésta se refiere a la imitación de la interacción por parte de un sistema mecánico o electrónico, que contemple como su objetivo fundamental o colateral, también, la función de comunicación con un usuario o entre varios usuarios; el usuario puede tomar parte activa en la selección de las informaciones requeridas.

2.6 LOS MEDIOS INTERACTIVOS Los medios interactivos son la acción que se ejerce por un medio; Internet, para un fin determinado; la comunicación, entre dos personas, ciudadanos y servidores públicos.

Según el Fondo Tecnológico de la Confederación de Empresarios de Andalucía, los medios interactivos son aquellos que permiten una comunicación bi-direccional para el intercambio de información.

Los medios interactivos son aquellos que incluyen recursos de hipertexto, hipermedia y multimediales, recursos basados en internet y aquellos transmitidos por televisión satelital.

SE CARACTERIZAN POR: Ser emitidos de forma lineal en un ambiente controlado por el usuario, ya sea por un disco o una red.

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Entregar un texto que permanece sin cambio por el usuario.

Ofrecer acceso abierto a materiales y secuencias según el interés del usuario, esto es lo que lo hace interactivo.

Interactivo se refiere al medio en el cual el usuario puede navegar y seleccionar contenido a su antojo. El contenido puede ser texto, gráficos, audio, video o cualquier combinación.

2.6.1 LOS MEDIOS MULTIMEDIA Son medios electrónicos (u otros medios) que permiten almacenar y presentar contenido multimedia.

Los diferentes tipos de multimedia se pueden clasificar de acuerdo a la finalidad de la información, o también, al medio en el cual serán publicadas.

MULTIMEDIA EDUCATIVA: La multimedia educativa es previa a la computadora, se puede considerar como un proceso no lineal esto hace que el estudiante lleve su propio orden en su modelo educativo (a distancia o presencial). Se fundamenta en un desarrollo navegable que permite cierta libertad de moverse sobre el aplicativo. Ej. e-learning.

MULTIMEDIA PUBLICITARIA: Es el uso de diferentes medios enfocado a una campaña publicitaria, esto ha generado nuevos espacios en este sector, se viene presentando un cambio de los medios tradicionales a los digitales con un abanico enorme de nuevas posibilidades, tablets, móviles, desarrollo web, TDT (Televisión Digital Terrestre), hipertexto y el correo, y como elemento destacado las redes sociales como herramienta de difusión viral.

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MULTIMEDIA COMERCIAL. En este tipo de multimedia encontramos una gran variedad de productos, tales como: Bases de datos (DB), promociones, catálogos, simuladores, páginas web, publicidad entre otros, todo este material se presenta en forma digital, interactivo y su funcionalidad principal es la de convencer a un posible comprador o cliente de adquirir un servicio o producto.

MULTIMEDIA INFORMATIVA. Está relacionada con los elementos multimediales que brindan información, tales como: noticias, prensa, revistas, televisión y diarios, esta información se presenta en la mayoría de los casos en forma masiva (entorno mundial) y se mantiene actualizada al momento de los hechos, su valor informativo es primordial para conocer hechos antes que los medios de comunicación tradicionales.

2.6.2 INTERNET Internet es el nombre que se utiliza para denominar la interconexión de un gran número de redes de computadoras; esta tecnología permite que diferentes tipos de ordenadores puedan intercambiar información entre sí, no importando que tan lejos esté una de otra.

Cuando llega Internet, el medio interactivo por excelencia, los mecanismos clásicos de vertebración de un sistema de medición ya no funcionan como en el pasado. Ya hacía algún tiempo que los anunciantes habían abandonado su posición de liderazgo activo y pasado a una relativamente cómoda retaguardia como garantes últimos de los requisitos y principios de la medición, pero sin bajar al terreno de las posibilidades reales y de las limitaciones técnicas y metodológicas existentes. Y su anterior liderazgo es ocupado por los medios, con un interés singular y no necesariamente neutro en los resultados de las mediciones.

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Por otra parte, los medios digitales (televisión digital, Internet, telefonía móvil, etc.), soportes potenciales de la publicidad interactiva, permiten unas posibilidades de control y medición inimaginables en los medios no digitales. La misma complejidad tecnológica de estos medios es la que introduce nuevas y más precisas posibilidades de seguimiento. Internet, el medio interactivo por excelencia, está llamado a ser desde su nacimiento el medio mejor medido.

Los sitios de Internet son mucho más que soportes publicitarios y, en general, su financiación no depende sustancialmente de los ingresos publicitarios que reciban, dicho esto salvando las excepciones que procedan. Pero de forma general e independientemente de su uso como potenciales portadores de publicidad externa, sí necesitan información de su tráfico. Y son los sitios web los que comenzaron a medirse con herramientas propias o desarrolladas por terceros.

2.6.3 TELEVISIÓN La nueva forma de transmisión televisiva se le conoce como TDT, “Televisión Digital Terrestre”, la cual es un sistema que sustituye a la actual televisión analógica.

Existe un proyecto mundial de mudar la transmisión de la televisión analógica a una frecuencia digital que comenzó a principios de la década pasada. A esta transición se le conoce en los medios como el apagón analógico.

Esta digitalización ofrece numerosos beneficios al usuario doméstico, entre ellos: mejoras en la calidad de imagen y sonido, y un aumento en el número de canales, destacándose además poder utilizar aplicaciones interactivas en la TV de manera similar a una PC. 10

La interactividad ofrece al espectador la posibilidad de personalizar el contenido que muestra su televisor, bien sea accediendo a información enviada durante el proceso de emisión pero que sólo se hace visible si el espectador lo desea, o bien accediendo a servidores con los que puede intercambiar información, a través de un canal de retorno utilizando el televisor como interfaz de salida.

La principal ventaja de la interactividad en televisión, radica en la posibilidad de acceder a un amplio conjunto de servicios públicos o privados a través del televisor, con un único terminal y un mando a distancia.

Otra ventaja de la interactividad radica en que es el propio usuario el que decide si quiere o no ver los servicios interactivos y los contenidos asociados a la interactividad (por ejemplo, si quiere o no ver los mensajes que los usuarios envían a los programas tipo SMS). Finalmente, la interactividad en televisión permite ofrecer servicios adaptados a las necesidades de los diferentes colectivos que conforman la sociedad, independientemente de la edad y la localización.

EJEMPLO Smart TV es una denominación que las compañías de televisores han dado a sus modelos conectados y más avanzados. En ellos, además de posibilidad de reproducir contenido desde diferentes fuentes, coincide una conexión a Internet que puede ser vía WiFi y la posibilidad de instalar o usar aplicaciones diseñadas específicamente para un televisor.

Esos televisores Smart TV también facilitan la comunicación, el acceso a las redes sociales y suelen integrar un buscador para localizar contenido entre las múltiples fuentes de las que disponen.

También incluyen el control por voz y gestos.

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En resumen se puede decir que una Smart TV permite: Navegar por internet.

Correo electrónico, redes sociales, comunicaciones en tiempo real, etc.

Ver y grabar películas, series, documentales, etc.

Instalar software.

El cine en casa.

Entradas para dispositivos de almacenamiento externos.

Equipo de música.

Compartir contenidos multimedia.

Descargar videos, etc.

Ver canales de televisión por internet.

Smart TV, es una de las palabras de moda que ya ocupa un lugar destacado en las pegatinas que las marcas colocan a sus televisores con el ánimo de convencer a los usuarios. Le ha comido completamente el terreno a las siglas 3D y es la relativamente nueva moda en el mundo de los televisores.

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BIBLIOGRAFÍA Revolución Digital o Digitalización

http://revoluciondeladigitalizacion.blogspot.mx/

CIENCIAS PARA EL MUNDO CONTEMPORÁNEO

http://www.cienciasmc.es/web/pdf/u9_la_revolucion_digital.pdf

El problema de la Revolución Digital

http://olea.org/articulos/Introduccion_el_problema_general_de_la_Revolucion_Digital.html

Ismael Olea

Hipertexto: El nuevo concepto de documento en la cultura de la imagen.

http://www.hipertexto.info/documentos/hipermedia.htm

María Jesús Lamarca Lapuente

REVISTA LATINO AMERICANA DE TECNOLOGÍA EDUCATIVA Interactividad e Interacción María Meritxell Estebanell Minguell ¿Qué son los medios interactivos? y ¿Para qué sirven?

http://mediosinteractivos.wordpress.com/2008/08/22/%C2%BFque-son-los-medios-interactivos-y-%C2%BFpara-que-sirven/

Los medios interactivos y su publicidad. La medición de audiencias

http://telos.fundaciontelefonica.com/seccion=1268&idi-

oma=es_ES&id=2010020409130001&activo=6.d

Carlos Lamas

PROFECO Que no te sorprenda el apagón. Digitalízate Sharai Isabel Abaroa Silva